烧纸船作文怎么写(汇总20篇)

生活中处处有科学，这不，今天的作文课上，我们就接触了科学知识。

我们今天做了一个实验，实验的名字叫“火烧纸船”。老师准备了一根蜡烛，一艘纸船和一杯水。

当老师说出实验的名字时，你是不是和教室里的我们一样疑惑：纸船一碰火不就烧成灰烬了吗？老师笑而不语。

实验开始了，老师在纸船里盛了一些水，点燃蜡烛，把盛了水的纸船架在蜡烛上方。我们目不转睛地盯着正在被火烧的纸船，火苗像个顽皮的孩子，拿着画笔在纸船底部画画，不一会儿，就画出了一幅水墨画，船底被火烧得黑漆漆的，教室中有一股东西被烧焦的味道。教室里炸开了锅，有的同学担忧地说：“纸船一定会被烧着的，怎么办啊！”有的同学玩玩笑似地说：“这船中的水都烧成温水了吧？”还有的同学坚定地说：“这船中水水，一定不会烧着的！”

纸船继续在蜡烛上烧，蜡烛上跳跃的火焰变得十分凶猛，像一只野兽，向小纸船发起进攻。小纸船的水在“咕噜咕噜”地冒泡，冒出来缕缕青烟，水烧开了！可是，小船除了底部变黑，其余部分毫发无损。同学们一个个目瞪口呆，很惊讶：为什么小纸船被火烧了那么久也没有被烧着呢？

老师为我们解开了答案：凡是物质燃烧都要有一定的温度，这个温度叫做“燃点”。因为小纸船里面有水，纸船加热时，水吸收了大量的热量，纸船没有达到可以燃烧的温度，所以没被烧着。我们都恍然大悟，原来这个实验还蕴含着一个深奥的原理呢！

这堂课文课真有趣，不仅做了实验，还让我学习了科学知识。我们要把这些科学知识运用到生活中，给生活带来更多便利。

小作者：王靖雅

昨天是母亲节，我送给妈妈了一只小巧玲珑的纸船作为节日礼物。纸船的大体是坞盆状的，棱角分明，两个坞盆跟显出穿的风格和魅力。

为了送给妈妈这只小船，我精心准备了三天多，应为母亲是这个世界上最伟大的人物。为了表示出我对妈妈的爱，我再船的正面写上：祝妈妈比天上的仙女孩漂亮，工作跟我的船一样一帆风顺！永远爱你的儿子！

我给纸船起了一个称心如意的名字叫做“爱心纸船”。

小纸船呀！小纸船，带着我的希望把你送给我最亲爱妈妈。

等我长大了当一个发明家造一个大船，就把我的妈妈带上完成她的旅游之梦。

“哇！纸船怎么没被烧破呀？好神奇啊！”咦？这是从哪里传来的声音呀？哦！原来快乐魔方正在举行“火烧纸船”的实验呢！

“叮铃铃，叮铃铃”上课铃响了。老师神秘的说：“今天我们来做一个实验。”同学们心想：老师葫芦里卖在什么药啊？是什么实验呢？只见老师从包里拿出了纸船、水、蜡烛、打火机。老师说：“今天让我们来验证一下纸船被火烧后会不会破？”听老师这么一说，同学们的好奇心一下子就上来了。有的说会，有的说不会，大家议论了起来。

老师先往纸船里面放些水，然后把蜡烛点燃，最后把纸船放到火上去烧。老师拿着纸船在火上来回移动，火苗就像一个舌头一样，放肆的添着纸船的“脚”。不一会儿，纸船的“脚”已经被舔黑了，就像一个“黑洞”一样。同学们的眼睛似乎被磁铁吸住了一样，一动不动的盯着纸杯，生怕错过了精彩的部分。有的同学就这样看着，有的同学一边看一边小声说：“会不会被烧破呀？会不会被烧破呀？”还有的同学干脆捂住眼睛，怕纸船被火烧爆。就在这时，老师把纸船拿了下来，让我们每个人都试了一下水温，我们把手一放进去马上又像触电一样地收回来。大声叫着：“好烫啊！”接着，老师又继续烧，同学们已经把讲台围得水泄不通。过了一会儿，杯底开始冒黑烟，慢慢地教室里弥漫着一股烧焦的味道。这时，老师把纸船拿下来了，我们一看纸船的底部就疑惑不解了，为什么烧这么久都没有破呢？

老师看我们是这副神情便道出了其中的缘由：原来当纸船里有水的时候，水就会吸收火焰的热量，所以纸船才不会被烧破。同学们听了，一个个恍然大悟！

科学可真神奇呀！它会让我们懂得很多知识和原理。我期待下一次的科学实验。

不知从什么时候起，生疏了一串串爽朗甜蜜的童谣；也不知从什么时候起，蝉蜕了满满一身令人羡慕的幼稚、调皮，包括天真；同样不知从什么时候起，开始朦胧地对异性的目光那样地敏感得脸红。

尽管我们一直都做着长不大的梦，但岁月的老成还是过早地爬上了我们略显稚嫩的额头。儿时快乐的纸船，寂寞地搁浅了很久很久，不知不觉间已渐渐远去淡去；家长语重心长的叮咛，也在不知不觉间日益清晰凝重地搁浅在我们莫名的疲惫的心头。

我们毕竟又大了一岁，那就该趁早收拾起童年的快乐和浪漫，努力做一个勤奋攻读的好学生，甚至不惜让鼻梁上的镜片越来越厚。

读书学习，这似乎是唯一不可能卷土重来的游戏，所以我们要懂得格外珍惜青春年少的时光。人生路上，应是一道道旖旎的风景。但迈步上前，还得小心翼翼，尽量做到青春无悔，虽然有时还是会暴露许多破绽，甚至还会很搞笑。如果人生之路注定不可能做一道简便运算，那我们还是踏踏实实地走好脚下的路。

如果成长能够减轻父母的负担，换取社会的信任，赢得明天的认可，那么略显痛苦的成长又有何不可？毕竟付出与成功相依，痛苦与快乐并存，只是它们出现的顺序或时机不同罢了。今天的些许苦痛，只不过是明天丰盛的成功大宴的一张着实精美的餐券。

我们今天跋涉着，在季节的变更中，我们将会迎接明天的辉煌。前方，注定有寂寞，那何必挖空心思去考虑绕道慢行？寂寞中也同样充满了甜蜜的诱惑，为了成功，我们坚守着寂寞。我们要像接受成功一样接受付出，要像接受快乐一样接受痛苦，这样才不至于辜负青春的誓言、成长的誓言。成长是一个漫长的过程，我们手里的这张旧船票，注定不能登上明天的客船。走过了昨天，就只能向往明天。努力着吧，朋友，从别人的脸上寻找自己的微笑。

人世间有许多宝贵的东西，我们年轻的时候不懂得珍惜，当我们懂得珍惜的时候可能已不再年轻。那么，就让我们趁年轻的时候好好学习，好好珍惜，逐步懂得。小心收拾起儿童的快乐的纸船，去打造属于明天的真正能下水载物的钢铁航船。

今天我们奋斗着、牺牲着，说不定明天的百花园里，朵朵令人惊慕的明艳的成功之花，就有属于你我的灿烂的那一朵。

闲暇时翻开抽屉的一角，伴着飞扬的尘屑，我看到一只皱巴巴的纸船。船头和船尾由于岁月的流逝而褪尽了光泽，磨去了棱角，尘木的气息扑飞而来，澎湃了记忆的潮水，潮水涌过在心中拍击下几道深深的浪痕。

回忆儿时，和大多数城里的孩子一样，我的快乐就封闭在那个狭小的房间里，仅有的是堆满房间的书本玩具。渐渐的，我爱上了折纸，可以随心所欲的翻折，随心所欲的舒展，让我做一个个守望自由的梦，自然而然的我喜欢上了纸船。他是那样的轻盈、灵巧、剔透如天街的云瓣。也拥有那样简洁明快的线条。轻抚纸船，满是白纸的细腻，又似乎闻见甜甜的海香，听见幽幽婉转的渔歌，望见一丛一簇跳跃的篝火，遥远记忆注入灵魂，纸船，由此叩开了一个孩子的心扉，带她的心灵远航，经历一次次美好的邂逅而拿来做帆的，则是一个最天真的梦想。

尖尖的船头，尖尖的船尾，我似乎又分不清哪个是船头那个是船尾了，可或许，纸船是不需要船头和船尾的，它没有明确的方向，只会飘荡海波，任风来去，追逐一个飘流的梦想，追逐一个自由的梦想。

我开始自己叠纸船，将平整的白纸勾勒出棱角和柔美的轮廓，我开始创造一个又一个梦想，将每个船儿镌下岁月的痕迹，每条小舟都是惊人的相似，就像我们每个人一样，脱下华丽的外表、驱壳、伪装、让灵魂返璞归真，找到那个最为纯洁，最为真实的起点，扬起风帆，在桌面上启动。

凝望纸船，它们好像在无穷无尽的海里游动，却又好像是永远静止的，即使是小小的桌子。也是一片海呢。只要有纸船的地方，就有一片海，托在掌心，掌心是海，轻置床头，床头是海，我顺着纸船的视角望去，世界多大啊，而我，又有多渺小，前方，似是彼岸，又似是永无止境的征程，海是没有尽头的，我们只能走得更远。而无法逾越，可明知无法逾越，我们仍要坐在命运的舟上，茫然向前，纸船，就是人哪！光阴荏苒，那些曾被我们视若珍宝的一瞬又一瞬，我们的情感与酸甜苦辣，早已从属于我们的舟上抛下，柔和入岁月的水波，慢慢淡去，就像激起在心上的泡沫，渐渐散去，渐渐干涸，而我们，仍要乘着风，破着浪，在永远走不出去的海里浮游。

从回忆里渐渐苏醒，那些关于纸船的记忆，恐怕也从我的舟上抛下了吧，可我知道，我不能停留，前方还有广阔的海等着我。

“书籍是人类进步的阶梯”这是高尔基的名言。这个星期六，妈妈带我去新华书店看书。

新华书店有各种各样的书，让我最感兴趣的一本书，那就是冰心奶奶写的《纸船》，就让我来讲一讲《纸船》吧。小小的纸船，如果要穿过大海，那是多么的艰难，一路上，要经历狂风暴雨。可冰心奶奶却相信，小小的纸船能到达对岸，因为对岸有爱她的母亲。她一直坚持，一天天地折，一天天地投放，只是为了让她的母亲能看到，因为冰心奶奶很爱自己的妈妈。

我也很爱妈妈，妈妈也全身心地爱我，每天，妈妈都会给我烧我爱吃的菜，还会给我买各种各样的文具、玩具，而我呢，也会好好读书，来报答妈妈。如果妈妈累了，我就给妈妈捶捶背，给她倒水喝。而有时候，我也经常会惹妈妈生气，但是我知道妈妈骂我教育我也都是为了我好。

妈妈，我爱你，就如冰心奶奶爱她的妈妈一样，如果我也会折纸船那该多好啊，我一定要在纸船上画一个大大的爱心，再在上面写上“妈妈，我爱你”。

“烧不坏的纸船？”看到这句话后我脑海里出现了一个大大的问号，心想：纸是怕火的，怎么可能烧不坏呢？当我正在想这个问题时，陈老师用打火机把纸给点燃了，我们个个大惊失色，都慌了神，争先恐后地躲到后面，陈老师把纸扔在地上，几个勇敢的人把纸给踩灭了，我顿时闻到了一股烟味，还看见纸被烧缺了大块。

陈老师又拿出了酒精灯、三脚架、石棉网。开始实验了，老师用打火机把酒精灯点燃，酒精灯上就燃起了像黄豆大小的火苗，接着陈老师再放上三脚架，然后放上石棉网，现在就可以放上纸船了，但是重点是要放上水！我死死地盯住纸船，只见火苗在下面张牙舞爪地乱

动，像是在说我要把你烧成灰！可是纸船久久没有燃烧起来，纸船却开始冒水蒸气了，我一看船底有像雪碧似的水泡。我用手指一探一探的不敢伸下去摸，因为没碰到水就感觉很热了。直到下课纸船也没有燃烧起来。原来是因为纸船里有水啊！正因为纸的燃点比水的沸点高，所以纸船不会燃烧。

通过这节课学习我明白了科学的用处很大！

忆起往昔，最怀念的，莫过于那一只只在阳光下漂漂浮浮的纸船。

孩提时，怎会似如今这般匆忙？只消几通电话，便三三两两地到齐了。没有大人的地方，才是一群皮孩子们的天地，个个便都有些恣肆了，也更随性了。

要说起儿时啊，最受欢迎的便是那纸船了。小小的脑袋凑在一块儿细细商量了一番，便分配好了各人的任务。我很不幸的需要去做苦力活——搬一大盆水。另几个人裁了纸，需要的工具便差不多都准备齐了。只一会儿，每一个人的身边都叠起了好几艘白纸船，小小的身影仿佛都被淹没在这片片白色当中了。

纸船已经够多了，我们就开始了我们的计划——放河灯。名字倒是好听，其实也就是把纸船放在一开始就打好的水上，用那时还不大熟悉的圆珠笔写上自己的心愿罢了，也没什么出奇的，却是受欢迎的很。在现在看来虽然的确是有些不切实际，但是那时候还是相当虔诚地一笔一划的认认真真地写上了自己那些可能终其一生也实现不了的愿望。现在想想当初的自己，还真的是有些幼稚的惹人发笑了。

众所周知，纸张就如瓷娃娃一般易碎。不，甚至比它还要更加的脆弱，用纸做的纸船当然也不会例外了。在水中飘飘荡荡一会儿兴许就已经到达了它的极限了。清清浅浅的水就吞没了纸船，同时也吞没了我们的愿望，所有人也都陷入了沉默。不过，半大小孩的伤感又能持续多久呢？不一会儿，我们便又都活跃了起来。除了浸湿了的，还余下许多纸船，手巧的女孩儿用现有的绣花针刺出一个个小孔，再用白线串起来，一串约莫有七个罢，及目又是片片的白色。有微风卷起，拂动，一摇一晃的，煞是好看。由于它跟风铃有些许相似，我们就暂且将它唤作“风铃船”了。

玩腻了，有人提议玩水球，恰好前几天翻出了有不知道什么时候买的气球，还没来得及扔掉，便物尽其用了。往里头中装满水，一个一个往其他人身上招呼。炸裂声接二连三地响起，所有的人都享受着这暂时的欢愉。只是最后满地的狼藉以及湿哒哒的衣服回家之后都被各自的家长骂了个狗血淋头。相比之下，我就更加凄惨了，毕竟场地就是在我家里的，被母亲罚我把阳台清理干净。即便如此，还是一边抹着脸上的水一边傻乎乎的笑着。

“衣不如新，人不如故。”人是一种念旧的生物。那时候折的纸船各自都留了一个，东西还在，我们却愈走愈远了。这些东西，应该也就是在整理房间的时候被翻了出来，然后付之一笑罢了。当初如白纸般的青涩早已褪去，只剩下如今泛黄的老练了。

每一个人都有自己的童年，当你想起曾经那些不切实际的念头时，是否还记得清，身边陪伴着的人是谁？但愿，他们都能在脑海中划下了一抹痕迹，在记忆里留下了一缕未了的余温。

只要你有双明亮的眼，便不难发现生活中处处都存在美好。但如今身处浮躁的都市，快节凑的生活让我们几乎没有机会静下心来欣赏四周的风景。我愿化作一只纸船独自漂泊，静静的享受美好，满载而归。

几声蝉鸣打破了夏日的宁静，我诞生于孩童的手中，伴随周围羡慕的目光，我被那孩童高高的放在头顶来到水边，孩子轻轻地把我拿起与旁边要好的伙伴嬉笑着，将我放在了河面。我顺着河流渐行渐远，我回首望去，发现他们也在踮着脚尖努力看着我愈来愈微小的身影。他们的身影开始模糊。我想停下来去与他们道别却无法奈何滚滚长河的波涛，只好让他们与我的童年一同成为过去，成为我珍藏的回忆。我感觉身体似乎变得有些沉重—那是时间的痕迹，无法躲过却又十足珍贵。

水声潺潺，伴着不时游过的鱼儿，我开始了新的旅程。“咦，这纸船是哪里飘来的？看起来没折多久。”话音未落我就被另一个同行的少年捞了起来。“给我看看！”说吧，我从那个少年手中飞起，在空中转了个圈，又被说话的少年稳稳地接住，两个人相视一笑。“没什么意思，扔了吧。”“嗯。”少年刚抬起手，想了想，又走到河岸边慢慢地把我放在了河流之中。他看着我前行的背影，把手放在裤兜里露出了微笑。水流变得有些急躁，曾与我同行的纸船开始走入岔口，不知不觉间，我的身子又加了些重量。眺望未知的前方，或湍急或平静，即将初中毕业的我也有了些许大人的模样，但我仍愿化作只纸船，漂泊向远方。

我知道终有一天，我会因托不住身上的负担而沉没，因载不动过多的经历而坠入河底，因享受尽万物的美好而坠落深渊。就好像一艘纸船，吸饱水分，渐渐沉没，但我愿化作一只纸船，不言不语，静静地顺着时间的长河漂泊，一个浪头过去，被淹没在浑浊的河底。

昨天,我做了一艘"会走"的小船.说起来容易做起来难.

第一步:我先把纸杯轻轻地放在塑料泡沫上,再用笔沿纸杯底部在塑料泡沫上画圆圈.第二步:在用小刀割刚才画的那个圆圈,深度大约1厘米.第三步:在纸杯距离底部2厘米处钻个孔,然后把塑料管插进刚才钻的孔里.第四步:把做好的纸杯套到塑料泡沫圆圈里.哈哈，小船做成了!我高兴极了,急急忙忙地拿到水里试验,啊!船不走?怎么回事!我看了看,发现杯上插管处的孔太大,漏水,塑料管流水很小,所以船不走.

吸取教训,我又重新做了第二个,放到水里,往杯子里倒水,水从塑料管里流出,小船走了,"耶!成功了."我高兴地跳了起来.

做这只小船让我懂得一个道理:做事要有细心,耐心和恒心.

今天作文课上，我们做了一个有趣的科学小实验，让我们惊叹不已。想知道是什么吗？那就敬请期待吧！

快看！老师带来了一个打火机，一支蜡烛，一杯水，还有一只小船。看到这些，我不免疑惑起来，“老师不会是要烧纸船吧！要知道这纸船可是用普通的纸做的，被火这么一烧，岂不是成了一堆灰烬？”一大堆的问题不断地在我的脑海里面不断浮现。大家也都开始窃窃私语起来，便满腹疑惑地带着疑问看着老师。

实验开始了，只见林老师左手拿着蜡烛，右手拿着打火机，把打火机的按钮一按，火苗“蹭”的一下，冒出了头。老师点燃了蜡烛，再把蜡烛倒过来，滴了几滴蜡油在凳子上，让蜡烛固定起来，竖起来的蜡烛就像一把直直的火炬在燃烧着。接着，老师把水慢慢地倒入纸船里，把纸船放到蜡烛上移动，慢慢地烧。这时的火苗瞬间变成了一位芭蕾舞者，在纸船底部兴奋地跳着芭蕾舞。看到这里，我的心提到了嗓子眼，同学们也都全神贯注地盯着纸船的变化，生怕错过了精彩的部分。

小船慢慢地烧着，上面也已经开始冒着水蒸气，水温也在不断地升高中。有的胆子大的同学伸手去摸了下水，“哇！好烫！”听到这话，大家都不约而同地试着水温。此时，同学们心中的疑惑也越来越大，为什么纸船只有底面像黑炭一样，船体却还是安然无恙呢？同学们百思不得其解，都在讨论这到底是怎么回事。

正当我们陷入困惑的时候，老师告诉了我们原因：“凡是物质燃烧都有一定的温度，这个温度叫做‘燃点’。因为纸船里面有水，纸船加热时，水慢慢地蒸发并且吸收了大量的热量，纸船没有达到一定温度，所以没有燃烧。”同学们这才恍然大悟。

今天的实验课真有意义，不仅让我看到了实验的神奇，也让我知道了生活中的消防衣为什么可以抵挡火苗。生活中的科学真是无处不在。

一张纸，可以画出栩栩如生的画，可以写出优美的诗，也可以写信，把你的爱传递到远方，还可以折出各种各样的作品。

今天语文课上，老师让我们准备正方形的卡纸、剪刀、水彩笔或油画棒来折纸船。同学们拿着卡纸迫不及待地准备着，老师一声令下，大家就聚精会神地折起来。

我先把一张正方形的黄色卡纸沿着对角线对折，然后四个角沿着中心点对折，折好后，打开，再沿着最近的一条边对折，接着沿着四边向内折，折好后是一个大正方形套小正方形。然后翻过来，两边向中心折，折成一个长方形，我再向中心分别对折。接着，上面有四个明显的三角形向内对折，成一个梯形，两边再折一次，成为船帮，为的是压住刚才四个角。这时，折出来的样子已经大体像个船。接下来，捏住两端，从里向外翻，再把船蓬拉出来就完成了。

看着自己动手折好的船，我的心情非常激动。我的船是五颜六色的，和粉笔盒一样大小，最特别的是有两个绿蓬。为了使它更漂亮，我还在它上面画了许多美丽的图案进行装饰，并为它取名“梦之船”。这是因为，我想让这只漂亮的纸船迎着朝霞破浪前行，载着我的梦想与愿望漂向贫困孩子们的身边，送上我的礼物——背包与文具，让他们能和我一样背上崭新的书包，在明亮的教室里读书、上课……

这时，其他同学也都折好了自己的纸船，有的说“我的船最漂亮”，有的说“我的船最别致”，也有的说“我的船叫‘创意号‘“……

从这节课中，我明白了即使是做一件简单的事也要动脑筋，也懂得了勤动脑、勤动手，才能心灵手巧变得更聪明！

在记忆的心扉里，一件件发生过的往事犹如纸船，一条条都漂走了。唯有那条粉色的小纸船停泊在那里。

记得那是五年级的第一学期，有一回体育课上，同学们都在打闹嬉戏，只有我孤独地坐在操场的一角，看着白云飘荡与蓝天间。这时有个小姑娘走过来，笑着对我说：“你怎么不去玩？坐着会变胖妞的，嘻嘻。”我被她逗笑了，说：“胖怎么了？反正我已经很胖了。唐朝还以胖为美呢！”“哦，是吗？”她在我旁边坐了下来，我们呆呆地坐了一会儿。她站起身说：“走，我们去跳沙坑吧。”还没等我应答，她已拉着我在沙坑旁了。只听“呵呵”奸笑一声，我有种不祥的预感，还没等反应过来，她就使劲推了我一把，我就“嘴啃沙”了。“沙子好吃吧？”她边笑边拍我衣服上的沙子。“好吃才怪。”我翻了个“白眼”送她。我们两个互相笑了，开心愉悦的笑声久久回荡。她伏在我耳边轻轻说：“我做你的朋友吧。”’就这样我拥有了第一个朋友。

往事如烟，岁月如梭，只有那条粉色的小纸船仍然泊在我记忆的深处，停滞不前地摇啊摇，摇啊摇……

太阳正火辣辣地怒视着大地。然而一场突如其来的大雨打破了这宁静的世界。雨点很大，夹杂着冰雹，打在玻璃上，噼里啪啦的响着。在阳光的照射下散发出七彩的光环，晶莹剔透。伫立在窗前欣赏着太阳下的绮丽景象，才发现自己已经进入了花季。

回首过去，一幕幕记忆又闪过眼前，虽然已感到童年的记忆已经发黄，但是赤足在小溪中的岁月，那所载满憧憬的白色纸船是不易忘记的。

那一天，我唱着那首《让我们荡起双桨》的歌，在记忆的河中，拿着从梦境漂泊而来的小船，装满着欢笑与希望，扬帆远航。那是我记忆中第一次对希望与财富的向往，这艘小船融化了我心灵的冰山，吮吸我心中的伤感，使我窗外的四季充满阳光。

飘雨的日子，很清凉，也很馨香。伙伴们纷纷起哄说要折纸船，比赛谁的船快些。于是，大家便拿起了硬纸板开始动工了。我便手忙脚乱折了起来，其他的人都已经完成他们的作品，而我的却还是一个半成品，我无奈及了。此时我最好的朋友在那一刻帮助了我，让我得到了一艘完美无瑕的纸船。

接着，我们来到了河边，同时将我们的纸船放入河中，结果也出乎意料，我的小船随着风波，自由的前进，拿了第一。而有些人知道船不是我折的人就不服气了，说道：“这有不是你折的小船，这个第一不是你的，你耍赖！”此时，她站了出来说：“实际意义上这不是我帮她折的，在之前她经过自己的努力折了一半了，我只不过是帮助他她美化了一下，这只船之所以拿第一，也是因为它凭借她的主人坚持不懈的信念无所畏惧的向前。”听了这位比我大了几岁兼任朋友的姐姐的话其他人似乎也朦朦胧胧的懂了，也没在说什么。

过了几年后，我才明白这纸船乘载的是朋友们对我的信任，她对我纯真的友情以及我的欢乐与希望，穿透着勇气与信念的风帆，在微风的吹拂下，起伏不断，前进着。

此时站在雨中的我感觉十分清晰，不是因为雨朦胧的衬托，而是自己似乎更加懂得了生活。

好词摘抄：

颂赞 朦胧 憔悴 缥渺 嗔恨 慰乐 潺潺 料峭 堪怜 禁锢

郁倦 黯谈 凄动 迷惘 寥廓 诓弄 壅塞 踽踽 怅惘 缄默 萎谢

好句摘抄：

1、这就是你付与我的万缕柔丝

2、已长久遗留在人的心怀里

3、一回头又添了几颗光明

4、岩石永久沉默着不曾回答

5、小心着意的描你现在的图画

6、向日葵对那些未见过白莲的人

7、现在也怎样一滴一滴的敲我的心弦

8、我灵魂中三颗光明喜乐的星

9、我的家远在这黑暗长途的尽处

10、是回忆时含泪的微笑

11、你自己灵魂里的密意和隐忧

12、你使许多的青年人颓老了！

13、你不能像风般飞扬

14、难道终久得隔着一重光明之雾

15、光阴难道就这般的过去么

16、繁星般嵌在心灵的天空里

17、从百花里吸出不同的香汁来

18、处处闪烁着怀疑的灯光呢

19、灿烂光中的休息处

20、残花缀在繁枝上

21、不住的唱着反复的音调！

22、不要卷在虚无的旋涡里！

23、便应当像山般静止

今天，我在家折纸船。

我先准备了一张长方形的纸，把它对折两次。然后，我再把纸展开一次，把不开口的那一边沿着中心线折出了两个三角形。接着，我把开口处的长方形往上折。之后，我把手伸进三角形的”肚子“里，轻轻一顶，三角形变成了正方形。我又把开口的两边都向上折，正方形变成了小三角形。我再一次把手伸进小三角形的”肚子“，轻轻一顶，小三角形又变成了小正方形。最后，我把小正方形的两个角轻轻一拉，一只完美的纸船诞生了。

我迫不及待地带着小船来到厕所，把脸盆倒满水，又把小船放到了脸盆里。我看着在水里漂浮的小船，开心极了。

天，我在小河边玩，看见几只插满彩旗的小纸船，飘飘摇摇向前流去。

我回到家里找出了白纸和小彩旗。便开始了手工。长方形的白纸可少不了，先把白纸竖着摆，并向上对折，把下面左右的角向上折，然后把长方形的多余部分往下折，第一个部分就完成了，倒过来就像一顶可爱的小草帽，把超出来的角塞进去，刚才的小草帽一眨眼又变成了三角形，这只是一点点，精彩的魔术还有很多呢!接着把“口袋”打开对折，正方形宝宝又从口袋里蹦出来了，再把可以活动的两个角折起来，哈哈，一座“小三峰”正在向我们招手呢!把“小口袋”打开，对折，小口袋里变出了由两个三角形拼成的图案。最后慢慢拉开，一条小纸船就“变”出来了。插上彩旗，小船就大功告成，

把美丽的小纸船放进小河，我看着它飘呀飘，直到看不见了，我在心中祝福：希望它飘向大海!

今天，我们在课堂上做了一个令人叹为观止的实验，你想知道实验的内容吗？想的话就接着往下看吧！

“铃铃铃……”伴随着上课铃声，李老师走进了教室，我们迅速安静了下来。李老师说：“今天，我们要上一堂实验课——火烧纸船。”老师话声刚落，班上的同学都说纸船肯定会被烧着，老师说：“正因是这样，今天的实验就是让纸船不被烧着！”。

不一会儿，李老师像变魔术一样，变出了几样东西，分别是：蜡烛、一杯清水（冷的）、打火机、纸船。李老师说：“这些就是我们实验的神秘嘉宾哦！”只见李老师把蜡烛底部用火烧了一会放在桌上，蜡烛就像站岗的卫士，在桌子上一动不动。然后，又在船里倒了一些清水，实验就准备开始了。

李老师把那艘船放在了火苗上，我生怕那艘小纸船被烧着，目不转睛地盯着小船。蜡烛像一个顽皮的小孩，头上带着一顶红帽子，它好像用蜡笔在纸船的底部涂着，这时纸船底部就像一幅山清水秀的中国画。李老师继续炙烤着纸船，此时的火焰变成了一头猛兽，放肆地舔着纸船的底部，纸船的底部已经变得和铁锅的底部一样黑了，船的上方还冒着黑烟，我们都大声议论着：“纸船要完蛋了！”

这时，同学们隐隐能闻烧焦了的味道。这时水已经烧热了，纸船却仍然没被烧着，像位钢铁战士一样屹立不倒，老师说：“只要纸船里有水就不会烧着。”我们好奇地问：“为什么呢？”

老师说：“凡是物质燃烧都要有一定的温度，这个温度叫做——燃点。因为纸船里有水，纸船加热的时候，水慢慢地蒸发并且吸收了大量的热量，纸船没有达到一定的温度，所以没有燃烧。”大家听了，都兴奋地欢呼雀跃起来。

实验结束了，这堂课不仅让我学到了新的科学知识，还明白了生活中有很多东西，只有你细心观察才会发现点点滴滴的小知识！

小作者：涂皓钦

今天我很开心，因为作文课上赵老师教我们做了小纸船。

老师让我们准备了一张长方形的大纸和一枝水彩笔。

首先，先将一张长方形的大纸一对折，对折完了后再对折，然后打开，再沿着中间一条线折出左右两个角，左右的两个角一定要相等，这时，小船就像风筝一样。接着，再把底下的两个边都折上去，折到这块，小船就像一顶帽子一样，有些同学感到很好玩，就把帽子戴在了头上。然后，再把帽子拉开，就变成了正方形。再把两个角都折上去，就变成了三角形，然后把三角形拉开，就变成了菱形。最后，把菱形拉开，漂亮的小纸船就浮现在我的眼前。做完小纸船后，老师就让我们在小船上写上祝福语或愿望，或者写上一首关于小船的诗，而我写的却是祝福语：祝我学习一帆风顺，祝我学习前程似锦。然后，我又准备了一张大纸做了一个旗帜，旗帜上画着五星，写上了“中国号”。

这样小纸船就做完了，它的做法很简单，我希望我的小船带着我的祝福向宽广无边的大海渐渐流去。

昨天晚上，我做完作业，复习完英语，正在看课外书。

这时候，我看见奶奶拿了一张纸，在桌子上叠来叠去，我问奶奶：奶奶你在干吗呢?奶奶笑眯眯地说

：我在折船，很早的时候会折，现在时间久了有点忘记了，我再试试看。看着奶奶认真的样子，我觉得奶奶像个爱学习的好学生。奶奶一遍一遍的折着，终于我看见一只漂亮的小船折好了，我对奶奶说：奶奶说：奶奶，你折的小船真漂亮啊!以后你也教教我吧。奶奶说：好的，要不我现在就教你折吧。我高兴地说：好的。，我从抽屉里拿了一张我最喜欢的天蓝色纸，按照奶奶说的一步一步折，起先我折出的小船样子不好看，后来，我又仔细地从头到脚折了一遍，终于我折出的小船跟奶奶折的一样漂亮。

我把奶奶折的小船和我折的小船一起放在水里，看着两只小船漂在水面上，我有种说不出的快乐。

在我们小的时候，都玩过一种共同的游戏——纸船。以前，我们都会自己学着折纸船，看谁的纸船走得最远，看谁的纸船最漂亮。每到那时，我就会回想起我的童年。

那时的我还是活在农村，整天面对的是青山绿水。无忧无虑的童年生活使我养成了好玩好动的习性，那时候，我们都家里还不是很富裕，我们总是拿着一塌白纸，来到了湖边。只见湖面波光凌凌，四周都弥漫着春意盎然的情景。

我们找到一处空白的地方，坐下来，静静的折纸船。每回都是我的纸船最漂亮，我用白纸认真的叠，然后在拿起水彩笔，在上面装饰上美丽的图案。有时候，我还会再上几片野花，点缀在船上，这样就显得更好看更漂亮了。

小船折好了，我把它放入湖中。这时，我们都爱吟诵冰心奶奶的一首诗：我从不肯妄弃一张纸，总是留着——留着。叠成一只一只很小的船儿，从舟上抛下到海里……这时我们奔着，笑着，嬉戏着，快乐的如同小天使。

正像这首诗说的，每一个小船都有不同的命运。有的在大风的吹拂下，快速的向前飘动着，但是有时却不小心碰到了那些岸边的礁石。还有的是被鱼误以为是食物，被扯得乱七八糟。但是这些丝毫不影响我们玩到的兴趣，我们还是照旧认真的折纸船，想着它，飘向远方。

由于那时候白纸的珍贵，所以有些纸船在漂浮过后，我们都要把它从水里面捡起来，等它晾干的时候，我们在重复利用，做下一个纸船。就这样，一张白纸，可以作多重花样的纸船，一张白纸，承载了我们多少的欢乐与热爱。

现在我已经到了城里，再也没有机会玩纸船了。但是却依旧怀念起那段往事，依旧怀念起童年的快乐时光。小小的纸船，带给我们快乐，带给我们幸福，我的梦想，随着折纸船向天边飞去……

家乡，倘若你梦中看见一只很小的白船儿，不要惊讶，它的无端入梦。这是挚爱你的家乡人含着泪蝶的，万水千山，小小的纸船只是承载了他的回忆与怀念。脑海里又想起这句话……