餐桌上的晚餐小练笔20篇

星期三，我们班得翡翠勋章的同学要去荟聚吃喝玩乐，我最期待的是去周叔叔的店，对不起我不告诉你这个周叔叔是谁，但他和我们的关系很密切。

惦记了好几天，终于盼到了周三，这一天干什么事都心不在焉，老是惦记着晚上的事，还没到要出发的时间，周叔叔已经到校门口接我们了，看来我们的这位周叔叔也很兴奋和激动，平时到了荟聚，我都会四处观望，看哪里有好吃的，哪里有好玩的，这次我的目标很明确，就是直奔吃饭的地方。到了店里，周叔叔早就吩咐店员给我们摆好了果茶，橘子和火龙果，接着就上了提拉米苏蛋糕，这个蛋糕的味道真是让我难忘。接着菜一道接着一道就上来了，有我的最爱烤鸡翅和炸鱼。还有一道丸子的菜，好吃得不行，让我不得不特别地提到，吃着吃着，就会发现一点乳酪，我拿牙齿一咬，用手使劲往外一拉，就有一条长长的丝出现在我面前，瞬间我就变成会吐丝的蜘蛛侠，好玩极了，你流口水了吗？我们个个狼吞虎咽，吃得都忘记张老师一遍又一遍嘱咐我们别吃得没有吃相了，我知道张老师的意思是怕我们的吃相太难看了，晚了，吃完了才想起了张老师的这句话，有点后悔，吃饭是得有个吃相。

吃完后张老师要带我们去书店，哎呀，吃得实在是太撑了，吃饭前我们跑得比猎豹还快，吃完后走得比蜗牛还慢，到言几又书店后我们每人拿本书，边看边休息，我们还各自挑了一些自己喜欢的书，并且买了下来，个个开心的不得了！我们还在椅子上玩了一会儿呢。

翡翠勋章的奖励很诱人吧，下去我还得争取。感谢周叔叔那样款待我们，感谢张老师牺牲自己的休息时间来陪我们。

“找到啦，终于找到啦！这就是达·芬奇的名画《最后的晚餐》耶”坐在电脑前专心致志看资料的我忍不住发出了一声惊叹。

父母和妹妹闻声而来，爸爸指着《最后的晚餐》说：“你们想知道这幅画讲了什么故事吗？”“当然啦”我急切地回答道。

“逾越节那天”爸爸清了清嗓子，继续说道：“耶稣跟12个门徒说你们中有一个人出卖我了，12个门徒闻言后，或震惊，或愤怒，或激动，或紧张。《最后的晚餐》表现得就是这一时刻的紧张场面！”

听了爸爸的话，我不禁又开始重新打量起了这幅画。《最后的晚餐》大约宽420厘米，长90厘米，十二个门徒分坐于耶稣的两边，耶稣孤寂地坐在中间，他的脸被身后明亮的窗户映照，显得庄严肃穆。耶稣身旁那些躁动的弟子们，每个人的面部表情、眼神、动作各不相同：有的激动的一跃而起；有的紧握匕首，似乎恨不得马上杀了那个叛徒；有的两手摊得大大的，惊叫起来，好像在说：“怎么会发生这样的事？我的天啊！”；有的双手放在胸前似乎在向耶稣表白着自己的内心；还有的皱着眉头，小声地讨论究竟谁才是叛徒，疑虑的目光扫视着在座的每一个门徒；叛徒犹大浑身紧张得颤抖着，眼睑里流露出了害怕和惊慌失措的神色，手里紧握着一个钱袋，袋里装着背叛耶稣得来的三十枚银币。

达·芬奇高超的画技和神奇的画笔使我们情不自禁地陶醉在这其中。当闹钟一直摇晃八下后，才把我们从梦中拉了回来。我们异口同声地感叹道：“要是能看一眼真迹，该有多好啊！”

这天，天阴沉沉的，一如我阴沉沉的心情……

就在我拿到卷子的那一瞬间，我的心如同落到冰窟里，完全僵住了：那个血一般红红的数字深深地烙在了我的脑海中“70”。走在放学回家的路上，我低着头，不由自主的踢起了小石子。街边，一排排路灯蒙上了灰色的光，显得那么暗淡，我此时的心情也差到了极点。

不知不觉到了家，关门，换鞋，进屋。趴在桌上，内心波澜起伏，感慨万千，忐忑不安。我害怕爸爸妈妈知道后批评我骂我，我害怕我以后都没有业余时间，我害怕……我仰天长叹：“唉!”

“该吃饭了。”妈妈，那温柔的声音让我更添一份愧疚，我闭上眼睛，静静地祈祷着。我平静地来到餐厅，平静的坐在凳子上，拿起筷子，很自觉的夹起一块肉，塞进嘴里。“今天的微信群里得知你们考试了，怎么样?几分?第几名?”妈妈一系列问题把我问住了，正欲夹菜的我手停在空中，面对她期待的表情和温柔的眼神，让我到嘴边的话又咽了下去，顿时思绪万千。爸爸猛地放下筷子，“说话啊。”我吓了一跳，嘴唇微微地颤动了一下，支支吾吾的吐出一个数字：“70。”当我说出这个数字时，简直就要用光我毕生的勇气了，我早以准备好了妈妈的紧箍咒……

谁知妈妈轻轻地摸了摸我的头，拍了拍我的肩膀，微笑着对我说：“没事，这次没考好，咱们下次努力。你看，外面下雨了，雨下的时间长也会穿透石头，更何况我们呢?雨都懂得要坚持不懈，更何况我们呢?”我听了妈妈的话，不禁扭过头，不知什么时候，雨已经打着旋儿，悄悄来到了人间。妈妈接着对我说：“所以啊，这次考不好没关系，你只要尽力就好，妈妈是不会怪你的。但是一定要坚持不懈，不断努力，你下次就一定会成功!”我抹掉眼泪，说：“嗯，时刻准备着!加油!”

雨还在下，那么认真，那么专注，像在说话，它叮叮当当的敲着我的窗，像是要冲刷走我内心的忧伤……

吃晚饭了。

爸爸端上最后一盘菜，转身洗了洗手，搬把椅子，坐了下来。我兴致勃勃地拿起筷子，夹了一棵青菜，刚要往嘴里放，突然像想起什么似的，放下筷子，好奇地问爸爸：“爸爸，你的理想是什么？”

爸爸先是一愣，然后笑呵呵地说：“哎，丫头，什么时候想起问这了？嗯，告诉你吧，我的‘理想’就是给你做出最好吃的饭菜!”

“哦，我明白了。”我狡黠地笑笑：“爸爸的‘理想’就是做咱们家的高级厨师!”

爸爸笑而不答。

“那么，妈妈，你呢？”我又问妈妈。

妈妈笑盈盈地回答：“妈妈的‘理想’啊，就是想每天都有时间接送我的宝贝女儿!”

“哦!妈妈想当一个司机--专门接送我的司机!”

我突然发现，我是多么幸福啊!

这时，爸爸妈妈几乎同时问我：“那么，丫头你呢？”

我意味深长地说：“我啊……就想永远和你们在一起，永不分开!”

笑声，飘出了我们这个三口之家，飘到很远很远……

从小，我和父母就像无话不谈的亲密朋友。但是父母平时又忙，没空和我聊天谈心，所以每一次的晚餐桌上都少不了我和父母的笑声。可是那一次谈话，却和平常充满笑声的谈话不一样，因为他并不欢乐，但却让我记忆犹新。

那是我五年级下学期的时候，因为要备考小升初的考试，所以每天除了作业就是刷题，好不容易盼到了周末，还要上兴趣班，背古诗，背单词……沉重的负担压得我喘不过气来天我终于忍不住了，在餐桌上对父母抱怨：“唉，现在做小学生好苦啊。不是被关在学校里，就是被关在家里。真苦啊！”我本以为你字母会安慰我几句。可是，母亲却说：“这很正常啊，你看隔壁小林天天上课，他爸爸给他语数英三科各报了两个补习班，你每天闲下来还有打球的时间，你就知足吧。”我不服气，反驳道：“那是她，又不是我，我凭什么要受这种苦？”母亲听到后，气不打一出来：“是啊，人家小林是班级第一，你就只是中上游，差距能不大吗？我看你，学也别上了，干脆就在家里玩玩吧，无拘无束多好啊！”我听出了母亲话里的讽刺，刚想反驳，父亲却打断了我说：“儿子，我和你妈也是为你好啊！你看我们家不愁吃不愁穿，可这是为什么啊！你爸我当年的上学条件可比你艰苦多了：当时爸家里没钱，想上大学只能靠自己努力。于是我就去捡废品，靠卖的钱买教科书，就是靠自己的努力才考上了大学，混成这样的，可你呢？现在的竞争是越来越大了，小学读不好就考不了好初中，考不了好初中，就考不了好高中，更别提大学了。正是因为这样，我们才会让你努力呀。做父母的谁不想让自己的孩子出人头地，也请你理解我们为人父母的苦心啊！”听到这里，我鼻子一酸，心里五味杂陈：“小林的父母都是工薪阶层。家里并不富有。她家里也为他的学习付出了一切，更重要是他自己很努力。可我呢，养尊处优，觉得自己受了一点苦就很了不得。直到我听到父亲的这番话。才醒悟过来。也正是在那时，我明白了‘少壮不努力，老大徒伤悲’的道理。”

我家的餐桌谈话一向是欢乐的，但那次特别的谈话，却让我明白了一个道理：努力向来是和收获成正比的，你付出的越多，将来的生活会更好，如果你付出的少，到时候老大徒伤悲的就可能是你了。

“多吃点肉，再吃点肉松，这种农家菜，城里可真是少见呢!”外婆说道“几个月才回来一次，多吃点。”外婆将鸡蛋放入我的碗里，又夹来了一块荔枝肉。

我狼吞虎咽地嚼着可口的饭菜，有好几个月没吃到这种柴火烧的菜和木桶蒸的饭。看着桌上色香味俱全的饭菜，恨不得一口全都吃了。“最近听说你学习挺不错的，说来听听”，“嗯，是可以，毕业考年段第六，市里排第四十名，不过真正要看的是初中了”“孩子，要认真学习，考个班上前三名回来，外婆会很高兴的”“好了，好了，我知道，你起码讲十次了”。说实话，对这类话语，我是听惯了，听多了，我很讨厌听人唠叨，在我看来，这或许是一种折磨，是一种空耗时间的行为。

“外婆，那你平时一般做什么?”外婆想了想：“嗯…，种些菜，养点母鸡、水鸭母和羊，外婆笨，也不会做什么厉害的活儿。”“你平时吃鸡蛋吗?”“嗯，吃啊，哪个家鸡蛋可好吃了”，我从来没有见过外婆拿家鸡蛋来吃。我走到冰雪旁，拿出那一袋鸡蛋，指着它说“相比这一定很好吃了，我再来煎一个”“等等，那个蛋是我和外公吃的，是饲料蛋，你吃下去不好。”外婆说完，立马捂住了嘴巴，一脸惊慌“惨了，我似乎说错了什么“什么你吃饲料蛋，你不是说自己吃的是家鸡蛋吗?”“算了，不瞒你了，其实我吃的是饲料蛋，尽顾着你们能长身体，希望补点营养……”，我没有听完，两行热泪却以悄然落下。

我放下了那一袋鸡蛋，回到餐桌，夹起桌上的鸡蛋送到嘴边，却吃不下去，因为那是一个近七旬老人的一份爱，是一颗花多少钱都买不来的爱心鸡蛋……

罗曼罗兰曾经说过：“母爱是一巨大的火焰。”这句活说的确实很多，母爱像一把巨大而又温暖人的火焰。她温暖了我们。人们都说母爱很伟大，但却又温暖在哪里呢？

我清楚地记得有一回，我去了我妈工作的地方。而就在那天的晚上，我们去饭店吃饭去了。在路上，我很高兴，想着饭店的种种样子。到了那里，我一下车就看到了一个超大饭店上有两个字：德庄！妈妈说：“今天你好不容易来一次，这回吃会好的。”后来，我一进去就被那里的豪华场面震惊了。那里有一排排桌椅，有大桌也有小桌。上面挂着精美的灯。这时候我旁边出现了个机器人，端着菜盘。那个机器人一边走一边唱：“你是我的小呀小苹果……。”妈妈点了菜，都是我爱吃的比如说海带，土豆，甜不辣。后来，我就拿着筷子，坐在椅子上当着上菜。终于我的菜来了。我和我的弟弟疯狂的吃起来。因为我们太饿了，我妈一边往我和我弟弟的餐盘上夹菜，我一边吃。不一会，桌子上的菜被我和我的弟弟风卷残云的吃完了。后来，我打了一个饱嗝。这时候，我看到餐桌上的饮料还剩很多。我对我弟说：“咱们把饮料喝完吧。”我弟弟说行。可是我妈妈对我说：“别喝了。要不然，一会就喝吐了。”可是我弟弟还是喝了。结果吐了，辛亏我没有喝。

·母爱真是用金钱买不来的啊！

夜幕悄然降临，月亮悄悄爬上树梢，星星撒满天空，一间间房屋开着灯，构成了一幅美丽的画卷。在这样的环境，傍晚，更显出静谧，美丽。

推开门，踏入家中，家中洋溢着温馨和睦的气息，我走进自己的房间，“咔嗒”，我打开台灯，听着炒菜声，我渐渐进入作业中，“过来吃饭了。”我妈妈说的，我这才从学习的海洋中惊醒过来，随手关上台灯，转头望去，被云朵遮挡住的月光，更显清幽神秘。

走到客厅，发现全都是我爱吃的东西：酸辣土豆丝，红烧肉，米饭……我感到疑惑，便问道：“妈妈，为何做这么多菜，吃不完不就浪费了吗?”我妈也不吭声，只管低头吃饭，难不成今天是什么好日子?不对，其中必有蹊跷。我心想，我将信将疑地拿起筷子，一口一口地吃着。

爸爸走了过来，故作惊讶地问道：“做了这么多好吃的，今天是什么日子吗?”我摇了摇头，表示不清楚。我妈则一个劲地打手势，我爸爸装作恍然大悟的样子。看来，只有我被蒙在鼓里了。我心想，在疑问之余问我妈：“今天几月几号?你们为什么神经兮兮的，是不是有事瞒着我?”我像一个孩童，仰着头，望着天花板，好像在进行无限遐想。

“今天7月1号。”妈妈道。7月1号，7月1号，这不是我生日吗?我恍然大悟，怪不得做了我爱吃的，我连我生日都忘了啊。但父母记得，他们还记得自己孩子的生日，但，还记得自己的吗?想到这里，我感动不已。

说完话，大家便埋头吃饭，听着勺子发出的“铛铛”声，饭也就吃完了。吃蛋糕时，我实在吃不下，便随便找个理由“开脱”了，只留父母在那里吃着甜蜜的蛋糕，边吃边说：“孩子长大了，知道先给父母吃……”

坐到桌前，想着餐桌上的对话，提笔将要写时，我不禁再次转头望去。夜，依旧那么静谧，围绕在月亮周围的云朵早已散去，月光更显明亮、清幽。想完，转身即系赴于作业……

“月亮光光，骑马燃香，东也拜，西也拜，月婆婆，月奶奶……”当听到这首民谣的时候，就知道，我望穿秋水的中秋节到了。

在两个月前，我打电话给爸爸，问他：“爸爸，你什么时候回来？”，他好像是在思考，五秒中过后，“中秋节的时候回去”，这是个令我高兴的答案，虽然两个月的时间很长，但是想想爸爸，时间会过得很快，就像小河中的流水一般，在不经意的时候，“哗啦啦，哗啦啦，哗啦啦……”便已经过了几小时，几天……几个月。

久旱逢甘雨，中秋节终于来临。这一天，我晨光熹微的时候就起床了，洗漱完之后，我就盯着手机看，还差3小时，2小时，1小时，30分钟，就这样看着，计算着爸爸回家的时间还差多少。“咚咚……咚咚……”，我知道，是爸爸回来了，我以箭步如飞的速度跑去开门，不出我所料，是爸爸回来了，他还买了我最爱的蛋黄月饼，这是多么大的惊喜，大喜过望。

晚上，餐桌上摆满了美味佳肴。我们一家人坐在一起，餐桌如同一个又大又圆的月亮，我们一家人如同在月亮旁边的星星。吃饭时，不知不觉，我们开始了聊天，在其中，我知道爸爸工作的不容易，他每天都很辛苦，每天骄阳如火的太阳，两个月过后，让他变黑了很多，同时，他也询问了我的成绩，我没有说什么，他也没有多问，只是说，努力就好。

中秋节也称为团圆节，吃月饼以示团圆，晚上的时候，我们一家人坐在电视机前，看着湖南卫视中播的‘中秋之夜’，我们手中拿着爸爸买的月饼，心中洋溢着幸福的感觉，心中就像一朵鲜花在开放。

[餐桌上的月亮与星星初二作文

文/李思璇

一张略显老旧的餐桌，一面落满尘埃的窗户，一次充满尴尬的生日聚会。

爸爸的一个朋友离婚了，但他很爱他的女儿倩倩。他尽心全力想给倩倩世界上最好的一切，让她上最好的学校，满足她几乎所有的愿望，却唯独给不了她一个完整的家。

倩倩在这种宠溺却又残缺的关爱下成长，她的确很坚强，但也的确很任性。在外人看来，她的脾气古怪，常常让人为难，从来不甘示弱，不愿倾诉。

今天，同以往的每年一样，大家围着老旧的餐桌为倩倩过生日，餐桌上的饭菜依旧是她最喜欢的。

刚刚开始时，一切还算正常，叔叔让她自己分蛋糕，可是软塌塌的生日蛋糕让她无从下手，她不知所措，便将求救的目光投向爸爸，但叔叔并没有替她解围，还说了一些看似正确的道理。倩倩有些难堪，先前快乐的表情，不复存在。

……

妈妈好像看出了什么，拿过刀子为大家分蛋糕。倩倩坐下，饭菜上了不久，她又因为爸爸一句无关紧要的话开始闹脾气，同一旁的小男孩吵嘴，谁也不肯让谁，结果就以落泪和互不搭理告终。

她开始沉默，不论我们怎样哄她开心，给她夹菜，她都只是垂着头一言不发。

“我真的很羡慕你们。”我有些吃惊。她停了一下，“你们不管去哪里都有爸爸妈妈陪着，我身边的同学周五回家的时候都有爸爸妈妈来接，可我只有爷爷奶奶，我真的很羡慕你们啊……”呃，听了她的话，一向号称话唠的我，竟不知要说些什么来安慰她。

“你爸要忙着挣钱，你看永威的学费那么贵，他不挣钱你怎么上学？”“可我不想上寄宿学校，我想和你一样去二中，每天都可以……可以回家。”

我只能默默的坐在她旁边，轻轻地拍着她的背。

我的爸爸总是说倩倩有两个爸爸，两个妈妈，每年春节可以收到四份压岁钱，有四份关爱，她很幸福。其实有很多时候，大人不懂自己的孩子，不是因为孩子不愿倾诉，而是大人们会用自认为正确的观念去让孩子认同。

有时候我渴望自由，想不受拘束，但如今因为餐桌前的谈话，我突然意识到，我很幸福……

曾倩

就在今天晚上，我家的厨房上演了一场音乐会。

你听，妈妈拧开水龙头传出哗啦哗啦的声音，就像唱着美妙的歌。接着，妈妈给西红柿舒舒服服的洗了个澡，过了一会儿又听见妈妈“咚咚咚”的把洗好的西红柿切成大小不同的半圆形，紧接着又打了两个鸡蛋“哧溜”一下滑进碗里。然后妈妈用从筷子搅动着鸡蛋，只听见“哐当哐当”的声音，这时，筷子在碗里跳起了优美的舞蹈。一切准备就叙开始炒菜了，妈妈把油倒进热锅里，油便发出“滋滋滋”的声音，只听见锅铲的声音，那声音熟练轻快又悦耳动听。不一会儿，一盘香喷喷的西红柿炒鸡蛋做好了。

厨房就是妈妈演奏锅铲瓢盆的音乐厅。

亲爱的同学们：

“民以食为天，食以礼为上”。小餐桌，大文明，承载的不仅是人类的生生不息，更传承了中华民族的优秀文化和尊重劳动、珍惜粮食、勤俭节约的传统美德。“一粥一饭当思来之不易，半丝半缕恒念物力维艰”;“俭，德之共也;侈，恶之大也”。节约是一种传统，更是一种美德。为牢固树立节约光荣、浪费可耻的观念，传承中华民族的传统美德， 大力弘扬勤俭节约、艰苦奋斗的优良作风，自觉引领“节约用餐、文明消费”的良好风尚，倡导积极向上、科学健康的生活方式，特向同学们发出“文明餐桌”活动倡议，期待大家积极响应，自觉行动，参与到文明餐桌行动中来，享受“勤俭节约、文明用餐”的快乐：

一、积极参与行动。每位同学都应从自身做起积极参与文明餐桌行动，争做“俭以养德、文明用餐”的宣传者、实践者、监督者，塑造文明学生形象。

二、坚持合理消费。培养节俭用餐习惯，坚持按需点餐、理性消费、厉行节约、反对浪费，做到不剩饭、不剩菜，积极营造温馨、文明的就餐环境，享受“文明用餐，节俭惜福”的绿色消费。

三、倡导文明用餐。遵守公共道德规范，爱护用餐环境，保持良好的就餐秩序，自觉排队就餐，讲究用餐卫生，爱护餐具，不损坏餐具，不将餐具带出食堂，用餐过后把餐具送至收餐处 。

四、养成良好习惯。树立科学饮食新理念，养成安全、理性、健康的生活习惯，不到校外无卫生安全保障的路边小吃摊点就餐，不使用一次性餐具和塑料袋，不将外购饭菜和食品带入宿舍。

同学们，创建文明餐桌是我们共同的心愿，让我们行动起来，身体力行，从自身做起，从一点一滴做起，与文明握手、与陋习告别，为文明校园建设做出自己应有的贡献!

党委宣传部

学生处

校团委

后勤集团公司

二〇xx年十月二十八日

我的记忆就像一瓶瓶调味料，饱含着酸甜苦辣，但是最让我记忆犹新的还是那一次的酸。

四年级有一次语文考试时，我忘了复习，心里忐忑不安，好像有一只小鹿在不停的蹦，手心不断的冒汗，也凉飕飕的，我当时多么渴望时间能变成一只乌龟，好爬得慢一些啊，但老天却跟我对着干，故意让时间赶快到来。时间如流水般过去了，而我却对考试还没有太大的把握，只好在心中默默祈祷。“铃铃铃”上课铃响了，杨老师抱着卷子走了进来，快速地发了卷子，同学们都“唰唰唰”地写了起来，只有我没有写，因为当我看到题时，我的心已经凉了半截，好多题我都不会，我握紧了拳头，头上冒出了轻微的汗珠。时间按一分一秒的过去了，眼看就要收卷了，我的卷子还是一片空白。没办法，我只得东蒙一个，西猜一个，不一会老师收走了我们的卷子。第二天卷子发下来了，我轻轻捏起它的一角，慢慢地打开，只见一个73的低分映入眼帘，一个个红叉，仿佛要织成一个网向我扑来，我的心一下子全凉了。

放学时，我故意走得很慢，不想让妈妈知道这个分数，但事情总该是要面对，不知不觉我便走到了家，我无奈地拍了拍门，妈妈赶快跑来开门，不知怎的，我鼻子一酸，不争气的眼泪从脸上滑下，大声哭道：“对不起，妈妈，我没考好。”妈妈听后，把我搂入她的怀抱，摸摸我的头，我感到一股爱的力量进入了我的体内，我鼻子一酸，在心里暗暗发誓：下次一定好好复习，考出好成绩。

当我下一次拿着93分的好成绩跟妈妈说时，我激动地说：“妈妈，谢谢您的鼓励，让我有了学习的动力”

每次用茄汁做的菜，我都喜欢用大火烤，把茄汁炖得浓浓的，这样才能把茄汁的酸甜融入菜中。看着一大锅充满肉香和茄汁味的菜在锅里咕噜咕噜地冒着泡。一看到这场景，我就想起妈妈的刻骨铭心的话……

火锅里的水沸腾了，水泡一个个升起，肉香和茄汁味布满了整个屋子，让人馋涎欲滴。妈妈帮我盛了一碗饭，而我却只顾着夹锅里的食物。吃了一块还不够过瘾，就接着往下吃，直到吃饱了才停手。爸爸妈妈却诧异地望着我，仔细一看，不是，他们是在看我碗里的饭。我只顾吃菜，饭都忘记吃了。我却不以为然，正要把饭倒进垃圾桶，却被一只手挡了回来。妈妈示意我坐下，语重心长地说：“我们设想一下，每人每天浪费一两米，那么按全国人口13亿来计算，每天将浪费1.3斤米。一年后将浪费474.5亿斤米。”听到这里，我的心好像被什么重重敲打了一下似的，充满了震撼。“这些粮食足够13亿人吃上4个月的时间，拾合人名币1000亿……13亿人吃4个月、1000亿……”听到这些我被震惊了。也就是说，毫不起眼的一粒米，够13亿人吃4个月，浪费1000亿。多少人因贫困而上不了学，如果用1000亿来建学校，那能建大约XX间学校，那还有失学儿童吗？或者拿给需要帮助的人，让他们的生活好起来。想到这，我将饭一口一口扒到嘴里，我现在感受到了自己是多么幸福……妈妈此刻欣慰地笑了，爸爸正在埋头吃饭，我也不知不觉地笑了，为自己、为他人……

李绅的：“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”不能让我彻底觉悟，在餐桌上的一件事却让我懂得了珍惜粮食。那些贫穷可怜的人们，你们还在挨饿吗？面对现在幸福的我们，我们是否应该珍惜粮食呢？

[餐桌上发生的一件事作文

“叮叮当当—”从厨房里传来的声响。好吧，不用我猜，就知道那忙忙碌碌的背影是妈妈的。唉!真的不想吃炒饭啊!自打两天前老妈在网上查到了一道干锅炒饭的做法，这几天我的胃就一直备受折磨。

“渍渍，还真是不错啊!赶紧的，快来尝尝”我心里翻了个白眼儿，想着我怎么摊着这么一个活宝老妈呀!门一下子推开了，是老爸回来了。我正想抱怨，可老妈却又把老爸扯到桌子前了。只不过……老爸一看见餐桌上的炒饭，脸色瞬间铁青。我头一抬，咱爷俩对了一个眼色。哦!实行A计划!话说这A计划可是我与老爸精心准备许久的外出吃大餐呀。

“老妈，今天是个大晴天，咱一家下馆子怎么样?您请客，老爸付钱。”我献媚的笑了笑。老爸也在一旁“煽风点火”：“就是就是，咱家小胖今天嘴馋了，想吃好吃的，老爸请客!走，出去吃!”我一听，赶紧飞奔着将老妈的包和弟弟的帽子从衣架上扯下来，又讨好的递到老妈面前。

可是——老妈却悠然自得的将帽子和包又重新放了回去，悠然道：“出去吃不要钱啊!我看着炒饭就挺好的嘛!你们要是真想去，就等着小胖的生日再说吧!”好吧!A计划失败，实行B计划!

“老妈，都说我们是七八点钟的太阳，难道你忍心让太阳饿的没饭吃吗?再者说，我们家小胖也正是长身体的时候，他也想吃有营养的‘大餐’啊!”难能可贵的是，在老妈怀中喝牛奶的小胖虽然一头雾水，但是却也“嗯嗯啊啊”的点了点头。又朝我们露出了一个傻乎乎的笑。只不过……事与愿违，我们又被老妈“见血封喉”了：“那我想问一下，这炒饭又怎么啦?要知道，浪费是极其可耻的!你明白吗?再则说，小胖喜欢吃什么你知道吗?他就喜欢我做的东西!”

哦!B计划依旧失败，只好实行……唉!C计划还在筹备呢!我们还是接着吃炒饭吧!

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开饭啦!”随着妈妈的叫声响起，我和爸爸以百米冲刺的速度冲向餐桌，迅速落座，准备开饭。妈妈把最后一道菜端上餐桌，我们一家人的晚饭时间开始了。

吃饭的时侯，我发现我，爸爸妈妈吃的一样多，但是，我从具体上来看，爸爸比我和妈妈吃的多一些。爸爸和妈妈用的碗一样大，只有我用的碗最小。吃饭的时候，爸爸妈妈和我吃的一样多，有时候爸爸的饭满满一大碗，有时侯浅浅一小碗。我和妈妈可跟爸爸不一样，我和妈妈差不多是一样的。

吃饭时，我有时候闻一闻饭的香味，有时候不闻。饭已经上桌，吃饭还没开始的时候，爸爸会夹上几下子‘啊呜啊呜’吃起来，我和妈妈偷偷的笑着。吃饭了，我会把桌子上的菜看一遍，如果看到了我最爱吃的我会迫不及待的夹上一筷子塞到嘴里，嘴里的菜还没吃完，另一筷子又会塞到我嘴里。

吃饭时，我爸爸是我们三个人中吃的最香的人了，等我爸爸饿的最厉害的时候，就埋头猛吃。我和妈妈吃的速度一样快，像赛跑一样。吃饭时，都是我妈妈吃的一干二净像刷的碗一样，我爸爸吃的一点都不干净。有时候，我们全家吃完了饭还有喝汤，有时候也不这样。

吃饭时，我爸爸发出“吧嗒，吧嗒”的声，也像“呼噜，呼噜”的声音。我们吃饭的时候谈一些学校，家里的事情等等。

我在心情不好的时候吃不下饭，如果我在性情不好的时候吃饭，我会有一种想吐得感觉。我看到一些好吃的菜就大口大口的吃，我见到剩菜没胃口。我们家的菜经常变花样，今天吃这个，明天吃那个，经常变化。

瞧瞧我们这餐桌前的一家子，各自有各自吃饭的特点，但是一样的是，我们的心情都是愉快的，多么和谐幸福的一家子!

小女的第二学期已起头两个礼拜了。她的各方面默示得还可以。好比会自动进修了。一下学就自动地要求在黉舍把功课做完;数学功课早早的就做完，还提前做。个子也长高了一些。不外短处仍是不少的。这不思惟教育起头了：作文网 小学

“是不是别人家的工具比自家的好吃呀?”作文网

“恩。”

“那-----”

“哎，不是不是，(赶紧改口)自己的工具好吃。人家的是人家的。”

“那你为何还拿别人的工具吃呀?”

“(眼睛一翻，不甘愿批准)那是人家给的呀!你能不吃?”

“呵呵，吃了，还要再多拿一些吗!”

“------”

“ 你吃啥就说，全给你买。吃别人家的工具不是好习惯呀。”

“是不是熟悉的人给的可以吃，不熟悉的不吃呀?那我往后谁给的也不吃了。吃自己的可以长高，变聪明?”

嘿，这是啥逻辑

一家人围在饭桌上吃饭是一件令人愉快的事，但今天发生了一件事，令饭桌上的气氛顿时紧张起来。

今天要开家长会，那我家的家长是谁呢?“那还用说，当然是我!不信可以查查户口簿，上面的‘户主’，就是我的名字。”爸爸呷了一口酒，振振有词地说。妈妈说得也有理有据：“《成长手册》的‘互动留言栏’，你不是推着要我写吗?着说明，你承认我是家长嘛!”

他们这样一句来一句去，各说各的道理，都坚持说自己是家长。我被他们的认真劲儿给逗乐了，笑得连饭都吃不下了，就趁势说：“那我们索性来个民主选举，谁的票多，谁就当家长。”

“对，对，还是峰峰的办法好!”爸爸连夸我，又笑着说，“我毛遂自荐，选自己!”“当家长是苦差使，怎么好叫你受苦受累?还是我来当吧。”妈妈边说边给我夹了块我最爱吃的鸡肉，催促道，“吃吧，吃吧!”

“一比一，这……”我傻了眼。

“还有你这一票呐!”爸妈都把目光投向了我。

“哈哈，我成联合国的常任理事国啦，有选择权!”这时，我一下子感到了自己在家中的地位了，他们俩谁当家长，就等于我说了算。说实在的，爸爸和妈妈都很疼我，对我来说，谁当都一样。可现在我只有一种选择，要是偏心，那么……想到这里，我不禁脱口而出：“你们不是说我是家庭的希望和未来吗?那么我当家长最合适。谁赞成?”

“啊?”爸妈没有料到会暴这样一个‘冷门’，都愣住，但最后来了一个90度的急转弯，不约而同地说：“嗯，我同意!”

“好，全票当选!”我一声欢呼，连忙收拾碗筷，一本正经地说：“现在，我开始上任洗碗!”“家长会上就交给爸爸带理!”

家长家长，一家之长，这是一种对家的责任，其实，在我的心里，爸爸和妈妈都是“好家长”!因为他们对这个家尽心尽责，他们用心经营这个家，我爱我家!

今天，我从何老师的作文课上了解到英国父母从餐桌上开始教育孩子的故事，给我很大的启发。

我细细阅读，发现了英国父母非常注意鼓励孩子自己用餐。这倒没什么，可是英国的孩子居然从一周岁就开始自己尝试进餐了。要知道，我小时候，要吃一顿饭，可是“千呼万唤始出来”，老爸老妈千哄万哄的，我才可能吃上那么一两口，直到上小学，偶尔还是父母亲喂我呢。我还知道英国的父母在孩子五岁左右就让孩子帮忙在厨房里做一些力所能及的杂事，他们认为，这样不仅可以减轻家长的负担，而且也能锻炼孩子自己劳动的能力。再回头看看我自己，到了七岁，都还没有帮父母在厨房中做过什么事儿，有时候一时兴起，想起来了，去厨房里晃悠几圈。原本想摆放餐具吧，爸妈又怕我摔了，到了吃饭时，又是一个三请四请请不动，老爸老妈叫了好几遍，应了好几声，才心不甘情不愿地走出来。自然，餐前工作是一项都未做。吃完饭，“拍拍屁股”走人喽!

我真是越看越惊讶，人家孩子那么小就可以帮父母做一些事儿，可我呢，这么大了还没帮父母做过什么事。而且，英国的孩子，从小就学习用餐的礼仪，比如，有客人到家中吃饭，英国的孩子就让客人先用餐，而后才是自己，而我呢，平时，有客人到家里吃饭，我不管“三七二十一”，上来就一顿狼吞虎咽。平时都没这么能吃，客人一来好像要跟客人一比高低似的。想起来，真是有些愧疚啊

原来，何老师也是让我们接受一些教育啊。我如梦初醒，忽然意识到，我一定要帮助爸爸妈妈做一些自己力所能及的事儿，无论是餐桌上的，还是生活中的。我总不能被比我还小的孩子该比下去吧!

傍晚，我、小昱和阿颖姐一起去多美丽餐厅吃晚餐。

踏进多美丽的那一刻，我感到十分凉爽。我和小昱直奔柜台，阿颖姐却在我俩后面不紧不慢地走着。

我点了两个蛋挞。一份中薯和一个甜筒，阿颖姐点得最少只有一份草莓味的冰激凌，小昱点得最多，她点了一份烤翅，一袋鸡米花，一个汉堡和一杯雪碧。

我们端着装满食物的盘子找到一个座位，开始吃东西。由于甜筒会融化，所以我决定先吃甜筒，咬一口凉嘴里，咬两口凉喉咙里，咬三口凉心里。

接着，我要吃在浩瀚的宇宙中我最爱吃的食物——蛋挞！蛋挞的边缘处叫那个脆啊，咬起来咔嚓咔嚓的，边缘的里头叫那个香啊，吃起来软软的！我狼吞虎咽，吃完一个蛋挞，摸了摸肚子，心想：“还没鼓起来呢，再吃！”我飞快地再吃完一个蛋挞，这会肯定破了我吃蛋挞的记录，至少少了零点微秒，想：“嗯，还不够！”

“姐姐，给我一只烤翅，一只手套好不好呀！”我一脸讨好的表情。

“ＯＫ！”吃得满脸都是污渍的小昱心不在焉地回答。

烤翅有点儿辣，吃到最后，我发现有两根连起来的骨头，仿佛两个握手的好朋友，真逗！

“天哪，只剩一点儿了！”我拿起装薯条的袋子惊呼，我决定把这些“幸存者”“请”到我的肚子里去！

“什么？”小昱尖叫，不用说，她是为了没薯条而尖叫。

吃完了，我打了个响亮的饱嗝，“呃——”

如何提高学生的写作水平，这不仅是困扰学生自己的难题，也是困扰很多中学语文教师的难题。很多时候，学生作文内容空洞、材料单一、语言苍白，虽然每次作文动笔前教师都会作辅导，但还是有很多学生抓耳挠腮左顾右盼或是翻看范文寻找灵感，写作文成了学生的沉重负担，成了一项苦差事。不管教师如何开展写作教学，真正写得好的学生一直是那么几个，很多学生面对作文总是有一道迈不过去的坎儿。要提高学生的写作水平，必须有教学策略。一是积累素材，只有“肚子中有货”才能在看到话题时，有内容可写，否则“巧妇难为无米之炊”；二是平时练笔，“好记性不如烂笔头”，阅读积累得多了，自然会通过写作抒发真情。把读书和练笔抓牢，才能真正提高学生的写作水平。

一、好读书，读好书

前苏联教育家苏霍姆林斯基说过：“让孩子变聪明的办法不是补课，不是增加作业，而是阅读，再阅读。”作文水平的提高离不开学生的读书兴趣。兴趣是最好的老师，要写出好文章，必须广泛地阅读，养成广泛阅读各种书刊报纸的习惯，不断获取新的信息，吸收新的知识。教师对学生的阅读提出一些具体的要求，比如，要强调读原著，也可以通过看电影、看电视、看连环画来增强对文本的理解，激发对文本阅读的兴趣。有了兴趣，学生就会把读书当作自己生活中不可或缺的精神食粮，用读书来丰富自己的课余生活。坚持每天30分钟课外阅读，可以利用晨读、入睡前的这些时间，也可以把时间分散，关键是要做到持之以恒，要像刷牙洗脸那样成为一种习惯。充分发挥学校图书馆、阅读室、宣传栏、板报和班级图书角、班报等阵地的作用。教师和学生一起阅读，一起写读书心得，交流读书体会，学生之间可以开展阅读竞赛。教师的身体力行能带动学生的读书活动，能把读书计划进一步落实。随着学生读书的数量不断增加，质量不断提高，写作水平自然而然就能提高。

要读好书，书的质量必须得到保证。书籍浩如烟海，种类繁多。如今的孩子大都很喜欢看书，我们经常在学生的课桌中发现一些校园小说或网络小说之类的快餐文学，读这样的书有些时候会有消极影响。别林斯基说：“阅读一本不适合自己阅读的书，比不阅读还要坏。不好的书也像不好的朋友一样，可能会把你戕害。我们必须会这样一种本领，选择最有价值、最适合自己所需要的读物。”这就要求学生有选择地读书。除了发挥语文课本的功能外，教师可以开列必读书目，指导学生购书，读小说名著、名家散文、古典诗词、历史典故等。多读多背、熟读成诵，不断扩大阅读面，细细品味可以让学生的感情更加细腻，在细节中注重点点滴滴的情感，美与丑的对比，善与恶的体察。学生在阅读中不断积累自己的知识，不断提高自己对生活的感悟能力，在遇到话题时便能自然而然地表达出内心情感。（教学论文 ）只有博闻强记才能使日后的写作变得游刃有余。

二、勤动笔，抒真情

读是写的基础，先读后写，在读范文的过程中学习写作，是我国传统语文教育的宝贵经验，值得借鉴。古人读书时往往边读边加批注，真正做到读和写的有机结合，有了这一基础，他们在写作时游刃有余，观点鲜明，感情真挚。如今的中学生除了老师布置的任务，真正自己主动动笔写作的很少，老师课堂上过多强调写作的技巧如开头、结尾等，忽视了选材，使得部分学生提起笔就是“旧事重提”，行文中不能抒发真情。优秀的作文必定思路清晰，观点积极向上，抒发的感情浓烈又能引起共鸣。如何做到这些呢？

1。善于整理自己的思维

学生学写文章，从某种意义讲是学“想”，想得正确，想得清楚，才能写得清楚。当下很多学生作文思路不清，虎头蛇尾或是头重脚轻，详略失当。下笔前仅仅考虑了写什么，而忽视了怎么写，怎么表达生动的问题，致使行文随意，想到什么就写什么，这样的文章自然入不了阅卷老师的眼。那么，如何整理自己的思维呢？写记叙文，要确定好叙述角度、叙述线索、叙述顺序，还要注意伏笔、照应和过渡。可简要列提纲，按照提纲写，思路定不会混乱。比如，中考满分文《我因生活在江南而自豪》，作者化用古诗词用“小桥”、“流水”、“人家”三个小标题，从桥到水再到人，层层深入，文章层次递进之时，读者的情绪也被逐步带人。再如，《云散天蓝》，作者按照故事情节，分别用“起风了”、“下雨了”、“云散了”三个富有象征意义的词展现情感发展的轨迹，使主题更加突出。

2。积极表达自己的观点

有位老师说“会说话就会写作文”。其实际意思就是要求学生们积极表达自己的想法和观点，在说的过程中逐渐完善说话的条理，精炼说话的内容，努力把说话的内容转化成文本，这就是写作。所以，作为教师，要为学生积极表达自己的观点创造条件，提供机会。我们可以做到以下几点：（1）读书笔记。每周2—3篇，规定篇目，教师多找些感情真挚或富含生活哲理的文章，中考记叙文或散文就是不错的选择。（2）续写故事。如课本中《窗》、《孔乙己》、《我的叔叔于勒》等。学生通过续写，一方面加深了对课文内容的理解，另一方面又把自己对人物的独到体会写出来，我们在批阅这些作文时，定会看到那些让我们感动的文字，并引起我们内心的共鸣。（3）对生活中热点问题进行评说。教师可以利用报刊、电视等媒体，针对某个问题，让他们有话可说。只要我们在教学中灵活运用，学生作文水平的提高指日可待。

3。努力用文字来描述自己的情感

《语文课程标准》指出：“写作要感情真挚，力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验。”翻开近年

中考作文试题，“真情实感”的要求是共同的表述。“感情真挚”是文章的根本。很多人为史铁生的《秋天的怀念》留下眼泪，写自己的痛楚，写欲哭无泪的母亲，没有豪言壮语也没有歌功颂德，真实细腻的描写，感染了每一位读过此文的读者。我们要留心生活，切忌去写自己从没参与过的事，没见过的人。生搬硬套，只能给人华而不实之感。要学会抒情，要有感而发。在平凡的叙述中通过细节传情、借物传情，决不能胡编乱造、感情浮泛。比如，中考满分作文《让我悄悄告诉你》，写母亲“准备早餐”、“下楼发动车子”、“坚定的眼神”、“一句叮嘱祝福”四个平凡细节渗透出浓浓的母爱，同时作者也“四次”“悄悄地”告诉妈妈心里话，饱含对母亲的关爱感激。作文感情真挚才能打动读者。

中学生作文水平的提高不在一朝一夕，而在于长期积累、长期坚持。作为教师，我们应该重视学生的课外阅读和课外练笔，并持之以恒地贯彻在整个作文教学中，读书和练笔是提高学生作文水平的根本途径。