状物作文讲解实用20篇

我站在高高的石篱上，张开双手，拥抱着像我一样兴奋的狂风……

我往下望，大概有十米高吧，呵，我突然有了个念头，往前踏一步……哼，想自杀呀，ECHO大姐？不过说真的，此刻觉得人想死其实很容易的，不就一念之间的事吗，何比那么费工夫活着？

当然这是个荒唐的想法，其实活着，起码好玩点嘛……

我还是继续胡思乱想，活着那么好吗，其实活着也不是很好玩嘛，得受很多苦的，可是死呢，既刺激又简便，挺不错的嘛。就比如我这人吧，从邮局回家有两条路，第一条路得上两个坡，但有一个下坡，第二条路只需上一个坡，但没下坡。我会毫不犹豫选择第二条路，虽说没有下坡的刺激，但起码省了点上坡的力气。就像这死和活着吧，也是一样，活着有很多好玩的，但痛苦也不少，死呢，只有刺激，没啥痛苦，当然，自杀未遂而要死不死要活不活的，当然很惨，所以要死之前得避免这种事发生。不过，此时我是肯定从这跳下去肯定死，因为就算你说不够高，但下面全是乱石，这可够置人于死地了吧？

既然这样，我何不就乘此机会，一脚踏出去，何必犹犹豫豫呢？我又向下望了望，一只脚脚伸了出去……

大概有伸出去两秒的时间吧，我用了0。001秒的时间收回了。

天，刚才是什么救了我，会不会是良知，或者是别的什么，反正，此刻我无比感谢那股让我收回脚的力量，我不想死了，我此刻脑筋特别清楚……

为了不让自己继续“疯疯癫癫”的，也避免真的发生惨剧――从这飞了下去。我离开了石篱。

走在回家的山路上，我想：有时候胡思乱想会让“死”变地毫不需要勇气呀，特别是在你思绪错乱的那一刻……

回到家，老弟的声音从反房间传来：“天，这瓶双氧水包质期怎么只一年呀，这不太浪费了吗，还剩这么多，老姐，不如你从天台上跳下去吧可，保证能让这瓶药水“老物利用”！

虽然我明白老弟一天都在胡言论语的，但是，此刻我突然吓出一身冷汗，跑回房间。

从书架上拿出《三毛精品集》，第一篇《不死鸟》。我看到了这样的文字：

我愿意在父亲、母亲、丈夫的生命圆环里做最后离世的一个，如果我先去了，而将这份我已尝过的苦杯留给世上的父母，那么我是死不瞑目的，因为我明白了爱，而我的爱有多深，我的牵挂和不舍便有多长。

所以，我是没有选择地做了暂时的不死鸟，虽然我的翅膀断了，我的羽毛脱了，我已没有另一半可以比翼，可是那颗碎成片片的心，仍是父母的珍宝，再痛，再伤，只要他们不肯我死去，我便也不再有放弃他们的念头。

我愿意和三毛一样，做只不死鸟，做最后一个死的人……

[初二状物作文不死鸟

语文提分很困难,作文拉分最常见,仔细分析高分卷,原来里面有诀窍。下面为大家分享小升初语文状物作文知识点，希望大家能够认真学习！

状物作文，是小学生作文训练中的一个重要项目。所谓状物，就是具体、形象地描写物体的特征、形态、色彩、质地等。这个物还应该包括动物、植物等类。由于不同的物有不同的特点，所以状物的方法也不一样。

(一)怎样写物品

1.抓住特征

从大小、形状、颜色、质地(制造材料)等方面，对所写的物品仔细观察。因为不同的物品有不同的特点，即使是同一种物品，也会有某些席位的区别，也有它自己的独特之处。蛛蛛物品的特点写，就是抓住了这一物品是区别于另一物品的地方写。

2.按照一定的顺序写

(1)按总一分一总的顺序写。

(2)按物品各部分的空间顺序写。

(3)有的物品，须按先外后内的顺序写，即先写外表，后写内里的顺序。

3.状物需要想象和联想

展开想象和联想，不仅使所状之物更加具体生动，还可以开拓作品的意境，增强文章的感染力。

(二)怎样写动物

大多数小学生都喜爱小动物，看了以后总想把它们写出来来。到底用什么方法，才能写好描写小动物的作文呢?

1.写外形

首先，观察小动物(包括昆虫)的外形，一般是写小动物的静态。在观察时，包括颜色、长相、个头都要如实写出来。其次，要抓住特点，不能面面俱到什么都写。三 是按顺序：先整体一再局部一最后整体。概括写整体，具体写局部，用总分关系的句群。最后，为使描写更形象、具体，要展开丰富的想象，恰当地运用比喻。特别 要注意提醒小学生“像——”、“犹如——”、“仿佛——”等喻词的使用。

2.写习性

写小动物，还要细心观察它们的动作、静态和生活习性，这些是小动物的动态方面。例如写它们吃食物、嬉戏的样子，相互追逐争斗的情形，如何筑巢、休息的情况，等等。

小动物也 感情、情绪，这要靠小学生从它们的叫声和动作中，用拟人的方法去体会和想象，这样就能写出小动物的性格，显示出它们的活泼和可爱，实际上也就写出了小学生自己的感情。

(三)怎样写植物

提起植物，小学生的脑海力会出现许多花草树木的样子，但是要将平时熟悉的植物写成作文，很多同学却感到很难，有的觉得无话可写，有的三言两语就写完了。怎样 才能写好植物呢?首先，写前要细心观察所写的植物，并做观察记录。观察时，先看整体的形状(外形)特征;再看颜色、枝叶的细部特征及生长环境，并把所看到 的详细情况记录下来。其次，安排好写作顺序。

1.可以从整体到局部

先写植物的整体特征，再写它的局部特征。例如以主干、枝、叶、花、 果等为序，并突出写其中的一两部分。另外写的时候，要求学生从各个角度去详细地描绘、刻画。例如描写树叶，就写它们的形状、颜色和给人的感觉等;描写花， 就写它们的大小、香味、色彩、花期等，使人有如身临其境。

2.按照植物的生长过程进行观察

很多植物的生长、发育、开花、结果直至衰亡，每个时期的形态各不相同的，所以，可以按照植物的生长过程进行观察。

3.写观察日记

小升初

可以用写观察日记的方法。来描述某种植物在一段时间里的生长、发育情况。

4.以四时变化为序

很多植物在不同的季节里割据特色，所以，还可以其四时的变换顺序。

5.托物抒怀，借物咏志

写植物，不能仅仅停留在对外形和色彩的描写上，还应该在文章中表达作者的思想感情。例如，感悟人生的哲理、高尚的道德情操、对美好理想的追求等等。用这种方法，要借助例文进行必要的指导，培养学生丰富的联想能力，在描摹植物形态的同时，赋予它们一定的象征意义。

以上是为大家分享的小升初语文状物作文知识点，希望能够帮助到大家，同时希望大家能够顺利进入理想的重点中学！

[小升初语文状物作文知识点精讲

我的家乡在大姚。我最喜欢家乡的特产——板栗。

我的家乡有许许多多的特产，比如说，百草岭的野坝子蜂蜜、三台的核桃、石羊的小土、凉粉……其中我最喜爱板栗。

白露过后，正是板栗成熟的季节。

如果这时候，你到我的家乡大姚地区去跑一趟，就能看到山上山下，村千村后的板栗树上，都挂着一颗颗刺栗子，像一个个全身长满刺的球，又像一只淡绿色的刺猬，蜷缩成一团挂在树上，有趣极了!

此时，栗树的主人举起长竿，对着栗子敲打，把它们全打下来后，一个个捡起来装进箩筐，并细细地挑拣。外壳裂开成十字形缝的，是老熟的栗子，只要用脚轻轻地在上面踩踏，栗子就会脱壳而出。嫩的毛栗子，主人就用一把弯刀，把它剖开，一颗颗油亮光滑的淡淡黄色嫩栗子就“嗒啪嗒啪”地落在脚下，捡起一个，剥去壳，放到嘴里一咬;一股新鲜可口的桂圆香味立刻灌满口中，直溜肺腑。难怪行家们从皮色、香味的特点，为板栗取了两个颇为雅致的名字——“珍珠栗”和“桂圆栗”。

板栗吃法可多啦。生吃、熟吃皆可以，炒吃、煮吃都行。村子里哪家新炒了栗子，便会满巷满村飘香。大人小孩，你抓一把，他咬几颗，香气满嘴跑，仿佛令人闻到了那浓郁的香味!夜晚，舌头尖上还留着栗香呢!清代，炒栗子被叫做“灌香糖”，还有一首咏“灌香糖”的诗歌，把当时的风情写的很传神：堆盘栗子炒深黄，客到长谈索酒尝。寒火三更灯半地，门前高喊“灌香糖”。

板栗烧鸡或烧肉，用板栗、冰糖，糯米做成甜食，都是人们最喜爱吃的。它营养丰富，含有淀粉、蛋白质，一直为盛销不衰的绿色食品。你要是想品尝板栗，那就请到我的家乡来。

嗨!我想你们听到这个名很想知道它是什么吧！那么我就告诉你，“小可爱”就是我奶奶家的两只小母鸡。

奶奶家的这两只“小可爱”可都有名字的，其中一只叫绒绒，另一只叫柔柔。绒绒是黑色的，羽毛上带着许多白色的小点，像身上挂满了珍珠一般；柔柔也是黑色的，全身的羽毛像黑丝绒一样，很舒服。我非常喜欢这两只母鸡，在奶奶家的时候，我天天带着它们到外面散步、玩耍、捉虫子，有的时候，它们会为了一只小虫子而打斗起来。可是，如果有入侵者来了，它们就会一道对外，团结作战。它们从外面散步、玩耍回来后，还要再吃些米和菜叶，然后就卧在舒服的小窝里面不动了，闭上眼睛养神，一会儿睁开眼睛瞧一瞧，一会儿又闭上，可逗人哩！它们很可爱吧！

每到春天，这两只母鸡就开始下蛋了，产下的蛋又大又干净，拿在手里热乎乎的，谁那都不舍得放下。它们下蛋的时候，卧在窝里，一会儿叼起一根草放在这边，一会儿叼起一根草放在那边，把窝垫得舒舒服服的。如果有人走近，它们的脸蛋就会红红的，好像在说：“不要靠近我，我很害羞的。”下完了蛋，它们有像平常在一起玩了。那只全身带“白珍珠”的母鸡绒绒走在前面，挺着身，昂着头，就像一个神气的小公主。我喂它们食物的时候，它俩总是抢着吃，抢来抢去，吃的自己肚子大大的，圆圆的。

可现在的绒绒和柔柔已经很大了，它们产下的蛋已经全被奶奶拿给我们吃了。我很怀念我和它们玩的时候那样快乐的心情，特别开心！

奶奶家的小母鸡——“绒绒”和“柔柔”，既可爱又活泼，我特别喜欢它们。你又可爱的小动物吗？分享一下吧！

[奶奶家的小可爱小学生状物作文

我家院子里种着几株月季花，我常常去给它们松土、浇水。月季花长得很可爱，我一有空就观察。

月季的茎又细又长，墨绿的茎上长着许多暗红色的小刺。这些小刺又尖又硬，好像在提醒我：只许观察，不准乱摸!月季的叶子是深绿色的。奇怪的是，叶子的四周带着软刺，就像一个小齿轮，经过仔细观察，我发现阶段些叶子除了极端的一片，其余都是对生的，它们就像一对对可爱的双胞胎。

月季花的颜色可真多：有粉红的，有深红的，有玫瑰红的，还有橘黄和银白色的。那花儿有的盛开着，像一张张笑脸;有的才展开两三片花瓣;有的含苞欲放;有的只是花骨朵儿。

一阵风吹来，月季花散发出阵阵清香。我用鼻子闻闻，觉得挺舒服的。 月季花季季开花，却不知疲倦。

我看过许多的大花园，但是今天我看到了一个奇特而美丽的花园。

这个花园位于五一大道立交桥西边，面积约有20____平方米。

这个花园虽然小，可是却很奇丽。要说“奇”这个字，那是因为它是个在屋顶上的花园。“丽”是“美丽”因为那儿有许多草，许多花和许多树。花里有一种很容易看到的花可是又难得看到它开花的一种花，那就是：铁树!今天，我们在这个花园在这个花园中看到了铁树开花!那花很漂亮，好似一个玉米。再往里面走，可以看见一个天窗，那天窗像一顶大帽子，大帽子旁边有一个喷水池。每到晚上八点，那帽子上面的灯就会发光。而喷水池也会在同一时间喷出水来。那情景很漂亮。天窗的右边还有一个天台，上面的板子是由钢化玻璃做成的。那玻璃非常坚固。有许多孩子喜欢在那个天台上玩耍。从天台往前看有一座雕像。那女子坐在一把椅子上，拉着小提琴。我看着那个女子想到了《浏阳河》的歌词“中国出了个毛，他为人民谋幸福，他是人民的大救星……”我仿佛看到了那女子优雅的模样。再往里走，看见了一片小竹林。走进小竹林，我们脚下走的路是石子路。有许多老人光着脚，在上面走，就是为了活动血液循环。在那片小竹林中，有许多树，还有几张石凳子。夏天，人们可以到这片小竹林里乘凉。

我们从这个小小却又美丽的屋顶花园里出来了，映入眼帘的是许多公共设施。例如：木椅子，垃圾桶……这些都是政府为了让人民更加方便而花费资金特意所作的贡献啊!

回头望去，我感叹：“这个屋顶花园虽然小，可以却很美丽，也为大人们和小朋友带了许多方便。大人们喜欢散步，如果天气下雨或很大太阳，就可以在树下躲雨或乘凉。小朋友喜欢在天台上尽情的玩耍，不会为安全而缩手缩脚……这个花园为人民贡献得太多太多……”这是个美丽的花园，为了人民，它无私的奉献了自己的全部，而我们是那受益者啊!当你们进去时，我敢保证，你们一定会觉得：啊!这空气是多么让人心旷神怡……

我买了一只小乌龟，是美丽的巴西龟。

这只小乌龟有一身花甲壳，一块一块的斑纹，像八卦图。当我动动它，或者给它喂食物时，它的四肢就缩进它的甲壳里面去了。只有没人在旁边的时候，它才把头伸出来吃东西。它的脖子最有趣，脖子上还有一些红色的斑纹。小乌龟伸长了头颈左顾右盼，好像对这里很陌生。但是，过了几天它就恢复了野性。当我把它放在龟缸或洗手盆里面时，它就拼命往上爬，摔下来了也不罢休，继续爬，又摔，再爬，再摔，但是总是爬不上去。它的头尖尖的，尾巴也是尖尖的，因为它身上有很多的斑纹，所以我给它取了一个名字叫做：斑斑。

晚上，我一写完作业就和斑斑一起玩。我把它放在墙上，然后把它按着推它，它以为它真的能在墙上走路，高傲地把脖子伸得老长，显示它的威风。如果有别的乌龟在旁边的话，它肯定会毫不相让地跟那只乌龟斗，我也肯定斑斑会百分之百赢那只乌龟。我把它放在手上，它就用强有力的脚来蹬我的手，而且我本来以为它爬起路来慢悠悠的，没想到它爬得特别快，有时还在我面前得意洋洋呢。

后来，我想办法跟乌龟一起玩游戏。我找来一根小木棍、一条细绳子，在绳子下面系上斑斑喜欢吃的食物，这样耍弄斑斑，但斑斑故意不吃。我等得不耐烦了，想把小木棍拉起来，斑斑急忙爬过来，一口咬住了食物，我把绳子一拉，它就紧紧咬住小木棍，生怕自己掉下来。我把小木棍摇了摇，玩了一会，就把它放进回龟缸里了。

斑斑就是这样天真可爱，它给我带来了许多快乐。自从斑斑来到我们家，我感觉家里又多了一种无以言状的乐趣，真是有灵性的斑斑啊。

[乌龟状物作文

姥姥家的院子里有几棵向日葵，我非常喜欢它。

向日葵的叶子像个大蒲扇，呼扇呼扇的，像是给人们扇风似的。向日葵的叶子长着许多毛毛刺，正面是深绿色，反面略带银白色。微风吹来，向日葵的叶子上绿色反着银光，美丽极了。

向日葵的茎像一棵小树干一样支撑着它那圆圆的脑袋，它的颈部弯弯的，像一个驼背的老人。它的茎部长着像毛毛一样的刺，虽然它的茎没有树干硬，但它永远向着太阳，吸足养分，拼命的向上长。

向日葵中间的大圆盘有好多小孔孔，那的颜色黄里透绿，外面花瓣的颜色是橘黄色的，非常惹人喜爱。它的身躯里慢慢的散出淡淡的清香，让人陶醉。它的脸是椭圆的，像观音菩萨的座垫，花瓣像一个个眼睛状，摸起来绵绵的像绸子一样。远远望去，向日葵像个金色的小太阳，近看又像一个小娃娃。看上去非常可爱。

向日葵不像牡丹那么高贵，也不像月季那么娇媚，但是它很特别，每天只要太阳一出来它就脸朝向阳光，也因此人们叫它向日葵。不管经历多少风雨，只要有阳光它就立刻昂起头。

每天晚上，我在姥姥家外面乘凉，就摘一个小向日葵，闻着它的清香看着天上繁星点点，听着姥姥讲牛郎织女的故事，另人心醉，我的心里好像有一棵种子在生根发芽。

大家最喜欢什么花呢，我最喜欢的花是杏花，他有着我心中独特的美！

我的家乡四面环山，山上种着许多杏树，每到春天，漫山遍野的杏花开放了。远远望去，山坡好像被白雪覆盖了，又好像给山坡穿上了一件大白花裙子。

我最喜欢到后山去欣赏这美丽的景色，一阵微风吹来，杏树就随风舞动，一阵阵香味扑鼻而来，沁人心脾。每棵树上的花开的都不一样，有的花瓣全都展开了，是纯白色的，有的才展开两三片花瓣，有的还是花骨朵，粉红粉红的，一朵有一朵的姿态，每一朵都很美。嫩嫩的细丝一样的花蕊上顶着嫩黄的花粉，正等着勤劳的蜜蜂把她们采下来，酿成香甜的蜜呢！我仿佛置身于花的海洋中，宛如走进了一幅带着香味的画卷。

这一多多鲜花充满了芳香，这一朵朵杏花给人间增添了美丽，给大地带来了生机。这纯洁美丽的杏花怎能不让人喜爱呢？相信大家也一定会喜欢的！

[杏花小学状物作文

树懒主要分布于中美和南美热带雨林。三趾树懒前后肢均三趾，二趾树懒后肢三趾而前肢二趾。二者颈椎数目也不相同，其中三趾树懒颈椎9枚，是哺乳动物种最多的，而二趾树懒则和多数哺乳动物一样是7枚。由于三趾树懒和二趾树懒结构上的区别较大，有人将二者置于不同的科，树懒科只保留三趾树懒，而二趾树懒则和已经灭绝的大懒兽类的大地懒亲缘关系很近，可置于大地懒科Megalonychidae，并且三趾树懒可以自成一个三趾树懒总科，而大地懒科与大懒兽科组成另一个大懒兽科总科。

树懒已高度特化成树栖生活，而丧失了地面活动的能力。平时倒挂在树枝上，毛发蓬松而拟向生长，毛上附有藻类而呈绿色，在森林中难以发现。三趾树懒分布较广，北到洪都拉斯，南到阿根廷北部，二趾树懒分布略狭窄，北到尼加拉瓜，南到巴西北部。

这些严格的植食者主要吃树叶、嫩芽和果实。难得下地，靠抱着树枝，竖着身体向上爬行，或倒挂其体，靠四肢交替向前移动。它们能长时间倒挂，甚至睡觉也是这种姿势。前肢增大，明显长于后肢。在地上时，四肢斜向外侧，不能支持身体，只得靠前肢爬，拖着身体前进。在热带盆地，雨季地面泛滥时，树懒能游泳转移。

树懒栖息的热带环境，那里温度比较稳定。树懒的体温调节机能不完全，静止时体温变幅在28~35℃之间。当环境温度降至27℃时，便有发抖现象，可见它适应温度的范围是有限的。

梅花梅花一年四季中，每一个季节里都有鲜花。我最喜欢的花是：梅花。因为梅花有坚强的毅力。梅花，梅花，“墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。”这是王安石写的一首诗。

是啊！梅花坚强的毅力打动了我的心。我还听说梅花有万事如意的象征。而且梅花有很多种颜色，有红的，白的，粉的，开放起来五彩缤纷好看极了。在我们学校也种了很多梅花。冬天来的时候，一阵阵寒风吹来，我的脸已经冻红了，我的手也冻僵了。但是，当我走出教学楼，把目光投向梅花时，看到它们还在寒风中微笑。

啊！梅花都能在寒风中微笑，难道我们还不能去面对困难吗？

周敦颐笔下出污泥而不染的莲花使我喜欢，茅盾所写的质朴的白杨叫我赞叹，陶铸歌颂的无私的松树同样令人敬佩。而我，却喜欢那平凡的小草。

我爱小草，因为它是绿的最早的生命，每年春天，是它最先吐出嫩芽，唤醒大地，向人们报告春天的信息;是它最先穿上绿衣裙，给美丽的春天带来了勃勃生机，它是春天的使者。

你瞧，接连下了几次雨，一棵棵，一片片的貌不惊人的嫩绿的小草，悄悄地随着春天来到人间，把山峦田野染成了一片绿色，它没有鲜花那娇贵的身躯，也没有柳树那婀娜多姿的枝条，更没有布谷鸟那清脆悦耳的歌喉，然而，它却拥有那种默默无闻一无所求的高尚品质。

花园里，到处可以看到小草，人们躺在草地上憩息，赞叹着绿草地!

小草那瘦弱的身躯看不出有什么特别的地方，但它却毫无保留的把终年积蓄的绿色全部献给了大地，小草默默地生长在祖国的大地上，那么细小，那么平凡，但我却要赞美它顽强向上永生不息的绿色精神。

一株牵牛花，悄悄地把弯弯曲曲的柔茎缠绕在身旁的小树上。一片片叶子舒展开来，一朵朵喇叭似的花朵展开。有红的，有蓝的，有紫的……好一派姹紫嫣红的景象。一看到牵牛花，我就想起小时候的一首童谣：小喇叭，高高挂，我把它摘下，总是吹不响，哦~~原来是一朵喇叭花。喇叭花，这是牵牛花的别称。

牵牛花有些脆弱，只有早晨才开放。它的叶子有些像葫芦的叶子，又像小梧桐叶。它的叶子很软，有些喇叭花的叶子也很粗糙，很不舒服。山间也有一些野生的牵牛花，只有紫红色的，很小，藤也很细。有些时候我们会扯一些来编草帽，都变成野人了，但是我们还是很高兴。我们把花朵贴在脸上，软软的。牵牛花的花朵用石头砸，可以砸出来粉红色的汁液，有些时候我们还会用它来画画呢。牵牛花远远地看，像一群小卫士，又像一群小孩子，活泼向上。有些人家把牵牛花栽在阳台上，夏天的时候，碎碎的阳光洒落在地上，像天上的点点繁星一般。

我也想栽一些牵牛花。记得小时候，我和可爱小雪儿一起玩，看见草丛中有一片黄黄的干枯的藤，上面结满了小果子，果子里面是种子。这是什么花的种子呢?回到家里，我把牵牛花的种子用来播种，精心地培土，浇水。后来，我渐渐忘记了。有一天，我正在给花浇水，突然看见了一株绿色的小苗。啊!这是牵牛花!我把牵牛花的小苗放到有阳光的地方去，一天天，小苗渐渐长大了，越攀越高，把防护栏缠上了，我心里很高兴。夏天的烈日下，牵牛花失去了光彩。有一次，我出去很久才回家，我的牵牛花已经枯死了，我的心里很伤心。但是对面的三单元五楼还有一户人种着牵牛花，我写这篇文章的时候，它们还娇艳地开放着，是纯紫色的，今天的气温最高才30度，对牵牛花的生长是很好的条件。

我爱牵牛花，它美丽，但是却经不起风雨与烈日，我知道，它也在顽强地搏斗着。在我的学习生活中，我也要顽强。哦，童年的“小喇叭”，哦，美丽的牵牛花。

在我家的门前有一条河，河两旁的柳树是那么苍绿，那么迷人。

柳树仿佛是一个个“护河使者”站得整整齐齐，远远望去，就像一条绿色的绸带，一棵贴一棵。近看，他们威武挺立，一条条柳枝像少女的长发迎风飘扬，不时把柳枝伸进水中，在水中亲切地握手。微风一吹，水面漾起波纹，垂柳倒影映在水中，随着水波一起荡漾，倒影一会儿扩大，一会儿缩小，一会儿聚拢，一会儿又散开了……

初春，柳树发芽了，一片片娇嫩的柳叶像一个个害羞的小女孩，久久不愿意探出头来张望，把嫩绿色的身体藏得好好得。虽然一开始小柳叶不愿意出来，可时间一天天过去，小柳叶不再害羞了，把自己美丽的一面展示给大家，碧绿的身体丰满多了，他们就像一只只小眼睛，好奇地张望着这个神奇的世界。柳叶长大了变成了一棵棵高大的柳树，变成了惹人喜爱的柳树群!

柳树群不仅是观赏风景寻找灵感的好去处，更是我们的乐园。

放学了，我们几个小伙伴一起做完作业，就像开了闸的水，涌上了那迷人的柳树群。几个爱看书的朋友坐在草坪上，靠着树杆悠闲地看着书，有的小淘气在几棵小柳树下窜来去，快乐地追赶着，一些心灵手巧的小女孩摘了几条柳枝，编来编去地成了一个精致的头环多漂亮呀!看大家都在柳树群中找寻自己的快乐!

柳树用它的一生带给我们欢乐，它用它的一生把这里装饰得引人注目，使这一条小河又多了一种迷人的气氛，我无法用语言来表达我对垂柳的喜爱，我只能和诗人一样，用我手中的笔把我的最爱深深地表达，“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦，不知细叶谁裁出二月春风似剪刀。”

你是谁?你到底是谁?带给人们凉爽的同时，又叫人寒冷!

也许，我会想到的就这大自然的风吧!有时我们很需要你，但有时，我们会皱着眉头手“真烦人”

当大地枯沉着自己那身躯时，是你!给他以温柔的抚摸——让他昏昏沉沉地醒了过来，开始让他充满活力和气息，一起营造一个温馨而又和睦的大自然，这时花儿、草儿、树们都要感谢你，给他一次重生的机会，但你!又亲自断送了他们，秋风瑟瑟，吹黄了他们那枝叶，哗哗哗哗，最后扫过的地方只有一丝幽静和悲凉，你就这样周而复始的工作着，快乐着也伤心着。

伸出手想触摸时，你并没有同意，只是一笑而过，而人“可远观不可亵玩焉!”我们能够感受得到!但是你却如此得虚无缥缈，让人却而止步!望尘莫及!忽然想起追求你，蓦然回首，却早已放弃了追逐的权利，但我总是看到你的影子在我的脑海中回荡!那是谁?究竟是谁?

也许，我总能看见你妈身影缠绕在我的指间，记得那次生病的时候，你总是在我身边转!给我端茶送水，给我送菜送饭!但在我骄傲自大，自以为是的时候，你总是给我那严厉的刺激。——也许，你就是我的母亲!

母亲和风到底有什么联系?也许母亲是暖风，给我们温暖，也许母亲有时热风，给我们警告!但风又是什么?也许是母亲的影子!又也许是······

而我们，也就像是被动的大地，等待着风的抚摸和埋葬!但重新开始的，又是一番别样的风采!

风!母亲!我!这三个词紧密的联系在了一起!谁也离不开谁!谁都需要谁!它们形成了强而又立的大三角，不可分散，而又不可泯灭!

我家有一株不知名的花，因它不开花又长得像玉米苗，所以我们全家人都叫它“玉米”花。

“玉米”花有跟我差不多高的个子，全身都是翠绿的颜色。一根粗壮的茎使“玉米”花显得那么的挺拔向上。茎上布满了狭长厚实的叶子。有的叶子向下伸展着腰身，有的叶子笔直的躺在空中，只有脚勾住了茎，有的叶子则是向上努力的生长着，尤其是花心部分的叶子长得极快。几天前还是刚刚长出的小新叶子，转眼间已经长得巴掌大了。再过几天小叶子不但变成了大叶子，而且在它的周围又有新的叶子长出来了。

刚刚搬家的时候，为了让“玉米”花能够充分体验到阳光的温暖，我们把它放在了窗台上。可是几天之后，我们发现了一个严重的问题——“玉米”花的很多叶子都被烤焦了，变黄了，轻轻一碰叶子就断掉了，原来狭长秀美的叶子变成了残枝败叶了。这使得我们全家都很难过和焦急。于是我们把它搬回比较阴凉的地方，每天细心的观察，希望它能够快速的恢复健康。果然不负众望，三个月的时间“玉米”花又长出了新叶子，枯黄的叶子不见了，残缺的肢体又变得健壮挺拔了，而且还长个了呢。我们全家都高兴极了。原来“玉米”花对我们是这么的重要，我体会到了养花的快乐，更感受到了“玉米”花的那份坚强，我想我也应该在很多时候，很多事情上坚强一些。

前些日子，我和奶奶为“玉米”花新换了花盆和花土，瞧它开心的样子好像在感谢我呢。

[状物作文：玉米花556字

一、技法

心理活动的描写好像是人物无声的语言，它能够把人物的思想活动，复杂而变化的感情直接表现出来，让读者了解人物在想什么或者想要做什么，人物的情感发生了怎么样的变化。它是读者了解文中人物的窗口，也是展示文中人物特点的平台。所以，我们在写作文时，应该学会心理活动的描写。

心理描写指对人物的心理活动加以描写，以表现人物的思想和性格的写作方法。

我们同学往往是怎么写作文的呢？

“语文课开始了，老师把批好的试卷发了下来。在拿到试卷之前，我紧张得要命，就怕自己考砸了。试卷拿到手以后，我一看不及格，很是伤心。”

虽然，他用“紧张得要命”、“很是伤心”等词，但我们并不感觉到他有多紧张，有多伤心，原因就是他用抽象的概述代替具体可感的描写。

那么如何进行具体可感的心理描写呢？

（一）内心独白。

内心独白，就是自己对自己讲的无声的话。人在不同的心理状态下会对自己讲不同的话，这不同的话就能反映人物不同的心理状态。把特定状态下自己对自己讲的话详尽地描写下来就能生动地表现出人物的心理。——注意在内心独白之前应加上“想”、“心说”等提示语。

例如要描写上文中那位同学的紧张心理就可以这样写：

我不停地在心里念叨：“阿弥陀佛，上帝啊，保佑我吧！我再也不听mp3，不看电视，不打游戏机了。唉！都怪我自己，老想着打游戏机，考试前一天还趁父母不在家偷看了一个小时的电视。老师啊，发发慈悲，手下留情，我以后上课一定好好听讲，千万别让我不及格啊！”

再如：老师开始发试卷了，我的心脏已经跳到嗓子眼了。我忐忑不安：怎么办？怎么办？我下我完了，肯定考砸了，老师会怎么骂我，妈妈会怎么唠叨还有爸爸，对了爸爸出差了，但妈妈会不会……天呐，我不敢再往下想了。试卷不知什么时候到了我的手上，我闭上眼睛，颤巍巍地拿着试卷让同桌读给我听，“84分！”我一下子瘫倒在座位上。

（二）用梦幻，巧妙地发出心灵的呼唤。

幻境是反映人物心理的一种特殊而又新颖的表现方式。它常常是一种尚未有过，却可能出现的生活现象的形象表现。

还是以上面那位同学的“紧张”为例。人在极度紧张的状态下，眼前或耳边会有虚幻的画面或声音，其内容往往是自己最怕看到或听到的，把这些详细地描绘下来，就能十分准确地

表现人物的内心世界。——在进行幻觉描写前也要用一些提示语，如：“似乎看见”“仿佛听到”等。

例如：我好象看见满试卷鲜红的叉组成一张巨大的网向卷来，使我不得动弹，不能呼吸。我又仿佛看到了老师满面的怒容，仿佛听到了父母悲伤的叹息声和旁人的嘲笑声。

（三）用神态、语言、动作反映内心的变化。

一个人的思想的波动，往往能够从人物的言语神态中表现出来，语言行动是心理的外在表现形式，人物的心理通过语言行动向外界传达。通过抓住人

的形态的变化来刻划心理活动，不失为一种高明的写作方法。

例如：试卷静静地反躺在桌上。我用有点颤抖的手去掀试卷，一个鲜红的“4”字映入我的眼帘，我的手一抖，试卷又合上了。我一咬牙，把手伸到试卷底下，用力一翻，随着“啪”的一声，我看到了我的分数──48，可怜的“48”，我“唉”的一声便瘫在了桌上。

再如：老师开始发卷了，当我拿到试卷时，我双手挡住分数不敢看，我缓缓睁开双眼，左手慢慢移开，看到一个“1”，我心想：不会吧？才是十几分啊，我完蛋了。右手往右边移了移,一个“0”出现了，我心想：才10分，这回我是真的完蛋了。我绝望的拿开右手，又是一个“0”，我揉了揉眼睛，卷子上写了三个鲜艳的红字，“哇，一百分！”我兴奋极了，但细细回过头想想:我昨天没有复习呀，怎么肯能考到100的？难道不是我的吗？我定睛一看，果然不是我的，就在这时，我的同桌扔了一张试卷给我，说：“喏，你的，59分。”（常州龚雨寒）

（四）用景物自然地折射内心的感受。

一个人在不同的心情时看相同的景物，会产生不同的感受，因为人对使自己心灵产生感应的事物特别敏感，因此人的眼睛能根据自己的心情选择景物，并伴随着强烈的主观感受。

人物的性格、情绪一般都可以通过景物描写来反映。古诗文中就常有“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适之心，也常有“感时花溅泪，恨别鸟惊心”的悲伤之感，这种寄情于景、借景抒情的写法，能够收到“状难写之景于眼前，含不尽之意于言外”的效果。

通过描写周围的环境而反应人物的心理。人与外界环境是相互作用相互影响的，阴天，人物的心情抑郁，晴天，人物的心情开朗。当然，我这里说的是就一般文学的真实性而非现实的真实性而言。因为在现实生活中，谁也不能保证晴天没有抑郁的人，阴天没有高兴的人。但在文学中，我们讲的是一种艺术的真实，我们为了这种艺术的真实，很多时候单从一个侧面描写，对于形象的刻画达不到想要的效果，所以还需要从更多的侧面来反应所要描写的主体。比如描写人物悲伤的心情，除了从上述的角度描写，有时候就需要从当时的天气阴晴，温度高低冷暖，季节灰黄不同，秋风落叶不一的特点，等等，来衬托人物的不同心情。这样不仅把悲伤的程度更加深化了，而且使你的文章更加生活化，真实化，空间化，立体化，有了一定的张力和内涵。

上面考试紧张的作文，也可以用景物描写来烘托“我”的紧张担忧。

天阴沉沉的，不时刮来阵阵冷风。风刮到我身上，我就不由自主地打颤。教室里静悄悄的，只听见“沙沙”的发试卷的声音，“哗啦！”我的心随之猛跳了一下，一个同学不小心把书碰到了地下。同桌的试卷已发下来了，72分，看着同桌哭丧的脸，我不由得心里直打鼓。

其实，以上叙述是为了写作的方便而对本来整体的东西进行了不科学的分解，事实上，在很多时候，描写人物的心理是一个综合的手段，也就是说要通过上述几个方面共同努力。

二、心法

写人文章有技巧 心理刻画少不了。

你想、我想、大家想，推动情节好发展。

景物描写巧衬托，满分作文就来了。就来了。

三、荐文

2009年北京中考满分作文：修行并没有结束

唐僧师徒四人历尽九九八十一难，终于取回真经，修成正果。回到长安以后，皇帝给他们接风洗尘，顺便论功行赏，没想到却在庆功宴会上发生了争执，因为他们都想要争个头功。

孙悟空急得脸比屁股还红，从耳朵眼里掏出金箍棒，晃一晃长三丈，往地下一戳，急赤白脸的道“俺只问一句，一路降妖捉怪，数谁功劳大！”一副舍我其谁的架势。

猪八戒急忙嚼了几口吞下嘴里的美味，小声嘟囔道：“俺老猪冒险探路，没有功劳还没有苦劳吗？再说，你们谁没有吃过我化的斋饭？办事不能不讲良心！”

沙和尚向来不爱多言多语，他走到中间，默默地脱下上衣，展示肩头上厚厚的老茧——事实胜于雄辩。

三个人不约而同的不目光投向了唐僧：“师傅，你总得说句公道话啊！”

唐僧闭着眼，似乎根本没听见刚才众人的吵闹，只是不停的捻动手里的念珠，过了好久才慢慢说道：“徒儿们都不要争了，取经成功都是为师我领导有方啊！”

孙悟空一听，气得从坐位上一蹦三丈高，把头上的吊灯碰得直晃。

猪八戒一听，把刚吃到嘴里的美味又吐到地上：“我呸！有一只苍蝇……”

沙和尚一听，脸色铁青，把上衣慢慢穿上，坐在那里一言不发。

大厅上一时变得鸦雀无声，四个人你看看我，我看看你，都成了乌眼鸡。只有拴在门前

的白龙马不停的打着响鼻，用蹄子使劲刨着地面。宴会仿佛变成了追悼会。

皇帝独自喝干了一杯酒，又独自满上，然后哈哈大笑，摇身一变显出原形，却原来是如来佛祖化身。

“刚才只不过是对你们的一次考验，算是第八十二难。你们面对困难的时候能够同仇敌忾一往无前，为什么面对这一点小小的荣誉就争成这样？看来修行并没有结束，并且永远不会结束，你们还需努力啊！”说吧，腾空而去。

师徒四人顿时都呆在那里，个个羞愧难当。

推荐理由：这是一篇根据古典文学名着改编的故事，作者活学活用，构思巧妙离奇又不失真，颇具创造性。文章通过唐僧师徒四人取经回来争功的表现，来说明“修行永无止境”的道理。文章最出彩的地方是对师徒四人各自的直接描写，无论语言、行动、还是神态，都既符合原着中的人物的性格特点，又有所发挥，简直是活灵活现。写白龙马用闲笔，写如来佛用曲笔，笔法灵活多变，整文读来既让人忍俊不禁，又发人深省。

四、游戏

“传悄悄话”：召集每行开头的学生，告诉他们朝后悄悄的传一句话（“妈妈赶马、马慢、妈妈骂马！”或“牛牛骑牛，牛快，牛牛真牛！”），最后一名同学把听到的话写在黑板上；老师点评所写的话。

五、练笔

题目：《道听途说》

提示：注意心理的刻画；游戏本身的启示。

人物心理描写的方法

所谓心理描写，就是对人物内心的思想活动、情感活动进行描写。心理描写能反映人物的思想性格，展示人物的内心世界。恰当的人物心理活动描写能揭示人物的性格特征，反映人物的思想变化，推动情节的发展，深化文章的主题等。

使用心理描写注意事项：

第一、要抓住人物的本质特征，使心理描写符合人物性格发展的逻辑。

第二、要做到恰如其分，实事求是。不可主观臆造，无限制扩大。冗长繁琐的心理描写往往令人生厌。

第三、需要和肖像描写、行动描写、语言描写等多种写作手段有机地结合起来，才能产生良好的效果。

心理描写常用的方法

说明：由于例子内容太多，单独收录在一起，另成一文，可以打开对照阅读。看例子前请先动脑思考。心理描写例题与评析

一、直接描写。

简析：这种方法最常见。常以“想”等字眼为标志，有的还使用逗号或冒号作提醒。

二、抒情独白式。这是用抒情的笔法展示人物的内心矛盾和思想斗争。

[心理描写作文技巧讲解

蛋树(Egg plant)，其实就是金银茄。被子植物，果实可食用。在欧美，有时可见到一种树，树叶丛中悬着一颗颗“鸡蛋”。下面是相关的作文范文，快来看看吧

鸡蛋花树的状物作文【篇一】

我家小区有一棵高大的鸡蛋花树，它长的枝繁叶茂，像一把绿色的大伞。别提我有多喜欢它了，在美丽的花园里面，我觉得，最引人注目的就是那棵中等的鸡蛋花树。

鸡蛋花又称蛋黄花、印度索馨、大季花，等等。 鸡蛋花树有条粗粗的树干，树干上分成了很多树杈。树上长着许多小孔，我想它们可能像人一样吸进去，呼出气来，它大约有一米多高，树杈不粗也不细。树杈上长着许多鸡蛋花;在一片片大大的绿叶衬托下更显得高贵、典雅。鸡蛋花的花瓣是白色的，边上有一条淡粉红的线。花瓣儿里面是黄色的。树上，花朵们争奇斗艳。

你看，着一朵像一位害羞的小姑娘，低着头，好像在说什么。看，那一朵仰着骄傲的头，好像在说：“我最美丽!”你看那两朵，好像两位娇气的小姑娘，正在吵架，背对着背……

每当我像往常一样去晨练，都被那香味勾住。鸡蛋花发出淡淡的清香，看到了真令人赏心悦目。

这些鸡蛋花和它们的树把我们的花园装饰得更加美了。我爱美丽芬芳的鸡蛋花。

鸡蛋花树的状物作文【篇二】

每天下午,我都要经过一棵硕大的鸡蛋花树前,那树真的很大,从篮球场边眺望过去,那树冠恰似被举着绣着金黄小花儿的绿葫芦,而那粗壮的树干,就是那千千百百只手啊!

它的树干很粗糙,摸上去回有一种凹凸不平的感觉,它的树枝并不是全是褐色的,而是褐中带点泥黄。走近点儿看,一簇簇绿叶有的像张开的纤纤玉手,有的又似半个绣球。叶子的上面是最深的,是墨绿色儿的,而下面却是嫩绿嫩绿的,叶脉更浅,浅得几乎接近黄色了。

鸡蛋花若隐若现地藏在那碧绿的海洋中,仰头张望,让不能看清它美丽的身躯,没办法,只能蹲下身,仔细观察那朵刚刚落地的鸡蛋花。它还饱含水分,话都胀地鼓鼓的,圆润饱满,它的花瓣最外面是雪白雪白的,后来愈来愈黄,到花蕊已经是蛋黄色是了,它的花托有点儿红,是淡紫红的。看着这朵瑟缩在地的小精灵,我忽然想起了奶奶家的鸡蛋花树。

奶奶爱花,阳台上种满了不同宾中的花儿,四季飘香,每当鸡蛋花开时,奶奶便唤我上去摘花。于是,小手摘小花,再把小花插在头上,摘多少插多少,淡淡的香气便轻轻地包围着我,我看着镜子,转圈,转圈,哈哈大笑起来……

我爱喝鸡蛋花茶,那甜甜的,香香的茶水流进喉咙,驱走那闷热的暑气,顿时感到一阵畅快。

这些可爱有用的小花啊,尤其惹人喜爱,当然,少不了那棵硕大的鸡蛋花树。

鸡蛋花树的状物作文【篇三】

那年我7岁。一天夜里，我梦见自己在一个神仙姐姐的指引下，把一个又大又圆的鸡蛋种在我家柴房边。过了几分钟，我惊喜地看到，一棵小树苗从土里钻了出来，渐渐地变大，变高，长出了许多叶子，开出了许多花，然后就结出了一个个又大又圆又白的蛋。看得我眼花缭乱，看得我心花怒放。我欣喜若狂地爬上树，不一会儿，就摘了满满一篮子的鸡蛋。回到家里，我一边愉快地唱着歌，一边高兴地煮着鸡蛋......

“丁零零......”，突然那又高又大的树不见了，那又大又白的鸡蛋不见了，那扑鼻的香味也消失了。哦，原来那是一场梦啊!

可梦中爬上鸡蛋树摘鸡蛋的情景如电影般清清楚楚印在我脑悔里。我就跑去告诉妈妈我要吃蛋。妈妈给了我一个又大又圆又白的蛋，跟梦中的一模一样。我捧着蛋悄悄地走到柴房边，挖了一个洞，双手捧着蛋，小心地把蛋埋在里面。然后我就在旁边的草地上等，目不转睛地注视着那个洞，满怀希望地等着鸡蛋树长出来。可是等了很久很久，鸡蛋树始终也没有长出来。是早晨很冷，长不出来，还是它不愿在白天长出来，让人看到?

晚上，我又来到柴房，等到天空中星星月亮都出来了，那令我魂牵梦萦的梦中情景依然没有出现。最后在母亲的声声召唤中，我才依依不合地回去睡觉了。

第二天早晨，我又跑去看鸡蛋树有没有长出来。除了那堆新鲜的泥土外，连棵小树苗的影子都没有。我的信心开始动摇了，但我还是自我安慰：“也许明天会长出来了吧。”

第二天一大早，我奔到柴房边，我相信一定有一棵鸡蛋树在等我。可是仍然是大失所望。我焦急而又疑惑地把事情一五一十地告诉了妈妈。妈妈笑着说：“傻孩子，蛋是鸡生的，不是树上长的。”我听了，还是不明白，为什么树上不能长鸡蛋呢?

点评：这篇文章最大的特点就是想象奇特。鸡蛋树，这种联想只能是有童心、爱幻想的孩子才可以想到的，所以读来童真有趣。

还有一个特点是虚实结合，开篇梦境是虚写，后面树下“种蛋”的过程是实写，虽说同是种蛋，但后者更荒诞，让人忍俊不禁。

蚊子：吸血性昆虫，以吸食人和动物的血液繁育后代。以夜间活动最为猖獗，尤其是在傍晚。

人类为免受这种动物困扰而使用过许多种方法。最原始的有隔离法，就是用蚊帐把自己罩起来。缺点就是透气性差，如果是在三伏天容易起痱子。有时候晚上起来方便，就会有机会主义者趁机溜进去饱餐一顿，当然你被骚扰了可能会半夜起来打歼灭战。

另一个简单有效的方法就是用药喷，或者点蚊香。这个方法虽然立竿见影，但是由于含有菊酯类杀虫剂，对人的呼吸系统有刺激性，有的专家说可能有致癌。尤其是对老人和小孩不太适用，因为他们的组织器官功能低下或者不健全。

所以要想找到既透气有不伤害身体的灭蚊方式，我认为莫过于灭蚊灯了。

灭蚊灯的原理就是利用蚊子的趣光性进行剿灭。夜间活动的昆虫有一个共同点，就是对光敏感，它们会聚集在有灯光的周围。灭蚊灯内置了一个能发紫色光的小灯管，以吸引蚊子前来。在灯管的下方有一个小风扇。风扇转动在有灯光的周围绕形成负压，往内吸气的，当蚊子见到紫光时就飞过来，正好被小风扇吸进去。风扇的下边是一个高压栅栏，由两根金属丝绕制而成，电压差1000伏特以上，当蚊子接触到高压栅栏时，立刻触电身亡。在最下面就是纱网，以防止被吸进来的蚊子逃逸，并保护人防止接触过高压栅栏，同时可以收纳蚊子的尸体。当蚊子的尸体足够多时，你可以旋开下面的纱网把它们倒掉。

使用灭蚊灯时一定不要对着它的紫光灯看，因为紫外光会伤害你的眼睛的。

灭蚊灯以其无空气污染，使用方便，备受人们青睐。如果你那里的蚊子多，你不妨买个灭蚊灯试试吧。

[小学灭蚊灯状物作文

懂得…… 在我家后院的墙角处，有一只蜘蛛，它时而静静地爬在角落里，呆呆地望着路旁走过的行人;时而迅速地结网，好像是书法家在奋笔急书。我喜欢看蜘蛛结网的样子，我也喜欢用小木块去破坏它的网，从而再看到它楔而不舍结网。直到有一天，我忽然发现：原来这个蜘蛛是我的老师，而且就在我的身边。

在初二上学期的一天，英语课代表急匆匆地跑来告诉我全国英语大赛报名的消息，我异常兴奋，摩拳擦掌，跃跃欲试。回到家里，我立刻进行大赛前的准备工作。由于时间很短，所以我每天都要查找资料埋头苦学至深夜。窗外的老槐树见证了我奋斗的历程，夜幕中的繁星陪伴我走过了寂静的漫漫长夜。

我在学习中享受到了英语的乐趣，一个个英文字母如同一个个跳动的精灵，在黑夜里上演了一场华美的交响。查资料、做样题、登陆官方网站查看大赛动向，我感觉自己渐渐地走向了成功…… 怀着无比激动的心情，我迎来了这次大赛，静静地等待着胜利的消息，经常梦到自己捧着奖状时洋溢的笑脸。可偏偏事与愿违，初赛告败的消息如同一个晴天霹雳炸响在我的耳边。天空是阴暗的，我也是阴暗的。我默然了，我不愿诉苦，因为我不渴望别人的同情;我不愿流泪，因为那是懦夫在掩饰着自己的无能。

晚饭后，我径直来到后院，用呆滞的目光望着蜘蛛。它依然是那么沉稳、老练，不断地结网。我百无聊赖地弄破它的网来为自己取得一丝欢乐。可当我弄破之后，蜘蛛就又爬了过来，补上了那块空缺。我顿时恍然大悟：蜘蛛的这种契而不舍的精神不正是我所需要的吗?一个蜘蛛都能做到事，我一位新世纪的中学生就做不到吗?

此时，我想起一句话：成，如朗月照花，深潭微澜，不可骄傲，看作是登高临远的驿站;败，如水滴石穿，汇流入海，要有“将相本无种，男儿当自强”的气概。生活不是一帆风顺的，偶尔也骤起波澜。也是这些困难使我们变得更加勇敢和坚强。

一个蜘蛛不算大，但它却昭示了一个足以让全世界的人深思的问题。它就像一位博学的老师，婉转含蓄地告诉我们知识。教会我们怎样去面对人生

我是一只生活在袋鼠城里的袋鼠，我不是普通的袋鼠，我是袋鼠国保持跳远最高记录的菲菲，我一下最多能跳20.8米，我在这被誉为“跳远公主”。

可有谁知我付出了多少的努力于艰辛?

那是一个冬日，4年一度的袋鼠运动会开始了，别人都开心地看比赛，我却伤心地发着呆：为什么我这么笨，连观赛的资格都没有?(观赛者必须竞争，只有跳远成绩达到10米的袋鼠才有权利进场观赛)。

我伤心极了，却又暗下决心，自己订下目标：每天晚上起来训练，每天最少进步半米，否则不许睡觉!

以后的每天晚上，大家都睡着的时候，我便悄悄地跳到跳远场，练习跳远，慢慢地10米拿下了，15米拿下了，20米也拿下了，我在夜晚中为自己的进步 开心地笑了!

“现在我宣布，跳远冠军是破记录的——菲菲!”我如愿以偿地拿到了金牌。

夜晚降临了，突然，我又坐起来，一跳一跳向着跳远场去了。因为我知道，有一个目标，才能不懈追求、努力。