关于太阳的写作（精选20篇）

下午，考试刚刚结束。教室里，像炸窝的黄蜂——乱哄哄。

同学们的脸上写满了答案，有的捧腹大笑；有的眉毛拧成了川字；有的一身轻松。

而我却坐在椅子上沉思，第五大题应用题的第三小题我是不是得数算错了。此时，我拿出笔来，算了算。原来我的担心是多余的。突然，同学们正在议论：第十小题排序。此时，我竖起耳朵来听，但我只能模模糊糊地听见一点。我立刻起身，快步走过去问：“答案是什么呀？”“得-”王秉哲拖了个长音，半天才说：“25134。”我一听，心里像泼了一盆凉水。好像我写错了。“完了，要扣6分，那连上90分都难啊！”我愁眉苦脸地说道。我心里像热锅上的蚂蚁。“我觉得是：34125！”那声音像暴雷一样，炸得我心花怒放。此时，我瞪大眼睛，一笑像花似的，我美得眼睛眯成了缝，扭着秧歌就回家了。

我在回家的路上，虽然寒风刺骨，但我就的春风拂面，好像风儿在向我欢呼。

明天的太阳更灿烂。

“啊，我的冰条！”

太阳先生把我的冰棒偷偷地抢去吃了，还把我当垃圾桶把口水无声地吐在我干净的衣服上。“啊——”气得我皱着眉毛，直跺脚。

我死死瞪着太阳先生的手，哎，拿他没办法，只好跺跺脚去冰箱里重新拿了一条冰棒，吃着冰棒，我也慢慢地舒坦起来了。

太阳先生真是一个十足的大吃货，吃了我一根冰棒，又想吃我现在手里拿着的冰棒。我一转身把冰棒挡住了，又把冰棒包装放到我的背后，然后迅速地把冰棒吃掉了。太阳先生以为冰棒在包装袋里，就派了风仆人来把袋子打开，可是风仆人一打开里面是空的，就“哗啦啦”大哭起来，太阳的眼泪把街道洗了一身澡……

太阳大哭一顿后就不见踪影了，黑夜缓缓地拉开了序幕。窗外哑雀无声，窗帘却翩翩起舞，我害怕地躲进了被窝，世界变成了一片黑暗！我好想念太阳啊！

我不知不觉地睡着了。

第二天一早，太阳回来了，我对太阳说“对不起，昨天我不该那么小气。”太阳只是对我微微一笑，伸出手轻轻抚摸我。

我和太阳度过了快乐的一天！

我要画一个太阳，把它高高地挂在田野，石榴涨红了脸，稻穗笑弯了腰，农民伯伯也乐开了怀。

我要画一个太阳，下完了雨，把它高高挂在天空中。顿时，天空中出现了一道道彩虹，人们都争先恐后地来看彩虹，有的说它像彩色的糖豆，有的说它像天空中的桥梁……

我要画一个太阳，把它挂在黑暗又寒冷的地方，让那里的孩子脱掉厚厚的棉袄，穿上薄薄的衣衫；让那里的小树苗茁壮成长，长成一棵棵参天大树；让那里的田野变得金灿灿的；让那里的人们都沉浸在喜悦当中。

我要画一个太阳，把它挂在医院里，让生病的小朋友健康起来；让盲人重见光明；让悲伤的脸上挂满灿烂的笑容。

我要画一个太阳，一个能给人们带来健康、快乐、幸福的太阳！

怎样写人

写人，是小学作文训练的基本功之一。

在记叙文中，人和事是不可分的，关键是看题目如何要求。

要求写事的题目，文中的人要为事服务;要求写人的题目，文中的事必须为人服务。

写人为主的记叙文，就是要通过一件或几件事，来表现人物一种或多种品质。

写人的记叙文，叙事不要求完整;记事的记叙文，虚实要求完整，而且要贯穿文章始终。

● 通过一件事来写人

通过一件事来写人，通常是表现人物的一种品质或性格的一个方面。为了刻画人物，对所写人物必须进行必要的外貌、语言、动作、心理等方面的描写。

但是，从以事写人这个角度来说，最好是选择一件最能反映此人某一特点的事，并把这件事写好。在写事情的时候，要选择典型的事例。

所谓典型，就是能集中反映中心思想的事，能够表现人物的好思想、好品质、美好情感的事。对小学生来说，选择典型事例，要着眼于小事，选择那些最能反映深刻意义的小事。

这样的事表面上看，都是普普通通的凡人小事，但是其中却蕴涵着深刻的意义，这就是我们常说的“小中见大”。

● 通过几件事写人

可以分成两种情况：以是用几件事表现某个人的一种品质;二是用几件事表现某个人的多种品质。

要注意：用几件事写人，这些事可以是完整的，作者必须把事情发生的时间、地点、人物、事件(起因、经过、结果)，一一交代清楚，也可以是不完整的，只着重于某几点进行叙述。

更多的是在一篇文章中，有的事详写;有的事略写;有的事要求写得比较完整，有的事要求写得比较简单。通过几件事写人，同样要对人物进行必要的外貌、行动、语言、心理的描写。

● 学会刻画人物

写人的文章要会在叙事的过程中，对最能表现人物思想感情、性格特点的外貌、语言、动作、心理活动等方面进行描写，也就是学会刻画人物。

1. 也叫肖像描写，是通过对人物的容貌、神情、衣着、姿态、语调、外貌特征的描写。来揭示人物性格的一种方法。

人物的的外貌和人物内心世界密切的联系，具体说：通过外貌描写，使人物的形象更丰满，能给读者留下深刻印象;通过外貌描写，揭示人物的身份;通过外貌描写，展示人物在特定场合的内心世界;通过外貌描写，表现人物性格、精神面貌和思想品质。

总之，外貌描写要和表现人物特点、突出文章的中心思想紧密配合。外貌描写要传神，切忌脸谱化，反对那种部分主次，从头写到脚、千人一貌的写法。

上周五晚上，我和爸爸观看了著名的加拿大太阳马戏团演出，这可是我盼了好久的呢！听说太阳马戏团到过50多个国家演出，给人们带来无限的欢乐，和迪士尼乐园齐名。

当我们来到浦东世博园的时候，远远就看到了一个超级大的帐篷，这是我第一次在帐篷里看马戏团表演，观众好多是一大家子一起来的。表演在热烈的掌声中开始，大哥哥大姐姐们盛装出场，还有好玩的小丑，他们还邀请观众上台模仿他们的舞姿，惹得大家哈哈大笑。舞台旁边有一个城堡形状的建筑物，这是演员的等候室，也是现场乐队的舞台。

节目一个比一个精彩，其中有个节目，两个男演员在腾空的钢丝上骑自行车，他们之间还架了一根长长的棍子，更令人惊叹的是，棍子上放了一张椅子，上面还坐了个演员，他居然能在椅子上灵活地上下跳动，看得我的心都快跳出来啦，手掌都拍疼了。

又一个惊喜出现了。现场的音乐就像暴风雨要来临了，突然从舞台底下冒出一个长着双绿眼睛的机器人，他手里举着一块牌子“中场休息”，那可爱的样子让紧张的观众都笑出了声。

其实，在看太阳马戏团表演之前，我在上海马戏城也看过中国演员的表演，除了他们的语言不同之外，还各有特色：太阳马戏团表演有更多的互动，有趣、滑稽，小丑的造型很特别，音乐也超级棒；而中国马戏团的节目，难度其实还要大点，表演的场地也更大。

总之，这是一个非常愉快，令人难忘的夜晚。

【训练目标】

1、回忆自己的暑假生活

2、了解写最熟悉、最动情的东西的意义

3、作文要写的具体，写出情意。

【文题要求】

假期，给我们的生活增添了新的色彩。你可能外出旅游，拥抱自然;可能走走亲戚，会会同学;可能看看奥运会，听听音乐;还可能读了一些你喜欢的书。

也许，假期带给你的不全是快乐，还有些许烦恼、寂寞……

请你选择假期中感受最深的一段生活经历，写一篇作文。

【作文指导】

(1)假期生活，是一个老话题，怎样才能写出新意?

回顾自己的假期生活经历，什么是自己最熟悉、最动情的。要从自己最熟悉、最动情的东西写起。

因为有内容可写，而且能写得具体、生动、有感情。最熟悉、最动情的东西是自己所亲身经历的，有真体验，真感受，能写得见人见物见精神，能绘声绘色，生动描述。文学是脱离不开一个人的实际生活经历的，即使是作家，也只有写他们最熟悉的事物，才能写出好作品来，我们写文章也是如此。

(2)怎样写好最熟悉、最动情的东西?

要善于观察周围的人和事，用心感受。一件细微的小事，一句动人的话语，一个细致的动作，一处独具特色的景物，都能引起人们的某种感受，成为写作的契机和切入点。要有再现客观事物和表现主观情意的能力，所谓再现客观事物，就是把所见所闻的客观事物，如实地再现出来，形象地描绘人物和事物的状貌，清楚顺畅地表述人物的经历或事情发生的过程，让读者也有所感知。表现主观情意，就是要写出自己的感情和思想、意旨。凡是优秀作品，都是感于物而动于情的有感而发之作。文章不是无情物，人们说，没有情意的作品好像是泥胎、木偶、纸花，这是不无道理的。

想到了一些事后，确定自己要写的一件或几件事。想清楚具体情景。整体把握事情的过程，当时自己的情况，对方的一举一动、一言一语，把要描述的地方捕捉住，就像这篇文章所写的那样。将客观事物和主观情意结合起来，写出来的事情才有动人之处。

【素材积累】

(优美句段一)在暑假里，同学们像一只无拘无束的小鸟，没有学习沉重的负担，没有母亲断续地唠叨，在属于自己的空间里自由地飞翔，到游泳池边尽情地嬉戏，任由晶莹的水珠在四处跳跃，到风景如画的东湖，体会那湖水浸湿群衫的别样风情，走进热闹的超市，品味那空调所带来的那份清凉，坐在电脑桌前，让电脑键盘在指间奏出“噼哩啪啦”的美妙乐章。

(优美句段二)炎热的夏季往往是考验人毅力的时候，每个人的毅力不同，但求知的大门永远敞开。就看远处的你我愿不愿走进。走过了炎热，也就代表你走上了一个新的起点。

(优美句段三)游泳是我在夏日中必不可少的运动，在碧波里狠狠一个猛蹿，便会让那碧湛湛的、清凉的池水，凉便全身，浸透心田。虽说在游泳池里偶尔喝几口水，但在池里感觉还是很棒、很爽的!在炎热的夏，来几个狗爬式，几下蛙泳，有一种休闲时尚的感觉。

【优秀例文】

快乐着，痛苦着

――我的暑假生活

一、快乐章

“时光如水，生命如歌。”在白驹过隙间，我们又送走了紧张的一学期，迎来了又一个暑假。

“从今天开始放假了。”老师话音刚落，同学们便欢呼起来：“放假了!放假了。”老师还说了些什么，没有谁听清了。大伙像放飞的小鸟，摆脱了书本的束缚。一拥而出，奔向回家的路。

走出教室，我深呼了一口气。我觉得自己犹如一只单色的氢气球，上学的日子里，老师紧紧的牵着我。放假了，老师放松了手中的线，让我飞向我梦想的地方。

放假的感觉真好。早上睡到十点多才睁开惺忪的睡眼。不紧不慢地穿着衣服，不用在担心爸妈的催促。细细地品味那武汉的风味小吃。空调吹来的凉风令我不由得想到同学。他们一定和我一样此时都在家享受着空调所带来的清凉。

放假的感觉真好。抱上一本闲书故意地从爸妈面前走过。他们的脸上挂着笑，似乎原来所反对的闲书，此时再看起来已经不闲了。

放假的感觉真好!

二、痛苦章

好日子似乎永远都是那么地短暂。对于明年即将成为毕业生的我，这样的好日子就更加的短暂了。

为了让我在最后一年里，成绩能有突飞猛进。妈妈给我订下了目标：抓紧假期的每一天。

母命难为。我的好日子迅速地终止了。每天的学习任务安排得居然比上学的时候还满。几点到几点学英语，几点到几点完成作业，几点到几点学数学，几点到几点学语文。时间经过妈妈精心的安排，居然连一点玩的时间都没有了。真烦!像这样。我的暑假生活何乐之有。

居然怀念起上学的日子来。平时，在学校只不过多一些条条款款的限制，多一些上课的疲惫，多一些作业……但用心地去体会，却可以发现同学之间的友情其实很纯洁，学习生活不仅很有规律，而且那紧张的学习、生活其实很充实。如今，我听不见悦耳的铃声，看不见同学们欢快的身影，只听得见妈妈无休止的唠叨，只看得见爸爸一脸的严肃。我只有满腹的无奈和无尽的烦恼。

每个人在夏天就盼冬天，到了冬天就盼夏天，一开学我就盼放假，可一放假又想上学了。真是一个快乐而又痛苦的暑假。

帮妈妈减肥

暑假里,我看见妈妈总是心事重重的,还总是在镜子前照来照去,我知道,妈妈是为自己逐渐变胖的身材而苦恼。暑假以来,妈妈的客户经常请妈妈吃饭,这些东西不知道有多少卡路里呢!唉，可不是嘛,《大长今》过后，妈妈爱上了韩剧，每天晚都要看，而且天天都到10点多钟，早上怎么能早起?妈妈下班晚，根本没有时间去运动，怎样才能让妈妈变瘦呢?

我先让妈妈做健美操，其实就是广播操，妈妈才做了一半，就已经气喘吁吁了，接下来，是转呼啦圈，妈妈接过那个特大号的呼啦圈。只见妈妈踢踢腿，弯弯腰，扭扭脖子，甩甩手，很认真地做着每个动作。一会儿工夫，就见她全身大汗。我赶紧拿来毛巾和水杯，关心地说：“好了好了，今天到此为止。”妈妈擦了擦汗，一下子喝完了整杯水，这才舒了一口气。

一个星期后，妈妈站上台称。她惊喜地喊道：“减了减了，1公斤呢!”“耶!减肥成功!”我欢呼道。

原来只要能坚持，减肥一定也会成功。

暑假游滨海路

暑假的一天，我和同学一起探访了滨海路。

当我们到达星海广场上滨海路，看见这里路很窄、很曲折、很长，路边的景色也很美。

这儿，刚才大广场的气势没有了，人群的浮器没有了，天上的风筝、地上的马车没有了，使你的心烦气躁也没有了。一边是山，山上松柏常青、槐杨不绝;一边是海，海上涟漪微泛、水天相接。一边给你悦目的翠绿、嫩绿，一边给你赏心的淡蓝、碧蓝;一边挡住都市的喧哗，一边送来自然的风韵;一边高得望不到头，一边深的探不见底;一边展示着顶天立地，一边诠释着有容乃大;一边静得让你想动，一边动得让你平静……

有什么地方能给予人这么美的山水，这么新的空气呢?有什么地方能给予人这么多的联想，这么清的思绪呢?一个个观景台，带你看海，带你看人生、看世界;一处处景点，带你游大连，带你游天地、游历史和未来。每一朵鲜花都在为“天然氧吧”怒放，每一块巨石都在为“水滴石穿”坚毅地挺立在自己的位置。路边一对蚂蚁行过，无忧无虑，因为他们有自己的工作，自己的规则，自己的一片蓝天碧海、高山绿树。

这是自然的厚赐，这才是人类最美的——家。

假期捉鱼

今天，因为天气炎热，所以爸爸带我到河边去玩，还带了瓶子装鱼。

来到河边，爸爸坐在大树下乘凉，我呢，就在河里玩水呀、捉鱼呀。

忽然，我看见一只虾，还以为是鱼，就迫不急待地正想把它搂了起来，没想到它却跑了。我又去追，好不容易才用手把它围住了，搂到瓶子里，仔细一看，呀，原来是一只虾。这时，我像一个泄了气的皮球，一下子软了。我想：好不容易才把它抓住，还是把它养起来吧!接着，我又捉住几条鱼放在瓶子里，和虾做伴。

我抬着瓶子得意地往前走，不小心踩到石头上的一块青苔。只听“咚”的一声，我像一只落汤鸡，浑身是水。而且瓶子里的鱼和虾也趁此机会跑了，留下一个空瓶子泡在水里。我捡起瓶子闷闷不乐地向岸上走去。真是“偷鸡不成，反失把米”。结果我就这样湿漉漉地回家了。

平时的我，总是在学校，很少和大自然亲密接触，对于大自然的很多东西，我都很陌生，以后有机会我一定多接触接触大自然。

每个同学都有自己的性格特征，柔弱呀，刚强呀，火爆呀，而我却是一个阳光开朗的男孩，就是这样的性格给我带来了无限欢乐。

我的开朗让我横扫一切烦恼。有一次去旅游，妈妈带我去买蜂蜜，一个没注意，我就被蜜蜂给蜇了，脸肿成一个包子，又痛又痒特难受。但不一会，蜂毒的劲头过去了，我又恢复了“乐天派”应有的活泼本色。

我的开朗让我忘乎所以。有一次我骑着车回家，一路上边骑边和熟人打招呼。车骑得正带劲，我忽然想到了和同学们玩耍的场景，想着想着，竟忘记了自己正在骑车，等我回过神来，已经来不及了，车子一头撞上了树。

我的开朗还经常影响身边的人。有一次，我被一个二流子打了一通，回家后，鼻青脸肿，简直成了一个猪头。但第二天我又恢复了乐天派的本色，并且和那个二流子成了朋友，让他改掉了许多不良的习惯，现在他把我当成最好的朋友。

我这样一个生性乐观的人，是妈妈嘴里的小调皮，是老师眼中的阳光少年，是陪伴在同学身边的开心果。我相信，太阳永远住在我心里。

中秋的夜晚，我们全家一起在阳台上赏月。 夜幕降临，一轮金月徐徐升起。它大如金盘，黄得好看。在那月光皎洁的夜色中，我仿佛看见了一条月亮河盘在饭桌上，把饭桌映得白白的。那天，那月，那月亮河，那饭桌，都不知不觉地合为一体。

发呆了好久，再抬头看看月亮——她就像一位母亲，慈祥、和蔼的母亲。月色迷人，月儿也像一位婷婷玉立的少女，羞答答地散发出淡淡的香味儿。月亮又似变色龙，转眼间，它的颜色就由淡、金黄变成了淡白。月亮河也由淡黄转为淡白，美不胜收。猛然间，我想起了嫦娥奔月的故事。嫦娥那时候是做了怎样艰难的抉择呵!现在，她和她的小玉兔一定很孤独。我恨不得让自己长出一对儿翅膀，飞往那冷清的月宫，给她们作伴。

星星少得出奇。它们像万花筒，在月亮周围，忽而聚拢，忽而散开，在深夜中跳着舞。月，不见了，只剩下星星在一闪一闪地发光。不一会儿，月亮又从云层中现身了——这回，她的颜色又逐渐变成银白，接着，月亮河也是这样。月亮再次在两颗星星的护送下进入了云层，突然，我发现月亮河竟是那么透明，那么薄弱，好像马上就会消失似的!我不由得一下子紧张起来。等了一会儿，月亮河没有破碎，我那悬着的心才稳定下来。

夜深了，该睡觉了。 月儿高挂在夜空，月亮河仍在流淌。

多么美好的中秋月夜……

最近，天津滨海新区高一期末统考语文试卷的阅读题，选了毕飞宇的作品《苏北少年“堂吉诃德”》中《大地》的片段。考试结束之后，毕飞宇的微博就“炸”了，天津的中学生们纷纷跑到毕飞宇的微博下留言：请问毕飞宇老师，你文章《大地》厚重感到底体现在哪里?

虽然这一次毕飞宇没有直接说自己也不知道这道题的答案，但类似的作者答不出自己文章“中心思想”的例子，这些年其实是一再出现。

比如，韩寒就曾“细心地完成”了针对自己文章《求医》一节的中学语文阅读题，8道题只做对了3道。甚至，他选错了“画线句作者想要表达的意思”;而去年浙江高考的语文阅读题《一种美味》，因为“从锅里跳出来的鱼眼里发出诡异的光”，原作者被强大的网友找了出来，然而作者却表示：这题……我也不会做!

按理说，一篇文章表达了什么，哪句话背后体现了怎样的“潜台词”，作者本人应该最懂。可出题者硬是拿着作者本人都会“哑口无言”的题去考查学生，并根据“标准答案”判断对错，这样的现象着实有些尴尬，也无形中戳破了诸多教育迷思。

也有观点认为，阅读理解进入考试的目的是考察学生是否掌握了教育者传授的那套分析逻辑，而和作者自己的逻辑没有太大关系。这种说法似乎也算言之成理。但问题在于，既然考察的是教育者传授学生的分析逻辑，那是否一定只有“标准答案”才能体现学生的分析逻辑?这套“标准答案”本身又是否经得起推敲?如果标准答案真的只有一个，那作者本人不认同算不算是最明确的否定?

从提问方式看，不少阅读理解题往往都是直接向学生发问，作者表达的是什么意思，这种口吻首先就难免导向考生对作者个人“心思”的揣度，与基本逻辑分析反倒显得没多大关系。事实上，从一些作者本人都做不出题的尴尬可以看出，“标准答案”其实本就不存在。

正如毕飞宇在事后接受采访时所说，“我不认为让孩子们回答这个问题是合适的。所谓的“厚重感”，可能是老师们的阅读感受，要知道，孩子们的阅读能力与感受能力与老师的差距是巨大的，用成人的“感受”去考孩子，这里头有失公平。”

阅读理解，本身就应是一个开放的题，除了考察学生的理解能力、逻辑分析能力，另一个重要目的，应该是激发学生的表达欲。但目前的出题方式，直接让孩子去揣摩原作者的想法，或者干脆说是揣摩“标准答案”，确实不利于激发考生自我表达和思考的欲望。其导致的结果，要么是逼迫考生“为了得分强作解读”，要么是违背自己真实想法的“瞎编”。相比较考察目的的悖论，该题型对学生思考能力的压抑或更值得正视。虽说考试就是通过量化的方式来考核学生，但不区分客观与主观，统统以“标准答案”思维来限定学生自我表达和想象力的考查方式，或者说至少是这类题，确实需要改改了。

而类似的质疑，在有效的改变到来前，恐怕只会越来越多。毕飞宇的另外一番话，发人深省，“孩子们很可爱，通过微博向我提了一堆问题。我的第一感觉就是现在的孩子真是新人类，他们思考问题的方式和解决问题的方式和我们真是不一样了，怎么想起来这个方式的呢?精灵古怪的。在我看来，这就是创造性。我们在少年时代怎么可能这么干?即使脑子里有了创意，也不会执行，这说明孩子们的执行力也在提升。我喜欢这样的孩子。”

是的，孩子思考问题和解决问题的方式都已经变了，那我们的教育思维、考察孩子的方式，就更没有理由再停留在过去了。

实验小学六（2）班潘嘉怡

亲爱的太阳：

你好。

你为什么这么长时间还没出现？是因为你生病了？是因为你害羞了？还是因为你要放假？……

你知道吗？因为你不在，洗好得衣服都没法干。只能用吹风机吹干，但吹干后又有一股干燥的味道。一天下来衣服如果脏了，妈妈就会说：“哎呀！怎么一天衣服就脏了！知不知道衣服干不了！”而且一件大衣至少穿五天以上，连自己想穿得衣服也穿不了，不想穿得衣服只能硬穿。

你知道吗？因为你不在，小雨姐姐每天都得来“串门”，串得我都快烦起来了，雨下的地上一个洼一个洼的，一不留心，“吧！”一声鞋子就湿透了，只能穿着湿了的鞋回家挨骂。

这些也不计较了，可连我最最最喜欢的体育课也被小雨姐姐给“独吞”了，要么就是在教室里做作业罢了。回个家也得打个雨伞，还不是被雨淋成个“落汤鸡”？

你知道吗？因为你不在，江滨公园里原本晚上跳舞的阿姨们都不来了，难道还冒着雨去跳广场舞吗？也正是这样，公园里原本热热闹闹的，现在变的冷冷清清的。下雨天也不太出门。

回想以前，你来得时候是我最开心的时候，在操场上自由地奔跑；在公园里开心地散步；在家里穿自己喜欢的衣服。你快点回来吧！不然我要被小雨姐姐给“淹死啦”！

祝

身体健康，万事如意。

每天都想你的墨墨

2019年3月1日

太阳就像一个魔术师每天都在变化。

清晨，太阳从棉被出来了，它冉冉升起就像爬山一样越爬越高，这时它的阳光并不是那么刺眼，小蚂蚁在路边早操，小狗在田边跑步，公鸡在屋顶打鸣，路上小草叶子上有许许多多的露珠就像珍珠一样晶莹剔透的，打开窗帘太阳的阳光已经照进屋子里了。

中午，火辣辣的太阳越升越高，它就像一个大火球，它的阳光很刺眼，小狗被晒在树阴下大口大口地喘气，路上小草叶子上许许多多的露珠也被晒干了，就连我们也不敢在它的阳光下站太久。

傍晚，太阳像一个巨大的苹果慢慢的下沉，小猫在捉老鼠，青蛙在河叶上呱呱呱的叫，这时的晚霞是多么美丽多么漂亮啊！我突然想起了一首诗：夕阳无限好，只是近黄昏。

啊！太阳真是伟大，它帮我们照亮大地，让我们的世界不再黑暗。

我最敬佩的是老师,俗话说：教师是人类灵魂的工程师。用笔耕耘，用语言播种，用汗水灌溉，用心血滋润，这是人民教师崇高的劳动。

冰心说过：“情在左，爱在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开。”每个人都需要爱，爱会使不值变值得。教师的爱不是一般的爱，她高于母爱、大于友爱、胜于情爱。这种爱是教育的桥梁，是教育的推动力，是学生转变的催化剂。

姜老师就是这样的一位优秀教师，我们眼中的最美丽的教师。做为一位民办小学的老师，首先给我们的印象就是非常的深刻。每个暑假都顶着酷暑，带着任课老师，不辞辛劳地挨家挨户地到每个同学家里进行家访，把每个孩子的情况都和家长有个及时的沟通，使我们家长清楚孩子过去的情况，以及未来新学期的努力方向。

平时姜老师总是以平等的尊重和真诚的爱心去打开每个学生的心门，因为每一扇门的后面，都是一个不可估量的宇宙，每一个扇门的开启，都是一个无法预测的未来。正是因为有了这么的一份爱心，孩子们在姜老师的带领下很快从幼儿园的小朋友，转变为一位合格的时代小学的小学生了，我们都为孩子们的健康、茁壮、快乐地成长而感到骄傲。也为我们拥有这么一位优秀的班主任老师而感到庆幸。

“一切为了孩子，为了一切的孩子，为了孩子的一切。这就是一位优秀老师具备的品质。

爱孩子首先要走近孩子，了解他们的所思所想所需。一个好老师会记得自己也曾是个孩子，因此理解全班孩子的恐惧、悲哀，激动和欢乐。

爱孩子必须尊重孩子。一个好老师要遵循孩子成长发展的自然规律，尊重孩子的独立人格和自我意识，尊重孩子的个别差异。

爱孩子应该信任孩子。孩子在尝试时，一个好老师总是殷切地关注着，信任孩子的潜在力量，即使成果是那么微不足道。

爱孩子更要肯定和鼓励孩子。总让孩子明白老师已经看到了他的成绩。

正是这么多优秀的，我们眼里的最美丽的教师 ，是她们用自己的双手默默耕耘，辛勤付出，共同托起中国明天的太阳，共同托起“时代”明天的太阳。

每当太阳升起的时候，阳光照在我的课桌上，我总禁不住去触碰它。当然，触摸清晨第一缕阳光的感觉真好。

不知从何时起，我已习惯每天东升的太阳，它象征着光明、温暖。它让我看到了希望，它使我不再消极的生活。

还记得六年前，我家来了一位姐姐，因学校离家千里而搬到我们家来住，她对我可好了，给我买好吃的好喝的，帮着妈妈干家务活，还常常替我耐心的讲解作业。

那一次，姐姐带我去后山玩。在山上。我看到迎面扑来的阳光，那么柔和，那么美丽，不禁笑了出来；那一次，姐姐带我去幽静的河边，我们在河里嬉戏；还记得我们在田野里，小路上，随意采摘路边的小花，呼吸着新鲜空气，在玉米地里捉迷藏；还记得我们傍晚听着歌，在街上闲游。这些仿佛是美好的意境，它们已深深的被我埋进心底，用最美的阳光照着它们。

初中第一年，我开始厌倦这让我疲惫不堪的忙碌的生活，那一天，姐姐回来了，听到这个消息，谁能不高兴。原来姐姐走后，我就一直在盼望姐姐回来，连梦都不放过，醒来枕头都湿了。现在，真是不敢相信，都过了六年姐姐还记得我。门开了，站在我眼前的是一位毕业了的大学生，姐姐递给我礼物，我高兴的跑回卧室写作业，听到姐姐和妈妈的对话：“现在生活太忙了，一天就没有休息过……”“但您反过来想一想，其实我们每天都过得很充实不是吗？”是呀，姐姐说的对，虽然我们每天都很忙碌，但未来回过头想，我们每天都过得很充实而不曾遗憾过。

每天早晨，我依然触摸那柔美的阳光，这也算是一种幸福吧……

那么，为了以后的路更平坦，我要好好书写自己的历史，我想我会的，因为，那美丽的太阳时刻都照耀着我的心房。

现在，向窗外，对着阳光，微笑……

第一：题目要有文化，画龙点睛

高考作文的题目，一定要押韵，采用古文、古诗、诗歌、对联、成语的形式，最好是分成上下两句。

第二：文章要运用议论文常见的写作方法

其实写高考作文，和过去写八股文一样，一定要讲究方法，按照议论文固有的写作方法谋篇布局，不能自己想怎么写就怎么写，你是高兴了，你想过老师怎么判卷吗!平常要磨练一套议论文的常规的布局方法，考试就依葫芦画瓢。

第三：写来写去必须要“立德树人”

考题千千万万，其实就一个“德”?如何立德?而我们的回答，无非就是爱自己、爱亲人、爱社会、爱国家、爱我党，步步递进，层层向上，不管你怎么写，记住一点，落脚点一定是“高大上”，把自己和自己的思想，往圣人上写就行了。

第四：传统文化一点不能少，树立民族自信心

教育改革，传统文化占去了一大半的语文内容，所以，高考作文必须有要有大量的传统文化，不管是论点，还是论据，又或者是主要内容，反正传统文化的东西，一定不能少，而且要量大。

第五：社会主义好，吃水不忘挖井人

想想是谁组织的高考?是谁建立的新中国?饮水思源，你的文章中最终没有涉及到我们的党，能得高分吗?更别说那种吃奶骂娘的人了，所以，无论怎么写，这方面的一定不能不写。

第六：今天一定是个“好日子”

此生入华夏，不悔人生路，我们现在国富民强，吃得好喝得好，就应该大家赞赏，多多描写社会各个方面的富强民主，对比那些资本主义国家的自私，我们实现共同富裕，万众一心抗击非典，对于那些落后国家的贫弱，我们吃喝不愁、生活多姿多彩。

第七：科技是第一生产力

科技是第一生产力，现在我国正在进行产业升级，不亚于一场大型的战争，将会影响今后我国一百年的发展，所以什么飞船上天，什么蛟龙下海，什么基建狂魔，什么杂交水稻，什么光伏，什么是特高压等等，一定要知道内容、意义。

第八：人与自然

今后几年，碳达峰、碳中和、碳积分等等涉及到节能减排、绿色发展、垃圾分类等考题不会少，所以要尽量了解现在国家在这方面的政策、取得成绩等，有时间研究一下相关的主题书籍。

我家里养了许多花，有爸爸的君子兰、妈妈的太阳花、我的落地生根……与众不同的还是太阳花。

这盆太阳花在我家生活了四年了。是妈妈从办公室请回来的。她如一位亭亭玉立的少女，热情奔放、充满活力。美丽的她成了我家一道亮丽的风景线。太阳花为1年生肉质草本，高约15厘米。茎细而圆，它的叶子像三叶草，也像一块块翠绿的碧玉……

花见太阳光就开，早、晚、阴天闭合，故有太阳花、午时花之名。太阳花花期很长，5——11月。开放的小花是淡粉的，花蕊像一块块金灿灿的金子，朵朵鲜花像小姑娘灿烂的笑脸。她的花瓣随着太阳的变化张开、合拢。变化的花朵又像一个个顽皮的小孩。当花开得时候，我就开心极了。见不到太阳时，伤心的花朵与叶子会瞬间合拢。但她还依然超凡脱俗。

太阳花生命力很强。喜温暖、阳光充足而干燥的环境，极耐瘠薄，一般土壤均能适应，能自播繁衍。

太阳花一心追求着太阳，向往着光明，带给了我温暖与自信。

又一个清晨，阳光还是那么明朗，冷不丁，刮来一丝北风……

“哟，北风大哥，今天出门没看黄历呀，咋到这来逛了！”太阳一见北风就毫不客气的损了起来。北风一脸不屑，撇撇嘴，说：“不欢迎呀，有本事就来比比，看看是谁厉害。”俩人一见面又开始了一番唇枪舌战，在北风的挑衅下，太阳昂首挺胸比了起来。“有本事就比谁能让人脱衣服！”“好！”

北风率先来到一个路人身边，张开大嘴，似用尽了毕生的力气，可尽管它的风再大，那人也不肯脱衣服，反而将衣裹得更紧了。不一会儿，北风败下阵来，这下，它的脸像熟透的桃，红红的。骑虎难下的北风瞥了一眼太阳，只见他一抖身，那人便跟着了火似的，脱下衣服，甚至一副恨不得扒了自己的皮的样子，让人忍俊不禁。太阳哈哈大笑，好像刚统治人类似的。北风气打一处来，真是诠释了哑巴吃黄连——有苦说不出的道理，他不甘示弱，脑子灵机一动，想出个鬼点子，你知道是什么吗？没错，就是和太阳比赛看谁能让人穿衣服。刚胜利的太阳被幸福冲晕了头，想也没想就以为自己势在必得，一口答应了。结果呢，不用说，想必聪明的你也知道。的确，太阳惨败，可究竟是为什么呢？一位孩童小跑过来道：“人各有各的长处、短处。你们要记住：尺有所短，寸有所长。”

这时，又是一个下午了，又个一冷不丁，不过这回，太阳与北风都回家了……

我们每个人心中都有一个属于自己的太阳，它在我痛苦和绝望时为我指引出前进的方向并鼓励我不断向前、克服困难，让我看到了希望的光芒。我的母亲便是我心中的太阳。

在上了初中以后有很长一段时间我都对英语抱有极大的厌恶感。认为英语毫无用处，只要不出国学了也是白学还浪费了许多时间。这种对英语极度厌恶的态度使我在英语课上根本无法集中注意力去听讲。老师讲课时我在睡觉、说闲话，老师在听写单词或讲作业的时候我在拼命的抄。我的英语成绩更是因此一落千丈，从一百零几到九十几再到八十几，一步一步往下落，以至于到现在我的英语成绩都没能突破九十。这是我的耻辱。

但英语成绩的次次低分并没有让我产生想学好英语的念头，反而助长了对英语厌恶的气焰。于是越是厌恶成绩也就越差，成绩越差也就越厌恶。如此反反复复使我陷入了一个英语成绩永远也高不上去的无底洞中，我也因此十分迷茫、痛苦，找不到方向。

曾经好几次我也有过觉悟，想与英语搞好关系，好好学它。但仿佛是与生俱来的生疏感和厌恶感再次让我仅仅止步于此，再无分毫寸进。

这时，母亲又来找我谈话了。对于这种谈话我都已经习惯了，无非是想让我对英语产生兴趣，能好好学罢了。我也就是机械性的去听一听，因为对英语产生兴趣在我来看已经对我行不通了。但这次母亲并没有和我谈对英语感不感兴趣的问题。而是对我说：“你虽然对英语不感兴趣但你也应该能把英语学好。”我顿时产生了疑问：“对英语不感兴趣也能把英语学好吗？”母亲告诉我说：“能！当然能，对英语产生兴趣当然能把英语学好。但只要做到能把单词、语法记住，且能灵活运用转化就同样能学好英语。还是看你努不努力。”

母亲的话语就像在我漆黑的内心里生起了一轮火红的太阳，照亮了我的内心为我指明了前进的方向。是啊，不一定要产生兴趣，只要努力去学也能学好。

母亲啊，你就是我心中的太阳。多少次我处于绝境之时，都是你为我指明了前进的方向让我摆脱困境。无论何时您都是我心中温暖的、不灭的太阳。

今年暑假，我和爸爸妈妈一起游览了我国西部的瑰宝：敦煌鸣沙山、月牙泉。

夏季的沙漠，天气是格外晴朗的，在蓝天的映衬之下，朵朵白云点缀其中，大的像一座座雪白的城堡，小的像一只只悠闲漫步的绵羊，还有的像小矮人，像小松鼠……在阳光的渲染下，都披上了一层金黄的外衣，显得格外美丽。

在蓝天白云之下，是一望无际的沙海——鸣沙山，鸣沙山的沙子都像盐粒一般细小、金黄金黄的，一颗一颗累积成一座座沙丘，形成了一大片沙海。沙丘在阳光的照耀下一闪一闪的，好像在发光，从远处眺望，仿佛不再是一座座沙丘，而是一座座金山。沙丘之间有着一群群骆驼，它们列队走在空旷无垠的沙海中，在领队骆驼的带领下，一下排成心字形，一下排成月牙形，远远望去，好像在沙漠中画起了美丽的图画，漂亮极了!

在几座大沙丘的中间，奇迹般的存在着一片绿洲，绿洲的中央是一汪清泉形成的水面，弯弯的，长长的，有着一个美丽而形象的名字——月牙泉。泉水清澈见底，水草在泉水中轻轻摇曳，小鱼儿在水草丛中游来游去，显得活泼极了。听爸爸说，绿洲是沙漠中生命的源泉，我觉得月牙泉不仅是生命的源泉，更是一副绝美的西域风景画。

美啊，鸣沙山，月牙泉，我们应该学会欣赏这样的美丽，更应该学会珍惜这样的美丽，保护这样的美丽。

太阳，你普照万物，是世界充满光明，对于我们乃至整个地球、整个太阳系都是有着非凡意义的。

啊，看远方鸟儿不停地歌唱，那是它在为你奏响赞歌；看远方花朵不停摇曳，那是它在为你舞起欢乐；看远方云朵重重欺负，那是他们在为你描绘画卷。看百花齐放，看百鸟争鸣，看波涛汹涌，看树影婆娑，那都是为你而诞生的。可是在这一切之中，少了我。

你能带来光明，就必须伴随着黑暗，你只能带来相对的光亮，而没有永恒的绚烂。所以，你在我以来是无能的。

然而，我们却和你不一样，我们没有必要为你欢呼雀跃，为你潸然泪下，在我们看来，你只是能够带来片刻光明的机器罢了。

我们是初升的太阳，太阳可以做到的事情，我们也照样可以。只要我们心中有那一道念想，太阳被取而代之只是一个时间问题。

至于无私奉献，普照万物那等会任务，相信我们，你不就后就可以下岗退休来看我们这些后辈去完成了。

这说辞不是空想，而是初升的太阳有着无穷的潜力。

大家好，我是太阳，是一颗黄矮星，我有100亿岁呢！我的体型是地球的130万倍，直径有三百三十九万二千五百九十千米。

我是太阳系中心的球体，地球离不开我，如果我不存在了，整个太阳系都将面临灭顶之灾，没有了我，地球上的植物会因为没有太阳，进行光合作用而死亡，人类会因为没有植物提氧气而死亡，总之而言没有了我，太阳系就会毁灭。

我离地球很远，走路要走3500年，乘车要乘几百年，坐飞机也要20几年。我很热，表面温度有6000℃是岩浆的六倍之多。中心温度有2000万摄氏度，就是最坚硬的东西，一碰我也会立马变成汽。

我很大，直径是地球的130万倍，是1392590千米，如果我只有篮球大小，那么地球就只有小芝麻那么大。地球围着我公转，我围着太阳系公转，在整个太阳系里最大的星球就属我了！

在古代时候我本来有八个哥哥姐姐。有一次我们九个去地球玩，一到地球，水源一下子就干了，没过多久，树林也起火了，上帝大怒，派后羿来处理我们，后羿拿着弓把箭头对着我们“唆唆”，不一会儿就只剩我了，还好我跑得快不然就连我也没了。自从上次以后就一直寂寞着，直到我认识了月亮姐姐和云朵弟弟，我就一直为人们服务着。

我是人类必不可少的东西，我还是白天的标志，可惜再过50亿年左右，我就不存在于这个世界上了，到时地球又会变成什么样呢？

无论是神话是寓言，是现代是古时，都涌现了许多逐梦的人物。如果可以把人生比作一条路，我们就是在道路上渴求的奔跑的夸父，追逐着自己心中的红日。

我也有一个梦，等待我去追逐它。但我必须要有恒心、有力量、有运气、这才能到达“世之奇伟瑰怪非常之观”的成功吗？我认为王安石错了，他认为逐梦如登山、探洞要毅力，运气才能成功，但他忽略了，逐梦不是一次登山探洞，而是数次攀登探索。俞敏洪为了实现自己创业的梦想三考清华，它岂不是少了个“运气”，但他成功了，所以成功的小舟是要靠汗水浮起来的。

回望古今，有太多人倒在逐梦的路上，但他们大多无悔，因为他们已经尽力了。正如孔子为实现“暮春者，春服即成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。”的理想社会，到处教学，劝说君王，都终愿未遂。崇祯想要重新振兴大明王朝，辛勤劳作，结果落得清军入关，上吊后山。重庆渣滓洞里和白公馆的战士们在胜利的前夜被杀害了……他们死不瞑目吗？不，因为他们倒在逐梦路上，他们是死得其所。

我们的中华也在逐梦的路上，他经历重重炮火，从古至今始终屹立在东方，不为什么，只为不屈的信念和梦想。“中华人民共和国成立了！”当毛主席在天安门上庄严宣布时，我们的梦想就实现了一大步，风雨的洗礼都不算什么，因为这是在逐梦路上，不经历风雨，怎能见彩虹。重要的是我们又向梦想更近了点，即便只有一点点，我们的梦想不仅仅是让我们繁荣昌盛，我们还要帮助别的国家，让“爱”连结全世界。中国梦，我的梦。

我认为自己不该幻想着自己的梦想守株待兔似的原地踏步，我应该为自己的梦想浇灌点什么。通过了解社会实况，通过阅读名著，通过实践锻炼，我感觉自己的梦想丰满起来，便暂时担耽下来，时间久了，我感到自己的追梦之路又回到了原点。是啊！学习如逆水行舟，不进则退。“追梦也如此，要有一棍子打死的二愣子精神，不抄近道，一步脚印一个坑。

梦需逐，不可懈。坚持之，尽力为，纵败之，也为王。单梦渺，众梦巨，中华梦，吾之梦，吾力逐，实巨梦。一份梦，一份爱，一份情，一份又，盼轩辕，永傲立。盼世界，永盛世。