制作水晶泥的作文精选20篇

今天下午，我在家里制作英语手抄报。我和妈妈先在网上百度找资料，看看别人是怎么做的。接着，我们讨论布局，以及版面的内容。我在课文上找到了一篇有关儿童节的英语童谣。受到启发，我还自己创作了一篇儿童节的英语小短文。接着，我们就开始动手制作了。妈妈先用铅笔帮我在空白画纸的左下方和右上方，根据内容分别量好距离，画好要抄写的横线。我按着横线把这2则英语故事抄到上面。我写得小心翼翼地，尽管这样，我的字还是写得歪歪扭扭的，像一条条毛毛虫。白白浪费了一张无辜的纸。我一连抄了三遍，手都抄酸了终于达到自己满意的效果。

然后，在两则故事之间我用铅笔轻轻地写上大大的一行“HappyChildren’sDay！”。写完，我用橡皮轻轻擦去铅笔。在我的指导下，妈妈按着刚刚我写的铅笔印记，用黑色水彩笔勾勒出这些字母的空心轮廓，再用不同色彩的水彩笔在轮廓中图上彩虹的颜色。哇，太好看了。

最后，我们为两则故事分别贴上红色和绿色的文本框，在小报的空白处贴上绿叶、小花、洒水壶和一对超萌的鸡宝宝。一幅生机勃勃的六一海报跃然纸上。

外婆告诉我，外婆小时候不像现在，有这么多的“喜羊羊”、“熊大”之类的玩具，每到元宵节是小朋友们最开心地节日，因为这一天是一年中玩具最多、品种最全的时候。

“外婆，外婆，那你能带我去看看你们那时候的玩具吗?”我两眼放着金光的看着外婆，“现在哪里还有我们小时候的那些玩具哦?”外婆惋惜的摇摇头，“不过，在圩塘有个太公，倒还会做我们小时玩的兔子灯呢?”于是外婆就带着我去圩塘找那个神奇的老太公了!

当我满怀期待的看到老太公的时候，心里有些许的失望，他跟我想象的不太一样。想象中，他应该是有着长长的白胡子，就像道骨仙风的仙人一样，实际上，他，就是一个——普通的老头子!

外婆跟老太公说了一些我听不懂的家乡话，只见老太公从壁橱里拿出一个樟木小箱子，打开小箱子，映入眼帘的是：红白布条、粗细铁丝、大小老虎钳子……还真应有尽有啊!老太公娴熟的用粗铁丝箍了几个大小不一的圆形，我兴奋的说：“我知道，这是兔子的头，这两个是兔子的身体!”千万不要夸奖我聪明，实在是老太公做的太惟妙惟肖了。接着，老太公又用白色布条给兔子的脑袋做了出来，用红色布条点缀了眼睛，然后是白色的身体，还给它安了四个轮子代替它的四只脚。最后在它的身体里面电上一只蜡烛，一个兔子灯就横空出世了。“我觉得，这是我收到的最好的玩具!”我开心地说，“可惜，会做的人越来越少!”老太公叹了一口气，“那么，太公，你能教我做吗?我学会了再教别人，那么就会有很多人会了。”房间里充斥着我、外婆、太公开心地笑声，和工具的碰撞声!

岁月匆匆而过，蓦然回首，我已走进小学校园生活近六年了。念及往事，那人生道路上的无数个第一次就象波涛起伏的海浪，荡漾在我的心头，是那样的亲切而熟悉，又是那样的美好而和谐，第一次制作冰糖葫芦的经历就一直使我不能忘怀。

那年，我十一岁，刚从北京旅游回来，尝过正宗冰糖葫芦美味的我对它久久难忘，那酸溜溜的山楂、甜丝丝的糖衣，一直留在舌根打转，哪里忍得住吃不上它的生活？于是，我决定自己制作冰糖葫芦，好好品尝这记忆中的美味。

因为山楂去籽麻烦，我决定用草莓代替，这样不仅处理方便，而且更甜了。我不禁为我的创意感到自豪，真是太有创造力了！我先拿出几块冰糖，加上水，放进锅里，开着慢火熬煮。趁着熬糖的时候，我把草莓用清水冲洗，拨去叶子，穿到竹签上等待着，现在可是“万事俱备，只欠糖稀”了，我一边想象草莓葫芦的味道，一边激动而又焦急地等待着。

糖熬好了，我拿起一串草莓，往锅里探去，想沾上一圈糖，可是锅边太高了，根本沾不上，我着急的环顾四周，看到了一把汤勺，真是天助我也！赶忙抓起汤勺，舀起糖浆，均匀的淋到草莓上，一边旋转着草莓串，一串又一串的冰糖葫芦做好了。看着红中透亮的草莓葫芦，还未等糖稀干透，我便迫不及待拿起一串，就往嘴里送，那甜中带着水果的味道，酸酸甜甜的在舌尖上蔓延开来，顿觉妙不可言。尽管这些冰糖葫芦是糖汁横流，品相残次，可我还是看一口就忍不住再多吃一口，简直是极品啊！我相信，这一定是世界上最好吃的东西。

“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，没有一次次的尝试，一个个的每一次，又怎么会有那最后的成功呢？这次制作冰糖葫芦，令我难忘，也让我明白了敢于尝试才会有成功的可能。

我的书桌上摆着一艘漂亮的小轮船，它是我上二年级的时候制作的，每当提起它，我就感到很自豪。那是两年前的一天，我望着书本上逼真的远洋轮，突然心血来潮，想自己做个小轮船。于是，我翻箱倒柜，找出了一张硬纸板、一张红色彩纸、一根小棒和几个大大小小的废纸盒。制作就开始了。先要糊船身，它可没我想象的那么好做。因为船身前面要做成斜面，而后面要做成长方形，所以很难。好不容易做成了，可是粘贴又成了问题：刚涂上胶水，过一会儿又开了。就这样，开了又粘，粘了又开，好一会儿才不开了。克服了制作船身，接下来就比较容易了。我把大纸盒放底下，小纸盒放上面，粘在一起。然后贴在船身上。我又在大小两个纸盒上画了很多窗户，真有趣！我又动手做了了望台，贴在船身前部。接着，我又把小棒插在小纸盒顶部，又剪了一面精致的五星红旗贴在小棒上。望着小轮船，我觉得差不多了，可又觉得缺了点什么。对了！船身光秃秃的，太难看了！于是我又给船添画了花纹，并取名为“曙光号”。真是太漂亮了！

[小学制作小轮船作文400字

最近，电视上经常播有关降落伞的频道，我看了之后，也想做一个降落伞尝尝鲜。

说干就干，首先我找来线，塑料袋，橡皮和剪刀。由于我常看降落伞，所以便有一点制作降落伞的灵感。首先我拿起见剪刀把线剪成4条不同的线条，然后把塑料袋系在一起，用线条在塑料袋上用双面胶粘上，然后我再把橡皮泥绑在线底下，接着一个降落伞就完成了。我高兴极了，站在沙发上把降落伞扔下让它飞，谁知刚一松手，“咚”降落伞就掉在了地上，我带着沮丧的心情跳下沙发，捧起降落伞，看着失败的制作，并且绳子也断了，我便抽泣起来，难过极了。就想放弃，单一想起书中的哲理名言，爸爸妈妈和老师教给我的善语，我就想：我不能放弃，我一定要把这个实验做成功。可是降落伞为什么会迅速降下来，却没慢慢落下来？为什么线会断呢？一个个问号出现在我面前。我盘着腿坐在沙发上，我绞尽脑汁，冥思苦想。想呀想，我觉得有可能是因为重量不搭配的缘故。于是我又准备好原先的工具，我把线换成了较粗一点的绳子，把橡皮换成橡皮泥。然后找一个大一点的塑料袋。重新做起来，首先把塑料袋系在一起把绳子粘在袋子上，再把绳子的四头底部绑个橡皮泥。降落伞大功告成了。

我再一次地站在沙发上，满怀信心地把降落伞往下扔，只见降落伞像一个小老头一样，慢悠悠的，一点一点落下来，看到这幅景象，我高兴地手舞足蹈，欢呼着：“我成功了，我的制作完成了，哦耶！”

这次制作给了我一个深刻的启发：遇到困难不要退缩，要多动脑，勤思考，做一个对社会有用的人才。我要好好学习，达到我想要的目标，为社会作出贡献。

[降落伞小制作作文700字

这星期，罗老师布置了一项特别的作业：每人制作一只环保袋，并且星期一要当作书包使用。做做语文，数学我还行，可要做一只环保袋我还真的不会。

回到家，只有软磨硬泡请妈妈帮忙搞定，妈妈却说：“你已经是四年级的学生了，不能事事都依赖父母，这样吧，缝制我可以帮你，使用的材料，袋的款式，图案必须你自己去完成。”好吧，我爽快地答应了。首先是选材，用什么材料好呢，塑料编织袋又硬又粗糙不好，最后决定用又轻又牢固的布料。我找了下家里果然有有许多用剩的布料，于是我挑了一块淡黄色的布料作为环保袋的材料。接下去要设计保环袋的式样了，我想既然是当作书包用的就不能太小了，于是我就设计成长方型的形状，这样就可以装下大的课作本了。妈妈很快就帮我缝制好了。我放了一些课本，练习册进去不大不小刚好，太开心了。为了使环保袋更加漂亮，我在正面画了一只翩翩起舞的蝴蝶，反面画了一只笑嘻嘻的蜗牛，做成了一只象模象样的环保袋。

多好啊，明天可以背着环保袋上学了。

今天晚上，我要进行一个小制作。

我从厨房里取了只个鸡蛋，用针小心翼翼地把它扎了一个不大不小的洞，赶快把碗放到了小洞下面，蛋清蛋黄都流了出来。

用清水洗干净后，我又找来了水彩笔，在蛋壳上轻轻地画了一个“小男孩”的脸，画好后，我用蜡光纸给“小男孩”做了一顶小帽子，粘在了刚才那个不大不小的洞上。

我拿给爸爸妈妈看，妈妈表扬我说：“你长大了。”可是爸爸说：“明天又要吃鸡蛋了。”说完我们全家都笑了。

我回想起我第一次把鸡蛋娃娃做失败了，是因为我没有信心，我以后在学习方面要有信心和耐心才取得一个很好的成绩。

我把那个“小男孩”放在了我的书桌上，我看着它又高兴，又可恨，高兴的是我又学会了一种本领。

我高兴极了。

星期日，我和姑姑在电脑上找做科技小制作的方法。可是，网上的都太难了，而且材料又太难找了。我焦急地头上都快昌烟了。姑姑也在一旁努力地在网上找即简单又好做地科技小制作。不一会儿，姑姑就找到了一个简单的科技小制作：“香飘飘台灯”材料有：香飘飘塑料杯、粗吸管、输液器推管、废光盘、透明胶。

我和姑姑来到丹尼斯的奶茶区，买了二杯香飘飘奶茶¨¨¨我们回到家，在家里找到了输液器推管，在姑姑的车上找到了废光盘。

我们开始做了起来，先把香飘飘塑料杯里面的巧克力粉和果冻拿出来，把吸管也拿出来，下一步，把吸管粘在塑料杯上，然后再把粗吸管夹在输液器推管里。再把输液器推管放在塑料杯盖的孔里，下一步把废光盘放在最下面当托盘。最后盖儿和废光盘粘一下就OK了！一个简单的科技小制作就完成了。

我的小制作已经做好了，你的做好了吗？

马恩童

我们今天大课做了饼干。需要的材料是：糖、黄油、巧克力、蛋液、坚果、小苏打、面粉、可可粉、打蛋器、电子秤、烤箱，还有蓝莓和小豆豆一样的巧克力。

首先把黄油软化，再拿一个盆，把巧克力用打蛋器打匀，再把蛋液放进去，打均匀，再把面粉、可可粉混合。然后把面揉成圆形，用两根手指拿面团，粘上榛子，放进烤箱三分钟，拿出来，把饼干上放蓝莓，再把饼干放进烤箱，过三分钟，把饼干拿出来，挤上焦糖。

妈妈吃了说：“很好吃！”

2014年10月7日    星期二    晴

今天老师要我们制作科技小制作，说要参加年级组评比。于是，我就做了一个火山。我首先把买来的小苏打装在一个小袋里，写上碳酸氢钠（NaHCO3)。接着我把买来的500ml的可乐用泥土包好，再绑上青苔就行了。我做了两个，我先把碳酸氢钠（NaHCO3）打开，接着把可乐打开，然后立刻把碳酸氢钠（NaHCO3）倒在可乐里于是可乐就冒出来了。

原理是NaHCO3溶于水中会产生CO2（二氧化碳），产生的CO2与可乐里的CO2一起冒出来就产生了类似于火山爆发的情景。

没想到我这个小制作居然得了一等奖，我太高兴了！

今天我做了手抓饼，你们想知道手抓饼怎么做吗？那就让我来告诉你们吧！

首先在锅里倒入适量的油，等油稍微热一点，再把面饼从锅边滑下去，这时面饼周围突然跳起了很多小泡泡，它们宛如一个个调皮的小孩子在那活蹦乱跳。等面饼两面都变成金黄色，就可以起锅了。

接着就要煎鸡蛋了，这可是我人生中第二次打鸡蛋。当时我无从下手，拿着鸡蛋一直在念叨：“我不会，我不会！”

第一次我打得太轻了，鸡蛋是完好无损的。第二次我打得又太重了，蛋黄都差点流了下来。我赶紧把鸡蛋拿到锅的上空，把两个大拇指从洞中钻进去，再往两边打开。由于手举得太高，鸡蛋“啪”的一声掉到了锅里，溅的满锅都是，我忍不住在一旁捧腹大笑。

将煎好的鸡蛋和香肠放在面饼上，再倒上番茄酱，美味的手抓饼就做好了。

学会了做手抓饼，下次我就可以做给家人吃，这一定是一件美好的事。

你知道“小熊农场”这个手工是怎么做的吗?让我来告诉你吧!

首先准备好手工材料，有卡纸、纸箱纸、纸杯、铅笔、直尺、橡皮、剪刀、透明胶和双面胶等等。然后从厨房取出部分黄豆、绿豆、红豆、黑米和玉米粒等备用。

开始做手工了。我先把绿色卡纸贴在一个扁平的大纸箱上，当做是农场的草地，再用厚实的纸箱纸做了一个结实的小房子粘到大纸箱的一边，然后在小房子前面摆了个纸杯做的小桌子，并在小桌上放了剪出来的各种美味佳肴，可是还是觉得有点空荡荡的，于是就把搁置了很久的两只小熊粘在了桌子的两边，这样就生动了很多啦。

有了小熊、小房子，可是草地还是一片荒凉。我就在四周把各种豆子等一粒一粒地贴上 去，直到把荒地种得满满的。小手工看上去已经生机勃勃的了，如果在房子旁边再贴些东西是不是就更加漂亮了呢?我又把一个大风车粘在房子的左边，把一段有枝丫的木头贴在房子的右边当小树。

最后，我看了看这个小手工，给它取名叫“小熊农场”。

看，我做的手工不错吧!

寒假的一天，我和哥哥在家里看《爸爸去哪儿》。当看到他们在制作“竹筒饭”，并津津有味的吃着时，我也好想吃顿“竹筒饭”啊！于是，我和哥哥商量自己动手去做竹筒。说干就干，我们叫上几个小伙伴就去砍竹子了。

我们来到村子的竹林，这里的竹子真是数不胜数啊！一根根竹子相互紧挨着像一个个守护在山里的士兵。废话不多说，我们开始选竹子了。看电视时我就已经注意到了竹筒必须要粗一点。经过我们精挑细选后，决定就砍这棵大竹子。一刀下去，竹子有了明显伤痕。再砍一刀，竹子的伤痕更深了……经过我们的努力，竹子终于被我们砍倒了。

我们把竹子扛回家后，用工具把竹子锯成一段，拿起来一看——发现锯的一点也不成功。锯出来的竹筒只有一边有底。怎么办？我们几个赶紧商量怎样锯才能既不浪费竹子又能做好竹筒。经过我们的努力终于把竹筒锯好了。我们把竹筒清洗干净，最后放进去盐水里泡了三个小时左右。

到了晚上，我们把糯米、粘米放进竹筒里。同时也放一些红枣、枸杞、鸡肉。然后盖上盖子，放到大锅里大火蒸煮，等上40分钟香喷喷的米饭就新鲜出炉了。

吃着香喷喷的“竹筒饭”，我的心里比吃了蜜糖还甜！

这天早晨我去学画画，学完画画，同学涂心怡借给我一本书，翻开第一页，我就津津有味地看了起来，当看到第56页时，我被一个主题给吸引了，叫做“温暖时光，花开不败”。主要是教你用玫瑰来制作一些工艺品，一个是制作玫瑰相框，另一个是制作爱心花盒。经过深思熟虑，我决定选择制作玫瑰相框。

需要的材料有：粉玫瑰、红叶、蝴蝶结、五彩缤纷的小星星、布艺小熊、粉色相框和胶水。首先我把相框里的背板取下，把粉玫瑰用胶水粘在上面，然后把蝴蝶结也粘上去。接下来，我要为布艺小熊在相框上找一个合适的位置啦，我在小熊背面粘上胶水，然后根据自己的喜好，把它粘在合适的位置，我让小熊坐在粉玫瑰上面，这是一个很好的创意哦!再取出红叶适当剪裁，贴在小熊和花的周围作为背景。最后在空白的地方粘上五彩缤纷的小星星，这样可以使画面更立体。我把装饰好的背板重新入相框中，再在相框外层放上自己的照片。

就这样，一个漂亮的玫瑰相框就完成了，看，可爱的小熊在花丛中等你哦!

我通过自己的努力做出了一个玫瑰相框，我十分高兴，希望大家无聊时，也可以动动自己的小手，自己制作一个。做完后，可以将玫瑰相框送给好朋友作为礼物，他一定会感受到你满满的诚意哦!

学校要举行制作比赛啦！刚好，今天我在电视里看到了一些大姐姐做的装饰品很漂亮。我想：我能不能也学着做一做，说不定，我还会做得更好呢！

说干就干，我准备了一块白纱布和一些彩色的线后，小制作就开始了。

首先，我把纱布对折，在妈妈的帮助下，小心翼翼地用针把它的三个面缝起来。接着，我还找了一张跟纱布一样大小的纸，用彩笔在上面画上一只漂亮的小布熊，然后把它贴在缝好的纱布上。最后，我在纱袋的底下挂上一个会发出“叮当”响的小铃铛。

你看，一个会“发声”的小布袋就做好了。这可是我第一次的小制作呀！爸爸、妈妈看了，竖起大拇指直夸我棒呢！

我轻轻地碰碰它，它就微微地摇了起来，你们猜一猜它是谁?它就是不倒翁，而且是我亲手制作的。

星期四下午放学，我一回到家，就迫不及待地拿出鸡蛋，在桌子上敲了一下，哪知用力过度，鸡蛋全碎了，只好重新再来。这一次，我吸取了上一次的教训，把尖的一头对准桌子，轻轻地敲了几下，顿时，鸡蛋的那头碎了。我在碎的部分挖了一个像硬币般大小的孔，又把鸡蛋倾斜过来，蛋黄和蛋白很快就流了出来。之后，我把蛋壳洗干净再吹干。

现在，制作的关键一步到来了。我找来橡皮泥，把它撕成一小块一小块的。我一只手轻轻地捧着蛋壳，另一只手一点儿一点儿地小心翼翼地把橡皮泥碎放进蛋壳里，生怕把蛋壳弄破了。橡皮泥差不多放到一半的时候，我又慢慢地把橡皮泥压平。我把鸡蛋立在桌子上，虽然站了起来，但是东倒西歪的。我就把筷子伸了进去，仔细地把缝隙填平，压得更均匀些。再次把鸡蛋立在桌子上。哇，鸡蛋稳稳地站住了。

接着，我在蛋壳外面画上了圆圆的大眼睛和弯弯的红嘴巴。可是我左看看右看看，总觉得不好看。噢，我灵机一动，有了好主意给它做一顶帽子。

于是，我拿出一张绿色的彩纸，剪下一个半圆形，做成了一顶尖尖的帽子。我把它戴在鸡蛋的口子上，正好合适。想了想，我又给帽子画上了一些花纹，显得漂亮多了。

终于大功告成了，一个可爱的不倒翁娃娃出现在我的眼前。我一碰它，它就东摇西摆，那么有趣，那么可爱!

今年寒假，老师布置了一项特别的作业—亲手绘制灯笼。

拿着老师发的素色灯笼，我在想：我要怎样打扮它呢？我拿着水彩笔打量着这个灯笼，突然我抬头一看，窗外正好有一柱梅花盛开，那红红的花朵迎风盛开，那悠然的香味随着风儿阵阵吹来，梅花真美啊！“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，梅花是坚强和勇敢的精神代表！

我马上拿起黑色水彩笔，在灯笼上画上了两株梅花树的树干，树根粗壮有力，树枝则不断向上生长……我用剪刀把红色的皱纸，剪成了一朵朵红色的五瓣花朵，再用剪刀把黄色皱纸剪成一缕缕花芯，再用胶水把它们粘在一起，然后把整朵花粘在树枝上，就这样，不一会儿，整株梅花树开满了梅花，红艳艳的花朵似乎还飘着一股幽香……

灯笼是我们传统文化的典型文化支一，以前我总是在电视上看到它，没想到，我今天还能亲手绘制一个灯笼，不仅让我开动脑筋，锻炼了动手能力，更让我觉得：只有自己亲手制作的，才是最美的！

今天天气特别晴朗，早上，妈妈指着地上的一堆番薯说，要做我最爱吃的番薯条。我立刻一蹦三尺高，开心得不得了。

我对妈妈说：“妈妈，我也要参加制作过程。”

首先，我们挑出一些个儿大大的红皮番薯。妈妈说先要去皮，于是妈妈就开始削皮。因为这个步骤要用菜刀削皮，怕出危险，所以妈妈亲自削，没让我做。可我也没有干闲着，我把妈妈削好皮的番薯再拿到水龙头下清洗一遍，以免有脏东西粘附在上面。

然后，妈妈把削了皮又洗干净的番薯，切成一小条一小条的形状，因为这个步骤也很危险，所以妈妈还是没有让我动手切，让我在旁边看着。接着，我们把切好的番薯条全放到锅里去蒸。

我们耐心的坐在锅旁边等待着它们蒸熟。大约过了几十分钟，蒸锅盖子的边沿腾腾腾冒出了许多白色水蒸气了，妈妈说番薯条就要蒸熟了。

最后，我们把蒸好的番薯条搬到太阳晒到的院子里，把它们一条条按序摆放在一个干净的竹筛子上。刚刚蒸好的番薯条很烫手，很脆弱，妈妈嘱咐我要轻轻地拿，轻轻地放。我和妈妈都小心翼翼，把番薯条摆放得整整齐齐，井然有序，就等着它们被冬天温暖的阳光慢慢地晒干。妈妈说，要几天大太阳才能晒干，晒出韧性，到那时，番薯条嚼起来才有味，才有劲。如果用油炸过，那就更加美味，既香甜，又松脆。

温暖的阳光照射在院子里，照射在竹筛子上，照射在湿漉漉的还冒着热气的番薯条上。院子里，我们母子俩一边摆放，一边说笑，仿佛嘴里已经吃到这些美味的番薯条了，那么香甜，那么松脆，还那么美好。

生活真是处处离不开电。早上起床，天还没有大亮，我打开了电灯，家里的饮水机帮我们烧起了热水，我从冰箱拿出面包，妈妈用电煎锅给我做起了美味的早餐，然后洗衣机开始帮我们洗衣服。电梯带我们下楼，电动门打开，我们走出小区。到了教室，同学们已经打开了灯，老师的电脑已经打开，学校播放着音乐……

我无法想象没有电的生活，但是电究竟是怎么来的呢？我好奇地问爸爸，通过爸爸的讲解，我对电有了一些简单的了解，人类最早认识电，是发现人戴在身上的琥珀和丝绸的衣服发生摩擦后，琥珀就会吸引灰尘、羽毛等小物体，那时的人们把这种不可理解的力量叫做“电”，后来，人们发现自然界中有两种电荷，被绸子摩擦过的玻璃棒带正电荷，被毛皮摩擦过的橡胶棒带负电荷。带相同电荷的物体相互排斥，带不同电荷的物体相互吸引。1897年，英国科学家汤姆逊发现原子的中心是带正电的原子核，带负电的电子在电力吸引作用下绕原子核运动。不同的物质，原子核对电子的吸引力强弱不同，两个物体相互摩擦时，电子会从原子核吸引力小的物体，转移到原子核吸引力大的物体上，失去电子的物体带正电，得到电子的物体带负电。所以，摩擦生电的实质是：电子发生了转移。我们生活会发现很多摩擦生电的例子：比如睡觉前脱毛衣，就会有“哔哔哔”的静电，天气干燥的时候，妈妈梳头也会出现，头发跟着梳子走的情形，还有泡沫盒子里面的白色粒子也会吸附在我们的身上，甚至我们和好朋友拥抱一下，也会被彼此电到哦！还有一次，我发现油罐车的车尾下面拖着一段铁链，我很好奇的问爸爸，他说，油罐车里面的油与油罐发生摩擦，使油罐带电，而汽车轮胎是橡胶不导电，油罐带的电荷不能通过它传到地下，电荷越积越多，就可能产生火花，从而引发爆炸，所以需要在车底下拖一根小尾巴。油罐里的电荷通过铁链转移到地面了。

为了让我更深入的了解电，爸爸带我做了一个小实验---水果电池，其实生活中有很多东西都可以产生电，很多果蔬的汁液可以说就是一种电解液，做这个实验还需要两个金属片和导线。一般采用的是铜片和锌片（铁，锡都行），由于锌片的化学性质比铜更活泼，当这两种金属同时处在酸液中时，锌就会失去电子，这些失去的电子沿着导线传到铜片上，形成电流。因此锌作为负极，铜作为正极。如果在该电路中再连接一个LED灯泡的话，灯泡便可以发光。

我们开始准备材料，家里的电线是铜线，我截取了一截，锌片不好找，爸爸准备拆开废旧电池，从里面取出锌片，考虑到会产生一些污染，我建议用铁钉代替，家里正好有土豆和西红柿，我想都试试，看看哪个效果好，我们又从五金店购买了小灯泡一个，5号电池一个，一些电线。第一步，我先试验小灯泡能否正常发光。很好，咱们小灯泡亮了，说明我们接的线路没有问题。其实刚开始，我还是很怕碰电线的，我担心电流会击到我，爸爸说没关系的，这个电流非常微弱的。然后，我切开一个土豆，把灯泡两端的电线分别绑上铁钉和铜丝，然后插进土豆里面。可是灯泡没有亮，我想应该是一个土豆力量不够大。我马上切了好多土豆，分别接上铁钉和铜丝。

今天中午，我刚刚吃完饭，正想上楼做作业，突然想起：我上作文课那里的老师要我每一节课做一个手工来上课，没做的就要扣印章了。我立即跟爸爸妈妈说明了这件事情，然后就去做手工，我用的材料有：苹果、牙签、白纸、透明胶和剪刀。先用牙签穿一个眼睛，然后用那根牙签当它的鼻子穿进里面，然后再用其它四根牙签当它的手脚穿进里面，然后把白纸当它的头发用剪刀一根一根剪下来，再用透明胶把纸条一根一根贴上去。

整个苹果小人就做完了，它活泼可爱，好像在和我打招呼，微笑了一下，它整个身子红红的，没有一处地方是不同颜色。它的眼睛小小的，像两颗小珍珠。它的鼻子很长，像大象一样长。手和脚很短小，像小矮人的手脚，整个小人像是活泼生猛的运动员。我不得不给爸爸妈妈看，妈妈一看，惊讶地说：“啊！做得好好看，我还以为这么短的时间你做得很丑呢！没想到做得这么好！”我给爸爸看：“哇！真像个会动的小人呀，你真厉害！”哈哈，别小看我哦！

我去给了老师看，老师发现了我的缺点，说了我不足的地方，我以后也会改正。烦死，下次做一个更好的出来。同学们，你们会做我这一个小人吗？

今天中午，天气格外晴朗，就像我的心情一样。因为今天我要参加小记者制作鞭炮的活动。在去的途中我就一直在猜想制作鞭炮的种种场景，我们制作的鞭炮应该会很大很大、放起来的声音应该会噼里啪啦的很响很响，今天我可以带很多鞭炮回家和朋友们一起玩——想着想着，突然爸爸叫我下车了，原来我们的目的地到了。我迫不及待的下了车，极速来到鞭炮制作现场。

指导我们制作鞭炮的是水晶姐姐，她给我们讲解了“年”的来历和过年时的习俗。其中放鞭炮就是过年的一个很重要的习俗。当水晶姐姐给我们讲解鞭炮的制作过程时，小记者们都竖起了耳朵，教室里鸦雀无声，都怕错过了关键步骤。等水晶老师讲解完以后小记者们都开始制作鞭炮了。我们按照步骤一步一步的做下去，时间一分一秒的过去，我感到特别紧张，生怕自己不能又快又好的完成任务。在我刚开始串鞭炮时就有小记者开始陆陆续续上交他们的“作品”了。前五名的小记者们还获得了小记者印章。不一会儿，我的鞭炮也制作完成了。看着自己的劳动成果，心里别提有多开心了。

这次制作鞭炮的活动中，我虽然没有获得小记者印章，但我心里还是特别开心。因为这次制作鞭炮的每个环节都是由我自己独立完成的，在活动中不仅增长了知识，更增强了我的动手能力。我完全有信心、有能力在下次的活动中获得佳绩。