烧纸船作文怎么写（精彩20篇）

我认识许多的船，有航母，有货船，有油槽船，还有轮船……不过，这么多的船，我都建造不了，但我可以叠纸船。

那时，我还不会叠纸船，却偶然发现了心灵手巧的妈妈叠的纸船很漂亮，所以就缠着妈妈教我叠纸船，妈妈爽快的答应了。

首先，我把预先准备好的长方形纸拿出来，再把纸对折两次，再拆了一次折的，将两边的纸对着第二次折的印儿折。之后，再将底下剩余的纸向上分别折，折完之后，摸纸的中间会有一个硬邦邦的三角形，再将三角形以外的地方折起来。前面这些步骤我都轻而易举的学会了，可是后来妈妈把三角形像变魔术似的变成了一个菱形，我目不转睛地看着妈妈做的每一个动作，可到我做的时候，我却把它给拆散了。我火冒三丈地说：“这是什么破玩意儿，这么难，我不做了！”好心的妈妈却安慰我说：“做这个其实不难，只是你没有用心。再说，拆散了，你还可以再温习一下前面的步骤。”我的心情渐渐平静了下来，就听从了妈妈的话，又重新叠了一次，妈妈立刻教我最后的几步：看三角形的下面，有一个洞，把它捏住，并掏成一个菱形，再将下面掏成一个小菱形，最后捏住菱形的两端，向两方拉。“太好了！我会叠纸船喽！”我望着手里这个小巧玲珑的小纸船，欢呼了起来。

看着这么可爱的小纸船，我给它起个好听的名字：“迷你蛟龙号”！再用特殊材料制作，让它和“蛟龙号”载人潜水器在水下灵活地去完成更多的海底地形地貌测量和取样作业，精细地形资料。

通过这次做纸船的经历，我明白了“世上无难事，只怕有心人”这个道理。

今天上作文课的时候， 王老师带我们折小纸船。

首先，王老师把五颜六色的彩纸发下来，我得到一个两个面都是粉色的。

然后，我把这张正方形的纸折呀折呀，折成了一个三角形。啊，它多像一颗巨大的宝石，在阳光下闪闪发光。

接着

，我把三角形又折呀折呀，一拉开，呀!一个三角形变成了一堆纸，此时，我紧张极了，心砰砰跳，就像十五个吊桶在打水—七上八下。幸好有王老师帮忙，我折成了一个小纸船。

折小纸船让我觉得好快乐，因为它锻炼我的手脚配合能力，我爱折小纸船!

太阳正火辣辣地怒视着大地。然而一场突如其来的大雨打破了这宁静的世界。雨点很大，夹杂着冰雹，打在玻璃上，噼里啪啦的响着。在阳光的照射下散发出七彩的光环，晶莹剔透。伫立在窗前欣赏着太阳下的绮丽景象，才发现自己已经进入了花季。

回首过去，一幕幕记忆又闪过眼前，虽然已感到童年的记忆已经发黄，但是赤足在小溪中的岁月，那所载满憧憬的白色纸船是不易忘记的。

那一天，我唱着那首《让我们荡起双桨》的歌，在记忆的河中，拿着从梦境漂泊而来的小船，装满着欢笑与希望，扬帆远航。那是我记忆中第一次对希望与财富的向往，这艘小船融化了我心灵的冰山，吮吸我心中的伤感，使我窗外的四季充满阳光。

飘雨的日子，很清凉，也很馨香。伙伴们纷纷起哄说要折纸船，比赛谁的船快些。于是，大家便拿起了硬纸板开始动工了。我便手忙脚乱折了起来，其他的人都已经完成他们的作品，而我的却还是一个半成品，我无奈及了。此时我最好的朋友在那一刻帮助了我，让我得到了一艘完美无瑕的纸船。

接着，我们来到了河边，同时将我们的纸船放入河中，结果也出乎意料，我的小船随着风波，自由的前进，拿了第一。而有些人知道船不是我折的人就不服气了，说道：“这有不是你折的小船，这个第一不是你的，你耍赖！”此时，她站了出来说：“实际意义上这不是我帮她折的，在之前她经过自己的努力折了一半了，我只不过是帮助他她美化了一下，这只船之所以拿第一，也是因为它凭借她的主人坚持不懈的信念无所畏惧的向前。”听了这位比我大了几岁兼任朋友的姐姐的话其他人似乎也朦朦胧胧的懂了，也没在说什么。

过了几年后，我才明白这纸船乘载的是朋友们对我的信任，她对我纯真的友情以及我的欢乐与希望，穿透着勇气与信念的风帆，在微风的吹拂下，起伏不断，前进着。

此时站在雨中的我感觉十分清晰，不是因为雨朦胧的衬托，而是自己似乎更加懂得了生活。

生活中处处有科学，这不，今天的作文课上，我们就接触了科学知识。

我们今天做了一个实验，实验的名字叫“火烧纸船”。老师准备了一根蜡烛，一艘纸船和一杯水。

当老师说出实验的名字时，你是不是和教室里的我们一样疑惑：纸船一碰火不就烧成灰烬了吗？老师笑而不语。

实验开始了，老师在纸船里盛了一些水，点燃蜡烛，把盛了水的纸船架在蜡烛上方。我们目不转睛地盯着正在被火烧的纸船，火苗像个顽皮的孩子，拿着画笔在纸船底部画画，不一会儿，就画出了一幅水墨画，船底被火烧得黑漆漆的，教室中有一股东西被烧焦的味道。教室里炸开了锅，有的同学担忧地说：“纸船一定会被烧着的，怎么办啊！”有的同学玩玩笑似地说：“这船中的水都烧成温水了吧？”还有的同学坚定地说：“这船中水水，一定不会烧着的！”

纸船继续在蜡烛上烧，蜡烛上跳跃的火焰变得十分凶猛，像一只野兽，向小纸船发起进攻。小纸船的水在“咕噜咕噜”地冒泡，冒出来缕缕青烟，水烧开了！可是，小船除了底部变黑，其余部分毫发无损。同学们一个个目瞪口呆，很惊讶：为什么小纸船被火烧了那么久也没有被烧着呢？

老师为我们解开了答案：凡是物质燃烧都要有一定的温度，这个温度叫做“燃点”。因为小纸船里面有水，纸船加热时，水吸收了大量的热量，纸船没有达到可以燃烧的温度，所以没被烧着。我们都恍然大悟，原来这个实验还蕴含着一个深奥的原理呢！

这堂课文课真有趣，不仅做了实验，还让我学习了科学知识。我们要把这些科学知识运用到生活中，给生活带来更多便利。

小作者：王靖雅

“小小的船，小小的船，小小的船儿两头尖……”每当我听到这首歌时，就想起一件难忘的事。

那是一个星期天，老师领同学们上一堂生动的作文课——折小船。一听说又是实践作文，同学们都兴高采烈的。

上课开始了，老师首先让我们准备一张白纸平放在桌子上，接着将白纸沿着线中间对折，就折成了长方形。再将两个角沿着中线对折，就变成两个相对的三角形，又把底边往上对折，把底下口撑开，这就形成了一个正方形。然后把一个角往上折，再把一个角翻过来另一个角也上折，变成三角形。最后把底下口撑开，小船就形成了。

它的船身上长长的，船舱高高的，精致极了！

我望着它非常开心，我写上祝福语：祝爷爷奶奶身体健康万事如意！

我想把它放在大海里，让它漂啊漂，越漂越远……我相信它一定会完成我的心愿，把我的祝福带给远方的爷爷奶奶！

闲暇时翻开抽屉的一角，伴着飞扬的尘屑，我看到一只皱巴巴的纸船。船头和船尾由于岁月的流逝而褪尽了光泽，磨去了棱角，尘木的气息扑飞而来，澎湃了记忆的潮水，潮水涌过在心中拍击下几道深深的浪痕。

回忆儿时，和大多数城里的孩子一样，我的快乐就封闭在那个狭小的房间里，仅有的是堆满房间的书本玩具。渐渐的，我爱上了折纸，可以随心所欲的翻折，随心所欲的舒展，让我做一个个守望自由的梦，自然而然的我喜欢上了纸船。他是那样的轻盈、灵巧、剔透如天街的云瓣。也拥有那样简洁明快的线条。轻抚纸船，满是白纸的细腻，又似乎闻见甜甜的海香，听见幽幽婉转的渔歌，望见一丛一簇跳跃的篝火，遥远记忆注入灵魂，纸船，由此叩开了一个孩子的心扉，带她的心灵远航，经历一次次美好的邂逅而拿来做帆的，则是一个最天真的梦想。

尖尖的船头，尖尖的船尾，我似乎又分不清哪个是船头那个是船尾了，可或许，纸船是不需要船头和船尾的，它没有明确的方向，只会飘荡海波，任风来去，追逐一个飘流的梦想，追逐一个自由的梦想。

我开始自己叠纸船，将平整的白纸勾勒出棱角和柔美的轮廓，我开始创造一个又一个梦想，将每个船儿镌下岁月的痕迹，每条小舟都是惊人的相似，就像我们每个人一样，脱下华丽的外表、驱壳、伪装、让灵魂返璞归真，找到那个最为纯洁，最为真实的起点，扬起风帆，在桌面上启动。

凝望纸船，它们好像在无穷无尽的海里游动，却又好像是永远静止的，即使是小小的桌子。也是一片海呢。只要有纸船的地方，就有一片海，托在掌心，掌心是海，轻置床头，床头是海，我顺着纸船的视角望去，世界多大啊，而我，又有多渺小，前方，似是彼岸，又似是永无止境的征程，海是没有尽头的，我们只能走得更远。而无法逾越，可明知无法逾越，我们仍要坐在命运的舟上，茫然向前，纸船，就是人哪！光阴荏苒，那些曾被我们视若珍宝的一瞬又一瞬，我们的情感与酸甜苦辣，早已从属于我们的舟上抛下，柔和入岁月的水波，慢慢淡去，就像激起在心上的泡沫，渐渐散去，渐渐干涸，而我们，仍要乘着风，破着浪，在永远走不出去的海里浮游。

从回忆里渐渐苏醒，那些关于纸船的记忆，恐怕也从我的舟上抛下了吧，可我知道，我不能停留，前方还有广阔的海等着我。

一张纸，可以画出栩栩如生的画，可以写出优美的诗，也可以写信，把你的爱传递到远方，还可以折出各种各样的作品。

今天语文课上，老师让我们准备正方形的卡纸、剪刀、水彩笔或油画棒来折纸船。同学们拿着卡纸迫不及待地准备着，老师一声令下，大家就聚精会神地折起来。

我先把一张正方形的黄色卡纸沿着对角线对折，然后四个角沿着中心点对折，折好后，打开，再沿着最近的一条边对折，接着沿着四边向内折，折好后是一个大正方形套小正方形。然后翻过来，两边向中心折，折成一个长方形，我再向中心分别对折。接着，上面有四个明显的三角形向内对折，成一个梯形，两边再折一次，成为船帮，为的是压住刚才四个角。这时，折出来的样子已经大体像个船。接下来，捏住两端，从里向外翻，再把船蓬拉出来就完成了。

看着自己动手折好的船，我的心情非常激动。我的船是五颜六色的，和粉笔盒一样大小，最特别的是有两个绿蓬。为了使它更漂亮，我还在它上面画了许多美丽的图案进行装饰，并为它取名“梦之船”。这是因为，我想让这只漂亮的纸船迎着朝霞破浪前行，载着我的梦想与愿望漂向贫困孩子们的身边，送上我的礼物——背包与文具，让他们能和我一样背上崭新的书包，在明亮的教室里读书、上课……

这时，其他同学也都折好了自己的纸船，有的说“我的船最漂亮”，有的说“我的船最别致”，也有的说“我的船叫‘创意号‘“……

从这节课中，我明白了即使是做一件简单的事也要动脑筋，也懂得了勤动脑、勤动手，才能心灵手巧变得更聪明！

“丁零零，上课铃响了，虞老师大步留星地走进了教室，但手上拿的并不是教科书，而是一个三脚架，一盏酒精灯、一艘纸船、一盒火柴和一杯清水，我心想：“虞老师是不是拿错了，拿这些科学器材有什么用呢？”这时，虞老师响亮地说：“今天我们来做个有趣的实验——烧纸船。”同学们听了，纷纷议论，有的说：“纸碰火就烧，这可是天经地义的事，老师的葫芦里卖什么药呀！”有的说：“这其中一定有什么奥秘吧！”听了他们说的话，我更是丈二和尚——摸不着头。

实验开始了，老师先把纸船放到三脚架上，然后，把酒精灯点燃，放到三角架的下面，“火舌”贪婪地添着船底，过了一会儿，冒出了一缕缕的水蒸气，同学们都瞪大了铜铃似的眼睛，看看朱甜逸，只见她眼睛一眨也不眨地瞪着，好奇极了。纸船好像穿了一件防火衣，怎么烧都还是安然无恙，过了好久，船里的水竟然烧开了，我如释重负，这时，老师问我们这里面有什么奥秘呢？老师请了好几个同学，但他们都支支吾吾，说不出来。虞老师说：“烧着纸船要一定的温度，可是因为船里有水，纸船在酒精灯上加温时，纸里的水吸收了大量的热量，水蒸气把热气蒸发，所以尽管纸船架在火苗上，仍然达不到燃烧的温度，如果纸船里的水烧干了，纸船就会燃烧起来。”听了这些，我恍然大悟。

科学的奥秘真不简单，不过只要我们仔细观察，就能解开很多科学的奥秘。

松鼠和小熊是好朋友。

松鼠住在山顶，小熊住在山脚。山上的小溪往下流，正好从小熊的家门口流过。松鼠折了一只纸船，放在小溪里。纸船漂啊漂，漂到小熊的家门口。

小熊拿起纸船一看，乐坏了。纸船里放着一颗小松果，松果上挂着一张字条，上面写着：“祝你快乐!”

小熊也想折一只纸船送给松鼠，可是纸船不能漂到山上去。怎么办呢?他想了想，就扎了一只风筝。风筝乘着风，飘啊飘，飘到了松鼠家门口。

松鼠一把抓住风筝的线一看，也乐坏了。风筝上挂着一颗草莓，风筝的翅膀上写着：“祝你幸福!”

纸船和风筝让他们俩成了好朋友。

可是有一天，他们俩为了一点小事吵了一架。山顶上再也看不到飘荡的风筝，小溪里再也看不到漂流的纸船了。

小熊很难过。他还是每天扎一只风筝，但是不好意思把风筝放起来，就把风筝挂在高高的树枝上。

松鼠也很难过。他还是每天折一只纸船，他也不好意思把纸船放进小溪，就把纸船放到屋顶上。

过了几天，松鼠再也受不了啦。他在一只折好的纸船上写了一句话：“如果你愿意和好，就放一只风筝吧!”他把这只纸船放进了小溪。

傍晚，松鼠看见一只美丽的风筝朝他飞来。松鼠高兴得哭了。他连忙爬上屋顶，把一只只纸船全放到了小溪里。

不知从什么时候起，生疏了一串串爽朗甜蜜的童谣；也不知从什么时候起，蝉蜕了满满一身令人羡慕的幼稚、调皮，包括天真；同样不知从什么时候起，开始朦胧地对异性的目光那样地敏感得脸红。

尽管我们一直都做着长不大的梦，但岁月的老成还是过早地爬上了我们略显稚嫩的额头。儿时快乐的纸船，寂寞地搁浅了很久很久，不知不觉间已渐渐远去淡去；家长语重心长的叮咛，也在不知不觉间日益清晰凝重地搁浅在我们莫名的疲惫的心头。

我们毕竟又大了一岁，那就该趁早收拾起童年的快乐和浪漫，努力做一个勤奋攻读的好学生，甚至不惜让鼻梁上的镜片越来越厚。

读书学习，这似乎是唯一不可能卷土重来的游戏，所以我们要懂得格外珍惜青春年少的时光。人生路上，应是一道道旖旎的风景。但迈步上前，还得小心翼翼，尽量做到青春无悔，虽然有时还是会暴露许多破绽，甚至还会很搞笑。如果人生之路注定不可能做一道简便运算，那我们还是踏踏实实地走好脚下的路。

如果成长能够减轻父母的负担，换取社会的信任，赢得明天的认可，那么略显痛苦的成长又有何不可？毕竟付出与成功相依，痛苦与快乐并存，只是它们出现的顺序或时机不同罢了。今天的些许苦痛，只不过是明天丰盛的成功大宴的一张着实精美的餐券。

我们今天跋涉着，在季节的变更中，我们将会迎接明天的辉煌。前方，注定有寂寞，那何必挖空心思去考虑绕道慢行？寂寞中也同样充满了甜蜜的诱惑，为了成功，我们坚守着寂寞。我们要像接受成功一样接受付出，要像接受快乐一样接受痛苦，这样才不至于辜负青春的誓言、成长的誓言。成长是一个漫长的过程，我们手里的这张旧船票，注定不能登上明天的客船。走过了昨天，就只能向往明天。努力着吧，朋友，从别人的脸上寻找自己的微笑。

人世间有许多宝贵的东西，我们年轻的时候不懂得珍惜，当我们懂得珍惜的时候可能已不再年轻。那么，就让我们趁年轻的时候好好学习，好好珍惜，逐步懂得。小心收拾起儿童的快乐的纸船，去打造属于明天的真正能下水载物的钢铁航船。

今天我们奋斗着、牺牲着，说不定明天的百花园里，朵朵令人惊慕的明艳的成功之花，就有属于你我的灿烂的那一朵。

星期六一大早，我就想写作文。可是，我想写什么好呢？我想了一会儿觉得还是搞一次活动再写一篇文章为好。我决定先放纸船，再写作文。好，就这样决定了！

我在家里找到一张白纸，先对折。然后我再在两半各自对折……一会儿工夫，一只漂亮的小纸船就折好了。

接着，我走出家门，来到门前的市河边。我看到那条市河真宽呀，简直有黄河的一半宽。我踩着河埠的石级往下走。来到近河面处，我站住了。我蹲下身子在船里放进随手在旁边地上拾到的两根小草，一片树叶。然后，我把小纸船放到水面上。小纸船随着河水的流动摇摇晃晃地向前漂去。我高高兴兴地看着远去的小纸船，祝愿它平安远航，祝愿所有的人都能够心想事成。

突然，一阵风吹过来，一下了把小纸船给吹翻了。小草和树叶都掉入水中，沉了下去。唉，可恶的风！该死的风！你再凶、再厉害，总有一天我会想办法制服你的！

风，今天，我虽然没有能力制服你，但是，我会再折许多的纸船放到河面上让它们自由自在地漂荡在河面上。我相信总有一只或几只纸船会平安地到达自己想要到达的地方去的！

不知从什么时辰起，目生了一串串爽朗甜美的儿歌;也不知从什么时辰起，蝉蜕了满满一身令人恋慕的幼稚、狡诈，搜罗无邪;同样不知从什么时辰起，起头朦胧地对异性的目光那样地敏感得脸红。

尽管我们一向都做着长不大的梦，但岁月的老成仍是过早地爬上了我们略显稚嫩的额头。马上欢愉的纸船，寂寞地搁浅了良久良久，不知不觉间已逐步远去淡去;家长语重心长的丁宁，也在不知不觉间日益清楚凝重地搁浅在我们莫名的倦怠的心头。

我们事实?下场又大了一岁，那就该及早收拾起童年的欢愉和浪漫，全力做一个勤恳攻读的浩揭捉?生，甚至不惜让鼻梁上的镜片越来越厚。

念书进修，这似乎是独一不成能卷土重来的游戏，所以我们要懂得非分格外爱护保重青春年少的年光。人活路上，应是一道道旖旎的风光。但迈步上前，还得毛骨悚然，尽量做到青春无悔，虽然有时仍是会吐露良多马脚，甚至还会很搞笑。如不美观人生之路注定不成能做一道精练运算，那我们仍是踏结壮实地走好脚下的路。

如不美观成长能够减轻怙恃的承担，换取社会的信赖，博得明天的认可，那么略显疾苦的成长又有何不成?事实?下场支出与成功相依，疾苦与欢愉并存，只是它们呈现的挨次或机缘分歧而已。今天的些许苦痛，只不外是明天丰厚的成功大宴的一张实在出色的餐券。

我们今天跋涉着，在季节的变换中，我们将会迎接明天的辉煌。前方，注定有寂寞，那何须挖空心思去考虑绕道慢行?寂寞中也同样布满了甜美的诱惑，为了成功，我们死守着寂寞。我们要像接管成功一样接管支出，要像接管欢愉一样接管疾苦，这样才不至于辜负青春的誓言、成长的誓言。成长是一个漫长的过程，我们手里的这张旧船票，注定不能登膳缦泖天的客船。走过了昨天，就只能神说明天。全力着吧，伴侣，从别人的脸上寻找自己的微笑。

人世间有良多珍贵的工具，我们年青的时辰不懂得爱护保重，当我们懂得爱护保重的时辰可能已不再年青。那么，就让我们趁年青的时辰好好进修，好好爱护保重，慢慢懂得。小心收拾起儿童的欢愉的纸船，去打造属于明天的真正能下水载物的钢铁航船。

今天我们奋斗着、牺牲着，说不定明天的百花园里，朵朵令人惊慕的明艳的成功之花，就有属于你我的辉煌的那一朵。

今天，在作文班，老师带我们做了一个令人叹为观止的实验——火烧纸船。

老师为我们准备了一系列实验器材：酒精灯、纸船、架子、打火机。实验步骤：首先向纸船内倒入水，然后放在铁架子上，把酒精灯点燃，放在铁架子下面，观察纸船发生了怎样的变化，是否会燃烧。

一下子，教室里像盐落进了油锅似的炸开，同学们七嘴八舌地争论着纸船到底会不会被烧破。有的同学说：“纸船一定会燃烧。”有的同学说：“纸船一定会被烧为灰烬。”还有的同学说：“不一定吧！我觉得……”“纸船到底会不会燃烧呢，结果如何，让我们拭目以待吧！”老师神秘的对我们说。

同学们带着各自的疑问与好奇，一场惊心动魄的实验课开始了！只见，老师小心翼翼的向纸船里倒入温水，放在铁架子上，又拿出酒精灯，“咔嚓”一声，酒精灯被打火机点燃，火焰在空中翩翩起舞。老师把酒精灯放到了铁架子下面，同学们屏息凝神，专心致志的观察着，只见见到纸船的火焰，立刻兴奋起来，它无情的抚摸着装有水的纸船底部。我的心像装了一只小兔子，一阵乱跳。我心想：这下纸船可完蛋了，火焰那么大，一定会吞了它的。

可令我万万没有想到的是，船的底部先是被烧成黄色，然后是棕色，最后，烧成了灰色。船底飘来焦糊味，夹杂着缕缕青烟，可纸船却像位意志坚定的战士，始终没有被点燃。

正当我们疑惑不解，丈二的和尚摸不着头的时候，老师为我们解开了难题：“一般情况下，物质燃烧都要有一定的温度，这个温度叫做‘火点’。因为我们的船里有水，水变成了蒸气，吸收了大量的热度，所以没有被点燃。”原来如此，原来科学这么奇妙啊！同学们茅塞顿开。

这次活动课不仅让我感受到了科学的神奇，同时也收获了欢乐，期待下一次活动课的到来！

今天，上手工课，老师叫我们做小制作。我非常高兴，早想露一手了。我便马上开始准备材料，不一会儿，我已经把铅笔、彩笔、剪刀、尺子、胶水、纸等准备齐全。

开始制作了：首先用铅笔把船的外形、内部结构画好，再用剪刀把它沿边剪成长方形的船身;然后，用胶水分别把它沾好，再在船头上做个小箭头;最后把船头、船尾折叠成对称的梯形状，顶部再做一面小彩旗，船的四周用彩笔涂上自己喜爱的颜色，一只小船便做成了。

这船虽然看起来并不十分美观，比商场买的差远了，不过是由我亲手做成的，我还是非常喜欢它!追答

老师看到我做的小船，高兴的不断表扬我，让同学们向我学习!我真是太高兴了!

今天，我在家折纸船。

我先准备了一张长方形的纸，把它对折两次。然后，我再把纸展开一次，把不开口的那一边沿着中心线折出了两个三角形。接着，我把开口处的长方形往上折。之后，我把手伸进三角形的”肚子“里，轻轻一顶，三角形变成了正方形。我又把开口的两边都向上折，正方形变成了小三角形。我再一次把手伸进小三角形的”肚子“，轻轻一顶，小三角形又变成了小正方形。最后，我把小正方形的两个角轻轻一拉，一只完美的纸船诞生了。

我迫不及待地带着小船来到厕所，把脸盆倒满水，又把小船放到了脸盆里。我看着在水里漂浮的小船，开心极了。

忆起往昔，最怀念的，莫过于那一只只在阳光下漂漂浮浮的纸船。

孩提时，怎会似如今这般匆忙？只消几通电话，便三三两两地到齐了。没有大人的地方，才是一群皮孩子们的天地，个个便都有些恣肆了，也更随性了。

要说起儿时啊，最受欢迎的便是那纸船了。小小的脑袋凑在一块儿细细商量了一番，便分配好了各人的任务。我很不幸的需要去做苦力活——搬一大盆水。另几个人裁了纸，需要的工具便差不多都准备齐了。只一会儿，每一个人的身边都叠起了好几艘白纸船，小小的身影仿佛都被淹没在这片片白色当中了。

纸船已经够多了，我们就开始了我们的计划——放河灯。名字倒是好听，其实也就是把纸船放在一开始就打好的水上，用那时还不大熟悉的圆珠笔写上自己的心愿罢了，也没什么出奇的，却是受欢迎的很。在现在看来虽然的确是有些不切实际，但是那时候还是相当虔诚地一笔一划的认认真真地写上了自己那些可能终其一生也实现不了的愿望。现在想想当初的自己，还真的是有些幼稚的惹人发笑了。

众所周知，纸张就如瓷娃娃一般易碎。不，甚至比它还要更加的脆弱，用纸做的纸船当然也不会例外了。在水中飘飘荡荡一会儿兴许就已经到达了它的极限了。清清浅浅的水就吞没了纸船，同时也吞没了我们的愿望，所有人也都陷入了沉默。不过，半大小孩的伤感又能持续多久呢？不一会儿，我们便又都活跃了起来。除了浸湿了的，还余下许多纸船，手巧的女孩儿用现有的绣花针刺出一个个小孔，再用白线串起来，一串约莫有七个罢，及目又是片片的白色。有微风卷起，拂动，一摇一晃的，煞是好看。由于它跟风铃有些许相似，我们就暂且将它唤作“风铃船”了。

玩腻了，有人提议玩水球，恰好前几天翻出了有不知道什么时候买的气球，还没来得及扔掉，便物尽其用了。往里头中装满水，一个一个往其他人身上招呼。炸裂声接二连三地响起，所有的人都享受着这暂时的欢愉。只是最后满地的狼藉以及湿哒哒的衣服回家之后都被各自的家长骂了个狗血淋头。相比之下，我就更加凄惨了，毕竟场地就是在我家里的，被母亲罚我把阳台清理干净。即便如此，还是一边抹着脸上的水一边傻乎乎的笑着。

“衣不如新，人不如故。”人是一种念旧的生物。那时候折的纸船各自都留了一个，东西还在，我们却愈走愈远了。这些东西，应该也就是在整理房间的时候被翻了出来，然后付之一笑罢了。当初如白纸般的青涩早已褪去，只剩下如今泛黄的老练了。

每一个人都有自己的童年，当你想起曾经那些不切实际的念头时，是否还记得清，身边陪伴着的人是谁？但愿，他们都能在脑海中划下了一抹痕迹，在记忆里留下了一缕未了的余温。

在我们小的时候，都玩过一种共同的游戏——纸船。以前，我们都会自己学着折纸船，看谁的纸船走得最远，看谁的纸船最漂亮。每到那时，我就会回想起我的童年。

那时的我还是活在农村，整天面对的是青山绿水。无忧无虑的童年生活使我养成了好玩好动的习性，那时候，我们都家里还不是很富裕，我们总是拿着一塌白纸，来到了湖边。只见湖面波光凌凌，四周都弥漫着春意盎然的情景。

我们找到一处空白的地方，坐下来，静静的折纸船。每回都是我的纸船最漂亮，我用白纸认真的叠，然后在拿起水彩笔，在上面装饰上美丽的图案。有时候，我还会再上几片野花，点缀在船上，这样就显得更好看更漂亮了。

小船折好了，我把它放入湖中。这时，我们都爱吟诵冰心奶奶的一首诗：我从不肯妄弃一张纸，总是留着——留着。叠成一只一只很小的船儿，从舟上抛下到海里……这时我们奔着，笑着，嬉戏着，快乐的如同小天使。

正像这首诗说的，每一个小船都有不同的命运。有的在大风的吹拂下，快速的向前飘动着，但是有时却不小心碰到了那些岸边的礁石。还有的是被鱼误以为是食物，被扯得乱七八糟。但是这些丝毫不影响我们玩到的兴趣，我们还是照旧认真的折纸船，想着它，飘向远方。

由于那时候白纸的珍贵，所以有些纸船在漂浮过后，我们都要把它从水里面捡起来，等它晾干的时候，我们在重复利用，做下一个纸船。就这样，一张白纸，可以作多重花样的纸船，一张白纸，承载了我们多少的欢乐与热爱。

现在我已经到了城里，再也没有机会玩纸船了。但是却依旧怀念起那段往事，依旧怀念起童年的快乐时光。小小的纸船，带给我们快乐，带给我们幸福，我的梦想，随着折纸船向天边飞去……

家乡，倘若你梦中看见一只很小的白船儿，不要惊讶，它的无端入梦。这是挚爱你的家乡人含着泪蝶的，万水千山，小小的纸船只是承载了他的回忆与怀念。脑海里又想起这句话……

下午，我在家里学习折纸船。先这样，再那样，然后再这样，很简单吗！看了视频，自信的我拿出一张白纸，开始折起来。

嘎吱，嘎吱！突然，卧室里传来了一声震耳欲聋的爆炸声，“砰！”美国的原子弹爆炸了！吓得我把纸撕了一半，人一下子从椅子上跳了起来。“妈妈咪呀！爸爸，干嘛放这么大的声音，吓我一跳！”“哦！我不是故意的！”

我只好重新来过。这次我吸取了上次的教训，把卧室门关上了，然后坚定地想：“不要慌，不要急，你可以的！”接着拿出一张白纸开始折起来。第一步对折，第二步再对折……我的冷汗直往下掉，心里空白一片，只感觉抖抖的，手也只知道折、抓起、打开、按……好了，最后一步了！我双手抖动着抓住顶端，三、二、一……我双眼一闪，手向外一拉，斯拉！oh，no！纸被我撕成了两半。原来是我把顶点做错了。此时此刻，我的心像有九万支箭刺在上面，眼睛像失明了似的，花花的，嘴里一下子多了说不完的悲伤。“我们应该用啥口号呢！”窗外突然传来了声音。这句话点醒了我，我的口号不就有一句叫“胜利就在眼前”吗？胜利……应该离我不远了！

很挫败的我又有了希望之光，来吧，就两次失败不可能把我击倒的！站起来，潘昱皓！继续奋斗！重见光明的我又一次走上“战场”……

幼儿园大班时，老师教我们做纸船，老实说做纸船要用到彩纸、灵巧的手和聪明的大脑，我至今还记忆犹新。

教学开始了。老师让我们准备一张长方形的纸，先把宽边对折再对折，这时宽边就成了长边，再将现在的宽边对折再对折，展开，把两条边沿着中线对齐，注意一定要是没有开口的那一边哦!接着将剩余的边先将正面的折上去，反面也一样，这时成了一个三角形，再将底下的

口打开，折过来变成了正方形，再把正方形开口处的角往上翻，背面也一样，这时底部又有了一个开口，再次打开，折过来，就又变成了一个正方形。但我们发现这个正方形的两边可以拉开，对!把它的两边往外一拉，一个小船就做好了!

大家学会了吗?

在记忆的心扉里，一件件发生过的往事犹如纸船，一条条都漂走了。唯有那条粉色的小纸船停泊在那里。

记得那是五年级的第一学期，有一回体育课上，同学们都在打闹嬉戏，只有我孤独地坐在操场的一角，看着白云飘荡与蓝天间。这时有个小姑娘走过来，笑着对我说：“你怎么不去玩？坐着会变胖妞的，嘻嘻。”我被她逗笑了，说：“胖怎么了？反正我已经很胖了。唐朝还以胖为美呢！”“哦，是吗？”她在我旁边坐了下来，我们呆呆地坐了一会儿。她站起身说：“走，我们去跳沙坑吧。”还没等我应答，她已拉着我在沙坑旁了。只听“呵呵”奸笑一声，我有种不祥的预感，还没等反应过来，她就使劲推了我一把，我就“嘴啃沙”了。“沙子好吃吧？”她边笑边拍我衣服上的沙子。“好吃才怪。”我翻了个“白眼”送她。我们两个互相笑了，开心愉悦的笑声久久回荡。她伏在我耳边轻轻说：“我做你的朋友吧。”’就这样我拥有了第一个朋友。

往事如烟，岁月如梭，只有那条粉色的小纸船仍然泊在我记忆的深处，停滞不前地摇啊摇，摇啊摇……

今天，阳光明媚，我开始了新一天的生活。

早上十点，小伙伴们陆陆续续来到游乐场玩耍。有的小朋友在跳绳，有的小朋友在打篮球，有的踢足球，还有的在玩滑滑梯……时间过得真快，不一会儿，小伙伴们都玩累了，大家坐在一起正无聊，突然，我想到一个好点子：“不如大家一起来做纸船吧，我们需要两个大小不同的纸箱，透明胶，羽毛，双面胶。”话音未落，大家都议论纷纷，有的说：“我家里有纸箱。”，“我有透明胶，双面胶。”“我有羽毛。”于是大家都跑回家，各自的工具。5分钟后，材料都集全了，大家都忙活起来了，我们先把大箱子的四边箱子的盖子用剪刀剪了下来，把它粘得严严实实。用同样的方式把小箱子也做好，再用双面胶把小箱子反粘在大箱子里，最后插上羽毛，新一代的“维多利亚号”就完工了!我们把它放入水中，纸船随着风慢慢的向远方驶去……

这一次做纸船告诉了我：只要大家团结起来就能做好每一件事。