关于太阳的写作20篇
英语作文在四六级考试中占据总分的百分之十五,比重大同样也要求高,但是想拿高分却往往不那么容易,下面是小编整理的关于太阳的写作,欢迎阅读。
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2405作文
1000写太阳作文400字
全文共 569 字
+ 加入清单有句人生箴言说得好:“生活不是等着暴风雨过去,而是学会在风雨中跳舞。”这是在告诫我们:只有在生活的风雨中保持乐观向上的心态,我们才能拥有生活,拥有美好。
是啊,生活从来就不是一帆风顺的。你看苏轼,一生在官场中沉浮的他并没有因为被皇帝贬官而消极厌世。他在黄州写下了流传千古的.《赤壁赋》:“自其变者而观之,则天地曾不能以一瞬;自其不变者而观之,则物与我皆无尽也。”体现了他的旷达胸襟。你瞧李白,不得志时高吟“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”,坚信自己仍会成功。这些文人雅士,即使身处逆境,也没有悲观失望,而是斗志昂扬,乐观向上,我们是不是应学一学古人面对挫折时的坦然自若、宠辱不惊呢?
我还记得尼克。胡哲,那位生下来就没胳膊的澳大利亚年轻人。他曾懊恼过、绝望过,多次自杀未遂,可他终于鼓起勇气,开始学着像正常人一样生活。他的演讲风靡全球,他戏称自己的两个小脚趾为“小鸡爪”——这是需要怎样的勇气啊!一个18岁的漂亮女孩在听完他的演讲后,激动地告诉他自己又有了活下去的希望。尼克。胡哲,一位改变自己命运的人,用自己的乐观向上鼓舞了每一个人。他的人生一直都在下着小雨,可他却一直坚守着风雨中的一缕阳光,就像是太阳雨。。。。。。
每个人在他的一生中总会或多或少地遭遇一些挫折,而我们需要做的,就是在风雨中坚守自己心底的那道阳光。我们要坚信:雨过即天晴!
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篇1:太阳都去哪儿了作文300字
全文共 366 字
+ 加入清单这几天的天气预报都说是多云,可每天没见太阳出来,太阳都去哪儿了?
还记得G20峰会那段时间,蓝天白云、绿水青山、空气清新,人们的心情都好了许多。
但后来可恶的雾霾就一直不忍离去,天天灰蒙蒙的,能见度差了不少。人们外出都戴个大口罩,可各医院的呼吸科病人还是人满为患,咳嗽的、气喘的、发热的,老人小孩比比皆是。人们都在问:太阳都去哪儿了?
为什么现在的空气质量会那么差?是人多?车多?废气多?环境污染?谁能说得清。说雾霾是从北方吹过来的,那北方的雾霾又是从哪里来的?农村的空气确实要比城市好,人们是不是要多往农村迁移呢?只有到农村去寻找太阳呢?
说到底,是人们给自己制造了如此的生存坏境,是人们自己在自食其果!不从源头上治雾霾,光想靠天刮风、下雨来驱赶雾霾,来等着开太阳,真是要叫天天不灵,叫地地不应的啊!
太阳都去哪儿了?人们还是多问问自己吧?
篇2:我心中的太阳作文
全文共 722 字
+ 加入清单太阳——给人的第一印象就是光明,温暖。只有有了太阳,植物才能生长;只有有了太阳,人类才能快乐的生活;只有有了太阳,这世界才会这么五彩缤纷,充满生机。
太阳,是我们生活中不可缺少的!
在家中,父亲就是我心中的太阳。他就是家中不可缺少的。没有了他,就像植物没有了阳光;就像鱼儿没有了河水;就像禾苗没有了雨露一样。没有了他这个角色,这一切都将无法运行。可是,在我眼中,父亲总是不爱我,他总喜欢拿我去和别人比较,拿我的缺点去对比别人的优点,不论我做得多好,他都能找到一个更好的人比。
不知是不是长大了,我渐渐明白了父亲的爱。
那几天,母亲出差了,好几天不在家,家中就剩下我和父亲。早晨,天下着毛毛细雨,一阵风吹来,使人不免竖起毛孔。我静静地看着窗外的风景。“走吧,我们去吃早饭。”耳边传来了父亲的声音。“哦。”我心不在焉地回答。到了早餐店,父亲点了笼小笼包和一碗豆浆。随和店主叫道“小笼包来了······”我迫不及待地拿了筷子尝了起来。父亲看我吃的那么香!问我“好吃吗?”“嗯。”我抬起头回答。“好吃就多吃点。”说着,父亲夹起一个小笼包放在碗里。接着他又亲自盛了一碗豆浆,放在我面前对我说“喝点豆浆吧,身体会暖一些。”等我吃了一段时间后,父亲才叫店主给他来一碗半面。天很冷,但不知怎么的,我却感到了温暖。我顿时理解了,父亲并不是不爱我,只是爱得不那么明显。想起了过去的点点滴滴:每次出差回到家中都会给我带来许多好吃的;他骂我,是为了让我知道自己的不足;拿我和别人比,是想让我做的更完美······回过神来的我,微笑地低下了头,细细的品尝着满是爱意的早餐,吃得是那么的香,那么的美。
阳光渐渐地暗下去了,乌云覆盖了天空,可是,在我的心里,这一缕阳光永远也不会消灭!
篇3:中小学生作文写作方法指导_2900字
全文共 2749 字
+ 加入清单作文,是语文综合水平的体现。但是,对于好多同学来说,总觉得作文很深奥,不好写。其实不然,我觉得,要写好作文,只要注意下面这几点,并持之以恒,经常练习写作,写出一手好作文也是不难的。
第一,就是词语积累。作文,要有佳词妙句才有文采,才能吸引人。一篇文章,假如没有佳词妙句,无论这件事情多么精彩,你写出来的文章也是平淡无味,怎么能够吸引人,让人去欣赏呢?你写的这篇文章也就等于白写。在平时的学习中,我们班的黎老师就很注重在这方面对我们的教育和引导。我在看文章、阅读时也很注意这点。
第二,就是注意留心观察。写作文,不是在屋子里憋出来的,而是要到实际生活中去观察、去体验。因为,生活是写作的源泉嘛!有些人,他是出去“观察”了,可是他只是走马观花,忽略了细节。所以写出来的作文只是条条纲纲,根本没有要点、细节。所以,在观察时要留心,要仔细,才能写出与众不同的好作文。记得外出时,爸爸经常会指这指那,问这问那,以引起我的注意与思考。
第三,就是多看课外书。这是积累词语的重要渠道,也是写作文的关键所在。包括家里订阅的书籍和书店的各种图书。只要有空,我就会到书店看看各种各样的课外书。当然,不是只看就能写出完美无缺的作文的,关键还要注意积累、牢记和运用。才能实现“人为我用”,这样在写作文时,才能做到随心所欲、挥笔自如。
一、作文要学会积累
“读书破万卷,下笔如有神”,“巧妇难为无米之炊”古人这些总结,从正反两方面说明了“积累”在写作中的重要性。“平时靠积累,考场凭发挥”,这是考场学子的共同体会。
(一)语言方面要建立“语汇库”。语汇是文章的细胞。广义的语汇,不仅指词、短语的总汇,还包括句子、句群。建立“语汇库”途径有二:第一是阅读。平时要广泛阅读书籍、报刊,并做好读书笔记,把一些优美的词语、句子、语段摘录在特定的本子上,也可以制作读书卡片上。第二是生活。平时要捕捉大众口语中鲜活的语言,并把这些语言记在随身带的小本子或卡片上,这样日积月累、集腋成裘,说话就能出口成章,作文就会妙笔生花。
(二)要加强材料方面的积累。材料是文章的血肉。许多学生由于平时不注意积累素材,每到作文时就去搜肠挂肚,或者胡编或者抄袭。解决这一问题的方法是积累素材。平时有条件的可带着摄像机、录音机、深入观察生活、积极参与生活,并与写生、、写日记、写观察笔记等形式,及时记录家庭生活、校园生活、社会生活中的见闻。记录时要抓住细节,把握人、事、物、景的特征。这样,写出的文章就有血有肉。
(三)要加强思想方面的积累。观点是文章的灵魂。文章中心不明确,或立意不深刻,往往说明作者思想肤浅。因此,有必要建立“思想库”。方法有二:第一要善思。“多一份思考,多一份收获。”平时要深入思考,遇事多问问“为什么”、“是什么”、“怎么样”。这样就能透过现象看本质。还要随时把思维的“火花”、思索的结论记录下来。第二要辑录,也就是要摘录名人名言,格言警句等。
总之,作文要加强积累,建立好“语汇库”、“素材库”、“思想库”这三大写作仓库,并要定期盘点、整理、分门别类,且要不断充实、扩容。
二、写好作文先学会观察
鲁迅先生在回答文学青年“如何才能写出好文章”的问题时强调了两点:一是多看,二是多练。这里的“多看”即指多观察。这就说明:要写好文章,要掌握娴熟的文章写作手法,就要多观察,学会观察,观察是写作的必要前提和基础。
俄国小说家契诃夫就这样谆谆告诫初学者:“作家务必要把自己锻炼成一个目光敏锐永不罢休的观察家!——要把自己锻炼到观察简直成习惯,仿佛变成第二个天性。”把观察锻炼成习惯,锻炼成第二天性,这是一种很需要时间去磨练的功夫,是很有作用,很了不起的功夫。
要留心观察身边的人、事、景、物,从中猎取你作文时所需要的材料:你要对一些看似不大实则很有意义的事情产生兴趣,注意观察起因、过程和结果;你要留意校园花坛里的植物一年四季如何变化它的颜色,学会刨根问底,弄清这些变化的来龙去脉;你要走向社会,同更多的人接触,观察他们的一言一行,要思索一些东西,随时将它们汇入自己思想的长河。这就是观察的过程,观察过程中要注意以下几点:
(一)观察决不要仅仅局限于“用眼看”。广义的更有实际意义的观察是指要将人的五官全部调动起来:用耳朵去聆听,用身体去感受,更重要的是要用心、用脑去思索,这样的观察才会更加细腻、深刻。
(二)观察过程中要注意运用好“烂笔头”。俗语说得好:好记性不如烂笔头。好多同学每天看到的挺多,思索的也挺多,但是不善于随时记下来,这样就会使观察到的材料付之东去,许多有价值的东西也会白白浪费掉。
(三)观察尤其要注意持之以恒。别犯“脑热病”,三分钟的热度对与写好作文是没有益处的,你要将观察生活、思索生活贯穿于你生活的每一天,这样你才会写出妙文佳作来。
学会观察对于写好作文有着巨大的奠基和推动作用,离开了观察,你往往会感到难以下笔。愿你学会观察,不断培养,提高赞成的观察能力,在写作实践中取得得大的进步。
三、意高则文胜
立意,就是确立文章的中心和意图。那么文章在立意时要注意哪些问题呢?
(一)立意要正确
正确是文章立意的第一要义,所谓正确就是要保证文章的感情和思想观点正确,符合客观事物的本质和规律,符合我国基本政治原则,符合人的基本道德要求,能给人以积极的启发。
(二)立意要专一
“作文之事,贵于专一,专则生巧,散乃人愚。”无论多么复杂的事情,主旨不能分散。一篇文章如果既想说明这个问题,又想阐述那个观点,东拉西扯,必然立意不明确。其实,想面面俱到肯定会面面不到位,况且一篇文章只能有一个中心,与其“贪多嚼不烂”,不如集中笔墨表现一个中心,即使是通过数件事来表现中心,也要做到紧帖中心行文,目标始终如一,着墨于材料与中心的结合点,使材料蕴涵的力量全部直指中心。
(三)立意要新颖
文章最忌随人后,人云亦云,新颖的角度是作文创新的核心。立意新颖要求跳出陈旧的框框、不按顺向思维、习惯思维或原有的心理定式进行立意构思,而是以独到的视角去审视题目中所蕴涵的另类内容,避开他人所常写,写别人所未写。即使同一写作对象,总是可以从许多角度切入,只要我们打破思维的定式,站在时代的高度,避“俗”求“异”,多角度、多侧面思考,或联想、或扩展、或类比、或逆向,发人之所未发,就能在五颜六色的天空里构筑属于你的最美的彩虹。
(四)立意要深刻。
立意的深刻是指确立的主题不是人所共知的肤浅的道理,而要透过现象看本质,挖掘出更深层的意蕴。
(五)立意要巧妙
在习作有限的文字内,要表现较为深刻的思想,就只能一粒沙里看世界,从生活中的一斑一点、一枝一叶去再现生活的全貌,从一个点、一个片段、一个瞬间、一个现象入手,对社会、对人生进行描述和深思,即立意要大处着眼,小处落笔,角度虽小,却能小中见大,平中见奇。
篇4:有个性的“小太阳”作文500字
全文共 547 字
+ 加入清单我们班有位同学,她学习很认真,很乐于助人,还很积极参加一些活动,大家都说她是会发光的“小太阳”。这位同学是谁呢?当然是我啦!
我学习很认真,所以成绩也就还不错,老师把我们班分为几个学习小组,还要选小组长,那我们这个组的小组长当然是我啦。早自习的时候,他们不认真,我可不会“轻饶”他们呢,有时我会很严厉地说:“魏小帅,认真读书!”有时我也会温柔的说:“你就认真点吧,为了我们小组的胜利吧!”
我还很活泼开朗,会积极参加一些活动。有一次,班主任老师说:“我们班要为“六一”排练集体舞,谁来参加?”我兴致勃勃地说:“我来参加!”“好,那你带几个同学排练吧!”班主任老师高兴地说。我选了几位学习过跳舞的同学,有贾小茵、周成萌等一些同学。我们有时利用下课时间来排练,有时利用活动课时间来排练。有同学跳得不好的时候,我不会批评她,我会想办法让她们乐于接受我的意见,如依依同学,本来只要转两个圈,她却转了五、六个圈,我说:“依依同学,这不是在玩呼啦圈呀!”大家都哈哈大笑起来,依依也不好意思的笑了,她下次做的时候就很用心的做了。她们做得好的时候,我会竖起两个大拇指:“真棒!”有时有些同学和老师来看我们练习舞蹈,都会说:“远远,你这个小老师当得不错哦!”
这就是我,一个有个性的“小太阳”,走到哪里,哪里就会发光!
篇5:作文的写作方法
全文共 439 字
+ 加入清单1).确定中心,写出深意。我们要着于挖掘所写事件中含有的生活哲理或找出它闪光的地方,反复思考,确定文章的中心思想。即善于从普通的小事中写出深意来。
2)文章的六要素要交待清楚。一件事情的发生,离不开时间、地点、人物、事情的起因、经过和结果这六方面,即常说的“六要素”,只有交待清楚这几方面,才能使读者对所叙述的事,有个清楚、全面的了解。
3).言之有序,条理要清楚。根据所述时间选择合理的顺序来安排材料。一般叙事顺叙、倒叙和插叙三种。
4).详略得当,突出重点。一般事件的材料有主次之分,能体现文章中心的材料是主要材料,这部分要详写,次要内容可略写或不写,主次分明,给读者以深刻的印象。
5).要把事情写具体。能不能把事情写具体,那就看你是不是善于把事情一层层展开记叙,即把事情分为几个阶段,在这几个阶段中写出事情的发展变化。这样,文章的内容才会具体、生动。
6).渲染环境,生动感人。任何事情的发生、发展都离不开环境,抓住环境的特点来写,会很好的渲染气氛,表达感情,使文章更加生动感人。
篇6:心中太阳作文600字
全文共 604 字
+ 加入清单黑夜给了我黑色的眼睛,我却用它来寻找光明;上天赐予我灰蒙的心灵,我却用它来追寻阳光!
歌儿唱道“世上仅有妈妈好,有妈的孩子像个宝……”我的母亲就是我心中的一个太阳,给我带来温暖。母爱是伟大的,是温暖的,使我们健康成长。可是,我到此刻还不明白母亲在我的背后默默地关心我,照顾我。直到那一天……
在一个寒冷的冬天,母亲在我出门上学的时候提醒我,叫我多穿一件毛衣,可是我比较爱美,所以就没有听,觉得穿这么多衣服就像一个粽子,难看死了,然后我就拒绝了母亲。
在上学的路上,我踩着自行车,车子就像在被大风吹得往后退似的,迎面扑来的寒风就像一把锋利的刀子在割着我的肉。“哎呀,这么冷呀!早明白听妈妈的话,穿多一件毛衣就不会这样貌冷了!哎,都怪我这么不听话。”我后悔地自言自语。忽然,我感觉到有一股暖流向我冲来,使我的身子一下子变得暖暖的。“一声喇叭声向我飘来,我立刻往后面一看,啊,原先是妈妈,我感到很开心,可是我也很后悔。妈妈下了车,温柔地说:“孩子,你不该不听妈妈的话,这样会生病的。”这时,我感动得流下泪来,我接过毛衣,穿上了就立刻踩自行车回学校,妈妈那慈祥的笑容又出此刻她的脸上。
你看,在那教师办公室的窗台下。教师还在辛勤的批改着作业。不知这些年来,您有多么的劳累,教师您辛苦了!
母爱是伟大的,教师也是好样的,它们如同一股温暖的阳光,在寒冷的时候,在你的身边呵护着你,所以,我此刻就要好好学习,以优秀的成绩来报答他们!
篇7:我心中的太阳作文700字
全文共 532 字
+ 加入清单太阳可以使我们温暖,我想,我心中的太阳不正是我身边最爱的妹妹吗。
星期六的早晨,阳光明媚,阳光撒进屋子,我的眼睛还未睁开,睡意朦胧,懒懒的我还想多睡一会,这是母亲开始催我“这都几点了还不起床,太阳要晒屁股了。”母亲说了很多催我的话。我仿佛听不见,继续闭着眼,我睡我的她说她的,这时妹妹说“妈妈,我可以让姐姐起来。”于是,妹妹打开收音机,打开电视机、手机。音乐、录音、说话声各个都有,而且还调到了最大音量。
这时,我实在受不了了,马上跳下床将这一切的杂乱的噪音通通关掉。这下不吵了,我的睡意也和着吵闹声走了,我只好起床,开始写作业了。
我的妹妹还是这么懂我,也这么调皮可爱,虽然当时我很生气,但是看到妹妹可爱、阳光暖了我的心,我也就不计较了。
我记得每年过年回家,亲戚家的姐姐妹妹来家里玩的时候,当时长辈们都在准备做饭,我们闲得无聊就会碗每年都玩的捉迷藏。
虽然我们大了,但玩起来并没有生疏,还是一样玩得不亦乐乎。而这时妹妹玩的最好的游戏,每次玩这个游戏都抓不到他,每次结束后都恨结束后骄傲地说:“你们找不到我的我是高手。”有一回,抓到她了她开始说“这是一次意外”“这是一次小小的例外”多阳光,多可爱的话语,不气馁,相信自己可以。
这就是充满阳光的妹妹,我心中的阳光——我的妹妹
篇8:一朵太阳花作文
全文共 455 字
+ 加入清单我家阳台上有一盆太阳花。我很是喜欢她。瞧,她是多么的漂亮:小小的太阳花上有着棕色的小茎,绿色的肉叶,加上圆嘟嘟的花骨朵儿,看起来是那么弱不禁风,却傲然直立!
太阳花,又称松叶牡丹,属马齿苋科,拥有药用与染料价值。一年生草本植物,喜欢温暖,干燥的地方。早晨、阴天、晚上不开花,唯独中午才开花,但如果老天不作美,天气不给力的话,她也羞涩的藏起她的花朵,唯独太阳出来时才开花。所以我们才称她“太阳花”。她的花语代表着“热情、阳光”。
有天,阳台上的太阳花开花了。瞧,她张开的花瓣是红中带着紫,并且那花瓣如同丝绸般柔软,却在阳光下绽放得如此美丽。近近的闻着,感受到一阵淡淡的清香。你仔细观察一下,也许会发现,太阳花朵上还有一些淡黄色的花粉,勤劳的小蜜蜂怎么还不来采花粉呢?
现在,太阳花还正当艳丽的绽放着。不久的将来,她将结出花籽。并自行将花籽洒落在花盆中,为来年太阳花持续的艳丽绽放做着准备!
这就是我最爱的太阳花,也许你不需要过于用心的照料好,呵护好,但她无怨无悔地开放着,为我家的阳台奉献一抹清新!
谢谢你,我的小太阳花!
篇9:小学生暑假旅游日记写作参考
全文共 546 字
+ 加入清单暑假,正是炎热之时,爸爸决定带我和妈妈去西湖划船并一览西湖的风姿。
我们到了西湖后,准备划船。因为是清晨到那儿,所以没有多少人,只是看到了清晨的太阳和湖上的帆影。随着船桨的划动微波的荡漾起的涟漪,我们来到了西湖的中央。我们看到了断桥,断桥的桥身呈灰色,白堤犹如一条黑色的绸缎。
太阳渐渐升起来了,阳光也逐渐变强了。我有点热了,就对西湖的水打起主意来,我弯下身子,用手呈上一点水,然后擦在脸上。顿时,我感到神清气爽、精神抖擞。接着,爸爸说:“现在的水质真是大为改观呀!以前的西湖水质差,放眼望去,没有鱼,没有鸭子,更没有荷花,只望到了一池污水。可是,后来沟通了西湖与钱塘江,使水质大为改观。”不错,现在的西湖真如美景一般,不仅水质好,而且湖中那些鱼儿少说也有三四斤,更难得可贵的是,这西湖成了鸭子栖息的“风水宝地”。
“妈,这香气从哪儿传来的?咱们快划去看看吧!”原来这是荷花发出的气味,荷花迷人的姿态,再加上荷叶地摆动,露珠的闪亮,三者构成了一幅荷花美景图,我陶醉了,完全陶醉在这片充满生气,充满香气,充满画意的美景里了。
快到正午了,人渐渐多了,渐渐热闹起来了,唯有美丽的西湖正保持着它独有的平静。我要回家了,西湖,虽然我无法天天看到你,但你却在我的暑假点上了最灿烂的一笔。
下次假期我还要来这里玩!
篇10:我是一朵太阳花作文500字
全文共 508 字
+ 加入清单我是一朵太阳花,一朵生命短促的太阳花,一朵普普通通的太阳花。虽然我的生命短促,但是我也能活出快乐,活出精彩。
当我还是一粒银粒儿的时候,人们把我种到泥土里。然后,就再也没有搭理过我,面对干燥、潮湿,我也是束手无策,我只有拼命的成长才能离开这种环境。大半个月过去,人们见我久久不发芽,各种说法莫衷一是,可谁想知以前的那粒银粒儿——我,却破土而出了。看到温暖的阳光,清澈的小河,我不由地心想:“以前的努力没有白费呀!”
现在我是嫩芽,我娇嫩的不敢让人去碰,现在,我发现我虽然成长了,但还是得努力,没过几天,我长出了细细的杆儿,小小的叶。我们像法兰绒厚厚地铺了一地。
当我是花蕾时,忽然有一天,有一片太阳花盛开了,大家都向他们投去了羡慕的眼神,但是,那片太阳花却并没有骄傲,傍晚花儿都熟睡了,它们再也不会开放,终于有一天轮到我接替职位了,我真是又激动又紧张。等到太阳出来,我就拼命的把花瓣向外张开,让每一个细胞都能沐浴到阳光。我只有一日的开放时间,一定要好珍惜,中午,虽然烈日炎炎,但我还是要展示自己。让蝴蝶和在我身旁翩翩起舞,让小朋友尽情的在我身旁玩耍。
傍晚我要凋谢了,但是还会有许多朋友来接替我的职位,让这片花海继续美下去。
篇11:母亲佳节二年级重要写作
全文共 600 字
+ 加入清单今年母亲节,我准备给我妈妈一个礼物,就是---把家里打扫干净。
等妈妈出去了之后,我便以“闪电侠”的速度把扫帚拿出来扫地,我左扫扫,我右扫扫,扫完之后我便看了一眼,还是不干净。瞧,妈妈以前扫得多干净,不行不行,我得再扫一遍,终于扫好了,再看了一眼,终于干净了。扫完之后我满头大汗,累得气喘吁吁,可以想到妈妈拖地时的样子,也还不是满头大汗,气喘吁吁,怎么能和我现在的样子相提并论呢?于是,我便继续开始拖地,好不容易费了九牛二虎之力才把家里拖干净。下面是擦窗户,我迅速地把抹布和一盆水,放到窗户旁,随后便开始擦,我先抹布浸湿在窗户上擦来擦去,可是窗户上有水斑,怎么办呢?我忽然想起妈妈是怎样擦窗户的。先用湿毛巾把窗户上擦一遍,再用干毛巾擦一遍,果然不出乎我所料,水斑就这样离奇的消失了,哇,做家务也有许多学问......
终于,把家里打扫干净了,忽然听到妈妈的脚步声,我赶快把“案发现场”收拾干净,然后装做若无其事的样子看书。妈妈回来的时候,我忽然从书房里跳出来,说:“母亲节快乐!”我看见妈妈的泪水在眼眶了打转,下一秒眼泪便涌了出来,随后便紧紧地抱住我......
这是,我知道世界上有一种最美丽的声音,那边是母亲的呼唤;世界上有一个最伟大的女性,她就是慈爱的母亲;世界上有一种无私的爱,那就是母爱。母爱像参天的大树,为我们遮风挡雨;母爱想温馨的港湾,等我们归航;母爱像明亮的灯塔,给我们指引人生前进的方向。
篇12:给太阳的一封信
全文共 534 字
+ 加入清单南瑞实验学校三(5)班梁艺渲
亲爱的太阳:
您好!
您知道吗?之前我们找遍了每个角落都不曾有您的影子,后来我知道了,因为您前几天去跑步,摔断了腿,住进了医院。还说一个月以后会回来上班的,但只过了短短半个月时间我们就受不了。
以前在炎热的夏天时,我说过该死的太阳,简直快把我们烤成肉干了,干脆不要出来了!现在我觉得那是我不懂事,说话有点重了,忽略了您对整个地球的无私奉献。现在才感受到有您在,我们是多么的快乐!每天清晨,当金色太阳洒满大地时,我们披上您赐给我们的金衣裳,是多么的漂亮。在您的关爱下我们健康的成长。植物也变得生机勃勃。没了您,我们出门不方便,洗的衣服也不会干,爸爸妈妈抢着要开车,走在外面要撑伞,还有我们的体育课也没了
请您快回来吧!没有您的日子不好过。没有阳光就看不见蓝天,也看不见白云。雨姐姐每天都在这里等着和您交班。再这样下去,我们人类、动物、植物都没法生存下去,整个世界也变得黑暗,没有光彩。这样您忍心吗?
亲爱的太阳,请您照顾好自己,快些好起来,早点回来看望我们。这样妈妈就不怕晒的衣服不会干,我们的体育课也开放了,双休日还可以出去游玩,感冒的人们也会好起来,植物又可以进行光合作用。整个世界就又会充满活力啦!
祝
早日安康万事如意
想您的梁艺渲
2019年3月2日
篇13:平凡的世界中学生读后感写作
全文共 635 字
+ 加入清单其实我看书并不是很感兴趣,到目前为止,我看过的课外书肯定不会超过10本,可是《平凡的世界》一直听同学们说好看好看,我也就是无聊地不知道怎么打发时间,就问同桌借来了《平凡的世界》来看看。
真是不得了,一看《平凡的世界》就被书中的几位主人翁所发生的一切所吸引住,都是熬夜到凌晨一两点把它看完。在书中看到的人物都是平凡的,但是他们对命运的不低头的精神让人由衷地佩服,看完之后心中一直不能平静,恨当时的社会不能给他们一个好的结局。
其中孙少安的人生让人心疼,他的精神让人佩服。孙少安是一名地地道道的农民,在村上属于穷得响叮当的,明明与田润叶相互爱慕,却因为当时两人的身份地位的悬殊,硬生生地被润叶的父亲门当户对的观念给拆散了,然而两人后面都分别结婚了。孙少安跟其他人不一样,不会只想着自己的那一亩三分田地,孙少安他不认命,他想通过自己的努力改变全家的命运。虽然他读的书不多,但是他知道读书可以改变命运,一直想做家里面的顶梁柱,负责弟弟和妹妹的学费。孙少安后来自己在创业,他想通过自己的努力带领生产队的发财致富,眼看日子一天天好过,可能是老天觉得对这些平凡人的打击还不够吧,孙少安的老婆秀莲却得了癌症,全家人都拉着秀莲从医院往家赶回去过年。
人在社会的大背景下真的是很渺小、平凡的,好似是大漠里的一粒沙尘,是那么的微不足到,但是沙漠却不能缺少这一粒粒、一颗颗的沙尘。就像是人不能缺少那种中流砥柱的精神一样。只要我们的人生,像孙少安那样努力奋斗,不懈努力,我们的人生也可以是不平凡的人生。
篇14:母爱似太阳作文600字
全文共 610 字
+ 加入清单“我已经越来越像你,我就是另外一个你,你眼中我永远是长不大的孩子。”每次睡觉之前我都会轻轻哼唱这首歌,以此表达我对妈妈深深的爱。
我的妈妈出生在农村,兄弟姐妹很多而且家境也不宽裕,因为她是家里的老大,所以从小就帮外公外婆分担了很多家务,这样的环境练就了她任劳任怨,坚韧不拔的“女汉子”性格。她走路似一阵风,做事雷厉风行,非常麻利,这点是我最佩服的地方,我在学习方面拖拖拉拉,以后我会改正这个坏习惯,慢慢向妈妈看齐。妈妈时常教育我在生活中不要抱怨,要积极乐观的生活,对人对事要怀着一颗感恩的心。她处处替别人着想,有一次弟弟生病住院半个月,爷爷奶奶年纪大了,妈妈担心爸爸休息不好开车会不安全,自己一个人在医院照顾了弟弟一个月毫无怨言。
她有着农村人的勤劳朴实与善良,她很无私,燃烧自己,照亮别人。家里所有的家务都是她一个人做,当然也包括我的学习。每天看她下班做完事情后精疲力尽的样子,我都不忍再叫她检查我的作业。可再怎么累,只要妈妈在家,她依然会一丝不苟的检查我的作业,哪怕是熬夜到很晚也从不松懈。她让我珍惜现在的学习机会,带着她没有完成的梦想去努力,不求对得起别人,只为自己能学到更多的知识,长大后能有更加美好的明天,她说唯有知识才能改变命运。
这就是我的妈妈,一个自己文化不高却能让我力求上进的好妈妈,她传递给我满满的正能量,她像阳光一样温暖着我,让我学会怎么做人,怎么做事,妈妈我爱您!有您我很幸福,您是我心中最了不起的人!
篇15:太阳缺席的日子作文500字
全文共 559 字
+ 加入清单我趴在窗户边,望着那下个不停的细雨,对阳光甚是想念。
太阳可真不是一个称职的站岗员,接二连三地休假在家不肯出门,总让绵绵的细雨来代班。大家都在催促他,可他实在太傲娇了,怎么都不愿回来工作。
生长在田间的小野花因受不到雨滴的拍打,一个个垂头丧气,低着小脑袋;昆虫们都躲在巢中,不敢出来觅食,生怕一不小心就被雨水淹死,见不了一家老小;大黄狗总是闷闷不乐地卧在屋檐下,耷拉着眼皮,望着远方出神。它一定是在想念在阳光下奔跑的感觉。
而人们的麻烦可就更多了,学生们无法在操场上进行户外活动,只能整日闷在教室里,便是上下学也徒增了许多不便;农民们无法正常出门料理田地、播种耕种,心里更是忧心忡忡,只怕雨水淋坏了农作物;退休在家的老人想去公园散散步或是跳跳广场舞都不行了,在家百无聊赖;忙碌的上班族甚是困难,交通堵塞,看不清远方的障碍物,都将影响上班的出行;外卖送餐员、送报工在风雨中工作,奔波于各街道之间,他们的艰难更是可想而知呀!
且不说雨天阴冷,易患风寒,光是家里搁置了十天半个月的衣服,就已经很令人头疼了。因太阳缺席而无法晾晒,只能看着脏衣服一件一件堆起来。靠太阳加热的太阳能热水器也罢工了,这让多少家庭为之困扰!阴雨天带来的麻烦可不少,太阳什么时候才能回来?
太阳缺席的日子里,我们过的真是……唉,一言难尽。真是怀念那温暖的阳光啊!
篇16:向日葵和太阳能收集器作文500字
全文共 485 字
+ 加入清单妈妈给我买了一盆向日葵,这盆向日葵中有两个花盆,就像一对亲密的小姐妹。它的花芯是棕色的,外面包围着黄色的花瓣,像一只金灿灿的太阳。
清早,东方露出了鱼肚白,向日葵的花瓣朝着东边,像一位小姑娘正遥望远方。中午,艳阳高照,向日葵的“笑脸”仰望着天空,仿佛在对太阳公公说:“太阳公公,晒太阳太舒服了!”夕阳西下,向日葵的花盘朝着西边,一阵风拂过,这时小姐妹摇来摆去,似乎在向我们招手呢!
可是,问题来了:为什么向日葵的花盘永远跟着太阳转呢?我查阅了资料,原来,向日葵的茎里有一种生长素,这种生长素害怕阳光,它一见阳光就到背光的侧面躲起来,这样,向日葵的花盘恰好就对着太阳。向日葵吸收阳光,转化成养分,给向日葵籽提供充足的营养。
我家对面的屋顶上安放着许多朝南面放的太阳能热水器。通过观察向日葵,让我想到只要发明了能像向日葵的花盘一样,跟着太阳转的太阳能收集器,就能收集到更多的热量。这样,热水器就不一定朝南放了。这种能旋转的太阳能收集器可以设计成碗形的,平板形的,每个人可以根据自己的需求来定。
向日葵是美丽动人的,大自然是五彩缤纷的,我从向日葵身上得到启示。向日葵真是我们的好老师!
篇17:快乐的暑假日记写作格式
全文共 556 字
+ 加入清单今天,是星期日,我去了外婆家。一进家门,就看见妹妹在跳绳。不过跳得可不怎么好。而她一看见我,就像发现了救星一样,缠着我非得让我教她跳绳不可。我一问,原来是她们班要举行跳绳比赛。
我想,这还不好办!我先让她跳几个给我看,只见绳子还没甩到脚边,她就跳起来了。我看了哈哈大笑:“你急什么嘛!等绳子甩到脚边时再跳。”我边说边给她做示范动作。
她又开始跳了,不过这次不是起跳快了,而是慢了,绳子已经甩到脚边了她还没跳起来。我可急死了,真后悔当初答应教她了。这时,舅舅从楼上下来,对我说:“妹妹还小,许多动作掌握不了,你要耐心地教她。”
听了这话,我忙叫妹妹去邻居小弟弟家借了一根绳子,我便和她一起跳,和她一起练。过了一会儿,妹妹说:“姐姐,我会跳了,不信你看!”我一看,她果然跳得有模有样,“一、二、三……三十九、四十!”“姐姐,我跟你比比吧。”“你?比就比。”我满不在乎地答应了。“一、二、三……”我得意地数着。哎呀,由于太不当回事了,只跳了三十一个就把绳子踩住了。轮到妹妹跳了,只见她两眼注视前方,两脚自然并拢,两手紧抓绳子,很认真地跳了起来。我大声地数着:“一个、二个、三个……五十八、五十九。”哇,妹妹一下就跳了五十九个,我这个做姐姐的只好甘拜下风。
通过今天这件事,我明白了:做任何事情都不能急于求成,一定要耐心、虚心!
篇18:小学生我学会了什么的作文优秀写作参考
全文共 761 字
+ 加入清单在十月份第二周时,梁老师让我和梁全基一起来主持下一周的班会。我做梦都没想到会有如此好的才华表现机会,就连连说行,也不管梁全基同不同意就抢着答应了。晚上做作业时,我灵机一动,想到了班会的主题——我们与老师。因为想到老师和同学之间存在着许许多多的误会,在班会上,大家相互沟通,师生关系会更加融洽。
做完作业,我一个人在书房里冥思苦想,绞尽脑汗,费了九牛二虎之力,终于打出了一份稿子。本以为一定会得到老师的表扬,认为写这样的稿子易过吃生菜,心里暗暗自喜。可怜我的稿子,第二天刚交上去不出五分钟就被老师枪毙了,嘴里还说:“这还差得远呢!”当场给我泼了一盆冷水。
我赶忙跑去请教班长,因为上次的班会是她支持的。晚上我又一人在书房里左思右想,重新打出了一份稿子。唉,这一次我的稿子不出三分钟又被刷下来了。当时我真得有点想撒手不干了。但我既怕老师的责骂,又怕被人说成是个遇到困难就站不起来的人,真有点“前有狼,后有虎”的感觉。
我决定先去请教老师和同学,老师给了我上次班长主持班会的稿子做参考。接着又请爸爸做我的参谋,终于写出了一份不错的稿子。正要用电脑打印时,电脑又坏了。我焦急万分,像那热锅上的蚂蚁,团团转。我只好求妈妈帮忙修好。晚上,一份好稿子终于出炉了。
星期一第一节是班会课,因为我和梁全基在会前已排练过了,所以不那么紧张。我和梁全基在台上合作得很好。同学们积极回答问题。后来我们用余下的时间开了个计论会,讨论老师的优点与不足。大多同学都是说我们老师的辛苦。这就说明了同学们能够理解老师的用心良苦,知道老师像蜡烛一样燃烧自己,照亮别人,为我们操碎了心。
班会结束了,我心里的那块石头终于落地了,我感到很轻松,很快乐。
通过这次班会,不仅让我明白了“不经一番彻骨寒,怎得梅花扑鼻香”这句话的真正含意,而且我还明白了老师与学生之间应加强沟通。
篇19:假如我是太阳作文500字
全文共 512 字
+ 加入清单假如我是太阳,我会照耀大地,让万物复苏,让庄稼颗粒饱满,让动植物快速地成长。
假如我是太阳,我会早早照射小花、小树,让它们开得更加绚烂,快乐成长。当春风吹过的时候,它们就会在地上跳舞,吸引人们的注意,让人们都过来看它们的才艺表演。我还会让小树苗快速成长为参天大树,当大暴雨来临时,大树不会被刮倒,依旧会挺立在那里,而小树面对狂风暴雨会被吹倒。
假如我是太阳,我会让辛辛苦苦劳动的农民种的稻米变得很饱满,像一颗颗大珍珠似的。每当农民的庄稼被雨水浸泡,作为太阳的我就会用适宜的温度照耀庄稼。到了收获的季节,剥开稻子来看,农民的脸上露出了满意的笑容。当玉米变得一颗接着一颗生长,一根玉米棒好像都容不下这么多玉米粒了,煮了之后飘出来的香味更是飘满了整个屋子。
假如我是太阳,我会帮人们杀死身上的病菌,医院是病菌生长最快的地方,所以必须要晒晒太阳。不管什么时候,什么地点,身为太阳的我都会为人们服务。
假如我是太阳,我会让森林中的树木和湖水变得更加清澈,让森林变得更加郁郁葱葱。当人们累了时,可以到树下乘凉。一阵风吹过,树叶随风摇摆,树林变得更加热闹了。
假如我是太阳,我会让动物健康成长,不会生病。
如果我是真正的太阳,我会让地球变得更加美好!
篇20:指导小学生写作文的方法_写作方法1000字
全文共 739 字
+ 加入清单一、给学生创造发表园地,激发学生习作兴趣
在教学中,我们采用了发表法,即让学生的习作在课堂或墙报上得以“发表”,并经常组织学生参加各类作文竞赛,对于学生的优秀习作推荐给报刊发表。每次习作之后,我们都朗读优秀习作和片断,让学生产生一定的成功感,以激发学生写作文的兴趣,让每个学生都能积极主动地练笔,变“要我写”为“我要写”。
二、加强语言训练,让学生自己感受并积累美的语言
学生并不是有了一定的习作欲望就能把文章写好,而实际情况往往是这样:学生胸中有话,胸中有情,却不能用恰当的语言准确表达出来,词是句子的组成单位,句意表达是否正确生动、恰如其分,依赖于词语是否准确。因此,在语文课教学中,我们进行了切实到位的词语训练,使词语的色彩、形象、分寸感一同沉淀于学生脑海中,形成对该词语的强烈感受,这样,当遇到这种情况时,相应的词语便会在脑中凸现,准确表达的词语就会脱口而出。同时,我们还引导学生有感情地朗读课文,进行语感训练。最大限度地发挥其主观能动性,逐步积累语言,提高习作水平。
三、引导学生观察、联想,积累习作素材
学生有了强烈的作文欲望,并有了一定的语言基础,还要适时引导学生积累习作素材。
习作的素材来源于生活,要引导学生细致观察生活的点点滴滴,习作时才有话可说,并且要善于联想:即从眼前看到的事物、出现的景象,想象到曾经见到的、听到的、感受到的另一个事物,取其彼此相似点或相同点,由此及彼,生发开去,进行想象思维的培养。比如,看到园丁在修枝剪叶,就联想到教师的教书育人;由蜜蜂采蜜联想到农民的辛勤劳动……细心观察,善于联想,就会有取之不尽的习作素材。
四、引导学生正确选材
在习作教学中,我们采取步步引导、层层深入的方法,不仅提高了学生的习作水平,而且培养了学生良好的学习习惯和思维品质。