关于太阳的写作【经典20篇】

1、对教师的状况

(1)在作文教学中，教师过于强调作文技巧、方法的传授，不重视对学生想象力的培养，学生作文枯燥、乏味，缺乏应有的童趣，小学生作文技法指导。

(2)教师自身的创造性不够强。只照本宣科，不注重自身想象力的发挥。

(3)教师作文教学单一的模式框死了学生，严重阻碍了学生想象力的发展。

2、对学生的状况

(1)学生不会仔细观察、善于想象、过分依赖教师。

(2)学生没有生活积淀，缺乏生动的想象力。

在上述情况中，我们不难感觉到现今作文教学的弊端：教师一味地强调了写作的结果，而忽略了写作的过程。只有善于培养学生写作综合能力,包括观察力、思维分析能力、想象力等，才能真正提高作文水平。

我们没有去过桂林，那么我们读完《桂林山水》的课文后，脑海里会出现一幅幅桂林山水的图画。漓江的水是那样的静，那样的清，那样的绿;桂林的山是那样的奇，那样的秀，那样的险，仿佛身临其境，这就是想象的作用。大科学家爱因斯坦曾说过：“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界的一切，推进着进步，并且是知识进步的源泉。”由此可见，培养和发展学生的想象力是何等的重要。

小学生作文，虽不是什么艺术创作，但同样需要比较丰富的想象。例如：要形象地描绘客观事物，就需要生动的比喻、拟人和夸张的手法;要完整地刻画某个人的形象，就需要对他的内心活动作某些合理的推测;要比较深刻地揭示某一事物的象征意义，就更需要展开丰富的想象。

基于对想象作文教学的浓厚兴趣，故以“小学想象作文教学”的研究为切入口，有意识地在小学阶段培养好学生的想象力，让学生“敢想象、会想象、善想象”。在全新的作文教学中体现“求新、求趣、求美”。

二、研究目标

1、本课题旨在构建想象作文教学的行之有效的方法、过程。主要是依据心理学中有关想象力的培养发展策略，以“想象手法教学”和“想象篇章练习”为着重点，分层教学，激发学生写作的兴趣，以充实文章的内容，突出文章的中心，增强文章的感染力。

2、通过想象作文的教学，有意识地培养学生的想象力，丰富学生的想象力，发展学生的想象力，并由此丰富学生写作的题材。

三、研究过程

(一) 在丰富学生的表象中发挥学生的想象力

小学生作文是一种创造性的认识活动和书面表达练习活动。在我们指导孩子写想象作文时，我们通常强调内容的独创性，鼓励学生凭借生活经验的积淀，大胆展开想象，尤其是创造性想象，来表达自己的体验和意愿，写出充分显露个人创造力的习作。可这一切并不是孩子们与生俱来的，在发挥他们的想象力，指导他们写出好的想象作文之前，必须丰富他们的表象，增加表象的贮备。为接下来的一系列写作打下基础。

1、在实践活动中发挥想象力。

(1) 创造性观看电影、电视节目。

在每周一次的观看电影、电视节目中，充分利用学校红领巾影库，播放一些生动、活泼，孩子们感兴趣的、喜闻乐见的节目，比如《猫和老鼠》、《白雪公主和七个小矮人》、《米老鼠和唐老鸭》等，在看完一遍后，选取学生最感兴趣的一个片段，消去声音后，让学生观看，据画面中一些小动物的动作、神情，想象它们的语言，并能把它比较逼真的模仿或者在创造，作文指导《小学生作文技法指导》。最后，再和原画面的声音和故事情节进行比较。

(2) 从参观、访问中寻找灵感。

每月一次的参观或访问是孩子们特别喜欢的。如何恰好地利用机会，发挥学生的想象力，最为重要。在历次的参观中，做到参观前有要求、有目的、有计划。春秋游的活动中，教师要求学生自己分组活动，明确本次活动的主要项目，要求学生写好参观笔记，把印象最深刻的详细记录下来，在班中进行交流，以备在今后的想象作文练习中积累生活实际。在访问军营基地时，鼓励学生积极参与，除了观看军队训练，更应深入军营，多看看、多摸摸、多走走，回校后能模仿解放军叔叔的队列练习，回家去试着折折被子、摆摆生活用品，在体验中激发学生写作的灵感。

(3) 在劳动、活动中进行创造。

每周一次的劳动，我们的安排颇为独具匠心，它不同于一般意义上的劳动，它要能使学生在劳动中进行创造。比如：为娃娃添眼睛——钉纽扣。在为卡纸娃娃美化的同时，学会了钉纽扣，并且使学生在劳动中，体会到了纽扣的妙用，感受到了原来可爱娃娃的眼睛像黑黑的纽扣，产生了比喻的想象。再有就是拆装玩具。学生生活中喜欢的玩具人人都有几件，他们的想象也是随着这些玩具的刺激而引发的，因此，我们让学生几人一组，分配给他们一些可搭筑的条条块块，如何有创意性地搭建，成了这次活动的评分标准。

(4) 利用十分钟队会，发挥想象，激发真情。

在队会中，能结合课题，有机地发挥学生的想象力。一次以《爱》的主题队会中，设计了这样一个场景：

情境一：你在国外工作的爸爸已有三年没回家了，如今中秋节临近，许多在外的游子都已回来。看到这些，你想到了什么,说一说。

情境二：正当你准备把写好这些话作为一封信投寄给你父亲时，他却突然出现在你的家门口。这时，父子(女)相见会是一个什么样的场景呢?请说说。

情境三：正当你们相见时，爸爸从包中掏出了你梦寐以求的笔记本电脑，这时你又是怎么想的?说说。

这种连续性的情境，用一条线索贯穿始终，步步深入地进行想象训练,在无意识中让学生体验情感，刺激想象，为今后“为情而造文”铺设道路。

2、阅读文学作品，积累素材。

文艺作品的特点是用生动的语言、典型的人物形象，具体的故事情节来反映社会生活的。它的突出特点是形象性。通过阅读文学作品，学生可以获得丰富的具体形象，同时还可以获得大量词汇，这些形象的词汇在想象中有着不可忽视的作用。鼓励学生借阅书籍，有计划地、持之以恒地学习，做好记录，切实指导学生读好书，多读书，巧读书。

艺术就在我们身边。它可以是一首歌，一幅画，也可以是一件不起眼的小工艺品。有艺术的地方就有美。我幸运地成为了艺术百花园中的一朵小花，我学会了弹琴。

小时候，我表哥来我家玩，奶奶便让他弹我们家的老钢琴。看着表哥平时笨拙的手指，在划过一个个琴键时，仿佛变成了一只只飞舞的小精灵。一个个动听的音符溜进我的耳朵，一曲曲优美的钢琴曲滋养着我的心灵，从那时候起，我爱上了钢琴,觉得黑白的琴键无比神圣。坐上琴椅时无比庄严。

上一年级那年，我被妈妈带到了钢琴老师家，开始了学琴之旅。

“这里是中央C，弹下去!do,do,do,手指要弯曲，4拍，do,do,do,do。”老师耐心地跟我讲解。“re!”不知道为什么，我笨拙的小手不听话，一下按到re上面去了。反复几次后，我才终于弹对了音。

学了几次钢琴后，我树枝般僵硬的手指才渐渐灵活，曲子也会弹一点了，但是，每天玩的时间少了半小时，周末又花1小时去老师家，有时弹不好还免不得一顿骂，真不值得，还不如放弃掉，不弹得了。思索了许久，我还是放弃了那个想法，因为我心中的一个梦想：有一天，我穿着公主裙，白皮鞋，坐在钢琴前，一抬手，弹出一首《献给爱丽丝》，脑海中浮现出终年积雪的阿尔卑斯山，湛蓝天空中飞翔的鸥群。于是，我决心迎着梦想的曙光前行!

我学会了弹琴!如今六年级的我，完全可以自豪地对你们说。现在我端坐在钢琴前，流利灵活地按着琴键，情绪随着音乐起伏着，一串串音符飘出，一首首曲子在指尖上徐徐流出，令人陶醉。这是我付出的汗水和努力换来的!

学东西是没有捷径可走的，只有付出艰苦的劳动，不放弃，才能收获瑰丽的成功之花。

小时候，姐姐就是我的太阳。是她，给我带来了快乐，带来了温暖，带来了光明。

姐姐，有你的出现，我不再寂寞。

记得那年春天，太阳散发着清香。我独自一人在易园里散步，累了就躺在翠绿的草坪上，仿佛置身于绿色的海洋。享受着阳光的沐浴，闻着淡淡的草香，沉醉在春的世界里。

突然，我隐约在远处看到了一个熟悉的身影。洁白的外套，长长的马尾，是姐姐。你把自行车扎好，蹲在我的身边，二话没说把我抱在了后车座上：“走，老姐带你观风景。”清澈的池塘，欢快的鱼儿。你不时地停下车来摘下一支柳条，编成一个花环，插满鲜花戴在我的头上。

一路上欢声笑语，风是温暖的，太阳是温暖的，我的心里更是温暖的。

姐姐，有你的出现，我不再寒冷。

记得三年级那个雨天。放学后，没人来接我。房檐下的雨水“滴答滴答”地响着，跳到地上变成了一朵朵绽放的水花。我突然很喜欢这样的天，因为我知道你肯定会来接我的。

我们好像心有灵犀，不一会儿，一个打着淡紫色的伞的女孩儿映入了我的眼帘。是你，我没猜错。你向我走来，眼里闪着温暖的光芒。“冷不冷呀？”你关切地问道。还没等我开口回答，外套已近披在我身上了。

那一刻，我丝毫感觉不到雨水带来的凉意。是你，像太阳一样带给了我温暖。

姐姐，有你的出现，我不再畏惧黑暗。

那一次，我想考进画室，想当一位画家。时间紧迫，我急得嘴角都冒起了水泡，就在考前一个月的晚上。你推开我的房门走进来说：“心急吃不了热豆腐，只有你慢慢学，总会成功的！”你坐下来，心平气和地跟我讲解着素描的画法、颜色、轻重。漆黑的夜，昏黄的灯，明亮的你，就像一道阳光照进了我的心里。

姐姐，你就是我的太阳，灿烂、温暖、明亮。

最让我感到温暖的，是以你为名的光芒。

——题记

我和你不是亲姐妹，但却像亲姐妹一般亲近。

在我还未睁开眼时，第一个来看我的人，是你。听说，你是被姑父姑妈牵进来，还一脸新奇地打量这个小生命，嘴里说着：“这就是我妹妹？我也有一个妹妹了呢！”那一年，你3岁。

等到大了一点，有些生疏的我们终于玩到了一起，你是很腼腆的性格，对生人很内向，而我天生活泼，对谁都是“自来熟”，但我和你在一起时，无论性格多不相似，总能打打闹闹，解放天性。那时，你6岁，我3岁。

在上小学之后，我也懂事了，不会再像以前一样疯闹，但因为我和你在同一所学校，所以，“我有一个姐姐同校”是一件令我十分骄傲的事。“呐，我姐姐也在这儿啊，成绩可好了”。“我姐一会儿要给我送东西呢！”在说这些话的时候，看到同学们小小的羡慕，我总会暗暗开心。有时候在学校偶遇你，都是满满的惊喜与幸福。那时，我9岁，你12岁。

随着年龄增长，你升上初中，这段时间似乎过得很快，在我忙于小升初时，你竟然已经是初三的大姑娘了。在我记忆里，你仿佛才初一。我没有保存好你初一初二时的回忆，但却看到了你初三的辛苦。戴着框架眼镜严肃地讨论题目的你突然让我有一种生疏感，但当你看向我，眼里还是满满的笑意。与此同时，我也在你的朋友圈中“火”了一把。熟悉你的人都知道你有个妹妹，时不时还炫耀一下，我知道后，还有点小自豪。那一年，我12岁，你15岁。

现在，你升上了高中。是市中，那个万千学子向往的地方。我和你见面的机会也越来越少，所以，暑假仿佛成了我们的亲友见面大会，即使隔了许久未见，也不会有丝毫隔阂，言语依旧亲密无间。

转眼间，时光匆匆流逝，世间的一切都随着时间变化，可我和你的血缘、情谊，永远不变，我相信，那个像阳光温暖着我的你，和我永远是好姐妹，最好的。但愿在很久之后的将来，你会用那以你为名的光芒，一直照耀着我，温暖着我。

阳光火辣辣的照耀着大地，早已让人不足为奇，微风也只好落在树荫下乘凉。

弟弟推开大门，端着小盒子，拿着渔网满载归：“看，我又在河边捞到了鱼！”我抬头一看，黑里透红的脸蛋儿，如下雨般流下的汗，一双充满激动的大眼，唉，早已习以为常。

我并不稀罕什么鱼，便又低下了头。弟弟托着湿漉漉的双脚，大步向我迈来：“这次不一样，有泥鳅，还有个长了腿的蝌蚪。”我一摆手，让弟弟放在鱼缸里，弟弟激动地像三岁小孩一样，把鱼一鼓脑倒在了鱼缸里，又拿起几块石头放在缸里，像个胜利者刚打完胜仗一样，跑去向妈妈报喜了。

我倒是不觉得怎么奇怪，弟弟抓过大虾、金鱼、就连乌龟也捞过（虽然现在不知道在家哪爬），所以这都不算啥。我慢慢走过去，蹲在鱼缸前，注视着水里两只小生命。这时，太阳也蹦了出来，注视着水中的东西，我用手挡住阳光，另一只手敲着玻璃鱼缸，发出“哐当、哐当”声音。

泥鳅立马受到了惊吓，摆动着身躯，舞蹈般扭动了身躯。穿过石头的阻碍。我更加兴奋起来，继续敲打着鱼缸，任凭玻璃发出碰击的声音，一边思考的另一些事。

玩累了，我转身起来，向卧室走去，泥鳅不愿安生，依旧来回窜着，尝试从这个封闭的地方找个出口。

就在它迷离之际，突然纵身一越，飞过不过多高的玻璃鱼缸，跳到冰凉的瓷砖地板上，跳到没有水的地板上，跳到它大口大口吸气却无法呼吸的“陆地”上，只能任凭阳光将它照射，它却感受不到任何温暖。

最后，它死了，等我们发现的时间，它已经晒干了，就在它拼命想逃出来时，却搭上了它的生命。

我不明白，它为什么明明可以好好的活着，却为什么偏偏想要出去，难道是想去看看外面的太阳吗？

在遥远的八亿年前，银河系里率先出现了两个星球——太阳与月亮。

但在那时，太阳只是一颗比月亮小得多的土黄色星体，而月亮则为一颗硕大的、散发着优雅银白色光芒的星体。因此，太阳常常遭到月亮的嘲笑与讥讽。

有一次，月亮又开始嘲笑太阳了：“噢，你看看你，多么渺小！宇宙里没有比你更难看的星球了。”“我不管你怎么说，可咱俩是兄弟，虽然你看不起我，但我俩都是星球，我还是告诉你一个秘密吧——只要有心收集身边的陨石能量块，再汇聚力量注入身体，就能变得又大又亮。”太阳慷慨地告诉月亮变强大的方法，月亮抛下一句“切”就转身走了。

过了不久，太阳又收集了更多能量块。只见月亮又说：“你那么微弱，怎么收集都是无用的，我劝你还是在我发出强光、征服宇宙前乖乖屈服于我吧，别白费力气了！”“只要努力，就一定不会有坏结果！我要坚持下去。”太阳仍在月亮的狂笑之下吸入了能量。“随你怎么说，反正我是最强大的，谁也超越不了我！”月亮执迷不悟。

日复一日，年复一年，太阳已收集了成千上万能量块，并且吸入许多能量，而月亮整天游手好闲，完全沉浸在自我欣赏的意境中，丝毫没有一丝要改变自己的意思。可有一天，月亮失望地发现自己的颜色已暗淡许多，就连光亮都有些许减弱，更可悲的是，它竟侥幸地以为——太阳不会赶超它！

终于有一天，太阳集够了能量块，释放出了无穷的、金黄的、璀璨的光芒。当太阳的光芒刺得月亮睁不开眼时，月亮忏悔道：“如果当初我不骄傲，努力收集能量块，那我也变大、变亮了！唉……”但此时再怎么后悔，也于事无补了，事实摆在眼前，已无法改变了呀！

从此以后，直到现在，月亮都只能望着硕大的太阳，放出巨大的光和热，而自己却只能当一颗渺小的星体……

假如明天没有了太阳，我们的世界将会变得黑暗，万物都没有了生命。整个世界都变潮湿了，温度也下降了。那么现在讨厌太阳的你能改变看法了吗？

假如没有了大阳，我们没有粮食可吃，以前那一片片茂密的森林也将会变得光秃秃的了，没有了光芒我们的视力也将会受到影响，从此就会有“四只眼睛”了。那些美丽的景象也将会消失。现在的你学会保护、爱护太阳了吗？

假如没有了太阳，那样的天气，那样的世界、那样的我们都浸没在没有太阳的悲惨的世界中，没有了太阳就没有了早上、中午、傍晚之分了。也没有了一年四季，那样我们永远都要生活在一个黑暗的世界中，永远都看不见那个又大又圆又红的大阳了。

假如没有了太阳，我们连上课都开着灯，而且有时也会出短路，就比如今天上课的时候，老师就在讲台摔了一大跤，就是因为太黑了，没有太阳的日子真是很苦啊！

你们有没有害怕没有太阳的日子，反正我就是很害怕，我宁愿在酷热的夏天里，也不愿在黑暗而又潮湿的日子里，所以我们不该讨厌太阳，太阳是我们有好处的。

南瑞实验学校三（5）班梁艺渲

亲爱的太阳：

您好！

您知道吗？之前我们找遍了每个角落都不曾有您的影子，后来我知道了，因为您前几天去跑步，摔断了腿，住进了医院。还说一个月以后会回来上班的，但只过了短短半个月时间我们就受不了。

以前在炎热的夏天时，我说过该死的太阳，简直快把我们烤成肉干了，干脆不要出来了！现在我觉得那是我不懂事，说话有点重了，忽略了您对整个地球的无私奉献。现在才感受到有您在，我们是多么的快乐！每天清晨，当金色太阳洒满大地时，我们披上您赐给我们的金衣裳，是多么的漂亮。在您的关爱下我们健康的成长。植物也变得生机勃勃。没了您，我们出门不方便，洗的衣服也不会干，爸爸妈妈抢着要开车，走在外面要撑伞，还有我们的体育课也没了

请您快回来吧！没有您的日子不好过。没有阳光就看不见蓝天，也看不见白云。雨姐姐每天都在这里等着和您交班。再这样下去，我们人类、动物、植物都没法生存下去，整个世界也变得黑暗，没有光彩。这样您忍心吗？

亲爱的太阳，请您照顾好自己，快些好起来，早点回来看望我们。这样妈妈就不怕晒的衣服不会干，我们的体育课也开放了，双休日还可以出去游玩，感冒的人们也会好起来，植物又可以进行光合作用。整个世界就又会充满活力啦！

祝

早日安康万事如意

想您的梁艺渲

2019年3月2日

天空淡漠了云彩，阳光掠过树梢洒下斑驳的光影，风儿悄然滑过岁月的掌心，我静静地坐在她的身旁，享受着记忆将我拉入柔软的深渊，有一种阳光般的味道弥漫在周围，久久不散……

姥姥在我小的时候便驼了背，那时她就很瘦，可她却闲不下来，每天驼着背从堂屋到厨房、从厨房到堂屋，把家里收拾的干净又利索。她也时常坐在院子里做做针线，那时她便戴着那副有着黑框和厚重的镜片的老花镜，右手拿着一根很细的针，中指上套着一个铁环，我便问她：

“你带一个铁环干嘛？”

她说：“这叫顶针。”

我又追问道：“你戴顶针干嘛？”

她说：“这样就不会扎到手哩！”

她一边说，一边笑了起来，眼角的皱纹层层堆起，像一首岁月的诗篇在她的脸上绽放光彩，连阳光都不舍得离去，深深的嵌入她的眉眼。

累了，我便趴在她的背上，远方的天空中浮着几朵白云，微风掠过她的脊背带来青草的气息，有鸟雀正停在院里的花椒树上，唱着清脆的歌儿萦绕耳畔。我总会慢慢的睡着，那时觉得她的脊背无比宽厚，那时的梦里也会有阳光温热，鸟鸣盘旋……

我回过神来，她正如从前一样，手里做着针线，鼻梁托起那副厚重的黑框眼镜，眼眸低垂着，昔日的皱纹蔓延了她整个面庞，她依旧如许多年前一样，安静而慈祥。时而被我逗得大笑，这时那曲岁月的诗篇又重现光彩，阳光捕捉这一瞬间，永远定格在我的记忆。

她越发的瘦了，我不再像个小孩子似的趴在她的背上偷偷的睡着，但我仍觉得她的脊背是这个世界上于我而言最宽厚而又温暖的地方，阳光依旧照耀在哪里，鸟雀的一曲青风颂也仿佛隐隐约约的奏响，我的美梦依旧停在那里，不曾幻灭、不曾远去。

天空晕染了彩霞，远处的屋檐吞没了红日，我静静地坐在她的身旁，享受着阳光贴近脸颊的微妙错觉——原来是姥姥背上的太阳正散布阳光拥我入怀。

父爱，如山之高，如海之深，父母虽没有母爱伟大，但他也不平凡，也值得人尊敬的，歌颂的。

幼年·父爱

小时候，我父亲最疼我，每次去超市，了，出来都是许多零食、玩具。那时，他太宠我了，每次下班一有空，带我玩，小时候出去玩我都是很开心地回来。伤心时，爸爸总会安慰我；跌伤时，爸爸背我回家；生病时，爸爸还是一旁守护我，照顾我；手冷时，爸爸帮我取暖……

爸爸，你送我太阳，我也想送你一个太阳，继续充满活力。

童年·父爱

童年时，记得有一次，全家去了南京，中午时，全家人一起去了水饺店里，好像是在一条街上最好吃的。在那儿，让我喜欢上了吃水饺。爸爸点了饺，等了一会儿，人家才把饺送到，我用手刚准备拿，烫了一下手，爸爸连忙帮我吹，吹了一会儿，手才好，然后就美味吃上了水饺，下午，感到冷时，你把把我搂在怀里。你送我温暖的太阳，我也想送你一个太阳，让你在冬天时可驱走寒冷。

少年·父爱

现在，爸爸严厉了，不再宠我了，不过严厉中，还是让我体会到父爱。有时老爸语气温和，真像“两面怪”。有时我碰到难题，爸爸总是一如既往地教我，有时还发脾气，但还是对我好。爸爸工作忙，还经常抽空陪我，这就是父爱。你就像太阳对小草，带来温暖，给我带来快乐和爱。

爸爸，我想送你一个太阳，让你一如既往地开心，没有烦恼。

父爱就是这样，平淡无奇，每一个爱都在细节上，只要认真发现，父爱，就在你身边。

在十月份第二周时，梁老师让我和梁全基一起来主持下一周的班会。我做梦都没想到会有如此好的才华表现机会，就连连说行，也不管梁全基同不同意就抢着答应了。晚上做作业时，我灵机一动，想到了班会的主题——我们与老师。因为想到老师和同学之间存在着许许多多的误会，在班会上，大家相互沟通，师生关系会更加融洽。

做完作业，我一个人在书房里冥思苦想，绞尽脑汗，费了九牛二虎之力，终于打出了一份稿子。本以为一定会得到老师的表扬，认为写这样的稿子易过吃生菜，心里暗暗自喜。可怜我的稿子，第二天刚交上去不出五分钟就被老师枪毙了，嘴里还说：“这还差得远呢!”当场给我泼了一盆冷水。

我赶忙跑去请教班长，因为上次的班会是她支持的。晚上我又一人在书房里左思右想，重新打出了一份稿子。唉，这一次我的稿子不出三分钟又被刷下来了。当时我真得有点想撒手不干了。但我既怕老师的责骂，又怕被人说成是个遇到困难就站不起来的人，真有点“前有狼，后有虎”的感觉。

我决定先去请教老师和同学，老师给了我上次班长主持班会的稿子做参考。接着又请爸爸做我的参谋，终于写出了一份不错的稿子。正要用电脑打印时，电脑又坏了。我焦急万分，像那热锅上的蚂蚁，团团转。我只好求妈妈帮忙修好。晚上，一份好稿子终于出炉了。

星期一第一节是班会课，因为我和梁全基在会前已排练过了，所以不那么紧张。我和梁全基在台上合作得很好。同学们积极回答问题。后来我们用余下的时间开了个计论会，讨论老师的优点与不足。大多同学都是说我们老师的辛苦。这就说明了同学们能够理解老师的用心良苦，知道老师像蜡烛一样燃烧自己，照亮别人，为我们操碎了心。

班会结束了，我心里的那块石头终于落地了，我感到很轻松，很快乐。

通过这次班会，不仅让我明白了“不经一番彻骨寒，怎得梅花扑鼻香”这句话的真正含意，而且我还明白了老师与学生之间应加强沟通。

1．词语选择的重要性

在The Right Word at the Right Time的“序言”中，编者对词语选用的重要性作了一个很好的比喻：“Using the right word at the right time is rather like wearing appropriate clothing for the occasion：

it is a courtesy to others，and a favor to yourself-a matter of presenting yourself well in the eyes of the world."

显然，说话或写文章时用词适当比穿着适当难度大得多，因而也具有更大的重要性。在我国，古人写文章时常为一个词语的选用具思苦想，因而有“语不惊人死不休”的说法。

成语“一字值千金”也说明了选择词语的极端重要性。有时“一字之差”造成令人遗憾的败笔，或招致成千上万的经济损失。这些反面的教训也告诉我们必须重视词语选用的问题。

2．词语选择的可能性

实际上，我们每个人的脑子里都有了一个或大或小的词库，只要我们肯去发掘，往往可以得到更好的表达方式。这是我们做好词语选用的主观条件。

从客观条件广看，我们有各种类型的词典和参考书，只要我们平时多翻译、多阅读，写作时勤查考，就会在词语选用上不断进步。当然，一部好词典也不会毫无缺点，更难以面面俱到，因此在这里我们应牢牢记住著名英国作家、评论家和辞书编纂家Johson的话：

成功的花儿，人们只惊羡它当时的惊艳！然而却不知当初它的芽儿，曾浸透了奋斗的泪泉，撒满牺牲的血雨。

——题记

走出现实迷宫

众里寻“它”千百度，蓦然回首，“它”却在灯火阑珊处。迷茫了多少个春秋，蹂躏的只是“人生”二字，说不尽的遗憾，道不出的愧疚，不知道在哪里生根发芽，更不奢望在哪里落叶归根。像是行风，看惯了人生苦短，却仍不知怎样去衡量自身的价值；像是游船，在无垠的大海中心，看不到指路的灯塔，只有会被吞噬的旋涡；更像是十字路口的枯叶，秋风拂袖而过，已枯萎了大半身躯，却遇上了人生最后一个抉择——下一个路口，向左还是向右。

无尽的黑夜，盼望下一个黎明，当第一缕光辉撒向大地，这生命的缔造者又开始了一天的奉献，多想像它一样，受到人们崇敬的目光，可“人非圣贤”，我没有想过他是付出了几般的努力。我已进入了无尽的迷宫，我该在哪里开始，又该在哪里终止！

穿越地平线

不能做叱咤天际的雄鹰，那就做栖居枝头、步步为营的麻雀；不能做受万人青睐的玫瑰，那就做森林里冰清玉洁的百合；不能做被诗人百般垂怜的月亮，那就做无名而又不可缺少的星光，何必要追求那至高无上的荣耀，平淡岂不是最大的幸福？但这并不意味着对自己的恣睢放任，而是从另一个角度打开心窗，我宁愿享受只是一瞬间成就的喜悦，而不愿度过平白无奇的一世纪的浑浑噩噩。

人就像茶叶一样，只要投入沸腾的生活，点亮心烛，激活自己，就肯定能显现出生命力的颜色。如今，我已寻到灯火阑珊处的“它”，起点就在脚下，终止的地方就是太阳升起的地方——地平线。

如果下一刻地球就要毁灭，不管是什么，向天涯边的地平线进发吧！

人生，一局落子无悔的棋，一场人喧鼓响的戏，一重波涛万顷的海，我只是一个平凡的过客，但我自信，我能化解心灵的困惑与迟疑，至今，我真的做到了。

大自然既神奇而又神秘，大自然中有许许多多我们不能理解的事情，还有许多我们不能破解的谜题，或许但是正是这些谜题，才使得大自然变得更加奇妙吧！

神奇的大自然有许多神奇的景色。譬如那川流不息的河水汹涌澎湃，还有那巍峨的高山挺拔壮丽，成群结伴的候鸟在天空中飞翔……，这些都是大自然鬼斧神工的杰作……要说大自然中最喜欢的那就是太阳了。

有人会问到为什么喜欢太阳呢？因为大自然所有生物的生长都需要太阳，没有太阳的存在，我们就没有办法生存，没有太阳我们就没有吃的食物，没有太阳万物就没有生长的机会。但是不知道大家有没有关注过每个时间的太阳是不一样的！

早晨的太阳是非常柔和的，刚刚浮出水面的太阳十分柔和，它就像绸缎一样，非常的轻，从海平面上轻轻的抚上来，柔柔的照在这片大地上；到了中午的时候，太阳是十分的强烈，尤其到了正午的时候，刺眼的阳光照得人眼睛睁不开，这时候的太阳就像一把刀一样，恨不得把人们的皮肤划开，但是到了晚上的时候太阳却失去了这样强烈的温度，它慢慢的躲到了山的后面，似乎像是一个害羞的孩子躲在妈妈的身后，过不了一会儿，它就消失在一片群山当中。

太阳是个宝，没有太阳我们就没有生存的机会，太阳就像是万物生长的母亲一样，感谢太阳给了我们这次生命，也同样感谢大自然，祈祷，祝福！

小时候，你让我误以为世界总是晴天，到头来才明白，是因为你张开翅膀，挡住了所有风霜雨露，像天使一样。

牵手，生命线就交错。

幼时，我紧勾住你的手：“外婆，陪我玩嘛！”你就放下手中的活，伸手，用手指轻刮我的鼻子：“好！小淘气又要玩什么？”不语，自顾自地把你拉到田野，之后就撒开你的手，蹲下来采小野花了。常常听见你叹气，无奈的嘀咕：“唉！一个女孩子怎么不懂注意一些。”我回头，向外婆做一个鬼脸。一老一少，都笑了。

那个时候的我是怕黑的。晚上的我，可安分不少。外婆走到哪儿，我也就跟到哪儿，步步紧挨，就差拿根大麻绳把她和我绑在一起了。睡觉时当然也一样，步调一致啦！冬天还好，到了夏天，外婆可就恼了：“小祖宗，我快热出痱子了！那么热还挨在一起？！”理亏的我是不做声的，反而抱得更紧了。外婆也只好任我抱着。

刚上幼儿园时，那段记忆是永生难忘的。我奶奶是幼儿园老师，脾气暴躁，吼一声，半边天都能抖三抖。我不想上幼儿园，奶奶便白我一眼，硬把我拉进教室，指责一番就走了。而外婆不同，她对任何人都温和，我闹脾气不上学时，她把我拉到一旁，陪着我，过了一会儿，轻轻推我一把，用她那百年不变的，温柔的嗓音对我说：“快迟到了，进去吧，放学我来接你。”那句“放学我来接你”好似有魔力，促使我的脚步迈向校门。

我咿呀学语，你鹤发童颜；我乳臭味干，你老当益壮；我正值豆蔻年华，你即已步履蹒跚。

你总在我身后，太阳般，被你照的暖洋洋的，暖出了安心，暖出了爱意。阳光就这样铺排在身后，纠缠成美丽的风景，磨成香浓的咖啡。

哦，太阳般……或许，就是太阳罢。

在冬日天冷得紧，穿着厚厚的棉装仍觉寒意逼人。

“下雪不冷化雪冷”。路边正融化雪儿们，似乎要把揣手缩颈的路人身上的热量都抢走，好让他们暖和起来，重新化为水，潜入大地母亲的怀抱。不小心踩在雪上，已听不到初雪“咯吱咯吱”的欢笑声，而是硬邦邦的、脆生生的“咔嚓”声。难道雪儿们也怕冷，绷紧了脸、裹紧了衣裳么？

绕过阴冷的楼墙，走上大路，蓦地，一道亮光、一抹暖意扑面而来，啊，那是太阳！好温暖的太阳！眯眼看去，那圆满光明的太阳，她发出万道金黄色的光芒，从东方的天空普照而来。如同母亲慈祥的眼光洒在我的脸上、洒在我的手上、洒在我的身上、洒进我的心里。无限的暖意便从心底升腾起来，渐而生起无限欢喜，将我对寒冷的抱怨、对一切一切的不如意一扫而光。我不由满脸欣喜地欢呼：“我爱你，太阳！”

太阳还是那么慈祥地望着人间，犹如她在炎热的夏天时一样，光芒万丈，普照大地，没有一点点变化。

她，让我想起了母爱。

母亲，永远是孩子的太阳。那种深深的爱，无时不刻地在笼罩着孩子，而孩子却往往不能觉察和不能自知。甚而对母亲喋喋不休的唠叨心生烦躁和反感，一如对酷暑季节的烈日的不满。

然而，当孩子遇到挫折而伤心懊丧或因种种缘故处于负面情绪时，母亲的爱则如这寒冬的太阳一样，让孩子感到最温暖。

无私无限的爱，是最伟大的力量！让我们学做寒冬里的太阳，驱散孩子心灵里的每一丝阴霾和冷意，生起欢喜的温暖吧！

你就是我心中的太阳，从寒冷与黑暗中为我温暖与光芒。

今天晚上，我听到了一个急匆匆的脚步声，哦！原来是张老师。

咦？我仔细地打量着张老师，发现平时拿着皮夹子的张老师今天竟然拿了一个沉重的皮包。我刚在想：里面装的是什么呢？正想着，张老师拿出一大叠一大叠崭新的钞票，有一百的、二十的、十块的，哇，张老师发财了。切！张老师也真是的，发财了，还拿出来炫耀。

可张老师却说是发稿费。我说张老师，这也太夸张了吧！发稿费还拿着那么大个的皮包。一听才得知，原来要发”我是最亮那颗星”的稿费。难怪搞那么大。

开始发稿费时，我看到有人有两千多观看，稿费六百多。我当时震惊了。可看到下一个人时，我僵硬了。七百多块钱！全班异口同声地赞叹道：“哇！”张老师含着泪给了七百多块。一向抠门的张老师性情大变。到我时只有109块，张老师说给我110块。最后还加了句：“记得还我一块钱哦！”好吧，我就知道，张老师就从来没变过，还是那么吝啬。

同学们一位位拿到稿费后，我恍然大悟：原来，只要好好学习，写作，就能拿到稿费。自己挣的钱当然觉得有成就感。张老师给我们发稿费也不是闹着玩的。

我下定决心，一要写好作文。第一名，明年将属于我！

在人生的道路上，总会有一个照耀我们前进道路的太阳，它会让我们的人生更加精彩、灿烂。而，我心中大的太阳就是那默默关心、疼爱我的父母。

记得有一天晚上，我们家的鱼缸漏水，妈妈听到了漏水的声音，就走到阳台看看，好奇心强的我，也跟着妈妈去看看究竟是怎么回事。我们顶着鱼缸，左看看右看看，没什么事，就准备走回客厅看电视了。就在那一刹那，鱼缸爆炸了，电停了，妈妈把我轻轻往后一推，我安然无恙，可妈妈却被破碎的玻璃划到了。妈妈摔在了地上，我站在原地不动，听着那些破碎的玻璃重重地掉在地上的声音，我还能听到小鱼在地上不停地挣扎。我被吓哭了，大声地喊：“妈妈，妈妈，救命啊！”妈妈用她那沙哑的声音说：“别怕，妈妈在这。快去打电话给你爸爸，让他回来。”我哭着鼻子慢慢往前走，我拿起电话，拨了爸爸的号码，用颤抖的声音对爸爸说：“爸爸家里的鱼缸爆炸了，你快回来，妈妈受伤了。”爸爸说：“好，我现在马上回来。”10分钟后，爸爸回到家了，爸爸先把电源打开，灯亮后，我惊叫了一声，我看到了满地都是血！我又看了看妈妈，看到了妈妈的手上、脚上，都有许多伤痕，还有一些小小的玻璃插在伤口里，我被眼前的一切都吓坏了，我扑到了妈妈的怀里，痛哭了起来。爸爸马上开车把妈妈送去医院，医生说：“必须马上动手术把伤口里的玻璃取出。”爸爸果断地说：“好。”我和爸爸坐在手术外等妈妈，不知不觉地，我趴在爸爸的肩上睡着了。

当我在梦中醒来的时候，我看到了妈妈躺在我的旁边睡觉。妈妈的脸色有些泛黄，脸上已有许多皱纹，妈妈勤劳的双手已松弛，我看到这，我趴在被子上哭了，我握着妈妈的手，痛快的哭着。忽然，有一只手在轻轻地触摸着我的头部，我一看，原来是爸爸。爸爸的眼睛已布满血丝，爸爸在我的脸上轻轻地吻了一下。我感受到了父爱，平时父亲在家都对我很严厉，我是第一次看到父亲那么慈祥，那么温暖。

爸爸常说，有饭吃是最幸福的事。可我不觉得，我觉得最幸福的事就是一家人在一起，说说笑笑，其乐融融，那多好啊！

没有阳光，就没有日子的温暖；没有雨露，就没有五谷丰登；没有父母，就没有我们自己。爸爸、妈妈，你们知道吗？在我的人生道路上，有了你们的关怀、爱护，我的人生一定会更精彩！

至于书面表达，平时强化词汇、语法知识的运用，背诵一定篇目的经典范文，并在此基础上多读、多写，养成良好的写作习惯。在集中训练阶段，练习各种文体的审题、提炼要点、语篇表达。进行相关内容的背诵和实战演练。结合近几年高考英语书面表达评卷要求的提高，基础较好的同学写作时应该大胆使用复合句、非谓语动词等较复杂的结构，以求得分上档次。基础一般的学生为了求稳写好简单句。另外，在写作中严格要求英文书法练习，考试中做到考卷中不涂不改，卷面整洁。

我就像是一个黑暗的，冰冷的世界，妈妈，您就是我这个世界里的太阳，给我驱散黑暗，充满光明。有一个人，她永远占据在你心最柔软的地方，你愿用自己的一生去爱她；有一种爱，它让你肆意的索取、享用，却不要你任何的回报，这个人——叫母亲，这种爱——叫母爱！

在这世上，爱有很多种，但是，在我的记忆中，我最难忘，最感动的爱的却是妈妈对我的爱。我想，只有妈妈的爱才会那么真切，那么温暖。也只有母爱才会那么甜蜜。那么无微不至。那么无私伟大！

母爱像是一道温暖的阳光，在我迷茫的时候，为我拨开云雾，探索事情的真理；母爱是遮雨的伞，每一次下雨天，妈妈都会赶到学校，用一把伞罩住我的身体。可她自己却总是被雨水淋湿。妈妈的爱像是夏天的冰，为我带来阵阵凉爽；像冬天的火，为我驱散严寒；向黑暗里的光，给我带来光明；像海上的指明灯，为我指明方向……

每当遇到难题，是您鼓励我，帮助我，像太阳一样文粘着我，小时候，我喜欢虹猫蓝兔的一个动画片，对于那时的我，感觉非常的好看，可长大后再看，就有点无法忍受了，可想起妈妈那时，一边陪着我看，还说出了好多的道理，回忆起小时一幕幕，有一次我不经意的问妈妈：“妈妈你喜欢做什么啊？”妈妈笑着说：“妮儿，你喜欢做什么，妈妈就喜欢做什么。”想到这里，我的眼眶不禁积满了泪水，原来在不知不觉中，妈妈为我做了这么多。

是妈妈给予我生命，我才能感受生命的美好；是母爱使我们在美的环境里茁壮成长，是妈妈教育我们，开导我们，使我们学到知识，获取力量，在我们的生命长河中，总会遇到许许多多的困难和曲折，是妈妈给予我关心和帮助……妈妈，你就是照亮我人生的太阳，指引我一路前行……

5月4日，翰墨书香作文班老师带我们一起去中国太阳谷进行写作采风。

我们先到了微排酒店停车场，下了车，便直奔“太阳谷六净修醒生态公园”。一进大门我们就看到用好多五颜六色的风车组成的长道。我们爬上一个小山坡俯瞰这个公园，看到用风车组成的字“为了子孙后代的蓝天白云”，我不明白这句话的意思，于是就问老师，老师说，这是皇明人的情怀和一种崇高的境界吧，为了子孙后代的蓝天白云不被污染，保持住纯净的天空，呼吁大家要用无污染的新能源——太阳能。从山坡上下来往西走，有很多花朵，红的，白的、紫的、镶嵌在地面上，芬芳迷人。

从六净修醒生态公园出来，沿着一条文化很浓郁的小路到了微排酒店的后门，我们从后门进去，哇！大厅真宽敞、真豪华、真气派。穿过酒店我们便来到了皇明文化馆，里面有很多的名人介绍，还有太阳谷的地图，从地图上可以看出太阳谷很大。从文化馆出来，老师还给我们讲了很多名人的故事。不知不觉间来到了一个小亭子前，上面刻着“读书处”几个大字，在这里我们开始了有关春天的诗句大比拼。比如“迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯”。

这就是漂亮的太阳谷，真让人流连忘返！