关于太阳的写作（汇编20篇）

凛冽的冬天到了，大地象是披上了灰沉沉的衣裳，空气也好像结冰了，土地都裸露着，到处光秃秃的，给人一种凄凉、孤寂的感觉。

早晨，太阳缓缓地从东边升起，像橘红色的大气球悬挂在半空中，一点也不会使人感到非常刺眼。温煦的阳光照在身上，暖洋洋、热呼呼的，好舒服喔!走到街上，许多人总是包得密不通风，冬天真的是寒气袭人呀!

老师说：「冬天的太阳总是照得人们暖洋洋的。」有时候当我无精打采时，妈妈都叫我出去外面晒一晒太阳，晒个几分钟以后，我就变得精神百倍、神采焕发了!

而冬天的太阳也使寒冷的人带来温暖；使难过的人打起精神来，就象是冬天的暖暖包一样。疲累时，可以到公园晒一晒太阳、做一做运动，不但可以消除疲劳，心情也有可能变好哦！

我希望我长大以后，也可以像冬天的太阳一样的照耀大地，为人雪中送炭，帮助许多需要帮助的人们，也让自己得到了更多的快乐。

温暖的太阳陪伴着我们，渡过寒冷的冬天，迎接明年春天的到来！

清代学者王国维在《人间词话》中提出了一个著名命题：古今成大事业大学问者必经三种境界。依此引申，作为学问载体的文章(包括部分文学作品)，是否也有境界之别呢?在笔者看来，亦可大致分为五重境界。

第一境界，准确明白。把要说的事、要讲的理，说准确、讲明白，做到条理清楚，逻辑严密，语言通畅，让读者一看就懂，尽量避免字词孤僻而难认、句子太长而难读、语意杂糅而难懂的现象。准确明白是文章的基本境界，也是起码要求。就拿人们常见的新闻报道来说，更应如此。如果一则新闻“五个W”(何时、何地、何人、何事、何故)不准确明白，传达的信息有误差，社会反响便会大相径庭。现在有些论文难读、难懂，莫非思想太深奥?不一定，往往是表达没有到位。常言道，真理是朴素的，“是真佛只说家常话”。即使是深奥的思想，也可深入浅出，于浅中见深，平中见奇。据统计，《毛泽东选集》四卷只用近3000个常用汉字，而博大精深的毛泽东思想却表述得明白易懂。语言的明确源于思想的明确，思想的明确必然要求表达的明确。那种认为文章越难懂，说明越深奥、越有学问的看法是片面的。高尔基说得对：“世界上没有不能用简单明了的话语来表达的事物。”(当然，专业性很强的学术论著除外)问题在于作者是否有这样的追求，是否肯下工夫。

第二境界，生动形象。行文力避呆板、老套、概念化，要用鲜活动感的语言，不仅把事与理说得准确明白，而且绘声绘色，让人读起来有兴致，有美感，如沐春风，如饮甘醇。孔子说：“言之无文，行而不远。”生动形象就是要求有文采，讲究形象思维，善比喻、会用典，还有点浪漫幽默。如李白写庐山瀑布，“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”;写黄河，“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”，写得活灵活现，令人过目不忘。《苟子·王制》中的“君者，舟也;庶人者，水也。水则载舟，水则覆舟”，因形象地揭示了君民之间的辩证关系而常被引用，提醒执政者居安思危，警钟长鸣。就拿写作讲，乔梦符提出“凤头、猪肚、豹尾”六字，谢榛主张“凡起句当如爆竹，骤响易彻;结句当如撞钟，清音有余”，因比喻贴切，形象生动，而成为经典之论。民歌、民谣、民谚，之所以家喻户晓，人们喜闻乐见，关键在其生动形象，活泼风趣。如汉乐府民歌《上邪》：“我欲与君相知，长命无绝衰!山无陵，江水为竭，冬雷震震，夏雨雪，天地合，乃敢与君绝!”一连五个比喻，形象地表达了“我”对爱情的忠贞执著，海誓山盟，动人心弦。

第三境界，简洁凝练。用较少的文字说明较多的内容，用较短的篇幅讲清较复杂的事理，论题集中，不蔓不枝，篇无闲句，句无闲字，干净利索，像金刚石，体积小，密度大，硬度高。莎士比亚说：简洁的语言是智慧的灵魂，冗长的语言则是肤浅的藻饰。恩格斯指出：言简意赅的句子，一经了解，就能牢牢记住，而这是冗长的论述绝对做不到的。

中国自古有“惜墨如金”之训，追求简洁凝练是历代文章名家的传统，“意则期多，字惟求少”，不烦冗，无疏漏，“文简而意周”。欧阳修名作《醉翁亭记》，开篇一句“环滁皆山也”，即是典范。广为流传的《古文观止》，收文222篇，无一不是咫幅容千里、尺水兴波澜的凝练之作。在王充看来，“文贵约而旨通，言尚省而趋明。辩士之言要而达，文人之辞寡而章。”梁启超认为：“大凡文章以说话少、含意多为最妙”，贵在“简洁”。鲁迅主张文章“写完后至少看两遍，竭力将可有可无的字、句、段删去，毫不可惜”!黄宗象将其书房取名“惜字斋”，追求的就是简洁凝练。

有人视简洁凝练为一种风格，其实更是一种功力。倘若没有较高的思想水平和较强的文字能力，就很难做到提纲挈领，高度概括，避免芜杂，一语破的。鲁迅晚年的杂文，大都千字左右一篇，短的仅几百字，却内涵丰富，思想深刻，回味无穷，正是源自他文学家兼思想家的底气。成语、格言、警句是浓缩的精华，是简洁凝练的极品，若无深刻的识见，非经千淘万漉，是得不到的。

文章的价值主要取决于思想，不在于字数。巨著并非皆长篇。《论语》只有12700多字，《孟子》只有35000多字，而《老子》不过5000言。显然，它们成为传世经典，是因其思想而非因其篇幅。传世名文多短篇。既要能做长篇巨匠，更要能做短章圣手。当今信息化时代对短文的期待更迫切，无论是大事情还是大道理，都应写得短些、实些、精些，用最简洁的语言表述最精彩的内容。当然，那些题材重大、内容丰富的文章，该长还得长。但是，即使是非长不可的著述也要力避冗章、冗句、冗字。应切记歌德的忠告：“不要把时间、才力和劳动浪费在空洞、多余的语言上。”

语言通顺的基本要求：主要是指写作语言的规范、准确、连贯和得体。

1、言规范。在写作中，要符合语言规范的要求要注意三个方面：一是用词要体会词义的轻重、词语适用范围的大小、词语的感情色彩，不能随自己心意生造词语;二是句子不能有成分残缺、搭配不当和误用关联词语等毛病;三是除了在记叙性文章中为了描写风土人情的需要可以适当使用方言、俚语外，一般不使用方言俚语。

2、语言准确

要符合语言准确的要求就要注意有些问题有些看法要表达得十分准确才行。“我认为”“大家都这样看”“一部分或者说是一小部分人的不良行为”“从全局看是好的”“这只是一个人或少部分人的看法”“不是有不少人这样去干吗?”“我愿意这样”等等，是全称还是特称，一定要搞清楚，千万不要以偏概全，以个别人的不良行为加到全体人员身上。有些说法还需要婉转。如：“发牢骚，是人们将内心积压的意见、见解、看法说出来，虽然有时态度或形式有些不太合适，但终究是一些真实的意见，当然里面不免有些偏激的成分，但是我们干部一定要认真地对待啊!”这段文字，考生掌握的分寸就比较好，“有些不太合适”，“里面不免有些偏激的成分”，两个“有些”马上界定了牢骚的特点，使人们更清楚地认识到了“牢骚”的弊端。这正是语言“准确”的集中体现。

在无边无际的海洋中，有两条小鱼，她们一条叫苗苗，一条叫妮妮。外祖母总是跟她们讲海洋外的事。于是，苗苗和妮妮就对外面的世界有了美好的向往。总希望有一天自己离开蓝色的海洋，去饱览那儿美丽的风景。

日复一日，这个愿望在她们心底生根发芽，无比强烈的欲望让苗苗和妮妮再也按捺不住了，她们已经闻厌了海水的咸味，住腻了海底的礁石和洞穴。这天她们终于决定背上行囊，向她们的目的地进军了。

在家时，外祖母总是与她们说珠穆朗玛峰是世界上最高的山峰。那儿就成了苗苗和妮妮的第一个驻地。可这一路，她们也少不了辛苦。

可路程刚刚到一半，苗苗和妮妮就兵分两路：苗苗准备爬山过去，妮妮呢，打算游过去。

这一分可不得了，妮妮刚游到山脚下，才领悟到：自己没有本事到顶上，只能仰望!可苗苗呢，还不知天高地厚地往山顶爬呢。当然，结果肯定是竹篮打水——一场空。不但没有看到美景，还为此丢了性命。

成功，不可能只通过有目标而获得，就像那条被太阳“淹”死的鱼，没有正确的方向和充分的准备，上帝是不会给你机会的。

太阳是我们生存必不可少的一部分，失去了它就等于被判处了死刑，所有生物都将在黑暗中毁灭，人类的文明也将随之不复存在。

每天早晨醒来，第一眼见到的便是那熠熠生辉的太阳，宛如天神一般照顾着我，不禁让人心生崇敬，萌发出想要顶礼膜拜的念头。纵是阴云密布，也依稀可见它的投影，只不过微薄了一些，不那么辉煌罢了。

小时候，我天真地认为那就是一颗火球，一颗只不过比地球大了一些的火球，只是一颗摆设的无用的火球而已。甚至还奇怪，这么一颗小小的火球怎么会是地球所需要依赖的。现在我才发现我错了，错的特别离谱，反而固执地认为它是地球的心脏，那颗和水一样重要而致命的心脏。说它是主宰者也不为过，毕

竟只是一个事实，一个让人无法辩驳的事实

抬头看向那明亮而炽热的心脏，便觉得浑身都暖洋洋的，像极了吃饱喝足后满足的我，浑身的血液都仿佛沸腾了，不断地翻涌着，充盈自身。

一年，两年，三年直至如今，十二年过去了。我的生命流逝了十二年，他的光辉延续了十二年。我与它恍若是知音，相伴相知，却又那么遥不可及。在迷雾丛生的未来，它会怎样，我又会怎样?这深入骨髓的思想是它赐予我的，还是我赐予我的，亦或是时间赐予我的?我不知道，也不想知道，只是想在这光芒普照大地的同时，我也能像它一样普照身边人。

时间会变，我会变，太阳也会变若要说我们的区别，那我想，除了我们都会变之外，恐怕都是区别。但，我不在乎。我在乎的只有自己的未来和未来陪伴在我身边的人，其它的纵是千差万别，又有何妨?

自古以来，影子和太阳就是一对同年同月同日生的好姐妹。太阳一来影子就来。

有一天，太阳不耐烦地说：“你真是烦人，天天跟着我，烦死人了！”影子不服气地说：“你不烦人啊！每天都晒着我，把我晒得越来越黑。”太阳不屑地对着影子说：“那有什么的，我可以照亮大地，给人们取暖，你可以吗？你只会做我和人类的跟屁虫。”影子听了更加生气了，它对着太阳喊了起来：“那又怎么样，如果没有我，人类怎么知道太阳出来了呢？如果没有我，人类哪有阴凉的地方乘凉？”

第二天，太阳没有出来，影子也没有出来，人们看不到日出，也看不到日落，大地一片漆黑。影子和太阳看到人们是那样地可怜，它们决定明天一早开始工作。第三天，人类不仅看到了日出，还看见了日落。

从那以后，影子和太阳又成了一对开心、快乐的好姐妹。

我的车模是我10岁生日老爸送我的礼物，我可喜欢它了。

车模披着一件银白色的风衣，从整体上看，就好似一个雄纠纠气昂昂的大将军。英武之气体现在它那四个黑黝黝的大轮胎里。车身前后各有两个“安全小卫士”，时时刻刻提醒着我们，那就是车灯，它们就像一双炯炯有神的大眼睛，聚精会神地看着前方，以免造成不必要的“交通事故”，那可是不好玩的。对了，轮胎一转动，车灯就随着轮胎的转动而变换颜色，红、橙、黄、绿、青、蓝、紫，那个效果美极了。

别看这个车模大，可是它还是要听比他小3倍的遥控器的话。遥控器个子虽小，本领可大了，它能让车模前进、后退、来来往往，虽然我无法看见它怎样发出无线电波来控制车模的行动，但是我知道，车模的命运就掌握在他的手里。这辆车最高速度可达2米/秒。

它是我最忠实的伙伴，我的几个朋友都有车模，每到星期六，我们就约上几个平时谈得来的同学，在广场上决一死战。每次比赛，冠军非我莫属。我经常想：每次都是我的第一，太没有悬念了!所以，“赛车高手”这个称号就一直在我的头上。

你，有胆来挑战吗?我一定奉陪到底，让你输得心服口服。

很久以前，太阳、月亮和公鸡都居住在天上。太阳是老大，他非常善良，很热心，还乐于助人。月亮是老二，她很高傲，对别人很冷漠。公鸡是最小的，他当然最依赖太阳了。

一天，太阳队他们两说：“今天我出去办点事，你们俩守在家里。公鸡，你要听月亮的话哦！”“好的！好的！我会听月亮姐姐的话的！”公鸡跳起来说。太阳没走多久，月亮就对公鸡说 ：“赶快摆着地扫一扫，把墙给我擦干净，再给我端杯茶来，快点！快点！ ”

公鸡做了这个做那个，搞得满身臭汗。可月亮很不满意，说：“ 你看看！地扫得越来越脏，还把我的茶杯打破了 ”

月亮越说越愤怒，然后一脚把公鸡踢飞了，最后落到了地上。太阳回来了，却不见了公鸡，他问月亮：“月亮，公鸡到哪儿去了？”月亮说：“他呀，被我踢飞了。”好哇你！竟然对你弟弟下毒手！”

太阳愤怒地说到：“我们分头去找，我白天，你黑夜，找不到，我就不是你哥哥！”因此，只要一到白天，公鸡就大叫，好像在说：“哥哥！哥哥！我在这儿！我在这儿！”可地上里填上太远了，太阳听不到。一到黑夜，公鸡就躲到窝里，不想再见到讨厌的月亮了。

5月4日，翰墨书香作文班老师带我们一起去中国太阳谷进行写作采风。

我们先到了微排酒店停车场，下了车，便直奔“太阳谷六净修醒生态公园”。一进大门我们就看到用好多五颜六色的风车组成的长道。我们爬上一个小山坡俯瞰这个公园，看到用风车组成的字“为了子孙后代的蓝天白云”，我不明白这句话的意思，于是就问老师，老师说，这是皇明人的情怀和一种崇高的境界吧，为了子孙后代的蓝天白云不被污染，保持住纯净的天空，呼吁大家要用无污染的新能源——太阳能。从山坡上下来往西走，有很多花朵，红的，白的、紫的、镶嵌在地面上，芬芳迷人。

从六净修醒生态公园出来，沿着一条文化很浓郁的小路到了微排酒店的后门，我们从后门进去，哇！大厅真宽敞、真豪华、真气派。穿过酒店我们便来到了皇明文化馆，里面有很多的名人介绍，还有太阳谷的地图，从地图上可以看出太阳谷很大。从文化馆出来，老师还给我们讲了很多名人的故事。不知不觉间来到了一个小亭子前，上面刻着“读书处”几个大字，在这里我们开始了有关春天的诗句大比拼。比如“迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯”。

这就是漂亮的太阳谷，真让人流连忘返！

南瑞小学三（2）班陈天一

亲爱的太阳：

您好，您为什么这么长时间不来上班呢？是不是太冷了？还是生病住院了？我好想您啊！

在这几天里，我天天很不开心，因为你总不来上班，小雨他经常出来上班，我很不开心，因为到了体育课就不能出去上课了，妈妈洗了衣服就不干，我就不能穿干净的衣服了，本来周日可以去玩，还不是又是下雨干的。所以你应该快点出现，不然我的好心情就这样一天一天的飞走了，

有时回家就像洗过澡一样，可真难受。都是你干的事，如果你来上班，说不定小雨就不会再来，我的好心情就不会飞走了。

太阳我好想您啊！您就勤点来上班吧！不然我就不能再承受了！快点回来上班吧！

祝您

万事如意，身体安康，注意身体！

陈天一

2019年3月1日

夏天的太阳，它像一个地雷，带着炎热和凶猛，“轰”地一声，炸开了夏天的大门。

夏天的太阳是一个烤箱。小花被热得摇来摇去，小草和麦子都快被烤焦了，人们也热得不停地扇扇子。

夏天的太阳是一个魔术师。它把枫叶也变成了一把红色的小扇子，扇呀扇，扇走了春天的温暖。它把山峰变成了绿色，把春天种的花种子变成了一朵朵小花。

夏天的太阳是一个运动健将。跑进树林里，听鸭子“嘎嘎”的唱歌，听棕熊走路时发出的“咚咚”的脚步声。它又爬到树上，听小鸟在树上“叽叽喳喳”地快乐交谈，树枝在夏风中摇来摇去。

夏天的太阳是一个拳击手，他一脚把云踢翻，在空中高声喊道：“夏天来了！”。人们一听，赶紧把长袖脱下，换上了美丽的短袖。

夏天的太阳带给大地一首炎热的歌，带给小朋友们一首欢快的歌！

时间一天天过去，我们终会因自己的努力变得或丰富或苍白。当我们为前途感到迷茫时，手足无措时，我们都是孤独的，没有人会一直在我们身边帮助我们，所以，我们只能成为自己的太阳，来照亮、温暖自己的心，让自己的世界变得敞亮起来。

我特别喜欢“愿你成为自己的太阳”这句话，因为它好像在告诉人们，不要把梦想寄托在别人身上，也不要太在乎身旁的耳语，因为未来是自己的，只有自己才能给自己最大的安全感。

在暑假时，我看了一部很火的电视剧，叫《我的前半生》，故事讲的就是女主角罗子君的前半生，罗子君在和她的丈夫陈俊生结婚之后就没有再工作了，而是成为全职太太，她很年轻，也很漂亮，就像是“花瓶”一样，但她的丈夫还是出轨了，因为那个坏女人虽然不美，但是很有心机，最后让陈俊生和罗子君不得不离婚。刚开始罗子君死活不愿意放手，因为她的全世界就是陈俊生，而陈俊生就是照亮她世界的太阳，所以她不能没了他。罗子君在闹了十几天后终于妥协了，可是她没有工作，没有办法养活自己，在她闺密的劝说下，她终于鼓起勇气开始寻找工作。

她就像一个小丑一样，到处碰壁，受尽白眼。让我印象最深的就是她在一家高级品牌鞋店上班时，遇见了曾经的同学，那个同学不断的讽刺她，嘲笑她，可是她没有退缩，并且成功的将一双奇贵的鞋卖给了她的同学。从这以后，她就开始改变了，变得强大了，不用再依靠别人而活，自己一个人也过得很好，就像自己的太阳一样，照亮前进的路。

这部电视剧的内容虽然离我们还远，但它的初衷我们是可以理解与学习的。作为一个高中生，我们不能放弃，在“梦想”这条路上，只能坚持，变得更加强大才行。

我们更不能因为安于现状而不努力，否则只会被别人放弃，别忘了答应自己要做的事情，别忘了自己想去的地方。不管那有多难，有多远，有多“不靠谱”。

如果要说“太阳”是什么，那是我们自己的力量，是我们自己给自己的安全感。

如果我们的生活里没有了水，每个人包括生灵都会饥渴而死，大地也将干裂，河水干涸，世上万物都将没有了生机。那么，如果世界上没有了太阳会怎么样呢？这是一个最值得我们发以深思的重大问题。

首先世间万物都是汲取太阳的光合作用所生存的，如果没有了太阳，我认为，人类会很快灭亡的，整个地球上将没有了人类。如果你会疑问：“怎么会呢？我们还有食物和土地呀！”我会大声的告诉你：“当植物无法与太阳交融，植物将无法汲取光合作用，慢慢的大量的植物都会死亡，当一些靠植物生活的动物没有了食物，也将慢慢死亡。这里面也包括我们人类，难道你们不恐慌吗？”

最重要的一点，我们的生存也将依附于太阳的光和热，如果没有了太阳的照射，地球将变成一块冰，可想我们会怎么样？

万物生长都要靠太阳，太阳是我们地球的生命之源，我们将享受着太阳给与我带来的温暖与能量。但是，现在的人类就不会考虑这些，他们一味地破坏我们的地球，我们的家园。乱砍乱伐、污水横流、环境污染、等等一系列的人为破坏，导致了地震、海啸，沙尘暴、龙卷风等等自然灾害，你能说是与我们人类没有关系吗？难道不是在自取灭亡吗？

我在书上看到，有科学家预测说，如果太阳突然消失了，地球以及太阳系的其他行星就会像断了线的风筝一样，在没有牵绊之下飘摇不定。此时的地球、火星、土星等等就会像宇宙中的流浪儿，不知道何时才能找到自己的归宿。

我们都是依附着太阳生存的生灵，就像在妈妈的怀抱里，是那么的温暖和幸福，我们一定要保护好家园，不做破坏生态平衡的事情。保护好我们的太阳，觉不受到任何伤害，绝不自取毁灭，让我们人人都爱护我们的地球，爱我们共同的家——太阳！

一缕阳光划破万里乌云，照亮大地。阳光仿佛镶嵌了宝石，闪闪发光。一片温暖与谐和，而你，也如这发光的太阳一般，为我点亮未来的路。

八年级以前的时候，我的内心厌烦历史学科，我觉得历史学习枯燥而乏味。刚刚开学，新的历史老师踱进班里：你的个子很高，身穿一身正西装，头发花白，像乌黑的头发上洒下一层白霜，耳朵上别了一根烟，手里拿着一个茶杯，装满了水，一看便知是一位经验丰富的老教师，外加那严肃又布满皱纹的脸便知你不好惹。

课堂的开始便足以令我吃惊与敬佩。你先在黑板上板书课题，字刚劲有力，连黑板都在颤动。接下来开始讲课，你把课本一甩放在讲桌上，目光炯炯有神，语言流利竟把课文一字不差地背了下来。不论随机讲到哪里，直接就能说出内容在哪一页的哪个地方。就连延伸的知识内容，经过你的描述，我们就像穿越了一般。

那一堂课全班同学用手指着，对着你说的内容，都惊呆了。同学们都把目光聚集在你的身上，用“目不转睛”，“全神贯注”来形容一点都不夸张，你独特的教学方法与方式，让我佩服得五体投地。在你的课上，班里同学不再有交头接耳，我真是被你折服了。

有一次，你布置星期天背书，开学到学校提问，我自以为是地以为挑不住我，所以我没有背。可事与愿违，我被挑到了，被罚放学后背书。我和几个不会背书的同学留在教研组。“人是铁，饭是钢”我强忍着背下去，好难背呀，简直是“上刀山下火海”。我眼看着一个又一个的同学背完了，心里便更着急了，心想得“快点背”，我加大了马力快速记忆。结果还是只剩我一个人独零零地站在教研组内，我其实背的差不多了，只因内心害怕不敢找你背。这时你向我走来说：“我提问你”，我把课本递在你的手中，内心十分紧张，背得更是吞吞吐吐、一字一句蹦出来的。你对我说：“这很容易的，我相信你会背得更好。”你顿了一下接着说：“去吃饭吧，看看还有没有热乎的饭。”我拿着课本回到班里，就坐在位置上继续背起来，我不想让你失望。

历史老师，是你一步步带动了我对历史的喜爱。让我由厌学到好学，你鼓励我，关心我，谢谢你让我的成绩慢慢的提高上来。不记得被留下背书多少次，只记得你上课时的神采。

太阳离我们很遥远，但光辉却始终伴着我们，带给我温暖，指引我方向。你是一位严格慈祥，公正不阿的老师，你就是我的太阳。

在金色的夕阳下，绿色的鲜草丛里，你的笑容多温暖。

——题记

一年前，我刚刚转到这个班，正逢开学，照例有一次摸底考试。试卷并不难，我很快便完成了。一天后，老师抱着一叠卷子走进教室。“这次考试，咱表扬一下A同学，得了满分！”我抬起头，正对上老师的目光，那么和蔼可亲。她笑吟吟地把卷子放在课桌上，同学们羡慕地望着我。正当这时，同桌举起手，用低沉的语调说道：“老师，A同学考得好，是有原因的，唉……”，她顿了一下，撇了我一眼，她考试时，向我借草纸，向我借橡皮，还借了尺子，谁知道她会不会抄袭呢？阳光忽明忽暗，照在她闪着得意的眸子里，显得分外狰狞。

我猛地抬起头，张了张嘴，却说不出一句话，只是不停地摇着头。同学们原本赞赏的目光也变得像刀子一般，划得我遍体鳞伤。“A同学，老师不得不承认，你的大眼睛的确很美，可用来作弊就不好了！”我知道，同桌是班长，学习成绩一向很好，她的话很有分量，而我，只是一个刚转来的还没有涂鸦的“白纸”而已，自然也没人相信。我，我没有，我真的没有！我在心里呐喊，声音始终没有冲破喉管，我低下了头。阳光暗下来，天空中乌压压一片，让人心生寒意。

从那以后，每逢数学课，我就把头扭向一边，尽量不看同桌和老师。晚上做完作业，躺在床上，一闭上眼睛，眼前便浮现老师和同学那讽刺、厌恶的眼神。就这样，期中考试，我考了59分，老师讥笑着说：“我想，这才是你真实的成绩吧！”

又是一个夜晚，呼啸的狂风从窗缝中挤进，我坐在桌前，眼睛哭得通红。“咔嗒”，门开了，妈妈走进来，把手放在我的头上，轻轻地说：“孩子，累了就睡吧，合上眼睛，不要想任何事，一觉醒来是清晨。”那天晚上，我第一次睡了个安稳觉。

第二天，清晨的第一缕阳光照在我的脸上，我知道，我该醒了……

每个平凡的人都有一个不为人知的不平凡的世界，每个平静背后都有激情澎湃。这个寒假，我开始读路遥的《平凡的世界》。

路遥的这部小说是围绕着孙玉厚一家展开的。这个家里，年龄最小的是兰香，她从小就十分懂事。上小学时，别人家的孩子穿的是一件件新衣服，而兰香穿的是破破的旧衣服。虽然如此，她却从不向家人要新衣服。因为她知道，这个家实在是太穷了。每当家里有一些好吃的，她也总是找借口躲得远远地，她要把好吃的留给年迈的奶奶。

兰香不仅懂事，而且十分勤劳。当她还只是一个七八岁的孩子时，每天放学回到家，她就会提起她的小篮子，到山坡上拾柴火。她年龄小，拾的少，但每天拾得柴火也够妈妈烧两锅哩。兰香还是个聪明好学的孩子。小时候，她的爸爸和哥哥们围在一起算账，她在旁边看，一口就说出了答案。课堂上，兰香的数学老师写了一黑板的数学题，刚写完，兰香就站起来说：“这道题等于零。”

兰香只是书中的一个人物，还有许许多多的让我十分感动的人物。有吃着黑馍配雨水菜汤却仍然坚持学习的孙少平，有十三岁就扛起家庭重任的任劳任怨的孙少安，还有润叶、金波、田晓霞……他们青春的勇气给了我非常大的触动，我们拥有如此美好的生活环境，又怎能不好好珍惜，好好学习呢?

我是一个平凡的小学生，我要通过自己不断的努力，在平凡的世界中不断知难而进，努力执着。

妈妈就是太阳，妈妈啊！您就像一个幽默的太阳，我一不开心，您就会千方百计地让我开心，让我高兴。妈妈啊！您就像一个勤劳的太阳，每当我淘气，把您辛苦打扫的房间弄的乱七八糟，您都会紧随其后地收拾起来。

妈妈就像一的幽默的太阳。记得有一次，我和同学打嘴仗，我败了诉，心里很是不服气，回到家一头栽进了被窝里，大哭起来。您看见之后就生气的说：这么晚才回来又跑去哪里撒野去了？我听后哭的声音更大了，妈妈十分紧张地来到我身边问我究竟发生什么事，我哭丧者脸对妈妈说出原委。妈妈笑着和我说了许多让我开心，逗我笑的小笑话。一会儿的功夫，我哭丧着的脸就像是被吸尘器吸走了一样，漏出来开心的笑容。这就是时时刻刻哄我开心的妈妈，让我时刻感觉到温暖的太阳。

妈妈就像一个勤劳的太阳。妈妈包揽了家里所有的家务。记得有一次，我带了几个朋友回家来玩，玩的过程中把屋子弄得脏乱不堪，玩完后她们都回了家，家里只剩下了孤零零的我。正在不知所措，这时妈妈回来了，看到了凌乱的屋子，并没有说我而是开始收拾屋子的卫生，收拾好后，整个屋子焕然一新。我真的不敢想象，这个家要是没有妈妈会变成什么样子。这就是勤劳的妈妈。

妈妈这个伟大的太阳，时时刻刻照耀着我。

作文结尾例说

结尾同开头一样，也是作文中一道重要工序。如果说开头有先发制人的功效，那么结尾更有后发制人的威力。结尾好，会使文章显得结构严谨，大放异彩，反之，则会使文章结构松弛，黯然失色。考场作文的结尾，不管采取哪种方式，都要能结得住，断得下，能够呼应前文，点明意旨，升华主题。切不可草草收兵，或画蛇添足。

结尾的要求有哪些?一要简洁有力;二要照应开头;三要收束全文;四要令人回味。

一、结尾方法

1.升华式结尾。就是在结尾处写出肺腑之言，或充满激情的呼吁，或富有理性的启迪，给人留下思考的余地。

如《走过一路泥泞》：

【开头】有多少人在泥泞的路上被牵绊束缚最终倒下?有多少人为了这一路的泥泞不辞辛劳艰难但顽强的跋涉

【结尾】我们的天空曾经灰暗，我们的天空终将璀璨。没有犹豫没有退缩，跨过这一路泥泞吧，你会发现：生命最终是辉煌的!

又如：人生就是一条绵延长远的道路，只有泥泞才会留下脚印，只有经历了风雨才能见到阳光，只有艰难困苦才能铸就辉煌。

2.照应(呼应)式结尾。结尾呼应开头，关合全文，给人以完整的美感。一是呼应标题。文章标题往往与主题有直接的联系，结尾照应标题不但显得首尾圆合，而且能显示出考生的话题意识，强化文章主题。二是呼应开头。呼应开头显得文章结构完整，关合严密，写得好，可给读者留下整体性的美感。此法当牢记。

如《走过泥泞》：

【开头】人们常说：人生，就像一段历程，只有走过，才会留下生命的脚印。是的，一个人的一生只有走过泥泞，才能留下真正的脚印。

【结尾】让我们一起走过泥泞，留下自己的脚印吧!

3.总结式结尾。在前文叙述、描写或议论的基础上，对全文进行概括性总结。此方法较常见。

如穷且益坚，不坠青云之志。我们就应该坚守信念，在泥泞遍布的生命里，留下坚实而年轻的脚步，在自己的生命里划下最动人的惊叹号!

4.情景式结尾。就是在结尾处用精彩的语言描绘出富有诗情画意的艺术画面，达到情中有景，景中含情，包含意蕴，令人回味的效果。多配合使用比喻、排比等修辞手法

5.谈心式结尾。就是在结尾处用真切朴实的语言，用谈心的方式，告诉别人应该怎样，不应该怎样，这种方式容易引起别人感情上的共鸣，使人易于接受。

二、结尾常见的毛病

1.虎头蛇尾，收束无力。有的同学开头洋洋洒洒，但到结尾处却无话可说，草草几句煞尾，或添上一些无关紧要的东西。

2.有头无尾，结构欠缺。有的同学写作速度太慢，在规定时间内不能完篇，以致有头无尾，结构不完整。

3.过分张扬，与文不符。有的同学知道结尾的重要，不管什么文章，都借用一些优美的结尾句，结果造成结尾与正文内容和风格的不符。

4.公式化，空喊口号。

今年暑假，我游了厦门，旅行让我快乐无比，那是一段十分快乐的时光。阳光逼人，厦门的夏天可比杭州这只大火炉凉快得多了。站在海边，一阵阵海风吹来，让人心旷神怡。鼓浪屿上有许许多多的美食美景，从海边向鼓浪屿看，民族英雄郑成功的雕像巍然屹立在岛上，目光炯炯，向台湾方向眺望。站在日光岩上可以观看厦门的全貌，百鸟园的鸟表演更是好玩，龙头路上，美食多多：有烤鱿鱼，林氏鱼丸，烤鱼肉，油炸章鱼须……香气四溢，让人口水直流。

欣赏完美景之后，我要去海里游泳了。

因为不会游泳，我租了一个救生圈向大海奔去，那碧蓝的大海一望无际。正是涨潮的时候，那海水冲击地面，发出了“花花”的声音。我向海跳去，那股凉意从脚尖冲向了大脑。老爸也在海里，对我说：“等你好久了！”我向老爸跑去，不知被什么东西绊了一下，我摔了一跤，不过好在有救生圈，我没沉下去，胡乱挖了几下，又游回了老爸身边。我不是十分会游泳，呛了好几口海水，我才知道，原来海水咸得发苦。于是我就向妈妈请教一下怎么游泳，妈妈演示了一遍，因为妈妈是自己学的游泳，所以游起泳来毫无章法可言，只见她用自创狗刨式一下子游走了。我追不上去，只好自己游上去，脚蹬地，太空漫步似的走了。妈妈带头为我鼓掌，“哗……”一个浪头过去以后，我的腿暴露了出来，露馅了，一串尴尬的表情出现在我的脸上。我挠着头皮不好意思地笑了，于是决定开始认真地学游泳。我用双手拨开水面，双脚一张一合。“咕咕咕”我又被呛了好几口海水，看来学习游泳并没有我想象的这么简单呀。当然学习一项技能是不可能一蹴而就，要有足够的耐心。我有信心我一定能学会游泳。

这次的厦门之旅我让看到了广阔无垠的大海；让我在大海的怀抱里尽情地遨游；让我品尝了各种各样的风味海鲜小吃和海岛的新鲜水果。

这真是一次难忘的旅行呀！

都说父爱深沉如山，而我觉得，你的爱如阳光轻洒般柔和，伴我成长。

彼时，风声轻软，你陪我笑和闹，倒不似一位严肃的父亲，却像阳光的哥哥。球场上，你陪体育不好的我练习打篮球。放假了，中学里，人也倒不是很多，你手把手教我投篮，一次，又一次，划出完美的弧线，盼着能进框，却碰也未碰到一下，从来以失败告终，气馁地坐在一旁，看别人一个轻松的弹跳，球顺利进入篮筐。发呆时，一双温暖的宽大的手轻放在我的肩上，你安慰我，教我正确的姿势。“进了，终于进了！”我开心地大叫，你在一旁微笑着望着我，慈爱的，心底霎时绽开多多阳光。

风起，云涌。“爸爸，快教我这题。”“你先说说你的思路，你怎么认为的？”“我不知道呀！”“你说说呀，说错又不怪你。”“我就是不会才问你的！”每次，总是得不到答案，跑开去找妈妈。我知道，做老师的你只是想让我思考，引导我得到答案，而非一味依赖别人。每当这时，你总会批评我两句，而我只能哭着回书房绞尽脑汁再去想。也有时你会因我坐姿不正确，看电视时间久，不爱洗手等，责备我。也许是语气不够委婉，我常常因此生闷气，或挤出几粒“珍珠”，你不看我一眼，只任由我哭闹。这一切的一切，何尝不是为我在着想？

风平，浪静。也就不过一杯茶功夫，我又悄悄粘到你身边了，仿佛什么事也没发生过，有说有笑的，忽的，你抬头看着我：“咦，你不是不理我了吗？”“哼。”我常调皮一扭头，“我才不理你呢！”

此刻，阳光和煦。暑假了，你老寻思着要教我物理，毕竟是高中老师，初中的又有些遗忘，便可以看到你每日守在电脑前备课。为了让知识生动起来，在网上找许多有关视频，动画版的、电影版的。家中没有实验的器材，就下载软件，在电脑上模拟实验。翻开物理书，每一张实验图旁都有一长串文字，或是补充的知识点，或是实验原理。我似乎能看见你日日夜夜翻看教辅资料、书籍，为的是让我更加充分地学习物理。若是高三的题目，必定是信手拈来，而初中的物理，好像是要从头学起那般，我能想象你的辛苦。

你是我的太阳，你的爱似阳光般，我愿永远永远，做一株小草，享受你阳光的沐浴，经历你风雨的洗礼。

怎样写人

写人，是小学作文训练的基本功之一。

在记叙文中，人和事是不可分的，关键是看题目如何要求。

要求写事的题目，文中的人要为事服务;要求写人的题目，文中的事必须为人服务。

写人为主的记叙文，就是要通过一件或几件事，来表现人物一种或多种品质。

写人的记叙文，叙事不要求完整;记事的记叙文，虚实要求完整，而且要贯穿文章始终。

● 通过一件事来写人

通过一件事来写人，通常是表现人物的一种品质或性格的一个方面。为了刻画人物，对所写人物必须进行必要的外貌、语言、动作、心理等方面的描写。

但是，从以事写人这个角度来说，最好是选择一件最能反映此人某一特点的事，并把这件事写好。在写事情的时候，要选择典型的事例。

所谓典型，就是能集中反映中心思想的事，能够表现人物的好思想、好品质、美好情感的事。对小学生来说，选择典型事例，要着眼于小事，选择那些最能反映深刻意义的小事。

这样的事表面上看，都是普普通通的凡人小事，但是其中却蕴涵着深刻的意义，这就是我们常说的“小中见大”。

● 通过几件事写人

可以分成两种情况：以是用几件事表现某个人的一种品质;二是用几件事表现某个人的多种品质。

要注意：用几件事写人，这些事可以是完整的，作者必须把事情发生的时间、地点、人物、事件(起因、经过、结果)，一一交代清楚，也可以是不完整的，只着重于某几点进行叙述。

更多的是在一篇文章中，有的事详写;有的事略写;有的事要求写得比较完整，有的事要求写得比较简单。通过几件事写人，同样要对人物进行必要的外貌、行动、语言、心理的描写。

● 学会刻画人物

写人的文章要会在叙事的过程中，对最能表现人物思想感情、性格特点的外貌、语言、动作、心理活动等方面进行描写，也就是学会刻画人物。

1. 也叫肖像描写，是通过对人物的容貌、神情、衣着、姿态、语调、外貌特征的描写。来揭示人物性格的一种方法。

人物的的外貌和人物内心世界密切的联系，具体说：通过外貌描写，使人物的形象更丰满，能给读者留下深刻印象;通过外貌描写，揭示人物的身份;通过外貌描写，展示人物在特定场合的内心世界;通过外貌描写，表现人物性格、精神面貌和思想品质。

总之，外貌描写要和表现人物特点、突出文章的中心思想紧密配合。外貌描写要传神，切忌脸谱化，反对那种部分主次，从头写到脚、千人一貌的写法。