关于太阳的写作汇编20篇

当我们再相见时，心中那颗太阳的光芒依旧耀眼。

——题记

小时候，我总是会和你在楼下的花园里玩耍。“你们两个转过去数一百个数再来找我们几个，不要偷看哦”其中的一个小伙伴说完以后就让我们藏起来。经常在花园里玩的我们两个已经对这个花园的“地形”已经了如指掌。我们飞快的着，生怕后面有人抓住我们。跑到地方以后，我们的脸上都已经挂满了汗珠，你猛一转头，你头发上的汗珠就随着甩到了墙的两旁。过了很久，他们还是没有找到我们，我们俩只好悄悄的往外看了看，突然你抓住我的手就往另一边跑，我还没回过神来，一下子就摔倒了。你忙的把我扶起来，往前慢慢的走。“我们赶紧走吧，万一一会有人过来我们就输了”我慌张的说“不行，不能再跑了，你都摔着了，我们先去那边那个医务室，他们看见我们也没什么大不了的”你说。我看着满头大汗的你一脸慌张的样子，心里就像一缕阳光照射进来。到了医务室，那个阿姨把双氧水倒在瓶盖里，然后向我腿上倒去，那才叫疼痛难忍啊…我一抬头看，你在那里做鬼脸逗我笑。在那次以后，你就再也不允许让我跑的太快。

楼下花园里有一排银杏树，我很喜欢奇形怪状的叶子。银杏树的叶子就像一把把小扇子，每到秋天来临时，它们就渐渐变成黄色的小扇子。我经常去那里摘一些银杏叶夹在书里做标本。你对我说，一片叶子就相当于一个银杏果，摘一片叶子就相当于丢了一个果实。在阳光的照耀下，你的脸庞清晰的印在我的脑海里，每当我看见银杏叶，就像看见了你，一个像小太阳的你，温暖了我的童年。

但欢乐的时光总是短暂的，你去了济南上学，临走时你悄悄的在我耳边说：“不要想我哦，我会做你心中最耀眼的太阳一直温暖你”我们虽然不在同一个地方，但我们努力成为彼此的太阳给对方温暖与光明。

你就像太阳，温暖我心房，陪伴我走过美好的童年时光。

你就是我心中的太阳。

农民种地有“三分种，七分管”之说，指导学生作文也应该是“三分导，七分评”，有效地评讲作文对提高学生作文水平，激发学生写作兴趣是至关重要的一环。

1.评讲必须及时。讲评是反馈的一种重要形式，必须讲究其时效性，学生作文后一般2、3天，最多4、5天就必须反馈评讲，不能欠拖不评，拖久了就会模糊学生对训练重点的印象，冲淡学生写作兴趣，进而阻碍学生急切获取新的写作知识的欲望。

2.评讲准备必须充分。评讲的目标必须明确，评讲的方法必须不断创新，评讲的程序必须清楚，评讲的材料必须详实。

3.评讲必须紧扣重点。训练什么，评讲什么，必须有针对性，不能胡子头发一把抓，正反例证也必须来源于学生习作，通过对此评讲，加深学生的印象，让学生进一步掌握新授的写作方法。

总之，小学作文教学是培养小学生综合素质的一个重要内容，也是新课程改革中必须探究的一个重要课题，加强作文教学有效性的研究，必须引起每个管理者与执教者的高度重视。笔者坚信，只要我们主动地去探究，不断地去实践，认真地去反思，就不难从中总结出带规律性的作文教学法则来。

红楼一梦，恍然惊醒，悲剧，美到让人心伤。忆梦中之事，似是难记;忆梦中之人若在面前;忆梦中之言，甚觉心伤。无奈，超脱时期，末成悲剧。

"谦纸荒谬言，一把辛酸泪。皆云息者痴，谁结其中味。"低声诵吟，重复咀嚼，曹雪芹阅尽沧桑，在从彼的少年阅历中与材，回想的暖馨，身世的炎凉，更是给作品增加了无限的魅力。曹雪芹的作品超出了全部时代，书中的配角贾宝玉完整背离了过后的礼法，但却很是契合当初的观点，这不得不说是一个宏大的成绩!

在尔看来《红楼梦》是一个悲剧，充斥了无奈与悲伤。但却在无绝的悲伤之中透出了摄人心魂的美，书中的悲剧是贾宝玉和他的表妹林黛玉、表姐薛宝钗之间的恋情婚姻瓜葛，宝玉在黛玉、宝钗之间毕竟爱谁贾府究竟选谁作宝玉的妻子，这是一个大答题。

悲剧产于二个抉择的不一致。宝玉越来越领现黛玉是独一的良知，而宝钗固然也可疏可敬，但心上总有一层隔阂。贾宝玉的祖母和父母却越去越发明宝钗合乎儿媳夫的尺度，黛玉的性情气质却不替他们所喜。宝钗能尽质将大家束缚在礼法的范畴之内，黛玉却返去做了执着的暴露。

悲剧尤其发生于两个取舍威望性的迥异：爱谁，宝玉保持了本人的挑选;然而，弃谁，宝玉是一点也不权力的，所有蒙于父母之命。终极，宝钗折嫁，黛玉回魂。于是，悲巨变成了不可防止的终局。

鲁迅曾说功一句话："悲剧是将有价值的货色覆灭给己望。"又言"但凡傻弱的公民，即便体魄如何健齐，如何茁壮，也只能干毫无意思的示众的资料跟瞅客，病逝世多多是不用认为可怜的。"可睹，无价值的灭绝并不是悲剧，而《红楼梦》的悲剧之所以震动我口，就由于它将被誉之物的美表示得酣畅淋漓。

例如林黛玉，书中充足写没了她的寻求取气量之高贵若不是如此她的悲剧即也不会令人如斯印象深入。唉!说到可悲处愈是可哀。也罢，就此放笔。

不知为何，合上手中的《红楼梦》，竟是想再看一遍。或者这就是《红楼梦》的魅力吧，犹如一梦，美的让人不想撒手。

一、写自己事情的作文类型

1.写自己遇到的一件事，表现社会的新风尚；

2.写自己个人的一件事，写出自己从中所受到的教育；

3.写自己的一件事，表达自己的一种感情，表明自己的一种愿望；

4.写自己遇到的一次挫折，说明自己从中所得到的一种启示；

5.写自己的一件事，说明自己已经长大懂事了；6.写自己的爱好和追求；

7.写自己的业余生活；

8.回忆自己童年生活的一件事，写出童年的可爱与美好。

二、写自己事情的参考题目

1.《这件事给了我教育》

2.《我学会了____》

3.《我做了一件傻事》

4.《我从中得到了快乐》

5.《我为此而自豪》

6.《我养成了一个好习惯》

7.《我尝到了动脑筋的甜头》

8.《老师夸奖了我》

9.《当我被误解的时候》

10.《我的爱好》

11.《我第一次______》

12.《学习中的一次教训》

13.《我心中的一个小秘密》

14.《我在假日里》

15.《我的星期天》

16.《玩得最开心的一次》

17.《我的心事》

18.《我的烦恼》

19.《想起这件事就____》

20.《我爱_______》

21.《童年趣事》

22.《我长大了》

23.《关怀》

24.《留在照片上的记忆》

25.《雨中情》

26.《______见闻》

五、写自己事情的参考段落

1.预备，跳！一声令下，我立即摆开双臂快速摇动绳子，双脚轮换踩着。才跳了一会儿，真怪，平时跳惯的绳子，今天显得特别重，跳步也慢了。我瞄了一下对面王港队的选手，她跳得多快，多轻松呀！猛然间，耳畔响起教练常说的跳绳要领：别慌，脚步要踩稳，速度要平均，作好呼吸。我照着要领跳着，跳着。时间一分一分地过去了，我大口大口地喘着气，额角的汗珠向下滑，手也慢慢不听使唤，渐渐地向下垂。我暗暗地责怪自己：真没用，才这么一会儿就挺不住了，这样怎能为校争光？时间不多了，一定要作最后的冲刺！我咬紧牙关，又一次地加快了速度，心中只有一个念头：跳得快些，跳得再快些到！突然一声令下，我停了下来，深深地吸了一口气，绳子也从手中滑了下去。这时我顾不得擦汗，忙转到裁判员身后，一瞧，啊，一分半钟我竟跳了340下！这是我有史以来最好的成绩呀！

（跳绳本来是应该全神贯注的事情，但小作者却写了好几处的心理活动。这些描写应该还是可信的。它放在文章中，能够使得内容丰富，把人物写活。划一划，哪些是描写人物心理活动的？）

2.轮到我跳了，我想，我也露一手给你们看看，让你们也知道我的厉害。也许太大意了，也许是太小心了，不知怎么的，我连第一局也没有跳下来就被罚了下来。过了一会儿，又轮到我了，这次我稳定了情绪，跳的时候稍微放松了一点儿。果然跳得顺利了，皮筋一个劲儿地上升，眼看就要超过孙丽了。我得意地看了孙丽一眼，谁想到就在这时，脚下误踩了皮筋，真倒霉！

（以第一人称为写作方式的作文，看起来描写心里的想法是很重要的。你看，这一段又有不少心理描写。）

3.第二天，我仍在校门口值日，左等右等不见陈老师来。我心里暗暗庆幸，也许陈老师早就进去了，用不着我再为难了。正当我关上校门时，一辆自行车飞驰而来。我定睛一看，正是陈老师。我有些慌乱，放还是拦？两个念头同时撞击着我的脑袋，我又犹豫了。我看见站在对面的严鹤正注视着我，好像在说：班主任老师来了，你敢拦车吗？但想到陈老师那爱蹙起的川字眉头，我又畏缩了。我头一低，看见了胸前的红领巾，想起了值日员的职责，便鼓起勇气，上前一步，叫了一声：陈老师早！接着便结结巴巴地说：陈老师，请您下车，推车进校门。我说得很轻，说完，又偷偷地看了他一眼。陈老师脸一红，点了下头，一句话也没说，下了车，推着车走进了校门。

（写作文一定要选择那些新鲜有趣的材料，很少有人写过的。这一段可以说是一个很好的例子。）

4.这天下午，一个难忘的时刻来到了！从主席台上传来了会议主持人的声音：请三年级一班周瑜上台发表竞选演说！我从座位上站了起来，心扑通扑通地跳着，走到台前，举起右手，行了个队礼。接着，大声地向大会发表竞选演说：我叫周瑜，原来是三年级一班的大队委员，我平时学习成绩优良，一、二年级时分别获得语文和数学的年级第一名发言快要结束的时候，我不禁停了停，心里想，那句话是说还是不说呢？我脑子里闪过一个念头：想什么就说什么吧！最后，我给大家念了一首我发表在《中国儿童报》的小诗《望天空》。下台时还说了一句：请大家投我一票！谢谢大家！

（选材的确很重要，有了较好的材料，才能写出较高质量的文章。你看，这一段写我的一件难忘的事，是不是与众不同呢？）

5.中午，大家正在玩，胡光突然叫了起来：俺岳元帅来了！大家都笑了起来。他悄悄告诉我：喂，我们想选你当演员。演谁？我问。我不告诉你，你看我做个动作，再猜一猜。说完，他两手放在腰间，一扭一扭地学着老太太过马路的样子。我一下明白了，他要我演岳老夫人呀！徐一鸣见了，忙对我说：啊，这下我们的胡光要叫你母亲大人了。演岳云的李宾要叫你奶奶了！说完，他调皮地在我面前跪了下来，说：拜见岳老夫人！引起大家哈哈大笑。我却难为情地低下了头。

（文章中的谁写得最成功？是胡光还是徐一鸣？读读他们的对话和行动就知道了。）

6.在沉思的时候，我们不知不觉地进入了大森林。老师的坟墓到了。上面是新土，还挺湿的。我们围着坟墓席地而坐，摆上老师爱吃的水果，唱起老师生前喜爱的歌：鸽子啊，在蓝天中飞翔一曲唱完，大家抱头痛哭。哭声是那么悲伤，连天上的小鸟，周围哗哗作响的树林，山中的小草，都静了下来。

（把老师喜爱的一首歌的歌词摘录在里面，是非常感人的。所以，在自己文章中，如果需要，适当地引用一些歌词呀，诗歌呀等等，能够增加你的文章的文采。）

7.我推开病房的弹簧门，他被惊动了。抬起头，他一眼便看见了我。只见他惊讶得嘴巴张得老大老大的，眼睛也瞪得滚圆滚圆的。我笑着走上前，说：怎么，不欢迎我吗？他半晌才醒悟过来，低着脑袋，用蚊子一样的低声说：啊，欢迎，欢迎，请坐！我在他床前坐下，笑着问了他的病情，告诉他学校里的一些新闻，让他告诉我病房里的一些新闻。我俩谈得还挺投机的。最后，我对他说：你开始很惊奇，我怎么会来看你，对吗？我来的目的，就是要破破你们不理女同学的规矩。为什么我们男女同学之间的界线要划得那么清？你们那个封建的思想呀，得好好改改了！他摸着脑袋瓜，不好意思地笑了。

（写男同学的羞涩非常传神，你看其中的描写：低着脑袋，用蚊子一样的声音等，让人读了以后就好像见到那位男同学一样。）

8.我看到这情景，马上对老奶奶说：老奶奶，您受骗了，其实他称的时候做了手脚，您这里不足两斤。老奶奶还没醒悟过来，那小贩可就急了，他看我是小孩子，以为可欺，就气势汹汹地对我说：你小孩子家懂什么？不要管闲事！我赶紧把我亲眼目睹的情形对老奶奶说了一遍，老奶奶半信半疑地走到那儿，让他再称称。小贩不肯称。我问他：你刚才称时，为什么用小指头先压秤盘呢？小贩一时不知怎么回答才好，他找了个可笑的理由，说他这把秤是从外地买来的，称东西时，一定要先压一下秤盘。我知道他在强词夺理，就叫他和老奶奶一起到公平秤上去称。到了公平秤那里，我亲自掌秤，那2斤草莓，在公平秤上只称出了1斤7两。老奶奶这时才知道自己上了当。这时市场管理处的同志也来了，叫小贩给老奶奶补上了三两草莓，还对小贩做了罚款处理。

（写事情的经过，写老奶奶的变化过程，都很清楚，一点也不乱。）

9.妈妈面带微笑，坐在我的对面讲我小时候的事，她说：小时候的你特别可爱，稀稀的微微带黄的头发，有趣得很。每当妈妈下班，总会先看到你的头露出大门，一双大眼睛盯着远处，寻找妈妈的身影，当我走近，你便会跑过来，我就一把搂住你，亲你光滑的小脸。有一次，你错把一位妇女当成是妈妈，又跑过去。可当你看清不是妈妈时，你的小脸泛红了，一溜烟跑回家去了。听了妈妈的讲述，我不好意思地把脸靠在了妈妈身上。

（妈妈讲述我小时候的事情，让我对妈妈生出无限的爱意。最后一句话写得很深情，也很含蓄。）

10.想到这里，我便踮着脚，小心翼翼地把奶粉罐头捧了下来，舀了几勺，放在了已经准备好的鞋子里，一本正经地拿了一把刷子，坐在一张小凳子上，放了一点水，便开始刷了起来，刷子和奶粉粘住了，刷起来很困难。我以为是水放得少了一点，于是我又放了满满一鞋子的水。正在准备刷的时候，妈妈回来了。看了我这个样子，她不解地问：你在干什么呀？我把前后的经过说了一下，妈妈笑得前俯后仰，把我弄得怪不好意思的。妈妈笑完后，对我说：你呀，你呀！真是个小傻瓜！奶粉怎么能当肥皂粉洗鞋子呢！听了妈妈的话，我难为情地低下了头。

（好笑好笑真好笑，奶粉洗鞋水中泡。童年的故事真是幼稚而又可笑。）

11.我一本正经地走到讲台前，拿出小卡片，带着他们朗读拼音，不一会儿，教室里响起了琅琅的读书声。听着悦耳的读书声，我真高兴啊！正当我暗暗得意的时候，情况却大有变化。自习课上我叫他们读书，他们硬是不听，来到教室以后，有的追追打打，有的大吵大闹。唉，怎么办呢？一抬头，我看到了教室里比一比，赛一赛的评比表，心里顿时豁然开朗。于是我拿起粉笔在黑板上写了一、二、三、四、五、六、七，代表七个小组，看看哪个小组纪律好，就在上面加一个五角星。我刚写完，咦？身后怎么一点声音也没有了？哦，原来是这些小家伙都想为小组争光呢！只见他们一个个拿出书本，坐得端端正正的，好像突然都变了一个人似的。看着这情景，我长长地吐了一口气。

（一个小小的招法，使班级的纪律安静了下来；一个小小的曲折，也使得这个小故事富有变化，增加了读者阅读的趣味。）

12.各就各位，预备，跑！我一听到口令，撒腿就跑。跑了不久，我就被抛在了最后。这时，我并不气馁。过了好一会儿，别的运动员可能是感到力气不够了，他们开始减速了，而我倒觉得浑身仿佛有无穷的力气。不知不觉，已经跑了七圈了，终点就在前面。我开始加速。我屏住了气，咬紧牙，直冲终点。在离终点还有几步路的时候，我和第二位同学肩擦着肩，几乎同时往终点冲。就在最后半步的时候，我猛地把身子往上一纵，腾空跃过了终点！哈，我得了第一名！

（最后一句话的几个词语用得很准确，比如，往上一纵、腾空跃入。）

13.我抓住菱桶的边缘，小心地侧着身子，看准一个大菱叶，伸手去抓，可是菱桶倾斜起来，吓得我倒在姐姐身上。姐姐看见我这狼狈样，不由得笑了起来。顿时，我脸涨得通红。姐姐鼓励我说：不要紧，再试试看。我暗暗为自己鼓劲，别怕，别怕！我小心翼翼地伸出了手，学着姐姐的样，抓起了菱叶，用力一折，几只红艳艳的水菱，落到了我的手里，我高兴极了，举起了菱，兴奋地说：瞧，姐姐，我也采到菱了！随手拿起一个，剥去壳，咬了一口，好清甜好爽口。

（由害怕到不害怕，由不会采摘到学会采摘，这个过程写得很具体完整。最后写菱的味道，实际上是在衬托我的喜悦之情。不过，采菱这种事还是由大人来干比较好，小孩子太危险了。）

14.看着眼前的这只生西瓜，我一下子泄了气。妈妈笑了笑说：没关系，再开一只。说着，她拿起第二只西瓜，丝的一声，瓜成了两半。哈，太好了！我高兴地喊道。看！那鲜红的爪瓤，黑黝黝的瓜子，还是薄皮的呢！妈妈绽开了笑脸，说：怎么样？这下满意了吧！接着，她把西瓜一块一块地切成了小船儿。我迫不及待地拿起一块最大的，尝了一口，哈，真是比蜜糖还甜！那鲜红的瓜瓤里不住地渗出汁水来，我一抹嘴角，说声味道好极了，又大口地吃了起来。

我正想拿起第二块的时候，忽然看到妈妈正在吃那只生的白瓤西瓜，我的脸唰地一下红了

（小作者运用比喻的能力很强，通过一块一块切成了‘小船儿’这句话可以看出来；而且，他也很懂事，这在哪里可以看出来？）

15.我情不自禁地蹲下了身子，轻轻地抚摸着小麻雀零乱的羽毛，我正想把它抱起来，这时候我听见了汪汪汪的狗叫声。我倒退几步，抬头一看，一条强壮的大黑狗正对着我狂叫，吐出血红的舌头，好像要马上扑上来咬我一口似的。我吓坏了，扔下小麻雀，赶紧跑开了。当我跑得远远的，再转过身来看时，那可恶的大黑狗已经把小麻雀咬在了嘴里！我真想冲上去，可我又不敢。我好像看到了小麻雀的那双眼睛，似乎正向我发出求救！我哇地大哭起来，心里难受极了！我眼睁睁地看着大黑狗吃掉了小麻雀。

（在生活里，像文章中这样让人悔恨的事情是很多的。只要我们培养自己丰富的感情，经常地了解和接触生活，我们写起文章来，就不会有没啥好写的感觉。特别是自己的事情，那是最最熟悉的。只要在写作前加以回忆，就一定会把许多真实的事情和许多真切的想法都写出来。）

三、写自己事情的参考开头

1.《老师夸奖我》的两种开头

第一种开头：张兵同学在这次全年级的体育比赛中，获得了跳高第一名的好成绩，在这里，我向他表示祝贺！在班级晨会上，周老师用喜悦的语调对我进行了表扬。我当时心里真是高兴得像喝了蜜糖一样。第二种开头：周老师从来也没有夸奖过我，只因为我平时的表现太差劲了。可这次，她却在全班大声地表扬了我，这真是让我高兴坏了！

2.《我第一次_____》的两种开头

第一种开头：还记得我第一次学溜冰的情景，一下子我竟摔了八个跟头！

第二种开头：双休日，表弟来约我溜冰。溜冰？我又好奇又害怕，但最后还是禁不住表弟的广告宣传，来到了设在第一百货公司五楼的奇妙溜冰场。

3.《我心中的一个小秘密》的两种开头

第一种开头：在我心中，有一个谁也不知道的小秘密，这就是我想在妈妈生日的那一天，为妈妈买一双皮手套。

第二种开头：妈妈是我们家最辛苦的人，只要看看她手上的老茧就知道了。每次看到妈妈的手，我就悄悄地想：妈妈，等我有了钱，我一定要为你买上一副皮手套。

4.《当我被误解的时候》的两种开头

第一种开头：我怎么也没有想到王红会这样看我，把我的一片好心全理解错了！事情是这样的：

第二种开头：早晨，我一到学校，王红就走上来，指着我的鼻子说：刘莹，我认识你了，以后再也不会睬你了！我当时莫名其妙，等到我明白过来，气得怎么也说不出话来了。

5.《童年趣事》的两种开头

第一种开头：我记得在我三年级那阵子，我特别馋，只要看见人家吃东西，嘴里就忍不住要淌口水。

第二种开头：在我的童年中，有许多难忘的事情，但最让我好笑的还是小时候我把奶粉当作洗衣粉的那件傻事。

6.《我养成了一个好习惯》的两种开头

第一种开头：原来我在早晨起床之后，是从来也不叠被子的。自从学校里开展了五自活动之后，我终于养成了早晨起床叠被子的好习惯。

第二种开头：星期六，我照老规矩，睡了一个懒觉，起床后，又照老规矩把被子一掀，就去刷牙洗脸了。

7.《雨中情》的两种开头

第一种开头：春雨，淅淅沥沥地下着，我因为没有带伞，就只好在雨中淋着。

第二种开头：看了看外面越下越大的春雨，我犹豫了一下，最后还是走进了雨中。

8.《_____见闻》的两种开头

第一种开头：来来来，芹菜五角钱一斤！便宜啦，便宜啦！毛豆一块！毛豆一块！新鲜啦，新鲜啦！刚上市的豌豆苗！又嫩又补，是绿色蔬菜啊！一踏进小菜场，满耳朵就是这些叫卖的声音。

第二种开头：双休日，妈妈对我说：走，跟妈妈去学买菜！也随便到小菜场看看。我一听就高兴地跟妈妈去了。

四、写自己事情的参考词句

勤奋学习/专心致志/死记硬背/熟能生巧/七嘴八舌/新鲜空气/透过窗户/目送/恨不得/把我乐坏了/融洽/若无其事/无处倾诉/阵阵笑声/凉透了/羞愧/吓唬吓唬/津津有味/倒吸一口冷气/得意起来/灰溜溜/园溜溜/眼花缭乱/目不暇接/奇异风景/潺潺的流水声/呼噜呼噜/碧玉似的明镜/一辈子

1.我一时呆住了，真有点丈二和尚摸不着头脑。

2.我疑团大解，真想不到一两个字也有这么大的学问呢。

3.我心里像喝了蜜汁一样甜。

4.陈老师一把把王俊拖出了门外，我吓得大气也不敢出。

5.我这时有点害怕，举手吧，我还不太会背，不举吧，老师批评我怎么办？

6.谢老师望着我，眼睛里闪烁着鼓励和期待的光。

7.悔恨的泪水模糊了我的双眼，老师严厉的指责我没有听见，同学们小声的议论我也没有听见。

8.望着显示器上的程序，我兴奋得从座位上跳了起来。

9.我连忙把手藏到背后，身子直往后缩。

10.我万万没有想到郭老师竟会有这样严厉的举动，只觉得是针对我来的，脸上阵阵发烧，大滴大滴的泪水涌出了眼眶。

11.回到家，趁妈妈不注意，我赶紧把皱和惹写在小纸条上，沾上点水，握在左右两只手里，藏在背后，大模大样地走进厨房，用肩扛了扛忙着做饭的妈妈。

12.我有点不知所措地抓了一块抹布，大把大把地擦了起来，由于用力过猛，墨汁溅得到处都是。

13.尽管大雨浇湿了我的衣服，冷得我直哆嗦，可我心里却热乎乎的。

14.但是我的脚却像灌了铅一样的提不起来，速度比以前慢了许多。

15.我的两只脚站也站不稳，身子轻飘飘的，像是一只漂在水里的大皮球。

六、写自己事情的参考题材

1.自己原先学习不太认真，后来因为受到了一件事情的教育，终于改变了认识，提高了学习的自觉性；

2.晚上做题目，遇到了一个难题，心里想算了吧，但一想到这是考验自己的意志，就咬紧牙关，继续做了下去；

3.自己的一个同桌是个学习比较差的学生，自己在期中考试前，放弃休息时间，帮助他补课，终于使他的考试成绩有了较大的提高；

4.妈妈因为工作的需要，她决心学习英语，我便开始当上了她的小老师；

5.我拒绝了一位同学让我帮助他作弊的要求，虽然我失去了一位所谓的朋友，但我捍卫了自己的尊严；

6.我改变了原先上课从来也不举手发言的习惯，因为我开始认识到一个人具有口头表达能力的重要；

（以上可以作为写自己个人事情的参考题材。）

7.我开始认识到爸妈工作的辛苦，开始珍惜他们给我的爱；

8.在妈妈生日的这一天，我特地去买了一件小礼物送给她，还给她写上一段深情的话语；

9.在爸妈结婚纪念这一天，我在广播电台里点了一首歌，祝愿他们幸福快乐，白头到老，爸妈非常激动；

10.有个同学在班级里伤害了我，但当我知道她的妈妈不在了的时候，我就从内心里深深地同情她，当然也原谅了她；

11.我最近从一本书里看到一些做人的道理，我联系自己的生活，觉得很有道理；

（以上可以作为写自己感情经历的作文题材。）

12.我喜欢溜冰，还喜欢看足球，有时晚上也要起来看；

13.我有收藏游览门券的习惯，我觉得这是一个很好的爱好，能够增长知识，不出家门，就能游览到祖国的大好河山；

14.我喜欢散步，一边走走，一边看看，既能看到景色，又能得到休息；

15.我喜欢逛街，每次跟妈妈去逛街，我总能得到不少的商品信息，也更加能够感到我们国家的大好形势；

16.我喜欢养小鸟，每次我养小鸟的时候，我的心情就特别高兴，我养的小鸟都好像认识我，能跟我对话似的。

（以上可以作为写自己业余生活的题材。）

我们是小羊，奔跑在青春的田耕上；我们是小溪，流向未来的远方；我们是花朵，对着阳光，扬起微笑的脸庞；我们是小鸟，向着澄碧的天空，一次次翱翔！我们都充满着希望，就像早晨的第一缕阳光，光芒万丈却不张扬。如此美好的时光，我们该做什么，才能使它更有意义呢？

我们要做健康快乐的“新新”少年。可是现在的少年，又有多少人做到了呢？疾速的新时代脚步，让我们过早的接触了花花世界，多少的虚浮和华丽，迷惑了我们天真的双眼。我们开始相信名牌就是身份的标码，其实他只不过是个商标；以为装酷就能耍帅，其实那只不过是一个不合群的表现。我们开始沉迷于虚幻的网络世界，他会给我们带来所谓的“释放”和“快感”；多少剪不断，理还乱的琐碎小事，却让我们枉费时间，让我们暗自神伤！阳光，才是我们真正的代名词啊！让我们看看，古今有多少人在奋斗：王冕少时家境贫寒，却不放弃读书和学习，十年的刻苦努力钻研后，成为一代天骄；孙敬文悬梁刺股，奋发读书，成为当世大儒；毛主席少年时勤奋刻苦读书，他总是挤出时间，哪怕是分分秒秒，也要用来看书学习，终成伟大的政治家、军事家；张海迪她身患高位截瘫，而她在病床上，用镜子反射来看书，最后以惊人的毅力学会了4国外语，并成功的翻译了16本海外著作。

年少就该为梦想痴狂。看那不肯停歇的，是关于未来的彩色梦想。每一个天高云淡的早晨，初升的朝阳，梦想舒展着翅膀，在自由飞翔。年轻的我们，奔跑在追逐梦想的路上。只要有人在前行，哪怕再曲折，再坎坷，年轻人需要搏击风浪，迎接雨水的洗礼！

我们有无悔的青春年少，我们有昂扬的蓬勃精神，我们有涌动的快乐活力，我们有温暖的颗颗爱心！我们，就是一轮初升的太阳，红扑扑的脸上，充满着朝气和正气。我们一步一步从天空中腾起，承载着伟大的梦想！

年轻人就该这样！当代中学生就该这样！

做一轮初升的太阳，映照祖国大地，让明天更加灿烂！

你是我的太阳，你给我温暖，给予我阳光，带给我欢乐，你在我失败时给予我鼓励，你在我伤心时给予我安慰，而你就是我最尊敬的大姐姐。

在去年暑假时，我认识了你。你是补习班的临时代课老师，但你也同时是一个暑假打工的大学生。下课时，我们就像一对好朋友。虽然你是补习班的老师，可我更愿意把你当成我的姐姐，因为你像姐姐一样关心我。

在课堂上，你讲的绘声绘色，只要有不会的地方，你就为我们解答。放学后，让我们对你讲的课提出建议，唯恐我们有不懂的地方。而在下课后，你教我们玩游戏，热闹极了！

下课，你和我们一起去买零食，陪我们一起玩耍。有一次，你让我们几个女生帮你换一个发型，我们一起动手，把你又变成了童年时的模样，你看着自己的造型，不禁哈哈大笑了起来，然后，你拿起自己的手机，边吃零食边玩自拍。待我放学回家后，在你的QQ空间里看到了你发的自拍照，便又笑了起来。

在补习班开课的第二个星期时进行了一次数学考试，在测试的成绩出来之后，我呆住了，因为我的分数不是太高，但这次卷纸上的题一点也不难，正当我灰心时，找不到问题时，你走到了我身边，拿着我的卷子便看了起来，看完之后，你对我说：“虽然是一个小测试，但却显露了你的一些缺点，你的计算题的过程都对，可你的答案却计算错了，这就是你粗心造成的。还有这些都是最简单的题，可你却错了这么多，一半是因为粗心，但另一半就是因为你骄傲了，你认为你都会，可你因为骄傲而没有用心，是不是？”我惭愧的低下了头，沉默了起来。你又继续说道：“希望你能改掉这两个坏毛病，好好再把题看一遍，如果真有不会的要来问我。”我点了点头，便从你的手中拿走了卷纸，开始认真的看题了。原来真的是我的这两个缺点在捣乱，我真是太感谢你了！

在最后的家长会上，你说我最后的成绩不错，表现的也一直很好，只是有些缺少自信，并建议让家长多多鼓励我。而现在，我们已经好久没见面了，你仍然在上着大学……

虽然，我们不知什么时候才能再见面，但你依然是我心中的太阳，你在我的成长道路上给过我太多的指引，你给予我太多的鼓励与自信。你，永远是我的太阳。

古人过去讲“六艺”：礼、乐、射、御、书、数。其中一个“书”，就包括了作文。作文对不少孩子而言，是一件相当头痛的事情；而在很多成人的世界里，遇到的最不愉快的一件事，也许就包括了写作。所以说，语言交流与文字表达，不仅关系到孩子短期到考试学分，更关系到----它也是成人一生中---学习、工作、生活都需要的基本技能。

之前，可能您的孩子在作文上遇到了问题。在此之前也许您已让孩子读了不少课外书，也许你打算或已经为孩子报了一个作文方面的提高班。但问题没有得到满意的解决

尽管作文有技巧有方法，但还是特别想说：最快捷有益的办法，就是您与孩子一起学习。您的这一小小改变，将给孩子带来一个巨大的提升。

想要解决孩子的作文问题，首先取决于您是否愿意做这点小的改变。如果您还跟过去一样做甩手家长，买来不少课外书后便让他独自吸收，或是把他一人扔到课外学习班里，自己埋单走人。那您找到的这些办法，都是穿新鞋、走老路。如果您连一个配角都不愿意扮演好，那对于主角——我们的孩子，他的戏也就不会演的精彩。亲子教育，是最负责任，最经济合算的教育。

当然，与孩子一起学习，并不意味着要求您亲自提笔、披挂上阵，来写一手的好文章。但要求您知道什么是好作文？要求你知道怎么评判孩子的作文？通俗的讲，不要求你吃过猪肉，但你一定要见过猪跑。“扶上马、送一程”，扶孩子上马的人，并不一定要学会骑马。我们家长的见识水平，就是孩子的作文水平。因为你的见识高了，要求高了，看作文、看问题的眼界高了，对孩子的帮助就大了。我们不能当甩手干部、甩手户主。

有妈妈说：我的孩子小学的时候作文很好，怎么到了初中就不行了；我见过一些小学生的作文，写的很好，很有章法，但入不了老师的“法眼”，而上了初中，转眼之间写的作文几乎每次都是班里的范文。

这两种现象，其实是同一个问题。

一个普遍的原因，就是小学、初中，甚至到了高中，对作文的要求不一样，标准不一样。小学的好作文，主要的要求是好词、好句。初中的要求就高一点，要求结构合理、表达通顺。到了高中，对作文的要求才比较完整。如此来看，孩子学了近十年的语文，才略略看清作文的基本面目。在这期间，走了多少的弯路？迷了多少路途？

我们为了写好作文寻找到了很多的答案：多看书、多积累、多观察、多练习----我们走进任何一个诊所，“医生”都给我们开这种大同小异的“药方”。这个药不敢说包治百病，但也吃不死人。我们的孩子看的书多不多？作业多不多？功课紧不紧？看的很多！作业很多！功课很紧。但作文水平呢？这种浮在表面的方法，不是解决问题的正道。那就要推翻、打破，寻找新的方法，重新来，重建系统。

亲子就是培养、引导。扔之不管，埋单走人；或是强行灌水，喂个水饱，都是不对的。

以前，我们的妈妈是强行灌水，自己累不说，孩子还没有积极性，久而久之，孩子就失去了思考的积极性。张开嘴就要奶喝，对家长依赖性太强。

我们讲一个例子。大家体会一下，怎么引导孩子。

我的孩子很小的时候，怎么教她读诗背诗的。这个感想，也是当年放在论坛上的。

今天，特意选了一首李峤的“风”来让悠宝学。“解落三秋叶，能开二月花，过江千尺浪，入竹万竿斜。”只有“峤”字不认识，所在领读起来并不困难。几遍过后，我问：“悠宝，你能看出有什么规律吗？”

她想了一会，说：“虽然题目是写风的，但是一个风字都没有提到。”

一看这小家伙看出了点门道，于是我接着问：“那都写了什么呢？”

她看着小黑板，一个一个数着说：“写了秋天的落叶，春天的花，江面上的浪，恩----还有竹林。”

“那----你还看出什么规律呢？”

她又盯着小黑板看了一会，突然兴奋地说：“我知道了，诗里的第三个字全是数字。”

对，你真棒，我挥舞了一下手，做鼓励状：“第一行里是三秋的三，第二行是二月的二，第三行是千尺浪的尺，第四行是万竿斜的万，对吗？”

她点了点头。

有心试试她的文思。我说：“你能用风来说几句话吗？就象写作文一样？”

“也和这首诗一样不让有风字吗？”她问。

“随便。”我说，因为这样的要求也许对她而说有些难度。

“北风卷地白草折”我话音刚落，她就迸出这句诗----前几个星期刚教的。她的回答多少让我觉得有点意外。

“还有别的诗句与风有关吗？”

“夜来风雨声，花落知多少”

“还有呢？”

“长风几万里，吹度玉门关”

“还有吗？”

“竹喧归浣女，莲动下鱼舟”

“竹喧归浣女，莲动下鱼舟”能引用这句诗更出乎我的意料，但我还是故意问“这句诗里没有风字呀？”

“洗衣服的女人穿过竹林，莲花涌动着鱼舟，我有风的感觉了呀”

我们要重点理解一句话。“洗衣服的女人穿过竹林，莲花涌动着鱼舟，我有风的感觉了呀”我有风的感觉。有风的感觉，就有风。这才是想象，才是形象思维，才是作文的意识。

所以讲，方法上，不要强行灌水，要学会引导。怎么引导？学习有水平的导购员一样，一定是多问少说。有水平的导购员，重在问，客户重在说。先导后购。而很糟糕的导购员，恨不得上来就是一个产品发布会，灌上你一脑门子的产品知识。

原来妈妈是说的多，让孩子听的多。这样的方法对家长的要求高，并且你灌多少，这个知识是你的不是孩子的。现在改一改，说的少，问的多。孩子回答的多了，这个知识是他的。你的主要任务就是一问再问三问，并且不要怕孩子说错，不要去灌孩子，把孩子灌的稀里糊涂的。写作文，教孩子 帮孩子，要做孩子的导购员而不是推销员。

盼望着，盼望着，国庆来了；盼望着，盼望着，抓螃蟹的日子来了。

清早，我和爸爸妈妈就拿上抓螃蟹的工具赶往渡口和同学们会合了。到了渡口，我们连人带车上了一艘大大的渡轮。只听见一声轰鸣，渡轮便开起来了，五六分钟后，我们便到了向往已久的双山岛。到了目的地，我们看见泥地里很多很多的螃蟹在迅速地爬行着。我们激动极了，立马换好雨鞋，一手拿着铲子，一手拿着小桶，就朝螃蟹奔去。我看中了一只小螃蟹，鼓起勇气伸出手来，可那只螃蟹却举起了大螯，想要夹我，我马上把手缩了回来，大喊着向爸爸请求支援。只见爸爸用手按住螃蟹的背甲，再用大拇指和食指按住两只大螯，最后轻轻一捏，这只螃蟹就成了爸爸的手下败将了。螃蟹在爸爸的手上扭来扭去的，想要夹爸爸却又夹不着，气得眼睛都鼓起来了，我心中却乐开了花。后来，我也学着爸爸的样子抓住了几只小螃蟹，信心大增，便想尝试抓大一点的螃蟹。爸爸告诉我：大螃蟹一般都躲在洞里，洞越大，一般螃蟹就越大。我找到一个大洞口，用铲子使劲地挖起来，可是越挖螃蟹就越往里钻，可把我急死了。这时，爸爸又给我支了一招：螃蟹洞有点斜，只要用铲子在洞后方叉进去，然后一撬，螃蟹就会被吓得跑出来，这时我们再抓就简单多了。后来我和爸爸通力合作，前后夹击，抓了好多大螃蟹，我们的桶渐渐满起来了！这时候妈妈们喊：“收工啦！”我们便拎着小桶意犹未尽地往上爬，这时我们相互看了看，发现一个个都变成了小泥人，不约而同地哈哈大笑起来。到了酒店，我们亲手抓的小螃蟹也被加工成了美食。吃着用自己的汗水换来的美味，我们心里乐滋滋的。吃完饭，我们还骑了自行车，打了高尔夫球，真是收获颇丰啊！

此次双山岛之游，我们不仅收获了螃蟹，还学会了抓螃蟹的技巧，最重要的是加深了友情。

国庆节一天是个多么美丽的一天，晴朗的天带着蓝蓝的，好像在打开光明之窗。

在家，我妈唠叨到餐厅，吃完早餐，买东西就上路了，但车还没包到，多么千辛万苦的早来了。

在路上，一边玩手机消耗时间，眼睛看手机看得疼了，看向窗口，风景如此的美丽，车开着，撞着风，看着一排排的树，感觉真好。再细听还有鸟叫声，吱吱喳喳的叫。

到了，放车的位都快满了，人夜都快满了。

吃饭的时间到了，我们去吃海鲜，那里的食物挺丰富的。一边吃，一边看海，一边看渔夫捉鱼，一边看船在还开得真爽。一顿饭收获挺多的。

到了海边，沙子好细，踩着好舒服。多么想冲进海里，可惜我还穿着衣服。呜呜~~~欲哭无泪。

在海边看着海的方向，一望无际。船的去向，好像到海的最边一样，还有一艘快艇呢，开着多么快，多么刺激，我也想去试试啊!可惜没人带。

后来，我无聊的在海边走走，看看多么漂亮的贝壳，一边走一边捡，有个贝壳很特别，贝壳的中间是一个洞很特别的，难道这就是海枯石烂。那。。有座高高的小岛，我爬啊爬，石子挺刺脚的。终于爬上了，看着海的方向，一望无际。我在上面躺着看天空，天空蓝蓝的天。阳光射下来，那么的刺眼，让我闭上眼，躺了不久。突然，有个人在我旁边躺看，我站了起来，是个年青人他意识到我醒了，和蔼的眼神望向我。手诚意我坐在地的旁边。给我讲“以后别一个人在这么危险的地方躺着，知道吗?小男孩。”我诚意的点点头。他就和我一起下去了。

在回家的路上，回想他，微微的笑了。

这是一个多么好的一天啊。

端午节是个隆重的节日，你知道端午节的由来吗?那就让我告诉你吧!

战国时期有个人叫屈原，因为自己的国家被其它国家占领了，所以痛如刀割，最后抱石汨罗江自尽了。人们为了不让鱼吃掉屈原的身体，旁边的渔民赶紧划着船把糯米饭扔到江中，保护屈原的身体。从那以后，每到这一天，人们都会包粽子、赛龙舟。

端午节又到了，爸爸去买其它东西了，我和妈妈在家包粽子。妈妈先是拿出了材料：糯米、竹叶、糖、比毛线粗一些的麻绳，开始包起了粽子。妈妈先把糯米和糖拌匀了，再用粽叶包起来，用绳子绑好，一个粽子就包好了。我学着妈妈的步骤做，先把糯米和糖放在一起，然后包再绑，结果做出来的“出乎意料”，糯米露了出来，变成了“大肚子将军”，妈妈看着我包的粽子笑了起来。

开始煮粽子了，煮好后，爸爸、妈妈和我吃起了粽子，爸爸和我只吃妈妈包的粽子，而我的“大肚子将军”还孤独地躺在盘子里，那只有我自己来对付它了。

吃完了粽子，爸爸看天色还早，就带我去河边看起了赛龙舟。

这个端午节真是有趣。

暑假里，我读了许多书，可是唯有《三国演义》最令我爱不释手，至今耐人寻味。

开端读《三国演义》的时分，我觉得这本书十分无聊，读着读着，我忽然被小说跌宕起伏的故工作节，绘声绘色的人物深深地招引住了，让我刻不容缓地读完整部小说。

这部小说首要叙述了魏、蜀、吴三个国家之间的故事。通过这部小说，我认识了__刁的曹操，仁慈的刘备，忠实的关羽，骁勇的张飞，小气的周瑜，才智过人的诸葛亮……其间，我最赏识诸葛亮了。他上知地舆，下知地舆，并且锦囊妙计，连前的管仲、乐毅都比不上他，只可惜最终辅佐了一个软弱无能的刘禅皇帝，终身煞费苦心，积劳成疾，到了54岁就病故了。

在《三国演义》这部小说中我最喜欢的一篇是《诸葛亮草船借箭》。由于诸葛亮才智过人，聪明博学，周瑜十分吃醋诸葛亮的才华，想除去诸葛亮。所以，周瑜便让诸葛亮在10天之内造出10万只箭，这么巨大的使命在其时条件下是底子完不成的。可是诸葛亮提出了3天之内就能完结，假如完不成，甘心受罚。为了完结造箭使命，诸葛亮向鲁肃借了许多船舶、军士、和草把子。到了第3日四更夜，诸葛亮约请鲁肃伴随他去取箭，这天江面上大雾充满，曹操看见有许多船舶迎面而来，以为是敌军前来进攻，就让军士们射箭，不一会儿，船的两头都插满了箭，当曹操觉悟过来的时分，诸葛亮的船现已驶出20多里了。诸葛亮准时完结了周瑜交给的使命。当周瑜听了诸葛亮草船借箭的通过，长叹一声：诸葛亮锦囊妙计，我真不如他!

咱们不要像周瑜那样，小鸡肚肠、胸怀狭窄，一次又一次地栽赃他人。在学习中，当他人的成果超过了自己，咱们应该仔细剖析一下自己让步的原因，虚心向成果好的同学学习，补偿自己的缺乏。一同，咱们还应该虚心听取父母的劝说，不应该由于考试失利就精神萎顿，失掉决心。吃醋他人，这是多么愚昧无知的体现啊!咱们应该向诸葛亮相同，胸怀宽广，斤斤计较，以敞开的心态面临日子的应战。

万物生长靠太阳。如果没有太阳，我们都无法生存在这个世界上。可谁知道在那饱经沧桑的太阳的背后，不是光，而是……

伴着烦人而清脆的铃声，我们又开始了期盼已久的作文课。周老师笑眯眯的走上讲台。看着周老师那副笑模样，心想：周老师这葫芦里今天要卖什么药？怎么一点破绽也不露？先听听再说吧！

“谁认为自己是天才？”什么？天才？我没听错吧？班上哪有什么天才。可举起来的几只手告诉我：你的耳朵很正常，你没听错！我定睛一看，举手的全都是班上出类拔萃的尖子生。他们是一百度高烧，还是脑子进水了？竟如此狂妄自大，称自己是天才！真让人不可思议！

“谁认为自己是笨蛋？”哈哈，这回我可是没听错！虽说班上天才不多，但笨蛋倒不少，例如常恒宇之类的。“说曹操曹操就到，言常恒宇常恒宇就来”，举手的还真是名副其实的大笨蛋常恒宇，而且还本着“我就是笨蛋，谁也无法替代”的态度，乐悠悠的当着自己的笨蛋。

在同学们的笑声中，周老师在黑板上画了一个圆不圆方不方的东西，让笨蛋和天才画他们心目中最美的太阳。笨蛋常恒宇画得根本就不是太阳，简直就是刺猬头，因此隆重而荣幸的被册封为“笨蛋一号”。

平常看似温文尔雅的极端沉稳的“门钥匙”如今也发狂了，大言不惭的称自己是天才。这不，她也在黑板上画起了自己心中的太阳。瞧这阵势，瞧这派头，看来是要大显身手了。只见她大笔一挥，一根毛、二根毛、三根毛……足足画了八九根毛。“难看极了，快快下去吧……”。同学们的冷嘲加上老师的热讽，势单力薄的“门钥匙”只得背着“笨蛋二号”的光荣称号下台。接下来张钰心目中的太阳也在大家的嬉笑中沉落了，张钰荣封为“笨蛋三号”。

本场又一个自称天才的男生叶怀文也上场了。他在画之前不知在黑板上比划什么，也许在想：我可一定要画出什么名堂来，要真被册封为“笨蛋四号”，那可多丢面子。开始画了，他先画了一个边，把太阳圈起来，又在太阳里面画了一个圈。就像一口大锅，绣着边，里面还有一颗煎鸡蛋。无论怎么说，他也还是“小学六年级本科毕业班”的学生，就这画技，真要气晕一大批美术老师。这还不算，他又加了一个酷似勺把儿的东西。他简直要锻炼我们的笑神经，难道他要用放大镜煎鸡蛋？同学、老师都轰他下台，可他依旧“等等，等等，马上就画完，”还用他并不美观的字迹在黑板上写了一句话：“太阳耀眼，太阳放大镜=更耀眼。”太阳并不美观，但全场只有他一人画到最后，他完成了自己的“杰作”，完成了自己心中的太阳。

寂静之后，掌声如雷，老师露出了更加灿烂的笑容，无须多言……

这就是坚持。周杰伦因为有坚持，从一个打工仔变为红遍大江南北的明星。冰心曾写过这样一首小诗：

成功的花，

人们只惊慕她现时的明艳！

却不知道当初它的芽儿浸透了

奋斗的泪水！

天空淡漠了云彩，阳光掠过树梢洒下斑驳的光影，风儿悄然滑过岁月的掌心，我静静地坐在她的身旁，享受着记忆将我拉入柔软的深渊，有一种阳光般的味道弥漫在周围，久久不散……

姥姥在我小的时候便驼了背，那时她就很瘦，可她却闲不下来，每天驼着背从堂屋到厨房、从厨房到堂屋，把家里收拾的干净又利索。她也时常坐在院子里做做针线，那时她便戴着那副有着黑框和厚重的镜片的老花镜，右手拿着一根很细的针，中指上套着一个铁环，我便问她：

“你带一个铁环干嘛？”

她说：“这叫顶针。”

我又追问道：“你戴顶针干嘛？”

她说：“这样就不会扎到手哩！”

她一边说，一边笑了起来，眼角的皱纹层层堆起，像一首岁月的诗篇在她的脸上绽放光彩，连阳光都不舍得离去，深深的嵌入她的眉眼。

累了，我便趴在她的背上，远方的天空中浮着几朵白云，微风掠过她的脊背带来青草的气息，有鸟雀正停在院里的花椒树上，唱着清脆的歌儿萦绕耳畔。我总会慢慢的睡着，那时觉得她的脊背无比宽厚，那时的梦里也会有阳光温热，鸟鸣盘旋……

我回过神来，她正如从前一样，手里做着针线，鼻梁托起那副厚重的黑框眼镜，眼眸低垂着，昔日的皱纹蔓延了她整个面庞，她依旧如许多年前一样，安静而慈祥。时而被我逗得大笑，这时那曲岁月的诗篇又重现光彩，阳光捕捉这一瞬间，永远定格在我的记忆。

她越发的瘦了，我不再像个小孩子似的趴在她的背上偷偷的睡着，但我仍觉得她的脊背是这个世界上于我而言最宽厚而又温暖的地方，阳光依旧照耀在哪里，鸟雀的一曲青风颂也仿佛隐隐约约的奏响，我的美梦依旧停在那里，不曾幻灭、不曾远去。

天空晕染了彩霞，远处的屋檐吞没了红日，我静静地坐在她的身旁，享受着阳光贴近脸颊的微妙错觉——原来是姥姥背上的太阳正散布阳光拥我入怀。

将光芒照耀人生，将温暖注入人心，是岁月的见证，是最好的陪伴。

——题记

那个冬夜，雪花纷飞，可家中的吵闹却打破了夜的寂静。我一气之下，夺门而出。只见父母那孤单的身影看着我离去，尽管我心中再难过，可年少的倔强与好强，依然促使我离去，头也不回，径直向前。

可是要知道倔强的代价有多大，一个人逞能就要学会一个人承担。寒冷，饥饿，孤单，一下全部涌上心头，一个人孤单迷茫向前徘徊，无人问津……雪花，越下越大，天，越来越冷，可我，就不回头，拐路向前，让父母着急，那时我想，都是他们他们的错。

继续向前，忽然，朦朦胧胧的一个身影站在远方，是那位老教师，慈祥而热心，她叫住了我，也许是教的学生多了，一下就看出了我的心思，叫我进屋，屋子里面挂满了他与学生的合照，满满的回忆。老师热情招待，一点点开导我，教育我，并且还为我下了一碗面，让我感动不已，她的白发是岁月的见证，是奉献的痕迹。我只能说，老师谢谢你了。让我懂得父母的不易，生活不可以随心所欲。

雪，依然在下，只是这个冬天，不觉得那么冷了，因为，老师犹如阳光一直照耀我，温暖我。

老师，我懂了。

我家院子里有一片空地，每年春天，妈妈总会种上几棵向日葵。盛夏时节，看着向日葵张开灿烂的笑脸迎着太阳。我常常想：我就是一棵茁壮成长的向日葵，妈妈就是我的太阳。

妈妈，您还记得那个蹒跚学步的我吗？爷爷奶奶不止一次对我说：“你小时候特别笨，和你同龄的孩子都会在大街上跑着玩耍了，你却还连步都不敢迈，你妈妈带着你，一步一步地教你学走路，为了不让你感到有身高的差距，你妈妈总是蹲下来和你同步。”妈妈，我时常想，当你看到别人的孩子活蹦乱跳地嬉戏，自己的孩子却如此孱弱，心里该是针扎一样的痛吧。你蹲着和我同步走路时，所忍受的不止是肉体的折磨吧。可是您，并未对自己的孩子失望，而是一步一步将她引领，帮她找到前行的方向，妈妈，您就是我的太阳。

妈妈，您还记得那个淘气顽皮的我吗？那年冬天，我与同伴在一个大雪纷飞的午后打闹嬉戏，不小心摔倒，摔断了腿。刚开始的几天，因为病痛，也因为担心自己的功课，我整天以泪洗面，而您却连眉头也不曾皱一下，总是用笑容给予我安慰，您每天给我讲外面发生的新鲜事，给我做许多可口的食物，找来同伴为我补习功课，您的乐观战胜了我的脆弱，您用内心的光明驱逐我内心的阴霾。妈妈，您如太阳般照亮着女儿，温暖着女儿。

妈妈，你还记得那个张狂放肆的我吗？进入青春期，我似乎比同龄人要叛逆得多。那个雨夜，只是因为您没有答应我买一件新衣服的要求，我便冲进雨幕，不管泥深水大，向街上跑去。你来不及换下拖鞋，就追我而出。我狂奔，你焦急地边喊边追。等到我跑累了，一屁股蹲在地上，你赶上我，抱住我，要我和你一起回家。进屋后才知道，你的鞋子不知什么时候已经跑丢了，脚上也不知何时被划了一道长长的口子。过后，我问你疼不疼，你淡淡地说：“只顾担心你呢，哪儿知道疼啊。”妈妈，您用太阳般的热情，帮我走过了那段岁月。

世间万物共同享受一个太阳的恩赐，小草树木因有了太阳的普照，越发苍翠挺拔，雨露因有了阳光的照射，格外晶莹剔透。我是如此幸运，在自然太阳的照射下，仍有母亲您温暖的呵护，妈妈，你是我的太阳！

初春三月，北方的冰雪刚消融，水像顽皮的孩子一样，冲洗着冰，迫使它们更快的融化。

早晨，初春的太阳升了起来，在遥远的地平线，就像一个刚睡醒的小孩，伸着懒腰，一点一点显露出它的温暖。接着，它又像一个初熟的少年，不谙世事，只知往上升啊升，开始散发出万丈光芒。它的光芒很柔和，温润着万物，像一只厚实的大手，扶起跌倒的孩子；又像一个力大无力的人，打败了欺负植物的冰。它的光却也不是万能的，不信你看，在那些它能照耀到的平地上，万物散发出勃勃生机，一切似乎都是善良美好的。而那些楼房下的阴暗处，那些冰还不愿意离去，苟延残喘着。

三月的太阳是最适中的：它不像冬天的太阳，软弱无力，龟缩不出；它也不像盛夏的骄阳，狂傲自大，火热无情。它懂规矩，很细心，很有责任感。

我爱三月早晨的太阳，因为它就像我们中学生一样。（公众号：我们555666）

我家的窗台上，住着一位“小精灵”，它穿着肥肥的绿衣裳，戴着梅红、大红等各种鲜艳的帽子，微风吹过，它也翩翩起舞。它就是我前阵子自己种的太阳花。

上个月的周末，我买了一些太阳花种，向爷爷讨要了装着泥土的花盆。细碎的泥土很容易挖洞。我就用手指随便拨弄了几下，将种子放入小洞中，又浇了一点清水。

一天天过去了，太阳花没有一点儿动静。我急得像热锅上的蚂蚁。没太阳！我从网上查找原因，赶紧把它搬到了窗台上。

每天按时间浇水与施肥，两周后，它长出了一双翠绿的“小手”，托起“小手”的是酒红色的茎。

又过了几天，“小手”上长出了几片叶子。那尖尖的叶子好似螳螂的锐利的双手，闪烁着冰冷的光泽。早晨，叶上那一串串晶莹剔透的露珠，像一颗颗珍珠，闪闪发光。

盼望着盼望着，茎上长出了许多含苞欲放的花蕾，“要开花了！”我高兴地告诉爷爷。

这一天终于来了。哇噻！茎上开满了一朵朵玫红色的太阳花，正在吐露芬芳呢！从播种到开花，我只付出了多少？而换回的劳动成果，又有多少？原来，不是我勤劳，而是太阳花生命力太顽强！

太阳花，你是我心中的花王，永远不凋零！

甘蔗是甜的，柠檬是酸的，盐是咸的，苦瓜是苦的，那么太阳又是啥味道呢？

太阳究竟是什么味的呢？我想：味道肯定不错吧？也许是咸的呢？啊，应该不对，晒过太阳的被子飘散着一股特别的香味，和咸味风马牛不相及，所以太阳并不是咸的呦！

“那么，是辣的吗？”我的脑海中又闪过另外一种味道，要知道，夏天的太阳总是毒辣辣的，“出门两分钟，流汗两小时”，最能说明夏日太阳的猛烈，并且太阳的颜色也是辣椒的火红的颜色，所以或许就是辣味吧？但……冬天的太阳又怎么解释呢？我歪着头摸了摸小下巴，看来，太阳也不是辣味的啊。

那……酸味呢？秋天的太阳配和着秋天的凉风，“哗，哗，哗……”吹过，让人像吃了柠檬一样的打战栗和哆嗦，有想马上赶回家，多穿几件衣服的冲动。可如果太阳的味道是酸的，那么每天在阳光下生长的苦瓜又为什么会是苦的呢？

咸味、酸味、辣味都不是，那太阳的味道到底是什么样的呢？对了，成熟的果实是最常常接触到太阳的生物，它们每天都接受太阳光，吸收了太阳的日精月华，向着太阳努力生长，何尝不是一种知道太阳是啥味的途径呢？摘下一个熟透的苹果，往嘴里一咬，满嘴的幸福感和甜味！

原来，太阳是农民伯伯辛勤劳动的味道啊！太阳的味道更是丰收和喜悦的味道！

人人的心中，都有一颗太阳。它可以为你照亮前行的道路。

小时候，心中便时时刻刻梦想着当一名伟大的科学家。读多了爱因斯坦、爱迪生、居里夫人这些世界闻名、家喻户晓的科学家的故事，再加上父亲母亲嘴上那种对科学家的无限敬佩，使我从小在心中就树立了这个理想。于是，我如饥似渴地学着许许多多的物理知识，梦想着也能发明或发现划时代的事物，从而登上诺贝尔奖的颁奖台，成为受万世瞩目的大人物。

上了小学，大概最喜欢的课程就是科学了吧。科学考试满分不在话下，也与小时候培养的对科学的喜爱息息相关。我也有幸受科学老师的青睐，成为了科学课代表，有了更多的时间去学习科学知识，向老师请教难题。课外甚至认识了“祖母悖论”等奇妙而有趣的知识，极大的充盈了我的大脑，使我在科学知识的学习上更进一步。

现在，我已经成为了一名初中生。儿时的童稚已慢慢退去，随之而来的是不断成熟的身体和心理。可对于科学这一绚丽而神奇的领域，我的认知不过是冰山一角，为此我将饱含着对科学的热爱继续学习。物理和化学就是使我对科学的认知更上一层楼的垫脚石。努力学习，方能实现儿时的梦想。

心中的太阳，璀璨而耀眼。它站在每个人辉煌的终点，俯身看着人们一步步向它走来。为此我们当然要努力拼搏，借以走到太阳的身边，实现自己的理想！

也许你见过苍翠欲滴的松柏，感叹万物生长；也许你望过飞流直下的瀑布，赞叹雄伟壮观；也许你瞥见石缝中的小草，惊讶生命顽强；也许你听过草原上的野马嘶鸣，慨叹豪情霸气。可你在惊鸿一瞥时，在匆匆离去时，却忽略了它们心中的阳光。

是阳光促使松柏的生的长，也是阳光激起瀑布的流淌，也是阳光鼓励小草的拼搏，也是阳光发起野马的嘶鸣。

阳光致使树叶生了又长，绿了又黄，时刻变幻着，又时刻守护着，一绿一黄便在岁月的薄纱上划下一轮淡淡的年轮。

阳光致使微尘斑而不杂，又独具慧心，它凝聚了水固结了气，伴随着风飘然落下，去滋润一个又一个心田。

阳光致使白云点缀了梦的天堂，放飞了心的激情，空旷偌大的由然而生，却不管人们的酸甜苦辣，悲欢离合，只是淡然得安于天空，清雅地飘出白云朵朵。

阳光致使蜻蜓飞舞于花间叶下，让它有着“穿花夹蝶深深见，点水蜻蜓款款飞”的深情，还有着“小荷尖尖才露角，早有蜻蜓立上头”的轻盈俏皮，于是晕出于水墨画下，点在字里行间矣。

因为有阳光，黑夜里的人就会苦苦期盼另一天的到来；因为有阳光，路灯下的行人才有信心穿过一个又一个黑夜，让路灯洒出的灯光把他的身影逐渐拉长，才有信心度过一个又一个冗长的梦，坚信着梦不会变成现实，也能摆脱一个又一个的梦魇。

因为心中有阳光，所以他们在阳光的温柔里找到了寄托，所以坚定了信念，所以去做未曾想未曾做的事，所以可以去挑战更多的不可能。不气馁，不妥协，只因为一个信念——阳光。

幽幽的雨夜，潮湿的心总期待几丝温暖，几分温存，使得我们更加期待另一头阳光的温暖。

夏天的地球简直跟篜笼里的包子，烤箱里的鸡一样，快要被烤熟了！而风姐姐、云妹妹、雨哥哥也热得不想出门。幸亏人类发明了抗暑“战士”——空调，才换来丝丝的凉意。

太阳看着保护人们的空调，轻蔑地说：“空调呀空调，你真是自不量力。我这么大，又这么热，而你那么小，怎么能抵挡我的攻击呢？你怎么能一直保护人类呢？哈哈哈！”空调微笑着对太阳说：“我不怕你！我们能让人们度过一个清凉的夏天！”太阳说：“哼！万一有一天，世界上的空调全没有，人类会怎么办？”

空调回答：“人类是万物之灵，有的是办法。就你一个太阳，人类还敌不过你？俗话说得好“办法总比问题多”。如果没有空调，说不定人类能发明空调衣，夏天只要按一按衣服上的按扭，空调衣就能把太阳的热量转换成换成冷气，这肯定十分凉爽。而冬天还能让人们像在室内一样暖和。由于这衣服是用太阳的紫外线转成能量的，随便到哪儿都可以用，这个比我空调更节能、环保呢！”真所谓“魔高一尺，道高一丈”，即使人类没有空调，也可以度过一个凉快的夏天。“

太阳听了，口气放得柔和些：“可是你知道我现在之所以照到地球上这么热的原因吗？都是人类为了发展经济而忽视了保护环境，尤其是臭氧层的破坏让我的辐射变得更加厉害的。人类是自作自受，你不用帮他们的。”

空调轻轻地叹了口气，然后对着太阳坚定地说：“确实是这样。但人类现在已经认识了自己的错误，正在积极行动起来保护环境呢！我相信地球会越来越美好！”

太阳微微一笑说：“我期待着！”

我们班有一位“写作小能手”，她的脸红扑扑的，甚是可爱，一双烔烔有神的大眼睛，一张能说会道的小嘴。她呀，就是吴润茹。如果你读了她的作文，一定会赞不绝口，这就是我推荐她获得“写作章”的理由。

本周星期三又有作文课了。你瞧，她右手握着钢笔，轻轻地敲了敲脑袋，似乎在构思作文内容，这时，她十分自信地打开作文本，十分专注地盯着她的作文本，右手拿起笔“刷刷刷”地写了起来，似乎文思如涌泉一般，时不时还停下来，好像在推敲着词语的准确性，写好后，还在增加好词好句呢！

下课后，我来到吴润茹的身边，拿起她的作文本，打开后便仔细地看了起来，她的文笔十分优美，由此可见，她对作文十分重视，并且对作文十分认真，读完她的作文，让人回味无穷。

她的作文曾多次被老师夸奖：文笔优美，内容生动！她还有许多关于作文的奖项，如：全国小学生作文竞赛三等奖，“中旅杯”现场作文大赛二等奖等许多奖项，真是让人羡慕不已呀！

我希望可以让吴润茹获得“写作章”！