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跳槽自我评价【20篇】

汉语言文化具有丰富的多样性和鲜明的时代性,下面内容由小编为大家分享跳槽自我评价,一起来看看吧!

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三、世人评价

全文共 355 字

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夏衍:“田汉是现代的关汉卿,我私下把他叫做中国的‘戏剧魂’。”

苏叔阳:“田汉是在“五四”运动中产生的一位文化巨人。”

黄仁宇:“为什么田汉会值得这么多环境背景不同的人敬爱?因为他给人们带来乐观自信和希望。他的赎身洗罪,不待神力,也不待将来,用不着内向。他的人生,就是一座大舞台,到最后总结的时候,台上台下都参加了一项群众运动,立即得到心灵的解放。”

赵晋华:“田汉一生不懂政治,他有追求、有信仰,但胸无城府,口无遮拦,终其一生只是个戏剧家。”

田申:“我父亲这个人,成也在他太重情,败也在他太重情。”

曹禺:“田汉的一生就是一部中国话剧发展史。他对中国话剧的主要贡献表现在::第一, 他是中国话剧运动的卓越的组织者和领导者; 第二,他在中国话剧史上, 是一位具有开拓性的剧作家和中国话剧诗化现实主义艺术传统的缔造者。”

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篇1:老师对学生作文的评价

全文共 4525 字

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1.你很善于观察生活,能敏锐的捕捉一个个有意义的瞬间;你是个很有潜力的学生

2.文章的语言很流畅,也写出了老师的感受。你是老师的知音,希望我们共同切磋,在文学的百花园中采撷芬芳的一束。

3.你的字迹工整,书写很优美老师要向你学习。文章选材如果再新颖些,肯定会与书写交相辉映。你认为呢?

4.太棒了!你的文章,再现了东北人的憨直爽朗,使读者顿感神清气爽。语言流畅至极,通感运用尤为巧妙。你的笔锋具有征服力和感染力。努力,再创辉煌!

5.你的文章象一条缓缓而流的小溪,清秀,流畅。文笔优美,感情真挚细腻,具有个人风格。愿你在写作路上继续采撷生活中的朵朵浪花,让自己的风格更趋完善!

6.涉世不深的少年走近复杂的社会,这本身就是一种睿智。文章语言平实而柔和,描写很随意,似乎引领着读者在心灵的原野上漫步。不足是议论略感缺乏棱角。要知道,精粹的议论可起到画龙点睛的作用,会使你的文章更加深刻。继续练笔,你会更出色!

7.本文文笔优美清新,富有一定的哲理性。文中写“我”在大海边散步,大海不仅给予“我”美的享受,还引起“我”的沉思和联想,可以说是大海给了我畅游的空间,“我”为大海注如入了生命,使大海成为一个具有高尚人格力量的“人”。本文读后给人以美感,引人深思。

8. 除了上课就是下课,学校生活似乎平淡乏味,但本文却善于从平凡中发现不平凡,而且表现得津津有味:紧张的早晨,战斗的中午,疲劳的晚上,每个时段都选取了极富生活情趣的镜头加以点染。清新活泼的语言,生动地展示了当代中学生积极向上的精神风貌。

9.本文无论是思想性还是艺术性都是很高的,读后让人久久回味。构思巧妙, 运用对比手法,深化了主题;情节也颇具匠心,整个故事既出人意料之外,又在情理之中。语言朴实无华,采用白描手法,作者的爱憎包含在叙述之中,能让读者去体会,去深思。

10、文中对父亲的介绍是全面的:从外貌到内心,从工作到生活;对父亲的介绍又是有重点的:重在写父亲的感情。人物形象丰满、真实,富于生活气息。为这样的父亲自豪吧,再努力,不要辜负父亲的期望!

11.你能够由雪联想到人生追求,从生活细节出发,创新精神可嘉。本文体现了你平白的文风,谁说“白开水”不是最佳的饮料?

12.全文几句俗语的引用恰到好处,以怀旧为线索。这正体现了你的思想意识。

13.你的文章很有创意——用几何证明题的形式来完成构思。全文文学色彩很浓!

14.作为随感,你的文章文思敏捷,意愿纷呈。字里行间流露出的人生体验的丰富和思想感情的细腻让老师感到惊讶。希望你再接再厉,在今后的写作中形成一道属于自己的风景线!

15.你是个很有主见又不乏真知的学生,对你的观点我十分认同,但如果行文安排中结构再紧凑些,那就是锦上添花了。

16.这篇文章选择了一个全新的角度,让你的思想可以在这里自由的驰骋,这是你最大的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世事,总有一些准则可供我们处世时把握,让你的思想更深刻些,你将会时时收到“滴水看世界”的效果。

17.字迹娟秀,清晰严整的结构,不由给人以耳目一新的感觉,这一点老师真的应该向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗?

18、文如其人,你的文章和你的为人一样朴实、豁达。你的作文功底很好,这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中,用心感受和体味生活,写出更加感人的好文章。

19.文能言声,我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折,也很漫长,但只要你努力执着地往前走,成功的桂冠必将属于你。

20.文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担,而应该以积极的心态、细腻的笔触记录下自己的心路历程。

21.可以说你的文章充满了真情实感。人嘛,失败在所难免,有勇气能面对失败就更加难能可贵。我相信是金子,总会有闪光之时。希望你尽快调整心态,你将会发现天空更加湛蓝。

22.真是“下笔如有神”啊。看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富,更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下,此文会更精彩。

23.看了你的文章,仿佛眼前流过一条小溪,清纯,可爱。希望你能保持住这样的文风,用纯净的语言表达出丰富的内涵。

24.作文如做人,从你的生活感受中可以看出你是个积极上进的好青年,你看事物有自己的独到见解,认识深刻,真是难能可贵。

25、读你的文章真是一种享受。首先是思想感情的愉悦,当然来自你文章深邃新鲜的立意。所谓“登山则情满于山,观海则意溢于海”,你是个生活的有心人,你用真情打动了别人,这是你作文的最大成功。

26.清秀脱俗的字迹透脱着你的聪明智慧,稳中求进、扎扎实实是你今后写作努力的方向。

27. 精心的构思,深邃的思索显示出你在写作天地中正在不断成长起来。今后的写作之路还很漫长,望你能努力思索,不断创新。

28. 虽然写作对你来说并不是很喜欢的,但你却像蜗牛一样踏踏实实走好每一步,坚持写作,从不辍笔。你的精神着实令人钦佩,以你的个性定会闯出自己的一片天地。

29、 虽然你能身心愉悦地生活在自己的天地里,但社会的发展已经全球化,所以你应该以崭新的姿态投入到集体生活之中,适应社会的发展。

30、少年人生,总写着许多梦幻般的故事;少年心中,总装着许多神奇的向往。这一篇短小的文章,像是一叶载满梦幻的小舟,盛装着作者的童真、梦幻、向往和刚刚起步成熟,向着远方进发。

31、 关心生活,关注社会,并不是成年人的特权。通过这一篇《意外》看得出来,在你的心中,不仅装盛着童真和书本、学校,而更多的是不尽的关注社会的心事。这一篇文字心理描写很突出,结尾的议论升华了文章的主题。

32、 语言得体而富有浪漫色彩,文脉畅通,彰显出知己“书虫”的形象以及“我”与“知己”的“知”“己”之情分,灵动、俊雅。

33、关于生命脆弱的话题,我们在平时似乎已听了许多,它能在一刹那消失。如果你在田野,漫步于森林,脚踏落叶,仰望蓝天,你是否可以感到生命的呼吸?是的,世界因生命而美丽,生命需要互相关爱。

34、这篇文章短小精悍。语言通俗易懂,,读来令人感到亲切。孩子,这学期老师看到你写作业的速度快了,写作文内容充实多了,这一切都是你辛勤努力得来的,老师从心眼里为你高兴。因为我从你身上看到了一种激情,这是多么可喜啊!加油,孩子!

35、文章融情于情,边绘景边抒情,全文可圈少的家句,给文章增添了些文学情趣。不过,你写的文章在篇幅上还得加强,过于精悍也是小小的不足。希望你继续努力,更上一层楼。加油吧!

36、经过努力,你这一学期作文有所提高,叙事较清楚,所写作文散发着对生活的热爱。如果你继续保持这种热情,今后能多读些优秀作文。老师想念你的写作会有有更大进步。

37、孩子,现在人们已经有了环保意识,你所说的情况再也不会发生了,让我们共同期待这美好的一切吧!老师还想表扬你,你现在写字认真多了,老师为你高兴!只是希望你坚持下去。另外,你的错别字太多了,希望你细心耐心,取得更大进步!

38、孩子,不要再让老师失望好吗?其实你是一个很聪明才的孩子,只是在写作上你要加油了,多看课外书,积累好词好句,并学会运用到习作当中。这样坚持下去,你在各方面一定会有很大的进步!老师期待新的惊喜着。文中不规范的字很多,希望你去用心改,用心记,用心写好吗?

39、文如其人,你的文章和你的为人一样朴实,真诚。用词准确,语言平实自然,行文层次较清楚。从文中还可以看出你是一个懂得爱,有孝心的孩子,用真情打动了别人,这是你作文的最大成功!希望你在今后的学习过程中,用心感受和体味生活,取得进步!

40、读者你的文,老师感觉到你是很随意的想到那就写到那。段与段之间御接也不够自然,风格也不尽相同。不过从你字里行间可以感受代拟对祖国母亲的热爱之情,问题也比较明确。其实,在老师的心中,你在写作上相当有潜力。你写的作文曾多次当范文读给同学听。多么希望你能在写出好的文章。多下点功夫好吗?

41、文如其人,你的文章和你的为人一样朴实,真诚。用词准确,语言平实自然,行文层次较清楚。从文中还可以看出你是一个懂得爱,有孝心的孩子,用真情打动了别人,这是你作文的最大成功!希望你在今后的学习过程中,用心感受和体味生活,取得进步!

42、读者你的文,老师感觉到你是很随意的想到那就写到那。段与段之间御接也不够自然,风格也不尽相同。不过从你字里行间可以感受代拟对祖国母亲的热爱之情,问题也比较明确。你写的作文曾多次当范文读给同学听。多么希望你能在写出好的文章。多下点功夫好吗?

43、少年人生,总写着许多梦幻般的东西;少年心中,总装着许多神奇的向往。这一篇感人的文章,像是一叶载满梦幻的小舟,盛装着作者的童真、幻想、向往和刚刚起步的成熟,想着好的未来进发。

44、文章的语言很流畅,也写出了老师的感受。

45.你是老师的知音,希望我们共同切磋,在文学的百花园中采撷芬芳的一束。

46.对不起,这一段老师没有读明白,你愿意为老师再解释一下吗?谢谢你。

47.你的字迹工整,书写很优美老师要向你学习。文章选材如果再新颖些,肯定会与书写交相辉映。你认为呢?

48.太棒了!你的文章,再现了东北人的憨直爽朗,使读者顿感神清气爽。语言流畅至极,通感运用尤为巧妙。你的笔锋具有征服力和感染力。努力,再创辉煌!

49.你的文章象一条缓缓而流的小溪,清秀,流畅。文笔优美,感情真挚细腻,具有个人风格。愿你在写作路上继续采撷生活中的朵朵浪花,让自己的风格更趋完善!

50.行文笔锋犀利,旁征博引,根底深厚。虽然在社会问题的分析上还有些绝对化,但文章依然以一种热辣和率直令人感动不已。再下功夫加强对史书和社会评论进行研读、思考,相信你的文章会日趋成熟,更加耐读!

51.文章语言平实而柔和,描写很随意,似乎引领着读者在心灵的原野上漫步。不足是 。如果 ,会使你的文章更加深刻。继续练笔,你会更出色!

52.本文文笔优美清新,富有一定的哲理性。本文读后给人以美感,引人深思。

53. 除了上课就是下课,学校生活似乎平淡乏味,但本文却善于从平凡中发现不 平凡,而且表现得津津有味:紧张的早晨,战斗的中午,疲劳的晚上,每个时段都选取了极富生活情趣的镜头加以点染。清新活泼的语言,生动地展示了当代中学生积极向上的精神风貌。

54.作文构思巧妙,读后让人久久回味。运用对比手法,深化了主题;情节也颇具匠心,整个故事既出人意料之外,又在情理之中。语言朴实无华,采用白描手法,作者的爱憎包含在叙述之中,能让读者去体会,去深思。

55亲的介绍又是有重点的:重在写父亲的感情。人物形象丰满、真实,富于生活气息。为这样的父亲自豪吧,再努力,不要辜负父亲的期望!

56. 你能够由雪联想到人生追求,从生活细节出发,创新精神可嘉。本文体现了你平白的文风,谁说“白开水”不是最佳的饮料?

57. 全文几句俗语的引用恰到好处,以怀旧为线索。这正体现了你的思想意识。 你的文章很有创意,全文文学色彩很浓!

58. 作者“形散神聚”地驾驭能力很强,整篇文章一气呵成,行文如流水一般,给人明快舒畅的感觉!

59.作为随感,你的文章文思敏捷,意愿纷呈。字里行间流露出的人生体验的丰富和思想感情的细腻让老师感到惊讶。希望你再接再厉,在今后的写作中形成一道属于自己的风景线!

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篇2:媒体评价

全文共 210 字

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确实,解决南海领土争端是一项综合工程,需要多管齐下加以解决。加强中国与东盟有关各国的经济合作、军事交流、民间外交,都有利于南海问题的和平解决。

但也要看到,在当今全球金融危机的背景下,一些东南亚国家政局不稳。它们通过挑起领土争端,来转移国内视线的 可能性也随之加大,我国决不能掉以轻心。虽然我国不愿事态进一步恶化,但加强中国海军建设,特别是建设一支具有地区威慑力的现代化海军已成为当务之急,这是和平解决南海问题的根本保证。

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篇3:学会比喻评价

全文共 523 字

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1 、学会联想与想象,用精彩的比喻去评介人物。

2 、学会精雕细刻,用细腻的笔法、比喻的手段去评价人物。

示例:一盏昏暗的油灯,照亮了司马迁紧锁的额头,激昂了许久的心绪从跌宕的血液里渗出,化为指尖笔触下一个个绚目的字眼,坚实地填补着那单纯的理想,一只蝼蚁不知年有春秋,石上苔衣不知日有夜昼。而他,忍辱负重的司马迁却走完了整座山林。春花开了秋月清,冬阳落了夏虫鸣。而波光潋滟的《史记》却宛如一道盛宴,穿透了流水般的岁月,孕育了一个又一个的文学巨匠。

――吴迪《挣脱死亡的绝唱》

3 、高超的比喻在于恰当地扣紧主题, 如 2005 年以“风头,猪肚,豹尾”为话题的一篇满分作文中的一段。

示例:当我们不再用近视的眼光紧盯历史时,就会惊奇地看到:那一霎间,耿直不屈的脖颈中喷涌的鲜血似乎化作了一条华贵美丽的豹尾,鞭打在一个腐朽王朝的脊背上,在那黯淡的夜空中留下了震彻天地的绝响。是的,嵇康并没有凤头般闪亮的初始,也没有猪肚般的厚重的过程,但是他却用音乐、用骨骼、用品性,写下了当权者的懦弱,写下了读书人的自尊,写下了自己光辉人生的最后旅程。于是,历史由此留下了中国知识分子最为骄傲也最有个性的篇章 ―― 魏晋风度。 ―― 2005 江苏高考满分作文《暗夜的绝响》

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篇4:《我的少女时代》影片评价

全文共 951 字

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我的少女时代》以90年代的台湾高中为背景,讲述了女生林真心和校园霸王徐太宇浪漫又温情的初恋故事。娓娓道来的叙事和青春无悔的情怀都让这部电影拥有着和内地青春片截然不同的气质,不堕胎、不劈腿、不疼痛的“三不”原则更是彻底向狗血剧情说再见,用诚意致敬热血又美好的青春时光。该片作为记录每个人经历的青涩岁月,以充满趣味与青春能量的坚实剧本引起观众共鸣( 。

《我的少女时代》中有非常多很粉红很少女的情节,充分把少女的小情绪展现出来,带观众忆起青春的撼动、重燃年少情怀的那份感动 。

《我的少女时代》走的是“大众青春片”的路线,展现是“大数据”的青春,这也是它取胜的关键。就像每个男生都曾经有一个沈佳宜一样,每个女孩的青春里未必都会有徐太宇,但一定曾经有一个欧阳非凡。在操场看着他打球发花痴,在便利店偶遇心脏都会停跳两秒,这些生动的小细节虽然俗套,却也是很多人的青春暗恋手册中的标配。

除了暗恋的男孩,少女们的心中还得有一个男神!课桌上要贴满他的贴纸,家里的墙上也都是他的照片和海报,还要自称是他太太,少女们这些追星的可爱伎俩通吃两岸三地,也再现了互联网时代到来之前追星的朦胧美。

用男孩和男神戳中青春回忆的同时,《我的少女时代》还用很多细节来勾起70、80后的集体怀旧情绪。当年人手一本的毕业纪念册重现江湖,已经快走进博物馆的老式录音机和磁带,配合着刘德华、草蜢、孙耀威、MC HAMMER这些人的90年代金曲努力制造起时代氛围,连“乖乖虎”苏有朋宣布自台大机械工程系退学的事件,也成为了广播中一闪而过的新闻背景音。这边,“抽钥匙选机车”、“幸运信”、“福利社”这些本土元素能让台湾观众买账,另一边,女主角最爱的周星驰,以及草蜢和刘德华也能让香港观众倍感亲切。

据说这部电影火爆台湾的时候,还曾经引发了观众集体在社交网络上晒出少男少女照的社会风潮,也印证了《我的少女时代》的这一招青春怀旧牌打得甚好。

《我的少女时代》的爆红也再度印证了一个很多人不想承认的事实:玛丽苏梗不管多俗烂,永远有人爱看!

什么手牵手学溜冰啊,过马路把你拉到里面啊,打架时为了保护你七窍流血也愿意啊,连被用过无数次的“壁咚”都照用不误!服!总之,你看到的,能想到的玛丽苏梗,这里都能找到,整部电影简直堪称台湾偶像剧的集大成者。

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篇5:海子人物评价

全文共 369 字

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朱大可:“海子的死”意味着海子从诗歌艺术向行动艺术的急速飞跃。经过精心的天才策划,他在自杀中完成了其最纯粹的生命言说和最后的伟大诗篇,或者说,完成了他的死亡歌谣和死亡绝唱。”[6]

姜冰:思想的力量往往是在思想者本人远去很长一段时间后,才会被这个反应迟钝的世界所感知。抑郁而亡的孔子是这样,受难命终的耶稣也是这样。可诗人海子在卧轨自杀后的短短几年内,就已经给予了世人心底最猛烈的撞击。他诗歌中沁人心脾的原始气息,像是闪着煜煜金光的束束麦芒,每一次阅读都会刺痛我们干涸已久的瞳孔。[14]

严杰夫(书评人):要么向现实妥协,而成为精神死去的普通人,要么永远不低头,仍成为肉体死去但精神不死的一柱光芒。[15]

严彬拉夫(凤凰网读书频道主编):因为海子,我认为自己并没有死掉的资格,我还没有像他那样,写出很牛的诗来,穿上昨天的旧衣服,横心朝向火车。

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篇6:我对自己的评价

全文共 365 字

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一个学期又过去了,我们马上就要升入初二。踏上了又一个人生的新阶段。在这个学期,我真正懂得了“竞争”二字。人生处处需要竞争,每一分,每一秒都不能松懈。从学期开始的各项小测验,到期中期末考试,一分都显得那么重要。因此我懂得了,学习和工作都要稳抓稳打,踏踏实实。

这个学期总的来说,一切还很好。老师们幽默风趣的讲课,让我们平时的学习生活增添了不少乐趣。再加上老师的严格,和和同学们多次的谈话。让我们时时刻刻有紧迫性。在老师与同学的陪伴下,我又有了很大的进步。

在这个学期里,我学到了很多知识。语文,我学到了几种文体的写作与阅读。,和口语表达。我学到认识了最常用的三角形和代数最基本的整式运算。通过学习生物,我认识了人体,了解了人体。学习历史,我懂得了很多国家的人情风俗。如今,学会了这些知识,我就更有信心学好今后的每一节课,争取更大的进步。

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篇7:评价人的词语

全文共 991 字

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1、博学多才:学识广博,有多方面的才能。

2、见多识广:识:知道。见过的多,知道的广。形容阅历深,经验多。

3、殚见洽闻:殚:尽,完全;洽:广博。该见的都见过了,该听的都听过了。形容见多识广,知识渊博。

4、博古通今:通:通晓;博:广博,知道得多。对古代的事知道得很多,并且通晓现代的事情。形容知识丰富。

5、雄才大略:非常杰出的才智和谋略。

6、真才实学:真正的才能和学识。

7、满腹经纶:经纶:整理丝缕,引伸为人的才学、本领。形容人极有才干和智谋。

8、经明行修:旧指通晓经学,品行端正。

9、德才兼备:德:品德;才:才能;备:具备。既有好的思想品质,又有工作的才干和能力。

10、八斗之才:才:才华。比喻人极有才华。

11、才高八斗:才:才华。比喻人极有才华。

12、栋梁之材:栋:脊檩,正梁。能做房屋大梁的木材。比喻能担当国家重任的人才。

13、出将入相:出征可为将帅,入朝可为丞相。指兼有文武才能的人,也指文武职位都很高。

14、人杰地灵:杰:杰出;灵:好。指有杰出的人降生或到过,其地也就成了名胜之区。

15、国士无双:国士:国中杰出的人物。指一国独一无二的人才。

16、后起之秀:后来出现的或新成长起来的优秀人物。

17、不同凡响:凡响:平凡的音乐。形容事物不平凡,很出色。

18、卓尔不群:卓尔:特出的样子;不群:与众不同。指才德超出寻常,与众不同。

19、出类拔萃:拔:超出;类:同类;萃:原为草丛生的样子,引伸为聚集。超出同类之上。多指人的品德才能。

20、超群绝伦:伦:同辈。超出一般人,没有可以相比的。

21、盖世无双:盖:压倒,超过。才能或武艺当代第一,没有人能比得上。

22、陆海潘江:陆:晋朝陆机;潘:晋朝潘岳。陆机的文才如大海,潘岳的文才如长江。比喻学识渊博,才华横溢的人。

23、智勇双全:又有智谋,又很勇敢。

24、学富五车:五车:指五车书。形容读书多,学识丰富。

25、立地书橱:比喻人读书多,学识文博。

26、龙跃凤鸣:象龙在腾跃,凤凰在高鸣。比喻才华出众。

27、腾蛟起凤:蛟:蛟龙;凤:凤凰。宛如蛟龙腾跃、凤凰起舞。形容人很有文采。

28、锦心绣口:锦、绣:精美鲜艳的丝织品。形容文思优美,词藻华丽。

29、经天纬地:经、纬:织物的竖线叫“经”,横线叫“纬”,比喻规划。规划天地。形容人的才能极大,能做非常伟大的事业。

30、金玉满堂:堂:高大的厅堂。金玉财宝满堂。形容财富极多。也形容学识丰富。

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篇8:评价他人的生活

全文共 1016 字

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“凡一事而关人终身,纵确见实闻,不可著口。凡一语而伤我长厚,虽闲谈酒谑,慎勿形言。”中国从古传承下来的价值观里,评价他人是需要慎之又慎的事情。然而,慎行不代表不可行。如今,评价这两个字却似乎硬生生透出些贬义来。

矛盾的焦点在于,我们是否有资格评价他人的生活?

被评价的“他人”大略可分为两类。一类是公众人物,一类是自己生活圈中的人。

公众人物能够在自己的领域内有威望,前提就是获得众人的青睐。换句话说,公众人物为自己谋取利益,必须要有众人的信任这一通行令牌。此时,公众人物的言行以及名誉,都决定了我是否要付出的信任。既然我已与他有利益上的关系,当然有资格评价。

分歧往往产生在第二种情况上——评价自己身边的人。在我看来,这种情况下的“有资格”与否,取决于我究竟想给他人带来什么影响。我们评价他人,本质上还是要给他人带来影响——无论我们是否意识到。评价基于自己的价值观,评价他人,实际上就是自己的价值观与他人相碰撞的过程,撞出零星火花在所难免;但日子长了,谁对谁错总能看得清楚,所以碰撞本身并不可怕,也无须回避。

因此更重要的问题是用什么方式来评价他人。在评价他人和处理好人际关系之间找到一个恰当的平衡点,大概是每个成长中的青少年所要学习的必修课——君子和而不同,是需要深厚的修养的。

尽量让自己的评价出于善意的期待吧!因为做出善意评价的利远大于弊。随着社交方式逐渐多样化,个体参与公共生活的意义越来越不可被忽视。我们在微博、微信中,总能看见他人的生活面貌,在评论区里,或唠些闲话琐事,或对他人的生活事件写下自己的评价。无论是赞美还是建议,只要他人能从中感受出尊重、善意与真诚,自然会把它记挂在心上。当语言的交流结束,他回归到自己的生活空间里,时而能想起那些评价,便会更加在意自己不足处的修补或者闪光处的“添花”了。所以,“朋友圈”的评价真的可以在实际生活中形成一种良好的氛围——个体积极地反馈外界评价。这无疑将言语的力量发挥到了极大。

但我仍要满怀遗憾地提及,生活中因为一些不好的目的,如妒忌和私怨,而对他人生活进行评价的例子也是不胜枚举。我不赞成这种做法,它让评价者失去了发言资格。因为这种有失偏颇的评价仅图一时口舌之快,本身的公正性有待商榷,并刻意地扰乱了他人的判断,人为地给正常的认知设置障碍。古人尚推崇“举贤不避亲仇”的公正客观,在一个人际关系理应更为透明的现代社会,我们定要从己身做起,抵制这样的评价,为更为和谐的人际社交贡献一份力量。

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篇9:民主评议党员自我评价

全文共 313 字

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作为一名党员,我时刻牢记自己的身份和使命。时刻不忘拿党员的标准来衡量自己的一言一行,严格遵守公司的各项规章制度,认真学习,努力工作,积极思考。在党组织的正确领导和精心指导下,和身边的同事一贯坚持以“三个代表”重要思想为指导,落实科学发展观。力求在工作、学习上不断进步,在党性修养上逐渐提高,充分发挥党员的先进模范作用。

在工作中,能处处以党员的标准严格要求自己,以身作则,发挥共产党员的先锋模范作用。对待自己分管的工作,能够认真负责,脚踏实地的抓好局党组布置的每一项工作,切实树立“落实也是创新”的工作理念。

在生活中,关心他人,关心集体,尊敬领导,热心帮助、团结同事,热爱劳动,喜欢运动健身,虚心向他人学习,取人之长,补已之短。

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篇10:小学评价手册家长寄语大全

全文共 876 字

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(1)通过看***的成绩单,可以说不够理想,这对我们做家长的有一定责任,孩儿到学校学习,就是要学好文化知识的,就是要从德、智、体全面发展, 就是要发挥自己的才能学好专业知识,希望师生和家长共同帮助他、教育他,也希望吾儿要尊敬师长、团结同学,克服缺点,学好知识运用到实践中,做一名有用人 才。

(2)希望在学习上认真听课,大胆发言.数学方面提高计算速度和应用能力,以及分析问题更全面、灵活,视野更开阔;语文方面,阅读和写作要提高水平,分析文章主体准确,简单扼要,写作流畅,明确,用词丰富.使自己的学习成绩在新学期更上一层楼.

(3)教与学要有针对性,希望能针对学生今后的就业有竞争力来实施各种教程的内容,强化每个学生在校期内能学到一、二门好本领、真功夫。只要是有利于学生学习的,家长不希望校方“减负”。

(4)从收到的学习、思想情况报告单来看,这孩子有良好的本质,学会了很多做人的道理,处事的方法,学习上也有了很大的进步,但同时存在很多不足之 处,我们非常焦虑,由于千山万水相隔,不可能像以前一样随时掌握她的思想动态,及时给予引导,建议学校及辅导员加强对学生的管理,教他们踏踏实实做人,认 认真真做事,并教给他们过硬的生存本领.

(5)谢谢老师这一学期来对孩子的教育,无微不至的关心与帮助.作为家长我也会好好督促孩子学习,更希望他的成绩越来越棒。

(6)你活泼聪明,平时爱看书,兴趣爱好广泛,是个多才多艺的女孩.本学期你成熟了许多,愿你找到自信,扫清前进路上的“马虎”、“粗心”这两大“绊脚石”,勇敢向前冲刺!

(7)在假期里,孩子首先完成了作业,并阅读了一些有益的课外书籍,在学习和品德方面有所进步;另外孩子在假期里参加了大量户外活动,身体长高了也长壮了,为新学期的开始准备好了充足的精力和体力.希望孩子在新学期里,在老师的指导帮助下,取得更大进步.

(8)希望该孩子在校能遵守学校的一切规章制度,能尊师爱友,虚心求进,能以优异的成绩回报老师,回报父母。

(9)希望你虚心的学习,有特长之处加强学,不断上进,不足之处要加强学习,力争具有高尚的道德情操,良好的文化素养。

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篇11:苏轼人物评价

全文共 383 字

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苏轼在文、诗、词三方面都达到了极高的造诣,堪称宋代文学最高成就的代表。而且苏轼的创造性活动不局限于文学,他在书法、绘画等领域内的成就都很突出,对医药、烹饪、水利等技艺也有所贡献。苏轼典型地体现着宋代的文化精神。从文学史的范围来说,苏轼的意义主要有两点:首先,苏轼的人生态度成为后代文人景仰的范式:进退自如,宠辱不惊。由于苏轼把封建社会中士人的两种处世态度用同一种价值尺度予以整合,所以他能处变不惊,无往而不可。当然,这种范式更适用于士人遭受坎坷之时,它可以通向既坚持操守又全生养性的人生境界,这正是宋以后的历代士人所希望做到的。其次,苏轼的审美态度为后人提供了富有启迪意义的审美范式,他以宽广的审美眼光去拥抱大千世界,所以凡物皆有可观,到处都能发现美的的存在。这种范式在题材内容和表现手法两方面为后人开辟了新的世界。所以,苏轼受到后代文人的普遍热爱,实为历史的必然。

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篇12:评价刘邦的作文800字

全文共 889 字

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最近一直在读汉代风云人物。不得不提的就是刘邦。当然提刘邦不得不说项羽可项羽毕竟不是汉代人。

但话题就是由项羽引起。一直以来,我都很崇拜那些攻城略地的英雄,或是创造新时代,引领改革的功臣。虽然他们的结局和命运不好,但是历史的发展他们起的作用堪称奠基,只是最后的功成名就者将他们抛在功勋之外,然历史不会忘记,士人更不会忘记。很多时候,就是一种信念和价值成就了一种永恒,虽死无憾。譬如商鞅,比如项羽。我总是固执的认为没有商鞅的变法,不可能有秦的强大,很难出现秦的统一。没有项羽,强秦也很难被击败。项羽这个人学读书,不成,学武功,不成,学兵法,又不成,好在天生神力,勇猛无比,所以你看项羽打仗,很少讲究兵法,就是一个字,猛,或者杀。刚性十足。敢于冲锋陷阵,什么阵法,什么兵法,都统统一边去,我项羽就是带人直接杀。后来的事我们都知道了,被韩信十面埋伏消灭,被五人分尸。

反观刘邦,没有打仗,没有冲锋陷阵,没有前敌指挥,司马迁的评价是好酒及色,就是爱喝酒,喜欢女人。临阵打仗,所作的就是一件事,问张良,问萧何,问韩信,我该咋办啊?你们告诉我。

就是这样一个好酒及色的人,进入关中,秋毫无犯,约法三章,深得民心,当然都是大臣出的主意,问题是刘邦听啊,采纳啊,知道自己的弱点,那就好好的听人才的话就好了,刘邦聪明的。从鸿门宴之前的反应,从刘邦听萧何的话,甚至不知道韩信为何人的情况下,都拜其为大将军,三军总司令。你说刘邦的知人到了什么程度。

创业阶段的刘邦就是这样。因为业未成,只得依靠人才,自己不如人才。一个领导不是专业技能好,而是善于调动属下积极性。掌控全局,意志坚定。而作为领导,除了最高层的统治者,在守江山,余者皆在创业。

很幼稚的一句话是领导的意思是……这个领导今天是,也许明天就不是了。不是最高统治者就别把自己看的那么重,因为,永远在创业。

刘邦问的是人才,不是找人就问,这也是他的高明之处。

所以好的领导千万别说,我的意思是……我想……这样的集体不会有真正的活力,首先你要的是人才,其次,你才有发展的可能。

当然,刘邦的快意骂人,流氓习气,也不是一般人学的来的。真正做到能屈能伸。

刘邦,活得快意!

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篇13:金刚川电影观后感个人评价600字

全文共 1111 字

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10月23日在全国各大影院公映的电影金刚川》,掀起了观影热浪。影片具有强大的感召力、感染力,以抗美援朝为背景,着眼于战争即将胜利前的战地一隅,以三连协作架桥为切入点,折射出了战争的艰辛与残酷,歌颂英雄先烈精神的同时,向牺牲的英雄先烈致以崇高敬意。今年是抗美援朝战争胜利70周年,呼唤广大基层干部以“踏石有印、抓铁留痕”的要求提升自身作风建设。

坚持不懈“党建引领+初心坚守”绝不松懈。影片中最震撼人心的场面之一,应当是我军接到命令,要在敌人的轰炸封锁下,架起一座载重桥,为我军争取到对岸去的时间,参加金城战役。从接到命令的那天起,我军的信念只有一个,就是“通过那座桥”,坚守着“保证完成任务”的承诺、“保家卫国”的初心,最终创造了战争的奇迹。时光流逝,英雄精神永存,广大基层干部应当着眼自身,聚焦作风建设,在工作中把握政治立场,始终坚持党的领导,贯穿“党领导一切”于日常工作中,在繁琐工作之余加强自身作风建设,常“洗洗澡”,多“正衣冠”,风雨不改,坚守初心。不问万古流芳,但求此心勇敢。

石破天惊“先锋旗帜+使命担当”处变不惊。为保证完成上级的命令,保证让军队在8天内过桥,我军工兵连连长、步兵连连长、炮兵连连长积极发挥先锋作用,让不倒的英雄旗帜飘扬在战场上,带领着战士们以血肉筑起那座“英雄”桥梁,为最后的抗美援朝战争胜利奠定了坚实的基础。70年后的今天,广大基层干部,应当积极响应先进的“先锋”召唤,常悟先进精神,常学先进事迹。同时,广大基层干部也应当“勇担使命”,主动承担责任,在会面临危险的工作岗位上处变不惊,切实为老百姓做好事、做实事,力求工作成果石破天惊。愿护百姓安康,必保山河皆安。

求真务实“团队协作+工作落实”堡垒坚实。要想完成8天内架起通往战场的桥梁,获得战争全面胜利,仅靠军队战士单打独斗“唱独角戏”绝不可能,必须依靠全军协作,电影中,工兵、炮兵、步兵三连协作,工兵连修桥,炮兵连反击,步兵连掩护,凭借着“石榴籽”一样的团队精神紧紧“抱”在一起,才终于在每天落300多发的岩里渡口架起了一座炸不垮的桥梁,更筑起了我们英雄的中华民族不屈的“脊梁”。今天,广大基层干部也应当在工作中凝心聚力,加强团队协作,共同完成好每一项任务,抓好落实,用每个人的努力,筑起坚实的堡垒。勿忘战友同在,且将慷慨前行。

为什么战旗美如画?英雄的鲜血染红了她;为什么大地春常在,英雄的生命开鲜花。电影《金刚川》中每一个英雄传递的精神都值得传承,每一个牺牲都值得被铭记,我们有理由坚信,只要党旗飘扬,我们就能让高山低头,让河流让道,让天堑变通途。时光流逝,精神永存,能唤醒广大基层干部的初心,提升作风建设,才应该是这部电影的价值所在。

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篇14:人物评价

全文共 245 字

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贾平凹是我国当代文坛屈指可数的文学奇才,被誉为“鬼才”。他是当代中国一位最具叛逆性、创造精神和广泛影响的作家,也是当代中国可以进入世界文学史册的为数不多的著名文学家之一。

贾平凹这人说话时陕西味十足,他的眼睛非常亮,很有观察力,事实上,他的农民模样掩盖了他的精明、智慧。他是个聪明、善于不露痕迹搞幽默的作家。

贾平凹的《秦腔》,从表述方面来说,他的语言表达很圆熟,但是,我从中看不到一个站在中国文学高峰上的巨著所应该具有的品质和内涵。我看到的更多的是琐碎的、低迷的、阴暗的、甚至猥亵的写作趣味。

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篇15:杨万里人物评价

全文共 548 字

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王夫之:至若周必大、王十朋、范成大、杨万里之流,亦铮铮表见,则抑文雅雍容,足以缘饰治平而止。[12]

李纮:封事则胡忠简(胡铨)惊人,诗盟则杨诚斋独主。[13]

纪昀:万里立朝多大节。若乞留张栻,力争吕颐浩等配享及烖变应诏诸奏,今具载集中,丰采犹可想见。然其生平乃特以诗擅名。…方回《瀛奎律髓》称其一官一集,每集必变一格。虽沿江西诗派之末流,不免有颓唐粗俚之处;而才思健拔,包孕富有,自为南宋一作手,非后来四灵、江湖诸派可得而并称。…南宋诗集传於今者,惟万里及陆游最富。…以诗品论,万里不及游之锻炼工细;以人品论,则万里倜乎远矣。[9]

钱基博:①南宋诗集传于今者,惟杨万里及陆游最富。游清新刻露而出以圆润,为媲于苏。万里清新刻露而特为生拗,则原出黄(黄庭坚)。…其为文章,含危仄于爽朗,以白俗为生拗,避熟而不避俗,涵今而亦茹古,以故为新,以俗为雅,由黄庭坚以攀韩愈,诗如是,文亦如是。然诗特擅名。②万里善用其长,肆意有作;成大则避所短,敛手勿犯。陆游语多乐易;万里、成大意含怅惘。皆出入江西,而欲有所变以自名家者也。[14]

钱钟书:放翁(陆游)善写景,而诚斋善写生。放翁如图画之工笔;诚斋则如摄影之快镜,兔起鹘落,鸢飞鱼跃,稍纵即逝而及其未逝,转瞬即改而当其未改,眼明手捷,踪矢蹑风,此诚斋之所独也。

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篇16:诸葛亮人物评价作文600字

全文共 596 字

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三顾庐,感卧龙。忠义贤,随一生。火烧未壁,一人舌战群儒,未出茅庐,洞悉三分天……

——题记

“出师未捷身先死,长使英语泪满襟。”“功盖三分国,名成八阵图。”这是后人对您的感慨与评价。而您呢,依旧怀抱着“非说泊无以名志,非宁静无以致远”般的赤诚的看子之心,长久地留在历边的长河中。

话说天下文势,合久必分,分久必合。您用政治家一般的眼光洞悉了天下又将是一个人才辈出,动乱社会的乱世。而您用区区百字,向刘皇叔述说了天下之局面。面对皇叔的三顾之恩,您答应出山。开始了一断大气磅礴风云变幻的戎马生涯!

新官上任三把火,您用三把火烧出了自己的威望和方气。紧眼着您一生当中最成功的一战——赤壁之战。您和大都督周瑜连用火攻和苦内计,外有庞士元的协助下大破曹军。对外提防公瑾,您采用计谋三气周瑜,将一代天骄陨落。我想您也是于心不忍但又无可奈何罢!

当听到庞士元在落凤坡身中流矢而仙逝时,您哭了,不仅为一位助手,更为一份交情。但您并未沉沦,相反振作。为了安稳西南,您七擒七级,让蛮人心服口服。而在您北伐途中,不幸病逝,时年五十四……

你倾整整半生期待,终难敌岁月沧桑。

你的期待,被天雨生生浇灭,而在你一路漫漫求索中,一双慧眼,一把羽扇,一腔忠魂,就是条搅腾穿宙的巨龙,一袭青衫,一声轻叹,一抔苦泪,是你对蜀国一份永不言弃的千古期待!

报三顾,三分国。仁智信,陪戎程。白帝城里,身负托孤重任。八封阵上,道尽人生天机……

——后记

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篇17:对老师的评价日记

全文共 473 字

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不知不觉,时光已悄悄从指尖滑过。生活了六年的学校,也要离开了。在这六年中我学到了许多知识,这也要感谢您的教导。在课上您口若悬河,妙语连珠说的娓娓动听。记得每一次课上您对我们说的一句句激励的话语让我们无法忘怀,这一句句话语都一直铭记在我们心中,一生激励着我们。

在课上您拿着书本,在讲台上把自己毕生所学淋漓尽致地传授个我们。您拿着粉笔,在黑板上书写着知识也书写着我们的未来。岁月在您脸上刻下了抹也抹不去的痕迹……这都是因为我们,而您仍无怨无悔把青春奉献给了每一位学生。

这几年,你苦口婆心的教育是我们班有了巨大的飞跃,这都是因为您有时对我们严厉,对我们严格要求,有时对我们班发生的事谈出各种见解,有时还向我们提供各种好书让我们傲游在知识的海洋,感受阅读的乐趣。

想起我们之间的各种经历,就是你对我的字紧紧抓住不放,并时常在不经意间提醒我。但我却时常忘记您的叮嘱,字写得很轻。现在我们就要分离,您的一句句善意的提醒是我无法忘记的。

老师,在这五十六个同学中,我仅仅是一粒微小的尘埃,也许有一天您会忘记我。但是我永远不会忘记我有这样一个优秀,一丝不苟的老师。

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篇18:2024国民亲三党主席评价"习马会"

全文共 2575 字

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经两岸有关方面协商,两岸领导人习近平、英九将于11月7日在新加坡会面,就推进两岸关系和平发展交换意见。要知道,这是自1949年以来,两岸最高领导人第一次会面,意义不可谓不重大。台湾舆论高度关注这次会面,认为这次会面将成为两岸关系发展的重要里程碑。

对此,国民党、亲民党、民进党也纷纷做出表态。朱立伦表示,习马会是两岸关系的里程碑;宋楚瑜说,追求两岸和平发展、维护海峡稳定,是他及亲民党一贯的立场;蔡英文则指责马英九暗箱操作,而且在如此混乱仓促的情况下告知民众,对台湾的民主政治是有伤害的。

朱立伦:两岸关系的里程碑 绿营不要逢中必反

据台湾中时电子报报道,国民党“总统”参选人、党主席朱立伦4日表示,习马会对于两岸关系是非常重要的里程碑,在九二共识基础之上,两岸关系能进一步发展,奠定两岸互信机制,降低过去敌对状况,对于目前推动的经贸协定与货贸、中转等相关协定都有正面帮助。

有绿营质疑习马会偷偷摸摸,朱立伦回应称,绿营不要逢中必反,这是牵涉两岸关系稳健的发展,希望不要受到政治操作的影响。

朱立伦接受胜利之声广播电台专访时提到,本来每年的APEC,如果台湾可以派“总统”参加,就可以见到面,但过去因为种种原因,就没有见过面,过去两岸互动仅限于政党之间的党主席与总书记会面。

朱立伦也说,经过两年的会商与沟通,两岸可以由台湾“总统”与大陆领导人见面,这是非常大的一个里程碑,也希望两岸的紧张关系可藉由此次会面,让两岸互动可以正常化。

国民党文传会主委林奕华则表示,两岸领导人会面是国民党两岸关系长期努力下的重大突破,在九二共识基础上,两岸从化解对立至和平发展,习马会应是进入合作双赢的重大分水岭,是一大突破,也是国民党执政才能做到的突破。

林奕华强调,两岸关系不只是国民党一党的责任,民进党主席蔡英文说要“维持现状”,面对两岸问题蔡英文总是闪躲回避、模糊应对,若不延续国民党的两岸政策,就应向台湾民众及周边国家清楚说明“维持现状”的内涵。

此外,林奕华说,两岸关系良好与否的指标,除两岸交流外,政府沟通联系管道也是关键,习马会将两岸政府沟通管道由陆委会、国台办提升至领导人会面,对于促进两岸和平稳定和合作双赢有助益。

宋楚瑜:两岸和平发展 是他及亲民党一贯立场

亲民党主席“总统”参选人宋楚瑜4日则表示,习马会虽然过程的不透明,让朝野各界惊愕,但他强调,追求两岸和平发展、维护海峡稳定,是他及亲民党一贯的立场。

据台湾今日新闻报道,宋楚瑜指出,虽然台湾民众对马金体制七年多施政的表现令人失望、无法认同,但亲民党不会因人废言、因噎废食,因为两岸和平稳定、对等交流,相互尊重是有益两岸、特别是对台湾非常重要的课题,因此对本次习、马两位能以两岸领导人的身分,在新加坡正式会面,将有助于两岸未来的深化交流。

宋楚瑜强调,对马英九与习近平能以两岸领导人的身分,在两岸分治的前提下所做出的务实安排会面,是有助于稳定东亚目前动荡的局势,亦可进一步化解两岸长期对立的政治形态,这是两岸间突破性的一步。

宋楚瑜指出,亲民党一贯之立场是“对等、尊严、透明、参与、监督”,因此亲民党不会反对两岸领导人会面,而更要以严谨的态度开启两岸和平交流的下一步。

宋楚瑜说,对两岸领导人于第三地会面,虽然他及亲民党肯定对两岸关系有正面之助益,但两岸国情不同、政治体制迥异,既然双方已安排确定于11月7日进行会面,马英九政府应向国会、朝野政党及台湾民众清楚说明,有关本次会面沟通协调之完整过程,包括事前何人洽商?何时开始进行?何地进行磋商?除会面外,是否还有其他私下承诺?以及既然说不会发表联合声明、不会签署任何协议,那本次会面预期达到之目标为何?马英九有责任向台湾全体国民说清楚、讲明白。

宋楚瑜呼吁,为弥补、化解过去十年来两岸交流被少数权贵买办垄断所造成之两岸疏离,值此两岸领导人会面的重要时刻,希望习近平及马英九能共同针对满清末年、1895年甲午战败、不顾台湾人民反对,径自割让台湾给日本,以及1949年因为国共内战造成千万人民家破人亡、海峡两岸骨肉分离的历史悲剧,向台湾人民以及大陆所有百姓郑重道歉,共同承担两岸祖辈所造成的历史创痛,化解台湾人民对于被日本奴役牺牲及两岸对立亲人分离流离失所的悲痛。

宋楚瑜表示,自2005年以来,他及亲民党不断在两岸间斡旋,所努力的便是希望能化解两岸间彼此的歧见,从未以权谋私、换取不当的政治经济利益,所求的便是能在稳定的两岸关系中,共同为台湾找出路,因此,也向其他政党提出呼吁,政党领袖必须登高望远,以更大的智慧为台湾子孙奠定可长可久的生存发展基础,切勿以政党之私妨碍杯葛两岸和平稳定发展的交流发展。

蔡英文:混乱仓促 伤害台湾民主

在台湾“总统府”公布“习马会”的消息后,台湾最大在野党民进党质疑政府在马英九临出发前才公布消息,有黑箱作业之嫌。

民进党在声明中指出,两岸间的正常交往互动,应该有利于台湾自由民主发展,而且符合尊严对等、公开透明及民主监督原则。声明指出,两岸议题攸关“国家”利益,应该超越政党考量,不应拿来做选举操作。台湾明年1月即将举行“总统”大选,民进党质疑马英九在此敏感时间点进行会晤,“如何让人不去联想这是意图影响选举的政治操作”。该党还批评政府在“习马会”临召开前以“突袭”方式告知台湾民众,在缺乏共识的情况下仓促行事,“再一次凸现马政府‘黑箱作业’的惯性,违背民主、规避监督,人民难以接受”。

值得注意的是,民进党虽未反对两岸领导人会晤,但呼吁马英九“相关的安排与所有的言行,都必须符合彰显主权与‘国格’及公开透明的原则,绝不能矮化主权、伤害‘国格’与民主自由的价值,不能让国际社会形成错误的认知,更不能做出任何政治承诺或签署任何形式的文件”。

民进党“总统”参选人蔡英文4日午后在中常会前就“习马会”发表谈话称,两岸领导人会面涉及“国家”尊严和利益,在如此混乱仓促的情况下告知民众,对台湾的民主政治是有伤害的。她批评,如果国民党每次到了大选前夕,都将两岸议题当作政治操作,对长远的两岸关系是负面影响,也不会获得台湾人民的认同。蔡英文指出,两岸关系应该跳脱政党政治利益考量,她还提醒马英九,不能在卸任前为了个人的政治评价框限台湾的未来,也无权承诺自己无法负责的事情。她强调,“对等尊严、公开透明、不涉及政治前提,是必须被遵循的原则,也是不能被牺牲的底线。”

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篇19:不要轻易去评价别人的生活

全文共 1345 字

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当时开博客的时候是为了写一些自己的心情,不为他人所知,已经记不清是因为什么写过一篇之后就草草的放弃了。现在想重新把它捡回来,不是写一些心情,而是想写自己对日常所发生的事情的一些不成熟的简介。

今天久未联系的朋友打来电话,当时的心情是复杂的吧,说不出快乐也说不出厌恶。但却是我想重新整理博客的引子。

我们虽说从初中就一直是朋友,但初中上了一半他孤身一人去了大一些的城市学习,我们真正在一起的时间大概最多两年吧,再加上初高中他每个假期回来后两个人零星的几次见面,大学之后就更不用讲了,见面的次数就更少了。但从大学起我就发现了有些事情发生了变化,其实确切的讲应该是我们本来开始就不曾熟知,何况两个人性格的成熟期都不在彼此的身旁,各自经历的很多事我们都只是个事后的见证人,参与者那是无从谈起的。我慢慢发觉了两个人的不同,所以大部分时间两个人见面对于他的所言但凡觉得有歧义我多数是沉默,对于他对我的及家人的很多偏见,我多数也是听听而已,因为觉得多年以来,两个人仿佛渐行渐远,早已不是一个圈子的人,也许这一点两个人早已心照不宣。

但是很多次的交谈,我觉得他都在用他的视角轻视(或者用我所理解的可以说是蔑视)我及我家人的所做所为,譬如今天的谈话中,我善意的把它当做是一个新年的问候,可是在对话的过程中我却越发觉得那也许是无意的讽刺或者批判。“我怎么觉得你一点都不想家呢”“你怎么一点都不关心家人”“你呆在哪里有什么意义”“你妈妈真的是个很挑剔的人”,也许这些评论在他人眼中看来并没有什么。但是这些对我来说实属侮辱。我困难的时候你不曾在我的身旁,你不知道我曾经历过些什么,我的家庭和你的家庭文化氛围很多都是异同的,我们之后又有了各自的生活圈子,你不曾知道我在梦里梦到家人,担心他们的身体,有时一天要打几个电话给家里,你不曾处在我现在的处境你自然不知道我自己的打算,你不曾经历过我妈妈那个年代所经历的苦痛,你也许生活的顺风顺水,但是他曾经历的那些残酷造就了他现在的性格,办事方法,他已年过半百,我想你对他更多的应该是尊敬和理解,天下的妈妈都是伟大的,不光只有你自己的妈妈伟大。你是在是个不礼貌的年轻人,很是轻狂。也许我在你的眼里亦是如此吧。呵呵........

请别用自己的视角轻易评价任何人,大部分人都是有思想有头脑的,尤其处在我们这个年龄的人都知道自己该做什么,不该做什么,你不曾经历他人所经历的一切,甚至连一个参与者或是旁观者都不曾是。不要每天批判他人看不惯他人,每天多反省自己就足够了,因为我们不是名人,没有那么大的影响力去改变别人,人无完人,就连自己本身也是不完美的,别人的不完美自是必然的,我们匆匆走来家里的环境以及我们所经历的造就了我们的弱点和缺点,不是违法犯罪杀人放火就可以。我自认为对于那些无法接受的人你有两种方法去应对他,不然你就去深入接触他了解他,去了解他的难处,你自然会发现自己曾经对人的那些偏见会烟消云散;不然就干脆不要接触,那样烦恼自然也会少很多。

实在闲的无聊,就做一些自己感兴趣的事情,对自己有益的事情,不要东加长西家短的搞些八卦谈论,一则你已经过了八卦的年龄,二则你还不至于成为一个东家场西家短的毫无文化的妇人。不曾站在别人的立场思考过问题就请闭上你的嘴巴。这样就算无益也不会有害的。

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篇20:如何评价人生价值学生作文

全文共 669 字

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人生如戏。《莫生气》中言“人生就像一场戏,因为有缘才相聚。相扶到老不容易,是否更该去珍惜。”不管它是话剧还是歌舞剧,它都如此短暂;不管它的情节与过程是否辉煌、精彩,它都有一个终究的帷幕。的确应该好好地珍惜,珍惜每一个镜头,每一件小事,珍惜每一个主人公,每一位友人,因为他们可能在一霎那间远你而去……

人生如水。人生的童年还是一杯清水,它还天真烂漫,未来无可预知;人生的青年已有火一般的红、金一般的黄,它象征着朝气与活力;人生的中年已有各式各样的色彩,因为那都代表了五彩缤纷的过去;人生的老年,由于各色的混合,出现了老气横秋的灰、褐、黑,一切都将要过去,无法再留恋,再后悔……

人生如茶。是自己动手沏的那种,前期的奋斗正如沏茶的过程,辛苦一点也算不了什么,毕竟劳动也是一种快乐;等到年过半百,静下心来品尝这杯苦丁茶时,才真正了解到了辛酸苦辣,但已无力再挽回,因为这只能一次……

人生如诗。起点是平静的,越来越是高潮,读起来越是激昂,说明那是好诗,令人振奋,但结尾总是那么平淡,那么悲凉。人与诗一样,不可能一生都是辉煌无限的,等到人老以后,后悔之心往往会有,所以常叹过去;更没有了生气勃勃的冲劲儿,只好平淡地度过晚年......

人生如画,因为它绚丽多彩,幅幅美丽; 人生如文,需要细细品读,才能理解并改进; 人生如歌,象征着活力四射,青春无敌; 人生 如地球,害也只是害自己,是唯一的自己……人生诚可贵,但最关键的是珍惜时间,珍惜一切机会,大胆地面对一切,不要害怕失败,更不要坐等成功,等到后半生之后,毋要悔,毋要留连……

[如何评价人生价值学生作文

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