关于太阳的写作【精彩20篇】

实验小学三(4)班陈宇杰

亲爱的太阳哥哥

你好吗？

你知不知道，就因为你不在，我们学校的体育课都没的上了。而且有的时候体育课会让语文老师来上，语文老师就让我们做试卷，做作业很烦的呢！

你知不知道。就因为你不在，我的鞋子天天湿嗒嗒的，每天都要用烘鞋器烘干，妈妈洗出来的衣服都不会干了，害我天天被妈妈骂的跟狗熊没两样，这些事情都怪你。

你知不知道。就因为你不在，小雨姐姐天天来拜访我们人类。害得我们出行都不方便，上学放学都要带伞，雨天路滑还很容易出车祸。如果家里只有一辆车的话就要争先恐后地开，生怕淋雨，还好我们家有两辆，就不用抢了，哈哈。

太阳哥哥，不知道你是怎么了，为什么躲起来那么长时间不出来。听说你上次是被车撞飞了，这次是不是这样啊？你可要注意安全哦，我们出行的时候机动车要靠右行驶，非机动车要走非机动车道，行人要走人行横道。小朋友结伴出行的话不能在路上嬉戏打闹，要排好队伍，各行其道才会保平安。

太阳哥哥，如果你再不出来的话我可要和你绝交了，不对，是我家都和你绝交，也不对，应该是我们人类全部和你绝交。没有你，我们的生活就失去了多彩的颜色，增添了许多麻烦。

太阳哥哥，你快回来吧！我，我家人，我们全人类都在想念你，你快回来吧！

祝你在回来的路上一路平安，五光十色，神气十足，百事可乐，千事顺达，万事如意！

想你的陈宇杰

2019年3月3日

南明小学五（7）班梁栩嘉

聪明美丽温柔帅气可爱善良的太阳：

您好！

从早上8点起，我的脑袋里就一直浮现着一个问题：“太阳去哪了？”你能告诉我吗？是被哮天犬咬伤了还是被人造卫星撞爆了？是被木星吸走了还是飘出太阳系流浪去了呀？…

实话说，我们已经两个星期没有见到你了。我的家人，我的宠物，我的植物，我的同学都十分想你。也许你会问：“你呢？你为什么不想我？”这个嘛，我就慢慢说给你听吧！

你知道吗？因为你不上班，温柔的小雨姐姐如幸运之神般天天光顾新昌这座城市。每天早上，我们我们学校都停操了，这可把我乐坏了。每天我们有30分钟做操时间，因为你不在，我们差不多上了一节自由活动课。真是因祸得福啊！

你知道吗？因为你去旅游，室外的地面上都湿漉漉的，体育课也不能上了，所以呢，体育老师会在教室里给我们放好看的电影，还可以做家庭作业，放学后轻松了许多，又是一个因祸得福！

你知道吗？因为你…（此处省略1000字）

你可别以为我是个坏孩子，成绩不好贪玩的坏孩子，那你就大错特错了，我的成绩在班里可是数一数二的。唯一的遗憾就是作业本发霉了，作业都不能好好写了。哎，这可让我怎么大快“手”心呀？你说呢？太阳！俗话说，一个事物都有它的两面性。别以为下雨天不好，其实好处多着呢！

噢，太阳小哥哥，希望你多出去旅游，经常性的让地球下下雨！

祝你

多多旅游！多多离岗！

爱你的晨晨

2019年3月2日

我们家里有一盆太阳花，它长在一个黑色的花盆里。

太阳花的叶子可真奇怪，别的植物的叶子大多像水滴型的宝石，而太阳花的叶子却是针型的。从远处看像是一幅画静静的立着一动不动。一阵风吹来，枝条就开始舞动，走近看原来是紫红色的茎上长满了针型叶片，多的数不清。

花儿可美呀！有的是浓艳的玫红色、有的是雪白的白色、还有的是粉白结合的太阳花呢！可是最引人注意的是那朵最美的粉红色太阳花。她像一个娇嫩的少女把自己最美的样子展现出来！花儿看起来让人陶醉。有的是婷婷玉立的少女，有的是沉思着的哲学家，还有的是活泼的运动女孩。

太阳花，你把我们的家变的美丽，谢谢你！

青春是一帆帆航船，正是大海给予它力量，使他它向前;青春是一片片飘散的落叶，正是风拥抱了它，才使它在空中翩翩起舞;青春是一片片星河，正是黎黑的夜空，才衬托了它的璀璨。

青春是我们人生中精彩而又不可缺少的一部分，只有努力，青春才能不负前行，只有拼搏，青春才能更加辉煌，如果你努力去发现青春，青春也会发现你，你不负青春，青春也不负你，只有洒下了辛勤的种子才能长出丰盛的果实。好好珍惜青春吧，去感受青春清晨的甘露，晚风的吹拂，星河的闪耀。

不负青春，就好似当一块大石头挡在我们前行的道路时不要害怕，也不要用脚去踢，那样只会伤害自己，应该把它挪开，帮助了自己的同时也帮助了他人，在我们青春成长的道路上，我们应该好好学习决不辜负父母的血汗，老师的教诲，同学的期盼。

青春是当倾盆大雨来临时，角落里一把沾满灰尘的雨伞，当你忘记带或撑不开它时，便只能接受雨水的调戏了，所以呀，青春就是你打算去做的事情就必须去做，不能忘记，而且得坚持，才能成功，就如这个学期期末考你说你想要考班级前3，希望你不止是想，没有谁是一路顺风的，青春道路上总有些磕磕绊绊，但只要坚持下去，即使走得很慢，但你离成功是欲来欲近，而成功不会走远，加快步伐，我们便能追上它，你会发现，青春正在向我们招手。

青春便是不负众望中的付出的努力，洒下的汗水，收获的果实，学会了一道数学题的喜悦，鲜花不止盛开在春天，河流不止流向大海，只要热爱，山海皆可平，不负青春，那就努力吧，别给自己青春留遗憾，懵懂无知的儿时少年，回忆起时也是一个精彩的片段啊。

让我们一起行动起来，不负青春，走向更美好的明天，让我们坐上青春的航船，遨游在炫烂的太空中，加油吧!青春道路上的少年。

今年寒假，我读了前苏联作家。奥特洛夫斯基在全身瘫痪的条件下，写成了一部优秀的长篇小说《钢铁是怎样炼成的》。

在这部小说里，有许多性格各异、形形色色的人物。而我最喜欢的就是保尔。柯察金。保尔。柯察金凭着自己的意志又重新站起来了，用自己顽强的毅力给克服了。他在残疾后毫不灰心，更加刻苦学习，努力工作，并参加了共产主义事业。并且开始了文学创作。但是厄运又一次不幸的降临他的头上，对于已经瘫痪的他来说，无疑又是当头一棒!可是他却毅然拿起笔来，摸索着，坚持写作，每写一字他都要比平常人来多一倍来的艰辛劳动。他与病魔抗战到了最后终于写出了小说《在艰苦暴风雨里诞生》的前几章。他在战争中经受了一次又一次的考验，忍受着残疾、使命所带来的巨大痛苦，坚持不懈地为他所热爱的事业奉献出自己的全部精力和心血。这正是他顽强与疾病作战到底的斗争动力啊!

读了这本书，让我受益匪浅。并让我知道了世上无难事，只怕有心人这句话。保尔。柯察金，真是一位可敬可佩的战士啊!并为我树立了榜样。展现出了一个共产主义战士生命不息、战斗不止的顽强意志和共产主义无私奉献的高贵品质。

最近，天津滨海新区高一期末统考语文试卷的阅读题，选了毕飞宇的作品《苏北少年“堂吉诃德”》中《大地》的片段。考试结束之后，毕飞宇的微博就“炸”了，天津的中学生们纷纷跑到毕飞宇的微博下留言：请问毕飞宇老师，你文章《大地》厚重感到底体现在哪里?

虽然这一次毕飞宇没有直接说自己也不知道这道题的答案，但类似的作者答不出自己文章“中心思想”的例子，这些年其实是一再出现。

比如，韩寒就曾“细心地完成”了针对自己文章《求医》一节的中学语文阅读题，8道题只做对了3道。甚至，他选错了“画线句作者想要表达的意思”;而去年浙江高考的语文阅读题《一种美味》，因为“从锅里跳出来的鱼眼里发出诡异的光”，原作者被强大的网友找了出来，然而作者却表示：这题……我也不会做!

按理说，一篇文章表达了什么，哪句话背后体现了怎样的“潜台词”，作者本人应该最懂。可出题者硬是拿着作者本人都会“哑口无言”的题去考查学生，并根据“标准答案”判断对错，这样的现象着实有些尴尬，也无形中戳破了诸多教育迷思。

也有观点认为，阅读理解进入考试的目的是考察学生是否掌握了教育者传授的那套分析逻辑，而和作者自己的逻辑没有太大关系。这种说法似乎也算言之成理。但问题在于，既然考察的是教育者传授学生的分析逻辑，那是否一定只有“标准答案”才能体现学生的分析逻辑?这套“标准答案”本身又是否经得起推敲?如果标准答案真的只有一个，那作者本人不认同算不算是最明确的否定?

从提问方式看，不少阅读理解题往往都是直接向学生发问，作者表达的是什么意思，这种口吻首先就难免导向考生对作者个人“心思”的揣度，与基本逻辑分析反倒显得没多大关系。事实上，从一些作者本人都做不出题的尴尬可以看出，“标准答案”其实本就不存在。

正如毕飞宇在事后接受采访时所说，“我不认为让孩子们回答这个问题是合适的。所谓的“厚重感”，可能是老师们的阅读感受，要知道，孩子们的阅读能力与感受能力与老师的差距是巨大的，用成人的“感受”去考孩子，这里头有失公平。”

阅读理解，本身就应是一个开放的题，除了考察学生的理解能力、逻辑分析能力，另一个重要目的，应该是激发学生的表达欲。但目前的出题方式，直接让孩子去揣摩原作者的想法，或者干脆说是揣摩“标准答案”，确实不利于激发考生自我表达和思考的欲望。其导致的结果，要么是逼迫考生“为了得分强作解读”，要么是违背自己真实想法的“瞎编”。相比较考察目的的悖论，该题型对学生思考能力的压抑或更值得正视。虽说考试就是通过量化的方式来考核学生，但不区分客观与主观，统统以“标准答案”思维来限定学生自我表达和想象力的考查方式，或者说至少是这类题，确实需要改改了。

而类似的质疑，在有效的改变到来前，恐怕只会越来越多。毕飞宇的另外一番话，发人深省，“孩子们很可爱，通过微博向我提了一堆问题。我的第一感觉就是现在的孩子真是新人类，他们思考问题的方式和解决问题的方式和我们真是不一样了，怎么想起来这个方式的呢?精灵古怪的。在我看来，这就是创造性。我们在少年时代怎么可能这么干?即使脑子里有了创意，也不会执行，这说明孩子们的执行力也在提升。我喜欢这样的孩子。”

是的，孩子思考问题和解决问题的方式都已经变了，那我们的教育思维、考察孩子的方式，就更没有理由再停留在过去了。

二十年后，人类的科技已经变得十分强大，我们有可能遇见太阳城。

全部使用太阳能的城市又名太阳城。这里的东西非常环保，不会排放废气，没有噪音。这是一个美好的城市，像在天堂一般，就算多云，把太阳挡住了也不用担心，因为我们人类照样可以通过透射云朵过来的太阳光提取太阳能。清洁工也不用冒着火辣辣的太阳出来扫地，现在换成太阳能机器人来帮着打扫。太阳能机器人像是贪婪的猛兽一样，只要有太阳能就可以不停地工作。街道每隔几千米都会有一个太阳能空调来降温，马路空调让等车的人不再烦恼。

太阳能的功能在太阳城里发挥的地方很多。它可以代替电池，我们现在要用电池的地方还很多，如果没有电池了就等于废物一个，电池还有辐射，污染环境。而换成太阳能的话，就可以放在地上晒晒就行了。

于是汽车也改成了太阳能，这样加油站也可以省略了，太阳能城市是最环保，最经济了。你会喜欢太阳城吗？

我以前有一次做练习册时，曾经见过一段材料，讲的是父亲和女儿在西瓜地里，女儿问父亲，为什么有的西瓜甜，有的不甜。父亲是这样回答的：“因为甜的西瓜接受太阳的作业更多。”女儿又问，“所有的西瓜不都是在太阳底下吗？”父亲说：“那是因为有的西瓜害怕炎热的天气，于是就躲到了阴凉的地方。”

我当时认为，这篇材料是想说明不能害怕困难、逃避挫折，要积极去面对。对于我们来说，应该是要积极面对人生的挫折，告诉我们挫折也是一笔财富。而这一点在植物身上的体现，应该就是要去接受太阳的照耀了吧。

可是，后来我又听我父亲说，长在山前的树，也就是在阳光底下，如果不修剪的话，就可能会不成材，甚至长成一棵“灌木”。可是在山背面的树，虽然它们很少能见到阳光，却反而棵棵长得笔直。

好像是有点矛盾啊！到底应不应该见到太阳呢？在山背后的树不是见不到太阳吗？它们为什么能长得又高又直呢？难道在阳光下自由生长反而不好吗？

原来，在山前的树，当它发芽时，就已经在太阳下了，它很容易就可以获得过剩的养分，这便使它向上生长的欲望并不那么强烈，多余的养分也就会被用来生长一些侧枝和无用的小枝，所以如果不加以修剪，很快就会长“疯”，变得无用。

可是在山的背后生长的树，正是因为无法得到非常充足的养分，为了找到太阳，才使它有了非常强烈的向上生长的欲望，将所有的养料都用于向上生长，寻找阳光。为了避免浪费养分，就不再会长出无用的枝条了，“不蔓不枝”，最终成材。

所以，这两段材料并不矛盾。是否在阳光下生长并不重要，真正重要的是我们有没有一种向上、不懈生长的欲望。一旦有了这股力量，无论我们是处在逆境还是顺境中，都会调动一切资源来使自己生长壮大，既不会被挫折所打倒，也不会在舒适的生活中迷失。这也解释了为什么极度贫穷的家庭的孩子和所谓的“纨绔子弟”都可能学有所成，因为他们有自己的远大目标，并向着它不懈努力。我也应该向着自己的目标去努力，不被周围的一些无意义的事干扰，争取学有所成。

我喜欢阳光，更喜欢太阳。因为它总是将自己最珍贵的给我们：黑暗之中，太阳给予我们光明；寒冷之中，太阳给予我们温暖；清晨和半晚，太阳给予我们柔和与灿烂。

时间的车轮不停转动，然而太阳却一成不变的给予，它给予我们的总比我报答它的要多，这让我想起了我的父母、老师和朋友，他们正如太阳一样给予我无价的亲情、力量和友谊。

在家里，父母是我心中的太阳，他们无微不至地照顾我的生活、学习，在平时的学习中，每当坚持不住时，眼前总会有一杯热热的、香浓的牛奶，耳边总会有几句贴心的话，关怀的话。子夜时，总会有一双大手抚过额头，我知道这些都是太阳的给予。

在学校，老师是我心中的太阳。他的每一个动作、每一句话都深深印在我的心里。还记得那一双炯炯的眼睛，那随和而充满希望的眼神，讲台上那个高大的背影，语重心长的教导，都伴随每一点一滴知识的甘露涌入我的心间，让我有了力量和勇气。我知道，那是太阳的给予。

在社会，朋友是我心中的太阳。孤独寂寞的时候，朋友就如即使鱼浇透心中的干涸。开心的时候，总会是他们与我共同分享快乐，像小鸟在林中一起玩耍。失落的时候，一番鼓励的话，敲开了心灵的大门……我知道，这些都是太阳的给予。

诗人汪国真曾说：“让我怎么感激你，我原本想送你一片枫叶，你却给了我整个海洋……”我想说：“让我怎样感激你——我的太阳，我本想送你一份喜悦，你却给了我整个生命。”

每个同学都有自己的性格特征，柔弱呀，刚强呀，火爆呀，而我却是一个阳光开朗的男孩，就是这样的性格给我带来了无限欢乐。

我的开朗让我横扫一切烦恼。有一次去旅游，妈妈带我去买蜂蜜，一个没注意，我就被蜜蜂给蜇了，脸肿成一个包子，又痛又痒特难受。但不一会，蜂毒的劲头过去了，我又恢复了“乐天派”应有的活泼本色。

我的开朗让我忘乎所以。有一次我骑着车回家，一路上边骑边和熟人打招呼。车骑得正带劲，我忽然想到了和同学们玩耍的场景，想着想着，竟忘记了自己正在骑车，等我回过神来，已经来不及了，车子一头撞上了树。

我的开朗还经常影响身边的人。有一次，我被一个二流子打了一通，回家后，鼻青脸肿，简直成了一个猪头。但第二天我又恢复了乐天派的本色，并且和那个二流子成了朋友，让他改掉了许多不良的习惯，现在他把我当成最好的朋友。

我这样一个生性乐观的人，是妈妈嘴里的小调皮，是老师眼中的阳光少年，是陪伴在同学身边的开心果。我相信，太阳永远住在我心里。

太阳把光辉洒下大地，温暖人心，您就是我的太阳——我的母亲。

呼呼的寒风，笼罩着整个夜晚，时不时飘来几片雪花，给这孤寂的夜增添了几分色彩。我独自走在回家的路上，路上的行人很少，路灯也昏暗了许多，我不禁打了个寒战。

继续往前走，夜更黑了，我放慢了脚步，一步步向前挪动，“快到家了吧”，我开始想挣脱这个环境。又走了许久，拐角处，我好像看到有一个熟悉的身影，他似乎在等谁，不时地向路口张望，我心想“那么晚了，又下着雪，是谁还在外面？”可能是因为天气寒冷的缘故，那人不停的跺脚，两手也不停的搓来搓去，我的脚步又在不经意中加快了许多，走近一看原来是她——我的母亲。

她看见了我，微笑的向我招手，路灯下她的背影是那么的沧桑，那黑色中的几缕白发也在耀眼的灯光下闪闪发光。她的手里拿着一件外套，见我走近了便温柔的对我说：“快穿上吧，外边冷。”无意中摸摸她的手，很凉，也不知道她在外面站了多久。她的头发上已经沾满了雪花，她的嘴唇已经开始有些发白，我猜她已经在外面站了很久了吧。穿上外套，很快热度温暖了我的身体，感受到母亲对我的关爱，我觉得十分幸福，我觉得她好像太阳一般温暖了我，温暖了我的心。

回到家，躺在床上，想起她甜美的笑容，想起她为我所做的一切，就好像看到了太阳，看到了热烘烘的一个大火球，带给我温暖，带给我快乐。路上的寒冷，随着您的出现，一点一点消失，可是，您的手脚应该已经麻木了吧，那么长时间的等待，只为让我温暖，您就是我的太阳，在我需要温暖时给予我关爱，谢谢您用爱温暖我心，谢谢您用笑容驱走严寒。

太阳的热散发出来，温暖人心，母亲的爱散发出来，温暖我心，您就是我的太阳——我的母亲。

【训练目标】

1、回忆自己的暑假生活

2、了解写最熟悉、最动情的东西的意义

3、作文要写的具体，写出情意。

【文题要求】

假期，给我们的生活增添了新的色彩。你可能外出旅游，拥抱自然;可能走走亲戚，会会同学;可能看看奥运会，听听音乐;还可能读了一些你喜欢的书。

也许，假期带给你的不全是快乐，还有些许烦恼、寂寞……

请你选择假期中感受最深的一段生活经历，写一篇作文。

【作文指导】

(1)假期生活，是一个老话题，怎样才能写出新意?

回顾自己的假期生活经历，什么是自己最熟悉、最动情的。要从自己最熟悉、最动情的东西写起。

因为有内容可写，而且能写得具体、生动、有感情。最熟悉、最动情的东西是自己所亲身经历的，有真体验，真感受，能写得见人见物见精神，能绘声绘色，生动描述。文学是脱离不开一个人的实际生活经历的，即使是作家，也只有写他们最熟悉的事物，才能写出好作品来，我们写文章也是如此。

(2)怎样写好最熟悉、最动情的东西?

要善于观察周围的人和事，用心感受。一件细微的小事，一句动人的话语，一个细致的动作，一处独具特色的景物，都能引起人们的某种感受，成为写作的契机和切入点。要有再现客观事物和表现主观情意的能力，所谓再现客观事物，就是把所见所闻的客观事物，如实地再现出来，形象地描绘人物和事物的状貌，清楚顺畅地表述人物的经历或事情发生的过程，让读者也有所感知。表现主观情意，就是要写出自己的感情和思想、意旨。凡是优秀作品，都是感于物而动于情的有感而发之作。文章不是无情物，人们说，没有情意的作品好像是泥胎、木偶、纸花，这是不无道理的。

想到了一些事后，确定自己要写的一件或几件事。想清楚具体情景。整体把握事情的过程，当时自己的情况，对方的一举一动、一言一语，把要描述的地方捕捉住，就像这篇文章所写的那样。将客观事物和主观情意结合起来，写出来的事情才有动人之处。

【素材积累】

(优美句段一)在暑假里，同学们像一只无拘无束的小鸟，没有学习沉重的负担，没有母亲断续地唠叨，在属于自己的空间里自由地飞翔，到游泳池边尽情地嬉戏，任由晶莹的水珠在四处跳跃，到风景如画的东湖，体会那湖水浸湿群衫的别样风情，走进热闹的超市，品味那空调所带来的那份清凉，坐在电脑桌前，让电脑键盘在指间奏出“噼哩啪啦”的美妙乐章。

(优美句段二)炎热的夏季往往是考验人毅力的时候，每个人的毅力不同，但求知的大门永远敞开。就看远处的你我愿不愿走进。走过了炎热，也就代表你走上了一个新的起点。

(优美句段三)游泳是我在夏日中必不可少的运动，在碧波里狠狠一个猛蹿，便会让那碧湛湛的、清凉的池水，凉便全身，浸透心田。虽说在游泳池里偶尔喝几口水，但在池里感觉还是很棒、很爽的!在炎热的夏，来几个狗爬式，几下蛙泳，有一种休闲时尚的感觉。

【优秀例文】

快乐着，痛苦着

――我的暑假生活

一、快乐章

“时光如水，生命如歌。”在白驹过隙间，我们又送走了紧张的一学期，迎来了又一个暑假。

“从今天开始放假了。”老师话音刚落，同学们便欢呼起来：“放假了!放假了。”老师还说了些什么，没有谁听清了。大伙像放飞的小鸟，摆脱了书本的束缚。一拥而出，奔向回家的路。

走出教室，我深呼了一口气。我觉得自己犹如一只单色的氢气球，上学的日子里，老师紧紧的牵着我。放假了，老师放松了手中的线，让我飞向我梦想的地方。

放假的感觉真好。早上睡到十点多才睁开惺忪的睡眼。不紧不慢地穿着衣服，不用在担心爸妈的催促。细细地品味那武汉的风味小吃。空调吹来的凉风令我不由得想到同学。他们一定和我一样此时都在家享受着空调所带来的清凉。

放假的感觉真好。抱上一本闲书故意地从爸妈面前走过。他们的脸上挂着笑，似乎原来所反对的闲书，此时再看起来已经不闲了。

放假的感觉真好!

二、痛苦章

好日子似乎永远都是那么地短暂。对于明年即将成为毕业生的我，这样的好日子就更加的短暂了。

为了让我在最后一年里，成绩能有突飞猛进。妈妈给我订下了目标：抓紧假期的每一天。

母命难为。我的好日子迅速地终止了。每天的学习任务安排得居然比上学的时候还满。几点到几点学英语，几点到几点完成作业，几点到几点学数学，几点到几点学语文。时间经过妈妈精心的安排，居然连一点玩的时间都没有了。真烦!像这样。我的暑假生活何乐之有。

居然怀念起上学的日子来。平时，在学校只不过多一些条条款款的限制，多一些上课的疲惫，多一些作业……但用心地去体会，却可以发现同学之间的友情其实很纯洁，学习生活不仅很有规律，而且那紧张的学习、生活其实很充实。如今，我听不见悦耳的铃声，看不见同学们欢快的身影，只听得见妈妈无休止的唠叨，只看得见爸爸一脸的严肃。我只有满腹的无奈和无尽的烦恼。

每个人在夏天就盼冬天，到了冬天就盼夏天，一开学我就盼放假，可一放假又想上学了。真是一个快乐而又痛苦的暑假。

帮妈妈减肥

暑假里,我看见妈妈总是心事重重的,还总是在镜子前照来照去,我知道,妈妈是为自己逐渐变胖的身材而苦恼。暑假以来,妈妈的客户经常请妈妈吃饭,这些东西不知道有多少卡路里呢!唉，可不是嘛,《大长今》过后，妈妈爱上了韩剧，每天晚都要看，而且天天都到10点多钟，早上怎么能早起?妈妈下班晚，根本没有时间去运动，怎样才能让妈妈变瘦呢?

我先让妈妈做健美操，其实就是广播操，妈妈才做了一半，就已经气喘吁吁了，接下来，是转呼啦圈，妈妈接过那个特大号的呼啦圈。只见妈妈踢踢腿，弯弯腰，扭扭脖子，甩甩手，很认真地做着每个动作。一会儿工夫，就见她全身大汗。我赶紧拿来毛巾和水杯，关心地说：“好了好了，今天到此为止。”妈妈擦了擦汗，一下子喝完了整杯水，这才舒了一口气。

一个星期后，妈妈站上台称。她惊喜地喊道：“减了减了，1公斤呢!”“耶!减肥成功!”我欢呼道。

原来只要能坚持，减肥一定也会成功。

暑假游滨海路

暑假的一天，我和同学一起探访了滨海路。

当我们到达星海广场上滨海路，看见这里路很窄、很曲折、很长，路边的景色也很美。

这儿，刚才大广场的气势没有了，人群的浮器没有了，天上的风筝、地上的马车没有了，使你的心烦气躁也没有了。一边是山，山上松柏常青、槐杨不绝;一边是海，海上涟漪微泛、水天相接。一边给你悦目的翠绿、嫩绿，一边给你赏心的淡蓝、碧蓝;一边挡住都市的喧哗，一边送来自然的风韵;一边高得望不到头，一边深的探不见底;一边展示着顶天立地，一边诠释着有容乃大;一边静得让你想动，一边动得让你平静……

有什么地方能给予人这么美的山水，这么新的空气呢?有什么地方能给予人这么多的联想，这么清的思绪呢?一个个观景台，带你看海，带你看人生、看世界;一处处景点，带你游大连，带你游天地、游历史和未来。每一朵鲜花都在为“天然氧吧”怒放，每一块巨石都在为“水滴石穿”坚毅地挺立在自己的位置。路边一对蚂蚁行过，无忧无虑，因为他们有自己的工作，自己的规则，自己的一片蓝天碧海、高山绿树。

这是自然的厚赐，这才是人类最美的——家。

假期捉鱼

今天，因为天气炎热，所以爸爸带我到河边去玩，还带了瓶子装鱼。

来到河边，爸爸坐在大树下乘凉，我呢，就在河里玩水呀、捉鱼呀。

忽然，我看见一只虾，还以为是鱼，就迫不急待地正想把它搂了起来，没想到它却跑了。我又去追，好不容易才用手把它围住了，搂到瓶子里，仔细一看，呀，原来是一只虾。这时，我像一个泄了气的皮球，一下子软了。我想：好不容易才把它抓住，还是把它养起来吧!接着，我又捉住几条鱼放在瓶子里，和虾做伴。

我抬着瓶子得意地往前走，不小心踩到石头上的一块青苔。只听“咚”的一声，我像一只落汤鸡，浑身是水。而且瓶子里的鱼和虾也趁此机会跑了，留下一个空瓶子泡在水里。我捡起瓶子闷闷不乐地向岸上走去。真是“偷鸡不成，反失把米”。结果我就这样湿漉漉地回家了。

平时的我，总是在学校，很少和大自然亲密接触，对于大自然的很多东西，我都很陌生，以后有机会我一定多接触接触大自然。

今天，我开开心心地升起来了。人类的稻谷早熟了，正是需要用我来晒谷子的时候。我自然责无旁贷，挺身而出。人类都笑嘻嘻的，脸上挂着说不尽的喜悦。他们可都在议论我：“今天的太阳格外明朗嘛，我们这些老百姓可都得靠他吃饭呀。”

我听了他们的话笑得更加灿烂了，我的热量也越来越猛烈了。可当我看向另一边时，一处小水洼却没有水了，里面许许多多的小鱼张开嘴，渴求着水，半死半活的样子。它们一定非常痛恨我，可是人类还需要我来晒谷呢，我该怎么办呢？

我想了想，下定决心，叫来乌云婆婆，和她商量赶快下一场大雨。

乌云婆婆开始下雨了，沙沙沙的声音响起来，雨滴在小水洼里，鱼儿们都蹦蹦跳跳地欢呼起来：“太阳太阳你真好，你让我们又活了！”

但人类却很不高兴：“这个太阳，刚才还在夸你呢，现在竟然跑得不见了，真扫兴！”听了他们的抱怨，我还是很高兴，因为我救了那些小生命。

一位女孩，浑身散发着淡雅的清香，明亮的双眸如同春日的艳阳，灿烂着我。——题记

我是一株转角处的向日葵，少有感受到温暖的阳光，得不到什么样的关爱，独自默默地生长。

你的出现，顿时温暖了我——你就是我的太阳。

晨曦如旧，我抬起头，撑着蒙眬的睡眼，享受着转角处仅有的一丝阳光。

忽然，一双明亮的眼睛出现在我眼前，那美丽的眼眸里放射出光，照亮了我和我的身旁。你抬起手，轻抚我的弱小的身躯，乌黑飘逸的长发掠过我的脸颊。你俯身附在我的耳畔轻轻地说：“以后由我来照顾你！”。暖流沁入心田，我点点头，全身舒展，露出久违的笑，调皮的酒窝出现在我脸上。

那是段快乐的日子。浅唱轻吟中，我看到了你如诗的美丽；沉思凝神时，我嗅到了你淡雅的芳香。你如同太阳给予我最暖的阳光，哦，不，你就是我的太阳。

一天夜晚，雷电交加，大雨滂沱，我被豆大雨滴“打弯了腰”，痛苦不堪地趴在地上，抬不起颈项。你撑着雨伞一深一浅地赶来，不顾泥土跳上了你的裙角。

当你看到眼前的一切时，你的眼泪滑过你的脸庞，滴落在我的脸上，说：“你要撑住，不能倒下，要勇敢迎接明天的太阳！”接着，我的肢体被你用木棒支起，你用颤抖的手抚摸着我，怜惜般看着我。我感受你那双眸发出来的怜惜的目光，如同艳阳在我身旁。我暗暗地对自己说：我会好好的撑住，来报答你的关心和呵护。

雨过天晴，我被淡淡的芳香催醒。我翻卷着花叶，半透明的鹅黄色花瓣在阳光照耀下，愈加显得璀璨。微风拂过，我提起裙摆翩翩起舞，俨然如碧水江畔的仙女。嗤嗤，“真美！”在你的赞扬声中我也羞涩地笑了。

你是我的太阳，时刻温暖着我，让我扎根沃土，仰望蓝天，吐尽幽香。

这几天的天气预报都说是多云，可每天没见太阳出来，太阳都去哪儿了？

还记得G20峰会那段时间，蓝天白云、绿水青山、空气清新，人们的心情都好了许多。

但后来可恶的雾霾就一直不忍离去，天天灰蒙蒙的，能见度差了不少。人们外出都戴个大口罩，可各医院的呼吸科病人还是人满为患，咳嗽的、气喘的、发热的，老人小孩比比皆是。人们都在问：太阳都去哪儿了？

为什么现在的空气质量会那么差？是人多？车多？废气多？环境污染？谁能说得清。说雾霾是从北方吹过来的，那北方的雾霾又是从哪里来的？农村的空气确实要比城市好，人们是不是要多往农村迁移呢？只有到农村去寻找太阳呢？

说到底，是人们给自己制造了如此的生存坏境，是人们自己在自食其果！不从源头上治雾霾，光想靠天刮风、下雨来驱赶雾霾，来等着开太阳，真是要叫天天不灵，叫地地不应的啊！

太阳都去哪儿了？人们还是多问问自己吧？

很多人都喜欢太阳，太阳让人变得精神，让万物变得光泽，充满生机。

太阳很少才会露面，它要准备好滋润万物的阳光。当它准备好，它就会无私地奉献给大地上的任何生物，像伟人一样彰显无比大的魅力。

在花儿缺乏营养时，它赶到了，立刻洒下希望的光，使花儿变得生动活泼；在动物冷得快要死亡时，它赶到了，立刻洒下复活的光，使动物变得快乐；在工作需要滋补乐趣时，它又急匆匆地来了，洒下幽默的光，让工作处处充满欢声笑语……

当太阳洒进绿油油的大树，大树就变得温暖，一片片金闪闪的叶子，十分漂亮，它们热得发烫，泛起微微红光，露出优美而自信的笑，慢慢地，阳光精力不足，叶子也变得凉快，不过，仍然是金灿灿的一片，让人微微闭起双眼，享受惬意的时光。阳光穿过细小的缝隙的树叶，透过来几丝细细长长的光，那光显得是多么的柔弱，金黄中带一丝白。

太阳是不允许人们直直地看着它的，因为太阳嘛，也有几分害羞，如果直愣愣地看着它，它就会反射出强烈的光，晃得你睁不开眼睛。只能用手遮住额头，偷偷地往上瞧。太阳不知道你在看它，它就会大大方方地展现它的惊人美貌。远远望去，小小的圆圆的金灿灿的太阳，射出无数优雅的，无私的光。

太阳就这样无私地发出快乐的光……

我垂头丧气地走到姐姐身旁坐了下来，看着桌上一大叠作文书和作业本，叹了口气。

身旁的姐姐看了我的举动很纳闷，她问我：“你之前不是很爱看作文书的吗？只是老妈让你写作文而已，你怎么……”我看她一眼，低下脑袋，说：“哎，老姐，你不懂作文是多么可怕！”我抬起头向她做了个鬼脸。“并没有那么可怕呀，作文不是挺好的吗？”“老姐呀，你初中了，题材多啊！我才小学！”我停了停又说：“老姐，我给你讲个故事吧。你知道的，上次老师说要写读后感，我想到我还没看完那本书。回到家，我马上把作业做完，去找那本书，可刚刚找到就吃晚饭了。吃饭时心不在焉被老爸骂了一通。”姐姐“咯咯咯”地笑了说：“就这？”我看她这样子，生气地说：“还有呢！”她听了，乖巧地点了点头，继续听我说。

“吃好饭我就去看书了。看完后，已经九点了，我飞快地写，可再快也快不过时间，写完也过了熄灯时间，但我至少还是写完了。十二点才睡的我，第二天根本起不来。我生平第一次迟到了，而且赶出来的读后感也写得不好，被老师扣除了写作小达人的美称。之后，我就与作文结下了“深仇大恨”。”姐姐看了看我那气得扭曲的脸，又“咯咯”地笑了。

她说：“作文虽然有一定的难度，但从根本上去理解就好了，而且它也说明了你的不足呀。我告诉你，写作文并不只有不好，作文记录了你的生活心情，世界中美丽美好的东西，如风景、音乐……你可以在它身上抒发你心中的感情。我认为，你的读后感并不那么难，你只要多看书，然后把她的道理和你的思想写上去就好了。”

是呀，作文有苦有甜，像人生有苦有甜。人生就是作文，作文记录人生……

妈妈给我买了一盆向日葵，这盆向日葵中有两个花盆，就像一对亲密的小姐妹。它的花芯是棕色的，外面包围着黄色的花瓣，像一只金灿灿的太阳。

清早，东方露出了鱼肚白，向日葵的花瓣朝着东边，像一位小姑娘正遥望远方。中午，艳阳高照，向日葵的“笑脸”仰望着天空，仿佛在对太阳公公说：“太阳公公，晒太阳太舒服了！”夕阳西下，向日葵的花盘朝着西边，一阵风拂过，这时小姐妹摇来摆去，似乎在向我们招手呢！

可是，问题来了：为什么向日葵的花盘永远跟着太阳转呢？我查阅了资料，原来，向日葵的茎里有一种生长素，这种生长素害怕阳光，它一见阳光就到背光的侧面躲起来，这样，向日葵的花盘恰好就对着太阳。向日葵吸收阳光，转化成养分，给向日葵籽提供充足的营养。

我家对面的屋顶上安放着许多朝南面放的太阳能热水器。通过观察向日葵，让我想到只要发明了能像向日葵的花盘一样，跟着太阳转的太阳能收集器，就能收集到更多的热量。这样，热水器就不一定朝南放了。这种能旋转的太阳能收集器可以设计成碗形的，平板形的，每个人可以根据自己的需求来定。

向日葵是美丽动人的，大自然是五彩缤纷的，我从向日葵身上得到启示。向日葵真是我们的好老师！

“漫画作文的写作”这堂课的教学我以学生喜欢的漫画为话题，先让学生明白什么是漫画，接着欣赏几幅漫画，再介绍如何写漫画作文，欣赏几篇漫画作文，最后让学生动笔练习。本节课学生练习的漫画主题与家庭生活息息相关，如：“宝宝快跳”，“如此孝心”，“相依为命”。

教学中有描写祖父辈对孩子的亲情和欣赏有描写传承意义，以及长辈培养孩子的角度和方法的，以漫画形式表现诙谐幽默的生活乐趣的，总体来说整个课堂教学强调了家庭生活的亲情、责任、理解和孝心。使学生在自主学习的过程中，感悟家庭生活的缤纷世界，激起学生的想象和联想，表达对家庭生活的热爱。

六年级学生已有一定的生活感受和生活阅历。家庭生活是贴近学生生活实际的，所以在教学实践中，学生有话可说，有情可抒，在活泼的气氛中积累、感悟、探究。平时，学生对家庭生活的感受是经验型的，是零碎的片段。通过《漫画作文的写作》的学习，可以使学生对家庭生活的认识有一个从感性到理性的飞跃，领悟到家庭生活的本质。

在教学中要充分发挥学生的自主能动性，通过观察、思考、讨论、对话、写作几个方面让学生主动参与到课堂实践中来，感受到漫画的魅力、语言文字的魅力，进一步走向课外阅读，走向开放的大语文教学的境界，让学生在学习，生活的过程中有所思，有所悟。

早晨，还没等我们起床，太阳就已经匆匆忙忙地赶上天空，大家知道这是为什么吗？

太阳一上升，就摇摇小花，大树，小草还有田野，仿佛在说：“早睡早起，身体健康。赶快起床，强健身体。”这时，花花草草还有大树们就深深打个哈欠，扭扭腰，之后便直立着站起来做下热身运动，新的一天来临了！

如果没有太阳，地球一定会像地狱，那多可怕呀！如果没有太阳，地球就会不再有光明。如果没有太阳，白天就跟黑夜一样黑。天天要开着路灯，开着电灯，黑夜一样的黑，谁还会出来玩？那就只能天天待在家里，那岂不是浪费生命！

我想如果没有太阳，整个世界都会死气沉沉的。

我猜为什么太阳要那么匆匆忙忙地赶上天空了？是因为太阳想要这个世界永远充满生机与活力！

外边雨淅淅沥沥地下着，太阳公公已经好几天没出来了。人们都开始愁眉苦脸起来。湿嗒嗒的衣服哭喊着：“我想变干！”屋中的小孩哭喊着：“我要出去玩！”可太阳公公并没有理睬，继续玩着躲猫猫的游戏。

我靠在桌子上嘟着嘴，皱着眉头，望着窗外淅淅沥沥的雨：“这场雨什么时候才停呀！真烦人！”我看了看一旁洗衣服的妈妈，妈妈一边洗衣服，一边怛忧着：“这鬼天气，洗好的衣服都没法干了。”在这阴暗的天气下，谁又会有美好的心情呢？抱怨也抱怨完了，可太阳公公依旧没有出现。可这又能怎样，生活总要过的，难道你这就不活了？硬着头皮也要撑，死撑也要撑到太阳公公出来为止。

可是太阳公公就是倔，像个老玩童一样，你越是想让它出来，它就越是不出来，看谁撑得过谁。几天过去了，我们都快撑不住了。哎谁叫太阳公公不用穿衣服呢！……无奈。

我们做了几个晴天娃娃，挂在窗前想吸引太阳公公出来看，可是失败了。我们可急了，怎么办？怎么办？

天色已晚，我们只好把问题带入梦乡。

梦中太阳公公终于出来了！