关于太阳的写作【经典20篇】

太阳啊太阳，你是天空中的一个大火球。每天在天空中自由玩耍，你的光芒让我们感受到温暖。

太阳啊太阳！我想问问你，你为什么每天那么早就下班？每天上午，我都被小山一样多的作业压着，根本没有一点玩的时间，每当我写完作业，你又下班了。我要休息了，明天还要继续写作业。太阳啊，太阳！难道你就不能晚一点下班吗？

太阳啊太阳！我想问问你，你难道每天不用上学吗？我们每天都要辛辛苦苦地学习，还要面对考试。

你每天都不用考试吗？

太阳啊太阳！我想问问你，你是不是每天可以在天上自由自在地玩耍？我们每天回家都要面临各种各样的题目，最让我头疼的是那些思考题，一题就得做上半个小时，太阳啊太阳！真的很羡慕，因为你不用像我一样，天天做思考题。

太阳啊太阳！我想问问你，有时候，我见不到你，你到哪去了？是去度假了？是去玩了？还是不想让我们小朋友在阳光明媚的日子里出去，故意躲起来？

太阳啊太阳！你真是一个幸远儿。从早到晚你都可以自由自在地玩耍，没有一点作业。太阳啊太阳！我多想像你一样啊！

尼采曾说过每个人都是自己的太阳，你身上的光热可以照亮一切。没错，我认为每一个人生在世上都有其独特珍贵，不过有些人的思想像星空;有的人，心灵似山川;有的人，纯真得像棉花糖。所以对于偶像，每个人都有自己想成为的那个人。利与弊实际上不过分寸与度的把握。

偶像，自有偶像的闪光点。有的人，他的偶像是人类思想史上的高峰，是一群有着大毅力、大胸怀、大才情的人，以这样的人为目标，并以此为前行的灯塔，又怎么不会生发出一份力量，持有一种信仰。从这种角度讲崇拜当然不会是一件坏事。有的人的偶像，是一些平凡而朴素的人，他们有的是老师、父母、人民警察、士兵，这些经意或不经意间给了别人莫大的鼓励与帮助，并使之成就卓越的人，这样的偶像崇拜如同海边的贝壳有珍宝而不自现，又怎能说是弊大于利呢?甚至说，你的崇拜对象是外表光鲜的明星，但你欣赏他的努力，他对卓越的执着，他的自律、他的谦逊，或许是他对美的追求，这也都是值得赞许的。

但什么样的偶像崇拜弊大于利呢?那是一种丧失自我的、肤浅的、无任何营养的盲目崇拜。就像反方嘉宾说的那样。一位高中的女生对语文老师说：“老师，只要你让我去亲一下贝克汉姆的脚趾头，我死了也愿意!”这是怎样一种崇拜，怎样对皮囊肉相的崇拜。身为新时代祖国的花朵，未来的栋梁，怎可以说出如此没有人格尊严，不自尊自爱的话来。还有的人，甚至把一些暴力、血腥的人与事当成崇拜对象，如果这在年轻人身上普及，又怎么不会是民族之大哀，国家之不幸呢!新一代的青年要有健美的身体，与开放自爱的思想，去拥抱世界。

作为主持人，我很荣幸，可以见证这么一场激动人心，精彩绝伦的辩论。不论大家的观点侧重如何，请永远自尊自爱，不成为别人思想的跑马场!

你永远是自己的太阳!请坚信!

太阳，光芒四射，庄严、神圣。冬天的太阳，驱赶了寒冷，带来了温暖，冰川的太阳，融化了积雪，洋溢着幸福。心中的太阳，消除了冷漠，唤醒了热情，我的心中曾有过一轮太阳，通红的在我心中跳跃，我永远忘不了那一次。

那是一个早上，爸爸告诉我他们有事，要到朋友家去，今天中午叫我在学校吃午饭，说完他就拿了5元钱给我，这次是爸爸第一次叫我在学校吃饭，我可高兴啦，从未在学校吃过午饭的我对学校的饭菜充满好奇。于是，我高高兴兴地走到学校去。

铃声一次次地响起，我一直在盼望着最后那一道铃。“叮铃铃……”终于，那到铃声响了，我兴冲冲地向食堂跑去，排着队，一步一步向售范员走去，那是的心情可激动啦，终于轮到我了，我接过饭菜，付完钱，走出了食堂，香味迎面扑来，馋嘴的我迫不及待地想要吃，于是我一跑一跳地向教室跑去，没想到，就在跨上最后一个阶梯时，“灾难”发生了，由于我过于激动，只注意手上的饭菜，而没看见楼梯，“砰砰”手中的饭菜连同我的一起摔了下去，我人倒没什么事，可我心疼我的饭啊，往地下一看，“哇”我顿时哭了起来，原来是我的白米饭变成了黑米饭，油炸土豆变成了灰炸土豆，小青菜变成了小灰菜，我心疼地看着我的米饭，哭得更厉害了。这时，打完饭的同学回来了，看到伤心的我和地上的饭菜，明白了什么似的，有的同学扶我回教室，有的同学帮我打扫饭菜，有的同学帮我清洗碗具。虽然我十分感动，可看着他们满满的盒饭，不由得又哭了起来。这时，一位同学仿佛明白了什么，对我说：“呀，今天我的饭打多了，我分点给你。”“今天我的菜多了，赶点给你。”就这样，我面前顿时出现了“小山”般的饭菜，好像比刚才得更好吃，就在此时，我心中生气了一轮太阳，并且越来越大，越升越高，把我的心灵都照亮了。

“啊，只要人人都献出一片爱，世界将变成美好的明天。”在我的心中有一轮太阳，通红的在我心中跳跃，使我永远忘不了那一次。

我心目中的阳光男生，他已不再年轻，皱纹已经在不知不觉中爬上了他的眼角。他也经常会腰疼，然后脊椎柔软的塌成一截弯曲疲惫的弧度。可是，他却有一颗年轻的心，对，他就是我的爸爸，我心目中的阳光男生。

爸爸很爱笑。爸爸眼角的皱纹似乎没有消失的时候，因为无时无刻爸爸总是在笑，不论遇到什么事，开心的，沮丧的，爸爸总会笑，露出一口的白牙，眼角的皱纹于是一层层的折叠起来，像蔚蓝色大海上温柔的波浪，连空气中的尘埃仿佛都带着笑意。爸爸常和我说：“做人要知足，要阳光，吃的亏越多，得到的越多。”应该是爸爸的阳光感染了我，我也很爱笑，而且是笑起来五官不认的那种，连朋友也会说和我在一起很温暖很快乐。

爸爸是个神奇的魔术师。

爸爸很忙，每个周末才会回家。但每次回家，他都会像变戏法似地从口袋里变出几样零食，也许是几块糖，亦或是几颗巧克力，虽然很普通，但总能够让我和妹妹开心好一阵子。小时候的我，一直觉得，爸爸像一个神奇的魔法师，总能变出全家人的快乐，爸爸的掌心里一定有神奇的力量，一种可以驱散一切阴霾的力量，要不，爸爸的掌心，为什么这么厚实，温暖呢？

爸爸是个大厨师。

爸爸喜欢做菜。不过说实话，爸爸的厨艺比起妈妈的，还是有些差距。但是，爸爸总能把菜做出很多的花样，像酒店里的大厨一样，爸爸的菜可是在任何地方都吃不到的专属菜肴。每次等待爸爸上菜，总会很期待，因为不知道，爸爸又会变出怎样的新菜式。我想，爸爸一定在我们不注意的时候偷偷加了什么神奇的调料，才让他的菜有一种特别的味道——爱的味道。吃爸爸的菜，仿佛咀嚼着阳光，阳光碎在口中，融化成满口的甜蜜。

阳光，应该是一种温暖人心的力量，当你触摸它时，会传递一种暖暖的触觉，就像躺在阳光下的沙滩，沙子温柔地摩挲着脊背，还带着阳光的温度和味道，脸会觉得微微发烫。

阳光的男生，一定要能给他人带来温暖，幸福，快乐。在我心目中，我的爸爸，就是这样一个阳光男生，一个像太阳一样，温暖我们一家人的，给予我们一家人力量的，阳光男生。

如今在岑巩县羊桥乡，有一个寨子叫钟灵，住着百来户人家，全是土家人。每年六月六这一天，寨上特别闹热，男男女女，老老少少穿上节日盛装，鸡叫五更就起床，担起头天准备好的粑粑、炒米、糖果，爬到寨子附近最高的鸡公山顶上。大家面对东方，合掌作揖，等着太阳出来，嘴里不断地念道：“东方太阳快快升起，天下众生个个欢喜。今天站在公鸡山上，公鸡高声在呼喊你。”太阳出来了，大家欢呼跳跃，大人们把粑粑、糖果甩进树林里让娃娃们去抢，大家哈哈大笑，最后围起来跳甩手舞，一直到太阳下山，人们才回家。这就是思州土家人的太阳节。

上古时代，天上突然同时出现了十个太阳，把大地照得发红，树木晒焦了，田土晒裂了，龙鳌河也晒干了，河两岸的石壁也晒得开裂，眼看人间生灵就要毁灭了，钟灵寨上的男女老少，个个愁眉苦脸，不知该怎么办。

一天，有个名叫阿桑的后生，从外面拜师学法回来，问寨老：“天上太阳这么多，这么大，你该想想办法呀！照这样下去，大家还活得成吗？”寨老愁眉苦脸地说：“我们也想不出办法来呀。”阿桑说：“我倒是有个办法，就是要有几个能人陪我到太阳山上去，将十支神箭取来，把太阳都射下来。”

第二天，寨上选出了三个身强体壮的后生，身背干粮，手提钢刀，陪同阿桑前往太阳山。大家敲锣打鼓，一直把他们送到寨子附近的高山顶上。阿桑面对东方，双手作揖，念道：

天门开，地门开，土家送我上山来，

如今天上烧大火，地上凡人满遭灾。

玉帝快派祥云来，土地菩萨把路带，

把我带到东海岸，把我引到太阳山。

东海龙王借大水，太阳山上取神箭，

诸仙快快搭救我，保佑众生得平安。

突然，东海天边飘来一朵红云，把阿桑他们接上了天空。经七七四十九天，他们来到了太阳山上。太阳山像一炉火，烫得他们汗水淋漓，烧红了他们的皮肤，烧卷了他们的头发。他们顾不得叫苦，到处寻找，终于在青根山脚看到了十支神箭，大家高兴得跳起来，刚想扑过去取箭，发现一条大蟒蛇盘在那里，昂起头，张开血口，守护着神箭。阿桑拔出钢刀，一个箭步冲上去挥刀砍杀，同他去的三个后生一拥而上，与大蟒厮杀起来，终于斩断了大蟒的七寸，夺得了神箭。大家高高兴兴地回到钟灵寨。

第二天一早，阿桑背上神箭，来到公鸡山上，等太阳升起的时候，他张弓搭箭，嗖嗖嗖地一连射落了九个太阳。最小的一个太阳吓得回头就跑，一直不敢出来。从此地上一片漆黑，越来越冷，人们无法生活。阿桑见事不妙，又跟寨上的人们说：“太阳多了不行，没有太阳也不行，我们还得想办法把躲着的那个请出来。”大家都觉得这话有道理，却不知怎样才能把太阳请出来。一天，阿桑和全寨老少，牵着牛马，赶着鸡鸭，来到钟灵坝上，求太阳出来，他们喊了三天三夜，太阳没有出来。阿桑说：“这里怕是离太阳远了吧，再说大家一齐喊，声音混乱嘈杂，太阳吓怕了，不敢出来。我想要有人到太阳升起的东海边去喊，它一定会出来。看谁有这个本事！”人们你看我，我看你，谁也不敢应承这个事。突然，一只鸭子自告奋勇地说：“我去喊来，如喊不来，你们打我的嘴巴！”说完，一展翅飞到龙鳌河中，朝东海方向游去，它一边游，一边喊，一直游了七七四十九天，一直喊到东海边，脚走跛了，嗓门也喊哑了，太阳还是不出来。最后鸭子只好无趣地游回来。大家十分失望，一个后生生气地一脚踏去，将鸭子的嘴踩扁了，脚也踩平了，直到现在，鸭子的嘴都是扁的，走路是一摆一摆的。鹅说：“我的嗓门比鸭子大，让我去试试，如果叫不出太阳，大家敲我的脑壳！”说了，就大摇大摆地走了。它也向东海游去，一边走一边喊，也走了七七四十九天，脚也走跛了，嘴也喊干了，还是没把太阳喊出来，最后，也只好无趣地游回来。寨上人十分生气，有人提着鹅的脖子就是一扭，敲它脑壳。鹅的脖子扭歪了，脑壳也敲起个包包。直到现在，鹅的脖子还是歪的，脑门上的包包也没有消。后来人们要公鸡去喊太阳，公鸡说：“我不会游泳，不会飞，怎么能叫太阳出来呢？不过大家相信我，我可以试一试”。公鸡来到附近的高山顶上，面对东方，拍着翅膀，用尽全身的力气高喊：“太——阳——哥，出——来——罗！”它一连喊了三遍，躲着的太阳被叫醒了，觉得声音很好听，慢慢地伸出头来看。公鸡看太阳出来了，很高兴，又喊道：“太——阳——哥，热——和——和，快——照——我！”太阳知道人们想它，不会再用箭射它了，就从东方升起，大地又见到了光明。

寨子里的人们非常高兴，大家手牵手地围着公鸡跳，人人争着向公鸡投粑粑、炒米、包谷，娃娃争着抱公鸡，这天为农历六月初六日。为纪念这个日子，当地土家人将每年六月六定为太阳节，一直流传到现在。

太阳是万物的主宰，有了它就有了光明；有了它就有了温暖。我爱心中的太阳，她不仅给我力量，还给我天下最伟大的爱。这个太阳便是我的母亲。

母亲三十多岁，中等个子，有点胖。她有一双慈爱的眼睛，常常给我以鼓励；她高鼻梁，小嘴巴。这本来该是张美丽的脸，可是为了我，母亲的脸上却爬上了可恶的邹纹。

我知道母亲为我，为家操劳了多少；我也知道，无论母亲是说我，还是对我唠叨都是为了我好。可是，我却那么坏，竟然伤了母亲那颗日夜为我操劳的心。

那天我过星期回家感觉很累，就坐在凳子上看电视。过了一会，母亲回来了：“宝贝，我给你准备了好多好吃的，你再等一会马上就做好了。你一定饿了吧？”“摁。”我头也不抬地说。“你坐过来点，离电视远些，不然眼睛会坏的。”我没动。“这个星期老师布置的作业多不多？会不会做？老师讲的内容你听懂了没有？”我点点头。“星期天的作业做了没有？”“没有！”我没好气地回答。“那怎么行。来，先做作业；做完作业再看电视。”母亲温和地说。“你烦不烦呐，我很累呀。你一进门就唠叨，说个没完。”我冲着母亲大声喊起来。母亲先愣了一会，随之就沉默了。我没心思再看电视了，就去做作业。又过了一会，母亲把做好的饭端到我的桌子上，没说话。我觉得疑惑就抬头看了一眼她。我突然发现母亲的眼睛红红的，像刚哭过。我心头一颤，回想了刚才的事，觉得自己好混蛋，竟然那样说母亲。这时母亲说了一句：“快吃吧，一会饭凉了就不好吃了。”我听后就再也控制不住自己，眼泪像决堤的洪水一般涌了出来，我一把抱住母亲说：“妈，我错了，对不起，对不起。妈，请原谅我的过错，我以后一定不再冲您发脾气了。”“孩子，知道错就行了，妈不怪你，你别哭了。答应妈妈，以后不许在乱发脾气了，好吗？”我使劲地点着头。这时，一滴泪落在我的额头上，我一看，母亲也哭了。我替她擦去泪水，然后与她一起去吃饭了。

自从那一次以后，我的心中就有了一颗永不落的太阳，每当我失望时，我就会想起母亲那关怀的话语、红红的眼睛和闪闪的泪，这样，我就会更加坚强起来。

找寻回家的路

清脆的车铃声划破了乡间小道的宁静，我和妈妈骑着自行车，行走在前往外婆家的路上。

眼前的景物历历在目，可是我却记不起去外婆家的路了。唉，算一算，我已经有五六年没有在外婆家过上一个像样的端午节了。很多次是因为要上课而没有时间去。这一次，端午节能放假了，我终于可以回外婆家过端午节了。

好不容易跟着妈妈走完了那条印象模糊的山路，眼前出现了一座熟悉的房子。我下了车，轻轻叩了叩有些陈旧的门。

“哟，小妹回来啦!”和蔼慈祥的外婆亲热地叫着我的小名，“你可真是难得回来一次呀!”

跨进四四方方的庭院里，一阵清香扑面而来。我仔细地寻找，原来每扇门前都挂好了艾叶和菖蒲。我贪婪地吸吮着这股药香，虽然城里也会象征性地挂上一两束，到底也没有乡下的这味儿浓啊!

我正沉浸在醉人的香气里，妈妈就唤我到厨房里来。到那一看，桌子上放着一盘系着五色丝线的大棕子。

“吃吧，这可是我亲手做的哦!”外婆有些得意地说。

我解开一个粽子，咬了一口，棕叶的清香和红枣的甜味，让人唇齿生香。这味道，我遗忘了多少年?超市里出售的包装好的粽子，怎么有手工制作的这样可口，又怎么会有这般情谊绵长?

可是一连好几年我都吃着那样不完美的粽子呀!

我从前的端午节是怎样过的呢?我不过是随便吃几个超市里卖的粽子就完事了。

其他的节日又怎么样呢?答案让我羞愧不已：中秋节，我只关心月饼好不好吃;清明节，我没有为已故的长辈扫过一次墓;甚至在除夕，我认为春节联欢晚会没有意思，赖在电脑前看好莱坞大片去了。

与此形成鲜明的对比的是，一到圣诞节的时候。我和同学们就忙着互赠贺卡，祝福“圣诞快乐”。

我再也不敢想下去，起身走出了屋外。

是不是嘴里充满巧克力的美味，就忘记了中秋美酒的醇香?是不是随着欧美电影的风行，就遗忘了“国粹”京剧的魅力?是不是唱着英文歌曲，就不知道《茉莉花》的旋律。传统文化正随着外来文化的冲击而渐渐不被人喜欢——然而，我们的灵魂的家在哪儿?

传统文化才是我们真正的精神家园。回家吧，我对自己说。

我找到外婆：“外婆，给我唱首童谣吧!”

外婆有些惊讶，但随即就用苍老古朴的歌声唱了起来。

听着童谣，我感觉自己真的回家了。

来吧，我们，一起寻找回家的路。

我的车模是我10岁生日老爸送我的礼物，我可喜欢它了。

车模披着一件银白色的风衣，从整体上看，就好似一个雄纠纠气昂昂的大将军。英武之气体现在它那四个黑黝黝的大轮胎里。车身前后各有两个“安全小卫士”，时时刻刻提醒着我们，那就是车灯，它们就像一双炯炯有神的大眼睛，聚精会神地看着前方，以免造成不必要的“交通事故”，那可是不好玩的。对了，轮胎一转动，车灯就随着轮胎的转动而变换颜色，红、橙、黄、绿、青、蓝、紫，那个效果美极了。

别看这个车模大，可是它还是要听比他小3倍的遥控器的话。遥控器个子虽小，本领可大了，它能让车模前进、后退、来来往往，虽然我无法看见它怎样发出无线电波来控制车模的行动，但是我知道，车模的命运就掌握在他的手里。这辆车最高速度可达2米/秒。

它是我最忠实的伙伴，我的几个朋友都有车模，每到星期六，我们就约上几个平时谈得来的同学，在广场上决一死战。每次比赛，冠军非我莫属。我经常想：每次都是我的第一，太没有悬念了!所以，“赛车高手”这个称号就一直在我的头上。

你，有胆来挑战吗?我一定奉陪到底，让你输得心服口服。

“爷爷，我去骑会儿自行车奥！”“哦，当心点，过会就回来啊！”“嗯。”这使我想起了：

“爷爷，我去XX家玩会儿，好不好！”“哦，早些回来，当心点，别玩太久哦！”“恩！”爷爷，你还记得吗，这是六年前我和你曾经的对话。是啊，你已经离开我们六年了，可我每每看到那些被爷爷疼着的小孩，我就特别羡慕。我从小爸爸妈妈为生活到处奔波，所以一直是你在照顾我，你很疼我，常常陪我到处玩玩乐乐，我想吃的你一定会给我买来吃，我想玩的玩具你也会买给我，常常会有人送你一些吃的，你都舍不得吃，你会留给我吃。那时候，我想要什么你都会给我，我这样被你宠爱着，所有兄弟姐妹你最疼我，哪怕姐姐妹妹弟弟在的时候，你有好的东西你都会偷偷多给我一点，在你的宠爱下长大的我，我很快乐很幸福，每天都很开心的笑。

升入小学，你每天送我上下学，我还小，爱贪玩，所以有时候要考试了还不顾一切的在那疯玩，结果当然是考得很差，爸爸妈妈在责备我的时候，你总会立马出来维护我，为我辩解。因为爷爷的辩护，我很少被爸妈骂，但事后，爷爷还是会说我，谆谆善诱，但你很少会骂我。你很喜欢太阳花，所以常常会在家里的花坛里种上满满一片，说太阳花只有在开太阳的时候才会开，教我很多的道理。可因为家里的翻修，那个花坛被拆了，家里再也没有太阳花了现在，不过，爷爷，我有留下它的种子哦，以后我会再次播种的，那是爷爷的花。

爷爷，我还没上初中，你却被病魔缠上了，随之你便去了天堂。时间过得真快，转眼我已经在读高中了。你是不是一直在天上看着我，我想一定吧，爷爷你是那么的爱我。

爷爷，现在是冬天，我这很冷，那天堂冷吗？

爷爷，又要过年了，祝你新年快乐！

今年的作文依然书写青年和时代的话题，比较适合写议论文。虽然形式上可能对学生有一定的难度，而根据写作主题，作文素材选取，和语言表达上，学生依然有较大的发挥空间，比较容易出现佳作。

材料首先提出建团一百年的时代背景，接着第二段从具体人物切入，要求考生在写作时，可有大的视域，不仅就事论事;还可引导考生挖掘小的切入点，以小见大，层层递进，可有深刻思考。考生在写作的时候，可以从“选择”“创造”“未来”等方面进行创作，同时关注两个问题:一是要将人物和时代紧密联系——建团百年，少年青年责任传承，承担着时代的责任，青年应抓住建团百年的时代契机，牢记使命担当，为祖国的建设积蓄力量。另一方面是将三个主题关键词能建立有机联系，而不各自分立。青年响应时代召唤，确定职业选择，更要将个人融入到时代发展中，矢志创新，这样会更好地建设祖国的未来。

因此，也可从选择是青年面向未来的方向，创造是青年实现未来的途径和方法。这样在新时代环境下去写个人的选择与创造，在个人的选择创造中展现美好未来，各个点也能较好融合。

我家院子里有一片空地，每年春天，妈妈总会种上几棵向日葵。盛夏时节，看着向日葵张开灿烂的笑脸迎着太阳。我常常想：我就是一棵茁壮成长的向日葵，妈妈就是我的太阳。

妈妈，您还记得那个蹒跚学步的我吗？爷爷奶奶不止一次对我说：“你小时候特别笨，和你同龄的孩子都会在大街上跑着玩耍了，你却还连步都不敢迈，你妈妈带着你，一步一步地教你学走路，为了不让你感到有身高的差距，你妈妈总是蹲下来和你同步。”妈妈，我时常想，当你看到别人的孩子活蹦乱跳地嬉戏，自己的孩子却如此孱弱，心里该是针扎一样的痛吧。你蹲着和我同步走路时，所忍受的不止是肉体的折磨吧。可是您，并未对自己的孩子失望，而是一步一步将她引领，帮她找到前行的方向，妈妈，您就是我的太阳。

妈妈，您还记得那个淘气顽皮的我吗？那年冬天，我与同伴在一个大雪纷飞的午后打闹嬉戏，不小心摔倒，摔断了腿。刚开始的几天，因为病痛，也因为担心自己的功课，我整天以泪洗面，而您却连眉头也不曾皱一下，总是用笑容给予我安慰，您每天给我讲外面发生的新鲜事，给我做许多可口的食物，找来同伴为我补习功课，您的乐观战胜了我的脆弱，您用内心的光明驱逐我内心的阴霾。妈妈，您如太阳般照亮着女儿，温暖着女儿。

妈妈，你还记得那个张狂放肆的我吗？进入青春期，我似乎比同龄人要叛逆得多。那个雨夜，只是因为您没有答应我买一件新衣服的要求，我便冲进雨幕，不管泥深水大，向街上跑去。你来不及换下拖鞋，就追我而出。我狂奔，你焦急地边喊边追。等到我跑累了，一屁股蹲在地上，你赶上我，抱住我，要我和你一起回家。进屋后才知道，你的鞋子不知什么时候已经跑丢了，脚上也不知何时被划了一道长长的口子。过后，我问你疼不疼，你淡淡地说：“只顾担心你呢，哪儿知道疼啊。”妈妈，您用太阳般的热情，帮我走过了那段岁月。

世间万物共同享受一个太阳的恩赐，小草树木因有了太阳的普照，越发苍翠挺拔，雨露因有了阳光的照射，格外晶莹剔透。我是如此幸运，在自然太阳的照射下，仍有母亲您温暖的呵护，妈妈，你是我的太阳！

我垂头丧气地走到姐姐身旁坐了下来，看着桌上一大叠作文书和作业本，叹了口气。

身旁的姐姐看了我的举动很纳闷，她问我：“你之前不是很爱看作文书的吗？只是老妈让你写作文而已，你怎么……”我看她一眼，低下脑袋，说：“哎，老姐，你不懂作文是多么可怕！”我抬起头向她做了个鬼脸。“并没有那么可怕呀，作文不是挺好的吗？”“老姐呀，你初中了，题材多啊！我才小学！”我停了停又说：“老姐，我给你讲个故事吧。你知道的，上次老师说要写读后感，我想到我还没看完那本书。回到家，我马上把作业做完，去找那本书，可刚刚找到就吃晚饭了。吃饭时心不在焉被老爸骂了一通。”姐姐“咯咯咯”地笑了说：“就这？”我看她这样子，生气地说：“还有呢！”她听了，乖巧地点了点头，继续听我说。

“吃好饭我就去看书了。看完后，已经九点了，我飞快地写，可再快也快不过时间，写完也过了熄灯时间，但我至少还是写完了。十二点才睡的我，第二天根本起不来。我生平第一次迟到了，而且赶出来的读后感也写得不好，被老师扣除了写作小达人的美称。之后，我就与作文结下了“深仇大恨”。”姐姐看了看我那气得扭曲的脸，又“咯咯”地笑了。

她说：“作文虽然有一定的难度，但从根本上去理解就好了，而且它也说明了你的不足呀。我告诉你，写作文并不只有不好，作文记录了你的生活心情，世界中美丽美好的东西，如风景、音乐……你可以在它身上抒发你心中的感情。我认为，你的读后感并不那么难，你只要多看书，然后把她的道理和你的思想写上去就好了。”

是呀，作文有苦有甜，像人生有苦有甜。人生就是作文，作文记录人生……

万物生长靠太阳，有了太阳，才有了 美丽世界。我们是祖国的花朵，老师便是我们的阳光，我们就在温暖的阳光下茁壮成长， 每走一步，都有阳光的 陪伴和

鼓励。

去年“六一”儿童节，学校举行文艺活动，张老师推荐我参加剪纸表演，我紧张极了，老师说不要紧，你可以先在班里预演一下。面对老师的鼓励和信任，我充满信心，走到讲台上，可刚一开始，我就慌张地连剪刀都

拿不好， 无法表演下去，就跑回座位，趴在桌子上哭。耳边只听到老师说：“徐 春泽，第一次表演失败，没关系，在努力努力，大家相信你一定行。”

课后，我央求老师换一位同学吧。张老师用慈爱眼光看着我， 温柔地说：“珍珠埋在土里，永远不 会发光。

你平时剪地那么好，只是缺少锻炼的机会 ，多练几次，你一定行。” 话不多却深深打动了我，心里暗下决心我一定 要做一颗 闪亮的珍珠。

回到家，我憋着一股劲，反复练习，绝不辜负老师的期望。几天后，又要在班里表演了，张老师一进班就把同学们情绪调动起来，教室里充满欢乐气氛，我呢也不害怕了，走到讲台开始表演了，台下掌声不断。一口气完成自己的表演，我开心地笑了。

也渴望在“六一”一展才艺。

“六一”节到了，全校师生会聚在教学楼前，舞台彩旗飘扬，表演精彩纷呈。可我无心观看，头上是汗，手心也是汗

，心蹦蹦乱跳。张老师就陪在我身边，握着我的小手，就像妈妈一样，说“你是最棒的，你一定行，我们都为你加油。 ”看着老师

信任的目光，听着老师的鼓励，我信心百倍。该上场了，在老师的 注目下，我走上舞台，先剪一棵树，又剪一朵花

……速度越来越快，我要给老师剪出一个五彩缤纷的世界。台下掌声雷鸣，我成功了，一下扑到老师怀里……

那次表演 我收获很大， 感受到老师那无私的爱 ，给了我 们自信. 勇气. 力量和坚持不懈的精神。老师----您就是我心中的太阳

!在您呵护下我们一定会结出丰硕果实。

”清明时节雨纷纷……“一读起《清明》这一首诗，我就想起清明节发生的趣事。

清明节期间，每家每户都要去祭奠自己的先祖，我们也不例外。这一天下午，我们一家子拿着扫墓的工具，坐着车直奔目的地。不看不知道，一看吓一跳。一年的时间，先祖的墓地变化可真大啊——坟 墓之前的小平台脏兮兮的，地上积满了一滩积水……看来，今天我们又要大忙一场了。

看着这一滩积水，觉得有点恶心。”奇怪，去年又不会这样，今年怎么了？“我不解地问奶奶。

奶奶慈祥地说：”傻孩子，是通道堵塞了。“奶奶边说边脱下了鞋子。

难不成奶奶要下水去清理污泥？我疑惑地望着奶奶。

果然，奶奶一脚踏入水中，手脚并用，小心翼翼地摆弄着。可是奶奶找不到通道的出口，摆弄了半天，积水仍然顽固地停留在那里，丝毫没有退去的意思。奶奶急得满脸通红。我看着奶奶着急的样子， 不耐烦地脱下鞋子跨入水中，自言自语地说：”我今天要让大家见识见识什么叫水上清污摩托。“”呼啦——“我这辆二十一世纪最先进的水上摩托启动了。可谁知，不知踩到了什么，脚下一滑，我的 身子一股脑地栽入水中，摔了下个四脚朝天，溅起了一米多高的水花。这下子，我成了一只名副其实的落汤鸡。岸上的大人们哭笑不得。奶奶边扶起我边对我说：”你呀你，心急吃不了热豆腐，做事情 总这样毛毛躁躁的。“

我狼狈地爬上岸，却发现，积水慢慢地减少了。奇怪，这到底是什么原因呢？我抬起手一看，才发现我的手中还抓着一大把烂草泥巴。这时，我才明白，原来在我摔倒的时候，为了平衡身体，手掌乱抓 ，把堵住的通道的烂草泥巴给拉开了。我又神气起来了拍了拍身上的污水，对奶奶说：”这就叫浑水摸鱼，弄巧成拙……“

你们说这到底是不是最令人难忘的清明节？

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金色的太阳慢慢从东方升起，无尽的金色的光芒忽的散发出来，尽数赶走了无尽的黑暗，无论何时，太阳带来的总是光明和温暖。我的妈妈，便像这温暖的太阳，在我心中永远的照耀着。

自我记事以来，记忆中便满是妈妈的身影，她就像那温暖的太阳，给了我太多的温暖，光明和幸福……

炎炎夏日，太阳虽已一落山，可难炎热之意依旧粘连在天地之间，挥之不去。放学回家，便看到桌子上放着一杯微凉的水，那是妈妈为我准备的，可以降降温。虽没有见到妈妈，但我仍可以感受到有一股幸福围绕在我的身边，冲淡了心中的烦闷之意。

晚饭后，我写作业，妈妈边坐在我的身边，为我扇着扇子，那是一幅简单而又幸福的画面。微凉的风从妈妈那边不断地涌来，为我去散了所有的炎热。夜已经深了，天空透出了深远的蓝色，静秘而又安详，几颗星便挂在天幕之上，隐隐的闪着光。而在这黑夜之中妈妈便像那太阳一般，为我带来了光明和温暖。

身畔凉风习习，是母亲在为我扇扇子。偶尔抬头望向母亲，总能对上他那温柔的，含着笑意的眼眸。我的心中便有了些慌乱，又急匆匆的低下了头去继续做题，但因为这份慌乱，我做错了几道题，妈妈便会伸出另一只手指向那几道题“你看你做的对吗？”语气中夹杂着她独有的温柔，每每听到她说的话，我便能静下心来，这是独属于妈妈的神奇的魔力，这样我便很快的找出错误，然后修改。身畔凉风习习，确是充斥着幸福之感。妈妈便像那太阳一般，在这黑夜中给予我光明和温暖。

在这黑夜之中，妈妈陪伴在我的身边，她就像那太阳一般，给予我光明，温暖和幸福。

妈妈是我心中的太阳，更是我永不变的光明有温暖的源泉……

尊敬的老师，同学们：

大家好！我是油田一小二年级十班的寇羽娴。今年八岁了。上学以来，我一直担任班长，是老师的得力小帮手。我最喜欢做的事情是读书和写作！今天在这里，我要和大家分享一下读书和写作的快乐！

我喜欢读书。当我还在牙牙学语的时候，妈妈就开始和我一起进行亲子阅读了。每当夜晚来临，妈妈准会拿着一本本色彩鲜艳、生动有趣的书，坐在我身边，为我念儿歌，讲故事。日复一日，年复一年，我从小就享受到阅读带来的乐趣：我从书中知道了白雪公主的故事、丑小鸭的故事，还学会了很多的唐诗。上学了，一学完拼音，妈妈就为我选择了很多带拼音的课外书，我总是在完成作业之后，认真阅读，从书中我学到了更多的知识和做人的道理，也为以后写作打下了坚实的基础。

自从学校开展了“五段三线”生活化作文这项活动，我积极参与，利用课余时间认真观察，勤于动笔，认真写日记。现在，我经常把生活中发生的一些趣事、愁事、全都写下来。在一年的时间里，我先后写了20多篇日记。

一分耕耘一分收获。一年级的时候，老师让我代表班里参加学校的征文比赛，我的作文获得了大家的好评。我希望大家一起来分享读书的快乐、写作的快乐。

谢谢大家！

许多同学都想把作文写得好一点，但总觉得学好作文不容易，有什么办法使作文的水平提高快一些呢?许多文章写得好的人都有这样一点经验：写作文要三“多”。

首先是：多阅读。就是要大量地广泛地阅读。阅读愈多愈广、愈认真，就愈有助于写作能力的提高。阅读可以开阔眼界，扩大知识面，阅读可以增加自己的知识和丰富自己的材料仓库。多阅读可以使我们学习如何选材立意、布局谋篇、选词炼句和不同的表现方法。汉代杨雄说：“能读千赋则善赋。”唐代大诗人杜甫曾说：“读书破万卷，下笔如有神。”清代大小说家蒲松龄在《聊斋志异·阿宝》曾说：“书痴者文必工。”意思说，沉迷阅读的人他的文章必定会写得好。《唐诗三百首》的编者也曾说：“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。”我们阅读犹如蚕吃桑叶，蚕不吃桑叶，就吐不出丝，人不阅读，也写不好作文。博读广览对于丰富写作题材也是极有帮助的。俄国作家高尔基说：“我觉得，当书本给我讲到闻所未闻、见所未见的物、感情、思想和态度的时候，似乎是每一本书都在我面前打开了一扇窗户，让我到一个不可思议的新世界。”读得多了，积累必然丰富，思想也就开阔。有些学生作文语言枯燥、词汇贫乏，初看似乎是语法修辞的毛病，实际上是读得太少，腹中空空是一个重要的原因。

第二个是：多观察。多观察是很有好处的，一是可以培养自己认识外界事物的能力;二是可以积累许许多多真实的写作素材。有经验的猎手，看一看地上的脚印，他就能推测出是什么野兽;老中医看一看病人的脸与舌，他就能大体知道你的病情。这是什么原因?因为他们在长期观察中积累了许多经验，已经找出了规律。我们与作文也一样，要细致观察，才能看到看清看懂外界的事物，这样写起作文既有具体又能真实生动。比如唐代诗人王维写过一首《出至塞上》的诗，诗中有“大漠孤烟直，长河落日圆”两句。后来有些读者认为用“直”字描写“孤烟”似不真实。如《红楼梦》中香菱说：“想烟如何直，日自然是圆的。这‘直’字似无理，‘圆’字似太欲。”宋陆佃《埤雅》中说：“古之烽火用狼粪，取其烟直而聚，虽风吹之不斜。”赵殿臣注解说：“边外多回风，其风迅急，袅烟沙而直上，亲见其景者，始知直字之佳。”可见这诗句中用“直”字是王维细致观察边塞生活得来的真实的奇观异景。我们平时要留心观察，如观察人时，应观察人物的行为、对话、外貌等方面的特点;观察物时，要观察它的形状、颜、质地、构造和用途等方面的特点。大作家巴金说：“不管熟悉或者不熟悉的，我开始写小说以来就不曾停止观察人……我养成了观察人的习惯。”我们若也能养成观察人的习惯就好了。

第三个是：多动笔。我刚才说了多观察。我们会发现每个人的外表、性格、思想等都是不相同的。我们要把观察到的及时记到笔记本里，也可以说写点观察日记吧。勤练多写，刻苦实践，这可以说是学好作文的诀窍之一。犹如学游泳，不多下水游泳是学不起来的，学作文也要多动笔，才能笔下生辉。如蒲松龄，就是多动笔的典型。他“每峨冠博带，日游于田野间，遇乡人则扯之谈鬼为乐。乡人谈甫终，而先生已下笔如风，记载一悉矣。”乡人刚刚讲好，他已很快地把故事全记在本子上了。俄国作家果戈理也是多动笔的人，他会把所见所闻一一记入随身带的笔记本里。甚至到菜馆里吃饭，他也会急忙把菜单抄到笔记本里。后来那张菜单就被用到他写的小说里了。所以你能不怕苦不怕烦，能多动笔，经常写点，日积月累，你的笔头就“灵活”起来。同学们，你们若能保持一股热情，努力做到多阅读、多观察、多动笔，你们的作文水平就会在不知不觉中提高起来。

有一天，小兔眯眯和小羊青青在草地上玩游戏。太阳照耀着大地，一切都是暖洋洋的。小兔眯眯好奇地问：“小羊青青，你尝过太阳的味道吗?”小羊青青摇了摇头。小兔眯眯脑海里浮现出一个奇思妙想。于是，小兔眯眯提议：“我们去找太阳，然后尝尝它的味道吧!”小羊青青露出了诧异的表情：“我只尝过青草的味道，太阳，也有味道?”

凉爽的风吹动着小兔眯眯的衣襟，小兔眯眯快步向前，胸有成竹地想：我一定能尝到太阳的味道!小羊青青好不容易跟上了小兔眯眯的脚步，一头雾水地问：“我们该往哪儿走呢?”小兔眯眯绞尽脑汁，终于想到了：“我们可以朝着太阳的方向找!”

小兔眯眯和小羊青青边走边低头寻找，一不小心，就撞到了见多识广的熊叔叔。

熊叔叔不解地问道：“你俩在找什么?这么专心，头都不抬一下。”

“我们在找太阳，想尝尝它的味道。熊叔叔，您知道哪里可以找到它吗?”小兔眯眯和小羊青青异口同声地回答道。

熊叔叔笑而不语，只是把手指向了花园。

小兔眯眯和小羊青青二话不说，立刻来到花园。花园里的小蜜蜂正在辛勤地工作着。小兔眯眯问道：“小蜜蜂，你知道怎么样才能尝到太阳的味道吗?”

“尝尝吧!”小蜜蜂笑着掏出蜜给小兔眯眯和小羊青青，“世间万物都要靠太阳生长，身边的花草树木都有太阳的味道!”

小兔眯眯和小羊青青尝到了太阳的味道，那味道多么的甜，多么的温暖!

喜欢遨游在书海里，喜欢沉醉于笔墨纸砚中，更喜欢想象与自己的世界之中。

百分之一的天赋加百分之五十的热爱再加百分之四十九的汗水构成了我的作文世界。从小便喜欢写作，大约初一时有的时候甚至会写到五六千字。俗话说得好，“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”因为热爱，才构成了今天的自己，因为写作，才获得了属于自己的荣誉。

小升初时的暑假，书店变成了我的另一个小窝，白天在这里，晚上则回家，就这样日复一日。算了下来，一个月我竟然读了将近五十本书，这大大提升了我的阅读量和阅读的速度和筛选能力，后来的读书生涯，我学会了精读和略读，对于名著，我会仔细钻研，对于一些叙事的书，我会简略地读，并且让自己处在书中的情节当中，想象出情节的场景。因为阅读，给我的作文打下了坚实的基础。

写作时，我会想象出自己的世界，并且讲故事发生在脑海里，最后再用适当的语言进行描述，总之，我会非常沉浸于写作的时间里。而写作带来的荣誉，更是增添了我的热爱，有的时候，我的作文会被当做范文来进行阅读，而且我会参加一些作文大赛，来提高自己的水平，有的时候非常幸运会得到一些奖章，让我的生命更加有色彩。

我会一直写下去的，直到我的生命结束的那一刻。

某个周六，在市区某所小学就读四年级的一亲戚的孩子，拿着作文题《平凡的感动》让我指导。我告诉他，生活就是作文，只要把发生在自己生活中的他认为令人感动又平凡的事写下来，尽管在别人眼里是不起眼的，写出自己的真实感情就是好文章了。他问我是否可以以母爱为题材，我欣然赞同。

翌日，孩子忧心地打电话给我，说他的作文没有得“优”，而且要重写。问其原因，他说老师叫他别写“母爱”，要写清洁工，只要写了清洁工基本上就能得“优”。听着他掷地有声的话语，我一时语塞。

纵观当前的作文教学，老师们总喜欢把一些莫名其妙的“写作原则”、条条框框和自以为科学实际上臆想的“训练系列”，以及陈腐而又花哨的“写作技巧”灌输给学生，然后去束缚他们的手脚、嘴巴和大脑，从而使学生的作文失落了个性。于是，学生写的文章千篇一律，他们对本应抒发情感的作文也散失了兴趣。我们的作文教学也因此高耗低效。

殊不知，作文本身就是学生个性化的行为，任何一篇文章都是他们对生活的独特感受，因而，作文教学的第一原则便是：想什么就能说什么，说什么就能写什么。《语文课程标准》强调“要求学生说真话、实话、心里话，不说假话、空话、套话”，“为学生的自由写作提供有利条件和广阔空间，减少对学生写作的束缚，鼓励自由表达和有创意的表达。”成年人有生命的感受和视角，孩子从自身的角度出发，也有他们对生命的理解和认识，这种认识往往是不同于我们成人的体验，那是孩子的生活，孩子的理解和感受，他们有权力表达。如果我们不允许学生以自我表达的方式，而要求他们去写一些人云亦云，按照老师的喜好和要求说话，久而久之，他们便丢失了自己的个性，甚至丢了自己活泼的心情和感觉，成为一个“失魂落魄”的人，远远背离了教育的宗旨。

诺贝尔文学奖获得者捷克诗人塞弗尔特说：“我为能够感到自由而写作。”是啊，教师要放飞学生，放飞作文，让学生大胆想像，自由表达，没有任何束缚，敞开心扉，畅所欲言，从作文的写作内容、表达形式到命题策略、评价方式等处处尊重学生的选择。

据报载，美国一位教师出了一道作文题，说是树林中发现了一个蛋，让学生推测这蛋的来历和它是什么蛋。其中一个学生这样想像：他把这个蛋拿回家孵，结果孵出了一位美国总统。因为他的文章极富创造性的想像，而被许多报刊发表且获了奖。这样的学生我们身边肯定也有，对于他们的别出心裁、新颖独特，我们要大加赞赏，即使是不太合理或十分幼稚，也不要轻易否定，而要努力保护他们的创造意识，从而激发潜在的创造能力。

最后，我想借此对本文开头提到的那位老师说，教师的职责不在于规范学生的写作“范式”，向学生大量灌输，而在于使学生充分发挥自己的才智和能力，畅谈个性化的认识感悟，写出儿童独有的天真质朴。

一、借评议引出观点对和文章主题相关的一些事情、现象或哲语等，作一番独到的评析，从而自然地引出自己的观点，也是成功开头的一大特色。如：

记得有一位美国女作家曾说过，沟通的最高境界就是静静地聆听。的确，聆听所表现出的正是一种宽容、谦逊的人格，也展示了对他人的尊重。(江西考生《学会聆听》)

人之一世，殊为不易。在看似平坦的人生旅途中充满了种种荆棘，往往使人痛不欲生。痛苦之于人，犹狂风之于陋屋，巨浪之于孤舟，水舌之于心脏。百世沧桑，不知有多少心胸狭隘之人因受挫折放大痛苦而一蹶不振;人世千年，更不知有多少意志薄弱之人因受挫放大痛苦而志气消沉;万古旷世，又不知有多少内心懦弱的人因受挫放大痛苦而葬身于万劫不复的深渊……面对挫折，我们不应放大痛苦，而应直面人生，缩小痛苦，直至成功的一天。(四川考生《遭遇挫折，笑对痛苦》)

二、借美国女作家的话点出“聆听是沟通的最高境界”，从而自然引出作者的观点：听取他人的意见很重要;先用形象的比喻铺陈痛苦对人的打击，再借评议对待挫折的不当态度引起的不良后果，水到渠成地亮出作者关于对待挫折所持的态度，自然贴切。