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餐桌上的晚餐小练笔(最新20篇)

幸福,是指一个人的需求得到满足而产生长久的喜悦,并希望一直保持现状的心理情绪,并不与快乐、快感、方便划等号。下面就由小编来为大家准备的餐桌上的晚餐小练笔,希望能够对大家有所帮助!

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餐桌前的谈话小学

全文共 386 字

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今天是国庆大假第一天,很庆幸可以和妈妈一起吃午饭。妈妈经常吃饭时和我谈学校里的事。妈妈今天又好奇的问我:“这几天学校又有啥新鲜事儿?”妈妈眼里闪着光,期待着我的回答。

我的眼睛滴溜溜一转,想了想说:“我们每一个人都有一个匪夷所思的外号。”

我一边回忆,一边捂嘴偷笑:”“被杀死者是谁,你知道吗?”

“谁?”妈妈不解的问,“为什么呢?”

“当然是王斐啰,因为上课举手答问时,总会“啊……啊……”地抢风头,像被谁杀了似的。”

“还有呢!你知道形程的外号是什么吗?”

“不知道,你说吧。”

“这也没声么呀!”

“那你知道王田雨衫的外号吗?”我不服气地问,“问题小姐!因为她写作业连问了15个问题。老师就给了她这个外号!”

“那你呢?”妈妈话锋一转。

“嗯……”我想了想,“无名尸体!”

“嗯?”妈妈瞪大了双眼,“why?”妈妈吃惊地冒了句英文。

“因为我总是忘了在本子上写名字!”我自嘲的回答。

“唉!”

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篇1:餐桌上的战争作文600字

全文共 657 字

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今天是我的好朋友程紫涵的生日。我和爸爸坐上去饭店的接送车,在车上看见了一起赴宴的顾程昱、宋迪、谢睿等几个人,我想:完了,这下完蛋了!今天中午的午饭看来要抢着吃了,他们可都是餐桌上的”高手”啊。

到了中午,终于开饭了,程紫涵的妈妈打开蛋糕,哇!蛋糕真漂亮,特别是奶油做的花朵,栩栩如生。顾程昱、谢睿他们的口水都要流下来了,还没等程紫涵的妈妈切开蛋糕,他们就迫不及待的抢了起来,把自己的小盘子里都装满了蛋糕上的小花和水果。他们的手上和衣服上粘满了五颜六色的奶油,我生气了,大声的说:”你们给程紫涵留点啊,人家今天可是小寿星”!餐桌上一片安静。

“上菜喽,烧烤来了”!所有人齐刷刷的站了起来,还没有等到我伸出筷子,只见谢睿以迅雷不及掩耳之势把鸡柳的盘子拽到自己的面前,顾程昱也不甘示弱,直接用手抓了起来。就在他们你争我夺的时候,我看准了机会,将别的烧烤抢了过来,很快就给程紫涵、我、还有张淼小妹妹的碗里放了许多烧烤,几位馋嘴也不甘心,立即参与到抢烧烤的战争中,看他们的吃相,我们几个女生觉得好恶心,桌上剩下的烧烤谁还吃得下呢?何况顾程昱和谢睿他们的手还没洗呢!

菜一盘接着一盘的上,餐桌上的战争越来越激烈。看吧!无数只筷子在桌子上空飞舞,大大小小的盘子叮叮当当作响,一转眼的功夫,餐桌上的盘子底朝天了。馋嘴们个个抢的面红耳赤,气喘吁吁,而我们几个女生肚子饿的咕咕叫,馋嘴们吃的津津有味,还不时向我们做鬼脸,故意来气我们。哎!实在抢不过他们了,还是到爸爸那里找点东西吃吃吧!

今天好朋友的生日我们玩的十分开心,但是,肚子真的好饿!

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篇2:餐桌上的谜底读后感

全文共 623 字

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童钰晗

星期日,我闲着无事干,便从书柜中随手拿了一本《心灵鸡汤》,翻开了书本的第一页,映入我眼帘的是《餐桌上的谜底》一文。看到这个标题,我不禁心生疑惑,为什么题目要取名为《餐桌上的谜底》呢?算了,不管这么多了,先看看这篇文章讲的是什么吧!

故事是这样的:有一个小男孩,他非常爱吃肉。有一天,小男孩问妈妈,为什么邻居家的桌上总有鱼有肉?妈妈并没有正面回答他。一个星期后,妈妈带着孩子来工地挖土方挣钱。妈妈带着孩子拼命干了一天活,挣了20元钱,买了鱼和肉。吃饭时,孩子终于懂得了邻居餐桌上的秘密,那就是吃苦,凭自己的劳动来挣钱。望着疲惫不堪的妈妈,孩子眼里流出了两行滚烫的液体。

文章读到这里,我知道了父母为了孩子,为了家庭,不惜燃烧掉了自己的青春,时间,精力,体力。他们,为了使家庭变得更美好,为了让孩子生活更幸福,不惜奉献出自己的一切,所以我又懂得了一个道理:“父母的爱”是世间不可缺少的情感!正如文中的那位母亲,她,为了孩子,就算挖土方的手磨出了泡,就算衣服湿透了,就算体力已经透支了,她也咬牙坚持下去,用自己柔弱的双肩,为孩子撑起一片爱的天地。

看到这位母亲我就想起了自己的母亲。她为了我和妹妹操碎了心。每天辛辛苦苦地工作,从不言累。有时我或妹妹身体不好,她比自己生了病还着急。除了带我们看医生,还很精心地照顾我们,有时甚至彻夜未眠,但只要我们身体恢复了,她比谁都高兴。

现在,我彻彻底底、明明白白地知道了,母爱是伟大的,母爱是无私的,母爱更是纯洁的!

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篇3:餐桌前的谈话作文

全文共 922 字

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今天,爸爸妈妈请我们全家17个人吃饭。

餐桌上,大家都吃的津津有味,有人还发了言,妈妈把我叫了过去,悄声问我要不要在餐桌上讲几句话。我附在妈妈耳朵旁边说:“不,我不想说,我会紧张的。”妈妈说:“不说就拉倒吧。”但是,我转念一想,老舅、老舅妈、威威哥大老远从北京坐飞机回到通河,我不能光顾着吃吧,应该讲几句话才是。于是,我放下碗筷,说:“我吃饱了,我不想吃了,我去走廊玩一会。”大家都在那边吃饭,我却在走廊想着这话该怎么说才好。我练了好几十分钟,终于能流利地说下来了。我让妈妈出去一下,把想说的全都跟妈妈说了,问妈妈行不行。妈妈说我想的很好,待会就这样说,还告诉我一定要大方点,不要扭扭捏捏的,说话大点声。大家都让我说的时候,我的心里像有只小兔子在蹦蹦跳跳一样,额头上都冒出了汗珠。

等大家都静下来了,我耸了耸肩,深深地吸了一口气,默默地在心里告诉自己:不要紧张,没什么可紧张的!加油!我开始讲话了:“这次过节,老舅、老舅妈还有威威哥都从很远的地方回来了,跟我们大家一起吃团圆饭,一家人就这样和和睦睦的过日子多好啊!老舅、老舅妈、二舅、二舅妈、五舅、五舅妈、大姐、大姐夫还有我的爸爸妈妈,你们都有一份稳定的工作,我知道,你们在一直勤勤恳恳地工作,祝你们的事业更上一层楼、财源广进!姥姥和姥爷,都是70多岁的人了,你们都很疼爱我,我很感激你们,一定要记住,你们的身体是最重要的,不要光省钱,一定要吃点好的补补身子!祝你们身体健康、万事如意!还有威威哥、三姐、滕昕姐姐和我,咱们都是正在学习的人,我们一定要好好学习、天天向上!长大找到一份好工作,多孝敬孝敬长辈们,多回报回报社会!谢谢大家!”我刚说完,大家就都为我鼓掌,都说我说的很好,我心里像吃了蜜一样甜。但是爸爸似乎不太相信这是我说的,他问妈妈,到底是妈妈让我这么说的,还是真是我自己想的。妈妈说:“这些话都是孩子自己想出来的,我没有修改一句话、一个字。”

爸爸听了很高兴,他说我说的话比他说的还好。妈妈说,我这次餐桌讲话说的很好,因为这是我人生第一次在餐桌上讲话,表现得已经很不错了。妈妈还说,这次的缺点是我讲话的时候像背课文一样,没有手势、没有动作、不自然,我下次一定要改正这些缺点。

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篇4:初中晚餐的作文600字

全文共 685 字

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“啊!真香!”我和黄琥同时说出了这句话。这究竟是怎么回事?原来我们星期天在谭泽麒家里举行了一场别开生面的“厨艺大赛”。

我被分在黄琥这一组,我们分工十分明确,罗嘉钦和李辰宜负责准备所用的菜,我们其他人负责在家准备一道拿手好“菜”。

终于盼到了周日,我们早早的来到了谭泽麒家。一进去,我就将菜放好,拿出土豆,立刻开始展现我洗菜和择菜的技术,先将土豆洗好,再用削皮刀将土豆外层的皮削好,最后用专门的工具把土豆切成丝,就大功告成了。

等同学将所有菜洗好后,第一个上场的就是罗嘉钦,她做的是可乐鸡翅。当油煮熟时,发出了“嗞嗞——”的响声,油溅出来了,我们“啊——”她惨叫了一声,立刻远离它五米开外。罗嘉钦眯着眼睛,颤抖将鸡翅倒进去。“啊——”又是一声惨叫。鸡翅在锅里不断挣扎,好像一点儿都不想待在里面。罗嘉钦用锅铲将它在锅里不断翻炒,再加入了可乐、盐、味精等调味品,最后用锅盖盖住。过了一会儿,一股浓郁的香气扑鼻而来,就发生了文章开头的一幕。

罗嘉钦炒完,就轮到了我。我怀着忐忑不安的心情,把土豆丝倒进锅里,它很平和的接受了,没有太大的动静,我立刻拿起锅铲开始炒,等土豆丝散发出一阵香味时,我马上将料酒和白醋倒了进去,土豆丝十分反感,发出很大的动静。我很同情它,将火关小了。等它们充分“融合”在一起后,就可以起锅了。突然,罗嘉钦“嗯?”了一声,我闻声而去。罗嘉钦对我说:“赵训祥,你这土豆丝味道好淡!”我尝了一下,果真如下此。我只好悲伤地把土豆丝重新炒了一遍。

当把一道道菜摆上桌子时,我们正式开始吃饭。黄琥对我说:“你看,我们做的菜多好看!”“嗯!说得对。”

今天这次晚餐,让我十分难忘。

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篇5:特别的晚餐小学六年级

全文共 476 字

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今天早上起来,窗外的天灰蒙蒙的,比以往更暗一点,风“呼呼”地刮着,雨“沙沙”地下着,把大地淋了个遍,道路两边堆满了落叶。虽然今天是星期六,但也不能睡懒觉,因为我要去上英语的兴趣班。今天是英语听写和测试的日子。我的心怦怦直跳,心情有点紧张。大家知道这是为什么吗?告诉你们吧!那是因为妈妈昨晚对我说过,只要今天听写和测试达到妈妈的标准,妈妈就让我吃大餐。这对我而言可是一个很大的诱惑力啊!你说我能不紧张吗?

在考试的时候,我心里时刻记着妈妈对我说过的话“阅题要仔细,答题要认真”。经过紧张而激烈的测试和听写以后,最后我取得了还不错的成绩,妈妈鼓励我要继续努力。

到了傍晚,谜底终于揭晓了,妈妈要带我去吃我梦寐以求的牛排了,我高兴地一蹦三尺高,大声欢呼起来。进了牛排店,我左挑右选,最后我选了一份黑胡椒牛排,牛排刚一端上来,一股香气扑鼻而来,我的口水都要流下来了,铁板里的牛排“滋,滋,滋,”地响着。好像在邀请我快点去品尝它。说干就干,我左手拿叉,右手拿刀,三下五除二就把牛排给消灭了。吃着自己劳动成果换来的牛排,味道果然不一样啊!

今天真是开心又不平凡的一天啊!

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篇6:最后的晚餐

全文共 594 字

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据《新约圣经》“福音书”记载,耶稣是上帝的独生子,为拯救世人,由圣灵降孕马利亚而取肉身成人。耶稣在30岁以前是个木匠,过着犹太人的传统生活。当时以色列全境都处于罗马皇帝恺撒的独裁统治之下,包括耶稣出生的伯利恒和成长的拿撒勒。

耶稣30岁以后开始教导众人,行神迹,并被记载下来。耶稣行事一直很低调,但他的名声还是传遍了全国,引起了设在以色列各省执政掌权的罗马官员和犹太领袖的注意。耶稣传讲的信息主要有:上帝爱你并与你同在,彼此相爱,每个人都极其宝贵(福音:上帝的国度已经临到地上;关乎天堂或地狱的审判的实际情况;若求告上帝,上帝就必赦免)。

耶稣最让当时的统治者难以容忍的就是他声称自己就是上帝在人间的化身,因而宗教领袖要求罗马政府处死他。

在他遇难的前夕,耶稣和他的门徒们在耶路撒冷相会,庆祝犹太教的逾越节。在共进晚餐的时候,耶稣用无酵饼和葡萄酒来向门徒们阐述他即将面临的死亡所具有的意义。从此以后,基督徒们用定期的圣餐仪式来纪念这顿最后的晚餐。

晚餐后,耶稣走出耶路撒冷城,在橄榄山麓向上帝祈祷了一些时间。由于他的第十三门徒犹大的出卖,当夜,他就被逮捕,被带到大祭司和犹太教最高评议会面前,接受审讯。

经过几次审讯后,这些人都没发现耶稣触犯了罗马的法律。就连犹太人的领袖也承认,耶稣完好地遵行了犹太人的律法。但他们还是以对政府不利为由,将耶稣交给罗马帝国的犹地亚州总督彼拉多,请他下令将耶稣处决。

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篇7:文明餐桌作文

全文共 1001 字

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“民以食为天”,粮食是每个人都需要的。可是,餐桌上的文明又有多少人能懂呢?

“锄禾是当午,汗滴禾下土”。农民的幸苦是无法想象的。每天毒蛇般的烈日侵袭在田里时,他们就必须开始耕作。累了,腿软了,能休息吗?不,还得继续耕作。汗水浸透他们眼睛,顺着脸滴落在农田上,就是艰辛的象征啊!粮食就是农民用汗水灌溉起来的啊!可是有多少人不尊重他们的劳动成果呢?

朋友,你曾经可否在餐馆中把剩下不知有多少的菜放在那儿选择不打包;你可否在食堂中把还有一半的饭菜全倒入垃圾桶中;你可否买来许多饼干面包,却放着让它们过期。你可知这么做都是浪费粮食,是违背餐桌文明。让我们把镜头对准食堂。呀!一个男同学端着盘子要去倒剩下的饭菜了。可是,一个碗里装着满满的饭,看着就知道没吃几口。“你怎么不吃了,”旁边一个同学问他。“哎呀,这饭难吃死了,我去买个汉堡算了”。这个男同学既浪费了粮食还拿着父母幸苦赚来的钱随意挥霍。他对得起那些幸苦劳作的农民吗?浪费现象可不仅他一个,几乎每个人都有浪费现象。大桶也是一桶倒完再倒一桶。可是,中国有多少贫困山区的孩子没粮食吃啊!据联合国统计,平均五秒就有一个孩子因饥饿而死。如果减少浪费,不就可以让饥饿的孩子吃上饭了吗?在以前,我也喜欢浪费的。可是,当我看见农民们的艰辛,我悔恨了。从此,我们出去下馆子,都会把吃不完的打包带回家。这样就避免了浪费,做到了餐桌文明。

可是渐渐地,我发现,餐桌上的文明不仅仅是不浪费粮食那么简单了。

有时,我出去吃饭。满桌子全是美食。你瞧,牛肉看起来是多么的鲜嫩;还有那一只只虾,晶莹剔透的;再看看青菜绿得发亮……热气沸腾,煞是美味啊!可是,旁边大汉的大吼,小孩的吵闹,还有骰子的跳动,酒瓶的碰撞……噪声吵得我心神不宁。那些美食在这种环境下彻底丧失了口感,美味都被喧闹声赶跑了。

但是,在去夏令营时,饭菜虽然不是那么美味。可在教官强烈要求下,食堂中安静的氛围却令人心旷神怡。在这种环境下,饭菜变得是那么的香甜。由此可见,在餐桌上保持一定的安静,也可以营造一个文明餐桌。

当然,文明餐桌并不是嘴上的功夫。我们要以实际行动来创造文明餐桌。让我们从现在开始,在食堂里,能吃多少打多少,尽量不浪费。在外边吃,吃不完的要打包;在吃饭时要保持优雅,尽力做到静。

我们的世界在进步,可是文明似乎跟不上经济的脚步。想要让文明发扬,就必须让文明餐桌发扬。同学们,让我们做一个珍惜粮食,文明用餐的好少年吧!

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篇8:餐桌上的爱作文500字

全文共 545 字

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国庆节的到来,爸爸改掉了懒惰的旧习,特地为我和妈妈做了一顿“面粉酸甜排骨”,尽管没放盐,但是如果每天都能享受爸爸鲜美的菜肴,不就少了个大懒虫?

假期的第二天,我推开厨房的门,一股浓浓的香味吸引了我,满目青翠,映入眼帘,我审视着那万绿丛中隐隐酣睡的圆溜溜的大胖子—青豆,没错,正是苦瓜炒青豆,“女儿尝尝老爸做的“兼”苦“愤”“豆””我确实需要艰苦奋斗了,会考的钟声蕴藏着惊人的声响,眼看同学们个个扬起风帆,鼓足斗气,“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春,”我不奋斗,怎么能行?尝着苦瓜丝丝的苦,我品出了人生津津的甜。

中秋节到了,一盘红彤彤的“巨龙排”向我敞开热情的怀抱。我挥起筷子,“嗖”地将它夹起,便张开大口开始享用,“咔登,哎呦!这么硬!”,但我舍不得丢下,在那玩意儿上疯狂乱啃留下一堆乱糟糟的牙印,直到牙齿支撑不住。

“这是什么菜?”

我气呼呼地问。

“坚持到底,老爸的拿手好菜”

“哦,又在惩罚我做事半途而废”

“那……我怎样才能坚持到底”

“勤啃”爸爸认真地说,我认认真真的啃完了难啃的骨头,也啃出了新的信念。

小小的菜,多少真情,多少。曾经在餐桌旁指指点点,曾经握着“长眼睛”的筷子,在菜碟间跳来跳去的我,真的很幸福!今后还要多些时间,细细品尝这份餐桌上的爱,让自己快乐地行进在充满阳光和爱的大道上

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篇9:餐桌上的故事作文350字

全文共 395 字

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我家有10个人,餐桌上的故事自然不少!嘿,今天就为您上演一部。

今天是大年初一,我准备去大伯家吃饭。哎,我们家的小弟弟可是有名的肉食动物刚到大伯家,他连手也没洗就爬上桌子,一马到先‘拿’(用手)起一块又大又肥的红烧肉。本来,奶奶的红烧肉是大家的最爱(这道菜工序十分复杂,只有在十分重大的日子才做,大年初一姐姐回家)没想今天被他一弄,大家一口也没吃,从国外回来的大姐姐还十分生气说:“我从美国回家,就是为了吃外婆的红烧肉,多多你竟把他污染了,哼!”弟弟才不理会大姐姐的诉苦,又拿起一个鸭头(喜欢吃里面的脑),我与小姐姐同时叫起来:“多多,你给我放下,是给我姐的。”可多多并不理会。大姐姐发自内心的生气了,叫到:“外婆,你看他,哼!”“翊宝呀,你看他还小,他还用手提,你别说吃了,就是拿你也不敢吧!”大姐姐只好叹口气无可奈何地摇了摇头说:“好吧!”

我家的故事,多又多,像天上的星星一样数也数不尽。

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篇10:读书和练笔是提高作文水平的技巧

全文共 2570 字

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如何提高学生的写作水平,这不仅是困扰学生自己的难题,也是困扰很多中学语文教师的难题。很多时候,学生作文内容空洞、材料单一、语言苍白,虽然每次作文动笔前教师都会作辅导,但还是有很多学生抓耳挠腮左顾右盼或是翻看范文寻找灵感,写作文成了学生的沉重负担,成了一项苦差事。不管教师如何开展写作教学,真正写得好的学生一直是那么几个,很多学生面对作文总是有一道迈不过去的坎儿。要提高学生的写作水平,必须有教学策略。一是积累素材,只有“肚子中有货”才能在看到话题时,有内容可写,否则“巧妇难为无米之炊”;二是平时练笔,“好记性不如烂笔头”,阅读积累得多了,自然会通过写作抒发真情。把读书和练笔抓牢,才能真正提高学生的写作水平。

一、好读书,读好书

前苏联教育家苏霍姆林斯基说过:“让孩子变聪明的办法不是补课,不是增加作业,而是阅读,再阅读。”作文水平的提高离不开学生的读书兴趣。兴趣是最好的老师,要写出好文章,必须广泛地阅读,养成广泛阅读各种书刊报纸的习惯,不断获取新的信息,吸收新的知识。教师对学生的阅读提出一些具体的要求,比如,要强调读原著,也可以通过看电影、看电视、看连环画来增强对文本的理解,激发对文本阅读的兴趣。有了兴趣,学生就会把读书当作自己生活中不可或缺的精神食粮,用读书来丰富自己的课余生活。坚持每天30分钟课外阅读,可以利用晨读、入睡前的这些时间,也可以把时间分散,关键是要做到持之以恒,要像刷牙洗脸那样成为一种习惯。充分发挥学校图书馆、阅读室、宣传栏、板报和班级图书角、班报等阵地的作用。教师和学生一起阅读,一起写读书心得,交流读书体会,学生之间可以开展阅读竞赛。教师的身体力行能带动学生的读书活动,能把读书计划进一步落实。随着学生读书的数量不断增加,质量不断提高,写作水平自然而然就能提高。

要读好书,书的质量必须得到保证。书籍浩如烟海,种类繁多。如今的孩子大都很喜欢看书,我们经常在学生的课桌中发现一些校园小说或网络小说之类的快餐文学,读这样的书有些时候会有消极影响。别林斯基说:“阅读一本不适合自己阅读的书,比不阅读还要坏。不好的书也像不好的朋友一样,可能会把你戕害。我们必须会这样一种本领,选择最有价值、最适合自己所需要的读物。”这就要求学生有选择地读书。除了发挥语文课本的功能外,教师可以开列必读书目,指导学生购书,读小说名著、名家散文、古典诗词、历史典故等。多读多背、熟读成诵,不断扩大阅读面,细细品味可以让学生的感情更加细腻,在细节中注重点点滴滴的情感,美与丑的对比,善与恶的体察。学生在阅读中不断积累自己的知识,不断提高自己对生活的感悟能力,在遇到话题时便能自然而然地表达出内心情感。(教学论文 )只有博闻强记才能使日后的写作变得游刃有余。

二、勤动笔,抒真情

读是写的基础,先读后写,在读范文的过程中学习写作,是我国传统语文教育的宝贵经验,值得借鉴。古人读书时往往边读边加批注,真正做到读和写的有机结合,有了这一基础,他们在写作时游刃有余,观点鲜明,感情真挚。如今的中学生除了老师布置的任务,真正自己主动动笔写作的很少,老师课堂上过多强调写作的技巧如开头、结尾等,忽视了选材,使得部分学生提起笔就是“旧事重提”,行文中不能抒发真情。优秀的作文必定思路清晰,观点积极向上,抒发的感情浓烈又能引起共鸣。如何做到这些呢?

1。善于整理自己的思维

学生学写文章,从某种意义讲是学“想”,想得正确,想得清楚,才能写得清楚。当下很多学生作文思路不清,虎头蛇尾或是头重脚轻,详略失当。下笔前仅仅考虑了写什么,而忽视了怎么写,怎么表达生动的问题,致使行文随意,想到什么就写什么,这样的文章自然入不了阅卷老师的眼。那么,如何整理自己的思维呢?写记叙文,要确定好叙述角度、叙述线索、叙述顺序,还要注意伏笔、照应和过渡。可简要列提纲,按照提纲写,思路定不会混乱。比如,中考满分文《我因生活在江南而自豪》,作者化用古诗词用“小桥”、“流水”、“人家”三个小标题,从桥到水再到人,层层深入,文章层次递进之时,读者的情绪也被逐步带人。再如,《云散天蓝》,作者按照故事情节,分别用“起风了”、“下雨了”、“云散了”三个富有象征意义的词展现情感发展的轨迹,使主题更加突出。

2。积极表达自己的观点

有位老师说“会说话就会写作文”。其实际意思就是要求学生们积极表达自己的想法和观点,在说的过程中逐渐完善说话的条理,精炼说话的内容,努力把说话的内容转化成文本,这就是写作。所以,作为教师,要为学生积极表达自己的观点创造条件,提供机会。我们可以做到以下几点:(1)读书笔记。每周2—3篇,规定篇目,教师多找些感情真挚或富含生活哲理的文章,中考记叙文或散文就是不错的选择。(2)续写故事。如课本中《窗》、《孔乙己》、《我的叔叔于勒》等。学生通过续写,一方面加深了对课文内容的理解,另一方面又把自己对人物的独到体会写出来,我们在批阅这些作文时,定会看到那些让我们感动的文字,并引起我们内心的共鸣。(3)对生活中热点问题进行评说。教师可以利用报刊、电视等媒体,针对某个问题,让他们有话可说。只要我们在教学中灵活运用,学生作文水平的提高指日可待。

3。努力用文字来描述自己的情感

《语文课程标准》指出:“写作要感情真挚,力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验。”翻开近年

中考作文试题,“真情实感”的要求是共同的表述。“感情真挚”是文章的根本。很多人为史铁生的《秋天的怀念》留下眼泪,写自己的痛楚,写欲哭无泪的母亲,没有豪言壮语也没有歌功颂德,真实细腻的描写,感染了每一位读过此文的读者。我们要留心生活,切忌去写自己从没参与过的事,没见过的人。生搬硬套,只能给人华而不实之感。要学会抒情,要有感而发。在平凡的叙述中通过细节传情、借物传情,决不能胡编乱造、感情浮泛。比如,中考满分作文《让我悄悄告诉你》,写母亲“准备早餐”、“下楼发动车子”、“坚定的眼神”、“一句叮嘱祝福”四个平凡细节渗透出浓浓的母爱,同时作者也“四次”“悄悄地”告诉妈妈心里话,饱含对母亲的关爱感激。作文感情真挚才能打动读者。

中学生作文水平的提高不在一朝一夕,而在于长期积累、长期坚持。作为教师,我们应该重视学生的课外阅读和课外练笔,并持之以恒地贯彻在整个作文教学中,读书和练笔是提高学生作文水平的根本途径。

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篇11:餐桌前的谈话作文

全文共 666 字

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又到吃饭的时候了,桌上摆着新鲜的白灼虾,诱人的红烧肉,绿油油的小青菜,还有一大锅炖了好久的排骨汤,真是荤素搭配,营养丰富,一看就是外公外婆精心为我准备的。

外婆在一边不停地对我说“多吃点虾,长高个,喝点排骨汤,补钙的,再吃点蔬菜,补充维C……”哎,我一直对大人们这种“填鸭”式喂养有意见,我看着满桌丰盛的菜肴一点胃口也没有,慢吞吞地嚼着饭,满脑子里只有牛排汉堡。

外公看我一副不乐意的样子,不高兴地说:“你这孩子真是身在福中不知福,你妈妈在你这么大的时候,不管买什么东西都要凭票,买肉要肉票,买米要粮票……全是由国家统一分配,想多买些肉都不行。 ”“是啊!是啊!”爸爸也在一边接着说,“如果我小时候天天有鸡蛋吃牛奶喝,我还会长得更高些!”一直没开口的妈妈说话了,“吃饭的时候别教育孩子,会消化不良的。”还是妈妈好啊!可我又听到妈妈接着说“赵怡霖,多吃点,你看你瘦得……”看着四个大人围着我,四张嘴说个不停,我只好一声不吭,谁叫我长得像根小豆芽菜呢?他们也是为了我有个好身体,想给我增加营养啊!哎,这就是我们家,每次吃饭最后都变成了忆苦思甜。不过,我觉得他们说得也有道理,我们现在的生活确实像掉进了蜜罐里,我也十分庆幸,我生活在幸运的年代,能过着幸福的生活。

外公这个老党员曾告诉我:“这都是党的功劳!” 是党,让我们的生活更美好!如果把党比作阳光,那我们就是花儿,花儿在阳光下茁壮生长,我们在党的关怀下幸福成长。我们要像花儿吸取养料一样,不断汲取知识,学好本领,将来报效祖国。我坚信,在我们不懈的努力下,祖国的明天会更美好!

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篇12:餐桌前的谈话

全文共 644 字

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上海这边的人呢,都是多吃饭,少吃菜,而我们家却恰恰相反,每餐妈妈总是一个劲说多吃菜,营养多。

一般来说中国的正餐都在中午,西方才是晚上。而我家人虽不是西方人,但正餐却是在晚上的。早上随便吃一点,中午呢就在妈妈她们公司里吃,所以也只有晚饭才是我们一天中最期待的。晚餐上总有我每个人一道最好吃的菜,妈妈还有菜谱呢?不过呢,这时我家的家庭主妇--妈妈可就要“出得了厅堂,下得厨房”了。首先,第一个出场的就是蘑菇炒肉了。哈,这可是我的最爱,一定得非我莫属不可了。第二个亮相的是丝瓜蛋汤,这个是弟弟喜欢的。接着就是红烧茄子,然后是上汤苋菜……好了,一桌对于我们家的满汉全席便全部上齐了。

开吃,一声令下,我便盛了一碗满满的米饭,夹了蘑菇就大口大口地吃,弟弟也盛了一碗汤,咕咚咕咚地喝起来。这看似宁静的饭桌,其实暗藏杀机啊!“啪”“啊呀,谁夹住我筷子了”我大叫“姐,是你夹住我蘑菇了。”“什么、什么,明明是我先夹的好不好。”“不好。”唉,罢罢罢,此路不通,我还是另寻食路吧!”“唉,这苋菜可是我最爱吃的,辛辛苦苦地炒,竟被全被你们吃了。”妈妈埋怨着。只见爸爸说:“吃了那么多,还吃苋菜。”“我哪里吃了。你瞧瞧,红烧茄子都被你一个人吃了,还好意思说。”嘻嘻,他们战斗,我喝汤。“等一下”弟弟叫住了我说:“你都盛了这么多,还喝,那我吃什么啊!”“喂,你别睁眼说瞎话,这才半碗都不到,还叫多。”“不行,你就不能喝。”“我非喝不可。”可是这些剩下的汤都被爸爸盛了去。无奈,我们俩谁都没得喝了。

呵呵,瞧瞧我们家……

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篇13:餐桌前的对话作文

全文共 641 字

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今天,我从何老师的作文课上了解到英国父母从餐桌上开始教育孩子的故事,给我很大的启发。

我细细阅读,发现了英国父母非常注意鼓励孩子自己用餐。这倒没什么,可是英国的孩子居然从一周岁就开始自己尝试进餐了。要知道,我小时候,要吃一顿饭,可是“千呼万唤始出来”,老爸老妈千哄万哄的,我才可能吃上那么一两口,直到上小学,偶尔还是父母亲喂我呢。我还知道英国的父母在孩子五岁左右就让孩子帮忙在厨房里做一些力所能及的杂事,他们认为,这样不仅可以减轻家长的负担,而且也能锻炼孩子自己劳动的能力。再回头看看我自己,到了七岁,都还没有帮父母在厨房中做过什么事儿,有时候一时兴起,想起来了,去厨房里晃悠几圈。原本想摆放餐具吧,爸妈又怕我摔了,到了吃饭时,又是一个三请四请请不动,老爸老妈叫了好几遍,应了好几声,才心不甘情不愿地走出来。自然,餐前工作是一项都未做。吃完饭,“拍拍屁股”走人喽!

我真是越看越惊讶,人家孩子那么小就可以帮父母做一些事儿,可我呢,这么大了还没帮父母做过什么事。而且,英国的孩子,从小就学习用餐的礼仪,比如,有客人到家中吃饭,英国的孩子就让客人先用餐,而后才是自己,而我呢,平时,有客人到家里吃饭,我不管“三七二十一”,上来就一顿狼吞虎咽。平时都没这么能吃,客人一来好像要跟客人一比高低似的。想起来,真是有些愧疚啊

原来,何老师也是让我们接受一些教育啊。我如梦初醒,忽然意识到,我一定要帮助爸爸妈妈做一些自己力所能及的事儿,无论是餐桌上的,还是生活中的。我总不能被比我还小的孩子该比下去吧!

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篇14:一顿丰盛的晚餐作文350字

全文共 366 字

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最近,天气越来越寒冷,为了暖暖胃,爸爸决定我们自己做一次火锅。

这天,爸爸一把食物买回来,我们就开始准备了。我们分工合作,爸爸负责做汤底和切各种食材,而我负责将爸爸切好的东西摆在盘子里,并准备好调味料。古人曾经说过:“二人同心,其利断金”,看来这句话一点儿都没有错,我们齐心协力,各种食材我们竟然一共只用了十几分钟就全部准备完了。

可是食材准备完了,还需要汤底才可以开始吃火锅,虽然做汤底只用了一两分钟,可是这段时间却让身边吃货的我度日如年啊!

终于可以吃火锅了,我迫不及待地放了半碗羊肉到锅里,羊肉一熟,我就夹起几块,粘上调料吃了起来。“嗯,好吃好吃!”吃着咸咸的香气诱人的羊肉,我情不自禁地说道。

之后,我又尝了尝其他食物,也很好吃。

这顿饭我一直吃到一点都吃不下,才收起碗筷。自己动手做火锅,既有趣,又可口,要是有机会,我真想再做一次!

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篇15:餐桌前的谈话作文

全文共 543 字

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寒假到了,紧张的期末考试结束了。分数报出后,我们个个瞪着大眼睛, 互相窥视,嘴巴张得老大,表示不相信会考得差。

自以为能考得好的我,一下子像泄了气的球。瘫在桌上不能动弹。

夜深了,我订正完试卷。背起有我体重4/10的书包,苦笑一声,向外走 去。不久,就乘火车来到苏州。

第二天晚上,高级厨师――外婆,准备了可口的饭菜。吃饭时,爸爸满面微笑 地说:“你说感觉不错,到底考多少分?”“语文88.5分、数学91分、英语94 分......”我小声说道。然后,扒着碗里的饭,头怎么也抬不起来,眼 睛瞄了一眼他们。妈妈皱着眉头,“啪”的一记耳光落在了我的脸上,我的眼 泪“涮涮”而下,如泉水般涌了出来。外婆见此情景,连忙劝阻妈妈不要这么 过火。“你爸爸不分昼夜在外工作,为了谁,啊?还考这么低,怎么回事?你 上课在不在听啊?!脑子在哪里?”爸爸脸涨得通红,头发都要竖起来了。

“好了,我不跟你多讲!你自己该明白!但我今天要引导你学会学习的正确方 法!”爸爸渐渐平定了心情。“首先,做作业速度要快!不写完不可出去玩!

错误不可超过五题!”“每天上课必须认真听!”这一顿饭吃得很冷清,很少 有人动筷。外婆说:“快吃呀!”

哎!我真该考好点,要不就不会这么冷清了!我想今后我会加倍努力 的......

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篇16:《爸爸的花儿落了》小练笔

全文共 420 字

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文|陈雨菲

夹竹桃开了又谢,谢了又开。我念完了中学,又念完了大学。如今,我已成为了《世界日报》的记者和编辑。今天是清明,雨纷纷地下着,我来到了爸爸的墓地,把一枝粉红色的夹竹桃轻轻地放在了他的面前。

记得小学时,爸爸您对我说过:“闯练,闯练,英子。”这句话,深深地记在我的心中。

爸爸,您知道吗?前几年我有幸地被邀请去参加大学的一次演讲,前排坐着许多领导、老师,望着这一大片的人群,我的心忍不住和敲鼓一样“砰砰砰”地响,可是我忽然想起您说过的这句话,它像镇定剂一样安抚了我,让我不再紧张,心中的意志与勇气反而燃烧了起来,终于,我从容不迫地演讲完,我的演讲得到了场下领导老师的肯定。

我一个人回到了家,情不自禁地从抽屉里拿出了小学毕业时我胸襟上别着的夹竹桃,是的,女儿一直把它保存了起来。花已没了香味,可我的泪却不知为何流了下来……

几声清脆的鸟叫声把我的思绪拉了回来,不知什么时候,雨已经渐渐地停了。我凝望着爸爸的墓碑,默念着:爸爸,您的花儿没有落……

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篇17:《爸爸的花儿落了》小练笔

全文共 435 字

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文|姚佳欣

夹竹桃开了又谢,谢了又开。我念完了中学,又念完了大学。如今,我已成为了《世界日报》的记者和编辑。今天是清明,雨纷纷地下着,我来到了爸爸的墓地,把一只粉红色的夹竹桃,轻轻的放在了他的面前。

记得那时临近高考,心中的忐忑似乎要将我吞噬,我在心里默念着:我要闯过它!我要闯过它!

考试前一天晚上,我辗转难眠,一直复习到凌晨三点,黑眼圈似乎快贴敷到眼睛上了,可我依旧没有睡意,望着窗外快要升起的朝阳,脑子里一直回荡着您的话:“闯练,闯练,英子。”这是爸爸您临终前对我说的。

第二天早上,也就是高考的日子,妈妈骑上自行车载我去考场,路上我又看到了夹竹桃,我在心中激励自己:没事,只要硬着头皮,就闯过去了,加油,英子。

考试结束后,我站在校门口,看着潮去潮涌的人群,开心地笑了:爸爸!我做到了!我闯过去了!我没有辜负您的期盼呀……可惜,您却永远看不到这一刻……

几声清脆的鸟叫声,把我的思绪拉了过来,不知什么时候,雨已经渐渐地停止。我凝望着爸爸的墓碑,默念着:爸爸,您的花儿没有落。

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篇18:餐桌前的谈话作文

全文共 478 字

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生活中的点点滴滴都是有趣的,都可以穿编成一个个小故事,比如说院子里的故事、床上的故事等,当然不要忘了餐桌上的故事哦!

我们家每天都是外婆做饭,可今天不一样了,你知道是谁做饭吗?听我说说吧!

今天,吃完饭了,我们都做到了位子上。这是爸爸说:“快尝尝我‘炒’的莴笋!!”我听了目瞪口呆,眼睛看着爸爸,心想:这怎么可能呢?他平时从来都不做饭,今天怎么坐起饭来了?肯定不是他做的餐桌上的对话作文400字餐桌上的对话作文400字。不对,他可能想让我见识他的厨艺。也不可能呀,刚才他还在屋里玩电脑,难道他有孙悟空的离魂法?我想来想去,终于说:“妈妈,这真的是老爸做的?”妈妈嫣然一笑,可不做声。她看了看外婆,外婆又看了看我,我又看了看爸爸。我们面面相觑。这是外婆说:“别看了,快吃吧!”我赶紧夹了一块塞到嘴里。“哇!太好吃了!”我说着又夹了一片塞到嘴里。但我还是不知道是谁做的。我拉了拉妈妈,又推推外婆,说:“快告诉我嘛!你们知不知道,这样有好多脑细胞死亡的!!!!”妈妈终于说了:“是你爸吵着要吃的,不是他炒的!”

“^_^哈哈……”我们伴随着欢笑声结束了这次有趣的晚餐。

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篇19:餐桌上的谈话作文700字

全文共 385 字

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星期六,妈妈做好菜,把饭菜都端到桌子上。大家都一声不响的开始吃起来。只有收音机还哇啦哇啦的响着。

大约过了10分钟吧,爸爸首先发话了:“媳妇啊,等暑假来到的时候,我要回家看看我奶奶——顺便看看家里怎么样。”妈妈慢条斯理地说:“行啊,不过我也要回去,看看我妈。”我听到了他们俩的对话,高兴得不得了:“哈哈!今年暑假我们一家人都回奶奶家!”我情不自禁地说。一想回奶奶家,我非常高兴。因为好久都没有看见过奶奶他们了,所以非常想念他们。

“行了行了,小孩子家,不要插话。”妈妈在说。“我小时候从不插话的。”这是爸爸。“插别人的话是不礼貌的。”这又是妈妈,而且还提高了声音。他们经常是这样,批评我时就眉飞色舞,喋喋不休。

接着,他们又谈论我的学习。说我要做一个各方面都好的学生。之后,他们又表扬我阅读进步了。

晚饭后,每个人都做自己的事情。妈妈洗碗,爸爸看报纸,我写作业。家里恢复了宁静。

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篇20:难忘童年练笔作文

全文共 949 字

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人们都说,岁月就好似无情的流水,会把记忆磨刷得滚圆,滚圆,就好似河边那一块块鹅卵石。但我的童年,我那小河流水一样纯洁的童年;我那小鸟一样快乐的童年;我那蓝天一样自由的童年;我那鲜花一样美丽的童年,我——能忘记吗?

曾经有多少各朦胧的夜晚,我的心插上了月光的翅膀,飞回了我的童年,飞到了我那可爱的天池湖,去重新吟唱我童稚的儿歌,拾起那丢失的一部分,重新做我未完待续的童年的梦。

每当童年的欢乐如烟炊起时;当小河泛起一道道波纹时;当楼下的小朋友把欢笑声传到我的耳际时,我,又想起了我那久别的故居——天池湖。

我的童年是在天池湖度过的,在我的眼里,天池湖的美景赛过王母的瑶池,那里的每一株小草,每一朵野花,天池湖的每一次演奏,春风妈妈的每一次抚摸,仿佛都是美丽的,圣洁的。都时无与伦比的。想到这里,和伙伴们玩耍的一幕幕场景又不时地回荡在眼前,使我不得不面对着深邃的天空陷如了沉思……啊!多么快乐的日子呀!仿佛冬天天池湖结的冰都那么地闪亮耀眼,都好像时天真与幻想所凝结成的。

在那段美丽的日子里,和伙伴们一起去爬山;和伙伴们一起打闹;躺在绿悠悠的草坪上仰望天空,然而,最令我难忘的还是和伙伴们一起去捉鱼,。曾有几次我和伙伴们一起去捉鱼,都是满载而归,但那一次,我们却是空手而归,可我却对那一次记得格外清楚。

那时,正是酷夏,太阳无情地炙烤着大地,整个世界仿佛都被笼罩在蒸笼里面,我和几个伙伴一起到河边去捉鱼,刚来到这里,我们都信心十足,觉得今天一定能满载而归。我们脸上都挂这灿烂的笑容,第一个下水的上李力,只见他二话不说,脱掉鞋子就往水里冲去,还没等他站稳,“砰”的一下,只听见一声令人胆战心惊的声音,回头一看,一只落汤鸡出现在我们的面前。原来李力踩滑了,摔在了水里,没办法,无奈的他只好一个人坐在岸边晒衣服,接着几个伙伴依次下去,后果都和他一样。我心头一亮,现在轮到我出场了,看我一定能抓一大箩筐,我看准一只鱼,双脚缓缓的走过去,突然,一个不祥的感觉闪过我的脑海,只听见“扑通”一声,一样的结局重复上演。哎哟,真是“偷鸡不成倒失把米”。没办法,我们只好在草坪上晒衣服,一起谈心。虽然什么也没抓到,但是,却给了我们很深的启发。

啊!童年,这么美的日子我怎能忘却,那里有我最真挚的友谊,美丽的天池湖……

[难忘童年练笔作文

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