什么的小插曲经典20篇

生活中难免多多少少都有一些小插曲，作文校园小插曲。在学校也不例外，迎着主旋律的开始，图中的坑坑洼洼开始咯!

“铃铃铃”，上课铃又如常打响。一看课程表，又是一节历史课。听到那又一次的上课铃，心里感到烦躁不安……

看着那些大道理、历史人物。老师在台上讲得不亦乐乎，学生在台下讲得砸开了窝。学生讲学生的，老师讲老师的。把历史老师逼得像热锅上的蚂蚁。那读书声少得鸡零狗碎，少得可怜。有的同学在做作业，管他三七二十一；有的同学在喝饮料，打打闹闹；有的同学听着那不堪入耳的杂音，沉睡了，不知不觉，一堂历史课“轰轰烈烈”的过完了。

“铃铃铃‘上课铃如时响起。这依旧是一堂历史课。”孙中山创造革命党…“课代表站在讲台上，高声起读。同学们那朗朗整齐的读书声，使我不敢相信自己的耳朵。情不自禁的问自己一句：”这是历史课吗？“是的。这是一堂历史课。仅仅是因为一位”不速之客“的到来，引起今天的局面——包老师旁听历史课。同学们不得不装出卖力学习的样子，大家都坐的笔直，认认真真地做好笔记。就连一只蚊子飞过的声音也能清晰入耳。同学们都提起精神，就连平时胆小怕事的课代表也摇身一变”乖乖仔“，生怕遭受包老师的责怪。后知后觉，一堂历史课”平平淡淡“的过完了。这简直就是天渊之别。包老师的突击来临还不是站在我们立场珊，为我们着想。历史作为中考的科目之一，而我们班却是全年级历史最差的班级，包老师在怎么不能为我们肝胆焦急和忧虑呢？如果同学们依旧散漫对待，到那时候就后悔莫及了。

所以包老师的所作所为也是一番好意，我们应该谅解，而不是在背后说坏话。生活中难免多多少少都会有一些小插曲。suchas历史课。主旋律中增加一点小插曲，给我们诶好的青春带来无限的乐趣……

上课铃声响了，教室里静悄悄的。王老师随手抽出一本作文本，为我们读起赵思雯的作文《名字里的秘密》。

“我叫赵思雯……”王老师刚读到开头，“啊!走开!”一阵叫声突然从后面传来，接着又是一阵尖叫。我抬头一看，咦?有什么东西这么吓人，难道是一只虫子爬进来了吗?可我什么也没看到啊。正在我疑惑不解的时候，一个小小的黄点点向我这个方向飞来，我仔细一看，啊!原来是一只小蜜蜂!

“小心!”有一个同学大声嚷道，“快躲开!”还好我反应快，迅速将身子一侧，避开了这只横冲直撞的小蜜蜂。这蜜蜂在教室里飞来飞去，一会儿到这，一会儿到那，看上去着急得很，而同学们也东躲西藏，叫声不断。这时小蜜蜂竟然掉到刘政熠的铅笔盒上了，现在我终于可以看清蜜蜂了，它的身体上有五彩斑斓的花纹，黄色的身子小小的，竟然感觉它非常可爱。

再抬头看见刘政熠好像被吓呆了，一动不动地缩着身子，不知如何是好，过了一会儿他才回过神来，用书本去砸蜜蜂。小蜜蜂也似乎意识到了有“敌人”，嗡的一声，腾空而起，又开始东张西望，寻找出口。

正在这时，吕易霖想到了一个办法，只见她快步走到窗户前，一边打开一边说：“大家快把窗户打开!让它出去。”我心想吕易霖这个办法真好!小蜜蜂跌跌撞撞，一路飞到窗户旁，终于撞到了出口，逃命似地飞了出去。可能大家也都希望小蜜蜂不受伤害，看它飞出去了都松了口气，有的还淘气地挥着手说：“bye，再见了!祝你好运，小蜜蜂。”

这时，讲台边的王老师一直看着我们，也不阻拦我们，等到小蜜蜂出去了，才咳了几声，把大家的思绪都拉回来，于是我们又聚精会神继续听王老师讲课了。

有人说，小学生每天演奏着四部曲：起床、上学路上、一天的学习和晚上的作业。也有人说，小学的生活真乏味。但是，也许就在这令你乏味的四部曲中却每天都会有一些小插曲，可能就是因为这些小插曲让你品尝到了生活酸甜苦辣。

烈日炎炎，外面就像一个大火炉，就连凉爽的风今天吹到我们脸上也感觉热浪灼人。

这时，一直仿佛被太阳光照的冲昏头脑的蜜蜂摇摇晃晃的闯进了我们教室。

“啊---”不知道是谁惊呼了一声，原本一片死寂的氛围一下子就被打破了，班中尖叫连连，每个人都怕蜜蜂会落在自己身上，全班一下子就沸腾了。

那只头脑昏沉的蜜蜂在一些女生头顶上盘旋，他们都把手掌放在自己头上扇动，其中周雨琪的动作吸引了我们的眼球。

当蜜蜂来到周预期的头顶时，她几乎是从凳子上蹦上来的，喉咙中的声带剧烈颤动着，脸上全是紧张和害怕，耳朵红得冒出了经脉，嘴上嚎叫着：“走开走开。”这时蜜蜂像是看杂技似的一直跟着她。周雨琪越看越害怕，最后竟伸出了双手在空中乱拍，双腿不停在原地的跳着……

又一阵风吹来，那只蜜蜂似乎在我们班休息够了，便离开了教室。

当蜜蜂飞出窗外时，我们全班都松了一口气，为蜜蜂的离开而感到开心。可好景不长，那只蜜蜂可能觉得外面太热了又飞了进来，让我们又一次陷入了紧张之中。

蜜蜂在天花板上盘旋，我们全用恐惧的目光看着它。这是王维山从后面冲了上来，他双手拿着扫把，双腿站在了椅子上，拿着扫把在半空挥舞着，脸上充满了愤怒，可眼角还时不时的抽动几下，似乎还有些恐惧，他用余光看了看我们，见我们全在看他，他也不好意思下来，只好硬着头皮继续打着蜜蜂……

过了几分钟，蜜蜂终于从窗户外飞出去了，我们赶紧关上窗户，那颗悬着的心也落了下来。

生活充满了色彩缤纷的阳光，然而烦恼也在悄悄的来临，生活上，学习上，与朋友交往上等等。说起烦恼，我不由自主地想起…… Life is full of colorful sunshine, but the troubles are quietly coming, life, learning, interaction with friends, and so on.Speaking of trouble, I cant help thinking of it ...

数学这门科目对于我来说就像天书一般听不懂学不会，上课也常常开小车。所以让我的数学成绩一落千丈。因此我对数学考试非常敏感。每当别人拿着自己自己满意的分数得意洋洋，而我却是那几十分只能望洋兴叹。

每当我想好好学习数学时，而老师讲课让我似懂非懂。只能傻呆呆的望着写满数字的黑板。每次数学作业看从简单的题目却让我做的乱七八糟的，一个一个又一个鲜红的大叉深深的印在我的脑海当中。每次数学老师讲比较难一点的题目，数学老师很细心的讲解。数学老师怕我们理解不透还会再讲解一遍可是对于我来说就如同天书一般听不懂，学不会。

前几天数学考试了，当试卷发下来让我们做时，有些题目我连看都看不懂该怎么答卷。叮!叮!叮!下课了考试结束了。可是我还有几题没写呢，已经要交卷了，无可奈何只好去交卷了。当试卷发下来时我惊呆了就连刘苗苗等很多人的分数都在我之上我该怎么办?语文课时高老师又点名批评了我，当时我的头一直低着不敢去看高老师我的心里酸溜溜的不是滋味。回到家中又被爸爸批评，说完我整天只知道看电视到处去玩不好好学习。当天晚上我看着试卷上一个又一个鲜红的大红叉，泪花在眼眶中打着滚最后还是留下来了。

当我下定决心要好好学习为此我还特地买了一份数学试卷，可是上面有好多题目我都不会，虽然有答案但不知是如何的来的，去问老师吧又不敢没这个胆子，去问同学吧，然而他们会说这题如何如何的简单，如果次数问多了她们则会没有好气的说不会。天哪!我该怎么办，谁来帮帮我。

有首歌歌词是“小小少年，很少烦恼，无忧无虑乐陶陶”你可知小小少年也会有烦恼。

熟悉的味道2刘涛那期的插曲是《是什么让我遇见这样的你》是白安演唱的歌曲，收录于专辑《麦田捕手》，词曲由白安一手包办，该歌曲为白安的成名曲。下面是相关的范文，快来围观吧。

是什么让我遇见这样的你

作词：白安

作曲：白安

编曲：薛峰

我是宇宙间的尘埃

漂泊在这茫茫人海

偶然掉入谁的胸怀

从此以后不再离开

我是宇宙间的尘埃

微不足道的一种状态

偶然成了谁的最爱

多想相信永恒存在

是什么 让我遇见这样的你

是什么 让我不再怀疑自己

是什么 让我不再害怕失去

在这茫茫人海里 我不要变得透明

我是宇宙间的尘埃

漂泊在这茫茫人海

若你是我必然的存在

多想从此不再离开

是什么 让我遇见这样的你

是什么 让我不再怀疑自己

是什么 让我不再害怕失去

在这茫茫人海里 我不要变得透明

若时间注定要让你离开

我又该怎么学会不依赖

是什么 让我遇见这样的你

是什么 让我不再怀疑自己

是什么 让我不再害怕失去

在这茫茫人海里 我不要变得透明

是什么 让我遇见这样的你

是什么 让我不再怀疑自己

是什么 让我不再害怕失去

在这茫茫人海里

在这茫茫人海里 我不要变得透明

这个星期，老师给我们布置了一项任务，要我们自己到街上做个调查，题目是“正确使用祖国语言文字。”

星期六，我带着老师给的任务独自一人来到街上调查。我来到步行街，各商店的招牌真是琳琅满目、目不暇接啊!我到处走来走去，走了整整一个下午，一个错别字也没找到。我就垂头丧气的走回家。路过市场，我看见一个老婆婆在卖鸡蛋，猛地一看，啊!发现了一个错别字，那个老婆婆把鸡蛋的“蛋”字写成了元旦的“旦”。当时，我的内心里极想过去帮老婆婆把错字改正过来，可这对胆小如鼠的我是一个极大的难题。顿时，我内心的各种想法在我心头喷涌而出。但是，去帮老婆婆把错字改正过来的这种想法却纠结着我的心田。经过深思熟虑后，我鼓起勇气，决定去向老婆婆

说。我走到老婆婆前面，巴结的说：“老婆婆，你把-鸡蛋的-‘蛋’字写成了元旦的‘旦’-字，你能把-它-改过来吗?”老婆婆慢条斯理地说：“噢!是吗?我很想把它改正过来，但是，我是从农村里来的，没什么文化。况且，我就是一个卖鸡蛋的，哪会带笔出来啊?小姑娘，你能帮我改正过来吗?”听了老婆婆的话，我立即用自己身上仅有的两元跑去对面的商店买了一只笔 ，帮老婆婆把错字改正了过来。老婆婆会心地笑了，我也兴高采烈地回了家。

这次地行动让原本胆小如鼠的我变得大胆、勇敢了许多。而且，也体会到了什么叫帮助了别人，自己比别人更快乐的道理。

今天下午第一节是语文课，随着老师走进教室，大家都问过好之后刚想上课时听见同学们“啊!”的一声，我便在向同学们再看什么呢?

我抬起头，网天花板上一看，呵!好家伙一只蝴蝶正在教室里飞着，有时它还毫无理智地往墙上撞，我看清它的外貌了：它有着一身华丽的黑装，在翅膀上，有一点一点的小圆点，犹如在黑夜的天空中闪闪的小星星。

正当我正在观赏蝴蝶美丽的外表时令人提心吊胆惊险的一幕出现了，那只蝴蝶竟然向电风扇飞去，突然他被电风扇中的页片击中了，一下子被弹出了几厘米，同学们纷纷为那只蝴蝶担心，担心他会被页片击中而有生命危险，可那只蝴蝶却毫不领情还向电风扇撞了两下，这是同学们赶忙让电风扇开关旁的同学把它给关了，可能是蝴蝶撞累了，停在墙上一动也不动，同学们这才安心了。

可是总不能让蝴蝶一直停在墙上吧，于是老师和同学们一起想办法，最终讨论决定用米尺将蝴蝶赶下来。

说干就干，老师拿来了米尺，只见她用米尺在蝴蝶的周围敲了几下，蝴蝶怕被尺打到往下飞了，然后飞出窗户。这是从教室里传出了一阵阵欢呼，这段插曲总算过去了，教室里又传来郎朗书声。

这段小插曲可真是惊惊心动魄呀!

课堂上发生的一件件小事，往往如平静的水面投下的一粒石子，给安静的课堂带来许多的乐趣。

今天下午，伴随着第二节课的铃声，张老师面带笑容，迈着轻快的步伐走进教室。“上课！”“起立！”“同学们好！”“老师好！”“同学们请坐！”在我们与张老师的互相问候声，我们安静地坐好，等待着一堂课的开始。

同学们刚坐下，我忽然发现我的书包旁竟然有一元钱，我弯腰捡起了这一元钱，心想：这会是谁丢的呢？于是我就举起了手。张老师看见了，微笑着说：“有什么事么？”我站起来说：“张老师，我在书包旁捡到了一元钱，不知道是谁丢的？”

张老师接过钱望了一下全班同学，问：“是谁丢的一元钱？”张老师的话音未落，我的同桌刘嘉楠就站起来说：“老师，是我丢的，这是爸妈给我的坐公交车的钱。”

张老师把钱递给了我的同桌，可就在这时，我的后位孙宁站起身说：“张老师，这是我丢的钱，我放在我的笔袋里了，现在没有了。”张老师望望孙宁，又望望刘嘉楠，微笑着对刘嘉楠说：“你摸一摸你的一元钱有没有在你的别的口袋里呀！”刘嘉楠用手摸了摸自己的裤兜，忽然手停住了，果然摸出了一元钱，刘嘉楠摸了摸自己的后脑勺，不好意思地说：“张老师，我的钱还在我身上呢！”说着转身把一元钱又递给了孙宁。看着刘嘉楠尴尬的样子，同学们都笑了。

张老师站在那里什么都没有说。等了一会儿，看到我们都坐好啦，张老师微笑着转身，在白板上的加分栏二组的位置加了二分，同学们先是一愣，然后全班响起了雷鸣般的掌声，我知道这是对我拾金不昧的表扬，我不好意思地笑了，心里真是比吃了蜜还要甜！张老师微笑着看了看同学们，忽然又转身在二组的加分栏里各减了两个一分，一时间教室里忽然安静极了，同学们疑惑地你看看我，我看看你，接着有人小声议论着：“这是为什么呀？”张老师也接着说：“对呀，这是为什么呀？哪一位同学知道呀？”张老师的话音刚落，刘乐康同学就举起了手，刘乐康站起来说：“是因为孙宁同学没有向管林雅道谢吧！”张老师微笑着说：“请坐。”然后又在刘东康所在的组里加了一分，这说明刘乐康回答是正确的。张老师又问：“谁还知道？”张泽雄举起了手，站起来说：“因为管林雅拾金不昧您给她加了二分，刘嘉楠没有弄清楚，就说钱是他的，所以您给他减了一分，孙宁找到了钱，没有向管林雅答谢，所以您给她减了一分。”张老师说：“请坐。”张老师在张泽雄所在的栏里也加了一分。

“请”、“谢谢”、“对不起”、“没关系……这些文明用语很简单啊，鞠躬、让座……这更是举手之劳，但正是这些看似简单的小事却体现着我们的素养。

哈哈！我们班经常演奏动人的小插曲，我们在这蕴含哲理的乐曲中不断成长着。

[我的课堂小插曲作文

一辆载满乘客的绿色公交车在盛夏的阳光下叫苦不迭，龇牙咧嘴的哼着不成曲的调子驶过高楼。

我和小伙伴幸运的得到了最后一排的座位，兴致高昂的聊着琐事，先前的炎热在空调下根本不值一提，满车的乘客都默默的做着自己的事：一个坐在“老弱病残专”座上的年轻人戴着耳机，低头专注地看着耳机；他对面的中年妇女手撑头望向窗外，享受这短暂的“环城空调之旅”；再后面两排，一个穿着白衬衫的中年男人被调皮的阳光扰的昏昏欲睡，正低着头打盹……

一切都是那样安逸，但随着车门的一阵“吱呀——”交换，宁静被打破了。一位老人背着大包小包艰难的踏进车内。空气中顿时弥漫着一股腥臭味，戴耳机的年轻人抬起头打量了一下老人，目光又回到手机上去；妇女连看都不看，左手捂紧鼻子继续把目光投向窗外；白衬衫打了个激灵，垂下的头慢慢竖起来，一边打着呵欠，一边揉着惺忪的睡眼。

老人的出现，如往平静的湖面上投下一块红砖，一阵阵的漾出涟漪，公交车的小调戛然而止，瞪着惊悚的双眼。

我静静的注视着他，矮矮的个头令人怀疑他是如何把大包小包搬到车上的。一件又皱痕的条纹衬衫松松垮垮的挂在他身上，都被洗得发白了；肥大的裤管拖到地上，隐隐的露出破旧的军绿色解放鞋，老人皮肤很黑，岁月无情的在她脸上刻下深深的皱纹，那双衰老的双眼却闪现出异于常人的平和。他先投入早就攒在手中的硬币，向司机打了个招呼，蹒跚着把包在年轻人身边放下，又反身拎上来一袋散发出浓浓腥味的物体；年轻人斜眼瞥了瞥，不为所动，厌恶和嫌弃都写在了脸上，一副耳机隔绝了他与全世界，隔绝了人与人的心；中年妇女捂鼻子的手放在大腿上，目光闪烁，多次偷偷转过头看着老人，又闪电般转回来，若无其事的望向窗外。想帮，又不想帮。

我开始不安起来，如坐针毡的感觉算是感受到了。老人无助的靠着栏杆，低落的背影刺痛了我的双眼，只是盯着他的包，目光一刻不移。一个微胖的白色身影突然挡住我的视线，他毫不犹豫的大步走向老人，一边从容地接过腥臭的麻袋，一边用温柔的声调说：“来坐这儿吧。”老人感激的望着白衬衫，微微张开牙已经所剩无几的嘴，双眸似乎都在颤抖。在白衬衫的搀扶下，老人颤颤巍巍得走向得之不易的座位。

我心中轰隆隆的震动，不知是愧疚还是欣赏，只听见白衬衫搬行李的簌簌声响，年轻人摘下了耳机，露出了未有过的错愕，手机被他塞进了口袋，妇女不再望向窗边，头被深深地埋在胸前，看不到表情，白衬衫抓着把手，微胖的身躯随着公交车左摇右摆。

公交车哼的小调中好像多了一段美丽的插曲，悦耳、和谐，飘进了每个乘客心中。

在每个人漫长的人生旅途中，都有一段美丽的插曲。

童年是一首韵味悠长的歌谣，美丽的插曲中透露出我的纯真可爱，记录了我点点滴滴的淘气顽皮；它就是生命浪花中溅起的一串色彩斑斓、晶莹剔透的小水珠，充满了欢声笑语；每每想起这首美丽的插曲，都会令人回味无穷……

六、七岁的时候，我在爷爷家生活。还记得春天里的乡村是那么美好充满活力。天空没有一丝云朵，湛蓝如洗，空中活泼可爱的小麻雀也叽叽喳喳欢快地叫着，有些麻雀腾空而起，飞在电线杆上表演“金鸡独立”，有些麻雀飞到平房的烟囱上，还有些掠过我的头顶，路旁的小树早已吐出青芽，嫩绿的枝叶随着温暖的春风仿佛向地面上的小草招手，小草睁开了朦胧的双眼，探出了可爱的小脑袋，好像似信非信地问：“春天真的来了吗？”潺潺的小河叮咚的流水声回答了它……

爷爷在不远处露出慈祥的笑容向我招手，我兴高采烈地扑到爷爷温暖的怀抱。仔细地端详着爷爷，在这美好的春天里，爷爷乌黑的短发中夹杂着几根不起眼的白发，原来有些浑浊的双眼此时很有精气神，额头上的皱纹也舒展开了，给人以无比的亲切感。

“爷爷——爷爷——看，小鸟”，我用稚嫩的声音喊道，一边用手指了指电线上的麻雀，“是啊，林中的蘑菇成熟了，咱们采蘑菇去，很好吃的！”爷爷眯着眼笑盈盈地说，于是背了一个竹筐，拉着我的小手，一路上风景如画，欢乐伴我们一路。

“这是什么？花的，红色，绿色，肯定很好吃！”说罢，我伸手就要采，爷爷三步并两步地跑过来，一把抓住我的手说：“这是毒蘑菇，千万不能吃！”我心想：为什么这么好看却不能吃？只见爷爷蹲下来，熟练地按住蘑菇的根部，轻轻一拔，准确无误地将蘑菇扔进了筐里，我也按住蘑菇的根部，太用劲茎被我捏碎了，冠也被我打落了一角，爷爷说：“孩子，采蘑菇是需要技巧的，要轻轻拔出根……”我一句话也没听，只是胡乱地采摘：东采一下，失败了，手上全是汁水，西采一下，又失败了，太使劲，反而摔了一跤满身是泥心想：今天又可以吃蘑菇炖小鸡了！哟，脚下有一只小虫，让它爬到我的手背上，细细的，痒痒的，腻腻的，好玩！呀！头上有只麻雀，嘘，别出声，我纵身一跳，双手一抓，唉，没抓住，心想：即使是篮球运动员姚明也未必十拿九稳地抓住它，算了，回家吃点黄瓜，待会儿再抓你，可不一会儿，这事已被我忘得一干二净。

“走喽，回家吃饭喽！”爷爷和我再一次愉快地走向回家的路，望着一望无垠的田野到处一片葱绿，爷爷一手挎着满满的一筐蘑菇，用粗糙的大手拉着我稚嫩的小手，走在阡陌交错的林间小路上……

多少年后，当我已经长成了英俊的少年，忆起当时和爷爷在一起采蘑菇的情景，仿佛看到了高尔基笔下的他与和蔼可亲的奶奶在金色的秋天里，一起上山采野果……爱与大自然是那么美妙的融合在一起，对一个孩子美好心灵的塑造是多么的至关重要啊！

童年的画册被时光老人匆匆合上，但这美丽的插曲将永远在我的记忆中长存！

这周，我上街调查生活中的错别字。

都说“世上无难事，只怕有心人。”果然是啊!别以为抓几个“坏蛋”有多难，只要用点儿心，生活中的错别字随处可见。

走着走着，我看见了一家“旦糕店”，他写的“旦糕五元”，哈!太好笑了，我便走进了“旦糕店”，告诉那位叔叔，应该是“蛋糕”，而不是“旦糕”。但是，我看见他的脸刚才才是“阳光明媚”，却一下子变成了“乌云密布”，并且说：“我错字就错字，关你屁事，小孩别在这儿管闲事，快滚，别影响我做生意。”唉，这人的话还够多的，为了自己的生意，而不管一切的人，，是不值得尊重的。他既然都这么说了，我也没办法，只好走了。我准备放弃了，心里很不是滋味。但是后来还是决定，再找找其他地方看看。后来，我又找到了一家卖衣服的店子，他上边儿写到“衣衣不舍”。看到后更是气愤，但是，我看见她是一个女老板，而且比较好讲，我便去劝劝她，我告诉她，她的招牌上的“依依不舍”写错了，写成了“衣衣不舍”，劝她改正。不愧是好讲的女老板，我已告诉他，只见她的脸红了，并且再三答应了我的请求。

这次，我终于成功了，我心里十分高兴，像吃了蜜一样甜，果然是“失败乃成功之母。”啊!

现在，不当使用国语的现象让人头疼，不过，在这次活动中，我的收获还真不小呢!

今天晚上，作文老师在教室里认真地教同学们作文，同学们都全神贯注地听着，教室里很安静，连根针掉在地上都听得见。

就在这种安静的气氛下，突然，两只飞蛾飞了进来，很快引起了骚动，同学们的注意力都转移到了飞蛾身上，眼珠子盯着飞蛾转，忽然，一个同学跳起来，“啪”的一声，打死了一只飞蛾，这下骚动更大了，同学们开始讲话，也一起去打飞蛾、赶飞蛾，飞蛾反而越来越多了，老师生气地用书拍了一下桌子，同学们立刻安静下来，可有些同学还在偷偷地笑，这时，意想不到的事情又发生了，一只飞蛾飞到了老师身上，一动不动，老师没有立刻拿书去赶，而是伸出手抓住了那只飞蛾，问同学：“这是什么?”同学们异口同声地回答：“飞蛾。”老师又说：“同学们都知道飞蛾的哪些习性啊?”这下教室里热闹了起来，同学们都积极地发言，最后，老师说：“今天我们就来写一写飞蛾。”同学们就都安静地开始写

这次课堂小插曲虽然引起了不小的骚动，但是也给同学们提供了学习机会。

人的生活就像一段曲子。在这段曲子中，进行着各种各样的小插曲，有的欢快，有的忧伤……

童年的我是最快乐的，被家长带着，跑来跑去，被家长扶着，像手中的珍宝一样。那时总是不理会身后的一声声“小心，别跑！”，总是想要长大，想自己跑。转眼间我就小学六年级了，随之而来的学习压力取代了玩耍的乐趣。我明白，我长大了。

我开始忙着小升初、培优、写作业。报了美术后，每天要画画了。家长觉得我课外知识不够后，每天要做额外的奥数和阅读题了，每天这些都做完了之后，又要我读英语了，我连坐下来玩玩游戏棋的时间都没了。“哎呀，你这算什么？你不知道别的孩子是怎样学的……”家长总是这么说。每次维持的好心情都会被家长的话语轻易打破。

夜晚，窗外一阵儿童的笑声传来。突然心里一阵阵委屈，我知道家长的心情，他们不希望我长大后，连自己都养不活。心里两个声音又在吵了：“嘻嘻，小孩谁不喜欢玩？去吧，去吧，看露露姐姐不就是什么都没做在家玩么？”“你别听他的啊，那你爸爸和奶奶该多失望啊！你努力了很久了，难道要半途而废？”脑子里“嗡”的一下，对，我不能半途而废。打开台灯，继续翻开书，抛开脑子里乱七八糟的想法，不经风雨怎能见彩虹？

在生活的点点滴滴中，是否常常回响着烦恼的旋律？在我们为生活的难题而忧愁时，它奏起；当我们在为朋友之间的矛盾争吵而困扰时，它奏起；当我们在为考试不顺心而伤心时，它奏起；就连我们为一到作业题而疑惑不解时，它也会再次响起。但也正因它的响起，才鼓舞了我们步步向前，不断进取，战胜困难。

[烦恼是支小插曲作文

生活中难免多多少少都有一些小插曲。在学校也不例外，迎着主旋律的开始，图中的坑坑洼洼开始咯！

“铃铃铃”，上课铃又如常打响。一看课程表，又是一节历史课。听到那又一次的上课铃，心里感到烦躁不安……

看着那些大道理、历史人物。老师在台上讲得不亦乐乎，学生在台下讲得砸开了窝。学生讲学生的，老师讲老师的。把历史老师逼得像热锅上的蚂蚁。那读书声少得鸡零狗碎，少得可怜。有的同学在做作业，管他三七二十一；有的同学在喝饮料，打打闹闹；有的同学听着那不堪入耳的杂音，沉睡了。

不知不觉，一堂历史课“轰轰烈烈”的过完了。

“铃铃铃上课铃如时响起。这依旧是一堂历史课。”孙中山创造革命党…“课代表站在讲台上，高声起读。同学们那朗朗整齐的读书声，使我不敢相信自己的耳朵。情不自禁的问自己一句：”这是历史课吗？“是的。这是一堂历史课。仅仅是因为一位”不速之客“的到来，引起今天的局面——包老师旁听历史课。同学们不得不装出卖力学习的样子，大家都坐的笔直，认认真真地做好笔记。就连一只蚊子飞过的声音也能清晰入耳。同学们都提起精神，就连平时胆小怕事的课代表也摇身一变”乖乖仔“，生怕遭受包老师的责怪。

后知后觉，一堂历史课”平平淡淡“的过完了。

这简直就是天渊之别。包老师的突击来临还不是站在我们立场珊，为我们着想。历史作为中考的科目之一，而我们班却是全年级历史最差的班级，包老师在怎么不能为我们肝胆焦急和忧虑呢？如果同学们依旧散漫对待，到那时候就后悔莫及了。所以包老师的所作所为也是一番好意，我们应该谅解，而不是在背后说坏话。

生活中难免多多少少都会有一些小插曲。such as 历史课。主旋律中增加一点小插曲，给我们诶好的青春带来无限的乐趣……

人的一生，不可能是风平浪静，总会有一些烦恼缠绕着你，如果把生活比作是交响乐，而生活中的烦恼则应该是交响乐中的一支小插曲。如果你和我同样是一名六年级的学生的话，那我们的烦恼应该是一样的。

时光飞逝，转眼间就快要毕业了，毕业考试是升入初中的“楼梯”。你如果分数考得越高，那么所爬的“楼梯”就越高。谁不想飞得高，可是你要有实力才行呀。我觉得目前自己在班上的成绩还不错，但我仍然觉得不够好。我想呢：自己要想考得好呢，光把书本上的知识学好是远远不够的，与此同时我还要利用课余时间去新华书店看一些课外书，看一些小说，文学作品中等有益的书刊，将书中的一些四字词语和书中描写景与物的优美句子、段落摘抄下来，以便以后修改后放进自己的文章里。我相信只要我努力的话就一定会梦想成真的。

在家里，一大堆辅导资料堆在我的书桌上，这些辅导资料都是我自己要求买的，如果我现在还不冲的话，那什么时候冲才合适呢？我每天面对着那些不会说话的文字，虽然我不喜欢，但为了父母的辛苦劳动不会白白浪费和自己能考一个好的学校，我必须得这么做。有时我常常在想：要是这些不会说话的文字突然会动起来，那该有多好！虽然我这么做有些异想天开，但也可以缓解一下紧张气氛嘛。

这就是我生活中的小插曲。

“把语文书翻到第六课《最佳路径》，江圣杰，你来读一下课文。”四（9）班教师里传来陈老师有条不紊的声音。一切是那么的宁静。老师讲着课，同学们认真的听着。

突然，我听到了一阵细微的“嗡嗡”声，我十分疑惑：咦，怎么会有“嗡嗡”声呢？难道是有不速之客？我把脑袋转来转去，这时，我看见也有一小部分同学转起了脑袋，可是，我们的探索之旅还没有结束就被陈老师打断了，陈老师说：“好好上课，认真听讲，不要开小车。”我们只好乖乖听课。不过，好景不长，这样宁静的时间只维持了5分钟，5分钟后，一声尖叫打破了宁静。咦，是谁发错了尖叫声？原来是罗锐呀。这一下，全班都沸腾了，全都投入到找不速之客的行动中去，所有人都顾不上上课了，终于，我们找到了不速之客。哈，原来是一只蜜蜂。蜜蜂有什么可怕的呀，它还是益虫呢！小蜜蜂在我们教室中飞来飞去，活像一个生性好动的宝宝一样，飞了一会儿，他像飞累了一样，停在电风扇上休息，它像一开始就长在电风扇上一样，一动不动，活像死了一样，突然，小蜜蜂又恢复了体力，又下来转悠了。它转啊转，像是喜欢上了罗锐，在她身边转来转去，罗锐吓得大喊大叫，眼泪直往下淌。这时，小蜜蜂似乎又对陈老师的课感兴趣了，飞到后面一张空桌上，坐在那里不动了，神情非常认真，看到这一幕，我心想：好一只爱学习的小蜜蜂呀！它在蜜蜂学院一定是学霸蜜蜂。一堂课快结束了，小蜜蜂还在那里认真地听着。可是罗锐继续哭着，我们都听不见陈老师到底在说什么了，陈老师就让我们把蜜蜂赶出去。我们使出浑身解数来驱赶这只蜜蜂，终于蜜蜂恋恋不舍的飞走了。

蜜蜂飞走了以后，班里又恢复了往常的平静，一切是那么的和谐，教室又传来了陈老师有条不紊的讲课声。

这已经是最后一节课了，也是一周中的最后一节课。

候老师在黑板上擦了又写，写了又擦，密密麻麻的数学公式使人头昏脑胀——尽管侯老师写得很工整。这也难怪，同学们都已经有一周不见“老朋友”了，心早已飞到了球场、电脑桌前。“怎么还不打铃呀？”这恐怕是每个同学的心声。教室里一片死气沉沉……

“好了，接下来你们自习，有不懂的就来问。”侯老师清了清嗓子，并同时把粉笔放回粉笔盒中。

……教室里一片静寂，除了几声轻咳，剩下的就只有“沙沙”的写字声了。

“嘻嘻嘻，呵呵……”忽然几声轻声的偷笑打断了这种静寂。所有人都惊奇地抬起了头，顿时都轻轻地笑起来，一种想要笑又不敢笑的笑声。

“闫思宇，闫思宇，醒醒，快醒醒。”

“太阳都晒屁股了，快醒醒。”不知是谁说了这么一句，所有人（连同老师）都笑了。

“啥？……嗯……唔……”他支支吾吾，好象还在梦里神游。说着还摆了几下手，似乎是叫别打扰他。全班同学一阵暴笑，那声音简直要把房顶掀起。

他终于醒了，边揉眼睛边四处张望，看到底发生了什么事，我们先是一愣，紧接着又是一阵震耳欲聋的哄笑声……

他红着脸，一时不知所措。过了好一阵才憋出一句话：“老师我错了。”

老师向他撇撇嘴，再没多说什么。

一切恢复正常——老师依旧看教材，同学们依旧埋头写作业，好像什么事都没发生过，只是教室里的气氛全无了先前的死气沉沉，变得轻松、活跃起来。

欢快的铃声响起来，我们踏着铃声“飞”出了教室……

在我们成长的过程中，一定会经历许许多多的烦恼，我也不例外。下面，就让我诉说一下我的烦恼吧。 In the process of growing up, I will definitely experience a lot of troubles, and I am no exception.Let me tell me my troubles.

我从小成绩好，见到了人也爱“阿姨阿姨，阿太阿太”地叫，见了不认识的生人，我也会动动嘴皮。可是现在，我长大了，却不爱和别人说话，就算是自己的亲人，也不爱叫了。每当大人们聊的开的时候，我就像一个闷葫芦，站在旁边，一声不吭。这令我十分苦恼。

记得有一次，我和妈妈一起去一家点心店吃早餐，然后再去超市，被来应该高高兴兴的，但不爱说话的习惯，搞得我之前的兴奋劲儿都没了。

当我和妈妈吃饭得差不多了时，一位白发苍苍的阿太走了过来，妈妈好似认识她，连忙叫道：“阿太!”说着，把阿太搀扶着过来。我装作没看见，继续埋头扒饭。阿太看了看我，笑呵呵的说：“囡囡，这是你女儿吧!长得可真俊哩!”没办法，我不得不抬起头，打量着阿太。

妈妈捅了捅我，小声说：“圆圆!快叫阿太呀!”“阿太。”我生硬的叫了一声。可阿太却没有理我，不知是没听见，还是我声音太小。妈妈意味深长的看了我一眼，继续和阿太谈天论地。我就像一个木头人，呆呆的站在旁边。

等了许久，她们还在叽里咕噜的说话，我有些不耐烦了，“妈妈，回去了。”妈妈似乎有些不高兴，严肃的说：“干什么呀，催命一样的催，等会!”而阿太笑眯眯的说：“没事没事，回去吧，你女儿都等的急了!”妈妈又唠叨了几句，就把我带回去了。

在路上，我和妈妈沉默不语，这时，妈妈开口了：“圆圆，刚才你怎么不叫的?”

“没有的，我叫过了……”我的声音慢慢变小“只是阿太没听见。”“你呀，小时候你挺会叫人的，大了，就不会叫了”妈妈长叹一口气。

接下来的日子里，我努力想改掉这个不爱叫人的习惯，可每当我想叫人时，就好像有一块石头挡在喉咙里，说不出来。因此，每当妈妈让我去亲戚家时，我都会稍微的推辞，尽管我想改掉这个坏习惯。

我什么时候能消除这个烦恼呢?

“把书翻到第18页——《沙漠中的绿洲》”，老师在讲台上专心致志地讲课，同学们也在台下听得津津有味，教室里井然有序。

忽然，“嗡嗡嗡”，一阵轻微的声音传了过来，几个耳朵尖的同学听到了，便把注意力转移了过去，原来是一位不速之客——蜜蜂。那几个同学眼睛盯着蜜蜂，把头仰得高高的，想看看这位不速之客想干嘛。慢慢地，已经有一小半同学发现了蜜蜂，脸上露出了惶恐不安的神色，大家都发现了蜜蜂，同学们一阵骚动，在底下窃窃私语。可老师还在讲课，丝毫不受影响。小蜜蜂一会儿落在一位同学的衣服上漫步，一会儿飞到课桌上，好似也要加入我们的听课行列，一会儿又自由地在空中飞来飞去，像是在巡逻。这时，蜜蜂可能是被我的这身衣服吸引了，晃晃悠悠地朝我飞来，心中暗暗叫苦：蜜蜂啊蜜蜂，为什么不找别人，偏偏找我啊？有人也是黄衣服呀！蜜蜂飞到我的身旁，我紧张得大气不敢喘，谁知它上上下下对我打量了一番，飞走了。我捏了一把冷汗，真是虚惊一场啊！这时老师看到班上的同学都心不在焉，根本不在听课，便声色俱厉地说：“干什么？在不在听课？做好了！”同学们都坐端正，又专心地听老师讲课了。可是还有几个调皮的同学心里念念不忘蜜蜂，时不时抬头看看。有的同学不想被蜜蜂打扰，便把两边的窗户开了，让想让蜜蜂飞出去，果然，过了一会儿，蜜蜂朝窗户飞了出去，边飞还不时“嗡嗡”唱歌，好像再说：“再见了，同学们！”

蜜蜂飞走了，教室里又恢复了原来的样子，只有老师抑扬顿挫的讲课声和同学们朗朗的读书声。这真是一节有趣的语文课，一节有着小插曲的语文课！

夜幕渐渐降临，周围静悄悄的，连一声狗叫声都没有。我不紧不慢地做着作业。很快，我就完成了作业，闲着没事，漫无目的地玩弄着水墨书香的卷帘——张开、合拢，张开、合拢……霎时，我的脑海里闪过一个念头。“嘿……”我情不自禁地笑出声来。

我兴冲冲地捧着卷帘，开心地走进另一房间，妈妈正蹲着身子给小弟弟洗脚。我掩饰不住内心欢乐的浪花，满含着笑容，轻轻地走到妈妈身旁，“嗯，嗯……”我清了清喉咙，一本正经地打开卷帘，静下心来，大声对妈妈说：“圣旨到！”“哦？”妈妈抬起头来，满脸惊讶道，“接旨。”我偷笑了一下，挑了挑眉梢，继续道：“皇上有旨，赐宫女‘巫婆’为超级辣妈，钦锡。”我微笑着合拢卷帘。“谢主龙恩，吾王万岁万岁万万岁。”妈妈低垂着头，恭敬地接过圣旨。

“哈……”，我们三人相视而笑，笑得前俯后仰的，那快乐的笑声，划破寂静的长空……

这一天，太阳被乌黑的云遮住了，雷公公使劲儿敲着鼓，豆大的雨点落了下来，打到了小花，小花被打痛了，哭了起来，小鸟被打到了，叽叽喳喳的叫着，像一个找不到妈妈的孩子……

此时，我的心情也好不到哪儿去，于是想看一会儿书，把书包翻了一个底朝天，也没有找到我最喜爱的那本书。于是，我问了问同桌文文，说：“文文，你看见我的书了吗？”文文，一副爱理不理的样子，我追问道：“看见了吗？看见了吗？”文文不耐烦的说：“我不知道！”“好吧！”我沮丧地说。

下课铃响了，文文去上厕所了，我快速翻开她的书包，却看见我的书正安稳地躺在她的书包里，我的心里仿佛有团团怒火在燃烧。

这时文文回来了，我大声质问她：“你为什么要拿我的书？”文文惊讶地回答：“我没有拿你的书呀？不在我这儿！”我说：“明明在你书包里，不信自己去看看呀！”文文把书包打开，我的书果然在里面，文文惊讶的说不出来话。我大吼道：“看吧，在你书包里就是你拿的，不用骗我！”说完，我头也不回地离开了教室。只留下文文，呆呆地站在那里……

第四节课的时候我才想起来，昨天是我把书借给了文文，而我今天却误会了她。我很难过，于是给文文写了一封道歉信，文文也原谅了我。

这次的吵架，让我懂得了一个简单的道理：在和朋友发生冲突的时候，不要急着为自己辩解，要学会退一步。这样的话就可以让对方和自己平静下来，更好地去处理矛盾。