韦伟爱的奉献歌词(经典20篇)

在校中,最乐于奉献的人,莫过于咱们班的班长孙--- 徐荣!啊,质量那是相当的好,人送外号“老黄牛”,他为班级着想,乐于奉献,在他的带动下,班级中的好人好事已蔚然成风。

“丁零零”,下课铃一响,同学们争先恐后地排队打饭,原本宽敞的道路顿时拥挤不堪,热闹非凡。 是什么令大家如此着急呢?原来是早已“绝迹江湖”的香肠“重现武林”了！难怪大家如此心急排队。时间一分一秒的过去，打饭的人一个一个地拿着饭走了，个个心满意足。忽然，不知是谁喊了一声:“我的香肠老鼠啃过了!”一下子,大家纷纷聚拢,竟相观看。那位“受害者”着急地直跺脚,盼望能有人与他的香肠交换。可是又有谁愿意呢？正在大家愁眉不展的时候，耳边传来熟悉的声音：“我的香肠和你的交换！”大家循声望去，发现班长孙徐荣拿着饭走来，然后一声不吭地将自己的香肠与“被老鼠啃过的香肠换了一下！”不少人纷纷相劝：“班长，你可得想清楚啊，这可是“百年一遇”的香肠啊！”也有人幸灾乐祸，只见班长香香地吃了一口，说：“你们看，不是可以吃吗！”说完，返回自己座位去了。

人群渐渐散开了，而我的心久久不能平静。班长的这种乐于奉献的精神，值得我们大家赞赏学习啊！

老师，多么伟大的人啊！你们交了我们许多知识，我们颂不完老师无私的付出。

假如我们是茁壮的新苗，那老师是滋润的甘露。如果我们是饥饿的人，那老师就是美味的食物。

有一句话说的好：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。是啊，老师您就是那春蚕，到死才停止吐丝。不过，缺个别人带来了无数的喜和欢乐。老师辛苦的教我们许多知识，就是希望我们能茁壮成长。可是，老师您却毫无怨言，依然埋头苦干。

教师是烛光，她照耀了我们的心间，也照耀了黑暗，更是照耀了孤独。教师也是绿叶，衬托了红花的艳丽；教师还是石阶，承受着学生一步步的攀登。老师，您虽然在课堂上，却成就在四面八方。是您长年累月，筑就了一颗光彩熠熠的珍珠。

老师啊！你的辛苦和劳累，我们都记在心里，谢谢您的知识，我们永远都忘不了您对我们的关爱。

在大街上是谁在默默无闻的工作，清洁着每一个角落，让灰尘弥漫着的大街变得一尘不染？那还有谁？当然是那穿着黄色制服的清洁工了。

每当空中升起第一缕阳光时，门外就会响起“沙沙沙“的扫地声，勤劳的`清洁工已经开始打扫城市的每一个角落。给我们留一片净土让我们生活在桃红柳绿，一尘不染的环境中，快乐健康地生活、学习。清洁工虽然只是打扫卫生的，但是他们有多么辛苦！却还有许多的大人、小孩子乱扔垃圾，破坏城市环境。更可恶的是有些淘气的小孩还嘲笑清洁工，骂他：“老太婆，傻！”要是我是他妈妈，一定会批评他。有些时候，清洁工阿姨会使人感受到温暖。在一次中午，我跑得太急，摔倒了，当我坐在地上直流眼泪，突然，一个粗粗的手伸了过来，一个亲切的声音问道：“小朋友，没事吧？”只见一个和蔼可亲的脸出现在我面前，啊！那是清洁工，他头上布满了密密的汗珠，好像扫了半天了，他微笑着，那天使般的笑容，虽然他脸上布满了皱纹。

清洁工是我最敬佩的人。

蜡烛在人们的眼中是非常平凡的，非常微不足道。只有在偶尔一次停电时蜡烛才会被人们从那十分不起眼的，潮湿的角落里拿出来点亮它。

这时，它在人们的心目中才有地位，等到不需要它时，它又被遗忘在了那个角落。

然而，在我的心目中，蜡烛虽然平凡但又是那么的伟大。它就像老师一样平凡，默默的为人们送去光亮，直到自己的生命燃尽。

去年的一天，我在家里玩电脑，正当我玩得津津有味时，我家突然停电了。顿时，我感到十分扫兴。这时，爸爸从一个毫不起眼的角落里拿出了一根蜡烛点亮了。

伸手不见五指的房子里有了一点点光亮。如果是在平时，这点光亮简直算不了什么。可在这时，这一微弱的光显得格外耀眼。

我趴在桌子上，目不转睛的看着那根正在燃烧的蜡烛，蜡油一滴接着一滴的落在放蜡烛的纸板上，蜡烛的长度也随着蜡油的落下悄悄的，静静的开始变短，不久，一根长长的蜡烛就变得只剩下一半了。

这时，我突然觉得有一个职业和蜡烛那种默默奉献的精神十分相像。蜡烛的身体就像生命，随着火焰的燃烧而变短，老师何尝不是这样的呢？他们为了学生能把所有的时间和精力放在学生身上。

他们定的付出不求回报，这不跟蜡烛是一样的吗？顿时，我对我的老师和眼前的这根蜡烛肃然起敬。

……

[关于以奉献精神作文

教师是一个多么神圣的职业啊!他们所从事的教育事业，是阳光下最灿烂的事业。是神圣的职业就要负出更多的心血与汗水。

老师是辛勤的园丁让我们茁壮成长;老师是无私奉献的蜡烛把毕生所学的知识——向我们传授;老师是遮风挡雨的大伞像妈妈一样无时无刻的保护我们。无论是在盛夏或在寒冬，老师每分每秒都在辛勤的工作着。当我们在甜甜的梦中遨游时老师却在一边批改着一摞一摞的作业，一边认真的备课。

更让人感动的是5月12日的8.0级里氏的地震中，谭千秋老师所在的东汽中学一栋教学楼顷刻间坍塌，当时他正在这栋教学楼里给学生们上课。5月13日晚，当搜救人员在这所坍塌的教学楼里救出4名学生时，发现谭千秋老师张开的双臂死死地护着他们，而自己却献出了51岁的生命。谭千秋，一个让亿万中国人落泪的名字。他像童话里的那个天使，张开双手，变成翅膀守护着学生。像谭千秋，这样的普通中学老师，用血肉脊梁承受住了千钧重压，把生的希望留给了学生。多么无私的老师啊!这正应了：摘下我的翅膀让你飞翔。不仅是谭千秋老师这样无私奉献，还有许许多多的老师也在默默无闻的奉献着自己的青春与智慧……

他们将所以的时间都投入教育事业中，默默地耕耘，要让我们成为祖国的栋梁之才。

我爱芬芳扑鼻的玫瑰，我爱高大挺拔的白杨，我爱顽强不屈的松树，但我更爱默默无闻的小草。

春天到了，万物复苏。小燕子从南方归来，泉水叮叮咚咚地唱起了歌。小草偷偷地冒出头来，揉着自己的眼睛，张望着这个美丽的世界。这儿一丛，那儿一簇，远远看去，小草星星点点地铺满了大地，真是“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”。几天后，在阳光的照耀下，在雨露的滋润下，小草显得更加生机勃勃，像绿色的地毯覆盖大地。微风中，小草舒展叶片，像花一样翩翩起舞，细雨中，它努力吮吸着香甜的甘露，希望自己快快长高长大。

夏天来了，烈日炎炎，太阳像一个大火球，炙烤着大地。小树的叶子打着卷，显得无精打采，花儿低着头，显得垂头丧气，而小草的根深深地扎进土壤，汲取着养分，同时也保护着大地母亲。忽然，天空乌云密布，电闪雷鸣，豆大的雨点落了下来，小树被砸弯了腰，小花被砸落了美丽的裙子，可是小草依然伏在地上，用它那弱小的身躯，保护着大地母亲。虽然脸上挂满泪水，但它依然开心着，快乐着。天晴后，它更加精神抖擞地继续完成自己的使命。

秋天来了，大雁南飞，小草脱去了绿色的衣裳，换上了黄色的外套，大地像铺上金色的地毯，小朋友在它的上面愉快地玩耍，开心地笑着，小草露出了欣慰的笑容。

冬天到了，雪花纷飞，小草把根深深地藏在雪地里，汲取着大地母亲的养分。“野火烧不尽，春风吹又生”，小草希望你来年，能像现在一样，更加生机勃勃。

我们身边不是也有像小草这样默默奉献的人吗！清洁工、交通警察……任劳任怨，默默奉献。

我赞美小草，更赞美这些有着小草品质的人。

语文试卷上、街道标牌间、各类交通工具上，如今，出现频率最高、最惹眼新奇的一个词莫过于“共享”了。不知从何时起，“共享”理念渗透进了人们的生活。

随着一声“咔嗒、开锁成功”，摩拜单车的问世如一阵旋风，将“共享”这个概念卷入了我们的生活。作为人们戏称的“中国新四大发明之一”，“共享”席卷了生活的角角落落。忍不住对徜徉书海的渴求却感叹纸质书籍价格日益上涨，“共享书店”会出现在街角令你笑逐颜开；看着网页上的天价服装却无法忍痛“剁手”，“共享衣橱”可满足你试穿拍照、陶醉欣赏的小愿望；担心被健身卡约束牵绊可仍然想去挥汗如雨，何不走进按时计费、轻松便捷的“共享健身房”？“共享”产业如雨后春笋般涌现出来，国人走进了“共享时代”。

对种种诸如此类新型便利条件津津乐道的同时，我们不难发现，“共享”，共同分享，体现了人类对各种资源不再个体独自占有，而是大大方方地摆出来，人人享用，各取所需，从而达到资源利用最大化、使用者满意最大化的喜闻乐见的“双赢”局面。

书籍、自行车、生活用品，这些都是再小不过的日常琐碎了，倘若我们拿起放大镜，能否把这些微小的效益放大成更大的利益？“共享”，商人从中窥出商机，那我们每个人又为何不可以从中发现潜力呢？“共享时代”的应运而生，也许会成为一场伟大的变革。

甘愿共享成果、共同进步的例子有很多。袁隆平是我国杂交水稻之父，他穷尽一生，在稻田里风吹日晒，看棵棵小苗生长结果，用智慧的大脑与不断的尝试培育出一代又一代不同品种的优质口粮，带给全人类巨大的福祉。然而，他没有遮遮掩掩、秘而不宣，他对自己的成果毫无保留，这位将近期颐的老人，直到前段时间，还在造福着众生。袁隆平对自己的成果毫无保留，正是这种乐于分享、甘于奉献的品质使他获得了名利之外的更高奖赏——每个人在面对饭桌上洁白的大米时都对他心怀感激与敬意。中国高铁亦是如此，每当看到新闻上我国又在某国援建铁路，我的内心总有一种激荡肺腑的民族自豪感油然而生，一是为了祖国铁路技术的发达与强盛，再者，为了这种无私奉献、乐于分享的大国风范。

相较于这些，那类因标榜“秘方绝不外传”而濒临破产的公司，以及不愿传承分享而几近失传的传统文化便显得太过狭隘、吝啬了。看似坚守保留，实则只会在自己守的那一方枯井中可悲地死去，变成“闭关锁国”政策的复制版。

放眼国外，多少科技、军事发达的大国固执地独守自己的“秘方”，甚至把军事演习、新技术发布会都塑造成最高机密，妄想在和平年代用先进的、却不为人知的技术与武器唬住其他国家，夯实自己的地位，但事实上，可能也正因如此，才有了愈加紧张的国际氛围，甚至剑拔弩张的矛盾冲突。

让每个国家亲如一家、以诚相待必然是不可能的，但试想，若大家都尽量做到资源技术适当共享、互帮互助、各取所需，会不会真正地和平，没有战争了呢？

且不谈政治军事这类涉及公开性和历史问题的敏感话题，文化的交流分享也许更好达成，每个文化的交融互通，必会促进全人类的繁荣与发展。

“共享”，追根溯源，还是无私分享与互惠共赢。只为一己私利而奋斗努力的人，成功的可能微乎其微。只有把他人的利益当成自己的利益，把全人类的利益当作本国的利益，才能做到更大的“共享”，得到更大的成果。

“共享”理念是一颗小小的种子，让我们携手努力，使它开花、结果。

大千世界，有一种感受叫幸福，有一种信念叫坚持；小小的幸福来源于那份坚持，坚持铸就了他们那如水般清澈的友谊。

小草即使被狂风袭倒，也会源于对生命的责任，使它重新昂首，面对朝阳；河鱼即使被海浪带入大海，也会源于对子女的责任，使它重新起航，返回故乡。云雾即使被狂风吹散，也会源于对万物的责任，使它重新聚集，挥洒雨滴。

赵南茜是不幸的，上帝在创造她的同时却吝啬地夺走了本该属于她的幸福。南茜在三岁时被查出患有肌无力的疾病，她还没有跑，没有跳呢；她在别人正在骑自行车的年龄却坐上了轮椅；但她是幸福的，因为她有一位一直守护在她身边的天使姐姐——雒梦妍；梦妍是南茜的保护神，南茜高兴时，与她分享，南茜伤心时，与她分担。多好的一对姐妹，多好的一对知己，梦妍用自己的肩膀，自己的爱心演绎了一段不是亲人却胜似亲人的美丽故事。

从小学三年级开始，梦妍就用她那稚嫩的肩膀背着南茜上学。如今，她们已经跨入了中学的大门，面对她们的是繁杂的学业；梦妍的爸妈告诉她：“你已经升入初中了，凡事都应该把学业放在首位，虽然照顾南茜是件有意义的事，可这会浪费太多的时间和精力……”父母的心意再也明显不过，梦妍该怎么办？一面是照顾朋友的沉甸甸的责任，一面是父母对她学业进步的期盼。经过慎重考虑，梦妍擦了擦脸上的泪水，轻轻地对父母说：“我决定继续照顾南茜，记得雷锋曾经说过‘自己活着，就是为了别人活得更好’，我想做一个对社会有用的人，你们放心，我不会耽误学习的。”梦妍的话语打动了父母，父母同意了她继续照顾南茜；此后，梦妍用自己的行动，兑现自己的诺言；她不仅没有耽误学业，还积极参与学校、班级的各项活动：在班里，身为副班长把班级管理的井井有条；在学校，社团活动中也能看她活跃的身影……

梦妍就是这样，没有铿锵有力的豪言，也没有轰轰烈烈的壮举，她用自己的行动诠释着友谊和幸福，奉献爱心，收获快乐。

读了巴金爷爷写的信后，我沉思了很久。同样的都是人，为什么我还没能明白生命的意义？为什么我还示能让自己的生命开花结果？我终于寻思出了答案，那就是我没有努力过，没去尝试过。

巴金爷爷说："我终于明白生命的意义在于奉献而不在于享受。"我可以体会到巴金爷爷为了明白这句话付出了多少的努力，在这背后又有多少心酸。他写的文章里，简直就把自己写进去了，他谈论自己的亲历的事，和我们一起分享着巴金爷爷的亲身事迹。

我敬佩他，喜欢他，他为我们伟大的祖国作出了多少贡献。他对我们的祖国有无限的爱，他为我们做出了一个好榜样。

我一定要为我们的班级、社会、祖国争光，让我们的老师、父母永远以我为傲。

我以前总是把那些名人看的是多么！可是他们就算在再高的地位上，也还是比不过巴金爷爷，因为他从来示炫耀自己，也不在乎自己是不是什么杰出人物，他只是把对祖国的感情用作品来。在我眼晨，巴金爷爷就是一位"杰出人物",和巴金爷爷一样，我说的"杰出"并不是他有才华，而是他明白生命的意义，明白怎样使生命开花结果！如果是我们，我们能知道吗？在现实生活中，我们只能在家里做小皇帝，小公主，让家人伺候我们，我们有没有对自己生活的几年的家做一点贡献呢？没有，我们是在享受。我们只能坐在教室做作业，做好作业就出去玩，谁能知道在这同年风风雨雨的日子里，是谁最后一个离开教室呢？是老师。就算我们主动扫一下地，让老师歇一会儿，也好！可是，我们做了吗？当我们在快乐的玩耍时，谁又能想到已经疲惫不堪的老师呢？又是谁能留意老师的头上又多了几根银发呢？没有，我们只会给老师添麻烦，让本来事情就多的老师添加了一些烦恼。难道，我们就不会觉得愧对于父母，愧对于老师吗？

让我们向巴金爷爷看齐，让我们付出一点努力，多做一些事情，为我们的家，我们的班级和社会做出一点贡献！

老师，像是一位园丁，默默无闻，伴我们成长，对于我来说，那些格言警句也好像是一位不会说话的老师。但是这位“老师”却可以影响我一生。

“人是为了自己的希望才活着的。”这句格言是肖洛霍夫写的《静静的顿河》中的一小句话，这句话的意思，在一开始的时候，我还完全不明白，因为我觉得太深奥了！但是在一次偶然事件中，我突然一下子明白了这其中的含义。

还记得那天，我们有一个突击型的英语测验，这个突发事件让班上的所有人都慌了手脚。大家纷纷打开书本，把可能会考的内容匆匆地浏览了一遍。我也是一样。可是前一节课，因为老师把我叫了出去，我并不知道学了些什么内容，等到考试的时候，我左顾右盼地，想看看其他同学写了多少。但我的希望落空了，我便开始自己想。在笔试部分的第一题，竟然是我没有听的那一节课的内容。我冥思苦想了半天，最后还是瞎写的。我那时希望回到前一节课呀！

试卷发下来后，我真的只考了八十分。

唉，当时卷子在我的眼前。我真感到无脸见人。

但事情既然发生了，就要去面对它。不要去逃避它。因为再怎么逃避现实，都是不会成功的。只有坦然地面对现实，我想到了这句名言。

于是我给自己一个目标，希望下次能考好，为了自己的希望也要去奋斗。直到这个希望变成了现实。

想想，假若没有希望，没有理想，那么我们的心就好似一个空洞，活在这个世界上还会有什么意义呢？在那个时候。我明白了这句格言的含义。

我把这条名言，制做了几个小标牌，放在书桌上，床头上……它会时时刻刻陪伴在我的身旁。让我不再逃避现实。永不停息地去奋斗。

有人说上帝是公平的，它给予了我们生命，给予了我们同样多的时间;但也有人说上帝是不公的，因为它让有的人没有手，没有脚，在他们心中留下了永远无法抹去的烙印，仔细一想，觉得这话倒也没错。

2008年的3月份，我在常熟日报上无意的看见了一个电话，是“献爱心专线”，我想：帮助别人是天经地义的事，我就帮别人一把吧!

于是，我便拨通了爱心专线，接电话的是一位阿姨，她对我说：“如果你想献爱心，请到常熟日报社来。”第二天一早，我就拿着自己赞下的200元钱，给了一位阿姨，让那位阿姨给孩子们买点东西。阿姨答应了，她问我叫什么，在哪上学，我们便像重逢的故知一样聊开了。阿姨又问我：你叫什么名字?明天我还得帮你写篇报道呢!一听要帮我写报道，心里别提有多高兴了，但又想到了老师的教诲：学雷锋，做好事，不留名。临走时，我也只告诉了她我的学校。

第三天，我在常熟日报上看到了那篇专门写我的报道。我开心极了，为自己帮助别人，不求回报而感到自豪。

又是一个晴朗的星期天，报社打来电话，让我与贫困儿童见面。我和妈妈急忙赶去。一下车，便看见了上次那位阿姨，与上次不同的是，她的身边多了几个孩子，我走上前去，阿姨向我介绍了他们，看着他们的着装，又想了想自己，心中万分惭愧。在后面的几个小时，我们玩得很开心。时间永远是那么得快，我们也该回去了。望着他们弱小的身躯，想起他们艰苦的生活，我的心久久不能平静……

看，远处的迎春花正在迎风绽放!

太阳把光芒献给月亮，才有了皎洁的月光;天空把雨露献给大地，才有了蓬勃的绿意。而我要将我的生命献给这片生我养我，给我快乐的大地。 ——题记

我是一棵生长在村东头小溪边的普通的树。记得两年前，我还只是棵自私的小不点儿。那时，我占据着最肥沃的土壤，独享着最充足的阳光。我生活在青山绿水的怀抱中，这种诗意的美从根须遍及全身。和煦的春风吹来清新的空气和源源不断的活力。照一照“镜子”，那生命的绿多么迷人啊……

“走开，走开!”我抖了抖身子，“你这只丑陋的鸟还在我的身上筑巢!”

小鸟猛地一惊，流着泪仓皇飞远了。

“哼!她倒有道理了。”我扭过头，看到溪上漂浮的绿叶，以及上面愉快地谈笑的蚂蚁兄弟。

“谢谢你啊，伙计。你这船可真不错啊!”

“是……是吗?”我的脸颊顿时红了，这可是第一次有人对我说谢谢啊。那片绿叶呢，好像是我驱赶小鸟时掉的吧……

“等我们从河对岸回来，给你讲讲那儿的趣事，也好表示感谢嘛，嘻嘻。”蚂蚁兄弟开心地喊着。

“一……一路顺风。”看着那片绿叶载着欢声笑语，载着纯真与喜悦离我而去，心中不由得泛起欣喜的浪花。

奉献真的那么快乐吗?我不由想起母亲对我的教诲……

簌簌秋风吹落了我最饱满的果实。

“这可真好吃呀，老兄!”刺猬老弟狼吞虎咽地咀嚼着美味，“这真是我生来吃过的最好吃的果子了。”

“真的吗?”我有点儿掩饰不住内心的激动与高兴。这是我第一次结果，就得到这么高度的评价，我已经忍不住想让大家都来品尝我的果实了。

“这么一来，今年冬天的伙食不会差了。”许多正储备冬粮的小伙伴们都聚了过来。

“哎呀，那边的果子小，这儿的果子好。”小松鼠司令员开始指挥了。一个接一个的果子被 动物们抱走，愉快地蹦跳着，活像跳跃的音符，谱成一首丰收进行曲。

时间的白马在雪地中行走，寒冷的风似乎让他慢下了脚步。

再次醒来，已是冰雪消融。流动的绿浪间是鸟儿穿梭筑巢的身影。我该献出自己的枝条让她们筑巢呀。随着薄如蝉翼般的晨雾在明朗的阳光下消散，鸟儿们的新家也渐渐大功告成。看着她们在劳累许多天后安稳地睡在用自己的枝筑的巢里，那种喜悦感与自豪感是不能用语言所表达的。

最喜盛夏蝉鸣，独爱此方绿荫。能在灼热的烈日下给动物们带来一片阴凉，是我的荣幸，更是我的责任。我想我的这一点奉献还不够，只有更多的奉献才可以让我不会愧对动物们的真切认可，才能赢得动物们的欢声笑语。

时间的白马从身边掠过，枯叶在秋风中飞飏。细细想来，一棵树的生命很平凡，但是能奉献自己平凡的生命就不平凡。生活中的奉献是快乐的，奉献中的生活是精彩的。

我，并不只是一棵平凡的树……

今天，我和我的同学和朋友们一起去敬老院，帮助那些孤寡老人家庭做家务、送温暖。还和那些爷爷奶奶们一起玩。我还鼓励同学们捐出一点零花钱帮助这些爷爷奶奶，我今天非常的快乐！

刚进入敬老院，我以为做些家务真的很简单。但是，做了之后，才感觉非常的难！

可是还是感觉很舒服！因为帮助那些孤寡老人真的很开心！

我和我的朋友们开始分散开来帮助这些孤寡老人。我帮助张爷爷洗脚。张爷爷连忙说：“孩子真乖！”我回答到：“爷爷，这是我作为少先队员应该做的！”接着，我又帮助其它爷爷奶奶打扫房间和洗脚。虽然有一点累了，但是我还是在帮助这些爷爷奶奶。因为我知道我这是在帮社会做好事。于是，我们帮忙到很晚！敬老院的管理员叔叔说我们是一群懂事的好孩子，我们的爸爸妈妈一定会为我们骄傲的！我们的心里就像花开了一样！美滋滋的！

这件事让我明白了：奉献。别人得到了快乐，自己也会得到乐！

我应该怎样形容“蜡烛”？

假如我是个画家，我就要用火红的颜色，来点染出蜡烛上的火苗；

假如我是个诗人，我就要写出一首长诗，来歌颂蜡烛被燃烧的身躯；

假如我是个作曲家，我就要用音符来传达出火苗在蜡烛的身躯上跳动的活跃；

假如我是个雕刻家，我就要在玉石上模拟出蜡烛燃烧到最后一刻的样子。

然而我什么都不是！我现在只能用自己贫乏的文字来说出蜡烛那可贵的精神——奉献与感恩！

有这样的一个故事：在一个寂静而又黑暗的夜晚里，两根蜡烛被点燃了。在他们的映照下，一群孩子围在一起，嘻嘻哈哈的。而火苗也在一点一点地吞噬着蜡烛的身躯。突然，一阵风吹了过来，蜡烛也就随之灭了。于是风很得以地说：“蜡烛，我这回可就了你们一命啊！”蜡烛回答说：“是的，风。你的确救了我们一命，但是同时你也虐杀了我们生命的意义．”风很疑惑，问道：“难道说你们的存在就是为了奉献自己的身躯给人们？”蜡烛说：“不。我们的存在是为了要感恩人们。因为他们点燃了我们的身躯，让我们从此有了生存的意义。所以我们也必须要奉献！”

每次读完这则美丽的故事，我总是深深地被蜡烛的情怀所感动。蜡烛，它不计回报地为人们慷慨付出，却还对人们心存感恩，这种襟怀不能不令人肃然起敬。

所以，我们都应当拥有一颗奉献与感恩的心。从现在开始，我们不妨试着用奉献去感恩。当太阳赐予我们光明和温暖，我们应当努力充实今天；当父母为了我们而辛苦劳作，我们应当以我们辉煌的成绩回报他们；当朋友对我们送上一个微笑，我们应当也用微笑去滋润他们的心。

让奉献成为你感恩的源头，让感恩之花开放在你的心田。你，就是一个幸福的人！

当你走到大街上时，一定会看到一盏盏路灯无声无息的“耸立”在马路边。它用自己微弱的`光亮，照射着被黑暗笼罩的世界。他无私奉献，却没想到自己身上那夺目的湛蓝早已经被棕红的铁锈代替，他没有了五彩斑斓的颜色，没有了湛蓝的光芒，身边只留下了习习的凉风。每天，夜幕降临都伴着它那微微颤动的灯光，在他的庇护之下，我们得以回到家中享受，可他却依然挺立在街道旁，好像是因孩子没有回家，母亲担心孩子，站在街上等着孩子快点回到家中……

虽然他生来就是平凡、朴素，路灯不像彩灯那样五彩缤纷，路灯不像壁灯那样引人注目，路灯不像流星的光只存在于一瞬间，路灯也不像恒星的光那般微弱，路灯像一颗与众不同的星，而他就是名副其实的夜之神——路灯！这样说他一点儿也不夸张。

记得有一次，我走在漆黑、伸手不见五指的小路里，在没有光亮的地方总感觉背后凉飕飕的，阴森可怖，可一走到那灯光照射到的地方，就觉得像是温暖的太阳光抚摸着我，让我心灵得到安抚，得到鼓励，不再那么害怕。可想而知，路灯对我们来说是多么重要，也是多么不可缺少的啊！他就像是我们生命中的一双明亮的眼睛，指引着我们走在正确的道路上，走往正确的方向。

微弱的灯光有种温暖的感觉，那是家的感觉，这里是详和的，和平的，没有你争我夺，没有勾心斗角。它付出，只服务于别人，从来没想过自己。至于回报，它也根本没想过。也许再过几年，也许明天后天，它就会被人们以“影响市容”为借口而当废铁处理了，这就是它的一生，默默无闻，不求回报，无怨无悔。

我也一定要做一个像路灯一样为人民服务不求回报的人。

作为一名从事教育事业的共产党员，如何在本职岗位践行走群众路线，体现共产党员的讲奉献有作为精神呢?

首先要做一个全心全意为学生服务的教师。有些党员面对复杂局面，不能适应新形势的变化，变得不愿做、不敢做、也不善做工作，客观上增加了脱离群众的危险。我每年所教的学生都在面临中考的选拔，只有对学生有爱，知道孩子们需要的究竟是什么，才能在九年级一年的时间里时刻为他们着想。用心用情对待每一个学生。也许有些学生现在调皮厌学、偷懒耍赖，也许有些疯狂死学、硬钻角尖，也许有些孤僻内向、不易亲近，也许还有很多。但是，我们应该看到那就是他们的青春纪念册和成长关键期，而在他们比较重要的人生转折点，如果我们每个老师都能理解和包容，给予他们最大的关怀与引领，那么学困生可以重拾自信、中等生可以突破瓶颈、尖子生可以一飞冲天。我坚信我会将“育人无痕”进行到底。

其次要做一名专业过硬的教师。对待任何一件小事都应该严格要求自己，才能将教学工作做的尽善尽美，在工作中努力做到求真务实，脚踏实地，不图虚名，扎扎实实地把学校交予的任务落到实处。从45分钟的高效课堂到课后辅导，从教学理念的革新到教学方式的转变，在教书与育人两方面同时下功夫，处处以身作则。从而最大限度地帮助学生树立正确的世界观、价值观和人生观，培养学生爱国主义情怀、社会责任感、行业责任感。

再次要做一名会换位思考的教师。我应多站在学生的立场考虑问题，关注学生的诉求，增进通学生之间的感情。党的群众立场是真心为群众着想，教师的教授对象是学生，在平时的教学过程中，教师除了教授知识外还应该多站在学生的立场去考虑问题，如学生的基础知识是否适应老师的教学进度。在课间和课后老师应该多和学生沟通，了解学生内心对高中择校的真实想法。尽量抽出时间参与到学生的各项活动中去，如化学金钥匙竞赛、周五周日的选择性学习等。要充分尊重学生，听取他们的意见，建立平等，紧密的关系。

最后还应该有一定的奉献精神，吃苦在前，享受在后。教师党员有自己的合法的正当的权益，但当个人利益与学校利益发生矛盾时，作为教师党员应该以集体利益为重，必要时牺牲个人利益。

总而言之，通过这次群众路线教育实践活动，要进一步坚定共产主义信念，明确努力学习提高的方向，感受到时代和社会赋予我们的重任。要在科学发展观的指引下，围绕学校九年级毕业班工作，以实施常外优质教育为宗旨，以推进课程改革为载体，以加强社会主义荣辱观教育为契机，端正教育思想，丰富专业知识，提高教学技能，做一个真抓实干、真情实意的党员教师。

作为一名共产党员，通过认真地学习与反思，我深知自己的理想信念不够坚定，作为一线教师，工作压力没有合理地调节，这些都是自己有待改进的地方。在以后的工作中，我会时刻反思自己的不足，加强学习，认真履行好岗位职责，保持共产党员的优良作风，用工作成绩回报党的关怀，用实际行动表达对党的忠诚。

——奉献。

有人说，奉献很困难，其实我认为并不难。

记得二年级的一天，我刚走进教室，就听见了一阵喧闹声。怎么了？我连忙问起了周围的同学。他指着一堆浸湿的书，断断续续的向我讲清了事情的经过：原来刚刚在发书的时候，一位同学一着急，没等发书的同学松手就上前抢书，结果他的手一哆嗦，一摞书中的一半刚好掉进了一旁的水桶里，现在他们正为谁应该拿着这些书而闹得不可开交呢！我思索了一会儿，大步走上前，拿起了其中的一本书，放进书包，教室里立即鸦雀无声。

班长，是他弄没等他说完，我就打断了他的话：是谁弄湿的不重要，重要的是你们应该学会付出，学会奉献，而不是推卸责任！没领书的同学听了这话，都默默地拿了一本湿书，回了座位。我看见同学们的做法，心情立即阳光起来，快乐起来。因为我不仅学会了奉献，还教会了他人奉献。

如果说奉献是快乐的，那么被奉献就是幸福的。

一次从英语班回家的路上，天空阴沉沉的，我一个人走在马路上，正想着上课的内容，一阵巨大的汽车轰鸣声传来。完了，要被车撞了，我正绝望时，一阵巨大的力量将我带到了马路对面。我回头一看，是一位比我大不了多少的哥哥，他急切地说：小姑娘，你怎么那么不小心啊，要不是我你刚刚就要被车撞了你知道吗？你过马路不能那么不专心啊我看着他，心中除了感动外更是浓浓的幸福感，他与我素不相识，却能在危急时刻不顾自己，挺身而出。是一种怎样的奉献精神啊！

让我们时时刻刻都能铭记奉献，传递奉献，让我们分分秒秒都能获得快乐的气息和幸福的时光吧。

生活像一首诗，爱是最美的字眼。生活像一幅画，爱是最棒的一笔。生活像一艘船，爱是最好的动力。在生活中爱更需要的是奉献。

我的父亲是一位有着十几年烟龄的老烟民了，我和母亲多次劝他说：“吸烟对肺不好，吸烟有害健康。”可他就是不听，一天三包，六十根烟！他所信奉的是：“饭后一根烟，快乐似神仙。”

一天下午，我放学回来得早，不想写作业，想起了还有一场球赛就打开了电视。这是意大利对德国的，只见意大利前锋带球突破，赛场传来山呼海啸的声音。飞身一脚屏幕黑了。原来是父亲：“还不快去写作业，看什么电视！”看到精彩之处被打断，我顿时大声吼到：“凭什么只许你吸烟，不许我看电视，你不知道吸二手烟对我有多不好吗，说不定哪天得肺癌，就没了？”

父亲一愣，打开了电视走开了。 球没进，电视传来解说员的声音。 我感到失落的愧疚，但不是因为球。 晚上，朋友来家里串门，如往常一样随手递来一支烟。 “不，我戒烟了。”父亲摇摇手。 “十几年烟史了，说戒就戒！”朋友不敢相信，把烟放在桌上。 我在楼上写作业，窗外传来邻居家电视的声音，不觉地心痒走到了楼下。父亲背对着我坐着，拿着刚才的烟在手搓来搓去。我连电视瘾都戒不了父亲还真能把烟戒了？

父亲终于拿起了烟。他把烟放在鼻子上猛吸了两口然后揉成团丢在地上。我仿佛看到了他烟瘾发作而扭曲的脸和那布满血丝的双眼。他这是为了什么？为了我，为了他这唯一儿子！我的喉咙好像堵了块石头很不舒服跑上了楼梯。这一晚，我们父子两个彻夜未眠。

爱就是奉献，如同我父亲一样。世上的爱有大有小像树叶一般有平凡也有美的，唯有奉献才能让平凡的叶片焕发最耀眼的光芒。

三月是春风和煦，万木吐绿，欣欣向荣的美好季节。每逢到了三月，我们总是情不自禁想起他——雷锋叔叔，他是一粒种子，在大地发芽；他是一缕真情，让灵魂升华；他是不朽的精神，永远熠熠生辉……

在我们学校，你总能看到一位忙碌的老人，他年过花甲，满头银发，脸上都是岁月刻上的皱纹，他就是林文小林老师——一位即将退休的科学老师，一位校园雷锋。

林老师有工伤，而且年纪已大，所以学校没给他安排太多的工作，于是他把余下的时间和精力都奉献在了学校的环境建设上，让学校更加美丽。

记得那天早上，我早早地来到学校，看见林老师正在给盆景、小树、花草们浇水，他时而弯腰；时而挺身；时而蹲着，累得满头大汗……直到第一节下课，我才看到林老师收拾工具，抹了把汗，准备离开。中午，我吃完饭准备回教室。这时，我看见林老师拿着一把大剪刀，在盆景前摆弄着，我十分好奇，走了过去，问：“林老师，您在忙什么呢？”林老师笑着说：“这些盆景就像人一样，从小就需要修剪好造型，长大了才会端庄健美。这不，我正在给这些小榕树修剪呢。”我仔细瞧了瞧，这些盆景有的像一只强大的雄鹿，正炫耀着它粗壮的角；有的像一只温顺的母牛，趴在地上无所事事；有的像一只可爱的小白兔，两只长长的大耳朵引人注意……要修剪成这样，得花多少工夫啊？我在心里暗暗想到。

傍晚放学，正好是我值日，我扫完地，累得腰酸背痛。要回家时，我又看到了那熟悉的身影，林老师正在搬运那些花草，我走了过去，好奇地问道：“林老师，您搬花草干什么？”林老师喘了口气，说：“今天晚上可能有暴风雨，这些植物会‘受伤’的，所以我得把它们搬到屋子里，明天再搬出去。”这一来一回的，得花多少劲啊？我不禁想到。

在林老师的精心照料下，校园的数木都长得郁郁葱葱，花儿争奇斗艳，芳香扑鼻，这些花花草草成了学校里最亮丽的一到风景线。你可知道，在这些美丽的花儿身后，浸润了林老师奉献的汗水！

学习雷锋好榜样，三月的校园，绿意盎然，弥漫着校园的花香，雷锋精神快乐地飞扬……

讲奉献、有作为是党员的义务和时代要求。奉献就是“能吃苦、能吃亏、能吃气”，要有吃苦的品格，甘为人梯的精神，海纳百川的胸襟。感恩是奉献的动力、实干是奉献的基础、进取是奉献的需要。作为就是人在事业中的建树与成就，体现在本职岗位上默默付出，勤勉敬业，精心谋事、潜心干事、专心做事。讲奉献、有作为是为党之基，是党内法规的要求，是中国共产党性质所决定的。我们讲奉献、有作为不能停留在嘴上，必须落实到实际行动中，要从本职岗位上做出佳绩来体现对党的忠诚，对审判事业热爱和执着。要立足岗位奉献，践行为民宗旨，勇于担当尽职，始终保持干事创业、开拓进取的精气神。要直面司法改革，投身改革，积极参与支持改革，法院的发展靠我们法官去坚守和奉献，我们必须义无反顾、砥砺前行。

讲奉献、有作为是党员的责任担当。责任担当是党员的基本素质、是中国共产党的政治本色、是中华民族传统的精神品质，“天行健，君子以自强不息”、“士不可以不弘毅，任重而道远”、“为官避事平生耻”，高度概括了担当精神。作为党员我们必须要具有担当的素质，挺起脊梁为党的事业去奋斗。当前，在国家各级机关中存在着不讲责任担的“为官不为”现象，由过去的“门难进”、“脸难看”、“事难办”变成了现在的“门好进”、“脸好看”、“事不办”消极不作为的懒政、怠政。习近平总书记概括为三种情况，即能力不足而“不能为”，动力不足而“不想为”，担当不足而“不敢为”。上述情况，我院党员干警中也多多少少存在诸如缺乏责任心、工作不主动、务虚不务实等担当不够的问题。如何克服和改变担当不够的问题，应当通过“三个教育”，打牢“三个基础”来实现：一是加强党性教育，为讲奉献有作为敢担当打牢思想基础;二是加强学习教育，为讲奉献有作为敢担当打牢能力基础;三是加强宗旨教育，为讲奉献有作为敢担当打牢精神基础。

做合格党员法官要带头讲奉献、有作为。我们绝大多数干警既是党员又是法官，必须要把“做合格党员”与“做合格法官”结合起来，既要以合格党员的标准来严格要求自己，又要以合格法官的标准来约束自己，要带头讲奉献、有作为，对党忠诚，对审判事业负责，牢固树立核心意识、大局意识、责任意识、看齐意识，不辱使命。具体来说，讲奉献、有作为，必须要有全身心投入的精神、追求完美的“工匠精神”、废寝忘食吃苦耐劳的奉献精神;必须坚守法律信仰，加强党性修养，提升司法能力。只有这样，讲奉献、有作为在工作中能够得到践行和升华，心系党、心系国家、心系群众，“努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义”的目标就会实现。

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