十篇数学日记五年级（汇集20篇）

寒假的一天，我在睡梦中隐隐约约听见关门的声音，我心里暗暗高兴，家里的大人都不在，我可以实施一个小计划了——自己尝试做一道菜，给爸爸妈妈一个惊喜。做什么呢?我看见冰箱里面有番茄和鸡蛋，我决定做番茄炒鸡蛋。既好吃又营养。

到了下午妈妈下班之前，我就开始做菜了。我先从冰箱里拿出了两个番茄洗干净，再切成八份。我想：切番茄还不简单?用刀轻轻的按下去就好了。可是并不是这样，我得先用手在冰冰的西红柿上把它的“头发”摘掉，最后还会留下一个根。还要用刀把那个根切掉，最后切出来的番茄惨不忍睹。

然后再从冰箱里拿出两个鸡蛋，打碎，放进碗里，用筷子搅拌均匀。一切准备就绪。我小心翼翼的将油倒进锅里，再把鸡蛋倒进锅里，开炒!我用锅铲把鸡蛋翻来翻去不一会，鸡蛋就熟了。我连忙把鸡蛋盛出来，生怕鸡蛋糊了。鸡蛋金黄金黄的，我忍不住尝了一口。“啊，真好吃啊!”

现在开始炒番茄了，我把红红的番茄倒进锅里，炒一炒，然后再倒点水，把盖子盖上。等一会再用筷子把番茄皮给夹掉，最后把鸡蛋、番茄和半勺盐一起放在锅里炒，就做成了这个美味的番茄炒鸡蛋了!

不一会，妈妈下班回来了，看到桌子上的番茄炒鸡蛋对我说：“煊煊真棒，会做菜了!”我长大了，我要为家里人分担更多家务，做更多的菜给家里人吃。

《稻草人》是目前我读过的最有趣、最有丰富内容的一本童话书。

它是由15个童话组成的，虽然只有短短的15篇童话故事，可是每一篇都深深地打动着我的心灵，默默地告知我一些道理，我非常喜欢它。

令我印象最深刻的故事是《稻草人》，这个故事讲述了一个稻草人的主人，他的丈夫、孩子都去世了，只要一起来就流泪，眼睛到现在都还红着，而且成了老毛病，动不动就流泪。主人现在老了，脸上满是皱纹，像个风干的橘子，眼睛还受了伤，看东西模糊，稍微远一点儿就看不见。所以自打那以后就再也没有笑过。而今年的稻子长得壮实，稻草人为主人高兴，可是有一只小蛾飞了过来，稻草人用力的扇着扇子，但是怎样都赶不走小蛾。稻草人又绝望了，因为主人又不能笑起来了，接着……

这一篇故事让我想起“忧他人之忧，乐他人之乐。”这一句话，我非常谢谢叶圣陶老爷爷，是他创作出了这么好的书送给大家。我推荐大家也能去看一看。

1,12.5公顷=()平方米78000平方米=()公顷

2,680平方厘米=()平方分米0.75平方米=()平方分米

3,270平方厘米=()平方分米1.4公顷=()平方米

4,4.5平方米=()平方分米2400平方厘米=()平方分米

5,3平方米=()平方分米4800平方厘米=()平方分米

6,4.08m2=()dm26200平方米=()公顷

7,90平方厘米=( )平方米4.3公顷=( )平方米

8,5平方米8平方分米=( )平方米=( )平方分米

9,108平方米=( )平方分米 9千米=()米=()分米

10,2.25平方米=( )平方厘米0.05时=()分

11,180平方厘米=( )平方分米 800千克=()吨

12,375厘米=( )分米600平方米=()公顷

13,2.6平方分米=( )平方厘米 400平方分米=()平方米

14,5.7公顷=( )平方米

15,3020平方厘米=()平方分米

16,0.45公顷=()平方米680平方厘米=()平方分米

17,5.34平方米=()平方米()平方分米=()平方分米

18,9平方分米50平方厘米=()平方分米

“叮，叮，叮”下课了，我正想出去玩，突然，我的一位好朋友神秘地把我拉到一个很少人的地方，拿出两张纸说：“兄弟!我经过老师办公室时，发现老师办公桌上有两张考试答案纸，于是，我拿了过来，给你一张，给我一张。”他说。

“你这是在作弊啊，万一被老师发现了或是被同学发现了怎么办啊。你难道不知道老师口水功的厉害吗!”我说。“哪有那么多万一啊，你这个傻瓜，你妈妈不是每天叫你学习认真吗?她叫你学习认真不就是想让你考试考得好吗?有了这个，我们每人都可以考一百分，那多好呀!不但会表扬你，而且还让你吃冰淇凌呢!”他说。我心里左右为难，心想：拿过来吧!我科学成绩很差，如果这次考一百分，说不定期末考可以不用写呢，但是我不敢呀。于是，我回答了他，“不，我不抄要抄你自己抄吧。”我说。“好的。”他说

考试开始了，教室里顿时鸦雀无声，连一根针掉下来都可以听得见。我发现，那位朋友有答案露出了一点点，可以看出来，他正在抄答案。我正想告诉老师时，心想：我就这样告诉了老师，他一定不会和我做好朋友。于是，我就不告诉老师了。

当然他考了一百分。回家时，我说：“你躲得过初一躲不过十五啊!”他说“我知道，我就抄这一次，我抄答案时就后悔了。”

虽然考试重要，但是诚实更重要，希望大家做个诚实的人。

生活中有很多地方都要用到分数，比如我家有一本1250页的字典，有24个英文字母开头的部分，妈妈问我：每个字母的部分大概占整本书的几分之几?我想了一会儿，解题思路是1250除以24约等于501250除以50等于1250分之50约分为25分之1答：每个字母的部分大概占整本书的25分之1。妈妈奖励了我。

数学日 记3 Mathematics Day Remember

两个月前，我们学习了分数。分数有分子、分母和分数线，比如：----，3是分母，1是分子，中间一横是分数线。

我还学会了比分数的大小，老师教了我们口诀：分子相同比分母，分母小的分数越大;分母相同比分子，分子大的分数比较大。

老师还提醒我们，写分数时，一般先写分数线，表示平均分的意思，再写分母，最后写分子。

这个月，我们校园开展了一个活动——绿色田园，节能环保小达人。其实我们家早就开展了一系列的环保行动。

夏天，蚊子会特别的多，所以大家总忍不住要用蚊香，假如每家都用蚊香的话，那么一个夏天得用掉多少的蚊香?其实蚊香是低毒，严重污染空气的质量，让我们的安全得不到保障，为此我们家用的是蚊帐。

冬天，大家总是忍不住要用空调和热炉，而且把空调开的大大的，热炉的火开得旺旺的，其实空调和热炉排放的二氧化碳严重的污染了地球的环境，而且浪费了大量的电资源。而我们家在冬天从不用空调，也很少用热炉。

还有垃圾分类，大家总是喜欢乱扔垃圾，也不注意垃圾分类。而我们家历来都是把垃圾分类的好好的，该扔的扔掉，可以回收利用的定回收利用。比如，饮料瓶，纸张，纸盒等等都会收集在一起卖钱呢，这样我的零花钱就有着落了，真是一举两得。

低碳生活，其实就是这么简单。大家和我一样行动起来吧，让我们的生活更加美好，让清新的空气布满世界的每一个角落。

星期六，我跟妈妈到乡下老家。一路上，我看见农民伯伯正在收地瓜，一个个地瓜就像一个个胖娃娃，对着农民伯伯笑，妈妈告诉我： “现在是地瓜收获的季节”

，然后她又自言自语地说：“今天地瓜又丰富了” ，我说： “收这么多地瓜有什么用?” ，妈妈说：

“地瓜作用可大着呢!它可以做成地瓜皮、地瓜粉、地瓜条……”

妈妈知道我学了百分数，就问我：50 千克地瓜能榨出地瓜粉5千克，这些地瓜的出粉率是多少?如果奶奶今年榨500千克地瓜，那奶奶能收多少地瓜粉?

我算了算：

5/50×100%=0.1×100%=10%

500×10%=50(千克)

我算完了，对妈妈说：

“地瓜出粉率是10%，奶奶今年能收50千克地瓜粉。”我好奇地问妈妈：“这么多地瓜粉，奶奶用它干什么呢?”奶奶说：“我们平潭的特色小吃——咸米时就少不了它，我们一家三口人吃一顿咸米就需地瓜粉0.4千克，那奶奶送我们10斤，可供我们做几次咸米?”

我算了算：

10÷0.4=25(次)

我对妈妈说：“能做25次” 。 妈妈说：“平均每月吃2次咸米 ，够吃一年吗?”我说：“还吃不完呢，过年时还可以加餐一次。 ”妈妈说：

“你还真能算，其实它还可以做成茹粉汤、茹粉条、茹粉结。”

现在已经是放暑假的第二天了，早上，我按照我制定的暑假计划五8：00左右起床，吃完早饭后就开始写暑假作业。

我第一项写的是语文作业，在抄课文之前，老师布置了一个写笔顺的任务，我先拿出一张纸，然后再纸上练习，今天老师布置的是简单的8个笔顺，你别小瞧这简单的八个笔顺，看起来简单，写起来可不容易，我先在自己的草稿纸上写了好几遍，可是写的都不怎么样，我又练了好几遍，可是写起来还是马马虎虎，我写了好多遍，终于把这八个笔顺写好看了，然后我就把这八个笔顺写到稿纸上，接下来我就开始抄课文了，我尽量按照标准一笔一划地写，写完以后我就拍照片发到我们班的微信群，然后老师觉得我写得还不错，可是我感觉我写的还不够好，然后老师还表扬了我并发给我一张抄词免写卡，我心里别提说有多开心了，我知道我的到这张免写卡是我做事认真的结果，这是我今天最开心的事。

我以后在抄每一篇课文的时候都要把字写得很好、认认真真的写，我希望我通过一个暑假的练习，能把字练好。

我最喜欢的小动物是小猫。它有一身乌黑的毛，和灵活的身手，夜里眼睛闪闪发光，我一看到别人的小猫就会想起我们家的小猫。

那一次，我到我好朋友家去玩，他们家正好有三只小猫，他就给了我一只黑色的，它非常可爱，有一双大大的眼睛，小小的鼻子，弯弯的嘴巴，它刚到我家对周围的环境不大熟悉，过了几天熟悉了就把它的淘气表现出来了，我在那里吃饭的时候它也饿了，就过来用小小的爪子弄我的脚，我就知道它饿了，可是过了不几天，爸爸开了个工厂，很忙，就把小猫送到爷爷家去了，只要一到星期六我就回家看它。

突然有一天我回家时爷爷说小猫死了，我非常的惊讶，我问爷爷这是怎么了，爷爷说他是自由的，我们把它关到了笼子里，它闷死了。我只要一听到小猫叫，就以为我们家的小猫又回来了，我是多么怀念和它在一起那段时光呀!

今年暑假，最让我难忘的是北京之旅，在北京我和爸爸、哥哥品尝了许多北京有名的小吃，游览了许多的景点。

初到北京，高铁站附近的人群摩肩接踵。我们首先爬了长城，人们都说“不到长城非好汉”，所以我刚到北京，就嚷嚷着让爸爸带我去长城上逛逛;来长城观光的人可真多啊!我们先是坐了缆车，然后才开始加入了攀登长城的大部队中，我们一边往上爬，一边观赏着长城两边的景色，八达岭长城蜿蜒曲折，两边的树木郁郁葱葱，山岭纵横，烽火台在蓝天白云下傲然挺立。在古代，没有现代化的仪器，更没有先进的工具，但是人类还是建造出了这么宏大的工程，可真伟大啊!

来到北京，除过长城，天安门故宫也是必须要游览的，这一天，我们起的大早先去天安门广场观看了升国旗仪式，升国旗本来是一件庄严肃穆的事情，但是人们却都拿着手机拍照、录视频，到处都闪着闪光灯，我觉得人们不应该这样，小孩子应该行少先队员礼，大人应该行注目礼。上午，我们来到了故宫，呀!这里可真气派啊，这里的宫殿装饰精美，富丽堂皇，以前只在电视里看到的宫殿现在就在我的眼前，让我感到格外震撼。

我很喜欢这次的北京之旅，也给我留下了深刻的印象。

记得在我四年级的时候，在一个升旗仪式上，校领导让我们参观六年级六班的军体拳表演。在那时，我真希望自己可以早些升入五年级，早些参加军训，早些离开父母，体验集体生活。

终于，让我等到了这一刻。

4月24日清晨，随着人流，我们走出了校园，走出了大门，坐上大客车，奔赴军训基地。

经过了一路的颠簸，我们到了河北省怀来县的63958部队。我兴奋地下了车—啊!终于可以脱离家长的管束，和同学们自由嬉戏、玩耍啦!可是，当我下了车，看见教官那一个个严肃的眼神，就觉得不会是我所想象的那样了。

教官分给我的宿舍，是8人一间，听说还有12人一间，和24人一间的，还好，是8个。

我和我们班刘悦、章玫、师远在一个宿舍。可是，这个宿舍是8人一间，我们只有4人，剩下的一部分谁住呢?正当我疑惑的时候，我们宿舍又分来了4个人，她们是四班的，个头不大。其中，有个人和我一样都戴着眼镜。不过，她要比我瘦小，头发卷卷得、比我的头发长，她叫胡荻。还有两人，是矮矮的、胖胖的，其中一个人带着发卡，叫蔡晨阳，另一个叫曹乔乔。还有个人，你们别看她是矮个子女生，可是力气可不小，在这个宿舍里，每人掰手腕都不是她的对手。很多人叫她罗密欧，其实她叫刘艺鸥。

我们收拾好了内务，吃过了午饭，休息了一会儿，排队到了操场，办了个开营式，听了领导的讲话，就开始训练了。我们的队伍，先跟着教官走到了操场的1/7处，然后，教官说今天练整齐报数和蹲起。其中一个矮个教官带着男生向前走了10步，接着就开始训练了。而我们女生就是有一个黑黑的、较高的教官来教(他似乎不喜欢教女生，一脸的沮丧)。我们先练的是整齐报数。他先让我们报了一遍，听后，他说我们报得不好，应该一个比一个声音大。慢慢的我们就学会了(不过还是有点不到位)。接着我们学的是蹲起，教官说，蹲，是要先把右脚向后移一步，然后蹲下。起，是直接起立，接着扣脚。这个动作我们很快就学会了，休息了一会儿，就排队回宿舍去了。

晚上吃晚饭后，我们学了一首军歌，叫做《一二三四》。学后，我们就回了宿舍。晚上，觉得这一天充实，晚上回能学首军歌，蛮棒的!

每当冬天来临，一种美丽的花朵悄然绽放。没错，就是梅花，在冬天再度给人们带来芬芳的梅花。正是这小小的梅花，给我带来了无限的启示。

蜡梅，更是一种不起眼的花。因为她的花瓣像蜡一样光滑，所以人们给她起名叫蜡梅。我爱梅花，爱她的坚强，爱她的清高，爱她的贞洁。我们小区里有一棵蜡梅树。在春夏秋三季，梅花并没有什么出众之处，唯有到了“千里冰封，万里雪飘”的冬天，她傲立在风雪中的坚强性格才显露出来。一天晚上，屋外下着鹅毛般的大雪，寒风呼朔。我和一群朋友玩打雪仗，看到了不远处的蜡梅。我被她吸引了。我仿佛闻见了一阵沁人心脾的清香，心情不由的豁然开朗，便走近些欣赏着“傲雪梅花图”。细看一朵花，花瓣是米花色的，由外到内逐渐变白，最后收缩到有点发绿的花蕊。一朵朵蜡梅高傲地挺立在这寒冬腊月中。大家一下子围了上来，七嘴八舌的议论起来，可我什么都没听见，我的眼里只剩下了这一树蜡梅花。这梅花就像崔道融所说的：逆风如解意，容易莫摧残。

梅花拥有如此高傲的性格，使她们用一丝意念挺立在风雪中，就像边疆的解放军叔叔。节假日，我们可以一家团聚，其乐融融，而解放军叔叔却依然驻守着边疆，就像梅花挺立在风雪中，是我们的中流砥柱。我们一样可以挺立在人生的风风雨雨中，跨过一个又一个艰难的坎，创下一个个奇迹。

梅花，一个多么熟悉的字眼，却给我们带来了无限的启发。我们每个人都应该像梅花一样，站在风雪中不怕困难，不怕磨难，正如一句名言所说：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

在这全国普天同庆的日子里，我们迎来了祖国70岁的生日。我和爸爸、妈妈也来了场说走就走的旅行。

这次我们没有去热门景点，而是去了一个相邻而居的省城——合肥。“砰——啪”你知道是什么声音吗?对了，在放烟花哩!为了庆祝祖国的生日，徽园特地为此举行了一次盛大的“国庆狂欢节”。刚走进徽园的中央广场，就看见漆黑的天空中闪现出五颜六色的光芒。

啊!“绚丽色彩晚会”原来已经开始了。爸爸端起相机，准备拍下这“珍贵”的一刻。这些烟花真漂亮，有的像一朵朵绽放的花苞，有的像空中旋转的飞碟，有的像一条金色的蟒蛇扭曲着爬上天空，有的像闪亮亮的星星在空中闪烁……其中有一幕让我恋恋不忘，宁静的夜空中，突然有几颗拖着尾巴的“流星”划过上空，随着“啪”的一声，那些烟花仿佛一股金色的瀑布从天上抖落，向森林涌去，天上天下一片金光闪闪。“快看!快看!这是钻天炮!”我欢声叫道，情不自禁地手舞足蹈起来。爸爸急忙把这精彩的一幕拍了下来，从照片中看，这些闪烁的烟花仿佛是宇宙中的星云。观赏完了烟花，我们又去观看了“庆70周年国庆，展学子风采”专场演出。给我印象最深的是大哥哥们的武术表演，根本不亚于西游记中的“孙悟空三打白骨精”。

我既佩服又羡慕他们。我想如果我也学会武术，见到坏人就不怕了。这次国庆对我来说非常快乐，虽然我们没有游山玩水，但能看到如此美丽的烟花和精彩的表演，也心满意足了。

周五，我们班的足球迷相约来到操场准备来一场“足球赛”。比赛很快开始了，只见我们队的队员个个神采奕奕，我心想，我们的状态不错，这次应该会踢的很好。比赛开始了，我一马当先，一个箭步冲上去用脚一勾，足球就像一个听话的宝宝自然而然的到了我的脚下，许鹤龙一看有点着急，朝我狂奔过来，想要把球夺回来，谁知我比他动作更快，一脚把球踢给了许心阳，许心阳躲过了围追堵截眼看球就要射进球门了，许鹤龙突然从背后“飘”了过来，伴随着一阵风，相约不见的还有足球，再往左一看，足球已经稳稳的到了许鹤龙的脚下了，只见许鹤龙用脚把球一勾，趁着球在弹跳，又一踢，一个飞球从高空闪过，如同一个小精灵稳稳的落在袁湖的脚下，就在这千钧一发之际，守门员的汗都冒出来了，我们队的队员心都提到嗓子眼了，同时也为守门员捏了一把汗，这可是关键的一球啊，这一球代表着上半场的结束，眼看袁湖要踢这关键一球了，说时迟那时快，守门员用力一瞪在空中接住了球，这时我们心里的大石头终于落下来了，守门员也常舒了一口气。

下半场开始了，守门员用力把球一脚踢出去，球踢在我的脚下，袁宇豪一见，赶紧过来抢。我左绕右绕，冲出了袁宇豪的阻难，可袁宇豪依然不死心，我心想这样纠缠也不是办法，于是大喊一声：“周润东，接球”，袁宇豪立刻把身子对准周润东，真是兵不厌诈，我哈哈大笑，袁宇豪才知道被骗了，可是我已经射门了，守门员看见我的球赶紧往前扑，我抓住机会赶紧稍稍像右偏了一点，球终于进门了。

此时，同学们爆发出了欢呼声和喝彩声，这次踢球真的很开心。

201X月X日 星期X 晴

二年级的时候，爸爸给我出了一道题：有30个苹果，平均分成5份，每份有几个苹果?

我想了又想，想了又想，还是想不出来，爸爸看见我想得那么辛苦，就叹了口气，说：“我来给你提个条件吧，这道题要用除法来计算，除法其实也很简单，你只要学好乘法就行了。”听了爸爸的话，我脑子里立刻出现了一道问题，5乘几等于30，5乘6等于30，改为除法算式：30除以5等于6，每份有6个苹果。

爸爸夸我是一个聪明的孩子。

今天晚上，我和爸爸妈妈去买小鸟。妈妈问店主：“请问哪种小鸟没那么吵?”只见店主指着一个鸟笼，鸟笼里有一只黄色的小鸟和一只绿色的小鸟，说：“这种小鸟没那么吵，一共160元，还送鸟笼。”爸爸问我：“这两只小鸟一共160元，如果就买这两只小鸟，爸爸给200元，找回多少元?”我马上大声的回答：“200——160=40(元)，要找回40元。”

爸爸听了，连忙点头称赞，说：“你真棒!算得又快又准。”爸爸付了钱，我和爸爸妈妈就提着鸟笼高高兴兴的回家了。

20_年 10月30日 星期：四 天气：雨

今天，老师教了我们“比的基本性质”。

“比的基本性质”与“分数的基本性质”差不多，都是比的前项与后项同时乘或除以相同的数，0除外，比值不变。这可不是空穴来风!

16：4的比值是4，那4：1的比值也是4，再仔细观察一下两组数。16到4是除以了4，4到1是除以了4，也就是说“16：4的前项和后项同时除以了4”，比值依然是4，那么反过来看4到16是乘了4，1到4是也是乘了4，就说明4：1的前项和后项同时成了4，比值依然是4。

从这一个例子中就可见一斑了，所以，我们才得出了论”比的前项和后项同时乘或除以相同的数2，0除外，比值不变。

不过需要注意的是，一定要是比的前项和后项“同时”，如果前项先乘，后项再乘那就不行了;也一定要是“相同的数”，如果不是相同的数，一个乘3，一个乘4，那就更不行了;当然，0就要除外了!

我在这里可是给大家提了个醒呦，六年级的朋友们可一定要注意哦!

10月15日 星期三 晴

那天的数学课上，刘老师说了这的样一句话：“课堂因差错而精彩。”——简短而意味深长。

六年级的上半个学期，我们学习用正比例解应用题。通过书上的几个例题的学习，我们得出了：正比例图象都是直线上升或下降的。就在我们要解决下一个问题时，范安琳提出了疑问：为什么不可能是上下起伏的折线而一定是直线呢?接下来的时间，我们便是在为她解答困惑中度过的。争论了一会儿，我也有点儿困惑了。我发现别的同学也略显困惑。老师让范安琳在黑板上画了一幅，我们这才明白了她的意思：如果数轴上的数据不按顺序排列，那图象就不会呈直线上升或下降。原来范安琳是忽略了数轴的特点。

这件事不就验证了那句话吗?课堂上因为她的一点错误，而使全班对数轴与正比例有了更深的认识;因此还使我认识到，错误不可怕，重要的是提出来，让大家来共同解决。由此我明白了在回答问题的时候，不要因担心出错而踯躅不前——课堂会因差错而精彩。

果园里的苹果树是梨树的3倍，老王师傅每天给50棵苹果树20棵梨树施肥，几天后，梨树全部施上肥，但苹果树还剩下80棵没施肥。请问：果园里有苹果树和梨树各多少棵?

我没有被这道题吓倒，难题能激发我的兴趣。我想，苹果树是梨树的3倍，假如要使两种树同一天施完肥，老王师傅就应该每天给“20×3”棵苹果树和20棵梨树施肥。而实际他每天只给50棵苹果树施肥，差了10棵，最后共差了80棵，从这里可以得知，老王师傅已经施了8天肥。一天20棵梨树，8天就是160棵梨树，再根据第一个条件，可以知道苹果树是480棵。这就是用假设的思路来解题，因此我想，假设法实在是一种很好的解题方法。

今天妈妈在电视上观看了幸运52,里面有道题,小学生考博士博士也没有答对,妈妈叫我来做做,题目是:一只猴子搬玉米,每个白天搬12包,晚上吃7包,问;这只猴子什么时候能搬够500包玉米,答案A:99天

答案B100天 答案C:101天

我想:12-7=5(包),也就是说,每天搬5包,,那么,500÷5=100(天)

我正在心里偷笑,突然,我想:最后一天里搬了没有吃,就有500包,那么,就应该减1天,所以用100-1=99天,我在妈妈那里交了"卷",妈妈说"恭喜你,答对了,哇,我比博士还聪明.

唉，升五年级啦！我好痛苦啊！知道为什么吗？因为......上了五年级，感觉的有压力了，因为到明年我就要升初中了。不光老师督促着我们学习，我们自己也要学会自己学习啊！现在我妈妈对我可严厉啦！每天很早写完了作业，妈妈不是让我看书，就是让我复习功课（预习功课）害得我快要近视啦！一点玩的时间都没有。唉！真紧张；唉！真难受。

可是又仔细一想哦？如果如果老师.父母不抓紧的话，也许我们就考不上初中了。所以老母们为我们操了这么多的心，如果我们没有考上中学，他们就白为我们操心了，他们该有多伤心呢？我们为什么要让他们伤心呢？我们要让他们高兴才行啊！所以我们要努力.刻苦学习，等考上了大学后，他们才会高兴啊！

在新的学期里，在新的道路上，我们要认真对待老师布置的每一项作业。记住：“作业是给自己写的，而不是给老师写的！”