关于太阳的写作（合集20篇）

雨下了两天，终于收走了它的`磅礴气势。被关了两天禁闭的太阳，大踏步地走了出来，拳打脚踢的舒展开四肢，放出一缕金光。

雨后的阳光不太大。天空被雨水洗得发白，还泛着青。路上浩如江潮的雨伞队，退潮了。人们又开始忙碌起来，贪婪地呼吸着新鲜空气。大地觉醒了，花花草草精神涣发，原本被雨水压得喘不过气的腰，在一夜间直了，花朵们傲然挺 立着，享受着雨后那微弱的阳光；小草们个个神采飞扬，为那一缕阳光微笑；鸟儿们尽情地歌唱，为那一缕阳光赞叹。

雨后的阳光给人以清新瑰丽之感。它既不像朝日金黄金黄，也不像落日通红通红，它虽然不刺眼，但它清新。

雨后的太阳，我欣赏你。

每天清晨，当我睁开睡眼，总能看到太阳公公张开笑脸，为我们送来温暖。所以，我想和太阳公公聊聊天。

“太阳公公，您真好！每天早上，您都能按时从东方升起，带给人们温暖。年迈的老人在您的照耀下，变得神采奕奕；我们在您的照耀下，背着书包快乐地去上学；树木在您的照耀下，变得更加繁茂……您带给我们欢乐，给予我们幸福！”

太阳公公笑了笑说：“帮助别人既能让别人感到幸福，也会让自己感受快乐。我们要懂得为别人付出。”

我很好奇，便问：“您不会感到累吗？”

“不会呀，我帮助了别人，只会感觉到快乐。”太阳公公亲切地对我说。我一听，忽然间明白了——给予，总是快乐的！

太阳公公，春天，您用阳光照耀花草，使它们更加茂盛；夏天，您用阳光照耀我们，锻炼我们的意志；秋天，您用阳光照耀田野，使农民伯伯们感受到丰收的喜悦；冬天，您照耀积雪，使它们融化，为我们清除道路上的障碍。

太阳公公，您总是为别人奉献，却从来没有想过要得到什么，这种精神值得每一个人去学习！

“一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。”夕阳西下，景色简直美的可以让人窒息，让我来带你去看看吧！

首先，我来到了西湖，远远望去，那耸立在山顶的雷峰塔像一位站在巨人头上的小人，久久凝望着太阳，再看看近在眼前的水面，水塘像一盆鲜血，一个浪头打了一下，像被鲜血染红的小鸟，正努力飞向高空，这组成了一张“落日西湖图”。

接着，我又来到了乡下，黄昏来到，农民们疲劳地回到家中，孩子们在大人的呼喊下，极不情愿地回到家中，鸡、鸭也回到了家中，整个村庄像一个熟睡的婴儿，悄然无声，山中的小动物也各回各家，各找各妈了。整个山和村庄已经没有了白天的热闹，而是宁静，安详。村庄和山似乎已经融为一体了，只有风吹过的沙沙声。这景色组成了一张“映日山村图”。

然后，我来到了马路上。马路上车水马龙，晚高峰来临，人多得好像天上的繁星，数也数不清。有着上了一天班，劳累的人；当然也有去上晚班的人，还有着去参加生日盛会的人……这些人，都怀着对生活的憧憬。这些景构成了“车水马龙图”。

太阳只剩下一点光辉，时间不等人，我只好再一次去看一眼所有的景色，我目送着太阳在一点一点落下去，心中满是对太阳的留念，希望太阳明天还在。

落日是美丽的，“落日西湖图”，“映日山村图”，“车水马龙图”……它们在一起构成了落日的画卷，在生活中，只要你用心去发现。

清早的阳光拥抱着大地，在如此美好的时光里，我忍不住搬着小椅子来到院子里，享受着夏日里难得的清凉。

沐浴着微风，我随手拿起书，翻开一页。阳光照射在翠绿的梧桐树上，显得更加高大，英姿勃发。梧桐树的影子慢慢地移动着，阳光也悄悄地挪移到了我身上。光芒万丈的太阳又照耀在老旧的自行车上了，我目不转睛地盯着那古董似的车子，感觉它好像年轻了许多。

温暖的阳光真是让人心情舒畅，我置身于这小小的院子，逡巡着阳光下的每一种事物，任时光匆匆地溜走。

不经意间，太阳也悄悄地挪离我身边。一棵梧桐树，一辆自行车，无不映衬着灿烂的阳光，宛如一幅意境满满的写意画，全家人都来享受这美好的一切。

时间转瞬即逝，不知不觉已经12点了。忽然，我闻到厨房里的香味，恋恋不舍地离开了灿烂的阳光。一进厨房，就看见奶奶正在下我最爱吃的饺子。

吃完了香喷喷的饺子，奶奶又笑眯眯地对我说“来，再喝口汤。”温暖的阳光洒落在奶奶干瘦的身体上，显得更加明亮。这一刻，让我感受到了奶奶的柔情与爱意。

吃完午饭，我又忙不迭来到这小小的院子里。太阳照在身上，是那样的暖和，那样的惬意。

这个小院子里，所有生物都是那样地勃勃生机。而奶奶就如温暖的太阳一样，陪伴着我，关爱着我。我则如小花苞一样，在她的呵护下茁壮成长。

李沣展

清晨，初升太阳的光辉，照亮我的房屋，驱散屋内无穷黑暗。阳光，那永恒的太阳放射的光，一旦跃出大海的碧波，就会把自己的圣洁奉献给世界，让人觉得即使是年久失修的房子，也像一座豪华的别墅，万碧生辉。

太阳就是这么伟大，不吝惜自己火热的光辉，奉献给世界；太阳又那么慈祥，把柔和的阳光照耀大地；太阳又是那么勇敢，驱散无尽的黑暗。正如伟大文学家鲁迅的话：有一份热，发一份光。

此时，我不禁想起那本书，书中是关于抗日的故事。中国共产党如同太阳一样，不怕牺牲，为了人民，他们驱逐敌人，他们放射的光芒驱散黑暗，让敌人闻风丧胆。太阳的光芒，在他们眼中闪过，而他们灿灿的笑容，正如那熠熠生辉的太阳。这些光亮，使大地成为一个充满生机，没有骨肉分离的圣洁天堂。

我为太阳点赞，更为追求光明的人点赞！

心浪起伏着，冰雪慢慢进入人的心灵。然而，独有等那唯美的太阳将它悄然融化。――题记

小时候的我很弱小，在院子里玩耍，总是被人欺负的对象，年幼的我，没有辨别是非的能力，只是不觉地在内心对这个世界充满了恐惧感。

还记得有一年冬季，外面纷纷扬扬飘着大雪。我和一些小孩子玩猫捉老鼠的游戏，我总是当猫，他们当老鼠。由于我跑步比较快，所以一下子就抓住了所有的人。按理说，应该由他们当猫了。可是他们却理直气壮地对我说：“你耍赖，所以还是你当猫！”

我心里很不服气，我小声地嘀咕：“我明明没有耍赖啊！”可是很不幸，我的话偏偏让他们听见了。他们其中一个高大的大哥哥狠狠地推了我一下，当时弱不禁风的我一下摔在地上，怎么也爬不起来。眼泪充斥着眼眶，不由得“哇”的一声就哭了，虽然穿了厚厚的棉袄，但我还是摔得很疼，也许不只外表，还有心灵吧。

虽然我哭了，但他们还是狠狠地扔下一句话：“哭什么哭啊，真是的！”

我哭得更凶了，只觉得心好痛好痛。我的心大概也在那儿流泪吧。

我独自坐在花坛的边上。整个世界感觉都是苍白、灰蒙蒙的。雪花轻盈地飞舞着，却让我觉得世界更加冰冷。此时的我在一片白茫茫的世界里哭得那么无助。这时，一个暖暖的声音出现在我的耳旁。她问我：“怎么了？小妹妹，谁欺负你了？”我缓缓地抬起了头，是一个姐姐，她穿着大红色的羽绒服，围着粉色的围巾。甜美的声音，甜美的笑容，整个人都洋溢着一种青春的气息。这些，不由得使我的心暖了一大半。

我抽噎着，断断续续地告诉了大姐姐整件事情。大姐姐皱了皱眉，她伸出带着一些温热的手，轻轻地帮我拭去眼泪：“他们是在欺负你弱小，是个女孩子，所以完全把你当做一个陪他们玩耍的工具。以后你要是不好玩，就来找姐姐，我认识你，而且姐姐就住在你家楼上哦！”

说完，她看见我在发抖，便把围巾取下给我围上，上面尤带着那清新的香味和温暖的气息。她握住我的双手，放在一起不停地搓着。她说：“不要冻着了，会感冒的。”

我笑了，好开心。雪，越下越大，一切，都在雪的覆盖下逐渐冻结。可是我此时的心中却感觉升起了一轮光芒四射的太阳，太阳那暖暖的光辉渐渐笼罩在我的心上，慢慢融化了冰冷。

姐姐还对我说：“女孩子也不要动不动就哭，”她的手和我的手握在一起，向上举起，“我们以后都要当一个女强人！”

就是那一次，大姐姐给了我信心，使我在接下来的生活中活得更加自信勇敢，过得更加地快乐。很久了，我一直想说：“姐姐，你就是冰雪中那一轮温暖的太阳！”

有一天，太阳又探出了头，依然是那样的温暖，那样的唯美。

——后记

我们始终都生活在光明之中，过着幸福的好日子。可是，不知大家有没有想过，如果没有了太阳，我们的生活会变成什么样？

如果没有了太阳，居住的问题怎么解决。如果没有了太阳，那么太阳系就会一片混乱，太阳系的全部星球都会偏离原来的轨道，变得一片狼藉，所有的星球都有可能相撞，如果地球撞上了别的星球的话，地球必会遭遇灭顶之灾，上面的生物也将消失得一干二净，地球就会成为一个死星。人类就必将灭亡。所以，找到一个适合居住的住所才是关键。我们要找到一个可以生存的地方，那必须有水和空气，否则我们人类是不能居住的。

如果没有了太阳，我们要面临光照的问题，就算有电灯，电也可能不够我们用。那么，世界各地就会开始疯狂的造发电厂，那样就可能解决光照的问题了。

如果没有了太阳，我们还要面临食物的危机。植物要依靠水、空气、二氧化碳、养分，特别是阳光的照射才能长大，缺一不可。有人可能会说：“植物没了，我们可以吃肉啊！”但是，如果没有了植物，你让草食性动物吃什么啊？如果没有了草食性动物，你让肉食性动物吃什么啊？所以，只有，造出食物，才能解决食物的危机。

如果没有了太阳，地球上就会变得很冷，怎样保持自己的体温也是个问题。我们所穿的衣服都必须是非常保暖的材料做的。如果不是，我们就发财非常可能会被冻死。这种材料从哪儿来呢？应该能从对企鹅的研究中获取。这样一来就解决了气温低的问题。

近年来，科学家们发现，所有的星球都是有寿命的，所以太阳终有一日会消失。为了所有人，我们要更加努力的学习。找到适合居住的星球，并住在哪里。

记得小时候，我非常羡慕那些骑着自行车在马路上穿梭的叔叔阿姨们，梦想也能有高超的骑车技术，和一辆崭新的自行车。

在我上小学一年级的时候，妈妈送给我一辆崭新又漂亮的自行车，我的神儿像被它钩去了似的，放学一写完作业，扯着爸爸，就去学骑自行车了。

最初，我让爸爸在车后扶着，我坐在车座上，两只脚半圈半圈的往前蹬，那辆车也缓慢的一点一点向前进，爸爸叫我快点，我心想：刚学骑车，就让我快点，会不会摔伤?

但是口中不示弱“要循序渐进才好”。请将不如激将，我被爸爸叫做了胆小鬼。我可是人小气不小，二话不说，跨上车就蹬，嘿，还越蹬越快，我回头一看，爸爸没影了了，孙悟空大闹天空—慌了神，把一歪，车子失去了平衡，我见势不妙，疾速跳车，车如断了线的木偶，倒在那里。爸爸从后面跑过来，提醒我要专心，注意力集中，要勇敢些。

稍作调整，我再次上车，经过多次摔跤终于能够骑快了。风驰电掣中，脚、腿高速运转，脚一滑，脚蹬上的铁齿钢牙与我的腿“亲密接触”了，疼得我直叫，慢慢推车回家，消毒包扎了。处理完又推着车出去溜达，心里想不能放弃，耳畔传来《超级英雄》的歌词：不经历风雨，怎能见彩虹。我不能放弃，坚持一下，我一定能成功。

我明白了，天下无难事，只怕有心人，坚持就是胜利。

怎样写人

写人，是小学作文训练的基本功之一。

在记叙文中，人和事是不可分的，关键是看题目如何要求。

要求写事的题目，文中的人要为事服务;要求写人的题目，文中的事必须为人服务。

写人为主的记叙文，就是要通过一件或几件事，来表现人物一种或多种品质。

写人的记叙文，叙事不要求完整;记事的记叙文，虚实要求完整，而且要贯穿文章始终。

● 通过一件事来写人

通过一件事来写人，通常是表现人物的一种品质或性格的一个方面。为了刻画人物，对所写人物必须进行必要的外貌、语言、动作、心理等方面的描写。

但是，从以事写人这个角度来说，最好是选择一件最能反映此人某一特点的事，并把这件事写好。在写事情的时候，要选择典型的事例。

所谓典型，就是能集中反映中心思想的事，能够表现人物的好思想、好品质、美好情感的事。对小学生来说，选择典型事例，要着眼于小事，选择那些最能反映深刻意义的小事。

这样的事表面上看，都是普普通通的凡人小事，但是其中却蕴涵着深刻的意义，这就是我们常说的“小中见大”。

● 通过几件事写人

可以分成两种情况：以是用几件事表现某个人的一种品质;二是用几件事表现某个人的多种品质。

要注意：用几件事写人，这些事可以是完整的，作者必须把事情发生的时间、地点、人物、事件(起因、经过、结果)，一一交代清楚，也可以是不完整的，只着重于某几点进行叙述。

更多的是在一篇文章中，有的事详写;有的事略写;有的事要求写得比较完整，有的事要求写得比较简单。通过几件事写人，同样要对人物进行必要的外貌、行动、语言、心理的描写。

● 学会刻画人物

写人的文章要会在叙事的过程中，对最能表现人物思想感情、性格特点的外貌、语言、动作、心理活动等方面进行描写，也就是学会刻画人物。

1. 也叫肖像描写，是通过对人物的容貌、神情、衣着、姿态、语调、外貌特征的描写。来揭示人物性格的一种方法。

人物的的外貌和人物内心世界密切的联系，具体说：通过外貌描写，使人物的形象更丰满，能给读者留下深刻印象;通过外貌描写，揭示人物的身份;通过外貌描写，展示人物在特定场合的内心世界;通过外貌描写，表现人物性格、精神面貌和思想品质。

总之，外貌描写要和表现人物特点、突出文章的中心思想紧密配合。外貌描写要传神，切忌脸谱化，反对那种部分主次，从头写到脚、千人一貌的写法。

终于上三年级了，早就知道三年级要写作文。我的梦想就是当一名作家，就从今天我的第一篇作文开始吧。

作文课开始了，我先拿好本子，再从文具盒里拿起一支笔，坐在座位上纹丝不动，认真听老师讲。老师说：“同学们，今天是我们第一次写作文，就写自己最熟悉的——自我介绍”。我一听愣了，这怎么写呀，自己就是自己。我呢喃细语的问同桌：“同桌，老师是不是让我们写穿什么颜色的衣服，吃什么饭”？同桌看都不看我一眼对我说：“别说话，听老师讲。”我用眼瞪瞪她。

只听见老师讲：“大家要把自己的姓名、年龄、爱好、特点……”，这么多呀，我没记住。老师讲完，让我们自己写，先写姓名，再写爱好、特点，还写什么，我怎么也想不起来了，急的我像热锅里的蚂蚁。我抬头一看，大家都在低着头写作文，而我却不知道怎么写了。哎真后悔呀，想起妈妈逼我读书，我还和她顶嘴，现在后悔了，我真是不听老人言，吃亏在眼前啊！别想了，还是快点写吧。

下课了，我才写半张，再读读写的，根本不是自己。看来离作家的梦想还真远呀！

“文似看山不喜平！”喜新、厌旧、好奇是人的天性。那么，该如何让作文开头多一些悬念，让情节摇曳多姿，波澜起伏，产生摄人心魄的艺术效果，以迅速激发读者的阅读兴趣呢？

一、剪辑一个精彩的片段

一个成功的电视电影导演，往往会把最精彩、最惊险、最刺激的片段或高潮放在开头，借此来吸引观众，增加影视剧的收视率，很多作家也是如此。我们写作文，也必须有把最精彩的内容放在开头的意识，力求让精彩的开头迅速抓住读者眼球。请看满分作文《“极地”挑战》的开头：

“快点！站好！右边第三个，手指贴紧裤缝！”“你——站出来，出来站还站不好，就给我站一个下午！听见没有？”那位教官正对着我前面的那几个男生凶巴巴地训话。再看看那几个男生，平时总是高昂着头，对女生更是凶巴巴的，而此时，全都成了绵羊。

如雷的吼声，严厉的批评，鲜明的对比，只三两句，就迅速地粘上了读者，让读者欲罢不能，只有乖乖地看下去。

二、提出一个思考的话题

这是最俗套也是最具悬念的作文开头。如果你所提的问题具有思考的价值，能够产生强烈的视觉冲击力，开启读者的思维，同样能产生巨大的艺术魅力，让人欲罢不能。请看满分作文《我的季节我做主》的开头：

花季青年，能撇开家长的支配，我的季节我做主，我的地盘我做主吗？

带着这道千年的难题，我穿越时空隧道，飘飘悠悠地来到了春秋战国，我要叩问孔子，叩问屈原，看看他们如何回答这个千古难题。

文章一开始就提出了一个严肃的问题，三言两语就留下了悬念，同时，文字也给人厚重之感。

三、亮出一个重要的物件

不少文章巧妙地选择了一条贯穿全文的线索，这条线索可以是人，可以是事，也可以是物。如果在文章开头，就让这个人、事或物带着几分“神秘”或几分“怪异”闪亮登场，同样能让人心驰神往。请看满分作文《那一幕，我难以忘怀》的精彩开头：

“号外，号外，林立在汶川的妹妹来信了，里面还有一沓照片呢！”

静谧的中午就这样被打破了。宁静的嗓门天生尖锐，加上她刻意捏起了嗓子，又运足底气，就格外具有震撼力。几个小子，加上几个“野丫头”早已按捺不住，一群“疯子”冲出来就想抢信。就连几个睡觉特别香的家伙也睡眼蒙眬地喊：“什么事？什么事？这么刺激！”

你肯定也被这神秘的信拽着，急切地想知道那里面是什么了吧？伴着读者的猜想，文章就这样一路悬念地展开，紧紧地牵扯住了读者的视线。

四、创设一个典型的环境

每个故事的发生、展开都需要一个环境，假如在文章的开头，直接把故事场景精心描绘一番，或者精心营造一个或凄凉或优美或静谧的氛围，巧妙地让读者置身于这个环境之中，同样能产生巨大的吸引力。请看满分作文《那一幕，我难以忘怀》的开头：

刺骨的寒风呼呼地吹着，不时地向我袭来，偶尔还会有顽皮的小雪花落下来，就像跳舞一样。走在路上，我想，在外做生意的爸爸应该回家了吧？

“刺骨的寒风”、“顽皮的小雪花”，开头仅用两句话，就营造了一种寒冷、静谧的氛围，引人入胜。

再看满分作文《乌江水霸王情》的开头：

乌江水的澎湃涛声依旧清晰可辨，它不停地翻滚着，不停地向人们诉说着那无尽的霸王情……

项君之力拔山兮，孤水无奈草萋萋，垓下虽败威尤在，何故弃骓哭虞姬？

文章一开始就渲染出一种悲壮、凄凉的氛围，巧妙地让读者置身于遥远的古战场之中，如闻其声，如见其景。

总之，作文的开头方式有很多，如何能只一眼便牢牢地吸引住读者是重中之重。同学们应在力所能及的情况下，选择适合作文体裁、结构及主旨表达的开头形式，力争在第一时间引起读者的阅读兴趣。

今天就和大家就分享到这，祝愿同学们用辛勤的汗水去收获美好的未来吧！

在我内心深处藏着一颗太阳。

我内心里有一个太阳，它在我犹豫不决的时候告诉我答案，在我缺乏勇气与信心时鼓舞我。

我不自信，从小到大都是如此。回答问题哪怕知道正确答案都不敢确定的说出来，或许是因为儿时的原因吧。正值夏季，烈日酷暑，风扇呼呼地转着，下面的学生热火朝天地交流着。一会有老师听课，不知怎么我的手心竟出了一层薄汗。是因为紧张吗？一时半会连我自己都搞不懂。唉，只能拿出纸巾握在手里。想来还有一点小小的期待，我昨天预习的内容解决的问题有没有老师想问的呢？想着嘴角上扬，看着课本等着老师们的到来。

上课了，老师应该来全了。我们在老师的引导下，思考文章的主要内容与情感，顺着内容一点一点讲下来。我的内心越来越失望。我解决的问题到目前为止老师一个也没有提问，小嘴一撅有点小失望。突然老师问了一个问题，原本热闹的教室顿时冷静下来。等等，这问题好耳熟，这就是我解决的最后一个问题。当我看着自己作出的答案想要举手回答时，我无意间看见空无一人举手，刚想伸出去的手就这样收了回来。

我犹豫了，要不要举手呢，平时里学习特别好回答问题积极的学霸都没有举手，我要回答这个问题吗？我的答案有不是正确答案，万一不正确呢，那不就糗大了，就算有正确答案看这场面我也不敢举手啊。没错，我怯场，从小到大这个毛病就没变过。眼看老师就要说答案了，我内心里有个声音在呵斥我，你赶紧举手啊，错了老师又不说你。一直鼓励我，在这声音的鼓舞下我举了手，回答了问题，没想到我竟然答对了而且还被老师夸奖了一番，心里开心极了，嘴角扬起了微笑，心情愉悦的度过了这节课。

没错那声音就是我内心深处的太阳发出来的，它总是支持鼓励我，总是帮我点明正确的路，鼓励我去做自己想做的事情，给了我许多勇气。

我心中有一个太阳。

淫雨霏霏，光影若梦。浮生漆如墨；星光流转，彩练起舞，望不断离愁路。

四下已无人，路灯发出的白光在这黑暗中显得极为刺目，他银白色的发被风轻轻撩起，手中握着半瓶酒，独自在路上行走，已经是后半夜了，跟朋友刚泡完吧以后仍然没有回家，回家？回家做什么，父母的离异，让这个原本幸福快乐的家庭变得犹如冰窟般冷，没有了父母的关爱，逃学出来已成了最正常不过的事，他的头脑有些混沌，也许是酒喝多了，也许是几个月来各种突如其来的变故让他心灵承受不住，毕竟，他只是一个十七岁的孩子啊，这个本应该在校园里沐浴书香的年龄却成了他最黑暗的一段岁月，打架，上网，喝酒，泡吧，他几乎在这几个月中全都学会了，一辆汽车从远方驶来，刺目的灯光让他睁不开眼，身体更加摇晃，一个急刹车，停在了他面前，车窗打开了，一个二十几岁的光头阴阳怪气的喊了一声：“小子，没长眼睛吗？”他骂了一句，车子上的人全都下来了，对他一阵拳打脚踢，也许是酒精麻醉了他的神经，也许是太累了，他没有还手，任凭拳头像雨点一样落下来，几分钟后，他们坐上车，疾驰而去，他倒在了路灯下，没有了直觉，没有了思想。

再次醒来，只觉得脑袋晕晕乎乎，胳膊和腿钻心的疼，但身下的东西却极为柔软，他费力睁开眼睛，眼前是一个十几岁的小姑娘，水灵灵的大眼睛望着他，银铃般声音传入他的耳朵：“哥哥，你醒了？”“你是谁？我怎么会在这？”他虚弱的问道，“我和妈妈去晨练，看你躺在路上，就把你送医院来了，你的伤好些了吗？”女孩说道，这一刻，他留下了泪，似感动，又似悔恨，“好多了”他笑笑说，女孩拉开窗帘。清晨的阳光照在他的脸上，他的表情不再麻木，而是有了灿烂的笑容，心中的阴霾一扫而空，希望的太阳，在他的心中冉冉升起。

两天后，他出院了，临走，他对女孩说“谢谢你，是你给了我第二次生命。”他去把头发染回了黑色，穿起了许久未动的校服，整理好凌乱的书本，走进了学校，走进了希望的殿堂！

小时候，你让我误以为世界总是晴天，到头来才明白，是因为你张开翅膀，挡住了所有风霜雨露，像天使一样。

牵手，生命线就交错。

幼时，我紧勾住你的手：“外婆，陪我玩嘛！”你就放下手中的活，伸手，用手指轻刮我的鼻子：“好！小淘气又要玩什么？”不语，自顾自地把你拉到田野，之后就撒开你的手，蹲下来采小野花了。常常听见你叹气，无奈的嘀咕：“唉！一个女孩子怎么不懂注意一些。”我回头，向外婆做一个鬼脸。一老一少，都笑了。

那个时候的我是怕黑的。晚上的我，可安分不少。外婆走到哪儿，我也就跟到哪儿，步步紧挨，就差拿根大麻绳把她和我绑在一起了。睡觉时当然也一样，步调一致啦！冬天还好，到了夏天，外婆可就恼了：“小祖宗，我快热出痱子了！那么热还挨在一起？！”理亏的我是不做声的，反而抱得更紧了。外婆也只好任我抱着。

刚上幼儿园时，那段记忆是永生难忘的。我奶奶是幼儿园老师，脾气暴躁，吼一声，半边天都能抖三抖。我不想上幼儿园，奶奶便白我一眼，硬把我拉进教室，指责一番就走了。而外婆不同，她对任何人都温和，我闹脾气不上学时，她把我拉到一旁，陪着我，过了一会儿，轻轻推我一把，用她那百年不变的，温柔的嗓音对我说：“快迟到了，进去吧，放学我来接你。”那句“放学我来接你”好似有魔力，促使我的脚步迈向校门。

我咿呀学语，你鹤发童颜；我乳臭味干，你老当益壮；我正值豆蔻年华，你即已步履蹒跚。

你总在我身后，太阳般，被你照的暖洋洋的，暖出了安心，暖出了爱意。阳光就这样铺排在身后，纠缠成美丽的风景，磨成香浓的咖啡。

哦，太阳般……或许，就是太阳罢。

“作文写起来其实很简单，只要……”

一位烫着微波浪棕色齐肩短发的姐姐正在汇报厅里绘声绘色地讲着她小时候的故事，并时不时传授给我们一些作文秘方，那位年轻貌美的姐姐就是来自马来西亚的作家——邓秀茵姐姐。

邓秀茵姐姐从小爱听故事，从她识字的时候开始，秀茵姐姐就缠着她的父亲，让父亲给自己讲故事。渐渐地，姐姐不再满足于只是听听故事了，她更想去读一些书。秀茵姐姐因此与书结下了不解之缘。

第一个作文法宝出炉了——多读书，读好书

自己在不断阅读各种书籍的同时，大脑也接收了不少好词好句，多看书，你甚至会下意识地去记，一举两得的好事呀！多读书哦！

在秀茵姐姐阅读了很多书后，姐姐开始尝试着自己进行写作。姐姐写了不少好书，这些书中最最根本的内容，依旧是平时生活中的小事。只是你要去发现，将它创造成一个美好的奇迹！

第二个作文法宝腾空出世了——写作

写作只是记录了自己生命中的一段段美好时光，并不是随随便便用来交作业，只有某一件事你对此有着很大的感受，才会真正写出所谓的“真情实感”！

第三个法宝比较独特，那就是——坚持

坚持在各行各业中都可以运用，写作时可能会因为压力或某些因素从而导致自己大脑一片的空白，这时，你千万不可以因此而放弃！遇见挫折，你要学会爬起来，而不是知难而退，灰心丧气。时时刻刻要牢记——成功路上并不拥挤，坚持就是胜利！

马来西亚的作家邓秀茵姐姐的“讲座”真是使我受益匪浅啊！不但让我获得了三项写作法宝，而且让我领悟了一些重要的人生道理，真是一举两得啊！

实验小学六（2）班潘嘉怡

亲爱的太阳：

你好。

你为什么这么长时间还没出现？是因为你生病了？是因为你害羞了？还是因为你要放假？……

你知道吗？因为你不在，洗好得衣服都没法干。只能用吹风机吹干，但吹干后又有一股干燥的味道。一天下来衣服如果脏了，妈妈就会说：“哎呀！怎么一天衣服就脏了！知不知道衣服干不了！”而且一件大衣至少穿五天以上，连自己想穿得衣服也穿不了，不想穿得衣服只能硬穿。

你知道吗？因为你不在，小雨姐姐每天都得来“串门”，串得我都快烦起来了，雨下的地上一个洼一个洼的，一不留心，“吧！”一声鞋子就湿透了，只能穿着湿了的鞋回家挨骂。

这些也不计较了，可连我最最最喜欢的体育课也被小雨姐姐给“独吞”了，要么就是在教室里做作业罢了。回个家也得打个雨伞，还不是被雨淋成个“落汤鸡”？

你知道吗？因为你不在，江滨公园里原本晚上跳舞的阿姨们都不来了，难道还冒着雨去跳广场舞吗？也正是这样，公园里原本热热闹闹的，现在变的冷冷清清的。下雨天也不太出门。

回想以前，你来得时候是我最开心的时候，在操场上自由地奔跑；在公园里开心地散步；在家里穿自己喜欢的衣服。你快点回来吧！不然我要被小雨姐姐给“淹死啦”！

祝

身体健康，万事如意。

每天都想你的墨墨

2019年3月1日

其实我看书并不是很感兴趣，到目前为止，我看过的课外书肯定不会超过10本，可是《平凡的世界》一直听同学们说好看好看，我也就是无聊地不知道怎么打发时间，就问同桌借来了《平凡的世界》来看看。

真是不得了，一看《平凡的世界》就被书中的几位主人翁所发生的一切所吸引住，都是熬夜到凌晨一两点把它看完。在书中看到的人物都是平凡的，但是他们对命运的不低头的精神让人由衷地佩服，看完之后心中一直不能平静，恨当时的社会不能给他们一个好的结局。

其中孙少安的人生让人心疼，他的精神让人佩服。孙少安是一名地地道道的农民，在村上属于穷得响叮当的，明明与田润叶相互爱慕，却因为当时两人的身份地位的悬殊，硬生生地被润叶的父亲门当户对的观念给拆散了，然而两人后面都分别结婚了。孙少安跟其他人不一样，不会只想着自己的那一亩三分田地，孙少安他不认命，他想通过自己的努力改变全家的命运。虽然他读的书不多，但是他知道读书可以改变命运，一直想做家里面的顶梁柱，负责弟弟和妹妹的学费。孙少安后来自己在创业，他想通过自己的努力带领生产队的发财致富，眼看日子一天天好过，可能是老天觉得对这些平凡人的打击还不够吧，孙少安的老婆秀莲却得了癌症，全家人都拉着秀莲从医院往家赶回去过年。

人在社会的大背景下真的是很渺小、平凡的，好似是大漠里的一粒沙尘，是那么的微不足到，但是沙漠却不能缺少这一粒粒、一颗颗的沙尘。就像是人不能缺少那种中流砥柱的精神一样。只要我们的人生，像孙少安那样努力奋斗，不懈努力，我们的人生也可以是不平凡的人生。

一、审题辨题，有的放矢

审清答题要求和答题内容是做好“微写作”的头等大事。审题，即要做到对题目要求的审理，做到内容上的符合要求；辨题，即分辨题目考查的是哪种微写作形式，做到形式的符合要求。

如题目要求就帕斯卡尔在《人是一根能思想的苇草》里说的“思想形成人的伟大”进行阐发，形式上就属于思想型微书评。微书评中，“读”是基础，“感”“议”是“读”的结果，重点应放在“感”与“议”上。一般要引述原作中的有关内容或观点，针对所引的材料发表议论，表明自己的态度或观点，然后再联系古今中外的相关人事、当前现实生活中的人事及自身经历谈感想，最后总结全篇。

人真的如同一根纤弱的苇草，在大自然面前脆弱得不堪一击。但是人与植物、动物的根本区别就是：人可以思考，有思想。思想是伟大的，正因为有了思想，才使人高于自然万物，超越了一切貌似强悍的对手，成为万物之灵。虽然，宇宙是浩大的，足可以毁灭渺小、脆弱的人，但是人凭借思想，轻而易举地就囊括了宇宙。人的生命有限，但是思想放飞的空间无限，这是人在宇宙中的全部尊严。纵观历史，无论是西方中世纪的漫漫长夜，还是中国数千年的闷无生气，都是思想被压抑、被忽视的体现。（学生习作《思想于人》）

作者由“人是一根能思想的苇草”出发，用人和植物、动物进行对比，突出思想的重要性，符合微书评的基本行文。

二、巧妙切入，以小见大

“微写作”取材要小，找穴要准，要善于借助“抓典型”和“给象征”的手法，借助生活经验，以眼前小事物、小细节、小话题反映重大内容、人生道理、社会主题，达到以小见大的目的。

具体来说，操作如下：针对题目进行生活性联想，如针对秩序类话题，就可以想到生活中有形的排队（具体的排队行为）和无形的排队（成绩排名、城市排名等）；列举现象之后加以分析，分析现象背后的本质，“排队”的核心理念是体现“公平有序”，“插队”则是对秩序原则的挑战，反映了一种“特权思想”；分析现象出现的根源，历史上的早已有之、广度上的普遍性、深度上的影响性……这种切入角度的选择和分析的过程，就是我们完成以小见大的过程。

对说明、评论来说，需要在契合主题、展现自我主旨的前提下，选用小的切入点。如选取“断砖”作为评论对象，进而评价《阿Q正传》中的细节描写，就可以这样写：

断砖散落在静修庵的门墙边，是庵院破败的写照，是社会凋敝的象征。小说用“断砖”这一细节，艺术地再现了当时的社会环境。断砖又是阿Q用来抵御“狗们”的惯用“武器”，这一细节又成了阿Q低下社会地位和困窘经济状况的写照。昔日断砖是阿Q的防御武器，而今在静修庵，断砖成了阿Q的进攻武器。这真是“攻守之势异也”！当静修庵的门板上遍布断砖敲击的“麻点”时，阿Q的心里是何等快意呀！断砖因握在阿Q手中而有了生命，有了寄托；阿Q因手执断砖而跃然纸上，呼之欲出。本是家常器物的断砖，在鲁迅先生点石成金的笔下，成为了衬托阿Q的绝佳道具。（考场习作《阿Q手中的断砖》）

作者选取“断砖”作为对象，一是“断砖”能够反映当时的社会环境，二是“断砖”可以衬托出阿Q地位低下、怕事胆小的人物特征。

三、生动展现，关注细节

一般来说，内容上要有独特的视角，要根据所描写事物的特点，巧妙适当适度进行；形式上要条分缕析，抓住细节层层展开，准确形象地表达体验和感受。关注细节，记叙要抓住该事物之所以为该事物的本质属性联想想象，正面描写要抓住细节，侧面描写要抓住最恰当的时间、地点、人物，利用巧合、误会、反差、歧义、景同情异等手法进行议论抒情。记叙描写如画龙，抒情议论就是点睛。

“现在是八点五十五分，离开考还有五分钟。”监考老师边说边拆试卷。看着那即将要发下的试卷，我好不容易才平静下来的心跳又加快了节奏。看看周围的同学，有的神情自若，有的双目紧闭，有的还在口中默念着什么。我深吸了口气，“别紧张，”我再次告诫自己，“只有保持良好的心理状态，才能发挥正常。”我又深吐了口气，“我行的，”我不断为自己做心理暗示，“我的语文一向挺稳定的，这次同样如此。”当监考老师把试卷发到每个人手中后，我浏览着试卷，原本快速的心跳反倒渐渐平缓了下来……（学生习作《开考时刻》）

作者采用正面描写、侧面描写相结合的方式，通过内心活动的心理描写及前后的心理反差，形象地再现了开考前的紧张状态。

假如我是太阳，我会照耀大地，让万物复苏，让庄稼颗粒饱满，让动植物快速地成长。

假如我是太阳，我会早早照射小花、小树，让它们开得更加绚烂，快乐成长。当春风吹过的时候，它们就会在地上跳舞，吸引人们的注意，让人们都过来看它们的才艺表演。我还会让小树苗快速成长为参天大树，当大暴雨来临时，大树不会被刮倒，依旧会挺立在那里，而小树面对狂风暴雨会被吹倒。

假如我是太阳，我会让辛辛苦苦劳动的农民种的稻米变得很饱满，像一颗颗大珍珠似的。每当农民的庄稼被雨水浸泡，作为太阳的我就会用适宜的温度照耀庄稼。到了收获的季节，剥开稻子来看，农民的脸上露出了满意的笑容。当玉米变得一颗接着一颗生长，一根玉米棒好像都容不下这么多玉米粒了，煮了之后飘出来的香味更是飘满了整个屋子。

假如我是太阳，我会帮人们杀死身上的病菌，医院是病菌生长最快的地方，所以必须要晒晒太阳。不管什么时候，什么地点，身为太阳的我都会为人们服务。

假如我是太阳，我会让森林中的树木和湖水变得更加清澈，让森林变得更加郁郁葱葱。当人们累了时，可以到树下乘凉。一阵风吹过，树叶随风摇摆，树林变得更加热闹了。

假如我是太阳，我会让动物健康成长，不会生病。

如果我是真正的太阳，我会让地球变得更加美好！

今天，我开开心心地升起来了。人类的稻谷早熟了，正是需要用我来晒谷子的时候。我自然责无旁贷，挺身而出。人类都笑嘻嘻的，脸上挂着说不尽的喜悦。他们可都在议论我：“今天的太阳格外明朗嘛，我们这些老百姓可都得靠他吃饭呀。”

我听了他们的话笑得更加灿烂了，我的热量也越来越猛烈了。可当我看向另一边时，一处小水洼却没有水了，里面许许多多的小鱼张开嘴，渴求着水，半死半活的样子。它们一定非常痛恨我，可是人类还需要我来晒谷呢，我该怎么办呢？

我想了想，下定决心，叫来乌云婆婆，和她商量赶快下一场大雨。

乌云婆婆开始下雨了，沙沙沙的声音响起来，雨滴在小水洼里，鱼儿们都蹦蹦跳跳地欢呼起来：“太阳太阳你真好，你让我们又活了！”

但人类却很不高兴：“这个太阳，刚才还在夸你呢，现在竟然跑得不见了，真扫兴！”听了他们的抱怨，我还是很高兴，因为我救了那些小生命。

其实写高考作文，和过去写八股文一样，一定要讲究方法，按照议论文固有的写作方法谋篇布局，不能自己想怎么写就怎么写，你是高兴了，你想过老师怎么判卷吗!平常要磨练一套议论文的常规的布局方法，考试就依葫芦画瓢。

第三：写来写去必须要“立德树人” 3: Write it to write "Lide Shi"

考题千千万万，其实就一个“德”?如何立德?而我们的回答，无非就是爱自己、爱亲人、爱社会、爱国家、爱我党，步步递进，层层向上，不管你怎么写，记住一点，落脚点一定是“高大上”，把自己和自己的思想，往圣人上写就行了。