关于太阳的写作（汇集20篇）

作文结尾例说

结尾同开头一样，也是作文中一道重要工序。如果说开头有先发制人的功效，那么结尾更有后发制人的威力。结尾好，会使文章显得结构严谨，大放异彩，反之，则会使文章结构松弛，黯然失色。考场作文的结尾，不管采取哪种方式，都要能结得住，断得下，能够呼应前文，点明意旨，升华主题。切不可草草收兵，或画蛇添足。

结尾的要求有哪些?一要简洁有力;二要照应开头;三要收束全文;四要令人回味。

一、结尾方法

1.升华式结尾。就是在结尾处写出肺腑之言，或充满激情的呼吁，或富有理性的启迪，给人留下思考的余地。

如《走过一路泥泞》：

【开头】有多少人在泥泞的路上被牵绊束缚最终倒下?有多少人为了这一路的泥泞不辞辛劳艰难但顽强的跋涉

【结尾】我们的天空曾经灰暗，我们的天空终将璀璨。没有犹豫没有退缩，跨过这一路泥泞吧，你会发现：生命最终是辉煌的!

又如：人生就是一条绵延长远的道路，只有泥泞才会留下脚印，只有经历了风雨才能见到阳光，只有艰难困苦才能铸就辉煌。

2.照应(呼应)式结尾。结尾呼应开头，关合全文，给人以完整的美感。一是呼应标题。文章标题往往与主题有直接的联系，结尾照应标题不但显得首尾圆合，而且能显示出考生的话题意识，强化文章主题。二是呼应开头。呼应开头显得文章结构完整，关合严密，写得好，可给读者留下整体性的美感。此法当牢记。

如《走过泥泞》：

【开头】人们常说：人生，就像一段历程，只有走过，才会留下生命的脚印。是的，一个人的一生只有走过泥泞，才能留下真正的脚印。

【结尾】让我们一起走过泥泞，留下自己的脚印吧!

3.总结式结尾。在前文叙述、描写或议论的基础上，对全文进行概括性总结。此方法较常见。

如穷且益坚，不坠青云之志。我们就应该坚守信念，在泥泞遍布的生命里，留下坚实而年轻的脚步，在自己的生命里划下最动人的惊叹号!

4.情景式结尾。就是在结尾处用精彩的语言描绘出富有诗情画意的艺术画面，达到情中有景，景中含情，包含意蕴，令人回味的效果。多配合使用比喻、排比等修辞手法

5.谈心式结尾。就是在结尾处用真切朴实的语言，用谈心的方式，告诉别人应该怎样，不应该怎样，这种方式容易引起别人感情上的共鸣，使人易于接受。

二、结尾常见的毛病

1.虎头蛇尾，收束无力。有的同学开头洋洋洒洒，但到结尾处却无话可说，草草几句煞尾，或添上一些无关紧要的东西。

2.有头无尾，结构欠缺。有的同学写作速度太慢，在规定时间内不能完篇，以致有头无尾，结构不完整。

3.过分张扬，与文不符。有的同学知道结尾的重要，不管什么文章，都借用一些优美的结尾句，结果造成结尾与正文内容和风格的不符。

4.公式化，空喊口号。

暑假到了，我想大家一定都很高兴吧!对，我也很高兴，因为暑假里可以放松心情，去外面旅游，还可以去游泳。说到游泳，我以前可是一只名副其实的旱鸭子。可是，经过一个暑假的努力，我终于学会了游泳，想听一听吗?那我就给大家讲讲吧!

暑假里炎热的一天，我们全家一起去游泳。看着姐姐在游泳池里自由自在地游来游去，犹如一条小鱼在水中欢快地穿梭，套着游泳圈的我，心里可痒痒了。终于，我在家人的鼓励下，我鼓起了勇气对爸爸说：“我要学游泳!”可爸爸却说：“你可别像上次那样半途而废，要知道不被水淹到是学不会游泳的。”爸爸的话不禁又勾起了我去年的回忆。去年我参加了游泳班的学习，可是我却掉到水里被淹到了，我吓得哭了，像一个逃兵逃回了家，再也没有勇气去继续学完游泳课程。可现在我却满怀信心地说：“我不怕，我一定能战胜心里的恐惧!”

于是，我开始了学游泳的旅程。首先，爸爸教我闷水，因为以前在游泳班里学习过，所以我一会儿就学会了闷水。接着爸爸又教我换气。有时我还是会紧张，可一想到我只要学会了游泳就可以与朋友们一起游泳时，我又给自己打气加油。但我总是被水呛到，爸爸没办法只好先让我多练习闷水游，终于在我的努力练习下，我可以闷水游一小段距离了。全家人包括我，都为此感到高兴。

现在，我已经学会了游泳，可以像姐姐那样在水里游泳了，我也从这次游泳的经历中懂得了一个道理：恐惧是可以战胜的，只要你努力，就一定会成功!

下雨的时候最好了。当然一定要下大雨，最好而且是在城市排水系统瘫痪的时候。

水全部都会累积起来，然后我们就会很开心，至少在我们20下雨的时候初中作文年，我们初一刚开学的时候，男孩子就抹上裤腿，也不顾(主要还是不会考虑这些吧，难道在我们那个年代，谁会考虑：呦，会不会?)就在这大水里摸爬滚打。也恰好是夏天，基本都是凉鞋起家，一路跑过，甚是得意，得意的笑，得意那些只能干看着我们的女孩们。

得意的男孩还不知这小点原因。大多人都是旱鸭子，又有谁在这么早的时候去学游泳，顶多就是套个游泳圈什么的。水只能漫过膝盖，旱鸭子总是不识水性，也能傲人的扑腾加下。

当时我感觉自己应该是最幸福的娃娃了，炎热的夏天泡在水里，从家里很长的一段路，自己走下来(还是该说：一路飘来?)什么乱七八糟的东西都能看到。向往自由自在的水的我，也会大胆的淌入这浑水，水乳交融不说，单单是能单独过过游泳的瘾，然后面见家长时将弄湿衣服的责任一股脑的推卸给这雨、这水，就能让我们乐呵半天。

现在的娃娃哦，哪会在这种情况下这样的玩耍(有涝的情况也少了。)，家长这关能不能过不消说，他们自身也估计是一百一万个不乐意，一定要父母接送，或者打车。实在要淌这水，一定是武装到牙齿，雨伞、雨靴等雨天必备之外，娇娇宝说不定要顺走游泳圈，说不定还要带走梳子，好在进班级前重新梳理个青丝缭绕，现在的娃哦，不管几岁的外形，却总要想到在那个“她”心中留下彬彬气质。叹。

当然这也是自私的说法，涝了，那些农民怎么办?工作的人怎么办?

写这个，缅怀一下，下雨的幸福时节，也是下雨的幸福世界。

端午赛龙舟，可我们东北不止这些，我们还会让小孩子们在一起抢香包，香包在时间内抢得最多的队伍就有好东西哟。

我们三人一组，分为五组，我可是村中小诸葛，很多人给我好吃的，想跟我一组，可我告诉他们，梁山泊的军师——无用。我找了身手高超的小李头，还有跑得最快的小马子，我们三个一组，简直天下无敌。有神机妙算的我，四肢发达的小李头，还有快如离弦之箭的小马子，不得第一都说不过去。比赛很快开始，别人都四散开来，我们也不甘示弱。

我们走到一间房内，东找西翻，一顿操作猛如虎，翻箱倒柜后，成功找到一个香包，皇天不负有心人，一个香包到手了，我们再接再厉，又陆陆续续收到好几桶金。这时来到了一个街口，我一眼看到一个角落中露出几根毫毛的香包，可半路杀出个程咬金，又来了一队，我定睛一看，他们只有两个香包，“不行，不能给他们。”小马子说，“对，不能给我可不愿到手的鸭子飞了。”小李头说。于是我们六个打成一团，你锤我一下，我踢你一脚，我们大战了800回合，依旧不分上下，他们的头领对我说：“军师，要不石头剪刀布吧，这么打下去也不是办法。”“行，一言为定。”于是，我们开始，三个回合后，我大获全胜，太好了，又收了一个香包，目前我们已经有八个香包了，不知别队如何?我们去榜前一看，我们第二，第一有十个。不行，要加油了，我们用尽九牛二虎之力，成功又拿了三个，目前我们第一，Good!

现在香包被抢了，该队伍之间抢了，我保护好11个香包，以迅雷不及掩耳之势，从第二名的手里抢下两个，而他们还没反应过来。

小马子也不错，用它那像闪电一样的速度奔向另一队，把香包全部拿走，真是秃子打伞——无法无天了，不过我喜欢。小李头也大开杀戒，抢来了五个香包，香包像流水一样源源不断的流入，现在场上只有三个队伍，比赛也接近了尾声，这时那两个队抢了起来，我们鹬蚌相争，渔翁得利，一个队伍已是泥菩萨过江——自身难保了，只好放弃比赛，我们队出其不意，攻其无备，偷偷摸摸的偷走了香包，终于赢了，太难了，“也不知道会给什么好东西。”小马子说，“不知道。”小李头说。这时，一个叔叔走来，对我们笑了笑，说：“给这是你们的奖励哦。”我们一看，是三包糖果，叔叔又说：“香包也是你们的。”“太好了。”小马子一蹦三尺高，我们吃着糖，闻着香，真美呀。

月亮是金黄金黄的，散发着洁白的光芒，有一种神圣的形象，但却让人感觉异常的冰冷。而太阳不同，太阳是火红火红的，就像一个热情的大火球。在蓝天的映衬下，显得格外耀眼，特别引人注目。一年四季分为春夏秋冬，太阳当然也就根据季节的不同而不同了，接下来让我们来看看四季的太阳吧。

春天的太阳非常温暖，在阳光的照耀下，小草重新扎根生长，各种花儿开始竞相开放，大树们也长出了新嫩叶，一句春暖花开就可以描写出春天的美丽景色。

夏天的太阳有点让人畏惧，火辣辣的，连半步都不想往外走，好像一出去就会变成“烤全人”似的。不过夏天还是有让我喜欢的地方，因为一到夏天，各个大小水塘里都会开满荷花，有粉色的，也有白色的，那景色真是美不胜收，夏天的夜晚有时还是很凉爽的，晚餐过后，小区的各个小公园以及马路边都会有很多人出来散散步，聊聊天，跳跳舞，也是一种享受。

秋天的太阳是最受欢迎的，为什么呢，因为秋天是个丰收的季节，在这段时间里，所有的农作物像水稻啊，高粱啊，芝麻大豆等都在向太阳点头，时不时的还会跳“海草舞”，这是表示它们对太阳的感谢，因为它们在阳光的滋润下才结出了这累累硕果。

冬天的太阳就更不用说了，肯定是人人都喜欢的，当我们冻得瑟瑟发抖时，只需要面对阳光，张开双臂拥抱自己，就会感觉像是回到了妈妈的怀抱一样温暖，冬天的阳光人们都会非常珍惜，只要是晴天，那些叔叔阿姨，爷爷奶奶们就会把自家的被子都拿出来晒，然后都围成一团唠嗑，生怕浪费了一丁点阳光一样。

所以说啊，人们的衣食住行是离不开阳光的，太阳给予我们的不单单是这些，它还给了我们希望，不管昨天的路有多迷茫，今早起床只要看到那灿烂温暖的太阳，我们就会知道自己前进的方向。

《我和孙悟空过一天》

今日是星期日，我在家里玩，忽然一道闪电打进我家，只见一团白雾中出现一个毛茸茸的手，并捂住我的嘴，然后说：“别出声，我好不容易才逃出来，可别再被抓回去了。”等过了一会儿，他才放开我，看见他，我真的惊讶极了，说：“你不是齐天大圣吗?你是不是真的呀?给我变一个金箍棒出来吧。”

“好，你看着。”孙悟空说，只见他从耳朵里掏出一个小小的东西，然后把它放大，就成了金箍棒，上头还刻着几个字“如意金箍棒”。它放在地上，我拿了一下，可是怎样拿也拿不动，看来是真的。“你怎样来到那里的?说来听听吧!”我高兴地说。“好，当我和唐僧拿到经的时候，我回到了天上与雨如来佛祖大战了300回合，最终他把我压在了五指山下，好不容易才逃出来，差一点又被抓回去了。”

说着到了中午，我饿了，说““孙悟空你能不能变一盘大虾来?”只见孙悟手一挥就在筋斗云上变出了十盘大虾来。吃完了之后，我问孙悟空：“孙悟空，我想去西湖旅游，你能不能带我去?”只见孙悟空手又一挥，就到了西湖，我们去西湖玩了一圈。

第二天，齐天大圣不见了，我没有找到他，我想那天真是一个趣味的一天啊!

一、 教学目标：通过片段训练，使学生能进行细致的描写。

二、 教学重点：片段练习

三、 教学难点：通过片段练习，掌握进行细致描写的技巧。

四、 教学设想：演示实验——练习——分析——片段练习——方法

五、 教学过程：

(一) 组织教学、课堂导入： 同学们在学习语文的过程中，感到最可怕的是写作文，往往胶尽 脑汁而无处下笔， 搜肠刮肚找不到一个词语。 其实，

你们都是幸运的， 因为前人留给我们太多的宝藏，

“孔子的‘三人行，必有我师’，李太白的杯中酒，曹雪芹笔下的十二金钗，只要我们能多读好书，再掌握一定的作文技巧，又何愁写不好作文呢?这节课，就让我们一起解决作文中的一个难题：

“怎么进行细致的描写”?

(二) 讲授新课

1、 教师演示：教师手拿一个纸飞机，用力射出去，然后飞机掉 教师演示到了地上。 要求： (1)同学们要仔细观察，然后用一段话进行描写。

(2)同学们之间交流、分享。

2、摘录例句： 、摘录例句： a、老师把纸飞机用力的射了出去，飞机在空中飞了一圈，掉到 了地上。

b、老师右手拿一个纸飞机，高高向斜后方举起，身体向右倾斜 45 度角，右脚后退一小步，头微微抬起，向斜上方看，用力的将

飞机射了出去。飞机在空中像一个翩翩起舞的女子，画了一道优 美的弧线，轻轻地站在了地上。

3、分析：这两段话，你认为哪段写的好?为什么?

4、教师引导分析：得出“描写三原则” 。师总结：描写是什么呢?我认为描写就是把你看到的东西，可能是一 个人、一件物品、一个场景，告诉没有看到的人。

如果你要告诉别人什么，

首先一定要告诉别人。师总结：描写时，除了告诉别人“有什么”“怎么样”外，还要告诉别人“像什么”(板书：像什么)运用一定的修辞，这样才能使你的作文生动形象。“有什么”使我们明白了描写的对象，“怎么样”使描写具体起来，而“像什么”使描写变得更形象、生动，这三点就是描写三原则。

5、下面，同学们按照描写的三原则，检验一下自己刚刚的描写，进行修改。

6、教师让同学们将自己修改后的片段读出来，然后同学之间进行互评，教师让同学们将自己修改后的片段读出来。

7、美文共赏： 朱自清的《春》 分析：春天里“有什么”? 春天里“怎么样”? 春天的事物“像什么”? 8、作业：每人发一张图片——小鸭游水图，

让同学们课后按图片所画进行 描写练习。 要示：用词准确，100 字左右。

9、板书设计：三式妙法巧绘大千世界

1、有什么(对象) 描写三原则： 2、怎么样(细致) 3、像什么(修辞)

10、教学反思：通过本节课对描写的练习，同学们都有一个感觉：原来作文很简单。这也是这节课，我要告诉同学们的一个道理——作文 并不难。

但也有一部分同学词句匮乏，以后教学中，一定要加强词句的积累。

七十年前，自从人类破坏环境造成全球变成冰川以后，“太阳”于人们就成了一个陌生的名词。落珊和她的同学只是在课本上看到过这个陌生的词。

“奶奶，太阳是什么？”落珊眨着大眼睛天真地问道。“太阳是一个美丽的东西”奶奶轻轻抚着落珊的头“它是一个会发光的东西，有金灿灿的光环，美丽极了！”“有金灿灿的光环，很美丽。有我的发夹漂亮吗？”说着，落珊拿出了自己的发夹，那是个金黄色、有亮片的发夹，闪烁着光芒。“比这个还美丽！”奶奶笑眯眯地说。从此，在落珊心中，太阳成了世界上最美丽，也是最想见到的东西。

在落珊家里，有一个小雪人，叫毛毛，是落珊最喜欢的“朋友”。每天，落珊都会对毛毛诉说自己的心里话。那天，落珊对毛毛说：“毛毛，你知道吗？奶奶说太阳是世界上最美丽的东西，比我的发夹还漂亮！我好想见到它！”毛毛也把落珊当做自己最好的朋友，它多么希望能帮助落珊实现愿望，可是它是一个雪人，不能做任何事情的雪人，它帮不了落珊。

从那天起，落珊没有再来过，听其他人说，落珊去找太阳了。可是毛毛不相信，因为落珊不可能丢下它，果然，有一天，一个小姑娘坐着轮椅来了。毛毛一眼就认出了是落珊，可现在的落珊已经不是从前的她了——黑亮的眼睛失去了灵气，乌黑的头发失去了光泽，脸上毫无血色。“毛毛，我就要离开这个世界了……”落珊啜泣着“我得了白血病，就要死了！可是……可是，我还没有见到太阳啊！”我不甘心！不甘心呀！”说完，落珊被推进了屋。毛毛急了，想：“不行，落珊要死了，我一定要帮她实现最后的心愿！”

毛毛天天都在追寻太阳的足迹，天天都在对着天空喊：“太阳，快回来。你知道地上有一个快要死去的小姑娘多么希望见到你吗？！你知道吗？！”

有一天，一只灰色的鸽子飞来停在了毛毛肩上，说：“小雪人，你真的希望太阳回来吗？”“是的！”“可是太阳回来了，你就会消失的！”“我不怕！”“真的？就算你从人间消失，也在所不惜？”“是的！”毛毛坚定地回答。“好！那我告诉你吧，在对面的山洞里有一个门，太阳就躲藏在里面。你只要用草插进门缝中，太阳就会自己出来！”“真的？”“真的！”“太感谢你了！”说完就朝着山的方向跑去了。

毛毛真的找到了山洞和草，它照鸽子的话做了。随着一阵耀眼的光芒，一个圆圆的闪烁着光芒的东西升了起来，灰黑的天顿时明亮了起来，整个世界光芒万丈。慢慢地，毛毛感到自己的身体在燃烧，在融化。它拼命往回走，身后拖着一长串的水渍。它拼尽自己的力气来到落珊的窗前，望着落珊带着笑容。它化成了最后一滴水，消失了。

这时，病床上的落珊望着窗外，脸上挂着灿烂的笑容，因为她看到了——一个冬日的太阳，那个她们向往已久，比她的发夹还清亮的太阳！

春天来了，万物复苏了，花儿们个个都笑开了脸，争着开放，想把自己的美丽展现出来。

我们家的阳出上有许许多多的花，如冰清玉洁的百合，粉嘟嘟的桃花，娇艳欲滴的玫瑰等等，但我最爱美丽的太阳花了。

太阳花有许多的叶子，每一片叶子都像一个小手指一样，嫩嫩的，水灵灵的。花瓣有六片，很薄很薄，像一个小孩的脸蛋，中间夹杂着许多黄色的花蕊，像金子一样。

太阳花有许多颜色，有黄色、白色、粉色、红色，我最喜欢的颜色就是紫色了。太阳花有着非常农厚的香咪，蝴蝶、蜜蜂等多种昆虫都来观赏它。蜊蝶围着它翩翩起舞，密蜂来为它打扮。

太阳花有一种最值得我们学习的精神，有许多花都禁不住烈日的考验，而太阳花刚好相反，太阳越是酷热，它开得越旺盛。

我喜爱太阳花，虽然它没有玫瑰那么美丽，但它有顽强的意志。

【训练目标】

1、回忆自己的暑假生活

2、了解写最熟悉、最动情的东西的意义

3、作文要写的具体，写出情意。

【文题要求】

假期，给我们的生活增添了新的色彩。你可能外出旅游，拥抱自然;可能走走亲戚，会会同学;可能看看奥运会，听听音乐;还可能读了一些你喜欢的书。

也许，假期带给你的不全是快乐，还有些许烦恼、寂寞……

请你选择假期中感受最深的一段生活经历，写一篇作文。

【作文指导】

(1)假期生活，是一个老话题，怎样才能写出新意?

回顾自己的假期生活经历，什么是自己最熟悉、最动情的。要从自己最熟悉、最动情的东西写起。

因为有内容可写，而且能写得具体、生动、有感情。最熟悉、最动情的东西是自己所亲身经历的，有真体验，真感受，能写得见人见物见精神，能绘声绘色，生动描述。文学是脱离不开一个人的实际生活经历的，即使是作家，也只有写他们最熟悉的事物，才能写出好作品来，我们写文章也是如此。

(2)怎样写好最熟悉、最动情的东西?

要善于观察周围的人和事，用心感受。一件细微的小事，一句动人的话语，一个细致的动作，一处独具特色的景物，都能引起人们的某种感受，成为写作的契机和切入点。要有再现客观事物和表现主观情意的能力，所谓再现客观事物，就是把所见所闻的客观事物，如实地再现出来，形象地描绘人物和事物的状貌，清楚顺畅地表述人物的经历或事情发生的过程，让读者也有所感知。表现主观情意，就是要写出自己的感情和思想、意旨。凡是优秀作品，都是感于物而动于情的有感而发之作。文章不是无情物，人们说，没有情意的作品好像是泥胎、木偶、纸花，这是不无道理的。

想到了一些事后，确定自己要写的一件或几件事。想清楚具体情景。整体把握事情的过程，当时自己的情况，对方的一举一动、一言一语，把要描述的地方捕捉住，就像这篇文章所写的那样。将客观事物和主观情意结合起来，写出来的事情才有动人之处。

【素材积累】

(优美句段一)在暑假里，同学们像一只无拘无束的小鸟，没有学习沉重的负担，没有母亲断续地唠叨，在属于自己的空间里自由地飞翔，到游泳池边尽情地嬉戏，任由晶莹的水珠在四处跳跃，到风景如画的东湖，体会那湖水浸湿群衫的别样风情，走进热闹的超市，品味那空调所带来的那份清凉，坐在电脑桌前，让电脑键盘在指间奏出“噼哩啪啦”的美妙乐章。

(优美句段二)炎热的夏季往往是考验人毅力的时候，每个人的毅力不同，但求知的大门永远敞开。就看远处的你我愿不愿走进。走过了炎热，也就代表你走上了一个新的起点。

(优美句段三)游泳是我在夏日中必不可少的运动，在碧波里狠狠一个猛蹿，便会让那碧湛湛的、清凉的池水，凉便全身，浸透心田。虽说在游泳池里偶尔喝几口水，但在池里感觉还是很棒、很爽的!在炎热的夏，来几个狗爬式，几下蛙泳，有一种休闲时尚的感觉。

【优秀例文】

快乐着，痛苦着

――我的暑假生活

一、快乐章

“时光如水，生命如歌。”在白驹过隙间，我们又送走了紧张的一学期，迎来了又一个暑假。

“从今天开始放假了。”老师话音刚落，同学们便欢呼起来：“放假了!放假了。”老师还说了些什么，没有谁听清了。大伙像放飞的小鸟，摆脱了书本的束缚。一拥而出，奔向回家的路。

走出教室，我深呼了一口气。我觉得自己犹如一只单色的氢气球，上学的日子里，老师紧紧的牵着我。放假了，老师放松了手中的线，让我飞向我梦想的地方。

放假的感觉真好。早上睡到十点多才睁开惺忪的睡眼。不紧不慢地穿着衣服，不用在担心爸妈的催促。细细地品味那武汉的风味小吃。空调吹来的凉风令我不由得想到同学。他们一定和我一样此时都在家享受着空调所带来的清凉。

放假的感觉真好。抱上一本闲书故意地从爸妈面前走过。他们的脸上挂着笑，似乎原来所反对的闲书，此时再看起来已经不闲了。

放假的感觉真好!

二、痛苦章

好日子似乎永远都是那么地短暂。对于明年即将成为毕业生的我，这样的好日子就更加的短暂了。

为了让我在最后一年里，成绩能有突飞猛进。妈妈给我订下了目标：抓紧假期的每一天。

母命难为。我的好日子迅速地终止了。每天的学习任务安排得居然比上学的时候还满。几点到几点学英语，几点到几点完成作业，几点到几点学数学，几点到几点学语文。时间经过妈妈精心的安排，居然连一点玩的时间都没有了。真烦!像这样。我的暑假生活何乐之有。

居然怀念起上学的日子来。平时，在学校只不过多一些条条款款的限制，多一些上课的疲惫，多一些作业……但用心地去体会，却可以发现同学之间的友情其实很纯洁，学习生活不仅很有规律，而且那紧张的学习、生活其实很充实。如今，我听不见悦耳的铃声，看不见同学们欢快的身影，只听得见妈妈无休止的唠叨，只看得见爸爸一脸的严肃。我只有满腹的无奈和无尽的烦恼。

每个人在夏天就盼冬天，到了冬天就盼夏天，一开学我就盼放假，可一放假又想上学了。真是一个快乐而又痛苦的暑假。

帮妈妈减肥

暑假里,我看见妈妈总是心事重重的,还总是在镜子前照来照去,我知道,妈妈是为自己逐渐变胖的身材而苦恼。暑假以来,妈妈的客户经常请妈妈吃饭,这些东西不知道有多少卡路里呢!唉，可不是嘛,《大长今》过后，妈妈爱上了韩剧，每天晚都要看，而且天天都到10点多钟，早上怎么能早起?妈妈下班晚，根本没有时间去运动，怎样才能让妈妈变瘦呢?

我先让妈妈做健美操，其实就是广播操，妈妈才做了一半，就已经气喘吁吁了，接下来，是转呼啦圈，妈妈接过那个特大号的呼啦圈。只见妈妈踢踢腿，弯弯腰，扭扭脖子，甩甩手，很认真地做着每个动作。一会儿工夫，就见她全身大汗。我赶紧拿来毛巾和水杯，关心地说：“好了好了，今天到此为止。”妈妈擦了擦汗，一下子喝完了整杯水，这才舒了一口气。

一个星期后，妈妈站上台称。她惊喜地喊道：“减了减了，1公斤呢!”“耶!减肥成功!”我欢呼道。

原来只要能坚持，减肥一定也会成功。

暑假游滨海路

暑假的一天，我和同学一起探访了滨海路。

当我们到达星海广场上滨海路，看见这里路很窄、很曲折、很长，路边的景色也很美。

这儿，刚才大广场的气势没有了，人群的浮器没有了，天上的风筝、地上的马车没有了，使你的心烦气躁也没有了。一边是山，山上松柏常青、槐杨不绝;一边是海，海上涟漪微泛、水天相接。一边给你悦目的翠绿、嫩绿，一边给你赏心的淡蓝、碧蓝;一边挡住都市的喧哗，一边送来自然的风韵;一边高得望不到头，一边深的探不见底;一边展示着顶天立地，一边诠释着有容乃大;一边静得让你想动，一边动得让你平静……

有什么地方能给予人这么美的山水，这么新的空气呢?有什么地方能给予人这么多的联想，这么清的思绪呢?一个个观景台，带你看海，带你看人生、看世界;一处处景点，带你游大连，带你游天地、游历史和未来。每一朵鲜花都在为“天然氧吧”怒放，每一块巨石都在为“水滴石穿”坚毅地挺立在自己的位置。路边一对蚂蚁行过，无忧无虑，因为他们有自己的工作，自己的规则，自己的一片蓝天碧海、高山绿树。

这是自然的厚赐，这才是人类最美的——家。

假期捉鱼

今天，因为天气炎热，所以爸爸带我到河边去玩，还带了瓶子装鱼。

来到河边，爸爸坐在大树下乘凉，我呢，就在河里玩水呀、捉鱼呀。

忽然，我看见一只虾，还以为是鱼，就迫不急待地正想把它搂了起来，没想到它却跑了。我又去追，好不容易才用手把它围住了，搂到瓶子里，仔细一看，呀，原来是一只虾。这时，我像一个泄了气的皮球，一下子软了。我想：好不容易才把它抓住，还是把它养起来吧!接着，我又捉住几条鱼放在瓶子里，和虾做伴。

我抬着瓶子得意地往前走，不小心踩到石头上的一块青苔。只听“咚”的一声，我像一只落汤鸡，浑身是水。而且瓶子里的鱼和虾也趁此机会跑了，留下一个空瓶子泡在水里。我捡起瓶子闷闷不乐地向岸上走去。真是“偷鸡不成，反失把米”。结果我就这样湿漉漉地回家了。

平时的我，总是在学校，很少和大自然亲密接触，对于大自然的很多东西，我都很陌生，以后有机会我一定多接触接触大自然。

早晨，还没等我们起床，太阳就已经匆匆忙忙地赶上天空，大家知道这是为什么吗？

太阳一上升，就摇摇小花，大树，小草还有田野，仿佛在说：“早睡早起，身体健康。赶快起床，强健身体。”这时，花花草草还有大树们就深深打个哈欠，扭扭腰，之后便直立着站起来做下热身运动，新的一天来临了！

如果没有太阳，地球一定会像地狱，那多可怕呀！如果没有太阳，地球就会不再有光明。如果没有太阳，白天就跟黑夜一样黑。天天要开着路灯，开着电灯，黑夜一样的黑，谁还会出来玩？那就只能天天待在家里，那岂不是浪费生命！

我想如果没有太阳，整个世界都会死气沉沉的。

我猜为什么太阳要那么匆匆忙忙地赶上天空了？是因为太阳想要这个世界永远充满生机与活力！

“沙沙”无数轻柔的雨点为天织了一层面纱，一顶五颜六色的伞涌向街头，我轻轻地倚靠在窗边，看那雨中大自然的独特风采。

听，听那雨打树叶的交响曲：看，看那再雨中飞舞着蒲公英；闻，闻那贼有芬芬清香的花儿。微风伴含着雨水掠过，小草在凉水中开心地笑弯腰；燕子昂首挺胸般站在电线杆上眺望恰似它是在音乐“线”中跃动音符，雨水洒在苹果上显露出它那闪耀的颜色。风。来了，蒲公英乘风远行，调皮的花瓣围着风打鼓。翻滚。风。那“呼呼”的声音划过我的耳际……。雨越下越大，从蒙蒙细雨转成了倾盆大雨，窗户渐渐模糊起来在我准备结束这次观光的一抹火红的颜色吸引了我的注意力，看着那，一年前的那一幕仿佛又出现在我的眼眶。

那时我走在街道上，一阵雷响划过了天空，顿时，蒙蒙的细雨轻轻落下，我躲在公交车站避雨，一位环卫工人披着沉重的雨衣在雨堆里扫着地，汗水悄悄地流过他的脸颊，粗糙的皮肤被雨水淋的生痛，我觉得不管谁做这种苦力活都会让满脸抱怨，可映入眼帘的却是满脸乐观………

从那以后，我多想再见见那位环卫工人，他的笑容深深地印在我的心中，思念如雨滴入我的心中，滴入五脏六腑，滴入我的心灵。

终于，我在一次偶然的机会碰到了他，他还是那么慈祥，岁月夺走了他的青春。但。这笑容是发自那朴实的心。璀璨的心。这笑容，岁月怎能带走？怎能带走这朴实的笑容，带走这金色的心？

那位环卫工人也许是我人生道路上少不了的“向导”少不了的朋友是您让我懂得了当面临困难时要开朗的心态去面对克服，您是我人生道路上开着的太阳花。

太阳，作为太阳系唯一的恒星，他将光芒无私的撒向地球，给予人们温暖，照亮每一个角落，而在我的生活里，也有一个太阳，他用尽其全力，为我赶走病魔，守卫了健康。

我是一个鼻炎患者，每当鼻涕如滔滔江水从鼻腔飞流直下时，我只能用纸巾擦拭，使呼吸畅通，并发出惊天动地泣鬼神的巨响。时间长了，粗粗的鼻头又红又肿，像是小丑的红鼻子，而且鼻子长时间不通还会引发头痛，严重干扰了我的生活。

如此情况持续5个多月了，期间也治疗过几次，可是收效甚微，反而有愈演愈烈之势。随着暑假的到来，天气也开始炎热，时间也非常宽裕，这是对付鼻炎的大好时机！于是，爸爸便吹响了进攻鼻炎的冲锋号，带我到南通附院诊治，并背回了一大袋药品，有吃的胶囊，有喷的生理盐水，还有口服的中药，看得我心里直发怵，却无可奈何，哎！

从此以后，每天起床的第一件事，爸爸就拿着生理盐水为我清洗鼻子，也就是给鼻腔洗澡，这滋味一点也不好受，那酸爽着实让人难受，我总期待着爸爸能忘记一回，可一次都未能如愿。接下来是吃药，有的药早饭前吃，有的药是饭后吃，爸爸总是细心地将二者区分开来，看着我吃下去才放心。有一次爸爸出差，早晨起床后，我一眼就瞥到了桌上的小纸条，他细心地将药片分别放在两个小盒子里，纸条上则标注着药片的剂量，尤其是那一句：“儿子，好好吃药”让我感动了许久，那一天吃药时，平时觉得的苦味竟一扫而光，从嘴巴里一直流到心田的竟是甜！

西药还好对付，口服中药冲剂让我难以下咽，好不容易闭上眼睛捏住鼻子喝完后它还“留香唇齿“”，难闻的味道久久不得散去！一次我忍无可忍，偷偷将剩下的中药倒了个精光，顿时我心中巨爽，高兴不已。晚上，爸爸发现中药冲剂没了，再去南通配药又来不及，就连忙上街买回蒲公英，金银花等原材料，又请来主任医师爷爷为我熬中药，看着爸爸那着急而又大汗淋漓的样子，我很内疚，后悔不已。在厨房奋斗了一小时，才将这锅药熬好，爸爸还特意在中药里添加了冰糖与蜂蜜，使它没有那么苦了，反而有一股淡淡的甜味，正是这个举动，温暖了我！爸爸用实际行动告诉我，什么是良药苦口利于病。

终于，在这一天天魔鬼似的治疗后，鼻涕明显减少，头也不痛了，这一切的一切都归功于爸爸对我如春天般的爱。

蹒跚学步时，是你的大手紧紧牵住我的小手，带我前行；求学路上，风里来雨里去，是你每天按时接送；游泳池里、篮球架下、绿茵场上，是你教会了我一样又一样的本领……

爸爸，你就是我的太阳，你用你的坚持，为我赶走病痛，你用你的温暖，给予我前行的力量，你用你的光芒，照亮前进的方向！我知道，未来的日子里，你也一定会一直陪伴在我身旁，和我分享生命里的每一次喜怒哀乐！

太阳带来了光明，她给我带来了希望，所以她就好像是我心中的太阳。

放下笔，揉一揉太阳穴，不禁叹气道：“作业真的是太多了！”我感觉被这些各式各样的题给折磨得整个人都没有了生气，身心都很疲惫。

还好，这是在假期里，我可以出去散散步放松一下自己。

我好像行尸走肉一般在大街上行走着，对小贩的叫卖声，人们的谈论声也不再感到亲切，甚至感觉到那些声音是多么的嘈杂刺耳。天也仿佛一下子阴了下来，我抬头一望，原来是云彩挡住了太阳。

“既然散步不能让我开心起来，那继续走下去也就没有什么意义了，不如回家蒙头睡上一觉，也许睡醒就好了”我在心中想到。

但正当我走到小区门口时，她出现了。只见她急急忙忙地从家里跑出来，连衣服都还没整理好，后面一个中年妇女背着一个小书包跟了过来，喘着粗气责备道：“叫你不用急，这离上课的时间还早着呢，这大热天的你说你非得要求报什么辅导班！”她露出了一个天真的笑容说道：“既能学到新知识还能和同学们呆在一块多好啊！”听到这里，我收起了才开始对小女孩慌张表现的嘲笑。

因为，文中的她只是一个七八岁的小姑娘啊！在这个本应该尽情嬉闹的年龄，她竟主动的选择了学习。一个小女孩尚且能主动的面对学习，而我却在无休止的逃避以及抱怨，想一想还真的是惭愧啊。

正当她们要离去时，小女孩冲我笑了笑，露出了一对可爱的小虎牙。不管是不是巧合，我把那个笑容当做了鼓励，永远记在了心里，它就像太阳一样照亮了我前进的方向，给我原本充满抱怨的生活带来了活力与生机，让我对今后的学习充满着希望。

原本阴暗的天这时忽的晴了，原来是太阳摆脱了云彩的遮盖，就像我遇见了小女孩，她散发的光芒帮助我摆脱了充满抱怨的学习生活。

天上有星星，有月亮，还有很多星星，然而主管一切的，是太阳。是太阳给了我们亮光，如果没有太阳，那我们的生活将不会再有希望。

我要说的歌曲是我们的班歌——《最美的太阳》。在天上，是太阳给了我们温暖和亮光，让我们的生活充满希望。然而，在生活中也有一个太阳，是她为我指引方向，让我走正确的路，她就是——我的妈妈。

“我的世界，因为有你才会美；我的天空，因为有你不会黑。”妈妈！是你给了我生命，教会我做任何事情。

那是一个夏天，我在一个游泳池里游泳，当我游进深水区时，腿抽筋了，我本想应该能坚持游回浅水区，可是我发现越游越吃力，越游腿越疼得厉害，最后，我实在坚持不住了，马上就要沉了，我大声喊着救命啊！救命啊！妈妈听到后赶忙冲过来，不会游泳的妈妈不顾一切把我拉了过去。妈妈呛了好几口水，才把我救了出来。我当场就哭了，一是因为呛了好几口水，自以为要死了，二是因为妈妈拼死把我救了上来，我很感动。

所以妈妈，您就是我的太阳，既给了我生命，又为我遮风挡雨。因为有你，我才成长；因为有你，我才更健康，因为有你，我才更幸福，更快乐。

妈妈，你是我筑梦路上最美的太阳。妈妈，我爱你！

一天，太阳哥哥和月亮妹妹在广袤的宇宙中相会了。一阵寒暄之后，妹妹埋怨起哥哥来，她说：哥哥，你也忒火热了，晒得人们身上流油，照得人们难以睁开眼睛。你看我多好，柔得如同一团水，人们总称赞我是清冷的月辉，在我的光华之下散步，玩耍，聊天，恋爱，甚至唱月亮走，我也走。你看，这是一种多么令人神往的境界！你就学学我吧，收敛一下吧，藏起一些光和热，别那么火爆火爆，那样的话，你也会逗人喜爱的。

太阳哥哥听月亮妹妹的话，无限惋惜地说：傻妹妹，你总是长不大啊！没有我的光和热，哪来的五谷，哪来的万物。我是上帝派来的施恩使者，怎能光去想一些叫人们来恭维我的甜言蜜语呢？再说，没有我，人们怎会称你为月辉，又哪里来的歌声月亮走，我也走？

月亮妹妹似乎明白了什么，但是她听不惯哥哥的这般口气，一赌气便离开了哥哥。以后偶尔相见，也是隔了十万八千里，早晨挽着东方太白，傍晚伴着西方长庚。

阴阳相济，乃有宇宙，阳刚孕育了男子的壮丽，阴柔孕育了女子的贤淑。谁都有自己的长处，有长处就有缺点。

In North, when winter comes, the weather is very cold, the cloud covers the

sunshine all the time, it is hard for people to see the sunshine. So the

sunshine becomes very rare in the winter, when it comes, I will feel very

comfortable, my mood turns good even I am not happy. I love sunshine, it just

like the hope for me.

教案内容：写自己最熟悉、最动情的东西

【教学目标】

1.让学生学习根据表达思想感情的需要选择材料。

2.训练学生如何将纷繁复杂的材料写成一篇生动的记叙文。

【教学重点】让学生了解写作时要注意客观材料的选择，应选择自己最熟悉的人、事、物、景，主观感情的抒发应是自己的真情流露。

【教学难点】启发学生拓展思路选择材料，布局谋篇生动的记叙文的写作。

【教学方法】师生互动学习法。

【教学安排】

1.激趣导入。

2.写自己最熟悉的：教师先举例子，然后让学生模仿，列举自己最熟悉的事物。

3.写最动情的东西：让学生列举自己最动情的事。

4.教师引导、学生讨论并布局谋篇。

5、学生自主确定写作的标题 ，完成写作任务。

【课时安排】 1课时 本文由一起去留学编辑整理，转载自一起去留学www.oh100.com转载请保留出处。

【教学程序】

一.激趣导入，调动情感，活跃氛围。

同学们：从蒲中走到长江初中，在这接近一年的教学旅程中，我作为一名普通的支边教师，的感触就是长江初中的老师待人热情、友好，为人大度、豁达;长江初中的学生好学、守纪，具有超人的智慧和非凡的能力，但我也留下了一个永远无法弥补的遗憾，那就是我不能常住长江，欣赏校园内一道亮丽的风景，那就是长江初中一大群天仙般美丽的女教师。如果大家有一双发现美的眼睛，那么同学们可以毫不含糊的说：美就在我们同学的身边。那就是与同学们朝夕相伴的班主任——左艳霞老师。讲到这里，我有必要顺便的作一点解释，我今天上课的内容没有来得及与左老师商量，但我相信左老师可以理解，因为有一首歌曲的名字是“爱你没商量”，我盗用一下，改为“喜欢作文没商量”，请同学们大声的说一遍：

“喜欢作文没商量!”

今天的作文指导课，请左老师容许同学们把你作为模特成为大家写作的素材。同学们好不好?

生齐答：好!

随即板书课题：写自己熟悉的东西

二、习作指导

( 一)(重点的突破)

1.教师引导学生回忆课文，明确作文要写自己熟悉的东西。

我们学习了鲁迅先生的散文《从百草园到三味书屋》，文章真实地再现了鲁迅先生儿时的乐园--百草园，使我们获得了美好、愉悦的审美感受。鲁迅先生是怎样描绘这个儿时乐园的呢?

(学生回答后教师补充：那里有碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚，鸣蝉长吟，肥胖的黄蜂，轻捷的叫天子，油蛉、蟋蟀、蜈蚣、斑蝥、何首乌、木莲藤、覆盆子……)

教师问：如此细致的描写是建立在什么基础上的呢?

学生答：鲁迅先生熟悉那里的生活，百草园中的一草一木，都是那样亲切与熟悉，所以写起来充满了无尽的童趣。

面对我们大家再熟悉的班主任老师，大家的第一感觉或者说是第六感觉是什么?

学生回答：美丽。(教师随即板书：外表美丽)

那么请一位同学描述一下，左老师是怎样的美丽?

学生回答，老师补充：我最欣赏的是老师脸上灿烂的笑容和非凡的气质。请同学们看我的描述：

每逢高兴的时候，左老师的脸上露出的笑容就像她的名字一样有如骤雨初歇时的朝阳，艳丽无比，灿烂极了!她的气质是如此的摄人心魄，犹如天际边飘忽的一抹淡淡的云裳。

师述：左老师的美丽令许多女同胞嫉妒这是情理之中的事，可是她还让我们这些同科的男同事的嫉妒，同学们能够猜到其中的一二吗?那就是她任教的八(转载自百分网http://www.oh100.com，请保留此标记6)班的语文成绩第一名非她莫属，从来不谦虚的让我们尝试一下第一名的滋味。同学们说说这其中的缘由何在呢?

学生回答：工作负责，同学们喜欢她的语文课。

教师随即板书：内在美

师问：请一位同学起来讲述一件老师工作负责的事实。

生答：老师家住学校外，但她总是第一个出现在教室，婆家在汉川，从不请假耽搁我们的一节课，作业批改认真——

师述：上面大家列举了左老师的很多值得写作的优点，但我想来想去，还觉得不够舒服，同学们光说老师的好处，但我觉得不尽然吧，比如前几天我在办公室碰见一个同学站在墙角处，在悄悄的流泪呢?这位同学能够站起来叙述一下事情的经过吗?

生述，老师引导同学们分析材料的价值，随即板书：(严厉，耐心)

2.教师举例，让学生明确作文要写自己最动情的东西。

师述：有了上面的材料，那么同学们如何将这些材料生动的表达出来呢?老师想将自己的写作体验毫无保留的告诉同学们。

教师朗读作文，学生思考：文章为什么写的这么生动?

我曾经在20年前，写过这样一篇文章，题目是《开花的课桌》，文章是这样写的：

有一天，我看到学生的课桌上插了一枝迎春，枝条上是繁密的金色小花，如一串耀目的阳光。教室里被映上了一层淡淡的暖意。以后，打碗花、紫地盯映山红、葛花……学生的课桌上花事纷繁起来，演示着春天的进程。孩子们穿过乡间的羊肠小道来学校，路上只要一弯腰便能采一把花在手里。这些乡里孩子，有的还穿着露趾的鞋，穿着哥哥姐姐肥大的旧衣裤，他们无忧无虑地吹着麦笛，摇着手里的野花，沿着弯弯的小路跑着跳着，到了学校，便把花插在课桌上。有的孩子，还用细线把小花枝绑在铅笔上，看上去，他象是捏着花枝在写作业。花枝轻抚小脸，让人想不清，是花枝染红了小脸，还是小脸染红了花枝。

第一节是语文课，我迎着学生的歌声走进教室，看见我放教科书的讲桌上，也插了几朵野花，循着缝隙，"长"满了青草、绿叶、小花。那课桌仿佛是从春天剪下的方方正正的一块芳草地。我打开教科书，书页里也夹着一朵指甲般大小的紫色花。我笑了，学生们也喜形于色。我没有说什么，便开始讲课，其实不必说什么，那一笑，已使师生的心沟通了。这一节课上的格外好，学生始终情绪高昂。下课后，我拿着一枝淡紫色花朵的葛条，嗅了嗅，说："真是春天了，连咱们的课桌也都开花了!"学生大笑，欢呼起来。这时一个调皮的男孩指着一个女孩子说："老师，她也开花了!"我一看，可不，她的小辫梢上，插了一枝粉红的野花。学生们又是一阵击掌大笑。

在这开花的课桌间跺步，听着孩子们清朗的笑声，我觉得，这教室该是春天的源头了。春天是从孩子的身上产生，先染了他们的课桌，再染了我的讲桌，然后漫出窗子，染了山川、原野。和孩子们在一起，就是和春天在一起。我想起了一位诗人的诗句："孩子是春天的另一种姿势。"

身临授知求知的方舟(教室)，面对朝气蓬勃的孩子，目睹课桌、讲桌上的野花，激-情难抑，遂下笔成文。身为教师的我，在想象的天空中翱翔，汇自然世态、人情于一室，集采花、插花、爱花于一桌。于是文思喷涌，左右逢源，运笔随着激-情驱动的喜悦感挥洒自如，下笔有神。文章以"孩子是春天的另一种姿势"为纲来驾驭激-情和所感，使之在教室里、在课桌上、在讲桌上、在孩子们的心灵上，表现出另一种更浓更深更有意义的春天美景，使感受美升华为思想美。为什么我写的如此的好呢?(那是因为我写作的内容是我最动情的东西。)

教师点拨，学生回答后明确：写自己最动情的东西。

“太阳公公回来了，回来了……”昨天，太阳公公回来了！我们终于可以洗个舒舒服服的热水澡了！

下午，我写完了作业，准备到楼下去溜两圈。可妈妈一见我没事干，就让我去把晒的毛毯给看一下，以免被风吹走。唉，这一个美好的下午啊，被这个“冷血无情”的女人给“掠夺”了。嘤嘤嘤~。

到了楼下，我搬了一个椅子来，不然站着腿可就得“废掉”了。坐在上面，啊！爽！我这两千多年没坐过的腿终于不用站了！这时如果来个洗脚盆就好了，其实我还顺便带来了手机。哦！不，当我打开手机时，这个老华为手机竟然关机了？不会吧！老天！你真无聊！

我望了望天空，想控诉这个世界的不平与不公！可就在这一瞬间，我貌似知道了这一切的答案。我其实不看手机就好了，望望别的地方就好了。

这时，已经是傍晚了。真是“落霞与孤鹜其飞，秋水共长天一色”呀！可惜，我这没有湖水，也没有鸭子在飞。太阳没有中午时那么刺眼了，变成了橘黄色。蓝蓝的天空也变成了橘黄色。旁边的云彩也受了影响，变成了粉色、蓝色、黄色……我可真想把它给画下来，可真是太漂亮了！难道太阳改行当画家，把旁边的天空“装修”了一番。不一会儿，太阳变得不再刺眼，云彩变得五彩缤纷，如同仙女掉下来的彩带，蓝天被染得橘色、黄色，红色……不再只是一片蓝色的了。过了一会儿太阳落了下来，这时几乎所有的云彩都被太阳给带走了一般。天上只有一大片的蓝色大幕，有时还会变成是紫的。这可真是神奇的大幕。可现在的天空不像以前那么热闹了，有太阳，彩云，还有一些小鸟在旁边飞。落下太阳的帷幕，没有许多颜色，连小鸟也不愿意来了。

“张子烨，回家吃饭！”“哦！”我妈叫我吃饭了，那么就下个作文再见了。

光芒四射的火球，又一次升出了海面，将一束束光线洒在万物上，一切都被渲染上了金色。海边坐着一个受了挫折的青年。他刚从大学毕业去找工作，可他太诚实，被一些心机的考官耍得团团转，现在还没有找到工作。

他脸上枯瘦，眼神缺乏精神，脸旁上留着胡渣。可他一次又一次对自己说：“做人一定要诚实，肯定会有公司招我的。”说着，他又重新振奋起来，准备着明天整齐的考试。此时太阳的光线更加灿烂了，绽放着红色的光芒。

第二天，青年穿着整齐的衣服去面试。阳光似乎比昨天更加红了，青年觉得这是可以找到工作的前兆。到了公司，监考官考了他几个比较简单的问题，他都如实回答了。

第三天他来看录取名单，可名单上并没有他。他发愣了好久，感觉心都要碎了。好像老天大大的戏弄了他一把。接下来几天，天气一直下着雨，雨淅淅沥沥地下着，披上了一件暗灰色的衣服。那灿烂的太阳，没有出来。青年还是坐在大海边，淋着雨，他感觉心也湿透了。这时他想起妈妈以前说过的话：“不可以被一点小挫折打倒，人生路上的挫折只是在磨炼你！”青年想着，可他那清瘦的脸上已经没有了光彩，没了勇气。可他一次次的鼓励自己，他懂得这个道理。雨还在下，可他心中已是光芒万照了。

后来，他还是去面试了，可这次的他神采奕奕，在考官的问题中，他灵活应答，他终于考上了。他是多么开心，脸上的伤心全没了，现在只有开心。

阳光又普照了万物，他收获了成功的果实。他不正那初升的太阳吗？

一天早上我起床后，发现窗外的天空黑乎乎的一片。再看了看闹钟，已经快八点了，可是太阳怎么还没有出来呢？难道现在的太阳也在家痴迷上网了？

我走到平时常走的大街，以前这个时间的大街已经是人来人往了，可现在怎么连个人影都看不见？大家肯定以为现在还是晚上吧！当我走到校门口时，看见有一团黑黑的东西。我幻想到：不会就是它把我们的太阳公公吃了吧？我像一枚火箭一样“飞”了过去，低头凑近一看，原来是一群穿着黑衣服的大人们，他们不会是黑社会的老大派来抓我们的吧？想到这里我转过身想逃跑时，突然一个高大的身影挡住了我的去路。

我抬头一看，原来是我的舅舅来送他儿子了。我又跑到学校看了看，只见学校的牌子不见了，换成了“国家天文馆”的字样。只听见里面那群黑衣人在喊：还我太阳，还我太阳，还我太阳……

一个领导模样的老爷爷走出来严厉地说：“都是你们这群人类，害得太阳罢工了。”这时，天突然亮了起来，太阳出来了，可是他语重心长地说：“我以前帮助你们，让你们有了光明，植物能够生长，而你们却在一天天破坏森林，破坏自然，我要让你们自生自灭。”说罢，就又匆匆落下山了。

太阳落山了，而那些黑衣人抛弃了我们，独自坐上飞往太空的飞船飞走了。第二天，我刚一醒来，就赶紧看了看闹钟，已经七点了，我拉开窗帘一看，太阳已经高高地升上了天空，像极了镶在衣服上的红宝石。而那些抛弃了我们的黑衣人，恐怕已经再也看不到太阳了吧！

人类啊人类，以后请不要再随便破坏大自然，不要再乱砍树木了，不然太阳公公一定还会罢工的！