关于太阳的写作(推荐20篇)

父女，多么暖心的称呼，您就像我的太阳，给我力量前行，可太阳也有光斑，你也不可能永远伴我身边。

初中生活这长长的跑道已经跑了一半多了，与父母的话竟在不知不觉中变成了早晨一句：“走了！”中午要睡午觉，也只是稍微说几句；晚上一句：“你先睡吧。”就结束了一天的交流。才懂得，时光匆匆，我与父母在一起的时间再也不如从前了。

看着他本乌黑的发里渐渐长出几缕白发，我怎舍得长大，真想时光永远定格在此刻，与父母在一起。

但是，每当看到爸爸因工作劳累的样子，都会有阳光照进心中的感觉，有心酸，幸福。

期末考试前期，我总要稍微“加加班”。那天是最晚的一次吧，爸妈已经进入了梦乡，我才匆匆灭了台灯，准备去睡觉。关上书房里的灯，整个屋里一片漆黑，只听到钟表的“滴滴”声和爸爸的呼噜生，忽起忽落，时急时缓，偶尔断开一下，然后再续上。走到水龙头前洗了把脸，刚想回去睡觉，忽然看到爸爸的屋里有一抹微光，我摇摇头无奈的想：爸爸一定是又看在手机上看电视剧，忘记关就睡着了。

于是，我蹑手蹑脚的都到他屋门前，轻轻推开门，看到爸爸正摆着“大”字睡得正香。在他右手边，手机正亮着，播着他最爱看的战争片子，映着手机里微微的的亮光，我能看到父亲疲倦的面容。他的眉头还是紧锁着的，其实，我早想告诉他，他那双爱笑眼睛不适和皱眉。头发上有些油了，却来不及洗；眼睛紧闭着却并不自然，让我不自觉的想起，父亲目光里永不会熄灭的温暖。他的眼角不知何时被匆匆时光毫不留情的刻了许多条皱纹；他的嘴微微张开着，还是不停的打着呼噜，偶尔咳嗽几声。我为他盖好被子，轻轻的走了出来，慢慢关上门，忽而发现自己已经好久没这样仔细的看过父亲了。悄然无息的，眼眶超载的眼泪不由得流出来。

父母们每天都在努力的工作着，让我们成为成功的人，而我们则成了他们工作前进的动力，我们都是彼此的太阳，互相依靠着努力前进。

青春是一帆帆航船，正是大海给予它力量，使他它向前;青春是一片片飘散的落叶，正是风拥抱了它，才使它在空中翩翩起舞;青春是一片片星河，正是黎黑的夜空，才衬托了它的璀璨。

青春是我们人生中精彩而又不可缺少的一部分，只有努力，青春才能不负前行，只有拼搏，青春才能更加辉煌，如果你努力去发现青春，青春也会发现你，你不负青春，青春也不负你，只有洒下了辛勤的种子才能长出丰盛的果实。好好珍惜青春吧，去感受青春清晨的甘露，晚风的吹拂，星河的闪耀。

不负青春，就好似当一块大石头挡在我们前行的道路时不要害怕，也不要用脚去踢，那样只会伤害自己，应该把它挪开，帮助了自己的同时也帮助了他人，在我们青春成长的道路上，我们应该好好学习决不辜负父母的血汗，老师的教诲，同学的期盼。

青春是当倾盆大雨来临时，角落里一把沾满灰尘的雨伞，当你忘记带或撑不开它时，便只能接受雨水的调戏了，所以呀，青春就是你打算去做的事情就必须去做，不能忘记，而且得坚持，才能成功，就如这个学期期末考你说你想要考班级前3，希望你不止是想，没有谁是一路顺风的，青春道路上总有些磕磕绊绊，但只要坚持下去，即使走得很慢，但你离成功是欲来欲近，而成功不会走远，加快步伐，我们便能追上它，你会发现，青春正在向我们招手。

青春便是不负众望中的付出的努力，洒下的汗水，收获的果实，学会了一道数学题的喜悦，鲜花不止盛开在春天，河流不止流向大海，只要热爱，山海皆可平，不负青春，那就努力吧，别给自己青春留遗憾，懵懂无知的儿时少年，回忆起时也是一个精彩的片段啊。

让我们一起行动起来，不负青春，走向更美好的明天，让我们坐上青春的航船，遨游在炫烂的太空中，加油吧!青春道路上的少年。

太阳，照亮大地；太阳，养育生灵；太阳，是万物的母亲，少了太阳，世界的万物没了生机。而我的朋友小竹，你就是我的太阳。

你，经常扎着一个短小的马尾辫，胖嘟嘟的脸上总是阳光灿烂，即使遇到困难也从不放弃。你，是一个永远阳光快乐的女孩。

这一天，阳光灿烂，天上没有一片云彩。天，蓝的像块无边的蔚蓝的布匹。树上的叶子被微风吹得“哗啦啦”作响。我们，正在上自习课，教室里安静极了，写字微弱的“沙沙”声都可以清晰地听到。而我，此刻被一道难题卡住了，没有一点思路，急得满头大汗。你发现了处在困境的我，便轻声让我和你一起到教室外，你给我讲这道题。我好像在滔滔题海抓住了救命稻草，说了声“谢谢”，便“不客气”地带上书和你走出了灯火通明的教室，来到昏暗的走廊上。长长的走廊上只有从教室窗户里透出的丝丝缕缕微弱的光。你，就像一个太阳，整个走廊都好像被你照亮了。你开始给我讲了，清脆的说话声如珠子似的从你嘴里吐出，落在地上，弹起来，溅进我的心里。我好似被一股暖流所包围了，那像是太阳，只有太阳可以如此温暖。

又是大雪纷飞的一天。鹅毛般的雪片铺天盖地般撒下来，不一会儿，操场上的积雪就有二十厘米厚了。厚厚的积雪并没有影响我快乐的心情。上午的大课间，我和同学在冰天雪地中“打旋儿”，你在白茫茫的操场上散步，看见了我们，赶忙说：“地上很滑，你们要小心摔跤啊！”你一边说一边担心地看着我们。“多热心的同学！”我不禁在心底发出了这样的惊呼。你的提醒是冬日里的暖阳，似乎可以融化地上吼吼的积雪，我也由衷地敬佩你，敬佩你那时刻想着别人，时刻帮助别人的精神。

你，是我的太阳，你不仅照亮了我的学习，更照亮了我的心，使我有了这样一个好的榜样。太阳照亮世界，使万物有了勃勃生机。你，是我的太阳，你那先他人之忧而忧，后他人之乐而乐的助人精神，真正地照亮了我……

黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它来寻找光明；上天赐予我灰蒙的心灵，我却用它来追寻阳光！

歌儿唱道“世上仅有妈妈好，有妈的孩子像个宝……”我的母亲就是我心中的一个太阳，给我带来温暖。母爱是伟大的，是温暖的，使我们健康成长。可是，我到此刻还不明白母亲在我的背后默默地关心我，照顾我。直到那一天……

在一个寒冷的冬天，母亲在我出门上学的时候提醒我，叫我多穿一件毛衣，可是我比较爱美，所以就没有听，觉得穿这么多衣服就像一个粽子，难看死了，然后我就拒绝了母亲。

在上学的路上，我踩着自行车，车子就像在被大风吹得往后退似的，迎面扑来的寒风就像一把锋利的刀子在割着我的肉。“哎呀，这么冷呀！早明白听妈妈的话，穿多一件毛衣就不会这样貌冷了！哎，都怪我这么不听话。”我后悔地自言自语。忽然，我感觉到有一股暖流向我冲来，使我的身子一下子变得暖暖的。“一声喇叭声向我飘来，我立刻往后面一看，啊，原先是妈妈，我感到很开心，可是我也很后悔。妈妈下了车，温柔地说：“孩子，你不该不听妈妈的话，这样会生病的。”这时，我感动得流下泪来，我接过毛衣，穿上了就立刻踩自行车回学校，妈妈那慈祥的笑容又出此刻她的脸上。

你看，在那教师办公室的窗台下。教师还在辛勤的批改着作业。不知这些年来，您有多么的劳累，教师您辛苦了！

母爱是伟大的，教师也是好样的，它们如同一股温暖的阳光，在寒冷的时候，在你的身边呵护着你，所以，我此刻就要好好学习，以优秀的成绩来报答他们！

一、写自己事情的作文类型

1.写自己遇到的一件事，表现社会的新风尚；

2.写自己个人的一件事，写出自己从中所受到的教育；

3.写自己的一件事，表达自己的一种感情，表明自己的一种愿望；

4.写自己遇到的一次挫折，说明自己从中所得到的一种启示；

5.写自己的一件事，说明自己已经长大懂事了；6.写自己的爱好和追求；

7.写自己的业余生活；

8.回忆自己童年生活的一件事，写出童年的可爱与美好。

二、写自己事情的参考题目

1.《这件事给了我教育》

2.《我学会了____》

3.《我做了一件傻事》

4.《我从中得到了快乐》

5.《我为此而自豪》

6.《我养成了一个好习惯》

7.《我尝到了动脑筋的甜头》

8.《老师夸奖了我》

9.《当我被误解的时候》

10.《我的爱好》

11.《我第一次______》

12.《学习中的一次教训》

13.《我心中的一个小秘密》

14.《我在假日里》

15.《我的星期天》

16.《玩得最开心的一次》

17.《我的心事》

18.《我的烦恼》

19.《想起这件事就____》

20.《我爱_______》

21.《童年趣事》

22.《我长大了》

23.《关怀》

24.《留在照片上的记忆》

25.《雨中情》

26.《______见闻》

五、写自己事情的参考段落

1.预备，跳！一声令下，我立即摆开双臂快速摇动绳子，双脚轮换踩着。才跳了一会儿，真怪，平时跳惯的绳子，今天显得特别重，跳步也慢了。我瞄了一下对面王港队的选手，她跳得多快，多轻松呀！猛然间，耳畔响起教练常说的跳绳要领：别慌，脚步要踩稳，速度要平均，作好呼吸。我照着要领跳着，跳着。时间一分一分地过去了，我大口大口地喘着气，额角的汗珠向下滑，手也慢慢不听使唤，渐渐地向下垂。我暗暗地责怪自己：真没用，才这么一会儿就挺不住了，这样怎能为校争光？时间不多了，一定要作最后的冲刺！我咬紧牙关，又一次地加快了速度，心中只有一个念头：跳得快些，跳得再快些到！突然一声令下，我停了下来，深深地吸了一口气，绳子也从手中滑了下去。这时我顾不得擦汗，忙转到裁判员身后，一瞧，啊，一分半钟我竟跳了340下！这是我有史以来最好的成绩呀！

（跳绳本来是应该全神贯注的事情，但小作者却写了好几处的心理活动。这些描写应该还是可信的。它放在文章中，能够使得内容丰富，把人物写活。划一划，哪些是描写人物心理活动的？）

2.轮到我跳了，我想，我也露一手给你们看看，让你们也知道我的厉害。也许太大意了，也许是太小心了，不知怎么的，我连第一局也没有跳下来就被罚了下来。过了一会儿，又轮到我了，这次我稳定了情绪，跳的时候稍微放松了一点儿。果然跳得顺利了，皮筋一个劲儿地上升，眼看就要超过孙丽了。我得意地看了孙丽一眼，谁想到就在这时，脚下误踩了皮筋，真倒霉！

（以第一人称为写作方式的作文，看起来描写心里的想法是很重要的。你看，这一段又有不少心理描写。）

3.第二天，我仍在校门口值日，左等右等不见陈老师来。我心里暗暗庆幸，也许陈老师早就进去了，用不着我再为难了。正当我关上校门时，一辆自行车飞驰而来。我定睛一看，正是陈老师。我有些慌乱，放还是拦？两个念头同时撞击着我的脑袋，我又犹豫了。我看见站在对面的严鹤正注视着我，好像在说：班主任老师来了，你敢拦车吗？但想到陈老师那爱蹙起的川字眉头，我又畏缩了。我头一低，看见了胸前的红领巾，想起了值日员的职责，便鼓起勇气，上前一步，叫了一声：陈老师早！接着便结结巴巴地说：陈老师，请您下车，推车进校门。我说得很轻，说完，又偷偷地看了他一眼。陈老师脸一红，点了下头，一句话也没说，下了车，推着车走进了校门。

（写作文一定要选择那些新鲜有趣的材料，很少有人写过的。这一段可以说是一个很好的例子。）

4.这天下午，一个难忘的时刻来到了！从主席台上传来了会议主持人的声音：请三年级一班周瑜上台发表竞选演说！我从座位上站了起来，心扑通扑通地跳着，走到台前，举起右手，行了个队礼。接着，大声地向大会发表竞选演说：我叫周瑜，原来是三年级一班的大队委员，我平时学习成绩优良，一、二年级时分别获得语文和数学的年级第一名发言快要结束的时候，我不禁停了停，心里想，那句话是说还是不说呢？我脑子里闪过一个念头：想什么就说什么吧！最后，我给大家念了一首我发表在《中国儿童报》的小诗《望天空》。下台时还说了一句：请大家投我一票！谢谢大家！

（选材的确很重要，有了较好的材料，才能写出较高质量的文章。你看，这一段写我的一件难忘的事，是不是与众不同呢？）

5.中午，大家正在玩，胡光突然叫了起来：俺岳元帅来了！大家都笑了起来。他悄悄告诉我：喂，我们想选你当演员。演谁？我问。我不告诉你，你看我做个动作，再猜一猜。说完，他两手放在腰间，一扭一扭地学着老太太过马路的样子。我一下明白了，他要我演岳老夫人呀！徐一鸣见了，忙对我说：啊，这下我们的胡光要叫你母亲大人了。演岳云的李宾要叫你奶奶了！说完，他调皮地在我面前跪了下来，说：拜见岳老夫人！引起大家哈哈大笑。我却难为情地低下了头。

（文章中的谁写得最成功？是胡光还是徐一鸣？读读他们的对话和行动就知道了。）

6.在沉思的时候，我们不知不觉地进入了大森林。老师的坟墓到了。上面是新土，还挺湿的。我们围着坟墓席地而坐，摆上老师爱吃的水果，唱起老师生前喜爱的歌：鸽子啊，在蓝天中飞翔一曲唱完，大家抱头痛哭。哭声是那么悲伤，连天上的小鸟，周围哗哗作响的树林，山中的小草，都静了下来。

（把老师喜爱的一首歌的歌词摘录在里面，是非常感人的。所以，在自己文章中，如果需要，适当地引用一些歌词呀，诗歌呀等等，能够增加你的文章的文采。）

7.我推开病房的弹簧门，他被惊动了。抬起头，他一眼便看见了我。只见他惊讶得嘴巴张得老大老大的，眼睛也瞪得滚圆滚圆的。我笑着走上前，说：怎么，不欢迎我吗？他半晌才醒悟过来，低着脑袋，用蚊子一样的低声说：啊，欢迎，欢迎，请坐！我在他床前坐下，笑着问了他的病情，告诉他学校里的一些新闻，让他告诉我病房里的一些新闻。我俩谈得还挺投机的。最后，我对他说：你开始很惊奇，我怎么会来看你，对吗？我来的目的，就是要破破你们不理女同学的规矩。为什么我们男女同学之间的界线要划得那么清？你们那个封建的思想呀，得好好改改了！他摸着脑袋瓜，不好意思地笑了。

（写男同学的羞涩非常传神，你看其中的描写：低着脑袋，用蚊子一样的声音等，让人读了以后就好像见到那位男同学一样。）

8.我看到这情景，马上对老奶奶说：老奶奶，您受骗了，其实他称的时候做了手脚，您这里不足两斤。老奶奶还没醒悟过来，那小贩可就急了，他看我是小孩子，以为可欺，就气势汹汹地对我说：你小孩子家懂什么？不要管闲事！我赶紧把我亲眼目睹的情形对老奶奶说了一遍，老奶奶半信半疑地走到那儿，让他再称称。小贩不肯称。我问他：你刚才称时，为什么用小指头先压秤盘呢？小贩一时不知怎么回答才好，他找了个可笑的理由，说他这把秤是从外地买来的，称东西时，一定要先压一下秤盘。我知道他在强词夺理，就叫他和老奶奶一起到公平秤上去称。到了公平秤那里，我亲自掌秤，那2斤草莓，在公平秤上只称出了1斤7两。老奶奶这时才知道自己上了当。这时市场管理处的同志也来了，叫小贩给老奶奶补上了三两草莓，还对小贩做了罚款处理。

（写事情的经过，写老奶奶的变化过程，都很清楚，一点也不乱。）

9.妈妈面带微笑，坐在我的对面讲我小时候的事，她说：小时候的你特别可爱，稀稀的微微带黄的头发，有趣得很。每当妈妈下班，总会先看到你的头露出大门，一双大眼睛盯着远处，寻找妈妈的身影，当我走近，你便会跑过来，我就一把搂住你，亲你光滑的小脸。有一次，你错把一位妇女当成是妈妈，又跑过去。可当你看清不是妈妈时，你的小脸泛红了，一溜烟跑回家去了。听了妈妈的讲述，我不好意思地把脸靠在了妈妈身上。

（妈妈讲述我小时候的事情，让我对妈妈生出无限的爱意。最后一句话写得很深情，也很含蓄。）

10.想到这里，我便踮着脚，小心翼翼地把奶粉罐头捧了下来，舀了几勺，放在了已经准备好的鞋子里，一本正经地拿了一把刷子，坐在一张小凳子上，放了一点水，便开始刷了起来，刷子和奶粉粘住了，刷起来很困难。我以为是水放得少了一点，于是我又放了满满一鞋子的水。正在准备刷的时候，妈妈回来了。看了我这个样子，她不解地问：你在干什么呀？我把前后的经过说了一下，妈妈笑得前俯后仰，把我弄得怪不好意思的。妈妈笑完后，对我说：你呀，你呀！真是个小傻瓜！奶粉怎么能当肥皂粉洗鞋子呢！听了妈妈的话，我难为情地低下了头。

（好笑好笑真好笑，奶粉洗鞋水中泡。童年的故事真是幼稚而又可笑。）

11.我一本正经地走到讲台前，拿出小卡片，带着他们朗读拼音，不一会儿，教室里响起了琅琅的读书声。听着悦耳的读书声，我真高兴啊！正当我暗暗得意的时候，情况却大有变化。自习课上我叫他们读书，他们硬是不听，来到教室以后，有的追追打打，有的大吵大闹。唉，怎么办呢？一抬头，我看到了教室里比一比，赛一赛的评比表，心里顿时豁然开朗。于是我拿起粉笔在黑板上写了一、二、三、四、五、六、七，代表七个小组，看看哪个小组纪律好，就在上面加一个五角星。我刚写完，咦？身后怎么一点声音也没有了？哦，原来是这些小家伙都想为小组争光呢！只见他们一个个拿出书本，坐得端端正正的，好像突然都变了一个人似的。看着这情景，我长长地吐了一口气。

（一个小小的招法，使班级的纪律安静了下来；一个小小的曲折，也使得这个小故事富有变化，增加了读者阅读的趣味。）

12.各就各位，预备，跑！我一听到口令，撒腿就跑。跑了不久，我就被抛在了最后。这时，我并不气馁。过了好一会儿，别的运动员可能是感到力气不够了，他们开始减速了，而我倒觉得浑身仿佛有无穷的力气。不知不觉，已经跑了七圈了，终点就在前面。我开始加速。我屏住了气，咬紧牙，直冲终点。在离终点还有几步路的时候，我和第二位同学肩擦着肩，几乎同时往终点冲。就在最后半步的时候，我猛地把身子往上一纵，腾空跃过了终点！哈，我得了第一名！

（最后一句话的几个词语用得很准确，比如，往上一纵、腾空跃入。）

13.我抓住菱桶的边缘，小心地侧着身子，看准一个大菱叶，伸手去抓，可是菱桶倾斜起来，吓得我倒在姐姐身上。姐姐看见我这狼狈样，不由得笑了起来。顿时，我脸涨得通红。姐姐鼓励我说：不要紧，再试试看。我暗暗为自己鼓劲，别怕，别怕！我小心翼翼地伸出了手，学着姐姐的样，抓起了菱叶，用力一折，几只红艳艳的水菱，落到了我的手里，我高兴极了，举起了菱，兴奋地说：瞧，姐姐，我也采到菱了！随手拿起一个，剥去壳，咬了一口，好清甜好爽口。

（由害怕到不害怕，由不会采摘到学会采摘，这个过程写得很具体完整。最后写菱的味道，实际上是在衬托我的喜悦之情。不过，采菱这种事还是由大人来干比较好，小孩子太危险了。）

14.看着眼前的这只生西瓜，我一下子泄了气。妈妈笑了笑说：没关系，再开一只。说着，她拿起第二只西瓜，丝的一声，瓜成了两半。哈，太好了！我高兴地喊道。看！那鲜红的爪瓤，黑黝黝的瓜子，还是薄皮的呢！妈妈绽开了笑脸，说：怎么样？这下满意了吧！接着，她把西瓜一块一块地切成了小船儿。我迫不及待地拿起一块最大的，尝了一口，哈，真是比蜜糖还甜！那鲜红的瓜瓤里不住地渗出汁水来，我一抹嘴角，说声味道好极了，又大口地吃了起来。

我正想拿起第二块的时候，忽然看到妈妈正在吃那只生的白瓤西瓜，我的脸唰地一下红了

（小作者运用比喻的能力很强，通过一块一块切成了‘小船儿’这句话可以看出来；而且，他也很懂事，这在哪里可以看出来？）

15.我情不自禁地蹲下了身子，轻轻地抚摸着小麻雀零乱的羽毛，我正想把它抱起来，这时候我听见了汪汪汪的狗叫声。我倒退几步，抬头一看，一条强壮的大黑狗正对着我狂叫，吐出血红的舌头，好像要马上扑上来咬我一口似的。我吓坏了，扔下小麻雀，赶紧跑开了。当我跑得远远的，再转过身来看时，那可恶的大黑狗已经把小麻雀咬在了嘴里！我真想冲上去，可我又不敢。我好像看到了小麻雀的那双眼睛，似乎正向我发出求救！我哇地大哭起来，心里难受极了！我眼睁睁地看着大黑狗吃掉了小麻雀。

（在生活里，像文章中这样让人悔恨的事情是很多的。只要我们培养自己丰富的感情，经常地了解和接触生活，我们写起文章来，就不会有没啥好写的感觉。特别是自己的事情，那是最最熟悉的。只要在写作前加以回忆，就一定会把许多真实的事情和许多真切的想法都写出来。）

三、写自己事情的参考开头

1.《老师夸奖我》的两种开头

第一种开头：张兵同学在这次全年级的体育比赛中，获得了跳高第一名的好成绩，在这里，我向他表示祝贺！在班级晨会上，周老师用喜悦的语调对我进行了表扬。我当时心里真是高兴得像喝了蜜糖一样。第二种开头：周老师从来也没有夸奖过我，只因为我平时的表现太差劲了。可这次，她却在全班大声地表扬了我，这真是让我高兴坏了！

2.《我第一次_____》的两种开头

第一种开头：还记得我第一次学溜冰的情景，一下子我竟摔了八个跟头！

第二种开头：双休日，表弟来约我溜冰。溜冰？我又好奇又害怕，但最后还是禁不住表弟的广告宣传，来到了设在第一百货公司五楼的奇妙溜冰场。

3.《我心中的一个小秘密》的两种开头

第一种开头：在我心中，有一个谁也不知道的小秘密，这就是我想在妈妈生日的那一天，为妈妈买一双皮手套。

第二种开头：妈妈是我们家最辛苦的人，只要看看她手上的老茧就知道了。每次看到妈妈的手，我就悄悄地想：妈妈，等我有了钱，我一定要为你买上一副皮手套。

4.《当我被误解的时候》的两种开头

第一种开头：我怎么也没有想到王红会这样看我，把我的一片好心全理解错了！事情是这样的：

第二种开头：早晨，我一到学校，王红就走上来，指着我的鼻子说：刘莹，我认识你了，以后再也不会睬你了！我当时莫名其妙，等到我明白过来，气得怎么也说不出话来了。

5.《童年趣事》的两种开头

第一种开头：我记得在我三年级那阵子，我特别馋，只要看见人家吃东西，嘴里就忍不住要淌口水。

第二种开头：在我的童年中，有许多难忘的事情，但最让我好笑的还是小时候我把奶粉当作洗衣粉的那件傻事。

6.《我养成了一个好习惯》的两种开头

第一种开头：原来我在早晨起床之后，是从来也不叠被子的。自从学校里开展了五自活动之后，我终于养成了早晨起床叠被子的好习惯。

第二种开头：星期六，我照老规矩，睡了一个懒觉，起床后，又照老规矩把被子一掀，就去刷牙洗脸了。

7.《雨中情》的两种开头

第一种开头：春雨，淅淅沥沥地下着，我因为没有带伞，就只好在雨中淋着。

第二种开头：看了看外面越下越大的春雨，我犹豫了一下，最后还是走进了雨中。

8.《_____见闻》的两种开头

第一种开头：来来来，芹菜五角钱一斤！便宜啦，便宜啦！毛豆一块！毛豆一块！新鲜啦，新鲜啦！刚上市的豌豆苗！又嫩又补，是绿色蔬菜啊！一踏进小菜场，满耳朵就是这些叫卖的声音。

第二种开头：双休日，妈妈对我说：走，跟妈妈去学买菜！也随便到小菜场看看。我一听就高兴地跟妈妈去了。

四、写自己事情的参考词句

勤奋学习/专心致志/死记硬背/熟能生巧/七嘴八舌/新鲜空气/透过窗户/目送/恨不得/把我乐坏了/融洽/若无其事/无处倾诉/阵阵笑声/凉透了/羞愧/吓唬吓唬/津津有味/倒吸一口冷气/得意起来/灰溜溜/园溜溜/眼花缭乱/目不暇接/奇异风景/潺潺的流水声/呼噜呼噜/碧玉似的明镜/一辈子

1.我一时呆住了，真有点丈二和尚摸不着头脑。

2.我疑团大解，真想不到一两个字也有这么大的学问呢。

3.我心里像喝了蜜汁一样甜。

4.陈老师一把把王俊拖出了门外，我吓得大气也不敢出。

5.我这时有点害怕，举手吧，我还不太会背，不举吧，老师批评我怎么办？

6.谢老师望着我，眼睛里闪烁着鼓励和期待的光。

7.悔恨的泪水模糊了我的双眼，老师严厉的指责我没有听见，同学们小声的议论我也没有听见。

8.望着显示器上的程序，我兴奋得从座位上跳了起来。

9.我连忙把手藏到背后，身子直往后缩。

10.我万万没有想到郭老师竟会有这样严厉的举动，只觉得是针对我来的，脸上阵阵发烧，大滴大滴的泪水涌出了眼眶。

11.回到家，趁妈妈不注意，我赶紧把皱和惹写在小纸条上，沾上点水，握在左右两只手里，藏在背后，大模大样地走进厨房，用肩扛了扛忙着做饭的妈妈。

12.我有点不知所措地抓了一块抹布，大把大把地擦了起来，由于用力过猛，墨汁溅得到处都是。

13.尽管大雨浇湿了我的衣服，冷得我直哆嗦，可我心里却热乎乎的。

14.但是我的脚却像灌了铅一样的提不起来，速度比以前慢了许多。

15.我的两只脚站也站不稳，身子轻飘飘的，像是一只漂在水里的大皮球。

六、写自己事情的参考题材

1.自己原先学习不太认真，后来因为受到了一件事情的教育，终于改变了认识，提高了学习的自觉性；

2.晚上做题目，遇到了一个难题，心里想算了吧，但一想到这是考验自己的意志，就咬紧牙关，继续做了下去；

3.自己的一个同桌是个学习比较差的学生，自己在期中考试前，放弃休息时间，帮助他补课，终于使他的考试成绩有了较大的提高；

4.妈妈因为工作的需要，她决心学习英语，我便开始当上了她的小老师；

5.我拒绝了一位同学让我帮助他作弊的要求，虽然我失去了一位所谓的朋友，但我捍卫了自己的尊严；

6.我改变了原先上课从来也不举手发言的习惯，因为我开始认识到一个人具有口头表达能力的重要；

（以上可以作为写自己个人事情的参考题材。）

7.我开始认识到爸妈工作的辛苦，开始珍惜他们给我的爱；

8.在妈妈生日的这一天，我特地去买了一件小礼物送给她，还给她写上一段深情的话语；

9.在爸妈结婚纪念这一天，我在广播电台里点了一首歌，祝愿他们幸福快乐，白头到老，爸妈非常激动；

10.有个同学在班级里伤害了我，但当我知道她的妈妈不在了的时候，我就从内心里深深地同情她，当然也原谅了她；

11.我最近从一本书里看到一些做人的道理，我联系自己的生活，觉得很有道理；

（以上可以作为写自己感情经历的作文题材。）

12.我喜欢溜冰，还喜欢看足球，有时晚上也要起来看；

13.我有收藏游览门券的习惯，我觉得这是一个很好的爱好，能够增长知识，不出家门，就能游览到祖国的大好河山；

14.我喜欢散步，一边走走，一边看看，既能看到景色，又能得到休息；

15.我喜欢逛街，每次跟妈妈去逛街，我总能得到不少的商品信息，也更加能够感到我们国家的大好形势；

16.我喜欢养小鸟，每次我养小鸟的时候，我的心情就特别高兴，我养的小鸟都好像认识我，能跟我对话似的。

（以上可以作为写自己业余生活的题材。）

活用事例，增加文章的文采与情感

议论文是高中生写作运用最多的一种文体，因其思路清晰易于掌握。但是高中生在写作时往往存在一个问题，即无论是文章整体还是段落内部都大多先提出观点，再举例分析论证，最后总结，呈现一种模式化。而且由于认识世界辩证分析能力的不足，这样的文章有相当一部分虽四平八稳然而不够鲜活灵动，缺乏个性，缺乏张力，缺乏动人的魅力。其实议论文写作最重要的就是事例的运用，我们完全可以活用这些事例，发挥高中生长于叙述抒情的特点，增加文章的文采与情感，使事例呈现别样的状态，让文章变得灵动起来。

一、让事例成为源头活水

确定文章的中心后，搜索能证明文章观点的例子，然后如讲故事一般娓娓道来展开叙述由叙而生理，巧妙引出主题。这样的开头不突兀，不生硬，耐读，温婉中蕴涵力量，能快速抓住读者的心。如2003年高考广东优秀作文《海棠依旧？绿肥红瘦？》的开头：

经过一夜的雨疏风骤之后，浓睡不消残酒的李清照询问花事。侍女笑着回答海棠依旧。女词人却叹息道：应是绿肥红瘦啊！李清照感情细腻，对花有着深切的关心与怜惜，因此她才设想道雨疏风骤后的海棠凋零的容颜。而侍女不然，因此花遭受摧残丝毫没有触动她，甚至不被她觉察。可见，感情的亲疏远近和对事物的认知的正误深浅是有关系的。

二、让事例散发真情实感

在行文中，以渗透个人真情实感的叙写代替严谨实在的说理，使人读了事例充分领会作者的褒贬爱憎，自然而然中打动读者，从而达到让人信服的目的。如2004年高考浙江优秀作文《那一缕馨香》，全文就是靠浸润情感的遣词造句打动读者，我们选择其中的一段：

始皇尝在无数目光的凄清中，让诸子百家在火光中彻底消亡，让天下儒生长眠与漠漠黄土。天下士子不屈的灵魂随着思想的湮没垂垂老去，可叹的是，一个盛世的浮华，竟也在这一瞬间灰飞烟灭。勿以一叶障目，勿被所谓的智慧污浊了天地人世，勿因对人文思想的禁锢成为历史倒退的魁首！

三、让事例呈现细腻形象

通过细细摹写事例的场景和人物的行为，用类似小说的笔法赋予事例形象，让人彷佛身临其境，感受人物的内心，循着作者设定的思维轨迹，做出与作者一样的判断。如一篇以竞争为话题的作文――《真情永驻》，文章第一段通过引用乔丹、苏格拉底的名言，告诉人们：竞争不应该抛弃温情。然后作者以细腻生动的笔触描绘了两个场景：武则天给狄仁杰看娄师德举荐他的奏折，李斯特安排肖邦成功的演出。文末指出：应让真诚之心指引竞争，让人情在竞争中升华！这里引用其中一个场景：

金銮殿上，面对高高在上的武则天，狄仁杰壮起了胆子：陛下，娄师德为官不正，贪赃枉法，曾因一件小事而滥杀平民――铁证如山！说到这里，他心虚了。娄师德与自己素来不合，不论是在官场还是在生活中，都是劲敌。可今天所参都系子虚乌有啊，怎么办？把心一横，豁出去了。

武则天微微一笑，顺手拣了本奏折给狄仁杰：爱卿，看吧。狄打开一看，面色大变――上面全是娄师德请求为自己加官进爵的话。多少年来，强烈的竞争意识使自己的心灵严重扭曲，对手送给自己的，竟是如此的一份真诚。

也许激烈的竞争能蒙住人的双眼，然而心灵深处真诚的阳光必将冲破重重迷雾，照亮一片明朗的天地。人情之花，不应该被竞争的火焰熏地枯萎。

四、让事例转向虚幻空灵

搜索符合观点的例子，发挥想象，创建事例的载体（如梦境、跨越时空等），把事例融入虚构的世界，使文章有一种虚幻空灵之美。如一篇以人生之美为话题的作文，文章虚构我在静夜仰望明月思考如何创造美丽的人生，这时雅典娜飘然降临以指引：她挥手在我眼前展现三幅画面，借此揭示人生蕴含的深刻哲理。现引其文一部分：

我正思考着，忽而夜空中划过一道亮光，一个女神降临到我的窗前。你好，我是雅典娜。她笑着对我说，你似乎满腹狐疑。是的，智慧女神，你能否告诉我，如何才能创造一个最美丽的人生？雅典娜笑而不答，她轻轻挥了挥手，我的眼前出现了一幅画――画中是伟大的爱国诗人屈原那熟悉的身影。他也和我一样长夜难眠，独自在灯下思索。摆在他面前的有两条路：一是和靳尚等同流合污，向楚王奉承献谗；另一种是遭受贬谪，流放南下。他最终选择了流放，因为他不愿向那群污秽之人低头，他要保持自身清白，坚持自己的真理

画面消失了。懂了吗？雅典娜问我。嗯，人生需要坚持己见，做出平凡而伟大的选择。

五、让事例组合，水到渠成

入文很快酒叙写事例或故事，组成几个片断，在片断中融入主旨，几个片断结束后，不经过议论，直接点出中心，恰如画龙点睛。如《一叶落而知天下秋》一文，以三个小标题引领中国古代苏轼、辛弃疾和李清照三位文学家的事例，着重解读他们的性情、心理、生平，在三个事例结束后，收束全文，展示他们为后人所铭记的根本原因――傲然而不清冷，寂寞而不沉沦的尊严。在此引第一部分和结尾：

那胡须飘然、目光高远的老者，是你吗？那高举酒杯、敢问青天今夕是何年的勇者，是你吗？那端坐船中，看清风徐来、水波不兴的闲适者，是你吗，苏东坡？我一直苦苦追寻你的脚步，却只看到青青的竹枝尚沾满了清晨的露水，你高远的眼神中荡开了泛着涟漪的清波。你希望有朝一日能够报效祖国，施展才华，而世俗的黑暗却让你堕入了万丈深渊。孤寂的夜里，你依旧难眠，陪伴你的唯有那转朱阁，低绮户，照无眠的明月。你有你的尊严，你不愿向昏庸的朝臣俯首，不愿向污浊的官场屈膝。因此，你的明月便注定了是孤寂。你把你的尊严印刻在傲然的眉宇间，长袖一拂，便酿成了不朽的诗作。

（结尾）一片片落叶在萧瑟的西风中飘然而下，昭示着秋天的降临。苏东坡、辛弃疾、李清照，他们都只不过是历史之林中一片片小小的树叶，然而一叶落而天下知秋，透过他们，我们看到的便是整个历史的诗魂――尊严，傲然而不清冷，寂寞而不沉沦。

以上我们从五个方面讲了事例在议论文中的活用，就是试图通过一种失和中学生的方法去加强议论文的情感与文采，也可能还有其他多种方式，在此抛砖引玉，求教于方家。

这几天的天气预报都说是多云，可每天没见太阳出来，太阳都去哪儿了？

还记得G20峰会那段时间，蓝天白云、绿水青山、空气清新，人们的心情都好了许多。

但后来可恶的雾霾就一直不忍离去，天天灰蒙蒙的，能见度差了不少。人们外出都戴个大口罩，可各医院的呼吸科病人还是人满为患，咳嗽的、气喘的、发热的，老人小孩比比皆是。人们都在问：太阳都去哪儿了？

为什么现在的空气质量会那么差？是人多？车多？废气多？环境污染？谁能说得清。说雾霾是从北方吹过来的，那北方的雾霾又是从哪里来的？农村的空气确实要比城市好，人们是不是要多往农村迁移呢？只有到农村去寻找太阳呢？

说到底，是人们给自己制造了如此的生存坏境，是人们自己在自食其果！不从源头上治雾霾，光想靠天刮风、下雨来驱赶雾霾，来等着开太阳，真是要叫天天不灵，叫地地不应的啊！

太阳都去哪儿了？人们还是多问问自己吧？

一缕阳光透射进入房间入，明晃晃的。我站在窗前，沐浴在阳光里，看着外面白雪皑皑，闪的金光，心情大好。太阳在冬天将温暖撒向大地，使人们不在感觉到寒冷，然而母亲便如同我心中的太阳，她照耀着我，温暖着我。

冬夜是那样的安静，又是那样的寒冷是，我躺在床上辗转反侧，无法入眠，听着耳边“哒哒”指针转动的声音，慢慢闭上了眼睛，就在这时，一股冷气进入我的房间，我蜷缩起身子。睁开沉重的眼睛，看着窗帘不动的飘动，听着狂风肆虐的声音，不禁感叹，真冷啊！正当我起身将窗户关严时，一道微弱的光线进入我的房间，我连忙闭上了眼睛，只听“吱”一声，门悄悄地被推开了，我听见一阵轻微的脚步声，在慢慢向我靠近，这时风停了，我偷偷睁开双眼看到了一个十分熟悉的背影一一是妈妈。她是我心中的太阳，为我驱除寒冷，送来温暖。

我眯着眼睛，看着一心为我操劳的妈妈。因为寒冷，她的双手来回搓着，身子还在颤抖，我看到妈妈蹑手蹑脚，目的只是为了不将我吵醒，我心生愧疚！在寒冷的冬夜，狂风肆虐，妈妈不辞辛苦地起身为我关窗户，只是为了不让我受冻，妈妈是我心中的太阳，一直以来为我送来温暖，关心着我。

不知多少个狂风肆虐的夜晚，我的窗户都会紧紧关闭，不知多少个狂风肆虐的夜晚，总会有一束微弱的光线射入我的房间，不知多少个狂风肆虐的夜晚，妈妈在风中颤抖着。就这样日复一日，年复一年，妈妈默默地关怀着我，妈妈，便是我心中的太阳。她任劳任怨，总是将寒冷驱除，将温暖照射我的心田。

在严寒的冬日里，我最爱那早上的一抹阳光，因为我知道，那是妈妈对我的关怀，让我不再畏惧冬日的寒冷。

一、给学生创造发表园地，激发学生习作兴趣

在教学中，我们采用了发表法，即让学生的习作在课堂或墙报上得以“发表”，并经常组织学生参加各类作文竞赛，对于学生的优秀习作推荐给报刊发表。每次习作之后，我们都朗读优秀习作和片断，让学生产生一定的成功感，以激发学生写作文的兴趣，让每个学生都能积极主动地练笔，变“要我写”为“我要写”。

二、加强语言训练，让学生自己感受并积累美的语言

学生并不是有了一定的习作欲望就能把文章写好，而实际情况往往是这样：学生胸中有话，胸中有情，却不能用恰当的语言准确表达出来，词是句子的组成单位，句意表达是否正确生动、恰如其分，依赖于词语是否准确。因此，在语文课教学中，我们进行了切实到位的词语训练，使词语的色彩、形象、分寸感一同沉淀于学生脑海中，形成对该词语的强烈感受，这样，当遇到这种情况时，相应的词语便会在脑中凸现，准确表达的词语就会脱口而出。同时，我们还引导学生有感情地朗读课文，进行语感训练。最大限度地发挥其主观能动性，逐步积累语言，提高习作水平。

三、引导学生观察、联想，积累习作素材

学生有了强烈的作文欲望，并有了一定的语言基础，还要适时引导学生积累习作素材。

习作的素材来源于生活，要引导学生细致观察生活的点点滴滴，习作时才有话可说，并且要善于联想：即从眼前看到的事物、出现的景象，想象到曾经见到的、听到的、感受到的另一个事物，取其彼此相似点或相同点，由此及彼，生发开去，进行想象思维的培养。比如，看到园丁在修枝剪叶，就联想到教师的教书育人;由蜜蜂采蜜联想到农民的辛勤劳动……细心观察，善于联想，就会有取之不尽的习作素材。

四、引导学生正确选材

在习作教学中，我们采取步步引导、层层深入的方法，不仅提高了学生的习作水平，而且培养了学生良好的学习习惯和思维品质。

原创：2020-E5班寻弋宸

我，从一座城穿越到另一座城，隔着玻璃窗，看到了那灿烂的笑容，于是，心中向阳，手捧太阳花，给予爱的人幸福与温暖。

庭院下，绿荫旁，长满青苔的石板路歪歪扭扭地躺在泥土之中，丛丛的太阳花便在那夹缝中艰难生长，去年的春季，庭院里仅仅有一株半黄半红的小太阳花孤零零地绽放于此，它的生命力却极其旺盛，不惧风吹雨落，不怕车辙脚印，咧开了嘴，冲着天，朝着地，宣告着自己的降临。别看它个头小，根部却蕴含着无比的力量，纵横交错的“根”交替工作着，没日没夜地为那仅现几日的美丽搭建最为牢固的舞台，对于它们而言，不存在什么外在的绚丽与荣誉，真正的幸福是尽好责任，为这个团体奉献自己。

好了，一切就绪。

雨过天晴，那株太阳花沾了初雨，凝结的水露更衬显它的娇艳而不失典雅的气质。阳光普照着，太阳花再一次挺起胸膛，露出那依旧的笑容，它仿佛看见自己的身影闪耀在彩虹之间，看见那光芒凝结于属于自己的那片天，微笑看见，生命的跳动，永不停歇。

一年过去了，顽强的生命力让它有了新的伙伴。不过上天为它开了一扇门后，却关上了唯一的窗。伙伴来了，它走了，它是笑着走的，它抓着天使的翅膀，留下的是对生命的思考。春天里，庭院下，花红柳绿，一排排，一列列的太阳花争相绽开，齐刷刷地露出了笑容，展露着挺拔，不畏艰险的精神。当其他的花卉都被自然击溃地偃旗息鼓时，它们却能正视这考验，这批倒下了，后面还有太阳花昂首挺上，他们不管观赏者是谁，是树，是风，是昆虫，也不论数量的多少，是一个，一排，还是一群，它们将美奉献给自己，奉献给陪衬的绿叶，幕后的根系，同时奉献给予自己生命的大地，所以它们能乐观地享受生活的分分秒秒，不在意一时的不顺，尽管花期短暂，但它们却能活出“百年”的感觉，这是宝贵的，也是生命中最神奇的构成。

太阳花无处不在，就像是人类世界的个体。每个地方都不缺这样默默无闻的“幕后英雄”他们为我们的成长承担着责任，奉献着力量。我赞美它，我仰慕它，跨越种类的情感，横纵文明的沟壑，在心中种下一棵太阳花，便看到了那春暖花开的笑容……

伴着以炎热为主旋律但略拂爽风的九月季，我们告别了忙碌充实的初三暑假，怀着憧憬和忐忑踏进了青开一中的校门。这一刻命运定格，开启了我生命中的另一扇门，走进了一片令我惊叹的新天地，攫取了宝贵的体验与财富。

为期八天的开学热潮首先从难忘的军训开始，同时我们也参加了数场令人深省的报告会。白天在操场上经受着身体上的考验，晚上从思想认识上提升高度，明确方向。我认为这是非常必要的。刚刚融入新的环境和集体，刚刚脱离温暖的港湾和父母的叮咛嘱托，一个人的生活难免有黑暗的时刻。这时校方举办的，就新生入校问题和人生规划方面的报告会，就犹如夜行时的航灯，驱散了我们心中的疑惑和迷茫。

人生规划方面的报告是我印象中尤为深刻的一课。的确像校领导和专家说的那样，我们总认为人生是开始于大学而不是高中伊始的时候，因此暂时把考上大学、考一个理想的高分之类的想法定为目标。以前的我也不理解为什么一定要有长远目标，认为人生之路还未走就确定是种奢望。但听过报告的我逐渐明白了，鼠目寸光的学习生活很容易中途放弃或退缩，制定好了长远的目标与打算，就像心中有轮理想的太阳照亮心房。依着这个方向去拼搏，不去想结果是否灿烂，不辜负自己的心愿和努力就是成功。

有了理想就要开始付之以行动，六天的军训生活恰好给了我们一个良好的锻炼的开端。烈日炎炎我们昂首挺胸，任汗水流淌在脸颊，任薄衣被浸湿贴在身上，任泪水在眼眶中打转，我们不屈服，不像太阳垂首；脸颊和胸前深绯色的晒痕是我们骄傲的见证，我们不叫苦，不向磨练求饶。全班53双腿齐刷刷的离地十公分，脚尖绷得笔直，蛟龙精神的口号响彻云霄。我们虽是十五岁的温室花朵，但在面对酷暑和风雨，我们可以拿出十二分的精神去迎接挑战。无畏，勇敢，坚韧，顽强，从军训中我们学到了军人的非凡气质，亮出了班级的团结与风采，并最终如愿以偿，用汗水换取了标兵方队的荣誉称号。

有梦，有心，在八天的高中生活中，我们不仅克服了脱离父母生活上的种种不便，同时也磨练出了令自己骄傲的信念和执着，确立了不仅是三年、甚至是一生的目标和理想，并为之努力奋斗、苦中求乐，精心浇灌未来的梦的花朵。

如朝阳红日徐徐升空，我们升起了心中的太阳，开始了漫漫三年求学之路。有了这样一个充满昂扬斗志的开端，我相信未来的道路必将充满光明，我们定会走出一片辉煌天地！

[概念诠释]

标题式作文是一种较常见的文体，即围绕话题把一篇文章划分为几个相对独立的部分，再给它们加上一个简洁、恰当的小标题。

[拟题原则]

怎样把小标题式作文写得新颖别致呢？应该注意以下几点：

一、小标题要围绕中心，体现行文思路

小标题是文中每个小部分的题目，在拟标题时应该抓住这一部分的重点、要点，提示每部分内容。每个小标题都要围绕中心，做到层次分明、脉络清晰。比如2002年高考优秀作文《选择一片快乐的晴空》，文中分列了三个小标题，选择意味着放弃、选择是意志的较量、选择也可以很温暖，都围绕着心灵的选择这一话题，揭示了文章主旨。

二、小标题要符合逻辑，体现内在联系。

几个小标题要多角度、多侧面地体现中心，不能随便凑合、不能同类内容重复使用。小标题要典型新颖、具有个性。小标题的内在联系常有并列关系、层进关系两种。

并列关系是从不同角度反映事物，呈现一种横向联系。如：以真情告白为话题，有篇文章拟的题目是《成功的告白》，四个小标题是：超越你的心理高度、欲速而不达、机遇就在你的眼前、鱼和熊掌不可兼得。从不同侧面告诉我们要取得成功必须做到四个方面。

层进关系是以事物的发展变化为线索组织小标题，体现一种纵向关系。如：以友善为话题，有篇文章拟的题目是《打造蓝天》。三个象征意义的小标题：起风啦、下雨啦、云散啦。通过天气的变化写出了友谊从发生裂痕到恢复的过程，告诉我们友善是友谊的保护伞的道理。

三、小标题要格式相仿，体现整齐优美。

小标题要尽量做到格式相仿、字数相等，构成一种排比关系，寥寥数语，展示提炼的简洁美，给人一种整齐优美的感觉。如：以兴趣为话题，有篇文章的三个小标题是：古韵之趣、风雅之趣、水墨之趣。再如：以污染为话题，有篇文章拟的题目是《无能》，三个小标题是：土地告御状、龙王泪求君、大圣亦无法。

[方法引领]

小标题的拟定也有多种方法：

1、可根据文章内容提炼，这种方法最常用。如《最美》的三个小标题：雪、彩虹、五指山。（字数递加）《三个先生》的三个标题：我不行先生、我试试先生、我最棒先生。《走进镜子》的四个小标题：乐观点好吗、踏实点好吗、大胆点好吗、补充点好吗。

2、可呼应拟定的文题，如：《走进生活的旋律》，六个小标题是：《摇篮曲》、《健康歌》、《薄浪鼓》、《快乐指南》、《童年》、《自己美》，全是歌名，与题目中的旋律相应。再如：《校园十大名曲》的十个小标题：高山流水语文课、平湖落雁音乐课、十面埋伏小考、江河水成绩公布、梁祝分数、苏武牧羊扫地、渔歌下午活动、汉宫秋月晚自习、寒鸦戏水搞笑蒋才智、西厢记早熟的故事。十个学校生活片段都与名曲相联系，可谓别具一格。再如：《寝室三色》，三个小标题：红色兴奋不眠夜、灰色时时心无奈、黑色夜深人静时。井然有序。

3、可与相关的诗文结合，如：《我的写景作文》，四个小标题：春红豆生南国、夏春来发几枝、秋劝君多采撷、冬此物最相思。再如：《水祭》，四个小标题：清明时节雨纷纷、路上行人欲断魂、借问酒家何处有、牧童遥指杏花村。再如：《天才八步》八个小标题：第1步苦其心志、第2步劳其筋骨、第3步饿其体肤、第4步空乏其身、第5步行拂乱其所为、第6步动心、第7步韧性、第8步曾益其所不能。全是引用的孟子《生于忧患、死于安乐》中的文句。

4、可借用摄影、电视剧、音乐等形式，如：镜头一、镜头二、镜头三；第一集、第二集、第三集；第一乐章、第二乐章、第三乐章等构思小标题，也可以收到很好的效果。也可用相关成语做小标题。

[例文赏析]

怀想天空

仓皇南飞的大雁不知又带走了谁的思念。天空仍然很蓝，不知是人们的爱点亮了天空，还是天空照亮了人们心中的爱。

一个人的天空

在这古老的东方大地上，生活着一位歌者，他用自己的爱筑起了一个舞台，用这个舞台的所得为那些失学的孩子撑起了一片天空。丛飞，那个在与癌症作斗争的男子，捐出了自己的所有，却没有想到去治疗自己的不治之症。丛飞走了，带着自己对失学儿童的爱飞走了，飞向自己那片蔚蓝的天空。有人说：丛飞的所作所为，并不能让每一个孩子的眼中都铺满灿烂的阳光。但是，正是丛飞用自己的歌声唱出的那片天空，刺痛了我们的双眼，让慈善事业的大门逐渐开启。这是爱的天空。

三个人的天空

你能想象一个人从万丈悬崖跌落下来，是什么后果吗？是灭亡，还是幸存？几年前的那件缆车事故，至今让人历历在目。当一辆坐着享受天伦之乐的三口之家的缆车从缆绳上跌落的时候，只见四只手同时托起一个不大的身体，也同时托起了一个脆弱的幼小的生命，然而这两双手的主人却义无返顾地逝去了！这是父母为自己的孩子撑起的一片由血和肉组成的天空！有人曾说：那件事故发生后的第二天，天空显得异常恬静。让人看了有一种想家的冲动。是的，当父母用自己的双手呵护着自己的孩子的时候，一片永远也看不到风雨的天空，就在孩子们的头上铺展开来。这也是爱的天空。

一群人的天空

为什么这个古老国度的慈善指数总像一个不想长大的孩子？为什么人们总是在一张张充满中彩希望的小纸片上去关注福利事业？为什么人们总爱追问一个个富翁的资产，而不去关心富翁们对慈善事业的捐款？但是，青岛出现的那个爱心团体，却努力地改善着这一切。微尘，这个爱心团体见证了一张张不同的面孔，

却有同一个名字微尘！人们早已不去追究微尘到底是谁，他究竟捐了多少钱。因为，了解这个团体的人都成为了微尘的一员！微尘，寻觅不到却又随处可见，自认渺小却又成就伟大！它代表了一个城市的良心！看啊，远方慈善事业的天空，已露出了鱼肚白。这更是爱的天空。

一个人的爱是渺小的，但是两个人、三个人甚至是一群人呢？当人们的爱汇聚起来，天空就被人们的爱点亮，同时，这由爱点亮的天空，又指引着芸芸众生，去点燃更多人心中的爱。

评点：此文系2007年江苏高考满分作文。作者精选三幅画面，添加了三个小标题：一个人的天空三个人的天空一群人的天空。这三个小标题呈递进式展开，逐层深入地论述了用爱点亮天空的主题。，层层推进，将爱的天空拓展到了极致。在一篇高考作文中，如果用例超过两个，就应当学习此文的构思和技巧。

[练习平台]

请你以留个缺口给别人生活需要经常地清点为题，写一篇议论文。

每个人都会有美好的回忆，在我的脑海里经常出现，每当我打开那记忆的闸门，我心中的那一轮太阳便会冉冉升起。

我认为太阳是美好的象征，它是温暖的，充满光明的。

我的妈妈便是我心中的那一轮太阳。听说，在我小时侯，家里比较贫穷，妈妈一个人在家把我生下来，是妈妈用坚定的毅力使我能够生活在这样一个多姿多彩的世界，是妈妈给予了我生命，她就是太阳。

还记得妈妈的温暖，大年夜，我与别人不一样，我有妈妈的嘘寒问暖。是因为我身体不好，经常生病，在那一瞬间，我吐了，妈妈焦急地帮我穿上了衣服，然后背起了我，跑去医院。我是在深圳长大的孩子，在医院，我饿了，妈妈就在包子店买了豆沙包；我渴了，妈妈就给我买了一杯热腾腾地豆浆；我冷了，妈妈就脱下衣服给我穿，自己却冷着。我还小，不懂事，总以为这就是义务，现在我长大了，也懂了，妈妈给予我的爱是我一生都无法回报的，妈妈是我心中的那一轮太阳。

现在我长大了，妈妈教给我很多做人的道理，她告诉我诚实是最重要的，不管做什么事都要诚实地对待。学习知识要知之为知之，不知为不知，特别是对待每一次考试，会做的题就做，不会做的题绝对不能抄别人的，如果考试是通过作弊来取得高分，那永远是暗淡的。

我的妈妈经常在家帮我洗衣做饭，我很想自己去做家务，但她告诉我只要有这份心就行了，叫我好好学习。妈妈的爱像是温暖的太阳。

妈妈是一轮太阳，但妈妈的爱就像是太阳照耀的温暖，妈妈说的就像是太阳照射的光一样明亮。我爱我的妈妈，她永远是我心中的那一轮美丽。温暖，明亮的太阳。

这一天的天气阴冷如云不化的感觉，当时的天空并不像当时的那样湛蓝，此刻而是乌云密布的，突然一个响声从天边传来，像是有一千个侠客在天上哄叫；又像是有一千个活力澎湃的诗人在天边吟咏。

这是雨悄然来到了我的世界，它仿佛轻手轻脚的下落，像是在提防着谁，想一个侦察班的侦察兵，不久这与就越来越密集了，一波大雨像天气预报的那样如期而至，像是突击连得到侦察兵的安全情报那样冲了下来，仿佛这是一个十分光荣的使命，每一个雨滴都有着自我不一样的目标，来到了我的世界。

雨停了，天气却还是阴沉的，当我仰望天空的时候，心境顿时黯淡无光，没有一点精神头，我这时想起了当初的辉煌，每一天早上太阳都会无私的献上它那温暖的光芒，想到那里我的内心仿佛想理解到了一个特殊的指令，我心中的太阳这是来衬托我的寂寞心境，它用它的余晖来温暖我的心房，虽然我并没有感觉到有一束阳光照在我的脸上，但我却在心中细细体会到了太阳的温暖。

当时我好像已经迷失在了我的内心世界中了，那太阳的温暖光芒再一次照在了我的脸上，使我感觉到了在雨天的温暖，我明白这并不是真实的而是我当初对太阳的细细体会与感受，心中的太阳虽然说并不是多么的大，可是他留给我的温暖是无尽的，所以对于黑暗的理解并不是很多，因为我的心中一向有着一颗太阳，他是我在这特殊的天气的时候永不丧气和屈服，是我一向走向光明的路程。

我心中的太阳它一向指引着我向着光明的道路出发，一向走向那辉煌的明天，在我的内心深处一向有着一颗支持我生命的太阳。

1、欲扬先抑，开发胃口

唉，老师怎么让我和他坐一个桌呢？她可是我班最凶的女生啦！就因为这，大伙都叫她“虎妞”。——《同桌》

2、开门见山，直截了当

我和阿敏的交情可不一般——初中三年的同桌。对她，我有一肚子的话要说。——《同桌》

3、描形绘神，印象逼真

她，长得真丑：黄瘦的脸；尖尖的下巴；淡得几乎看不见的眉毛下，一双细眯的眼睛；鼻子扁而大；一口参差不齐的牙齿，略有黄色……唉！甭提了，她的外表真不符合这么动听的名字——祝丽丽。——《同桌》

4、自然交代，平引下文

新学期一开始，我就注意到一个问题：我们班三十三名男生，二十七名女生，男生两人一桌恰好多一名，女生亦如此，必将出现一个男生和一个女生同坐一桌的危机。可万万没想到这个危机会降临到我的头上。——《同桌》

5、歌词开头，响彻云际

“明天你是否会想起/昨天你写的日记/明天你是否会惦起/曾经最爱哭的你……”一曲悠扬的《同桌的你》从路边音像书店传了出来，那带着绵绵情思的乐曲，把我的思绪带回了三年前的时光……——《同桌》

6、排比反复，创造旋律

朋友，就是我可以为他献出真挚情感的人；朋友，就是我可以对他付出全部信任的人；朋友，欢乐时与我分享，危难时与我同行。人生中没有朋友，就像生活中没有阳光。我就有着这样的一个好朋友。——《朋友》

7、设问开篇，无沿无边

往事如烟，随着时光的流逝，大都渐渐淡忘，而那双眼睛，怎能使我忘怀？——《朋友》

8、名言指路，开宗明义

培根说过：“无真实朋友之人，可以谓之真可怜而永陷于孤独生活之人。”他的话道出了朋友的重要。是的，假如一个人丧失了友情，他简直无法生存在世界上。——《朋友》

9、对比映衬，突出重点

随着岁月的流逝，许多人渐渐被我淡忘了，然而，有那么一双眼睛，一种声音一个身影，至今萦绕在我的心头，久久不能忘怀。——《朋友》

10、倒叙开头，吸引读者

当我们乘着离开国防教育学校的时候，不知道为什么，泪水竟然在我的眼眶里打转。难道是留恋吗？是留恋那一段虽苦虽累但充满活力的生活，还是留恋那待人苛刻却真诚亲切的军人，我们的教官？——《朋友》

11、拨乱反正，拨云见日

有人说，淡泊就是看破红尘，看透一切，认为一切都是假的、虚伪的……这种看法是对淡泊的曲解。如果我们翻一下词典就会明白，“淡泊”是不追求名利的意思……——《淡泊》

12、泰山压顶，观点强现

目前，校园攀比之风肆虐，我认为这种风气确实需要刹一刹。——《攀比风，可休矣》

13、联想象征，奇妙无穷

一个梦，曾经在西方强盗的炮舰下埋葬，留下的是老一辈辛酸是泪珠不止的心痛和望眼欲穿的期盼作为见证。伴随着流泪的长江长大的我们也就少年已尝愁滋味，踩着前辈留下的印证期待，期待着有那么一天……——《期待》

14、环境描写，渲染气氛

十月九日又到了，鲁迅先生已经逝世六十年了。从傍晚到子夜，静静地，一个人坐在窗前，任冷雨打着窗棂。灯下一盆吊兰淡淡地涂抹一壁翠色书柜。夜风荡起，身上微微泛起寒意。想起了鲁迅先生，泪水就滑落下来。

15、题记为冠，哲理为先

世间万物皆难逃自然辩证法，孰是孰非，孰优孰劣，孰喜孰忧，岂可一言以蔽之？——《假如记忆可以移植》

16、博览群书，信手拈来

据说，在非洲的原野上，有一种食虫的花朵，色彩绚丽，芳香异常，许多飞虫抵御不了“诱惑”而葬身其中……——《抵御“诱惑”》

17、抒发情感，以情动人

暮色中，几缕炊烟从农舍里袅袅升起。我捧着一束栀子花，站在张老师的窗前。张老师，您还是那样忙碌？该歇歇了吧，今天是您的节日——教师节。我带着我的收获来看您来了。——《琐忆》

18、以物喻人，含义深长

在一望无际的旷野上，一棵古老的树，虽然生命已到了最后一刻，但它仍然倔强的生长着。在它的身旁，一棵小树正在抽出嫩嫩的芽。老树的根枯了，它把生命的汁液输给了小树；老树的叶黄了，它把绿色的生命注入了小树。老树历经沧桑，走完了它艰难的历程。如今，小树刚刚抽枝吐叶，老树却离开了它……这正像外公离开了我，他来不及接受我对他的报答之情，就匆匆离开了我。——《琐忆》

19、解题铺陈，明示中心

责任，就是一个人分内应该做的事。军人，有保家卫国的责任；医生，有救死扶伤的责任；教师，有培养接班人的责任。工人、农民、职员、商人……人人都有自己的责任。在我们的社会里，各行各业都有许多尽职尽责的人，他们组成了一道道最美的风景——请允许我，从这道道美丽的风景画卷中撷取一幅动人的画面吧。

20、设置矛盾，引人入胜

“我就不信，你在这个班生活了两年多，对这个集体就会没有一点感情？……”这是今天早晨班主任陈老师对我说的话。我望着陈老师愤怒的目光，委屈的眼泪直在眼眶里打转，心理说：“陈老师，你误会了……我怎么能不爱我们的班级体呢？”

通向未来的路，对我来说暗无天日、艰险困难的迷茫之路。可是，每每想起我心中的太阳，便会有了想要穿透黑暗的信念，和披荆斩棘的勇气。

偶然间，不经意的问妈妈，什么是她心中的太阳，妈妈温柔的笑笑说：是一家人的平安与幸福。我若有所思的点了点头。突然，我激动的说：“妈妈，你知道吗？你就是我心中的太阳！”

悉数过去的时光，经常因为一件鸡毛蒜皮的小事，就和妈妈吵起来，无论谁是谁非，我从不退让，反而越吵越觉得我就是对的！实在受不了了，咣当一声甩门而去。我回来后，谁都不理谁，只听到妈妈的咳嗽声连连。心里五味杂陈，最多的是对妈妈的愧疚与担忧，还有对前一天行为的自责。

第二天我起床后，妈妈已经去上班了，看着桌上丰盛的早餐，不禁簌簌流下两行眼泪！原来，这就是妈妈对我的爱！无论我怎样让她生气，无论我说了什么话让她伤心，她依旧是毫无保留地爱着我！只有我，还因一件鸡毛蒜皮的小事抓住不放。真是可笑至极！

有时，吵着吵着不小心受了伤，妈妈看到了，抓了钥匙就赶紧去买药，左等右等，妈妈还是不回来，因为她走得急，没有带手机，而且就要到10点了，这更让我急得如同热锅上的蚂蚁，心想妈妈会不会出什么事？还来不及自责，就慌慌张张得就跑下楼去了，刚下去没多久，看到妈妈回来了，我就赶快往楼上跑，不让妈妈看到我。故作淡定的坐在沙发上。

妈妈一边敷药，一边责怪我怎么那么不小心……而我终于忍不住了，两滴泪珠不由得滚落下来，抬头看看妈妈脸上，早已是泪流满面……

妈妈，您的爱，温暖了我的生命，照亮了我的未来！心中的太阳，永不会落下，可我却多么希望，您可以永远像我所期待的那样，永远青春不朽！

我心中的太阳，是我漫长人生路上的一杯“热茶”，滋润温暖着我的心田。

我心中的太阳啊！你可知道？你。是我的骄傲！

今晚，虽没有群星闪耀，没有皓月当空，但这并不影响我们的心情。因为我要和可爱的同学们一起去大游烧烤。

晚七点，我们出发了。到了目的地，大人们都开始忙碌起来，搬锅的搬锅，架炉的架炉，点火的点火……然我们小孩子也没闲着。瞧，大家都拿着铁签串食物呢，周佳谚串好了鸡翅，吴贝谣串好了肉，韩笑串好了鱼……同学们个个忙得不亦乐乎。大人们准备的美食可真多呀。

不知怎么搞的，生了好久的炉子，像着了魔一样就是旺不起来，真是把我们急坏了。怎么办，望着生食的我，已经开始流口水了。哈哈，皇天不负有心人，炉子的火终于旺了。开始行动，我们先把串好的食物整齐地放在炉架上，在炉旁等待着。这个等待的滋味可真不好受，我是一边翻动食物，一边不停地吞口水。过了好一会，食物开始冒烟并发出“滋滋”的声音。“熟了熟了”同学们兴奋地大叫起来。本以为同学们会津津有味地吃起来，没想到同学们把刚烤好的食物分给了妈妈。妈妈们幸福地吃着，脸上露出了欣慰的笑容。

烧烤真是一件有趣的事情。“羊肉串、羊肉串、谁要羊肉串”吴贝谣放开嗓门大叫着。“我要、我要给我来一串”我大声应道。“你是第一个顾客，给你零折优惠。”吴贝谣还真是个大方慷慨的老板呀!我羊肉串还没上手，旁边又传来了廖颖冰是声音：“免费吃烤鱼了，鸡翅谁要”。吆着喊着笑着闹着，好不快活。

今晚，我们把欢乐洒向大地，把笑声洒向天空。我们是开心的，是快乐的。

窗外。阳光西在小径上，绿树随风摇曳，朵朵云朵您闲地飘着，风儿似个调皮的孩子，四处逛悠，看似一切平和、美好，然后，意想不到，我家太阳打西边出来了。

太阳打西边出来？也许，困惑的你认为我——在胡思乱想，但，No，No，No，请听我细细道来——

妈妈今天心血来潮，突然间为我们烧了一顿色香味俱全的佳宴，看到那满桌美食，我的口水不禁飞流直下三千尺，眼中满是贪婪，今天，可要大吃一顿了。

正在我假想之际，妹妹那”小馋猫”的声音“流”入我的耳畔：“哎呀，老姐，今日如此美味的大餐，看来只有你一人享用，我，我一点儿也吃不下。”

什么？

身为一位名副其实的“小馋猫”，妹妹呀，一看到她身上的小肚腩，就似乎看到了她整日在那儿，一口接一口，一碗接碗，那情况，不堪入目——

但，她今天竟然不想吃饭？

我下意识摸摸她的头，也没发烧呀？那怎么回事，我仔仔细细打量了一遍妹妹，妹妹看我如此样子，打了一下我，滔滔不绝地说了起来：“老姐，你可别这么看我，我也有苦说不出呀，事情，还要从明天上午的舞蹈课说起——昨天的舞蹈课上，老师让我们有舞蹈风范地站立，见每位同学精神抖擞，瘦身材令人羡慕，但，我也不管了，就照葫芦画瓢那么一站，结果老师皱着眉头看着我，把我弄得不知所措。

“老师对我说：‘肚子收进去。’我收进去一点，‘收进去呀！’我又继续收，可老师还说：‘收呀！’‘老师我收了！’我忍不住大叫道。”

“老师走过来，手摸摸我的肚子，说：‘哦。’就走了。只留下我，气急败坏地站在那里……”

哈！哈！哈！我仰天长笑三声。

“所以，我只能减肥。”

太阳打西边出来了，妹妹竟要减肥。

结果——

夜里。好吵。好吵。

“妈妈，我好饿——”

每天清晨，当我睁开睡眼，总能看到太阳公公张开笑脸，为我们送来温暖。所以，我想和太阳公公聊聊天。

“太阳公公，您真好！每天早上，您都能按时从东方升起，带给人们温暖。年迈的老人在您的照耀下，变得神采奕奕；我们在您的照耀下，背着书包快乐地去上学；树木在您的照耀下，变得更加繁茂……您带给我们欢乐，给予我们幸福！”

太阳公公笑了笑说：“帮助别人既能让别人感到幸福，也会让自己感受快乐。我们要懂得为别人付出。”

我很好奇，便问：“您不会感到累吗？”

“不会呀，我帮助了别人，只会感觉到快乐。”太阳公公亲切地对我说。我一听，忽然间明白了——给予，总是快乐的！

太阳公公，春天，您用阳光照耀花草，使它们更加茂盛；夏天，您用阳光照耀我们，锻炼我们的意志；秋天，您用阳光照耀田野，使农民伯伯们感受到丰收的喜悦；冬天，您照耀积雪，使它们融化，为我们清除道路上的障碍。

太阳公公，您总是为别人奉献，却从来没有想过要得到什么，这种精神值得每一个人去学习！

南明小学六（1）班陈佳庆

亲爱的太阳：

你好！

太阳哥哥啊，你已久违的不出现了，我好想念你哦——

你知道吗？没有了你我们就像被关进阴暗的地下室，看不见一丝光明，却又如此想看到你，重温你在的时候，依旧想你早日归来。

太阳哥哥，你不在的时候，风和雨两位姐姐把我们折磨的好苦啊。世间尘儿已满天飞，石板上也长满了绿色的青苔。心理还真有点发慌了。

因为你不在啊！我们的体育课也没了踪影儿，天天被主课老师霸占。苍天啊，大地啊！往日回想起在殷红的跑道上狂跑的人儿如今却低着个头不声不响地写作业。遇到负责一点的老师，例如我们的数学老师直接对体育老师说：“那个，这节课我来上，你——你去休息好了。”结果话音刚落，同学们一个个唉声叹气道，个个闷闷不乐。

太阳哥哥，你是不是生气了，生气是不是你在时，我们并无好好珍惜你呢？抱歉啊！

你在的那些日子，是如此的生机勃勃——校园里：欢声与笑声洒满了整片操场；家里：妇人们个个晾起衣服；公园里：老人们有说有笑地谈着趣事。

你将阳光洒满世间万物，照在我的脸颊上是如此的柔和温暖。请你快回来吧！我们以后会好好待你的。

回来吧！太阳哥哥！把你的阳光洒向我们！

待明日，愿你已回到我们身边。

期待着……

祝

早日归来一帆风顺

超级想你的陈佳庆

2019年3月2日

平凡，是生活的本色。这个世界也是平凡的，悲与欢、生与死、穷与富、世事的变更，对于历史的长河来说，无非是些平凡事。直到读了这本书《平凡的世界》，才恍然大悟。

这是一部伟大的巨著，为我们解说了平凡和苦难，阐释了生活的意义。书中为我们描述的是一个平凡的世界，一个黄土地上的世界。这里生活着一群世世代代面朝黄土背朝天的普通人，他们演绎着一幕幕生老病死、悲欢离合、贫穷与富裕、苦难与拼搏、世事变更的戏剧。在这本书里，没有华丽的辞藻、没有惊险离奇的情节，没有惊天动地的场面，有的只是平凡的人，平凡的生活，平凡的感情，平凡的故事。

书中给我印象最深的人物是孙少平。这是一位对苦难有着深切的认识，对生活有着深邃的理解，对精神世界有着深刻追求的人。他有铮铮铁骨，有强大的精神力量，有巨大的勇气。从学生时代的“非洲人”到成年时代的“揽工汉”，他经历的是艰苦卓绝的人生奋斗，然而在痛苦与磨砺中，他形成了一种对苦难的骄傲感、崇高感。我欣赏他的苦难的哲学，钦佩他对劳动的认识，羡慕他对生活的理解。其实他也就是一个平平凡凡的人，一个比普通农民多读了几本书，一个对生活的意义有着更高层次追求的人。

在这个平凡的世界中，平凡人的一生，有着平凡的感动，有着对执着的追求和渴望，我们应该像孙少平那样，学会在逆境中历练心智、寻找坚强、战胜自我，找一个坚强的理由让人奋进。