五年级漫画的启示精彩作文【精选6篇】 作文合集20篇
玉树,虽然没有玫瑰的美丽芬芳,没有荷花的亭亭玉立,更没有昙花的难得一见,但是它却有着属于自己的独特芬芳。下面是小编为大家带来的关于玉树的五年级作文,欢迎阅读!
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6486作文
791"漫画"老师作文400字五年级上册
全文共 418 字
+ 加入清单她,中等个儿,长得很漂亮,性格非常幽默,但有时也很严厉,她就是,大队辅导员——郭香珍主任。
她既严厉,又幽默,她是训练大队委的老师,我第一次在大队委开会时,看见郭主任非常严肃,我也胆战心惊的,可是,郭主任说话非常温柔,还和我们聊天,她还说了她的大学时候一些有趣的事,在场的人都笑得前仰后合。
不过,她并不是一直都很幽默的,这周是我值周,要管理和播放学校大屏幕、音响的电脑。这是个重大的责任,一旦出了什么差错,会影响全校。昨天是我第一次管理电脑,结果在放音乐时,慢了一秒,被郭主任批评了一顿。
她的知识也很渊博,两星期前,全校十八名共产党员老师带着我们十七名大队委去参观二七塔。郭主任给我们讲了“二七”、“七七”事件,工人大罢工等重要事件,简直可以和胡校长相提并论。
这就是我喜欢的老师,一个搞笑派“母老虎”,她其实也是天才中的“小笨蛋”哦,因为她有时总忘记要干什么,有时一道超简单的题,总想用超思维方式解题,结果绕了半天也绕不会。你们喜欢她吗?
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篇1:关于折筷子的启示的五年级作文
全文共 676 字
+ 加入清单老师拿出一把筷子,说:“谁能把这把筷子折断?”见我好奇的样子,老师选中了我,“朱曜炜,你来折这把筷子。”我上了讲台,虽说把一把筷子折断不可能,但总能折断一两根吧!怀着试一试的想法,我拿起了筷子,握住两端,用九牛二虎之力使劲让筷子折断。但是,尽管我把吃奶的力气都使出来了,但那把筷子纹丝不动,连一丝裂痕都没有。本想能折断一两根的,可一根都没断,我只好沮丧地回到座位上。
这时,老师把一位弱不禁风的女生叫了上去,把剩下的一根筷子交给她,让她折。她拿起筷子,刹那间,只听“咔嚓”一声,筷子应声而断,不费吹灰之力。
为什么一把筷子不容易折断,而一根筷子轻而易举地就被折断了呢?道理其实很简单:一把筷子团结在一起,如同坚固的堡垒,自然不容易折断;而一根筷子形单影只,单枪匹马,它只是一个个体,自然会被轻易折断。
从这个折筷子的游戏,我想到了一个故事。在一片大草原上有两只野牛,一只狮子屡次向它们发起进攻,但由于它们团结在一起,狮子屡战屡败。狮子看它们难对付,心生一计,去对野牛A说:“你看,这片草原多么肥沃,可你却要与野牛B共享,这不是很可惜吗?我可以帮你杀死野牛B,这片草原就是你的了!”野牛A同意了。第二天,野牛A故意离野牛B很远,狮子向野牛B发起进攻,吃掉了它。野牛A看另一只死了,认为它可以独自享受这片草原了,便沾沾自喜地吃起草来,没过多久,它也死在了狮子的血盆大口之下。
“单丝不成线,独木难成林。”团结一心才能取得最后的胜利,不团结就会像上面的两只野牛一样被狮子各个击破。团结,是决定胜利的关键要素,也是打开成功之门的钥匙之一。
篇2:漫画妈妈作文400字五年级
全文共 460 字
+ 加入清单要说我们家里冤枉大神,毫无疑问就是妈妈了,要说她的优点,一千个也不够,可要数我给她的差评,50个也不够。
老妈戴着一副黑框眼镜,眼睛里总是充满忧虑,似乎在担心我在学校里表现又不好了(对此她可是操碎了心)。她的背略微弯,我无法肯定是不是被我气弯的。
我承认我犯的错够多,但和老妈冤枉我的次数相比,那可是小巫见大巫了。最著名的事件可谓“砸门事件”了。那天,我刚回到家,老妈就站在门口阴沉着脸:“今天,有同学举报你在他们做值日时砸门,还砸玻璃窗……”“什么?这事明明是小孙干的,怎么张冠李戴,跑我头上来了?”我正想反驳,她却一下子就走了,还丢下一句:“下次再这样罚20元钱。”只留下我在原地目瞪口呆。
老妈太多疑了,以至于她连我写作业时都要时不时来观察我。一次,她给我布置了一道题目,我只用了不到三十秒就做出来了。“你是不是翻答案了?”唉,老妈太冤枉人了,我只好又快速的做了类似的两道题,她才无话可说。
话说回来,老妈冤枉我,也时出于爱。不过,这种爱我有些接受不了,希望她以后能改掉这个坏毛病,对我更信任和宽容,做一个十全十美的慈母。
篇3:漫画老师五年级作文500字
全文共 555 字
+ 加入清单我们班的综合实践老师,是陈小洁老师。说陈老师温柔,还是有一点温柔;说她严厉吧,她还是挺严厉。不过,我听得最耳熟的,还是那句经常挂在她嘴边的话——你还得意!
说陈老师的课有趣,还是有趣的。不过,如果有同学不认真听课,整个教室里的空气会马上停止移动,连风扇也似乎在战战兢兢地转着。一次,陈老师正讲得眉飞色舞,突然,陈老师的声音嘎然而止,教室里静悄悄的,仿佛空气也停止了流动。陈老师怒气冲冲走到了一位同学面前,我的心怦怦地跳。陈老师的眼睛里,我看见一团又一团的火苗合在一起,变成了熊熊大火。眉毛紧锁在一起,变成了倒“八”字,鼻子都快被气歪了。“你还得意!”这一喊声震得地动山摇,我都被吓得呆若木鸡,那个上课走神的同学一定会被吓得半死。
可课下的陈老师却像个老顽童。有一次,我和几位同学到办公室做事,陈老师大步流星地走过来,笑眯眯地对我们说:“你们要什么惩罚呢?”我心里一惊,完了,好好地飞来横祸,如果被陈老师惩罚,那一定会变成碎片的。“你们要选择一个惩罚,这个纸团里有很多种惩罚的方式,自己选吧。”我们忐忑不安地打开纸团,突然发现只有几个字“哈哈!我开玩笑的。”我来来回回看了几遍,我们被骗了!我心的中那块石头“呯”地一声落地了。“你还得意!”陈老师哈哈大笑,我也笑得肚子疼。
陈老师,是一个既亲切有趣,又严厉认真的老师。
篇4:漫画的启示五年级
全文共 771 字
+ 加入清单如果鸟儿没有了蓝天,将会失去飞翔的自由;如果鱼儿没有了海洋,将会失去遨游的快乐;如果人类没有了地球,将会失去赖以生存的家园。今天,我看了一幅漫画后,心情久久不能平静。
这漫画主要讲了这样一个故事:在一片郁郁葱葱的森林里,鸟儿欢快的歌唱,动物们自由的玩耍,一派和谐的景象。突然,一阵“嘀嘀”的声音打破了这林中的和谐,从一辆卡车上跳下来一个长着“榆木脑袋”头戴鸭舌帽,嘴里叼着一根香烟,身穿工作服的伐木工。他扛着一把寒光闪闪的利斧,贪婪的目光盯着眼前这片森林。他站在一颗树前,用尽全力挥动斧头向树干砍去。在伐木工的肩上立着一只啄木鸟,它一边用力地向伐木工的脑袋啄去,一边愤怒地想:这段木头里一定有虫……
这段木头里真的有虫吗?不,木头里并没有真正的虫。它有的是人们内心深处的“贪婪虫”、“自私虫”、“无知虫”、“欲望虫”、“糊涂虫”、“利益虫”……在生活中,其实在很多人的脑海中都有这些虫。
学校里,水龙头常常哗哗地流着伤心的“眼泪”,四周却空无一人。难道这些同学的脑袋里都住进了“浪费虫”吗?要知道,在非洲的某些干旱缺水的地区,对于那儿的人来说,水就是生命啊!在自助餐餐厅里,许多人因为认为自己交了钱,就可以随便乱拿,常常是满满一桌的食物只吃了不到一半,服务员只能无奈地把这些食物都倒进垃圾桶里。难道这些人的脑袋里都住进了“贪婪虫”吗?据不完全统计,中国一星期浪费掉的食物可供全国14多亿人口吃一天。假设一个人一顿饭吃一斤粮食,一天就是3斤,14多亿人就是42斤粮食。42亿斤,这是一个多么震惊的数字啊!
人类啊,醒醒吧,不要再糊涂下去了。为了个人的利益,我们残害了多少动物,砍伐了多少树木啊!二十世纪九十年代,世界上有40多万条鲸,它们自由快乐地生活着,但由于人类的捕杀,目前全世界只剩下不到几百条了!只有一个地球,如果动物都死了,人类终究也会灭亡!
篇5:漫画的启示和反思500字五年级
全文共 531 字
+ 加入清单今天,我在语文书上看到一则漫画,内容很简单,却让我感触颇深。
漫画呈现的是一个寒风凛冽的冬天,人们正排队等车。车站里边有一块非常醒目的牌子,上面写着:“母子上车处”。一位满脸憔悴的母亲手里抱着一个小婴儿站在牌子的旁边,瑟瑟发抖,而站在牌子下却是四个大男人,让我颇为惊讶。第一个穿着厚厚的大衣,双手插进口袋,留着胡子,像一个高层职员;第二个瘦瘦高高的,穿着皮衣,头上戴着一顶帽子,闭目养神;第三个稍矮,鼻梁上架着一副金丝眼镜,若有所思;最后一个人戴着口罩,个子有些高。他们如同一座座大山站在那里。难道他们没有看到那块醒目的牌子吗?没有看到在凛冽的寒风中瑟瑟发抖的母子吗?不,他们有看到,只不过是为了自己的方便,置公共道德于不顾,让本该受到照顾的“母子”享受不到社会的关爱。
其实,在我们平时的生活中,也有很多这样的人。如医院里写着“请勿吸烟”,可还是有人吞云吐雾;草坪里的牌子上写着“爱护草坪,请勿入内”,可草坪里依旧出现一条条刺眼的小道;公共汽车的“孕妇专用座”“老弱病残专用座”,还是有人在众目睽睽之下,面不改色心不跳地坐下……
在我看来,“假文盲”并不是知识的文盲,更多是道德上的文盲。我们生在文明社会,就不应该做假文盲,我们要做一个遵守社会公德的高素质的文明人!
篇6:漫画的启示作文
全文共 534 字
+ 加入清单遵守法律与规矩,是人人都需要做到的。可就在今天,我看到一幅漫画,里面有很多人无视规矩的存在,这对他人的利益造成了很大的危害。漫画中,一个母亲正抱着她的孩子,站在“母子上车处”牌子的后面。四个男人霸占着“母子上车处”的专用通道,他们的脸上没有丝毫愧疚之感。
看完这幅漫画,你们可能会感到好笑,并觉得“只要是个正常人,应该都不会这样吧!”但其实不然,每个人都在有意或者无意之中都做过这样的“假文盲”。比如在野生动物园中,老虎是放养的,明确写着下车会有危险。可偏偏却有那么几个人装作没看见,下了车被老虎咬死了,还埋怨动物园管理不力。再比如在公园里,到处都写着“禁止踩踏草坪”,可还是有人在草坪上露营。公交车上的老幼病残专座上,经常能看见年轻健康的人坐上去。学校的校规:不让带零食,可是还有很多同学会悄悄地在自己的兜里塞上几包零食。
这篇漫画是在告诉我们,不要做假文盲,不要为了自己的利益就去违反这些规则。规矩的制定必然有原因,每一条规矩都是值得我们去遵守的,遵守规则是为了让我们的生活更加美好。在现实中,我们只有更好地去遵守这些规矩,才能做一个对社会有用的人,从而促进城市的发展。
我会牢记这幅漫画给我的启示,也会时时刻刻提示身边的同学朋友,我们不要做假文盲,我们要遵守各项规则。
篇7:漫画老师500字五年级
全文共 513 字
+ 加入清单上一秒还在看着手机哈哈笑的她,下一秒却变得眉头紧皱的她,没错,“她”就是我们爱变脸的语文老师!
她中等身材,个子不高,鼻子上架着一副眼镜,脸上爬满了许多皱纹,灵敏的耳朵总能听见我们班里的悄悄话。但最重要的是,她会“变脸”!她的脸能变出各种各样的性格。
“咚咚,咚咚”,楼道里传来一阵铿锵有力的高跟鞋声,楼道里出现一个熟悉的身影,是语文老师来了,她抱着一大叠考卷,还笑眯眯的跟旁边其他老师聊着天,等他们道别时,她突然就像翻书似的露出一副凶巴巴的面孔。她把考卷用力的“砸”在桌子上,冷冷地说:“5分钟准备,待会考试!”我们个个敢怒不敢言,心里只能默默祈祷卷子不要太难。老师,您变脸变得可真快啊!
“叮咚,叮咚”下课铃响起,她那课上严厉的模样,忽然间化为了像天使一般的温和面孔,她耐心地解答同学们的疑问,询问我们上课的情况。所以,我们语文老师的办公桌前,也成为了我们班最热闹的“景点”,每个同学都喜欢到这个“景点”跟老师说说笑笑。老师,您变脸变得可真快啊!
她就是我们班爱变脸的老师,能变化各种各样性格的老师,上课时对我们“横眉竖眼”,下课了却不“摆架子”,与我们打闹成一片。她既是我们的“严师”,也是我们“益友”,我喜欢这个“变脸”老师!
篇8:漫画的启示五年级优秀作文400字
全文共 444 字
+ 加入清单每当我看到公交车上有母子站立地时候,我就会想起这样一幅漫画:
一对母子上车处的通道旁写着“母子上车处”,四个年强力壮的小伙子若无其事地站在那里,而一对母子却被挤在了一边,眼神中流露出了百般地无奈。而那四个年轻力壮的小伙子仍是面不改色心不跳的站在那,无视那个提示牌,装作假文盲。
看到这样一幅图片,怎能让我们不为之愤怒呢?
本来母子就是特殊乘客,就应该主动给他们让路,不能跟柔弱的母子抢位置;而现在已经有了“母子上车处”的提示牌,就是为了那些不讲文明的人去跟母子抢位置,可他们偏偏装作文盲不识字,太让人气愤了!
不仅如此,那四个身强力壮的青年,不但不给他们让位置,还把那对母子挤在了一旁,而且悠然自得的站在那里。被挤在一边的母子很是无奈,而那些人根本无动于衷。这四个身材魁梧的青年人,还分别代表了军人、教师、商人和医生。
文盲固然可怕,但像这四个年轻人似的假文盲更可怕。知识上的文盲虽不识字,但道德上的文盲更被人瞧不起。我们一定不能像假文盲那样没有道德,要做一个讲文明、有公德心的人,让大家都尊重你!
篇9:漫画的启示作文
全文共 452 字
+ 加入清单翻开课本,就能看见一组漫画。
漫画表达的意思是这样的:一天,小红和小明一起回家,在路上,他们看一个垃圾捅,垃圾捅旁边有一堆臭烘烘的垃圾,小红用手指这一堆又脏又臭的垃圾说:“我们来把这些垃圾清理干净,不然环境会被污染的。我们还要想个好办法让人们知道破坏环境的不好”小明点了点头。小红话音刚落,就弯下腰,低着头把垃圾一个个地扔进垃圾桶,她还回过头催小明赶快动起手来检垃圾,可是小明却若有所思地想办法。当小红把垃圾捡完时,小明灵机一动,立刻跑回了家,在家里拿了一支笔和一张自纸,又跑去垃圾捅旁,爬在地下用笔在白纸上写了一句话。小明的一句话写完时,小红的垃圾也检完了,小明把自纸贴在了垃圾桶上,纸上写着“文明----只差一步”小红看见这句话、连忙竖起大拇指对小明说:“你太聪明了,做得真棒!”小明自豪地说:“怎么样,不错吧!”
其实,生活中的文明只差一小步。在路上拾起一片垃圾,扔进垃圾桶里。你就做了一次文明的人……
文明,我们生活中处处都有,只要你跨出一小步,生活将会变得更加美好,世界将会变得更加干净、整洁和漂亮。
篇10:漫画老师的五年级作文
全文共 310 字
+ 加入清单我们有一个老师,她整个身子胖胖的,他的眼睛有点小,耳朵也有点小,她那白里透红的脸蛋会72变呢!
老师的脾气时温时暴:就比如我们表现的不好或者考不好的时候,怒气冲天,火冒三丈,吓得我们赶紧坐正,不敢吱声,教室里在一刻间变得鸦雀无声,生怕第一个遭殃的是自己,打破平静的是一声狮吼功,简直是:表现不好,一声吼还带一声“呼隆”(作业被用力甩在讲台上发出的声音)吓得我们心头一震。
老师温和的时候是这样的:心平气和的走进教室,可我们却死气沉沉,因为我们——根本不知道老师葫芦里卖的是什么药啊,后来才知道了老师的心情,开心时上课时还讲几个笑话呢。
你——猜到这是谁了吗?她是。我们的语文老师李老师,她真的像漫画里的人物一样,有自己的特点。
篇11:五年级《待业啄木鸟》漫画的启示
全文共 585 字
+ 加入清单珍惜资源保护环境人人有责。
上周,我偶然看见一幅别有深意的漫画,漫画内容是这样的:一个长着木头脑袋的人去山中伐木,大家都说他“榆木脑袋不开窍”,因为他不懂得保护环境,也不知道珍惜资源。这时,飞来了一只啄木鸟,啄木鸟看见他在伐木,气得火冒三丈,飞过去用力地啄他的头,一边啄一边说:“这段木头里一定有虫。”
这幅漫画告诉我们:不能随意砍伐树木,你伤害了大自然,大自然也会报复你。大自然与人类的关系是密不可分的,兴则共兴,灭则同灭。
如今,地球已经出现了另外一幅景象:河水被人类随意丢弃的垃圾填埋了;天空因为人类排放的废气而失去了原本的颜色;就连海洋生物都因误食人们扔在海边的塑料袋,失去了宝贵的生命……
再看看我们周围,平时,不少同学的草稿纸只划了几笔就扔进了垃圾桶,要知道,这些纸可是一棵棵树木啊;洗手时,水开得太大,这还不说,洗完手,不关水就走了,任凭水哗哗地流淌,要知道在干旱地区水是多么宝贵啊;平时,随手将垃圾扔在地上,既影响市容又污染环境……
古人云:“但存方寸地,留予子孙耕”。是的,我也想告诉如漫画中正砍伐树木的叔叔们:“放下你们手中的斧头吧!行动起来,植树造林,造福于自己,造福于子孙后代,保护好地球上的每一片绿,不让自私自利的害虫所吞噬。让我们一起保护森林资源,共营生命绿色!”
让我们行动起来,好好保护大自然吧!让我们献出全部的力量和情感来爱护养育我们的大地母亲吧!
篇12:“漫画”老师五年级作文最新
全文共 641 字
+ 加入清单了解我们班的人都知道,我们班有65人,但66号是谁呢?让我来和你们说说吧!
他非常幽默,有一次,他提出一个“疑难杂症”,把同学们难倒了,同学们有的看着天花板,好像上面有答案;有的低头冥思,好像马上就要迸发灵感;除了“小甜心”——我班的温柔美男子,翘着兰花指敲自己的头,突然,他跳起来大叫:“耶,我会做了。”同学们都吓了一跳,66号抬眼看了看小甜心,说:“我算是找到一种柯氏提脑法——用兰花指敲头。”话音刚落,教室就炸了锅,同学们哄堂大笑,看!“小甜心”脸都红得像煮熟的虾子一样。
他还是一个十足的“霸道总裁”,总是霸占我们宝贵的课间十分钟。那天,我们正在上趣味横生的科学课,一阵清脆的下课铃响了,同学们都蠢蠢欲动,准备到操场上放松放松,可是科学老师右脚刚踏出教室门,66号左脚就迈进门里,同学们看见他,个个唉声叹气。说他霸道一点也不过分,他不仅上课积极,还喜欢占课。那一次上体育课,66号夹着课本走进教室说:“体育老师生病了,这节课上数学。”同学们愤愤不平。过了一会,体育老师大步走了过来,同学们一看,像打了兴奋剂一样,马上挺直了腰板。就在这时,66号斜眼看了体育老师一眼,体育老师秒懂,捂着肚子说:“我是不是又生病了?”我们只有无奈地点了点头。
哎呀!我忘了和你们说他长什么样了,他戴着一副眼镜,典型的博士范,最有特点的就是他的肚子,他的肚子大大的,那一定是装满了“墨水”。
你们现在知道,我们班的66号是谁了吧,他就是我们的数学老师——季老师。有如此数学老师,我们全班同学都爱上了数学。
篇13:小漫画大启示作文500字
全文共 494 字
+ 加入清单今天,我看了一组漫画名字叫《文明只差一步》,深受启发,还明白了许多道理。
这组漫画共有4张,第一幅画上面有俩个小朋友一起去公园玩。第二幅画上是他们到
了公园门口,而门口的的垃圾箱跟前有许多垃圾没有放进垃圾箱,招来了许多苍蝇,和臭味。第三副画上是俩小朋友把垃圾全都收拾到了垃圾箱里面,公园门口清洁了。第四副画上
俩小朋友找来了纸和笔写下了6个大字:文明只差一步。
看了这些以后我想了很多:是啊,文明就差一小步。有时我们为了方便,就横穿马路,因而发生了许多交通事故,造成了许多残局。其实斑马线或者过街天桥就在不远处,只差几步就可以保证行人的安全;有时候我们在人潮涌动的车站,码头,机场等地会看见就有人在旁若无人的吞云吐雾,而几步之外就是吸烟室,走上几步就可以不妨碍他人;有时候在公交车上老弱病残席上总坐着几个健壮的年轻人,边上站着白发苍苍的老者,就是不给人家让个座位……
如果我们都学漫画中的小朋友,文明就在我们身边,不会有残局,不会有妨碍他人的行为,不会有不文明,我们的生活该多么美好!
只要人人都迈出那一小步,文明将迈出一大步。从我做起,从身边的小事做起,让我们的生活,让我们的社会变的更加美好和谐!
篇14:漫画的启示五年级600字作文开头
全文共 625 字
+ 加入清单俗语说:大树底下好乘凉。在烈日炎炎的夏天,在一棵枝繁叶茂的大树下乘凉,无疑是一件美好的事。
但你见过一个人坐在一棵刚栽好的树下乘凉吗?我想一定没有吧,可我今天看到一幅漫画却是如此,有意思吧,让我们一起去看看吧!
画的中央有一棵刚刚栽好的小树,只有一个普通人一般高。树下坐着一位男士,头戴一顶帽子,鼻子上架着一副眼镜,身穿一件厚厚的衣服和一条长裤,脚上穿着一双高跟鞋。树的另一边站着另外一个中年男士,他的背弯着,手拿一个水壶,正在准备给树浇水。这时他看到了坐在树下的人,奇怪的问:你坐在这干什么?,坐在树下的男士说:理所当然,我在等着乘凉啊!,我这树才刚栽好,你怎么现在就来乘凉?那要浇水的人又问。这里的土地这么肥沃,再加上你灌浇水的水,没多久树就枝繁叶茂了!我先等着。坐着的人回答。浇水的人摇了摇头,浇了水,便无奈的走了。
看了这幅漫画,你是不是很想笑,不过笑过以后,是不是又有一种涩涩的味道。我觉得,他讽刺了社会中那些不劳而获的人,他们只想着别人为自己服务,不想着自己努力。想要阴凉,靠想象、靠等待,怎么可以呢?我们要用实际努力,才可以更加幸福。
在现实中,有没有这样只想不做的人呢?答案是有的,比如,有人想自己努力学习,可一学习就叫苦叫累,一上课就昏昏欲睡,一写作业就偷工减料。这样的人永远不会成功,不因为缺少天赋,不因为缺乏能力,不因为没有决心,只因为他们不相努力。
只要努力,以后的人生就可以绿洲成荫。希望这世界上少一些不努力的人,多一些脚踏实地的人。
篇15:最新漫画的启示五年级优秀作文
全文共 514 字
+ 加入清单漫画,时而让人欢笑,时而人悲伤,时而让人回味无穷。
而我今天看到了一幅漫画,名叫:此处没水,这让我感触颇深。讲的是一个人辛辛苦苦的挖了五个深浅不一的井,可是最深的也不是特别深。但最深的那个井,就差一点就能挖到水了。他也不继续挖一下,就下结论:哪儿有什么水,此处无水!
看到这部漫画,我不禁想起了自己。一二年级时学了羽毛球,因为病了一场后就没学了。四年级时,又学了排球,但升五年级后,学习任务繁重,时间忙不过来,就又放弃了。
最后,我和妈妈一致认为,学习要坚持到底,无论什么时候都不要放弃。所以从五年级开始,我坚持学国学、奥数和游泳。
学了而不坚持,这是人们的常态。去学而又没坚持的,可能是因为当初的一时新鲜吧。学了之后才发现,这些都不是你一直热爱的,何必在此浪费时间、浪费金钱、浪费生命呢?
我也知道我班上的一个同学,她学过许多的球类运动和许多的乐器,可都只学了冰山一角。是,我得承认她什么都能聊上那么一点,朋友也有不少,可她的成绩却从中上游一直滑到了下游,这就是她什么都学,却又不坚持学习的后果。现在我和她疏远了,我觉得她做事不坚持,人们不是常说,近朱者赤,近墨者黑吗?
现在,请我们把热爱或重要的事,坚持到底。不要像漫画里的人半途而废!
篇16:漫画老师作文400字五年级
全文共 545 字
+ 加入清单我接触过许许多多的老师,最喜欢的还是二年级时的刘老师。
她是一位女老师,喜欢穿着一套白色的运动服,一双白色的休闲鞋。乌黑的长发总是扎着一个马尾,走起路来摆来摆去,一双眼睛犹如一台扫描仪,高高的鼻梁下面是一双能说会道的嘴。
老师的性格可是像八月的天一样变化多端。
有时是晴天,太阳一出来可以融化同学们冰冷的心。一位调皮的男同学拿了我的笔,说什么也不肯还我。越伤心的我,跑到厕所的角落里哭起来。刘老师看见了,跑过来安慰我说“不哭了,不哭了,再哭长大了就不好看了”。我慢慢的控制住情绪,不再哭了。老师拉着我的手一边往教室走一边问我“是谁把我们的小公主弄哭了?”我告诉了老师那个男同学的名字。我和老师来到教室后,老师大声的喊出那个男同学的名字,并把他叫到了身边,狠狠地批评了他,再告诉他,男生不能欺负女生,应谦让女生。男生知道自己错了,给我道了歉,还把笔还给了我。
老师有时也“打雷下雨”,记得有一次上课,老师在讲一道数学题,可是同学们老是走神儿,有的再说小话,有的在做小动作,有的在东张西望,老师见到这情景,停止讲课重重的拍了课桌两下,里头一个紧紧的“川"字脸气得通红,大声的说道,“安静安静,不许讲话”。同学们都被吓了一跳,赶紧认真听讲。
虽然刘老师现在不教我了,但是她对我的缕缕教诲,我永远也不会忘记。
篇17:漫画的启示“假文盲”小学生作文700字
全文共 739 字
+ 加入清单我喜欢看漫画,特别是搞笑的,因为它们具有强烈的幽默性,这使我不禁大笑,可我看到假文盲的时候,便笑不起来了。
画上是一辆公共汽车站的乘车情景,四个大人(准确地说是四个身强力壮的大男人)正站在“母子上车处”的牌子下,好像并没有一点羞耻感。而真正的母子呢?正在一旁站着吹冷风呢!那四个大男人呢?一个个装得跟真文盲一个样。可谁都知道,他们只不过是为了自己的利益而假装文盲的。
他们中有穿大衣的干部,有戴军帽的军人、有戴眼镜的学者、有戴口罩的医生,个个衣冠楚楚,身强力壮的,不像是不识字的文盲。可他们还是对标识牌上的提示语视而不见,堂而皇之地站在那里,真是不知羞耻!
其实在我们身边,也有许多人和画中的假文盲没什么两样,就像在一个公园里……
我在一个公园里玩累了,正坐在公用椅上休息。椅子旁边是一片草地,草地上开满了五颜六色的鲜花,争奇斗艳、美丽无比。我正欣赏着这美丽的风景时,一群小孩从远处跑来,在草地边站了一会儿,念着草地旁的提示语:“请勿踩踏草地。”那群小孩便走了。不一会,来了一位爷爷,拄着拐杖,看起来是一个盲人。他用拐杖碰了碰提示语,便知道前面是草地或是什么景物,他往右边走时,嘴里还念着:“真香!那儿一定是一片草地,种了许多花儿,一定很美,可我却看不见……”;老人说完便长长叹了口气,我不禁感动了:一个盲人,一群天真的小孩都知道草地不能随意踩踏,多好……我还没想完,一片喧闹声从我身旁飘过,我猛地回头,看见了一群大哥哥和大姐姐,像是读初三、高一吧!他们竟不管身旁的提示语,成群结队地往草地走。唉,眼瞎吗?可,那个盲人呢?唉,我不禁叹了口气,真正的盲人都知道爱护花草,可读了这么多书的大哥哥和大姐姐却……
现在的人啊!都是这样,只顾自己利益,不顾别人感受。希望你不要成为假文盲中的一员吧!
篇18:漫画的启示五年级作文
全文共 594 字
+ 加入清单一个冬天的早晨,寒风呼啸,在一处公交车站,立着一个大大的牌子,上面写着五个格外显眼的大字——母子上车处。可在牌子下面的通道上,却站着四个衣冠楚楚的男人,他们每个人的脸上都没有任何表情。他们把一对母子挤到了旁边,根本不顾这对母子的感受。站在“母子上车处”的四个男人中,排在第一个的男人身穿一件大衣,两手插进兜里,面无表情。而第二个男人戴着一顶厚厚的大棉帽,把手缩进袖子里,眯起眼睛,装作没有看到牌子上的字。第三个男人个头较矮,打扮得像一个知识分子,鼻子上架着一副圆圆的眼镜,穿着一件崭新的羽绒服,脚上穿着漆黑发亮的皮鞋,一副若无其事的样子,丝毫不在乎那对母子的感受。排在最后的那个男人,穿了一件棉大衣,戴着口罩,毫不在意牌子上的字。被挤到旁边的母子用诧异的眼神看着他们,母子俩穿得都很单薄,似乎是从乡下来的。如果说“母子上车处”是社会为了关爱儿童和妇女而设立的,那这些看起来有着绅士风度的男人却来跟妇女儿童抢位置,为了能优先上车,宁愿充当文盲,他们影响了社会的文明和谐。
在生活中,这样的现象数不胜数:名胜古迹被乱涂乱画所损毁;“禁止停车”警示牌下的路,被堵得水泄不通;“垃圾回家”牌旁的垃圾桶,被垃圾围得臭气熏天。是人们看不懂指示牌上的提示语吗?不是,是因为有一群假文盲。
每一个人的生活都是由一件件小事组成的,养小德才能成大德。其实只要人人都献出一份爱心,那么这个世界就可以变得和谐、友爱。
篇19:漫画老师五年级作文500字
全文共 614 字
+ 加入清单50多岁的她身体有些发福,背却挺得笔直。她总穿着一双高跟鞋,走起路来“噔噔”响,十分有气势。她就是我曾经的“仇人”,我的语文老师。
语文老师对我总是格外严厉。有一次,要抽查课文背诵了,可是我前几天生病请假了,连要背诵这件事我都不知道。我正祈祷着老师千万不要抽到我呢,正抬眸,刚好与老师眼神相碰撞。老师一看到我眼中“自信”的光芒,想也没想,便点我起来背诵了。
我不情不愿地站了起来,再看了眼书本,结结巴巴地背起来:“行行重行行,与君生别离。相去万余里,各在……嗯……各在……”老师的眉头拧成了一个“川”字,只听她严厉地问:“你怎么回事?”我心虚地低着头,小声地道:“昨天我没来,不知道要背……”
“那你不会找同学去问一下吗?给我拿着书去后面把它抄五遍!”老师怒气冲冲地对我说。我心中不服气,却也只能憋着,委屈地抿着嘴去后面罚抄。从此,我和她之间的“梁子”便结下了。
就这样,好几个月过去了。只是那一天,我对她的印象改观了。
那天,她还是一如既往地给我们上完课,回到办公室。课代表帮忙把作业一并搬了回去,回来后课代表对我们几个悄悄说:“和你们说哦,今天胡老师发烧了,难怪上课脸色不对。”我听到这话,心头涌上一阵感动。老师生病了,还坚持把课上完,估计是快期末了,不想让我们落下一节课吧。
想起我生病那次,她对我嘘寒问暖的样子,我很想去她的办公室,让她别这么劳累,但我并没有。那一刻,我和她之间的梁子好像解开了……我也明白了她对我的严厉和良苦用心。
篇20:漫画的启示五年级作文
全文共 620 字
+ 加入清单这是一个正值种树的季节,一位叔叔在路边种了一棵小树苗,正准备给小树浇水,却看见一个人倚靠在小树苗旁,把小树都给靠弯了,他又生气又奇怪,便问:“你在干什么?”那个人扭过头,一副漫不经心的样子说:“等着乘凉。”
看着这幅漫画,我真是又生气又好笑。你看看这个人,不给小树施肥,不给小树浇水,就想等着享受阴凉,都像他这样小树能长大吗?不付出就想获得回报,用“不劳而获”、“坐享其成”形容他不正合适吗?咦,我总感觉这个人有些眼熟,这是为什么呢?原来,这种人在我的日常生活中大有人在呀!
记得有一次,班级进行大扫除,大部分同学在老师的带领下干劲儿十足,把教室打扫得窗明几净、清爽舒适。虽然大家的脸上挂着汗珠,但是都露出了舒心的笑容。用劳动换来在美好环境中学习,怎能不开心?可偏偏有几个人借着打扫卫生区的名义在操场上疯玩,迟迟不肯上楼,直到玩得满头大汗才回教室。回到教室,他们欣赏着大家的杰作,似乎也有属于他们的功劳。结果可想而知,老师严厉地批评了他们:“如果都像你们这样,我们有这么舒适的学习环境吗?”说得那几位同学惭愧地低下了头。
我又想起了《守株待兔》的故事。一位农民伯伯在田里劳动,突然,有一只兔子在奔跑中迷失方向,一头撞死在他田边的树桩上。当天他美美地饱餐了一顿,从此便不再种地,一天到晚守着那棵神奇的树桩,等着再有一只兔子撞上去,可是奇迹怎么会再次出现呢?结果他的田里长满了杂草,庄稼颗粒无收,只能饿着肚子过冬了。
唉,梦想不劳而获的人终将一无所有!