餐桌上的晚餐小练笔【精彩20篇】
幸福,是指一个人的需求得到满足而产生长久的喜悦,并希望一直保持现状的心理情绪,并不与快乐、快感、方便划等号。下面就由小编来为大家准备的餐桌上的晚餐小练笔,希望能够对大家有所帮助!
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5403作文
637餐桌前的谈话作文
全文共 387 字
+ 加入清单每天吃晚饭的时候,是我们一家三口团聚的时候。爸爸妈妈议论着今日在工作上发生的事情,如:困难、开心、烦恼……时而也会问问我的学习情况如何。
今天,妈妈炒了一盘香喷喷的菜——清炒花蟹,我夹起一只蟹脚津津有味地吃了起来,突然,我的脑海里闪现出一个问题——为什么蟹是横着走呢?“爸爸,为什么蟹是横着走呢?”我笑着问爸爸。爸爸看了看妈妈说:“因为……因为……,这个问题还是问妈妈吧!”妈妈的眼睛瞪了瞪爸爸又笑眯眯地说:“可不可以看一看参考书再说呢?”我笑嘻嘻地说:“不用看参考书了,我就是‘参考书’,我来告诉你们吧!蟹的胸部左右比前后宽,八只脚是伸展在身体两侧,每只步足是由七个关节组成的,这些关节只能左右移动,无法向后弯曲,因此它只能横着走了。”“哦!
原来是这么回事,你的知识比我们还丰富嘛!”爸爸说。我想:原来也有爸爸妈妈不知道的事情,所以我们要多看课外书,丰富知识。
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篇1:特别的晚餐小学六年级
全文共 760 字
+ 加入清单伴着清脆悦耳的铃声,肚子咕咕直叫的我飞快地跑到同学们进餐的地方。
“哇噻,这么多人”,我情不自禁地说了出来,长长的队伍就像一条长龙。我站在队伍的最后面,过了大半天我还是原封不动地站在那儿,我开始有点儿不耐烦了,走到队伍前面一看,原来许多同学都插队,不由自主的我插到了队伍的最前面,可惜的是被收票的人看见了,她用力把我一推,将我推了出去。
这么长的队伍,要想吃到饭谈何容易,顾不了那么多,管它三七二十一,我又插了进去,不知道为什么那么倒霉,她又看见了我,她比上次更加愤怒地将我一推,嘴里还不停地唠叨:“只有你会插队,别人就不会吗?只有你是人,别人就不是人吗?”无奈的我只有走出队伍,我站在队伍的旁边,看着乱糟糟的队伍,总想再一次插进去,突然,队伍一会儿就站直了,原来队伍的中央有一位老师。这位老师虽然站在那里,但仍然不能打消我插队的念头,可是又有什么办法呢?
机会终于来了,我趁那位老师不注意的时候,悄悄地插到了一个同学的前面,那个同学是我以前认识的一位同学,我装出一幅神不知鬼不觉的样子。可是,有什么用呢?归根到底还是被人看见了。
第二次机会也来了,我看见同班的学生刘超插了进去,于是我也插了进去,过了大半天也没有人来说我,我以为平安无事了,可随知,快到给票位置的时候,那位管队的老师走到前面,收票的人对那位老师说:“有一个同学经常在插队。”我听了这句话,开始有点儿心慌了,那位老师说:“谁”,收票的人把我用手一指,那位老师便将我拉了出去,他没有打我,对我说了很多话,这些话都使我受到了教育。最后,他叫我站到队伍的最后面,我觉得非常满意。
饭、菜终于都落到了我的碗里。我细细地品尝了一口,觉得这一口与以前大不一样,因为这碗饭是我通过自己的努力而获得的,与此同时,我也明白了一个道理:只有通过自己的努力而得到的东西,那才是属于你的。
篇2:餐桌前的谈话
全文共 671 字
+ 加入清单我以前不吃素菜,妈妈老说我挑食。我就是不服气,觉得肉和蔬菜不是一个等级的。因此,我们经常在饭桌上吵架,吃的很不愉快。通过今天晚上的一个梦,让我不在挑食。晚上,我进入了梦乡。突然有一群饭菜蹦出来,说:“你老挑食,我们带你去我们的基地。”于是,我跟着它们来到了基地。这正举行一年一度的比拼大赛。
首先上场的是西红柿。西红柿滚上了台,骄傲的说:“我的体型不大,红彤彤的,非常可爱。我可以煮汤,可以炒菜······我煮的汤美味,炒的菜好吃。而且我还有丰富的维生素,可以让人长命百岁哟!请评委多多支持。”话音刚落,掌声一片。
接下来是胡萝卜大棒。胡萝卜一蹦一跳地上台,说:“我五颜六色,有白色,红色,橙色······我形状各式各样,粗壮的白萝卜,细长的胡萝卜,小巧玲珑的洋花萝卜······你们听过这样一句名言吗?萝卜上市,中医无事。像我们这样既好吃,又有营养的蔬菜可不多见,人民一定喜欢!“哗”又是一片掌声。
这时,一个肥肥的大块头走上来了,每一步都把台子踩的“轰~轰~”直响。“台下的观众你们好吗?”如雷贯耳的声音震撼了全场。“大家好,我是牛肉。我们可是肉中的精英啊!只要被人类吃下去,就会立刻产生力量,让人类长出肌肉,有用不完的精神。谢谢大家。”“哗”响起了暴风雨的掌声。
最后上场的是鸡肉“hi,我是鸡肉,我就是肯德基,麦当劳的鸡肉。我们就是特地为小朋友准备的,比如:白斩鸡,小公鸡,老母鸡······希望得到宝贵的票”我从梦中惊醒,摸摸头上的汗,原来是一场梦啊!
我在也不敢忽略蔬菜的重要了。以后的每一天,我都会大口大口的吃蔬菜。妈妈笑容又回到了脸上。
篇3:餐桌前的谈话作文500字
全文共 569 字
+ 加入清单“吃饭了!”随着妈妈的喊声,我放下手中的笔并走向餐桌。
等大家全部入座,爸爸便问我最近学习怎么样?有没有受同学欺负?食堂中午的菜怎么样?我被这些问题压的喘不过气来。无奈,只好说:“爸,我知道你关心我,可是我也不是小孩子了,会正确处理一些小事了。”这时一直在一旁倾听的妈妈忍不住了,她说:“我们是关心你,你再怎么有能耐,你也是……”眼看着妈妈又要开饭桌批斗会了。不等他们说完,我就说:“哎呀,再不吃饭就凉了,吃饭,吃饭。”“不行,你再怎么着也要把你的成绩告诉我们。要不我们不放心。”“成绩!成绩!你就知道问成绩。它是你的孩子吗?你在乎的不过是我考了多少分,在班上考了第几名罢了。”“如果没有我们怎么管你,你的成绩不一定怎么样呢。”“妈,你……”
此刻,我已说不出话来。心来想着,她是我的妈妈,我一辈子的妈妈,没有她就不会有我。我劝了劝自己。和妈妈说:“妈,你说的对。我现在在班上的学习还可以,过两天就要期末考试了,那时候你就会看出我的真实水平了。”妈妈见我的态度软了下去。便说:“马上期末考试了,你要抓紧时间复习,争取考出个好成绩。”“好,我尽力。”就这样,我们一家又其乐融融的吃上了晚饭。
虽然饭有些凉了,但我的心却是热的。是的,父母批评你的出发点是好的,天下的父母哪有不爱自己的子女的呢?父母的夸奖也好,批评也罢,不正是源于对你那深深的爱吗?
篇4:课外练笔是提高高考作文写作能力的重要方法
全文共 1386 字
+ 加入清单作文一直是中学生的老大难问题,中考写作分值占到70分(总分120分),更使学生为写作忧心忡忡。确实,写作必须建立于良好的写作习惯之上,否则,单纯应试的作文是难以获得高分的。写作能力也难以提高。从我们教学实际看,许多老师都在忙着为这70分找范文,归纳模式,许多学生忙着背范文,使体现能力的写作变为了对示范文的机械模仿,生搬硬套。这是违背教学规律,戕害教育对象心智的简单粗暴做法。所以,我们说写是提高写作能力的唯一路径。而从教学实践中,我认识到课外练笔是一种学生乐于接受,乐于思索,乐于动笔,教师易于入手指导的好方法。
我们这里谈的课外练笔强调出学生为主体,跳出应试作文,即所谓大作文的条条框框,不拘内容、形式,甚至于教师不命题,以生活作为大背景,让学生从对生活观察入手,感悟、思考生活,进而以写作为手段,还原生活并提高生活。这种写作的过程既使学生深入生活同时又提高了学生运用语文感悟生活及反映生活的能力。是符合于当前我们所研究的大课题的,也使学生的素质得到了提高,逐步摆脱应试教育的桎梏。
课外练笔之源在于生活,它是生活的积累。由于练笔的内容不限,学生大可以在写作中展示自己的生活空间。可以表现学校生活、家庭生活、社会生活,可以表现自己的喜怒哀乐,它真实地反映身边的一切,它是我真情实感地流露。因而课外练笔为学生提供了无尽的写作源泉,真实、生动、感人。学生在考场作文时就不会为没有生活找不到题材而发愁了。
课外练笔强调学生为主体,是学生个性的展示,更具创造性。只要调动积极性,给予他们更大的自由思维空间,那么学生所展示出的能力超出我们的想象。学生在充分发挥主观能动性的过程中,逐步形成了自已写作风格,或幽默诙谐、或机智活泼、或冷峻深沉。仅从学生练笔作文的题目就可见一般。例如写新转进班级的同学的《新股点评》,写电脑游戏中扭曲中国的《游戏中的中国》,写同学生病的《听取咳声一片》,写年终总结的《班级十大流行语、十大新闻人物》这些丰富的联想,奇异的想象,机智的语言,深刻的思想都不是我们几堂作文指导所能包容的。正是学生思想生出了自由的翅膀,才能敢于作大胆的尝试,生动地表现自己。
在做练笔时,教师要把握几个问题:
1、教师作引导,不仅是作文技巧的指导,更重要的是让学生明确写作是一种表达的需求,是一种心理宣泄的过程。这样,学生才能放松自己,把自己的练笔本或者读者作为倾述的对象,抒发自己的真情实感,以获得认同的满足感。
2、教师批改不应当只是技巧的点拨,更应当作为作者倾述对象作出情感的反应,小作者一起喜怒哀乐。由于练笔作文自由度较大,学生因为心理年龄层次、生活阅历深浅不,难免会流露出低调、消沉的情绪。那么教师也要善于在改评中作出正确的指导。目的是教师学生之间建立平等,相互信任依赖的关系,鼓励学生努力写下去。日久天长,感情真的笔触流于笔端不是太难的事情。
3、教师要上好评讲课。教师精选典型的文字在班级宣读。由于写作内容是学生近前的事或人,是学生都曾经历的情感,所以学生乐于听身边的故事,在惊叹于别人的高超的写作平的同时也会比较于自己的文字,逐步提高自己的水平。被宣读文章的同学也会因为自己文章获取认同而激励自己进一步更生动地表现生活。
所以,课外练笔不失为一种提高学生写作能力,克服写作畏惧心理的好方法。以上就是为大家提供的课外练笔是提高高考作文写作能力的重要方法希望能对考生产生帮助。
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篇5:餐桌上的猫和餐桌下的猫
全文共 553 字
+ 加入清单一个月黑风高的夜晚,从某座城市某个房间的餐桌上飘来一阵鱼香,房间的角落里主人养的那几只猫正在睡觉。猫群里边有一只老猫闻到了这阵鱼香,它从床上爬起来,伸长了猫脖子看到餐桌上的有一条红烧鱼,它心想:如果我把那条大鱼独吞了就会被主人骂,如果我把大家都叫起来一起去吃那条大鱼,主人就不会只骂我了,嗯,就这么干!把大家都叫起来一起去吃那条大鱼。
老猫把其它的猫都叫起来说:“兄弟们,看见那条鱼了吗?那就是我们的晚餐,我们一起把它吃掉吧!”它的建议立刻获得了猫群的认同,猫儿们马上跳到餐桌上吃鱼,它们吃得兴高采烈!
有一只猫却没跳到餐桌上去吃鱼,它是猫群里最小的猫,因为它发现桌子下有两只小老鼠,正在疯狂的撕咬着主人最喜爱的那件貂皮大衣。小猫冲过去,一爪拍在其中一只老鼠的脑袋上,小老鼠“吱”地痛叫了一声,想要夺路逃跑。小猫费了九牛二虎之力,终于把那两只老鼠抓获。那只老猫看见了这一切,它不解地问:“你为什么要费那么多力气去捉那两只又小又瘦的老鼠呢?来餐桌上吃鱼多好啊!”小猫回答:“用自己的劳动赚来的食物才是最香的。”小猫说完,把两只老鼠吞下了肚子里。那群吃鱼的猫听了小猫说的话,都不好意思的低下了头。
从此以后,猫儿们再也没有偷吃过主人家的食物,他们知道了用自己的劳动赚来的食物才是最香甜美味的,不劳而获的行为是可耻的。
篇6:最后的晚餐高二作文
全文共 484 字
+ 加入清单今天我看了著名宗教画家达、芬奇的作品:《最后的晚餐》。
这幅名画上的人物刻画的十分细致,把人的动作、姿态、表情刻画的十分清楚。最后的晚餐这幅画的故事十分具有神话色彩,达、芬奇选择的瞬间是耶稣得知自己已被弟子犹大出卖,跟众弟子在愈越节的晚上聚餐,目的并非吃饭,而是当众揭露叛徒。当耶稣入座后即席说了一句:“你们中间有一个人出卖了我。”说完此话,引起在座的弟子一阵骚动,()众弟子中有的向老师表白自己的忠诚;有的要求追查是谁;有的向长者询问,整个场面陷于不安之中。
经过达、芬奇细心的观察,细致的刻画,所以《最后的晚餐》这一幅画因刻画细致而出名。我今天也荣幸的看到了这一幅图画。我久久地望着这一幅画,好像总看不完,眼睛总是应接不暇。特别是餐桌上华丽的饭菜,哈哈!
犹大做坏事后的表情在这幅画上表现得清清楚楚,似乎好像真的像怕自己所做的事情败露出来,本能反应地把自己的钱包捏的紧紧的,达、芬奇把犹大这个神情和动作画的清清楚楚,他的画笔很灵巧的反映了当时每个人物的神态。
通过这一幅画,我认为,人应该循规蹈矩的做事,踏踏实实地做人,在人前面不应该爱慕虚荣,为求利益做一些违背良心的事。
篇7:餐桌前的谈话作文800字
全文共 821 字
+ 加入清单暑假里的一天夜晚,我独自一人来到一个馄饨摊子吃饭。
摊子很冷清,没有什么顾客,只有老板一人在热火朝天的包着馄饨,时不时地搅拌一下汤锅。昏暗的灯光勉强照亮几张简易的桌椅,锅里沸腾的馄饨汤冒着白色的热气,远远便能闻到馄饨的香味。
老板见了我,热情的问道:“吃啥?小伙子。”我找了个座位坐下,点了一碗馄饨。
“好嘞!马上就好。”老板兴奋的回答道,便又忙活了起来。月光照出老板长长的影子。
远处一对母子慢慢走来,女人皱着眉头,面色不好,男孩长着一双大眼睛,只是双眼发红。
两人在对面的餐桌前坐了下来,也点了两碗混馄饨,女人摆弄着手机,男孩无所事事,坐在那里发着呆。
这时,女人“哇”地叫了一声,把手机拿给男孩看,“看看人家,啧啧,多厉害!钢琴都不知道过几级了。”说着,一阵阵动听的钢琴声便回荡在耳边,男孩不经心的瞅了一眼,嘴里低声嘟囔起来:“学这个有什么用?”
女人显然不高兴了:“你这孩子,人家钢琴好,学习也好。不像你,给你报个学习班你也不报,成绩烂成啥样了,真是惯轻你了。”女人生气地瞪大眼睛向男孩吼道,男孩似乎无力反驳,干脆扭过头,眼中似乎有点湿润。
老板端出三碗馄饨,一碗放在我桌子上,另两碗放在母子俩面前。我在碗里加了点醋,轻轻搅拌,吃了起来。
女人本来还想再训,见馄饨上桌,只好暂停唠叨,挑起筷子吃了起来。男孩显然是饿极了,端起碗准备吃,却被烫得直哈气,男孩放下筷子,怯怯地对女人央求道:“太烫了,我想喝瓶冰镇饮料。”男孩的脸上满是期盼。
“不行!”女人坚决否定,“别老喝那些垃圾,就不能稍微凉一会再吃?”突如其来的“垃圾”一词,使我差点吐出刚进嘴的馄饨,慢慢艰难地咽下去,憋的我满脸通红。男孩似乎仍然想反驳,但看见女人老虎般吓人的脸色,只好闷闷不乐地放弃了。
母子俩很快便吃完了,女人付了钱后,领着男孩向远处走去,“赶紧回家写作业,不然以后就只能卖馄饨了……”远处传来女人喋喋不休的声音,男孩低着头跟在身后,地上是一片湿润的黑点,映着明亮的月光,闪闪发亮……
篇8:4晚餐桌上
全文共 520 字
+ 加入清单“老妈,我回来啦!”我一进门,就大声喊了一句。
今天是我的生日,我要举行个“晚宴”,请了好多朋友来,我特兴奋。
人都来齐了,大家开始一阵狂吃,好像几天没吃过饭似的。末了,还剩一只鸡腿,谁都没想到,为此,居然发生了一场现代版的“孔融让梨”。
就在大伙“虎视眈眈”地盯着这只鸡腿时,我的好友夹起它放在我碗里说:“你可是寿星哦,这个就你吃吧!”我本想大块朵颐的,但咽了咽口水,又将其转移到小吴碗中,道:“不了,不了。我在减肥呢!你吃吧,小吴,你最瘦!”“不用,不用。”小吴连忙摆手,“我吃了也不顶用,浪费。给小胖吧,他最爱吃鸡腿了。”小胖早就垂涎欲滴了,可奇怪的是,他竟推辞道:“不行,我都胖成这样了,你们别害我了。”奇怪了,这美味竟没人要?我们班人可都是吃货啊!这时,我见大家都在偷瞄我奶奶,我顿时明白了大家的用意,奶奶可是今天“晚宴”的主厨兼“赞助商”哦。奶奶平时很节俭的,自己舍不得吃好的穿好的,但对我却绝对大方。
我和伙伴们异口同声地边说边递鸡腿:“奶奶,您吃吧!”奶奶笑眯眯地说:“都是懂事的好孩子,今天这顿饭是我吃过的最美味的晚饭。”晚餐桌上,我们都笑了,笑得那样甜。
谦让,孝敬老人,这使我的生日更加开心,也让这晚餐桌上多了一道更有意义的菜。
篇9:奇妙的餐桌作文400字
全文共 461 字
+ 加入清单爱迪生发明了电灯,瓦特发明了蒸汽机,莱特兄弟发明了飞机,今天,我也发明了一个奇妙的餐桌。
奇妙的餐桌看上去和普通的餐桌一样,可是你仔细看,就会发现餐桌中间有一个又小又圆的东西。要是你打开它,就会看到一个又大又圆的按钮;要是你按一下这个按钮,空白的桌面就会蹦出许多好吃的东西。要是你觉得不好吃或者不新鲜的话,你就在桌面上写下你的意见,然后再按一下这个按钮,桌面上就跳出了你满意的东西。
早上,你起床了,按一个这个按钮,桌面上就摆满了可口的早餐。中午,你肚子饿了,按一下这个按钮,跳出的可不是早餐哦,那是既美味又营养的午餐。要是你吃过晚餐了,想吃夜宵了,就在桌子上写上“夜宵”二字,桌面上就会蹦出健康的夜宵。
当你拥有了我的奇妙的餐桌,再也不用担心洗碗的事了。你吃完了,把碗放在桌子上走人就是,奇妙的餐桌会伸出它的大手掌,把碗放进洗碗机里,洗完后,它自己按一下按钮,碗就不见了!也许你会说餐桌不干净了怎么办?这个你就更不用担心了,只要它伸出大手掌轻轻一抹,餐桌一尘不染,亮丽如初。
这就是我的奇妙的餐桌,你是不是也想买一个送给妈妈呢?
篇10:餐桌前的谈话
全文共 841 字
+ 加入清单作者:赵珂睿
“开饭啦!开饭啦!”满满一桌子的佳肴让我口水都要滴到碗里了。我拿起筷子,夹了一大口爱吃的菜,呼呼就往往嘴里送。妈妈随即对我狼吞虎咽的形象进行制止:“吃那么快,像什么样子?哦,对了,听别人说你们昨天考试了,考得怎么样?”
我放下筷子,犹豫了一会儿,“还行吧,八十八分”。妈妈没说什么,沉默着。过了一会儿,又问我:“有没有考一百分的?”“有”。“几个?”“两个”。我如实回答。“两个?”这答案似乎出乎了她的意料,但她还是喋喋不休:“你们班有两个考一百分的,你只考了八十八?”我低下头,看着满桌子丰盛的饭菜,不知道为什么,一下子没了任何食欲。“那他们是怎么考到满分的?我们要从这一次次的考试中找找原因。这道题难吗?老师讲过吗?我为什么会错?正确答案应该是怎样的?这样,才能从一次次的试卷中吸取教训,让下一次考得更好。”妈妈语气虽然平和,但眼神却是严厉到不容置疑的。“嗯,好的,好的!”为了早点结束这难堪的指责,我态度特别好,开始违心的狼吞虎咽,敷衍的答应着妈妈。
“那你这次错了哪几道题呢?”妈妈穷追不舍。
“呃……一道填空题,一道解方程,还有应用题。”
“这几道题你是不会呢?还是不认真?”妈妈一副打破砂锅问到底的神情。我心里早已不耐烦,还让不让人好好吃饭了?眼睛一挤,鼻子一皱,真想摔碗回房间写作业去,于是有气的嘀咕一句:“不认真!”便站起来,准备把碗端进厨房。“你看,你在吃饭时总跟孩子谈学习,她都吃不下了。”一直默默吃饭的爸爸冒泡了:“我们要提倡愉快用餐,餐桌前,可以和孩子谈一些有趣的话题。”还要说什么的妈妈欲言又止,沉默了一会儿,终于和颜悦色了:“好吧,那我们以后不在吃饭时间谈学习了,这点我改正。”
“妈妈都有知错就改的精神,你也要向妈妈学习哦!”爸爸爽朗地笑着,妈妈也不好意思的笑了,我心里突然就甜了。这时,窗外的阳光也被我们的笑声吸引了,偷偷探过一缕温暖的斜光来,照到我们的餐桌上,也照亮了妈妈灿烂的笑脸,一并驱走了我心里的阴霾。
我们的餐桌前又恢复了往日的温馨与快乐。
篇11:餐桌上的对话
全文共 559 字
+ 加入清单“吃饭啦!”正在写作业的我一听到这三个字,立马高兴极了,可以去大吃特吃了。
我奔到餐桌前,哇!一盘盘冒着香气的佳肴,真是令人“口水直流三千尺”。我的目光依次扫过红烧鱼、土豆丝、糖醋排骨、炒三鲜……最后停在我特别爱吃的可乐鸡翅上,舔了舔口水,正准备夹一个向嘴里放去,突然想到什么,一惊,吓得叫起来:“妈妈!妈妈!鸡翅是鸡身上的,不能吃!不能吃!”奶奶笑了笑:“你不是最喜欢吃吗?”说着还夹了个稍大一点的鸡翅放在我的碗里。“奶奶,你不懂,最近患有新型禽流感H7N9已有33例,9人死亡了。源头是这些鸡、鸭、鹅、鸽子和鹌鹑等禽类传播的,”说着,我把鸡翅又夹回盘里,“我可不想患上这种可怕的病毒。”
这时,一直没吭声的妈妈说:“禽流感是很可怕,但禽流感是由于与禽类直接接触患上的,吃鸡的话要熟透了就行。所以,鸡翅是可以吃的,不用怕。”“那是为什么呢?”我挠挠头,问道,“为什么熟透了就能吃?”“那是因为禽流感的病毒在70度左右就不能生存。”妈妈笑着说。我这才将信将疑地夹了个鸡翅,咬了口。吃了一个香喷喷的鸡翅,我的头上又出现了一个问号:“那么禽流感该怎么预防?”“只要多戴口罩,勤洗手,熟吃禽类,但要少吃,并不能吃市场上卖的了,这样禽流感就并不怕。”爸爸肯定地说。
哦,原来如此,我要做好防范工作,让H7N9无法阻碍我们的幸福生活。
篇12:“精彩极了”和“糟糕透了”小练笔
全文共 246 字
+ 加入清单作者:刘宇帆
我家有一个有时温柔,有时严厉的父亲。
还记得有一次,爸爸严厉的事。那次妈妈没空管我,爸爸也是一样。妈妈提议说让我去老家,我很开心,因为我很喜欢去老家。可是爸爸就不让,跟妈妈说:“让孩子去我邢台吧。”我就是想去,就闹变扭,想让爸爸让我去老家。就钻进被窝不动,爸爸见状很生气,把我拉出来,我很伤心,就从爸爸的手里夺回来。爸爸就很生气,把我打了一顿,我哭哭啼啼的,很不开心。我就盖上被子睡觉,我也睡不着。爸爸过来了,温柔的说喝点水吧。我喝了点水睡了。
这就是我的爸爸,他有时温柔,有时严厉。
篇13:我的练笔经历400字作文
全文共 486 字
+ 加入清单“功夫不负有心人”这句话,传承了很久,它告诉我们一个道理:“只要勤奋,就没有做不成的事。”
中国古时候有个叫祖逖的人,他不但胸怀坦荡,还具有远大的志向。不过他小时候却是一个又不爱读书又淘气孩子。渐渐地,他长大了,回想起童年时候的样子,心里有点后悔了,觉得自己的知识不够别人的渊博。后来,一股勇气冲了上来,决定要坚持不懈地读起书来,夜以继日地学起习来,每天都拿着一本书,无论在到哪里都带着,时不时又看一两眼,脑子里就多了一点知识。通过日积月累的学习,他的知识储存量越来越多了,成绩也大有长进,最后当上了官员。这件事告诉了我们:只要认真学习,一定会让你的知识渊博起来。
其实,我也有许多坚持不懈的经历。那时,正在过寒假,我在家里闲着无聊,就想找点什么东西来玩。后来我在网上看到别人做的电子钟,多么漂亮、多么精美啊。正在羡慕人家的我,突然想到自己也做一个来玩,那该多好啊。目标定下后,我就开始研究,每天我都是很早起来研究。直到晚上睡觉时我才停下来,一个月后,我的研究果然有了进展,一台全新的电子钟研究出来了。“有志者,事竟成”。只有付出了巨大的劳动,只有付出过努力,我们才可能成功。
篇14:鼻子一酸小练笔作文500字
全文共 670 字
+ 加入清单在我成长的过程中,许多记忆都已经模糊了,但这件事情,却让我记忆犹新。
在我七岁之前的记忆里,我认为妈妈工作并不烦忙,她每天按时下班,陪伴我,给我讲故事并哄我入睡。但是经过那天晚上,改变了这几年来我对妈妈妈工作的认知。
那天晚上和以前一样,妈妈照常陪我玩儿,给我讲故事,哄我进入梦乡。我正在做美梦的时候,隐隐约约感到身后有光,我努力的睁开眼睛,扭头一看,妈妈正坐在电脑前面,目不转睛的盯着屏幕。“咦,妈妈……在工作?”我很惊讶,心想着:“妈妈不是已经下班了吗?”。我叫了一声“妈妈!”妈妈看向我,温柔地说:“森森,还没睡啊,是不是我的电脑光打扰到你啦?”,妈妈站起来,轻轻把电脑屏扣下,屋子瞬间一片漆黑,妈妈走到了我身边。“妈妈,怎么还不睡啊?”我问道。“妈妈白天还有工作没完成,明天要交的,今天得加班完成它。”妈妈边说边拍着我,我渐渐地闭上了眼睛。妈妈看到我又睡了,便起身轻轻地走到桌子旁边,轻得几乎没有声音,生怕把我吵醒了。“嗒嗒嗒”妈妈敲击电脑键盘的声音又轻轻地响了起来。其实,我没有睡着,也没有叫妈妈。而是躺在床上看着妈妈工作。妈妈的脊背弯弯得像月牙,可能比月牙还弯。妈妈用她那疲惫的眼睛盯着电脑屏幕。“妈妈这肯定不是第一次加班了,可能已经几百次甚至上千次了吧!”我默默地想着。原来妈妈的工作并不轻松,她辛苦了一天,回家还要照顾我们,她宁愿牺牲自己的休息时间,也不占用陪伴我的时间。母亲是多么伟大啊!我看着妈妈的背影,鼻子一酸,眼眶渐渐湿润了。
妈妈几乎把所有休息时间都给了我,我体会到妈妈那份浓浓的爱,我感恩妈妈为我的付了。妈妈,我爱您!
篇15:餐桌前的谈话作文
全文共 597 字
+ 加入清单夜幕降临了,灯光下,妈妈、爸爸和我围坐在餐桌前,一边吃着饭菜,一边谈论着一天的见闻。
爸爸首先打开了话匣子,清了清嗓子说道“我来说说”今天发生在单位里的一件事;在单位,a和b关系非常要好,两个人几乎可以说形影不离,中午,两人在食堂一张餐桌上吃饭,下班两人一道走。最近,单位准备竞争上岗,a和b两人的岗位要合并成一个岗,尽管表面上看两人还是很要好,可实际上两人都偷偷较起了劲。a在电话里给b说办公室里的事,b便赶紧说“先这样吧,回头再说。”匆匆挂了线。在别的办公室闲聊时,不知谁说a干活特麻利,不料,b却说;“麻利是麻利,可保不准会出错,太快了,肯定就不细了。”要在以前,b是绝对不可能这么说的。
两个月后,竞岗的结果公布了,a上岗,b转岗。中午在食堂吃饭的时候,大家再也看不见两人坐在一张桌子上吃饭了。迎面两人碰上,总是一个脑袋扭向左、一个脑袋扭向右,互不理睬,都不约而同地加快了脚步,神漠然地匆忙而过,仿佛在躲避仇敌一般。时不时的,会有人告诉a,b在背后说什么来着,b也能听a说他的“坏话……”
我分析道;“在竞争中,产生的嫉妒,让两个好朋友成为敌对头。本来,只要公平竞争,不怀嫉妒,朋友能得到岗位,这是应该庆贺的事情。”
妈妈也补充说;“生活处处都是竞技场,竞争也许是残忍的,但对社会来说却是绝对必须的。‘物竞天择,优胜劣态。’重要的是,在竞争中不嫉妒,不猜疑,团结协作,互相理解。”
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篇16:餐桌前的谈话作文800字
全文共 810 字
+ 加入清单我与朋友端着两碗油汪汪的米线,费力地穿梭在餐厅中,好似在海洋上漂浮的几星火花,单是一个波浪,便会使我们销声匿迹。
我们安静地在餐桌前吮着油汤,不时挑起几根米线快速地吞下去。
“你看到历史书里的全民族抗战了吗?”朋友打破了喧杂中的唯一一丝沉默,我仍吸着碗沿上的菜叶,不解其意,也不答其问。她自顾自地说下去。
“噢,我是想到了南京大屠杀,咱们在抗战纪念馆还看到过。”她灌了一口汤汁,在咀嚼着鸡块的同时含混不清地提醒我,“还有一段是日本人比赛杀中国人的那段,笑死人了。”她压抑着自己的笑声,似乎想得到我的认同。
“有趣吗?”我埋头拨着汤里的半个丸子,“南京大屠杀是国耻,你还笑得出来?也不怕被当成卖国贼枪毙。”
朋友并没有意识到有什么不妥:“中国人要杀日本人的话,他们也能杀啊,为什么非等着别人来屠城?等分钱,还是等分地?”
一席话成功让我愤怒了。
“南京大屠杀三十万无辜的中国人被残害,你还在这里说什么风凉话?他们只是手无寸铁的老百姓,有能力杀日本人吗?你没有经历过那种惨状,有什么资格胡说他们如何?”我丢下了筷子,直视着她。
“你经历过?替他们说话?好,平民百姓没有能力反抗,那他们的政府、军队呢?他们的惨状,不是因为懦弱无能吗?”短短几句话,再次浇灭了我的气焰,她见我无言以对,急急乘胜追击,“日本人又没碍你事,这么生气给谁看?我的爱国者!”她嘲讽,并端起了未吃完的几口饭。
我却也真的醒了过来,我为什么为中国人说话?是因为他们凄惨,还是因为我同情心泛滥?正如她所说,这样的悲惨,归根结底还是懦弱无能而已。日本人在南京非人般的凶残,着实是刽子手的勾当,但那时强者与弱者的关系不就如此?
我又想起曾看见过的“宰杀中国龙”,原来就是这样的弱肉强食。
“走吧,要迟到了"。她若无其事地招呼我。
我没动,餐桌上的油渍晃着我的眼睛。终于,时间抹杀了我的任性,我起身离开,追上了朋友的步伐。
我们依然和睦如初,兴奋地谈着老师、同学与明星,一切都似未发生过……
篇17:餐桌上的故事
全文共 826 字
+ 加入清单我们每天都会在餐桌上吃饭,当然在餐桌上也会发生许许多多有趣的故事。特别是在我们家,每到周末的晚餐时,在餐桌上就会发出连绵不断的笑声。作文
又是一个周末,晚上我们一家团聚在餐桌前吃晚餐。忽然,我宣布:每到周末的三餐必须用左手拿筷子吃饭。“为什么?”,“为什么要用左手拿筷子吃饭?”爸爸妈妈争先恐后的问我。我也不慌不忙地跟他们解释:“前几天,我看了一本书。书上说,用左手吃饭写字的人不仅空间概念较佳,数学能力强还不容易得老年痴呆症!”爸爸妈妈听了之后就没有再做声,估计他们都不想得老年痴呆症吧。
有趣的事情也就紧锣密鼓的来了。我先用左手夹了一些青菜到碗里,没想到夹到一半时几乎都掉在了餐桌上,最后我只把寥寥无几的青菜夹到碗里。爸妈看到我把桌子上弄得狼狈不堪,都“扑哧”一声笑了,爸爸还说:“就你这样,待会儿我们都别吃饭了,索性都笑去了!”作文
接着是妈妈去夹土豆,原来她是想夹一大把的,却一根也没夹起来。我笑得都趴在了桌子上,用手使劲地拍桌子。
后来爸爸用左手拿着筷子扒饭,只看见筷子晃个不停,一粒米都没有进嘴巴全都掉到餐桌低下了!见此情形,我笑得眼泪水都“冒”了出来。我一边擦干眼泪水,一边说:“老爸,没想到你也有这样的下场!就这样你还说我呢。”
爸爸听了我的话很不服气,继续夹菜。但是左手非常调皮,怎么也使不上劲,更拿不稳筷子,眼看着这次夹住了正往嘴里送,这不,送到半路手一软,到手的菜又掉了下去。妈妈见了很为爸爸着急,恨不得在旁边加油助威。爸爸见了妈妈的表情,把筷子传给了她。妈妈胸有成竹地说:“俺老将出马,一个顶俩!”这次老妈“挑战”的是“左手端瓢运汤”。可能是我们的水平很烂,连这个“老将”亲自出马“挑战”都是外甥打灯笼照旧(舅)。结果汤水泼了一桌子,手也被烫红了。我和我老爸都笑她是菜鸟将士。
功夫不负有心人,经过几个“回合”,我们基本撑握了用左手拿筷子的方法了,也能慢慢的夹上菜吃上几口了。
那天的晚餐就在欢声笑语中结束了,真是令我回味无穷!
记住了吗?^^
篇18:餐桌前的对活
全文共 685 字
+ 加入清单今天,“厨师老妈”给我们做了一道味道特别的菜——凉拌苦瓜。
“准备吃饭了”,老妈从厨房里端出一盘翠绿的苦瓜片。她兴冲冲地对我们说:“这是我以前非常喜欢吃的一道菜,吃起来苦中带有一丝甜,甜中又带有一丝苦,味道好极了!”
听了老妈的话,我忙不迭地夹起一片苦瓜放入嘴里,嚼了两下,苦得我好不容易才咽下。我气冲冲地嚷道:“我要吐了,一点儿也不甜,你在乱说,老妈!”
“谁让你吃啦,还没放糖呢。”老妈从厨房里回过头来对我说。
“对了,你知道吃苦瓜有什么好处吗?”老妈问道。
我摇了摇头。老妈说:“苦瓜是一种食用和药用兼备的蔬菜,它虽然有点苦,但吃起来清脆爽口,而且有清热、明目、解毒等功效。”爷爷在旁边插话说:“吃得苦中苦,方得甜中甜。这点苦都吃不了还行。”老妈接着爷爷的话说:“爷爷说得对,生活就是有苦有甜,你不吃苦、不努力,哪能取得好成绩呢?”“古人为了学有所成,都头悬梁锥刺股呢,你们现在还有这种学习精神啊”我刚要说话,姐姐抢先开了腔,爷爷又搬出了他的老古董来教训我们。
此时,我似乎有点恍然大悟,生活也像吃苦瓜一样,先苦后甜,先有付出后有回报。就像我在田径队训练那样,当初觉得很苦很累,累得我曾想到过放弃,好在我坚持下来了,并且经过自己的努力,在市青少年田径比赛中夺得了名次,为我们学校争得了荣誉,当我站在领奖台上的那一刻,心里充满了甜蜜感。
一盘苦瓜不经意间就被消灭了。老妈用筷子指着盘子说:“怎么样,吃出味道来了吗?记住,人生就像吃苦瓜,有苦有甜,苦中带甜。前进路上难免有风雨,总会遇到这样那样的困难和挫折,只要我们勇敢去面对,就没有闯不过的火焰山。”
晚餐就这样在愉快的谈话中结束。
篇19:餐桌前的谈话
全文共 755 字
+ 加入清单邵涵雅
生活如同一张餐桌,餐桌上布满了各式各样的菜,坐着餐桌前偶然夹起一道名叫爱的美食,那滋味令人回味无穷……
每天吃晚饭的时候,是我们一家快乐的时刻。爸爸议论着工作上发生的事情,如开心、烦恼、困难……妹妹聊着在幼儿园发生的趣事情,时而也会问问我的学习情况如何。
我早已不记得是在哪天了。在这天的前一天,我们考试了,我本以为考得还可以,自我感觉良好。可当第二天成绩发下来后,我感觉我头上一片乌云,如晴天霹雳。当时我害怕老师的惩罚,家长的责骂,更害怕这张卷子上怎样才能有我爸爸的签名。这一切的问题向我扑面而来。我拖着这张卷子回到了家,我此刻的心情也差到了极点,关门、换鞋、进屋、趴着桌子上忐忑不安。我害怕爸妈知道后批评我,害怕……,我仰天长叹,唉!
"该吃饭了",妈妈在叫我们。我闭上眼睛,静静的祈祷着什么,我悄悄的来到餐桌静静地坐下,假装大胆地吃起饭来。
"今天六(五)班家长群得知你们考试了?怎么样,多少分?"妈妈一系列的问题问住了我,正欲夹菜的我手停在半空中,面对她的表情和眼神,让我到嘴边的话又咽了回去,顿时思绪万千……。爸爸突然发话:"到底多少分?"我吓了一跳,嘴唇微微颤抖了一下,支支吾吾的吐出来三个字"没及格,"我早已有了心理准备来面对爸爸妈妈的紧硞咒……
谁知,妈妈和爸爸不断对我说"没关系"这次没有考好,咱们下次再努力一点就行。你看,窗子外边不是下雨了吗?听过"滴水穿石"这个词语吗?雨下的时间久了也会把石头滴穿,更何况我们呢,我听了这些话不禁泪水脱框而出,我连忙把它止住了,爸爸对我说,"所以啊,这次没考好没关系,你只要尽力就好,我们不会责怪你的,但一定要坚持不懈,不断努力,下次一定可以成功。"
小小的餐桌,却摆满了沉甸甸的爱,已充满了温馨的情,一次餐桌前的谈话,让我感受到爱意的散发,让我终身难忘……。
篇20:五年级作文文明餐桌
全文共 463 字
+ 加入清单锄禾日当午,汗滴禾下土。谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。”每当看到这首唐诗,我就认识到节约粮食的重要性。
2013年中央提出“厉行勤俭节约,反对铺张浪费,”从餐饮住宿行业做起,从现在做起,以实际行动杜绝浪费。
据数据报道,中国人均出门用餐都要浪费百分之二十的食物,可供二亿人一年的用餐。大有圣者,出门用餐时,经常有许多小朋友扔饭、剩饭,甚至拿饭当玩具!而现在倡导文明用餐,可是还有许多人外甥打灯笼—照舅,经常浪费粮食:有些人饭前不洗手;有些人把吃的东西拿出餐厅,边走边吃;还有些人吃不完,就随手扔在路上。这一切的一切都是挑食、铺张浪费的不文明用餐习惯。这种不文明会非常影响我们的身体健康和文明学生的良好形象
同学们,拿出实际行动来,把爱惜粮食,节约粮食的行动扎扎实实地开展起来。就要不扔剩饭剩菜;看到浪费现象,勇敢制止;向家人宣传浪费粮食的可怕后果;积极监督身边的亲朋好友,及时制止浪费粮食的现象。相信只要我们每个人都能做到这些,我们就能节约出更多的粮食来帮助那些饥饿的人。。
同学们,你想做个文明的小学生吗?那就从文明就餐、节约粮食开始吧!