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餐桌上的晚餐小练笔(经典20篇)

幸福,是指一个人的需求得到满足而产生长久的喜悦,并希望一直保持现状的心理情绪,并不与快乐、快感、方便划等号。下面就由小编来为大家准备的餐桌上的晚餐小练笔,希望能够对大家有所帮助!

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晚餐时间六年级作文

全文共 518 字

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“吃饭了!”每到晚上六点,总是会传来这既熟悉又悦耳的声音。每当听到这个声音,我就知道一天之中最温馨的时刻到了,就知道我又能吃到妈妈五星级的料理,就知道我又可以和家人分享一天的酸甜苦辣。

累了一天,我最期待的就是能吃到妈妈用爱、辛苦做成的晚餐。我总是喜欢在这美好的时光,尽情的歌唱,这会使自己所有的不快乐,瞬间飘散。假日时,当大家有了闲情逸致,有时便会吃顿能放松心情的烛光晚餐。餐桌上,彼此谈心、交流,我觉得这真是人间一大享受!

家里每个人喜欢的菜色都不同。我最喜欢吃烛光晚 餐;热爱品尝美食的爸爸,喜欢去渔港吃丰盛的海鲜大餐;一心想减肥的妈妈,则是想邀大家一起吃顿减肥餐;而活泼如猴子般的弟弟呢?当然就是吃”电视晚餐” 啦!”电视晚餐”顾名思义,就是一面看电视一面吃晚餐。不过,我觉得无论是哪一种用餐形式,只要是全家人聚在一起,那么不管是吃什么晚餐、菜色,我都会感 到好幸福。

晚餐时光,是一天之中我最快乐的时光,也是我最珍惜的时光。对我而言,晚餐是充电器,提供了我一整晚的体力;晚餐是休息站,能让疲惫的我充满力量。每次,只要看见妈妈在厨房忙碌的背影,总会令我想起那甜蜜的晚餐时光,我想我一辈子都不会忘记这段幸福好时光吧!

[晚餐时间六年级作文

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篇1:餐桌前的谈话

全文共 521 字

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“咱们家谁是一家之主呢?”晚饭时,我突然问道。听到这话,爸爸说道:“当然是我了!”我好奇地问爸爸为什么。爸爸说:“我每天要上班,家里的大事小事都由我来决定,何况户口本上户主一栏也是我的名字。”说罢,还摆出了一副严肃的表情。这时,妈妈插话了:“我每天要做家务,还要照顾你们父女俩,而且学校发的通知单上家长签字的一直是我,一家之主当然是我了。”见他们俩说个没完,我便打断了他们的争论,笑嘻嘻地说:“既然你们两个都不相上下,那我就是一家之主咯!”

“你?”

爸爸妈妈对视了两三秒,哈哈大笑起来。我十分生气,冲他们大嚷:“我为什么做不了一家之主?”妈妈收起了笑容,认真地对我说:“当一家之主要干很多的事儿,要扫地,要洗衣服,还要每天早上五点起床为一家人做饭,你能吗?”听到这儿,我愣住了。像我这种爱赖床的人,让我五点起床,简直是要了我的命啊!一旁的爸爸也说:“当一家之主,要管理家里的经济,要时不时地看一下家里的电费、水费、煤气费……”听到这里,我像泄了气的皮球低下了头,惭愧地说:“爸爸妈妈,没想到你们那么辛苦,为我付出了这么多,我懂了。

”看到我的样子,爸爸欣慰地说:“知道就好!现在,小一家之主,你去把碗洗了吧!”“哈哈哈……”在欢笑声中谈话结束了。

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篇2:餐桌前的谈话作文800字

全文共 776 字

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自小学起,家里便有一条不成文的规矩:晚饭时,必须谈谈今天学到了什么。这规矩是爸爸定的,时间一长,便也成了一个很好的习惯。

又到了晚饭时间了!撑起小饭桌,搬来小木凳,我们一家人聚在院子里。太阳渐渐落下山去,天边的晚霞织就着一个五彩斑斓的梦。

“来!大家都说说,今天学到些什么?”爸爸张罗起来,“钰凯,从你开始吧!”

“我啊,我今天了解到尼泊尔的一些信息。”我坐在一边,认真地讲述起来,“尼泊尔,是一个很小很穷的国家,但它的人口可不少!占地面积大约14。7万平方公里,是中国的1/65,人口却有2800万呢!而且,据说那里的风景很美,是一个旅游胜地。”

“嗯,看来收获不小呀!”爸爸坐在一旁,向我投来赞许的目光。

“嗯,差不多吧!”我低声地回应着,心里却早已乐开了花。

“哥哥,尼泊尔在哪儿?我们去那儿玩吧。”我循声望去,只见弟弟倚着餐桌,两只小拳头托着腮帮,眼睛里满是亮光。

“是啊,尼泊尔这个地方,我还是第一次听说,在哪儿呢?”妈妈将饭菜放下,站在桌边等待我揭晓答案。

我顿时怔了一下。天哪!尼泊尔在哪儿呀?本以为对尼泊尔很了解,没想到却被这么个小问题给难住了。“等会儿啊,我去找找地图。”说着,我立马站起身来,拽着弟弟冲回了房间。

一会儿的功夫,地图册已经在桌面上打开来。皎洁的月光洒在上面,仿佛也来凑热闹。爸爸打开手电筒,我们四双眼睛挤在图册上。“找到了,在这儿!尼泊尔在这儿!”我兴奋地大叫着,仿佛挖到宝藏一般。妈妈见状,不禁称赞起来:“我们钰凯厉害!眼疾手快!”弟弟也围着我,拍手叫嚷着:“哥哥厉害,哥哥真棒!”听到小家伙的捧场,大家不禁哈哈大笑起来。

“你也很棒!你提出了一个很好的问题。”爸爸摸着弟弟的头,总结了今天的谈话,“‘吾日三省吾身’,你们一定不要小瞧了每天的总结,在未来,可是大有用处呢!”我点点头,若有所悟。

微风吹来,暗香浮动,真是一次美好的谈话!

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篇3:一顿搞笑的晚餐作文400字

全文共 407 字

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你们吃饭的时候有没有遇到过搞的事情呢?哈哈,我就遇到过,给你们讲一讲吧。

那天,下了乐理课,我和爸爸迅速赶回家。为什么我们这么着急呢?其实是因为我和爸爸太饿了,好像老虎似的,见到好吃的就想扑过去大吃一顿。

我们饥肠辘辘的回到了家,以为一到家就能吃上美味的晚餐,唉!愿望落空了,饭还没做好。过了一会儿,晚饭终于好了,我走过去一看,立刻没了食欲,“这是什么菜呀?看着就不好吃。”妈妈笑着说:“这是‘香菇油菜炒煮鸡蛋’,尝尝就知道了,可好吃了。”我尝了尝,“呜……一点都不好吃。看着就不好吃,尝起来还不如看着呢!”爸爸说:“嗯,就像你妈妈给我选的衣服,猛一看不怎么好看,穿上看呢,还不如猛一看好看呢。”“哈哈哈”,爸爸太坏了,爸爸的话把我们都逗乐了,可妈妈还是不承认,跟我们说:“这道菜真的是这么做的,绝对不是自创的。”唉,这个妈妈太不靠谱啦!

这顿晚餐好搞笑呀!希望妈妈能好好学习做饭,不要再给我们奉献搞笑的晚餐了,哈哈!

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篇4:餐桌前的谈话作文600字

全文共 628 字

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站在楼下望着,此时已是万家灯火,拖着疲惫的身躯向家里走去,只希望家中温馨的气氛和飘香的饭菜能够减轻我的负担,放松我一天以来紧绷的神经。

然而,走进家门,这种期望便消失的无影无踪了。

父母都板着脸,笔直地坐在餐桌前面,也不说话谈笑了;平时电视里放映的球赛或电视剧也通通关掉。家中甜蜜轻松的气氛荡然无存。

我磨磨蹭蹭地走向餐桌,坐下来,企图拖延时间。

母亲给我夹了两块肉,“今天在学校表现怎么样?”她装出一种若无其事的口气,不怎么成功。

“进入主题吧,想说什么直接说。”我不动声色地把肉夹了回去。

“据说你在学校纪律不好。”父亲道。

“从哪儿看出来的?”我夹了口菜,塞进嘴里。

“老师说你上课回头着。”他扬了扬眉毛。

“对呀。”我感到有些恼火,“不就回了个头吗?”

“回了个头?”父亲有些不可置信。“就回了个头?”他重复了一遍。

母亲叹了口气。我问:“怎么了?”

“你的态度很微妙吗。”

“说明你不重视这件事喽。”

我被父母问得不耐烦了,把筷子一放:“不吃了。”便大步走回屋去,把门狠狠地甩上,坐在床上生闷气。

“叩叩。”有人敲门,我没理会。

“砰砰砰。”现在是捶门了,我缓缓地把门打开。

是父亲。

他也坐下来,正视着我,说:“你对这事儿很不以为然。”我张张嘴,又闭上了。他继续说:“闺女,‘勿以恶小而为之,勿以善小而不为。’你现在是一个回头,错过了一个重点,那以后呢?十个、百个、千个重点都错过了,还了得吗?”

我陷入了沉思。

“走吧,去吃饭。”“恩。”

饭菜在唇齿间溢香,父亲的话也久久回荡在耳边。

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篇5:餐桌前的谈话作文800字

全文共 810 字

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我与朋友端着两碗油汪汪的米线,费力地穿梭在餐厅中,好似在海洋上漂浮的几星火花,单是一个波浪,便会使我们销声匿迹。

我们安静地在餐桌前吮着油汤,不时挑起几根米线快速地吞下去。

“你看到历史书里的全民族抗战了吗?”朋友打破了喧杂中的唯一一丝沉默,我仍吸着碗沿上的菜叶,不解其意,也不答其问。她自顾自地说下去。

“噢,我是想到了南京大屠杀,咱们在抗战纪念馆还看到过。”她灌了一口汤汁,在咀嚼着鸡块的同时含混不清地提醒我,“还有一段是日本人比赛杀中国人的那段,笑死人了。”她压抑着自己的笑声,似乎想得到我的认同。

“有趣吗?”我埋头拨着汤里的半个丸子,“南京大屠杀是国耻,你还笑得出来?也不怕被当成卖国贼枪毙。”

朋友并没有意识到有什么不妥:“中国人要杀日本人的话,他们也能杀啊,为什么非等着别人来屠城?等分钱,还是等分地?”

一席话成功让我愤怒了。

“南京大屠杀三十万无辜的中国人被残害,你还在这里说什么风凉话?他们只是手无寸铁的老百姓,有能力杀日本人吗?你没有经历过那种惨状,有什么资格胡说他们如何?”我丢下了筷子,直视着她。

“你经历过?替他们说话?好,平民百姓没有能力反抗,那他们的政府、军队呢?他们的惨状,不是因为懦弱无能吗?”短短几句话,再次浇灭了我的气焰,她见我无言以对,急急乘胜追击,“日本人又没碍你事,这么生气给谁看?我的爱国者!”她嘲讽,并端起了未吃完的几口饭。

我却也真的醒了过来,我为什么为中国人说话?是因为他们凄惨,还是因为我同情心泛滥?正如她所说,这样的悲惨,归根结底还是懦弱无能而已。日本人在南京非人般的凶残,着实是刽子手的勾当,但那时强者与弱者的关系不就如此?

我又想起曾看见过的“宰杀中国龙”,原来就是这样的弱肉强食。

“走吧,要迟到了"。她若无其事地招呼我。

我没动,餐桌上的油渍晃着我的眼睛。终于,时间抹杀了我的任性,我起身离开,追上了朋友的步伐。

我们依然和睦如初,兴奋地谈着老师、同学与明星,一切都似未发生过……

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篇6:最后的晚餐观后感

全文共 912 字

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《最后2113的晚餐》是传说中最重要的故事5261,几乎被所有宗教画家描绘过4102。但在达芬奇为米兰格1653雷契寺院食堂画《最后的晚餐》之前,所有的画家对画面艺术形象处理都有一个共同的特点:那就是把犹大与众门徒分隔开,画在餐桌的对面,处在孤立被审判的位置上。这是因为画家们对人的内心复杂情感无法表现,从形象上难以区别善恶。由于达芬奇对人的形象和心理作过深入的观察和研究,能从人物的动作、姿态、表情中洞察人物微妙的心理活动并表现出来。

画家选择的瞬间情节是耶稣得知自己已被弟子犹大出卖,差弟子彼得通知在愈越节的晚上与众弟子聚餐,目的并非吃饭,而是当众揭露叛徒。当耶稣入座后即席说了一句:“你们中间有一个人出卖了我。”说完此话,引起在座的众弟子一阵骚动,每个人对这句话都作出了符合自己个性的反映:有的向老师表白自己的忠诚;有的大感不惑要求追查是谁;有的向长者询问,整个场面陷于不安之中。过去的画家无法表现这一复杂的场面和弟子们各不相同的内心精神活动,唯芬奇从现实生活中对各种不同个性人物的观察,获得不同的个性形象,于是在画中塑造了各不相同的人物形象,观赏者可以从自己的生活经验出发,对画中人作出不同的心理分析。

画家描绘的弟子们的心理和情态,在现实生活中都可以找到相似的模特儿,可是叛变者的形象是很难画的。达芬奇为塑造犹大的形象已停笔几天,他常站在画前沉思。当时请芬奇作画是按时付酬金的,后几天不动笔使院长十分恼火,并打算扣芬奇的工资。院长将想法通过总管告诉芬奇,芬奇说了停笔的原因。总管虽能理解,但扣工资非他本意,而是承院长旨意。这时芬奇转首看看院长,立即表示可以很快完成犹大的形象,如果实在找不到犹大的模特儿,就把院长的头像画成犹大,总管会意地笑了。后来米兰大公来看芬奇已完成的画,一见坐在犹大位置上的是院长,他笑了,并说:我也收到修士们的指控,说他克扣修士们的薪金,他和犹大是一个样的,就让他永远地坐在这里吧。大公对芬奇说:“他对你不公平,你巧妙地报复了他。”芬奇之所以用院长作模特儿,并非完全是出于个人的报复,而是发现院长和犹大都很贪婪金钱,他们在本质上是一致的。所以犹大是作为贪财、叛卖、邪恶的典型而进入芬奇的作品的。

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篇7:丰盛的晚餐日记

全文共 285 字

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12月7日我的家里做了一顿丰盛晚餐,有白的、绿的、和彩的、还有红的,白的是竹笋,绿的是芹菜,彩的是鸡蛋汤,红的则是胡萝卜。奶奶天天给我做饭、炒菜、还送我上学,我的奶奶非常辛苦。我也非常爱我的奶奶,她天天给我做好吃的,每天奶奶都换菜,我的奶奶做的菜非常好吃,比如:今天吃胡萝卜、竹笋、芹菜、鸡蛋汤,明天吃鸡蛋羹、白菜、蘑菇、等好多菜。我特别爱吃奶奶做的菜,我们家吃完饭还要吃水果呢。

也谢谢老师给我们教了好多知识,以后我要好好学习

天天向上,长大了不辜负老师和家长的期望,现在我要当一个守纪律的好孩子,我还要在当一次小卫兵,让后期末考试我要考100分,我还要次次考100分。

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篇8:《窃读记》小练笔

全文共 335 字

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作者:张涵琪

一节非常累的体育课

在漂亮的操场上,操场的吹哨声,老师的督促声,我们在操场跑步,大家都气喘吁吁的,我非常累,心想:哎!什么时候才能跑完啊!我好累!才跑到一半的时候我非常非常的累,心里想:怎么还没好啊!我好像就这一点跑步的力气了,但是马上就要跑完的时候,我打起劲想:我要跑快点马上就能在教室里喝水、看书、写作业了总比跑步强。

可是我们跑到终点的时候,老师还让我们跑一圈,啊!如果再跑的话我马上就要累死了,反正就要听老师的,我鼓起劲跑:才开始跑的时候我才知道老师是为我们好,让我们队伍班的更好,慢慢的我找到了跑步方法不要张嘴,就慢慢的跑,当跑到第二圈的半多圈,我这是真的不行了,我的腿真累啊!累的快不能动了,还要跑的时候对齐,真的是太累了!

这真是一场很累的体育课啊!

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篇9:校园文明餐桌倡议书

全文共 297 字

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主题—— 不剩饭,不剩菜。餐桌文明从我做起。

宣传——“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦”、“ 节约粮食、尊重劳动”

“文明用餐·节俭惜福”、“惜衣有衣,惜食有食”。

做到—— 节俭用餐——不剩饭剩菜,吃多少点多少;

安全用餐——不用地沟油,不用变质食品;

健康用餐——讲究营养,合理搭配菜品;

礼貌用餐——礼让他人,遵守用餐秩序;

卫生用餐——爱护用餐环境,使用公筷公勺。

文明从衣食住行起步,幸福从身边小事做起,文明餐桌是我们共同的心愿,让我们行动起来,从我做起,从小事做起,树立新的饮食观念,与文明握手,向陋习告别,努力营造“文明用餐·节俭惜福”的良好风气,为共建文明松熹给力加油!

松熹中学 政教处

20xx年10月

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篇10:难忘的晚餐作文600字

全文共 565 字

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那天晚上,爸爸从外地打工回来,决定带着我去姑妈家吃饭。还没到姑妈家门口,我就远远望见她们全家人都出来接我们。

我来姑妈家就是想跟成成玩,于是我就大声地问:“姑妈,成成呢!”

姑妈说:“哦,成成在看电视呢,你先去陪她看电视吧!饭还设做好呢!”

“好的,姑妈!”

成成是我表妹,水灵灵的眼睛,扎着一个“马尾巴”,是个非常可爱的小姑娘。在大人眼里,他是个乖巧懂事的孩子,我每次跟他玩游戏,她都让着我,我很开心。

哎!我的肚子好饿呀!“成成我们去问一下姑妈,什么时候吃饭,好不好?”

“好的,我也饿了。”

“姑妈,我和成成有点饿了,不知道什么时候能吃饭呢!”

姑妈说:“现在就吃饭。”

“好!好!好!”

我和成成高兴得一蹦三尺高。

“爸爸还在外面呢,姑妈我去把爸爸叫过来吃饭。”

“好的,去吧!”

可以吃饭了。我和成成都帮着去端菜,闻着好香的米饭,看着好美味的菜,我直流口水了。

哇噻!好美味的菜呀!我要吃这个,这个是土豆丝;我要吃那个,那个是馒头吗!我吃饱了,成成也吃饱了。我和成成一起去看电视,我看见爸爸还在一边吃饭一边和他们聊天呢!成成把电视机朾开了。哇!成成你看,那棵树还会动呢!

一个电视节目看完了,爸爸也吃好了。爸爸说“到八点了,我们该回家了,快去和姑妈、成成说再见。”

我告别了成成和姑妈一家。很长时间爸爸没有陪着我探亲,今天有爸爸陪我探亲,感觉特别开心!

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篇11:餐桌前的谈话小学

全文共 667 字

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家人对我们提出的意见是一盏明灯,为你指引正确的方向,总是在你快要误入歧途的时候拉回你,哪怕是一次不经意的对话,或警告,都会让你受益匪浅。

吃饭本是一件很寻常的事,可是因为我的不文明,吃饭就变成了一次对我的“唠叨大会”,然而吃饭也因此变得不寻常了。

吃饭的时候我总是把手撑在凳子上,也不端着碗,而那双筷子就像在打仗似的,在菜碗里不停的翻来翻去,不找到我喜欢吃的,我绝不罢休,这时妈妈发话发了——“你在干什么呀!这是很不文明的你知道吗?如果别人和你在一起吃饭,你这样翻来翻去人家还怎么吃呀?还有,你看你的手放在哪里的,我跟你说了多少次,叫你吃饭的时候端着碗,你怎么就是不听呢?万一我掉下去打碎了怎么办?你的行为已经对别人很不尊重了,必须给我改正过来,听到没?”

妈妈一直唠叨了半天,我就当做左耳进,右耳出,没听到继续吃我的饭,而妈妈则一边吃一边唠叨,我听得不耐烦,就说:“我知道错了,我改。”

我准备把手拿上来端着饭了,可是砰的一声碗掉在了地上,碎得四分五裂,我的眼睛顿时睁大,还没有回过神来,“看到了吧,这就是你坏习惯带来的后果”,妈妈语重心长的对我说。在这一刻我终于知道妈妈对我说的话一点也没有错。

我走进阳台,拿起扫把,把地上的碎片扫进了垃圾桶里,并且走到妈妈面前,给妈妈道了歉,妈妈欣慰地笑着对我说:“没关系,只要你能知错就改,你就一定能改掉坏习惯。”这时爸爸也笑了。

通过这次餐中谈话,使我懂得了要尊重别人,吃饭时也要讲文明,做一个知错就改的好孩子,这次餐桌前的谈话使我受益匪浅,终身受益。从此我吃饭的时候手也端着碗,再也不在菜碗里乱翻了。

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篇12:最后的晚餐高二作文

全文共 589 字

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我在电脑上看见一家博物馆门前站满了人,都是前来欣赏达 芬奇的著作之一 — 《最后的晚餐》。这时,我就好像被吸进了那个时候。

一个个小松鼠都停在枝头上,用大眼睛奇怪地盯着我们,可能正在猜我们在做什么。它们猜得到吗?大家正在等这仅剩最后一幅的壁画。它,就是诞生于达·芬奇笔下,一幅石壁上的晚餐“最后的晚餐!”

《最后的晚餐》是达·芬奇的第二大著作,世界上有多少人能一睹风采呢?我无论如何都不会想到,有找一日,我能飞过来看它。我猜今天想来看它的人一定很多,但队伍长得还远远超出了我的想像。

队伍慢慢向前移动。我慢慢来到了画跟前。那幅画很长,大概有六英尺长,两英尺宽吧。时光在那幅画上留下了足迹,使这幅画锈迹斑斑,充满了历史韵味。

这幅画上描写了耶稣和他的徒弟们一起共度了最后一次晚餐,在宴席中,耶稣表情严肃,威严地坐在位子上。看着自己的徒弟们喜悦的神色。突然,生气的问道“是谁出卖了我?”一听师傅讲话,大家都严肃起来,一为徒弟愤愤不平地说“是谁出卖了师傅,就不怕被上帝惩罚吗?”犹大一听这话,拿着满满一沓钱的手不仅颤抖起来,畏畏缩缩的站在角落里不敢出来。又有一位徒弟说“是谁这么做的,我一定要把他揪出来。”大家都议论纷纷,唯独犹大什么话都不说,手心里的钱袋都渐渐湿了……

众人的焦躁不安,犹大的小人之心,耶稣的严肃镇定,都深深的刻在了我的心里。达·芬奇的著作完美的在人面前展现出悠久的历史故事。

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篇13:餐桌前的谈话

全文共 544 字

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每一顿饭有好吃的都是每个小孩的所向往的吧。一年中确定有一段时间是那样的,那么非春节时期莫属。从我记事开始,最难忘的还是前年的一顿饭,那时家族大部分人聚在一起吃饭。

一眼扫过去,没有百号人也有近百号人。高的矮的,大的小的还有老的面面俱全,这也只能说明“咱全家的庞大”。那年大家关系都挺好的,有共同语言,一点都不坚硬。

第一道菜来了,首先动筷的还是小眼堂弟。菜还揣在菜盘时,他就拿着筷子伸起头,踮起脚尖,眯着眼,好像想从桌面上爬过去抢吃的。端上菜后,他不喜欢吃的立刻放下筷子,双臂交叉着,放在胸口,还嘀咕着,眼珠子斜着,但总是在那双小眼睛里,显得特别有神。而一些长辈没看出,让他吃,它总是不耐烦的说:“不要!”

堂妹吃完一碗菜会绕着桌子跑几圈,他没堂弟那么叛逆,她比堂弟爱笑的多。阿姨总会在她向前跑的时候拉住她。问她喜不喜欢吃糖,但妹妹说了不喜欢,阿姨总会说她喜欢然后送她几颗。

这时堂弟有拿起筷子,盯着一个方向,准备大干一场。他夹菜的技术和不好,把刚夹起来的肥肉弄到桌子上,对于他这种吃货,肯定会用手去拿的,看着他两只手夹着软绵绵的肥肉就会感到滑稽,他每次都是吃着嘴里看着碗里。看着他们有亲兄弟,而我却是独生子,总会感到孤单。

这顿饭仿佛就是刚刚发生过,感到特别亲切,让我知道什么是餐桌上的美好时光。

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篇14:餐桌前的谈话800作文

全文共 768 字

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一缕缕清风,一片红叶,几点寒星,几许秋香,都是那么具有摄入心魄的震撼力,而这一切,却是秋天里最自然、最普通的了。

——题记

还记得那是一个秋天的晚上。

当我拿着学期末的奖状——学习标兵时,我怀心喜,渴望与期盼爸爸的回家!因为爸爸已经一个多月没有回家了,况且马上就要到我的生日了,我是多么渴望能在我生日那天,我们全家坐在餐桌前吹蜡烛、吃蛋糕。

我跨进家门,漫不经心地把运动鞋换成拖鞋,一进厨房,妈妈正在做我的糕点——马蹄糕,我觉得这时的世界多了几分色彩,变得不再黯淡无光!

菜都上好了,我哑着嗓子对妈妈说:“妈,我得了个学习标兵。”妈妈满脸兴奋笑着说:“那很好啊!这不就是你嘴成天念叨的那个奖吗?今个儿,拿到了不该高兴吗?”听到这儿,我心中的怒火连同懊恼一并喷涌而发,:“你烦不烦啊?我成天念叨?那不知道是多少年前的事儿了?我现在还成天念叨我爸呢!”妈妈的神情显然有些惊愕,她没有想到她女儿是多么想念父亲!她没有想到丈夫的一次出差会使女儿的心理留下伤害!她更没有想到丈夫的出差会使女儿与自己发生纠纷!

妈妈茫茫然地看着我,而我定定地瞪看着妈妈。就这样持续了大概3分钟,妈妈才缓过神来,深呼了一口气,换了一种慈祥、和善的眼神对我说:“嘉敏,你的心情我能了解,我知道你想爸爸,难道你以为我不想吗?不是的,我也想,可是在你面前,我无法做出悲伤,做出气愤,做出懊恼。你说你爸不爱你,我只是想说:他这样做只是为了你!”

听了妈妈的话,我陷入了沉思,很多我忽略的东西都像碎片一样连接起来,在眼前浮现——

小时候,你拉着我的手过马路;你带我坐黄包车绕着这个小城转;你领着我春游踏青,我第一次认识了狗尾巴草、板栗树、蜻蜓;你教我搭积木,搭一座漂亮的城堡;你送我上学,陪我写作业,请假开家长会……

这些点点滴滴,细微、烦琐,原来浸润了你无限的父爱啊!可是,我怎么都忽略了呢?

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篇15:餐桌礼仪文明

全文共 661 字

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今天,我从何老师的作文课上了解到英国父母从餐桌上开始教育孩子的故事,给我很大的启发,餐桌的文明礼仪是一项必不可少的社会技能。

我细细阅读,发现了英国父母非常注意鼓励孩子自己用餐。这倒没什么,可是英国的孩子居然从一周岁就开始自己尝试进餐了。要知道,我小时候,要吃一顿饭,可是“千呼万唤始出来”,老爸老妈千哄万哄的,我才可能吃上那么一两口,直到上小学,偶尔还是父母亲喂我呢。我还知道英国的父母在孩子五岁左右就让孩子帮忙在厨房里做一些力所能及的杂事,他们认为,这样不仅可以减轻家长的负担,而且也能锻炼孩子自己劳动的能力。再回头看看我自己,到了七岁,都还没有帮父母在厨房中做过什么事儿,有时候一时兴起,想起来了,去厨房里晃悠几圈。原本想摆放餐具吧,爸妈又怕我摔了,到了吃饭时,又是一个三请四请请不动,老爸老妈叫了好几遍,应了好几声,才心不甘情不愿地走出来。自然,餐前工作是一项都未做。吃完饭,“拍拍屁股”走人喽!

我真是越看越惊讶,人家孩子那么小就可以帮父母做一些事儿,可我呢,这么大了还没帮父母做过什么事。而且,英国的孩子,从小就学习用餐的礼仪,比如,有客人到家中吃饭,英国的孩子就让客人先用餐,而后才是自己,而我呢,平时,有客人到家里吃饭,我不管“三七二十一”,上来就一顿狼吞虎咽。平时都没这么能吃,客人一来好像要跟客人一比高低似的。想起来,真是有些愧疚啊

原来,何老师也是让我们接受一些教育啊。我如梦初醒,忽然意识到,我一定要帮助爸爸妈妈做一些自己力所能及的事儿,无论是餐桌上的,还是生活中的。我总不能被比我还小的孩子该比下去吧!

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篇16:西方餐桌礼仪英语作文带翻译

全文共 1217 字

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导语:你好奇西方餐桌上的礼仪吗?下面是yuwenmi小编为大家整理的优秀英语作文,欢迎阅读与借鉴,谢谢!

Western refers to Western European countries diet cuisine.Western etiquette.Today, I introduce to you to eat Westernstyle food etiquette.

When seated, the body upright, elbow not placed on, may not.Use your fork and knife, fork, the right hand holds the knife; when the cutting things, keep the fork in the left hand hold the food, right hand with a knife cut into small pieces, fork in the entrance.Do not sip the soup to eat, chew when to shut up.Dont lick the lips or smacking sound.Overheating, can be cooled before eating, not mouth blown.A cup of coffee when ready to add milk or sugar, add the following to use tsp stirring, TSP will be placed on the coffee saucers.Drink cups should put his right, left hand end saucer, direct mouth to drink, do not use a spoon to scoop a spoonful spoonful of drink.

Western food is not only a kind of etiquette, is also a kind of civilization.The westernstyle food etiquette, you learn?

【参考译文】

西方指的是西欧国家的饮食菜肴。西方礼仪。今天,我向你介绍吃西式餐饮礼仪。

就座时,身体直立,肘不放,不可能。用你的刀和叉,叉,右手持刀;切东西时,左手拿叉按住食物,用刀切成小块的右手,在入口叉。不喝汤吃,咀嚼时闭嘴。不要舔嘴唇或咂嘴的声音。过热,可待稍凉后再吃,不要用嘴吹。一杯咖啡的时候加牛奶或糖,添加后要用小勺搅拌,将小勺放在咖啡碟。喝杯要把他的右手,左手端碟,直接用嘴喝,不要用勺子舀了一勺一勺喝。

西餐不仅是一种礼仪,也是一种文明,西式食品的礼仪,你学会了吗?

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篇17:3晚餐桌上

全文共 327 字

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下班了,家人们陆陆续回家了,首先进门的是爸爸,因为爸爸单位离家最近,回家后,爸爸打开电视看股评,接着是妈妈,手里还拎着一袋水果,最后是我,因为我一般在学校踢完球才回家。

一回家,奶奶已经把饭菜端上了饭桌。洗好手,我开始去碗柜拿碗成盛汤,每人一碗。一口喝下去,就知道奶奶又忘记在汤里放盐了,爸爸妈妈对视了一眼,都没说话,继续喝汤,喝完汤各自盛饭吃菜,菜的味道虽然不是很可口,但是谁也没埋怨,一边用餐一边聊着单位的趣事,我也说一些学校里发生的新鲜事,这个时候的奶奶是最开心的,像个小孩子似的认真听着我们每个人的说话内容,对奶奶来说,一切都是那么的新鲜,那么的有趣。

奶奶说,晚餐桌上是她一天中最开心的时光,因为有一家人陪着她吃饭,有一家人讲笑话给她听,她好开心。

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篇18:丰盛的晚餐作文500字

全文共 548 字

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星期六晚上,我吃了一顿非常丰盛晚餐

“啊!……做完了作业真叫个爽!”我伸了一个大大的懒腰,脸上洋溢着笑,嘴角歪到了耳朵边了。收拾完东西,一边逗小弟弟完,一边瞟着爸爸正入迷的英超足球赛,完全没有在意在厨房里弄得噼里啪啦一阵响的妈妈在干什么。

过了一会儿,只听妈妈在喊“开饭了!三位爷。”一旁的爸爸猛地弹下沙发,抱起弟弟就奔向饭桌,我也急忙关掉电视机,脚底像踩着风火轮一般“飞”出去。哇!水煮牛肉、炸鸡柳、牛排……都是我的最爱!整个餐厅弥漫着浓浓的香气,直钻鼻孔。颜色太诱人了。炸鸡柳黄黄的,牛排深红深红的,水煮牛肉大红大红的。我实在忍不住了,不管三七二十一地扑上去,用手捏起一块炸鸡柳就往口里塞,那比蜜钱还甜的味道直冲肺腑,是那么醉人。

一家人围坐在桌旁,都一言不发的“专心致致”的吃起来。妈妈边吃边看着我和爸爸吃得津津有味的样子,会心的笑着。我和爸爸塞着满口的美味,不时的称赞妈妈的厨艺越来越好了。妈妈嗔怒的用筷子敲了一下我的脑门,笑骂着:“就你嘴馋!”“哇哇……”我塞着一嘴,指着爸爸。三个人都笑了。突然,“啊,啊,喔……”的声音在桌边响起。原来,我们三个光顾着吃,忘了小弟弟还坐在桌边的儿童专用餐桌椅里。看着弟弟着急的可爱样,三个人笑得更开心了,小弟弟也咧嘴笑了。

我们吃得有说有笑。今晚真开心!

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篇19:社区文明餐桌倡议书

全文共 520 字

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亲爱的居民朋友们:

“一粥一饭当思来之不易,半缕半丝恒念物力维坚”。民以食为天,吃饭是社会生活的重要部分,餐桌文明是社会文明的重要体现,小餐桌,大文明,承载的不仅是人类的生生不息,更传承了中华民族的优秀文化和尊重劳动、珍惜粮食、勤俭节约的传统美德。作为全国文明城区的市民,更应从点滴中彰显她的文明形象。今天,特向广大居民朋友们倡议:

一、遵守餐桌礼仪,礼貌用餐,礼让他人,遵守用餐秩序,爱护用餐环境,谈吐文雅,不吵闹、不喧哗。

二、讲究科学饮食,注重营养,追求健康,不酗酒,不暴食,摒弃不良饮食陋习。

三、坚持合理消费,珍惜粮食,杜绝浪费,适量点餐,剩菜打包,不求奢华,不讲排场。

四、珍惜生命,遵规守法,拒绝酒驾,开车不饮酒,酒后不驾车。

五、餐馆遵守行业规范,不使用一次性餐具,真诚服务顾客,坚守食品安全,务求用具卫生,尊重消费者权益,诚信经营,童叟无欺。

六、推广餐桌文明礼仪,倡导节约用餐行为,提升行业服务品位,营造文明节约的良好社会风气。

让我们每一位居民朋友都行动起来,从我做起,从现在做起,做到“合理饮食、文明用餐、科学打包、避免浪费”。让我们身体力行,与文明握手、与陋习告别,将环保进行到底,吃出文明的修养,吃出安全、理性、健康的生活方式!

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篇20:特别的晚餐小学六年级

全文共 492 字

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今天的晚饭桌上,出现了一盘色香味俱全的大龙虾。它一端上饭桌,就散发出诱人的香气,馋得我直淌口水。

我一手拿起大饼,一手抓起龙虾,美美地吃了起来。在我过足了“馋瘾”之后,我才发现爸爸只顾喝稀饭,吃大饼,虽然筷子在盘子上敲得叮当响,却就是没有动盘子里的菜,这是为什么呢?我情不自禁地放慢了吃饭的速度。

“爸爸,你也吃菜啊!”说完,我夹了一个大龙虾给爸爸。

“乖,你学习辛苦,多吃点,好好补补身体!”说完,爸爸又把我的“孝心”退了回来。

“爸,您早上就让妈妈买鱼虾,妈妈吃了不少苦,把菜做好了。您就多吃点吧!”我感到有点不对头,就想换个话题。

“你吃吧,我突然感到有点反胃,不想吃荤腥了。”爸爸努力地挤出点笑容来,温柔地对我说。

这一顿我特殊解馋的饭菜,却不见了往日的欢乐,我真是百思不得其解。直到第二天中午,我偷听了爸妈的谈话,才恍然大悟:原来,昨天的美味是妈妈在门前的小河边洗衣服时“顺手牵羊”地从捕鱼的“小簖上”得来的。难怪爸爸不住地用筷子敲打盘子,那是在警告妈妈呀!

虽然三天后妈妈也为她的“先斩后奏”付了款,但是爸爸敲打盘子的样子,却常常在我的脑海里出现,他是在不断地提醒我:做人是要讲原则的。

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