餐桌上的晚餐小练笔【推荐20篇】
幸福,是指一个人的需求得到满足而产生长久的喜悦,并希望一直保持现状的心理情绪,并不与快乐、快感、方便划等号。下面就由小编来为大家准备的餐桌上的晚餐小练笔,希望能够对大家有所帮助!
浏览
5500作文
637餐桌上的时光作文600字
全文共 672 字
+ 加入清单得到时你在毁,失去时你在悔。——题记
温热的牛奶,松软的馒头,油金色的煎蛋,这是你平时早餐的全部。
而周末,也如周一至周五上课一样,是具有意义的。黑米粥,炒脆黄瓜,煮鸡蛋,酸而不咸的泡菜……你和爸妈坐在一起,却如同错隔着时空一般叫骂着。
香甜的美梦被锅碗瓢盆的合奏吵醒,你不认为那是劳动的生命之美与父母淳朴的爱,只是一味的咒骂,咒骂那为你煮饭的脚步惹人清梦。坐上饭桌,一家三口稀里哗啦杂乱而和谐的声响。你没有注意,一个美丽的清晨就这样过去。
得到时你在毁。
今天,世界却安静得让你忍不住打破。“妈妈——”,你没有听到如愿以偿的回应。喊声落回空荡荡的房屋。“妈妈不舒服,去医院检查,你好好照顾自己哈”。桌上的纸片轻巧却又让人不得忽视。你也轻松了,没有管束的小兽似乎昂起了本来就已经很高的头。
窗帘狼狈地躲藏风号,只有一双筷子碰碗发出的脆响。脆,几乎被无声的静压碎。望着半凉的菜,你只能自己热热将就你自己。想想,平时你自己热过菜吗?连端也很少吧。餐桌上一片狼藉,原来平时餐桌的美好都是他们的功劳啊。
失去时你在悔。
端着碗,一口一口无意义扒饭。平时是怎样热闹的?你的父母若无其事又小心翼翼地问你问题,从来以“嗯”开头、以“哦”结尾;你的父母活跃着气氛你却因为他们给你夹了你不爱吃的菜破口大骂;你的父母微笑着包容你的一切不耐你却一次又一次伸出爪牙本能地狠咬一口。你如今又有什么资格后悔那被你毁掉的餐桌上的时光?
在冷冷的灯下写着这篇文章。没有了手边温热的水,没有了“吃点儿水果——”、“休息一下——”的问候,你真后悔。错过那餐桌上的旧时光。
“咚咚——”
是妈妈回来了吗?
更多相似作文
篇1:课外练笔是提高高考作文写作能力的重要方法
全文共 1386 字
+ 加入清单作文一直是中学生的老大难问题,中考写作分值占到70分(总分120分),更使学生为写作忧心忡忡。确实,写作必须建立于良好的写作习惯之上,否则,单纯应试的作文是难以获得高分的。写作能力也难以提高。从我们教学实际看,许多老师都在忙着为这70分找范文,归纳模式,许多学生忙着背范文,使体现能力的写作变为了对示范文的机械模仿,生搬硬套。这是违背教学规律,戕害教育对象心智的简单粗暴做法。所以,我们说写是提高写作能力的唯一路径。而从教学实践中,我认识到课外练笔是一种学生乐于接受,乐于思索,乐于动笔,教师易于入手指导的好方法。
我们这里谈的课外练笔强调出学生为主体,跳出应试作文,即所谓大作文的条条框框,不拘内容、形式,甚至于教师不命题,以生活作为大背景,让学生从对生活观察入手,感悟、思考生活,进而以写作为手段,还原生活并提高生活。这种写作的过程既使学生深入生活同时又提高了学生运用语文感悟生活及反映生活的能力。是符合于当前我们所研究的大课题的,也使学生的素质得到了提高,逐步摆脱应试教育的桎梏。
课外练笔之源在于生活,它是生活的积累。由于练笔的内容不限,学生大可以在写作中展示自己的生活空间。可以表现学校生活、家庭生活、社会生活,可以表现自己的喜怒哀乐,它真实地反映身边的一切,它是我真情实感地流露。因而课外练笔为学生提供了无尽的写作源泉,真实、生动、感人。学生在考场作文时就不会为没有生活找不到题材而发愁了。
课外练笔强调学生为主体,是学生个性的展示,更具创造性。只要调动积极性,给予他们更大的自由思维空间,那么学生所展示出的能力超出我们的想象。学生在充分发挥主观能动性的过程中,逐步形成了自已写作风格,或幽默诙谐、或机智活泼、或冷峻深沉。仅从学生练笔作文的题目就可见一般。例如写新转进班级的同学的《新股点评》,写电脑游戏中扭曲中国的《游戏中的中国》,写同学生病的《听取咳声一片》,写年终总结的《班级十大流行语、十大新闻人物》这些丰富的联想,奇异的想象,机智的语言,深刻的思想都不是我们几堂作文指导所能包容的。正是学生思想生出了自由的翅膀,才能敢于作大胆的尝试,生动地表现自己。
在做练笔时,教师要把握几个问题:
1、教师作引导,不仅是作文技巧的指导,更重要的是让学生明确写作是一种表达的需求,是一种心理宣泄的过程。这样,学生才能放松自己,把自己的练笔本或者读者作为倾述的对象,抒发自己的真情实感,以获得认同的满足感。
2、教师批改不应当只是技巧的点拨,更应当作为作者倾述对象作出情感的反应,小作者一起喜怒哀乐。由于练笔作文自由度较大,学生因为心理年龄层次、生活阅历深浅不,难免会流露出低调、消沉的情绪。那么教师也要善于在改评中作出正确的指导。目的是教师学生之间建立平等,相互信任依赖的关系,鼓励学生努力写下去。日久天长,感情真的笔触流于笔端不是太难的事情。
3、教师要上好评讲课。教师精选典型的文字在班级宣读。由于写作内容是学生近前的事或人,是学生都曾经历的情感,所以学生乐于听身边的故事,在惊叹于别人的高超的写作平的同时也会比较于自己的文字,逐步提高自己的水平。被宣读文章的同学也会因为自己文章获取认同而激励自己进一步更生动地表现生活。
所以,课外练笔不失为一种提高学生写作能力,克服写作畏惧心理的好方法。以上就是为大家提供的课外练笔是提高高考作文写作能力的重要方法希望能对考生产生帮助。
、
篇2:餐桌前的谈话小学
全文共 901 字
+ 加入清单那天,大地被太阳烤得焦酥,空气被凝固,街道上传来汽车的噪杂声,人们的喧闹声,鸣蝉的叫声,似乎在那一刻,变得安静,整个世界好像也安静下来了,因为我的心屏闭了世间的一切。
中午,我迈着沉重的步子回家,到了家门口,却迟迟不想敲门。终于,摒住呼吸敲了三声门,过了一会儿,妈妈打开门,开心地说:“哎哟?今天回来这么早?老师中午不拖堂了?”“嗯。”我放下书包,坐在餐桌前,望着可口的饭菜,但却迟迟不动筷子,妈妈在我身边坐下看着我笑着。我便转过身,不看妈妈,这时妈妈开口问:“怎么了?看起来不太高兴呀,老师批评你了?作业没完?还是同学欺负你了?”我不耐烦的说:“不是!全不是!”妈妈似乎懂了些什么,起身朝房间走去,我不理解。
大约过了五六分钟,我的肚子已经演奏了许多曲子,“好饿啊”,我小声嘀咕着。但看妈妈迟迟不肯出来,于是走到房间门口问:“你在干什么?我饿了,那我先吃了!”妈妈打开了房门,笑着从怀里拿出一个厚厚的小册子,说:“猜猜,这是什么?”我说:“不知道,因为从来没见过这个。”妈妈同我在餐桌前坐下来,我吃着饭,看着小册子,妈妈把它打开到第一页,“嗯?”,“这不是刚出生的照片吗?”我嘴里嚼着饭看着一个小婴儿在水里游泳,样子十分搞笑,只感觉就差点把我笑着“送走”。
于是我和妈妈一边吃饭,一边给我讲着小时候的经历,有趣的事,逗得我前俯后仰,那一刻,母亲也笑了,这是我笑的最开心的一回。我问:“这些照片都是从哪儿来的?你自己做的?”“对呀,我把你从小到大都记录着,其中有你的快乐,你的烦恼,你的经历,因为妈妈只想看到你能够快乐成长,充实有意义的过好每一天,你的笑脸便是我最大的欣慰,所以不要整天老拉着个脸,要去享受每一天,每一秒,做人嘛,高兴点,你看太阳每天都为我们带来光明,温暖,它是一种积极的事物,所以我希望你能够记住一句话:黑暗再长,光明总会到来的!妈妈希望你积极乐观向上,做个自律优秀的孩子。“我内心深深地被打动,那个中午时间很短,但我好像重生了一次,并且我也会提醒自己要坚持去做好自己,我永远记着母亲的那句话“黑暗再长,光明总会到来。”
那一天,我和妈妈坐在餐桌前,再一次重启了我的人生,那一刻,我终生难忘。
篇3:最后的晚餐观后感
全文共 912 字
+ 加入清单《最后2113的晚餐》是传说中最重要的故事5261,几乎被所有宗教画家描绘过4102。但在达芬奇为米兰格1653雷契寺院食堂画《最后的晚餐》之前,所有的画家对画面艺术形象处理都有一个共同的特点:那就是把犹大与众门徒分隔开,画在餐桌的对面,处在孤立被审判的位置上。这是因为画家们对人的内心复杂情感无法表现,从形象上难以区别善恶。由于达芬奇对人的形象和心理作过深入的观察和研究,能从人物的动作、姿态、表情中洞察人物微妙的心理活动并表现出来。
画家选择的瞬间情节是耶稣得知自己已被弟子犹大出卖,差弟子彼得通知在愈越节的晚上与众弟子聚餐,目的并非吃饭,而是当众揭露叛徒。当耶稣入座后即席说了一句:“你们中间有一个人出卖了我。”说完此话,引起在座的众弟子一阵骚动,每个人对这句话都作出了符合自己个性的反映:有的向老师表白自己的忠诚;有的大感不惑要求追查是谁;有的向长者询问,整个场面陷于不安之中。过去的画家无法表现这一复杂的场面和弟子们各不相同的内心精神活动,唯芬奇从现实生活中对各种不同个性人物的观察,获得不同的个性形象,于是在画中塑造了各不相同的人物形象,观赏者可以从自己的生活经验出发,对画中人作出不同的心理分析。
画家描绘的弟子们的心理和情态,在现实生活中都可以找到相似的模特儿,可是叛变者的形象是很难画的。达芬奇为塑造犹大的形象已停笔几天,他常站在画前沉思。当时请芬奇作画是按时付酬金的,后几天不动笔使院长十分恼火,并打算扣芬奇的工资。院长将想法通过总管告诉芬奇,芬奇说了停笔的原因。总管虽能理解,但扣工资非他本意,而是承院长旨意。这时芬奇转首看看院长,立即表示可以很快完成犹大的形象,如果实在找不到犹大的模特儿,就把院长的头像画成犹大,总管会意地笑了。后来米兰大公来看芬奇已完成的画,一见坐在犹大位置上的是院长,他笑了,并说:我也收到修士们的指控,说他克扣修士们的薪金,他和犹大是一个样的,就让他永远地坐在这里吧。大公对芬奇说:“他对你不公平,你巧妙地报复了他。”芬奇之所以用院长作模特儿,并非完全是出于个人的报复,而是发现院长和犹大都很贪婪金钱,他们在本质上是一致的。所以犹大是作为贪财、叛卖、邪恶的典型而进入芬奇的作品的。
篇4:餐桌前的谈话作文
全文共 330 字
+ 加入清单开饭了,开饭了!三口子在餐桌前边吃边谈着话。
妈妈往嘴里夹了一块鸡蛋,问:“今天你数学测试测得怎么样?”我调皮地说:“您不说我还真忘了,您来猜猜我今天的成绩吧。”妈妈生气地说:“你是不是又没考好啊?”
“没有!”
“那你考多少分?”爸爸猴急猴急地问。
“当然考100分喽!”
“真的?”妈妈爸爸异口同声地问:“你没骗我们吧?”
“当然没有!”我得意地晃着头说。
“太好了,太好了!我们的女儿又得100分啦!”
这时,爸爸偷偷地跑到厨房,把一个浅黄色的东西藏在背后。我好奇地问:“爸爸,您把什么好吃的藏在后面了?”
“你看这是什么?”
“呀!这不是我最爱吃的鸡肉吗!”
说着,爸爸高兴地把一个又大又嫩的鸡腿递给了我,我一边吃着鸡腿,一边说:“爸爸,谢谢您!”爸爸妈妈都开心地笑了起来。
篇5:餐桌前的谈话
全文共 562 字
+ 加入清单饭,人人都要吃;菜,每天不可缺。我最喜欢吃土豆了,但是,最近老妈却让我吃世界上最难吃的东西——苦瓜。苦瓜这个东西可把我害得够惨。为了让我把苦瓜吃下去,老妈可真是想尽了一切办法。
瞧!她又开始了教育炮弹:“你要多吃苦瓜,它对身体很有帮助的,听话。”“我才不要,苦瓜太苦了。谁受得了?”“什么?不吃?你今天必须吃,这可由不得你,快吃。”老妈凶恶的说。哼,老妈,想让我屈服还早100年呢!
我趁老妈去盛饭时偷偷的夹了土豆,山药,肉……,见老妈快回来时,便悄悄的跑到我的卧室,还把门给反锁了。妈妈,就算你再厉害,你能进来吗?你有本事就把门给“踢破”呀!你没招了吧?哈哈哈哈!第一回合,我胜!
我高兴的太早了,第二天中午,老妈一步也不离开餐厅,眼睛一眨一眨的盯着我看,糟了!我逃不掉了,不行,我怎能向老妈屈服?开动脑筋,天无绝人之路,有了!我来个“空城计”我故作惊喜状:“老爸,你怎么回来了?”老妈一听赶快转头看,这时我的脸上露出了阴险的笑,我趁机把老妈给我夹的苦瓜快速放回盘里。老妈奇怪的问:“你爸没回来,你在胡说什么?”我装着委屈的样子说:“妈,可能是我看走眼了!”“算了,你快吃吧!”
耶,我在心中暗暗自喜。没想到聪明一时的老妈会败在我手上。第二回合结束了,还是我胜!老妈这回又在厨房做饭了,真不知道她又耍什么花招,我可千万不能大意呀!
篇6:初一年级作文餐桌前的谈话
全文共 625 字
+ 加入清单“多吃点肉,再吃点肉松,这种农家菜,城里可真是少见呢!”外婆说道“几个月才回来一次,多吃点。”外婆将鸡蛋放入我的碗里,又夹来了一块荔枝肉。
我狼吞虎咽地嚼着可口的饭菜,有好几个月没吃到这种柴火烧的菜和木桶蒸的饭。看着桌上色香味俱全的饭菜,恨不得一口全都吃了。“最近听说你学习挺不错的,说来听听”,“嗯,是可以,毕业考年段第六,市里排第四十名,不过真正要看的是初中了”“孩子,要认真学习,考个班上前三名回来,外婆会很高兴的”“好了,好了,我知道,你起码讲十次了”。说实话,对这类话语,我是听惯了,听多了,我很讨厌听人唠叨,在我看来,这或许是一种折磨,是一种空耗时间的行为。
“外婆,那你平时一般做什么?”外婆想了想:“嗯…,种些菜,养点母鸡、水鸭母和羊,外婆笨,也不会做什么厉害的活儿。”“你平时吃鸡蛋吗?”“嗯,吃啊,哪个家鸡蛋可好吃了”,我从来没有见过外婆拿家鸡蛋来吃。我走到冰雪旁,拿出那一袋鸡蛋,指着它说“相比这一定很好吃了,我再来煎一个”“等等,那个蛋是我和外公吃的,是饲料蛋,你吃下去不好。”外婆说完,立马捂住了嘴巴,一脸惊慌“惨了,我似乎说错了什么“什么你吃饲料蛋,你不是说自己吃的是家鸡蛋吗?”“算了,不瞒你了,其实我吃的是饲料蛋,尽顾着你们能长身体,希望补点营养……”,我没有听完,两行热泪却以悄然落下。
我放下了那一袋鸡蛋,回到餐桌,夹起桌上的鸡蛋送到嘴边,却吃不下去,因为那是一个近七旬老人的一份爱,是一颗花多少钱都买不来的爱心鸡蛋……
篇7:餐桌上的文明
全文共 640 字
+ 加入清单“六一”儿童节那天,我们全家在奶奶家聚餐,爸爸给我们烧了一桌香喷喷的饭菜,有糖醋排骨、红烧龙虾、清炒花菜……
我和妹妹看着这美味可口的饭菜垂涎欲滴,于是我们偷偷地拿了筷子跑到饭桌旁,不管三七二十一,用筷子夹起自己喜欢的龙虾、排骨,还边吃边说“可真好吃啊!”妈妈看见了,让我们不要吃把筷子放下。没过多久,爷爷大声地喊了一声“开饭了!”我们以迅雷不及掩耳之势冲到了桌子旁,爷爷奶奶还没有动筷子我们就开始大吃起来,我们挑自己最喜欢的菜吃,边吃边发出“咂咂”的声音,边吃边和妹妹讨论今天中午学校吃的是什么,什么好吃,什么不好吃,还不时发出“咯咯”的笑声,而妈妈边吃着美味佳肴边用公筷给爷爷和其他人夹菜。
吃完饭后,我们回到家中。妈妈把我叫到房间,语重心长地说:“大鹏,过来我跟你谈谈,你知道‘八礼四仪’吗?其中餐饮礼仪是什么你知道吗?”我犹豫地摇摇头,妈妈接着说,“在许多人一起吃饭的时候,不能别人没吃你叫拿筷子去吃,即使食物再美味;开餐后,要等长辈先动筷子,我们晚辈才能吃;吃饭的时候,不能光挑自己喜欢的吃,尽量不要站起来夹菜;吃饭的时候不要咂嘴,嘴里包着饭的时候不要说话,更不要和妹妹在那儿大声讨论。还有,吃饭的时候不能光顾着自己,要用公筷帮别人夹菜;吃完饭也不能像你今天一样一溜烟跑了,要给长辈打个招呼再下桌子。这样别人才会觉得你是一个有礼貌的好孩子。”我听了之后感觉很有道理,好像我从来没有注意过。
我以后一定要改正这些不好的餐饮习惯,学着在吃饭时尊重别人,也让自己成为一个有修养的人。
篇8:餐桌上的故事作文600字
全文共 575 字
+ 加入清单淡蓝色窗帘垂到地面上,静谧的书房里悄无声息,一束阳光透过厚重的窗帘,从我枯瘦的身上无声游走,我搓了搓干涩的挤不出一滴眼泪的眼睛,继续奋笔疾书。
吃饭了,吃饭了,妈妈高昂的声音打破了这一寂静。
我望了望放在桌子上的被我揉的皱巴巴的纸,缓慢的走到了餐桌上,仿佛我的脚下有千斤重,我多么希望从书房到的路无限长,这样我就可以不用面对妈妈失望的眼神。
“今天我做了你最爱吃的红烧排骨,这几天在学校吃饭肯定没吃饱吧”“嗯”我敷衍地回答了妈妈,便狼吞虎咽的吃起来,我是多么想快点吃完呀,可是该来的总是要来,谁也躲不了。
天色突然变得暗了下来,风使劲吹打着枝丫,暴风雨马上就要来了。
“你这次月考考了第几名呀”“还没发下来吧,我也不太清楚”‘别唬我了,别的班都发了,你能别骗人吧。妈妈的声音变得暴躁起来“妈…这次…我拿出被我揉的皱巴巴的纸,递给了妈妈。
妈妈看见了,立刻咆哮起来,“让你考试前复习你不复习,现在知道后悔了吧,现在知道自己是个什么水平了吧,下次考不好就别给我回家了”
雨越下越大,心越来越痛……
我实在忍不住,对妈妈大喊到“我难道在你心中就只是一个分数机器码,你根本就不懂我”这一次,我仿佛发出了自己所有的不满。
我摔门回到自己的屋里。
淡蓝窗帘垂到地面,门外满是妈妈的怒洪,雨透过窗户打到我枯瘦的脸上,真冷。
我搓了搓布满泪光的眼睛,继续奋笔疾书。
写下感激,不满,痛苦……
篇9:餐桌前的谈话
全文共 368 字
+ 加入清单今天中午,妈妈在给我们做饭。开饭了,我带着弟弟来到桌前,等待丰盛的饭菜,因为我们今天都休息。
妈妈今天给我们做得是鱼香肉丝、炒鸡蛋和香喷喷的大米饭。我和弟弟的口水都流出来了。于是,便大口大口地吃了起来。弟弟不吃萝卜丝,就扔在了地上,而我也把米粒撒在了桌子上。妈妈看见了就生气地说我们浪费粮食。我的脸有些发红,就说:“妈妈,现在我们的生活水平提高了,不像以前那样了,不用那么节省粮食。”而妈妈却说:“我给你们讲讲我的故事吧!”
妈妈小时侯吃不上白面大米,连粗粮都当她的宝贝。妈妈还给我讲唐代诗人李绅作的诗:“锄禾日当午,汗滴禾下土。谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。”从这首古诗中我想象见了农民伯伯为我们种粮食,辛勤的背影。于是,我又把桌上的米粒一颗一颗捡起来吃掉。
今天,妈妈让我明白了一个道理:我们要节约粮食,不要浪费。因为那都是农民伯伯的劳动成果。
篇10:文明餐桌行动倡议书
全文共 516 字
+ 加入清单分行机关干部职工:
餐桌文明是社会文明的重要体现,小餐桌,大文明,承载的不仅是人类的生生不息,更传承了中华民族的优秀文化和尊重劳动、珍惜粮食、勤俭节约的传统美德。作为人行系统全国文明单位的职工,我们应大力弘扬勤俭节约、艰苦奋斗的精神,自觉引领“文明餐桌、节约用餐”良好风尚。在此,我们发出如下倡议:
一、践行美德,争做文明用餐表率。遵守公共道德规范和餐桌礼仪,礼貌用餐,谦让他人;遵守用餐秩序,爱护用餐环境,
二、提倡“节约光荣,浪费可耻”。用餐时吃多少取多少,坚决杜绝浪费粮食的行为。
三、遵守用餐秩序,爱护用餐环境用餐时不吵闹、不喧哗。遵守用餐时间规定,不私自将食品带出餐厅。
四、树立科学膳食的理念,就餐时做到荤素合理搭配,营养均衡,摒弃不良饮食陋习,提倡少油、少盐、少糖、低脂食品,养成安全、理性健康的生活习惯。
五、绿色环保,注重饮食安全。机关食堂自觉遵守饮食卫生规定,保证食品安全,使用合格餐具,食用油、原材料,做到绿色环保。不用一次具。
让我们行动起来,从我做起,从现在做起,做到合理膳食、文明用餐、杜绝浪费。让我们与文明握手、与陋习告别,将环保进行到底,吃出文明的修养,吃出安全、理性、健康的生活方式!
后勤服务中心
2017.5.8
篇11:校园文明餐桌倡议书
全文共 700 字
+ 加入清单亲爱的同学们:
“民以食为天,食以礼为上”。小餐桌,大文明,承载的不仅是人类的生生不息,更传承了中华民族的优秀文化和尊重劳动、珍惜粮食、勤俭节约的传统美德。“一粥一饭当思来之不易,半丝半缕恒念物力维艰”;“俭,德之共也;侈,恶之大也”。节约是一种传统,更是一种美德。为牢固树立节约光荣、浪费可耻的观念,传承中华民族的传统美德, 大力弘扬勤俭节约、艰苦奋斗的优良作风,自觉引领“节约用餐、文明消费”的良好风尚,倡导积极向上、科学健康的生活方式,特向同学们发出“文明餐桌”活动倡议,期待大家积极响应,自觉行动,参与到文明餐桌行动中来,享受“勤俭节约、文明用餐”的快乐:
一、积极参与行动。每位同学都应从自身做起积极参与文明餐桌行动,争做“俭以养德、文明用餐”的宣传者、实践者、监督者,塑造文明学生形象。
二、坚持合理消费。培养节俭用餐习惯,坚持按需点餐、理性消费、厉行节约、反对浪费,做到不剩饭、不剩菜,积极营造温馨、文明的就餐环境,享受“文明用餐,节俭惜福”的绿色消费。
三、倡导文明用餐。遵守公共道德规范,爱护用餐环境,保持良好的就餐秩序,自觉排队就餐,讲究用餐卫生,爱护餐具,不损坏餐具,不将餐具带出食堂,用餐过后把餐具送至收餐处 。
四、养成良好习惯。树立科学饮食新理念,养成安全、理性、健康的生活习惯,不到校外无卫生安全保障的路边小吃摊点就餐,不使用一次性餐具和塑料袋,不将外购饭菜和食品带入宿舍。
同学们,创建文明餐桌是我们共同的心愿,让我们行动起来,身体力行,从自身做起,从一点一滴做起,与文明握手、与陋习告别,为文明校园建设做出自己应有的贡献!
党委宣传部
学生处
校团委
后勤集团公司
二〇xx年十月二十八日
篇12:餐桌上的爱作文600字
全文共 687 字
+ 加入清单“开饭咯!开饭咯!”伴随着老爸李大厨洪亮的吆喝声,我和老妈“嗖”地一声飞到饭桌前。这桌晚饭就在我们不断抹去的口水声中拉开了帷幕。
“哇塞!大虾!”我眼前一亮。盘里那一只只烧的通红的大虾香气扑鼻,一粒粒翡翠似得小葱洒落在上面,真是妙不可言。大虾溢出的热气扩散到我的眼镜上,霎时眼前茫茫一片,依稀在雾气中看见盘里一片红色。雾里看花,水中望月,更增添了大虾的美味。我的哈喇子都快要流出来了,瞅着眼前的这道美食,顿时让我胃口大开。
眼疾手快的老爸火速的夺起筷子,挑了只超大的虾夹在妈妈的碗里,又夹了只小虾给自己,可没有想到,一向随和的老妈却把眉头一皱,用筷子指着大虾,嫌弃似的说:
“快夹走!快夹走!太腥气了!”我停下狼吞虎咽的动作,嘴里叼着半只虾,很震惊的看着老妈。不对呀,前几天老妈还吃了半条鱼呢!怎么转眼就变“林黛玉”了?老爸满脸堆笑的看着老妈,嘴里不停地说:“吃一个嘛!吃一个嘛!”老妈不吃大虾的决心开始动摇了,行动自然也跟上了。不是有句话叫“行随心动”嘛。她夹起那只热腾腾的大虾,想放在老爸碗里,自己吃小虾。谁知老爸半路截住那只虾,硬是塞在老妈的碗里。“吃一个又不犯王法!”老妈不理老爸了,转身又把那只虾夹在我的碗里。“不吃!不吃!”我一着急,竟跳了起来。要是卷入这场“推虾”战争中,我的小命可就难保了。刚想“虾归原主”却发现筷子被老妈牢牢地锁在碗里。“听话,”老妈拿开她的筷子说道,“一定要吃下去。”
虾的风波结束了,餐桌上,老爸老妈兴致未减,谈笑不断。我一边吃着美味的菜,细想刚刚发生的一切。那只虾就像是会跳似的,在我们一家的碗里跳来跳去。看着他们,猛然间我好像明白了什么……
篇13:幸福的晚餐小学作文
全文共 730 字
+ 加入清单放学后,我高高兴兴地跑回家,在楼道里就闻到了香浓的气味。一进门,看到桌上有许多鲜美的菜肴,我急忙把书包往沙发上一扔,来到餐桌前,抓起一块红烧肉就往嘴里送,一边吃一边不停地嘀咕:“真好吃,真好吃!”妈妈看到我这副馋相,嗔怪我:“瞧把你馋的,连手都不洗,就往嘴里送,快去洗手。”我循声来到厨房,不停地夸奖妈妈菜烧得好吃。再看妈妈正忙着烧一条大鱼,这条鱼足足有三、四斤重,妈妈忙着往锅里添油加醋,不一会儿香味飘满了整个厨房。回到餐桌前,爸爸正像个大爷似的坐在餐桌前,抿一口酒,再夹一口菜放人口中细嚼慢咽,一副很享受的样子。
“开饭喽!”妈妈把最后一道菜端上来,哇!好大一条鱼,看得馋嘴的我口水都要掉下来了。这条大鱼是红烧的,上面撒着葱花、姜块。再看餐桌上其他的菜,一道红烧牛肉映入我的眼帘,牛肉的造型很好看,牛肉片混合着洋葱和青椒,色香味俱全。再看凉拌黄瓜,一片一片放在水晶盘中,周围摆着一圈樱桃小番茄,颜色鲜明靓丽看着这一桌丰盛的晚餐,我迫不及待得拿起筷子就吃。我先夹一块牛肉,哇!味道好极了,一连夹了好几块放在自己碗里。妈妈笑着说:“女儿好馋哦,又没人跟你抢。”我不好意思地笑了,心想:现在夹也夹好了,放回去又不太好。
吃着吃着,妈妈想起往事,说:“现在的生活真幸福,想起我们小时候,天天吃青菜、咸瓜,油也舍不得放,而今天想吃什么只要到菜场去买就行了。”爸爸也赞叹:“是啊,以前都是泥路,遇到下雨天
一点儿都不好走,真是苦不堪言。现在,宽阔的大马路,家家户户都有了汽车、摩托车,到远的地方就不用步行了,科技真是越来越发达了。”
我在心里默默地想:是啊!现在的生活真美好,我一定要珍惜每一天,努力学习,长大后为社会创造更多财富,让我们的生活越来越美好!
[幸福的晚餐小学作文
篇14:丰盛的晚餐日记
全文共 290 字
+ 加入清单今天,我们一起去杜桥吃饭。那里有好多小朋友,也很豪华!
我和远方亲戚一起去那里的一个游乐园,那里的游乐园非常小!我跟我们一起吃饭的小朋友,还有远方亲戚一起玩球赛,玩了一会儿,我们大家一起过去吃饭,我吃了一些东西又吃了一碗饭,然后,我就饱了,闲着没事干找到亲戚一起去随便逛逛。突然,有一个小朋友叫我们去游乐园有急事!我和远方亲戚一起去那里,原来,和我一起吃饭的小朋友早已去游乐园玩,我去了那里才知道,原来里面的人在玩球赛,他们打不过他们,所以向我们这里求救的,我看到里面好多人,外面人好少啊!我就感觉这样真是以多欺少,是太可恶了!我也来帮他们玩了会后,我们就走了。这真是快乐的一夜啊!
篇15:“精彩极了”和“糟糕透了”小练笔
全文共 362 字
+ 加入清单作者:孟恒阳
我家有虎妈猫爸,妈妈管我非常严厉,让我完成作业的速度和质量都达到极致,上周放假时还说:“今天写不完作业不许睡觉!”
爸爸非常爱我,但是有一些事还是让我自己做,我要买一些小零食,爸爸就给我买,爸爸也给我买玩具,我非常开心。
相比之下,我对妈妈说想买这个小零食,妈妈就不假思索地说不,我看中一样玩具,妈妈就说你多大了?还玩这些只有小屁孩儿才玩的玩具啊?我有好几次都是死缠烂打、软磨硬泡之下妈妈才给我买呢。妈妈管我买什么书也是“66”的,不许买漫画书,不许卖没用也没有知识的书。
其实我早就知道,爸爸妈妈辛苦挣钱,我才没有资格向他们索要任何东西,妈妈把我生下来还有爸爸照顾我这我也来不及报答他们呢,我还给他们提要求,我非常惭愧,我要好好学习,长大要报答他们的恩情。
我不管他们对我严厉也好,对我温柔也好,他们都是我的爸爸妈妈!
篇16:《爸爸的花儿落了》小练笔
全文共 312 字
+ 加入清单文|温翔杰
夹竹桃开了又谢,谢了又开。我念完了中学,又念完了大学。如今,我已成了《世界日报》的记者和编辑。今天是清明,雨纷纷地下着,我来到爸爸的墓地,把一枝纷红色的夹竹桃轻轻地放在了他的面前。
记得刚参加工作时,我第一次谈生意,在客户面前很紧张,语无伦次结结巴巴,客户很生气,觉得我没有诚意,不和我们公司签约了。结果生意不仅没谈成,又被上级领导批评了,我的心很难过。”闯练,闯练,英子”,爸爸,您的叮嘱又在我耳边响起。是啊,我已不再是小孩子了,要勇敢地面对自己,于是,我又去找客户交涉,总算为公司挽回了损失……
几声轻脆的鸟叫声把我的思绪拉了回来,不知什么时候,雨已经渐渐地停止。我凝视着爸爸的墓碑,默念着爸爸,您的花儿没有落……
篇17:《走遍天下书为侣》小练笔
全文共 371 字
+ 加入清单作者:郭诚若
书可以让我们走要哪里就看到哪里。
假如我要独自旅行你会带上什么呢?比如你有一个手机万一坏了什么也不能干了;扑克牌你自己打,根本就没有意思;有一个百音盒要是坏了就什么也什么都干不了了。我和这上面的都不一样,我会带一本书,书可以让我们学习、书可以给我们带来无限的乐趣、书可以给我们很多的知识。所以我要带一本有趣的书。有的人对我说:“你带书干什么,还不如带一部手机呢?手机多好玩儿呀!不像书一样看过一遍我觉得没有意思就不看了。有意思我也是不看。”我对他说了一句莎士比亚说过:“书籍是人类进步的阶梯。”要不是书你就不会变成现在,要是你一直不读书的话,你的知识就会一直下降,比如,要是你不读不练中国的字你现在还不会说话呢?现在你知道书的乐趣了吗?我会在把书本读完以后,多读几遍争取把这本书给读的很熟,背的很流畅。
这就是我为什么要带书本的原因。
篇18:初一餐桌前的谈话
全文共 810 字
+ 加入清单“吃饭啦!吃饭啦!”随着奶奶一声声召唤,我们一家人都围坐到了餐桌前。
今天的饭菜很丰盛,有鱼香肉丝、宫爆鸡丁、西红柿鸡蛋……我却一点也吃不进去,举着筷子望着饭菜发呆。奶奶看到了我的样子,不禁又唠叨起来:“现在的孩子可真不好喂啊,搞不清到底喜欢吃什么,这要放在你爸爸小时候,别说有这么多好菜,只要看见这白花花的米饭,早就抢着去吃了……”
这时妈妈端着盘子进来对大家说:“来尝尝这个,这是昨天放学后我和思睿一起挖的荠菜,真正的纯天然绿色食品,在地里好多人都抢着挖,好不容易才弄了这些呢!”我一下来了精神,抢着说:“给我!给我!我要吃野菜!”爸爸也夹了大大的一筷子,一边往嘴里填一边说:“一个野菜还用抢啊,我小时候遍地都是,想吃多少就吃多少,嗯!不过今天这个吃起来味道确实不错,我再来点……”
奶奶也夹了一些,放进嘴里说:“怎么不用抢啊,我们小时候野菜可是主粮啊,别说是野菜了,就连榆树叶、柳树芽都落光了,那还吃不饱呢,为了抢野菜还打架呢!哪像现在啊!放这么多油、调料、芝麻和碎花生,那时候就是用水煮一下,放点盐就吃,有时候连盐都舍不得多放,别提多难吃了,一辈子不吃我也不想!”说完又夹了一大口。
爷爷看着大家吃得起劲,也夹了一些,放进嘴里慢慢嚼着对我说:“通过这小小的野菜,就可以看出社会的进步,我们小的时候,吃野菜是因为没有粮食可吃。后来实行了改革开放,人们生活条件慢慢变好了,到你爸爸小时候,能吃饱了,就变着法吃些好的,隔三差五弄些鱼啊肉解解馋,把野菜给忘了。看看现在,这一桌子的菜,想吃什么就有什么了,又把野菜端出来,是因为野菜里没有化肥农药,更有营养,更加健康啊!”
“哈哈!真有意思!爷爷奶奶小时候是为了吃饱,爸爸妈妈小时候是为了吃好,我现在是为了吃出健康!奶奶你不能整天逼着我吃大鱼大肉了,为了健康我提议,星期天全家一起去挖野菜,我们来一个‘野菜宴’好不好?”我高兴地说。
“好——”大家异口同声地回答,饭也吃得更加起劲了!
篇19:餐桌前的谈话作文600字
全文共 594 字
+ 加入清单星期天的下午,永远是那么令人陶醉,当我从补习班回来时,太阳已经下班了。家里没人,只有这陪伴了我十几年的房子与我一起度过。
“咚咚咚……”已经生了锈的铁门温柔地响起来,是妈妈回来了。我像往常一样坐在餐桌边,低头玩弄着手机,等待着妈妈把晚饭做好。
今天的晚饭很丰盛,四菜一汤。我将脸扭向电视,电视里正热播着由xxx明星主演的偶像剧,我时不时地笑上几声,等到高潮过去了,才喝上几小口汤,菜基本上没吃,再看爸爸双眼直勾勾的看着手机,只不过他是在看手机里的电视剧。只见爸爸一会儿紧皱眉头,一会儿嘴角上扬,可见爸爸与剧里面的人物已经融为一体了。
“够了!”妈妈的一声吆喝着实将我吓了一跳。
“爱吃吃,不吃拉倒,看你们一个个的样儿?”妈妈怒视着我和爸爸,随手把电视关了,又把爸爸的手机夺了过来,丢在了沙发上。我和爸爸面面相觑,赶紧以极快的速度吃完饭,然后端坐着,等待着妈妈的发落。
“国有国法,家有家规,吃饭就该有个吃饭的规矩,我列了个表,从今往后,我们就要根据表上的内容做事。”妈妈拿出了一张的A4纸,上面写满了密密麻麻的小字,制定了严格的家规:比如什么时候吃饭,怎么吃饭,吃饭时应该维持安静,不能玩手机;家务承包制;作业责任制等等。
妈妈滔滔不绝的讲着,说的义正词严,我和爸爸吓得不敢接嘴,只是不住的点头嗯嗯。
自从那次谈话后,我和爸爸再也不敢不好好吃饭了,那张表也成了我们家的一道风景,这也许就是妈妈的威力吧!
篇20:餐桌前的谈话
全文共 612 字
+ 加入清单餐桌——每一个家庭都会在这里度过一段美好的用餐时间。
“初一年级的同学们,放学时间到了”伴随着一阵悦耳的铃声,上午的课程也随之结束。把车子推出校门的我,与同学一路谈笑风生的回家,窗口又有着熟悉而忙碌的身影,是正在做午饭的姥姥和妈妈。正在切菜的妈妈还时不时朝窗口张望一下,看到骑车回来的我,妈妈赶紧趴到窗口与我说话:“妮儿,回来啦!”
“嗯。”我回应道。
“赶紧锁好车上来吧!午饭马上做好了。”妈妈说道。
一旁忙碌的姥姥插道:“赶紧去给虫虫开门吧,也不知道一个上午饿了没有。”
“嗨,亲!”我跟妈妈打趣道。
“嗨,亲!上午饿了吗?”妈妈问
“嗯,是有点儿饿,不过还可以。”我道。
“菜都好了,可以吃午饭了。”妈妈道。
“哇——!太赞了,姥姥!米饭、炸肉、清炒虾仁、油菜豆腐汤。嗯——太香了!”我赞叹道。
我们都在吃饭、看电视时姥姥说:“虫虫啊,跟你姥爷说说,那天看电视,电视上说吃虾仁有什么好处来着?”我道:“电视上说,吃虾仁可以促进心血管循环,增加蛋白质,防止血管堵塞……”那天电视上说的全被我一股脑的到了出来。
“嗯!记得真清楚。”姥姥夸道。
“你不是知道嘛,干嘛让虫虫说。”姥爷道。
“我怕你说我瞎掰,”姥姥说“虫虫说得你不是就不会说了!”
“虫虫啊,你姥姥说我偏心眼儿,偏你这边,你说是不是?”姥爷道。
“哈哈哈……”屋子里响起一阵笑声。
世界上有成千上万个幸福的家庭,而我就拥有一个幸福的家庭,家庭中可能会有矛盾、冲突,但更多的是充满了爱和关怀。
: