关于太阳的写作通用20篇
英语作文在四六级考试中占据总分的百分之十五,比重大同样也要求高,但是想拿高分却往往不那么容易,下面是小编整理的关于太阳的写作,欢迎阅读。
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2647作文
1000我们眼中的缤纷世界写作300字
全文共 354 字
+ 加入清单我的故乡是长沙,那儿有着美味可口的西瓜。
春天,农民伯伯洒下了西瓜种子,风雨“沙沙、沙沙”地唱着动听的歌,一粒粒西瓜种子贪婪地畅饮着春天的甘露。他们伸展出长长的藤条,一片片藤叶在风雨中左右摇摆。
夏天来了,西瓜藤上便长出了大西瓜。西瓜圆圆的,和大皮球一样大小,底部有一个卷卷的藤根,像小猪的尾巴,西瓜的外皮是绿色和黑色相间的条纹。没成熟的西瓜的果瓤是淡粉色的,成熟以后果瓤便成了粉红色;没成熟的西瓜籽是白色的,成熟以后西瓜籽便成了黑色;没成熟的西瓜有淡淡的甜味,成熟以后就是甜津津的,让人吃了还想吃。轻轻咬一口瓜瓤,甜美可口的汁就爆了出来。
我小时候特别喜欢吃西瓜。有一次,我因为吃得太多而上吐下泻。妈妈告诉我,西瓜好吃,可不能贪嘴,尤其不能吃太多冰镇西瓜。
故乡的西瓜真是美味呀!有机会你也来吃一吃长沙的大西瓜哦!
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篇1:我心中的太阳作文700字
全文共 759 字
+ 加入清单父女,多么暖心的称呼,您就像我的太阳,给我力量前行,可太阳也有光斑,你也不可能永远伴我身边。
初中生活这长长的跑道已经跑了一半多了,与父母的话竟在不知不觉中变成了早晨一句:“走了!”中午要睡午觉,也只是稍微说几句;晚上一句:“你先睡吧。”就结束了一天的交流。才懂得,时光匆匆,我与父母在一起的时间再也不如从前了。
看着他本乌黑的发里渐渐长出几缕白发,我怎舍得长大,真想时光永远定格在此刻,与父母在一起。
但是,每当看到爸爸因工作劳累的样子,都会有阳光照进心中的感觉,有心酸,幸福。
期末考试前期,我总要稍微“加加班”。那天是最晚的一次吧,爸妈已经进入了梦乡,我才匆匆灭了台灯,准备去睡觉。关上书房里的灯,整个屋里一片漆黑,只听到钟表的“滴滴”声和爸爸的呼噜生,忽起忽落,时急时缓,偶尔断开一下,然后再续上。走到水龙头前洗了把脸,刚想回去睡觉,忽然看到爸爸的屋里有一抹微光,我摇摇头无奈的想:爸爸一定是又看在手机上看电视剧,忘记关就睡着了。
于是,我蹑手蹑脚的都到他屋门前,轻轻推开门,看到爸爸正摆着“大”字睡得正香。在他右手边,手机正亮着,播着他最爱看的战争片子,映着手机里微微的的亮光,我能看到父亲疲倦的面容。他的眉头还是紧锁着的,其实,我早想告诉他,他那双爱笑眼睛不适和皱眉。头发上有些油了,却来不及洗;眼睛紧闭着却并不自然,让我不自觉的想起,父亲目光里永不会熄灭的温暖。他的眼角不知何时被匆匆时光毫不留情的刻了许多条皱纹;他的嘴微微张开着,还是不停的打着呼噜,偶尔咳嗽几声。我为他盖好被子,轻轻的走了出来,慢慢关上门,忽而发现自己已经好久没这样仔细的看过父亲了。悄然无息的,眼眶超载的眼泪不由得流出来。
父母们每天都在努力的工作着,让我们成为成功的人,而我们则成了他们工作前进的动力,我们都是彼此的太阳,互相依靠着努力前进。
篇2:你是我的太阳作文800字
全文共 806 字
+ 加入清单你驱散一池星光,成为我的太阳。——题记。
“你就做你自己吧,有点奇怪也没关系,和别人不一样也没关系,我永远站在你这边。”你难得温柔的话语传到我的耳旁,我只觉得心里猛地震了一下,鼻子酸酸的,强忍着没让眼泪掉下来。
那时,你同我一起坐在门前的台阶上,等夕阳落山,等星星浮现,等万物都归于沉静。我低着头,你看着天,好像时间被人按下了暂停键,直到你说了那句话,才又开始恢复播放。
你是一个性格特别欢脱的女孩,我有时,则和你相反。特别是前两年,诸事不顺,我自己窝在家里,躺在床上,用被子紧紧地捂住身子,听着各种没有人音的纯音乐。在夜深人静时,偶会偷偷哭泣,至于原因,或是一件琐碎杂事,或是一个戳中心窝的句子。当时的我,觉得世间所有都是暗淡的,没有色彩,没有光亮,没有一点吸引我的地方。
十三四岁的年纪,很多大人认为我们并不懂得什么是悲欢,来到家里的亲戚夸奖着自己的孩子,当然,不忘贬低我。她们笑的开怀,嘴角仿佛都咧到了眼睛上。我只面无表情,想到鲁迅先生说的那话:“人类的悲欢并不相通。”真觉得对极了。
回到房间,习惯地钻进被窝,习惯性地打开音乐软件,习惯性地点开歌单,习惯性的闭上眼睛,想要做一场永远都不会醒的,荒唐的梦。
这样的状态,一直持续到了和你见面的那天,自那之后,一去不复返。
“你就做你自己吧,有点奇怪也没关系,和别人不一样也没关系,我永远站在你这边……”
万物都有缝隙,那是光照进来的地方。
魏畅,你知道吗?这句话,就是照进我心里的第一束光。
我们认识五年,这五年里,我们一起牵手走过青春的花路,沿途的风景充满着童话色彩,我们嘻嘻哈哈的笑,毫无顾忌的形象引得路边花草侧目,我们珍重彼此,把彼此当成了生命里不可缺少的一个人。
500多度近视的我,在见你时,视界忽然清明。
“莹子,夜深了,星星出来了。”你握着我的手,温暖,坚定,带着让我舒心的力量。我抬头,早先忍不住的眼泪爬满双颊,忍不住呜咽着,哑着声回答你,“没有,是太阳出来了。”
篇3:快乐的暑假日记写作格式
全文共 603 字
+ 加入清单这个暑假趣事很多,其中一件就是“捉蝴蝶”。
那天,我和姐姐拿着网子和盒子,伴着微微的清风,披着金色的阳光,信步走在村外的小路上,一路上说着笑着,就好像出笼的小鸟。碧蓝的天空飘着几朵悠悠的白云,空气中弥漫着诱人的清香。
一会儿,我们来到一个美丽的山坡上。只见如茵的小草绿光融融,像星星一样的野花点缀其间,随风翩翩起舞。真就是个捉蝴蝶的好地方。
“姐姐,姐姐!”怎样没有人回答?我四下一看,原先姐姐已经盯上了一只黑白色的蝴蝶。“哼,有什么了不起,这天我必须要捕一只最漂亮的蝴蝶让你瞧瞧!”我举着捕蝶网,睁大眼睛四处搜索。忽然,眼前飞过一只花蝴蝶,它穿着金黄的衣服,翅膀上长着黑色的斑点,像就是故意显示自我,在我面前尽情地翩翩起舞,时高时低,时左时右,时快时慢。我想捉住它制成标本,那才漂亮呢!我正准备用网子去扣那只大蝴蝶,突然想起姐姐说过,捕蝴蝶要有耐心,等它停下来后,出其不意,才能扣住它。想到这儿,我生怕惊吓它,一动不动地埋伏在草丛中。
也许就是飞得太累,想歇息歇息,它慢慢地落在一朵淡紫色的野花上,双翅轻轻地颤动着。机会最之后了!我屏住气,抑制着心跳,慢慢靠近它,伸出捕蝶网,看准位置,“刷”地一罩。“逮住了,逮住了!”我兴奋地叫喊起来,然后留意翼翼地把它从网里取出,放在预先准备的盒子里。
火辣辣的太阳热情得让人受不了,在蝉姑娘不停的鸣叫中,我和姐姐携带着战利品,恋恋不舍地离开了充满情趣的小山坡。
捉蝴蝶真搞笑。
篇4:你是我的太阳作文500字
全文共 515 字
+ 加入清单在绿色充盈的田野,有一朵带着金色微笑的向日葵,她柔嫩的花瓣饥渴地汲取太阳的光芒,她转动富有营养的身子,在细细的风中伸了个懒腰。如果我是那朵在你臂弯下的花,书,你便是蔚蓝天空中温热的太阳。
是你,让我看到孟子“天将降大任于是人也”时的坚韧,我学会了坚持。当我站在起跑线上,当我的心跳随“预备”声起加快节奏,当哨声划破天空,我冲向终点……,在那一瞬间,我是无畏的,更是充满力量的。是你用古铜色的纸张,教会我坚定不移的信念。在我拼尽全力仍只看到别人的背影时,你告诉我,坚持下去,成功只差最后一口气的纵然一跃。汗水划过脸颊,滴在我用力攥紧的拳头上。
是你,让我看到苏轼“大江东去浪淘尽,千古风流人物”的旷达。我学会了指著。知了是吵闹声打破夜的宁静。笔尖在纸上跳舞,呼吸早已不再均匀。大考在即,每个人头上都顶着一片乌云,眼前似乎蒙了纱布,道路不再清晰。在不经意间又是你吹散了一切疑惑。“或许只有安稳无杂念,才能拥抱完美的未来”,那一刻我似乎拥有了无与伦比的力量,那力量点亮了夜空。
书,你没有伟岸的身躯,却能遮盖我心中的那最脆弱的地方,保护它们不被淋湿;你没有动听的歌声,却也歌颂绝美的诗篇,为我的心灵带来最有效的治愈。你是我的太阳,最美的太阳。
篇5:小学生作文写作技巧指导_3900字
全文共 3709 字
+ 加入清单一、 问题的提出
小学作文意在让学生把自己看到的、听到的、想到的有意义的内容用文字表达出来,小学生作文写作技巧。一篇作文从本质上说,就是一种综合思维的语言表达能力的体现。迄今为止,许多学生把作文练习视为畏途,教师把作文教学当作一大难题。究其原因,主要存在两个盲点:第一、认识的误区。他们觉得培养学生作文能力的做法是:按照“记叙——说明——议论”的序列,采取与讲读课文同步训练作文。但是这样的话,盲目性较大,没有明显的训练重点。第二、训练的盲目。教师单纯地在写作技巧、方法上进行概念传授。他们没有顾及学生思维的发展是从形象思维向抽象思维过渡的,而一味地追求“蛮练”,奉“功到自然成”为玉律,所以收效甚微。
根据对本校学生作文和教师作文教学现状的调查分析,我们对此有了更深一层的了解。
1、对教师的状况
(1)在作文教学中,教师过于强调作文技巧、方法的传授,不重视对学生想象力的培养,学生作文枯燥、乏味,缺乏应有的童趣。
(2)教师自身的创造性不够强。只照本宣科,不注重自身想象力的发挥。
(3)教师作文教学单一的模式框死了学生,严重阻碍了学生想象力的发展。
2、对学生的状况
(1)学生不会仔细观察、善于想象、过分依赖教师。
(2)学生没有生活积淀,缺乏生动的想象力。
在上述情况中,我们不难感觉到现今作文教学的弊端:教师一味地强调了写作的结果,而忽略了写作的过程。只有善于培养学生写作综合能力,包括观察力、思维分析能力、想象力等,才能真正提高作文水平。
我们没有去过桂林,那么我们读完《桂林山水》的课文后,脑海里会出现一幅幅桂林山水的图画。漓江的水是那样的静,那样的清,那样的绿;桂林的山是那样的奇,那样的秀,那样的险,仿佛身临其境,这就是想象的作用。大科学家爱因斯坦曾说过:“想象力比知识更重要,因为知识是有限的,而想象力概括着世界的一切,推进着进步,并且是知识进步的源泉。”由此可见,培养和发展学生的想象力是何等的重要。
小学生作文,虽不是什么艺术创作,但同样需要比较丰富的想象。例如:要形象地描绘客观事物,就需要生动的比喻、拟人和夸张的手法;要完整地刻画某个人的形象,就需要对他的内心活动作某些合理的推测;要比较深刻地揭示某一事物的象征意义,就更需要展开丰富的想象。
基于对想象作文教学的浓厚兴趣,故以“小学想象作文教学”的研究为切入口,有意识地在小学阶段培养好学生的想象力,让学生“敢想象、会想象、善想象”。在全新的作文教学中体现“求新、求趣、求美”。
二、研究目标
1、本课题旨在构建想象作文教学的行之有效的方法、过程。主要是依据心理学中有关想象力的培养发展策略,以“想象手法教学”和“想象篇章练习”为着重点,分层教学,激发学生写作的兴趣,以充实文章的内容,突出文章的中心,增强文章的感染力。
2、通过想象作文的教学,有意识地培养学生的想象力,丰富学生的想象力,发展学生的想象力,并由此丰富学生写作的题材。
三、研究过程
(一) 在丰富学生的表象中发挥学生的想象力。
小学生作文是一种创造性的认识活动和书面表达练习活动。在我们指导孩子写想象作文时,我们通常强调内容的独创性,鼓励学生凭借生活经验的积淀,大胆展开想象,尤其是创造性想象,来表达自己的体验和意愿,写出充分显露个人创造力的习作。可这一切并不是孩子们与生俱来的,在发挥他们的想象力,指导他们写出好的想象作文之前,必须丰富他们的表象,增加表象的贮备。为接下来的一系列写作打下基础。
1、在实践活动中发挥想象力。
(1) 创造性观看电影、电视节目。
在每周一次的观看电影、电视节目中,充分利用学校红领巾影库,播放一些生动、活泼,孩子们感兴趣的、喜闻乐见的节目,比如《猫和老鼠》、《白雪公主和七个小矮人》、《米老鼠和唐老鸭》等,在看完一遍后,选取学生最感兴趣的一个片段,消去声音后,让学生观看,据画面中一些小动物的动作、神情,想象它们的语言,并能把它比较逼真的模仿或者在创造。最后,再和原画面的声音和故事情节进行比较。
(2) 从参观、访问中寻找灵感,作文指导《小学生作文写作技巧》。
每月一次的参观或访问是孩子们特别喜欢的。如何恰好地利用机会,发挥学生的想象力,最为重要。在历次的参观中,做到参观前有要求、有目的、有计划。春秋游的活动中,教师要求学生自己分组活动,明确本次活动的主要项目,要求学生写好参观笔记,把印象最深刻的详细记录下来,在班中进行交流,以备在今后的想象作文练习中积累生活实际。在访问军营基地时,鼓励学生积极参与,除了观看军队训练,更应深入军营,多看看、多摸摸、多走走,回校后能模仿解放军叔叔的队列练习,回家去试着折折被子、摆摆生活用品,在体验中激发学生写作的灵感。
(3) 在劳动、活动中进行创造。
每周一次的劳动,我们的安排颇为独具匠心,它不同于一般意义上的劳动,它要能使学生在劳动中进行创造。比如:为娃娃添眼睛——钉纽扣。在为卡纸娃娃美化的同时,学会了钉纽扣,并且使学生在劳动中,体会到了纽扣的妙用,感受到了原来可爱娃娃的眼睛像黑黑的纽扣,产生了比喻的想象。再有就是拆装玩具。学生生活中喜欢的玩具人人都有几件,他们的想象也是随着这些玩具的刺激而引发的,因此,我们让学生几人一组,分配给他们一些可搭筑的条条块块,如何有创意性地搭建,成了这次活动的评分标准。
(4) 利用十分钟队会,发挥想象,激发真情。
在队会中,能结合课题,有机地发挥学生的想象力。一次以《爱》的主题队会中,设计了这样一个场景:
情境一:你在国外工作的爸爸已有三年没回家了,如今中秋节临近,许多在外的游子都已回来。看到这些,你想到了什么,说一说。
情境二:正当你准备把写好这些话作为一封信投寄给你父亲时,他却突然出现在你的家门口。这时,父子(女)相见会是一个什么样的场景呢?请说说。
情境三:正当你们相见时,爸爸从包中掏出了你梦寐以求的笔记本电脑,这时你又是怎么想的?说说。
这种连续性的情境,用一条线索贯穿始终,步步深入地进行想象训练,在无意识中让学生体验情感,刺激想象,为今后“为情而造文”铺设道路。
2、阅读文学作品,积累素材。
文艺作品的特点是用生动的语言、典型的人物形象,具体的故事情节来反映社会生活的。它的突出特点是形象性。通过阅读文学作品,学生可以获得丰富的具体形象,同时还可以获得大量词汇,这些形象的词汇在想象中有着不可忽视的作用。鼓励学生借阅书籍,有计划地、持之以恒地学习,做好记录,切实指导学生读好书,多读书,巧读书。
(二) 凭借想象手法,进行想象片段训练
想象作文的训练,不像一般的记叙文那样强调写真人真事。它要求学生以自己丰富的表象——已有的生活和知识基础。以“合理性和科学性的准则,恰当运用虚构、夸张、比喻、幻想等手法,构思出具体、生动、新颖、奇妙的情节写成段。因此,进行想象手法的训练,对于下一步想象作文整体的训练起着抛砖引玉的作用。想象手法有许多,我们着重对比喻、拟人、猜测、象征、对比、回忆、幻想这七种进行有序地指导。
1、 关于想象手法的训练
(1)形象地讲明每种手法的特点
关于比喻想象
比喻想象,是指在写甲事物的时候,想到乙事物有相似的地方,就用乙事物来比喻甲事物。比喻是在事物的相似的基础上产生的,因此着重让学生明白“相似”是个极广泛的概念,可以指颜色,也可以指形状、声音、气氛、作用等。如“池塘里的小蝌蚪想一个个欢快的音符”,这是形状的相似。“吱悠吱悠、叮儿叮儿的响声,像一支支快乐的乡间小曲”,这就是声音和气氛的相似。同时,向学生传递另一种情况:对于两个事物的相似点,在比喻中可以表明,也可以含蓄着不说。如:荔枝皮像胭脂一样红,就表明了“红”的这个相似点。
关于比拟想象
比拟想象分拟人和拟物。拟人想象是指在写物的时候想到它的某些特点与人相似,就把物当作人来写,直接移用写人的词写物。如“一棵棵杨梅树贪婪地吮吸着春天的甘露”,这句话就是用写人的贪婪来写杨梅的。拟物想象是指在写人的时候想到他的特点与物形似,就把人当作物来写,直接移用写物的词语写人。如:“东郭先生再也混不下去了,夹着尾巴逃走了,”用写狗的“夹着尾巴”来写人的狼狈相。
关于猜测想象
猜测想象是指在写人或写事物的时候,对同它有关的问题,做出猜测性的描写或叙述。如:《威尼斯小艇》中“去做生意、到郊外去呼吸新鲜空气、上教堂去做祷告”,就是对“商人夹着一大包货物”、“小孩有保姆伴着”、“庄严的老人夹了圣经”的有关问题——去做什么——的猜测。
关于对比想象
对比想象是指在写一个事物的时候,想到与之性质不同的另一个事物,就描写或叙述出来相比较;或在写一个事物这个侧面的时候,想到情况与之完全相反的另一个侧面,就描写或叙述出来想比较。如:我的爸爸是一个教了二十年的普通的老师,他不象黎明的爸爸,整天有应酬不完的宴请;也不象工容的爸爸,常常有买不完的便宜货。他呀,有批不完的作业本,备不完的课”。
关于回忆想象
回忆想象,是指在感知甲事物的基础上,回忆起与之相关、接近或相反的乙事物,并描写或叙述出来。在常见的“每当我看到……时,就会想起某某来”。
关于象征想象
象征想象是指对某事物的具体描写,来反映另一事物的意义或表现作者的思想感情。运用时,对所“借”事物的描
篇6:我心中的那一轮太阳作文600字
全文共 594 字
+ 加入清单太阳的东升西落是人们习以为常的,而在我的心中,却有一个永远不灭的太阳,他温暖着我,鼓舞着我,不断地给我力量,使我永不停息地向前。
别人总说:“女儿是妈妈的贴心小棉袄。”而我的妈妈却不常和我在一起,我的童年记忆里似乎只有爸爸的影子。爸爸也正是我心中的那一轮太阳。
在我的记忆深处,爸爸总是心平气和,和蔼可亲的,当我在学校里受到老师批评的时,我总喜欢躲到爸爸怀里哭,向爸爸倾诉我心中的委屈,而爸爸也会安慰我,开导我;当我取得了成功的时候,我总喜欢跟爸爸说说悄悄话,与爸爸分享我心中的喜悦,而爸爸也会祝贺我,赞扬我,还时时不忘提醒我,我不能骄傲自满,要继续努力;当我生病的时候,爸爸总是放下繁忙的工作,陪我度过痛苦的时光;当我失败的时候,爸爸总是鼓励我重新再来,总结失败的经验;当我遇到困难而使手无策之时,爸爸便会耐心地帮助我,使我克服重重困难,取得胜利;当我……。
爸爸像太阳一样温暖着我,但有时,爸爸却像太阳一样刺眼。
上三年级时,我见同桌有一只漂亮的钢笔,我便趁同桌不注意时拿了他的笔。回家后,爸爸发现了,大吼:“谁让你偷别人东西的?”我不服气地说:“我拿的,不是偷。”爸爸斩钉截铁地说:“还给人家!”我不敢再多说,只好乖乖还给了同学。爸爸,谢谢你的谆谆教导,你是个好父亲!我为自己有这样的爸爸而感到骄傲!
啊!我心中的那一轮太阳啊!永不灭的太阳啊!我爱你,愿一路有你相伴!谢谢你,我心中的太阳啊!
篇7:太阳传奇作文700字
全文共 687 字
+ 加入清单太阳是天空中最美的公主,是云霞与月亮的好姐妹。
太阳公主有着无比漂亮的彩色裙子,她喜欢在天空的舞台上欢快地跳舞,跳着跳着就渐渐变成了灿烂的金黄色。她以那婀娜的舞姿征服了万物的赞扬。她是那么的娇艳欲滴;又是那么的雍容华贵。她的姿态比西施动人,比貂蝉多一份俏皮,她的美倾国倾城,国色天香。
她不但外表美丽,还有一颗热情、善良的心。她将神圣的阳光洒向大地,粉红的桃花含羞地向她敬礼,清瘦的菊花在她的照耀下变得珠圆玉润,连傲然不群的玫瑰也对她恭恭敬敬,
太阳的光芒四射,带来了明亮,带来了梦想和希望。她唤醒万物,将美好注进入间。她把温暖传送大地,给了万物无限生机。
太阳公主就是那调皮的小仙女。瞧!刚才还到这里,现在一转眼又跑到云霞里去了。她特别爱和我们玩捉迷藏,时而坚持躲着不露面。时而又若隐又若现。云朵看见了,她不得不下起了雷阵雨。倾盆大雨,电闪雷鸣,万物湿漉漉的,太阳公主于心不忍,只好悄悄地走了出来。
雨停了,雷声也没有了,万物又出来玩耍了。太阳公主把那条彩色的裙子放在云朵上,架起了一座丰富多姿的彩虹桥。红、黄、橙、绿、青、蓝、紫,美不胜收。清晰柔和的颜色配上冰清玉洁的白云,朦胧欲醉,犹如仙桥。
每当傍晚,太阳公主就一点点下降,她慢慢收敛起耀眼的光芒,露出了银白色的脸庞。她紧紧拥抱云朵,依依不舍地向她挥手告别,消失在西山的背后。
随后月亮匆匆忙忙跑来接班了。太阳公主遇见她,一个劲恳求姐姐能让自己多留一会儿。月亮经不住那透澈无邪的目光,拿出一件蓝棉衣,递给太阳公主。太阳公主穿后,竟然隐身了,她一直在夜空中玩耍嬉戏呢!
这就是活泼可爱的太阳公主,她在天空中,用非凡的气质谱写一派辉煌。
篇8:给太阳的一封信
全文共 549 字
+ 加入清单南明小学五(7)班梁钰梦
亲爱的太阳:
你好!
你为什么这么长时间没出来呢?难道你像地球一样去流浪了?还是去外面旅游了?还是生了一场大病了……不管有多少个为什么,总之你到底去哪儿了?
你知道吗?在你去干什么的时候我们家洗的衣服都不会干呢,阳台上衣服多的出奇,好像有晒不完的衣服,你知道吗?
你知道吗?现在我们出门上学都必须拿一把伞。我是一个多么不喜欢雨伞的人呀,这几天我的生活就好像离不开伞了,就像我们离不开吃饭一样,这一切你都知道吗?
你知道吗?在太阳你去干什么的时候每次出门买东西,我的眼镜上都会流下一条条或一颗颗水珠,每次回到教室我都要擦了又擦洗了又洗,这多烦人呀!太阳你就快出来吧。
不过,想想在你不在的时候也有一个好处哟,就比如可以看电影。你会感很奇怪吧,这和你有什么关联?这就是在学校的体育课时因为下雨没法活动,这样就会安排我们看电影哟,这就是我能想到的你不在时唯一的一个好处了。
不管你的好处多还是少,不管你的阳光多还是少。总之希望你还是快快出来吧!这样我就可以在外婆家爬山探险了;就可以到外面活动活动筋骨了;就可以坐车时打开车窗换换气了。这段时间不能出去,我已经在家里待得晕头转向了,身上都快长湿疹了。
太阳,我就求求你快出来吧,我们大家都想你了!
祝
身体健康,万事如意!
想你的梁钰梦
2019年3月2日
篇9:给太阳的一封信
全文共 352 字
+ 加入清单七星小学三(2)班梁珈宁
亲爱的太阳公公:
您好!
亲爱的太阳公公,您知道吗?这几天因为您不在,雨妹妹和风弟弟常常出来玩耍。把我们弄得冷死了。我们上学,风弟弟调皮的朝我们一吹,身上冷冷的,感觉衣服穿少了。我们放学了,雨妹妹舍不得了,一下子大哭起来,大家都要带上雨伞、雨衣,可麻烦了。
太阳公公,您去哪了?您快回来吧!没有您,我们不能晒衣服,如果洗衣服了,必须用吹风机吹干。没有您,我们没有了开心的体育课,语文和数学老师都增加了作业。
太阳公公,您快回来吧!您回来了,我们就可以去春游了,就可以去吃冰激凌了,我们就可以穿裙子了。我们多么希望看见亲爱的您呀!
太阳公公,您什么时候回来呀?您怎么了?您去哪了?太阳公公,如果您生病了,那可要快点好呀。
最后,我希望您身体健康,早些归来。
想念太阳公公的梁珈宁
2019年3月1日
篇10:我在窗口看太阳作文500字
全文共 533 字
+ 加入清单“叮铃铃……”我被闹钟从梦中吵醒时,已经是早晨六点了。
寒冬季节,六点的天才蒙蒙亮。我坐起身来,使劲揉了揉惺忪的双眼,像往常一样拉开窗帘,拉开窗户透气,习惯性地把头探出窗外,看着东边的天际,自言自语道:“什么时候太阳才能出来带给人间温暖啊,什么时候这个世界才能彻底亮呀!”
这时,一阵寒风吹来,侵蚀着我露在外面的肌肤,像一把利剑深深刺着我,我冻得打了一个哆嗦,赶紧把窗纱关上,准备下床去洗漱。
下床时我不经意地瞄了一眼窗外,突然看见了一个黑乎乎的身影,我心中不禁有了怀疑,难道小区进贼了?我被自己突如其来的想法吓了一跳,赶紧趴到窗口,把窗户打开,仔细地观察着那个可疑的身影。
那个人长得很矮小,很瘦弱,但他是背对着我,光凭背影根本判断不出是谁,我继续观察着。他稍微地弯着腰,身体动着,正当我疑惑时,那个人突然转了过来,啊,原来是她!楼下那个奶奶!
她正在拿一个笤帚扫着路中间的积雪。
她用双布满皱纹的双手握着笤帚,把积雪都清扫到道路两旁,那双握着笤帚的手微微地颤抖着,身体也因为寒冷而微微抖动着。
楼下的奶奶为了让我们上学和上班的人方便骑车,大清早天不亮就起来扫地,实在令人感动。
那个天寒地冻的冬日虽然没有太阳,但我在窗口趴着的那一瞬间,仿佛看到了一轮太阳,那个太阳温暖了我心……
篇11:描写春天太阳的优美段落
全文共 666 字
+ 加入清单1、春来了,悄无声息地来了,没有打扰到每一个人。她提着裙子姗姗走在,跑过田野,趟过小溪,穿过树林。
2、樱花最先嗅到春天的气息,它一用力,一夜之间“吐”出许许多多的白色小花,有的咧嘴笑,有的含苞待放;迎春花也不甘示弱,在她哪正方形的茎上,长满了小巧的绿叶,一阵微风吹过,茎轻轻一抖,“喷”出了一朵朵可爱的小花蕊,从远处看,像是绿色的瀑布上有几个星星点点;最美丽的就属桃花了,她也是在一
3、夜间“派”那些小花儿都到树枝上“站岗”,那一朵朵小花,每朵都有五个花瓣,包裹着淡黄的花蕊,微风拂过,粉色的花瓣纷纷落地,在粉色雨林中,有着“人面不知何处去,桃花依旧笑春风”的感觉;山茶花也丝毫不逊色,它的花瓣也是粉红的,不过从远看很像深红,也像火红的玫瑰,轻轻舞动着花瓣,像是在迎接客人。
4、柳丝从树干里冒了出来,绿绿的,嫩嫩的,苗条的柳枝又长出了细顺的长发,在春风里轻轻拂动;梧桐也开始长叶,从干枯的树枝上透出一点儿绿,尽管只有一点,但足以让人觉得生命力旺盛;而竹却不一样,他是坚强的,一年四季都不变,虽然在冬天有些叶子枯黄了,但在春天,一切又变回了绿色;在院子中最奇异的树就属鸡爪械了,它的叶子非常细小,小巧可人,还是火红色的,像枫树,又像火红飘逸的长发。
5、春天到了,动物也开始活动了。早晨,鸟儿的叫声此起彼伏,其中布谷鸟叫的最欢,像是在提醒人们在春天的好时光中辛勤劳作;池塘中不知什么时候多了11只大乌龟,正懒洋洋地休息;还有一对白色的蝴蝶,在草丛中翩翩起舞,起起落落,亲吻着美丽的小野花。
6、春来了,到处呈现着生机勃勃、春意盎然的景象。
篇12:父亲节的太阳作文300字
全文共 275 字
+ 加入清单今天是父亲节,六月的第三个星期日,虽然爸爸远在杭州,无法送上我最珍挚的祝福与一个深情的吻,但我还是希望爸爸父亲节快乐,快乐的过一个节日,并且我要在今天做一份精致的贺卡,当爸爸凯旋的那一日,我要亲手送给爸爸。
六月十七日不是正月十五,月亮又弯又扁,但是象征着神圣父爱的太阳,就在六月十七日,就在今天,它是那样圆仿佛父亲那慈爱的脸;就在今天,它是那样亮,好象父亲床头那永不熄灭的灯光;就在今天,它是那样温暖,似乎父亲那亲切的问候与关心,那份问候与关心以深深的容入我的心中。
六月十七的太阳真圆,真亮,真温暖,但愿明天升起的太阳,还是这轮又圆又亮又温暖的太阳。
篇13:初一作文写作
全文共 617 字
+ 加入清单我喜欢写作,喜欢笔尖舞动的时刻,我喜欢将自己的情感全部抒发在纸上,喜欢完成一篇篇写作后的那一份愉悦感。我不知道我为什么那么喜欢写,或许是因为除了写作,我什么也不会了。写作是我的爱好,不对,它应该是我生命中的一部分。
从小学一年级开始,我就迷恋上在书上写出一大篇字迹的成就感,我每天都要看很多的作文书,看完后我会模仿作者写的文章,模仿他们的文笔,慢慢的我闻到了文学的香气,这股香气沁人心脾,直达我孤寂的内心。从此,写作成为了我每一天的必修课。
那时候,我的作文水平从中等慢慢进步,也经常受到老师的表扬及鼓励,那一次老师让所有同学把自己的梦想写在纸上交上去,我毫不犹豫地把“我想成为一名作家”这几个字写在了纸上,老师看到后,来到我的书桌旁告诉我:“加油,老师相信你可以的,只要努力了,你就一定会成功。”
听到这句话的我仿佛喝到了甘露水一般,我下定决心为了梦想努力。然而人外有人天外有天,比我写得好的人大有人在,虽然我自认为写的不错,但是每次征文比赛都是别人获奖。然而我并没有气馁,而是选择了不放弃。终于在一次征文比赛中,我获得了优秀奖,这只是一个小奖,但对于我来说,这是一个莫大的鼓励。
在写作中,我总结了几个写作经验:第一,相信自己。自信对于成功很重要。第二,持之以恒。我们要有滴水穿石的精神,才可能成才。第三,好念头远远不如一个烂笔头。我们只有多练笔,才可能笔下有神,文中有魂。
希望我以后的写作水平越来越好,更上一层楼,从而实现自己的作家梦。
篇14:我心中的小太阳作文700字
全文共 714 字
+ 加入清单瞧!对面走来个瘦瘦的小女孩,乌黑的头发扎着两个羊角辫,非常可爱。小麦色的脸蛋一看就很健康,眼睛小小的,戴着一副眼镜,显得还挺有学问的。最引人注目的是那对细细的柳叶眉,可漂亮了。尽管鼻子塌塌的,可丝毫也不影响她的美。那张小巧玲珑的嘴巴能说会道,像放鞭炮一样,只要一说话谁也插不上。而且笑声像风铃一样清脆,像风铃一样动听,可讨人喜欢了。她的兴趣爱好广泛:画画、唱歌、跳舞、小提琴……真是多才多艺。
我能和她成为好朋友,就要从二年级的一次体育课说起。那天我们正在慢跑的时候,爱笑的她摔倒了,手擦破了皮,膝盖也出了不少血。我赶忙扶起一瘸一拐的她走向医务室,校医迅速帮她消毒,止血。然后又一瘸一拐地走回教室,她很感激我。从此我们便成了形影不离的好朋友。
去年冬天的某一天,天气非常冷,把我冻得都不想说话了。这时她走了过来,像变戏法一样快速往我口袋里塞了一样东西,然后就走了。我好奇地伸出手摸了摸,暖暖的,就掏出一看,啊!原来是暖手宝,真是雪中送炭呀!就这样我度过了温暖的一节课。下课时,我把暖手宝放在课桌里,就和好朋友一起去上WC了,回来一看,发现自己的暖手宝不见了,好朋友也在焦急地帮我找,可怎么也找不到。这时同桌从口袋里掏出一个和我一模一样的暖手宝,“这不是你的,是赵佳凝的。”她生气地说,并从他的手里抢回来给我,同桌都快哭了。这时他从自己的另一个口袋里掏出一个和我一样的暖手宝,这下大家都明白了,原来是同桌误拿了。大家都笑了。
暑假里,我们相约去淘气堡,玩得可开心了,就像三岁小孩一样。快乐的时光总是很短暂,我们都舍不得分开。最后,妈妈就像牵一头犟牛一样,把我给牵回家了。
她就是我的伙伴——孙晶莹,怎么样?听了我的介绍,你们也喜欢她了吧!
篇15:高分语文作文的写作方法
全文共 673 字
+ 加入清单一、考场作文和文学创作的区别
有些同学平时看了很多书,文学功底并不差,可一直在语文的作文上失足。其实这是没有想明白:考场作文并不是即兴的文学创作。文学创作可以自由地发挥,尽情表达自己的情感。然而考场作文有条条框框。带着脚铐跳舞,输出在框架里,有一个束缚,不能轻易跳出框架外。同时每年都会有题材和内容都极具新颖的高考文章出来,但是这样的文章是很危险的,对于想求稳的同学是不可借鉴的。
二、文章体裁鲜明
首先就是要确定文章的体裁。很多同学喜欢在考场上写散文,散文是一把难以控制的利器,如果文字能力比较强,文采好,散文确实是可以出奇迹,但是如果文采单薄,观点偏激,分数就会比较低,影响整体的得分。如果文采一般,稳妥一点的选择就是写议论文。
论点、论据要清晰,论述过程逻辑合理。只有文体鲜明,老师才能根据评分标准打分,不至于产生太大的偏差。论点尽量开门见山,在文章开头就提出自己的观点。这一点也是老师们反复强调的,写议论文入题一定要要快,不要兜圈子。
三、文章结构安排
高考阅卷老师,每天要看大概280篇作文,所以老师不会从头至尾地把文章读一遍。我们一定要安排好文章的结构。阅卷老师一般会重视开头,所以我们应该尽快在开头摆明自己的观点,给老师简单明了的信息。
议论文的格式很固定,第一段提出观点、第二段分析观点,第三段联系实际,最后总结。这样千篇一律,老师很容易疲倦,如果我们能采用新的文体,能给老师耳目一新的感觉。比如小标题发,在每段上加上一个小标题,然后几个小标题,连起来能合成一句话。这样很容易给老师留下良好的印象,容易得高分。当然这一些要建立在“稳”的基础上。
篇16:描写太阳的作文400字
全文共 343 字
+ 加入清单太阳是大自然的好伙伴,它每天为我们做伟大的事,世界万物的生长都离不开它的光芒。
清早,一轮火红的太阳冉冉的从东方升起,温暖的阳光照着整个大地,大地上,小蚂蚁在跑步,小狗在快乐的比赛,太阳越升越高,这样的景色多美啊!这让我想起了一首歌,叫“太阳,太阳,给我们带来七彩的光彩。”
中午,火辣辣的阳光越来越耀眼,充满活力的小狗也跑不起来了,所有的植物都垂头丧气的。虽然阳光看起来很高兴,但是,大自然看起来很悲伤,最终、它还是向我们发出了万丈光芒。
傍晚,阳光的光芒渐渐减弱,最后没有了阳光,应该是太阳要从西边下山了,夕阳美丽的不能在美丽了,就像一大群马在草原上奔跑,有永远走不玩的大马路。太阳让我们每天都逐渐成长,有走不完的希望。
太阳,每天陪我们上学,给我们带来了阳光,而你是为整个世界带来了美丽!
篇17:给太阳的一封信
全文共 472 字
+ 加入清单青年路小学六(6)班刘晨锋
亲爱的太阳:
您好!
太阳,听说你度假去了!在哪里啊?还不回来?你的地盘已经被乌云魔王所霸占了。整天下雨,日夜不停!
你不知道宇宙世间万物正盼你回来。植物因过度吸收水份枯萎死去;大河变成奔腾不息的黄河,凶猛可怕,小鱼也被冲走。昆虫中的蜜蜂甚是企盼,因怕被打湿连蜜都采不来。
太阳,你再不回来,恐怕会发生泥石流。就连宇宙万物中的人类也在盼望你。换下的衣服总是跟没洗一般,一个星期都干不了,因为没有你我都不想出门。鞋子不防水,并且还有个麻烦——雨伞。
因为没有你,我老妈都不去健身室。你不知道,我每天放学都要在雨披底下,很是气闷,连我一向最喜欢的体育课都给取消了。
太阳,快出来吧!不要再享受你那美好的假期,因为同时人们正享受着下雨的灾难,不要再养着那条被哮天犬咬伤的脚,因为于此同时万物也在受伤。
你养育着万物生灵,但却在关键时刻失踪,让黑暗所占有,让我们过着那永无宁日的日子,快回来吧!快回来吧!人类正企盼,植物在等待,动物在盼望。
宇宙中的世间万物,正期望你回来的那一天、那一刻!
祝
身体健康,万事如意。
想你的刘晨锋
2019年3月2日
篇18:写作让我着迷作文500字
全文共 532 字
+ 加入清单纸张洁白,如雪青丝婵娟,
笔锋入纸,润滑墨色浓重,
脑中文思泉涌手不停歇……
一切奇思妙想伴随着钢笔与纸面碰撞出零散火星的沙沙声落入格中,
化作一个个具有优雅魅力的汉字……
年少时喜读书。那时候真觉得书中一字一句简直妙不可言,作家自然变成了我最敬佩的人。大概是每个读书人都有的癖好吧,读着读着,手痒痒了,心也痒了,也抓起一支笔来“挥毫落纸如云烟”。
抹的,是幼年的童稚,是少年的情思,是飞扬的幻想,是日渐成熟的心智。
写作是一场心灵盛宴,它让你如痴如醉,让你欲罢不能,让你连走路时都在脑中构思和创作,以至于让你看起来像个“书呆子”。
是着迷了,可又怎能不着迷呢?
字很简单,是黑色的;纸也很简单,是白色的。可它的世界绝非黑白二色如此简单。神秘莫测的,是变化多样的,带着你的头脑和手,用随便哪只笔便可绘出哪个世界上最迷人的画卷——绮丽甜蜜且美妙得不可思议。从笔尖倾泻而出的是字吗?不可否认它的确是,可又不单单是--它是情感与思想的载体,它诱使你投入你的灵魂。亲笔造就的人物,随他们一起哭一起笑,一起感动和悲伤,就这样互相陪伴着成长。
或许有一天,这些都会成为深入骨髓的习惯,溶进血液的天性。从一开始的遣词造句到现在的段落文章,都是依靠着热爱前进的。
写作,这真让我着迷!
篇19:最新暑假日记学生写作格式
全文共 764 字
+ 加入清单暑假,我和爸爸妈妈一起到张家界旅游。我们坐了一天的火车,到了晚上天黑才到张家界。
第一天,我们来到了天子山,我们乘坐索道来到了天子山山顶,远远望去,山好像戴了帽子似的,云雾在山顶上环绕好像神仙就要降临在我面前,我们首先到达的景点是乾坤柱。哇,这个乾坤柱可真大呀!简直就是十个房子都比不上!我们下一个到达的景点是天下第一桥,我一开始看都没发现天下第一桥在哪里呢,后来妈妈告诉我,天下第一桥就在对面那个岩石的下面,其实天下第一桥还是自然生成的呢!天下第一桥是用岩石构成的,大自然可真是奇妙啊!
第二天,我来到了仙人溪,哇!我闻到了好吃的的烧烤味,这里有自助烧烤吗?走近一看,还真的有,我恨不得马上去烤一个鸡腿吃,我让爸爸立刻马上现在就去烤鸡腿,趁着爸爸烤鸡腿的时间,我要出去逛逛,呀,这里还有一个天然的游泳池,然后就立马去游泳了,过了一会,爸爸对着游泳池大声说:“鸡腿烤好了,快来吃哦!”我小声的对自已说:“耶,鸡腿终于烤好了!”我立马爬上岸跑到爸爸那里拿起一个鸡腿就啃,真好吃呀!
第三天,我来到了黄龙洞,到了黄龙洞,那天晚上正好是土家族举行篝火晚会的时候,我真希望时间可以过的快一点,这样就可以早点到举行篝火晚会的时候了;白天,我跟爸爸妈妈一起去了黄龙洞,我和爸爸妈妈走到了黄龙洞的深处,里面好凉快呀,而且还有一个大大的舞台,下面还有很多座位,我们向着舞台后面走,竟然看到了好多蝙蝠,后面还有个楼梯,从楼梯上去有一个小房子和一个花园,请问这是谁家的花园,怎么这么多雾呀,好像仙人住的房子呀!到了晚上,有好多穿着土家族服装的叔叔阿姨在广场上敲锣打鼓,中间摆放着一个大锅,锅里面放了一些柴火,倒了一些油,有一个叔叔拿了一个火把,把火把丢进了大锅里面,大锅里瞬间燃起了熊熊大火,土家族的人们兴高采烈地围着火堆跳起了土家舞……
张家界可真好玩!
篇20:写作文的指导方法_写作方法900字
全文共 862 字
+ 加入清单一、常写自由作文
常写自由作文, 文字表达能力就会渐渐增强,常看书看报,视野就会渐渐开阔;写立意明确,结构精巧,细节描写,景物描写都应与立意结合,文史哲知识引转,名人哲理都应恰到好处,的起承转合或先抑后扬,或开门见山,或借物说理都应在巧上下功夫。不管写啥样题材的都离不开布局谋篇,遣词用语所以常写是最好的方法。
二、巧用名言警句
利用名句 打造凤头开篇动人。唐诗宋词中的名句运用的恰到处,可以有意蕴,文采。
比如下面一个考生的《早》的开头
谁不期待那东方欲晓喷薄欲出的朝日?谁不渴望草色遥看近却无的欣喜?谁不想消除“草色烟光残照里的哀怨?这一切都源自对早的向往。有了早就能欣赏到”鸡声芦店月,人迹板桥霜“的孤寂美,有了早就能领略到”岭上晴云披絮帽,树到初日挂铜征的奇异,有了早,就能抒发“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”
------中学生要想提高作文的水平还需要积累,需要深厚的文史知识,深厚的生活底子,只读书不总结“死知识”只总结不应用“没灵气”只知用,不会用“书呆气”所以学习作文理论与实践相结合最为重要。
三、谈立意
写如同说话,是思想感情的真实流露,应该自然,大方,艺术深刻,内涵,意蕴。如果仅拘泥于优美的辞藻,完美的句式,精巧的结构来表达自怜自叹的个人哀怨的小资情调,而没有心系苍生悲天悯人的大爱情怀,那就相对浅薄,立意不高,没思想内涵很难让批改老师打出高分。当今社会处于转型,物欲横流,人情淡漠尤其是可恶的学案压得学生喘 不过气来“风声、雨声很难入耳,家事国事不易入心。在这样的背景写出高雅的时文不易,需要观察修养,需要下面浅谈个人的浅薄认识:
1、认真观察生活,感触世间真爱
人世间众缘和合,鱼水情手足情情相连,父母爱,山河爱,爱爱相通。一山一水有真情,一草一花有风景。只有细心体会生活,观世相,看人生,想未来积累素材就会逐渐丰富,逐渐内涵。
2、明白人情世故,正确认识世界。
人情世故是为人处事的道理和经验。有句老话说得好”世事洞明有学问,人情练达即”写不可生编硬造,应接触社会,感悟生活,多与人打交道多与人交往学会相处学会安排。