关于太阳的写作（精选20篇）

莎士比亚以往说过：“同一的太阳照着他的宫殿，也不曾避了我们的草屋。日光是一视同仁的。”

清晨，我揉揉迷糊的双眼，坐了起来，看着阳光透过薄薄的玻璃和薄薄的窗帘像孩子般溜了进来，明亮的阳光在窗外的树叶上涂了一圈又一圈金色光环。阳光暖暖地铺下来，空气中弥散着一种懒惰而安详的气息。突然想起，李教师对我说过：“阳光能够使农作物收获，也能够驱走黑暗，她会使我们生活的充满光明。”

小时候，因为父母工作繁忙，没人照顾我，所以早早的让我去了幼儿园，这样我便上了两次小班。

我依稀记着我刚到幼儿园的时候光哭，因为我比别人年纪小点儿。

记得有次发饼干，我不喜欢吃，我就把饼干扔到了地上。恰巧被一位教师看见，她走过来大声的责骂我，至于骂了什么，我记不清了，但我记得李教师跑过来让那个教师先走，而她摸摸我的头，很温和对我说：“浪费粮食是不对的，因为农民伯伯种菜很辛苦，我们不能这样对待别人的劳动成果，听明白吗？”那次对我的印象很深，那一瞬间，我发现她就是我的太阳，为我驱走黑暗。

还有一次，我和小伙伴们一齐坐滑梯，我顺着滑梯的正面爬了上去，恰巧有一位同学滑下去，我俩便撞到了一齐，教师明白后，很生气，但仍温和的告诉我：“以后不能做那么危险的事情。”然后转过身来对其他同学说：“大家都不能够随便爬滑梯，明白吗？这样是很危险的行为。”李教师的话深深烙印在我脑海。李教师就像人生路上的指标，指引着我们的路，也教我们如何分辨善恶与是非。

她就是我心中的太阳，在我陷入困境时，总是指引着我方向。

我要画一个太阳，把它高高地挂在田野，石榴涨红了脸，稻穗笑弯了腰，农民伯伯也乐开了怀。

我要画一个太阳，下完了雨，把它高高挂在天空中。顿时，天空中出现了一道道彩虹，人们都争先恐后地来看彩虹，有的说它像彩色的糖豆，有的说它像天空中的桥梁……

我要画一个太阳，把它挂在黑暗又寒冷的地方，让那里的孩子脱掉厚厚的棉袄，穿上薄薄的衣衫；让那里的小树苗茁壮成长，长成一棵棵参天大树；让那里的田野变得金灿灿的；让那里的人们都沉浸在喜悦当中。

我要画一个太阳，把它挂在医院里，让生病的小朋友健康起来；让盲人重见光明；让悲伤的脸上挂满灿烂的笑容。

我要画一个太阳，一个能给人们带来健康、快乐、幸福的太阳！

太阳每一天东边升起西边落下，始终陪伴着我们，就如父母每一天陪伴在我们身边，他们是我心中的阳光，照亮了我的路。

母爱如水，大爱无疆母亲的教诲是慈祥的，每当我犯错误时，母亲总是耐心的教导我，她很袒护我，从来都不曾打过我。

父爱如山，大爱无言父亲的爱是严厉的，父亲的爱就像大山深沉，父亲严厉的爱就如同雷电利斧，在我洋洋得意时，扑灭我骄傲的火焰。

这俩种爱我缺一不可，我既需要母爱的鼓励，也需要父爱的严厉，母爱就像一股甘露，一缕温暖的阳光，滋润我，助我成长。父爱鼓励我，而是给我施加压力，让我时刻克制自我。

我清清楚楚得记得那一次期末考试，我考的不太梦想，考了全班20多名，我愁眉苦脸，母亲心疼了，立刻说：这次没考好还有下次，你别太悲痛啊，要振作起来，我们还有许多机会，不要这样了，来我们去吃水果，父亲却跟我说：好好想想自我哪里错了，不要遇到一点挫折就丧气，这样就是没出息的表现这使我更加悲痛了，于是我下定决心，必须要考一个好成绩给爸爸看从此以后我发愤忘食地学习，真是皇天不负有心人，有一次期末考试我的成绩前进了不少，我迫不及待地回家告诉父母，妈妈一个劲儿表扬我，而爸爸却语重心长地说：别有一次成功就骄傲，人外有人，天外有天，你还要再接再厉我听完很不夫服气，以为父亲不爱我，可是谁明白这严厉的话语中，蕴含了父亲对我如山的爱。

父母的爱，是我心中的太阳，给予我无限的温暖，父母的爱，是我心中的太阳，照亮了我前进的路。

看着那一轮升起的太阳，我不禁想到了人的一生。

当太阳从海平面上升起时，那圆，是人幼年的象征。个头看上去不大，但它仍努力着。一纵一纵，使劲儿向上升。正所谓出生牛犊不怕虎，所有孩童都有一颗向上的心。到了最后，它终于冲破了云层，完全跳出了海面。新生，多么美好。

当太阳完全升上云层时，那圆，是人青年的象征。它的光还不是最明亮、最耀眼的，但它却是无比灿烂。它的光给云朵镶了一道光亮的金边，正如人在青年，自己的力量已经可以照亮社会，照亮人群。

正午，太阳正当头顶，它的光是无比亮丽，令人眼睛睁不开。它把所有的光与热奉献给了人群，正如人在中年，贡献自己所有力量，服务社会，这是亘古不变之理。它是那么动人，那么伟大，正如我们的父母。

当太阳下落时，那圆，是人老年的象征。“但得夕阳无限好，何须惆怅近黄昏”如此伟大的太阳，用最后一丝光亮照射人间，竭力发出光与热。此时，太阳

如同一位老母，在弥留之际，却仍是放不下自己心爱的子女，用所有力量看着自己的孩子。

太阳，这个圆东西，用尽毕生力气造福人间。在我们的身边，是这样一轮一轮的“太阳”，服务社会，回馈社会。

瞧，那一轮太阳正在升起。

多么美好……

冬天是四季里最寒冷的季节，有时候会使人冻到没有知觉了呢！

凛冽的冬天到了，大地像是披上了灰沉沉的衣裳，空气也好像结冰了，土地都裸露着，到处光秃秃的，给人一种悽凉、孤寂的感觉。

早晨，太阳缓缓地从东边升起，像橘红色的大气球悬挂在半空中，一点也不会使人感到非常刺眼。温煦的阳光照在身上，暖洋洋、热呼呼的，好舒服！走到街上，许多人总是包得密不通风，冬天真的是寒气袭人呀！

老师说：“冬天的太阳总是照得人们暖洋洋的。”有时候当我无精打采时，妈妈都叫我出去外面晒一晒太阳，晒个几分钟以后，我就变得精神百倍、神采焕发了！

冬天的太阳给寒冷的人带来温暖；使难过的人打起精神来。疲累时，可以到公园晒一晒太阳、做一做运动，不但可以消除疲劳，心情也有可能变好！我希望我长大以后，也可以像冬天的太阳一样的照耀大地，为人雪中送炭，帮助许多需要帮助的人们，也让自己得到了更多的快乐。

温暖的太阳陪伴着我们，渡过寒冷的冬天，迎接明年春天的到来！

暑假，我和爸爸妈妈一起到张家界旅游。我们坐了一天的火车，到了晚上天黑才到张家界。

第一天，我们来到了天子山，我们乘坐索道来到了天子山山顶，远远望去，山好像戴了帽子似的，云雾在山顶上环绕好像神仙就要降临在我面前，我们首先到达的景点是乾坤柱。哇，这个乾坤柱可真大呀!简直就是十个房子都比不上!我们下一个到达的景点是天下第一桥，我一开始看都没发现天下第一桥在哪里呢，后来妈妈告诉我，天下第一桥就在对面那个岩石的下面，其实天下第一桥还是自然生成的呢!天下第一桥是用岩石构成的，大自然可真是奇妙啊!

第二天，我来到了仙人溪，哇!我闻到了好吃的的烧烤味，这里有自助烧烤吗?走近一看，还真的有，我恨不得马上去烤一个鸡腿吃，我让爸爸立刻马上现在就去烤鸡腿，趁着爸爸烤鸡腿的时间，我要出去逛逛，呀，这里还有一个天然的游泳池，然后就立马去游泳了，过了一会，爸爸对着游泳池大声说：“鸡腿烤好了，快来吃哦!”我小声的对自已说：“耶，鸡腿终于烤好了!”我立马爬上岸跑到爸爸那里拿起一个鸡腿就啃，真好吃呀!

第三天，我来到了黄龙洞，到了黄龙洞，那天晚上正好是土家族举行篝火晚会的时候，我真希望时间可以过的快一点，这样就可以早点到举行篝火晚会的时候了;白天，我跟爸爸妈妈一起去了黄龙洞，我和爸爸妈妈走到了黄龙洞的深处，里面好凉快呀，而且还有一个大大的舞台，下面还有很多座位，我们向着舞台后面走，竟然看到了好多蝙蝠，后面还有个楼梯，从楼梯上去有一个小房子和一个花园，请问这是谁家的花园，怎么这么多雾呀，好像仙人住的房子呀!到了晚上，有好多穿着土家族服装的叔叔阿姨在广场上敲锣打鼓，中间摆放着一个大锅，锅里面放了一些柴火，倒了一些油，有一个叔叔拿了一个火把，把火把丢进了大锅里面，大锅里瞬间燃起了熊熊大火，土家族的人们兴高采烈地围着火堆跳起了土家舞……

张家界可真好玩!

初春三月，北方的冰雪刚消融，水像顽皮的孩子一样，冲洗着冰，迫使它们更快的融化。

早晨，初春的太阳升了起来，在遥远的地平线，就像一个刚睡醒的小孩，伸着懒腰，一点一点显露出它的温暖。接着，它又像一个初熟的少年，不谙世事，只知往上升啊升，开始散发出万丈光芒。它的光芒很柔和，温润着万物，像一只厚实的大手，扶起跌倒的孩子；又像一个力大无力的人，打败了欺负植物的冰。它的光却也不是万能的，不信你看，在那些它能照耀到的平地上，万物散发出勃勃生机，一切似乎都是善良美好的。而那些楼房下的阴暗处，那些冰还不愿意离去，苟延残喘着。

三月的太阳是最适中的：它不像冬天的太阳，软弱无力，龟缩不出；它也不像盛夏的骄阳，狂傲自大，火热无情。它懂规矩，很细心，很有责任感。

我爱三月早晨的太阳，因为它就像我们中学生一样。（公众号：我们555666）

太阳公公像个神奇的魔术师，每天都在发生变化。

清晨，一轮红日从东方冉冉升起。它将自己的云朵被子给掀开了，露出半张脸来。过了一会儿，太阳把自己的身体全部都露出来了，它把阳光洒向大地，给我们带来了温暖和光明。这时，小蚂蚁开始高兴地做着早操，小狗在悠闲地散步，小公鸡在雄赳赳地鸣叫，好像在说：“小朋友们起床了，新的一天开始了！”还有荷叶上的露珠被阳光照亮了，就像晶莹剔透的珍珠一样闪闪发光！

到了中午，太阳越来越高，转眼大地变成了火辣辣的世界。这时，红色的太阳已变成了金黄色的太阳，就像一个巨大的火球。在火辣辣的阳光下，小草已经被晒的垂头丧气，好像在说：“我想喝水，好渴呀！”小狗也被太阳晒得直伸舌头出来。热闹的操场变得安静起来，原来小朋友们也害怕中午火红的太阳！

傍晚时，太阳公公用最后一丝光照耀大地，慢慢的落下。这时，太阳把天空染成了火红色，就像无数朵玫瑰花在绽放，也像无数个西瓜味儿的棉花糖一样，漂亮极了！

月亮姐姐来了，太阳公公忙碌的一天结束了。我爱美丽并且神奇而伟大的太阳，因为它给我们带来了温暖和光明，我特别想对太阳说：“谢谢你！太阳！如果没有你，我们的世界将一片黑暗。”

我心中有一个太阳，我心中有个月亮，茫茫昆仑使我学会了百扰不回，九曲黄河使我立地顶天，从哪里摔倒就从那里爬起来。

四年级的时候，一次期末考试，我考得晕头转向，简直就是考得一塌糊涂，我似乎一下子掉进了一个死亡低谷，无法自拔，无法重生。

就在我伤心欲绝的时候，老师告诉我“失败乃成功之母！难道你就甘心失败，就次心灰意冷？其实不经历风雨怎么见彩虹？老师希望你能重新站起来，至少老师相信你能办到”。

听了老师的话，我心中犹如有了一股暖流在治疗我受伤的心灵。渐渐的，我的“伤”好了许多，我慢慢变得和从前一样坚强了。

老师不仅让我变得坚强，还让我感到了老师那无私的爱。

当我犯错的时候，老师总是苦口婆心的给我们讲道理。他们一直都这样，他们像辛勤的园丁，培育了无数祖国的花朵。不管我们这些调皮蛋多惹人烦，老师都从没有放弃我们。即使我们的成绩很烂，老师也不会让我们自生自灭，还是会循循善诱得给我们讲解。

老师，当了你的学生是我的幸福，我明白了原来阳光是这样照亮人生的，雨露是如何滋润禾苗的。你是如此的伟大，除了我的父母之外，你就是我最亲的人，最爱的人！

“我的世界，因为有你才会美。”，谢谢你不经允许出现在我的世界里。

记得，一岁时，我瞪着澄清的眸子，在家里到处乱翻，你皱了皱眉角，却笑着说我淘气。

六岁，我是在瓶瓶罐罐的紫药水中长大的。我总是在你疲倦时，用清脆的嗓音叫着，迈开我的小飞毛腿，不稳但很快奔向我想去的每一个角落，你也只能撇撇嘴，再次起身追上我。记得那次，你带着我去买东西，你让我站在原地等你，年幼的我却只知道玩，并没有听清你说的话，抬头时发现你不见了，我以为你不要我了，便四处乱跑的找你。最后还是你踏着暮色找到了慌张的我。那一次，你是第一次狠狠地批评了我。刚刚开始记事的我，只记得你两腮通红，鬓角一缕缕汗水顺着脖子没入衣领，眉毛紧皱在一起，唇也抿的泛白……我似乎感受到了你当时的心情——感受到你怕失去亲人痛苦的心情。我也是，我哭了，从此我再也不敢不认真听你的话、再也不敢乱跑了。

九岁，是一个淘气的年纪。那时的我喜欢荡秋千，当我荡秋千时，你总会站在我身旁就怕我掉下来。你在旁边跟着秋千跑来跑去。“给你我的手套，下次再不戴，硌的手疼我可不管”，你说着把手套给我戴好。我则开心的笑了。我不会想，不戴手套的你会在保护我的时候硌的手疼，可你却心甘情愿的看着、跟着只会淘气的我。

十五岁，一个年少轻狂的年纪，每次大休回家后，你总是精心准备一大桌子我爱吃的晚餐，并不断的提醒我多吃些这个，再吃些那个……晚饭后，你总是捧着我爱吃的水果，让我再吃点水果，并且询问我下次还想吃些什么。可是却我经常摆弄着手中的电视遥控器，漫不经心的随便的说着，却不知你为这费了多少的心思。

“不怕受伤，因为有你在身旁，你的笑，你的泪，是我筑梦路上最美的太阳。”

奶奶就是我最美的太阳！

一、 问题的提出

小学作文意在让学生把自己看到的、听到的、想到的有意义的内容用文字表达出来，小学生作文写作技巧。一篇作文从本质上说，就是一种综合思维的语言表达能力的体现。迄今为止，许多学生把作文练习视为畏途，教师把作文教学当作一大难题。究其原因，主要存在两个盲点：第一、认识的误区。他们觉得培养学生作文能力的做法是：按照“记叙——说明——议论”的序列，采取与讲读课文同步训练作文。但是这样的话，盲目性较大，没有明显的训练重点。第二、训练的盲目。教师单纯地在写作技巧、方法上进行概念传授。他们没有顾及学生思维的发展是从形象思维向抽象思维过渡的，而一味地追求“蛮练”，奉“功到自然成”为玉律，所以收效甚微。

根据对本校学生作文和教师作文教学现状的调查分析，我们对此有了更深一层的了解。

1、对教师的状况

（1）在作文教学中，教师过于强调作文技巧、方法的传授，不重视对学生想象力的培养，学生作文枯燥、乏味，缺乏应有的童趣。

（2）教师自身的创造性不够强。只照本宣科，不注重自身想象力的发挥。

（3）教师作文教学单一的模式框死了学生，严重阻碍了学生想象力的发展。

2、对学生的状况

（1）学生不会仔细观察、善于想象、过分依赖教师。

（2）学生没有生活积淀，缺乏生动的想象力。

在上述情况中，我们不难感觉到现今作文教学的弊端：教师一味地强调了写作的结果，而忽略了写作的过程。只有善于培养学生写作综合能力，包括观察力、思维分析能力、想象力等，才能真正提高作文水平。

我们没有去过桂林，那么我们读完《桂林山水》的课文后，脑海里会出现一幅幅桂林山水的图画。漓江的水是那样的静，那样的清，那样的绿；桂林的山是那样的奇，那样的秀，那样的险，仿佛身临其境，这就是想象的作用。大科学家爱因斯坦曾说过：“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界的一切，推进着进步，并且是知识进步的源泉。”由此可见，培养和发展学生的想象力是何等的重要。

小学生作文，虽不是什么艺术创作，但同样需要比较丰富的想象。例如：要形象地描绘客观事物，就需要生动的比喻、拟人和夸张的手法；要完整地刻画某个人的形象，就需要对他的内心活动作某些合理的推测；要比较深刻地揭示某一事物的象征意义，就更需要展开丰富的想象。

基于对想象作文教学的浓厚兴趣，故以“小学想象作文教学”的研究为切入口，有意识地在小学阶段培养好学生的想象力，让学生“敢想象、会想象、善想象”。在全新的作文教学中体现“求新、求趣、求美”。

二、研究目标

1、本课题旨在构建想象作文教学的行之有效的方法、过程。主要是依据心理学中有关想象力的培养发展策略，以“想象手法教学”和“想象篇章练习”为着重点，分层教学，激发学生写作的兴趣，以充实文章的内容，突出文章的中心，增强文章的感染力。

2、通过想象作文的教学，有意识地培养学生的想象力，丰富学生的想象力，发展学生的想象力，并由此丰富学生写作的题材。

三、研究过程

（一） 在丰富学生的表象中发挥学生的想象力。

小学生作文是一种创造性的认识活动和书面表达练习活动。在我们指导孩子写想象作文时，我们通常强调内容的独创性，鼓励学生凭借生活经验的积淀，大胆展开想象，尤其是创造性想象，来表达自己的体验和意愿，写出充分显露个人创造力的习作。可这一切并不是孩子们与生俱来的，在发挥他们的想象力，指导他们写出好的想象作文之前，必须丰富他们的表象，增加表象的贮备。为接下来的一系列写作打下基础。

1、在实践活动中发挥想象力。

（1） 创造性观看电影、电视节目。

在每周一次的观看电影、电视节目中，充分利用学校红领巾影库，播放一些生动、活泼，孩子们感兴趣的、喜闻乐见的节目，比如《猫和老鼠》、《白雪公主和七个小矮人》、《米老鼠和唐老鸭》等，在看完一遍后，选取学生最感兴趣的一个片段，消去声音后，让学生观看，据画面中一些小动物的动作、神情，想象它们的语言，并能把它比较逼真的模仿或者在创造。最后，再和原画面的声音和故事情节进行比较。

（2） 从参观、访问中寻找灵感，作文指导《小学生作文写作技巧》。

每月一次的参观或访问是孩子们特别喜欢的。如何恰好地利用机会，发挥学生的想象力，最为重要。在历次的参观中，做到参观前有要求、有目的、有计划。春秋游的活动中，教师要求学生自己分组活动，明确本次活动的主要项目，要求学生写好参观笔记，把印象最深刻的详细记录下来，在班中进行交流，以备在今后的想象作文练习中积累生活实际。在访问军营基地时，鼓励学生积极参与，除了观看军队训练，更应深入军营，多看看、多摸摸、多走走，回校后能模仿解放军叔叔的队列练习，回家去试着折折被子、摆摆生活用品，在体验中激发学生写作的灵感。

（3） 在劳动、活动中进行创造。

每周一次的劳动，我们的安排颇为独具匠心，它不同于一般意义上的劳动，它要能使学生在劳动中进行创造。比如：为娃娃添眼睛——钉纽扣。在为卡纸娃娃美化的同时，学会了钉纽扣，并且使学生在劳动中，体会到了纽扣的妙用，感受到了原来可爱娃娃的眼睛像黑黑的纽扣，产生了比喻的想象。再有就是拆装玩具。学生生活中喜欢的玩具人人都有几件，他们的想象也是随着这些玩具的刺激而引发的，因此，我们让学生几人一组，分配给他们一些可搭筑的条条块块，如何有创意性地搭建，成了这次活动的评分标准。

（4） 利用十分钟队会，发挥想象，激发真情。

在队会中，能结合课题，有机地发挥学生的想象力。一次以《爱》的主题队会中，设计了这样一个场景：

情境一：你在国外工作的爸爸已有三年没回家了，如今中秋节临近，许多在外的游子都已回来。看到这些，你想到了什么，说一说。

情境二：正当你准备把写好这些话作为一封信投寄给你父亲时，他却突然出现在你的家门口。这时，父子（女）相见会是一个什么样的场景呢？请说说。

情境三：正当你们相见时，爸爸从包中掏出了你梦寐以求的笔记本电脑，这时你又是怎么想的？说说。

这种连续性的情境，用一条线索贯穿始终，步步深入地进行想象训练，在无意识中让学生体验情感，刺激想象，为今后“为情而造文”铺设道路。

2、阅读文学作品，积累素材。

文艺作品的特点是用生动的语言、典型的人物形象，具体的故事情节来反映社会生活的。它的突出特点是形象性。通过阅读文学作品，学生可以获得丰富的具体形象，同时还可以获得大量词汇，这些形象的词汇在想象中有着不可忽视的作用。鼓励学生借阅书籍，有计划地、持之以恒地学习，做好记录，切实指导学生读好书，多读书，巧读书。

（二） 凭借想象手法，进行想象片段训练

想象作文的训练，不像一般的记叙文那样强调写真人真事。它要求学生以自己丰富的表象——已有的生活和知识基础。以“合理性和科学性的准则，恰当运用虚构、夸张、比喻、幻想等手法，构思出具体、生动、新颖、奇妙的情节写成段。因此，进行想象手法的训练，对于下一步想象作文整体的训练起着抛砖引玉的作用。想象手法有许多，我们着重对比喻、拟人、猜测、象征、对比、回忆、幻想这七种进行有序地指导。

1、 关于想象手法的训练

（1）形象地讲明每种手法的特点

关于比喻想象

比喻想象，是指在写甲事物的时候，想到乙事物有相似的地方，就用乙事物来比喻甲事物。比喻是在事物的相似的基础上产生的，因此着重让学生明白“相似”是个极广泛的概念，可以指颜色，也可以指形状、声音、气氛、作用等。如“池塘里的小蝌蚪想一个个欢快的音符”，这是形状的相似。“吱悠吱悠、叮儿叮儿的响声，像一支支快乐的乡间小曲”，这就是声音和气氛的相似。同时，向学生传递另一种情况：对于两个事物的相似点，在比喻中可以表明，也可以含蓄着不说。如：荔枝皮像胭脂一样红，就表明了“红”的这个相似点。

关于比拟想象

比拟想象分拟人和拟物。拟人想象是指在写物的时候想到它的某些特点与人相似，就把物当作人来写，直接移用写人的词写物。如“一棵棵杨梅树贪婪地吮吸着春天的甘露”，这句话就是用写人的贪婪来写杨梅的。拟物想象是指在写人的时候想到他的特点与物形似，就把人当作物来写，直接移用写物的词语写人。如：“东郭先生再也混不下去了，夹着尾巴逃走了，”用写狗的“夹着尾巴”来写人的狼狈相。

关于猜测想象

猜测想象是指在写人或写事物的时候，对同它有关的问题，做出猜测性的描写或叙述。如：《威尼斯小艇》中“去做生意、到郊外去呼吸新鲜空气、上教堂去做祷告”，就是对“商人夹着一大包货物”、“小孩有保姆伴着”、“庄严的老人夹了圣经”的有关问题——去做什么——的猜测。

关于对比想象

对比想象是指在写一个事物的时候，想到与之性质不同的另一个事物，就描写或叙述出来相比较；或在写一个事物这个侧面的时候，想到情况与之完全相反的另一个侧面，就描写或叙述出来想比较。如：我的爸爸是一个教了二十年的普通的老师，他不象黎明的爸爸，整天有应酬不完的宴请；也不象工容的爸爸，常常有买不完的便宜货。他呀，有批不完的作业本，备不完的课”。

关于回忆想象

回忆想象，是指在感知甲事物的基础上，回忆起与之相关、接近或相反的乙事物，并描写或叙述出来。在常见的“每当我看到……时，就会想起某某来”。

关于象征想象

象征想象是指对某事物的具体描写，来反映另一事物的意义或表现作者的思想感情。运用时，对所“借”事物的描

清早到校，天空灰蒙蒙的，连窗外的绿树也蒙上了一层灰色。冷风从窗户钻进来，翻动着我的书页。

眼前是一篇陌生的课文，我不禁被它吸引——朱自清先生写的《背影》。读完，深深感动于文中老父亲为了给儿子买橘子，在月台上吃力地攀上爬下的背影。

不禁想起我的父亲，他常年在外工作，我们一年也见不到几次面，我心中充满失落。

失落的心情，带给我失落的一天：语文课没背到古诗，罚蹲一节课，英语课没写到单词挨批评，数学课没答到问题，受同学们嘲笑……

终于下晚自习了，我背着沉重的书包走出校门。

“涵，这边来！”多么熟悉的声音！我一眼瞥见了马路对面的爸爸。我小心翼翼地穿过人群，扑进爸爸的怀里。“爸爸你什么时候回来的？”我惊喜地问。

爸爸一边取下我的书包自己背着，一边说：“刚到家，你妈妈就让我来接你啦！学习还不错吧？”哎！真是哪壶不开提哪壶！我连忙岔开话题：“爸爸，我一天都没见到太阳了……”爸爸抬头看看天，思忖着说：“阳光一直都在呀，你看天上的星星还不少呢……”

这傍晚的天空还变晴朗了？我抬头看，真的还有很多星星在眨眼呢。

回到家，我忙着写作业。爸爸推门进来，端着一盘剥好的石榴籽，一粒粒晶莹剔透的石榴籽，安静地躺在盘子里。

“我给你带的软籽石榴，味道很不一样，快尝尝！”爸爸用期待的眼神望着我。

突然想起我从小不爱吃水果，爸爸总是想出各种办法诱惑我吃。眼前不禁又浮现出《背影》中的那几个橘子。

爸爸说：“我知道你已经很努力了，凡事尽最大努力就行了。不要给自己太大的压力，爸爸希望你身心健康，保持上进心，不懈怠就好……”

那一刻，仿佛有阳光照进我灰暗的心灵，一天的失落心情烟消云散。这一晚，我睡得格外安稳。

早上六点起床，我看见厨房里爸爸忙碌的身影。原来老爸早已做好了我最爱吃的番茄鸡蛋面。

我打着哈欠说：“老爸你几点起床的啊？你看，天空都还没睡醒呢！”他笑着说：“小点声，让妈妈多睡会儿。快吃完面条去上学……”

爸爸煮的面条很香，浓浓的葱香味充斥着我的味蕾，还有一个大大的煎蛋躺在面条上，像极了太阳的脸。

“爸爸，你做的煎蛋像太阳。”我表情夸张地给他点赞。

爸爸被我夸愣住了，转身拍拍我的肩，若有所思地说：“你的阳光一直在！”说完，他抬手调皮地指了指他自己。

“好吧！你是我的太阳！”哈哈哈哈！笑声很轻，却在我家餐厅里久久回荡……

每天都是一轮崭新的太阳，开始崭新的生活。

我迎接着九月的朝阳，走进了中学大门，见到了我的班主任——何老师。

朴素的衣着，让我们感到特有亲和力，头上平平的短发已经花白，让我们感到人很苍老，生活很沉重。尽管您还年轻，作为两个失聪孩子的父亲，岁月的沧桑已在您的脸上烙下了深深的痕迹，但您让我看到的是乐观的笑容，是积极的行动。您讲话速度特别快，像放鞭炮一样，逼着我们专心听您说话，您一人兼代我们两门课，既教英语，又教政治，一讲起课来，口惹悬河令人佩服。有时，我甚至以为您是全知全能的老师，一个小知识点，您总可以串连出一大串知识点来。您总是给我们一种神秘感，我们哪里知道，您有“欲擒故纵”之法，每当发生了事情，您就在班里走来走去，嘴角不时溢出浅浅笑意来。这让同学们很安心，很放松，他们认为您心情好，对他们的所作所为一无所知，便为所欲为。可在班会课上，几位犯错的同学便对照班规，老实地进行自我反省了，您说这是“规治”。

您说话幽默，总会让我们大笑起来，您是想让我们有兴趣地学习，轻松地记住学习的知识，也许这就是我喜欢英语的原因吧。

随着年龄的增长，似有似无的叛逆在我的言行中表现出来，我喊您时不那么亲热、自然了，甚至自己都感到有些勉强。喊过您，往往有许多同学冲我笑，笑我是个小孩子，表现幼稚，您也发现了我的细微变化。终于，您找我谈话了，像位慈爱的父亲。于是，我又一次看到了您稠密的白发，感受您亲切的话语，感到我被父爱簇拥着。

师爱甚父爱，何老师您毫无保留地把爱的光辉洒给我们，相信阳光普照能换来春色满园。您的笑容总浮现在我的脑海里，像一缕缕冬日的阳光，是带给我们温暖的太阳，一轮乐观的太阳。

高尔基有句名言说“书是人类进步的阶梯。”莎士比亚也曾经说过：“书籍是人类的营养品”。这两句话便说明了读书的重要性。

一本好书，蕴含着丰富的知识和美好的.情感。

阅读一本好书，就是跨越时空和空间，同睿智而高尚的人对话。书籍是精神粮食，“书中自有颜如玉”，“书中自有黄金屋”，不论是古代人还是现代人，不管是名人还是平凡的人都认为生活离不开读书，可见读书的重要性了。

记得有一次期末考前，我的妈妈把我所有的课外书都给“囚禁”了。那天，我妈在看电视，正在做作业的我突然感到内急，又发现老妈在看电视。便义不容辞，无声无息地走到书房“解救”出我的“好朋友”《鲁滨逊漂流记》。走进了厕所，津津有味地看起书来。可是好景不长，我妈妈要去洗衣服来拿洗衣粉，我二话不说赶紧锁上门。我妈开不起门便叫我出来，我连忙说快了。我心想：真是的，别人正看得起劲呢！偏偏要来打扰。小说仿佛是一块大磁铁把我深深地吸住了。不知不觉间，我已经进入了忘我的境界，并没有听见钥匙开门的声音，直到一声东河狮吼把我从书中的世界给拖了出来。我看见了我妈妈愤怒的脸，“戴思捷你？！竟然又在厕所看书！！看我不好好教训你！”剩下无疑就是一顿“竹笋干炒肉”在某一天的早晨，我起得很早，妈妈还没有做好饭，我便拿起一本课外书，津津有味地读了起来。突然我闻到了一股饭菜的香味，接着妈妈走过来对我说：“思捷，你先吃饭，我要先上班了。”“好吧。”我嘴里答应着，眼睛却没有离开书。妈妈走后，我心想看一会儿书再吃饭吧，我便如饥似渴的继续往下读。结果饭一点也没动，我好不容易把这本书看完了，抬头看看时间竟已经到了十一点了，等一下！十一点了！完了我妈妈要回来啦！怎么办我急得跟热锅上的蚂蚁一样，我没办法只好狼吞虎咽，飞快地把饭给吃完，这真的是做贼心虚啊！

啊！书就像是我的老朋友一样。你又如为无所不知的老爷爷，教会了我多少，让我学习了多少知识，也给我带来了快乐，岁月悠悠，波光明灭，泡沫聚散，经过时间的考验，唯有你流芳百世，依然如旧，读书使我成长，读书使我进步，“读书破万卷，下笔如有神”，以后我一定要多读书，正如古人所说“好读书，读书好，好好读书”，以读书为荣，以读书为乐！如果你要获得更多的知识，汲取更多的营养。读书在不知不觉中已成为我们生命中的一部分。我身边少不了的总是我的朋友—书，要问我为什么喜欢书？我会说，因为书给了我们知识，快乐。读书是多么重要，朋友们让我们一起读书吧！

一个月紧张的学习终于结束了，迎来的是期盼已久的国庆长假。由于这段时间忙碌的学习，太阳已经很久没有运动和玩耍了，想到最近小区流行骑2轮自行车，于是决定带着他一起去迪卡侬选购一辆。

对于送给他的礼物，我一直主张让孩子自己选择。在看了若干款漂亮的小车后，太阳决定买一辆20寸变速型2轮自行车。兴奋的小家伙拿到属于自己的自行车后欣喜若狂，催着爸爸要马上回家教他骑。

令人羡慕的成绩背后总要付出辛勤的汗水，看来太阳这回是太小看学骑自行车这件事了，瞧着伙伴们这么轻松的踩着车欢快的游戏着，太阳只是淡淡地说了句：”这个肯定简单！”于是在爸爸的帮助下，开始了他学车的过程。常规来说，我们一般都会让孩子坐上车帮他扶着笼头或是坐垫，让他慢慢掌握平衡，但由于太阳太久没有骑过车了，试了很久他总是不能掌握，渐渐地我看到他的小脸开始变色了，于是我对他说：“没关系，慢慢来，今天不行我们明天再来。”到了第二天，太阳早早就推着车准备下楼练习了，但看来真是心急吃不了热豆腐啊，今天的成绩也没所突破，只看到他垂头丧气的推着车对我说：“妈妈，我不想练了，这个一点儿也不好玩！”每当他遇到困难时他都会说这样的话，但要知道，如果我们每学一样东西一碰到困难就退缩，那我们以后就会成为一事无成的人，成功总要付出总要流泪流汗，关键是我们必须坚持，不能轻易放弃。在我的一番安慰和鼓励下，太阳还是继续开始练习。小区的邻居妈妈也给我们出了好的点子：让孩子自己分腿划走，在这个由慢至快的过程中，让孩子自己慢慢琢磨如何更好地掌握平衡。这样一来既锻炼了孩子独立自主自力更生的能力，家长也不用再辛苦的跟着他跑了。这个方法还真管用，太阳似乎慢慢找到了感觉，速度也跟着快了起来。

正在这时，意想不到的事发生了，由于还刚刚开始学，技术不扎实，耍着小聪明的太阳自以为可以了，就大大加快速度于是一不小心摔倒了。这一跤摔得还不轻，腿上的乌青和鲜血马上显眼而见，紧接着就听见哇哇的哭声。不出我的意料，在处理完伤势之后，太阳强烈要求回家，不再想要骑车了。我说可以，既然你选择放弃那以后就再也不要骑车子了，我也会将自行车送给别人，以后大家骑车玩的时候你就独自在边上看吧！我的激将法使他有点不知所错，看他有所动摇，我便对他说：“今天受伤我们就到此结束，明天我们再继续好吗？”他看了看我还是无奈地点了点头。在接下来的日子里，太阳显然加倍小心了，技巧也慢慢娴熟起来，练习的成果也大有长进。终于在4天之后的那次练习中，学会了骑2轮自行车。太阳的脸上露出了微微的笑，我也欣慰的笑了！

太阳！你血红的光轮就要从这粘稠浓重的黑暗中划开来了吧！一定尽快，这不见五指的夜已遮蔽蒙昏了太多人的眼睛了。天地苍茫，不见生机！你沉睡得太久了！

也许，你还在世界的那一端接受者人们的赞美，不愿将最后一把阳光撒下。但你要知道，在世界的另一端，还有一群人在灰暗的银河下，在漫天不见星斗的夜空下，一次又一次的抬头，看到的只是一盘与世无争、高高挂起的月轮啊！我们需要你。需要你似火的热情，如春的温暖！

你为何迟而不来？我登上最高的山岩，希望在这氤氲的雾气中第一个体察到你的光明，你的热烈！

哦，你是说我们不要放弃希望，熬过这破晓之前？你是说我们要充满自信，无畏黑暗，同体发光热？你是说黑夜只是一个你给次日透破云端的光明的许诺？

如此。

我端坐在长白的山峰，背靠无数的纯白与漫天的银屑。月光投下的凉意却使我更加温暖，因为我知道我就是你的引路人，我就是初升的太阳，满怀着希望，播报你的讯息。

天亮之前，我就是光。

你终于划破了天边的浓墨。我一跃而起，光明！你最终仍降临了！

快乐的六一终于来了，这可是我们孩子梦寐以求的节日。因为六一这天，每个人的父母都会送给我们祝福，还会送给我们玩具。我的妈妈也不例外，她送给了我一个太阳能机器人。

我迫不及待的打开了包装盒，取出说明书，仔细观看阅读。从中我知道了太阳能机器人是由头部，身子、前轮和后轮几个部分组成的。我对照说明书认真的拼装，一点儿都不敢马虎，生怕拼错一步，这个机器人就要“罢工”了。太阳能机器人终于在我的细心努力下组装完成了。

顾名思义，太阳能机器人，它需要太阳才能跑。于是我拿着刚刚组装好的机器人，顶着烈日，冒着被太阳晒黑的代价，去跟他游戏、玩耍。看着它小小的身体，可爱极了！他头上顶着一个黑里透蓝的小太阳能光板，拖着红黑两条细细的正负极线，在火辣辣的阳光下，开心地旋转着它“巨大无比”的轮子。当我玩的正开心时，我把头一伸，想看看他是怎样工作的，这时他忽然停住了，我吓坏了，还以为它坏了，赶忙把头缩回来，谁知，他又飞快的跑起来。当太阳小时，它就像蹒跚学步的孩子，走走停停，太阳大时他就像一匹骏马般快速飞奔。这时我就想，小小的太阳能光板是怎样让它飞快行驶的呢？于是我查找了资料，知道了它的工作原理是：使用太阳能光板给蓄电池充电，在光照充足时，太阳能板在光照下，产生电流电压，给电池充电，然后由大小齿轮带动大轮子转动的。

看着我自己亲手组装的心爱的玩具，我的心里充满了满满的成就感。俗话说“亲手摘下的果子才会甜。”此刻，我才真正理解了这句话的含义。

太阳，赐予万物以光辉，给予天地以力量，赋予生灵以希望。

正是如此，那太阳的味道，究竟如何？

当寒冬留下的第一块冰开始融化，当裸露的枝条冒出第一个芽苞，那深藏浓云中的太阳便第一时间现身，将属于春之暖阳的独特味道散布于天地之间，万物之边。所有的生灵可为之癫狂，把一个冬天积蓄的气全部都汇聚到自身，借暖阳的力量，恢复着勃勃生机。可是，贵如油的春雨中，又无声地逝去，默默地归来，所以，这个春天的太阳是一丝咸咸的的味道。

蝉鸣，蛙啼，纷纷诉说着骄阳的炙烤带来的苦痛。的确，太阳一反春天温和的模样，变得更加凌厉了。无情的炙烤万物，整个世界仿佛化为一个巨大的熔炉，熬煮着生灵的气息，但生灵并未由此停歇，气息的萎靡并不能说明一切。植物的郁郁青青，河水的叮叮咚咚，无不解释着炎夏所带给他们的活力。就连高等生物—人，立于阳下，也会感到一阵火辣。所以，这个夏天的太阳是火辣的味道。

秋风萧瑟，洪波涌起。深秋的来临预示着火辣的终结，同样也预示着酸涩的到来。盛夏里郁郁青青的绿叶，秋风一拂，火红的枫叶，枯黄的败叶，都随之而来了。野外的平原上，零星的无名野花盛开着，倒是为火红的海洋点缀了几丝别样的色彩。大片的菊花怒放，色彩缤纷，各式各样，吸引着人们万千目光。这时的太阳却不经常露脸了，连绵的秋雨遮盖了一切，而那不多的晴天里，太阳的照耀也不过是匆匆而过。与大地的美景相衬，反倒觉得一丝凄凉。所以，这个秋天的太阳是酸涩的味道。

六菱花形的白晶，无声无息，从深白色的空中落下，太阳就收敛了光芒，似乎进入了沉睡。凛冽的冬风呼呼地刮着，塑造了一个失去生机的冰雪世界。万物仿佛陷入了无边的寂静中去。太阳有时会散发几丝可怜的光芒，不过对于万物来说，已是莫大的希冀。对于他们来说，冬天是苦痛的。

酸，苦，辣，咸，唯独缺失了甜。甜，究竟在何处？自然的规律不可改变，太阳也有自己的规则，自己的味道。当一年四季连缀起来，就能知晓，真正的甜，就是酸苦辣咸的结合，这也才是太阳真实的味道。

我家的窗台上，住着一位“小精灵”，它穿着肥肥的绿衣裳，戴着梅红、大红等各种鲜艳的帽子，微风吹过，它也翩翩起舞。它就是我前阵子自己种的太阳花。

上个月的周末，我买了一些太阳花种，向爷爷讨要了装着泥土的花盆。细碎的泥土很容易挖洞。我就用手指随便拨弄了几下，将种子放入小洞中，又浇了一点清水。

一天天过去了，太阳花没有一点儿动静。我急得像热锅上的蚂蚁。没太阳！我从网上查找原因，赶紧把它搬到了窗台上。

每天按时间浇水与施肥，两周后，它长出了一双翠绿的“小手”，托起“小手”的是酒红色的茎。

又过了几天，“小手”上长出了几片叶子。那尖尖的叶子好似螳螂的锐利的双手，闪烁着冰冷的光泽。早晨，叶上那一串串晶莹剔透的露珠，像一颗颗珍珠，闪闪发光。

盼望着盼望着，茎上长出了许多含苞欲放的花蕾，“要开花了！”我高兴地告诉爷爷。

这一天终于来了。哇噻！茎上开满了一朵朵玫红色的太阳花，正在吐露芬芳呢！从播种到开花，我只付出了多少？而换回的劳动成果，又有多少？原来，不是我勤劳，而是太阳花生命力太顽强！

太阳花，你是我心中的花王，永远不凋零！

1、春来了，悄无声息地来了，没有打扰到每一个人。她提着裙子姗姗走在，跑过田野，趟过小溪，穿过树林。

2、樱花最先嗅到春天的气息，它一用力，一夜之间“吐”出许许多多的白色小花，有的咧嘴笑，有的含苞待放；迎春花也不甘示弱，在她哪正方形的茎上，长满了小巧的绿叶，一阵微风吹过，茎轻轻一抖，“喷”出了一朵朵可爱的小花蕊，从远处看，像是绿色的瀑布上有几个星星点点；最美丽的就属桃花了，她也是在一

3、夜间“派”那些小花儿都到树枝上“站岗”，那一朵朵小花，每朵都有五个花瓣，包裹着淡黄的花蕊，微风拂过，粉色的花瓣纷纷落地，在粉色雨林中，有着“人面不知何处去，桃花依旧笑春风”的感觉；山茶花也丝毫不逊色，它的花瓣也是粉红的，不过从远看很像深红，也像火红的玫瑰，轻轻舞动着花瓣，像是在迎接客人。

4、柳丝从树干里冒了出来，绿绿的，嫩嫩的，苗条的柳枝又长出了细顺的长发，在春风里轻轻拂动；梧桐也开始长叶，从干枯的树枝上透出一点儿绿，尽管只有一点，但足以让人觉得生命力旺盛；而竹却不一样，他是坚强的，一年四季都不变，虽然在冬天有些叶子枯黄了，但在春天，一切又变回了绿色；在院子中最奇异的树就属鸡爪械了，它的叶子非常细小，小巧可人，还是火红色的，像枫树，又像火红飘逸的长发。

5、春天到了，动物也开始活动了。早晨，鸟儿的叫声此起彼伏，其中布谷鸟叫的最欢，像是在提醒人们在春天的好时光中辛勤劳作；池塘中不知什么时候多了11只大乌龟，正懒洋洋地休息；还有一对白色的蝴蝶，在草丛中翩翩起舞，起起落落，亲吻着美丽的小野花。

6、春来了，到处呈现着生机勃勃、春意盎然的景象。

二零三五年九月十五日零晨四点三十分，我朱博士昂头挺胸，一步步走上了讲台。讲台上有一个按钮，我对着摄像机说：“现在，人类历史上的一个壮举---人造太阳即将发射！十——九---八——七——六……——，发射！”我按下了安钮，我旁边的屏幕上出现了一个火箭飞向天空，转眼消失不见。

“人造太阳是一个由新发明的记忆金属纳米制成的，外表与一块布一样，但一遇热就会变成平面镜来反射太阳光，从而得到全球除了南极与北冰洋以外都永远是白天的效果……”广播里传来了人造太阳的介绍。

但这已是五年前的辉煌了，如今昼夜不分，我不想习惯也得习惯。对面的广场里天天，不，应该说分分钟都有人在跳广场舞，并且都太嗨了，简直没有办法睡觉。弄得我没带眼镜也带了免费的黑眼圈眼镜。哎！早知道就不弄什么人造太阳了，搞得我那么命苦。

带来的麻烦也不只这些，植物也遭到了大量死亡。夜来香，昙花……各种晚上开的植物都不知什么时候开花好，结果无法授粉大量死亡。

植物都这样了，当然动物也好不到哪里。狼从来都有夜晚嚎叫的习惯，不让自己的野性消失。但现在，都是白天，狼都要变成狗了。猫头鹰的特长就是——夜视。但现在夜都没了，猫头鹰都捉不住猎物了。

为什么不毁掉人造太阳呢？因为人造太阳花费了大量物资，也花费了大量人才的呕心沥血，大家都不同意。一天，我意外从一本书上得到了灵感，为什么不把人造太阳投入到军事领域呢。我们可以派人上去操控人造太阳，这样既不浪费了这个“太阳”，又不折腾人了。

我二话不说，飞奔到车上，开车到办公室，用特殊的手机和军事部长联络，并申请我的想法。军事部长深思片刻，同意了。

一年后，成功培育了一批叫“太阳人”的部队，坐火箭前往人造太阳。在我心里祝愿他们成功……