预测高考作文题目：成长的烦恼(推荐20篇)

成长，就好比我人生中的一艘小船，行驶在海面上，时而风平浪静，时而又惊涛骇浪、汹涌澎湃。我坐在成长之舟上，经历了无数次惊险和欢喜。我曾看过海的波澜壮阔，体验过海水苦涩的滋味，在黑夜与巨大的海浪搏斗，吃过色彩斑斓的鱼，也无数次幻想着海的尽头有无限的美好。对我而言，成长之舟不可能一帆风顺，因为大海里承载着我所有的烦恼。

在广州外校生活的日子里，我过得并不如意。在我的读书生涯中，我经历过无数次的挫败。登上学霸的宝座很难，我挣扎多次，也曾想放弃过，但又多次重新回到追逐的行列中。我既不如松树一般挺直，又不如梅花有在寒冬的王者气息。我只是这片广阔土地中一根不起眼的小草。但越不起眼，就越需要努力。当每一次在成绩上遭受挫败时，我都不断地告诉自己：“不要放弃，不要放弃！”我一直在坚持，尽管路途中有很多困难，尽管终点那么遥远。当我一次次拿着布满红字的试卷时，我烦恼：为什么我的努力和成绩不成正比？我有时会抱着枕头痛哭，身边的伙伴都进入了美好的梦乡，直到他们被微弱的哭泣声唤醒。我经常强忍泪水，因为哭泣是没有用的，要用行动去证明，去证明自己的青春没有浪费。我会一直努力，直到我看到彼岸的微光，直到我可以登上“神坛”，一点点地将我的烦恼化为乌有。

我不怕艰辛，不怕泪水滴落，我要驾驭成长之舟，去坚持我的梦。

“小小少年，很少烦恼，眼望四周阳光照。小小少年，很少烦恼，但愿永远这样好……”

谁的成长中没有烦恼？我的，来了！

商场里，我喜欢的款式和颜色妈妈不喜欢，最后不欢而散；餐桌上，我侃侃而谈当前的明星偶像、小鲜肉、长腿欧巴，妈妈却说我的人生观和价值观都有问题，并大谈特谈美不在外表而在内心，最后是只听见筷子和勺子的轻微碰撞声；沙发上，当我因为跑男们的恶作剧发疯忘形时，妈妈不声不响摁掉电视，提醒我《平凡的世界》只看了一半。妈呀，我是不是你亲生的，咱俩的“心有灵犀”怎么随着我年龄的增长全都跑到九霄云外了呢？

两个女人的战争终于在大前天的晚上爆发了……

导火索全是因为楼上的弟弟。

说起这个弟弟，我们两家关系很不错，经常一起旅游，两个妈妈在一个办公室上班，两个爸爸在同一家医院工作。记得我们都很小的时候，我经常去他家里玩。我有好吃的，好玩的也会和他一起分享。四年级时，我写的一篇关于他的作文还获了奖呢！可是最近，我越来越烦他：顽皮，撒谎，不听话。因为他正在学架子鼓，她妈妈就买了一架放在他家客厅，他会天天练习。有时，我正在思考数学题，他家里就开始“咚咚咚”了，音箱传出的高分贝音乐加上铿锵的架子鼓声，我家就像处在地震波中似的。他的书房在小卧室，正在我的头顶上，我正写作业呢，就听到用力的跺脚声，可能是练鼓的习惯动作吧，可我在楼下实在受不了。我就会向我老妈反映情况，可他们总是说“是我的原因”，还举出毛泽东年轻时常到茶馆看书的例子教育我，说什么“心清自然静”，“得饶人处且饶人”。唉，你是不是我亲妈呀？

那晚，弟弟像往常一样练完了鼓，又跺了一阵地板，之后听不到声音了。我心里暗喜：嗯哼，这下你是不是该安静安静，也该让我好好写写作业了吧。可谁知，他又出新招了！把一些玻璃珠扔到地板上，一阵”叮当叮当“的脆响。拾起来又扔，又响，来回折腾了好几次。忍无可忍就无需再忍，我出招了！我梗起脖子，冲着楼上大喊：“跺跺跺，嘣嘣嘣，每天这么鸡飞狗跳，还让不让人活了！有没有把我这个姐姐放在眼里？和你说了千万遍，怎么还头撞南墙死不回头呢！”我的房门被”咚“地推开了，妈妈表情严肃地瞪着我：“你犯什么神经？！”关门，走人了。

我哭了，恼了。

妈妈跑步回来了，我要和她谈谈这件事。妈妈说：“宝贝儿，爸妈总是教导你，得饶人处且饶人，为人心胸要豁达。弟弟小，自制力差，再说人家在人家里跺脚玩耍，并没有可以指责的，管咱啥事啊？你要改变自己的心态，把别人的过错缩小，甚至忽略不计；反之放大别人的优点，好好学习，这样你才能和别人和睦相处。你试想想咱们楼下的张爷爷是不是也这么反感你呀？我和你爸都真心希望你能成为一个有教养的孩子，而不是斤斤计较，心态不端正，令人讨厌。”妈妈越说越激动，满脸通红，喘气都格外急，都快要怒发冲冠了吧？

我满脸是泪，想辩解，却无从说起。回想起和妈妈的各种冲突，我真的不是原来的那个我了，我真的变得令人讨厌了吗？……

我要改变自己！

“成长的烦恼”一定会变成“成长的快乐”！

网络的魅力，相信生活在当代的我们都深有感触，将大千世界“缩小”成一个地球村，相当有效地帮助我们认识这个世界，开拓了眼界。但随着网络的发展，一些原本隐藏的问题也开始暴露出来。其中最引人注目的，就是线上线下各种“人设”的差距。

第一个问题，就是网络受众越来越低龄化。我经常看见一些还没有上小学的孩子就已经捧着智能手机，混迹于各大短视频平台，操作甚至比一些刚接触智能手机的中老年人还要熟练。前阵子最令人津津乐道的网络梗“已黑化”实际上就是一些心智还未完全成熟的儿童的言论引发的。翻看这些言论，条条触目惊心。可当我们在为他们担忧之时，他们却在担忧因为冲浪而落下的作业。虽然这样的言论无法引起一些实质性的伤害，但青少年儿童的生活应该是充满阳光的。多年之后，他们回顾这些言论时，不知作何感想。

第二个问题就是过度塑造了自己在网络上的高大形象。最典型的例子就是某问答平台，起初这是一个非常实用的APP，可以用于分享和获取经验和知识，还可以交换一些趣事。但该软件“精英化”的现象日趋严重，一些问答已经完全变味。不排除真的有专业人士专业地回答这些问题，但确实有不少人在不懂装懂。就像一些明明还是学生的人，却用着一些老道的语言传授着百度来的经验知识，为的或许只是那几个赞罢了。

同样的为了求赞而过于人设化的例子，还有类似“网抑云”和“网络孝子”诸如此类。网易云是一个我非常喜欢的音乐平台，里面有很多原创歌手，很有自己特点的翻唱歌手，评论区也同样是大家分享感受和点评的地方。但越来越多的人将评论区用于煽情，发表一些无病呻吟的伤痛文字。我认为这样的行为是对作品和歌手的不尊重。

也许很多人都无法理解，为什么会有人这么在意线上的那些赞与评论，作为新一代的“冲浪”少年，我可以理解，但我想，我们难道不应该更注重实际吗?如果真的想成为一个精英，就应该更努力地学习，不断用知识充实自己;如果想因为孝顺父母而得到赞扬，那就更应该付诸行动了。

线上线下，我们都应该是一个真实的人。

以后每次考试成绩要报告家长。

"每次考试成绩都要报告家长，以便家长随时了解你的学习情况。因为考试成绩是相对客观的，只要不是抄袭或作弊，那么成绩就代表了你这一阶段学习情况，所以以后每次成绩要报告家长。"一天，爸爸突然若有所思地对我说。

记得以前爸爸也曾说过类似的话。他说他当学生的时候，爷爷就常对爸爸开玩笑地说:"吃了我们的饭，到时候就要把考试成绩给我们拿来，每次考试成绩怎么样，都要问一下自己，对得起吃的饭了吗?"那是爷爷对爸爸学习的一种督促。

我又忽然记起，我们平时考试，老师总要让家长在学生成绩的下方签字，也是为了让家长们知道孩子学习到什么程度了，让家长从孩子阶段性考试成绩中引起注意和思考。

办法总比困难多

天空透着澄净的淡蓝色，晚霞穿过天马行空的云彩映照在我的四周，厨房里传来轻微的声响，我从书本中抬起头：对啊，办法总比困难多

倒计时牌上的数字在一天天地消瘦下去，中考的复习进入了白热化阶段。书包里，课桌上，书房里随处可见复习用的练习、笔记与书本，为了攻克我的薄弱科目——数学，我每天坚持做五道把关题，为此时常忙碌到深夜。

指针又一次指到了十二点，我还在题海中埋头苦干。橘黄色的灯光疏疏落落地投射到书页间，形成无数光影。我在这最后一道题上浪费了半个多小时，却依旧找不到突破口。“滴答滴答”，秒针的脚步声让我更加慌乱，我紧紧地咬着笔杆，不时地在演草纸上飞快地计算着，眼前的字母仿佛变得陌生起来，它们在试卷上躲躲藏藏，让我理不清头绪。困境让我对自己失去了信心，我把头埋在臂弯里，整个身体伏下去，盯着做了一半的题目不知道路在哪里。

手指触到温暖的感觉，我抬起头来，妈妈正把一杯茶放到我的手心里，“又遇到难题了吧?来，喝点清茶清醒清醒大脑。”妈妈对我笑了笑，“没有什么战胜不了的困难，办法总比困难多

窗外是一片看不见的黑，我低头重新读题，细细地琢磨每一个给出的条件，是不是方法出了问题呢?我的脑海中掠过无数个知识点，忽然想到老师上课讲的一道例题，灵感不期而至。“哦——”我轻呼一声，“果然有简便方法!”思绪泉涌，笔走如飞，我不停地计算着，这道题，终于迎刃而解了。

窗外的景致在黑暗中反而清晰，我透过玻璃看到了点点星光，那就像我的信心与意志吧，在困境中引领我前进。

人生是一段永不止歇的旅途，如飓风起于青萍之末，需要经历千百种困难，并为之努力，才能泅渡成功这条河流，蜿蜒成生命的高度。信心是这条路上必备的行囊，它让我不懈地努力与追求，坚信黑暗的前方就是光明。

抬起头，我想：是的，办法总比困难多

阅读下面的材料，根据要求写作。

生活中，总会有一些新情况，需要人们去面对并作出反应。学会如何应对，应该成为引领人们成长的重要方面。

请以“应对”为题，写一篇议论文，谈谈你的思考。

要求：观点明确，论据充分，论证合理。

优秀作文赏析：【应对】

尼采曾言：“没有了面对现实的勇气，没有了与苦难抗争的力量，结果是将受到更大的苦”。可见，学会面对、智慧应对之于个体、社会、国家的重要意义。

应对，是面临困窘阻塞时做到面对并妥善化解的能力，它不仅彰显了一个人的气度沉着，还能展现其为人处世之智略和思维。能否应对随时产生的狭路难题，固然是新时代衡量判断人才的重要标志。

如何应对新情况?其一是明辨。明辨是对于新情况迅速辨识并作出独立判断的能力。当我们面临困境和渊薮，最先做的自然不是盲目投入苦干之中、暴虎冯河一般有勇无谋。若想避免失误、用方法以应困境、减少不必要的弯路和损失，那么，明辨成为了首要之道。但是，明辨需要我们以对事物完全和透彻的认知、理解作为支撑，并具备面对紧急及时抉择的笃定果敢。

正如此次“战疫”中，面对汹涌如潮的无稽之谈，有些人盲目抢购囤货，有些人过度恐慌解读，不仅影响正常生活运转，还使讹传进一步扩散。但阴影不挡光明乍现，正是有着那些正确认识疫情的“吹哨人”、医护人员迅速确定诊疗方案、火神山、雷神山医院神速平地而起、四面八方的医疗队奔赴湖北武汉一线、方舱医院医患和谐齐心一同抗疫......也正是因为政府、部门明辨事实，各项安置、管控、隔离政策相继出台，使人民群众多了几份安心和保障。正是因为各界各业的明辨是非、认清局势，我们才能在疫情面前冷静面对、合理应对，为之后各项计划安排的有序实施提供了基础和保障，赢得了宝贵的时间。

诚然，若徒能判断，却无坚定的意志和顽强的行动，也只能像王安石所言：“入之愈深，其进愈难，有怠而愈出者”，最终只能东走西顾、毫无所获。着手施行之时，若不笃行，明辨则变得毫无意义。笃行，是指分析之后能持久努力奋斗且无畏以往、不惧困苦。仅能辨识谋略、纸上谈兵是懦弱无勇的表现，而能笃行，才是应对难题的更一要义。蔚缭子曾言：“慎在于畏小，智在于治大”。慎行谨言固然是保身的明智举措，但是直面困难，甚至是生死两难的抉择，明哲保身则会终无所为而趋于灭亡。笃行，不仅是面对困难的修身自理之道，也是勇于承担社会责任、投身集体建设的重要体现。笃行、力行，是中国人流传千古的品格风骨。鲁迅先生曾说，我们自古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有舍身求法的人，这就是中国人的脊梁。可知，在具有谋略之后的一点浩然意气成了顽强的推动力。正如我们的抗疫英雄、一言九鼎的钟南山院士，两度义无反顾挂帅出征，以其敬业、忠勇、胆识一语定心，使得抗疫战斗在他的引领下得以合理应对。抑或这些平凡而伟大的逆行者、“吹哨人”的无畏坚韧，疫情终灭，人心终宁。这是因为做到笃行而能绝妙应对的例证，将永留记忆和历史。

生而为人，便开启了应对挑战、化解困难的一生。浩瀚磅礴的中国历史，亦是一个不断应对冲击、变革的漫长过程。生活中，我们应对，人格从而健全、成长。历史长河里，我们应对，文化从而坚韧不折、源远流长。新情况始终与我们共存共生，应对的能力是我们智慧智略的彰显。

何以应对?唯二词：明辨、笃行。明辨是认清事实、摸清方向的“观测镜”，而笃行是全力推动、实行终赢得“推动剂”，只有学会应对，真正做到知行合一，才能解团雾于通达，化天堑于坦途。

【育人以德为先】

阅读下面的材料,根据要求写作。

一位纳粹集中营的幸存者,当上了美国一所中学的校长,每当一位新教师来到学校,他就会交给那位教师一封信,信中写道:“亲爱的老师,我亲眼看到人类不应该见到的情景:毒气室由学有专长的工程师建造;儿童被学识渊博的医生毒死;幼儿被训练有素的护士杀害。看到这一切,我怀疑:教育究竟是为了什么?”

要求：你认为在接受教育的过程中最重要的是学到什么呢?请综合材料内容及含意作文,要求选好角度,自定立意。明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭,不少于800字。

试题分析：本题属于新材料作文，结合题干要求“你认为在接受教育的过程中最重要的是学到什么呢?”参考立意：①我们要学会基本人格、基本道德、基本情感的养成。②学会尊重生命的存在，知晓生命的不可重复性。人不应无端地剥夺生命，即使是非常低级的生命。③对人的尊重，对宇宙的敬畏，成长为有人性的人。④做人是一切技能的前提条件和根本。⑤知识要为人类的文明进步服务。材料作文的写作：1.写议论文：(1)选择某一角度，从材料中概括出写作的论题或论点。(2)作文中出现材料。(3)提供的材料可以作为写作中的论据。(4)对材料要进行概述;不能照抄材料。2.写记叙文：(1)从材料中概括出写作的中心。(2)围绕中心，拟定文章的标题。(3)紧扣中心或题目写作，防止跑题或偏离中心。(4)文章的开头、中间、结尾要扣题目(中心)，点题目(中心)。(5)文章中一般不需要出现材料。本题即此审题，写作即可。

【佳作赏析】

“育人”的目的在于有较高的思想道德修养,就是要让学生学会做人,懂得做人的道理,从小树立正确的世界观、价值观和人生观;从小就养成自尊、自强、积极进取、诚实守信、宽厚善良、为人正直、助人为乐、孝亲敬长、勤劳节俭、富有责任感的优良美德;从小就成为一个学会学习、学会思考、学会做事、学会生存、学会创造的人。而“成才”的目的在于业务技能的锤炼,就是要让学生从小夯实业务知识,掌握专业技能,增强业务能力,在实践的磨练中,在优胜劣汰的经济大潮中有生存能力,能创造财富。育人与成才到底孰轻孰重呢?陈毅元帅曾经说过:一个空军飞行员,如果开不好飞机,那总不好吧;然而,飞机开得再好,开到敌人那边去了,反过来打自己的国家,那就很糟了。这段话极为深入浅出。它告诉我们,一个人无能,固然不好;无德,就更不好;才高而德缺,是灾难。

教育究竟为了什么?这位二战中纳粹集中营的幸存者提出的问题值得深思。教育不是为了培养科学家、艺术家、政治家、经济学家，最重要的是培养人。成人比成才更重要。成人是头等重要的事,人性是教育的精髓和根本。我们教育的使命应该在于“育人”而非“制器”,做人、情感、人性、人格的教育亦即人文德育,应占有优先地位。我们要用美德占据孩子的心灵,让孩子在心灵里播种上高尚人格的种子、人性的种子、博爱的种子。教师教不好学生一门课,影响的可能是学生某个方面的技能;教不会学生做人,没有人性,就有可能毁掉学生的一生,因此,我们要把人性植入孩子的心田。肖川教授说:“我们教师面对的是一群鲜活的生命个体,是一个个对世界充满新奇的心灵,如何把人性中最善良、最美好、最纯真的东西植入孩子的心田,让孩子在成长的过程中凝聚‘人情味’,富有同情心和正义感,是我们教育价值最为完美的体现。”

然而,在现实的学校教育中,我们的教师却表现出忽视学生人性教育的偏差:重智育轻德育,重分数轻素质。这种“以分为本”取代“以人为本”的情况,只重学生一时的成绩，忽视学生心灵的成长，会给学生带来极大的危害。

有人云:“德才兼备是能人,有德无才是庸人,有才无德会害人。”因此,我们的教育要想把学生培养成为德才兼备的接班人，就必须以人为本，育人以德为先。

让心灵在文学中憩息

文学如甘露，似阳光，若繁星……文字组成了他的形体，展现他的意境，唯有以心去感受。

涌泉而出，他第一次流入我的心间缓缓滋润着我。短短的句子，有着长长的深意，年幼的我读着年幼的文学，在小小的桌子上。我不懂什么是文学，只知道我喜欢的是文字，喜欢音韵。

聚流成溪，大了些我就开始接触语文，一个个发音仿佛一阵阵独特的歌声，打开了我内心的大门，沉醉于他的韵律中。紧接着，儿童诗歌与小文章也相继而来将原来的韵律以另一种方式展现，愈发让我沉醉。曾经，我的一位老师说过，文字最能体现一个人，如果你能有与他一样的感受，那就一定能成为好朋友。

小溪已成，渐渐的，一些小故事开始进入我的视野中，有的充满寓意，有的幸福美满，有的凄凉悲惨……曲曲折折，在这时，我的文字种子已然发芽，幼嫩而生机勃勃，清晨的嫩芽上的露水就是滋润我的文学，或许有人提醒我，不只有露还有“无情“的霜。无情吗?我看不然，他只是另一篇史诗罢了。

流溪成河，虽是小河，也载得稳纸船与花灯。友情的纸船驶入我的心田，写朋友们的文章，是我小时候的兴趣与乐事;古文学的接迎，送别也时而欢喜时而悲，字字句句便是珍宝，一念感自发，一字诉自悲。花灯上可以载得起爱情，十五、六岁，情窦初开的年纪，爱情文学也悄生于心。年幼接触的《牛郎织女》在如今，拥有与以往完全不同的感受;《梁山伯与祝英台》以及《孔雀东南飞》把古文学的至情之意描绘地淋漓尽致，忽忆“时未遇兮无所将，而今悟兮升斯堂。”司马相如的一首《凤求凰》更是字字入心……古文学的真谛也便蕴含于其中吧!

初成小河的我，会迷茫，会困惑，会无助。可自己的长河需要自己去探索，正如世界上没有一样的长河一样，走自己的路，走出与众不同!探索他本就是一件乐事，不是吗?

阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)

2015年6月，十余名在美的中国留学生，将一个中国女生衣服扒光、强迫其吃沙子、剪掉她头发并逼她吃掉等。主犯被判刑后，家长难以接受：不过是孩子间的打打闹闹，怎么就要判刑?一家长愤怒地表示，为官司自己已花了200多万人民币。另一家长竟飞到美国行贿想私下以金钱摆平此事，结果被警方逮捕，锒铛入狱。

2018年8月11日，“河南高考答题卡被掉包”的闹剧终于真相大白：四名考生的成绩都是真实的，不存在调包的事件。核查期间，举报人之一的苏某不仅对女儿的谎言信以为真，甚至面对其女论文涉嫌抄袭造假的质疑时，竟然大言不惭地辩解：天下文章一大抄。

要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭;不少于800字。

【文题解析】：

家是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。想要收获一个有教养的孩子，父母不仅需要谨言慎行，更需要有一个好三观。家长的三观里，藏着孩子的未来。三观正的家长，像孩子成长路上的指路牌，在迷茫时给孩子指明方向，又像是指南针，把偏航的孩子及时拉回正轨。三观不正的家长，就是孩子成长路上的拦路者，阻挡着孩子人格的健全，又是摧残者，催促着孩子误入歧途。教育的延时性在于：教育好这一代，就是教育好下一代父母。

我想成为太阳，可我却是一颗星星，我想成为大树，可我却是一颗小草，我想成为大河，可我却是一条小溪，于是我便有了烦恼，我的烦恼就是：有一个爱唠叨的妈妈，从早上到晚上，妈妈总是在我耳边"嗡嗡嗡"的说个没完。

这不，天刚刚露出鱼肚白，我还在和周公下棋，妈妈的唠叨声就在我的耳边盘旋，"起床了太阳晒屁股啦"，我慢慢地穿着衣服，洗完脸刷完牙之后便开始吃早餐，妈妈又开始唠叨了，"一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴，洗脸刷牙几分钟就能搞定的事，你居然要这么久，"我心想：妈妈呀，什么时候才能停啊，你说话就像机关枪似的出口成章，废话连篇，真不愿听。妈妈送我上学时又开始叨叨了"红领巾带了吗？校牌带了吗？上课要认真听，不要开小差……"一旁的我很不耐烦地应付着。

下午放学回家时，我看见妈妈脸上洋溢着笑容，对我说"快点去写作业，写完作业晚上才能出去玩，"我心想：看样子她今天心情不错哦。我一边回答她一边拿着书包往书房里去了，过了半个小时，她进来改完作业便走了，过了一会儿她又进来了，问我做到哪里了，当她看见我的作业时，她的脸突然像六月的天说变就变，立马由晴转阴，摆出一副非常愤怒的嘴脸说"我之前来的时候是做到第四题，这么久了一个也没动，还是第四题，我已经做了好几件事了，刚刚还灿若桃花，不一会儿，就冷若冰霜，让我想不服从命令都难。

这就是我成长中的烦恼，妈妈太爱唠叨了。

小时是无知，也许认为到另一个"世界"只是开心的旅游，走过的每一步都会被钉子刺着，良药可找却不易。长大了经历多了无奈了，想哭却又无泪，原以为自己可以改变，但这儿给我的是喜是悲？

班中的一些人，总是板着一张找揍的拽脸，因为已经没办法了，在家庭的环境，生活环境中，他们会变，而在用手指着别人时，他们永远不知道还有三根指头是对着自己。我原本可以哭，但一个声音在对我说："哭了，就碎了，坚强啊！坚强啊！"面对狰狞的面孔，我不屈不挠，即那样的形象就此毁灭、即使会掀起滔天波浪、即使在人生的高峰中跌落一部分……但这是大海给我的浪花，它将不会再有，我学到了以前没学过的东西，同时也触到了以前从未有过的痛与无奈……在这，是喜是悲呢？

那风和日丽的下午，我心情真好！我将要在学校比赛讲故事，成功者将会代表我校到区里参加。我努力对自己说："千万要放松心情，自己都有几次经验了还怕什么！"我走的每一步越来越艰难，太重了我走不起来了，可是我努力了那么久，为的不就是这一天？我停了，但时间再走呀！好！勇敢去面对吧！不知不觉，场景换到了多媒体教室——讲故事比赛场地。一切都准备好了该该我啦！我不可以当做这里空无一人，但我可以自信满满、甚至说骄傲！因为那是鼓励我的唯一方式，也仅是我需要的一点勇气。

我越来越放松了，因为自己发现原来这和练习只有"华丽"的距离。我大胆的展现，因为这是机会，难得的机会呀！后来我成功了，我拿到去参加区里故事比赛的名额了！我心潮涌出欢快，人们在沸腾！回到班中，只有当时的好朋友祝福我，不过我不奢求，我曾经与我竞争过的人却说："我认为你这次是侥幸的。"什么？侥幸，我那段时间换来的辛苦竟是侥幸？我犹如尝到了柠檬般的酸汁，一直流到心底直变成苦，突然，又似乎意识到了这个"侥幸"。在这，我是喜是悲呢？

这对我来说，喜和悲无法选择。有时喜自己会无知的喜，但悲却发现自己和别人从未发现的，那是独一无二的呀！悲可以是代价，喜也不一定是无知，那又怎样呢？两者之间可真是水火不容呐！这种选择谁又能做出来呢？但是还是该按照上帝给我们写的剧本走下去……

这个剧本里有个普通的人物，但对于我来说特别。她是我的好朋友，我永远忘不了与她认识相见的日子。她在我那时的困难伸出了援手，给予我阳光般的温暖。她比我勇敢多了，我很敬佩她！她总是能看出我的心思，知道我是难过还是快乐。她还教会了我许多东西，让我知道挫折是成功的考验、黑暗时光明的隧道、嘲讽、讪笑里藏着自信、潇洒、快乐的道理……她就像我的姐姐一样无时无刻不保护着我？不关照着我？

可是，不知什么时候她开始变了，像恶魔一样。她开始学会抄袭作文，学会利用某些事情逼迫别人，说出了常人无法想象的话语，那简直太可怕。我再也走不进她的内心，从前的她关上了那道门，我不想与她撕破脸皮，可在那个寂静的夜晚里，我们的友谊就此断绝了。自己突然好恨时间，为什么这样对待一个曾经多善良、勇敢的少女，为什么使她变成一个可怕的"恶魔"？同时，我要感谢时间，它让我看到无论什么都会是千变万化的，让我明白什么是"不一样"，让我知道故事有甜也有苦。唉！随它吧！随它吧！成长的风浪不可无啊！那个夜晚是我最喜最悲背的一刻，而主角不是她，是给我心灵慰藉的263朋友们。

做好自己吧！人生总是要经过痛苦，那就让它痛吧！又不是找不到快乐。在痛里，明白了自己渴望的"理"，但却不知是喜是悲。大千世界，等待自己的东西多着呢！就这样好好的过下去吧！是喜是悲的结论永远不会有……

花开花又谢，春去秋又来，就在这自然规律的演变中，我渐渐长大了！花从盛开到凋谢有它的“烦恼”，那么我的成长当然也有烦恼！

“啊，你这次怎么考得这么差，又下降了这么多，要是到了中考可怎么办哪？你到底……”妈妈的唠叨大炮又发射了，只是失误了一点点，便是没完没了的，这样的日子谁还招架得住呀？每天唠叨个不停，又哪会考虑到我的苦衷呢？只好一如既往的举起双手，两手插耳，只能用这种办法让自己得到片刻的宁静。

我们每天要上早晚自习，周末又要补课，总是搞得筋疲力尽，在一个阳光明媚的星期六，我好不容易回到老家玩一会，谁知刚放下行李，“你有多少作业？做不做得完啊？现在……”我打断了她的安排，“我先出去玩一会，好吗？”“嗯，那你的作业怎么办？只准玩半小时……”还没等她说完，我早已经留到九霄云外去了，吃饭时，妈妈总会说：“你有肠胃炎，要注意饮食，多吃……”每天至少说三次，一当我看见爱吃的菜时，狼吞虎咽，她便立即说：“不是我不舍得，只是你胃不好。”真扫兴，没胃口了。

妈妈，我也知道，你说我是为了我好，但是也许你忽略了一点的是我已经长大了，不是那个什么都不知道的小孩。

目前，最令我烦恼的是中考，老师们常说它对于我们的人生来说是一个转折点，可见它起着关键作用，老师们上课也总是说：“中考一分一万八，你们读书也就相当于在赚钱……这个知识点中考也许会考……”总之可以说得上是三句不离“中考”，听得我心里发慌，听见“中考”两个字便神经紧绷，人们常说“日有所思，夜有所梦”，这句话也没错。如今，天天晚上做梦都有涉及“中考”二字。“中考”就如魔鬼般缠绕着我，使我惶惶不可终日，这一切都是由于成长造成的，假如我还是一位上幼儿园的孩童，又哪里会触及“中考”呢？

“你也别太紧张，只要尽力就够了，家里……”妈妈也经常怕我紧张，背负过重的压力，总是安慰我，说一些好听的话。但是我长大了，学会洞察一切，我知道了背后的真相——其实妈妈很痛苦，只有我考上了一中才能使她开心，面对这样一个使命，一个贪玩的孩子又该如何做呢？我整天徘徊在学习和玩之间，心真的好累好累……有时宁愿装作什么都不知道，还是一个小孩，但是现实始终是残酷的。

成长的烦恼犹如天上的星星，大海中的雨滴，地上的蚂蚁……我只有记住“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能”这段话来安慰、鼓励自己！

随着时光的匆匆流逝，我已度过了11个春夏秋冬，不知不觉，我那无忧无虑的童年也一去不复返，接踵而来的是各种成长的烦恼。

“陆子毅，你这次月考怎么考的这么差呀？你是怎么考的？不该错的你都做错啦，为什么你那粗心大意的毛病老改不了呢？”瞧！我的妈妈没完没了的唠叨又来了。这让我感到心烦意乱，考试考砸了我的心情本来就不好，还要听妈妈那没完没了的唠叨，唉！烦死了，小时候老想长大，可是现在长大了，却有了各种各样的烦恼。

成长的过程就像一艘在海面上航行的船。一点风波是必不可少的。我的成长过并不是一帆风顺，几乎每隔一处就有一个小漩涡，使我举步为艰。

以前学校里布置的作业都堆的像小山似的。本来在学校里一放完学就能完成的作业，可现在每天都要写到晚上七八点钟。然后妈妈还得布置各种各样的复习题，几乎每个晚上都要九点以后才能坦然上床睡觉。我没有一刻放松自己。每天都要为将要面对的考试而不断学习，还要为学习新的知识而不断努力。唉！成长啊让我感到压力山大，可是没有压力，又怎能有动力呢。没有烦恼又哪里来的快乐。俗话说得好：“梅花香自苦寒来。”不经历风雨，又怎能看见彩虹？所以烦恼，你尽管放马过来吧，我是不会怕你的，你只是我走向成功的垫脚石而已。

尽管我的童年一去不复返；尽管我的成长过程不是一帆风顺；尽管在我的成长过程中会有很多的烦恼；但是我一定会独自去面对烦恼，健康成长的！

地上本没有路，走的人多了，便也成了路。鲁迅先生的这句话包含着许多真理。学习之路也如他所说，有些本没有的东西，思考的人多了，学习的人多了，知识也就自成一体了。

“真难！不写了。”三四岁的我，在学习这条路上蹒跚着。学习新的知识，就是这路上的山丘。而我，就是一个刚学会爬的婴孩。“哎呀呀，我们家的孩子这么聪明，怎么就不会做呢？乖宝，你那么棒一定能做到地出来的。”妈妈在旁边神情夸张地说道。我点了点头，重新抓起躲在桌角的笔，奋笔疾书起来。

“碰！”我又从自行车上摔下来了。回头望望身后的爸爸，要溢出眼眶的生理盐水被我硬生生的憋了回去。重新站起，扶着自行车，，又开始了新的一轮学习。跌跌撞撞，磕磕绊绊，浑身是伤的我学会了骑自行车。“爸——，你看！”我兴奋不已。“碰”地，我又摔到了，我有些挫败，正要爬起。忽然，面前的光被一道身影遮挡住。是爸爸，他逆着光，向我伸出手，眼中是殷切的鼓励。我将手递出，爸爸稍一用力，我便被他拉起。一抹阳光，透过爸爸，找到了我的身上，暖洋洋的。

入秋，微凉。校道上的花草显露一片败迹。手里拿着的成绩单，一如枯萎的花草，一片败迹。我攥着成绩单的手因用力过度而泛白，眉头皱得出了深深的沟壑。迎面走来的，是老师，我想躲避老师。我赶紧转过身去。老师还是发现了我。她扫了扫我手里的成绩单，也不问我成绩如何。她用如三月春风的眼神望着我，我在这目光下竟渐渐放松。老师温柔地开口道:“我啊，以前考得不好了，也会一个人出来待着，不想其他的，望着这天，这地，操场上的人们充满活力的笑，我也就会重新充满能量呢。”说完，摸了摸我的头，径自走远了。

学无止境，顾名思义，学习之路永无尽头。这路，我们从落地降生开始走，白了头，一辈子也就在这路上了，。它太长了，如果孤身一人，在这路上注定是走不远的。一路上，我有家人，良师的陪伴、扶掖。路依是漫漫，我却也不孤单。

“太阳，太阳，给我们带来七色阳光，照得我们，心灵的花朵，美丽可爱……”我们几乎是唱着这首歌长大的，我们的生活确实充满了七色阳光，然而，也有一些挥之不去的烦恼。

我也有这样讨厌的烦恼——长得高、长得瘦。为什么长得高还是一种烦恼呢？那可是许多人梦寐以求的啊！可是，我的身高让喜欢坐前排的我失去了希望，老师安排位置时都是从矮到高的顺序排的，由于我属于“高海拔”类，因此注定了我是最后一排。在家里，妈妈也说我长得太高了，怕我以后长大了长太高，每次家里有了好吃的，几乎全部给了比我矮的姐姐，而我呢，少得可怜，因此，我讨厌我长那么高。

“瘦”是我的第二大烦恼。由于我长得高又长得瘦，每次月假回家时，爸爸一见到我就说我瘦得像一根面条；妈妈说我瘦得像一根筷子；爷爷奶奶也说我瘦得像一根可以吃的豆角。听到家里人对我的这些描述，我心里烦透了，心想：“这难道是我的错吗？想吃多点吃好点，你们就怕我长太高，如今长得这么瘦，你们也有意见。我究竟要长成怎样你们才满意呢？”唉！好烦哪！

不过，现在的我已经清楚地认识到，不必为那些所谓的烦恼左右自己的心情，哪一个人在自己成长的道路上没有烦恼呢？成长的岁月像流水，匆匆而来，匆匆而去。在每一个和我一样的孩子的身边，都有快乐和烦恼灌溉着我们的成长。

陶渊明令我最爱之处可能最初是因为他不肯“为五斗米折腰向乡里小儿”的品质吧，那种洁身自好的精神，在这当下，又有几个人能做到如此这般。人们被金钱、权利、地位冲昏了头脑，蒙蔽了双眼，沉醉在欲望的世界中无法自拔，很少人能你陶渊明一样“性本爱丘山”，而且随民所欲，任心去信。有着对于人生的超然态度，追求自由，崇尚独立的心态也让我为之敬佩。

陶渊明爱自然，顺乎自然，也爱自已，他不愿违心地去做一些不愿意做的事，强求为难自已的本心，也不会去折磨自已的心灵。我想，这样最好。他就像一颗种子，洗心则净，活在繁花绿叶当中，逍遥自在。世俗的乌烟瘴气丝毫不影响他是明志，名利其实不足为道，在他眼中，可能早已卑微到尘埃里去了，因为只有心灵的纯净才是最真实美好的，才是人们值得去追求的。白白一遭落入人世间，难道就是仅仅只为了名与利吗？有时想想真的不必要。真、善、美这些事物才会在凡世留下芬芳，铺洒温暖。

想做的一些事趁着光阴还早，快点行动；想说的话对着自已最爱的人，早些出口。不要让外界的纷扰，诱惑扰乱你的心，你的内心深处最想成为怎样的人，那就怎么去做。哪怕会使你倾家荡产，在我看来，不足为过，起码你做过了，不再留有遗憾。不要顾及太多，不要再给自已找任何无关紧要的借口。

做一个精神上的贵族吧！大胆地追求自已想要的，不需要原则、规定、框架，一颗真挚的心，足矣。

一个人可以汲汲而生，但不能汲汲而终。哪怕你不能给后人留下些什么，总要活出自已的精彩，享受这一过程，那，人生其实也就圆满了。我们做的我这多，为了什么，不就是让自已开心，获得一份真实的感受吗？这样的淡泊坦然，以欣赏的态度，一一平淡看过，走过。

既然来了，那就做好个自己想做的人，做一个真实存在的人！太多人已经被名利折磨成精神上的傀儡，肉体还在，却仿佛没了灵魂，任金钱左右，浑然成了拜金一族。

归隐田园的陶渊明，找到自己想要的升华，笔下的真性情令我动容。即使家境贫寒，也决意不再答应做官。

虽然，从古至今，没有一个人不向往大自然，没有人不热爱朴素的生活。

然，这些，只有陶渊明做绝了。

也许是天性所致吧，他的生活习性本身就是他最宝贵的财富，他的飘逸洒脱，在今天，也仍能从他的文字中体味一种隐逸之美。

吕治桥

烦恼就如鞋子里的一粒沙，虽然很小，却是我们成长中的一大障碍。烦恼又如田里的杂草，拔掉一棵又长出另一棵。在生活中我的烦恼有很多，但最令我头疼的还是英语。

每天一上英语课，老师就在讲台上噼里啪啦的讲个没完，听着老师那熟练又流利的英语时，我就像在听天书，听得我昏昏欲睡。我时不时地盯一下我的手表，无时无刻不想着快点下课。上一节英语课简直和过了一个世纪一样长。让我头疼的还不只这些，而是老师布置的作业，什么“动词原型”，什么“过去式”，什么“第三人称单数”，我都不会做。

还不止这些，我的父母为了把我的英语成绩提高，还给我报了两个补习班，一个周六，一个周日。这两个补习班完全占据了我的休息时间。几乎每一个周末，我都是在作业中度过的。语文和数学我还没问题，就是英语，枯燥的单词我不想背，老师讲课我听不懂，布置的作业我不会做。

唉，英语、英语，我什么时候才能不为你发愁呢？

成长的烦恼400字作文（一）

在我的天空中，近来乌云遮住天空，烦恼重重。这几天，烦心事也多，哎，一言难尽呀。

我一直认为自己能考上自己理想的大学，然后改变自己。但是，从小学开始，我的数学就不好，好像是我的天敌一样，我怎么也不能琢磨透它，我也想过要好好学习数学，上课认真听讲，课下写作业，可是还是提不上去，哎，谁来帮我呀！这时候我一上数学课就很烦，没有心思去学它，数学课，数学课，倒霉课，倒霉课。

在生活中，也有烦恼呀，爸爸妈妈去打工，扔下弟弟妹妹，甚是想念他们，没有爸爸妈妈在身边，就像没有太阳一样，那种感觉谁会懂呀！

还有呀，现在作业多，数学、语文、英语就压得我们够呛，政治老师还要布置作业，老师为我们好我们知道，但是我们也需要快乐，每一个人都有一个快乐的童年，都有值得回忆的地方，但是我们希望等我们长大回忆童年时，我们也有自己回忆的地方。

这些烦恼像雨，像雾，象风死缠着我们不放。我们痛苦，伤心，悲伤，觉得生活处处不如意。但是我们也有欢乐，幸福充满着生活，生活有喜有悲构成我们多彩的人生。我们对待烦恼，一定要解决好，有烦恼不可怕，关键怎样对待它。我相信我的烦恼会一天天减少，快乐一天比一天多，我相信我一定能处理好我的烦恼，我的烦恼我解决。

成长的烦恼400字作文（二）

成长的烦恼如天空散落下细密的雨丝，轻轻拍打大地的声音证明它的存在，但在不知不觉中已融入了繁花嫩叶当中了。

不得不说，学习是机智的谋略家，它先是让你感到轻松，放松了警惕，好让你掉进了它的圈套；不得不承认，学习是出色的狙击手，看透你的弱点，找准时机，给予你致命的一击；不得不佩服，学习是神奇的药丸，它奠定了走向成功的基础，却也隐藏着凶猛的野兽。学习之路过于坎坷，有辛酸，有汗水，有泪珠。早上，揉揉朦胧的双眼，开始了一天的学习生涯。来到教室，放下书包，被人催促着读书，语文读完了读英语，四十分钟的放生大读结束了，早已是口干舌燥，恨不得把一瓶水都喝完。嘻哈耍闹的可见总算带了一些生气，性格开朗的同学们永远都能带着一副笑脸，在捧腹大笑中度过。“铃……”上课了，注意力可要十分集中。老师在上面讲得龙飞凤舞，我们在下面听着有时听见“沙沙”做笔记的声音，若是稍一走神，老师讲的什么你就不太清楚了，回家老师布置的作业就完成的不好了。那还是认真点吧！家中的作业的完成情况与上课效率有莫大的关系。有事上课明明听懂了的，却一道题也写不出来。总要想个几遍，理清思路，再一步一个脚印的完成。

学习带来了愁，于童年的无忧无虑相比，这些事的确很烦。

成长的烦恼400字作文（三）

成长道路中，充满了阳光，但“阳光”中也蕴藏着一些烦恼。

“你这孩子，我是在关心你！”“什么，你说不需要我关心，我不关心你，谁关心你啊……”“你给我站住，现在怎么那么没礼貌啊，还说我烦……”

一大早，就从卧室说到厕所，在从厕说到卧室。一个字“烦”！

天呐！我老妈什么时候才能不再唠叨啊！真希望早点长大，脱离苦海。

老妈都不理解我的，整天说这说那的，没完没了。只会说一些每天都听到N遍的无聊话题。有时，我会想：外面的世界真美丽，什么时候才能飞出笼子飞向蓝天。有时会看见一两只小鸟飞过，我总是向它们投向羡慕的目光。

考试一考差，哼哼，你死定了，双打！！

“你啊，什么时候才能考好点啊？叫你不要打电脑啦！不听！还说我烦！现在呢！70几！还有脸回来……”这时老爸就插话啦：“你就好好读啦！我们这么辛苦的赚的钱全给你交学费啦！你妈妈又不舒服”这时，老妈就会在旁边装咳嗽，扶着凳子咳两声。

爸，妈，你们什么时候才能理解我心中打烦恼啊？暴力不能解决一切问题，然而，让人心烦的唠叨也不能让人接受。

打，只能加大学习的压力，唠叨，只会让人心理上增加烦恼。

成长的道路中，“阳关”因烦恼而失去了光彩与温暖。

阅读下面的材料，根据要求写作。

①袁隆平院士在接受采访时表示，大家都有梦想，但是理想要高雅一点，要向前看，不要专门向钱看。现在有些年轻人有不太好的倾向，理想是赚大钱。当然可以赚钱，但是要赚对社会、对老百姓有益的钱。袁隆平还表示，他“最担忧”的是“年轻人不搞农业”。

——《光明日报》

②互联网时代，“有趣”成为“95后”择业的重要指标。调查显示，“95后”最向往的职业排名是：网红、配音员、化妆师、游戏测评师和cosplayer(角色扮演玩家)。“95后”选择创业的人群中，46%的人会选择海淘、自媒体等新兴互联网创业项目。

——《人民日报》

③在选择职业时，我们应该遵循的主要指针是人类的幸福和我们自身的完美。不应认为，这两种利益会彼此敌对、互相冲突，一种利益必定消灭另一种利益。相反，人的本性是这样的：人只有为同时代的完美、为他们的幸福而工作，自己才能达到完美。

——马克思《青年在选择职业时的考虑》

以上材料触发了你怎样的感悟或思考?请根据材料写一篇文章，表明你的态度，阐述你的看法。要求：自拟题目，确定立意;不要套作，不得抄袭，不少于800字。

【文题解析】

三则材料都在讲述同一个话题，那就是青年人的择业观念。材料一是袁隆平院士对青年择业的期望，他希望青年要向前看而不能专门向钱看，“向前看”意味着志趣高雅、胸怀远大;可以赚钱，但同时也要服务社会、造福百姓。材料二阐述了95后的择业观，“有趣”凸显出他们择业要符合个人意趣的特点。材料三是马克思的择业观——既要符合自身利益，又要有益于人类的幸福，即将自身利益和人类利益完美结合。

立意时，考生可以围绕一则材料，如围绕材料一写择业当志存高远，心怀天下;围绕材料二写择业当基于个人的兴趣爱好，满足自身需要;也可以综合三则材料，写我们择业时既不能只顾自己，陷入精致的利己主义泥潭，也不需要完全公而忘私，不恤己身投身光荣伟大的事业，而是要在两者之间取得平衡和两全。此外，立意时若选择择业要结合自己利益和人类利益，结合现实材料，分析如何做，写出深度，让文章具有实践性。

【正确参考立意】

①择业当志存高远;②选择“有趣”，方可“有为”;③青年择业，当利己利他;等等

【偏题立意】

怎一个“有趣”了得(围绕材料二批判95后的择业观，全盘否定个人兴趣在择业中的意义)。

【佳作赏析】

题目：守本心，见真我，何惧未来?

《庄子》中“辨乎内外之分，定乎荣辱之境”写出庄子心中那不为世间纷扰乱心怀的圣人之心、天籁之境，意思是，无论世俗是如何态度，我们只是坚守自我，不改本心。近日一则关于大学生从事“卖猪肉、做保姆”等低技术水平职业的新闻引起了人们的激烈讨论，我却从中发现这35名研究生的做法，颇有守本心、见真我，庄子笔下的一点“圣人”之境。

许多人都认为青年人接受高等教育，具备了丰富的学识，他们应该承担社会的重担，应该扮演符合大众一贯认识的精英人士的形象，让他们去做卖猪肉等低技术含量的职业是莫大的浪费，极端的不合理，是教育的失败，因而对此百般批评。然而我认为，从他们的身上恰恰反映出教育的成功。所谓教育，不应只是为了培养一些所谓的高端人才，让他们利用丰富的学识来做那些所谓“体面”的工作。教育正如伏尔泰所言，应是“以知识来启发人的心智，开拓人的思想，使人讲文明有修养有品德，成为一个人格上独立、思想上健全的人”。这35名大学生，他们并没有以世俗的眼光来看待那些看似低下、卑微、令人看不起的职业，他们有自己的标准，自己的判断，如屈子笔下的“苏世独立，浊而不流兮”的橘，他们守住了自己的价值判断，守住了本心，“辨乎内外之分”，未被世俗左右。同时，他们不仅认识到卖猪肉等职业并不低贱还将之付诸实践。在此过程中，他们承受着巨大的舆论压力，实习完后却并未抱怨与后悔，反而有了很多的收获，他们并没有因公众舆论对他们的指责、非议而后悔，有的只是以自己的本心去体会观察，这正是“知乎内外之境”的真实投影了。综观全过程，我想他们已在接近庄子的“圣人”之境了，而这恰恰就是教育使他们能有如此平等的认识，健全的认识，独立的人格。他们已经成功达到了教育的目的。

有人说，青年人从事这些低技术含量的职业，是一种资源浪费。这是真的吗?我想正相反，在那些尚未被开发的领域，往往含有巨大潜力，青年人完全可以用他们丰富的知识去开拓本行业的发展空间。如袁隆平院士从事农业培育出杂交水稻;屠呦呦坚守底层研制中药发现青蒿素;大学教授李保国入贫困乡村帮太行山区脱贫。这些院士、教授们都是在最平凡的职业中成就辉煌的事业。从教育的世俗意义上来看，他们从事这些职业，同样是在为社会发展做出贡献。

若有“深固难迁，更壹志兮”之志，守住本心，能“举世誉之而不加劝，举世非之而不加沮”，见真我，达到“圣人”之心，“天籁”之境，哪怕卖猪肉，我们一样能够踏步向前，何惧未来?

题目：跟着科技时代的步伐一起奔跑

阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

每隔几分钟就要看一眼手机，不断刷新着微博、微信、QQ，看好友在干什么，那些飘在风中的代码时时刻刻左右着我们的情绪。岂止是手机改变了我们的生活，放眼望去，载人航天，载人深潜，北斗导航……科技已把世界的每个角落从孤立变为联系的整体，它可以让千里之外的陌生变为熟悉。然而我们在为此狂欢的时候，对身边的人与事又知多少?

要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要脱离材料内容及含意的范围作文。

范文

科技时代，人们可随时随地记录与分享生活的点点滴滴，虽说有时会带来一丝忧伤，但科技时代的到来，已成为历史不可阻挡的趋势，我们要跟着前进的脚步一起奔跑!

20--年1月19日，柯达公司在纽约依据美国《破产法》第十一章提出破产保护申请。昔日的柯达曾是胶卷时代绝对的王者，占据全球2/3的市场份额，鼎盛时期在全球拥有超过14.5万名的员工，地位相当于今天的苹果或谷歌。但随着数码技术的出现，照相技术逐渐告别底片和相纸，一张巴掌大的光盘可存储成千上万张照片，底片和相纸除了部分专业人士外，基本已无人问津。是什么让柯达走向死亡?说到底是任何人都阻挡不了的科技的力量!

岂止是柯达的破产彰显了科技的力量，放眼望去，我们时时刻刻都在享受着科技带来的便捷。

不止一次看到这样动人的画面：重症病房外守候的亲人，站在隔离室门前，眼里噙满泪水，手里握着手机，轻轻地按动键码，发出一声声深情的问候;隔离室内，病人手脚不能动弹，却能侧过脑袋，盯着手机屏幕，轻声念着亲人的话语。或许这位亲人最终没能挺过来，可是这快捷的信息却能陪着他欣慰地走完人生的最后一程。科技的力量见证了一份又一份超越生死的人间温情。

科技时代，我们能在一分钟之内让邮件发遍全球; 科技时代，我们能在一分钟之内和千里之外的亲人见面;

科技时代，我们能在一分钟之内看遍全球的风景;科技时代，我们能随时随地地在网上分享自己的快乐;科技时代，我们能随时随地地记录自己值得珍惜的点滴……

遥想当年，康熙对西方科技很感兴趣，于是请了西方传教士给他讲西学，但这些知识最终也没有挽救清王朝落后的命运，根本原因是他们学习西学时大多是坐而论道、禁中清谈，并没有让科技知识在全社会推广。所以科技只有在社会上推广，被国人接受，才能真正转换成实际生产力。君看今日之中国，京广高铁、“嫦娥奔月”、汉字激光照排、3D打印……科技的日新月异，无时无刻不在改变着我们的生活，我们也无时无刻不在享受着科技带来的便利!

也许有人说，科技时代的到来让我们远离了传统的诗意，但科技时代的到来，没有谁能做真正的“隐者”。这是历史发展的大趋势，让我们跟着科技时代的步伐，一起奔跑!

犯错的时候

人人都有犯错的时候

在一次早读，我因为抄同学的作业被叫到了办公室。说心里话，我是没什么忐忑的，我认为也就是骂骂几句或者打几下手掌，这种事情我经历得多了。可是这次却没有我预料的那样。

我一进办公室，老师就叫我站在门外。我什么也没说，站在门外，本以为是站几十分钟的。班主任却让我站了整整4节课，第4节课下课时，班主任对我说;“你为什么抄作业?”。我便说：“因为有一些不会写，所以抄了同学的。班主任拿着书本轻轻敲了我几下头，说：“明天叫你父母来学校一趟。”我一会家，发现爸爸并不在家，我可以不用叫家长去学校了，我在心里欢呼着。

第二天，老师又把我叫进了办公室。

“你的父母怎么没来?”

“刚好去上班了，所以没来，我中午告诉我爸爸叫他和您打个电话。”

晚上我一回到家，就接到了爸爸的电话。爸爸因为接到了老师的电话，非常的生气，因为我学习很不好，又接到了班主任的电话，说我抄同学的作业，使我的爸爸非常生气，说了一点狠话，爸爸就挂断了。

我内心是十分的不安。我认为事情是不会闹这么大的，这见事情已经超出了我的预料，我已经有点手足无措了。晚上睡觉时，我是十分内疚，因为我的学习不好，也没什么可以报答父母，而父母却没有丝毫嫌弃我，我却一天到晚，没学到什么东西，父母每天这么幸苦的上班，就是为了我的将来可以好好的生活，我却放弃了自己。想到这里，我眼睛里有一股热流冲了出来，怎么也阻挡不了。

哭了一场后，我内心里平静了许多，不知道是否想通了什么，我现在只知道我想报答父母，我不想这么下去了，我不想在惹父母伤心，因为他们已经慢慢变老，却还在为我的未来拼搏，我会对昨天的我说声再见!还有，对不起，我的父母!