关于太阳的写作经典20篇

你是我的太阳，散发的光芒点亮我前进的道路，照亮我生活的点点滴滴，温暖着我的心房。

父亲，对我来说是一个冰冷的名词。他是那么遥远而又陌生。在他身上我从未体会到温暖，可那次，他带给我了无限的暖意。

那次数学考试，我在班里得到了一个不错的成绩，下了课便没了魂似的跑回家，欣然向父母展示我的“喜报”，当妈妈看过后，露出了欣慰的笑容，向我称赞。我有些飘飘然，心里美滋滋的。我拿给父亲看，本以为会收获同样的效果，可父亲依然板着一张脸，不漏半点喜色，反而眉头锁的更紧了，并在一旁冷嘲热讽的说着，顿时我感觉，周围的温度降到了零点，是那么冰冷，我心里感到失落，感觉不到一丝的温暖。

可那晚，让我改变了看法，夜晚，我从卧室走向卫生间，却发现书房里亮着微弱的灯光。发现，是爸爸在桌子上睡着了，我轻声的走过去，却看见爸爸的手旁放着一份手写的题目。才发现那是爸爸为我找的数学题。试卷上也工整的写着爸爸给我的评语。我认真的看了爸爸的评语才明白，他白天的“冷嘲热讽”是为了浇灭我骄傲的火苗，希望我可以虚心。

我手里拿着试卷和爸爸手写的题目，看着熟睡的爸爸和那紧缩的眉头，眼泪早已浸湿了我的眼眶，心中无限暖意，空气中到处弥漫着爱的味道。那一刻，我读懂了他。感受到了如山般的父爱。

曾几何时，当我成功时，向我泼一盆冷水，不让我骄傲的人是爸爸；当我受挫时，以“嘲讽”激励我前进的是爸爸；当我生病时，为了我焦头烂额，跑上跑下的是爸爸。

爸爸，你是我的太阳，无可替代，独一无二。

10月30日早

早上从学校后面小花园路过 ，无意间瞥到花丛中的太阳花一个一个都低垂着头，好像没有一点儿精神。走近一看，半圆形的叶子中间挤着星星点点的紫色，这是太阳花花瓣的颜色，往下看去，一根大约20厘米的绿色的茎连着一个像酒杯一样的东西，我不知道它叫什么名字，但是就是它在托着还没有绽开的太阳花，我想，太阳花为什么还没有开放呢？突然我想到它的名字——太阳花，一定是和太阳有关系，我抬头望了望东边的山顶，太阳还没有露出它的笑脸来，不知道中午太阳出来了，太阳花会不会开放？

10月30日中午

眼看着太阳把墙壁晒得明晃晃的，我坐在教室有点心急，不知道太阳花怎么样了，下课铃声一响，我像豹子一样冲出了教室，来到了学校后面的小花园，我看见花园里所有的太阳花都开放了，在微风中轻轻地舞蹈，歌唱，远远看去，像是一块粉红色的地毯。我看得入迷了，又闻到微风中的淡淡香味，我走近了些，使劲嗅了嗅，真香啊。忍不住伸手折下了一朵花，把它的茎摘下来尝了尝，酸酸的。这时太阳公公被一朵云挡住了，太阳花又像是霜打了的茄子一样，无精打采的，我等了一会儿，云飘走了，当太阳光照射到花上的时候，花儿们又重新绽开了笑脸。

10月30日晚上

天慢慢黑了起来，太阳花也慢慢地合拢了它的花瓣，把自己包裹起来，准备抵挡那夜晚的寒冷，做一个长长的美梦，这时的太阳花花瓣已不像中午那样鲜艳，但是在暮色中依然那么显眼，我相信它明天会更加茂盛，成为学校最亮丽的一道风景线！

我佩服与喜爱太阳花，不光因为它外表可爱，还因为它的精神。

它是一个很好的气象台，只要是阴天，它的花瓣就是收拢的，有阳光的天气，它就会张开所有花瓣，开出最美丽的花，在一天中阳光最强时，它开的花也是最美的了。

它也是很娇小，可爱的，有五片花瓣，花朵的颜色也不只一种，有黄的，有粉的，有大红色的……花瓣小小的，围成一圈，中间是金黄的花芯，在花朵的包围中像一根小柱子上戴着一顶金色的小帽子，也很是娇小可爱。

但是，它最令我敬佩的，还是那顽强的生命力。在令人冻得瑟瑟发抖的冬天里它依然可以开着灿烂的花朵，如果酷寒真的灭了它那太阳似的生命，令它不得不收缩起自己的花朵，但是，只要再过一两个月，它就又会发芽，开始另一段生命。

你看，这就是让我佩服，也让我喜爱的太阳花！它有着顽强的生命力，就像一个太阳，在冬天也能放出灿烂的光芒！

一大早我睁开眼，发现阳光格外明媚，晴空万里，空气清新，花香弥漫。我奇怪了，咦，这还是我生活的地球吗？这时爸爸妈妈走过来对我说：“你忘了，咱们昨天搬到了太阳城。”哦，我这才恍然想了起来……

呀，都七点了，我急忙从床上爬起来，刷牙、洗脸。爸爸说：“你怎么又忘了，今天不上学呀。”哦，我又想起来了，太阳城一个星期有10天，学5天玩5天。妈妈走过来告诉我：“在太阳城，一天有28小时，早上9点到下午3点上学，剩余时间都可以自由支配。”要知道太阳城的教学质量可不比地球差，而且在这里，晚上是不留家庭作业的。

终于盼到了上学，学校生活是很快乐的！早晨一到校是语文课，老师先给我们讲一个寓言小故事，然后带着我们读读书、背背课文，课间5分钟带我们做游戏，课间的我们文明礼貌，整齐有序。数学课时，老师带我们玩了一种考验反应能力的游戏，我眼疾手快，一下就突出了重围，得到了同学们的夸赞。在英语课上，老师让我们学着讲英语小故事，下课时老师还会用英语给我们讲讲小笑话，过节的时候老师还会让我们扮演童话故事中的不同角色，给大家带来一场不同凡响的演出。综合课就更精彩了，老师带我们学习太阳城的文化、历史和风俗习惯，我沐浴在知识的海洋，时儿出神，时而幻想……

教学设备也很先进，做试验用的机器，可以带我们看见许多平时看不到的东西。今天做实验时几种材料兑到一起，可以产生五颜六色的光泽，好有趣！我们的课桌也非常“聪明”，该上什么课了，它就会提示我们，并帮助我们拿出相应的课本……

下午，爸爸接我回家，看看我们的汽车吧，还有我们的灯，我们的灶具等都是通过吸收太阳光来维持工作的。

别以为我们太阳城上的树都会被渴死，在天气炎热的时候，我们会用专门的设备转换器，把强烈的阳光转换成雨露，来灌溉花草树木，所以我们太阳城的树枝繁叶茂，树上的小鸟也开心地唱着动听的歌，树叶沙沙响着为它伴舞……

多么迷人的太阳城啊！

1、围绕中心法

【特点】

我们描写景物时，不可能把看到的全部写下来，而且也不必要全写。围绕中心法就是根据文章中心的需要，选择有关的景物进行描写。采用围绕中心描写景物，首先要确定文章的中心。有了中心，写景就有了主心骨。中心的确定来自对景物的细致观察。通过观察，抓住景物的主要特点，这就是文章中心。中心确定以后，就要对观察到的景物进行筛选。能表现中心的就要进行细致的描绘。能衬托中心的也要进行必要的描写。与中心无关的，就略去不写。

2、分类描写法

【特点】

分类描写是按描写对象的不同类别，如天地、山川、草木、虫鱼等，或不同方面，如形状、颜色、声音等的顺序来写的。因此描写时，不一定要交代观察点，也不一定要按时间或空间的顺序进行描写。采用分类描写法要把握景物的总特征和各类景物特征的关系。描写各类景物时，都要围绕景物的总特征。采用分类描写法，还要注意准确地“分门别类”，避免重复交叉。

3、听看想法

【特点】

听看想法一般用于对刮风、下雨、打雷、下雪等气象变化的描写。采用听看想法描写景物，要围绕同一景物写听到什么，看到什么，想到什么。这样，文章的笔墨既集中，又有变化，能引起读者的兴趣。采用听看想法描写景物，要把在什么时间、什么地点听到和看到的交代清楚。在写看到的景物时要按一定的顺序，如从上到下或从下到上，从远到近或从近到远，从左到右或从右到左等等。

4、描写议论法

【特点】

采用描写议论法写景最主要的是把描写和议论紧密地结合起来。描写景物时要根据议论的中心，把有关景物写具体。议论时要针对描写得最具体的景物进行议论。采用描写议论法写景同样要注意把观察的时间和地点交代清楚；同样要按一定的顺序，有条理地描写具体的景物。

5、动静结合法

【特点】

采用动静结合法描写人物肖像既要写出人物静态时的身材、衣着、外貌，又要写出人物动态时的神情、姿态和气态。采用动静结合法描写人物时要注意围绕人物的特点来描写人物性格特点的动作和动态，做到静态特点和动态特点的统一。描写人物动态时，要在平时观察的基础上，找出最能反映人物性格特点的动作来写。描写人物静态，可以从人物的身材、体型、衣着、容貌等方面选择最能反映人物个性特点的地方来写。

6、通篇拟人法

【特点】

采用通篇拟人法写景，要把看到的一切都写得像人那样有思想、有情感、有动作。采用通篇拟人法写景是把看到的各种各样景或物都比拟为人，因此它们的语言、动作、思想，全文显得和谐。

7、比较异同法

【特点】

俗话说：“不见高山，不知平地。”事物的特点往往在比较中得以显现。采用比较异同法描写景物，首先要有比较点。例如对两种植物相比，可以比颜色，比形状，比香味。有了比较点，就能比出差异来。其次要比出景物与众不同的特点来。有些自然景色粗看过去，大同小异。但是，通过比较可以从小异中比出特征。例如，同样是雨，就有暴雨、大雨、细雨等区别。比较有两种。一种是纵比，将现在和过去比较，通过事物的发展变化来说明问题；另一种是横比，即对两种事物进行比较，找出相异点来。采用比较异同法描写景物时，要灵活选用。

8、景物幻化法

【特点】

我们在平常的生活中，往往出现这样的情况：我们凝望某一景物时间较长以后，好像这个景物动起来变成另一种事物，这就叫幻化。幻化的景物实际上是随作者的联想或想象而构成的一幅新情景。采用景物幻化法写景就是把这种想象出来的情景写下来。采用景物幻化法写景首先要对原来的景物作必要的交代，这样读者才能知道新情景是由什么景物幻化出来的。当然这种必要交代可以在幻景之前，也可以在幻景之后。其次描写幻化景物时要注意完整性、连贯性，能帮助读者构成新的情景。

9、借景抒情法

【特点】

采用措景抒情法描写景物时，要注意带着强烈的感情来写，做到寓情于景，使客观的景物带上作者的感情色彩。这样，读者看了以后，会自然而然地引起同感。在抒情时，要直接抒发作者内心的思想感情，语言要优美而富有感情色彩。采用借景抒情法要做到景情相应，写景和心情要一致。

10、方位介绍法

【特点】

采用方位介绍法描写环境，可以以“我”为中心，按照前后、左右、上下的方位介绍，也可以按照自然界的东、南、西、北的方位介绍。采用方位介绍法描写环境，首先要把观察点交代清楚，这样读者才能清楚地知道是站在哪一个位置看到的。其次，要按照方位有顺序地描写，不要一忽儿东，一忽儿西。此外，描写环境的设施时，要注意把具有时代特点的、地域特点的地方写出来。

进入秋季，雨水变得繁多而冰冷，树梢的秋意也一日浓过一日。一场秋雨一场寒。又是一整天的雨，地上散落着红叶，天空阴沉，不见太阳。

中午出门时，母亲送我出来，地面上的水洼已经积满了雨水，仍然有成串的雨珠飞溅在水。母亲望着阴雨绵绵的天气，有些忧心地说：“看来，这场雨又停不下了。”

我见她欲言又止，急忙打断了她的话。我说：“妈，放心，不用来接我了。”我并不想让母亲接我放学，因为我们家离学校很近，再说，我早就不是还要父母来接的小孩子了。

最后一节课时，突然听到人说：“雨又大了。”于是向窗外望去，却看不出什么，没有夏季雨的猛烈，只是窗外的花草树木，都显得朦朦胧胧，像是离我们非常遥远一样。

待走出教室，才感觉到了阵阵湿冷的风，在冰冷的雨水中扑面而来。雨珠被风吹的东奔西跑，轻而易举地落在人的衣服上。面对这样的风，雨伞也显得有心无力了。

走出校门，我向同学道别后，就向家走去。街道两边站着一些手中持伞、冷得哆嗦的父母，他们的脸上带着明显的焦虑之色，向校门口尽力地望着。在那一刻，我仿佛看到了母亲的影子。耳边传来雨落伞上的细密清脆，远处是汽车的嗡鸣和人群的喧嚣。突然之间，我听见有人在喊我的名字。

我惊异地回过头，却看见母亲在街道的另一侧，从各种颜色的伞面中挤了过来。她看起来有几分狼狈，头发湿了几缕，贴在额头上，衣服上尚有几点水痕。她看起来脸色发冷，看见我确实一副放下心的表情。

“妈？……你怎么来了？”我问道。“下雨天，人多车多，我不放心。”她并不在意，只是打量着我。沉默间，我们到了家。父亲听到响动，走了出来：“怎么放学这样晚？你妈妈都回来过一次了，怕没接到你……”我震惊地看向母亲。那她在雨中、在冷风中等了我多久？我没有问。我只觉得心中一阵酸涩，又是一阵温暖，像被阳光普照。

雨水顺着湿淋淋的伞面，一滴一滴地向下落，带来阴冷的气息。这一天没有太阳，母爱就是我心中的太阳。

下雨的时候最好了。当然一定要下大雨，最好而且是在城市排水系统瘫痪的时候。

水全部都会累积起来，然后我们就会很开心，至少在我们20下雨的时候初中作文年，我们初一刚开学的时候，男孩子就抹上裤腿，也不顾(主要还是不会考虑这些吧，难道在我们那个年代，谁会考虑：呦，会不会?)就在这大水里摸爬滚打。也恰好是夏天，基本都是凉鞋起家，一路跑过，甚是得意，得意的笑，得意那些只能干看着我们的女孩们。

得意的男孩还不知这小点原因。大多人都是旱鸭子，又有谁在这么早的时候去学游泳，顶多就是套个游泳圈什么的。水只能漫过膝盖，旱鸭子总是不识水性，也能傲人的扑腾加下。

当时我感觉自己应该是最幸福的娃娃了，炎热的夏天泡在水里，从家里很长的一段路，自己走下来(还是该说：一路飘来?)什么乱七八糟的东西都能看到。向往自由自在的水的我，也会大胆的淌入这浑水，水乳交融不说，单单是能单独过过游泳的瘾，然后面见家长时将弄湿衣服的责任一股脑的推卸给这雨、这水，就能让我们乐呵半天。

现在的娃娃哦，哪会在这种情况下这样的玩耍(有涝的情况也少了。)，家长这关能不能过不消说，他们自身也估计是一百一万个不乐意，一定要父母接送，或者打车。实在要淌这水，一定是武装到牙齿，雨伞、雨靴等雨天必备之外，娇娇宝说不定要顺走游泳圈，说不定还要带走梳子，好在进班级前重新梳理个青丝缭绕，现在的娃哦，不管几岁的外形，却总要想到在那个“她”心中留下彬彬气质。叹。

当然这也是自私的说法，涝了，那些农民怎么办?工作的人怎么办?

写这个，缅怀一下，下雨的幸福时节，也是下雨的幸福世界。

2019年6月7日 星期五 晴

今天，妈妈给我买了一小包太阳花的种子，说让我把它们种起来。尽管我有些不愿意，但哪里敢拒绝，只好乖乖的把种子种起来。

我正要把种子放在妈妈种花的花盆里时，妈妈却说：“不能放这里面，要重新放在一个花盆里，”什么？我愣住了，尽管我肚子里一大堆的憋屈，可我顿时哑巴吃黄连——有苦说不出。因为妈妈说：“怎么？你不同意？”我连忙说：“我怎么会不同意呢！”说完我便去做准备了。

首先，我找来一个花盆，然后找来一些肥土放在花盆里，又找来一个装满水的水壶放在一边备用。最后，把种子用一层薄薄的土盖住，再浇上一些水就大功告成了。把它摆在我家的阳台上。

2019年6月10日 星期一 晴

今天早上，去看一下我的太阳花，发现它冒出两三个绿油油的嫩芽，我心里别提有多高兴了。我小心翼翼地把它放在防盗网上，给它晒一晒太阳。然后又用勺子给它换了换土，又给它浇了半壶水，才去上学。

放学回来后，发现太阳花长得好快，从一根小绿芽直接窜到了五六厘米的小太阳花。我高兴极了，直到睡觉前我都还给太阳花浇了一些水。

2019年6月14日 星期五 晴

今天，再去看一下我的太阳花，发现它已经不再是前几天的那副模样了，现在它已经长到了十厘米多高了。并且每个茎上都长出了一个小绿芽，甚至，有几条茎已经长出了好几个花苞，我预测明天，太阳花就会开花了。

多么想看看明天的太阳花是什么样子的啊！

流逝的岁月冲走我太多的记忆，很多的任何事都在眼前飘然而过，一如秋日林间飘零的落叶，只留给我模糊的背影，我试图回忆过，只有她印在我心中，是一种无法抹去的记忆，她就是我的外婆。

我出生后不久，就和外婆一起生活。我的爸爸妈妈都是老师，他们工作忙，外婆就一直陪着我，直到我也上学。外婆的身体并不好，可她仍旧每天陪我玩，教我说话，叫我走路，她好像从来不会累，从来不会厌倦。

我一岁多会说话，而说的最清楚的就是“外婆”。那时，外婆高兴极了，整天抱着我在外面转，似乎要让所有人知道我会说话。直到今年我和我的小妹妹住了一段时间，才知道外婆当年有多么累。

随后，我和别的小朋友一样进了幼儿园，这样我就不能天天见到外婆了。每天放学外婆总是最先接我回家。外婆总说：“我好想我的外孙女。”

每年夏天，正是莲蓬收获的季节，外婆会买好多莲蓬。她坐在桌旁剥莲蓬，我坐在沙发上边吃莲蓬，边看电视。外婆总是把最嫩的莲子留给我，自己却用已经松软的牙齿咬着又老有硬的莲子。

外婆是一个二胡爱好者，我便是她唯一的听众。外婆做事很认真，每次她为我拉二胡时，都要做一番准备，好像要参加正式演出一样。外婆一直想教我拉二胡，可我一直不愿意，因为我那时并不明白，外婆是在了却自己的一个心愿，抒发对二胡的情感。

从小，我一直是外婆的骄傲。我的书法作品获奖了，她会告诉全楼的人。我的英语比赛得奖，她也会大肆宣扬。

外婆对我的爱是永恒的，她宁愿拖着疲倦的身体爬上四楼来看我。我在她心中的地位无法变动。而在我还没有完全理解时，她就离开我了。我想她是带着我的爱河寂寞而走的。

我怀念那逝去的时光，怀念那些爱我和我爱的人。曾经有过那么多的欢乐和欣喜，我的亲人，我的朋友，是他们让我生活如此生动丰富。

《落花生》在写作方法上的特点《落花生》这篇习作例文在写作上主要的特点是以物喻人。例文通过一家人过花生收获节品尝花生时谈论花生的好处，告诉我们做人要做务实有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人。我们可以从下面几点去学习这篇例文。

1．例文在结构上以“落花生”为线索，按“种花生—收花生—尝花生—议花生”顺序写的。收获节时对花生的议论是重点，至于种花生和收花生的情况写得简略。这样组织材料文章脉络清楚、重点突出、主次分明。

2．重点要学习例文以物喻人的写法。在重点段中以谈话的形式，引导孩子们去认识花生的好处和特点。父亲以花生生长的情况与桃子、石榴、苹果作了对比，用来说明花生“虽然不好看，可是很有用”的特点。接着是以花生喻人，阐明了做人的道理。我们在学习借鉴这类文章时，一定要注意借物是为了议论。借物是为了喻人，阐明做人的道理。只有议论部分写清楚了，中心自然就突出了。所以我们说借物是手段，喻人才是目的。

3．采用对比的手法突出要写的事物。例文就是通过与桃子、石榴、苹果的对比，来认识花生本身的特点，然后再用花生说明作人的道理。采用对比的手法使物更鲜明、更便于读者去理解。

天上有星星，有月亮，还有很多星星，然而主管一切的，是太阳。是太阳给了我们亮光，如果没有太阳，那我们的生活将不会再有希望。

我要说的歌曲是我们的班歌——《最美的太阳》。在天上，是太阳给了我们温暖和亮光，让我们的生活充满希望。然而，在生活中也有一个太阳，是她为我指引方向，让我走正确的路，她就是——我的妈妈。

“我的世界，因为有你才会美；我的天空，因为有你不会黑。”妈妈！是你给了我生命，教会我做任何事情。

那是一个夏天，我在一个游泳池里游泳，当我游进深水区时，腿抽筋了，我本想应该能坚持游回浅水区，可是我发现越游越吃力，越游腿越疼得厉害，最后，我实在坚持不住了，马上就要沉了，我大声喊着救命啊！救命啊！妈妈听到后赶忙冲过来，不会游泳的妈妈不顾一切把我拉了过去。妈妈呛了好几口水，才把我救了出来。我当场就哭了，一是因为呛了好几口水，自以为要死了，二是因为妈妈拼死把我救了上来，我很感动。

所以妈妈，您就是我的太阳，既给了我生命，又为我遮风挡雨。因为有你，我才成长；因为有你，我才更健康，因为有你，我才更幸福，更快乐。

妈妈，你是我筑梦路上最美的太阳。妈妈，我爱你！

由于人类肆意破坏自然，砍树伐木，建厂污河，所以……

当一次异常爆炸后，地球上最后一个人孤独地坐在房间里，不分昼夜的望着窗外一片漆黑，他摸索地回到沙发，花没了、树没了、人没了，他再无牵挂，流着泪。突然响起敲门声……

他疑惑地从猫眼中望了一下，什么都没有。他继续回沙发读起了书。

“咚咚——咚”一阵急促地敲门声又响了起来，他再次走到门前，从猫眼望去，什么也没有。出于好奇，他打开了门，只见一道光照在地上，穿过了小区。

这人叫杰克，是一位探险家。望着光束，他决定找到发光点。

他下了楼，穿过小区，顺着光束来到一个圆洞前，里面十分的亮。为了找到答案，他走了进去，圆洞立刻关闭了，什么也没有发生，只是杰克有点晕，过了一会，他就什么都不知道了。

醒来时，周围全是一个个金色的小球，亮得厉害，杰克赶忙用手遮住了双眼。

“不用怕，我们是太阳精灵，圆球说起了话，我们可以调节亮度的！”说完便暗了许多，其他精灵也暗了不少。

杰克终于看清楚了。周围全是沙漠，还有上万个用来居住的小洞。一点绿色也没有，只是很亮。

一位精灵对杰克说，国王召见他。“召见我？”突然，一个大球滚了过来，看起来比其它球都还要亮，杰克都不敢直视他。

国王大声说：“杰克，请当我的指路人，送我去地球！”

“去地球！为什么？”

“我们住在太阳上，没有大大的，高高的洞。”“那不是洞，叫房子！”杰克纠正道。

“管他叫什么，我们还没有绿色的毯子。”“不对，那叫草！”杰克又说。

“听说地球人破坏环境自食其果都挂了，所以我们决定迁居于地球！”

说完，又是一道光。

杰克回到了地球上。他望着窗外，只是灯好像换过似的，更亮了。一切从黑变亮，花草树木也重获了生机。只是他更孤独了……

冬日里的太阳，是希望的火种，它让人们不再感觉到寒冷。

走进公园，小朋友们嬉戏打闹的声音传遍了整个公园。小朋友们唱歌、跳舞；奔跑、打闹，好不快活！瞧！孩子们的手冻得通红，脸像一个红彤彤的苹果，却丝毫不觉得天气的寒冷。这是怎么回事？哦！原来，在天空中，有一个正在散发热气的火种——冬日里的太阳。

熙春山上的梅花园，也名不虚传！少女们在生机勃勃的梅花园里行走着，她们有的用梅花做书签，有的在花中跳舞，还有的则在梅花树下拍照，作画……冬日这么冷，少女们感觉不到吗？不，她们能感觉到冬日的寒冷，更能感觉到太阳这个火炉散发出的温暖。

富屯溪旁，还有许多人在钓鱼。天这么冷，他们的手不冷吗？不，他们的手并不冷，因为有太阳，有冬日里的火种呀！尽管鱼竿是那样冰冷，那样刺手，他们都像不知道一样。瞧！他们虽然只钓了几条鱼，却开心得比吃了蜜还甜呢！

冬日，并不寒冷，因为不管我们走到哪里，天上的太阳总能带给你一丝温暖，一丝希望。

高睿琪

假如没有太阳，我就可以不写作文了，因为老师根本看不见！

假如没有太阳，我穿最最最美的衣服别人都看不见，所以我要随身带着手电筒，一照多亮啊！

假如没有太阳，我喜欢吃的所有东西都没有了，因为都需要光合作用。买东西都会买差，我说来一个棒棒糖，彩虹的，可能会拿黑色的棒棒糖。

假如没有太阳，也许会走错家门。我说：“妈妈好！”结果是李卓函的妈妈，可能她也把我认成李卓函。

假如没有太阳，世界就会变得一团漆黑，也没有地方可以去玩了，多没意思啊！

在暑假，我整理书柜时，无意翻开哥哥以前的作业，其中有这样一个课外故事：

故事的主人公是一个非常年轻善良的盲人。那盲人十几岁便失明了，每天只能拄着拐杖一寸一寸地探寻方向。他没有亲人，生活不能自理，日子过得很艰苦。按照我们的想法，他的内心中肯定非常痛苦，充满了悲伤与郁闷。读完故事的开头，我不禁替他惋惜，心中充满了怜悯之情：“明明这么年轻，这么善良，却双目失明，老天对他实在太不公平了！他的内心里，一定非常寂寞吧！”

然而，不！

那个被我同情怜悯的盲人，每天早上起床后都会慢慢地摸索到窗边。推开窗子，对着正在东升的旭日，大口地吸一口气，坚定而又自信的说道：“多好，太阳每天都从我的窗边升起！”

我不禁一下子惊呆了！

他并没有我想的那样自卑、郁闷、悲哀。截然相反，他是那样的乐观，似乎还有些快乐。

我恍惚明白了些什么。

需要怜悯、需要安慰的人并不是他――那个双目失明的年轻人，而是我们自己。我们每天看着旭日从东方一点一点地升起来，却从来没有感到万分欣喜。同样的太阳，对于我们来说，只是升在眼里。可是对于他来说，却是升在心中。这突然让我想起了一句话：“乐观和悲观只是一线之间的距离。”我开始为自己刚才那种肤浅的想法感到羞愧不已。

对于我们每个人来说，生活有时似乎是枯燥、乏味、单调无趣的。我们在同一时间起床、吃饭、上学，每天面对着同样的面孔，重复相同的话语，甚至做同样机械的动作。因此，社会中的很多人活得都不怎么起劲。时常抱怨、散漫，很悲观。

但是，那个盲人却让我有了新的看法。所以，在这个暑假，几乎是每天早晨起来，我都会像那个盲人一样：飞快地打开窗帘，然后，轻轻地推开窗子，面对着东升的旭日，大口地吸一口气，坚定而又自信地面对这个令我充满快乐的界说道：

“多好，太阳每天都从我的窗前升起！”

总以为，太阳是强大的，是不可侵犯的。它的任务是照亮大地，守护土壤，可没有明白它的心。

往往越强大的内心就越柔弱，太阳也是如此。

它每天都会勤奋地工作，却从没有任何一句怨言，因为它的职责就是这样。太阳日日普照大地，帮助植物生长，送给我们健康。天气微有一丝凉意，它就像勇士一样挺身而出。

它希望用自己的身体让大家幸福快乐成长，而“大家”这个词中，唯独没有包括它自己。

太阳很强大，但是也会被乌云掩盖住；太阳很强大，但是没人愿意接近它；太阳很强大，但是它不能和大家一起玩耍。它不是万能的，我们总觉得它是天使，但它也一样是有生命的，但它只能远远地看着我们，因为它知道自己的使命。

太阳也许不喜欢做这个万人敬仰的太阳，它想做一个小孩子，无忧无虑的小孩子，想要一对父母，能关爱它理解它的父母。就是这种简单而又幸福的生活，所有人都有，而太阳没有。

太阳必须永远做它的太阳，而它自己并不想。

太阳带来了光明，她给我带来了希望，所以她就好像是我心中的太阳。

放下笔，揉一揉太阳穴，不禁叹气道：“作业真的是太多了！”我感觉被这些各式各样的题给折磨得整个人都没有了生气，身心都很疲惫。

还好，这是在假期里，我可以出去散散步放松一下自己。

我好像行尸走肉一般在大街上行走着，对小贩的叫卖声，人们的谈论声也不再感到亲切，甚至感觉到那些声音是多么的嘈杂刺耳。天也仿佛一下子阴了下来，我抬头一望，原来是云彩挡住了太阳。

“既然散步不能让我开心起来，那继续走下去也就没有什么意义了，不如回家蒙头睡上一觉，也许睡醒就好了”我在心中想到。

但正当我走到小区门口时，她出现了。只见她急急忙忙地从家里跑出来，连衣服都还没整理好，后面一个中年妇女背着一个小书包跟了过来，喘着粗气责备道：“叫你不用急，这离上课的时间还早着呢，这大热天的你说你非得要求报什么辅导班！”她露出了一个天真的笑容说道：“既能学到新知识还能和同学们呆在一块多好啊！”听到这里，我收起了才开始对小女孩慌张表现的嘲笑。

因为，文中的她只是一个七八岁的小姑娘啊！在这个本应该尽情嬉闹的年龄，她竟主动的选择了学习。一个小女孩尚且能主动的面对学习，而我却在无休止的逃避以及抱怨，想一想还真的是惭愧啊。

正当她们要离去时，小女孩冲我笑了笑，露出了一对可爱的小虎牙。不管是不是巧合，我把那个笑容当做了鼓励，永远记在了心里，它就像太阳一样照亮了我前进的方向，给我原本充满抱怨的生活带来了活力与生机，让我对今后的学习充满着希望。

原本阴暗的天这时忽的晴了，原来是太阳摆脱了云彩的遮盖，就像我遇见了小女孩，她散发的光芒帮助我摆脱了充满抱怨的学习生活。

实验小学六（2）班潘嘉怡

亲爱的太阳：

你好。

你为什么这么长时间还没出现？是因为你生病了？是因为你害羞了？还是因为你要放假？……

你知道吗？因为你不在，洗好得衣服都没法干。只能用吹风机吹干，但吹干后又有一股干燥的味道。一天下来衣服如果脏了，妈妈就会说：“哎呀！怎么一天衣服就脏了！知不知道衣服干不了！”而且一件大衣至少穿五天以上，连自己想穿得衣服也穿不了，不想穿得衣服只能硬穿。

你知道吗？因为你不在，小雨姐姐每天都得来“串门”，串得我都快烦起来了，雨下的地上一个洼一个洼的，一不留心，“吧！”一声鞋子就湿透了，只能穿着湿了的鞋回家挨骂。

这些也不计较了，可连我最最最喜欢的体育课也被小雨姐姐给“独吞”了，要么就是在教室里做作业罢了。回个家也得打个雨伞，还不是被雨淋成个“落汤鸡”？

你知道吗？因为你不在，江滨公园里原本晚上跳舞的阿姨们都不来了，难道还冒着雨去跳广场舞吗？也正是这样，公园里原本热热闹闹的，现在变的冷冷清清的。下雨天也不太出门。

回想以前，你来得时候是我最开心的时候，在操场上自由地奔跑；在公园里开心地散步；在家里穿自己喜欢的衣服。你快点回来吧！不然我要被小雨姐姐给“淹死啦”！

祝

身体健康，万事如意。

每天都想你的墨墨

2019年3月1日

总是向你索取，却不曾说声谢谢。直到长大后，才懂得你的不容易。——题记

当我听到你生病的消息，以为妈妈在开玩笑。我从没想过这种事情会发生在我身上。但是当我进入病房看到你苍白无力的脸庞时，我的心像被撕扯一样痛苦。他，就是我的爸爸。

小时候，在送我去上幼儿园的路上，你总是对我说，蕙蕙，记住，看好自己的东西，不乱拿别人的东西。

小时候，住在老家时，你总是会抱着半梦半醒的我，一边上楼梯，一边唱着“小燕子，穿花衣……”。妈妈在后面笑着对你说：“你也只会唱这一首儿歌了吧！”

小时候，天天到家里来玩，天黑了，你让我把他送回去，可是我怕黑，却又不敢违抗命令。返程的路对我来说是遥远的，被花坛围绕着的道路只有惨白的帽形路灯与之作伴，洒在漆黑的小路上，显出诡异姿态。我怕极了，一路小跑跑回了家。到家后，妈妈说：“你爸爸不放心你，便一直跟在你后面，你发现他了吗？”

小时候，我总是怨你，因为你睡懒觉，导致每次去幼儿园我总是最后一个到，连保安大叔都认识你了。

小时候，你不让我吃薯片，却每次自己都买一大堆回来。

在你的教导下，我渐渐长大，知道不能和爸爸妈妈顶嘴，可我们却依旧少不了矛盾与摩擦。

后来，你生了病，你不让妈妈告诉我和爷爷奶奶，可在我追问下妈妈只能偷偷告诉我，并让我保密。我知道不能再让你生气了，那样会对你身体很不好。可我每次还是控制不了情绪，总是对你闹。这时你总会强忍眼泪，用你那太阳般慈祥的面容微笑对我，消解我心中的熊熊怒火。

爸爸，你知道吗？我第一次和姥姥去病房看你的时候，你躺在病床上，闭着眼睛在休息。我看到插在你身上的管子，我强忍着泪，我怕你醒来时看到我站在你床头哭泣，可眼泪却一滴一滴不停地往下流。那是我第一次感受到那么强烈的痛苦，心被刀割个痛苦。过了一会儿，你醒了。我急忙擦干眼泪，跑到你床边。我使劲挤出微笑，我逼迫自己不能哭，不能流眼泪，不能让爸爸担心。

后来，你出院了，身体也渐渐好转。但是病痛依旧。我每每看到你难受的样子都希望自己能够为你承担所有的痛苦。我恳求上苍，如果可以，我愿意用我一切，换你岁月长留。可正是这样的你，这样即使痛苦也不说的你，当我告诉你我差劲的成绩的时候，你却总是鼓励我，给我温暖和力量，让我努力去补短板。你说你从不想给我压力，只要我知道如何去做就行。……

爸爸，你知道吗？你一直是我心中的太阳，是我生命中的最美的幸运，是我人生中那抹永恒不灭的光芒。

他，不胖不瘦，圆圆的脸上戴着一副圆圆的眼镜，遮住了炯炯有神的眼睛。他笑起来很可爱，露出白白的小兔牙。他最喜欢的就是玩拼图玩具，一玩起来就专心致志，废寝忘食。

上周五是小航的生日，他邀请了我们六个好伙伴去他家玩，有的送了拼图，有的送了打卡，我就送了两个”魔法泥鳅“和”魔法蚯蚓“，想让他多注意观察，看看和我养的一样不。

我们在他家我先玩枪战，开心极了。可是小航却无动于衷，一人看着拼图认真地拼着，不一会就拼出来一个机器人”大黄蜂“，真厉害。我们大吃的时候他还在拼图，连那么多美味都吸引不来，真佩服他!

搞笑的是他许愿后，我们就大吃起来，还相互涂抹奶油，小航站起来说：”是不是不过瘾，我自己来。“说完就一脸扑在蛋糕上，抬起来的时候，满脸都是白白的奶油了，真的成了白胡子老人。哈哈，太可笑了!

生活中，小航不爱生气。我们把他屋里弄得很乱，他说没事，一会我收拾。有次我们一起挖地道造陷阱的时候，我不小心把土扬到他身上，他也说没事，要是换做别人一定生气打我了。

我喜欢和小航做朋友。

我一直梦想世界上有一座太阳城，那里需要的一切能源太阳能会供给。

现在是2038年，我现在已经成为太阳城的市长了。城门口有好几块电子路标，比如去葡萄市、太阳主市、水晶市等。你只需要站到路标下的圆盘上，轻轻一按你想去的地方，就会被以最快的速度安全送到。进入城市之后，你就可以看到这里是所有人向往的城市。太阳城的每个地方都干净整洁，有四台扫地机器人不辞辛苦地干活，连夜晚都不会罢工。马路旁有两条又宽又长的传送公路，一条向前走，一条向后走，你只要坐到传送公路上的固定椅子上就可以了。椅子可不是普通椅子，椅子扶手上是一块电子显示屏，无论你需要什么，只要在屏幕上输入，无论是吃的、喝的，还是用的，都会通过自动售货台送到你面前。如果你想过马路，可以啊！你可以任意的上街天桥，上了街天桥后，上面有好几百个小纸板，只要你站上去，它就可以带你去传送公路去不了的地方了。

看，开始下雨了。太阳城的上空自动升起了一个超级大的雨棚。一下雨它就会以迅雷不及掩耳之势地把整个传送公路，天桥盖起来，就连一丁点毛毛雨也不会有，它不会让它的客人淋到一点儿雨。

太阳城的方便之处还有许多，等着你来体验。相信在我的带领下，太阳城百姓的共同努力下，太阳城以后会更好！