制作水晶泥的作文【热门20篇】

我们的“发现教室”“中草药之园”已经创建了两个多月了，现已初具雏形，各种中草药长势喜人，引起了全校师生的关注。为了使全校师生更全面的了解中草药的一些知识，学校将决定举办一次参观“中草药园”的活动。

这次活动据说要办得别开生面，学校的领导很重视这件事情。这就给我们几位负责人提出了很高的要求，俗话说，“井无压力不出油，人无压力轻飘飘”，有压力才有动力，为了办好这次活动，我们绞尽脑汁，各抒己见，开展过头脑风暴，精心挑选出最好的设计方案。其中最出彩的一个建议就是要制作一个精美漂亮的大门，让参观者有种焕然一新的感觉，有如走进一片快乐天地。

关于制作大门，我们又开始了激烈的争论，每个人都有自己的奇思妙想。有人说用竹子制作一个拱门，有人说用几根树枝缠起来做个“树藤门”，还有人说，用很多废塑料瓶叠起来做个“塑料门”等等。我从这次思想交锋中感受到了“人心齐，泰山移”的力量。最后，当把我们的想法告知老师时，老师夸奖我们的想像真丰富。但我们设计的门美观但不牢固，不能长久的保存。接着，我脱口而出，那我们就做一个钢筋门吧，这不就能“鱼和熊掌兼得”嘛。

方案已定，马上行动。我们把设计方案汇报给校长，校长连连称赞我们这些“小不点儿”还真不错，大人都不能小觑。于是，校长请来了一位电焊工，用钢筋焊了一个铁拱门，内圆2、6米高，外圆2、8米高。不一会儿，一个高大坚固的铁拱门立在我们眼前，它虽高大，但赤裸裸的，黑不溜秋的，一点都不美观。这时，有人提议到：“这个样子不行的，有煞风景，我们来齐心协力给它装扮一下，把它打扮得漂漂亮亮的。”怎么装扮，用什么来装扮，这又是新的讨论话题。张紫烟说：“用彩纸条缠绕起来。”刘语菲说：“上山采野花藤绕在拱门上，那多漂亮啊！”杨驰说：“不行，植物很快就会枯萎，到活动那天一点都不新鲜了。我看还是用蜡光纸和气球装扮，这样又气派，又喜庆。”听完他的建议后，大家都举双手赞同。

最主要的工作来了，首先我们买好所有需要的材料，组长布置任务，分工协作，你吹我画，教室里开始了一片热闹景象。特别是吹气球的过程，不要小看这个事情，要吹出每个大小差不多的气球还真不是见容易事。刚开始，我使出了吃奶的劲，一吹将气球吹开了花，吓了我一跳。搞得我都有心理阴影了，不敢再吹了，这时，老师和颜悦色地说：“失败是成功之母，要把气球当成你的手下败将，这样才会征服它，而不是被它征服。”听了老师的鼓励，我又重整旗鼓，小小气球竟和我开玩笑，小心我把你灭了，我在心里暗暗鼓劲。这次一吹，真的成功了，然后系紧绳子，一个气球就完成了。我还把刚才的成功经验分享给了我们组的其他同学，“众人拾柴火焰高”，很快我们组任务圆满完成了，还有幸得到了老师的表扬。看来，“有志者事竟成”任何事都怕“认真”二字。

接下来，就是把拱门穿“花衣”了。我们带上胶带，彩纸等来到高大的拱门前，面对它的高大，显得我们很矮小。我和几位同学借来“人”字梯，可都望而生畏，不敢上去。我斩钉截铁地说：“我来吧，我以前爬过树，胆子大。你们在下面扶好梯子就行啦。”老师对我的勇敢大加赞赏，嘱咐我要小心，不要急。爬上梯子后，我就开始贴彩纸了，但贴了好多次都掉了，铁柱上贴东西真不好弄。我不由的焦急起来，老师看出了我的心思，叫我下来休息。老师亲自出马，有的给气球贴上双面胶，有的剪胶带，我们配合的相当默契。在老师的帮助下，我们终于给拱门穿上了漂亮的“衣服”。看着漂亮的大门，我们都欣喜万分。这时，一个声音传出来：“好像还不完美，差点什么呢？”每个人都诧异的看着，刘语菲一语中的：“差对联吧。”老师听到后拍手叫好，那写副什么对联好呢？大家又陷入了沉思。各自又开始冥思苦想，把自己的作品交给老师。老师反复遴选后，决定采用我的对联，上联是“熟地遍栽益母草”，下联是“校园偏栽孩儿茶”。能让自己的才华展示给众多的观众欣赏，我由衷的感到自豪。

最后，老师又派人搬来两个漂亮的花篮，立在拱门前面，为拱门增添更多的喜庆。经过我们辛勤的劳动，“百草园”一下子换了新装，仿佛成了春天般的花园。制作大门的过程，真的是“累并快乐着”，当看到精美漂亮的大门时，我们每个人脸上都洋溢着灿烂的笑容，为自己的汗水而笑，为自己的智慧而笑。

我的小制作启迪了我的智慧，从小制作中能看到什么事情都是从不会到学会，从学会到熟练，从熟练又升华为牢记于心。

万事开头难，从不会到会是一个过程，从陌生到熟悉又是一个过程，在从一个阶段步入另一个阶段的时候会让你感受到的也是不一样的收获，更是不一样的一种学习和进步。

我喜欢学习，我更喜欢探索，学习让我进步，探索让我发现成功，探索让我知道的更多。我的小制作是从叠飞机开始的，小小的飞机是简单的，小小的飞机是基础，可能每个人都会，但你能记得从不会到会的那个过程吗?有的事情其实不在于过多的结果，有的东西是制作的过程更为吸引一个人。从零开始谁都会数数，可是在你不会的时候会是一个什么样的思想，在你不会的时候会是一个什么样的状态，是努力寻找突破口，还是在傻傻的等。我想还是选择突破的人多一点。对于一个人能很好的学习到一种东西的制作过程往往是最大的收获。我第一次叠出一个小的飞机的时候我很高兴，很欣慰。因为我突破了自我，突破了我自己的从不会到会的一个过程。学习任何一件东西的制作都是收获。收获是快乐的，从收获中能感悟到很多的东西，从收获中能感受到更多的生活中的一种进步和学习到的东西，从而能更多的树立出一种更高的目标在生活中不断的前行着。

我的小制作让我感悟很深，感悟到一种学习，感受到只要认真，只要用心做一件事一定会实现，一定能成功。

一天，我和梁园园一起制作了一个漂亮的笔筒。这个笔筒还有一个非常好听的名字——-浪漫星座。

制作这个笔筒的过程很长。首先，要准备材料。我们准备了双面胶、卡纸、改正贴、改正液、彩色胶带、水笔。

首先我把一张卡纸剪成三条长方形。可是，这些长方形不是一样大的哦，一层条比一条大。

然后，我和她把改正贴上画上十二个星座的图案。画好后，我们把这些改正贴粘在这个笔筒上。粘好后，我和梁园园一起把笔筒的中间画上了白羊座的图案。画的时候。我们遇到了困难，我们不知道怎样才能在圆形的笔筒上画好这些图案。我们想了很久，终于想到了一个办法。我们把手伸进笔筒内侧放笔的地方按住，就可以画了。

我们在笔筒的第二层和第三层的中间粘上了彩色的胶带，这样显得更好看。

我和她还在笔筒内部中间用一条卡纸隔开，这样利于把笔分类。

我和她终于做好了一个满意的浪漫星座笔筒，我们俩体会到了变废为宝的乐趣。

林梦琪

昨天我做了一个鸡蛋小兔，它又简单又环保，是鸡蛋或用过的鸡蛋壳做的。

准备好一个用过的鸡蛋、胶水、颜料、彩色纸盒和纸，后面我们就可以开始做了。第一步，用胶水把撕碎的纸粘在鸡蛋上。第二步，用粉色的颜料把鸡蛋涂上颜色。对了，如果你喜欢其它的颜色，你也可以涂上你喜欢的颜色哟。第三步，用白色颜料画上小兔子的嘴巴，用黑色画上小兔子的眼睛。第四步，用彩色纸剪成小兔子的耳朵，它的耳朵是长的，很像字母“n”的形状。做完后就完成了，一只可爱的鸡蛋小兔就做好了。

对了，我要提醒大家，在制作过程当中胶水不能使用太多，如果太多了，把纸粘上去的时候，水就会溢出来，就不好画了。画颜料的时候，眼睛、耳朵不能画太大，这样就不太好看。

怎么样，你学会了吗？如果学会了的话就去做一个吧。这样可以在制作过程中得到细心、耐心的好品质哦。

你知道毛猴吗？毛猴又名昆塑，是一种艺术品，使用的材料都是纯天然的，是一门用“猴子"展现人们生活的手工艺术。我四年级时参加了学校毛猴制作班，今天给大家讲讲有意思的毛猴。

毛猴的诞生，还有一段故事呢！相传清同治年间，在北京宣武门外骡马市大街有一家叫“南庆仁堂”的药铺。一天店里一个配药的小伙计挨了账房先生臭骂，怕丢饭碗只好忍气吞声。晚上小伙计摆弄药材，一想到白天的事就来气，随手用一些中药材做了一个“帐房先生”，嘿，别说还真挺像，尖嘴猴腮，像猴又像人。于是，第一个毛猴出现了。后来它被有心人加以完善逐渐成了今天的毛猴。

毛猴的材料如故事中所说，都是中药材。毛猴毛猴，顾名思义，是毛茸茸的。用什么才能最好的体现出“毛”的特点呢？小伙计很聪明，选用了辛夷作为毛猴的躯干。要问啥是辛夷，其实就是玉兰花花骨朵，你注意过吗？玉兰花苞确实是毛茸茸的。而毛猴的四肢和头，则选用蝉蜕，也就是知了的壳的部件。当时没有胶水，不过好在中药铺里有白芨，可以粘贴组合起所有部件。

制作毛猴的工序精细。准备好这些材料后，要先用镊子轻轻捏下蝉蜕的头、两个“大钳子”和四条小细腿中的两条，然后用棉签沾水，把棉签头捻细一点，把拆下来的部件里外清理干净。辛夷圆头朝上，尖头朝下，把蝉蜕的头里点一点胶，把它粘在圆头上。把蝉蜕的两条细腿作手，把胶点在上面，粘在辛夷上相应的位置。两条粗腿作脚，注意粘上去的时候腿要向外弯曲，呈“O”形，如果内向弯曲呈“X”形，说明左右反了。最后，把固定毛猴的小木墩点上胶，粘在辛夷的尖头上，小木墩再粘在指定的地点，一个毛猴就做好啦。

做毛猴需要足够的细心与耐心。用镊子拆蝉蜕的部件时力度要掌握好，一不留神就会捏碎。清理部件时不能图快，在阳光下呈半透明状才是真的干净了。抹胶时不能抹在辛夷上，不然它的毛会粘在一起。辛夷的上下也要分清。做好以后，不能马上动它，要先晾一会儿，这些都是需要注意的。

毛猴作品寓意深刻，毛猴这门艺术，光靠它的肢体动作很难表现出它的寓意，于是会用一些小道具。如：苹果代表平平安安，生菜代表升官发财。当然还有很多毛猴作品没有寓意，只是平常百姓生活的写照。

毛猴是我国非物质文化遗产，应该多了解它，把这门艺术传承下去。

一天我去学校，所有事情都如初。但惟有一样吸引住了我的目光，那就是——同学李李的新笔罐。我看着他的笔灌，实在忍不住，问道：“你的笔灌哪里搞的？好漂亮！”迪迪看向我，一脸的茫然，淡然：“自己做的。”迪迪在班级里美术并不理想，这么样子的人都可以做出如此精美的笔罐，我做东西可是得过奖的，怎么肯能落后于他？我下定决心要做出比她更漂亮的笔罐。

回到家，我找了一个空听子。用美工刀想把它削成两半。可是开始削的时候，我发现这并不是个容易事。我好不容易把它弄出了一个小孔子，但在旁人看来，根本发现不了这个“小不点儿”。我发觉，美工刀并不怎么好用。所以，我心血来潮问妈妈借了一把很尖锐的剪刀。刚想剪，妈妈立刻制止：“孩子，你傻呀！这么尖锐的刀子，割破手指头怎么办？妈妈帮你来好吗？”“不要！”我很坚决的说道。割到一半的时候……

“啊！”我尖叫一声。第一反应就是把门给关了。否则，唠叨妈妈看见我的手指被割破，肯定又要唠唠叨叨不让我做。这相当于把我杀了！聪明伶俐的我怎么可能这样做呢？我的眼睛茫然了，但突然看见了餐巾纸。我把餐巾纸包在手指头上，继续开始做。“终于削好了！”我搞定时已经满头大汗。我将包装纸撕了，再在一张白纸上画出了“蓝蓝的天空下，小鸟在飞”的图案。然后用双面胶把纸头糊在罐子上。刚摸了摸，第一反应就是——好粗糙啊！到底怎么样才能使这个不粗糙呢？我思来想去，拿了好多餐巾纸包在上面。不过功夫不负有心人，我做的还算可以。我欣赏着我的成品，垫上了一堆小草，好像纯天然似的。

第二天，我拿到学校里去和迪迪比，发现我们俩的，还是我最的精致。我笑着看着我手上的疤痕，领略了一道人生哲理——功夫不负有心人，失败乃成功之母。你越是不做，成功就会远离你自己。想成功就必须要靠自己。

[制作笔罐作文欣赏

今天，老师要让我们做一个玩具，你们猜是什么呢？“面具”，对了！就是面具，准备工具有：彩笔、铅笔、固体胶、双面胶、卡纸、绳子、剪刀。

第一步：把眼睛、嘴巴、鼻子都画下来。“哎，怎么这么难画呀！”“对，我也觉得很难，我们都不知道我们的眼睛有多大，怎么画？”听大家这么一说，原本觉得很容易的我，一下子也跟着大家一起疑惑了。

“同学们，不用画得很准确，只要一个大概位置就行了，你们可以参考屏幕上面几种：樱桃嘴、蒜头鼻、桃花眼……”老师笑眯眯提醒我们。

我一听，满满的自信心从心中冲了上来。我拿起笔，就在刚下笔的时候，一个问号从我的脑子中冒了出来，要怎么确定位置呢？正在我烦恼时，突然看到一位同学正把纸贴在脸上比划着。对，没错，我也这样。于是我也把纸贴在脸上，可一段时间后，我连一只眼睛都还没画完，看来要再想办法了。怎么办，怎么办？对了，我想到了。我用手，在脸上张开测量了我的眼睛、嘴巴、鼻子，在纸板上对比着，标注出来。终于画完了，一只小熊的脸初步完成。

第二步：挖洞。哇，好难呀！我使出九牛二虎之力，一会儿用剪刀搓，一会儿用手钻，一会儿用橡皮擦磨，终于一只眼睛剪好了，可我的手有一些痛了，终于要剪第二只眼睛了，赶紧，胜利就在眼前了。结果，我突然太用力，把小洞剪成了一个大洞，唉，心急吃不了热豆腐，只能这样了。半小时过去了，所有的眼睛、口鼻都剪完了，这时我的手已经是快“断”了。

第三步：涂色。我选了棕色系列的几根笔，耳朵，我给它涂上棕色，脸涂上浅棕。好慢呀，怎么还没好，我没耐心了，一气之下，我便开始乱涂，结果好像没有那么好，浅的又太浅，深的又太深。

最后，当然还有“全家福”啦！我们来到外面，各种各样，各有特点，你看，他的面具是三角形的狐狸，他的面具又是素白得简单，再看，他的是一只猫……。

圣诞节就快到来了。今天下午，学校组织了一个“制作圣诞树、花环”的活动，我去参加了。这个活动不仅让我非常开心，而且还受益匪浅!

刚走进“东魅儿童画室”时，有一位漂亮的大姐姐迎了上来，经过介绍，知道了这位漂亮的大姐姐，就是“手工达人”------灵素姐姐啦!

开始了，灵素姐姐让我们分成两组，一组做圣诞树，一组做花环。我做圣诞树。灵素姐姐说：“我们在这里，不用卡纸，而用一种新东西来做------那就是‘不织布’。”“咦?‘不织布’是什么东西? 怎么能不用卡纸呢?”我歪着脑袋说。“其实，用‘不织布’做更环保，而且做得也很漂亮!”灵素老师的一句话令我恍然大悟。

“开工咯!”我先用一张深绿色的‘不织布’做圣诞树身。然后，在它顶端用黄色‘不织布’ 剪出了七颗星星和六颗小铃铛。一颗星星放在“头顶”，其他的六颗星星分别放在圣诞树身的左右两侧，一边三颗。而星星就“挂”在圣诞树的树梢上吧。接着，又用红色‘不织布’ 剪出了爱心、糖果、圣诞袜等装饰品。最后，又在一张粉色‘不织布’上，剪出了一个个小蘑菇和小酒杯。“噢!大功告成喽!”我兴奋地大叫。“咦?你这个圣诞树怎么没有腿啊?”一个旁边的同学问到。“啊?哦，不好意思，我忘了。”我挠了挠头，笑了笑。又拿起一张棕色‘不织布’剪了个圣诞树的底子。最后，灵素老师又向我们介绍了一种新东西------热熔枪。有了热熔枪，我的作品很快就成形了。

这场“制作圣诞树和花环的活动”可真有趣啊!

今天，我在家里闷得慌，突然我突发奇想，想把家里的废纸空盒子利用起来。

我准备了一个牙膏盒子，我还有彩纸、牙签、水瓶盖 这些材料想来想去都不知道该做些什么东西，咦， 就做火车吧!

我首先把俩个牙膏盒平均分成6份，然后再把其他空盒的纸片割下来。然后贴在有空地方，我又把它们有红、橙、黄、绿、青、篮、分别把外形布置一下，然后我跑去问姐姐：“姐姐怎么做车头”?姐姐说：“什么什么”。于是我就把事情的前因后果都跟姐姐说了一遍，姐笑着说：“这还不简单”。说着便起手来剪下一个纸片。把他们对折，然后贴青色的彩纸。然后再贴到第一个车厢上面，最后用牙签把他们紧紧接在一起，就这样这个下火车就做成了。

瞧!多好的制作，从这个小制作，我明白了，其实想做一件事情并不难。要看你仔不仔细了，你看我不就完成了吗?

我的小制作今天我跟妈妈做了一个小制作，名字叫拖鞋。它是用绿色、红色、粉红色、紫色的皱纹纸，硬纸板，铅笔，橡皮，双面胶，剪刀

这些用具，下面就有我来介绍它是怎样做成的？

拖鞋的第一步制作方法就是把绿色皱纹，纸剪成六条，三条做成一根小辫，这样就完成了两根绿色小辫，这两根小辫可漂亮啦！就像真的一样。接着把红色皱纹纸剪成三条，再把这三条编成一根小辫。然后把粉红色皱纹纸剪下两条，再把紫色皱纹纸剪下一条，再用两条粉红色和一条紫色变成小辫。最后我把脚踩在硬纸板上，画下两个脚印。用双面胶把硬纸板的边线围住，再剪下紫色皱纹纸把边线围好，就在这一刻我露出了不耐烦的表情，我一下把硬纸板摔在地上，心里想做一双拖鞋都这么麻烦。这时妈妈就说：“我来帮帮你吧！”我小心地捡起硬纸板用双面胶把鞋内底粘住，然后再把绿色小辫围在鞋底，接着用红色小辫把绿色小辫没有围到的地方围满。另外把一根小辫做鞋带，再用紫色和粉红色做成蝴蝶结，粘在鞋带上，最后大功告成了。

我看着这双美丽的拖鞋，使我懂得遇到困难不能退缩，坚持到底就是胜利的道理。

3月3日下午一点整，小记者团的一场活动就这样悄然无息地开始了。即使天气热的好像有个大火球在天上。大家的热情也是丝毫未减，整个教室不一会儿就坐满了人。

能被这么多人前来捧场，活动内容自然也不会差，主题就是——做护手霜。

老师先用了一会时间告诉了我们小记者护手霜的作用、护手霜的正确用法等。就开始进入正题——制作

要制作东西肯定要先知道材料，而护手箱的材料则是：干花浸泡油、纯净水、唯E、甘油、乳化剂等。看到了老师手上拿出来的材料，大家兴奋极了，一个个满怀期待地走上去拿材料。兴高采烈地盯着手中未成型的护手霜材料。仿佛这就是一个顶级的美味食品，而自己则是一只饿狼，马上就要直接扑上去“啊呜！”一口吃掉。拿到材料的小记者们已经开始拿着牙签快速地搅拌着。眼睛死死的盯着正在搅拌的牙签，眼睛都不敢眨一下，生怕搅过了头。

过了几十分钟，护手霜已经成型，大家视若珍宝，小心翼翼地将它捧了起来。若是用玫瑰干花侵泡的护手霜就呈乳白色，散发出一种淡淡的清香。而用另一种干花侵泡油做出来的护手霜则是成乳黄色，甜中带着一丝涩味，好像是一个青涩的小姑娘。

在大家还没有感觉到的时候，时间已经飞快的过去了，大家都高高兴兴的带着自己亲手做的DIY护手霖离开了活动现场，活动也在这种欢乐的范围中结束了。

阳春三月，是放风筝的最好时节。今天下午，阳光明媚，我和其他新浪小编们一起迫不及待地来到运河边的手工艺活生态馆制作风筝。

首先，老师先带我们在手工艺活生态馆里参观了一圈。我看见了各种精美绝伦、古色古香的民间手工艺品，有传统的油纸伞、可爱精致的泥雕、杭州本土的张小泉剪刀……各种手工艺品应有尽有、琳琅满目，最引人注目的就数那些栩栩如生、活灵活现的风筝了，既有长达10米长的立体风筝，还有形态各异的动物造型风筝，宛如一个动物园。

参观完了展区，便到了体验环节。我拿到了一张长方形的燕子图案的风筝，我便展开我的想象力，在上面画上了光彩夺目、色彩明丽的颜色，让它显的更有生机。随后，老师教我们剪出燕子图案，因为是真丝风筝，所以要剪出造型，还是有相当难度的，难度完全不亚于剪纸张，因为真丝非常的薄和软，一不小心就会剪破，要心灵手巧。于是我开始了挑战，一丝不苟地剪起来，生怕剪破一点点。

终于在我的努力下，一个可爱的小风筝成形了，抛到空中，犹如一只鲜艳的五彩蝴蝶在飘舞。

最后等老师帮我们串了线，给我线板后，我便急不可待地冲了出去，在广场上放起了风筝。

今天我不仅拥有了自己亲手做的风筝，还体验到了传统手工的乐趣。

今年暑假我参加了晋城市教委组织的微视频制作培训。短短两天的培训却让我感受到了微课的无穷魅力和对教学的巨大的辅助作用。我就参加培训后的一些感想与大家分享。

首先由市教育局电教馆张彩云老师给我们分析了微课的现状、问题与趋势。她说到：这是一个“人人为师，人人为学”的时代。这让我明白：今天，我们任何人，只要愿意，我们可以向其他任何人学习我们想要学习的几乎任何东西。接着由微视频制作专家张教授向我们介绍了微课的设计制作与发展趋势，我市教师针对“该如何上好微课”进行了深入探讨，最后我们具体学习了如何制作微课。

通过这次培训，让我有很大的收获：

一、我知道了，其实微课是指利用10分钟左右时间讲解一个非常碎片化的知识点、考点或作业题、考试真题、模拟题的一种微视频。这种视频有着短小精悍的特点，即视频长度短，主题小，设计、制作、讲解精良，学习效果震撼令人难忘。

二、微课虽然是一个短小的视频，但它也具有环节上的完整性。微课虽展现的是某个教学重难点的知识，但就这个知识点而言，它也有导入、过程和小结。因此，我们在制作微课的时候一定要清楚这一点。

三、在学习制作微课时，我也有一些小收获。如：我们不仅可以利用录屏软件来录制微课，也可以使用手机或者摄像机。其实手机和摄像机是最容易操作的，如：平时老师们说，教学中的某个知识特别难，而课堂上的时间又有限，老师兼顾不到每一位学生，也许某个孩子理解能力弱，没跟上老师的思路，这一部分就落下了，这个时候，老师就可以采用手机或者摄像机，准备好纸笔，这个时候老师就只需在纸上进行解题，解一道题最多也就用3、4分钟，既简单又清楚，孩子可以一遍一遍去看解题步骤。

四、之前总觉得微课在我们这个技术相对落后、孩子自学能力较弱的环境下根本就是天方夜谭，但现在我有了一点点转变，当时我们心里都有着一个共同的疑惑——孩子课堂上在老师的眼皮底下都不认真学习，在家有可能一遍一遍，翻过来翻过去的看视频学习吗？在与老师们的交流中，一位老师问出了大家的心声。而方莹老师平时也是把视频做好后，让孩子利用微机课或者是自习课去观看，这样大部分人都在学习，避免孩子偷懒的情况。所以，对于我们小学而言，小学生的自制力和学习主动性本来就弱，这种“家校翻”根本就不适合，所以，我们只能利用微机课和自习课让孩子去观看微课。

其实微课的制作相对来说较容易，但是如何设计导学案，在教学内容的哪一环节设计微课，用怎样的方式设计孩子们容易理解才是最难的，也是我学习之后一直思考的问题。

在今后的课堂上，我会不断去尝试、争取能让微课伴着孩子们一起进步。

这几天我在想，我们做出的计时器太孝太不稳，如果换个位置就可能对摆速造成影响，这样真的不能算是计时器，于是我决定做一个大型的科学的一分钟计时器!

我在家里找了几根木线条(前段时间刚好装修过，所以有用剩的木条)，选了了七根木线条，两根又宽又大唤为A、B，一根又长又细唤为C，两根又短又粗唤为D、E，还有两根做备用。在从家中找到一条长绳子和悠悠球。

我学过航模，用笔在A、B木条上画了一个正好是C横截面面积大小的一个正方形，让爸爸替我将它锯开，再将C横置于A、B缺口中，用木胶把D和E粘在A、B下部分，加以固定，使它可直立于地面。再让爸爸拿到厂里，利用钻床打孔，可是孔太大，绳太细，放进去却无法固定，一下子就掉了出来，这可让我伤透了脑筋。一旁的爸爸笑着说：“这个简单，你去拿根筷子来。”话音未落，我就已经跑向厨房拿筷子去了。爸爸在筷子上截了一小段，架在C板面上的小孔中央，然后用胶带将绳固定在筷子中央，同时又找了些小钉子，将那截筷子钉在了C板上，终于完成了，请看下面的示意图：

剩下的，就是测时间了(一分钟)，我们课上已经知道摆的摆速跟摆绳的长短有关，所以我就先将悠悠球的绳子拉到30厘米长，发现这个摆一分钟内老是在45下左右，摆绳越长摆速越慢，下一步我就开始将摆绳绕短了一些后，继续检测，N次后我终于得到了一分钟摆动60次的数据，可是只有一次，可能是偶然的，凑巧的，应该再测几次，三次下来，真是谢天谢地，这回总算没问题了，因为连续几次下来我的摆在一分钟里摆动次数都在59或60 下。“功夫不负有心人氨爸爸笑着说。

终于成功了，我的“悠悠摆”!因为它的重物是悠悠球，所以我将它取名为“悠摆”.从中也有悠然摆来，悠然摆去的意思。

通过这次培训，特别是学习了《微课程的运用》，增长了不少知识。

微课是展示自己教学能力的一种重要方式，通过这种短时间内的视频教学，能有效地观察自己上课时的过程，包括上课时的表现，对于自己的教学展示有着较为清晰的认识，能通过自己看到自己上课时的语言，姿势，动作形态，课堂讲授等获得较大的自我认识。然而随着信息与通迅技术快速发展，在教育领域，“微课”将革新传统的教学与教研方式，突破教师传统的听评课模式。

微课时间短：教学视频是微课的核心组成内容。根据中小学生的认知特点和学习规律，“微课”的时长一般在5分钟以内。

微课内容少“微课”主要是为了突出课堂教学中某个学科知识点的教学，或是反映课堂中某个教学环节、教学主题的教与学活动，相对于传统一节课要完成的复杂众多的教学内容，“微课”的内容更加精简。

资源容量小。“微课”视频及配套辅助资源的总容量一般在几十兆左右，师生可流畅地在线观摩课例，查看教案、课件等辅助资源，非常适合于教师的观摩、评课、反思和研究。

“微课程”起点很低，基于PPT(幻灯片)技术，后期转为视频文件，人人可做，简单易学。微课程每一集内容相对独立，它可独立使用，也可嵌入学校任何课题，还可以独立成系统，综合使用。"微课程"利用了网络传送的便捷与录影重复利用成本低的特性，使用方便，除了网上学习，还可利用手机、微博等方式学习，也可以用于学校例会、研讨会观看或讨论。主要针对教师专业发展，内容直接指向具体问题，关注"小现象、小故事、小策略"，主题突出，一课一事，层层剖析，有深度，能启发有思考。

3月12日上午九点半，萧山日报社9楼举办了制作叶脉标本的专题活动，我们50名小记者参加了本次活动。

首先，由瓜沥明德学校的徐维健老师给我们作“叶脉标本制作”的讲座。他告诉我们制作叶脉标本需要准备一些材料，主要包括：剪刀、烧杯、酒精灯、氢氧化钠、双氧水、牙刷、镊子等。当然，少不了叶片啦！我们要选择叶肉厚、一年生、又不太嫩的完整的叶片。常用的可以是桂花、山茶或者含笑的叶子。接着给我们详细介绍叶脉标本制作步骤：配10-15%氢氧化钠溶液、煮叶片、去叶肉、上色、塑封。

老师说完，接下来就是我们大显身手的时候啦！老师给了我们每人一片氢氧化钠溶液煮过5分钟的桂花叶。我用镊子小心翼翼地夹着叶柄到清水盆里漂了漂，然后平摊到桌子上用牙刷使劲拍打，过了一会儿，许多叶肉被拍打下来，我连忙用镊子夹着叶片再次到清水盆里漂洗。如法炮制几次之后，绿色的叶片变成了透明的，只留下了薄如蝉翼的叶脉。我夹着叶柄，将叶片浸到红色染料里，二三秒之后取出放到纸巾上吸干。这样一片红色的叶脉标本就制成了。

最后，徐老师教我们一个让标本变得高大上的办法，那就是将它黏在白色卡纸上，背面写上工整的励志名言或祝福语，再塑封一下，一片精美的叶脉书签就大功告成了。这次活动深受小记者们的喜爱，取得了圆满成功。

中秋佳节，家家团圆。中秋节吃月饼己经成了我国民间的一种传统习俗，因为月饼代表着思念、幸福……。

今天，我参加“萧报小记者团”组织的制作冰皮月饼的活动，来欢度今年的中秋传统佳节，我高兴得不得了。

午饭过后，我早早的来到萧山曰报的食堂签到，我发现每个桌子上都放了几样东西：冰皮月饼预拌粉，豆沙馅，纯奶，胡萝卜汁，弥猴桃汁，石榴汁，小电子秤，这些都是制作月饼需要的材料和工具。

活动开始了，我边跟着水晶老师的指导边动手了：先把纯奶倒进预拌粉里搅拌，然后用尽全身的力气用力揉，反复揉，冰皮团子终于有点韧劲了，但是还没很Q。看着粉团，我没气馁，虽然手臂很酸很酸，但我不放弃，还是坚持地揉下去。“黄天不负有心人”，终于粉团被揉得又光滑又有弹性。接着，我拿来电子秤，按粉团每份40克，豆沙馅每份14克的比例秤好。再把粉团放在掌心轻轻滚动变成圆形，将其压扁，把馅儿放在冰皮上，然后用冰皮慢慢地把它包起来，收口收的紧紧的。最后，拿出模具，把光滑的一面放在里面，轻轻用手压紧，将模具的开口向下，拉动模具的弹簧手柄，把月饼往模具外推出，一个冰皮月饼就做好了。我看着躺在手里的冰皮月饼还挺有模有样的，感到非常有成就感。

有了一次经验后，就越做越顺手了。没过多久，一盒月饼就做好了，看着自己动手制作的一个个晶莹剔透的月饼，我真佩服我自己！我把自己亲手做的月饼送给爸爸妈妈吃，她们都说好吃，直夸我手巧呢！

月亮圆，月饼圆，岁岁年年总团圆！今年的中秋，我学会了做月饼，我决定，以后的每一年我都要亲手制作月饼给家人吃，我们全家人围坐在月亮下赏月，吃着我做的月饼，这是一件多么幸福快乐的事呀！

大家知道叶脉吧！叶脉就是绿叶中一条条的“细线”。让我们来走进叶脉的世界，制作叶脉标本吧！

今天，我走进萧山日报九楼，学习制作叶脉标本。老师先告诉了我们制作的方法，叶子要选厚一点，老一点的，然后将它们煮熟。这二步老师己给我们做好，然后老师给我们每人一片煮熟了的桂花叶。叶子分叶肉和叶脉。拿好叶子后，便要用牙刷轻轻的拍…，还要用水时不时的漂洗一下，保持水分，一直拍到叶肉没有为止，呈现出透明的感觉。拍的时候一定要小心翼翼，认真仔细，不能拍的太重，不然叶脉会破的，拍的时候要有十足的耐心，真是“心急吃不了热豆腐”拍好后，还可以上色，选择自己喜欢的颜色上了色后，就把标本放在餐巾纸上，把水吸干后叶脉标本便完成了。一片片好看的叶脉标本，五颜六色，十分好看。

今天的活动我真开心。

小时候，每当春天来临，妈妈总会带我到公园里去放风车。当我看到风车骨碌碌地转起来的时候，我心里面就乐开了花。

今天的作文课，覃老师居然教我们做风车，真是太好了！大家拍拍胸脯，纷纷说道：“真是太简单了！”同学们一窝蜂地冲上讲台去抢材料，我选了一张红色的风车纸，因为红色表示着热情奔放。

说干就干，你瞧，王梓澄的手真巧。只见他左手捏住风车纸，右手拿起长插销，熟练地将叶片顶端的四个孔和中心的一个孔穿插在一起，接着，他将短插销套上去，最后插上棍子。哈哈，一个风车完成了，连老师都没那么快完成。

“老师！老师！我的风车---”寇瑞璇急得要哭了。她手上的风车纸完全散落在桌上，不听她的指挥。她的脸颊涨得通红通红的，不停地跺脚。于是老师叫王梓澄帮助她，她这才安静下来。

我原本以为很难，经过一段时间的摸索与观察我发现其实做风车并不难，于是我动起手来一穿，一插，一套，风车便做好了，虽然我的风车不是特别美观，但我非常地开心！

不一会儿，同学们的风车陆陆续续地做好了。我们来到走廊，大家欢乐地拿着风车奔跑，五彩的风车开心地转着飞着，我们开心地跑着笑着！

“叶脉书签”顾名思义，就是用树叶的筋脉作成的书签。这种书签比一张卞片制成的纸书签更加新颖、别致，让你领略到大自然的内在的美。

怎样制作叶脉书签呢？

首先，应选好要用的叶子。可以选用扇形、掌形、班心形的叶子，这样叶脉分明，叶面较大，比较容易制作(如桂花的叶子)。

然后把选好的树叶放在清水中，，注意不要把叶子泡烂、发黑。过三五天以后，把它从清水中取出，放在一块干净、光滑的玻璃板上，用一支小别子(可以用儿童使用的软毛牙刷)轻轻地利去叶肉，就象给它洗澡一样。

别叶肉的时候，由于树叶己被泡软了，所以要特别注意，一不小心就会将叶脉别断，而且用力要轻，要慢，别子应顺着叶脉的方向利。

如果你很小心、很仔细，那么这时你可以得到一张透明的叶脉，很自然，下一步要给叶脉穿衣服了。

把叶脉放在玻璃板上，用调色板调出你最喜欢的色彩，用毛笔蔽上颜色轻轻地刷在叶脉上，如果你是个急性子，索性把叶脉全浸在要涂的颜色里也可以。

最后你可以把五颜六色的叶脉压在玻璃板下(或夹在白色中间，注意不要使每片叶脉挨得太近)待干，这样叶脉书签就诞生了。

你可以把它夹左书页中，也可以送给朋友，你的动手能力也会有所提高。

手工课上老师教我们废物利用，用纸杯做企鹅。

其实还需要胶棒、剪刀、彩纸、彩色笔等，主料就是纸杯，我忘了带材料，同学们热情的帮助了我，有的借给我剪刀，有的借给我纸杯，还有的借给我彩色纸……我觉得我很幸福，因为我有一群好同学，在我需要帮助的时候他们伸出了友谊之手，我很感谢他们。

在同学们的帮助下和老师的指导下，我很快就做好了一直胖嘟嘟的小企鹅，惟妙惟肖可爱极了。我很喜欢上手工课，因为只是一节有意的手工课，因为它让我感受到了可贵的同学友谊。