状物作文讲解优秀20篇

我家门前的大树上有一群可爱的小麻雀，他们披着一身灰褐色的外套，羽毛光滑油亮，像擦了油一样。鼓鼓的两颊上还有几颗小小的黑斑，可爱极了。

每当中午，小麻雀就纷纷从远处飞回来，停在我家门前的大树上，唧唧喳喳，唧唧喳喳，叫得可欢呢。每当这时候，我就飞快地跑进屋里抓一把米，撒在大树下，开始几次它们都不敢下来吃米，我只好进屋躲在门后观察它们，等我一走，它们一只接一只的就飞下来了，一边吃着一边唧唧喳喳的叫着，好像在交换着什么。过了一段时间，它们和我就慢慢地熟悉起来了，不再怕我，只要我一给它们食物，它们就成群的飞下来，争抢食物，还不时“唧唧”叫着，好像在感谢我呢。

以前，这群小麻雀只是我家门前的过客，随着时间的推移，渐渐的我们成了好朋友，现在几乎每天都能见到它们，有几只大胆的麻雀在我写字时，还停在我的窗外，唧唧喳喳的为我唱歌呢，给我带来很多的快乐。

冬天快来了，可爱的小麻雀你们的窝做好了吗?过冬的食物准备好了吗?

铁皮石斛，又名：黑节草、云南铁皮。属微子目，兰科多年生附生草本植物。茎直立，圆柱形，长9-35厘米，粗2-4毫米，萼片和花瓣黄绿色，近相似，长圆状披针形，长约1.8cm，宽4~5mm，花期3~6月。主要分布于中国安徽、浙江、福建等地。其茎入药，属补益药中的补阴药。

茎直立，圆柱形，长9-35厘米，粗2-4毫米，不分枝，具多节，节间长1-3-1.7厘米，常在中部以上互生3-5枚叶;叶二列，纸质，长圆状披针形，长3-4(-7)厘米，宽9-11(-15)毫米，先端钝并且多少钩转，基部下延为抱茎的鞘，边缘和中肋常带淡紫色;叶鞘常具紫斑，老时其上缘与茎松离而张开，并且与节留下1个环状铁青的间隙。

总状花序常从落了叶的老茎上部发出，具2-3朵花;花序柄长5-10毫米，基部具2-3枚短鞘;花序轴回折状弯曲，长2-4厘米;花苞片干膜质，浅白色，卵形，长5-7毫米，先端稍钝;花梗和子房长2-2.5厘米;萼片和花瓣黄绿色，近相似，长圆状披针形，长约1.8厘米，宽4-5毫米，先端锐尖，具5条脉;侧萼片基部较宽阔，宽约1厘米; 萼囊圆锥形，长约5毫米，末端圆形;唇瓣白色，基部具1个绿色或黄色的胼胝体，卵状披针形，比萼片稍短，中部反折，先端急尖，不裂或不明显3裂，中部以下两侧具紫红色条纹，边缘多少波状;唇盘密布细乳突状的毛，并且在中部以上具1个紫红色斑块;蕊柱黄绿色，长约3毫米，先端两侧各具1个紫点;蕊柱足黄绿色带紫红色条纹，疏生毛;药帽白色，长卵状三角形，长约2.3毫米，顶端近锐尖并且2裂。花期3-6月。

我家有一只小花猫，是我过十岁生日的时候，妈妈精心为我准备的礼物——这只可爱的小猫，我超级喜欢这个生日礼物，首先第一步是给这只小猫取名字。

经过我的深思熟虑，我决定把取名为“小白”。起这个名字就是因为它的全身上下都是洁白无瑕的，看上去那样的纯洁可爱。它还长着一张圆嘟嘟的脸蛋，两只晶莹剔透的玻璃般的眼睛，一对神奇却短短的耳朵，和长长的胡须，妈妈说这胡须对猫来说可是非常重要的呢，绝对不对少了它!它还有毛茸茸的，就像一个大圆球班的身体，和一个略短又蓬松可爱的小尾巴。假如，你要是有兴趣，从它的背后看一下它的话，你一定会情不自禁地说：“好漂亮的一只狐狸啊!”可是，你们大错特错了!这可是一只猫，但是如果你真的这样做，肯定会觉得它是一只狐狸的!

我特别喜欢小白，不仅因为它非常的可爱，而且最重要的是因为它是我妈妈送给的我的生日礼物，里面包含着妈妈对我浓厚的爱意。

奶奶家今年暑假养了三只兔子，你别看它们很一般，其实它们的性格都很不一样，你们想认识它们吗？那我就和大家介绍这三只兔子吧！

第一只兔子是白色的，眼睛和其它两只不一样，它的眼睛是红色的，它非常干净漂亮，所以我给它取名为白雪。它还有些爱美的事例呢，比如它每天要洗三次脸，而且都很有顺，早中晚都要洗一次，你看它干净吧！要是有人用手摸它的话，它还会在你走以后洗一次。他最喜欢吃胡萝卜了，所以它每天都会发出啃萝卜的咔哧声，而且它每天都会保持身上白白的，自己的尾巴白的就像一朵白棉花，身子也白的无法形容。瞧，这只白兔很爱美吧！

第二只兔子是黄白色的，眼睛是黑色的，它是一只文静的兔子，所以我都给它取名为静静。它每天很平静，总是喜欢一个人在那里，从来不喜欢和伙伴们一起吃食物，总是看着其它两只吃完了，自己才去慢慢地吃，而且它从来不和两只兔子玩耍，总是一个人在那里，给人一种寂寞。它最喜欢吃大白菜，而且是不老不嫩的，如果你给它吃它不喜欢吃的食物，它就会绝食，所以我们每天都会给它放那几个白菜叶子。它的身上是见面色，上面是黄色，下面是白色的，它的颜色也很奇特吧！

第三只兔子是灰色的，它是一个顽皮可爱又爱睡得兔子，所以我给它取名为睡觉虫。关于它爱睡的例子很多，它能从晚上睡到中午，而且很大的声音也让它没法起来，只有给它一些食物，它才会起来，而且它很顽皮，总是和别人抢食物吃，它总是不劳动，有时都可以睡一天，他是不是很能睡呀！它最爱吃的东西可多了，反正所有青菜它都爱吃。它最可爱的一个动作就是打哈气，它的嘴前面有两个大门牙，而且它的舌头很小很嫩，如果你看到它那个样子，你也会高兴的叫起来。这只黑兔真是太可爱顽皮了。

看！这些兔子都有自己的特点。兔子是我们人类的好朋友，我们一定要像朋友一样对待它们。

[状物作文：奶奶家的三只小兔

我最爱吃桔子，今天妈妈给我买了两个桔子，像一对双胞胎。

桔子的形状圆滚滚的，像一个胖乎乎的小脑袋，可爱极了!桔子的头上长着两片碧绿的小叶子，像两个小辫子，浑身金灿灿的。

我摸了摸桔子非常光滑，凉凉的，像刚从冰箱里拿出来。桔子身上长着许多小点点，是它脸上的小雀斑吗?捏一捏，非常软，舒服极了!

我拨开桔子皮，看见里面的桔瓣像许多小饺子兄弟紧紧地抱着，我把抱成一团的桔

我情不自禁地闻了闻，闻到一股清香味，沁人心脾，还芬香四溢，还真诱人呀!

我迫不及待地吃了一口，先非常酸，再慢慢地品尝，甜滋滋的，真是酸甜可口。

桔子的作用可多了，可以补充维生素，桔皮放在家里可以去味，你也可以试一试哦!

在夏天的一天里，奶奶买来了一个大西瓜，我们把西瓜切开一看，哇!这个西瓜真不错，红红的西瓜瓤，黑黑的瓜籽，奶奶的眼光真好。开吃了，我们大口大口地吃，都不约而同地说：“真甜，真好吃!”他们把瓜籽全部吐进了垃圾箱里，而我呢?是把瓜籽埋进土里，给它浇水。

我每天都来看它，它很长时间没什么变化，我变得漫不经心了。一天早上，我迷迷糊糊地起来，惊奇地发现它长了出芽来了。过了几个星期，我发现小芽慢慢地长大了，还长出了一个圆滚滚的小西瓜，我兴奋地马上把这件事告诉了奶奶，奶奶也很高兴，说：“你要精心护理它，等它熟了，我们一起吃。”于是，我每天为它浇水、捉虫。过了一段时间，小西瓜真的熟了，我把奶奶带到那儿，奶奶看着这个小西瓜，露出了笑脸，我和奶奶把它带回来切开，虽然不是很红，也不怎么甜，但是我觉得比蜜还甜，这是我自己种出的小西瓜啊!

入秋的夕阳穿过丝丝凉风，漫无目的地射着。透过地平线看那不肯落下的红日，总觉得秋日的阳光是忧郁的，我看见落日的余晖把我的影子慢慢拉长，然后慢慢消失不见……

日子在脚下，踩出平静的声音，不知怎地，我总是不经意地忆起逝去的那些时光，忆起她，它们……

秋天，总是一个伤感的季节。我再次无意地徜徉到那里，那是一条安静的路，路的两旁，一棵棵梧桐那么寂寞地站在那里。树很高，很大，树干弯曲嶙峋，却那么倔强地伸向天空。粗糙的树皮刻着岁月的痕迹，似乎在诉说着无限伤感的离愁别绪。

再次走在这条路上，心中说不出的寂寞语惆怅。老树仍在，却物是人非。没有了树下的欢声笑语，没有了石凳上的绵绵诗意，没有了那个和我一样爱诗的女孩……

“嗒、嗒、嗒……”不知何时，细细地雨滴落在了树叶上，仿佛玉指纤纤弹起无数古筝，无尽的伤感、怅惘。“疏雨滴梧桐”，绵绵的秋雨淅淅沥沥地敲打在枯黄的梧桐叶上，又顺着叶上凌乱的脉络滚落到地上——“嗒!”在地上绽开一朵水花。梧桐树在冷冷的秋风中摇曳，叶子沙沙作响，伴着雨滴的音韵，更显孤寂。落叶轻轻地离开了树枝，在轻风细雨中打着旋儿，似一只翩飞的蝴蝶，带着对老树无尽的眷念轻舞飞扬，静静地收拢着它们一生的美丽瞬间。

叶落了，秋深了，人愁了……

“梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴。”李清照的词句在伤感中轻吟浅唱，此刻的我，似乎已融入了这蒙蒙的细雨，沉醉在这淡淡的哀愁中。

“梧桐树，三更雨，道是离情正苦。一叶叶，一声声，空阶滴到明。”秋雨梧桐叶落时，吟诗，忆人……

腊梅，一个多么动听的名字啊!

在冬天的街道上腊梅竞相开放，为冬天这幅素净的画卷上，增添了些活泼的色彩。

我们学校里有两株腊梅。不知道这两株腊梅多少年了，在我开始上学的时候它们就在，也许他们很大年纪了，但是他们依旧那么美丽。

听姐姐说，腊梅是秋天长叶子的。可是我却发现在春寒料峭的初春，我们学校的腊梅树就已经长出叶子，而到秋天就悄悄地落去了。

冬天到了，寒风刺骨，别的花草都耐不住严寒都钻进土里睡去了，而腊梅却迎着寒风傲然开放。早晨来到学校上课的时候，发现一片雪景中腊梅树上长出了许多个花骨朵。没过几天就开出一朵朵小腊梅花，一朵紧挨着一朵，显得生机勃勃。

腊梅颜色很多，有红色，白色，黄色，美丽极了!我们学校的腊梅花朵是黄色的，淡黄色的，看起来十分素雅。一朵小花有六片花瓣，有圆的有尖的，它们还散发出淡淡的香气，让人闻起来很舒服。

我看着在冬天这么恶劣的天气下傲然挺立的腊梅，我不禁想到解放军，他们是多么的坚强，在残酷的环境里，依然坚持斗争。腊梅也是这种精神，不怕困难，勇于向前。

这傲然开放的腊梅，我也想到了自己，自己和他比起来是多么软弱啊，遇到困难就会失去信心。我要向他学习，越是困难越是不能退缩。

腊梅，我喜欢，我敬佩你!

风，吹过了一年四季，带来了不一样的色彩，不一样的感情。

春风撩起丝丝杨柳，拂过安静湖面，吹过人们脸庞，吹过整个春天，带来了盎然春意，在那片茫茫心海上弄起一阵阵小波浪。在这个季节，更愿意随风奔跑，感受着春天的气息。春风，勾勒出了如诗如画的春天。

夏风，虽被烈日扼杀，吹可是一季，但初夏之风，却是那样真实地印在夏天的记忆中。烈日，是夏日的代表;树叶，在这个季节愈变愈烈;花儿，在这个季节愈开愈盛;大地，在这个季节愈发灼热。烈日无疑是对万物的考验，而初夏之风，亦是坚强的。许是听见了万物的呼唤，在不断与烈日的争锋下，联合花朵遮住太阳，带来片刻的清凉，带来初夏的微凉之感。

秋日，阵阵秋风夹杂着桂花淡淡的香气，沁人心脾，给城市增添了素雅之感。听秋风，看风轻云淡，顿觉生活似乎慢了些前进的步伐;枯黄的叶子在风中飘散，最终抵达地面，铺成厚厚的一层，是那样的美丽。秋风，在农田上吹来了喜悦。

冬风夹杂着阴冷，似乎一根根针，刺进了人的骨子里，在萧瑟中肆虐着，似乎要吹散了人的内心。可是只要心不冷，身体就不会冷了。冬日的寒只是表面，纵然它吹进了内心，强大的心墙也能将寒冷抵挡。

春风，那般轻柔;初夏之风，那般坚强;秋风，那般素雅;冬风，那般寒冷。带给人如此鲜明的四季。

恍然间，风已陪我们走过了四季，人事物景似乎已在渐渐改变，但风纵然千变万化，却那样真实地抵达心房。

小学生要学会如何写状物作文，那么大家想了解一下小学生状物作文写作技巧吗，下面小编为大家分享一些小学生状物作文写作技巧吧！

一、怎样写物品

研究物品的特点，可以训练我们的观察和写作能力。要写好物品工艺类的状物文，就要做到以下几点:

1、抓住特征 。从大小、形状、颜色、质地(制造材料)等方面，对所写的物品仔细观察。因为不同的物品有不同的特点，即使是同一种物品，也会有某些细微的区别，有它自己的独特之处。抓住物品的特点写，就是抓住了这一物品区别于另一物品的地方写。

2、按照一定的顺序写 。(1)按整体一局部一整体的顺序写。 (2)按物品各部分的空间顺序写。 (3)有的物品，须按先外后内的顺序写，即先写外表，再写里面的顺序。

3、状物需要想象和联想。 展开想象和联想，不仅使所写之物更加具体生动，还可以开拓作品的意境，增强文章的感染力。

比如，下面两段话的描写：

这个文具盒是用塑料做的,长方形，盒盖上面画着青青的草，红红的花，还有一棵古老的树，树下，白雪公主和蝴蝶公主正在笑眯眯地望着我，好像在对我说：“你也是美丽的小公主，你可一定要好好学习哟!”

打开文具盒，可以看到文具盒里面分上下两层。在它的上层，自动铅笔工作后正在休息，铅笔的旁边是它的好朋友——尺子和橡皮，仿佛在随时准备帮助铅笔更好地完成工作。文具盒的下层，彩笔十六兄弟整装待发，仿佛在说：“小主人，我们随时听候您的命令!”这个大家庭的每个成员都可喜欢工作了：当我要写作业的时候，铅笔就会立刻跳到我手中帮助我写字;当我写错字的时候，橡皮就很愉快地过来帮我改正错误;当我要画直线的时候，尺子就会挺身而出，大显身手;要是我想画画了，那一排彩笔就会争先恐后地来到我面前，争相展示自己的美丽…… 它们相处的可好了。当然，这都是文具盒的功劳，要不是文具盒，它们怎么能成为好朋友呢?

二、怎样写动物

大多数小学生都喜爱小动物，看了以后总想把它们写出来。到底用什么方法，才能写好描写小动物的作文呢?

1.写外形 。首先，观察小动物的外形，一般是写小动物的静态。在观察时，包括颜色、长相、个头都要如实写出来。其次，要抓住特点，不能面面俱到什么都写。三是按顺序：先整体一再局部一 最后整体。概括写整体，具体写局部，用总分关系的句群。最后，为使描写更形象、具体，要展开 丰富的想象，恰当地运用比喻。特别要注意提醒小学生“像……”、“犹如……”、“仿佛……”等比喻词的使用。例如，下面这段话：

我有一只小白兔，雪白的绒毛，胖胖的身体，非常可爱! 这只小白兔有一对长长的大耳朵，它的耳朵很灵敏，哪怕有一点动静，耳朵都会立即竖起来。它还有两只红宝石似的眼睛，在伸手不见五指的暗处闪闪发光。最逗人的是那张三瓣嘴，吃东西和呼吸的时候，向三面张开，露出粉红的牙床。

2.写习性。 写小动物，还要细心观察它们的动作、静态和生活习性.例如，写它们吃食物、嬉戏的样子，相互追逐争斗的情形，如何筑巢、休息的情况等等。 小动物也有 感情、情绪，这要靠小学生从它们的叫声和动作中，用拟人的方法去体会和想象，这样就能写出小动物的性格和生活习惯，显示出它们的活泼和可爱. 但重要的还是要在描述当中，自然融入自己的感情，使文章声情并茂，分外生动。

比如说我们观察一只猫，对猫的大小、颜色、形貌，要有大体上的认识，再观察它的头、耳朵、眼睛、鼻子、嘴有什么特点，它的叫声有无变化?它在来生人、外出、进食、睡觉时，又是什么样子的?它对主人的态度如何?与其他动物的关系如何?它什么时候可爱?什么时候闹脾气?等等，这些都是我们要注意的地方。在描写的时候，就要对观察得来的材料，根据文章内容需要进行选择，把最生动具体，最有用的材料写进文章里。

三、怎样写植物

提起植物，小学生的脑海会出现许多花草树木的样子，但是要将平时熟悉的植物写成作文，很多同学却感到很难，有的觉得无话可写，有的三言两语就写完了。怎样才能写好植物呢?

首先，写前要细心观察所写的植物，并做观察记录。观察时，先看整体的形状(外形)特征;再看颜色、枝叶的细部特征及生长环境，并把所看到的详细情况记录下来。

其次，安排好写作顺序。

1、可以从整体到局部 。先写植物的整体特征，再写它的局部特征。例如以主干、枝、叶、花、果等为序，并突出写其中的一两部分。另外写的时候，要求学生从各个角度去详细地描绘、刻画。例如描写树叶，就写它们的形状、颜色和给人的感觉等;描写花，就写它们的大小、香味、色彩、花期等，使人有如身临其境。另外，植物对阳光、土壤、肥料和水的需要如何……但也不需要面面俱到，要抓住最能反映植物特征的部位写。

写作的时候，要注意展开联想和想象，巧妙运用比喻、拟人、夸张等修辞手法。例如下面一段话:

月季花在阳光的照耀下，犹如涂上了一层光亮亮的油脂。光滑而明亮。整个花枝昂首挺胸，接受阳光母亲的沐浴。花的中心有黄色的花蕊，花蕊顶端粘着花粉，散发出诱人的芳香，所以常引来一群群勤劳的蜜蜂和美丽的蝴蝶。

2、按照植物的生长过程进行观察 。很多植物的生长、发育、开花、结果直至枯萎，每个时期的形态各不相同的，所以，可以按照植物的生长过程进行观察。

3、写观察日记。 可以用写观察日记的方法。来描述某种植物在一段时间里的生长、发育情况。

4、以四时变化为序。 很多植物在不同的季节里各具特色，所以，还可以其四时的变换顺序来写。

5、托物抒怀，借物咏志。 写植物，不能仅仅停留在对外形和色彩的描写上，还应该在文章中表达作者的思想感情。例如，感悟人生的哲理、高尚的道德情操、对美好理想的追求等等。用这种方法，要借助例文进行必要的指导，培养学生丰富的联想能力，在描摹植物形态的同时，赋予它们一定的象征意义。

我们在描写植物时，如果能进行人格化描写，就可以使笔下的花草具有思想品质特点，这样写出来的文章就会有情趣。我们在描写植物的时候，也要写出对植物的思想感情的变化，带着自己的感情去描写其特点，那文章会更有滋味。例如下面一段话:

春天，白杨树抽出了嫩绿的新芽，呈现出一片新绿，一场春雨过后，树叶带着晶莹透明的露珠，好像有无数的生命在颤动。

一、写建筑物的作文类型

通过描写或介绍一处建筑，表现劳动人民的聪明智慧，或展现现代化建设的新成就。

二、写建筑物的参考题目

略。

三、写建筑物的参考开头

略。

四、写建筑物的参考词句

错落有致/风格迥异/红墙碧瓦/拔地而起/小巧玲珑/气象万千/雄伟/干干净净/引人注目/富丽堂皇/讲究/天花板/精致/宽敞/张灯结彩/正中墙上/亭台楼阁/古色古香/明亮/高大雄伟/造型别致/玻璃幕墙/更加壮观/巍然屹立/高耸入云/鹤立鸡群/气势磅礴/小桥流水

1.地扫得干干净净的，炉子里的火还没有熄。

2.褪了色的红色薄棉衣，白底绣花的帐顶，发黄的藤靠椅，放在小桌子上绍兴式的茶壶套……一切都和当时一样。

3.我看见一棵树墩旁边安放着一口烧劈柴的铁炉，这大约就是他们烧水做饭的地方。

4.透过玻璃，可以看见客厅后面所种的竹子，碧绿可爱。

5.玻璃书柜里是一套套的精装的英文书，书柜的顶端摆着一盆翠绿的枝叶繁茂的文竹草。

6.到了夏季，白玉兰开花的时候，花儿散发出的香味，飘得满操场满校园都是。

7.一盏大红灯笼悬挂在教室的中央，一根根彩带，一串串纸花，把教室打扮得五彩缤纷，充满了节日的气氛。

8.树下摆着石凳，每逢休息的日子，石凳上总是坐满了人。

五、写建筑物的参考段落

1.新建的上海少年儿童浏河活动营地，就在我的家乡——唐行的浏河岛上。古色古香的活动楼、明亮宽敞的宿舍楼、小巧精致的食堂等构成了别具一格的建筑群，与幽静的白玉兰林、银杏林和香樟林，碧波荡漾的新浏河老浏河，组成了引人入胜的秀丽景色。

（写好建筑物也必须写好它的周围的环境，可以起到衬托的作用。）

2.喷泉真是各式各样，有拔地而起的水柱；有簇拥在水柱周围的菱形网状水帘；有腾起云雾状的水球，还伴随着悦耳、优美的乐曲声，随着声调的高低，颤动着二十四个喇叭型水花。

（用排比句来形容事物能够形成一定的气势，多角度地进行描绘，给人较深刻的印象。）

3.五亭桥是由五个亭子组成的，五亭相连，大亭端坐中央，四周的小亭对称地围绕着它。五亭桥下有十五个圆洞，圆洞相通，游船来往自如。中秋佳节，十五个圆洞中映着十五轮像玉盘似的月亮。远看，五亭桥像一座玲珑的水上宫殿；近看，五亭桥像是碧湖之上开了一朵巨大的莲花。

（远看和近看，小读者看起来很懂得描写的方法，一远一近，就把事物写清楚了，而且还有立体的感觉呢！）

4.苏州城里，有不少这样别致的小街小巷：长长的，瘦瘦的，曲曲又弯弯。石子路面，经过晚上的露水洒过，春雨洗过，显得光滑、闪亮。在它的旁边，往往躺着一条小河，同样是长长的，瘦瘦的，曲曲又弯弯。水面活溜溜的，风一吹，荡漾着轻柔的涟漪，就像是有什么人在悄悄抖动着碧绿的绸子。每隔二三十步，就有一座小桥。有耸肩驼背的小桥，有清秀玲珑的石板桥，也有小巧的砖砌桥和油漆栏杆的小木桥。

（细致的观察，同时加以分类，就能够把事物说明清楚。）

5.邮电大厦是一座庄严美丽的大厦。顶端是钟楼，钟楼上包着金属铜板，上面漆着绿漆。白底黑字的大自鸣钟高高地镶嵌在钟楼的上方。钟楼顶部是一根高耸的旗杆，旗杆上五星红旗迎风飘扬。站在那高耸入云的钟楼上可以俯视上海全景。钟楼下面便是一块题有“为人民服务”字样的匾额，在阳光下闪闪发光。十八根高大、粗壮、坚硬的花岗石棱柱支撑着屋檐，显得十分雄伟。

（从上到下，写作顺序很清楚。当然，我们读者读起来也就不会感到吃力了。）

6.再往前走，马路上下分开，中间的车道慢慢向下，伸向对面，从南到北，像彩虹一样，高高地架在天上。长桥的下面，每侧有12对水泥桥墩，像一个个巨人，叉开有力的双腿，守卫着大桥。拖着两条辫子的无轨电车在它的脚下飞跑。

（用打比方的方法来说明事物也是一个很好的手段。一打比方，别人不明白的也明白了。）

7.走进秦峰塔的底层塔门细看，门上的木条呈灰白色，上面布满了密密麻麻的芝麻大小的洞。门的两旁用方砖角砌成锯齿形。走进塔内，就听见啁啾的鸟叫声，鸟儿们在塔顶上嬉闹追逐。这里是鸟的乐园！抬头望，每层塔上都有断木。据说原先每层上都铺有木板，并有楼梯，人们能够爬到塔顶，俯览全镇风貌。如今，已是木去楼空，然而，塔身仍然坚不可摧，巍然屹立。这种精神，是我们所需要和发扬的呀！

（写建筑物，要写得形象生动，让人一下子就明白，打比方是一个很有用的方法。）

8.我们来到正桥，栏杆是乳白色的。在桥面矗立着十五根电杆，每杆安装四只杯形华灯，宛如倒扣的茶杯。乳白色的灯罩和蔚蓝的天空互相辉映，显得非常和谐。我想，到了夜晚，这些灯发出柔和的金色的光辉，一定会使大桥更加美丽，犹如披上了一层金纱。大桥有快车道和慢车道。快车道有十二米宽，可并排行驶四辆卡车。来往车辆从这里疾驰而过，奔向四方。桥两旁站立着威武的石狮子，它们像卫士一样，不管风吹雨打，忠实地守卫着大桥，又为大桥增添了几分雄姿。

（写建筑物，也需要想象。这位小作者是白天去参观的，所以他看不到夜晚的景色。但他觉得桥上的那些灯在晚上时一定很美丽，于是他就用“我想”这样的句式，开始了想象。文章也就变得丰富生动了。是不是大家都可以学学呢？）

9.居住在靖城的大人小孩都知道在东门菜场向北有一口稀奇的井。它是由四口小井组合在一起，所以人们都叫它“四眼井”。这四口小井的井口分布在一块正方形的石板上。人们经过这个地方都要特地走过去瞧瞧，觉得很新奇。井内水深不到二米，邻居们常常用吊桶去打水、淘米、洗衣服。天长日久，井圈上让绳子磨出了道道光滑的槽痕。我有时就喜欢伏在井圈上做着怪样子看着倒影，水中的倒影清清楚楚，我高兴得又跳又蹦。

（写井，先交待它的位置，怎样组成的，井水有多深，还特别写了井圈上的道道槽痕，给人历史久远的印象。然后再写我对这口井的喜爱。很有条理。其中写我伏在井圈上朝井内做怪样的事情，写得很有儿童的情趣。）

10.一走进小书亭，首先映入眼帘的是靠正面那座镶着透明玻璃的书柜。柜里整齐地放着书刊，有文学书，科技书，企业管理书，少儿书，真是应有尽有。有适合儿童看的，也有适合青年、老人看的，还有小说出租呢。各类书籍排得整整齐齐，最上层是专业书籍，第二层是政治读物，中间两层是少年儿童读物，底下几层是医药卫生等读物。在营业员旁边，还有条理地堆放着一些报纸书刊。

（写建筑物和写别的东西一样，要注意顺序，不能想到写什么就写什么，眉毛胡子一把抓。这一段虽然很简单，但却很有次序，一点不乱。）

六、写建筑物的参考题材

略。

或许，每个人的心中，都在期待一份可望不可即的爱。爱情里有一种美好叫舍弃。一千年等待，也许只为那凋零一刻前的惊艳，即使这其间的落寞无人懂。

就像短暂的倾心爱恋。一次偶遇，却彼此吸引。只有短短几天甚至是几秒。然后，向左向右，各自走向不同的路口，天南地北，终生都无法再会。这爱恋，是短暂的邂逅，是宿命的开始，会让我们全心全意地飞蛾扑火，燃烧到无能为力，心开始隐隐作痛，就像是一种毒药，痛在心头，动不得。

从此，便活在黑暗里，心里压着千斤的秘密，不能说，不能道;只有黑夜，才能放开来，拥抱自己的灵魂。犹如昙花，极端美丽，尤其在孤独时，香随夜转浓，弥漫四周。在这一夜，全世界只有一种花香，为一个人。永远没有重复，像一段情，或一个名字。

昙花的性格多么地刚烈。你看它幽雅绝俗，不只有意逃避四周繁华，甚至鄙弃热闹，喜欢冷清。它一夜尽情绽开无悔。花期虽短，绽放姿态却极为狂放，犹如一张昂首的险，花容就是一世青春。然而此花与众不同，它的才情志业极端隐秘，因而选择了寂静无人之夜，不屑在白日与红尘争艳。

每个人都有自己的路途，而擦肩而过而过的片刻，我们眼里的风景永远都各有不同。所以有人可以同行;而有些人，只能背道而驰。很久以来，我像黑夜大海上的一艘船，孤独的航行。后来，我遇上了黑夜海上的另一艘船。我们的航向，却无法一致。我梦寐以求的爱，原来近在咫尺;但我惘然无助，只能无言地看着……

昙花的美在于它短暂的瞬间却怒放了生命中最精彩的花火，那些在空中纷飞的无尽光辉，是飞逝的流星，又似许愿的精灵。那些看似短暂的星辉，在爱人的心里是绵长的情话，可以甜蜜一生。

爱情里的昙花是平淡的在彼此手中的闪闪花火，还是漫天的喜悦包裹着彼此?

或许，只有真心爱过的人才懂得昙花背后的平淡与辉煌之间的过度是怎样的一种心路历程。

小猫吃饭(小练笔) 以前，奶奶家养了几只可爱的小猫。最可爱的，还是小猫们吃饭的样子。

吃午饭的时间到了。奶奶用筷子敲打着饭碗，发出“当当当”的声音。小猫们听见后，就争先恐后地跑到碗边。它们互不相让，都伸长了脖子，使劲地挤。力气大的小猫获得了“胜利”，津津有味地吃了起来。它们轮流把脑袋伸到饭碗里边，然后张开小嘴巴，伸出粉红色的舌头，把饭粒儿舔到舌头上，再缩回舌头，把饭送到嘴巴里并咽下去。

有时，它们也会歪着脑袋咀嚼几下……不一会儿，一碗盛得满满的饭被它们吃得精光。小猫们用舌头把粘在嘴边的饭粒儿舔光，满意地向奶奶摇了摇毛茸茸的尾巴，转身离去。它们有的不知疲倦地玩起了游戏;有的蹲坐一旁，举起前爪来“洗脸”;有的侧身而卧，用舌头梳理绒毛;有的蜷作一团，已经打起了呼噜。看它们那悠闲的样子，真令人羡慕!

接天连夜无穷碧,应日荷花别样红。”荷花是多么的美呀!今年暑假，老师把我们带到解放公园去看荷花展。

我星期一早上我早早的起了床就到了解放公园，一进解放公园大门，一副美丽的画卷就出现在我的面前，前面是一行桃花树，左边是一个圆形的“湖”这湖中有许多的荷花，有的是红色的，有的是白色的，有的是粉红色的，还有的粉白相间，说不清是什么颜色。风儿一吹，它们宛如水中仙子在跳舞。右边则是一片片碧绿的荷叶上面有一些豆大的水珠，我们把它一摇，这些水珠如珍珠般的洒落下来，像洒下幸福的热泪。

等了不久，张老师来了，带我们走进了这美丽的画卷。

里面的荷花争芳斗艳，像似正在举行荷花选美大赛呢。

里面的荷花如小仙子在随风舞动，又如一个个穿着不同颜色衣服的小仙女，随着风的伴奏，跳着舞。这是多么美的景象啊!

最令我难忘的是那小池塘，这个小池塘像农村的小塘子.这个小塘子的对面是一座亭子，亭子是用草盖起来的,乡村气息十分浓厚.小池子里面是一些荷花与荷叶。荷花如仙女披在身上的轻纱，是那样的美。有的荷花雪白雪白的，花瓣重重叠叠，真是一花中之仙子呀!有的荷花是粉红色的,最外面一层花瓣搭在荷叶上里面的花瓣一层层的,里面的花心像一个个又嫩又黄的豆芽儿，看起来非常的新鲜。有的荷花红白相间，风儿吹过，她在水中翩翩起舞。厚厚的荷叶，如塘里的小鱼打的伞，这伞是碧绿碧绿的，这是世界上最美的伞。

接着，我们跟老师谈了谈话就依依不舍的离开了。但我脑海时常浮现出那美丽的荷花.它的根在污泥里,它的花却是那么的纯洁娇嫩.我爱荷花,爱她清新的香气,爱她圣洁的傲气,更爱她出污泥而不染的纯洁.

我曾经见过娇滴滴的含羞草，婀娜多姿的桃花，富丽堂皇的牡丹，小巧玲珑的桂花……但我最喜欢的还是那沁人心脾的荷花了!

清早的阳光照到了荷花娇嫩的花瓣上，花瓣就像被涂上一层金粉，它们昂着头，脸上洋溢着春天般的笑容，就像十三岁的花季少女。映入眼帘的是碧绿的荷叶，她娉娉婷婷地伸出水面，仿佛一把把绿色的伞，碧绿的荷叶托着朵朵荷花，荷花的花瓣上还有几颗晶莹剔透的水珠在滚动着，像小姑娘穿着一条镶着珍珠的裙子，静静地坐在小小的绿“船”上，在池面飘啊飘啊。在嫩红的荷花，碧绿的荷叶间隙，突然一条可爱的小鱼跃出水面，一眨眼又钻进水里消失得无影无踪，留下道道涟漪一圈圈地荡漾开去。荷花们有的绽放着，散发着芬芳;有的含苞待放，鼓鼓的，好像随时要胀开似的;有的还是花骨朵，偶尔会有蜻蜓调皮地立在它尖尖的角上。在水的月色下，荷花更是千姿百态;有的依偎在荷叶下，像个孩子依偎在母亲的怀里;有的笔挺于荷叶下边，像高大的卫士;有的则一枝独立，好像挺拔的哨兵。

这些飘飘洒洒、竞相开放、流光溢彩的荷花个个都挨挨挤挤的成长，它们一天比一天漂亮!

这就是美丽无比的荷花。

清朝末年，山西有个商人信佛，想在自家的堂屋里立一尊佛像，于是就请来一位老石匠为他打造。商人要求佛像高两米，后半身镶嵌在墙壁内。

老石匠先按尺寸凿出大致的轮廓，然后开始加工佛像的正面。正面加工完后，老石匠吩咐徒弟把佛像翻过来，开始加工佛像的背面。

徒弟见此情形，不解地问：“师傅，东家不是说这尊佛像后半身要镶嵌在墙壁里面吗？我们把正面加工好就行了，反正背面谁也看不到。”

老石匠听后，语重心长地对徒弟说：“我们做生意，讲究的是诚信二字，眼睛看不到，但心能看到啊！”

徒弟听完，满脸羞愧，暗暗发誓一定要跟师傅好好学，不但要学习师傅的技术，还要学习师傅的人品。

数日后，佛像造成了，师徒几人按要求把佛像镶嵌在了墙壁里，然后通知商人前来验收。商人看了，很是满意。

上个世纪九十年代，这位商人的老宅动迁，人们在拆除房屋的时候，隐藏在墙壁里的佛像背面露了出来。当看到那精雕细琢的背面时，人们不禁肃然起敬。

在花的世界里，有充满韧性的夹竹桃；有永远充满生机的广玉兰；有顽强的牵牛花；有默默无闻的郁春棒。而我最喜欢梅花。

春天到了，百花都渐渐绽开了花苞，而梅花却在土壤里吸收的养分，等待冬天的降临。夏天来了，梅花还是光秃秃，依旧还是在那里吸收的着养分。

终于，冬天来了，所有的植物似乎都失去了生机，可梅花却绽开了粉嫩的小花。北风呼呼的吹着，就连人们都缩回温暖的被窝，梅花用那储存已久的营养和北风对抗，最终梅花战胜了寒冷，为冬天添加了一些色彩，是冬天不会太凄凉，不会太冷清。

梅花的花朵有黄的，白的，粉红色的，梅花的香气不想其他花那么浓烈，它是一股淡淡的清香，你站在远处就能闻到有一种香气想被水洗过似的。

有一首诗是描写梅花的——“墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。”这首诗不就是写出了梅花的坚强不屈的品质吗？

梅花的那种品质是值得我们学习的。我爱梅花，更爱梅花与寒风勇敢抗争的精神！！

“墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，唯有暗香来。”

——题记

玫瑰的娇艳?太多花具有!

牡丹的芬芳?太多花具有!

然而，腊梅不畏严寒，坚强。敢问：“哪些花儿具有?”

提到花，人们第一个想到的应该是春。是呀!春暖花开，百花争艳嘛!

夏天，也有莲花的“出淤泥而不染，濯清涟而不妖。”

秋天，也有小小的可爱的白嫩嫩的桂花争先恐后的挂满枝头。

冬天……

当寒冷的风吹在我的脸上，像刀割一样，我不由得打了一个寒颤。白雪飘落在地上，整个世界都是白色的。房屋上，树上，地上……全都铺上了厚厚的白地毯。美丽而又单纯的像幼童的心灵。可是，草没了，树也好像板着一张脸，头发掉光的老爷爷似的，没了以往的朝气。

这个寒冷的冬天，既然有傻傻的我去寻找花儿。我，会找到吗?

我漫无目的的走在洁白的雪地上。好像心灵也被洗的一尘不染一样。

咦?怎么……怎么会有花的香味?

难道……

我猛地抬头!

天呐!在那儿，我简直不敢相信自己的眼睛。在一片厚厚的白雪上，有一棵树迎着风雪，不畏严寒的开了许多，散发着幽香。他的名字是——腊梅!那黄色腊梅花就像小精灵，那么可爱，那么神奇。

人越来越多，全部聚拢在这棵腊梅树下，孩子们高兴得又蹦又跳，大人们纷纷给予腊梅赞扬。

我悄悄地退出人群。

我想：这腊梅不就像一些人吗?不畏严寒，迎着苦难，坚强的，勇敢的，默默地“绽放”了!

腊梅给这纯洁却又冷漠的冬增添了一份色彩，一份生机，让人们继续盼望着春的到来!

——后记

小学生如何写状物作文，以下一些写作技巧，希望对你们有帮助。

状物作文，是小学生作文训练中的一个重要项目。所谓状物，就是具体、形象地描写物体的特征、形态、色彩、质地等。这个物还应该包括动物、植物等类。由于不同的物有不同的特点，所以状物的方法也不一样。

(一)怎样写物品

1.抓住特征

从大小、形状、颜色、质地(制造材料)等方面，对所写的物品仔细观察。因为不同的物品有不同的特点，即使是同一种物品，也会有某些席位的区别，也有它自己的独特之处。蛛蛛物品的特点写，就是抓住了这一物品是区别于另一物品的地方写。

2.按照一定的顺序写

(1)按总一分一总的顺序写。

(2)按物品各部分的空间顺序写。

(3)有的物品，须按先外后内的顺序写，即先写外表，后写内里的顺序。

3.状物需要想象和联想

展开想象和联想，不仅使所状之物更加具体生动，还可以开拓作品的意境，增强文章的感染力。

(二)怎样写动物

大多数小学生都喜爱小动物，看了以后总想把它们写出来来。到底用什么方法，才能写好描写小动物的作文呢?

1.写外形

首先，观察小动物(包括昆虫)的外形，一般是写小动物的静态。在观察时，包括颜色、长相、个头都要如实写出来。其次，要抓住特点，不能面面俱到什么都写。三是按顺序：先整体一再局部一最后整体。概括写整体，具体写局部，用总分关系的句群。最后，为使描写更形象、具体，要展开丰富的想象，恰当地运用比喻。特别要注意提醒小学生"像--"、"犹如--"、"仿佛--"等喻词的使用。

2.写习性

写小动物，还要细心观察它们的动作、静态和生活习性，这些是小动物的动态方面。例如写它们吃食物、嬉戏的样子，相互追逐争斗的情形，如何筑巢、休息的情况，等等。

小动物也 感情、情绪，这要靠小学生从它们的叫声和动作中，用拟人的方法去体会和想象，这样就能写出小动物的性格，显示出它们的活泼和可爱，实际上也就写出了小学生自己的感情。

(三)怎样写植物

提起植物，小学生的脑海力会出现许多花草树木的样子，但是要将平时熟悉的植物写成作文，很多同学却感到很难，有的觉得无话可写，有的三言两语就写完了。怎样才能写好植物呢?首先，写前要细心观察所写的植物，并做观察记录。观察时，先看整体的形状(外形)特征;再看颜色、枝叶的细部特征及生长环境，并把所看到的详细情况记录下来。其次，安排好写作顺序。

1.可以从整体到局部

先写植物的整体特征，再写它的局部特征。例如以主干、枝、叶、花、果等为序，并突出写其中的一两部分。另外写的时候，要求学生从各个角度去详细地描绘、刻画。例如描写树叶，就写它们的形状、颜色和给人的感觉等;描写花，就写它们的大小、香味、色彩、花期等，使人有如身临其境。

2.按照植物的生长过程进行观察

很多植物的生长、发育、开花、结果直至衰亡，每个时期的形态各不相同的，所以，可以按照植物的生长过程进行观察。

3.写观察日记

可以用写观察日记的方法。来描述某种植物在一段时间里的生长、发育情况。

4.以四时变化为序

很多植物在不同的季节里割据特色，所以，还可以其四时的变换顺序。

5.托物抒怀，借物咏志

写植物，不能仅仅停留在对外形和色彩的描写上，还应该在文章中表达作者的思想感情。例如，感悟人生的哲理、高尚的道德情操、对美好理想的追求等等。用这种方法，要借助例文进行必要的指导，培养学生丰富的联想能力，在描摹植物形态的同时，赋予它们一定的象征意义。

这乌龟，是爸爸上个月买来的，我把它放进鱼缸里它伸长了脖子，左顾右盼的，似乎在观赏自己的新“住宅”。

它走起路来慢条斯理，先把后腿的掌蹼张开，落步后再合上，之后一直重复这个方法，一步一步慢慢地往前爬。

我的乌龟是吃肉丝的一日两餐，它只需要一样东西下饭：盐水。它先抬头吃肉，再低头喝水，假若鱼缸没水，它一定不会再去吃肉丝，非喝到水不可！有时它为了吃肉，竟宁愿被我拖个好几米才松口。我便哈哈大笑：“你这个贪吃的小乌龟！”

有空的时候，我会和它玩游戏。最好玩的是“单杠”了，我先把乌龟放在鱼缸的边上，它双手牢牢地抓着，就像在玩“单杠”。有时，乌龟玩“单杠”趁我不注意，偷偷地“溜”出了鱼缸，把我的草稿纸给弄湿了，不过我从不责打它，因为一打、甚至一碰，它就会“变身”——缩头乌龟。这时，你就甭想打它了。玩“单杠”时，它也会有“失误”，手一滑，身一翻，“忍者神龟”似的掉进了鱼缸。

我家的乌龟走路慢条斯理、贪吃、活泼……是我那冷清的鱼缸变得十分热闹。

[家有乌龟状物作文

每当秋风吹来，我们走到哪里都会闻到橙子的清香。每次走过卖橙子的摊位旁时，我都会停留片刻，享受一下它那美丽的黄色果皮散发出淡淡的清香味。

今天，爸爸的一位朋友给我带来了很多橙子，我拿出来一个较大的端详。它比乒乓球大一倍多，同橘子差不多，黄澄澄的果皮上有一个图形的凹下去的斑点，仔细地看才能看得见。橙子生长在树上，远远看去就像一个黄色的灯笼。如果你从橙子下方剥开一层皮，一股香味立刻扑鼻而来，面对亮晶晶，黄澄澄的果肉，你会不由自主地，轻轻地舔它一下，甜甜酸酸的味道，让你大开胃口。

橙子的吃法很多，可以用手剥开，也可以用刀子切开，一片片像一个小月亮。除此之外，还可以把他做成橙子汁，橙子酱之类的食品，这样做仍能保持较多的营养，并长期保持新鲜度，不至于被破坏。

我和爸爸妈妈一样，都很喜欢这美味可口的橙子。