15篇名人读书故事【精品20篇】

人们常说：一本优秀的传记不仅能让我们认识世界，还会让我们更深刻地了解人生。《名人传》即：贝多芬传米开朗琪罗传托尔斯泰传三篇传记。他们的主人公分别为音乐家、雕塑家和小说家，不过，虽然他们的职业和所处的年代各不相同，但他们所追求的理想却是相同的为了真理和正义所做出的努力。

面对痛苦、面对孤独，贝多芬选择了坚持自己的信念，作为一个听不到任何声音的音乐家，他给人一种傲慢的错觉，对于政治上的专制统治，无情的战乱，他却选择了反抗，为了和平，贝多芬曾说：只要是为了获得更美的事物，任何规律都可以破除。这句话准确地表达了他当时反对专制的心理，而米开朗基罗又何尝不是呢?为创造表现真善美的不朽杰作而献出了毕生的精力。因为他相信只要自己的灵魂能够坚忍果敢，不因悲苦而一味沉沦，那么就一定会冲破精神上的束缚。而托尔斯泰则用他的笔杆描写出了当时社会的阴暗，对神的信仰是他坚持不懈地用笔尖向人间播撒爱的种子。

而我现在面对的是和平和美好的社会，更应该刻苦学习，用丰厚的知识来武装自己，走向美好的未来。

一代文豪鲁迅先生也曾是写对联的好手。少年时代的鲁迅在上学塾时，先生就教他们作对。一次，塾师寿镜吾老先生出了上联“独角兽”，让学生们对下联。立时塾房活跃起夹了，有的孩子对出“九头鸟”，有的孩子对出“三脚蟾”，有的孩子对出“百足蟹”等等，惟独周樟寿(鲁迅原名)一语不发，等课堂上平静下来后，他站起对出“比目鱼”。课堂立时悄然，没有再应对的了。寿老先生在—一评论了前者之后，最后称赞周樟寿对得最好。因为“独非数字却有一”的意思，而“比”也非数字，却相当于“二”。两者虽俱无数字却都有数的含义，真是恰到好处。

经老师的点拨，同伴们佩服得五体投地，樟寿虽小却语惊四座。

伽利略就是意大利伟大的物理学家、天文学家，他在力学上的贡献就是建立了落体定律，发现了物体的惯性定律、摆振动等时性、抛物运动规律，确定了伽利略原理。他在比萨大学读书期间，就十分好奇，也经常提出一些问题，比如“行星为什么不沿着直线前进？”一类的问题，有的老师嫌他问题太多了，可他从不在乎，该问还问。有一次，伽利略得知数学家利奇来比萨游历，他就准备了许多问题去请教利奇。这一次可好了，老师诲人不倦，学生就没完没了地问。伽利略很快就学会了关于平面几何、立体几何等方面的知识，并且深入掌握阿基米德的关于杠杆、体比重等理论。

高尔基说过：书籍是人类进步的阶梯。我们要多读书，养成读书的好习惯。说到读书我想起以前我读书的故事，我读过很多书，也发生过很多有趣的故事。

还记得有一次我放假回家的前一天我用一本书跟薛志浩交换一本书，我接书的名字叫《笑猫日记之会唱歌的猫》这一本书。我在回家的路上很激动，很想看那本书，想知道故事的剧情，终于我忍不住了，我打开书包拿出那本书开始开始专心的看。爸爸问我：“晚上你想吃什么？”我没有回答，我爸爸又问了一遍，我还是没有回答。我跟本没有听见爸爸的说话声，而是沉迷在书中。突然我感觉有人在拍我的背，我扭头一看，爸爸生气的说：“你为什么不说话，别看书了，会弄坏眼睛的。”我听了爸爸的话只是把书扣在了一边，等爸爸扭过去继续开车，我就继续看。突然一只手迅速的把我手中的书夺走，我抬头看，“不是说不让你看吗，你怎么还看。”爸爸无可奈何的说。妈妈说：“给你有手机照着。”我把手机还给了妈妈，我在前车座，的地下有光，我把书放你在哪里看。我看着看着，妈妈又说：“孩子你有手机照着，被这样了，坏眼睛。”我并不照顾眼睛，还想看，我从车座地下起来，拿着妈妈的手机继续看，我把妈妈的手机给了妈妈，有趴在那里继续看，爸爸妈妈都不想管了。走到了我家，我拿着书慢慢悠悠的从车上走下来回家。回到家，继续捧着那本书，我走到了卧室坐下来继续看，直到我看完这本书我才肯放下。

这就是我的读书故事，我以后要多读书，做个爱读书的好习惯。

阅读完这一本书，我觉得里面的妈妈一开始很可怜，因为家里的爸爸每天喝酒，浪费家里的钱又不去找工作，害妈妈只得不停的想办法兼差赚钱。记得有一次爸爸喝酒，于是妈妈就生气的对爸爸说：”下一次再喝酒你就不要回来好了！”爸爸不喜欢妈妈对他吼，所以爸爸开始对妈妈拳打脚踢，还打到流血，最后美华赶紧请隔壁阿姨打电话叫救护车来。虽然这段文字令我感到恐惧，但是我觉得美华的妈妈相当勇敢，她决定摆脱这段令她痛苦的生活，所以毅然决然和爸爸离婚，重新满怀希望与姐妹俩展开新的生活。

美华的妈妈虽然遭到家庭暴力，但是她为了两个孩子仍然勇敢的走出来，靠着自己的手艺，扶养姐妹俩，也为自己的事业奋斗出一片天！所以我们也要学习书中美华妈妈遇到挫折不退缩的精神，无论遇到什么困难都要坚强的走下去，我相信只要肯努力没有任何做不到的事情。

大家一定喜欢读书吧！我就很喜欢读书。有一次，爸爸给我买了一套中小学生必读书，里面有《假如给我三天光明》、《昆虫记》、《简爱》、《海底两万里》……其中我最喜欢读《假如给我三天光明》这本书。

在这本书中我认识了主人公海伦，她因幼儿时的一场疾病而失去了视力和听力，但她没有为此感到崩溃，照样过得很快乐，成功读完大学，成为了一名作家。

就在我读这本书时，发生了一件很不愉快的事。那天，我正在津津有味的读着这本书，表妹跑来，让我陪她玩，我当时根本没有心思陪她玩，只想读书。可表妹就是缠着我，我有点不耐烦了，就对她发火，她被我吓哭了。妈妈看见后，当众说了我几句，我感到很抱歉，就跟她道歉，可是她不理我，我就给她讲《假如给我三天光明》这本书中的故事，她应该是被这本书有所感动，就不和我生气了。

我喜欢读书，读书可以让我和身边的人不开心的时候变得开心。

听妈妈讲，在我百天的时候，爷爷奶奶在桌子堆放了许多的东西让我去抓。当时，我一伸手，便抓住了一本书，也许就是从那时起，我便与书结下了不解之缘。现在，在我的小小的书架上堆满了书。没事时，翻翻这本，看看那本，或者是给它抻一抻折起的书角，擦一擦上面的灰尘，总觉得那是一种享受。

在一个角里，放着属于我的第一本书——《小松鼠露露》。那是我上学前班时妈妈给我买的，说起买这本书还有一个故事呢。那天，我和妈妈一起逛商场，当我看到卖书的地方时，便拉着妈妈的手让妈妈给我买，可妈妈却给了我5元钱让我自己去。于是，我拿着钱一蹦一跳地来到书架前，挑啊挑，就挑到了这本书，便跑向交钱的地方。正在跑着，一不小心，脚下一滑，我摔倒了，我大哭起来。妈妈看见了，急忙跑了过来，把我扶了起来。好不容易把我哄得不哭了，可我手中的5元钱却不知何时不见了，于是我又哭了起来。妈妈只好又给了我5元钱。回到家中，我便缠着妈妈给我讲书中的故事。妈妈讲着，我听着，听得是津津有味。妈妈讲完了，我还沉浸在故事之中。

后来，我认识的字越来越多了，再也不用妈妈为我读书了。不过，我还是总缠着妈妈给我买书，可是买书的速度总也赶不上我读的快，于是我就只好借他人书来读了。

有一天，我看到一个同学拿了一本杨红樱阿姨写的《淘气包马小跳》。杨红樱的书可是我最爱读的呀，于是我就向她借，可她却用这样那样的借口拒绝我。唉，怎么办呢?我只好千方百计的讨好她，又是揉肩，又是打背的，还用最优美的语言去夸赞她，说她是貌美如花，沉鱼落雁的。没想这一招还真管用，她终于答应借给我了，不过只给我一天的时间。一天就一天吧，我拿到书就开始看，一直看到深夜才看完。看完后还意犹未尽，让妈妈到书店去把“淘气包马小跳系列”的书抱回了一大摞，我看得是废寝忘食，以至于幻想自己就是书的某个谁谁来。

说起我和书的故事来，真是太多太多了。书，就是我朋友，朋友嘛，自然是无论何时何地都要形影不离了呀!

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五六岁时，身边的小伙伴们都随身带着几本小人书，黑白又粗糙的小人画，一旁附着几句话，这种图文并茂并且便于携带的书成了当时孩子们的最爱。如果哪天有家小孩买了新的小人书，很多的孩子便争先向他借阅，到底这种被人关注的感觉总是好的。那时的我总喜欢蹲坐在地板上看小人书，看着那一个个精致细腻的文字，我的脑海中总是能想象酒桌朋友间的重情重义，出战场上的刀光剑影，生死离别。只是幼年时代的我，看那些小人书只是凑个热闹，并无其他心思。

时光如梭，摆在桌旁的小人书上有一层清晰可见的尘埃。一侧是我以前自己写的小人书的草稿，风有些散乱的吹起，常吹的那些纸滑落到地。我长大了，那些小人书在我眼中就是幼稚的象征。我也再很少去读书，我开始习惯于背语文资料，将好书压缩，然后将它们像答案一般背诵下来。渐渐地，我觉得只要有这些资料，我便不用读书，后来有人问我对书的看法，我半天答不上来，内心焦急却无可奈何。一股恼怒冲进我心底，这是第一次，我为自己的行为感到后悔。回到家，我将资料放下，从书架抽出一本书，便端坐在桌前，细细品味。从那时候开始我便发现，了解真正的知识都要通过一个循序渐进逐渐深入的过程。在A4纸上我背的是只是空洞、抽象的哲理，在书中，我却能和作者的心灵交谈，了解作者的人生、梦想、信仰。

背资料，就如同吃快餐，快速，看似已经吃饱，实际上已缺乏营养，饥肠辘辘，而读一本好书，就是在吃美食，细细品味，你定能尝出其中独特味道，齿留余香。

一看到书，我的脑海就会浮现出高尔基的一句名言——书籍是人类进步的阶梯，刘向的一句话也令我印象深刻——书犹药也，善读之可以医愚。如果没有书，人们就不会有知识，不会有成就，更不会有修养。

其实在十岁之前，我并不喜欢读书，如果不是哥哥的榜样作用，也许我对书一点儿兴趣都没有。

有一天，爸爸妈妈不在家，我终于成了电视机的霸主，在客厅里尽情地享受电视剧带给我的愉悦，而哥哥却在卧室里津津有味地看一本书——《窗边的小豆豆》。我不解地问哥哥：“书有什么好看的，与其在这里看枯燥无味的书，还不如看一会儿有趣的电视剧呢！”“书有什么好看的？书里的人物栩栩如生，并且满带着真情实感，相同的道理，如果没有剧本，电视剧该如何演绎呢？还不是得益于书？”哥哥反驳道。我半信半疑地随手找来一本书——《假如给我三天光明》，我一看到书名就产生了探索的兴致，好奇地想知道，为什么作者只要三天光明呢？带着问题我进入了海伦？凯勒的世界。之后我才知道，原来主人公是一位听不到声音、看不到景物、说不出言语的残疾人，故事里的每一个情节都使我浮想联翩，为海伦？凯勒的喜而喜，为她的忧而忧，仿佛我与主人公在一起，与她同呼吸共命运。不知不觉读书四个小时，万万没想到我会沉迷其中，我的眼睛似乎有点吃不消，哥哥对我说：“书中的知识可以解决生活中的问题，书里提到过，如果长时间看书眼睛疲劳，应该向远处眺望。”我按照这个方法试了一下，眼睛果然好多了，我心想：以后一定要多读书，以哥哥为榜样，不然连普通的常识都不知道。

从那以后，我每天都坚持阅读，与书携手同行。读书不但使我得到了渊博的学问，而且也让我积累了大量的优美词句，通过日积月累，我已经写满了两个小本子了。

我认为书是一把金钥匙，为我打开了通向智慧的大门；书是一道彩虹，在我的成长之路上架起了一座美丽的桥梁；书更是一艘潜水艇，带我在浩瀚的知识海洋中遨游。同学们，让我们一起热爱读书吧！

在今年的暑假里，我在书店买书的时候，爱上了一本《成绩单》，可是妈妈说只能买两本书，因为家里的书实在太多了，光爸爸的书就占了三个大书柜。 但我还必须要买两本最重要的书，所以这本《成绩单》只好不买了。

我真的太想看《成绩单》这本书了，可一定要把买来的书看完才行。结果我只花了三个小时的时间把那两本书囫囵吞枣的看了一遍。然后我就一个人急匆匆地向书店狂奔而去。到了书店，我一本一本地找着《成绩单》可是怎么找都找不到，正当我想要回家的时候，突然，一本书正在向我打招呼，好像在说快来看我呀！快点来呀！我就是你要找的书呀！我仔细一看，啊！原来《成绩单》在这里，我可算找到你了。于是我赶紧打开来看，一页、两页、我像一匹饿狼一样贪婪地读着，我看得津津有味，一分钟、两分钟，时间过得真快，转眼一个小时过去了，我只好依依不舍的把书放回书架，要不然这么长时间妈妈一定会担心的。

在回家的路上，我满脑子想的都是故事的情节，穿马路的时候差点儿撞到电线杆了呢！

晚上，我趁爸爸妈妈都睡着了，把笔记本电脑打开，在网上看《成绩单》，为了防止妈妈发现，所以我把笔记本电脑放在棉被里偷偷的看。我还在门上挂了一个铃铛，这样妈妈过来给我盖棉被的时候我听得见。这时，我的心里又快乐又惧怕，快乐是因为收获了很多新的知识，惧怕是因为怕被妈妈发现。

我就这样，早上跑到书店看书，晚上把笔记本电脑打开看书，还把书中的好词好句都抄到了一本小笔记本上，有读不懂的，我就一便又一遍地读，读到懂了为止。最后还是把书看完了。

读了《名人故事》后我了解了许多不认识的名人。他们刻苦的学习和顽强的探索的精神深深的刻在我的脑海中。

这是一本讲述中外名人小故事的书。有伟大的孔子，修建长城的秦始皇，古代诗人李白，还有我们中国敬重的毛主席，外国著名的发名家爱迪生，丹麦作家安徒生等许多名人。

其中有我一个最喜欢的科学家发现万有引力定律的— 牛顿。牛顿的天才和伟大是很难用语言来形容的。苹果如果砸在我们头上，我们可能会一怒之下把它抛的远远的，或是一口把它吃掉，但是牛顿却没有，他想了想为什么苹果不往上飞，而是往下砸。然而这个苹果让他发现了万有引力的定律。

牛顿是一个科学巨人，但他很谦虚，他说：”自己只是一个在科学大海上捡贝壳的孩子。如果自己比别人高，也是站在巨人的肩上。“

自从我读了《名人故事》后发现，这些名人都是仔细观察，发现奥秘后，才赢来的成果。在学习和生活中，因为我们常常受一点挫折就放弃，所以我们要向他们一样有着坚持不懈的精神去迎接挑战。

书，像一盏永不熄灭的灯火，在黑暗的世界里散发出明亮的曙光，让你在知识的海洋里探求真理，让你在智慧的天空中尽情的翱翔，教我们去品味真正的人生……

那是三年级的时候，我当时不爱看书，却对漫画“情有独钟”。“哈哈哈……”，我在看一本漫画书，看到一处有趣的情节便哈哈大会起来。这一笑，可把妈妈引来了，“你看看你，好书不看，偏偏看这“大脸妹”，这样吧，我给你买几本名著看。”我合上了漫画书，似懂非懂地点了点头。

过了一周，书就到了，我并没有迫不及待地翻开它，而是像没有它一样。一天晚上，我实在闲来无事，便翻了翻，可就是这一翻，我便深深地爱上了它。

直到现在，我已经看了三年书了，每一本书都有不一样的魅力，当我读到《鲁滨逊漂流记》时，鲁滨逊流落孤岛，却抱着乐观的态度去面对这一切的时候，我不由得深深的敬佩他；《钢铁是怎样炼成的》主人公保尔，他坚持不懈，永不放弃的精神，永远值得我学习；《西游记》里猪八戒好吃懒做，肥头大耳的形象，我又不由得捧腹大笑……

书里的一个个情节都叫人回味无穷，书就像一杯浓郁的绿茶，清香四溢，需要人慢慢地品尝它、感受它，每读一本书，我都置身于故事之中，每一本书都让我受益匪浅。

书籍长廊上飘满了墨香，这富有灵气的香味让我不知疲倦，沉醉于此，好书常如最精美的宝器，珍藏着人生的思想的精华，同学们应该以书为伴，做一个快乐又充实的人。

“书籍是人类进步的阶梯。”这是高尔基心目中的书;“书是全世界的营养品。”这是莎士比亚心目中的书;“读过一本好书就像交了一个益友。”这是臧克家心目中的书。而在我的心目中，书就是一叶扁舟，载着我在知识的海洋里遨游，书就是我的良师益友，告诉我一个个人生道理。

我从小就喜欢看闲书，而且常常偷着看书，现在，我就讲一个我“夜看课外书”的故事来给大家听一听。记得那是一个深夜，天已经完全黑了下来，妈妈让我早点睡觉，我进了自己的房间，我的枕头下压着一本妈妈今天刚给我买的《笑猫日记》，睡裤的口袋里藏着一支小手电筒，正准备秉灯夜读呢!我轻轻地抽出书，打开手电筒，一股暗淡的灯光瞬间撒满被窝，昏暗的灯光，模模糊糊地照在那密密麻麻的文字上，我怀着激动的心情津津有味地读了起来。书的情节像一块磁铁一样吸引着我，我独自陶醉、享受在书中，陶醉于充满世间百态的童话乐园间。时间不知不觉地到了凌晨12点，可是精彩的故事让我欲罢不能，我好几次强迫自己不看了，但都失败了，因为书的诱惑力实在太大了。

这时，门口传来了“笃笃笃”的脚步声，我心里一惊，莫非是妈妈来查夜了，我正准备关手电筒，就被妈妈发现了，当然，我不但被批评了，而且没收了我的小手电筒。

读书是好事，但大家可不要学我窃读哦!

小时候，我常常听妈妈讲故事，以便进入甜蜜的梦乡，书中的故事让小小年纪的我体会到了凶恶与善良，正义与邪恶。我为《渔夫与魔鬼》中的魔鬼的愚蠢而捧腹大笑；我为《阿拉丁与神灯》中阿拉丁的淘气与勇敢而敬佩……童话故事开启了我与书的缘分。

三年级的时候，有一次，我看书入迷竟忘了写三年级的作业，因为看书所以写作业写到大概半夜才写完作业。让我困极了，但我却说：“书犹药也，善读之可以医愚，为了读书没关系。”

三年级的假期，我白天几乎是在看书，而晚饭后只能去小花园散散心，之后，我总是早早地坐在书桌前，在灯下写作业，一边听着《感恩的心》这首优雅的歌声，一边写作业。我写完后，把作业收起。又看起了《植物之谜》的这本书，从这本书里我知道了植物也有血型，有一种草叫做含羞草，你只要用手指头轻轻地碰它，它就会像一个害羞得小姑娘一样合上了自已的身躯……

妈妈总劝我休息一下，我嘴上答应了，人却早已钻进书海中了，沉浸在书的世界中。

开学后，时间老人已不允去我读那么多的课、《恐龙之谜》、《植物之谜》等等，心中很是怀念。孤独的时候，书是给我讲笑话的朋友；郁闷的时候，书是启迪我的老师；失望的时候，书鼓起让我重新站起来的勇气。走进书中，我与书中的人物进行心灵交流，有时候，我自已好像进入了当时的情景里。细细品味，我感受着隽永的文字之美，也找到了自已所需要的精神食粮。

我爱书，因为书像一个拥有无穷智慧的老师来指引我们。书是灯，读书照亮了前方的路；书是桥，读书接通了彼此的岸；书是帆，读书推动了人生的船；读书是一门人生的艺术，给我带来了快乐，让我们的人生更精彩。

“哎呦！老妈，我肚子疼，我去上厕所！”说完，我便以百米冲刺的速度回到书房，取出一本《西游记》，塞进衣服里，然后钻进厕所，一屁股坐在马桶上，迫不及待地打开书，津津有味地读了起来。

正在这时，我听见了一阵熟悉的脚步声，啊！老妈来了，厕所“游击战”正式开始！我事先早有准备，迅速将书塞进了洗衣机与墙体的缝隙中。这时，老妈推门而入，照了照镜子，瞟了我一眼，就走了出去。我心想：想监视我，没门！以我间谍般的听觉，早就能听到你的脚步声了！望着老妈远去的背影，我立即抽出书来，贪婪的读着。我很快乐，也很担心——这种窃读的滋味！

“嗨！我是孙大圣，你赶快把我师傅放了！”我读的十分入迷，好像我就是孙悟空，站在沙土飞扬的大山里与妖怪做着斗争！

不知不觉中，老妈已经站在了我的身边，冲着我的耳朵大喊道：“熊涵睿小同学，赶紧给我出来学习！”说完，一把夺走了我心爱的《西游记》，拽起我回到了书房。

哎，为什么我的窃读计划总不成功？老天啊！我的计划什么时候能实现啊！不过，我还是喜欢这种窃读的滋味，这种感受将伴我成长！

老师评语：全文对窃读时动作的描写十分恰当！一种对读书的热爱之情也自然流露出来了！

[我的读书故事—窃读记作文

在一个格外晴朗的星期天，我在家里闷得慌，就给妈妈打了个电话，问妈妈我应该干什么呢？妈妈说：“你没事干去图书馆看看书去吧”。

我来到图书馆，心想我喜欢看什么书？应该看哪本？我转过来转过去，左思右想。哎，过了好大一会儿，我总算找到我喜欢的一本书了。这本书的名字叫《西游记》，这个书名一定会有很多人熟悉吧，可是我就不怎么熟悉它，那我可要从第一页开始好好读。

哦，原来是这样！一页，两页，三页，我像一匹饿狼贪婪地读着，我的腰真酸呐，不得不趴在桌子上读。我越往后看，就越想看看后面的。我看得真是津津有味，如痴如醉呀！有很多在书馆的人都夸我呢，我谦虚地说：“这有什么啊，我们是小学生，我们就应该多读一些课外书的。”

一天，两天，我只要一有时间就在图书馆读书，除了读《西游记》，我还读了《爱的教育》、《笑猫日记》、《小学生获奖作文大全》……还读了很多很多呢！

通过这样的阅读，我才知道了读书是一件多么有乐趣的事情，我们应该多读书，这样才能长见识，长大以后才能有出息。同学们，吃饭很重要，读书也很重要哦！

1、苏东坡

苏东坡学识渊博，他有一种“各个击破”的读书法。他认为一本书每读一遍，只要理解和消化一个问题就行了；一遍又一遍地读，就能达到事事精通。一本书的内容是很丰富的，而人的精力有限，不可能一下子全部吸收，只能集中注意力了解某一个方面。

比如想探究历代兴亡治乱的原因，那么就从这个角度去读；要探究史实典故，就换另一个角度，再读一遍。这个方法虽有些笨，但这样读过之后，各个方面都经得起考验。

2、车胤

东晋人车胤，年幼时好学不倦，勤奋刻苦。他白天帮大人干活，夜晚便捧书苦读。可是由于家境贫寒，常常没钱买油灯，书也读不成了。他为此十分苦恼。

一个夏夜的晚上，车胤坐在院子里默默回忆着读过的书上的内容，忽然发现院子里有许多萤火虫一闪一闪地在空中飞舞。他忽然心中一动，要是把这些萤火虫聚集在一起，借它们的光不就可以读书吗？于是，他开始捉萤火虫，捉了十几只，把它们装在白纱布缝制的口袋里，挂在案头。从此，他每天借着萤光苦苦地读书。

3、爱因斯坦

他的成功，与他从小就有刻苦自学的习惯是分不开的。11岁时，他就读完了一套通俗科学读物，并对科学开始发生兴趣。12岁时，他又自学了欧几里得几何。此外，和现代的孩子们相比，他特别重视哲学的阅读，13岁时就开始自学康德的哲学了。

他还根据自身的特点、志向和兴趣，把精力集中在物理学的学习上。结果他在物理学方面果然取得了重大的成就。爱因斯坦在读书学习时不搞不必要的死记硬背，经常爱和同学在一起讨论，使他感受到互补的乐趣。

4、鲁迅

非常讲究读书方法。他提倡博采众家，说：“书在手头，不管它是什么，总要拿来翻一下，或者看一遍序目，或者读几页内容。”有拓宽思路，增长知识等好处。对于较难懂的必读书，他的看法是硬着头皮读下去，直到读懂钻透为止。他还提倡在“泛览”的基础上，选择自己喜爱的书深入研究。在研究中，他主张要独立思考，注意观察与实践相结合，用“自己的眼睛去读世间这一部活书”，“使所读的书活起来。”

对看不懂的地方，他认为“若是碰到疑问而只看到那个地方，那无论看到多久都不会懂。所以跳过去，再向前进，于是连以前的地方也明白了”。鲁迅十分重视运用“剪报”积累材料。曾说：“无论什么事，如果陆续收集资料，积之十年，总可成一学者。”

5、恩格斯的读书法

恩格斯的读书方法之一是重视读原着，一般不轻易使用第二手、第三手材料。1884年8月6日，德国社会人格奥尔格？享利希？福尔马尔给恩格斯写了一封，说有一位女士对社会主义感兴趣并打算研究社会科学，但不知进哪一所高等学校才。恩格斯复信道，这个问题很难回答，因为大学里每一门科学尤其是经济学被糟蹋得很厉害，关键是要自学，并掌握有效的自学方法。

恩格斯在信中说：“从真正古典的书籍学起，而不是从那些最要不得的德国经济学简述读物或这些读物的作者的讲稿学起。”“最主要的是，认真学习从重农学派到斯密和李嘉图及其他学派的古典经济学，还有空想社会主义圣西门、傅立叶和欧文的着作，以及马克思着作，同时要不断的努力得出自己的见解。”也就是说，要系统地读原着，因为“研究原着本身，不会让一些简述读物和别的第二手资料引入迷途。”

人，一生下来就有了生命，但生命并不因此就拥有了意义。面对大地，面对学生，我们的生命是多么的渺小。那么，生命因什么而与众不同呢?我说，生命因读书而美丽。有了书，增添了我的情趣;有了书，充实了我的生活;有了书，丰富了我的人生;有了书，我学会了如何做人。

最难忘的是小时候对小人书的痴迷，尤其是对《三国演义》的渴望。至今记忆犹新的依然是坐在灶前烧火读书的情景。那时，幼稚盲目的阅读，使我张开了对世界的朦胧的想象。有书为伴的师范四年，并不寂寞，诺大的校园，有好多诗意的角落给了我亲近书籍的空间。多少个课余假日，欣赏“冬天来了，春天还会远吗”意境，享受余秋雨笔下的满载文化内涵的历史山水，甚至雨天对窗独坐，欣赏黛玉“花谢花飞飞满天，红消香断有谁怜”的顾影自怜。诗意的阅读，让我的学习生活，平添了几分特别的味道。工作后，生活好像平添了许多忙碌。试卷、作业、分数、评比、考核，太多繁琐的的事务，让我没有了给心灵加油的机会。终日的忙碌麻木了心灵。每每想起阅读，总能找到许多连自己都脸红的借口，书离我越来越远了。

真正意识到我要读书，是在我们学校开展课外阅读以后。我开始反思自己：要想获得事业上的成功，一个重要的“法宝”是让阅读成为习惯。

热爱读书，一生有书作伴，书是我们成长的铺路石，是我们的精神家园。

我们班有很多作文写得很好的同学，我想他们的作文写得那么好可能是因为十个字，那就是“读书破万卷，下笔如有神”。

“读书破万卷，下笔如有神”。我还在上幼儿园的时候，读的书都少儿百科全书和启蒙书。那时的我会让爸爸或妈妈把知识记录下来，然后我再去背，然后在同学面前炫耀自己的知识。

当我在读一年级时，读的书是一些看图说话等类型的书，同时也看一些关于古诗的书。那时的我，也会把好词好句记录下来。背下来。一年级的我明白了读书是为了学到新的知识。

三年级的我开始接触一些名言明句、限子作文、通话等类型的书。同样，我也会好词好句连同好段一起运用到作文里面去。三年级的我才明白读书是为了学到人生的道理。

四年级的我开始尝试阅读小说、600字作文、散文、诗歌等书籍。我会把这些书籍赌了一次又一次。把每次的收获写下来，同时练练写读后感，学学写诗歌。这时的我才明白读书就是让人按照道理去实践。

如今，我上五年级了，我也尝试阅读长篇小说、千字作文等，同时也尝试着写写千字作文。现在再翻开我的记录本，里面记录了满满的好词、好句、体会、读后感等。这时的我才终于明白，读了多少书，关系到你的未来。

同学们，书籍才是最宽广的知识海洋，让我们一起遨游吧!

"读一本好书，就像交了一个益友。" "书中自有黄金屋"这句话说得不错，从小，我就把书当成朋友来看，书告诉了我无穷的知识，获得了无穷道理。

我从小喜欢读课外书，写完作业，吃饭时，睡觉前-只要我一有空，我都要和 "书"朋友对话、交流，在对话、交流中享受到了极大快乐。每当我陶醉于其中时，爸爸妈妈总是满心不悦，斥责我："你每天作业写那么慢，复习、预习都没时间了，还看这些闲书?有什么用呀!"此时，我只能无奈地请求："我想看嘛，就让我看看吧。"可他们仍坚持说："想看也不行，谁让你写作业动作那么慢，给我收起来!"我看着他们严厉的面孔，最终还是无奈地把课外书收起来了。以后，只要爸爸妈妈在家，我就再没法和"朋友"见面。

我渴望爸爸妈妈不在家。他们一离开家，我就开心，赶忙找朋友"玩耍"，一起生活，忘我的遨游在书海里。许多晚上，我总等爸爸妈妈睡着以后，躲在被窝里偷偷地看书。直到有一次被妈妈突然袭击发现了，我才暗下决心，以后要加快写作业的速度，那样就有充分的时间阅读书了。

我是这样说的，也是这样做的。有一次，语文考试，我的得了满分，我兴奋极了，心想爸爸妈妈知道后一定会很高兴的。一放学，我赶忙把试卷拿给他们看，他们看后，满脸微笑，说"我的女儿不错嘛!"我乘机对他们说："这都是书朋友给我的呀。"他们听了，也竖起了大拇指，说"要继续保持哦!"说完，我们三人都开心地笑了，这时，我心里更是比蜜还要甜

那天以后，我们一家都进入了书海遨游。昨天，我看《绿野仙踪》，妈妈津津有味地看《读者》，爸爸一边看《大美食》。夜深了，灯光静静地照着我们，直到很晚很晚......

书，像划过天空的流星，像彩色的画卷，像五彩斑斓的贝壳。我不禁想起美国作家《神奇的书》中写道：“没有一艘非凡的战舰，能像一册书，把我们带到浩瀚的天地;没有一匹神奇的骏马，能像一首诗，带我们领略人生的真谛;即使你一贫如洗，也没有任何栅栏能阻挡你在书的王国遨游的步履。多么质朴无华的车骑!可是它装载了，人类灵魂的全部美丽!”是的，书很神奇，在我的生活中有许许多多有关读书的故事，它们就像一个个小贝壳，藏在我的心底，今天，我就让你看看最大的那颗吧!

有一次，妈妈让我去买盐。我下了楼，买了盐，心中暗自窃喜，因为我有时间去看书了。我三步并做二步，急忙地跨进书店门，拿起一本书，津津有味地看了起来。我读得很认真，一字一字地读，好像总怕丢掉一个字。我把优美的句子读上两遍，仿佛我已经和书融为一体了。我不停地读着，时间不知不觉地过了一个小时。等我把小说读完，揉了揉眼睛，咽了一口唾沫，脚竟站得有些麻木了。我慢慢地走出书店回到了家，把盐给了妈妈。妈妈说：“买包盐，用这么长时间?”我高兴地说：“我去看书了!”妈妈说：“看书是好事，可是你耽误了妈妈做饭，做事要分清主次，你喜欢看哪些书?妈妈明天给你卖!”

高尔基曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯”。书是人的营养品，缺少了它，人就会“发育不良”，所以，我爱读书。