关于太阳的写作【优秀20篇】

太阳似乎是一个永恒的存在，它仿佛永远都不会消失，但是有一天，太阳却罢工了，你知道是怎么了吗？下面我们一起来看看吧！

太阳看到世界上的人一直互相打来打去，俄罗斯跟日本打，中国跟美国打……有一天，中国人宣布，停止世界大战，美国人不同意，趁这个机会叫来机枪连和炮兵，用捷克轻机枪和九二口径的大炮把宣布停止世界大战的中国人消灭得片甲不留。

太阳公公看到了这一幕，非常生气，就去问日本人和美国人，日本人和美国人都说：绝对不停止世界大战！太阳公公听到这番话，更加生气了，便说：“如果你们不停止世界大战，我就永远消失！”人们不以为然地说：“你消失了和我们有什么关系！”太阳公公听了，马上消失了，从此世界变成了一片黑暗。

慢慢的，人们洗的衣服晒不干了，洗澡的水变得很冰，植物无法生长……突然的变化让人们无法忍受，后来，人们严肃地意识到了自己的错误，于是，他们停止了战争。太阳公公看见了，便恢复了每天轮回的工作，不再罢工了。

太阳从东方升起来了。那一刻，真是美丽极了！

太阳升起来了，太阳从东边的山上爬了起来，它释放了淡淡的光芒。

那淡淡的光芒穿过了树梢，斑斑驳驳、影影绰绰地照在草地上。花儿苏醒了，张开了沾满露珠的花瓣。小草苏醒了，抖去了露珠，自信地站着。蘑菇苏醒了，顶着小巧玲珑的帽子看着太阳……

动物们也苏醒了。昆虫们贪婪地吮吸着露水，松鼠抱着松果好奇地探出头来。小鸟们可都苏醒了。有的唱着对刚升起的太阳的赞歌，有的欢快地蹦蹦跳跳，还有的向刚升起的太阳飞去……

这时的海上也很美。淡淡的阳光照在海面上，波光粼粼。渔夫们驾着一叶小船驶在碧波浩瀚的大海上，他们的面颊被阳光镀上了一层金色。一层面纱似的薄雾罩在海上，经阳光一照，更美了，朦胧中有清晰，清晰中有朦胧……

这时的城市也很美。阳光照在高楼上，照在大路上，照在公园里，还照在你我的心上……刚升起来的太阳虽不及午时那么耀眼，也不及夕阳那么绚烂，但是也很美。刚升起的太阳不仅照醒了沉睡的大地，也照亮了我们对新的一天的希望……

今年暑假我们去了美丽的南麂岛，南麂岛是由52个岛屿及礁石组成，是我国最早建立的海洋自然保护区，有“珠海仙山”和“贝藻王国”的美誉，有1851种海洋生物在此栖息，各类自然景观共有180多处，十分漂亮。

我们坐了三个小时的火车一个半小时的快艇终于抵达了南麂岛，下了快艇我看见一座座连绵不断的山脉。接着我们又坐上城乡大巴在蜿蜒的羊肠小道上奔驰着，十分惊险，像在坐过山车似的，很快我们便到了我们要住的农家小院。我迫不及待地放下行李，拿上铲子和水桶要去大沙岙找蛤蜊。我们步行来到了大沙岙，海面上浪花朵朵，海水一波又波冲打着沙滩，我们走在金黄色的沙滩上有点烫，这里的沙子又软又细，踩在上面特别舒服，接着我们来到涨潮的地方，这里有很多被海水冲上来的贝壳，那应该会有蛤蜊吧，想到这里，我们便开心地找起了蛤蜊，不一会儿我们便找到了蛤蜊，我也找到了一只大大的蛤蜊，我们又在岩石边上找到了几只很小的螃蟹，收获可不小呢。看着海边游客们冲浪的尖叫声，我们也按奈不住了，我们坐在沙滩上任海水冲打着我们，一浪接一浪的太刺激了。

第二天，我们三点多就起床了，坐上了景区的大巴来了三尾盘看日出。三尾盘上有个很大的天然草坪，足足有五亩地，满是碧绿的青草，像是给大地盖上了一张绿色的地毯。我们坐在草坪上等待太阳的出现，一阵凉爽的海风吹的我们十分舒服，乌云慢慢散开，天空的颜色渐渐变浅，变亮，只见东边海天相接的地方出现了一点亮光，很快天边有了一道红霞，海平面上露出一个红点，啊!太阳出来了，太阳出来了，它慢慢上升，越来越大，越来越亮，最终冲出云层把大海照得闪闪发光，我赶紧拿来相机拍下了这美丽的一瞬间。

三尾盘上还让我感到惊奇的就是海滨长廊，我们沿着海滨长廊走向出口，那里都是一块块自然形成的岩石，没有人造的路，前面好像没有路了，走过去一看又有个山洞可以通过，真是太奇怪了。

南麂岛真是太美了，我把美丽的风景留在了相机里，把美好的记忆都留在了我的脑海里。

高高在上的我——太阳，是万物不可缺少的物体。

早晨，当东方出现了一片淡红色，那就是我要出来的小暗号。接着那淡红的色彩会越来越深，此时，我就像一个害羞的蒙面公主偷偷地探出了红红的脸。当然，我也是十分勤奋的，先是从山下跑向了最高处，又冲下来，几乎要跑上一整天。不过，我从来没有叫过苦，因为我觉得只要能让别人开心，那我就是最开心的。

每当我升到最高处时，就像一片扁舟，在云海中飘呀飘！有时，我周围的云彩也好像受到了我的感染，变得像一团红红的火焰。给绿油油的田野，撒上了瑰丽的金色……当然，人们和动物、花草树木都缺少不了我，所有的花草树木如果缺少了从我身上发出的阳光，草便不会绿，花也不会芳香四溢了，所以我就是万物中不可缺少的物体。

我在冬天也有不少用处呢。在冬天到来之季，人们冻得双手都通红，当我——太阳，看到了这番情景，当然不会丢下不管啦。我会挺身而出，把身体的热量散发在大地，使人们能够暖和的在外面散步；供孩子们做游戏；让老人们能出来活动手脚……所以在冬天里我也是个功臣。

在冬天就要过去，春天就要来到时，还是少不了我的，因为我也时报春的邮递员呢。每当春天就要来到时，我会第一个冲在前面，散出我暖洋洋的金光，让冰雪融化，让植物重新探出绿油油的小脑袋，劝人们脱下棉衣，迎接新的一年。

在夏天，人们可能会有些讨厌我散出的热量太大。告诉你们吧，其实那样做也都是为你们在秋天会有想不到的收获，让树木快速生长，才会有那么多的阳光。不过，我还是想过你们怕热的，所以，就让梧桐树、杨树……都变的茂盛无比。

秋天，是一个人们都非常喜欢的季节。因为，在哪个季节里，所有人都忙着收获果实，同时，也会理解我在夏天的一片苦心。秋天，还是一个令人愉快、劳动的季节。劳动是快乐，劳动也是会出汗的，所以，深秋的我像被罩上橘红色的灯罩，放散出柔和的光线，照的身上、脸上，暖烘烘的。

现在你们一定对我有了不少的了解吧？我做出的贡献是不是很大呢？

城东小学六（2）班吕键

“亲爱的太阳”：

你好！听月亮姐姐说，你生了重病现在还在医院里慢慢休养。

你知道吗？就是因为你不在，小雨姐姐三番五次来地球，使我们最喜欢的体育课也没了，整天都在教室里面上一些极为乏味的语文课和数学课，还有一堆堆作业要做。你知道吗？就是因为你不在父母洗出来的衣服不会干，而导致自己喜欢的衣服干不了就不能穿在身，每天只能穿以前的衣服。

你知道吗？就是因为你不在，路上多了许多的小水坑，走路的时候不能做任何自己喜欢做的事情，只能一直牢牢的盯着地面。只要一不留神就会踩到水坑，水湿进了鞋，一整天脚都要受冷，而且鞋子也不会干。

你知道吗？就是因为你不在，双休日放假时，本来父母有空就可以出去玩耍。就是因为你不在，小雨姐姐天天来，想出去玩的时候又下起了雨。每天人的心情也不会好，每天都死气沉沉的，而且特别的烦。

你知道吗？就是因为你不在每天上下学都坐车，一坐车就闷死，一下车就呼吸困难，特别的难受不舒服，在教室里面也特别的闷，教室里还特别的潮湿，只要衣服打湿就会着凉，只要受伤就很可能很严重，可能会流血。

回想一下，有你的日子里我们在你的爱护下茁壮成长，小草和小花也立起了腰，不会再被雨水拍打，而我们也不用每天坐车。

太阳啊！你已经几天不上班啦！住院都这么久了，你该出院了。再加上又不是后羿出来活动，你可以回来上班了。只要你回来，天气再热我也不吃雪糕，也不抱怨你毒。

太阳啊！你快回来吧！没有你的日子我们都无法生活了。

祝

身体安康万事如意

想你的吕键

2019年3月1日

南瑞小学五（4）班张嘉烨

亲爱的太阳：

你好！太阳你为什么这么长时间不来上班儿了？是住院了？还是去旅行了？

你知道吗？因为你老是不在小雨姐姐和乌云大婶儿天天都替你来上班，害得我已经半个月没上体育课了。每当上体育课时，不是自习，就是被语文老师借走。不是被语文老师借走就是被数学老师借走。

你知道吗？你天天不来妈妈洗的衣服都干不了了，鞋子也已经湿了两双了。还请你跟小雨姐姐说一声，下次下雨时别那么“及时”，我衣服刚刚放到阳台上去晒还没等我回到房间就“哗哗哗”的下起雨来，我的外套都穿了两年了。

你知道吗？因为你不在，我们家的多肉很长时间没有吸收阳光，都已经枯死三枝了。家里的很多植物也快枯萎了。

太阳快回来吧，我夏天实在也不嫌弃你了，太阳快回来吧，我们需要你。

祝

身体健康，长命百岁

想你的张嘉烨

2019年3月2日

父亲的背影，儿子是太熟悉了。但这次要描写的，却不是那常见的背影，而是在特定场合下，使他极为感动、终生难忘的那个蹒跚的背影！作者不施浓墨，不用重彩，而是白描。作者写了当时父亲的穿着打扮、体态动作，特别着重描绘了过铁道的情景。怎样走去，怎样探身下去，怎样爬上月台，攀上爬下，移脚倾身，都细细地如实写下，读后有身临其境之感，仿佛我们当时也在场，也看到了一位蹒跚的父亲对儿子的关怀和体贴的情景。这样的笔墨，看似平淡，实际上却在平淡中显露新奇。

窗外，梧桐，飘扬翻飞；细雨，纷纷，击打碧波；微风，轻轻，拂过心田。乌云中夹杂着一丝缥缈的阳光，虽小，但总在我的眼睛中，挥之不去……

还记得那一年，那一月，那一天，那个阴云缭绕的午后，那一丝若有若无的阳光，均化为一滴滴易碎的记忆，永存心间……

操场上，人一如既往的多，而跑道上的空隙，却一反常态的少，哦，原来是四、五年级的短跑比赛，一向臃肿迟钝肥胖的我却鬼使神差的代表班级跑50米，我心想：我虽胖，但50米也不会太慢，绝对在12秒中完事，我倒不很紧张，优哉游哉地散着步。

50米跑的赛场于屠宰场无异，刀起，枪响。刀落，冲线。一向不参加体育比赛的我也不懂衣着打扮，穿了条7分裤，又穿了一双沙滩鞋就从容上阵了，在我意料之外的是，跑道

上有一块锋利的石头正虎视眈眈的望着我。枪响了，我的眼前也只剩下那鲜艳的终点线，对即将到来的危险毫无察觉，全班同学为我加油助威，也忽视了那傲慢石子的轻蔑一瞥。

“小心”！忽然，我耳边响起了一声尖利的声音，那是我一辈子也忘不了的声音，如同幼年的爱因斯坦拉小提琴，尖利的声音狠狠地敲打了一下我的心，而我的眼前，也望见了鲜血淋漓的膝盖。的确，反应迟钝的我没有躲过这一劫，由于不知道发生了什么，我的双膝本能的一跪，在沙砾地上滑行了几毫米，刚好划过了石子。那金子般的阳光照射着耀武扬威的石块，也轻抚着我血肉模糊的膝盖。我痛得哭了出来。是她，那尖利声音的发出者，手脚并用地抬起75斤重的我，从操场跑到医务室。我的意识忽然缥缈起来，那渐渐模糊的视线只看到了老师那发梢下黄豆般大小的汗珠滴到她那张清秀完美的脸上。我坚信，老师抱着我肯定比红军长征还要艰难。因为，老师的汗水越来越多，有一颗竟流到了我干裂的口中，咸咸的，既苦亦涩。

终于到医务室了！老师抹了一把汗，把我放在席子上，捏起一根棉花棒，蘸了酒精，轻轻地涂到伤口上，我疼的大叫，手脚并用的挣扎，浑然忘却了伤口，还狠狠地踹了一脚碰到老师脸上。老师什么也没说，哄着我，那优雅、温柔的声音，是我一辈子听过最好听最感动的声音，轻轻敲在我的心田，我有点感动，亦有点愧疚。

出了医务室，老师仍紧紧地抱着我，像是在保护一件珍宝一样，我的内心流淌着一股热流，像阳光一样温暖着我……

风，又吹起落叶，飘落在远处的湖里，伴随着涟漪渐渐远去，太阳冲破了乌云，潋滟的光线亲吻的我的面颊，勾人心魄。我的心也沐浴在我的太阳下，温馨甜美。

好想冲您大喊：“老师您就是——我心中的太阳！

阳光，更加肆意地照射下来……

你如太阳，一人独舞;而我，是你唯一的观众。——题记

书，是心灵的窗户，是知识的海洋，是走向文学的通行证。我却更想自私地把你当作我的太阳，以一种享受的滋味沐浴在阳光下，多么温暖、惬意。

我从小与你相伴，每当我在你的海洋中驾帆远航时，一种奇妙的感觉总会充满了我的心房。我总能听到心底发出的由衷赞叹：“读书真好。”

我在你的世界里探索，从远古到华夏，到春秋又到三国;从电视到电脑再到手机。领略了古代的枭雄，惊叹于科技的日新月异，为我勾勒了一个美丽奇异的世界。我举目望去，可以轻易的看到北极冰川，尼罗河旁成千上万的工人修建金字塔，但我拗不过争霸成功的“齐恒公”……我的母亲，让我去餐桌上再战，我才依依不舍地舍你而去，我脑中浮现出各种纷繁画景，久而挥之不去。

每当我在树荫下捧着一本书，天上的是太阳，你是我的小太阳，但你却不只是照耀着我的半生，而是时刻温暖着我。多少次的独自惆怅被你消散殆尽，你让我的成长节奏欢快，不至于暗淡无味。在我眼中，你是太阳，因为你给予了我温暖与朝气。我多么庆幸遇到你这样的朋友。更让我明白理性的约束和感性的充沛，怕只怕，没有大师的成就，只占尽大师的不羁。 meet a friend like you.Let me understand the restraint and perceptual abundance of rationality. I am afraid that there is no masters achievement, only the unrestrained master.

时间乘着一叶扁舟一去不返，如今我已到九年级，学习任务当然更重了，不能松懈半分，尽管时间很紧，但我绝不会压缩看书的时间，你成了我精神的支柱。好像没有你，我的成长就会放慢。读书时，我不断地寻找，不停的探索，细细的品味，品味书的味道。感伤世事，日历不知换了多少版，年轮增了多少圈，你一直陪伴着我。在我眼中，你是天使，你是挚友，你是和煦的阳光，是天空中独舞的太阳。我选择读书，因为你是我最大的愉悦，我坚信我的选择。

说你是心灵的窗户，知识的海洋，文学的王国，可我更认为你是引路的人，领我走进那片阳光普照的大地，照亮所有阴暗的角落，搀扶起内心阴暗处的柔弱不堪。

人生中，总有几分钟，其中的每一秒，愿意用双手用力抓住;总有几颗泪，其中的每次抽泣，愿意用满手承诺去代替;总有几段场景，其中的每幅画面，愿意拿全部力量铭记;总有几句话，其中的每个字眼，愿意所有夜晚复习，而书，你是我生命中最绚丽的太阳!

人们都说：一天之计在于晨。那早晨不可缺少的主角会是谁呢？哈！没错，这绝对主角就是太阳，它是光亮和温暖的化身。太阳照亮了世间万物，太阳让大自然充满鲜活的生命力，太阳让世界变得温暖美丽，太阳……噢，是你让我忍不住赞叹的话语。

“太阳，谢谢你！如果没有你，地球将会是无休止的黑暗，极其的寒冷；如果没有你，植物不会生长，食物不能长成，人们就只能挨饿；如果没有你，地球便会无比潮湿，人们就会得疾病；如果没有你，我们会永不见那灿烂的阳光，我们的脸上也不会充满暖暖的笑容……”

“太阳，你是如此美丽！早晨，你离开了地平线，像一个红红的火球，缓缓地向上升，整个世界顿时就亮了起来，那千丝万缕的光线给予我们温柔的抚摸。再过一会儿，只见那洁白的云朵在天空飘来飘去，仿佛是一只只绵羊，又像一朵朵可爱的棉花糖，不过，它们都赞羡你的光辉，你才是真正的主角。傍晚，你挥动画笔把白云都染成了金黄色，让我们欣赏绚烂的晚霞，那仿佛是画家尽心渲染的杰作，也简直是织女织出来的绵延锦缎……”

“太阳，太阳！我还有一个小小疑问，你晚上跑到哪里去了？是不是像工作一天劳累的妈妈晚上要回家，你也回了家？那么，你的家在哪里呢？”

夜晚，我躺在软软的小床上，弯弯的月亮陪伴着我，星星调皮地对我眨着眼。我突然想起要对你说声：“太阳，晚安呀！明天见。”

一年一度的元宵节到了，我一回到家，就放下书包，迫不及待地赶到餐桌旁。啊！妈妈已经给我准备好了做汤圆的花生馅和糯米粉啦！我们赶紧把手洗干净，坐在桌旁，妈妈就急忙把糯米粉放在碗里，加了点水，揉了起来。不一会儿，妈妈就给了我一小团糯米粉，让我自己揉。于是，我就学着妈妈的样子，揉了起来。过了几分钟，糯米粉就被我们揉成了粉团。

接着，我们就可以做汤圆了。我妈妈就把糯米团揉成了一长条，再把它掰成一段一段的，并搓圆。再捏成碗的形状，放上馅，又捏拢，搓成圆形。这样，一个汤圆就做好了。然后，我又学着妈妈那样，做了起来，第一个汤圆还做得好好的，后面几个就越做越不像样，越做越像一朵”花“，连糯米团都裂开了几条缝呢！为什么呢？原来是糯米团太硬了。于是妈妈就给糯米团加了一点水，搓了搓，这下，我觉得粉团软多了，做的汤圆也像模像样了。在我们的共同努力下，汤圆终于做好了。

接下来的步骤，就该煮汤圆了。妈妈先把水给煮开，再把汤圆放进锅里，不一会儿，雪白雪白的汤圆就煮好了。煮好了以后，妈妈就把热气腾腾的汤圆端到了我的面前。我一看，哇！真是口水流下三千尺啊！我赶紧夹了一个汤圆，不顾有多烫就往嘴巴里塞。”啊！真好吃，真甜！都甜到我的心窝里去啦！“我们一口气吃了一碗甜甜蜜蜜的汤圆，我吃的饱饱的，我觉得汤圆真好吃！我希望天天都是元宵节！

第一次作文训练

训练内容：

合理交代记叙的要素

训练目标：

1、全面掌握记叙的六个要素

2、学会交代记叙要素的基本方法

3、初步学会写人记事的方法

训练重点：

1、 全面掌握记叙的六个要素

2、 初步学会写人记事的方法

训练难点：

怎样掌握写人记事的方法

训练时数：三课时

第一课时

教学内容：

作文指导

教学步骤：

一、知识讲解：

(一)什么是记叙的要素

记叙文就是以记叙为主要表达方式的记人叙事的文章。一篇完整的记叙文一般应包括时间、地点、人物、事件、原因和结果这“六要素”。

那么为何称之为“要素”?

我们知道，记叙文主要是记人叙事的，这“人”和“事”自然包括在要素中，而这“人”和“事”又必须是特定时间、特定地点的“人”和“事”。如英雄刘胡兰是革命战争年代在山西从事革命工作的女共产党员;铁人王进喜是新中国成立不久奋战在大庆油田的劳模。没有时间、地点，也就无法记人与叙事。很显然，时间、地点是记叙文不可缺少的要素。要写人必定要写事，让人物在事件中凸现，在事件中丰满;写事件就必须交待清楚事件发生的原因和结果，没有原因和结果，人们就不知道它的来龙去脉，也就不是一篇完整的记叙文，显然，原因与结果也是记叙的要素。

(二)怎样合理地交待时间与地点

交待时间与地点，大致有以下几种方式：

1.开头交待。

这是人们叙述时时常采用的方法。例如，《竞选》的开头：

五月的天气有点阴。

龟峰乡石坳村的村民选举即将开始，321位选民端坐在会场上。

开头把竞选的时间、地点交待清楚了，为下面叙述竟选场面作了必要的交待。

2.连续交待。

有的记叙文，因事件的发生、发展时间跨度大，地点在不断转移，需要连续交待。如《驿路梨花》中的几处交待：

(1)一弯新月升起来了，我们借助淡淡的月光，在忽明忽暗的梨花林里走着。山间的夜风吹得人脸上凉凉的，梨花的白色花瓣轻轻飘落在我们身上。

(2)第二天早上，我们没有立即上路。老人也没有离开，我们决定把小茅屋修葺一下，给屋顶加点草，把房前屋后的排水沟再挖深一些。

(3)接着，小姑娘向我们讲述了房子的来历。十多年前，有一队解放军路过这里，在树林里过夜，半夜淋了大雨。他们说，这里要有一间给过路人避风雨的小屋就好了，第二天早晨就砍树割草盖起了房子。

(1)段交待的时间是夜晚，地点是梨树林;(2)段交待的时间是第二天早上，地点是(梨树林)茅屋旁;(3)段是补充交待，时间是十多年前，地点是树林。这样连续交待，所叙述的事情就显得脉络分明。

3.间接交待。

对于时间和地点的表示，不一定直接写某年某月某日，某省某市某区，如“桃花开了”“枫叶红了”“天空出现鱼肚白”“几颗寒星还在泛着冷光”，它们分别间接表示“春天”“秋天”“早晨”“夜晚”等时间概念，还有如“雪域高原”“春城”“板栗之乡”，分别间接表达了“西藏”“昆明”“罗田”等地点概念。

(三)怎样合理交待人物与事件

1.人物的正面描写与侧面描写。

(1)正面描写。外貌(肖像)、行动、语言、心理描写属正面描写。

A外貌描写。《背影》为例。

尼采曾说过每个人都是自己的太阳，你身上的光热可以照亮一切。没错，我认为每一个人生在世上都有其独特珍贵，不过有些人的思想像星空；有的人，心灵似山川；有的人，纯真得像棉花糖。所以对于偶像，每个人都有自己想成为的那个人。利与弊实际上不过分寸与度的把握。

偶像，自有偶像的闪光点。有的人，他的偶像是人类思想史上的高峰，是一群有着大毅力、大胸怀、大才情的人，以这样的人为目标，并以此为前行的灯塔，又怎么不会生发出一份力量，持有一种信仰。从这种角度讲崇拜当然不会是一件坏事。有的人的偶像，是一些平凡而朴素的人，他们有的是老师、父母、人民警察、士兵，这些经意或不经意间给了别人莫大的鼓励与帮助，并使之成就卓越的人，这样的偶像崇拜如同海边的贝壳有珍宝而不自现，又怎能说是弊大于利呢？甚至说，你的崇拜对象是外表光鲜的明星，但你欣赏他的努力，他对卓越的执着，他的自律、他的谦逊，或许是他对美的追求，这也都是值得赞许的。

但什么样的偶像崇拜弊大于利呢？那是一种丧失自我的、肤浅的、无任何营养的盲目崇拜。就像反方嘉宾说的那样。一位高中的女生对语文老师说：“老师，只要你让我去亲一下贝克汉姆的脚趾头，我死了也愿意！”这是怎样一种崇拜，怎样对皮囊肉相的崇拜。身为新时代祖国的花朵，未来的栋梁，怎可以说出如此没有人格尊严，不自尊自爱的话来。还有的人，甚至把一些暴力、血腥的人与事当成崇拜对象，如果这在年轻人身上普及，又怎么不会是民族之大哀，国家之不幸呢！新一代的青年要有健美的身体，与开放自爱的思想，去拥抱世界。

作为主持人，我很荣幸，可以见证这么一场激动人心，精彩绝伦的辩论。不论大家的观点侧重如何，请永远自尊自爱，不成为别人思想的跑马场！

你永远是自己的太阳！请坚信！

你看，早晨初升的太阳，光芒万丈，虽然羞涩着脸庞，收敛了神伤，依旧散发安详，酝酿最耀眼的光芒。

——题记

如果要将我比作一件事物，那我就会选择成为初升的太阳。初升的太阳，柔和而不刺眼。这便是我所希望的样子。

你，在这寂寥的黑夜里悄悄孕育，就像一颗深埋地下的种子，在千里冰封的冻土里等待发芽，与黎明破晓之际，照亮了整个世界，温暖了还未消散的寒冷。我也多想像你一样，用我身上的光芒，去温暖身边的每一个人。你在世界深陷黑暗之际，冲破了那无边无际的黑暗，带来了黎明的曙光，同时也将温暖希望这样美好的事物给予了这个世界。

我想成为你，我想要将我的温暖给予他人，即使他们已经习惯了世界的冰冷，我也想要送去那迟到的温暖，我想在他们黑暗冰冷的心房里照进一缕阳光，一缕希望。我想温暖那些孤独的灵魂，我想将希望带给那些受伤的心灵，我要让它们远离阴霾，远离黑暗，使他们成为善良的人。这就是我想发出的光芒。

初升的太阳，有那样一种魔力，所到之处的伤痛都会被治愈，你那么美好，又那么温暖，让人忍不住靠近。你的美好，在黎明初现的那一刻，治愈了斑驳伤痕。

我是那早晨初升的太阳，用耀眼的光芒湮没了黑暗与寒冷，将自己的快乐与温暖带给他人，只为了治愈他们无人知晓的伤痕，拥抱他们的悲伤。

我是初升的太阳，也是一直的阳光，我会将黑暗驱散，将美好与希望留在我身边，让人们可以拥抱光明与温暖。

南明小学五（7）班梁钰梦

亲爱的太阳：

你好！

你为什么这么长时间没出来呢？难道你像地球一样去流浪了？还是去外面旅游了？还是生了一场大病了……不管有多少个为什么，总之你到底去哪儿了？

你知道吗？在你去干什么的时候我们家洗的衣服都不会干呢，阳台上衣服多的出奇，好像有晒不完的衣服，你知道吗？

你知道吗？现在我们出门上学都必须拿一把伞。我是一个多么不喜欢雨伞的人呀，这几天我的生活就好像离不开伞了，就像我们离不开吃饭一样，这一切你都知道吗？

你知道吗？在太阳你去干什么的时候每次出门买东西，我的眼镜上都会流下一条条或一颗颗水珠，每次回到教室我都要擦了又擦洗了又洗，这多烦人呀！太阳你就快出来吧。

不过，想想在你不在的时候也有一个好处哟，就比如可以看电影。你会感很奇怪吧，这和你有什么关联？这就是在学校的体育课时因为下雨没法活动，这样就会安排我们看电影哟，这就是我能想到的你不在时唯一的一个好处了。

不管你的好处多还是少，不管你的阳光多还是少。总之希望你还是快快出来吧！这样我就可以在外婆家爬山探险了；就可以到外面活动活动筋骨了；就可以坐车时打开车窗换换气了。这段时间不能出去，我已经在家里待得晕头转向了，身上都快长湿疹了。

太阳，我就求求你快出来吧，我们大家都想你了！

祝

身体健康，万事如意！

想你的梁钰梦

2019年3月2日

我是一个有点文艺范的小女生，喜欢阅读、写作、书法，还有弹古筝、唱歌等等。当然最能让我挥洒自如、表露心声的，非写作莫属。每当我提笔写作时，我总觉得是在和一位知心的朋友促膝交谈。

我并不是一开始就爱上写作的，而是经过了好一段时间的彷徨和磨练，尝过了写作的苦与乐之后，才开始割舍不下的。最初的动力来自于对同学的羡慕。每当看到同学的作文写得好，被老师当做范文在班级里大声朗读时，我的心中不禁会泛起了一阵阵羡慕的涟漪。我暗暗在心里告诉自己，一定要好好学习写作，不仅要让自己的作文成为班级里的范文，还要让它们变成铅字在报刊发表。

我刚开始写作时，总觉得作文是世界上最枯燥，也是最困难的一件事儿。只要一提起作文，就如临大敌，头痛不已。有时候写了又改，改了又写，最后总还是不满意。也许是机缘巧合吧，今年暑假妈妈在朋友圈看到了憧憬作文辅导班的招生信息，跟辅导老师进行过交流之后，妈妈便给我报了名。这个辅导班没有课堂，不需要在烈日下奔波，我只要在家里每周写一篇作文，让妈妈提交到辅导微信群里给老师批改就可以了。老师的批改通常非常仔细，从字、词、句、段落到标点符号，最后再点评哪里写得好、哪里写得不够，建议我怎么去修改等等，那些点评文字既让我信心大增，又让我看到自己的不足，最后都成了我坚持写作的巨大力量。

那段日子，每周我都会早早写好作文，等待妈妈周一第一个把文章发给老师。我发现作文不是想象中的那么困难、那么枯燥了。我第一篇满意的习作《白堤漫步》，就是在这时候诞生的。记得刚开始，这篇文章的标题是《漫步西湖》，老师说西湖太大了，不如就把目光投向白堤，动用自己的视觉、听觉、嗅觉、触觉，把漫步白堤的所见所闻写深写透。经过多轮的修改，这篇习作终于被选在憧憬作文公众号进行了推送。看到自己的文章在爸爸妈妈的朋友圈得到无数的点赞，我觉得自己付出的辛苦已然变成了收获的快乐，写作的热情一发不可收拾。短短四个月，我已经有两篇习作在《新平阳》发表，从第一篇《窗台上的“不速之客”》发表时的兴奋，到第二篇《剪发》再见报时的淡定，我已经学会了在耕耘中默默等待收获。

小小如我，谈人生似乎过早，但我依然相信，那些写作时收获的苦与乐，都会成为我人生的财富。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

太阳就像一个魔术师每天都在变化。

清晨，太阳从棉被出来了，它冉冉升起就像爬山一样越爬越高，这时它的阳光并不是那么刺眼，小蚂蚁在路边早操，小狗在田边跑步，公鸡在屋顶打鸣，路上小草叶子上有许许多多的露珠就像珍珠一样晶莹剔透的，打开窗帘太阳的阳光已经照进屋子里了。

中午，火辣辣的太阳越升越高，它就像一个大火球，它的阳光很刺眼，小狗被晒在树阴下大口大口地喘气，路上小草叶子上许许多多的露珠也被晒干了，就连我们也不敢在它的阳光下站太久。

傍晚，太阳像一个巨大的苹果慢慢的下沉，小猫在捉老鼠，青蛙在河叶上呱呱呱的叫，这时的晚霞是多么美丽多么漂亮啊！我突然想起了一首诗：夕阳无限好，只是近黄昏。

啊！太阳真是伟大，它帮我们照亮大地，让我们的世界不再黑暗。

朝阳给天空抹上一层淡淡的红霞，夕阳静静地给大地罩上一层金色的余晖，那晌午的阳光射出万道金光，眩人眼目。唯独我心中的太阳，不灭，不激，不荡……

还记得六岁那年的暑假，是我小学六年时光中最快乐的一个暑假，也是最伤心的一个暑假。这个假期让我心中的那个太阳冉冉升起！

假期一开始，奶奶就跑到城里来接我回老家。起初，爸爸妈妈都不同意，可到后来，爸爸妈妈上班时我一个人在家他们不放心，就同意了奶奶的请求。就这样，我和奶奶一同踏上了回家的旅程。

一回到家，我看到爷爷坐在椅子上睡觉，我笑嘻嘻的跑过去捏了他的小鼻子，没想到爷爷是装的，抓住我的手一把搂到他怀里咯吱我，我哭笑不得，只好叫奶奶，最后还是奶奶帮我“教训”了爷爷。每天早上，鸡一打鸣，爷爷就叫我起床。他就像太阳似的，怎么甩也甩不开，每天都陪着我玩。

夏天，我们老家的河边有一片树林，每到七或八月份，知了就不停地叫，往树上爬。我和爷爷每天都去抓知了，我提一瓶水，爷爷拿一个手电筒，我们边走边抓。村里夜晚的星星格外闪亮。我和爷爷在树林里走着，我突然听见一声“呱呱”。在月光下，我看到了青蛙。我松开了爷爷的手，朝它跑去，只听见后面传来一声“别跑远了！”

我头也不回地循着青蛙的声音跑去。不知何时，也不知在哪儿，我停下了，搜索青蛙的轨迹，可它不知去哪儿了，不见了踪影。可能进水里了吧！我正要找爷爷，可发现四周黑乎乎的，没有人。顿时，恐惧布满了我的全身，我放声大哭。也不知哭了多久，我才发现，再怎么哭也没有用。

风吹动每一棵树上的枝叶，呼呼的，仿佛是深林中有无数个巨兽在咆哮，我又冷，又饿。天空的颜色更加深沉幽邃。正在我孤苦无依，满心绝望的时候，我仿佛看见了一个熟悉又坚定的身影。没错，是爷爷。他看见了我，叫着我的名字狂奔过来。他一下把我搂进怀里，又温暖又冰冷，他是下水找我了吗？这时清晨的朝阳出现了。此后，我便与爷爷形影不离。

终于有一天，我要回城里上小学，要离开和爷爷朝夕相伴的这个地方。爷爷与我依依不舍。没想到，这一别竟是永别。

三天后，老家那里传来噩耗，爷爷去世了。爷爷的丧事我没有参加。

几天后奶奶来了，我问奶奶爷爷去哪儿了，奶奶擦着泪水，看了看我，指着天上那一轮火红，温暖的太阳。

小学语文作文写作方法

例二：如果以《爸爸是个体育迷》为题，有下列写作材料，在符合题意的材料后面打“√”。

1、爸爸经常因工作而忘记吃饭。（）

2、爸爸节省烟钱买球票。（）

3、爸爸每天都要看当天的新闻联播。（）

4、爸爸为灾区捐款。（）

5、爸爸为了看好世界杯足球赛，答应妈妈的要求，承担了全部的家务。（）

[分析]这首题目主要是考查我们围绕中心选材的能力。在这里应该用“比较法”来解决问题，结合着文题的要求，很显然“体育迷”是中心要突出的内容。通过以上五个材料的比较，找出正确的答案，实际上就是在进行扣题选材。解决类似选材的问题，要努力遵循着“想——比——定”的方法。

[解]2、5

例三、阅读短文，完成练习。

（）

黑龙江省齐齐哈尔市东路小学四年一班于闯

我们的学校四季景色都有很诱人，下面由我带大家去看看吧！

春天，小树发芽了，小草也偷偷地钻了出来，太阳笑的格外灿烂。我抬头仰望，碧空如洗，蓝得使人心醉，春天给大地带来了生机和活力。

夏天，高大的杨树在我们的校园起的作用可大啦！他并没白吸必春雨姐姐的礼物，给我们全校同学遮阳光。

秋天，这个季节农民伯伯应该是满心欢喜的。因为，熟透的果实在向他们招手。那么我也懂得了一个道理，有辛勤的汗水，就会有丰收的喜悦。

冬天，大地披上白袍。雪，冰清玉洁，清爽感觉浮现在我的眼前，银铃般的笑声在耳边回荡。

啊！校园四季的景色多么美。

1、给拟个恰当的题目，填写在上面的括号内。

2、通过阅读，你认为在组织材料上有什么特点？

[分析]练习分为两个题目。第1题是对于学生审题能力的一种变相考查，文题往往是中心的凝聚，所以完成这个题目要按逆推的方法，结合着全文的阅读进行概括。第2题是考查我们组织材料，布局谋篇的能力。课标中提出要“从读学写”，通过阅读我们不难发现。的材料是按照一年四季的时间顺序安排的，全文各段间采用了总分总的结构，重点突出，层次清楚，首尾两段实现了前后照应。完成此类题目要从认真阅读入手，弄清题目的要求，结合自己掌握的写作常识，进行深入地理解分析。

[解]1、校园的四季2、按时间顺序安排材料，全文采用总分总的结构，首尾呼应，重点突出，结构清晰。

专题测试：

1、想一想，下面关于“题眼”的确定是否正确，把全正确的选出来。

A、母爱慈母严师

B、一件高兴的事这件事真有趣这件事让我后悔

C、快乐的假日特殊的喜讯我的第一个老师

D、我的书包公园里的雪松春景

《粉笔》

2、判断。（正确的打“√”，错误的打“╳”）

（1）《难忘的樱桃》既可以写人，也可以写事。（）

（2）《我的妈妈》和《我爱妈妈》两个题目的要求相同，都是写妈妈。（）

（3）《我爱的星期日》要求把一家人在星期日里印象最深的一件事或两件事写出来就可以，不用这一天发生的每件事都写。（）

（4）《我的小花猫》与《我和小花猫》两个题目的要求是不一样的。（）

3、分析下面的文题，你明白了什么？

《一张照片》

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《夏天的晚上》

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《记关心我的一个人》

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《——给我带来了乐趣》

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《未来世界中的——》

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《想起这件事，我就——》

淫雨霏霏，光影若梦。浮生漆如墨；星光流转，彩练起舞，望不断离愁路。

四下已无人，路灯发出的白光在这黑暗中显得极为刺目，他银白色的发被风轻轻撩起，手中握着半瓶酒，独自在路上行走，已经是后半夜了，跟朋友刚泡完吧以后仍然没有回家，回家？回家做什么，父母的离异，让这个原本幸福快乐的家庭变得犹如冰窟般冷，没有了父母的关爱，逃学出来已成了最正常不过的事，他的头脑有些混沌，也许是酒喝多了，也许是几个月来各种突如其来的变故让他心灵承受不住，毕竟，他只是一个十七岁的孩子啊，这个本应该在校园里沐浴书香的年龄却成了他最黑暗的一段岁月，打架，上网，喝酒，泡吧，他几乎在这几个月中全都学会了，一辆汽车从远方驶来，刺目的灯光让他睁不开眼，身体更加摇晃，一个急刹车，停在了他面前，车窗打开了，一个二十几岁的光头阴阳怪气的喊了一声：“小子，没长眼睛吗？”他骂了一句，车子上的人全都下来了，对他一阵拳打脚踢，也许是酒精麻醉了他的神经，也许是太累了，他没有还手，任凭拳头像雨点一样落下来，几分钟后，他们坐上车，疾驰而去，他倒在了路灯下，没有了直觉，没有了思想。

再次醒来，只觉得脑袋晕晕乎乎，胳膊和腿钻心的疼，但身下的东西却极为柔软，他费力睁开眼睛，眼前是一个十几岁的小姑娘，水灵灵的大眼睛望着他，银铃般声音传入他的耳朵：“哥哥，你醒了？”“你是谁？我怎么会在这？”他虚弱的问道，“我和妈妈去晨练，看你躺在路上，就把你送医院来了，你的伤好些了吗？”女孩说道，这一刻，他留下了泪，似感动，又似悔恨，“好多了”他笑笑说，女孩拉开窗帘。清晨的阳光照在他的脸上，他的表情不再麻木，而是有了灿烂的笑容，心中的阴霾一扫而空，希望的太阳，在他的心中冉冉升起。

两天后，他出院了，临走，他对女孩说“谢谢你，是你给了我第二次生命。”他去把头发染回了黑色，穿起了许久未动的校服，整理好凌乱的书本，走进了学校，走进了希望的殿堂！

1、注意平时积累，做生活的有心人。

生活的积累是写作的源泉，就像罗丹所说的“美是到处都有的。对于我们的眼睛，不是缺少美，而缺少发现。”因此，我们要培养学生做生活的有心人，善于留心观察身边的事物，到大自然中去陶冶美的性情，到社会生活中去发现美的事物。只有生活丰富多彩、热爱生活的人，思想才会活跃，感情才会丰富，才可能写出感人的文章。

2、留心观察，善于捕捉事物特征。

正如指出的：“一棵树的叶子，看上去是大体相同的，但仔细一看，每片叶子都有不同。有共性，也有个性，有相同的方面，也有相异的方面。”因此，要注意培养学生细心观察的习惯，使他们在细心观察的基础上善于找出同类事物千差万别的个性和特征。

3、注重阅读，丰富间接生活积累。

生活的直接积累对写作是十分重要和有意义的，但受着时间、空间的限制，人的精力和经验总是有限的，不可能任何生活都直接参与、直接体验。因此，要培养学生善于阅读的好习惯，因为大量的知识要从书本中来获得。同时，使学生养成写阅读笔记的学习习惯。俗话说：“好记性不如烂笔头。”只要大量阅读，善于积累，同样可以从中获得对生活的丰富感受，提高生活的认识。