关于太阳的写作【经典20篇】

“出去晒晒太阳吧！今天天气很好。”母亲近乎恳求道。“不要。”我坚决地拒绝道，不带一丝感情。母亲沉默了，我知道，是为我而沉默。良久，母亲走过来拉我到窗边，指着树下的团团阴影问到：“那是什么？”回答她的依然是沉默，不是不知道，是不屑。兀地挣脱她，转身，没有半分停滞。

回到自己的房间，我将房门锁上，便躲到床角，躲到自己的阴暗世界里。母亲只是想提醒我，我就是阴暗世界的那个孩子吧！真够讽刺的。

第二天，阳光依旧。

夜晚，我躺在床上久久不能入睡，不是睡不着，是不敢睡。每一次闭眼，那恐怖的记忆便如洪水一般朝我袭来，张着血盆大口，想要吞没我。我不知道这是第几个无眠的夜了。下了床，站在走廊上，凛冽的风阵阵扑来，清晰而又寒冷，如同那记忆：那天中午厨房飘来阵阵香味，一个小小的我的身影偷偷潜入厨房。“妈，你在炒什么菜，好香呐！”母亲用宠溺的目光望着我：“你呀，小馋猫！”母亲仿佛记起了什么，向我说道：“帮我看一下。”便匆匆忙忙出了厨房。“哎，我虽然不好吃，尝尝总是行吧！”带着窃喜的心情打开锅盖，看见锅里的炸鱼，在油中不断翻滚，真香啊！释放的鱼香勾引着我的肚子里的馋虫，心一横，牙一咬，管他呢，先吃要紧，早忘了什么“三礼四仪”。我将筷子颤颤巍巍送进锅里，其实我挺怕的，怕油溅到我的脸上。上帝仿佛故意跟我开了一个玩笑，沾水的油如烟花般朝四周溅去，溅到我的手上，我的脸上。眼泪如决堤的洪水般倾泻而下，我慌忙冲到水龙头旁，不停地往身上浇水，却丝毫没有作用。原来痛也可以这么深入心扉：抬头呆望着镜中的我，那是怎样的自己，就像脸上抹上无数的泥渍，再望手臂，如出一辙。镜中的那个我仿佛在说：“你毁容了。”我拼命摇头，拼命摔东西，拼命……只是想拼命逃出这噩梦。“哐”的一声，镜子碎了，我摔坏了这“罪魁祸首”。母亲闻声而来，看到“面目全非”的我愣了片刻，就慌乱地要带我去看医生。我用尽所有力气推开她，冲入房间，将门锁上。世界的喧哗在这一刻停止，时间在母亲的敲门中变得恍若止步，似乎这一切只剩下镜中那张脸，丑陋不堪。

从此，我便沉默了，不想再次记起这段不堪的记忆。我的心依然忍不住颤抖，因为手上的疮疤就像警钟一样时刻提醒我。我知道，母亲此时也没睡。

第三天，还是那不变的阳光。我讨厌，讨厌阳光给万物的温暖，却独独遗忘了我。有多久没有晒太阳我也不知道，我晓得的只有心底的孤单，始终找不到温暖的切入口。

母亲见我又发呆了，无奈地叹了口气，轻轻地说道：“那日，让你看的，是阳光，不是阴影。”我的身体陡然一震，却依旧不作声，“傻孩子，我知道你因为那件事受了打击，可是你看，没有人介意你的外貌啊！树荫是暗的，可那也是光明的馈赠。孩子，太过执著，伤害的只能是你自己啊！”母亲说完便转身离开了，可我的泪水早就淹没了我这张“残破”的脸。

我站起身，缓缓走到窗口，颤抖着手拉开窗帘，阳光就那样直泻进来，泻到我的心里。口里忍不住喃喃道：“我也能拥有温暖吗？”“你能的，孩子，相信你自己。”父亲从容的声音传来，我转身望着身后的亲人，心里的黑暗瞬间被父母的关爱和鼓励驱走了。我豁然开朗，原来，从头到尾，都只是我一个人在拒绝温暖，拒绝阳光。

在父亲慈爱的目光注视下，我缓缓走到屋外，张开双臂，拥抱久违的阳光给予的温暖。尘封许久的幸福涌上我的心头，心情也跟着明亮起来。外面的世界是多么美好，多么精彩啊。

“多站一会儿，让心情也晒晒太阳吧。”母亲缓缓道……

我是一朵屹立于山巅的雪莲花。

我生长于冰雪之中，在冰雪之中度过了无数个日日夜夜。每天，我都听到周围泥土由衷的赞叹声“哇，太阳又出来了，真是暖和啊！”“是啊，相对于冷冰冰的冰雪而言，我还是更喜欢太阳和煦的光辉。”我不禁对太阳充满了美好的憧憬：我一定要努力长大，争取能看见那令人赞不绝口的太阳！

时光的年轮慢慢地旋转着，我也在一步步实现着自己的梦想——见到太阳。我竭尽全力汲取那冰雪融化后的水分以及泥土中的养料。一天又一天过去了，我的根已经扎得很牢固了。

我也做好了绽放迎接太阳的准备。可就在这时，一些不和谐的声音蹦了出来，在我的隐形耳旁回荡着。

远处一株不知名的杂草仿佛看透了我的梦想，冷笑一声，不屑地说：“就凭你这弱小的身板还想见到太阳？看这天气，估计要有一场暴风雪，或许再也见不到你了，哈哈哈……”他的话使我开始不安起来：难道我这么久的努力终究会成为徒劳吗？不！我凭着信念一直走到了现在，那么我不应该就忘抛弃信念，而是无悔地走下去！

暴风雪呼啸拍向我，凛冽的风如同一把把刀子割在我的脸上。暴风雪仿佛下定了决心，要把我连根拔起，不留一丝痕迹。但我心中仍保留着对太阳、对信念的无限渴望，再大的困难也击不倒我。我与暴风雪顽强地斗争，犹如高尔基笔下那只同暴风雨搏斗的海燕。终于，暴风雪渐渐平息了。

我望向那株杂草的位置，却发现他早已无影无踪。乌云被一只无形的手拨开了，阳光慵懒地洒在我的身上，我的花瓣适时的张开了。沐浴阳光的我，成了白雪皑皑之中最美的风景。望着充满生机的太阳和充满活力的自己，我的脸上不禁露出了一抹甜笑。

是啊，信念才是最美的太阳，遇到困难与挫折，再多的运气与祈祷都是徒劳，只有信念才能帮助自己跃过一道道坎，战胜一个个困难。我无法想象，没有信念，这个世界会是怎样的荒芜？

信念，你是我最值得珍惜的太阳，让我携着你的手，一起走下去，好吗？

清晨，寂静稀疏的大街上，一辆白色的小车疾驰而过，而我就坐在车里，虽然车里的空调送来的是暖风，可我的心里却没有丝豪的暖意。

抬头望着窗外，天刚刚亮，天空还是一片深蓝，这万籁俱寂的黎明，轻轻吹过的凉风，还有即将出现的朝霞，可我为什么没有一丝一毫的欣喜？

期中考试过后，即使在送我上学的路上，耳边也总能听到妈妈一遍又一遍地说起考试的事情。

其实我根本没有认真听妈妈说话，眼睛一直都在望着窗外，不知不觉，车已经行驶到学校门口。我慢慢地下车，轻轻地对妈妈说了句：“妈妈，再见。”

停车场和学校本来只有三五分钟的路程，而我却走了好久……虽然我一直都低着头，可我却忽然间感到亮堂了好多。抬头看，天空中隐隐约约地出现了一片淡红，慢慢的，颜色越来越深，最后，变成了一片火红。眼前的这番景色让我不由自主地停了下来，静静地望着天边的朝霞，盼望着太阳能够了尽快升起，也让我沉闷的心情感觉到一丝暖意。

我的目光一直望着那一抹朝霞，许久，太阳慢慢地升起来了，冲散了空中的朝霞，迎来了初升的太阳。天更亮了，天阳的光芒晒向了大地，照在了我的脸上，也温暖了我的心。

眼前的这番景像真的触动到我了。我们不正是那初升的太阳吗？太阳可以在朝霞中冉冉升起，难道就不能从乌云中破茧而出？

看，渭初的大门就在我的眼前，抬起头，挺起胸，我大步朝着学校的方向走去，因为我的心情豁然开朗，这阳光不仅照在我的身上，更照进我的心里！

我们是渭初的学子，我们犹如初升的太阳，我们的青春才刚刚开始，今后的路还有很长很远，偶尔的失败算不了什么，只有心中充满阳光，阳光就会住进你的心里。

亲爱的太阳：

你好！

你去哪里了呀？好长时间没见到你了。是不是去旅游时流连忘返了？还是迷路了？还是生病了？你知道吗？因为你不在，小雨姐姐天天来，我们酷爱的体育课都泡汤了。一到体育课，我们就只能在教室里做作业、看书，不能去操场上玩耍了……

在这个“儿童放学归来早，忙趁东风放纸鸢”的季节里，本来在晴空万里的天空下，到处可见各式各样的风筝在自由自在地飞翔。可是现在阴雨绵绵，公园里能见到的都是花花绿绿的雨伞。因为你不在，公园里缺少了许多欢声笑语。

你知道吗？因为你不在，妈妈洗的衣服都挂满了整个阳台。我老是穿着同一身衣服去上学，每天出门顶着一把雨伞去上学。放学回家，鞋子总是走得湿漉漉的……

太阳，你知道吗？以前你在的时候，我们是多么开心啊！休息日，约上朋友一起去踏青、烧烤、放风筝……妈妈洗的衣服在你的阳光照射下，散发出一股淡淡的清香。可是现在，你这么长时间没回来，我们的计划都泡汤了。

太阳，你快回来吧！花草树木需要你，庄稼需要你，我们更需要你。这个世界没有你不行！你快点回来吧！

祝你

身体健康，万事如意！

想念你的：王宇辰

2019年5月18日

有一天，小兔眯眯和小羊青青在草地上玩游戏。太阳照耀着大地，一切都是暖洋洋的。小兔眯眯好奇地问：“小羊青青，你尝过太阳的味道吗?”小羊青青摇了摇头。小兔眯眯脑海里浮现出一个奇思妙想。于是，小兔眯眯提议：“我们去找太阳，然后尝尝它的味道吧!”小羊青青露出了诧异的表情：“我只尝过青草的味道，太阳，也有味道?”

凉爽的风吹动着小兔眯眯的衣襟，小兔眯眯快步向前，胸有成竹地想：我一定能尝到太阳的味道!小羊青青好不容易跟上了小兔眯眯的脚步，一头雾水地问：“我们该往哪儿走呢?”小兔眯眯绞尽脑汁，终于想到了：“我们可以朝着太阳的方向找!”

小兔眯眯和小羊青青边走边低头寻找，一不小心，就撞到了见多识广的熊叔叔。

熊叔叔不解地问道：“你俩在找什么?这么专心，头都不抬一下。”

“我们在找太阳，想尝尝它的味道。熊叔叔，您知道哪里可以找到它吗?”小兔眯眯和小羊青青异口同声地回答道。

熊叔叔笑而不语，只是把手指向了花园。

小兔眯眯和小羊青青二话不说，立刻来到花园。花园里的小蜜蜂正在辛勤地工作着。小兔眯眯问道：“小蜜蜂，你知道怎么样才能尝到太阳的味道吗?”

“尝尝吧!”小蜜蜂笑着掏出蜜给小兔眯眯和小羊青青，“世间万物都要靠太阳生长，身边的花草树木都有太阳的味道!”

小兔眯眯和小羊青青尝到了太阳的味道，那味道多么的甜，多么的温暖!

你们知道吗?我有一个“好朋友”，我给它取了一个名字：小胖。嘿，它就是我最心爱的玩具小熊!

我的小胖，它是用软软的布做的，里面装着雪白雪白的棉花。为什么叫他小胖呢?嘿嘿，棉花装多了，他的肚子就鼓起来了。它长得很可爱，它全身是棕色的，脸是圆圆的。头顶上有两只半圆形的耳朵，眼睛亮晶晶的，好像明亮的星星，又像两颗黑钻石。嘴角向上微微翘起，好像在笑着对我说：“小主人，我可爱吗?你快抱抱我吧!”

我和小胖是形影不离的好朋友。我每天早上去上学的时候总要和小胖告别，它仿佛在说：“小主人，上课要认真听讲，不能开小差哦。”我下午放学回家也总要和小胖打招呼：“小胖，我回来了!”

当我开心的时候，我抱着小胖又蹦又跳，它好像在说：“小主人，你有了我，是不是很开心啊?”当我伤心的时候，坐在那里抱着小胖，呆呆地望着它，他好像又在说：“小主人，别难过了，有我陪着你呢。”我的心情就会慢慢变好了。每晚睡觉时，我都要抱着它一起进入甜蜜的梦乡。

我的小熊小胖每天都给我带来了无穷无尽的乐趣。我多么喜爱这只玩具熊啊!小朋友们，我的小胖是不是很可爱呢?你们喜爱的玩具是什么呢?也赶快告诉我吧!

每一个人的心中都有一个温暖自己的知心朋友，在我的心中也有这样一个太阳，他叫杨启昊。

杨启昊有着一对丹凤眼，咋一看他的眼睛有了一个芒果的形状。他的眼睫毛很长很长，以至于我有时说他是女生。他的鼻子比较大，耳朵也很大，远远一看，你便会发现他貌若潘安，神采飞扬。

他的学习成绩不好，但是却很会安慰别人，给予别人温暖。有一次考试我从原先的九十几分，一下子滑到了七十八分，看到周围同学都喜气洋洋的样子，我不禁失落万分，当几个男生跑过来问我分数时，我很诚实的告诉他们，但话语中却夹杂着伤心失望，我猜想他们一定在心里嘲笑我。

当我知道杨启昊的分数时，心情一下子跌到了谷底，见此情景他迅速跑了过来，语重心长的对我说：“张子奕，没事的，一次没考好，不代表永远考不好，只要加倍努力，你就可以更上一层楼，许多名人不也是在失败中不断探索获得成功的吗？”说着他郑重的拿起了笔在我的本子上写下了三句名言“失败乃成功之母”，“有志者事竟成”，“奋斗，这件事是自从人类诞生以来天天不息的”，我听了他的话，看了他的字，顿时恍然大悟，我顿时像一个在黑暗中寻找出路见到光亮一样激动，弹指间，我感觉一股暖流从太阳光中流了出来，一直流进了我的心田。

这就是我心中的太阳，他无时无刻不为我照明道路，照亮我俩之间的友谊。

春天到了，是种花的好季节，有一天，妈妈给我买了一包太阳花的种子，我便找了一个小花盆，我把种子撒在小花盆里，盖好了泥土，我内心希望它快点长大，妈妈笑着对我说：“我们家没地方种树，但我们可以种花呀!”

我每天起床都去看一看它，给它浇水，可是小花盆里一点动静也没有，过了很长一段时间，在我精心照料之下，它终于结苞了，有些还开花了，它的花很特别。花和叶子分开了，花儿开在茎尖，一根茎上只开一朵花，花朵有五六片花瓣，那花朵是粉红色的，中间是金黄色的花蕊。花瓣上还有一些深紫色的细丝，像穿着裙子的姑娘，美丽极了。

太阳花细细的茎是紫红色的，它的杆子上还长着绿色的小叶子，叶片嫩嫩的，圆圆的。妈妈说：“它是太阳的孩子，只要太阳一出来，它就露出甜甜的笑脸，当太阳下山的时候，它就会伤心地低下了头。”

娇小美丽的太阳花啊，你没有艳丽，也没有浓郁的香气，可你却永远向着阳光绽放自己的笑脸。我爱着娇小可爱，美丽平凡的太阳花。

我最喜欢像火球一样的太阳了！

清晨，太阳公公从棉被里爬了出来，我把窗户打开了。早上的太阳一点也不刺眼，一束温暖的阳光照向大地，把我们叫醒了。小草上的露珠被照得闪闪发光，就像一颗颗晶莹剔透的珍珠，小蚂蚁在树叶上做早操，小狗在草丛中跑步，公鸡在笼子里鸣叫。

中午，太阳越升越高终于爬到了山顶，太阳变成金色的了，而且阳光很刺眼，太阳都快把蔬菜烤熟了，我们也快被烤成饼干了，小狗都跑到树下乘凉去了。小草都晒得低下了头，我刚接的水也都变热了，地下的树叶都快被点燃了。

傍晚，天空被染成了红色，我发现云朵变成了红红的苹果，还有点像红红的小脸蛋。啊！夕阳太美了！我忽然想起了一首诗：夕阳无限好，只是近黄昏。

太阳公公真伟大，您给我们带来了光明和温暖！

太阳就像一个魔术师每天每夜都在变化。

清晨太阳从火红的云里冒出来，慢慢从东方冉冉升起。这时的太阳光并不刺眼，温暖极了，温暖的阳光洒向大地！一大清早我就看见了一群小蚂蚁在一棵高大的树下跑步。几只小蜜蜂在花丛中，勤劳的采花蜜。一颗颗小草上的露珠晶莹剔透的美丽极啦！

中午到了，阳光金灿灿的。太阳火辣辣的，越升越高。小狗热得直翻滚大口的吐气我们也不得不脱掉薄薄的外衣，换上体恤，这金灿灿的太阳真像一个巨大的火球。刺眼极了！

傍晚的太阳是橙红色的。傍晚的晚霞非常漂亮，就像一个。圆圆的大灯笼慢慢沉下去。

我喜欢太阳，它给我们驱赶黑暗，给我们带来了光明！

天使的家住的那么高，只有在梦里给她一个拥抱。

——题记

谢谢你，在我心情失落的时候给我安慰；谢谢你，在我成功的时候分享我的喜悦；谢谢你，成为我心中的小太阳陪伴着我成长……

自从我们两个出生，便像一对连体婴儿，谁也离不开谁，正所谓“日久生情”！同时因为你，我的世界也变得丰富多彩起来：春天，和朋友们一起成群结队地去捉蝴蝶；夏天，捉迷藏时躲在别人家的地里偷瓜吃；秋天，带着我去姥姥家的院后摘枫叶；冬天，在院子里与邻居家的孩子们打雪仗……总之，不管是好事还是坏事，只要有趣，你便同我背着爷爷奶奶偷偷“谋划”。虽然结果总是被奶奶发现，但我们两个却依旧还是乐此不疲。时间如梭，许多年以后的我们都已不再像儿时那般顽皮，但这些都已经成为我们心中最美好的回忆……

“因为刚好遇见你，留下足迹才美丽……”李玉刚的一曲《刚好遇见你》完美地诠释了我与你的遇见。一个宇宙，七大行星，遇见你是我最大的幸运。时间兜兜转转，它可以改变我这个人，但无法使我最珍贵的回忆消逝。你可还记得：初一刚开学那会儿，我的数学成绩一落千丈，看着那一个个鲜红的数字我觉得自己整个人都快要崩溃了。是你在百忙之中抽出时间来到我身边，给了我一个温暖的拥抱，以及在别人眼里不值得一提的鼓励，是你一次一次地鼓励着我努力学习数学。功夫不负有心人，在后面的考试中我取得了令人较为满意的成绩。倘若没有你的悉心教导，我又如何一步步地实现自己的目标？

你那无微不至的关爱，让我学会了乐观，坚强。两三年前的夏天，我不幸得了肺炎，因为马上要开学的缘故，我不能住院，因此只能每天去医院里吊盐水。是你，抛下自己的一切，带我去了医院，尽管你很累，但还是不停地在照顾我，从来不说任何怨言。你呢，只是一个学生，所以没有太多的钱，有的也只是一个礼拜的早餐钱。那天在医院，吊完水后很饿，你二话不说带我去了一家拉面馆，用自己的钱给我买了一碗牛肉拉面。因为只有一碗，所以你舍不得吃，说什么都要让我先吃，吃饱了你再吃，就连碗里寥寥无几的牛肉你都不愿意吃，说自己不爱吃牛肉。其实我什么都知道，你其实很喜欢吃牛肉，记得小时候因为几块牛肉我们还吵过架，可如今的你却总把我这个妹妹放在第一位……

记得曾经看到过一本书《我不愿向这个世界投降》，有一句话说：“希望你坚强，勇敢，无所畏惧，哪怕荆棘塞途，因为你的背后总有一个人在支持你，鼓励你。”是啊，我们的人生其实也是如此，所以我们要努力地学习，达到自己的梦想，活出自己所想的样子，为了你自己，更为了这些年默默守候在你身边的他们……

愿这些年的回忆永远铭记在我的心里，下次见面，我会以最灿烂的笑容对你说到：“谢谢你，我心中的小太阳”。

太阳！你血红的光轮就要从这粘稠浓重的黑暗中划开来了吧！一定尽快，这不见五指的夜已遮蔽蒙昏了太多人的眼睛了。天地苍茫，不见生机！你沉睡得太久了！

也许，你还在世界的那一端接受者人们的赞美，不愿将最后一把阳光撒下。但你要知道，在世界的另一端，还有一群人在灰暗的银河下，在漫天不见星斗的夜空下，一次又一次的抬头，看到的只是一盘与世无争、高高挂起的月轮啊！我们需要你。需要你似火的热情，如春的温暖！

你为何迟而不来？我登上最高的山岩，希望在这氤氲的雾气中第一个体察到你的光明，你的热烈！

哦，你是说我们不要放弃希望，熬过这破晓之前？你是说我们要充满自信，无畏黑暗，同体发光热？你是说黑夜只是一个你给次日透破云端的光明的许诺？

如此。

我端坐在长白的山峰，背靠无数的纯白与漫天的银屑。月光投下的凉意却使我更加温暖，因为我知道我就是你的引路人，我就是初升的太阳，满怀着希望，播报你的讯息。

天亮之前，我就是光。

你终于划破了天边的浓墨。我一跃而起，光明！你最终仍降临了！

奶奶家的院子里开满了五颜六色的太阳花，远远望去，好像是铺上了彩色的地毯。

太阳花有单层的，也有双层的。单层的五个花瓣，双层的是九个花瓣。它们有红的、黄的、粉的等等，每一种颜色都是那么娇艳。一阵风吹来，花瓣中间的花蕊颤颤悠悠的左右摆动，好看极了。

太阳花颈部的颜色红里透紫，就像我们吃的豆芽菜，用手一捏，就会溢出水来，颈上还长出很多绿色的叶子。太阳花一般开在枝头，有的三三两两地紧紧挨着。花苞预放时，‘就像害羞的姑娘，撅着红红的小嘴。它们绽放时，像一张张俊俏的脸。

我爱奶奶家院子里的太阳花。因为它阳光，因为它美丽。

【作文材料】

每周六上午，海尔中高级经理人都要进行互动式培训。在一次培训中，面对70多位中高层经理，海尔集团的CEO(首席执行官)张瑞敏提出互动培训的主题是“推进流程再造”，并首先出了一个很像“急转弯”的问题：“你们说，如何让石头在水上飘起来？”

首先提出了一个很像“急转弯”的问题：“你们说，如何让石头在水上飘起来？”

“把石头掏空！”有人喊，张瑞敏摇摇头。

“把石头放在木板上！”又有人答道。张瑞敏又摇摇头说：“没有木板！”

“做一块假石头！”大家哄堂大笑。张瑞敏还是摇摇头说：“石头是真的。”

此时，海尔集团见习副总裁喻子达顿悟道：“是速度！”

“正确！”张瑞敏面带笑容斩钉截铁地说，“《孙子兵法》上有这样一句话：‘激水之疾，至于漂石者，势也’。大家可能都记得，儿时在河边用石头打水漂，石头之所以能在水面上连续跳跃而不沉下去，就是因为我们给了它足够的速度。同样，在信息化时代，速度决定着企业的成败，海尔流程再造就要以更快的响应市场速度来满足全球用户的需求。”

读罢这则材料，请以“速度”为话题，深入思考，写一篇不少于600字的作文，自拟题目，文体不限。

【写作导引】

材料本身向我们传达了一种生存与发展理念，即“速度制胜”，在写作时无论如何叙说或阐发，一般都应建立在这一基点之上。言之有点，立意为先，具体立意取向主要有两种选择——

一是“一是一，二是二，说一不二说二不一”，即感点集中，主要从一个方面展开即可，专攻一点不及其余。这里选择的感点一般应围绕速度的正面意义来谈相应经历、故事及其认识，其他尽可避而不谈，以求笔力集约。

另一选择是“一分为二，合二为一”，即辩证、系统地分析问题，既肯定追求速度的必要性、重要性，又指出片面追求速度的危害，由此提醒人们科学、理性地认识和践行“速度制胜”的理念。

无论如何立意、作何文体，都应同时做到——

言之有物。从选材角度来讲，要联系实际，以典型素材为支撑，或典型情境、经典事例、名言警句，或个人所见所闻之实例，而不是絮絮叨叨、粗泛笼统地谈对“速度”的理解，让人感觉言而无味。

言之有理。不论引介何种类型素材，都不能简单转引或复述、“只叙不议”或“引而不析”，必须有自己的分析，说理不可空而不实、泛而不深，而要切中要害点到为止。

言之有序。从结构角度看，要根据自身立意取向把握文章的具体架构。详略安排上，如取前一立意，“集中优势兵力”之下，相应事例、印证可稍加详细铺展。而在后一立意取向中，因为要从两点结合分析，一般宜“先分后合”，“兵分两路”后再“合兵一处”，相应事例、印证的处理最好简洁一些。因为应考作文，字数相对限定，一篇文章呈现两个感点，“分兵”之下，如果笔力不够精当、匀称，难免会因“兵力分散”而导致整体不够深刻、浮光掠影或者两点之间失衡，造成“面面俱到反不到”的结果。（通过相应事例同时把两点交融在一起叙谈也未尝不可，但一时间要找到能同时有力印证两点的相关实例较难，叙写起来也不太好把握。）

【文题延伸】

效率、竞争、快与慢、快与好的关系……

提到成长，就会想到她，一个照亮我生命的人。

小时候，父母感情不好，家里的氛围让我变得小心翼翼，变得不再开朗，十几岁的青春，孤单的像一座无法登陆的孤岛。后来妈妈带着我搬到了新的地方，把老房子出租了出去。

那是我第一次见她，在搬完家后的几天，整理物品时发现有些要紧的东西落在了老房子里，于是独自打车回去取。像个陌生人一样敲开我曾出入无数次的屋门，一个身穿白色长纱裙，黑色长发随意披在肩上的女孩出现在门口，原来租客是一位高高瘦瘦大学生模样的姐姐。看到我她未语先笑，干净圆润的脸上露出两个小小的梨窝，像是盛满了暖暖的旭阳。说明来意后，便热络地邀我进门，拿出丝滑爽口的杏仁巧克力与我共享，落落大方的让我觉得莫名的亲切。

打开柜门，她站在门口看着我一件件翻找，好奇地发问：“你的房间怎么有两张床？”“爸妈感情不好，我妈住我房间。”我声若蚊蝇，她便体贴地不再多问。准备走时她挽留我说：“我自己一个人呆在家也挺无聊，你陪我说说话吧。”看着盘中还没吃完的巧克力，我点头答应。

也许看出来了我不善言辞也不想多说，她自顾自地向我讲述自己的经历。原来她想成为一名职业摄影师，但是父母想让她当老师，意见不合闹得不愉快后，就背井离乡来到这里。满房间的照片告诉我她真的很喜欢摄影。幸福的家庭都是相似的，不幸的家庭各有各的不幸，我发现我遇到了另一种意义上的知己。临走时，她送我一本画册是梵高的《向日葵》，画册的扉页上写着“我来世间必有缘由，不只是为了悲伤。”后来我们越来越熟，我问她，“你认为自己来此世间的缘由是什么？”她笑着回答“我来人间一趟，我要看看太阳”那一刻的她本身就像一个熠熠生辉的大太阳，能够人驱散周身的云翳，心头的雨雾和眼底的忧伤。

我要像她一样沐浴阳光茁壮成长。

1.开阔视野，多方面观察、感受生活

多方面观察和感受生活的意义在于：首先，可以从生活中获得丰富的写作材料。其次，可以使文章获得较深刻的思想意义。

多方面观察和感受生活，首先要尽量多参加社会活动，在生活中观察身边的各种人、事物和景物，把它们的面貌和特征装进大脑这个“仓库”。其次要留心身边的人和事，注意多听多看。

2.广泛阅读文章

广泛阅读为什么如此重要呢?一方面，它可以弥补我们体验生活的不足，使我们间接地获得许多生活材料及对生活的感受;另一方面，可以使我们博采众长，多方面地学习别人的写作方法和技巧。

广泛阅读应该采取正确的方法。在这方面，前人有过不少好的经验。比如粗读和精读相结合，就是一个行之有效的方法。

粗读，就是拣各种范文进行阅读，读的时候不必做详细分析。对那些好的文章，还需要精读。精读，不但要认真思考，读后还应该把这些记在本子上。

3.要多练笔

多练笔，可以加快从学习写作知识到会用写作知识的过程，可以说这是提高写作水平最关键的一环。

初学写作的同学，开始可先写一段表达思想感情的话，练习所有的话都围绕着中心来讲。接下来，看看表现中心的几部分安排得是否合理，学习掌握结构方面的知识。然后，再看这几部分哪些地方需要详写，哪些地方需要略写，学习写人、记事、描写景物方面的知识。最后，再考虑用词造句，并进行相应的练习。有了一定写作知识的同学，在练习写作时，也应该始终把思想感情放在第一位来进行。

每一次都在徘徊孤单中坚强，每一次，就算很受伤也不闪泪光，我知道，我一直有轮明亮的太阳，陪我飞，飞过绝望。

——题记

灰颓时，心中的那一轮太阳，为我照明。是那轮太阳告诉我，要我不服输，不怕输，人生难免有挫折，有乐就有悲，有甜就有苦。蜗牛不能够像毛毛虫一样变成蝴蝶；也不能像小鸟一样依赖于天空，它只有背着它那重重的壳，一步步的往前爬，在最高点乘着叶片往前飞。

是这轮太阳告诉我：人生，我们从不言弃，最忌讳认为自己不行。相信吧！没有比双手更高的山，没有比双脚更长的路。荆棘满路，只要心中的那轮太阳不褪色，信念不倒，就会成功。

成功时，心中的那一轮太阳，给我启示。是那轮太阳告诉我，要我学会谦虚、学会谨慎。人生几多辉煌时，有成就有失败，有笑就有哭。所以，正是因有了心中的那一轮太阳，我才从中得到了启示，是他给我意见，让我很好的把握了自信与自傲的关系。只要心中的那轮太阳，给我启示，我就会更加奋起。

曾几何时，我已经学会了坚强，学会了自信，学会了从容的面对失败。因为那一轮心中的太阳为我指路，为我照明，给我启示。

太阳是美的化身，而对于我，是停留，是启迪的化身。心中的太阳，我心中的太阳神，我心中圣洁的天使，是你成就了我们的一切。

是你让我知道了无论遇到多大的困难，到了明天早晨，都会有一轮全新的太阳等着你。

我心中的那一轮太阳，感谢你，帮助我成长；感谢你，在我前进的路上指明了路标；感谢你，跟着我，对我不弃不离，感谢你……

一、 问题的提出

小学作文意在让学生把自己看到的、听到的、想到的有意义的内容用文字表达出来，小学生作文写作技巧。一篇作文从本质上说，就是一种综合思维的语言表达能力的体现。迄今为止，许多学生把作文练习视为畏途，教师把作文教学当作一大难题。究其原因，主要存在两个盲点：第一、认识的误区。他们觉得培养学生作文能力的做法是：按照“记叙——说明——议论”的序列，采取与讲读课文同步训练作文。但是这样的话，盲目性较大，没有明显的训练重点。第二、训练的盲目。教师单纯地在写作技巧、方法上进行概念传授。他们没有顾及学生思维的发展是从形象思维向抽象思维过渡的，而一味地追求“蛮练”，奉“功到自然成”为玉律，所以收效甚微。

根据对本校学生作文和教师作文教学现状的调查分析，我们对此有了更深一层的了解。

1、对教师的状况

（1）在作文教学中，教师过于强调作文技巧、方法的传授，不重视对学生想象力的培养，学生作文枯燥、乏味，缺乏应有的童趣。

（2）教师自身的创造性不够强。只照本宣科，不注重自身想象力的发挥。

（3）教师作文教学单一的模式框死了学生，严重阻碍了学生想象力的发展。

2、对学生的状况

（1）学生不会仔细观察、善于想象、过分依赖教师。

（2）学生没有生活积淀，缺乏生动的想象力。

在上述情况中，我们不难感觉到现今作文教学的弊端：教师一味地强调了写作的结果，而忽略了写作的过程。只有善于培养学生写作综合能力，包括观察力、思维分析能力、想象力等，才能真正提高作文水平。

我们没有去过桂林，那么我们读完《桂林山水》的课文后，脑海里会出现一幅幅桂林山水的图画。漓江的水是那样的静，那样的清，那样的绿；桂林的山是那样的奇，那样的秀，那样的险，仿佛身临其境，这就是想象的作用。大科学家爱因斯坦曾说过：“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界的一切，推进着进步，并且是知识进步的源泉。”由此可见，培养和发展学生的想象力是何等的重要。

小学生作文，虽不是什么艺术创作，但同样需要比较丰富的想象。例如：要形象地描绘客观事物，就需要生动的比喻、拟人和夸张的手法；要完整地刻画某个人的形象，就需要对他的内心活动作某些合理的推测；要比较深刻地揭示某一事物的象征意义，就更需要展开丰富的想象。

基于对想象作文教学的浓厚兴趣，故以“小学想象作文教学”的研究为切入口，有意识地在小学阶段培养好学生的想象力，让学生“敢想象、会想象、善想象”。在全新的作文教学中体现“求新、求趣、求美”。

二、研究目标

1、本课题旨在构建想象作文教学的行之有效的方法、过程。主要是依据心理学中有关想象力的培养发展策略，以“想象手法教学”和“想象篇章练习”为着重点，分层教学，激发学生写作的兴趣，以充实文章的内容，突出文章的中心，增强文章的感染力。

2、通过想象作文的教学，有意识地培养学生的想象力，丰富学生的想象力，发展学生的想象力，并由此丰富学生写作的题材。

三、研究过程

（一） 在丰富学生的表象中发挥学生的想象力。

小学生作文是一种创造性的认识活动和书面表达练习活动。在我们指导孩子写想象作文时，我们通常强调内容的独创性，鼓励学生凭借生活经验的积淀，大胆展开想象，尤其是创造性想象，来表达自己的体验和意愿，写出充分显露个人创造力的习作。可这一切并不是孩子们与生俱来的，在发挥他们的想象力，指导他们写出好的想象作文之前，必须丰富他们的表象，增加表象的贮备。为接下来的一系列写作打下基础。

1、在实践活动中发挥想象力。

（1） 创造性观看电影、电视节目。

在每周一次的观看电影、电视节目中，充分利用学校红领巾影库，播放一些生动、活泼，孩子们感兴趣的、喜闻乐见的节目，比如《猫和老鼠》、《白雪公主和七个小矮人》、《米老鼠和唐老鸭》等，在看完一遍后，选取学生最感兴趣的一个片段，消去声音后，让学生观看，据画面中一些小动物的动作、神情，想象它们的语言，并能把它比较逼真的模仿或者在创造。最后，再和原画面的声音和故事情节进行比较。

（2） 从参观、访问中寻找灵感，作文指导《小学生作文写作技巧》。

每月一次的参观或访问是孩子们特别喜欢的。如何恰好地利用机会，发挥学生的想象力，最为重要。在历次的参观中，做到参观前有要求、有目的、有计划。春秋游的活动中，教师要求学生自己分组活动，明确本次活动的主要项目，要求学生写好参观笔记，把印象最深刻的详细记录下来，在班中进行交流，以备在今后的想象作文练习中积累生活实际。在访问军营基地时，鼓励学生积极参与，除了观看军队训练，更应深入军营，多看看、多摸摸、多走走，回校后能模仿解放军叔叔的队列练习，回家去试着折折被子、摆摆生活用品，在体验中激发学生写作的灵感。

（3） 在劳动、活动中进行创造。

每周一次的劳动，我们的安排颇为独具匠心，它不同于一般意义上的劳动，它要能使学生在劳动中进行创造。比如：为娃娃添眼睛——钉纽扣。在为卡纸娃娃美化的同时，学会了钉纽扣，并且使学生在劳动中，体会到了纽扣的妙用，感受到了原来可爱娃娃的眼睛像黑黑的纽扣，产生了比喻的想象。再有就是拆装玩具。学生生活中喜欢的玩具人人都有几件，他们的想象也是随着这些玩具的刺激而引发的，因此，我们让学生几人一组，分配给他们一些可搭筑的条条块块，如何有创意性地搭建，成了这次活动的评分标准。

（4） 利用十分钟队会，发挥想象，激发真情。

在队会中，能结合课题，有机地发挥学生的想象力。一次以《爱》的主题队会中，设计了这样一个场景：

情境一：你在国外工作的爸爸已有三年没回家了，如今中秋节临近，许多在外的游子都已回来。看到这些，你想到了什么，说一说。

情境二：正当你准备把写好这些话作为一封信投寄给你父亲时，他却突然出现在你的家门口。这时，父子（女）相见会是一个什么样的场景呢？请说说。

情境三：正当你们相见时，爸爸从包中掏出了你梦寐以求的笔记本电脑，这时你又是怎么想的？说说。

这种连续性的情境，用一条线索贯穿始终，步步深入地进行想象训练，在无意识中让学生体验情感，刺激想象，为今后“为情而造文”铺设道路。

2、阅读文学作品，积累素材。

文艺作品的特点是用生动的语言、典型的人物形象，具体的故事情节来反映社会生活的。它的突出特点是形象性。通过阅读文学作品，学生可以获得丰富的具体形象，同时还可以获得大量词汇，这些形象的词汇在想象中有着不可忽视的作用。鼓励学生借阅书籍，有计划地、持之以恒地学习，做好记录，切实指导学生读好书，多读书，巧读书。

（二） 凭借想象手法，进行想象片段训练

想象作文的训练，不像一般的记叙文那样强调写真人真事。它要求学生以自己丰富的表象——已有的生活和知识基础。以“合理性和科学性的准则，恰当运用虚构、夸张、比喻、幻想等手法，构思出具体、生动、新颖、奇妙的情节写成段。因此，进行想象手法的训练，对于下一步想象作文整体的训练起着抛砖引玉的作用。想象手法有许多，我们着重对比喻、拟人、猜测、象征、对比、回忆、幻想这七种进行有序地指导。

1、 关于想象手法的训练

（1）形象地讲明每种手法的特点

关于比喻想象

比喻想象，是指在写甲事物的时候，想到乙事物有相似的地方，就用乙事物来比喻甲事物。比喻是在事物的相似的基础上产生的，因此着重让学生明白“相似”是个极广泛的概念，可以指颜色，也可以指形状、声音、气氛、作用等。如“池塘里的小蝌蚪想一个个欢快的音符”，这是形状的相似。“吱悠吱悠、叮儿叮儿的响声，像一支支快乐的乡间小曲”，这就是声音和气氛的相似。同时，向学生传递另一种情况：对于两个事物的相似点，在比喻中可以表明，也可以含蓄着不说。如：荔枝皮像胭脂一样红，就表明了“红”的这个相似点。

关于比拟想象

比拟想象分拟人和拟物。拟人想象是指在写物的时候想到它的某些特点与人相似，就把物当作人来写，直接移用写人的词写物。如“一棵棵杨梅树贪婪地吮吸着春天的甘露”，这句话就是用写人的贪婪来写杨梅的。拟物想象是指在写人的时候想到他的特点与物形似，就把人当作物来写，直接移用写物的词语写人。如：“东郭先生再也混不下去了，夹着尾巴逃走了，”用写狗的“夹着尾巴”来写人的狼狈相。

关于猜测想象

猜测想象是指在写人或写事物的时候，对同它有关的问题，做出猜测性的描写或叙述。如：《威尼斯小艇》中“去做生意、到郊外去呼吸新鲜空气、上教堂去做祷告”，就是对“商人夹着一大包货物”、“小孩有保姆伴着”、“庄严的老人夹了圣经”的有关问题——去做什么——的猜测。

关于对比想象

对比想象是指在写一个事物的时候，想到与之性质不同的另一个事物，就描写或叙述出来相比较；或在写一个事物这个侧面的时候，想到情况与之完全相反的另一个侧面，就描写或叙述出来想比较。如：我的爸爸是一个教了二十年的普通的老师，他不象黎明的爸爸，整天有应酬不完的宴请；也不象工容的爸爸，常常有买不完的便宜货。他呀，有批不完的作业本，备不完的课”。

关于回忆想象

回忆想象，是指在感知甲事物的基础上，回忆起与之相关、接近或相反的乙事物，并描写或叙述出来。在常见的“每当我看到……时，就会想起某某来”。

关于象征想象

象征想象是指对某事物的具体描写，来反映另一事物的意义或表现作者的思想感情。运用时，对所“借”事物的描

随着知了乐团隐秘在枝桠里奏乐，栀子花香在空气里轻舞时，炎炎夏日又悄然而至，而那火热地太阳也早已高高地挂在了万里无云的天空。

今天的天气格外炎热。我低着头走在路上，迈着沉重地脚步，踩着我那独一无二的灵魂——影子一步一步，慢悠悠地向前移动着。这时，汗珠也开始一颗一颗地从我的脸颊上滑落，掉落到地上，一瞬间就不见了踪影。

空气中飘荡着干燥又有温度的热气，此时的路边也只有一两只蝉偶尔发出一两声断断续续地鸣叫。忽然路旁的一株小野花吸引了我的目光，它挺直着腰杆，开得非常灿烂，默默地伫立在路边。可它旁边的小草们却无精打采地低着头。看到这儿，我便加快了前进地步伐，心里默念着：“要是没有太阳就好了。”

经过一片树林时，我萌发了到树荫下去乘凉的想法。这时，我看见一个老爷爷一边哼着欢快地歌儿，一边用力地挥舞着手中的锄头，而他的头上却已经溢满了汗水。我禁不住问他：“老爷爷，这么热的天，你怎么还这么高兴啊？”老爷爷笑呵呵地回答：“你看，这太阳多好啊！我的果子长得多好啊！”说着便十分自豪地向后指了一指，那是一片结着硕大又红艳艳地果树林。

后来，在和老爷爷的闲聊中，我才知道了太阳的重要性，我才知道它的作用有多大。是它让世界的每一个角落充满光明，也是它无私地为大地万物送去了生长需要的温暖。现在我却因不能忍受一点炎热，想让它消失，不曾想过要感谢它为我们所做的一切。我抬头望着那个热情的太阳，眼眶里泛起了晶莹的泪花。

小时候，你让我误以为世界总是晴天，到头来才明白，是因为你张开翅膀，挡住了所有风霜雨露，像天使一样。

牵手，生命线就交错。

幼时，我紧勾住你的手：“外婆，陪我玩嘛！”你就放下手中的活，伸手，用手指轻刮我的鼻子：“好！小淘气又要玩什么？”不语，自顾自地把你拉到田野，之后就撒开你的手，蹲下来采小野花了。常常听见你叹气，无奈的嘀咕：“唉！一个女孩子怎么不懂注意一些。”我回头，向外婆做一个鬼脸。一老一少，都笑了。

那个时候的我是怕黑的。晚上的我，可安分不少。外婆走到哪儿，我也就跟到哪儿，步步紧挨，就差拿根大麻绳把她和我绑在一起了。睡觉时当然也一样，步调一致啦！冬天还好，到了夏天，外婆可就恼了：“小祖宗，我快热出痱子了！那么热还挨在一起？！”理亏的我是不做声的，反而抱得更紧了。外婆也只好任我抱着。

刚上幼儿园时，那段记忆是永生难忘的。我奶奶是幼儿园老师，脾气暴躁，吼一声，半边天都能抖三抖。我不想上幼儿园，奶奶便白我一眼，硬把我拉进教室，指责一番就走了。而外婆不同，她对任何人都温和，我闹脾气不上学时，她把我拉到一旁，陪着我，过了一会儿，轻轻推我一把，用她那百年不变的，温柔的嗓音对我说：“快迟到了，进去吧，放学我来接你。”那句“放学我来接你”好似有魔力，促使我的脚步迈向校门。

我咿呀学语，你鹤发童颜；我乳臭味干，你老当益壮；我正值豆蔻年华，你即已步履蹒跚。

你总在我身后，太阳般，被你照的暖洋洋的，暖出了安心，暖出了爱意。阳光就这样铺排在身后，纠缠成美丽的风景，磨成香浓的咖啡。

哦，太阳般……或许，就是太阳罢。

似乎上一次写字已经是上一辈子的事情了。

我的生命在这个小小的角落，离开，回来，回来，再离开……就这么风驰电掣地轮回着。

还好，有这么一个空间，叫我用写顶住遗忘。还好，有这么一群人，陪我一起悉数我人生的轮回摆渡。无论是在这里，还是离开，牵肠挂肚的情绪一直一直将我紧紧包围。

每次提笔的时候，我总是有满腹的话要说，好似发生了太多太多的事情一般。这样似乎很矫情，但我想在我心里面陪我写字的人，站在我身后的看我写字的人，他们一定不会这么觉得。 我不习惯唠叨我的人生，不习惯把所有的伤口都敞开给人看，或者我根本就不是一个怨天尤人的人，如果那样，我一定不会写到现在。

总是会发生一些事情，让我觉得那么得不真实，好像电视剧里的情节，我说不清楚，于是我只好把一切都说的轻描淡写，但故事似乎又不全是骗人的。

我不是一个听话的孩子，所以上帝从来就没有喜欢过我，他不把我带在身边，也不彻底把我抛弃。他有时候会捧着我的脸得意地冲我笑，之后一把把我从天堂的塔尖上重重地摔下。

事情一个接着一个，连绵不绝。老焦专程从北京打来电话和我说，你必须给我好好的活着！还寄来一些很可爱的瓶瓶，上面是我看不懂的德文，我想说谢谢，但我说出来的却是，活蹦乱跳着呐！