关于太阳的写作精彩19篇

“丁零零！丁零零！”手机铃声响了，爸爸拿出来一看，原来是楼下401室的大妈妈打来的。她心急如焚地对爸爸说：“徐先生，不好啦，你家的太阳能热水器水管爆裂漏水了，我已经把你家外面的水阀门关住了，你赶紧回家一趟吧！”爸爸一边在电话里连声道谢，一边发动汽车直奔家中，关住了热水器的阀门，还清理了卫生间地面上的积水。

第二天早上，我们一家三口下楼吃早饭的时候听见401室里面“丁丁冬冬”的声音，很是纳闷。这时正好碰上了买菜回来的大妈妈，便问：“你们家这么热闹，在干什么呀？”“哦，我们家的抽水马桶坏了，请了几个工人在修。”大妈妈微笑着回答道。

当我们从外面回来的时候，只见几个工人正从401室往外搬地板，顿觉奇怪，于是向他们询问是怎么回事。工人告诉我们是因为楼上501室的太阳能热水器水管爆裂，水都渗透到了房主家的餐厅，地板浸烂了，需要重新更换。

我们这才恍然大悟，走进401室，爸爸不好意思地说：“大姐，实在对不起，我们不知道我们家太阳能的水漏得这么厉害。”大妈妈又是一脸微笑地说：“不关你们家的事，这地板已经蛀虫了，我们早就想换了。”这时，妈妈从包里掏出一叠钱放在了桌上，说：“这钱不多，只想聊表一下我们的歉意。”看到钱，大妈妈的脸一下子沉了下来，严肃地说：“拿回去，赶紧拿回去，不把钱拿回，那我们就做不了好邻居了。”说完，就把钱死命地往妈妈的包里塞……

走出大妈妈家，爸爸立马买来了一根太阳能新水管，换下了那根闯祸的破水管，我们绝不能让这种意外再次发生了。

这天晚上，我又用太阳能热水器洗澡了，我感觉今天的热水特别特别的温暖……

美好的事物，也许存在的时间很短暂，但给我留下的印象却是极深刻的。上学期的那一场太阳雨，让我真切地领略到大自然之美，至今想起来还记忆犹新呢！

刚开始时阳光灿灿，忽然，天空中几片乌云飘过，太阳的光马上变弱了些。还未看见闪电，就听见一阵闷雷滚过天空，似乎有人开着一辆巨型拖拉机在乌云上的田地中忙碌地耕耘。不等人们多想，小雨滴儿们就迫不及待地从天降下，蹦蹦跳跳地在地上跳舞，他们要欣赏人间大地的美丽景色。花儿，叶儿接住了那从天而降的甘露。小虫儿们在草丛中办起了音乐会“吱吱”地叫着、唱着。小树吸饱了水，而且还穿上了一件布满“珍珠”的新衣裳，它高兴地随着风儿跳起了舞蹈。咦？小草身上五彩缤纷的是什么？是珍珠？像，也不全像。是钻石？对，也不全对。是玛瑙？是，也不全是。走近一看，噢，原来这是在阳光照耀下闪光的雨滴！

雨渐渐停了。走出课室，一股清新的空气迎面扑来，放眼望去，天，更蓝了；云，更白了，那些树呀，草呀，更绿了。鲜艳的花儿抬起了头，冲着明媚的阳光灿烂地微笑着。

哦！太阳雨，好一场太阳雨！你不仅滋润了大地，滋润了万物，还给我们带来了清新的气息，带来了精神上的享受。

时光冉冉岁月如梭，我心中的太阳从不下落，她一直在我心中的正中央，温暖着我心里每一个角落，您依旧是我心中的太阳。

一路颠簸，一阵寒风突然袭来，握紧皱眉头，缩了缩脖子，放下手机向车窗外看去。只见漫天大雪在天空中飞扬着，地上、树上、房子上都银装素裹般的换上了一件纱白的公主裙。“怎么？玩累了？”我转头看向妈妈，这才发现，已经玩了半天的手机丝毫没有理会她，而妈妈却没有怪我的意思，伸出手正打算要帮我关寒风涌来的窗户。我点点头回答了妈妈，长时间低着头玩手机脊椎难免有些受不了，便靠在椅背上索性的闭上了眼睛。

“嘶！”一听这声音，没系安全带的我就知道大事不妙，汽车突然急刹车，我猛地睁开眼睛，感觉自己上半身像被甩了出去，前面座位的后椅在我眼前迅速放大，我紧闭上眼睛，等待着额头上的一阵剧痛，但令我惊讶的是，我没有感觉到冰冷而又坚硬的后椅，我睁开亚宁，看到的是一只温暖的大手，这双大手被冻裂了许多口子，略显粗糙，我顺着这双手看过去，是母亲，她一脸担忧的看着我“碰着没？疼不疼？”妈妈的脸上已被岁月撒上了许多皱纹，本纤细白润的手竟这般粗糙，几根发丝也像被白雪染了似得，和雪融为一体，而我，却从来没有发现……我笑了笑，对妈妈说“没事妈，不疼。”母亲见状才缓缓把手放下。

不知不觉，车已经到达了目的地，我们下了车，因为穿的少，我所金波子，抱着胳膊闷着头大步向前走去，把妈妈落在后面，母亲突然叫了我一声，风大，我没有理会，只听见后面有小跑的声音，回过神来才感觉到有暖暖的东西披上了肩头，是母亲的外套，我惊讶的看着母亲，母亲没有说什么，用一个微笑带过了所有的话语。

您是我心中的太阳，在黑暗时为我照亮前方的路，在寒冷时温暖我新房，在无助时给予我力量。

今天，我在玩艺堂上作文课，老师先画了一个并不怎么好看的图案，让我们猜一猜她画的是什么？

同学们有的说是荷叶，有的说是石头，而我这个吃货则觉得老师画了一个黄澄澄的大芒果。老师笑了，说：“你们猜的都很形象，不过，我画的是动物哟。”

于是，又有人说：“像小鸡”、“像老鼠”……老师又笑了，说：“也挺形象，不过还不对。”我们又猜了一会儿，老师说：“现在谜底揭晓，我画的是条鱼。”说实话，真看不出来哪里像鱼。

老师又叫了我和另一个同学去鱼画完，我给鱼添上尾巴，而另一位同学给鱼添上了头。

接下来，老师说：“鱼头就像作文的开头，没了鱼头鱼就死了，作文没了开头也就‘死’了；鱼身就像作文的中间部分，没了鱼身，鱼就不好看了，作文没了中间部分也就不精彩了；鱼尾就像结尾，没了鱼尾，鱼就游不了了，而没了结尾，作文就灵动不起来。”

老师又说：一篇好的作文，开头要短小有力，中间要详细多彩，结尾要简短漂亮。

原来写作这么简单，我再也不怕写作了！

历史上，有多少文人墨客劝告我们要努力阅读、学习，这是一种美妙的享受，而我也享受着这美好的时光——阅读与写作使我快乐，使我幸福。

每当我坐在屋里，听窗外的绵绵细雨时，总爱窝在沙发上，抱着一本散发着油墨芬芳的书，或《红楼梦》，或《西游记》，亦或者抱着些小杂书——就是小杂书我也能看得津津有味。我总爱把那些文字转化成充盈的知识，贪婪的灌溉进我的“储藏库”——大脑。看书，总要从而汲取一点知识吧？不然看书学习有什么用呢？

看书的时候，一切都不存在了，周围慢了下来，世界上只有我和书，眼睛飞快地扫描，细细的品味，一次又一次地咀嚼，慢慢输送进大脑。每当看完一本厚厚的书，松一口气，总感觉意犹未尽，长时间静静凝视着那本书，目光间，是说不出的喜悦和自豪。

在享受阅读带给我的喜悦时，我也不忘了总结一下经验——写作。

每当拿起笔，就会想起“诗圣”杜甫的名句——“读书破万卷，下笔如有神。”接着又联想起大文人南怀瑾的故事，只有一次又一次的品读，才能挑出精髓，写出好文章。想到这，低下头，笔和纸发出“擦擦”声，这是一次次修改出来的结晶啊。说真的，写完作文的那一刹那，我的心里闪过一丝喜悦，就像往池塘里抛了一块砖后的涟漪一般，越扩越大，我既幸福又自豪，快乐极了！

接着再闯入我的生活里的，是小说。

当第一次长舒一口气，写下一个“完”字的时候，我的第一本作品——《狼生》完结了，接着又是一个个“完”——《崖羊传奇》、《孤狼嗥月》、《猎犬之心之幼狼命运》。这一部部动物小说，都是我呕心沥血创作出来的结晶，每当我写下“完”字的时候，我会自豪，会欢欣鼓舞，这是阅读给我带来的快乐，是我努力的阅读造就了这些小说。

噢，阅读，你如大雾弥漫的海上的灯塔般明亮，噢，写作你如夏日中口干舌燥时的一杯凉水般令人惊喜，你使我快乐，使我自豪，我爱你，阅读与写作，你让我体会到我活着的意义——也许我活着，就是为了你们吧。

每一次都在徘徊孤单中坚强，每一次，就算很受伤也不闪泪光，我知道，我一直有轮明亮的太阳，陪我飞，飞过绝望。

——题记

灰颓时，心中的那一轮太阳，为我照明。是那轮太阳告诉我，要我不服输，不怕输，人生难免有挫折，有乐就有悲，有甜就有苦。蜗牛不能够像毛毛虫一样变成蝴蝶；也不能像小鸟一样依赖于天空，它只有背着它那重重的壳，一步步的往前爬，在最高点乘着叶片往前飞。

是这轮太阳告诉我：人生，我们从不言弃，最忌讳认为自己不行。相信吧！没有比双手更高的山，没有比双脚更长的路。荆棘满路，只要心中的那轮太阳不褪色，信念不倒，就会成功。

成功时，心中的那一轮太阳，给我启示。是那轮太阳告诉我，要我学会谦虚、学会谨慎。人生几多辉煌时，有成就有失败，有笑就有哭。所以，正是因有了心中的那一轮太阳，我才从中得到了启示，是他给我意见，让我很好的把握了自信与自傲的关系。只要心中的那轮太阳，给我启示，我就会更加奋起。

曾几何时，我已经学会了坚强，学会了自信，学会了从容的面对失败。因为那一轮心中的太阳为我指路，为我照明，给我启示。

太阳是美的化身，而对于我，是停留，是启迪的化身。心中的太阳，我心中的太阳神，我心中圣洁的天使，是你成就了我们的一切。

是你让我知道了无论遇到多大的困难，到了明天早晨，都会有一轮全新的太阳等着你。

我心中的那一轮太阳，感谢你，帮助我成长；感谢你，在我前进的路上指明了路标；感谢你，跟着我，对我不弃不离，感谢你……

高高在上的我——太阳，是万物不可缺少的物体。

早晨，当东方出现了一片淡红色，那就是我要出来的小暗号。接着那淡红的色彩会越来越深，此时，我就像一个害羞的蒙面公主偷偷地探出了红红的脸。当然，我也是十分勤奋的，先是从山下跑向了最高处，又冲下来，几乎要跑上一整天。不过，我从来没有叫过苦，因为我觉得只要能让别人开心，那我就是最开心的。

每当我升到最高处时，就像一片扁舟，在云海中飘呀飘！有时，我周围的云彩也好像受到了我的感染，变得像一团红红的火焰。给绿油油的田野，撒上了瑰丽的金色……当然，人们和动物、花草树木都缺少不了我，所有的花草树木如果缺少了从我身上发出的阳光，草便不会绿，花也不会芳香四溢了，所以我就是万物中不可缺少的物体。

我在冬天也有不少用处呢。在冬天到来之季，人们冻得双手都通红，当我——太阳，看到了这番情景，当然不会丢下不管啦。我会挺身而出，把身体的热量散发在大地，使人们能够暖和的在外面散步；供孩子们做游戏；让老人们能出来活动手脚……所以在冬天里我也是个功臣。

在冬天就要过去，春天就要来到时，还是少不了我的，因为我也时报春的邮递员呢。每当春天就要来到时，我会第一个冲在前面，散出我暖洋洋的金光，让冰雪融化，让植物重新探出绿油油的小脑袋，劝人们脱下棉衣，迎接新的一年。

在夏天，人们可能会有些讨厌我散出的热量太大。告诉你们吧，其实那样做也都是为你们在秋天会有想不到的收获，让树木快速生长，才会有那么多的阳光。不过，我还是想过你们怕热的，所以，就让梧桐树、杨树……都变的茂盛无比。

秋天，是一个人们都非常喜欢的季节。因为，在哪个季节里，所有人都忙着收获果实，同时，也会理解我在夏天的一片苦心。秋天，还是一个令人愉快、劳动的季节。劳动是快乐，劳动也是会出汗的，所以，深秋的我像被罩上橘红色的灯罩，放散出柔和的光线，照的身上、脸上，暖烘烘的。

现在你们一定对我有了不少的了解吧？我做出的贡献是不是很大呢？

秋雨绵绵，飘洒在人们的头上，人们穿着雨衣，打着伞，匆匆地走着。这雨似乎是在迎接冬天的到来，下个没完。

从上星期开始，雨就哗啦啦地下个不停，又冰冷又潮湿，下得人心烦。老天爷的脾气时常无定，这天是暴风骤雨，那天则是淅淅沥沥。

星期五，阴沉沉的天好像预示了一场暴雨，可天似乎没要大发雷霆，只是不停地下着小雨，那雨像蛛丝一样轻，像针尖一样细，像线一样长，像用筛子筛过一样密密地向大地飞洒着，如天空中飘落下珍珠，一把把地撒在大地上。雨洒在脸上，轻轻的，凉凉的，仿佛是在按摩。这雨令人凉爽、惬意。

可刚过了一天，老天爷就怒气冲天，乌云像赶集似的聚集在头顶，黄豆般的雨点噼噼啪啪地把地上打了一个个“小坑”;小树在狂风中乱晃，拼命支撑着纤细的身体。那风像凶猛的野兽，夹杂着几片秋叶在空中不停地飞舞。雨似乎没在要停的样子，依然大雨如泣，雨滴打在人们的脸上，生疼生疼的，他们都加快了速度骑向目的地。雨雾朦朦，远处公园上的小山，被倾盆大鱼所至的雨雾掩盖得严严实实。雨还在不停地下着，从屋顶上落下来，开始像断了线的珠子，一滴一滴往下落;后来雨势更加猛烈，雨水顺着瓦檐淌下来，如挂起了无比宽大的珠帘。地上的小水塘已流成一片，汇成了一条条小溪，街上行人少之又少，几乎没了踪影，偶尔看见一俩个人，他们也是在雨中奔走。

雨下了一天，还是不知疲倦，小草颤抖着，小树摇曳着，水塘便地是，小溪到处有，这雨可真大!

雨是喜怒无常的怪物，忽而暴风骤雨，拍打生灵;忽而温驯可爱，滋润万物。它有着枊丝般飘拂的温柔;柔风般轻盈的体贴;也有着排山倒海般的呜呜怒号，惊天动地般的大雨滂沱……

雨真是大自然中最美丽、最古怪的一位天使!

很多同学都觉得写作是一件很难的事情，依我看，其主要原因是“不知道怎样写”。而我曾经也是这中间的一员，可是现在，我找到了属于自己的方法。

我认为，写作要“用心”，用心聆听美好，用心感悟情感，用心思索奥妙、获得灵感，再用心记录生活。当然，想到达这些目标，必须具备一定的写作基础。在此，我向大家推荐一下个人的拙见，希望能给大家一些帮助。

首先要多阅读，在阅读中品悟和学习。有益的书籍不仅可以提高阅读能力，而且还可以丰富知识、开阔视野、陶冶情操，更重要的是能提高自身的道德素养和认识水平。这些对于写作都很重要。

其次要注重训练。俗话说：“光说不练假把式。”想学写作，光靠空谈是不行的。就算掌握再多的方法也无济于事。其实，生活中有很多的景、事、物以及思潮观点等，只要大家随时把它记录下来，细心整理成随笔形式，那将是一笔不小的财富。

第三要学会“增色”。学习别人的文章，第一步是读懂，第二步是分析，第三步是应用。我们懂得记叙这还不够，重要的是让文章有血有肉。一篇文章不仅要叙述清楚，还要有美感，让人有可圈点之处。你可以注重环境的映衬，也可以在细节描写上下功夫，还可以对一些词句进行精雕细刻。其实，就是那么寥寥几笔就可以使你的文章增色不少哦。

最后，我还想给大家啰嗦一下我的一点小秘诀——写作是情感的宣泄，无论什么文章，由始至终溢满全文的就是自己最真挚的情感，跟随这份情感，一定能写出最富有特色的文章。

【作文材料】

每周六上午，海尔中高级经理人都要进行互动式培训。在一次培训中，面对70多位中高层经理，海尔集团的CEO(首席执行官)张瑞敏提出互动培训的主题是“推进流程再造”，并首先出了一个很像“急转弯”的问题：“你们说，如何让石头在水上飘起来？”

首先提出了一个很像“急转弯”的问题：“你们说，如何让石头在水上飘起来？”

“把石头掏空！”有人喊，张瑞敏摇摇头。

“把石头放在木板上！”又有人答道。张瑞敏又摇摇头说：“没有木板！”

“做一块假石头！”大家哄堂大笑。张瑞敏还是摇摇头说：“石头是真的。”

此时，海尔集团见习副总裁喻子达顿悟道：“是速度！”

“正确！”张瑞敏面带笑容斩钉截铁地说，“《孙子兵法》上有这样一句话：‘激水之疾，至于漂石者，势也’。大家可能都记得，儿时在河边用石头打水漂，石头之所以能在水面上连续跳跃而不沉下去，就是因为我们给了它足够的速度。同样，在信息化时代，速度决定着企业的成败，海尔流程再造就要以更快的响应市场速度来满足全球用户的需求。”

读罢这则材料，请以“速度”为话题，深入思考，写一篇不少于600字的作文，自拟题目，文体不限。

【写作导引】

材料本身向我们传达了一种生存与发展理念，即“速度制胜”，在写作时无论如何叙说或阐发，一般都应建立在这一基点之上。言之有点，立意为先，具体立意取向主要有两种选择——

一是“一是一，二是二，说一不二说二不一”，即感点集中，主要从一个方面展开即可，专攻一点不及其余。这里选择的感点一般应围绕速度的正面意义来谈相应经历、故事及其认识，其他尽可避而不谈，以求笔力集约。

另一选择是“一分为二，合二为一”，即辩证、系统地分析问题，既肯定追求速度的必要性、重要性，又指出片面追求速度的危害，由此提醒人们科学、理性地认识和践行“速度制胜”的理念。

无论如何立意、作何文体，都应同时做到——

言之有物。从选材角度来讲，要联系实际，以典型素材为支撑，或典型情境、经典事例、名言警句，或个人所见所闻之实例，而不是絮絮叨叨、粗泛笼统地谈对“速度”的理解，让人感觉言而无味。

言之有理。不论引介何种类型素材，都不能简单转引或复述、“只叙不议”或“引而不析”，必须有自己的分析，说理不可空而不实、泛而不深，而要切中要害点到为止。

言之有序。从结构角度看，要根据自身立意取向把握文章的具体架构。详略安排上，如取前一立意，“集中优势兵力”之下，相应事例、印证可稍加详细铺展。而在后一立意取向中，因为要从两点结合分析，一般宜“先分后合”，“兵分两路”后再“合兵一处”，相应事例、印证的处理最好简洁一些。因为应考作文，字数相对限定，一篇文章呈现两个感点，“分兵”之下，如果笔力不够精当、匀称，难免会因“兵力分散”而导致整体不够深刻、浮光掠影或者两点之间失衡，造成“面面俱到反不到”的结果。（通过相应事例同时把两点交融在一起叙谈也未尝不可，但一时间要找到能同时有力印证两点的相关实例较难，叙写起来也不太好把握。）

【文题延伸】

效率、竞争、快与慢、快与好的关系……

是写作影响了我的阅读

写作，俨然已成为了我的习惯。为了更好地写作，我试着开始阅读一些课外书。

刚开始，我是从漫画书入手的，渐渐的对里面的情节入了迷。但是对我的写作毫无帮助，甚至影响了我的学习。后来我就尝试着看一些没有插图的小说。刚开始我觉得索然无味，觉得还是漫画带来的视觉冲击能更直接的告诉你书上的内容。而单单的文字，就相对的变得枯燥无味了。

但是，当我看完《沈从文经典作文选》后，才发现我大错特错了。寥寥几字，只要运用恰当，也同样能够将各种事物、人物刻画得如同漫画一样生动、传神。读者能感觉作者笔下的人物栩栩如生。我读着这些文章，仿佛文中的人物都活了过来，就在眼前，我能十分清楚地看见他的模样、动作，能听得见他说的话，甚至能了解他内心的想法，似乎已经走进作者内心的世界。这要比漫画精彩多了！

这让我受到很大的启发。从此我也会尝试着看一些文学名著。

写作是有东西写了，可写出来东西还是“缺乏营养的”，需要好的“营养品”——书籍，来补冲营养。当然，选书很重要，那些看了与没看没什么区别的，看了没有得益的闲书，就不必浪费时间去看了。

写作，音乐和灵感固然重要，但是你没有阅读过很多的书，没有打好良好的基础，听再多的音乐，想再多的题材，也是没有用的，因为你没法用优美的语句将你的想法表达出来，一切将是徒劳。

读书对于写作不可多得！而写作对我来说将还有很长的路要走。我一定要更努力地学习，以后写出更有生命，有灵魂的文章！

夜幕的逝去，源于阳光的降临，光明，给人以希望与勇气，给人以信心与爱意。

爸爸，向来是伟大的名词，表面看十分刚强坚毅，必然的，这是作为男人应有的品质。我的爸爸也是如此。也正是他，教会了我许多许多……

好不容易盼来个元旦，假期也如约而至。要不幸的是一回校便是月考，压力自然也浮于心头。怎么办？只好复习呗。但回首家作，一大堆，不知是好还是坏。

其实我心里是有目标有计划的，头等大事便是完成家作，剩余时间用来复习迎考。本是很简单的事。但元旦，我们一家都回了乡下，碰巧隔壁堂弟也回来了，还是抵不住玩的诱惑，一天下来，仅仅做了两张试卷。

爸爸看在眼里，没说什么，他认为我有能力，头一天放松很正常，信任我，相信我。

可接着第二天，照道理总该做作业了，我又疯颠地玩了一上午。我不知道自己到底是怎么想的，好像我的价值观认为，玩第一，学第二。而且当初我可是定好目标的，自控能力真得那么差吗？我不禁怀疑。

爸爸似乎也注意到了，于是，便舍弃了工作放假的休息时间，找我谈了谈心。

也不知什么原因，我竟然有些不耐烦。怀绪激动起来！虽然在爸爸面前没表现出来，但爸爸一眼便识别出来。可他并没说什么。

时间的推移，我平静下来，渐渐听进了爸爸的话。我顿时发现爸爸说出的状况都和我一模一样，等到他问到我时，我却哑口无言。因为我根本不知道我为什么会这样，当初的誓言仿佛只是随口一说，没有放在心上。

爸爸分析了原因，耐心地询问我内心是怎么想的，我则认真地聆听着，不，是渴望地，渴求地，加为我也想知道原因。

阳光探进窗口，照在我的身上，一股暖流便涌上了心头。是啊，现在已是中午，但这时努力也不算晚，至少比一直这样自暴自弃下去来得强。先前的目标为什么没有做到，加为我缺少了一样最致命的东西——信心。拥有信心便会带来勇气，而勇气就能战胜眼前的困惑，从而战胜自我。

是的，光明的力量是巨大的，也是无意的，爸爸带给我的光明是充满鼓励与爱意的。世上正因有此力量，才能开出一朵朵感动之花。

希望、勇气、信心、活力。爸爸，我爱你，因为你是我的太阳，指明我方向，给了我力量！

早晨的太阳

听妈妈说，日出的景像非常美丽，我总想亲眼看一看。

今天，我起了个大早，慢慢的走到花园边，清晨的水珠好像在对我眨眼，我仰望天空，星星们都不见了，远处的楼房、树木、街道都是隐隐约约的，渐渐地，东方有些微红，并越来越浓，不一会太阳公公从东方暧暧的升起。

中午的太阳

吃过午饭，我又来到花园，太阳像个大火似的悬在天空，我马上用手搭起了一个凉棚，只见太阳变小了许多，这时一只小鸟飞到一棵树上，它好像在说：“天气太热了，我快中暑了，我才飞到这里来避避暑。”我还看到路边的柳树向太阳公公点着头。知了在树枝上高声的叫着，仿佛在说：“谢谢你，太阳公公给我温暖！”

晚上的太阳

除了妈妈说的日出，其实还有日落，吃过晚饭，我兴冲冲的来到阳台，看着太阳收回那刺眼的光芒，慢慢地太阳公公跟我告了个别，说：“我们明天一起玩吧！”然后就消失在我的眼前，日落多么美丽呀！这时月亮哥哥出来了，还有星星姐姐，天空也仿佛没有白天那么蓝，一切都变得那么宁静，那么美丽！

当我们举起手臂，向着国旗敬礼，那七彩的阳光便沿着我们的手指向大地流淌，向着我们的心里流淌。

赞美太阳，也许这是一个很旧很古老的话题，然而，就像酒一样，存放时间越长越香；就像古代的珍宝，埋藏的历史越久越能显出它的分量。有什么能和太阳比呢？在我们地球上还没有人类之前，或者说在这个宇宙上还没有地球的时候，太阳就用它自己的光芒来呼唤着未来，呼唤着生命，呼唤着希望。几千年来，人们一直认为是太阳围着地球旋转，你知道么，直到五百年前的波兰天文学家哥白尼发表了著名的“日心地动说”，历史才掀开科学的新篇章。

太阳不语，它不傲高大，不夸明亮，不言给人类送来温暖，不说给山川带来花香。其实四季中的风霜雪雨，万千气象，哪个不是太阳精心创作的图画；大地上的江河奔流，林涛回响，哪一缕春风不是太阳的歌唱。没有太阳，时空将不复存在；没有太阳，宇宙将是一片凄凉。

让我们感谢太阳吧，是它用自己崇高的形象让我们思索：人的一生应该像太阳那样，不图索取，不求名利，不事张扬；不因别人的赞美而乱了脚步，不因他人的误解而情绪动荡。

朋友，当我们迎着太阳在国旗下举手的时候，要想一想自己该怎样发光。

某个周六，在市区某所小学就读四年级的一亲戚的孩子，拿着作文题《平凡的感动》让我指导。我告诉他，生活就是作文，只要把发生在自己生活中的他认为令人感动又平凡的事写下来，尽管在别人眼里是不起眼的，写出自己的真实感情就是好文章了。他问我是否可以以母爱为题材，我欣然赞同。

翌日，孩子忧心地打电话给我，说他的作文没有得“优”，而且要重写。问其原因，他说老师叫他别写“母爱”，要写清洁工，只要写了清洁工基本上就能得“优”。听着他掷地有声的话语，我一时语塞。

纵观当前的作文教学，老师们总喜欢把一些莫名其妙的“写作原则”、条条框框和自以为科学实际上臆想的“训练系列”，以及陈腐而又花哨的“写作技巧”灌输给学生，然后去束缚他们的手脚、嘴巴和大脑，从而使学生的作文失落了个性。于是，学生写的文章千篇一律，他们对本应抒发情感的作文也散失了兴趣。我们的作文教学也因此高耗低效。

殊不知，作文本身就是学生个性化的行为，任何一篇文章都是他们对生活的独特感受，因而，作文教学的第一原则便是：想什么就能说什么，说什么就能写什么。《语文课程标准》强调“要求学生说真话、实话、心里话，不说假话、空话、套话”，“为学生的自由写作提供有利条件和广阔空间，减少对学生写作的束缚，鼓励自由表达和有创意的表达。”成年人有生命的感受和视角，孩子从自身的角度出发，也有他们对生命的理解和认识，这种认识往往是不同于我们成人的体验，那是孩子的生活，孩子的理解和感受，他们有权力表达。如果我们不允许学生以自我表达的方式，而要求他们去写一些人云亦云，按照老师的喜好和要求说话，久而久之，他们便丢失了自己的个性，甚至丢了自己活泼的心情和感觉，成为一个“失魂落魄”的人，远远背离了教育的宗旨。

诺贝尔文学奖获得者捷克诗人塞弗尔特说：“我为能够感到自由而写作。”是啊，教师要放飞学生，放飞作文，让学生大胆想像，自由表达，没有任何束缚，敞开心扉，畅所欲言，从作文的写作内容、表达形式到命题策略、评价方式等处处尊重学生的选择。

据报载，美国一位教师出了一道作文题，说是树林中发现了一个蛋，让学生推测这蛋的来历和它是什么蛋。其中一个学生这样想像：他把这个蛋拿回家孵，结果孵出了一位美国总统。因为他的文章极富创造性的想像，而被许多报刊发表且获了奖。这样的学生我们身边肯定也有，对于他们的别出心裁、新颖独特，我们要大加赞赏，即使是不太合理或十分幼稚，也不要轻易否定，而要努力保护他们的创造意识，从而激发潜在的创造能力。

最后，我想借此对本文开头提到的那位老师说，教师的职责不在于规范学生的写作“范式”，向学生大量灌输，而在于使学生充分发挥自己的才智和能力，畅谈个性化的认识感悟，写出儿童独有的天真质朴。

一个寒冷的冬天，有一个抱着小孩儿的妈妈朝车站缓缓走来，她气喘吁吁，看来她已经走了很久了，她抬头一看，看到了一块牌子，上面写着“母子上车处”五个字，妈妈不禁感叹：“这车站想的真周到，不错！”

就在这个时候，几个年轻的小伙子也看到了牌子，笑了笑，他们一下子把这位抱着孩子的妈妈挤出了队伍，这位妈妈指着牌子说：“这是母子上车处，你们站错了地方了，年轻人。”可凭她怎么说，几个年轻人都装作没听见，个个心安理得的一动不动。妈妈看到这种情形，只好无奈地抱着孩子站在一旁。

这虽然是华君武的《假文盲》，但在我们的生活中却随处可见。

池塘中明明立着“请不要往池中丢垃圾”的牌子，可仍有人随手一抛，将垃圾丢入池中；明明草地上立着“请不要随意践踏”的牌子，可仍有人往草地上踩；明明一些公共场所的门口有“禁止吸烟，请不要随地吐痰”几个醒目的大字，可仍有人乱吐，仍有人吸烟，即便旁边的小孩子被呛的拼命咳嗽……

讲文明是我们每个人应该具备的最基本的素质，尊老爱幼更是我们中华民族的传统美德，所以我们要遵守每个地方的文明法则。让我们做一个文明的中国人，使我们的城市更加美丽！使我们的地球更加和谐！

搬过家后，外婆非常喜欢这里，因为这里能看到她的过去。

外婆家是个大庭院，院子里放有两把椅子，一把大遮阳伞遮着两把椅子。中午的太阳照耀过于气盛，外公外婆不喜欢，他们更喜欢坐在落日的余晖下，欣赏那美丽的画卷。

五年过去了，遮阳伞下缺少了一人，正如碧玉上有一块瑕疵，不那么美好。

小姨生了个二胎，我们名曰他为蛋蛋。自打他出生就不省事，全家人都在为他忙前忙后的。现在他两岁了，更加调皮捣蛋。

小姨家住五层，还没有电梯，而外婆腿脚又不太灵便，所以他就整天闹腾，嚷嚷着下楼。

新家这，爸爸搭建了个遮阳伞，下面也放了两把藤椅……

家的前院有个半分地，虽然不大也算宽敞，外面是妈妈中的蔬菜园，依山傍水，“风水宝地”。

外婆放假时把蛋蛋带了回来。那天我上补习班，回家时已经六点多中，天边泛起了鱼肚白，外婆躺在藤椅上。

蛋蛋在院子里跑来跑去，无忧无虑地玩着。外婆看着那鱼肚白，渐渐的沉浸在如画的风景中……

第二天，未起床，在房间里就听见了蛋蛋那无忧的笑声，扰人心静。此时，他已经在院子里。伴随着那初升的太阳，和那耀眼的光芒，顺着年轻气盛的旺气，一步一步地走向人生的高点。

吃过午饭，阳光到达正头顶，四射的光芒散在藤椅上，照得地上暖哄哄的。

傍晚时分，太阳渐渐褪去了那灼热的外衣，蛋蛋冲出家门，奔向院子里，好似一匹脱了缰绳的野马，横冲直撞。

伴着太阳的西落，外婆又陷入了沉思，躺在藤椅上，与那落日的余晖融合，形同一体。泪水迸出眼眶，浸润了外婆的眼睛。

初升的太阳与那落日的太阳景象截然不同，蛋蛋是那初生年轻气盛的少年，外婆是那落日余晖下的一抹红，虽身处不同，但拼接在一起，依然是一副最美的画面。

阳光撒向大地，给万物带来新生的气息；蛋蛋也越来越大，他向往着未来；外婆在那一抹红下，忆起过去，忆起她与外公的点点滴滴……

我迎着太阳去上学，我向前走，它慢慢地向上升，等我到了学校，它才升了一点点高。我上学的路上，放学回家的路上，它经常陪着我。有时它像个红红的大灯笼；有时又像个白里透红的大？果；有时又像个黄橙橙的桔子；有时又像个大大的探照灯。会变脸的太阳，给我带来了很多快乐。

我喜欢太阳，它给了我们光明，没有它，眼前一片黑暗，什么也看不见了。它给了我们温暖，特别是冬天，它一出来，我就靠近它，就不感到冷了。

我有时也讨厌太阳，大热天，它还火辣辣地照着我们，照得我们大汗淋淋，它还大笑呢。可在冬天，我们要它火红火红热光，它却露点淡淡颜色的脸，偷偷的笑我们怕冷。

要是太阳能听我们的话就好啦。

母爱是我心中的太阳，在下雨天为我撑起雨伞；母爱是我心中的太阳，在狂风暴雨中为我遮风挡雨；母爱是我心中的太阳，在寒冷的冬天为我送去温暖；母爱是我心中的太阳，在痛苦时为我带来家的温馨；母爱是我心中的太阳，带我驶向成功的彼岸。

母爱是伟大的，正因为有千千万万的母亲，才会拥有那么多人才，才会有美好的祖国，母亲是平凡的，在一些小事里体现着爱，她们默默无闻，却为祖国的建设出着自己的一份力量。同样，我也有一个平凡而伟大的母亲。

早餐，是妈妈精心准备的，妈妈每天都起的很早，用自己的双手做出简单而富有营养的早餐，妈妈这样做，为的是能让我以一个饱满的精神状态去迎接上午的学习，每天早上出门，妈妈总会唠叨不停，当时觉得很烦，可是事后想想却体会到平凡的母爱。

午餐，是妈妈爱的结晶，经过一上午的学习，我拖着疲惫的身体回到家中，刚一进门，就闻到妈妈做饭的香味，妈妈用自己的爱做出了可口的饭菜，妈妈总是能让我一进屋就能吃到饭，不用等待，妈妈这样做，为的是能为我多争取一些宝贵的午休时间，让我在下午的学习中能保持清醒的头脑。

晚餐，是妈妈劳苦的结果，一天繁重的学习后，妈妈用自己的辛劳做出了丰盛的晚餐，这是对我一天的慰劳，也是让我能一好的精神状态去迎接晚上的学习。

每天晚上休息时，妈妈总会为我端上一杯热腾腾的牛奶，妈妈是一位面点师，会做各种各样的糕点，妈妈用自己的心为我做出可口的糕点，虽然外面卖的糕点也很好吃，但是我认为妈妈做的是最好吃的，因为这里面有“妈妈的味道”。

母爱是我心中的太阳，是我的精神支柱，正因为她我才能安心学习，正因为有她我才能茁壮成长。平凡的母亲，她终究是不平凡的，是伟大的，她用她的爱哺育着自己的孩子，托起明天的太阳。

作文结尾例说

结尾同开头一样，也是作文中一道重要工序。如果说开头有先发制人的功效，那么结尾更有后发制人的威力。结尾好，会使文章显得结构严谨，大放异彩，反之，则会使文章结构松弛，黯然失色。考场作文的结尾，不管采取哪种方式，都要能结得住，断得下，能够呼应前文，点明意旨，升华主题。切不可草草收兵，或画蛇添足。

结尾的要求有哪些?一要简洁有力;二要照应开头;三要收束全文;四要令人回味。

一、结尾方法

1.升华式结尾。就是在结尾处写出肺腑之言，或充满激情的呼吁，或富有理性的启迪，给人留下思考的余地。

如《走过一路泥泞》：

【开头】有多少人在泥泞的路上被牵绊束缚最终倒下?有多少人为了这一路的泥泞不辞辛劳艰难但顽强的跋涉

【结尾】我们的天空曾经灰暗，我们的天空终将璀璨。没有犹豫没有退缩，跨过这一路泥泞吧，你会发现：生命最终是辉煌的!

又如：人生就是一条绵延长远的道路，只有泥泞才会留下脚印，只有经历了风雨才能见到阳光，只有艰难困苦才能铸就辉煌。

2.照应(呼应)式结尾。结尾呼应开头，关合全文，给人以完整的美感。一是呼应标题。文章标题往往与主题有直接的联系，结尾照应标题不但显得首尾圆合，而且能显示出考生的话题意识，强化文章主题。二是呼应开头。呼应开头显得文章结构完整，关合严密，写得好，可给读者留下整体性的美感。此法当牢记。

如《走过泥泞》：

【开头】人们常说：人生，就像一段历程，只有走过，才会留下生命的脚印。是的，一个人的一生只有走过泥泞，才能留下真正的脚印。

【结尾】让我们一起走过泥泞，留下自己的脚印吧!

3.总结式结尾。在前文叙述、描写或议论的基础上，对全文进行概括性总结。此方法较常见。

如穷且益坚，不坠青云之志。我们就应该坚守信念，在泥泞遍布的生命里，留下坚实而年轻的脚步，在自己的生命里划下最动人的惊叹号!

4.情景式结尾。就是在结尾处用精彩的语言描绘出富有诗情画意的艺术画面，达到情中有景，景中含情，包含意蕴，令人回味的效果。多配合使用比喻、排比等修辞手法

5.谈心式结尾。就是在结尾处用真切朴实的语言，用谈心的方式，告诉别人应该怎样，不应该怎样，这种方式容易引起别人感情上的共鸣，使人易于接受。

二、结尾常见的毛病

1.虎头蛇尾，收束无力。有的同学开头洋洋洒洒，但到结尾处却无话可说，草草几句煞尾，或添上一些无关紧要的东西。

2.有头无尾，结构欠缺。有的同学写作速度太慢，在规定时间内不能完篇，以致有头无尾，结构不完整。

3.过分张扬，与文不符。有的同学知道结尾的重要，不管什么文章，都借用一些优美的结尾句，结果造成结尾与正文内容和风格的不符。

4.公式化，空喊口号。