餐桌上的晚餐小练笔推荐20篇
幸福,是指一个人的需求得到满足而产生长久的喜悦,并希望一直保持现状的心理情绪,并不与快乐、快感、方便划等号。下面就由小编来为大家准备的餐桌上的晚餐小练笔,希望能够对大家有所帮助!
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5452作文
637餐桌前的谈话
全文共 737 字
+ 加入清单这天,天阴沉沉的,一如我阴沉沉的心情……
就在我拿到卷子的那一瞬间,我的心如同落到冰窟里,完全僵住了:那个血一般红红的数字深深地烙在了我的脑海中“70”。走在放学回家的路上,我低着头,不由自主的踢起了小石子。街边,一排排路灯蒙上了灰色的光,显得那么暗淡,我此时的心情也差到了极点。
不知不觉到了家,关门,换鞋,进屋。趴在桌上,内心波澜起伏,感慨万千,忐忑不安。我害怕爸爸妈妈知道后批评我骂我,我害怕我以后都没有业余时间,我害怕……我仰天长叹:“唉!”
“该吃饭了。”妈妈,那温柔的声音让我更添一份愧疚,我闭上眼睛,静静地祈祷着。我平静地来到餐厅,平静的坐在凳子上,拿起筷子,很自觉的夹起一块肉,塞进嘴里。“今天的微信群里得知你们考试了,怎么样?几分?第几名?”妈妈一系列问题把我问住了,正欲夹菜的我手停在空中,面对她期待的表情和温柔的眼神,让我到嘴边的话又咽了下去,顿时思绪万千。爸爸猛地放下筷子,“说话啊。”我吓了一跳,嘴唇微微地颤动了一下,支支吾吾的吐出一个数字:“70。”当我说出这个数字时,简直就要用光我毕生的勇气了,我早以准备好了妈妈的紧箍咒……
谁知妈妈轻轻地摸了摸我的头,拍了拍我的肩膀,微笑着对我说:“没事,这次没考好,咱们下次努力。你看,外面下雨了,雨下的时间长也会穿透石头,更何况我们呢?雨都懂得要坚持不懈,更何况我们呢?”我听了妈妈的话,不禁扭过头,不知什么时候,雨已经打着旋儿,悄悄来到了人间。妈妈接着对我说:“所以啊,这次考不好没关系,你只要尽力就好,妈妈是不会怪你的。但是一定要坚持不懈,不断努力,你下次就一定会成功!”我抹掉眼泪,说:“嗯,时刻准备着!加油!”
雨还在下,那么认真,那么专注,像在说话,它叮叮当当的敲着我的窗,像是要冲刷走我内心的忧伤……
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篇1:餐桌前的谈话作文500字
全文共 521 字
+ 加入清单晚饭过后,夜幕渐渐降下来,我们一家三口围着桌子闲聊。
“可杭,最近学校上都忙些啥?”爸爸放下手中的茶杯,漫不经心的问。
“你猜?”我往椅背上一靠,故意卖起了关子。
妈妈总是放心不下我的语文,每天的法定提问:“今天上课都讲了些什么?有没有考试啊?……”一连串的问题,像连珠炮似的,可把我轰急了。
“妈,不是这样的!我们每天都要学习语文和数学。完成老师布置的作业,这些作业在晚饭前我都能写好。”我自豪的说:“老师还说,我有很大进步,经常课堂上表扬我。”
“吹牛!”妈妈不屑一顾地打断我的话,“咋没见你捧个一百分回来”。我心里反驳道:“你以为一百分就那么好考!况且,我的语文本来就不太好。”
爸爸朝妈妈摆了摆手:“你也太落伍了,现在是什么时代了?再不是学好了,走遍天下都不怕啦!素质才是最重要的,高分低能有什么用?”爸爸押了一口茶,继续讲道:“可杭,你还没回答我的问题呢?说说你们学校,最近都有哪些新鲜事儿?”我把学校的“新闻”,快速的向爸妈转述了一遍。
“所以,你看!是不是还和以前一样,常败不胜。”妈妈又跑题了
“都说了,现在一直被表扬呢。”
“好,你个臭小子。”妈妈忍俊不禁哈哈大笑起来。
“哈、哈、哈……”爸爸也跟着笑起来,这愉快的笑声,漾满屋子,溢出屋外……
篇2:餐桌前的谈话作文初中500字
全文共 487 字
+ 加入清单“吃饭啦!”妈妈大声地叫着,不一会儿,大大小小的馋猪都出现在餐桌前了,津津有味的吃起海鲜了。边吃爸爸的嘴还不停的叨叨叨。
“昨天,我在网上看到一则新闻,里面讲什么失主要付给拾金不昧者十分之一的酬劳,好像是新定的规定,”话还没说完,奶奶就提出了反对意见,“这样不行,如果你捡到了100万,那失主岂不是要给你10万,那不就得不偿失了,就如你在马路上捡到了一元,失主难道要给你一元的十分之一吗?”正方妈妈开口了:“我不同意反方奶奶的意见,我认为善有善报,失主应该给拾金不昧者一些酬劳。”在这严肃的场面中,幽默的爷爷开口了:“如果捡到钱失主都要付给拾金不昧者十分之一的酬劳,那每个人岂不是天天低头看地上有没有钱了,那都不用上班了,一出门看到黑压压的人群。”
正反双方争得面红耳赤,
谁都不让谁,我一看大声说:“好了,停停停,饭还要不要吃了,”一摸,饭菜都凉了,妈妈和奶奶只好结束战争。“
吃完饭,我上网查了一下,结果不出我所料,反方胜,也是啊,如果我捡到同学的橡皮檫,难不成她要切十分之一的橡皮I给我啊。
拾金不昧是我国的美德,但不是因为利益金钱而去拾金不昧的。
篇3:初一年级作文餐桌前的谈话
全文共 814 字
+ 加入清单“砰!”沉重的书包被扔在了“无辜”的转椅上,转骑“吱吱”地打着转。我垂头丧气地走到了被美食摆满的餐桌前,坐了下来。
那时正值无比紧张的小升初,倒计时的天数在黑板上一天一天的减去一,减去一……可我的成绩一直低迷。我神色黯然地坐在了父母愤怒的冷冰冰的目光前,不知所措。
“说说你怎么考的大综合吧!”爸爸用他那深邃的目光像钩子一般钩住我,使我害怕极了。
“你看看你语文怎么考的,选择题顺利的避开了四个正确选项!”我屏住呼吸,这时候我怎么还敢笑出一声。
“一篇阅读满分十五分,你光扣分就扣了十分儿。”
“可我真的不会分析那篇文章。”我辩解道。
“都要小升初了,连个阅读题都答不明白,你还想不想考北校了。”爸爸把我辩得理去词穷。听着爸爸的数落,心里空荡荡的。
又是一阵如机关枪似地突突突地扫射:“你的英语又怎么考的,满分五十分你达二十九,你认真了吗?
“二十九分还算低吗?”我想争辩。
“住嘴,英语排班级第十三,一个英语科代表考得这么惨,还不算低吗。”爸爸愤怒地说。
我羞愧难当,感到一桌美味都没了吸引力,我感到那时的心十分彷徨,如在迷茫的大海中找不到指路的灯塔。小升初的目标早就已经定好,除了上北校数特外,还能有什么呢?如果现在改变主意,动摇“军心”,那么在考场上就无法取得胜利。我总是没有信心,爸爸好似看出了我的难色。
“不用担心,儿子。爸爸对你信心百倍,只要你不轻言放弃,爸爸相信你会成功的。”爸爸的这一番话好似干涸的小湖遇到了大川的浇灌,甘甜清爽。我不能负于父母对我的期盼,我不能负于老师对我的希望,我不能懦弱地退缩,我不能做无意的彷徨。
这次餐桌上的谈话使我触动颇深,我再次想起了糟糕的成绩,它现在化为了动力,使我有了奋起直追的勇气与力量。我从年组一百一十六名如推土机一般,横砍竖劈,终于摘到了北校第四十四位的签,顺利地进入了这个温馨的一班大家庭中。这一次的谈话对我心灵中的创口是一个慰藉,在成绩不好的时候,让我走出阴霾,奋勇向前,勇攀高峰,尽力就好!
篇4:餐桌前的谈话作文
全文共 569 字
+ 加入清单“叮!叮!叮!……”已经是十二点啦,爸爸还没有回家,这种情况出现已经不是一次两次啦,我也知道原因,我也免不了担心。
前不久,因公司有个位置空缺,所以爸爸被提为了总经理,所以肯定会有很多的业务需要办,这样就少不了一次又一次的饭局。
“叮咚!叮咚!叮咚!门铃响了,我连忙跑过去打开门,哎——又跟我想的一样:爸爸满脸通红,身体左右摇晃,就像连站都站不稳,嘴里一如既往散发着‘五粮液’的熏人气味。
紧跟着一声“呕——呕——”爸爸又吐了,他肚子的食物在我看来,肯定一个不剩,如果你一进我的家门,在右侧一定会看见一个桶,这是妈妈事先准备好的。“啊——”我困了,又慢慢的走回房睡了。
爸爸以前骨瘦如柴的身体也慢慢肥胖起来,肚子从原来平平的“空地”变成了一个“将军肚”。妈妈唠叨爸爸:“少喝点儿,少喝点儿酒,伤身体!”爸爸送是笑着说:“没办法,应酬、应酬,没关系的,喝点小酒不要紧!”
“哎——爸爸呀爸爸,身体是你自己的,应该是你自己最清楚。”我爱一旁自言自语,无奈,也无计可施,爸爸不听,谁都没有办法。
大人的事情小孩怎么也不明白,现在,爸爸每天忙前忙后,不回家,不在家中吃饭已是家常便饭,我也早已习惯这种生活。
“呼噜、呼噜、呼噜……”隔壁的房间里又传出了比赛似的鼾声。
我心中深知,爸爸这样是为了赚钱,但是身体是最重要的。
“叮叮——喂……”唉!爸爸又不回来吃饭啦!
篇5:餐桌前的谈话
全文共 478 字
+ 加入清单到吃饭时间了,我们一家人坐在桌前吃饭。饭桌上的饭菜可丰富了,有鸭肫、有牛肉、有鱼等等。因为我要长身体了,所以妈妈做的都是有营养的菜。
我吃得津津有味,一抬头发现大钟指针指上六点,我在心中想:哎呀!我最爱看的“哆啦a梦”开始了。我悄悄地弯下腰,猫手猫脚地走进了电视机旁,悄悄地拿起遥控器,“咔嚓”一声,电视机打开了,“哆啦a梦”地主题曲正欢快地播放着,我正在乐呵呵地看着。这时,只听见妈妈大声地说:“乐乐,你又偷看电视了,妈妈跟你讲多少遍了,吃饭地时候不能看电视,做事要一心一意,不能三心二意。”我笑咪咪地恳求妈妈:“再让我看五分钟吧”。妈妈离开饭桌,走到我面前义正言辞地对我说:“把遥控器给我”。我很不甘心地把遥控器给了妈妈,电视机被关掉了。我很伤心地走到了饭桌前,强忍着泪水,妈妈看了看我,意味深长地对我说:“你现在正是长身体的时候,要养成良好的学习习惯和卫生习惯。一边吃饭一边看电视,不仅影响眼睛的视力,而且影响肠胃的消化功能,对你的身体不好,还影响你的正常发育”。我惭愧地低下了头。
从此以后,我再也没有一边吃饭一边看电视,因为妈妈地话我永远铬记在心中。
篇6:餐桌前的谈话
全文共 358 字
+ 加入清单今天吃饭的时候,爸爸说今天会有航天飞船返回地球,于是,大家在饭桌上就议论开了。
我先疑惑的提了个问题:“宇航员会顺利出舱吗?”奶奶抢先说:“当然能,这点事都做不了,那也太丢脸了吧。”爷爷接口说:“这下宇航员们可发财了。”“不会的,”爸爸插到,“他们不会那么贪心的。”爷爷没吭声。妈妈说:“我真为他们骄傲,他们为我们带来了喜悦,也为我们带来了荣誉,有了他们的成功,我们中国就会越站越高了。”
听了妈妈的话,我也特别激动,自豪地说:“中国太伟大了,这些宇航员太了不起了,他们为祖国的航天事业作出了巨大的贡献,我现在要好好学习,长大了也要像他们一样为科学事业作出贡献。”爸爸、妈妈、爷爷听了我的话,纷纷竖起大拇指,连声夸道:“我们迪迪太棒了,真的长大了。”
真是一次有趣的饭桌上的对话,也希望中国的航天事业可以发展得越来越好。
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篇7:餐桌上的谈话作文500字
全文共 623 字
+ 加入清单“快吃,快吃,现在长个儿,要多吃点啊!”爷爷一边不停地往我碗里夹肉,一边唠叨着。奶奶也说:“是啊!是啊!长个儿一定要多吃。”这,是在爷爷奶奶家常有的一幕。
重阳节那天,我到爷爷奶奶家去看望爷爷奶奶。爷爷奶奶知道后,就开始忙活起来,到街上买肉类等。
晚上,一开饭,奶奶就盛了一碗热饭,然后对我说:“快,趁热吃,否则等一下凉了就不好吃了。”我接过饭碗,吃了起来。奶奶就把肉和龙虾放在我的面前,而爷爷奶奶的座位前却是那锅不知吃了几餐的黄瓜汤。接着,奶奶又忙开了,开始夹了点菜给我,又夹了肉和龙虾,放进我的碗里,说:“来,吃点肉和龙虾吧!有营养。”说着还帮我把龙虾去了壳。没一会儿,我碗里的东西都快要推成“小山”了。我津津有味地吃着肉和龙虾,然而,奶奶却吃起了黄瓜汤,我看见了,就说:“奶奶,您们吃肉吧!”“我不吃,你吃吧!”奶奶说。“您不吃,我也不吃。”我边说,边不停地往碗里夹黄瓜。但奶奶却把我碗里的黄瓜夹到她的碗里,还装作一副生气的样子,说:“孩子,你正在长个子,不多吃点营养怎么行呢?”
见这招没用,我只好用了另外一招。对奶奶说:“奶奶,肉怎么这么不鲜啊?”奶奶听了后,半信半疑地夹了一块肉尝了尝,说:“挺鲜的呀!怎么会不鲜呢?”“您在吃一口。”我说。奶奶听我的话又尝了一口,还是没感觉。我被奶奶的傻样逗笑了。奶奶看了看我,又看了看肉,突然恍然大悟,也高兴地笑了。
在我成长的道路中充满了爱。餐桌上的爱,是爷爷奶奶希望我健康成长的一种寄托。
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篇8:最后的晚餐观后感
全文共 902 字
+ 加入清单先看基-督左边的一组三个人:腓力按耐不住地跳起来,带着不可捉摸的`疑问转向基-督,想弄清这到底是怎么回事,他用手捂着胸口,欲表白自己的真诚的纯洁。老雅各极度愤慨,摊开双手,身子因失去重心而稍后仰,好象在表示:这简直不可思议。在他们后面站着的是多马,他尽量按下性子,向基-督举着食指向上,说这怎么可能呢?在基-督右边的一组三个人中,有一个是犹大,他心虚地急忙扭动身子,惊恐地想远离夫子,并且慌忙地握紧告密所换来的钱袋,战粟而害怕地斜视着基-督。约翰忧柔地把头垂在一边搭拢双手,神志焦虑,不知怎么办是好,在听彼得细言。彼得勃然大怒地站起来,弯身前倾向着约翰,左手搭在他的肩头,紧贴耳边,似乎在问:你知道是谁吗?他的右手还紧握着一把刀,好象在显示:要是我知道是谁,一定要杀死他。最右边一组三个人中,靠近彼得的是巴多罗买,他张开双手,显得震惊而又沉着,似乎是要大家不要惊慌,他自己严肃而冷静地凝视着基-督,想拯救夫子。
搂着巴多罗买的是小雅各,他紧张地望着基-督无能为力。站在最顶端的是强壮的安得烈,他探身向前,颇有冲上前去之势。最左边一组中,马太双手伸向基-督,脸却转向左边的达太,好象在询问有经验的老人,刚才夫子所讲的到底是指谁呢?达太摊开双手,表示自己也正在纳闷。西门也正在苦苦思索,但是毫无结果。
这幅画的构图并不复杂,基本上是在一直线上穿插变化的,但单纯中见丰富。画家把十三个人物有机地组合在一起,既有区别又有紧密联系,既突出了基-督的主要形象,又层次分明地刻划出每一个人的外貌和性格特征。画家把耶稣安排在既是画面中心,又是视觉中心的位置,用背景中大门的透光,更加清楚地衬托出耶稣的形象,餐桌、墙壁门窗和天花板的处理取平行透视,都集中地消失在基-督的形象上,这一切很自然地把观众的视线首先吸引到基-督身上。并且有意识地把两侧的门徒和耶稣分开,初看耶稣似乎很孤立,实际上内在情绪和感情以及整个事件都把他们紧密联系在一起。十二个门徒三人一组平均分配在两边,以其各自的动作和表情与基-督发生联系和呼应,整个环境和道具的处理比较简单,为的是更加突出激动的人物,再通过这些人物的动作和表情将整个画面的中心引向基-督。
篇9:餐桌前的谈话的
全文共 665 字
+ 加入清单在一次考试中,我自信满满地接过试卷。“啊——”一声惨叫从我口中发出,平时成绩较好的我怎么只考了71分,而且还是语文,这可是我最拿手的学科!我并不担心老师的训斥,而是回家怎么在试卷上印上满满的签名,这无疑是难于上青天。
沮丧的我回到家中,想待会“对付”满满的策略,如果软磨硬泡不行,就只有由我亲自出马,来个三寨版的签名。
妈妈刚一到家,我就发觉她的脸色不太好,爸爸更是板着一张阴沉的脸。我想到他们心情好时再让他们签字。
在餐桌上,妈妈正在夹一片肉,我终于按捺不住了:“妈妈,今天试卷上要签字。”
“这次考得好不好?”妈妈的脸上露出了淡淡的笑意。
“考得还将就。”我有些心虚,甚至不敢正视妈妈的眼睛,便大口大口地吃饭,把碗也抬得高高的,以便遮住自己的脸。
“考了多少分?”爸爸很直接地问。这个突如其来的一个问题加快被挨骂的进度,真惨!
“就考了那么多分。”我低声说,想蒙混过关。爸爸好像没听清楚,就又问了一遍。你没听见,我也装着没听见,就趁机扯了一张纸,用完过后将它扔进客厅的垃圾筒里。
“到底考了多少分?”妈妈似乎已经看出去的把戏,斩钉截铁地问。唉,撞到枪口上了,去只有全招了:“考了71分,这次考试的题太难了,再加上我没有认真审题,才考那么低的。”我一连珠炮似的说了一大堆。说完后如释重负,终于将自己的心声说了出来,但不知爸爸妈妈的反应。
妈妈心平气和地说:“对了嘛。做错了就要承认。要从自己身上找原因,这次没考好,下次就要记得这次教训。”
爸爸也跟着说:“下次努力就行了。”
爸爸妈妈的反应并不是我先前预想的,看来是我多虑了。不过,学习上也得努力呀!
篇10:母亲节,我为妈妈做的营养晚餐作文700字
全文共 713 字
+ 加入清单春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。世界上最愿意无私付出的人,她们有一个共同的名字——妈妈。——题记
母亲节到了,让我们去感恩母亲对我们的爱。恍然间,母亲的额头上泛起了丝丝皱纹,这是她生我养我的辛苦与岁月留下的痕迹!母亲为我做了太多太多事,一句感谢感恩的话无法表达这份生我养我的恩情,今天是母亲节,我决定作一餐妈妈最喜欢的饭。
本想在母亲节为母亲做她最喜欢吃的早餐,可事与愿违,凌晨两点时我肚子疼。妈妈爸爸带我飞奔去医院,诊断说我可能得了阑尾炎,所以才会腹痛难忍。整整一夜,妈妈在我身边心疼地像自已疼痛般眉头紧皱,泪眼汪汪,加上熬了一夜,双眼既疲惫又红肿,可她还是那么温柔而且细心地安慰我、照顾我!躺在妈妈的怀里,我感到很安全,似乎这样我的疼痛就会有所减弱,因为有妈妈在身边,有她的保护,虽然腹痛着,但我感到很安心,所以感谢妈妈生我养我,是妈妈给了我如此幸福的人生!
下午,我从医院回来,肚子舒服了不少,可我不想放弃为妈妈做饭的机会,所以我为妈妈做了一道她最喜欢的菜——番茄炒蛋。
我打开煤气灶,然后在将水份烧干的锅中倒上少许油,等油加热后,把搅拌好的鸡蛋倒入油锅,快速翻炒几下,然后赶紧关小煤气,再把鸡蛋盛放在盘子里,再把火开大,锅里加少许油,把切好的葱蒜放进油锅炒几下出味,再将切好的番茄放入锅中一起翻炒,将炒好的鸡蛋再放入锅中,番茄炒蛋就出炉啦!虽然整个过程有些生疏,但结果还不错哦!看着出锅的美味,妈妈又是心疼还在生着病的我,又是满眼的赞赏与感动,眼里含着泪温柔地亲了亲我的额头!
非常高兴在母亲节能为妈妈做这道晚餐,以后我会更加努力做个懂事的有孝心的好孩子,感谢母亲的养育之恩,多少年日日夜夜无私地为我付出,愿天下的母亲节日快乐!
篇11:课外练笔是提高高考作文写作能力的重要方法
全文共 1386 字
+ 加入清单作文一直是中学生的老大难问题,中考写作分值占到70分(总分120分),更使学生为写作忧心忡忡。确实,写作必须建立于良好的写作习惯之上,否则,单纯应试的作文是难以获得高分的。写作能力也难以提高。从我们教学实际看,许多老师都在忙着为这70分找范文,归纳模式,许多学生忙着背范文,使体现能力的写作变为了对示范文的机械模仿,生搬硬套。这是违背教学规律,戕害教育对象心智的简单粗暴做法。所以,我们说写是提高写作能力的唯一路径。而从教学实践中,我认识到课外练笔是一种学生乐于接受,乐于思索,乐于动笔,教师易于入手指导的好方法。
我们这里谈的课外练笔强调出学生为主体,跳出应试作文,即所谓大作文的条条框框,不拘内容、形式,甚至于教师不命题,以生活作为大背景,让学生从对生活观察入手,感悟、思考生活,进而以写作为手段,还原生活并提高生活。这种写作的过程既使学生深入生活同时又提高了学生运用语文感悟生活及反映生活的能力。是符合于当前我们所研究的大课题的,也使学生的素质得到了提高,逐步摆脱应试教育的桎梏。
课外练笔之源在于生活,它是生活的积累。由于练笔的内容不限,学生大可以在写作中展示自己的生活空间。可以表现学校生活、家庭生活、社会生活,可以表现自己的喜怒哀乐,它真实地反映身边的一切,它是我真情实感地流露。因而课外练笔为学生提供了无尽的写作源泉,真实、生动、感人。学生在考场作文时就不会为没有生活找不到题材而发愁了。
课外练笔强调学生为主体,是学生个性的展示,更具创造性。只要调动积极性,给予他们更大的自由思维空间,那么学生所展示出的能力超出我们的想象。学生在充分发挥主观能动性的过程中,逐步形成了自已写作风格,或幽默诙谐、或机智活泼、或冷峻深沉。仅从学生练笔作文的题目就可见一般。例如写新转进班级的同学的《新股点评》,写电脑游戏中扭曲中国的《游戏中的中国》,写同学生病的《听取咳声一片》,写年终总结的《班级十大流行语、十大新闻人物》这些丰富的联想,奇异的想象,机智的语言,深刻的思想都不是我们几堂作文指导所能包容的。正是学生思想生出了自由的翅膀,才能敢于作大胆的尝试,生动地表现自己。
在做练笔时,教师要把握几个问题:
1、教师作引导,不仅是作文技巧的指导,更重要的是让学生明确写作是一种表达的需求,是一种心理宣泄的过程。这样,学生才能放松自己,把自己的练笔本或者读者作为倾述的对象,抒发自己的真情实感,以获得认同的满足感。
2、教师批改不应当只是技巧的点拨,更应当作为作者倾述对象作出情感的反应,小作者一起喜怒哀乐。由于练笔作文自由度较大,学生因为心理年龄层次、生活阅历深浅不,难免会流露出低调、消沉的情绪。那么教师也要善于在改评中作出正确的指导。目的是教师学生之间建立平等,相互信任依赖的关系,鼓励学生努力写下去。日久天长,感情真的笔触流于笔端不是太难的事情。
3、教师要上好评讲课。教师精选典型的文字在班级宣读。由于写作内容是学生近前的事或人,是学生都曾经历的情感,所以学生乐于听身边的故事,在惊叹于别人的高超的写作平的同时也会比较于自己的文字,逐步提高自己的水平。被宣读文章的同学也会因为自己文章获取认同而激励自己进一步更生动地表现生活。
所以,课外练笔不失为一种提高学生写作能力,克服写作畏惧心理的好方法。以上就是为大家提供的课外练笔是提高高考作文写作能力的重要方法希望能对考生产生帮助。
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篇12:餐桌前的谈话作文800字
全文共 837 字
+ 加入清单问你一个问题,猜一下我家一天中最热闹的时候是什么时候?嘻嘻,没错!就是我们在餐桌前吃饭的时候了!这时候,也是我家气氛最浓烈的时候!
虽然古人说:“食不言,寝不语。”吃饭不言有助于消化。但在我们家,一吃饭,我们的嘴就开始“言”了。你看今天这顿饭:第一个张嘴的是老爸,他用筷子夹起一只虾,慢条斯理放进我的碗里,同时向我抛来一个问题:“一只虾,打一种人。你猜得出来吗?”我嘴里嚼着西兰花,嘟着嘴,马马虎虎想了想,又夹了口香喷喷的鸡蛋塞到嘴里,轻轻摇了摇头。老爸又从盘子里拿出一只虾,掐在手里:“盲人,因为瞎!”我眼睛一咪,头一歪,灵机一动也出了一题:“那么两个盲人呢?”“对虾!”这时,旁边的老妈也笑了,顺理成章的加入了这场猜谜游戏。
“四季如春,打一个地方名!”老妈略一思索,调高了一下难度。我脑子里跑过一个个城市名,结果老爸胸有成竹的一口来了个“长春!”“对喽,就是‘长春’,因为‘四季常春’嘛!”老妈一边在空中比划着,一边笑眯眯地对我说。天呐,我竟然没答出来,不行,落后了!我得快速行动了。我脑子一动,眼珠一转,停下了筷子,开口就说:“为什么大多数佛教圣地都在北方?”我双目圆睁,然后眼珠子骨碌碌转了一圈,打趣地看着爸妈,他们眉头一皱,相视一看,竟然回答不上来!我仰天长笑,把虾夹到碗里,“因为‘南无阿弥陀佛’啊,哈哈哈!”老爸一拍腿,十分懊恼,把筷子一把按到碗上,又出了一题:“一口咬掉牛尾巴,打一字!”“莫急,等我想想……,是‘告’!牛尾巴没了,在下面加上个口!”我几乎要从椅子上跳起来了,老爸砸吧砸吧嘴,说:“不错,不错,答对了!脑子果然转得快,学没有白上哈,哈哈哈!”正当我俩还准备互相出题时,“快吃饭,菜都凉了”妈妈给我和爸爸分别努努嘴!菜都凉了!差点都忘记我们是在吃饭了。哈哈哈!
瞧瞧我们的“食有言”,是不是无比有活力?嘿嘿,这就是我们家良好的家庭氛围啦!你也想要这样?那就好好与父母交流吧!让你们的心互相理解,让你们的情感碰撞,这样会让你的家越来越有活力,试试吧!
篇13:最后的晚餐作文600字
全文共 603 字
+ 加入清单每一盘菜都有自己的味道,酸、甜、苦、辣、咸各种味道,而我吃的一道难以忘怀的菜,是爱的味道。
今天,是我读五年级的前一天,我高高兴兴地整理书包,把新书一本一本地放进去,奶奶悄悄地走了过来:“来,我来帮你一起整理吧!”
说着,奶奶拿着我的新书帮我整理起来。我有点奇怪,一般奶奶现在都在客厅里看电视,怎么会来帮我呢?我感到了奶奶眼神里略带伤感。
整理完后,就应该是一天下来最好的时间——吃晚饭!我与爸爸妈妈一起坐在位置上等待着奶奶煮的好鱼好菜!看着奶奶端来的羊骨汤,汤上面有羊骨的精华,真想一个人把这碗汤喝掉。
我仔细一想,奶奶今天有些反常了,煮了一桌子好吃的!
我忍不住问道:“奶奶,今天是有什么事吗?”我一脸迷茫地看着她,奶奶抬起头来,叹了口气,说:“哎,彤彤,还是瞒不过你呀,今天,是我给你煮的最后一道菜了,以后,我不能在这陪你了。你都五年级了,也要自己照顾自己,老家里的你爷爷还要我照顾呢,你,可以理解我吗?”奶奶的脸上浮现出不忍心离开的神情。
我点了点头。奶奶勉强地笑了:“好啦,好啦,我们也别伤心了,来来来,我们来吃菜。”
我一边吃,一边想:奶奶走后我该怎么办?我,我不想离开奶奶。我的心仿佛被针扎进一样,有痛心,有难过……
不知是被热气熏的,还是吃到大蒜了,我的眼睛湿润了……奶奶惊讶的问:“怎么了?是菜太难吃了吗?”我摇摇头,忍住不哭,装出笑颜:“不,奶奶煮的菜是最好吃的。”其实,奶奶,你可知,是我舍不得你啊!
篇14:最棒的一顿晚餐作文600字
全文共 630 字
+ 加入清单星期三,我们班得翡翠勋章的同学要去荟聚吃喝玩乐,我最期待的是去周叔叔的店,对不起我不告诉你这个周叔叔是谁,但他和我们的关系很密切。
惦记了好几天,终于盼到了周三,这一天干什么事都心不在焉,老是惦记着晚上的事,还没到要出发的时间,周叔叔已经到校门口接我们了,看来我们的这位周叔叔也很兴奋和激动,平时到了荟聚,我都会四处观望,看哪里有好吃的,哪里有好玩的,这次我的目标很明确,就是直奔吃饭的地方。到了店里,周叔叔早就吩咐店员给我们摆好了果茶,橘子和火龙果,接着就上了提拉米苏蛋糕,这个蛋糕的味道真是让我难忘。接着菜一道接着一道就上来了,有我的最爱烤鸡翅和炸鱼。还有一道丸子的菜,好吃得不行,让我不得不特别地提到,吃着吃着,就会发现一点乳酪,我拿牙齿一咬,用手使劲往外一拉,就有一条长长的丝出现在我面前,瞬间我就变成会吐丝的蜘蛛侠,好玩极了,你流口水了吗?我们个个狼吞虎咽,吃得都忘记张老师一遍又一遍嘱咐我们别吃得没有吃相了,我知道张老师的意思是怕我们的吃相太难看了,晚了,吃完了才想起了张老师的这句话,有点后悔,吃饭是得有个吃相。
吃完后张老师要带我们去书店,哎呀,吃得实在是太撑了,吃饭前我们跑得比猎豹还快,吃完后走得比蜗牛还慢,到言几又书店后我们每人拿本书,边看边休息,我们还各自挑了一些自己喜欢的书,并且买了下来,个个开心的不得了!我们还在椅子上玩了一会儿呢。
翡翠勋章的奖励很诱人吧,下去我还得争取。感谢周叔叔那样款待我们,感谢张老师牺牲自己的休息时间来陪我们。
篇15:我家的晚餐作文400字
全文共 437 字
+ 加入清单“民以食为天”,一日三餐都特别的重要,但是,每天都要急着上学、工作、发展,所以只有晚餐是最幸福的。
早晨的第一餐——是难吃的。早晨只能吃一些粥、面和粉干,每天吃,不知不觉就吃腻了。有时,还是我一个人在餐桌上吃饭;有时,还是到车上吃饭。在车上吃的,每一口都是狼吞虎咽,不然,上课就会迟到。哎!早晨的饭可真难吃啊!
中午的饭——是难吃的。我们一进学校食堂,就感到没胃口,坐到自己的位置上,拿好勺子,吃第一口,饭菜都是凉的。吃一口红烧排骨,烧得太咸;再吃一口鲫鱼,烧得又太淡,一点味道都没有;再吃一口鸡蛋,我差点就吐出来了。中饭好像在给我们吃剩饭,剩菜一样。吃完饭又要上体育课。
终于等到了放学,还没到家,我的晚餐铃就“咕噜咕噜”地响着。我一回到家,妈妈和外婆就在烧我最爱吃的番茄炒蛋,菜油在锅里发出噼里啪啦的声音,菜还没烧完,我就想去吃一口。烧完后,外婆把菜端出来了,哇!这味道芬芳四溢,红红的番茄,金色的鸡蛋,真美味呀!全家人聚在一起,真温暖!
晚餐是妈妈和外婆的味道,我真喜欢晚餐。
篇16:餐桌文化作文500字
全文共 506 字
+ 加入清单一般没有特殊情况,我们一家人都会一起在家里吃晚饭,我们围坐在一起,一边吃饭一边聊聊在学校里学习或爸爸妈妈在工作上的事。
记得有一次,我们在吃晚饭的时候,妈妈说:“瑄瑄今天写的这篇《春》的诗歌很好。”妈妈这么一说,突然让我心中产生了一个念头,于是我对爸爸妈妈说:“我给你们设置一个作文题目,然后你们分别写出一篇来,我要看看你们谁写得好。这个题材很简单,就是写秋的诗歌。”爸爸妈妈顿时沉默了下来,看得出他们已经分别陷入了思考。等我们吃完晚饭,收好桌子,我给爸爸妈妈各撕了一张纸,让他们写起来。
时间是二十分钟,我在他们中间走来走去,心想:呵呵,这下我可以看爸爸妈妈写的作文了。平常都是他们监督我,现在轮到我来考他们了!
很快,妈妈就交作文了。
我急忙拿起红笔批妈妈的作文,我给她改了两句话,就生动多了,最后我给她打了98分。不一会儿爸爸也来交作文了,我一看一个标点符号也没加,还写得我都看不懂,我很生气的给他打了91分。可是爸爸非说他写得比妈妈好,还要我让老师评评理。
第二天,我把两篇诗歌带到学校让老师写评语。可没想到老师竟然把它们当做范文给同学读了,全班哄堂大笑。不过看得出同学很羡慕我有这样支持我的爸爸妈妈,我也很得意。
篇17:餐桌上的烦恼作文400字
全文共 426 字
+ 加入清单以前,我家吃饭的时候,会心平气和聊聊天,说说开心事,诉说伤心事,会讨论一番,充满了欢声笑语。表弟来我家吃饭,对于这种气氛,很是羡慕,因为在他家里,吃饭的时候,没有一个人说话。
而如今却变了,自从2016年开始,每天中午,弟弟放了学,会拿母亲的手机在餐桌上看视频,有的时候,吃饭都能忘记,都是母亲在身边一遍又一遍的催。到时间侯,弟弟才会依依不舍的交给母亲。
然而这一切,都被沉默寡言的父亲目睹。后来,他的手机上多了一个今日头条的软件,每天早上,中午,晚上。吃饭前,第一时间拿出手机,找一条视频播放着。坐下来,慢悠悠地吃。
虽然,有些视频是很搞笑,但我想,永远比不过以前。有时候,我和他们说话,因为沉迷于手机里的声音,而往往听不见。
我为了能够回到以前的气氛,不止一次又一次地对父亲说,别播放视频了。但他的话语从来没有听过,而我的话语也像没有说过一样。
我记得父亲还说过一句话,说播放视频,是为了让我们开心。
我彻底放弃了,每到吃饭时,听到耳边有视频的声音,令人皱眉。
篇18:特别的晚餐小学六年级
全文共 476 字
+ 加入清单今天早上起来,窗外的天灰蒙蒙的,比以往更暗一点,风“呼呼”地刮着,雨“沙沙”地下着,把大地淋了个遍,道路两边堆满了落叶。虽然今天是星期六,但也不能睡懒觉,因为我要去上英语的兴趣班。今天是英语听写和测试的日子。我的心怦怦直跳,心情有点紧张。大家知道这是为什么吗?告诉你们吧!那是因为妈妈昨晚对我说过,只要今天听写和测试达到妈妈的标准,妈妈就让我吃大餐。这对我而言可是一个很大的诱惑力啊!你说我能不紧张吗?
在考试的时候,我心里时刻记着妈妈对我说过的话“阅题要仔细,答题要认真”。经过紧张而激烈的测试和听写以后,最后我取得了还不错的成绩,妈妈鼓励我要继续努力。
到了傍晚,谜底终于揭晓了,妈妈要带我去吃我梦寐以求的牛排了,我高兴地一蹦三尺高,大声欢呼起来。进了牛排店,我左挑右选,最后我选了一份黑胡椒牛排,牛排刚一端上来,一股香气扑鼻而来,我的口水都要流下来了,铁板里的牛排“滋,滋,滋,”地响着。好像在邀请我快点去品尝它。说干就干,我左手拿叉,右手拿刀,三下五除二就把牛排给消灭了。吃着自己劳动成果换来的牛排,味道果然不一样啊!
今天真是开心又不平凡的一天啊!
篇19:没有妈妈的晚餐作文500字
全文共 552 字
+ 加入清单今天是初八了,不少大人又开始上班了,我家也不例外,只剩下我和爸爸两个人,我们又不会做菜,中饭就方便面解决了,晚餐可就不行了。
我和爸爸两个人走进三江超市,开始挑选晚餐。我先想到了面条,于是,我们来到卖面条的地方,这里的面可真多,有鸡蛋面、米粉、挂面……我看的眼花缭乱,最后,我们还是决定不买面条了,不是因为种类太多,而是因为买来了也不会煮。“吃水饺吧!”爸爸提议道。我们走到冷藏区,开始选购水饺。我的双眼扫视着每一个包装袋,忽然,“赠汤料”这三个大字映入了我眼帘,这不是正好满足我们的需要吗?我拎起一袋水饺,刚准备走,却被爸爸拦住了,他又拿起一包,对我说:“再买一包吧,万一不够怎么办!”“嗯!”我点了点头。我们来到收银台付了钱,兴冲冲地回到家中。
一回到家中,我们就开始煮水饺了。爸爸先将水煮开,我再把两袋水饺全部倒进了锅中,随后爸爸又把汤料也放了进去,然后用饭勺搅拌几下,最后盖上锅盖,开始漫长的等待。过了一会儿,锅里发出了“咕咚咕咚”的响声。“应该差不多了吧!”于是爸爸掀开锅盖,将水饺倒进了碗里,我们便大吃了起来。我和爸爸每人都各吃了两大碗,锅里却还有许多,所以就只好剩着了。
没有妈妈的晚餐可真不怎么样,看来我和爸爸以后还要多多向妈妈学习,有空的时候也可以帮帮妈妈,妈妈不在的时候,也不用担心吃不好。
篇20:三年级小练笔作文花
全文共 355 字
+ 加入清单有人喜欢娇艳的昙花,有人喜欢傲骨的梅花,还有人喜欢花之王玫瑰,但我却喜欢出污泥而不染的荷花。
还记得6岁那年夏天,举家去了那传不胜传的人间仙境——西湖。走在断桥上,一股淡淡的荷花特有的幽香迎面扑来,那么清新、那么诱人。我忍不住停下脚步,闭上双眼,去感受荷花给人们带来的说不清的喜悦。荷花那一片片花瓣好像少女的脸颊,露着一丝羞涩,让人有种说不出的美。在那翠绿的荷叶丛中,一枝枝亭亭玉立的荷箭,妩媚多姿,含苞欲放,远看犹如仙女下凡,近看又似群舞的精灵。如果碧绿的荷叶是翡翠,那么粉红的荷叶和荷箭就是西湖中纯洁无暇、美丽动人的珍珠了。
我敬重荷花,敬重它那顽强的生命力,能在污泥中长出如此迷人的花朵。我赞叹荷花,赞叹它没有牡丹那么娇贵,在恶劣的环境中茬壮成长。
荷花,充满生命力的花朵,它却包含着一种令人震撼的崇高品质啊!