初夏情思(精彩20篇)

灼灼桃花十里，取一朵放在以上，足矣……

——题记

太阳快落下了，可它残余的一丝亮光，还是照映着天空，照映着那片桃花园。如此美丽的景象，却始终被我沦为背景，我眺望远方，只盼她的身影，能再次出现在我眼前。

听妈妈说，我和她打还是个婴儿时就已经在一起玩了，因为我们出生在出产良渚文化的一片桃园边上。大人们总爱看我们一起打闹时调皮的样子。到了五六岁以后，我和她一直都还是很好的朋友。我们还一起发现了“新大陆”——离我们家不远的一片桃园——我们还那里结义了呢，我是姐姐，她是妹妹。从此，那里便成了我们的“欢乐谷”。

我们早上一起吃好饭，就“手拉手，并肩走”地来到桃园。那个春天，桃花开得正旺盛，站在桃园门口，放眼望云，望到的是一片没有尽头的粉色。我想：这样颜色，估计在达·芬奇的颜料盘上也无法调出来吧！也只有这种颜色，才能代表我们纯洁的友谊了。

我们经常在桃园中拾起一朵落花，戴在对方的耳朵上，还不忘互相夸赞一句：“哇，你可真好看！”我们就这样无忧无虑地玩着、闹着，忘记了时间，也忘记了一切烦恼，直到妈妈来喊我们回家吃饭，我们才依依不舍地分开。

曾一度以为这样的情谊会保留一辈子，起到永远，但事情在那个秋天变了，一切，都变了。良渚的这片桃园，似乎对我也没有了吸引力。

那天早上，我兴高采烈地跑到她家门口，等着她与我手拉手一起奔向桃园，但我左等右等，她就是不出来，最后，我只好闷闷不乐地回家了。

几天后，我才知道她随她父母一起回到她们的老家——金华。没错，就是卖那喷香的烟囱肉和火腿的地方，而我却依旧待在这里——良渚。那个我曾经十分向往的地方如今也变样了，变成了良渚文化园。不知道我最挚爱的伙伴回来找我的时候还能不能找得到。

自那以后，我每每想起，便到那片曾经的桃园现在的遗址公园那里徘徊，每想她眼中便有泪花，似乎下一刻便要喷涌而出。我抬起头，45度仰望天空，尽力不让泪花掉落，但似乎——做不到。

看着太阳渐渐地落到地平线以下，我心中一阵酸楚。回头看看那一片桃园，不，是遗址公园，那儿何时，才能再出现她的身影？

灼灼桃花十里，取一朵放在心上，足矣。那么你，又何时才能回到我身边——回到我心中？我在良渚等你！我在桃园等你！我在遗址公园等你！

立夏刚过，细细的雨轻轻地落了下来。风，带着江南的味道吹过窗台。故乡在雨里，一如大师笔下那幅的水墨画。

竹篱笆筑成的小院里，种着一些的小花和果树。正值初夏，这些的花儿在小院里开得正艳，那清香让人想起江南的女子。偶尔有鸟的叫声，在小院里划过，也许是它们在院子里寻食吧。或许，是在房檐下招呼同伴躲雨。看到人时，又倏地飞向门前的大香樟树上，然后用嘴啄羽毛上水。竹篱笆墙外，无花果们低着头，仿佛在雨中诉说自己的心事。而爬上架的豆角和黄瓜，在雨中互相交织在一起，仿佛在谈着乡村朴素的俗事。雨，不停在下着。由小到大，一阵一阵的，让人在雨声里感受到初夏的习性。父亲从田里回来了，牵着牛，带着一身的泥土味，给人一种原始的农耕想像。我从父亲的手里，接过牛绳子，牵着牛，把它拴在牛棚里，然后让它吃上一餐美美的鲜草。

雨，一直在下。远山在雨中呈现出朦胧的画面。雨从屋檐上的灰瓦上滴落，仿佛是断了线的珍珠，落在地面上的水洼里，溅起一个个小水花。就像是大地琴弦上弹跳的音符。我看得入神，自己仿佛融入这水做的画面里。或细密，或急疏，或张扬，或简短，故乡初夏的雨，在乡村展着自己的格调，我从雨中读懂雨里的故事，读懂一个诗里的江南。

撑一把雨伞，走在这初夏的雨中，一种湿湿的味道飘在肩头，我知道那是雨写给故乡的诗。走在田野边，地里的稻子绿绿的，在雨中泛着微微的黄。稻叶上沾着雨珠，风一吹，又倏地滑落土里。村头池塘边的荷花，在雨中有的刚露出尖尖的芽儿，有的开得有些雅气。看到它们，我不由得让我想起周敦颐的《爱莲说》：“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”。也让我对大自然有种灵性的阅读，感觉世间一切草木之心的本性。人和自然界的草木是一样的，草木有本心，人也有初心。草木有草木的本质，人也有人的品气。而世间，有多少人因为名利而忘了自己最初的本心，在路上，走着走着就迷失了自己?又有多少人在来来往往、忙忙碌碌中攥着名利，错过许多听雨的日子。当岁月的皱纹爬满额头时，才知道真正所需要的不是太多的财富，而是一颗被雨洗过的心灵，和至美至善的亲情。

素朴的雨，也像我离别多年的江南。

曾在梦里许多次回到了江南，而醒来只是一场空。也许，是江南离我太远了，故乡在心里只是一字雨珠的牵念。那山，那水，那人，在雨声里让人感受清晰又模糊。我知道，是我离开江南太久了，是我真的想念江南了，在雨声里，感觉自己就像一个天涯的旅人。

我不记得多少次在乡村的初夏听雨了，那沥沥的雨声，就像是乡村的诗，让我久久地回味。又像岁月的手，洗去我内心贪妄与虚伪，让我读懂人世间的恩情与大爱之美。想念也好，遗忘也罢，唯有这初夏的雨，让人找回旧时光。

斟一杯麦酒，在老屋里细品。初夏的雨，有着我的江南，也有着我的故乡。如果可以醉，就让岁月和我一起，在雨声里感悟一份真挚的情怀，感悟一种人生味道。 多年以后，再忆江南。初夏故乡的雨，清澈着我的灵魂。

春天悄悄的走了，迎来了一个炎热的夏天。

初夏是夏天中的第一个阶段，花草树木更加茂盛，天气变得也越来越炎热了，人们也开始拿着扇子不停的扇动，连小河里的青蛙也开始“呱呱”叫个不停。

当我们走到田野，向四周望去时，发现小草的颜色比原来深了一层，就像给它穿上了一件深色的外套，给大地铺了一层绿油油的地毯。

当我们走到小河边，向小河里望去，发现水中的鱼儿正在欢乐的嬉戏着，就像小孩子在陆地上快乐的玩耍，给大地增添了一份欢乐。

当我们走到菜园时，向四周望了望，发现蜜蜂正在辛勤的工作着，蝴蝶正忙碌着传递花粉，有时还不停的在花间来回穿梭，就像在跳一支美丽的舞蹈，给大地增添了活力。

想到初夏的夜晚，能听到各种昆虫的叫声，形成一首动听的交响曲。抬头望着天空，看到那一个类似小船的月亮和陪伴着它的星星们，在黑夜的映衬下，显得无比美丽，形成了一幅美丽的夜景画。

夏天，各种各样的花都开了，当微风吹过时，它们散发的香气可以飘很远。有时走到一片田野上，坐在那儿，看着那些美丽的花在小草的映衬下，更是无比的美丽。特别是当风儿抚过它们的时候，花和草都散发着一种气味，花散发着香气，而草只是散发着那很平淡的草味，这两种气味夹杂在一起，引来了一群蜜蜂和蝴蝶，有时小朋友们也会来采花，人人手里都拿着一大把花，编成花环带在头上，引来一些蝴蝶在他们头上飞舞，这样高兴着回家去了。

夏天多么美丽啊，有美丽的花蝴蝶，有那勤劳的小蜜蜂。夏天的夜晚更是美丽，那满天的星星天天对着你眨眼微笑，那月亮更是每天一个样，有时弯弯像小船，有时圆圆像圆饼……

这样的夏天，如此美丽诱人，有谁会不喜欢呢？

纵观花坛，娇嫩的玫瑰、妖娆的菊花，可人的芙蓉……但是，你有没有发现角落里那株并不起眼的野草？

它在角落里，努力地汲取养分，向上生长。一个月前，月考刚刚结束，成绩并不理想，我一想到父母的斥责，心烦意乱，不由得打开房间的门，走了出去。不知不觉中，我走到院子里，看到了一座百花齐放的花坛，上面笼罩着一层厚厚的温室玻璃。走进玻璃，我用手擦干净风儿带来的泥沙和昨夜的露珠，看到了娇嫩的花们，它们的绽放千篇一律，毫无特色，让我不禁为它们而可怜：毫无自由的被“关”在温室中，就像无翼的鸟，呼吸不到一口新鲜的空气，看着看着，天空中下起了蒙蒙的细雨，天气灰沉沉的，一点也不符合这五彩斑斓的花坛。

忽然，我的眼前一亮，一股绿意穿透我的神经，使我忘掉了所有的烦恼。那是一株我叫不起名字的野草，它坚强的“站”在温室外面，独自抵挡着令人寒冷的秋风，那么翠绿，那么鲜活。在秋天，难道不是个奇迹吗？雨小了，不再淅淅沥沥，天空中那朵阴沉如墨的乌云也归去了，蓝天托着白云，虽然没有夏天耀眼的彩虹，但也不失为一大美景。我走上了回家的路，心中的烦闷也一扫而光。

小草是墨绿色的，只有一株，上面有一个个小灯笼似的，像花苞一样的小植物。在那么多花中毫不起眼，却展现出了生命的活力。回到家后，我立志好好学习，连小草都可以不言放弃，在寒风凛冽的环境中顽强生长。我为什么不能好好学习，下次考好呢？

一个月后的今天，我再去看那株野草时，它依然生机盎然。令人惊喜的是，它旁边又出现了一株只有一两片叶子的小草，在温暖舒适的阳光下生长，尽显风光。比起温室里那些五彩的花，它们不是更美吗？

“野火烧不尽，春风吹又生”，野草让我懂得了：依靠自己的努力并且顽强不息过上幸福生活，才是人生的真理。

野草，牵动了我情思，让我不再迷迷罔。

傍晚，雨淅淅沥沥地下了起来······

路上，一个小女孩正在蹒跚漫步。她只有三岁，是我的邻居。她的爸爸妈妈都很忙，家里只有爷爷奶奶带她。我一直盯着她，看她在雨地里摇摇晃晃的，活像一个可爱的小鸭子。

忽然，只听见“扑通”一声，小女孩滑到在雨地里，“哇”的一下便哭出声来了。我的心砰然一震，紧接着，随手抓起一把破雨伞急忙撑开冲出门去。扶起小女孩，拉着她的手来到她家门口，咦，门怎么是关的呀!我使劲地敲门，里面没有人开门。我大声喊了几声，还是没有人应答我。我很奇怪，拉着她的手就往家走。

她的头发湿了，衣服也全沾满了泥水，鞋子、袜子全部湿透了。我把她的外套脱下来，挂在架子上，让她坐在沙发上，给她脱鞋子。忽然，她用她那热乎乎的小手抚摸着我的头发的时候，我抬起头来，发现她的眼里充满了同情。低头一看，我头发上的水珠已在地板汇成了个“大水潭”了。

我愣住了······

我顿时感到：这初夏的雨，是那么清凉;空气，是那么清新。

喜欢每年的这个时候，花红叶绿。拐弯处，依旧有那片绿的邂逅。每年这春，总勾起我对生命的敬畏与思索……

正所谓“随风潜入夜，润物细无声”，自然界万物能在无声中变化着，直到最终的蜕变。一直都听说木棉这一树种，甚至曾亲眼看见过。但遗憾的是，所见的只是没有花开的干树枝，不过是树干粗大了点儿，其余的没什么特别。所幸，今年，这春，我看见了！那“百闻不如一见”的木棉树开花了！如羞涩的女子般“千呼万唤始出来”，从树下抬头望去，火红的花朵如灯笼般高挂树梢。在灿烂的阳光映衬下，火红的外衣是花朵们炽热的生命力！迎着缕缕稍带寒冷的春风，向每一位路人点头微笑，我笑了。阳春三月，这是春天带个我的又一个惊喜。

注视着血红的花瓣，我不禁想起一个个与木棉树有关的故事。或许那花儿真的是被先烈们的鲜血一朵朵染红，最终孕育了鲜红的后代，在每年三月为先烈们的悲壮牺牲而绽放。面对眼前的木棉树，我该如何解读呢？那是生的希望，抑或悲壮的绽放？

我疑惑地低头思索。忽然，一个鲜红的球体撞入我的眼帘，那不正是树梢上含苞待放的花蕾吗？棕褐色的外壳无法抵御那突如其来的踩踏，瞬间，一切都终结了。只留下支离破碎的残骸，任风吹干，风化……路过的只是人们匆忙的脚步，没有半点怜惜的眼光。在周围鸟雀们欢天喜地的歌声中，更显得凄凉与哀伤。然而，在我的眼中，那片鲜红多么刺眼，如鲜血般在地上流淌。怎么啦？我的心在流血，刀割般的痛。渐渐地，我蹲下身，用手轻轻地安抚眼下零碎的生命，歇斯底里地大哭。一切都模糊了，生命不再跳动。触碰间，冰冷透骨，如薄冰般一碰即碎。轻声的，我听见，微风中，奏起了生命的赞歌。

下垂的右手慢慢地升起，为这幼小的生命敬礼！正如毕淑敏对于死亡作出的定义——“永恒的艺术”一样，考虑死亡，我们才更能感悟生命。擦干泪水，迎着明媚的阳光，我继续前进，走我不一样的人生路！今年，这春，我给了生命新的定义。

一回家便闻见那熟悉的味道！一大碗青菜面正袅袅地冒着热气，我迫不及待地放下书包，捧起那碗情有独钟的青菜面，思绪肆无忌惮地飞向了从前……

小时候，住在外婆家，晚饭的桌上总有一碗青菜面，这是最寻常的食物，却也是最令我难忘的食物。这是一碗简简单单的青菜面，乳白的汤汁上漂着几圈或大或小的油花，面条跟躲迷藏似的，想钻入汤汁中却因肥胖不得不露出半边身躯，青菜宛如碧绿的花边，点缀在面条四周，白绿相间，清清爽爽。这是一碗最美味的面条，不仅是调料与食材之间搭配得相得益彰，更是饱含了另一种特殊美味——外婆无言的爱。每当我捧起碗，吃面条吃得“哗哗”作响时，外婆总坐在一旁，恬静地笑着，轻轻地问一句：“好吃吗？”正沉浸在美味中的我哪里顾得上理睬外婆，只是一个劲儿的点头，外婆笑得更是满脸灿烂，仿佛一朵盛开的花儿。

小学毕业已上初一的我，因思念外婆再次回到我儿时的乐园。只是我已不再贪玩，却依旧缠着外婆给我煮青菜面，外婆总笑着应着：“好，好，给我外孙女煮青菜面。”接着，厨房便响起了交响曲，炊烟袅袅升起，一如外婆那温柔的爱。终于，吃面了，我忍不住跟外婆说起来：“外婆，小时候我最喜爱吃你煮的青菜面了。不过，现在还喜欢！”“是吗？那就多吃点！”“嗯！”外婆再次笑成了一朵花。我夹起一大筷子面，送入嘴中，情不自禁地品尝起来，再夹起一棵翠绿的青菜，放入嘴中，面条的清香和青菜的脆爽巧妙融合，美味在舌尖起舞，依旧是那样的熟悉……不一会儿，一碗面被我吃了个精光。外婆笑着，只是不再询问：“好吃吗？”因为她明白我的心，她依旧笑着，脸上又多了一圈圈的皱纹。因为时光大意地匆匆走过，却不小心留下了痕迹……

现在的我，虽远离家乡，但我还是经常接到外婆的电话——“圆圆，周末回来，外婆给你做青菜面！”顿时，心里溢起一股暖流！我知道，不管我走多远，走多久，外婆的牵挂就有多远，有多久！无论何时，无论何地，只要忆及那熟悉的味道，我的心境与梦境就立刻变得温馨而美好！

现在，偶回外婆家，却不再嚷着“青菜面”，因为外婆照顾生病的太婆已是精力交瘁，十分疲惫，我又怎能再去添事？只是，不禁常常怀念起那个熟悉的味道，那个唯一让我刻骨铭心的味道……

放假了，生活却没有想像的那样有生气，因没有了老师的教导和同学的嘻闹，日子变得更加无聊……

对了，不知道母校现在怎么样了？

不知不觉地，我随着思念的脚步迈进了学校的大门——竟如此安静！

一切都没有变，浣月沼濯缨池的水还是一样的青，操场的草还是一样的绿，天空的颜色还是一样的蓝……啊！一切还是那样的熟悉。

花砖地上，值班的大伯正在擦拭着旗杆，顶端的五星红旗随着风姑娘甜美的歌声欢乐的轻舞飞扬……晨会上，我们曾斗志昂扬地宣誓：“我们要做新一代的接班人……”

渐地，我走到了教学楼前，那熟悉的楼梯使我忍不住走了上去。以前总觉得难爬的台阶竟然一会儿爬完了！

门窗紧闭着，想想快中考的那几天也是如此——为了不受外界干扰。桌凳摆放得整整齐齐……

咦！怎么门窗一点灰尘也没有？门轻轻一推就开了！走进教室，一切都和走前一样，只是比想象得更一尘不染。在教室里慢慢地走了一圈，偶然发现讲台上摆放着一张纸条，旁边还放着一支笔。上面用刚劲有力的字体写道：“如果你是因怀念母校而到了此处，请在下面留下你的名字。”再看看下面：“王羽、秦文萍、陈君……“已经有十几个了！他们早就来过了！是他们打扫了教室！我怀着激动的心情也写下了自己的名字。

突然间，门口蹿出了几个再熟悉不过的面孔：“周欣欣、陈金兰、李华惠……”“你们怎么也来了？”“怎么？就只准你来不允许我们进吗？”说完，商量好似的一起吐了吐舌头——一样的语调，一样的动作，一样的欢笑……

和即将分离的好友再一起到处走一走后，我们再一次依依不舍地迈出了学校的大门。

回头一看，高雅脱俗的校园映着天空的蓝，显得格外美丽……

我总是把梦遗忘在夜里，遗忘在那片蓝得过于深邃的夜空里。

——题记

不知不觉，春天已经踏着轻快的脚步离开了，初夏了，石首渐渐热了起来，似乎多了一份烦躁，多了一份浮华，多了一份喧闹。

我依旧透过落地式的玻璃窗，以一种很童年的，身躯侧着倾斜的方式仰望夜空，我看到的是一个明媚的夜空，没有星星的点缀，或许是一份缺憾，但或许渲染了整个重庆的繁华。

今天的夜晚会很安静，父母不在。

今天的夜晚会很喧闹，因为窗外。

我看见了月亮，是残月吧，以一种苍白而骄傲的姿势挺立着，月光算不上皎洁，但至少如水般澄澈透亮，突然想起苏轼的那首《记承天寺夜游》，但是恐怕人们更喜欢的是“但愿人长久，千里共婵娟”吧。

初夏是一种很纯真的滋味，而夜则是一种深沉的祈祷。

我一直很喜欢夜晚，尤其是静谧的夜晚，初夏，我喜欢那份刚好而适中的热度，就像刚刚的起程，一样的充满希望与活力，一样的新鲜与憧憬。

初夏之夜带了一份羞涩，开始。

重庆是我的故乡，在我的眼里，它日趋完美。但是我却时常看不到星星，那些儿时的梦想于是就这样在我青春的这个优雅的开始与我失之交臂，我不知道当我坐在青春的尾巴上时还是否会记得我的梦想与我的童年，还有，我的青春。

日渐喧闹吧，你看到了吗?窗外的霓虹灯在光鲜地闪烁，无数的高楼在骄傲地耸立着，我不知道我是否还会记得陪伴我童年的窗外的那片青草地，如今已是水泥地，在冰冷的夜里更显孤傲。

可我知道结局，我知道这是城市进步的标志，因为没有事物可以不变，人们总说物是人非是一种凄凉，那么物非人是呢?

我们在以一种聆听地姿势走过每一个季节，我们再也感觉不到耳边吹过的风是快乐的还是痛苦的，春天已经过去了，我在一个学期的开头和春天的万物复苏错过，流年的光阴，美丽的脚印，凹下去的是我的记忆。

现在我只能挥手道别，就像毕业时和同学的道别一样，不断地告戒自己永远铭记那些再也看不到的，微笑着的坚强的脸庞，到后来才发现无能为力。

每个人都只是彼此生命里的过客，就像初夏的夜是无数个四季与无数个白昼的小插曲。于是学会更好地珍惜。

有人说，当你每天都重复做某一件事的时候，就会发现，时间流逝得很快。

我想是的，当我站在轻轨的车厢里的时候，我看见无数纵横交错的房屋楼宇，蜿蜒盘旋的柏油马路，我看着时间轻盈的笑脸，记录在我们的生活里，寄生在我们的生命里。

初夏之夜是是唯美的，但时间的流逝是真实的。

我曾经去爱过世界，可当我读了《神曲》才知道自己是多么的渺小，原来，没有绝对的事物，没有绝对的时间，没有绝对的爱。

现在是初夏的夜晚，安详，像熟睡的孩子，或许汽车的鸣笛真的是最好的摇篮曲。

学会以勇敢的姿势面对生活，学会以骄傲的姿势面对人生，学会以顽强的姿势面对时间。

初夏之夜。

请你告诉我，这是个多么美好的夜晚。

现在我所能吟颂的，也只是天堂篇部分的内容了：

我看到了全宇宙的回散的书页

完全被收集在那光明的深处

有仁爱装订成完整的一本书卷

实物和偶然物

以及其间的关系

仿佛糅合和融化在一起

使我所讲的只是一个简单的模样

初夏，天气总是那般闷热。闷燥的天气中总有带有我一丝的渴望。

我渴望，我们的初三五班永远在一起；我希望，每个人永远都不要离开；我愿望，初三五班每个人都有一个好的出路。

心情总是有点复杂，希望大家不要离开，但又希望大家有个好的出路。这个离别的季节，总带着一丝丝哀伤。回想起这三年的点点滴滴，我们有过欢乐，有过悲哀。

但是，哭泣了，我们会去安慰；喜悦了，我们一起高兴；初三五班，我们的精神永远在，我们读书不是最好的，成绩不是最棒的，可是，我们却会团结同学，尊重老师。我相信，我们不是最棒的，但是三零五班永远是最好的，因为，有这个班级，我们就足够了，我们也亦无所遗憾了。

回想起着三年间的点点滴滴，我很知足，我相信，三零五班每个人都很知足。

套用歌词中的一句，我相信我就是我，我相信明天。

加油，三零五班的每一个人，我们都秉承着一个信念，我们是三零五班，我们是不气馁的不放弃。相信自己，我们会用我们的青春改变这个世界，改变这片天。

千言万语，我有说不出的滋味，天下没有不散的宴席，我们终究会散去，只能对大家说，明天会更好，我们永远是我们。

杜牧有一句诗十分有名：“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”。要是把这首诗放在平常，你或许还读不懂它其中的深意，但当清明真正到来时，你才会明白这句诗把清明的景象描写的多么生动。

在前不久的清明节，我与妈妈回到了老家来为姨父上坟。今年的清明天气一反常态，艳阳高照，可我们每个人的心中却蒙上了一层阴云。

来到姨父的坟前，大伙都忙了起来：盖新土的盖新土，做饭菜的做饭菜，插杨柳的插杨柳……而我也没闲着，给姨父磕了三个响头后，也加入了插杨柳的队列。

轮到三姨妈插杨柳了。她插完杨柳之后，跪在姨父坟前大哭起来，谁劝也不听。我也被三姨妈的忧伤所感染，表情沉重地坐在附近的石头上，想起以前在老家，姨父照顾我的点点滴滴，心里真不是滋味。偶尔有小鸟在树上歌唱，我也无心去听。

正当我陷入回忆无法自拔时，一颗小石子突然打在了我背上，把我从愁绪中拉了出来。一转头，看见表弟高举着弹弓，对我叫道：“表哥！别在那里假正经了，走，玩弹弓去！”“来了！”我不再愁眉苦脸，飞快地站了起来，向表弟奔去……

整一个上午，我与表弟都在东奔西跑地玩弹弓，一会儿比赛谁打得准，一会儿扔扔石子，一会儿又一起跑去打鸟……刚才的不愉快全抛脑后了。

时间过得真快，转眼间就到了回去的时候了。我坐在车上，看着远处渐渐消失在视线里的老家，心中想着：姨父，明年我再来看你！

仁者乐山，智者乐水。普通的一滴水，凝聚着中华民族的伟大品格与博大精深的精神财富。细品，蕴味无穷。

德行

上善若水，水善利万物而不争。水是万物之首，是哺育一切生灵的乳汁，它默默无闻地滋润了所有的生命。娇艳的鲜花，是她流淌过的痕迹，成荫的树木，是她付出的结晶。“随风潜入夜，润物细无声”，她就像万物的母亲，慈爱地无私地哺育着万物，笑而不语……

久旱时的一场甘霖，使多少生命重获新生；酷暑时的一阵急雨，又使多少生命精神爽朗！但她，却总以一颗平常心面对世人，从不张扬，甚至永远从高往低流。不似土地，垒起一座座高山俯视一切，更不似空气占领所有空间。

水，你的无私，你的德行，牵动了我的情思！

变通

兵无常势，水无常形，水遇方则方，遇圆则圆。遇见高山像巨人挡在前头，她从身边绕过；遇见水闸像一扇大门立在中央，她见缝插针，从缝隙中挤过，一往无前、奔腾不息……

金以刚折，水以柔成。遇到困难，我们决不能躲避，但硬碰硬也不是绝妙之举。太极中有以柔克刚之策，以四两拨千斤；三十六计有一计便是“围魏救赵”……一切的一切，都说明了变通的重要性。

水，你的灵活，你的变通，牵动了我的情思！

志向

丘山积卑以不高，江河合水而为大。溪流的志向是汇入大海，其中有多少挫折，有多少磨砺，皆不得而知，但她不畏难，即使艰难险阻也无法左右她的志向。最终，她成功了。

志向有多高，路，就能走多远！志向，对于奋发的人来说，是一种动力；对于迷惘的人来说，是一个指路标；对于失败的人来说，是一种鞭策，更是一种希望！哪一个伟人不是从小胸怀大志？志当存高远，一个心怀天下、有大志向的人才能找到让他足够坚持奋斗一生的动力。

水，你的志向，牵动了我的情思！

毅力

绳锯木断，水滴石穿。小小的水滴竟有如此大的力量，真令人瞠目结舌！细细揣摩，滴水穿石并非由于水滴有巨大的力量，而是由于水一滴接着一滴，这便是坚持的力量。长江自西向东流入大海，要经历多少曲折、坎坷，但不因山石的羁绊而放弃流淌，最终才完成了大江东去的任务！这就是坚韧，这就是毅力！

毅力是一种精神，是一种永远站着的精神；毅力是一种姿态，是一种永不倒下的姿态；毅力是一种象征，是一种胜利终属于我的象征。

何为智慧？便是每天积累一些小知识。

何为成功？便是每日完成一些小事情。

因为毅力，举世瞩目的万里长城蜿蜒巍峨；因为毅力，红军实现了万里长征；因为毅力，三峡工程完成了大江截流，驯服了桀骜不羁的长江。

水，你的坚韧，你的毅力，牵动了我的情思！

你曾对我说，相逢是首歌，眼睛是春天的海，青春是绿色的河……”每一种相逢都是一种缘分，而与我初中三年班主任刘老师的相逢让我感受到浓浓的师生情。(开篇点题)

还记得那是一个阳光明媚的午后，我手里拿着57中的录取通知书，怀着激动的心情迈进57中的大门，迈进初一六班，选择一个位置坐下静等。耳边充斥着同学们兴奋地说笑声：有遇见小学同学的激动，也有认识新同学的欣喜。同学们聊开了，教室里沸腾了。 (恰当地场面描写)

教室里突然间静了下来，我下意识地向门口望去，只见一位老师走了进来，她个子不是很高，齐肩的蓬松短发，一双炯炯有神的大眼睛，嘴角微微上扬，面带着笑容。我打量着她，心想这应该就是我们的新老师吧!这时听见她说：“同学们好!欢迎来到阳光六班!我姓刘，是你们的初中班主任……"她那亲切的面容和一句简单的问候，在我心中留下的第一印象就是阳光快乐的。(议论恰到好处)就在这样一个阳光的午后，我与刘老师相逢了。然后，在刘老师的组织下我们开始自我介绍，与此同时我关注到老师始终面带着温暖如春的笑容，时不时拿起手机拍下一张照片，将时光永远地停留在那一刻，给我们留下了宝贵的财富。随后老师便带领我们去小礼堂，一路上，老师迈着轻盈的步伐向前走着，“快点跟着，把队排整齐了!"一句严厉的话语从老师嘴里冒出来，原来刘老师是柔中带刚啊!就这样的一次相逢，迎来了我与刘老师三年的师生之缘。(肖像、动作、语言描写再现了当时的场景)

在三年的相处中，忘不了她一次次在班中讲课，忘不了她经常给我修改作文，也忘不了她时常与我交流谈心……三年陪伴，师恩难忘，如今这条路也即将走向尽头，我又将再次迎来送别。(由之前的详写场景，到现在的排比写出三年的片段，点面结合)

我十分庆幸能够与刘老师相逢在初一那个阳光的午后，也十分庆幸有刘老师陪我度过初中三年的美好时光。与刘老师的相逢是一种缘分，我会永远铭记她的良苦用心，永远铭记那师恩之情!

寒木春花，只一季之隔罢了。现已入冬，再过几月，不又能欣赏到春花的美丽？暮春初夏，正是花朵怒放的时节。有的含苞待放，有的初露蓓蕾；有的青涩美丽；有的成熟优雅。忍不住让人细嗅芳香，因爱花，想摘一朵插入瓶中，还因爱花，只是轻轻抚摸而不忍摘下。

漫步花田，他们是初长成的少女嗬！蝴蝶、蜜蜂也爱惜，落下了飞起，无一不是轻手轻脚，亲呢着，唯恐伤到她们。当然，尚为如此，更是娇艳喜人。

而时间是平等的，对人如此，对花也是如此。夏中，花朵的边缘开始枯萎，再过一些时候，娇艳的花朵逐渐焦枯，失去了往日的风采，却风骨犹存。花谢了，留下满地落红，却往往牵动很多人的情思。“一朝春尽红颜老，明年闺中知有谁”的悲切凄凉，林黛玉对时光感叹的伤感使《红楼梦》终成名著。“落红不是无情物，化作春泥更护花”，这是诗人感恩的心啊！花朵被赋予各种各样的情感，这也是历代文人墨客爱花的原因吧。我爱花，却爱得很单纯。我只是爱花的姿态，花的颜色，花的香气。但秋风吹来，洒下满地落红，心中总是不由涌起一阵淡淡的悲伤。也许是因为喜爱，她们风华正茂，却已禁不住料峭的寒风，过早夭折了。

不是名贵的牡丹，不是妖娆的芍药，我喜欢太阳花。如此娇小、清纯，就像是一位少女，虽不甚好看，但却向往着快乐、向往着光明。太阳下山，她谢了，早上太阳刚露面，她朝气蓬勃——但已不是昨天的那朵了。她的一生如此短暂，仅仅一天而已，但她伴随着光明、希望、快乐和自由。她的生命属于太阳，她无怨，她无悔，这就是她生命的向往。

寒冬中，也能见到高高的枝头上挺立着几朵花。“遥知不是雪，唯有暗香来”那是腊梅。天越冷，她更有了精神，散发出阵阵幽香。她敢于与暴风雪搏斗。大雪压枝，她却挺然枝头。

地缝中的兰花虽不起眼，却香气袭人。它开的是橘黄色的小花，一阵微风掠过，便嗅到了那奇妙的气息，淡淡的，她就默默无闻地散发着香味，就让过路人都嗅到她的甜香。

“荷花出淤泥而不染”，荷花是高洁的象征，她是君子，是不朽的纯洁。

冬去春来，在我们尽情欣赏鲜花的美丽时，怒放的鲜花也无一不牵动人们的情思。

爱玲，一个从美丽与哀愁的烟雾中走出来的女人。

美丽，是她的外壳，哀愁，才是他的灵魂。

初识爱玲，是在儿时的时候，因为《半生缘》。现在回想起来，对《半生缘》映像最深的一幕该是在桃花林中，风吹桃红飘如雨，花美人更美，而她，则是巧笑言兮，顾盼生姿，那是，曼贞还是幸福的。此后的一生，则是悲情苦味的。我只为她欢喜了好一段岁月，也为她悲戚了几个年华。

而我，后来才知道的是，曼贞的形象是爱玲的灵魂塑造的。

出生于大家之家， 继承了母亲的美丽与气质，却在“大家”之中被培养成为一个笼罩着哀愁面纱的女人这与她的身世经历是分不开的。父母早年离异，母亲远渡英伦，留下她和弟弟由父亲抚养。也和所有的现实一样，父亲再娶，后母也扮演着所有人心中的角色，不喜欢她和弟弟，尤其是对酷似爱玲母亲的弟弟，更是备受折磨，看着弟弟一天天的沉落下去，除了难受流泪，她连话都说不上。更甚的是，她曾被父亲囚禁在家中长达半年，不见天日，不问人事，完全与外界隔离开来，这段经历，在爱玲的心里留下了莫大的阴影。

爱玲的大多数作品的主人公有个共同的特点就是，不是心里有病，就是生理有病，有的甚至是生理心理都有病，这些人大多是现实生活的折射，所谓的现实，就是爱玲生活的那个复杂而病态的封建社会。如在《沉香屑》里，葛微龙和梁太太，她描写微龙的堕落，极力的些梁太太的住宅来暗示微龙堕落的心里变化。《茉莉香片》中的聂传庆虽然是个心理变态，他憎恨自己的父亲和家，希望有一天能够摆脱他们，世界变成他的，但这是一种悲哀的现状……

在爱玲的笔下，几乎每个故事都是有头有尾的而且是完整的。任务的性格在发展中得到完成，具有完整美，而人物的性格也不是是一成不变的。另一方面，她作品中的人物都是不彻底的。最大的特点是几乎所有人的面貌都是不好不坏，亦好亦坏。

记得爱玲在《自己的文章》里喜欢更有深长回味的苍凉。她总是参差对照写出现实生活中人的虚伪与真实，浮华与朴素……

翻看爱玲的照片，发现几乎所有的神态莫不是头高高昂起连同眼神一起。我只想得起淡云胧月，离烟漠漠，清幽寥远来形容，谈不上什么意思或者是来源，只觉得该这样形容才是恰当。就像有人评论说她是悲天悯人又远离众人，如月在高空与你相见却又永远无法触摸到。

喜欢爱玲，悲她所悲，喜她所喜。她就像轻雾缭绕的湖面上伸出的白莲，纤尘不染而又绽放七彩光芒。还喜欢她那种近乎寡淡的临时态度——世界，你乱你的，我自有我，一切人情，你只管欢喜，不要管我怎样平淡。一切尘世的喧嚣永远进不了她的眼耳和心。她算是不入世，还是心已经出世了。

记得她曾经说过这样的两句话，让我无法忘却——

默默情思，静静泪痕，却像是晴天落了白雨；

物物清正，既非感伤，也不悲切，不是痛楚，只是苦楚；

没来由的喜欢，若真要说出个所以然，可能是她把情感写的太细腻了，太形 象了，也可能是她那悠悠远远的情怀触动了我。

有时候，我总在想，我们的世界无论多大，都始终是有一层外壳的，我们生活在里面，可以看清外面的师姐，但怎样也走不出去，而走出去的。回头看 ，尘世纷扰，心若多想，就产生了一切的苦吟和悲情，李清照如此，爱玲如此，海男如此。

爱玲，很苦。

若是李煜的愁苦可如东水流去，那爱玲的苦也随西水逆流，苦涩了一整个年华，苦了她经历过的所有人和事，也苦了读她的人，苦了时光。

日日说不完，夜夜诉不尽。

那逝去的光阴，飞扬的尘土，掩映的岁月里她走出来。如此美丽，又如此哀愁。

青春期就像一个乐章，是我的人生畅想曲中的高潮，现在正此起彼伏地演奏着……

记忆中，小时侯的天空总是那么蓝，白云悠悠的飘着。我躺在草坪上，听着虫鸣鸟叫，总盼望着自己快点长大，心想长大后的生活一定很有趣。

时光匆匆，伴随着悲欢离合，喜怒哀乐，我已经长大了，可小时候的幻想却早已被繁多的事务所埋没，在我心中销声匿迹。长大了，各种思绪情愁也随之涌来，侵袭着我的心，好似那密布的蛛网，把我裹的密不透风。

我的生活似乎永远只有一种旋律，除了学习还是学习，自然而然，那平日和朋友的交谈取乐对我来说就显得尤为重要，丝毫的损失对我都是一种沉重的打击。

放学了，窗外下着蒙蒙细雨，我和我的朋友正在值日。“环保基地还没打扫，我们去扫吧。”看着打扫干净的教室，我略带倦意的说。“别扫了，我们都挺累的，再说外面还下着雨呢，我可不想被淋湿。”她们抱怨着。“可这是我们的责任。”我严肃的反驳。"那你去扫好了。”“你，你们……"就这样，为了一件小事我们大吵了一架。最后，我受不了这悲伤的氛围，抓起书包冲出教室，直奔到浓密的雨中。心中的那根弦被触动了，似哭泣，似悲鸣，眼眶愈来愈热，视线逐渐模糊，眼泪也泛滥起来，在我的脸上倾泻。明明不想这样的，我已经很小心翼翼了，为什么还会发生这样的事？泪眼迷惑地望着天幕，空中的雨丝儿似乎也受了感染，躁动起来，直直地冲我刺来，想置我于千疮百孔。我沉浸在悲伤中，任他肆虐地折磨……

忽然间，我颤栗了一下。小时候的幻想和现实有如此的天壤之别，现实的美好是如此稀少，那未来是否更加冰冷，更加残酷呢？我不敢往下想。那一瞬间，我开始讨厌长大，只希望时间能停滞，停滞在现在的我，青春期的我。让我将我喜爱的每一张笑脸，每一个动作，每一句话语都深深地刻在心里，因为我不想失去。

失去了，才明白它的重要，所以，我铭记了珍惜。请珍惜现在的拥有吧！

读一本好书，能够使人身心愉悦。“读好书，读书好，好读书。”冰水所说的话刻在我的心里。书，牵动我的情思。

在朦胧睡意中苏醒，阳光照在眼角，我不禁想拿几本书去读一读。我拿了一本《朝花夕拾》，其中我最爱的一篇是《五猖会》，这幅场景映在眼帘，映在我的现实生活中，我仿佛和作者是同甘共苦的小伙伴，这点我深有体会。《朝花夕拾》中，最让我感动的是《藤野先生》中的藤野先生。这使我无比感动。这本书，牵动着我的情思，人不应有自私自利之心，家长应成为榜样。他是一名认真负责，从严治学，热情关怀，正直诚恳、毫无民族偏见的人，他，满腔热情地培养鲁迅先生。

我又想去读读《城南旧事》。看着那“可爱调皮”的驴子，它又在打滚了！没错，我正在读《驴打滚儿》。英子家的奶娘的两个孩子，一个死了，一个送别人家了，带着酸楚的心情，去找她的女儿，可是没有多大的希望。我很憎恨那位“黄板牙”先生，他怎么可以为了个人利益，去伤害两个无辜的孩子？封建社会国家，我们应竭力反对此行为；我又翻到了《惠安馆》，一个可怜可悲的小女孩——妞儿又让我动情，秀贞在痛苦中寻找着自己的女儿，妞儿也找着母亲，两人的处境时不时的让我流泪，英子撮合了母女俩，去找妞儿的父亲，可又被无情的火车轮压死，她们俩的梦又破灭了，映入眼帘的场景使我流下泪水。书，牵动着我的情思，让我流下了同情的泪水，也让我对封建社会感到无比的憎恨。

读第三本书，已是黄昏之时，我却没有一丝睡意。我翻开了高尔基的《童年》，我想这应该可以让我回味一下我的童年时光。长妈妈给“我”讲了小时候故事，旁边却有一个可怜人在那里独守光阴，他孤独、无助，这使我有了同情之心。作者对他毫无高低贵贱之分，而是大公无私的把他的善良抒发到他的心里。我又感动了，为他的精神所感动。书，牵动着我的情思，让我知道人不应有高低之分。

第四本书，它带我穿越到了神话时期。不必说神通广大的孙悟空、善良朴素的唐僧、好色好吃的猪八戒、志向坚定的沙僧，也不必说那调皮淘气的红孩儿，单是金碧辉煌的天宫，就让人陶醉其中。吴承恩写的这部《西游记》，把人们带到了一个神奇的世界，他把人物表现的淋漓尽致，读起朗朗上口。比如说《三打白骨精》，他想象的场景、人物，让我赞叹不已。书，牵动着我的情思，它把我带到了一个惟妙惟肖、充满活力的海洋。

书，牵动着我的情思。读一本好书，让我身心愉悦，同时，也可以让我从万丈深渊中得到解脱。书，我不能没有书，书是我的小伴侣。

“读好书，读书好，好读书。”冰水说的这句话，刻在我的心里，刻在大家的心里。让我真正明白蕴含其中的道理，这就是要我们认识读书的益处，养成良好的读书习惯，读对自己有益的书。书，牵动我的情思。

风风火火的夏姑娘踏着欢快的步伐走向大地，天开始热了起来，夏姑娘唱起了初夏三部曲。

早晨节奏轻快。太阳刚刚升起，人们开始新的一天。买菜的都是来去一阵风，从来都不与小贩斤斤计较。燕子们用嘴巴梳理着羽毛，然后飞来飞去，忙着给幼鸟找虫子吃。蜜蜂则嗡嗡地飞着，到处采集花粉。各种不知名的野花也竞相开放，红的、黄的、粉的、紫的、蓝的，像绣在一块绿色大地毯上的灿烂斑点。

中午节奏缓慢。中午的时候有些闷热，流浪狗要找个阴凉的地方睡觉，宠物狗们有了电风扇，还是热得直伸舌头。猫咪们一天都窝在阴凉的家里睡大觉，快成了“宅猫”了。人们也在家里睡午觉，屋外只有那不知疲倦的青蛙有一声没一声地叫着“呱呱、呱、呱呱”。池塘里“小荷才露尖尖角”却“早有蜻蜓立上头”了。油菜花换了一身碧绿碧绿的长裤子，你倚着我，我挨着你，懒洋洋地站在太阳底下。

晚上节奏欢快。家家都搬出一条大板凳，大人们手里摇着蒲扇，一边乘凉一边谈笑风生。小孩子的屁股坐不住，没坐一会儿，便到处跑，刚洗过澡就玩出一身汗，大人们又管不住，只好干瞪眼，然后又与邻居家人谈笑去了。“唧、唧、唧”，田野歌手们休息了一天，开始拨弄着琴弦，大声唱起来。一场昆虫“露天音乐会”上演了，听，唧唧、咕咕、呱呱、吱吱……多么美妙呀！犹如天籁之音。星星们调皮地向大地眨眼睛，好像一颗颗宝石挂在夜空。月亮弯弯的像只小船，向大地洒上银白的月光。

月亮依旧挂在夜空，人们已收起了板凳，渐渐进入了梦乡，一天的三部曲也奏完了。此时大地显得格外宁静，夏姑娘又在等待着新的一天的到来。

有人说，诗词寄托了欢乐、喜庆的场面；有人说，诗词寄托了一个朝代的兴亡、衰败的情景；我觉得，诗词寄托了一个诗人对家乡的思念与对亲人的想念，每当读到它们，它的情思便被牵动，一种伤感之情油然而生……

王维·少一人·凄凉

王维的《九月九日忆山东兄弟》很是出名，读来朗朗上口，但又有几个学生可以体会到那种思乡之情呢？那种思乡之情只是“遍插茱萸少一人”吗？当然不是，那种思乡之情只有亲身经历过才能体会到，体会到那浓浓的思念家乡与亲人；体会到那无可奈何的情感；体会到那悲痛欲绝的心情！要知道，一个多年在外的游子就算万分想念家人也不能离开所在地，那种处境，就像一个被囚住的鸟，看着外面的世界，却无法逃出囚笼，自由翱翔，悲哉！

张籍·又开封·惆怅

唐代诗人张籍因《秋思》而出名。那“复恐匆匆说不尽，行人临发又开封”，充分表达了张籍的那种想念亲人的心情，让人联想、想象到那个场景：秋风萧瑟，洛阳城里又有别番景象，而诗人张籍却在写着信，给家人报来平安的消息，在信上还询问亲人身体是否安好，家里怎么样，最近家乡发生了什么事……但又怕说不详细，以至于在送信人即将出发时还又补充了几句。这种情感，就这样，淋漓尽致地绘出一张思乡图，使我们体会到那种惆怅之情，那种迫切让家人知道自己的情感，如今的我们是否体会到，那种浓浓的思亲之情？这种心情，犹如一只杜鹃在唱着歌，那血一滴一滴地滴在地上，令人痛心、悲伤、苦哉！

王安石·照我还·伤感

“春风又绿江南岸，明月何时照我还。”王安石的《泊船瓜舟》也是十分有名，这首诗是王安石到异地担任官职，充分体现了王安石的不舍、留恋与伤感之情，我们能否体会到那种伤感之情，那种期盼早日归来的情感，那种对故乡的留恋和对亲人的不舍之情？那种伤感，不可言说，但令人心如刀绞，热泪盈眶。当然，现在的我们无法体会到、感受到，可王安石的那句“明月何时照我还”让我产生对王安石的同情。一个游子，写出这般无可奈何语气的诗句，可见他对家乡的怀念、思恋，盼求能够早日回到家乡。这种心情，使我陷入了沉思中，回忆起、勾起了我对故乡的思念，我的内心被打动了！

思乡之诗，牵动了我的情思！

也许在吃雪糕时，雪糕在太阳的照射下融化，弄的人满手都是。这是初夏的讯号。

那些曾经挂在树枝上的散发着香气的桃花，已经凋落，细长的翠绿的叶子从枝条里伸出来。小草也一样，如同朱自清笔下“一片片满是的”。风轻轻一吹，小草们齐刷刷地吹到了一边，此时真像绿茸茸的地毯。蝗虫此时也会长得又肥又大，记得几年前我伏在草丛里捉蚂蚱，又大又肥。在一个瓶子里放些草，再放些蚂蚱，把瓶口盖上，但是没有氧气蚂蚱会死啊！我又在瓶子上打了几个小孔，但是最后蚂蚱仍然死了。我也不理解这是为什么。

走在路上，闻到的是浓郁的花香。我们这个地方道边种满了丁香，紫色的，白色的，都是香气扑鼻。这个季节丁香就会展开它那呈十字型的花朵，有时候也会找到五瓣丁香，五瓣丁香代表幸运，我们每找到一朵，都会欣喜若狂。其余小伙伴围过来看。我们的笑脸就如同丁香花一样灿烂。

这个季节，荷花盛开了。白色透着淡淡的粉的花瓣里面是嫩黄色的莲蓬。淡雅而清新。翠绿而且全是不规则的纹路的荷叶衬托着她，美得恰到好处。清澈的水里小蝌蚪和金鱼在里面做游戏，在水草丛中捉迷藏。

走在大街上，大家都穿上清爽的夏装，嘴里品味着甜滋滋的雪糕。夏天是活力四射的季节，是激情奔放的季节。同时初夏也是一个十分忙碌的时候。临近高考的学生在抓紧时间拼命复习，高考就是决战，也是一个圆梦的时候，奔向向往的学府，迎接挑战。然后是中考，中考也会注定我们的命运，让我们相信胜利的黎明就在前方。作为一名六年级毕业生，我们也是肩负着重担。因为我们的童年即将消逝，如同花瓣，落到地上，融化成泥。六年的小学生涯可以说很漫长，可以说很简短。这是我们童年的宝贵记忆。

在这个美丽的初夏，我们努力拼搏，奋勇直前！让我们冲向胜利的终点！让我们圆梦！

七月，透蓝的天空，悬着火球似的太阳，云彩好似被太阳烧化了，也消失得无影无踪。以下是形容初夏的词语分享，欢迎阅读。

初夏：夏季开头的时节。

伏天：夏季极热的时候。也是初伏、中伏、末伏的统称。例：“今年的伏天太旱了。”

酷暑、酷夏、炎暑、：极热的夏天。例：“酷暑严寒无所惧。”

孟夏：夏季的第一个月。

三伏：暑伏分初、中、末三个阶段。三伏指一年中最热的时期。例：“冷在三九，热在三伏。”

三夏：指夏季的三个月。三夏，也是夏收、夏种、和夏管的统称。

盛暑：大夏天。

盛夏：夏天最热的时候。例：“时值盛夏，工作时候，要防止中暑。”

暑天：夏季炎热的日子。

夏令：夏季。夏令，也指夏季的气候。炎夏：炎热的夏天。

烈日炎炎：形容夏天阳光强烈。也可称“赤日炎炎”。例：“烈日炎炎似火烧”。

夏日炎炎：夏天阳光强烈，十分炎热。

绿树成荫：树木枝叶茂密，遮住了阳光。正是盛夏季节。

暴热：很热。例：“入夏以来，天气暴热，小苗都快旱死了。”

炽热：极热。例：“炽热的阳光把地下的沙石晒得烫人。”

炽燥：炽热干燥，燥热。

火热：火似的热。多用来形容太阳的热度。例：“火热的太阳当空照。”(也形容人心或关系、或斗争，如“火热的心”。例：“火热的太阳当空照。”)

酷热：极热。例：“热带气候白天酷热，夜晚也不凉爽。”

闷热：天气很热，气压低，温度高，使人感到呼吸不畅快。例：“南方的暮春已有点闷热，人们穿着早早地换了季，和我们相比，似乎在度两个节令。”

湿热：又潮湿又闷热。例：“我住在山中的地窖于里，冬天还显得暖和，夏天湿热得很。”

炎热：很热。多形容天气。例：“夏日的炎热并不使我们感到焦急，使我们着急的是飞机飞得太慢了。”

炎炎：形容夏天阳光强烈，含极热的意思。例：“赤日炎炎似火烧，稻谷禾苗半枯焦。”

燥热：干燥闷热。多形容天气。有时也形容室内的热。例：“入夏以来，无风无雨，天气燥热。”

炙热：形容很热。多形容太阳。例：“窗外炙热的斜阳，照着莽莽的草原，却看不见人影，使人感觉到进入了原始地带。”

蝉不知雪 解释：知了夏天生，秋天死，看不到雪。比喻人见闻不广。

春生夏长，秋收冬藏 解释：春天萌生，夏天滋长，秋天收获，冬天储藏。指农业生产的一般过程。亦比喻事物的发生、发展过程。

冬日夏云 解释：冬天的太阳，夏天的云层。比喻人态度温和可亲，使人愿意接近。

冬温夏凊 解释：凊：凉。冬天使父母温暖，夏天使父母凉爽。本指人子孝道。现亦泛称冬暖夏凉。

火伞高张 解释：火伞：比喻夏天太阳酪烈;张：展开。形容夏天烈日当空，十分炎热。

无冬无夏 解释：无论冬天还是夏天。指一年四季从不间断。

夏日可畏 解释：象夏天酷热的太阳那样使人可怕。比喻为人严厉，令人畏惧。

夏虫不可以语冰 解释：不能和生长在夏天的虫谈论冰。比喻时间局限人的见识。也比喻人的见识短浅。

夏炉冬扇 解释：夏天生火炉，冬天扇扇子。比喻做事不符合当时的需要，费了力气而得不到好处。

夏雨雨人 解释：雨：前一个“雨”，名词，雨水;后一个“雨”，动词，下雨。有如夏天的雨落在人身上。比喻及时给人帮助和教育。

燕雁代飞 解释：燕夏天来温带，冬天归南方;雁冬天来温带，夏天归南方。比喻各自一方，不能相见。

集萤映雪 解释：集萤：晋代车胤少时家贫，夏天以练囊装萤火虫照明读书;映雪：晋代孙康冬天常映雪读书。形容家境贫穷，勤学苦读。

冬温夏清 解释：冬天使父母温暖，夏天使父母凉爽。本指人子孝道。现亦泛称冬暖夏凉。

葛屦履霜 解释：冬天穿著夏天的鞋子。比喻过分节俭吝啬。

温凊定省 解释：冬温夏凊、昏定晨省的省称。谓冬天温被，夏天扇席，晚上侍候睡定，早晨前往请安。表示侍奉父母无微不至。语本《礼记·曲礼上》：“凡为人子之礼，冬温而夏凊，昏定而晨省。”

暑来寒往 解释：〖解释〗夏天过去，冬天到来。泛指时光流逝。

火伞高张 解释：火伞：比喻夏天太阳酪烈;张：展开。形容夏天烈日当空，十分炎热。

皎阳似火 解释：皎：白而亮。太阳像火一样燃烧。多形容夏日的炎热。

五黄六月 解释：指阴历五、六月间天气最炎热的时候。

沉李浮瓜 解释：吃在冷水里浸过的瓜果。形容暑天消夏的生活。

浮瓜沉李 解释：吃在冷水里浸过的瓜果。形容暑天消夏的生活。

槁苏暍醒 解释：使枯槁者复苏，使中暑者苏醒。形容苦难者得救，重获生机。

露钞雪纂 解释：谓勤于收辑抄录，昼夜寒暑不停。

暑往寒来 解释：热天过去了，冷天来到了。形容时光的流逝。亦作“暑来寒往”。

暑雨祁寒 解释：夏大雨，冬大寒。《书·君牙》：“夏暑雨，小民惟曰怨咨，冬祁寒，小民亦惟曰怨咨，厥惟艰哉!”蔡沉集传：“祁，大也。暑雨祁寒，小民怨咨，自伤其生之艰难也。”后以“暑雨祁寒”为怨嗟生计艰难之典。

五冬六夏 解释：犹言不论寒暑。不管什么时候。

雪天萤席 解释：比喻不分寒暑，刻苦读书。