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关于游乐园的作文3年级(精品20篇)

校园是美丽的,校园一角也许有更美丽的景色。接下来是开学吧给大家精心整理的关于关于游乐园的作文3年级优秀作文,欢迎查阅,希望对大家有用。

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教室的年级600字

全文共 425 字

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在我们这个教室里,有着许多记忆,而让我感到最深刻的,就是大家在一起的时刻。

年级时,一张张可爱、活泼的笑脸总能出现在那宽阔的操场上。我们在干什么,在那里追赶着、玩耍着。“叮铃铃”,上课铃一响,同学们就依依不舍地跑回了教室。而那时,我们是开心的。

……

四年级时,我们已经长得高高大大,在教室里玩耍,看书也已经成为习以为常的事。但是,同学们一次又一次地游戏已经变成了集体的活动,一个个又嘻又哈,又蹦又跳。那时,我们都是幸福的。

终于到了五年级,大家似乎变了,变得更加开朗了,已经把打架踢走在大脑之外。每节课一下,玩溜溜球的,玩“一二”集体游戏的……

追赶、欢笑、讲故事……

当时,郭沐阳在,李毓博在,王卓群在……

这些,都是在这个“非常不一班”的教室里最美好,最深刻的记忆。在这些记忆中,我们不断地长大,不断地懂事,让这个教室充满了和谐、美好、快乐,使教室里幸福的气氛更深更浓。

我,一定会记住这些,记住这些永远留在,“非常不一班”教室里每个角落的美好、快乐和幸福。

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篇1:桐城的年级600字

全文共 841 字

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朋友,你了解桐城吗?

人说桐城是一本书,经过千百余年的风霜雨雪,春夏秋冬,一字一句,百代桐城人倾血著成。

人们说桐城是一幅画,赤橙黄绿青靛紫,百代桐城人手持彩练用智慧绘成。

我说桐城是一本书也是一幅画。书中有着七彩的世界,画中又有着优美的文章,赏画与览书,实乃人生一大快事也。

在这幅画里,值得一提的是便是鼎鼎有名的嬉子湖了。

昔有八百里洞庭,今有万余亩嬉子,嬉子湖是我们桐城内陆最大的湖,它是上苍赐予桐城的一颗璀璨的明珠。它奉献,它用自己的绵薄之力养育了湖边热情的儿女;它清澈,依稀可见到油油在水底招摇的水草;它神秘,在那湖水深处,留下了许多动人的传说。

“一纸书来只为墙,让他三尺又何妨。长城万里今犹在,不见当年秦始皇。”就是因为这首诗才真正令后人感受到张英胸襟的宽广,也许你知道落凤窝的故事。“只可棺(官),上加棺(官),不可移棺再葬。”所以出了双宰相,伴随着他们一路求学,上京为官,滴水之恩当涌泉相报。他们不忘嬉子湖的深情厚谊,一生如水清廉,以此作为报答。

今天,嬉子湖虽未培养出父子双宰相,但会在未来培养更多的“宰相”,不是吗?

桐城,素有“鱼米之乡”之称,桐城优质大米以其色白质优而享誉全国。桐城的鱼也种类繁多。我们的嬉子湖早年盛产体白如银的银鱼,而今,它每年奉献的长臂青虾达几十万斤。现在,来嬉子湖参观,垂钓的人群也是络绎不绝。

桐城,又是文派的故乡,桐城派前后延续了二百多年,留下了二千多种创世之作,更铸造了千百位作家,方苞、姚鼐名噪一时。桐城派文人运用自己的勤劳与智慧,创建出了一套系统完整的散文理论。五四运动后,桐城派没落了,对它的评价也褒贬不一。我不想去辩解什么。正所谓“后之视今,亦犹今之视古”,对它的评价就交给后来人吧!

桐城,用千余平方千米的面积养育了过百万的人口。在这方沃土上,人杰地灵,民风淳朴,物产丰富,名胜古迹犹如牛毛细雨。“青山不老,碧水长流,每一天都是一个故事,每一处都是一幅画卷。”这是前人所述的,也是我想说的。忆往昔,桐城文章甲天下;看今朝,桐城学子领风骚。

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篇2:以阴霾为话题年级

全文共 720 字

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那是一个死气沉沉的一天,乌云黑鸦鸦的一大片盖住了整个天空的华彩,只映染了半壁天空的无言,溅起无尽空寂,缓缓蔓延……

这是一个恼人的天气,考试的阴霾笼罩着我,久久不能散去,压得我喘不过气。沿路的商店冷冷清清,我木然地向家的方向走去。

猛然间,道路的尽头出现了一轮艳红的落日残挂天边,把乌云的黑调成了令人生怵的殷红。眼前的一摊血红,顿时化成了红、黄、绿三色模糊在我的视线中,令人思绪万千。

记得小时候,妈妈带我上街,走人行横道时妈妈对我说:“你看,对面的杆子上是交通灯,会变成红、黄、绿三个颜色。”我用疑惑的眼神继续盯着妈妈,期待着她接下来的话,“所以,在走人行横道时,一定要遵守‘红灯停,绿灯行’的规则,如果红灯亮时,不要着急,耐心等待,一会儿明亮的绿灯就会出现,记住了吗?”

妈妈用柔曼的眼神注视着我,我视乎早已被她的眼神所散发的柔光给融化了,只是木然地点了点头,我并没有太在意,但妈妈却用一副担心的神情望着我。

“红灯停,绿灯行”多么简单易懂的道理啊,我怎会不明白。”

抽象的色调慢慢在我眼前聚焦,一切都像是被按下了聚焦按钮,恢复成往日的模样。

那轮红日依旧残挂天边,原来,在人生的道路上也会有信号灯的存在,而现在只是红灯而已,短暂的停留并不会影响欣赏沿途的风景,只需要耐心等待,等待绿灯的出现,接下来的路就会畅通无阻。

等待?等待太阳由红变绿?不,等待是等到太阳下落后,夜幕降临,就意味着崭新的一天即将到来。

忘掉耐心的等待,重新蓄满热情拥抱未来!

云还是那么黯淡无光,那么死气沉沉,而太阳也已经下落换来无边的黑暗,但我的心早已装进了一个红绿灯,默默倒数,暗暗祈祷,它由红转绿。

鼻腔涌入一股清流,头顶的阴霾被我击散,尽管黑暗无边无际,但未来的模样照我前行!

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篇3:有关原点年级

全文共 884 字

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回到原点,我终于发现,原来最美的风景一直默默的在原地等

——题记

我是一滴水,在某一个夏日的雨天,抱着对这个世界的好奇心,悄然降临大地。

迫不及待的睁开眼睛,眼前是一片祥和宁静的世外桃源。我置身在一条清澈的小溪流里,淙淙的淌过山谷,嫩绿的草地里是我鲜亮的外衣,多彩的繁花是缤纷的点缀。伴着蝶舞欢快的跳跃,多么美好,多么惬意的生活!

然而,日复一日,迎来朝晖,送走晚霞,我厌倦了这一尘不变的生活。望着蔚蓝的天空,我感到莫名的失落,难道这条小小的溪流就是永远的归宿吗?不,我要走出去!我要寻找更广阔的世界,为我的未来增添新的精彩。

于是我加快了脚步,义无反顾地奔向江河。一望无际的江面,浩浩荡荡的的江水。放眼望去,近有沙鸥翔集,锦鳞游泳,远处是高耸的灯塔,白帆点点;岸边,一列列整齐的现代化建筑直入云霄……好一片广阔的天空。

梦,简直无法形容!这才是我理想的生活,我暗自庆幸自己离开了那僻静的小树林。

喜爱的东西总是好景不长,或许是看清了现实吧。不久,我感受到了一滴江水的忧虑。承担起航运的我们,必须时刻保持清醒,保持忙碌的节奏,让我们没有任何喘息的机会。更无法忍受的是,我曾经清明透彻的身躯被沾染成浑浊的灰色,而且还萦绕着难闻的气味……

你或许猜到了,我想起当初在小溪流里轻松快乐的生活,失去了才会懂得当初的好。可我有远大的抱负,我要追寻理想的美好。

我不甘就此碌碌无为的度过一生,我要去人类世界闯一闯。于是我抓准机会离开了那里,来到了饮料加工厂,经过复杂的工序,我被装进一个绿瓶子里,成为一滴啤酒。

我来到一家酒吧。静静地站在酒柜上,我透过玻璃瓶看着被折射得有些扭曲的世界,我的灵魂快要窒息了。看来这真的不是我所追寻的理想。我本该是自由自在的一滴水。我无比怀念当初的无拘无束的生活!

于是我趁人类打开瓶盖的那一瞬化作蒸汽,悄悄逃离那里,随着清风,我回到了原来的小山林,那条依旧欢唱着愉快旋律的小溪流。

回到原点,山还是那样青,水还是那样绿。

回到原点,我找到了自我,找回了属于我的生活。

回到原点,我才发现还是放不下这片天地,环顾一下,这才是最美的风景。只是离得太近的时候,我却忽略了对它的初心。

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篇4:坚强的后盾年级

全文共 659 字

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朋友,我最坚强后盾

乱世之时。战乱交锋。一双有力的大手把我从可怕与胆怯迷茫中拉回来。我仿佛看到了一道光——那是希望,更是你坚定的信念,朋友。

可曾记得?有一次我因考试失利,在放学回家的路上一直默默不语。内心如被刀割了般,欲哭无泪。天空中的雏鸟有无力的飞行着,它仿佛在诉说:“我好累呀!”摇摇欲坠的样子令人悲伤。我轻声地走着来到湖边。这里的花依然怒放着,显示着它顽强的生命力。可这一切再也不会是我感到兴致。此时,我不仅抱头痛哭。泪如雨洒了一地。累的圆晕一圈一圈的散开。

春天的柳枝安慰我,温暖了我的心。但我的思绪始终平静不下来。当我沉默时一到熟悉的影子出现在我的面前抬眸的一瞬间触及的是那清澈的眼睛。泪如雨一般又涌了出来。过了好一会儿我不哭了。她把我扶起来,轻声的问我怎么了?好似又像猜中了我的心思一般,给了我一个自信的笑容。调皮的说了一句:“我想看看我的好朋友是如何克服失败的,其实啊,一次的考试的失利并不代表永远。人生中有许多次考试。如果你就因为这一次失败而悲伤成为阴影。那么它往后必会成为你战场上的拦路虎,一次的失利是想让我们做得更好。更能看清远方的道路,走向成功。相信我。即使跌倒了100次,也要在第101一次的时候站起来,你是最棒的。”

望着面前高高站起的她,竟油然而生的是一种敬佩感。她用那坚定的双手拉着我,使我从颓废的失落感里挣扎出来。此刻的我是多么的感激她啊!

夕阳西下,我们肩并肩向远方的家走着,走在生活节奏的步伐上,走在羊肠小道上,走在林荫大道上,走在最坚定的那条自信的路上。

我的朋友啊,是我最坚强的后盾。

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篇5:我和谁过一天年级

全文共 491 字

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星期天晚上我去逛公园,忽然,我感觉身体飘飘欲仙,低头一看!我竟然飞了起来。我越飘越高,一直飘到了月亮上。

一到月亮上,一个穿着粉色汉服的姑娘站在我的面前,说:“你好,小朋友,我是嫦娥,欢迎来到月球!”我非常高兴,一跳就跳了三丈高,嫦娥带我去了她的寝宫,“哇”真大呀!我大叫一声。接着她带我去参观了月饼做的餐厅,餐厅是圆形的,淡绿色,嫦娥告诉我它是用绿豆做的,绿豆做的月饼上面还刻着一个“餐”字,我一把抓了好几个月饼吃下去。餐厅的下面是一个天井,天井下面是一个鱼缸,几条鱼儿在水里跳来跳去,好像在为我表演节目……

嫦娥拉着我的手,带我飞到了月球的背面,然后把她多年熬制的仙丹给我:“等到了时辰,你把它吃了。”嫦娥说完我的眼前呈现出幻想般的世界——一个游乐园。有大象坡,有蹦蹦床,有旋转木马,还有好多我不知道的游乐设施,应有尽有,数不胜数。这时,玉兔从嫦娥的衣袖里钻出来,和我一起奔跑,嬉戏。玉兔跳到我的肩上叫了一声,一桌茶具摆放在我的眼前,嫦娥走过来,倒茶给我喝,然后对我说:“小朋友,你该回去了!”我吃下仙丹,嫦娥扇了扇衣袖,我立刻回到了现实中。

这一天,是最奇妙的,也是我最开心的一天。

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篇6:温馨的年级600字

全文共 892 字

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母爱就像一首深情的歌,婉转动听;就像一幅山水画,清新自然;就像一缕和煦的风,吹去冬雪的纷飞,带来无限春光。母爱更是一本溢满柔情的书,需耐心、细心、用心才能读懂、悟透。

那天,像往常一样,我被烦人的闹钟吵醒,我侧着身看了看时间,又闭上了眼睛,没事儿,再躺会儿,反正妈妈今天不在家。就在此时,我闻到了一阵熟悉的香味儿。那香味儿钩着我的鼻子,把我拉到了厨房。呀!是妈妈!

“愣在那儿干嘛呢?刷牙了没?快来吃早饭。本来一早要去厂里的,打了个电话说了一下,我给你弄完早饭再去不迟,周末呀,总不能让我宝贝女儿没得吃!”妈妈边忙着煎饼边跟我念叨,“怎么头发这么乱?去扎一下。”我漫不经心地答道:“没事儿,反正在家,先吃了早饭再说吧。”妈妈听了没说话,把饼翻于碗中。我让她别忙了,先吃早饭。我洗了两双筷子的时间,倒不见了她人影。我也没在意,享受起美味的早餐。

妈妈拿着梳子过来了,帮我梳着头发,嘴里又数落我:“你看看你,一个姑娘家的,也不知道打扮,假小子似的,让别人怎么看你?”我自顾自地吃着早饭,任由她的手在我的发间穿梭,感受比春风还轻还柔的抚摸。

猛地,脖子似被什么咯了一下,我伸手摸向脖子,摸到了妈妈的手。记得我小时候妈妈的手多温软啊,现在却一点也不柔嫩,糙糙的,指根处的老茧硬硬的。哎,妈是个勤快人,一年四季跟田地、家务亲密接触,手都像干涸的土地了。不是说手是女人的第二张脸么,我心里那根柔软的弦被轻轻触动了。

我侧仰起头瞧一瞧妈妈。平日里天天在一起,我已习惯安心享受她为我做的一切,却从未仔细端详过自己的妈妈呢。呀,她下巴上的肉都松弛了,鬓角不知何时窜出了白发。爱美的妈妈一定很烦恼吧?妈妈似乎发现了我的不对劲,嗔怪我:“给你这个不省心的丫头操心的,不过也挺好,年轻人都兴染什么‘奶奶灰’,我都不用染,自然美,多好。”

妈妈把我拉到餐厅边上落地镜前。哦,妈妈居然为我扎了个可爱的丸子头,妈妈的手真巧!镜子里一个满眼慈爱的中年女人搂着一个清秀的丸子头姑娘。我慢慢长大,妈妈慢慢老去,岁月并不会饶过一个热爱生活努力生活的母亲啊!

我抓紧妈妈的手,阳光暖暖,风轻轻柔柔,岁月静好,愿时间就停留这温馨美好的一刻!

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篇7:模仿年级600字

全文共 617 字

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雷锋这个名字多么响亮啊!

周末,我们班举行了一场有意义的模仿人物秀活动。说实话,刚看到这个作业的时候,我还真不知道该模仿谁,上网一搜好多都是外国的人物图片,我不太想学他们。考虑再三,我决定模仿雷锋叔叔。我之所以想模仿雷锋叔叔,是因为它是值得我们每一个中国人学习和敬重的人物。我希望自己长大后也能成为像他那样的人,为祖国,为人民多做贡献。

爸爸妈妈走过来,问我想模仿谁。当他们得知我想模仿雷锋叔叔后,都给我点了一个赞。妈妈从网上选择了一张雷锋叔叔读书学习时的图片,紧接着爸爸又给我找来了一件他当兵时的绿军装和大棉帽子。看着这件皱巴巴的胖大衣服,我觉得真有点老土,看着群里边同学们发的图片,都那么有艺术气息。我暗暗地想:我的图片发出来,同学们会不会笑话我?

妈妈好像看穿了我的心思,鼓励我说:“你不是那么喜欢解放军叔叔吗?这可是你爸爸以前当兵的时候穿过的军装呀!你看特别是这顶帽子和雷锋叔叔的多像啊!主席还题词号召全民学雷锋呢!”

我扭捏着把这身胖大的衣服套在了身上。再对着图片一比较,总觉得少了些什么?原来是少了雷锋叔叔手上拿着的那本书呀!我马上拿出自己最爱看的《优秀作文》,捧着它,学着雷锋叔叔的样子开始读书。妈妈满意地笑了,拿起手机咔嚓一下,就拍下了这张照片。最后,妈妈把两张照片拼在一起。

当我看到自己和雷锋叔叔的同框照片时,脸一下子就红了。我暗下决心:从现在开始,从身边的小事做起,做一个像雷锋叔叔那样乐于助人、为人民服务、无私奉献的人!

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篇8:其实我在乎年级

全文共 589 字

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有些时候,表面越不在乎,心里越是在乎。——题记

其实我在乎,但是我不想表现出来。

在一个风和日丽的下午,我忐忑不安地坐在教室里,等待着这次的数学试卷。我一直祈祷:“不要考砸!不要考砸!一定不能考砸!”当试卷摆在我面前的时候,我的天空顿时乌云密布,我盯着试卷,被试卷的分数给吓到了:78分!仅仅78分而已!下课时,我一个人静静地宅在走廊,望着远方的大山,我告诉自己:我不在乎,这只是一次测试。一个同学不知道什么时候站在我旁边,哭丧着脸,说他考砸了,问我考砸了为什么不伤心。我装作一副满不在乎的样子对他说:“不就是一次考试嘛,有什么?下次努力就行啦。”那时候只有我自己知道,其实我在乎。

其实我在乎,只是我不能表现出来。

去年,凤凤要回老家读书。离开时,我笑着对她说:“记得回来就行了,其他别想,我不介意你忘记我的。”没有人知道当时我心里有多么的不舍,我们在一起生活了三年,感情好得不能再好了。她就是我的知音,知音离开,谁能开心?我真的在乎,但是我不能表现出来,我怕她不舍,我怕她一个人偷偷去哭。

其实我在乎,只是你们没有发现罢了。

马上要中考了,爸爸让我好好努力学习,争取考上好的学校。妈妈却在一边冷嘲热讽:“她哪会好好努力?她一点都不在乎,反正她是想出来打工的。”我一言不发地回到房间,关上房门,扑到床上大哭起来。其实我在乎,我也想像堂姐一样考上好的学校,好好读书,只是你们没有发现罢了……

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篇9:有关学会沟通年级

全文共 816 字

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《狗十三》一上映,便收获了广泛的情感认同,很多人惊呼在李玩与父亲身上找到了自己家庭的影子,亦不免思索,是什么导致了家人之间的隔阂?

窃以为,中国家庭正因为缺少了交流,才使得产生的代际差异不断加深。

中国式亲情中沟通的缺席,似乎已经不是个新鲜的话题,正如父亲与李玩;父亲会听取李玩的观点,会为自己的错误而道歉。但这始终不能改变中国家庭的底色,父亲总要求孩子接受他的意见,并将一切归结为“为了你好”。沟通的丧失,并不能由所谓“付出、”“爱”来弥补,正相反,只能使两代人渐行渐远。

面对亲人,我们往往觉得不用沟通,或是懒得沟通,而逐渐,我们会忘了怎么沟通,再也不知道该怎么对他们敞开心灵,亲人的心之间,本该有着最坚固的联系,却因为我们的冷漠、轻视,放弃的沟通而变得如隔千张深渊。

最重视亲情的中国家庭,竟落得个相顾无言的状态,令人扼腕!沉默的两代人如何打破冰封,唯有放弃原本对之间的定位,真心沟通!华人女导演石之予的动画短片中,母亲千般呵护自己的孩子——可爱而叛逆的小包子,情感上自诩为指引者,希望他在自己理想的方向上成长,却因缺少沟通难以控制,竟一口吞下了“包子”,而后跌落失神,追悔莫及,与这样的悲剧相比,短片最后母子重逢,四手交叠,互诉心声,温馨融融的场面,令人潸然泪下,又为我们指明了未来,只有诚心沟通,倾心相待的家庭,才称得上幸福。

约翰·多恩有诗:“没有人是一座孤岛,我们手拉手,连成整片大陆。”沟通让陌生人建立联系,更让亲人重新找到家的温度。没有感情是理所当然,至亲的感情值得我们精心呵护!一句暖心的关怀,几句耐心的解释,“中国式家庭”将不再为沉默代言,中国亲情的底色,将不会成为我们心头,亲情缺失的阴霾。

父母的放低姿态,子女的成熟耐心,平等轻松的交流将不再困难,新时代的“天问”——“佩奇是啥?”将成为随风飘散的笑语,让我们意识到,沟通便是这般拥有感化坚冰的温暖。

沉默的两代人,是继续渐行渐远,还是亲情为船,沟通作帆驶向温馨的港湾?

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篇10:描写狂风暴雨的年级

全文共 614 字

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星期四傍晚,我在宿舍里洗澡,忽然看见窗外乌云越来越密,天色逐渐昏暗下来。看上去老天很不开心,准备“哭”一场了。

洗完澡后,我来到了教室,此时天色已黑,雨开始滴滴哒哒的下着。我正在认真看书的,忽然天上一道闪电,窗外瞬间恍如白昼。紧接着“轰隆——”的一声响彻云霄,我被吓得魂不附体,差点从椅子上跳起来了。那原本不大的雨,转眼间已成倾盆大雨,哗啦啦响个不停。紧接着,电闪雷鸣,风雨大作。一些胆小的同学和我一样,用手紧紧地捂住耳朵,像是要把这恐怖的声音拒之耳外。

好不容易撑过了晚修,但是雷雨并未减退。我们都急急忙忙赶回宿舍去。在路上,我看到不少人踩到水滑倒了,也有人祈祷着:“千万不要再打雷了啊。”的确,刚才的那阵阵雷电,威力无穷,仿佛要把人间毁灭似的。

我终于回到了宿舍,往窗外一看,不由得“哇!”的一声叫出来。只看到窗外远处许多树木都被吹得“狂舞”起来,随时有被吹倒的可能。地上的树叶、枯枝到处乱飞盘旋,校园里的花草大多都被吹得东倒西歪,凌乱不堪,似乎人间已经变成一片混沌。二遍铃后,我们都睡在床上,刻意掩上了耳朵,但是依然无法阻挡雷声。只听到每一阵雷声过后,远处就传来一阵尖叫声。整个夜晚,风雨声、树叶摇摆声、同学的尖叫声、轰隆的雷声相互交错,甚是恐怖。不知何时,我才昏沉入睡。

第二天醒来,雷声、树叶摇摆声、黑乎乎的乌云、吓人的闪电都已经消失得无影无踪,而那被大雨冲洗过后的树叶显得更绿了,小草也坚强地挺起了身姿。新的一天继续进行着。

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篇11:有关后悔年级

全文共 766 字

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这件事情发生在星期一上午第一节课。我们每一位同学都端坐在教室里,认真倾听老师讲课:“30乘以6等于多少?”我们异口同声地回答:“等于180!”

老师还在前面讲着课,大家都聚精会神地听着。而我发现,我前排的两个同学却开始悄悄地传起了纸条。但他们这点小动作怎么会逃得过老师的火眼金睛呢!老师喝令他们站起来,问他们有没有传纸条。他们却狡辩称“没有”。老师很生气,做错了居然不承认。这时老师对我说:“他们俩有没有传纸条?”

我这是“躺枪”啊!我的大脑在飞速地转着,思考如何回答老师的问题,这可难坏了我!如果我说“有”的话,这两个同学会说我是“叛徒”,如果我说“没有”的话,老师就会责怪我包庇同学。唉!这让我怎么回答呢?老师这时有些着急了,又问了一遍:“他们到底有没有传纸条?”我只好对老师说:“我不知道。”老师意味深长地看了我一眼,眼睛里对我满是失望,我吓得赶紧低下头。老师也没有让我坐下去,仿佛是对我不说实话的惩罚!老师又继续上课了。

我站在座位上,老师讲什么,我也无心听了。心想:老师对我那么信任,她本想让我说出事实的真相,指出同学所犯的错误。可是我呢?竟然为了所谓的同学友谊,对老师撒了谎!我怎么可以这样?其实,我要是说了实话,同学虽然会受到老师批评,但这却是在帮助他们改正所犯的错误啊!而我刚才的行为却是“害”了这些同学!想到这,我觉得自己简直就是愚蠢!这时,我心里十分后悔!我决定向老师道歉。

好不容易等到下课,我跑到老师办公室,对老师说:“他们上课传纸条,让我指出他们的错误,我却回答不知道,辜负了您对我的信任,对不起。老师我错了。”老师这时看着我,对我说:“你能懂得这些道理我很欣慰,知错能改还是好孩子。”

通过这件事情,我懂得我们做人要诚信,要敢于讲真话,尊重事实真相,只有这样,人和人之间才能互相帮助,共同进步,才能获得真正的友谊!

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篇12:惩罚年级600字

全文共 731 字

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“哎哟,哎哟……”早上一起床,我便一个劲地叫唤起来。你也许会问,一大早瞎叫些什么呢?那还不是因为昨天!走在赶校车的路上,我不经回忆起了昨天的经历。

昨天第二节课下课,我按平常的体育队伍排队、整队、下楼,小跑到操场,翁老师早已等在了那里,一做完准备操,我们就开始跑步了。

地上湿漉漉的,到处都是水坑。有人调皮专挑水坑踩,“啪!啪!”结果,我听到后面沈睿希叫了一声:“郑翱翰你怎么搞的?水溅了我一裤子。”我觉得这样挺好玩的,也想踩踩,可是一下子想到鞋子滑,我可没忘记以前两次滑倒一屁股坐到水坑上的经历,我可不想在其他同学面前出丑,只好慢慢地跑。

跑步后,翁老师要求排队兔子跳,每人要两遍。我排着队,蹲下来腿要用力,脚一蹬,身子就跃了出去。可是在跑第二遍时,因为我起来时早了一步,走了一步,只听到翁老师叫了一声,“杨楚萱,留下。”我虽然不知道要罚些什么,可也有一种不详的预感。看着班级缓缓地向前移动的背影,总有一种凄凉的感觉。

“既然你们喜欢偷懒,那你们就得罚,每人兔子跳5个来回。”我有点不服了,明明前面的人都走了,怎么不叫她?我是跟她走的啊!但没办法,只得跟着跳,前两回还能赶上,第三回就有点力不从心了,速度慢了下来,见其他人都走了,我不想成为最后一名,开始加速。渐渐地我觉得我没有了腿,后来又火辣辣,好像站在火坑里,接受火的“洗礼”,腿又酸又疼,只好跪在地上休息,当我再想站起来时,却又啪的一声倒了在地上,原来的“第一”也被超了。看着离我2米的终点,我一咬牙,用手一下一下爬到了终点,勉强站起身来,一拐一拐地跑向教室……

今天,我请假时听见沈睿希小声说了一声“装的”,女生们都用看怪物的眼神看着我,我是多么的伤心!那就是我的过错,如果我没有走那一米,就什么也不会发生了呀!

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篇13:以距离为话题的年级

全文共 305 字

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也许,世界最遥远的就是距离吧!也许,分离的场面总是患得患失!也许,人走苍凉将会是更加心凉!但这些并不是我们所向往的!没有人会选择孤单,没有人会选择孤独。因为孤独久了,就会习惯!就会孤独成瘾。也许,我们的我们将会以什么方式出场呢?也许距离不可怕。因为坚信你不会离我而去!我的心都将是属于你的!化解一切问题或许就是时间

时间

也许,时间

陪伴

或许,我所想要的并不多吧!因为我自己都不是很优秀。那如何让他优秀呢?不奢求太多,因为我还不够优秀。我还是这么差的我。想要的也就只是陪伴

也许,距离产生美!拥有了距离,我们才会更加的在乎。因为彼此关心。每时每刻都在想着彼此!对你念念不忘。希望时间

距离产生美,希望你若安好,我便安心!

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篇14:关于小狗的年级

全文共 605 字

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“汪汪汪!”从家里传出了一阵狗叫。没错,发出声音的正是我家的小狗—甜甜。

甜甜的毛发雪白雪白的,从远处望去,就像一个圆滚滚的小雪球。一双黑宝石般的眼睛镶嵌在脸上,鼻子虽小,可一闻就能闻到家里的异味。尾巴垂着,高兴的时候就会左右摇摆起来。

甜甜是个十足的贪吃鬼,凭借着过人的嗅觉,她一下子就找出了食物的“藏身地”。有一次,我们正在吃晚饭,甜甜看见了就“汪汪汪”地大叫起来,我一把把她放出来,她就乖乖地坐在我身旁,一双水汪汪的大眼睛可怜巴巴地看着我。我的心一软,就扔了一块火腿肠给她,甜甜见了连忙吃掉,连地面都不忘再闻一遍。我看她如此搞笑,就又扔了她一块。一来二去,我的火腿肠也不多了。我就把剩下的火腿肠放在一旁的小椅子上,摊开双手,对甜甜说“你看,没有啊。”甜甜刚想去其他地方寻食,又好像闻到了什么,看了我一眼后,走到椅子那儿一口咬了那块火腿肠,就到一旁喜滋滋地吃了起来,只剩下我在干生气……

甜甜虽然贪吃,可看起家来却是十分的尽职。一次,一个朋友来我家做客,可能甜甜不认识他,就大声的叫起来,吓得客人连连向后退了几步。爸爸走过了,厉声呵斥道“别叫!”此时,甜甜就像被罚的孩子,低着头委屈地发出“呜呜”的声音。可等到客人离开时,甜甜又“本性难移”,朝他的背影大叫起来。日日如此,月月如此……甜甜从没有唯一爸爸的责怪而放松警惕,兢兢业业的保护着我们的家。

这就是我的小狗—甜甜。我已经把她当作我们家里的成员。你们喜欢她吗?

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篇15:关于秩序的年级

全文共 638 字

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我们班的课堂秩序算不上安宁,中间的同学总是喊破喉咙来抢答,而四周的同学则是不合时宜的安静。下学期,除了语文课和生物课,其它课的课堂几乎都是在战火中度过的,课堂秩序也是一天不如一天。

数学课上,兴奋的气氛浓度达到99。9%,见到数学题就兴奋地发狂的我们总能脱颖而出,是绝不能放过这个大好时机的。于是乎,课堂上的数学题都被几位同学独揽而去,老师对此也无可奈何,课堂秩序也就哄哄的。

相比张老师的放纵,英语王老师的痛批更有杀伤力,每次都能直中同学要害。因此,课堂秩序又稳重了一些。今天的英语课,老师连吼了几次,就连那些猖狂一时的同学只能见好就收,不敢与王老师与之争锋——抢答。王老师,还杀鸡敬猴,把说话之人逐出教室,并下了一系圣旨,全班‘立刻落针可闻,安静如初。

张老师的一句话,令我深有感触,一个人的优秀不代表所有同学的优秀。如果你能带动所有人优秀,你才算真的优秀。是啊,能带动别人优秀起来的人,说明这个人一定有很强的正能量,这并不需要过多的言语,只用直直的一坐,其他人也能感受到你的能量,正所谓“其身正,不令而行,其身不正,虽令不从”。学习应如此,课堂更应如此。

鱼龙混杂的课堂,吵闹的课堂秩序,更容易出现混水摸鱼,老师的“禁言令”也是为了集体考虑。看来,上课时还真应该少兴奋,安分下来,为营造一个良好的学习环境,一个安静的学习氛围,贡献一份自己的力量。安则心宁,静则心凉,有一个好的学习秩序,才能有更高的学习效率。

课堂秩序需要我们的共同参与,唯有心静如水,才能真正融入课堂,获取更多。

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篇16:有关歌声年级

全文共 617 字

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“嘘——听,你听见那校园的歌声了吗?”

“是的,我听见了”,但你听见了什么,是小广播中清脆响亮的歌声,还是同学们轻声哼唱的小调。不,你没有听见,因为你没有注意。

校园中到处都洋溢着欢声笑语,“你最近听--x的歌了吗,超赞的”!同学之间常谈论歌手、明星。但却不曾注意到校园中的歌声。

音乐课上,我们一展那清脆而又优美的歌喉,自以为是的认为自己的声音是最好听的,而当别人站起,在寂寞的班上独唱时,你却在哈哈大笑,嫌他唱的太难听,不如自己好。

“优美歌声能使人心情愉快,常保乐观”,但在校园中,“上课那么无聊,我受够了。”是你的口头禅,但如果你善于聆听,就会发现校园中的歌声。

当上课时,你专心致志的听讲,会听到粉笔在黑板上摩擦的声音吧!那是在提醒认真听讲的小曲吧!

当唱班歌时,那集体发出的声音,是最动听的吧!是震撼人心的吧!那是只有团结一心的班集体,才能发出的声音吧!

才艺展示时,个人展示自己的歌喉时,那发出的歌声是最动听的吧!是只有勇敢的站在讲台上才能发出的歌声吧!

但是,除了这些,你还听到了什么?我听到了。

当你自认为自己抄近路,踏过草坪时,小草悲伤的歌声吧!

当你乱扔纸屑垃圾被风吹起,满天飞舞,你该听到它的声音吧!

当你忘关好水龙头时,“滴答,滴答”的声音,似乎是水滴惋惜的歌声吧。

伴随着校园的歌声你度过了每日,或是熬过了每日。

你聆听它,欣赏它,你会悟到许多人生的哲理,保持乐观,心情愉快,保护环境,爱护校园。

听,校园一——歌声;省,自身—优缺。

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篇17:有关歌声年级

全文共 357 字

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盼望至极的音乐课终于来临了。

温柔漂亮的卢老师笑眯眯的说:“同学们,在今天课上,我们将要去一个美丽热情的地方,让我们一起走进她吧!”

一曲《美丽的草原我的家》,一幅幅内蒙古草原的图片,让我们心驰神往。

“那你们知道蒙古族最盛大的节日是什么吗?”

看到我们迷惘的神情,老师继续说:“那达慕。汉语意思是游戏或娱乐。现在就让我们一起聆听《那达慕之歌》,去感受蒙古族的节日气氛。”

优美动听、清脆悦耳的歌声中,我仿佛来到了一望无垠的美丽大草原,穿上节日的盛装,跨上高大威猛的骏马,在宽敞的赛道上,和众多的蒙古赛马手一起,你追我赶、争先恐后的冲向终点……

直到下课铃声响起,我还沉浸在那达慕热烈欢快的节日气氛中。多么希望,有朝一日我会亲眼目睹大草原的美丽迷人;多么向往,有一天我会亲身体验那达慕的热烈与欢快!

我相信,这个愿望一定会实现!

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篇18:我的心爱之物年级500字

全文共 424 字

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我家有许许多多的玩具。比如:炫酷的遥控车、可以发出水珠弹的枪,还有各种各样的积木,但是我最喜欢的是小恐龙玩偶。

小恐龙有一个大大的脑袋,脑袋上有两只像弯弯的月亮似的绿色的耳朵。脸上镶嵌两只眼睛,眼睛里面有着黑色三角形的眼球,黑黑的鼻子下面张着血盆大口,好像要吃谁似的,洁白的牙齿,长长的舌头露在外面,可怕极了。全身绿油油的,一双短短的前脚,每双都有三只棕色的手指,后腿的像青蛙的后腿,绿尾巴像兔子似的短短的,肚子是白色的,还圆鼓鼓的,好像刚吃了一顿美味佳肴。背上有像连绵起伏的山,高低不平,整个身体看起来又可怕又可

小恐龙就像我不离不弃的好朋友。我晚上睡觉时,非常害怕,小恐龙在我的旁边陪着我,软软的摸着很舒服,很快就进入了梦想,而且我再也不怕做噩梦了,它像尽职尽责的战士保护着我。我孤独的时候,它就好像我忠实的听众,一直听我讲开心或不开心的事。

我有了小恐龙就不会感到害怕,因为它会一直守护我,直到永远,这就是我的可爱、可亲的玩偶,我喜欢我的玩偶。

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篇19:什么的四季年级

全文共 485 字

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啊,好一句“二月春风似剪刀”!

春风,这温暖的风,已经大步流星的来到了世间。通过那风铃的清脆声响,唤醒了树,唤醒了山,唤醒了这世间的一切。小鸟叽叽喳喳地向四周飞去,花儿不停地摇动身体,大树也开始晃动树干,大家都在传播一个消息——春天来了。

传播完春天的消息后,大家还没有停下来,小鸟又四处散开,有的测量风的速度,有的测量风宽度,有的就在计算风什么时候离去。不过,他们也不是数学家,所以叽叽喳喳了半天,也没得出什么结论。

春日的风过去了,夏日的风像一个豪爽的姑娘,还没有等人适应春的离去,就开始闯入我们的生活。

夏日的风好像一个喜怒无常的小孩,在他高兴的时候就放出一阵冷风,去缓解别人的酷暑。如果他不高兴呀,就会放出一股热浪,热得人们都不敢出门。

秋天来了,送走了一大片绿叶,迎来了新一轮的丰收。

不知是什么原因,秋的菊花开了,好像要秋风将她们的消息送给那些勤劳的工蜂,好让它们快点儿准备过冬的食物呢。

冬天来了,万物全都沉沉的睡了。但梅花仍然挺立于寒冬之中,北风好像也被感动了,将梅花的香气传得很远很远,引得人们纷纷前来观看……

四季的风,四种不同的性格,变化无常真使我深深的震撼住了。

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篇20:期待的年级800字

全文共 845 字

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她在春去秋来中期待着,期待着有那么一天自己也能发光,就好了。——题记

她出生在一座南方小城市。温柔婉弱的姑娘,将南方的柔美诠释得淋漓尽致。她很普通也很平庸,成绩中游,身高中游,甚至连交际水平也是中游。她爱看书,爱听音乐,爱在空闲时做一些在他人看来矫情且毫无意义的事。母亲总说她:“你这个样子毫无优点,你要拿什么去与别人竞争?你就不能争气点吗!”她只是默默地低头不语,任凭母亲训斥。

她就是这样一个普通的女孩。她在期待什么吗?她会期待什么吗?有的!

她可能不如他人优秀,她却依然是期待着许多。她期待着有那么一天自己能够变得优秀,在一个自己擅长的方面熠熠生辉。她期待着有那么一天,自己也能泰然自若地处在人群中,那些嬉闹声与纠纷不再让她惶恐又无力。她期待着有那么一天,她会成为母亲的骄傲。别人提起她时,她会在母亲脸上看到藏也藏不住的微笑——那种自豪从眉梢眼角溢出,被幸福与甜蜜包围。

她是那样期待着的。

她为她的期待努力了吗?有的!

她在努力变得更好,母亲的训斥她照单全收,每每想起那话语中的殷切盼望与母亲鬓间的白发,她便更下定了决心要去完成自己期待的。她努力着,她的努力在他人看来似乎是毫无意义,但她明白那是她正确的方向。她的确不如别人优秀,但她也有她所热衷的,她也有想要坚持下去的事情。

她爱写作。她将自己心中的繁华与期待全寄托在写作上。这似乎矫情得不切实际,却也真实得触手可及。

她在期待着并在努力着。她相信总有一天她会发光发热,她相信坚持与热爱能够创造奇迹。纵使前路遍布荆棘,纵使她手上的剑不如他人锋利有力,可那又如何?她是真切在期待着啊!那种期待从心中喷涌而出,伴随着的是炙热的心跳与急促的呼吸,似乎全身被注满了力量,那样的期待似乎能战胜一切。

如果真是那样就好了吧!如果真是那样就好了!她这样期待着,也为样相信着。

总有一天,那期待会领她战胜一切,那时她会看见周身散发出的美丽而感动的光。

因为期待,才更有可能发光,更有可能被时光善待。

她在春去秋来中相信着,相信着有那么一天,自己也能发出耀眼的光。——尾声

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