关于太阳的写作（精品20篇）

似乎上一次写字已经是上一辈子的事情了。

我的生命在这个小小的角落，离开，回来，回来，再离开……就这么风驰电掣地轮回着。

还好，有这么一个空间，叫我用写顶住遗忘。还好，有这么一群人，陪我一起悉数我人生的轮回摆渡。无论是在这里，还是离开，牵肠挂肚的情绪一直一直将我紧紧包围。

每次提笔的时候，我总是有满腹的话要说，好似发生了太多太多的事情一般。这样似乎很矫情，但我想在我心里面陪我写字的人，站在我身后的看我写字的人，他们一定不会这么觉得。 我不习惯唠叨我的人生，不习惯把所有的伤口都敞开给人看，或者我根本就不是一个怨天尤人的人，如果那样，我一定不会写到现在。

总是会发生一些事情，让我觉得那么得不真实，好像电视剧里的情节，我说不清楚，于是我只好把一切都说的轻描淡写，但故事似乎又不全是骗人的。

我不是一个听话的孩子，所以上帝从来就没有喜欢过我，他不把我带在身边，也不彻底把我抛弃。他有时候会捧着我的脸得意地冲我笑，之后一把把我从天堂的塔尖上重重地摔下。

事情一个接着一个，连绵不绝。老焦专程从北京打来电话和我说，你必须给我好好的活着！还寄来一些很可爱的瓶瓶，上面是我看不懂的德文，我想说谢谢，但我说出来的却是，活蹦乱跳着呐！

说到心中的太阳，估计很少会有人去选择天上的太阳呢。更多的，是如同太阳那般能驱除一切黑暗的光芒。

心中的太阳，那肯定非我妈妈莫属了。俗话说：家长是孩子的第一任教师。当我们呱呱落地时，就已经有人在悄无声息的改变着我们的命运。没错，那就是我们的父母。

太阳，是取走所有阴暗物质的主题，当我们走入迷途时，是谁像太阳一般，用它耀眼的光亮，拨开厚厚的云层，时我们走入迷途。

在小学的时候，那时的我简直是调皮到没话说，还很贪玩，晚上为了玩游戏甚至连作业也不写，每当妈妈问起，我总是毫不犹豫的说上一句话写完了。妈妈也没多想。直到我被教师拘留，那天午时，一节自习课，班里也很乱，教师一吭不响的走了进来，查起了作业。结果也很明显，我也在未完成的名单一列中。教师当即就给家长打了电话，我踌躇万分，生怕被打。没多久，妈妈来接我了，弄清事实后，就在转头的瞬间，我看出了妈妈的失望、我内心也能用五味杂良来形容。脑中也印着一句话：我欺骗了妈妈。

在我成长的道路上，妈妈给予了我无限的爱和无穷的力量，母亲一句鼓励的话语能让我勇敢的应对挫折，母亲一个温暖的微笑能让我感受到深深的爱意。妈妈一个坚定的眼神能让我充满力量。在这个世界上，最关心自我的也就莫过于自我的妈妈了。我心中的太阳也就如此，她用自我的实际行动，让她的爱布满了我的心房。

母亲是那深深的海洋，浩瀚无边，而我只是其中的一股小溪，她对我的爱滔滔不绝。任时间流逝，在我成长的路上，遇到的困难和挫折，有了妈妈的陪伴，她会帮我克服黑暗，迎来光明，因为她是我心中的太阳啊。

但那束阳光其实早已照射进我的心房，那双手就像太阳一般一直藏在我的心中，温暖着我。母亲的手逐渐变得越发苍老起来，但就是那双手一路伴随着我，温暖着我，就仿佛是太阳般温暖着我的心房，照亮着我面前的道路。

记忆中童年的我，是那样的调皮捣蛋，像个不怕天不怕地的“熊孩子”，但我依旧怕着妈妈，怕着那双手。

每当我不听话，或做了什么错事，妈妈就会举起他的右手，做要打我的样子。而我就会立即畏缩起来，仿佛在等待着那只大手的落下。可每次都是等了很长时间，那只手还没有落下，终于鼓起勇气试着微微抬头试探时，发现那只手还在空中悬停着，像是定在那里似的。我眯着眼向上望着，阳光在那只手的指缝间照射下来，一束阳光照射进我的眼里，有些刺眼，而母亲的那双手却依旧看得是那样仔细。母亲看到我这样，便会叹口气、摇摇头，然后将后放下，紧接着用那双手试着擦去徘徊在我眼角的泪珠、和脸颊上滚烫的泪痕。每当这一刻，我就像是被什么打中一样，空中的那只悬停不动的手遮住了眼前的太阳，但我的心里却无比的温暖。

每当我与朋友或同学嬉戏打闹而将衣服弄破时，心里便开始害怕被妈妈知道。只好穿着被撕坏的衣服，胆怯的走进家，眨巴着眼睛望着近在咫尺的妈妈，一步步挪动着脚丫，向远处的妈妈靠近。妈妈还是像往常一样，说我几句，然后用那只温厚的手为我拂去脸上的灰尘。接着缓缓蹲下，又拍去我腿上的泥斑，将我的衣服脱下仔细观察着撕破的口子，然后便开始帮我缝衣服。妈妈静静的坐着缝衣服，我依旧胆怯地站在旁边，静静地看着妈妈穿针引线，修补我的“战袍”。阳光洒在妈妈身上，我呆呆的望着妈妈，阳光下静止的妈妈就像一座高大的雕塑。妈妈不断穿梭的手上泻满了阳光，有时也会不小心将手指扎破，流出一滴鲜红的血，但它依旧游走在我的的衣服周围。每当这一刻，我的心就像被什么触动，我没有站在阳光下，但心里却充满了温暖。

每一次都好像在表演一般，一次又一次的重复的故事的情节，妈妈的台词也好像在念台词一般，总是固定不变。但无论多少次，我都依旧会害怕。害怕那只手会举起；害怕那只手会在不经意间落下；害怕在我摔倒时没有那只手将我扶起；害怕在自己面临黑暗与寒冷时那只手不在。我永远铭记着那一个个瞬间。

那双手，一次次的温暖着我，就好像我心中的太阳。

(一)简略写出自己阅读过的书籍或文章的内容，然后写出自己的意见或感想。明确的说，就是应用自己的话语，把读过的东西，浓缩成简略的文字，然后加以评论，重点的是(着重)提出自己的看法或意见。

(二)将自己阅读过的文字，以写作技巧的观点来评论它的优劣得失、意义内涵，看看它给人的感受如何，效果如何。

(三)应用原文做导引，然后发表自己的意见。比如我们可以引用书中的一句话做为引导，然后发表见解。

(四)先发表自己的意见或感想，然后引用读过的文章来做印证。

(五)将读过的东西，把最受感触、最重要的部分做为中心来写;也可以把自己当做书中的「主角」来写;也可以采用书信的方式来写;更可以采用向老师或同学报告的方式来写。

不让今天的阴霾影响了明天的阳光。

——题记。

你看，那挺拔的梧桐树，它是经历过了多少个年轮才成长到现在这般威武高大。你看，那在湛蓝天空中快乐翱翔的大鹰它是经历了多少历练才到了今天这般飞翔自如的技巧。你看，那雨后的彩虹是多么的美艳动人。

“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”，即使失败，终有一天依旧成功，就如同居里夫人研制镭的过程，她一次又一次得失败，并没有让她丧失信心，而是越挫越勇，最终获得成功。

虽然上帝给你关上了一扇门，那你也应该给自己开一扇窗。

霍金在牛津大学毕业后即将到剑桥大学就读研究生，这时他被诊断患了“卢伽雷病”，不久就完全瘫痪了，这时他只能依靠机器维持自己的生命活动，也研究出了“黑洞”原理，给物理学创造了巨大的贡献，医生曾诊断身患绝症的霍金只能活两年，他之所以能支撑到今天并取得卓越的成就是取决于他并没有为他的过去而伤心也没有把自己看成一位残疾人。而是乐观积极面对人生。

“明天的太阳会高照”，这是在某一次看课外书籍的时候偶然看到并一直记在我心里。

梧桐树威猛高大是因为它不畏风雨，努力的想要吸收阳光，即使今天是阴天它也会期盼明天阳光普照。老鹰可以自由翱翔在广阔的天空之下，它经过了多少蜕变和苦痛才会今天这样的飞翔。无论之前是好是坏，它们都可以努力前进，因为明天的太阳依旧高照！

“光阴似箭，日月如梭”，好似一眨眼的瞬间，我们已经步入高三的学堂，即使有之前的失败或者有之前的荣耀，那也成为过去，我们共同的一个目标是“高考”，相信2015六月八日那天阳光会高照。

明日的阳光会照入你心！

——后记。

你明媚的笑如太阳般耀眼，仿佛照亮了我的整个心扉。你是我的弟弟，是我心中那颗永不失色的小太阳。

每当我愁眉不展时，你总会笑嘻嘻的凑上来，给我讲笑话。有时，我真想知道，你小小的脸上，为何一直会挂着温暖如太阳般的笑。

那时，我还不会骑自行车，但是，每天晚上，你总会陪着我在楼下练习，一天一天，从不间断。我在前面骑，你在后面不停地跑，一直守在我的身边。起初，你对着我说：＂姐姐，你别怕，你就坐在上面使劲蹬踏板就可以了，我会在后面扶着你的！＂你一脸信誓旦旦的样子，竟让我不忍心拒绝：＂恩，好吧……＂

我便大胆坐在自行车上，双手紧紧地握着扶手，双脚踩着踏板，颤颤巍巍，不敢动弹一下。自行车也颤颤巍巍，大有倒下之势。你急了：＂快踩啊，我会扶着你的，不会摔的。＂不过的确是第一次骑，脚一踩，竟踩空了，于是，连人带车一起倒了下来。你疾步走向前，蹲在我前面，扶我起来，眼中的担忧显而易见：＂摔疼没？＂我瞪他一眼，反问道：＂你说呢？＂你嘿嘿一笑，明媚的笑容依旧如阳光般灿烂，说道：＂还瞪我，看来你没摔疼，快点儿，再来一遍，别矫情！＂

我暗暗翻了个白眼，只好不情愿地再次坐上自行车，重复先前的动作，不过，这次踩了两脚，但还是摔了下来，依然是你鼓励我，激励我再来一遍。

我试了一次，两次，三次，也摔了一次，两次，三次……终于，在试了第N次后，我终于可以在你的帮助下向前骑行十多米，你站在我身后，手渐渐离开自行车，而我却不曾停止，继续向前，一米，两米，三米……你突然朝我大喊一声：＂姐姐，你学会了！＂

我心中疑惑，不由得向后一瞥，发现你已在离我十米开外的距离看着我，同你视线一起出现的，是你那太阳般的笑容。

是你，是你用你那如太阳一般的笑容鼓励了我，助我成功。果然，你是我的太阳，你是我如太阳一般离不开的人！

今天，我们全家去广东省的博物参观。下面，我和大家说说博物馆的见闻。

首先我们参观了潮州木雕。潮州木雕起源于唐代，经过明代，再到清代，最后到民国初期。

潮州人木雕采用的木料是樟木、梨花木、杉木…… ……潮州木雕的制作有沉雕、明雕、暗雕、浮雕…… ……

我们看了个作品。有一个老鼠和一串葡萄。讲解员说：“老鼠的繁殖能力很强，葡萄也很多籽。这就意味着多子多孙。”

我们还参观了潮州人的卧室。讲解员说：“潮州人是很爱干净的。连内、外衣都要分开来洗。”从这句话中，我感觉到了，潮州人是很爱干净的。我们要向他学习。 讲解员：“让我们猜那 张床和现在的床有什么不同？”顾客七嘴八舌的说（很混乱）“讲解员说了答案…… ……

我们还参观了另一个展览馆，了解到了广东智人的进化。广东早期智人的代表是马坝人。早期智人的体质特征跟现代人很相似。但仍然保持着一些远古特征。晚期智人的体质特征跟现代人基本 相同。我们还了解了他们的生活用品和习性。

最后我们还参观了古钱币和战国时期的兵器介绍和稀少动物的三个展览馆。在一楼大厅买了个纪念品就回家了。

今天，我了解到了一些知识。知道了潮州人是怎么雕刻图案的、早期智人是怎么生活的、古人的钱是怎么样的…… ……今天，我了解到了这么多的知识，好开心呀！

经过这一次的参观，我感受到了以前的人生活很艰苦。但是，他们的创造能力是很高的。他们用自己的聪明才智，创造了许多东西。对比之下，我们的生活是多么的美好。我们要好好珍惜眼前 的这些美好生活，创造出更好的生活用品！

夏日炎炎，蝉声阵阵。炎热的天气，让我们无可奈可地躲在空调屋里。我透过玻璃门窗向外看，只见烈日如火，马路上行人也很稀少。我突发奇想：大家都说大热天马路上能蒸熟一个鸡蛋，我何不自己试一试呢？

说干就干！我把一个玻璃盘子洗干净，在里面打了一个鸡蛋，并将它搅拌均匀。做好这些准备之后，我迫不及待地将它放在我妈妈的店门口马路边上，并记了一下时间：十一点半。妈妈看见了，笑着说：“瞎整，能煮熟吗，你玩吧我睡会了，我说好好去吧！”

刚开始，它还是呈黄液体状，动一动似乎还会流下来。我在房死盯着它两三分钟也没变化，我自己安慰自己别急看书去，过了半小时一看，哇塞！它的边上都凝固了，中间像豆腐脑，又过了半小时，它的表面会都凝固了，可我摇摇盘子表面以下还能活到……等啊等啊，我都有些气馁了：能成功蒸好鸡蛋吗？

终于，在一点时，当我再次出去看时，奇迹发生了：鸡蛋变成果冻状的了！像肯德基里头的蛋挞，我激动不已，原来炎热的夏天太阳真的能“蒸”鸡蛋呀！

我一边小心翼翼地将它端进屋，一边兴奋地冲妈妈喊道：“妈妈，快看啊！我的鸡蛋‘蒸’好啦！”妈妈也又惊又喜：“咦，原来太阳真的能将一个鸡蛋‘蒸’熟呀！”我淘气地朝妈妈眨了眨眼睛：“没有我做不到，只有你想不到！”

同学们，我还真没想到，太阳能将鸡蛋“蒸”熟。你们也试试吧，别错过哟，让我们行动起来吧，记住：没有我做不到，只有你想不到！

冬日的太阳永远是温暖的，我心中也有一个特别的太阳照亮了我的心房。

她有着一双大大的眼睛，皮肤黑黑的，有两颗大门牙和一颗美丽的心灵。她看似平凡，却对我来说有着特别的意义，她就是那个平凡而又特别的女孩——徐赟。

在一年级时我认识了她，我们立刻成为了形影不离的好朋友。而有一次我在学校，我们总是一起上学，放学，聊天，读书时，话语在文字里飞舞。可就是那次我考试得了七十多分，在班上排进了倒数。我被老师带到了教室谈话，出来后我很伤心，有晶莹的泪水在我的眼眶里打转，我回到教室，趴在桌上，泪水沾湿了衣袖，我躲在教室的一角，没有人注意到我，我在班上是多么微不足道啊，没人关注。

而正在这时一个太阳给予了我温暖，她是徐赟，她坐在我的身边安慰着我，又为我补习，我仿佛看到了她那美丽的外表和心灵。她对我说：“考差又怎样，在我的心里，武佳卉是最棒的，我来帮你一起补习，成绩一定又会上去的。”我的心为之一震，是哦，我有这么好的朋友，考差一点没关系，我可以补回来的，只要有徐赟这么一个好朋友在我的身边。

后来我的成绩又上来了，是因为有她一直在鼓励着我，帮助着我，有她这么一个朋友真好！她就是徐赟。

徐赟就像冬日的太阳照着我，是我心中那个最明亮的太阳，上帝为我关上了一道门，是徐赟为我打开了一扇窗。

出门，偶遇到她，美丽温柔，莞尔一笑，依旧如初。攀谈几句，心中仍有温暖与感激。

她便是我的幼儿园老师——龚老师。人总说孩子的启蒙是关键。除了父母潺潺流水的爱，便是她如太阳一般温暖我了。

思绪一下子把我拉到了那最天真的童年时代，记得，开学第一天，教室里，一片哭声，刚开始，我并没有哭。过了一会儿，我也莫名其妙的大哭起来，而龚老师并没有嫌弃我们的眼泪鼻涕，拿着餐巾纸，一个个擦拭着，我一看龚老师没注意到我，索性坐在地上耍起赖来，龚老师仿佛看穿了我的心思，于是，走到我的身边，把我抱起来，坐在她身上，边擦眼泪边同生活老师调侃：“这小家伙，声音这么高，说不定还能成歌星。”虽然我不明白“歌星”是什么意思，但我还是破涕为笑了。

不过，午睡总是我最讨厌的事，可能从小就亢奋，我总睡不着，左翻右覆，龚老师吃完饭，来看我们休息。看我坐在床上，低头问我，“睡不着吗？”我点点头，眼神里有些紧张，龚老师并没有责怪我，而是温柔的说：“那你跟老师来吧。”，来到教室，老师给我讲故事，我在老师甜美的声音中渐渐入睡，梦中，我感到有一双温暖的手将我抱起，我悄悄睁开眼睛，老师的笑容，想太阳一样。灿烂，温暖。

龚老师悉心地照顾着我们，她总如园丁，生怕有哪一朵花有些许暗淡。有一次，放学，正值大雨，妈妈还没有来，外面，电闪雷鸣，雷声在我的童真中，如末日的讯号，我害怕不已，泪水以挤满眼眶。龚老师来了，“你妈妈还没有来吗？”我点点头，泪水已夺眶儿出。龚老师蹲下身子，抚摸着我的头：“别哭别哭，哭了就不是男子汉了，妈妈一会儿就来。”可我的哭泣还是不停，龚老师就在钢琴边弹着《海》，泪珠渐渐在乐声中停止滴落，天晴了……

老师，你是我心中的太阳。

你不会因彷徨而迷失方向，因为太阳在天上，他给你指明方向；你不会因孤单而寒冷害怕，因为太阳在天上，它给予你温暖；你不会因害怕而不敢向前，因为太阳在心中，他就是你不屈的意志。而我的太阳就是你啊——我的父亲。

曾几何时，应该是三年吧，迷茫笼罩着我。不知为什么，也不想知道为什么。老师的教诲，父母的唠叨，早已是家常便饭，心不在焉。有一次考试成绩下来了，拿着一张惨不忍睹的试卷，我麻木的摔进书包。不予理会，也没有勇气理会

放学后，走在回家的小路上。学们一路上说说笑笑，我却像个被遗弃者，默默的跟在后面，可心中却仍然涌动着一股莫名的伤感。旁边嘈杂的街市，仍在嘈杂着。来往的人，来往的车，在我眼前黑白电影般闪过，和我没有任何关系。我的心中一张沉重的试卷，沉重的书包，和一颗沉重的心。

走着走着，已不知到了家门口，门前好久没打扫了吧，秋风一吹，烟尘四起，一片凄伤之景。伫望着家门口，不知为何，突然感到它变得如此庄重而陌生。我犹豫了许久，还是推门而入。

母亲正在煮饭，听到推门声，便叫了我一声“回来啦”。而我却沉重的忘记回答他，径直走上楼梯。“操场边的榕树上……”一阵熟悉的声音响起，那是父亲广播的声音，每次晚饭前，他总要听上几十分钟。我知道父亲在上面，脚步突然变得缓慢了。走上楼后，发现父亲不在，而他的笔记本就赫然摆在桌上。我走过去，我不知道我为什么要过来，但我还是忍不住翻开了日记本。“6月15日，儿子又考砸了，他母亲说了他一顿，心情好像不大好，希望他能振作起来。”“6月17日，儿子回家一句话都没说，我知道他伤心，可我们也没办法，他一定能振作起来的，我对他有信心！”“6月25日，儿子明天就考试，他一定能考好的，我对他有信心！”看着看着，泛黄的书页上溅起了一朵泪花，我的眼睛湿透了，但心中却有了一股不可名状的力量与自信。

那年期考，我，全班第一。

父亲啊，你就是我的太阳，踏破夜的碎片，带来我最向往的黎明！

我是一粒种子，和兄弟姐妹一同被种到了荒地，每天能做的只有透过土壤的缝隙，仰望着太阳。

一阵春风吹过，我周围的同胞都伸了一个懒腰，相继钻出土来。我也想像他们一样，可刚一使劲便碰了壁——我被埋得太深了。我只得继续透过缝隙仰望太阳。

我又仰望了三百六十五个日月，终于，从土中探出了头来，却发现，除了太阳，我仍是什么都看不见——周围的草已比我高出大半个身高。突然，旁边的一棵草大笑道：“看这矬子，才长出来，怕不是个劣种吧！”其他的草也随其笑道。那时，我恨不得再钻回地里。回不去，又只好望向太阳，抱怨自己的不幸，祈祷自己长高。

又望了几个日月，一对家庭来到这片草地。一个女孩趴在草地上，发现了我：“你一看就是在偷偷蓄力。”被这声音吸引，我仰起头，望向女孩，发现这女孩的脸上满是太阳般的灿烂笑容。女孩走后，我又抬起头望向太阳，下定决心，努力长高。自此，我将每一秒的阳光都吸收进去，每一滴雨水都不让它白白蒸干，每日挺直着身体，向着太阳，生长……

又是一年中新绿到来的时间，我满心欢喜地挺起自己的腰板，却发现，我仍与它们差了大半个身高……

当天晚上，我独自望着月亮的方向，满是失落。一阵风吹过，旁边的草被暂时吹倒，我看到一个人点着烟坐在草边望月亮，也许是和我一样的心情。我没有管，便睡下了。

第二天一睁眼，天还是黑的，身上感觉被什么压着。抖抖身子，竟是一摊死灰；而四周，已成了一片烧黑的平地——原来是失了火，而同伴的“高大”替我挡住了这火焰。自此，我可以独自仰望着太阳，也能望向四周了。

第二年开春，那片地又长出新的嫩芽，而我应了女孩的话，成了最高的草，带着周围的新草继续仰望那当头的太阳。

原来，幸运女神总是会眷恋那太阳底下努力的人。

莎士比亚曾经说过：“同一的太阳照着他的宫殿，也不曾避了我们的草屋。日光是一视同仁的。”

清晨，我揉揉迷糊的双眼，坐了起来，看着阳光透过薄薄的玻璃和薄薄的窗帘像孩子般溜了进来，明亮的阳光在窗外的树叶上涂了一圈又一圈金色光环。阳光暖暖地铺下来，空气中弥散着一种懒惰而安详的气息。突然想起，李老师对我说过：“阳光可以使农作物收获，也可以驱走黑暗，她会使我们生活的充满光明。”

小时候，因为父母工作繁忙，没人照顾我，所以早早的让我去了幼儿园，这样我便上了两次小班。

我依稀记着我刚到幼儿园的时候光哭，因为我比别人年纪小点儿。

记得有次发饼干，我不喜欢吃，我就把饼干扔到了地上。恰巧被一位老师看见，她走过来大声的责骂我，至于骂了什么，我记不清了，但我记得李老师跑过来让那个老师先走，而她摸摸我的头，很温和对我说：“浪费粮食是不对的，因为农民伯伯种菜很辛苦，我们不能这样对待别人的劳动成果，听明白吗？”那次对我的印象很深，那一瞬间，我发现她就是我的太阳，为我驱走黑暗。

还有一次，我和小伙伴们一起坐滑梯，我顺着滑梯的正面爬了上去，恰巧有一位同学滑下去，我俩便撞到了一起，老师知道后，很生气，但仍温和的告诉我：“以后不能做那么危险的事情。”然后转过身来对其他同学说：“大家都不可以随便爬滑梯，知道吗？这样是很危险的行为。”李老师的话深深烙印在我脑海。李老师就像人生路上的指标，指引着我们的路，也教我们如何分辨善恶与是非。

她就是我心中的太阳，在我陷入困境时，总是指引着我方向。

1．词语选择的重要性

在The Right Word at the Right Time的“序言”中，编者对词语选用的重要性作了一个很好的比喻：“Using the right word at the right time is rather like wearing appropriate clothing for the occasion：

it is a courtesy to others，and a favor to yourself-a matter of presenting yourself well in the eyes of the world."

显然，说话或写文章时用词适当比穿着适当难度大得多，因而也具有更大的重要性。在我国，古人写文章时常为一个词语的选用具思苦想，因而有“语不惊人死不休”的说法。

成语“一字值千金”也说明了选择词语的极端重要性。有时“一字之差”造成令人遗憾的败笔，或招致成千上万的经济损失。这些反面的教训也告诉我们必须重视词语选用的问题。

2．词语选择的可能性

实际上，我们每个人的脑子里都有了一个或大或小的词库，只要我们肯去发掘，往往可以得到更好的表达方式。这是我们做好词语选用的主观条件。

从客观条件广看，我们有各种类型的词典和参考书，只要我们平时多翻译、多阅读，写作时勤查考，就会在词语选用上不断进步。当然，一部好词典也不会毫无缺点，更难以面面俱到，因此在这里我们应牢牢记住著名英国作家、评论家和辞书编纂家Johson的话：

The Solar Energy is the Origin of the lifes on the earth.

Plants synthesize the tissue materials and grow with the solar energy; the earth warms up with the everyday solar irradiationwhich makes the earth suitable for living; scientists have developed solor cellswhich can directly transform solar energy into electric energy.

Actuallysolar irradiation also makes the air flowwhich gives the wind; solar irradiation vaporizes the waterwhich makes the rain; solar irradiation even help people to produce Vitamin D under the skinwhich guarantee our bones healthy.

本诗是诗人艾青写作生涯中一首杰出的诗歌，诗中的太阳，正是指代着中国将迎来一个光明的时代。

在暗无天日的年代，民族危亡的关头，作者以饱含激情的呐喊，呼唤太阳，渴望光明的到来，也期盼着民族的新生。

开头，太阳滚滚而来、轰然而至的不可阻挡之势昭然若揭。它穿越远古的坟茔，冲破黑暗年代，跨过人类的禁区，震撼沉睡的山脉，飞跃于沙漠之上……表现出太阳生命之顽强、炽烈与真诚。描绘出太阳在光辉映照之下自然的苏醒与鲜活，灵魂的净化与升华，人类的涅槃和再生。作者为春日、光明、破晓、生命、火焰与理想放声而歌，这是诗人所作诗歌永恒的主题。一切的一切，都可凝聚于“太阳”这一意象。

《太阳》的力度在于对未来的无限希望，跨越远古直至未来；突破黑暗冲向光明；挣脱死亡奔赴永生……在太阳里所提的再生约莫也包含了对自身的希冀，凤凰涅槃重生需先浴火焚身。

诗中所写带来的不止于震撼，更有深思。和平时代的困难、挫折，于黑暗年代不值一提、微不足道。同时，我们应明确，任何困难面前，都要坚定信念，与那必胜的勇气。信念与勇气是我们唯一的依靠，是前行的动力，更是我们所注视着的目标。

人生一世，既有顺境，必有逆境；想要成功，必经挫折；不忘初心，方得始终。逆境面前，需要有不折不挠的精神，坚定笃志，更要明白：你要的，就在前方……

语言通顺的基本要求：主要是指写作语言的规范、准确、连贯和得体。

1、言规范。在写作中，要符合语言规范的要求要注意三个方面：一是用词要体会词义的轻重、词语适用范围的大小、词语的感情色彩，不能随自己心意生造词语;二是句子不能有成分残缺、搭配不当和误用关联词语等毛病;三是除了在记叙性文章中为了描写风土人情的需要可以适当使用方言、俚语外，一般不使用方言俚语。

2、语言准确

要符合语言准确的要求就要注意有些问题有些看法要表达得十分准确才行。“我认为”“大家都这样看”“一部分或者说是一小部分人的不良行为”“从全局看是好的”“这只是一个人或少部分人的看法”“不是有不少人这样去干吗?”“我愿意这样”等等，是全称还是特称，一定要搞清楚，千万不要以偏概全，以个别人的不良行为加到全体人员身上。有些说法还需要婉转。如：“发牢骚，是人们将内心积压的意见、见解、看法说出来，虽然有时态度或形式有些不太合适，但终究是一些真实的意见，当然里面不免有些偏激的成分，但是我们干部一定要认真地对待啊!”这段文字，考生掌握的分寸就比较好，“有些不太合适”，“里面不免有些偏激的成分”，两个“有些”马上界定了牢骚的特点，使人们更清楚地认识到了“牢骚”的弊端。这正是语言“准确”的集中体现。

夜幕降临，无尽的黑暗蔓延，拉开了夜的帷幕。窗外，寂静无声，昏暗的灯光散落在阡陌两旁，遥远的天际有几颗辰星点缀，在夜色中摇曳，衬托出月亮的孤寂。

夜阑人静，伏在案前，抬起比在草纸上勾勒出心中的故事，却一次次推翻，一次次修改，心中的思绪早已乱成一团，剪不断，理还乱。心头烦闷，丢下墨笔，在书架上随手拈来一本《朱自清散文集》。随意翻来一页，一张夺目的插画映入眼帘，故事的名字叫《背影》。

许久，当我从故事中回过神来，才发现手边多了一盏清茶，温度恰到好处，不温不火。抬头望去，正巧看到母亲转身离去的背影，脑海中的某张画面开始重叠，似乎有一种名曰亲情的东西触动了心房。

嘴角勾起一抹微笑，眼中却是一片烟云，朦胧的水雾在眼前氤氲成画。时间已临近午夜，母亲坐在沙发上即使瞌睡连天也没有上床睡觉，而是强忍着困意陪着我。只因为我怕黑，不敢一个人。

擦干眼角的泪痕，微笑着提起笔锋在稿纸上写下了“背影”二字。纤细的笔尖扫过纸页，划出一道道优美的弧线，美好的故事倾泻而出，在手中勾织成一串串精美的文字。

空气中浮动着细小的尘埃，木质的地板上浅浅的印痕勾勒出岁月的轨迹，无言的讲述着我和母亲的故事。而我，是听书人，倾听者暖爱无言，记录下这段岁月的佳话。

捧一杯热茗，回味股悠长，谈一段岁月，倾听这暖爱无言！

小时候，我喜欢在下雨的时候，坐在窗前，托着两腮，痴痴地望着活泼的雨点落在小水塘里，溅起朵朵水花，望着街道上匆忙行进的人脚下泛起的那丝丝水波，静静地倾听雨点敲打在屋檐上发出的“嘀嗒”声……后来呵，渐渐地，我喜欢上了秋天，喜欢她的萧瑟与深沉，但13岁的懈逅，让我更感觉到了春的温暖，夏的热烈奔放。我这才恍然大悟：这世界上还存在“太阳”这个东西。

13岁了，六年级将要毕业。我们便踏入名牌初中提前招生的行列。本以为成绩不错的我没有能够考上扬中，江中……这无疑给了当头一棒，让我摔倒谷底，几乎是粉身碎骨，无力再重新爬起，我失落，我茫然……暑假终于来临，我不再迷恋那些电视剧，有一天，在不经意间我拨到了中央五台，当时播放的是2002年男足世界杯的暑假期间特别节目。我不禁被那些球员的球技所折服。我惊叹罗纳尔多敏锐的射门意识，贝克汉姆那精准的定位球脚法，罗纳尔迪尼奥细腻的球技，沃勒尔沉着的指挥……

我开始对足球无休止的狂热的爱，因为从足球上，我感受到了许多美好的东西。有人说：“足球的魅力不仅在于它竞争的强烈，更在于绿茵场之外足球所体现出的那种拼搏精神和顽强意志。”在众多球员中，我欣赏卡恩的坚毅与刚强，罗纳尔多的不屈不挠，齐达内的智慧的“秃顶”，还有劳尔那骄傲的眼神，……它就像太阳一样温暖了我的心，给了我力量和信心。我不禁为自己汗颜。那芝麻点般大的挫折和运动员们在比赛中所承受的困难相比，又算得了什么。我不再消沉，不再萎靡，我得赶快学习。13岁，应该是充满希望和憧憬的年龄。

从此，我不再爱那下雨的感觉，不再愿意秋天的到来，我开始喜欢“夏天的娇阳”，喜欢它的热烈与灼热。让我们一起去拼搏，去打造，去迎接属于我们的未来！

如何写通顺的英语

英语写作是语言应用的一个重要方面，也是语言能力测定的重要手段，衡量写作水平的标准便是看其是否能用学过的语言材料，语法知识等用文字的形式来表达描述。

书面语言表达一般分为三个过程：思维、组织、表达。先是思维，把要写的东西在脑中思考，这往往是个别的，孤立的一些素材，很凌乱琐碎；因此要对此进行组织，把这些思维作出整理，使其条理、系统化，但这还是较粗糙的，可能还有一些用词不当或语言错误；最后才是表达，把组织过的材料仔细推敲，确无问题了再落笔成文。

在撰写时要注意主谓语一致，时态呼应，用词贴切等，这就是写作。上述的三个过程，最难的就是第三个过程，这需要我们有较好的语法知识，掌握一定数量的句型，习惯用语，熟练的写作技巧，这样才能写出通顺生动的文章来。

总之，要提高英语写作水平，需要两方面的训练：一是语言基础方面的训练，要有扎实的造句、翻译等基本功，即用词法、句法等知识造出正确无误的句子；二是写作知识和能力方面的训练以掌握写作方面的基本方法和技巧。

那么，究竟怎样才能写好作文呢？

阅读优秀范文

首先要搞好阅读。阅读是写作的基础，在阅读方面下的功夫越深，驾驭语言的能力也就越强。所以要写好英语先要读好英语，在语言学习方面狠下苦功，教科书要读透，因为教科书中的文章都是一些很好的范文，文笔流畅，语言规范，精彩的一些课文段落要背诵。再就是要进行大量课外阅读，并记住一些好文章的篇章结构。

加强练词造句训练

其次，要加强练词造句的训练。词句对作文相当于造房的材料，无好材料就造不出好房子。平时在学习阅读时要注意收集积累，把好的词语、短语、句型做好笔记。平时在练习中的错误也要做好记录，再对照正确句子，使地道的英语句子如同条件反射，落笔就对。

了解英语写作格式

还有，要了解英语写作的不同体裁与格式。可以先看一本介绍英语写作入门的书，对英语写作有一个初步的概念，如怎么写议论文，如何提出论据，如何展开，如何确定中心句；又如，英语信的格式，如何根据不同身份写不同结束语等，然后根据不同的体裁进行写作练习。

用英语写日记

要养成记英语日记勤练笔的好习惯。经常用英语记日记，等于天天在练笔，这无疑是提高英语协作的行之有效的好办法。在记日记时，不要总是用简单句，要有意识地用一些好的词组、句型、关联词和复合句等，使文句更优美生动。还有要按照题目或所给情景写文章练笔。写好后对照范文，找出差距，然后再练习，这对提高英语作文也很有帮助，在游泳中学会游泳，只有多练习才能练好。

总之，平时学习语言素材积累多了，体裁格式记住了又经常练习不断提高，到作文下笔时就会得心应手，水到渠成。

南明小学五（7）班梁栩嘉

聪明美丽温柔帅气可爱善良的太阳：

您好！

从早上8点起，我的脑袋里就一直浮现着一个问题：“太阳去哪了？”你能告诉我吗？是被哮天犬咬伤了还是被人造卫星撞爆了？是被木星吸走了还是飘出太阳系流浪去了呀？…

实话说，我们已经两个星期没有见到你了。我的家人，我的宠物，我的植物，我的同学都十分想你。也许你会问：“你呢？你为什么不想我？”这个嘛，我就慢慢说给你听吧！

你知道吗？因为你不上班，温柔的小雨姐姐如幸运之神般天天光顾新昌这座城市。每天早上，我们我们学校都停操了，这可把我乐坏了。每天我们有30分钟做操时间，因为你不在，我们差不多上了一节自由活动课。真是因祸得福啊！

你知道吗？因为你去旅游，室外的地面上都湿漉漉的，体育课也不能上了，所以呢，体育老师会在教室里给我们放好看的电影，还可以做家庭作业，放学后轻松了许多，又是一个因祸得福！

你知道吗？因为你…（此处省略1000字）

你可别以为我是个坏孩子，成绩不好贪玩的坏孩子，那你就大错特错了，我的成绩在班里可是数一数二的。唯一的遗憾就是作业本发霉了，作业都不能好好写了。哎，这可让我怎么大快“手”心呀？你说呢？太阳！俗话说，一个事物都有它的两面性。别以为下雨天不好，其实好处多着呢！

噢，太阳小哥哥，希望你多出去旅游，经常性的让地球下下雨！

祝你

多多旅游！多多离岗！

爱你的晨晨

2019年3月2日