关于太阳的写作优秀20篇

当第一缕阳光透过玻璃射了进来，温暖了整个房间。我的眼前总能浮现出那个脸上始终挂着灿烂笑容的男孩，还有那个天真的笑容。

记得是一年前吧，我们家的对门是一对有些残疾的夫妇。丈夫的一双手不太灵活，妻子的双眼有些问题，看东西不大清楚，因此妈妈长年让我给那对夫妇帮帮忙买买菜什么的，那对夫妇也很喜欢我。

那个下午我照样去送菜，却发现门微微敞着，有朗朗的读书声传了出来，我轻轻地推门而入，生怕打扰了那个纯净的声音，我寻声来到了一个充满着阳光的房间，一个小男孩面朝着窗子，手中捧着书全神贯注地朗读，我痴痴地听着。

不知过了多久男孩转过了身，脸上挂着天真的笑容，用暖融融的声音对我说：“你是每天帮我们送菜的姐姐吧，你真好！”我咧开嘴笑笑，目光却无意间落在了他的轮椅上，男孩似乎注意到了我的目光，眼睛暗了暗，转过了身，面对着窗外那群正在踢足球的孩子，眸子里流露出憧憬的神色，语气有些酸酸的说：“我也想像他们那样出去玩，不过书中描写的外面的世界却更让我欢喜，姐姐你可以给我说说么？”

我耐心的坐了下来给他讲述那美好的世界，他专注地听着有时发出咯咯的笑声，那脸庞简直比太阳还要耀眼。

第二天我又来到了对门，却什么也没有，妈妈对我说他们走了，昨晚连夜收拾的。

不知道为什么那个比太阳还耀眼的男孩儿浮上了我的心中。

只要心怀感恩，在哪里都能看到明亮的太阳。

——题记

春节里，我在深圳的姑姑家嗨了十几天，眼看就要开学了，虽然有些依依不舍，但还是不得不离开深圳。

到达郑州的这天，天公不作美，竟然下起了大雪。一下动车，一阵寒风伴着雪花呼啸而来，本来就没穿厚衣服的我不由地打了个哆嗦。

我加快脚步向前走，两只手臂交叉地抱着身体，上下牙齿相互碰撞着，发出“嗒嗒嗒”的声音。

出了站台，我开始脸色铁青，继而愈发苍白，身体和脚也不时地抖动着。终于上了爸爸来接我的车，车内的暖气使我忘记了寒冷。我打开窗户欣赏着美景，雪花给大地穿上了新衣，落在花上雕出美丽的花朵，落在树上成为一棵银树。飘落在车窗上的雪花真是各种形状的都有，不大一会儿就化了……

我们上了高速，雪也越下越大了。由于积雪太厚，车祸一个接着一个，就像黑色的魔鬼，一个不小心，便会车毁人亡。只见有辆车滑了一下便侧翻了；还有辆车原地转了一个圈便一头撞上了护栏；还有的一滑，车头便朝向飞驰而来的汽车……

有一回最险，一辆车紧跟在我们后面，由于刹车不及，就翻下了公路。这时的我已经无心看雪景，紧张地手心冒汗，时刻警惕着。突然，爸爸一个急刹车，差点让我从后面飞到前面。

我定睛一看，原来是前面车祸堵车。我的心一下子提到了嗓子眼。爸爸他们下车去前面查看情况，这时，一个赛车手叔叔从后面过来问我前面的情况。我一一如实回答。

不一会，爸爸回来了，说：两辆车都横在路中央，堵多长时间还是个未知数。我一听感觉真泄气。这

时，奇迹出现了，只见赛车手叔叔一辆挨着一辆的通知司机按指挥挪车，他要协调大家让车一条通道，不能因车祸而让大家都滞留在高速路上。暴雪中，赛车手叔叔在不停指挥，全然不顾头顶和衣服上厚厚的积雪。

很快，路通了，他又指挥着大家安全通过事故路段，我们的车也终于从困境中解脱了出来。此时的赛车手叔叔，就像这暴雪中的太阳，照亮了我冰凉的心。

车还在走，雪继续下，而我的内心早已是温暖一片……

七星小学三（2）班梁珈宁

亲爱的太阳公公：

您好！

亲爱的太阳公公，您知道吗？这几天因为您不在，雨妹妹和风弟弟常常出来玩耍。把我们弄得冷死了。我们上学，风弟弟调皮的朝我们一吹，身上冷冷的，感觉衣服穿少了。我们放学了，雨妹妹舍不得了，一下子大哭起来，大家都要带上雨伞、雨衣，可麻烦了。

太阳公公，您去哪了？您快回来吧！没有您，我们不能晒衣服，如果洗衣服了，必须用吹风机吹干。没有您，我们没有了开心的体育课，语文和数学老师都增加了作业。

太阳公公，您快回来吧！您回来了，我们就可以去春游了，就可以去吃冰激凌了，我们就可以穿裙子了。我们多么希望看见亲爱的您呀！

太阳公公，您什么时候回来呀？您怎么了？您去哪了？太阳公公，如果您生病了，那可要快点好呀。

最后，我希望您身体健康，早些归来。

想念太阳公公的梁珈宁

2019年3月1日

你看，早晨初升的太阳，光芒万丈，虽然羞涩着脸庞，收敛了神伤，依旧散发安详，酝酿最耀眼的光芒。

——题记

如果要将我比作一件事物，那我就会选择成为初升的太阳。初升的太阳，柔和而不刺眼。这便是我所希望的样子。

你，在这寂寥的黑夜里悄悄孕育，就像一颗深埋地下的种子，在千里冰封的冻土里等待发芽，与黎明破晓之际，照亮了整个世界，温暖了还未消散的寒冷。我也多想像你一样，用我身上的光芒，去温暖身边的每一个人。你在世界深陷黑暗之际，冲破了那无边无际的黑暗，带来了黎明的曙光，同时也将温暖希望这样美好的事物给予了这个世界。

我想成为你，我想要将我的温暖给予他人，即使他们已经习惯了世界的冰冷，我也想要送去那迟到的温暖，我想在他们黑暗冰冷的心房里照进一缕阳光，一缕希望。我想温暖那些孤独的灵魂，我想将希望带给那些受伤的心灵，我要让它们远离阴霾，远离黑暗，使他们成为善良的人。这就是我想发出的光芒。

初升的太阳，有那样一种魔力，所到之处的伤痛都会被治愈，你那么美好，又那么温暖，让人忍不住靠近。你的美好，在黎明初现的那一刻，治愈了斑驳伤痕。

我是那早晨初升的太阳，用耀眼的光芒湮没了黑暗与寒冷，将自己的快乐与温暖带给他人，只为了治愈他们无人知晓的伤痕，拥抱他们的悲伤。

我是初升的太阳，也是一直的阳光，我会将黑暗驱散，将美好与希望留在我身边，让人们可以拥抱光明与温暖。

草依靠阳光生长，花依靠阳光美丽，万物皆因阳光而勃发生机。 —题记。

春风化雨

在那段像冬日般黑暗的日子里，你的出现，使我眼中重新迸发出光芒，使我看到了春天那萌发的力量，看到了春天五彩斑斓的模样。

在新的班级里，是你用温和的言语让我感受到了如春风拂过大地样的温暖，你的每一次行动都像春风化雨，滋润着我干凅的心田。

那段日子里，你是我的太阳。

默默守候

时光流逝，我也不像刚到来时那般沉默，但学习的压力总是让我苦闷。

每天早上我不再那么积极，早上来到班级的时间也越来越晚，作业做的越来越差，而你一直默默关心着我，在我迟到时你尽力去解决，感动由之而生，在我没写完作业时，帮助我的人中总有你的身影。

这段默默陪伴的日子，你是我的太阳。

前途有你

在未来初三的一年里，我知道你仍会关注着我，当我陷入困境时，你帮我卸掉身上的重重枷锁，当我骄傲时，你陪我找寻真正的自己。

未来的时间里，你还是我的太阳！

师生相知温不增华，寒不改叶，能四时而不衰，历夷险而益固，你永远都是我的太阳，你的爱不含一丝杂质。

你永远都是我的太阳，只此一个，独一无二。

今年寒假，我读了前苏联作家。奥特洛夫斯基在全身瘫痪的条件下，写成了一部优秀的长篇小说《钢铁是怎样炼成的》。

在这部小说里，有许多性格各异、形形色色的人物。而我最喜欢的就是保尔。柯察金。保尔。柯察金凭着自己的意志又重新站起来了，用自己顽强的毅力给克服了。他在残疾后毫不灰心，更加刻苦学习，努力工作，并参加了共产主义事业。并且开始了文学创作。但是厄运又一次不幸的降临他的头上，对于已经瘫痪的他来说，无疑又是当头一棒!可是他却毅然拿起笔来，摸索着，坚持写作，每写一字他都要比平常人来多一倍来的艰辛劳动。他与病魔抗战到了最后终于写出了小说《在艰苦暴风雨里诞生》的前几章。他在战争中经受了一次又一次的考验，忍受着残疾、使命所带来的巨大痛苦，坚持不懈地为他所热爱的事业奉献出自己的全部精力和心血。这正是他顽强与疾病作战到底的斗争动力啊!

读了这本书，让我受益匪浅。并让我知道了世上无难事，只怕有心人这句话。保尔。柯察金，真是一位可敬可佩的战士啊!并为我树立了榜样。展现出了一个共产主义战士生命不息、战斗不止的顽强意志和共产主义无私奉献的高贵品质。

那一个晚上，我做了一个神奇的梦，梦见自己变成了一个太阳。

我变成了一个太阳。我的身边有一个小老弟——地球弟弟。我在遥远的空中看着地球弟弟守护着她的人类。每天，我都散发出的耀眼的阳光，温暖着弟弟。我感到无比的快乐。

我每天早出晚归。早上从东边升起，晚上从西边落下，周而复始。让弟弟以及人类经受白天与黑夜，经受四季。我还注视着人类孩子们不断欺负弟弟，这让我有点恼怒。

我的身体非常的炎热，比火山的岩浆还热，任何物体飞进我身旁，都会被我融化成气体。我有了这个功能，我就不怕人类孩子们来我的身体上探索了，这使我感到十分的安全。

我变成了太阳，我能给人类孩子们送去温暖，使一些寒冷地区的人类孩子们不再受冷气的欺负。这一点使我感到十分的自豪。

我变成了太阳。我十分开心，因为我每天自由自在，没有任何烦恼，只需每天早起来，走一圈去看一次地球弟弟以及她的孩子们。

忽然，我被闹钟叫醒了，才发现都七点多了，于是急急忙忙起床上学。

在路上，我一边走，一边在想如果我真的变成一颗能给人类带来光明的太阳，那该多好啊！

一天晚上，我迷迷糊糊地睡了过去，梦见一个人来到了太阳城。太阳城里的汽车、工厂都不冒烟了，没有废气，没有噪音，天空蔚蓝，空气非常清新，人们生活得很幸福！

太阳城里的房子千姿百态，有的像战斗机，有的像金字塔，还有的像孩子的玩具。房子里的家电都是利用太阳能发电，低廉又节能。比如：电视不用插电线，只要储存一点阳光转换成太阳能，就可以看电视了。早餐也不用妈妈辛苦做了，而是太阳能保姆，想吃什么就可以做什么，而且一会儿功夫就做好了。

太阳城的汽车，也是太阳能发动机，坐在里面很舒服，困了还可以睡觉。并且不会污染环境，不产生废气，速度还非常得快。更先进的是还会飞行，游泳。还有警察叔叔戴的高科技眼镜，只要面前有小偷，就会识别。不管小偷多么会伪装，都可以从人群中把小偷抓住。

我们来到学校，走到座位前，桌子可以自动调高低，书会自动翻开，笔还可以变各种颜色。

突然，妈妈叫醒了我。我睁开眼，原来是一场梦！真希望未来有太阳城啊！

我们每个人心中都有一个属于自己的太阳，它在我痛苦和绝望时为我指引出前进的方向并鼓励我不断向前、克服困难，让我看到了希望的光芒。我的母亲便是我心中的太阳。

在上了初中以后有很长一段时间我都对英语抱有极大的厌恶感。认为英语毫无用处，只要不出国学了也是白学还浪费了许多时间。这种对英语极度厌恶的态度使我在英语课上根本无法集中注意力去听讲。老师讲课时我在睡觉、说闲话，老师在听写单词或讲作业的时候我在拼命的抄。我的英语成绩更是因此一落千丈，从一百零几到九十几再到八十几，一步一步往下落，以至于到现在我的英语成绩都没能突破九十。这是我的耻辱。

但英语成绩的次次低分并没有让我产生想学好英语的念头，反而助长了对英语厌恶的气焰。于是越是厌恶成绩也就越差，成绩越差也就越厌恶。如此反反复复使我陷入了一个英语成绩永远也高不上去的无底洞中，我也因此十分迷茫、痛苦，找不到方向。

曾经好几次我也有过觉悟，想与英语搞好关系，好好学它。但仿佛是与生俱来的生疏感和厌恶感再次让我仅仅止步于此，再无分毫寸进。

这时，母亲又来找我谈话了。对于这种谈话我都已经习惯了，无非是想让我对英语产生兴趣，能好好学罢了。我也就是机械性的去听一听，因为对英语产生兴趣在我来看已经对我行不通了。但这次母亲并没有和我谈对英语感不感兴趣的问题。而是对我说：“你虽然对英语不感兴趣但你也应该能把英语学好。”我顿时产生了疑问：“对英语不感兴趣也能把英语学好吗？”母亲告诉我说：“能！当然能，对英语产生兴趣当然能把英语学好。但只要做到能把单词、语法记住，且能灵活运用转化就同样能学好英语。还是看你努不努力。”

母亲的话语就像在我漆黑的内心里生起了一轮火红的太阳，照亮了我的内心为我指明了前进的方向。是啊，不一定要产生兴趣，只要努力去学也能学好。

母亲啊，你就是我心中的太阳。多少次我处于绝境之时，都是你为我指明了前进的方向让我摆脱困境。无论何时您都是我心中温暖的、不灭的太阳。

“知了，知了……”七八月间，火辣辣的太阳毫不留情地炙烤着大地，大地变得滚烫滚烫的，一阵热浪扑来，让人差点喘不过气。

我家院子里种了绿萝、多肉、吊兰等植物，我天天精心培育，浇水、施肥、捉虫、去除枯枝……在我的照顾下，它们各个精神抖擞，腰板挺得笔直笔直的，碧绿的叶子嫩得仿佛要滴出水来。可是，太阳公公您倒好，几天下来，它们都像病了似的，耷拉着脑袋，叶子挂着尘土在枝上打着卷，一动也不动，很多都早已干枯了！太阳公公，我想对您说：“求求您降场雨吧！”

邻居梦琪家养了一条小红鱼，叫小玲，它可灵活了，上窜下跳，大家可喜欢它了。有一天，我们喂完鱼饲料就进去看电视了，我对梦琪说，“让小玲在外面没关系吧！”“应该没关系的！”梦琪笑着回答道。于是，我们俩就开心地去看电视了！中午的太阳越来越热，越来越猛烈，等我准备回家吃饭的时候，发现鱼缸里的水快蒸干了，小玲奄奄一息，我们嘶心裂肺地大哭起来。太阳公公，我想对您说：“求求您降点温吧！”

夏天真的太热了，我盼望着它赶快过去，期待着凉爽的秋天快快来到！

5月4日，翰墨书香作文班老师带我们一起去中国太阳谷进行写作采风。

我们先到了微排酒店停车场，下了车，便直奔“太阳谷六净修醒生态公园”。一进大门我们就看到用好多五颜六色的风车组成的长道。我们爬上一个小山坡俯瞰这个公园，看到用风车组成的字“为了子孙后代的蓝天白云”，我不明白这句话的意思，于是就问老师，老师说，这是皇明人的情怀和一种崇高的境界吧，为了子孙后代的蓝天白云不被污染，保持住纯净的天空，呼吁大家要用无污染的新能源——太阳能。从山坡上下来往西走，有很多花朵，红的，白的、紫的、镶嵌在地面上，芬芳迷人。

从六净修醒生态公园出来，沿着一条文化很浓郁的小路到了微排酒店的后门，我们从后门进去，哇！大厅真宽敞、真豪华、真气派。穿过酒店我们便来到了皇明文化馆，里面有很多的名人介绍，还有太阳谷的地图，从地图上可以看出太阳谷很大。从文化馆出来，老师还给我们讲了很多名人的故事。不知不觉间来到了一个小亭子前，上面刻着“读书处”几个大字，在这里我们开始了有关春天的诗句大比拼。比如“迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯”。

这就是漂亮的太阳谷，真让人流连忘返！

别人总是把自己的母亲比喻为冬天的太阳、大海上的灯塔……等。但与其用这些词来形容我的母亲，还不如用冬天中的火把来形容还较为贴切。母亲是个稍嫌矮胖的女性，平易近人，又爱好干净，所以有时会把东西随手一放的我常常被训话。

虽说母亲非常好相处，但是当冬天的“火把”烧得太旺时，一切都将化为灰烬，任你是谁都无法逃离她的魔掌；她的眼睛彷彿像催眠师一般令你不由自主的道出真相。这样的威力连十条皮鞭都比不上。但发怒有碍身体健康，所以我得更努力改进自己的缺点不惹母亲生气才行。

我的母亲每天早出晚归，为了能给我一个舒适的生活成长环境而打拼。随着年岁的增长，母亲的体力已大如年轻时那份热忱了。因此我常劝母亲能和外婆一起到体育场活动一下，因为要活就要动，虽然妈妈回到家后很想休息，但一到假日还是拗不过我和外婆的游说而到体育馆运动筋骨。

我的母亲对我管教虽然严格，但您永远是我最棒的母亲！

1、对教师的状况

(1)在作文教学中，教师过于强调作文技巧、方法的传授，不重视对学生想象力的培养，学生作文枯燥、乏味，缺乏应有的童趣，小学生作文技法指导。

(2)教师自身的创造性不够强。只照本宣科，不注重自身想象力的发挥。

(3)教师作文教学单一的模式框死了学生，严重阻碍了学生想象力的发展。

2、对学生的状况

(1)学生不会仔细观察、善于想象、过分依赖教师。

(2)学生没有生活积淀，缺乏生动的想象力。

在上述情况中，我们不难感觉到现今作文教学的弊端：教师一味地强调了写作的结果，而忽略了写作的过程。只有善于培养学生写作综合能力,包括观察力、思维分析能力、想象力等，才能真正提高作文水平。

我们没有去过桂林，那么我们读完《桂林山水》的课文后，脑海里会出现一幅幅桂林山水的图画。漓江的水是那样的静，那样的清，那样的绿;桂林的山是那样的奇，那样的秀，那样的险，仿佛身临其境，这就是想象的作用。大科学家爱因斯坦曾说过：“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界的一切，推进着进步，并且是知识进步的源泉。”由此可见，培养和发展学生的想象力是何等的重要。

小学生作文，虽不是什么艺术创作，但同样需要比较丰富的想象。例如：要形象地描绘客观事物，就需要生动的比喻、拟人和夸张的手法;要完整地刻画某个人的形象，就需要对他的内心活动作某些合理的推测;要比较深刻地揭示某一事物的象征意义，就更需要展开丰富的想象。

基于对想象作文教学的浓厚兴趣，故以“小学想象作文教学”的研究为切入口，有意识地在小学阶段培养好学生的想象力，让学生“敢想象、会想象、善想象”。在全新的作文教学中体现“求新、求趣、求美”。

二、研究目标

1、本课题旨在构建想象作文教学的行之有效的方法、过程。主要是依据心理学中有关想象力的培养发展策略，以“想象手法教学”和“想象篇章练习”为着重点，分层教学，激发学生写作的兴趣，以充实文章的内容，突出文章的中心，增强文章的感染力。

2、通过想象作文的教学，有意识地培养学生的想象力，丰富学生的想象力，发展学生的想象力，并由此丰富学生写作的题材。

三、研究过程

(一) 在丰富学生的表象中发挥学生的想象力

小学生作文是一种创造性的认识活动和书面表达练习活动。在我们指导孩子写想象作文时，我们通常强调内容的独创性，鼓励学生凭借生活经验的积淀，大胆展开想象，尤其是创造性想象，来表达自己的体验和意愿，写出充分显露个人创造力的习作。可这一切并不是孩子们与生俱来的，在发挥他们的想象力，指导他们写出好的想象作文之前，必须丰富他们的表象，增加表象的贮备。为接下来的一系列写作打下基础。

1、在实践活动中发挥想象力。

(1) 创造性观看电影、电视节目。

在每周一次的观看电影、电视节目中，充分利用学校红领巾影库，播放一些生动、活泼，孩子们感兴趣的、喜闻乐见的节目，比如《猫和老鼠》、《白雪公主和七个小矮人》、《米老鼠和唐老鸭》等，在看完一遍后，选取学生最感兴趣的一个片段，消去声音后，让学生观看，据画面中一些小动物的动作、神情，想象它们的语言，并能把它比较逼真的模仿或者在创造，作文指导《小学生作文技法指导》。最后，再和原画面的声音和故事情节进行比较。

(2) 从参观、访问中寻找灵感。

每月一次的参观或访问是孩子们特别喜欢的。如何恰好地利用机会，发挥学生的想象力，最为重要。在历次的参观中，做到参观前有要求、有目的、有计划。春秋游的活动中，教师要求学生自己分组活动，明确本次活动的主要项目，要求学生写好参观笔记，把印象最深刻的详细记录下来，在班中进行交流，以备在今后的想象作文练习中积累生活实际。在访问军营基地时，鼓励学生积极参与，除了观看军队训练，更应深入军营，多看看、多摸摸、多走走，回校后能模仿解放军叔叔的队列练习，回家去试着折折被子、摆摆生活用品，在体验中激发学生写作的灵感。

(3) 在劳动、活动中进行创造。

每周一次的劳动，我们的安排颇为独具匠心，它不同于一般意义上的劳动，它要能使学生在劳动中进行创造。比如：为娃娃添眼睛——钉纽扣。在为卡纸娃娃美化的同时，学会了钉纽扣，并且使学生在劳动中，体会到了纽扣的妙用，感受到了原来可爱娃娃的眼睛像黑黑的纽扣，产生了比喻的想象。再有就是拆装玩具。学生生活中喜欢的玩具人人都有几件，他们的想象也是随着这些玩具的刺激而引发的，因此，我们让学生几人一组，分配给他们一些可搭筑的条条块块，如何有创意性地搭建，成了这次活动的评分标准。

(4) 利用十分钟队会，发挥想象，激发真情。

在队会中，能结合课题，有机地发挥学生的想象力。一次以《爱》的主题队会中，设计了这样一个场景：

情境一：你在国外工作的爸爸已有三年没回家了，如今中秋节临近，许多在外的游子都已回来。看到这些，你想到了什么,说一说。

情境二：正当你准备把写好这些话作为一封信投寄给你父亲时，他却突然出现在你的家门口。这时，父子(女)相见会是一个什么样的场景呢?请说说。

情境三：正当你们相见时，爸爸从包中掏出了你梦寐以求的笔记本电脑，这时你又是怎么想的?说说。

这种连续性的情境，用一条线索贯穿始终，步步深入地进行想象训练,在无意识中让学生体验情感，刺激想象，为今后“为情而造文”铺设道路。

2、阅读文学作品，积累素材。

文艺作品的特点是用生动的语言、典型的人物形象，具体的故事情节来反映社会生活的。它的突出特点是形象性。通过阅读文学作品，学生可以获得丰富的具体形象，同时还可以获得大量词汇，这些形象的词汇在想象中有着不可忽视的作用。鼓励学生借阅书籍，有计划地、持之以恒地学习，做好记录，切实指导学生读好书，多读书，巧读书。

窗外。阳光西在小径上，绿树随风摇曳，朵朵云朵您闲地飘着，风儿似个调皮的孩子，四处逛悠，看似一切平和、美好，然后，意想不到，我家太阳打西边出来了。

太阳打西边出来？也许，困惑的你认为我——在胡思乱想，但，No，No，No，请听我细细道来——

妈妈今天心血来潮，突然间为我们烧了一顿色香味俱全的佳宴，看到那满桌美食，我的口水不禁飞流直下三千尺，眼中满是贪婪，今天，可要大吃一顿了。

正在我假想之际，妹妹那”小馋猫”的声音“流”入我的耳畔：“哎呀，老姐，今日如此美味的大餐，看来只有你一人享用，我，我一点儿也吃不下。”

什么？

身为一位名副其实的“小馋猫”，妹妹呀，一看到她身上的小肚腩，就似乎看到了她整日在那儿，一口接一口，一碗接碗，那情况，不堪入目——

但，她今天竟然不想吃饭？

我下意识摸摸她的头，也没发烧呀？那怎么回事，我仔仔细细打量了一遍妹妹，妹妹看我如此样子，打了一下我，滔滔不绝地说了起来：“老姐，你可别这么看我，我也有苦说不出呀，事情，还要从明天上午的舞蹈课说起——昨天的舞蹈课上，老师让我们有舞蹈风范地站立，见每位同学精神抖擞，瘦身材令人羡慕，但，我也不管了，就照葫芦画瓢那么一站，结果老师皱着眉头看着我，把我弄得不知所措。

“老师对我说：‘肚子收进去。’我收进去一点，‘收进去呀！’我又继续收，可老师还说：‘收呀！’‘老师我收了！’我忍不住大叫道。”

“老师走过来，手摸摸我的肚子，说：‘哦。’就走了。只留下我，气急败坏地站在那里……”

哈！哈！哈！我仰天长笑三声。

“所以，我只能减肥。”

太阳打西边出来了，妹妹竟要减肥。

结果——

夜里。好吵。好吵。

“妈妈，我好饿——”

太阳代表着光明，代表着希望，我相信每个人心中都有属于自己的太阳，照亮着自己，而我心中的太阳，便是我那日夜操劳的爸爸。

奶奶说：叫“爸爸”长不大，显得娇贵，而我认为叫爸爸是之间亲一点。因为一两个月见一次，都挺亲的。

我的爸爸是一个朴实的农民工，因为家庭的经济有限，在我不记事的时候，爸爸就常常不在家，小时候不当一回事，有时候不希望爸爸回家，但从我进了初中这个大门，一切就变了。我对爸爸的依赖越来越强，越来越希望回家看我一眼，从我上了初中，花费越来越多，爸爸回家的次数也越来越少。

那次，爸爸回家了，他在我心中还是那样高大魁梧，那几天我还在上辅导班，因为下雨路滑我摔得不轻，您回家举着我的胳膊看，眼里满满的泪水，您强忍着，而我为了不让您心疼我脸上一直是挂着笑容，摔了那一次我的电动车也摔坏了，您说要给我修修，这几天只能送我去上学了，其实您送我上学，特别高兴。早上微风徐徐，爸爸骑着摩托车，我坐在后面，特别幸福，但是中午您去接我的时候，您却来了一句：闺女，坐摩托车是不是感觉很丢人啊，都怪老爸没用。我当时不知道说什么好，只能回答不，没有。一路上我心里特别难受，眼泪在眼里打转，坐在后面，看着爸爸茂密的黑发中有着稀稀疏疏的白发，可以想象到爸爸在外面风吹日晒，吃了多少苦，受了多少罪。

我有一个爱我的爸爸，父爱围绕着我人生就像是一盘棋，一步走错，满盘皆输。而父爱，是让我们战胜困难和禁住诱惑的法宝。有了它，前方的道路不再迷茫；有了它，选择时不会犹豫不决；有了它，会使我们感到家庭的温馨。父爱，是无法用言语来形容的。它对于我们的人生，起着举足轻重的作用，对于我们的做人处事也有着深远的影响。

我有一个爱我的爸爸，一个我爱的爸爸，我心中的太阳就是父爱，陪伴我前行。

太阳谷，是德州的一个著名景点，中国太阳城大会就是在这里召开的。我很早就期盼着能去太阳谷了，这次终于有机会了，令人兴奋的还是和同学们一起去的。

进入科技馆大厅，一幅石壁画便呈现在眼前，上面有后羿射日、女娲补天等。接着走，下面是一些旧的老式太阳能、热水器以及太阳能设备，这些记载了太阳能发展的历史。

随后我们来到一个比较宽敞的展厅，里面有一些高大而又宏伟的雕像，那些雕像雕刻得栩栩如生，都是一些太阳之神。最吸引我注意力的是中间的一座大的雕像，是由四匹马、一个人组成的，远处还有一个远古用的“表”，叫作“日冕”，看到这里我想：古人就是用这种方法来知道时间的，那时候的人可真聪明啊！我们还参观了一个模拟宇宙展厅，里面有金星、木星、水星、火星、土星、海王星、冥王星、太阳、地球。

这次参观，我最留恋的地方是太阳城大会的会场。哇！好大呀！这里能容纳五六千人，是我们学校总人数的三倍多呢！

太阳谷，是一个既能欣赏美景，又能学到丰富知识的好地方，同学们，你们也来看看吧。

一

与生命的遇见实则是一场不期而遇的美丽。雾霭泛起之时，初生的太阳还是羞涩而又温柔的，却在逐渐的明亮且隐藏着闪耀八方的光芒。生命极像一道太阳之光，强烈而又刺眼，旺盛而又充沛。人的一生也如初生之阳而逐落日之幕。先内敛含羞之光，燃光芒万丈之热，后淡然褪去之色。此三者之间，各隐含人生中的三个阶段。

明日是无可回避的。生活是不该轻易逃脱的。最喜欢的花是向日葵，永远围绕着太阳转动，仿佛永远朝着希望与光明的方向。曾经摘种过很小盆的向日葵，明知道它不可能开花。但还是充满希冀地等待着。看着它的嫩芽，逐渐长成几片绿叶的时候，心灵的一份震撼与惊喜是不可言喻的。虽说从未见它开花，但心灵的那片土地早已经是一片花海。仅仅只是一株小小的生命，却总是让我看到这个世界的美妙，让我还是愿意去相信生活与奇迹。

有时候，觉着生活似一场牢狱之灾，自己的一颗心是不能见光的，只能任由在黑暗中滋长蔓延。一颗溃烂且霉菌深滋的心，理应接受太阳光从内到外的透彻洗礼。《答难养生论》：“咀嚼英华，呼吸太阳。”以此可见，太阳乃养生之秘诀。

二

想与太阳跳一场漂亮的华尔兹，穿上靓丽的高跟鞋，将生命里全部的激情、梦想、执着、勇敢倾注其中，去全心全意享受生活这场美轮美奂的旷世盛宴。纵使明日就即将世界末日，纵使岁月不断地走远，我们惦念的也将永远是那些年轻气盛、志比天高的容颜。

我不是一个乐观主义论者，更不是一个悲情主义者。我并没有丰富的阅历，更加无从谈起逾越年龄的恐慌。我依旧拥有梦想，它们是关于电影和写作的。它们一度成为我的阳光，使得我的生命拥有勃勃的生气。对于很多东西，只有倾注爱与希望，才能够将其做到巅峰。我想我的爱还在，只是不像以前那么只是通过口腔的说出来而不来自心脏。

因为很久未曾做文章，所以现在的自己也许是迟钝的，才发现曾经的自己写起文字来是如此的汹涌。而现在，再敲打笔记本键盘的时候，早就少了那种感觉。慢慢地换成一种很淡定的、安静的，就连敲键盘的手，也没有当初那么粗暴。

也许早已缺乏一种激情，更多的只是一种纯粹的安静做文章。或许，骨子里的骄傲盛气与疏离欢悲早已在骨骼刻成文字与画面。好长一段时间，都以为文字只有悲情才显深刻与成熟。殊不知，并非如此。

三

开始喜欢看各式各样的电影，但还是更偏爱文艺电影。它们更唯美，更脱离现实，更不像真真切切、实实在在的生活。我终究还是更喜欢美好的东西，喜欢罗曼蒂克式的浪漫和柏拉图的永恒。喜欢电影《雏菊》里阿姆斯特丹落雨的屋檐，喜欢《三十六个故事》里那浪漫的三十六故事和配上的三十六幅图画，也喜欢安妮宝贝《二三事》里绵长的旅途故事与安的棉布碎花裙子。我还是那么喜欢，那么爱。以前是，现在是，以后都是。

所有的爱，源自于爱生活。《他们生活的世界》里有一句台词，说是作为一个电影人，就该把自己的生活过得像电影一样精彩。我喜欢这句话，深深地映入自己的小世界。不需刻意，不用盲目，就记住了。

想起陈绮贞的一首《太阳》，突然为歌词感到心酸。曾经很长一段时间，我博客里全是她的歌曲。声音清澈，干净没有杂质。我想很多听的人，都有这样对旧时光里庞大的心酸。不管是否承认，每个人的心里也许都住着一段年少的感情。或深，或浅。

我们都曾是温柔地爱过这个世界的，即使它背叛过我们。可是如果我们不爱，那又怎么会深受伤害。可是毕竟我们都不能否认，世界也曾爱过、疼过我们。因为太好，所以又怎样习惯一点点的欺骗与疼痛。

四

趋向消尽的太阳，留下参不透的背影，却并未呈现出过滤的荒凉。行行色色的人依旧各去各方，个忙个业。也许，生活的本质本来就该是这样，没有觉得生命究竟有多么冗长，也不觉得它贫乏和拖沓。生活在这个异样纷呈的尘世，也许活着便成为了一种固定的形式。

其实，太阳近乎于人的本性。太阳炫目的光普照大地，温暖大千世界，而总有那样一段时间，它用背影朝向我们，而我们也该在太阳的背影里深思，探寻，感悟。一程一程的生命，恐怕只有苍老成为犹如太阳的背影离开时，成为终结，成为无法返回的过往，才会静静停下来。而灵魂的脉搏却伸向遥远的尽头，像风筝的另一头，自由，飞扬，无牵，无挂。

落日之暮年，我觉得应该有一次旅行。生命里的东西都应该全部放下，全心全意地走进自然，去呼吸新鲜的空气，去亲吻露珠，去自在地躺在草地上。这又让我想起了一首歌曲《坐上火车去拉萨》，我想理应要有那样的潇洒与自由。以后，我一定会去垦丁，去那个天气几乎永远晴朗的地方，有大太阳，还有美丽的沙滩。

我最喜欢的动画片《多啦A梦》，它陪伴我的童年长大。可是，它终于还是要大结局了。从来都没有想到，原来自己会因为大结局那么难过。动画里的人物，我怎么忍心看着他长大甚至变老。可是，我们终究都要接受生活。新生与死亡，总会来临的。

五

我的太阳，即是一种享受生活本身的信仰，一种饱满的生活状态，即是以赤子之心去迎接明日。我想要用尽一生去体验，去经历一场电影般五彩斑斓的生活梦。或许，它更像冗长的电视剧，有些拖沓，却好似有节奏的进行着。可是，我们只有在生命几乎殆尽之时，方知自己的结局。

巧述故事，引人入胜

用人们熟悉的或自编的故事打开思路，易能调动人们的阅读兴趣，吸引读者读下去。如：

(1)武陵渔人发现桃花源后，引起媒体的高度关注。在金钱的诱惑下，渔人忘记了当初智者告诉他的“不足为外人道也”的训诫，竟把线索卖给了出价最高的电视台，做一次导游，再去一次桃花源。(江西考生《桃花源祭》)

(2)这些天，我一直为自己该怎样死而焦虑不安，我的身体极度不适，但我没上医院，因为前几年有位算命先生告诉过我，我命绝今年，如果挨过了今年，还有几百个日日夜夜。(重庆考生《我是一只想死的“老鼠”》)

无论是例1的“桃花源记后传”，还是例2自编的“我是一只想死的‘老鼠’”，它们都能一下子就“粘”住读者的视线，读者自会浮想联翩，更会迫不及待地一睹为快。

(3)愚公一家世世代代居住在这儿，门口王屋、太行两座大山挡住了去路，日子难过啊!这里好像与世隔绝，城里有什么新鲜事儿传到这儿早已变成旧闻了，这种生活真的需要改变了。愚公寻思着：得想法子把太行、王屋两座山给搬了。(《新愚公和智叟的故事》)

(4)喜鹊贴出了大型广告：“为适应时代需要，本校将推行全能素质教育，无一不学、无一不教，包你的孩子成为无所不能的通才，在竞争中立于不败之地。学费，每学期3000元;培养费，2000元;赞助费，15000元。”(《全能学校》)

(5)还记得人鱼公主与王子的故事吗?面对王子圣洁的邀请，人鱼含泪却微笑着接受。纵然柔软的脚似在刀尖上滑过，小人鱼未曾凌乱她的舞步。每次读到这个故事都忍不住泪眼婆娑，小人鱼用她对王子真挚的情感充分认识到女巫呓语中的深邃。正是深深的感情让她对爱与生存有了最深刻的认知。(《看着我的眼睛》)

(6)小女子宝钗在日出了大观园来到世间游玩一番，才发现世人对我有诸多非议，小女子我实在是冤枉啊!人们都偏爱弱不禁风的林妹妹，提到我便一个个咬牙切齿，有的骂我虚伪做作，有的指我贪图名利，有的责我破坏他人美好感情……这都是因为他们用有色的眼镜看我的缘故。(《宝钗鸣冤》)

(7)蝶曾是个美丽善舞的女孩。她一头披肩的长发，她窈窕的舞姿，曾给她带来了如雷的掌声与无数的鲜花，她曾被别人赞为中国将来的邓肯……然而，一切结束了，命运之神永远将她按在了轮椅里。生命暗淡了，寂静了，“白天鹅”变为无人关心的丑小鸭。多少次，她梦见自己穿上了水晶鞋，继续她的追求，可醒来时只听见“凄凄惨惨戚戚”的冷漠秋风(《星星夜话》)

附：引用经典开头和结尾的句子

引用的一般模式：开头“名言-分析,导出自己论点”结尾“口号式,希望式等等”

最重要的是名言与论题契合,观点切题,可以给人指导,结尾有力,有发展.

1。“无论头顶是怎样的一片天空,我都将坚韧地对待”这是英国的著名的诗人拜伦的一句名言.正是它,给了我生活的启示,坚翅——我所追求的品格.

同学们,我们将是21世纪的主人,要靠自己驾驭生命的航船,让我们牢记住生活的启示,以百倍的勇气挑战困难,以百倍的信心迎接未来!毕竟,生活不是梦,而是双手托起的一片晴空!

2。德国杰出的戏剧家席勒曾经说过：“时间的步伐有三种——未来姗姗来迟,现在像箭一般飞逝,而过去永远静止.”这段话生动形象地描述了昨天、今天、明天的不同特征.

在人心目中,未来的一切都是美好的．它是生活的希望,心灵的寄托.然而,有些人只对未来充满幻想,却不付之于行动,要知道想成就一番大事业,决不像花前月下散步那样轻松、舒适,要出力,要流汗,要拼搏,要付出艰辛的劳动乃至生命,只有这样,迎接我们的未来才是绚丽多彩的春日,是歌声,是笑语,是胜利后的喜悦.如果我们碌碌无为地消磨了青春,让“今”悄悄地从身边溜走,那么迎接我们的未来,将是懊恼和悔恨.是啊,辛勤者粮食满仓,懒惰者两手空空,因此,我们必须抓住今天,去创造闪光的未来.

3。尽管人生使你有一千个哭泣的理由,你也要表现出有一千零一个欢笑的理由.”我很感谢爱默生的话.

今天,阳光灿烂.阿基米德可以用他的支点撑起整个地球,而我可以凭借自己美好的心灵,顽强的意志,击碎生活的坎坷.在我面前,永远有一只花篮,装满鲜花,很美,很美!

4。著名科学家爱迪生说：“自信是成功的第一秘诀.”是的,拥有自信,不断努力,就能取得成功.

我们不因某一目标不能实现而放弃,不因某件事情难以办到而失去信心,就能成为主宰自己命运的成功者.

5。英国王子查尔斯曾经说过：“这个世界上有许多你不得不去做的事,那就是责任.”

责任不是一个甜美的字眼儿,而是具有岩石般的冷峻.一个人真正成为社会一份子的时候,责任作为一份厚重的礼物不知不觉地落到了你的肩上.它是一个你时时不得不付出一切去呵护的孩子,而它给予你的,往往是灵魂和肉体的痛苦,这样的十字架我们为什么要背负呢?因为它带给你的是人类的珍宝——人格的伟大.

愿我们所有的孩子都有这样美好的心灵,让责任从小就在这样的沃土里成长.

太阳像一个更夫照耀着我们。又像一个无恶不作的人，常常带来灾害。

它总是东升西落，这么日复一日，年复一年地，像一个慈祥无私的父亲乐此不疲的给我们带来了阳光和希望。

烈日当空的时候，它晃晃悠悠，不慌不忙地挂在正空中，将自己化为一颗火珠，把金黄色的万丈光芒和它对地球的无限热情洒向了大地。让花儿草儿们，深深地感受到了久违的、贴心的热情。

傍晚时分，宇宙像一个钓鱼的人，把太阳这个猎物往下拉了又拉。这时阳光逐渐变弱，原来被晒得焉头焉脑的叶子又挺起了胸膛，把收缩的叶片又舒展了开来。微风拂过，叶子迎风招展，向太阳高兴地说晚安。

第二天早上，太阳向世界另一头的人们说了再见，又回来看我们了。

站在阳光下，我抬头一看，阳光像一只利箭射向了我的眼睛，我无可奈何，只好把手举在头上遮住眼睛，挡住太阳的热情。太阳又照在了房子上，仿佛像给房子镀上了一层金光。

我希望自己能成为像太阳一样的人，像它一样地无私，无论什么人有困难都能伸出援手，像太阳一样给别人带去温暖和关怀。

这就是太阳，处处都散发出无限的魅力，带给人们无尽的希望和光明，让我们的生活充满阳光和激情。

太阳可以使我们温暖，我想，我心中的太阳不正是我身边最爱的妹妹吗。

星期六的早晨，阳光明媚，阳光撒进屋子，我的眼睛还未睁开，睡意朦胧，懒懒的我还想多睡一会，这是母亲开始催我“这都几点了还不起床，太阳要晒屁股了。”母亲说了很多催我的话。我仿佛听不见，继续闭着眼，我睡我的她说她的，这时妹妹说“妈妈，我可以让姐姐起来。”于是，妹妹打开收音机，打开电视机、手机。音乐、录音、说话声各个都有，而且还调到了最大音量。

这时，我实在受不了了，马上跳下床将这一切的杂乱的噪音通通关掉。这下不吵了，我的睡意也和着吵闹声走了，我只好起床，开始写作业了。

我的妹妹还是这么懂我，也这么调皮可爱，虽然当时我很生气，但是看到妹妹可爱、阳光暖了我的心，我也就不计较了。

我记得每年过年回家，亲戚家的姐姐妹妹来家里玩的时候，当时长辈们都在准备做饭，我们闲得无聊就会碗每年都玩的捉迷藏。

虽然我们大了，但玩起来并没有生疏，还是一样玩得不亦乐乎。而这时妹妹玩的最好的游戏，每次玩这个游戏都抓不到他，每次结束后都恨结束后骄傲地说：“你们找不到我的我是高手。”有一回，抓到她了她开始说“这是一次意外”“这是一次小小的例外”多阳光，多可爱的话语，不气馁，相信自己可以。

这就是充满阳光的妹妹，我心中的阳光——我的妹妹

老师，潇洒俊逸，学识渊博，虽严肃但又不失幽默，同学们都很爱他，他更是我心中的偶像。

在老师离开的一个月里，我开始疯狂的怀念那些早已失去的感动；那些延续的期待；那些身在福中不知福的日子；那些严肃又慈祥且充满爱的眼神。而这一切，一随老师的离开而永远成为回忆，无法追回。

在老师离开的一个月里，我开始疯狂的写字，一本又一本，只为把那些令我感动，温暖的画面永远记住，像太阳一样，永远发光发热，永远给我一种力量让我去努力，去奋斗。

MP3里放着张杰的《最美的太阳》——“我的世界因为有你才会美，我的天空因为有你不会黑，给我宽容，让我能展翅高飞……你是我筑梦路上最美的太阳”，而我的老师又何尝不是我最美的太阳呢？两年来，是老师让我在被爱中学会爱——“爱你的爸爸妈妈，因为是他们养育了你；爱你的朋友、同学，因为是他们陪你一起长大”。是老师，让我学会宽容——“不要别人伤害你一次你就记恨人一辈子”，是老师让我学会合作，学会融入集体——“不是世界迎接你而是你去迎接世界”。而这些是书本无法教给我的，是别人无法给予我的，想到这里，窗外的一切在我眼里开始模糊起来。

在老师离开的一个月里，我好迷茫，好失落，灰暗的灯光下我找不到出路，我哭了，放肆且无力，因为我是在找不到让自己不哭的理由与勇气……两年，好快，一切都来不及整理，在未来，有多少个两年可以供你无情的挥霍，又有多少个两年可以在被爱中享受温暖——我们身边有很多爱，来不及珍惜，就被爱绊住了手脚。

谢谢你——一个教我怎样长大的老师。

谢谢你——我成长路上最美的太阳。