写数学老师怎么写(精品20篇)
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篇1:我的幽默的数学老师
全文共 625 字
+ 加入清单我从一年级到四年级教我的老师不计其数,但我发现我四年级上学期的数学老师最特别了。四年级上学期的时候,我们班转来了一位新的数学老师。上她的课,就好似漫游在知识的海洋里,漫游在故事的海洋里。我的数学老师个子矮矮的,胖胖的身材。最重要的是数学老师十分幽默,上课时经常把我们逗得哈哈大笑。因此,我们都非常喜欢上数学老师的课。
一次,班上的一位同学去黑板上演算一道数学题,结果他最后一步写成了:15-6=21。全班哄堂大笑,陈老师指了指那个得数,说:“我倒真希望他算对了。”什么?陈老师竟然希望错误的答案是对的?我们一下子不笑了,开始二丈夫摸不着头脑。陈老师看着我们疑惑的表情,继续说:“要他算对了,我以后去存钱,存了1000,取了600,结果银行还给我加上了600,那多好啊!”“哈哈!!”我们又开始笑了,笑得比刚才更欢,不知道的人还以为张老师讲了什么好笑的笑话呢!后来,我们班就再也没有人发生那种错误了。
还有一次,上课铃响了,但是陈老师还没有到教室里来上课,有一位调皮的同学见老师还没来上课,就在教室里扮小猫叫,逗得我们其他同学哈哈大笑的。接着,有好些同学也跟着来了:有的扮小狗、有的扮小牛、有的扮小羊、有的扮小鸡……教室里顿时热闹非凡!这时,门突然打开了,教室里立刻变得鸦雀无声。陈老师笑了笑,好奇地问我们:“咦?我明明刚刚走进了动物园里面的,怎么一下子有变成课堂呢?真奇怪呀。”这时,我们的教室又是一片笑声了……
这就是我的陈老师,这就是我的幽默的陈老师!
篇2:我的数学老师初二作文600字
全文共 649 字
+ 加入清单“大家好,我是你们的新数学老师,以后就由我来教大家的数学。我姓霍,叫霍志博……”
“姓霍,难道叫霍元甲?”老师刚说过姓霍,同学们早已在底下议论纷纷了。听到大家说霍元甲,老师便微笑着说:“霍元甲有一套拳叫‘迷踪拳’早已在江湖上失传了,但我会耍两招,哪天如果有同学课堂捣乱了,我就一拳把他打上三楼。”话音刚落教室里就哄然大笑,新老师太幽默了。听陈老师说他是个很优秀的老师,同学们就一下子喜欢上这位霍老师了。
我仔细打量了这位新老师,他个子中等偏上,有一头乌黑发亮的头发,眼睛扫视全班,好像要用目光来牵制住我们的一举一动,高高的鼻梁架在脸的正中,嘴巴就挂在鼻子下边,但好像不太爱说话似的。他五官端正,给人一种帅气的感觉。他总是微笑的,两只眼睛总是笑眯眯的,但我仍能从那双微笑的有些平和的眼睛中读到几丝严厉。这位老师真让我琢磨不透,想靠近却又不敢轻举妄动。
一天上午,我们上数学课,铃声响过后,老师快步走上讲台,打开多媒体,开始讲课。他向窗户旁的暖气片上看了看,随后走下讲台,取下了三角板,重又迈上了讲台。他在讲台上一会儿用三角板指着黑板,在上面写写画画,一会又转身面向同学。正讲的起劲,突然,老师停了下来,眼睛瞪着,原来是在瞪梁威祥,老师嘴微微翘起,舌头上下舔着嘴唇,像是说什么,却又说不出,瞪了几秒钟后就又开始上课了。那位好说话的我的同桌,赶紧合上了嘴,一动不动地听老师讲到下课。
这就是我们的数学老师霍志博,严肃而又平和,听老师说他管我们比管以前的学生松了很多。我真的希望以后我们和平相处,让他带领我们进步。
篇3:我的数学老师作文500字
全文共 505 字
+ 加入清单朱老师长得瘦瘦高高的,年纪轻轻,但学问可不浅。他文质彬彬待人温和,像邻家大哥一样给人温暖的感觉,上课生动活泼,很讨我们喜欢。
朱老师不骂人也不打人,同学们犯再严重的错误也最多罚写检讨,不打电话请家长。要知道,有些同学天不怕地不怕,就怕老师请家长,所以朱老师这一点可谓深得民心!
数学讲究的就是条理性和缜密性,这点在朱老师身上完全得到了验证。如何看出朱老师有条理性,做事认真负责呢?首先,朱老师不管走到哪里都拿着一个小本子,这个小本子一条条记录了所有重要的事,这样不会遗漏任何重要的事情;再者,班级管理方面他也有一套,朱老师实行积分制,每人100分,做好事加分,做坏事减之,扣到相对分数会有相对处罚。比如,扣到80分要写检讨,一星期内扣5分也要写,如果一周内加到5分,就会奖励一个本子。当着全班人的面接过那个本子,那可是无上的荣光啊。
朱老师还是个有大智慧的人。每当同学们有不会的题时,他从来不直接告诉答案,而是指明方向,教会方法,让同学们在探究中学会思考,找到方向掌握做题方法。正可谓是“授人以鱼,不如授人以渔”。
这就是我的朱老师——一个温和,有条理,有大智慧并且深得同学们喜爱的老师!
篇4:我的数学老师
全文共 816 字
+ 加入清单转眼间,我已经上六年级了,我也认识了许许多多的老师,但是令我印象最深的,最喜欢的,还是六年级教我们数学的张老师。
张老师今年34岁,脸型为圆形脸;鼻子稍微突出,帅气极了。张老师他为人幽默,办事效率高,对我们更是严中加严,他为人幽默的优点是在这件事上体现了出来。
一次,我们在教室里写数学卷子,张老师在四年级看班,我们班没有老师,就像是我们欢乐的海洋,有的说有的笑,简直就不是课堂,而且我更加过分,还找人出去盯梢,老师一来就及时告诉我们,班长申辰起来让他们别说了,可是我们连听都不听,还有人做了殴打申辰的动作,申辰索性不管了,低头写自己的卷子,默不作声,我的卷子写的差不多了,就随便在桌子上画画,和同学有说有笑,班里乱成了一团糟,也没有人管,不知道老师在隔壁是不是听见了,还是我们的盯梢人已经被老师抓住了,老师却以迅雷不及掩耳之势闯进了教室,把正在欢声笑语的我们下了个半死,没人都低头不出声,现在申辰可是有地方发泄了,老师连听都不听,脸上洋溢着胜利的微笑,似乎在对我们说:“哈哈,你们还是被我发现了吧。”我当时心想:我肯定惨了,刚才闹得最欢的就是我,老师一定发现了,说不定会挨罚,那个资料可是很厉害的呀,我不敢往下想了,因为老师发火太厉害,所以我的心仍然在怦怦地跳动。但是却出乎我的意料,老师却说:“你只需要做几个俯卧撑便饶了你,怎么样?”同学在下边一阵骚动,都觉得这不像张老师的作风,要是以前的张老师,老师让大家安静下来,用手势指使我开始做。我一听,欣喜若狂,但是我又一想我不会做呀,老师似乎看出了我的心思,所以叫申辰上来教我做,申辰一千个不愿意还是上来了,我俩对视一眼后,他便开始教我,于是我现学现卖,终于做的有一点像了,最后我像一个笨拙的熊,做完了,同学们在下面一阵掌声,我都不知道这是夸我呢还是损我呢,哎,我都不知道怎样下的讲台……
怎么样,听了我讲述的老师,你也对我的老师有所了解了吧,这就是我们既严厉又幽默的老师,很羡慕吧。作文
篇5:我的数学老师作文600字
全文共 640 字
+ 加入清单操场上,一群谈笑风生的老师里有一位特显眼,她穿着一件白大衣,体形丰腴,笑起来真像观音娘娘。
她就是我们的数学老师,老师不但长得漂亮,而且非常擅长教学,在课堂上管理学生很有方法。那天老师布置了一道难题,让我们中午回家做完。下午上课时,有几个同学交头接耳,在商量答案。老师说:“咦,我怎么感觉有几只苍蝇呢?张梓靖,去给我把他们打死!”张梓靖其实正在跟别人对答案,听了之后,“啪啪”打了自己两巴掌,那些对照答案的同学也就停了下来。老师装作惊讶的样子说:“张梓靖,我让你打苍蝇,你为什么打自己呢?”老师这一招,既活跃了课堂气氛,又批评了那些同学,一举两得。
我们很多同学都超前完成作业,布置下去,立马有人交上来让老师检查。但这段时间下午的作业没有一个人提前写完。老师凭借5。0的视力,如果看到多数人都在写大册,就布置天天练;如果多数人都在写天天练,就布置大册。这种方法有时行不通,老师就用辅导资料出题让我们写。每天作业不固定,提前写书本上的题也没什么用,所以许多同学干脆“罢工”,等老师布置作业后再动笔。
老师说过一句话:“我教出来的学生,学习可以不好,但品行一定要端正。”星期五,我们班上有很多同学在教室门前打闹,老师看见了,把他们叫到教室门外罚站了半节课。他们进来后,又用棒子打了每个人的手,把他们打得连滚带爬地奔回座位,这次的教训深深地烙在他们的心上,他们再也不敢犯同样的错误了。
我们的数学老师就像千手观音一样,在教学和管理学生方面,有许许多多新鲜的法子,让我们主动积极地获取知识的营养。
篇6:夸夸我的数学老师作文
全文共 757 字
+ 加入清单我的数学老师是杨俊杨老师。他长得高大威猛,这先天性的优势助了他一臂之力,让杨老师在同学们面前树立了严厉的形象,大家也就听话些啦!
杨老师的“兴趣爱好”是批改同学们的作业。有事没事,都能看见杨老师的桌面上,堆放着一叠叠作业本。而且,杨老师改作业的速度快得让人“无语”!他的手握着红笔,“唰唰唰”,改完一本又一本,很少有过间断,就如同一匹奔腾不息的骏马一样不知疲倦。快归快,杨老师也细心得惊人,那些不容易被发现的错误,也能被他的“火眼金睛”看出来。想要练就这一套本领,可不是一朝一夕就能练成的,是需要日积月累才行的啊!
杨老师虽然表面是那样的严厉,但是,他的内心却有着另一面哦!有一次,我在做数学习题的时候,遇到了一道“超级大难题”,爸爸看后,怎么想也没想出做题的方式,于是,便建议我去问杨老师。什么!因为那时,杨老师在我眼里高高在上,我有点惧怕他。所以,所以,我纠结住了,是去呢?还是不去呢?要是去吧,我没那么大的胆量,要是不去吧,这道题也无法解决,我两面为难,进也不是,退也不是,怎么办呢?时间不等人,它可没留给我多少犹豫的时间。第二天很快就到了,我只好壮着胆子,硬着头皮去问杨老师。杨老师知道我的来意后,立刻笑眯眯地接过了我的题目,而这时我更害怕了,心提到了嗓子眼儿,因为,“笑面虎,笑面虎,笑面之后是老虎”。谁知,杨老师极其耐心的给我讲解题目,知道我明白为止。看到我弄懂之后恍然大悟的样子,杨老师露出了赞许的笑脸,一副很有成就感的样子。我突然发现,杨老师发自内心的笑是多么英俊潇洒啊!
杨老师,是您,带领我们在奇妙的数学世界里遨游,让我们感知无限的知识文化,是您,在现实与理想之间铺设大道,在今天和未来之间架起金桥。用您的博学谱写一曲青春赞歌,带领我们从懵懂无知奔向美好未来。千言万语汇成一句话:“杨老师,谢谢您!”
篇7:我的数学老师200字
全文共 344 字
+ 加入清单张老师是我的数学老师。她长长的头发,大大的眼睛,好像会说话。她和蔼可亲,脸上总是挂着慈祥的微笑。
张老师为了我们的学习,想出了各种办法,总能使我们高高兴兴、快快乐乐地去学习。一次,老师在黑板上出了几道题,让我们做。如果谁全做对了,就可以得到一个和老师拍手的奖励。我全做对了,心里很激动,想到老师和我拍手会有什么感觉和景象。
“叮零零……”放学了!做对的同学争着往张老师那儿跑,我也不例外。轮到我了,我慢慢地把手伸过去,一只温暖的大手在我的手上轻轻地拍了一下,我觉得一股热气充满全身。从此,我更爱学习了。
还有一次,我马虎了,做错了一道题,名字被记到了黑板上。张老师对我说:“马虎了吧?蒿晨,努力吧!老师盼望你期末考好呢!”我听了,含着泪点了点头。作文
我虽然没跟她多说过话,但我心里深深地爱着她。
篇8:我的数学老师作文800字
全文共 782 字
+ 加入清单我们的数学老师姓杨,刚开始大家只知道他名字的读音,直到我们开学一个月后才知道他名字的写法。你是不是觉得这位老师很神秘,或者很高冷?不,继续读下去你就知道为什么了。
杨老师的身上除了那一副厚厚的眼镜以外,其他地方都很难让你觉得他是一名老师。他的皮肤黑黑的,瘦瘦高高的身材有一点驼背。他穿着极不讲究,夏天总是一身地摊款式、没有轮廓的黑灰的T恤;冬天总是穿着一件洗了很多次的褐色粗线毛衣;发型就更不用说了,微秃的前额,没有任何发型。
“这节课,我们来研究二次函数图像……”“这节课,我们来研究……”这是杨老师每节课的开场白。一开始大家听到这样的话,都感到很惊诧,毕竟“研究”这个词语对15岁的中学生来说太陌生。后来我们都习以为常了,有时杨老师刚踏入教室,打开课本,就有同学模仿着他的口气小声附和着说:“这节课,我们来研究……”
我们的学校靠近一大片林区,所以一到夏天的晚上,各种虫子就飞进了教室,为我们枯燥的学习带来了点乐趣。有一次数学晚自习,杨老师正在黑板上写着复杂的解题步骤,我们在下面抄得眼花缭乱。这时飞进来了一只“臭大姐”,不偏不倚地歇在了杨老师的肩膀上,杨老师没有丝毫察觉,我们却在心里乐开了花。窃笑声、议论声、闪烁的目光让杨老师涨红了脸:“啥?讲错了吗?”杨老师扭头看向黑板认真审查着,手足无措的样子惹得大家哄堂大笑。杨老师似乎明白了些,但仍没有多问,至终也没人主动说,因为大家都知道即使说出来杨老师也不会花几秒的时间把虫子捉住。“嗯,我们继续来看这道题……”杨老师用沾满粉笔灰的手擦了擦满是汗的额头,继续讲道。杨老师就是这样,利用每分每秒给我们细讲每一道数学题,其他无关的话一句也不多说,勤勤恳恳,默默无闻。
为杨老师“画”完像,我的脑海里再次浮起他认真思索数学题时的脸庞,那夜晚独自在办公桌批改试卷的身影。我多希望岁月慢慢走,不要无情地白了他的头,驼了他的背啊!
篇9:我的新数学老师作文700字
全文共 672 字
+ 加入清单新老师会是一个怎样的人呢?
“叮铃铃铃……”
上课铃声响了。全班五十四双眼睛盯着教室门,怀着好奇、激动的心情等待着老师的到来。
“哒哒哒……”这时,门外传来一阵脚步声,沉重而矫健。有的同学已经急不可待了,把头伸出窗外张望。
这时,一个人大脸、高大结实、满面微笑的中年人夹着一本教科书,手拿一个大水瓶,从门外走到讲台前,放下书本和水瓶,趁同学们还在惊讶的时候,拿起粉笔在黑板上迅速地写下三个字——汤文敬。
老师用手拍了拍讲台,那声音把还在梦里的同学都拉了回来。
“各位同学,大家好,我是你们的新数学老师,我姓汤,叫汤文敬,你们就叫我汤老师吧。”汤老师的话刚一说完,全班就响起了热烈的掌声,表达对新老师满心的欢迎。
接下来开始上课了。
汤老师在黑板上出了十几道算数题,让我们写在本子上。大部分同学写完后,老师叫了十几个同学上台做在黑板上,然后再判断对错。
“这十几道题全对的举手!”
咦?汤老师要耍什么花样呢?
我和其他全对的同学默默地举起手,看看老师到底要干什么。
“你们都是数学小尖尖!”
汤老师的话引来了我们全班的哄堂大笑。
笑声过后,汤老师又说:“那些没有全对的同学不要灰心,下次也争取作小尖尖。”
汤老师的话又招来了一阵欢笑。
第一堂课就在这欢乐的气氛中结束了。
汤老师下课之前对我们说的话我印象极深:“今天那些做得全对的同学非常好,没有全对的同学下次要细心一点。在考试中,粗心而失分是很亏的,所以大家一定要用一百零一分的细心来做题……”汤老师说得时候表情非常严肃,没有一丝笑容。
这就是我们班的汤老师,一个幽默、严肃并存的好老师。
篇10:我的数学老师作文300字
全文共 305 字
+ 加入清单我的数学老师姓蔡,我们亲切地称他为蔡老师。因为以前我在青山小学读书时,数学老师是一位温柔的女老师,刚见到蔡老师时,我以为这位大帅哥会很凶,对我们会非常严格。上了几节数学课以后,我才发现这位个子高高的,眼睛笑眯眯的数学老师很和蔼可亲,讲课生动有趣!比如,我们学角的那节课时,蔡老师就把教室里面所有带角的物体都形象的讲解给我们看,告诉我们什么是直角,什么是钝角和锐角。所以,我对角的认识非常深刻。
蔡老师其实还是一位摄影爱好者,他拍出的照片特别美,我们学校只要搞活动,就能见到他忙碌的身影。
有这么优秀的数学老师,我感到特别荣幸,我越来越喜欢数学,改掉自己粗心的毛病,争取每次考试取得优异成绩,好好报答我亲爱的蔡老师!
篇11:我的数学老师
全文共 580 字
+ 加入清单“教师是人类灵魂的工程师;教师是辛勤的园丁,精心培育幼小的花”,每当我想起这些赞扬老师的话,就会想起我们的数学老师--李老师。
看!她来了,一头乌黑的长发,一张圆圆的脸,和一身时尚的衣服,她就是李老师。
别看李老师平时沉默寡言,但她上起课来却十分生动。有一次,李老师要教我们“相遇问题”,可黑板上写的却是“相撞问题”,同学们都笑了起来,纷纷向李老师指出问题,李老师却说:“没有错,本来就是‘相撞问题’。”说完,李老师拉起一位同学,让他站在了讲台的一端,自己站在了另一端,然后让那位同学想自己走来,又大喊一声:“开始!”那位同学大摇大摆沉默寡言的走了过来,李老师也以着稍快的步伐前进,最后,李老师和那位同学在讲台中间相遇了,李老师又使劲地把那位同学拉向了自己,说:“现在,我们相撞了。”说完,同学们都哈哈大笑起来,同时,又学会了一种解题思维。
还有一次,我们全班再一次考试中,成绩都不是很理想。中午,李老师来到了教室,为我们讲解试卷,在讲到比较大小题时,李老师看了看我们的试卷,发现我们许多人都在这题出了错,有些人甚至连大于号和小于号都填反了,于是李老师对我们说:“口口向左,大于号,口口向右,小于号。”这句话,使我们笑了起来,还使我们记住了这些知识。
李老师,您为了我们,是如此的操劳。您就像一盏灯,为我们照亮了前途,您想一根蜡烛,燃烧自己,照亮别人。李老师,我爱您!
篇12:假如我是数学老师作文
全文共 361 字
+ 加入清单假如我是一名数学老师,我一定会让那枯燥的数字变得让人喜欢,让我的学生热爱数学。下面让我来介绍一下我是怎么教数学的吧。
首先,我要先向我的钮老师学习,我会把数学当成一种游戏,上课时我对同学们说:“让我们先来做一个有趣的游戏吧!”。然后在他们情绪高涨的时候,不知不觉把内容引向所要学的知识。
我也要向我的范老师学习,讲课时态度和蔼,面带笑容。我会把课文习题讲得通俗一点、简单一点,让同学们能用自己的话说出计算的法则、规律,不死记硬背。
我还会向管老师学习,讲课思路清晰,紧抓要点,让学生学习一目了然。这样,就知道该怎样去一步步有条不紊地解答问题了。我还要向武老师学习,以严厉和爱心来管理班级,不让班级成为一盘散沙。让课堂充满笑声,不死气沉沉,不拖堂讲课,这样同学们学习才有劲头。
假如我是一名数学老师,我一定会让同学们喜欢这门功课的。
篇13:我的数学老师作文600字
全文共 655 字
+ 加入清单高高的个子,挺拔的身材,方方正正的脸上架着一副黑边框的眼镜,更显俊俏。这就是我的数学老师——马老师。
马老师对我们可认真负责啦!每次我们考完试,他都要求我们把错题全订正好,到他那去一一过关。记得有一次数学测试,我考到94分,和往常一样,马老师让我们把错题订正好,去他那过关。我有一题不会订正,想也没想就跑去问马老师。马老师告诉我,一定要自己动脑思考。于是我又坐在位子上想,我绞尽脑汁,怎么也想不出来。这时,我看见外婆已经来到教室门口接我了,心里很着急,像热锅上的蚂蚁,站也不是坐也不是,泪水不由自主地滚了下来。我哭涕涕地跑到马老师面前,问马老师怎么订正。
马老师见到泪流满面的我,先是严肃地对我说:“把眼泪擦干!男孩子动不动掉眼泪,还像男子汉吗?”我听后,努力控制住了哭泣,擦了擦眼泪。老师耐心地对我说:“做题一定要耐下心来读题,不能急躁,理清思路,没有什么大难题的,更不能哭鼻子,一定要自己动脑解决问题,这样才能真正掌握住。”说完,便细致地给我讲解起来:“这道题的思路应该是……”经过马老师的点拨,我茅塞顿开,原来这么简单呀!同时,我也认识到我的问题,遇到问题怕思考,不善于挑战,依赖性强。我暗暗下决心,一定要改掉这个不好的习惯,以后不哭鼻子了。
马老师不仅是个认真负责的老师,而且还是个顽皮的“老顽童”。星期四,我们正在吃午餐,马老师一边吃饭,一边在手机上看着球赛。当时他听到赛事里面“咚次嗒次,咚次嗒次”的音乐时,整个身体兴奋得随音乐摆动起来,放飞自我,真是个顽皮的“老顽童”呀!
我们这样的马老师,你们喜欢吗?
篇14:我的初中数学老师
全文共 663 字
+ 加入清单时光流逝,岁月如梭,一转眼,我们已升入初二。我们换了许多老师,有政治、英语。又加了一门物理。每想到我们的数学老师贺老师也换了,换成了以前姜老师,我大吃一惊!
我刚开始以为换了老师没有什么大不了的,一上课我才知道两个老师的教学方法根本不一样,我根本没有办法适应姜老师。她上课没有一点笑容,不像以前的贺老师,她每堂课都面带笑容,真像我们和蔼可亲的奶奶。有一次上课,姜老师问了一个问题,让王馨回答,我们都认为王馨是对的,而老师只认为她自己是对的,可这道题确实有两种方法,而老师只认为有一种,老师还说了她一顿。课下同学们都管她叫姜老太太或老姜太太,同学们还说她脑袋里只有一根筋。还有一次,我们讲题,老师叫了好几个同学都不会,可那道题确实很难啊。老师不仅让那些同学站了一节课,还跟我们谈起了长篇大论,光挑我们的毛病,找我们的茬。同学门都说“姜”还是老的辣呀。当时的我只有一个愿望,那就是让贺老师快点回来。
现在我已经打消了那个念头,一是为了贺老师,因为她教了几十年的学,早已疲惫不堪,不能让她再劳累了,应该是她享福的时候了,过个安详的晚年。二是为了我们自己,我看了姜老师的简介才知道,她是狠抓课堂落实,还拿过全公司第一的好成绩。这时我才知道她那样是为了我们好,是为了让我们养成良好的习惯,这时她在我心中的地位一下子高了许多,但是她在听别人的答案是也要考虑是否正确,不能光认为自己是对的。这样,姜老师才能成为同学们心中的好老师。
虽然贺老师和姜老师的教学方法不同,但都是经验丰富的老教师。我相信在这两位老师的带领下,我的成绩一定会一天比一天好!
篇15:我的数学老师作文素材
全文共 834 字
+ 加入清单如果说我们是展翅飞翔小鸟,那刘老师就是鼓振我翼翅的风;
如果说我们是一片刚萌发的新叶,那刘老师就是深埋于大地的根;
——题记
我的数学老师是一个很强的女人,老师有双略带稚气的大眼睛闪烁着黑宝石一般幽深的光泽,老师的衣着十分得体,西显得斯斯文文的,可爱而又很淑女。
平时,刘老师的目光里既蕴含着慈母般的温柔的温柔,又闪烁着严父般的严厉,让人望而生危刘老师的嘴并不大,但从那种那个嘴里发出的话语,总是带点幽默和哲理,就像磁石一样的吸引着我们。
刘老师的最大特点就是很会体谅学生,他从不给我们留太多的作业,因为他知道,留太多我们也不会好好做的,所以老师会给我们留很少的作业,有时几乎是不留的。每当在自习课上的时候,在写满字的黑板上总是很少看到数学作业,同时,也能听到一些赞美数学老师的语言。
刘老师的有待你还有很多,就说他的幽默吧,老师经常与我们有说有笑的,每当我们在听课听到最乏味的时候,刘老师就会转移话题,弄出一些让我们很无语的话题、每次都能让我们从乏味中走出来。一节课下来,收获真的不少。
老师不是只是幽默,也有发火时候。
记得有一次。老师给我们留作业,因为快到期末考了,老师发了一张片子。叫我们做咯,可是我们不听话,
没有认真的完成,因为是复习卷,所以那些题只要我们动动脑就能做出来,我们都很懒,都没有人好好作,老师检查作业了,看到后很生气,老师打了我们。天啊,好疼,说实话,老师当时的表情真的很惊恐怖,我们都很害怕,不知道是在怕什么?实在怕他打我们吗,不是,我们没见过老师这种表情,所以我们很怕,老师打完了我们,气也消了。上课不到二十分钟,我们又开始与乐天派帮主讲和了,至于这个乐天派帮助嘛?他就是我们那个最爱乐的——刘爱静老师,在我们班上的人缘超好!这个乐天派帮主可没少给我们带来乐趣……
这就是我们的数学老师,幽默、慈爱中带有严厉的乐天派帮主。
又是一个春天的来临,刘老师抱着一摞书走进教室,衣着和以前一样,十分得体,胖胖的脸上透着从容恬淡的神情。
老师开始讲课了,声音清脆而甜美……
篇16:我的数学老师作文800字
全文共 872 字
+ 加入清单当我拿出小学毕业照时,才发现时间过得竟是如此之快。时间从我的指尖逝去,日子像念珠一样,一天接着一天滑过,串成周,串成月。细细一算,我已经踏入初中的大门,小学的一切只能算是过往,回忆罢了。
我凝视着手中的照片,目光落在每个人的身上。当我的目光落在我的数学薛老师的身上时却停住了,我陷入了深深的回忆中。
记得有一次,大家的作业都发下来了,但唯独我的作业没有发下来。我的去问了薛老师。没想到,薛老师却这么对我说:“每位同学的作业我都是一张一张批的,你是不是没交啊,回去找找吧!”当时我很委屈,因为我记得清清楚楚,我是亲手交给课代表的。到后来我才知道,原来是课代表漏送了我的作业。
每当临近期末考试时,薛老师总是利用自己的课余时间去别的重点小学要题给我们做。想到薛老师站在讲台上,用清脆的声音讲着一道又一道的的习题。那坚定的目光扫过我们每个人时,我的鼻子有些发酸。如果可以回到过去,就算被老师批评我也乐意。
在一天放学后,我独自一人来到学校拿东西。路过办公时,透过办公室的窗户,我看到了薛老师在判批作业。那平时风风火火的身影竟略显孤独。台灯像挤牛奶似的挤出一点点的灯光,照在薛老师干涩的唇上略显有些苍白,明亮的灯光照在薛老师的脸上,被一层香粉覆盖住的皱纹略显耀眼。身旁堆着像小山一样的卷子。薛老师的侧脸很像一座立体浮雕。看着薛老师,我竟有些出神。因为,我从没这般细细地看薛老师。薛老师真的好美,因日夜操劳的缘故,薛老师的美貌如蒙了尘的明珠。
薛老师虽然已经四十多岁了,但没有一点老态。她每天坚持穿高跟鞋,每天坚持化妆。在每天跑操的时候。就有这样的一道风景:一位身材高挑,穿着淑女裙的漂亮老师踩着高跟鞋在队伍后面跑操。刚看到薛老师这幅打扮去跑操时,我们都以为薛老师会跑地很慢,甚至会摔跤。没想到不一会儿,薛老师就跑到队伍前面去了,竟比我们跑得还快!看到这幅景象的同学都很吃惊,我们都很佩服薛老师。
虽然,我已近跨入初中的大门,但薛老师的精神仍影响着我。每当我与同学们谈论起薛老师时,我的脸上总会浮起自豪的笑容。
望着照片中的薛老师我久久不能回过神,心中有自豪,有思念。
篇17:我的数学老师作文800字
全文共 923 字
+ 加入清单我的数学老师,目光非常的严厉。起初我见到她时,心想好彪悍的老师啊。
上课的时候你必须认真听讲,不然就会“竹笋炒肉”了。可能是因为她为人直爽,我们都叫她大萍姐,但从未在她面前称呼过。
“人家是说再做,她是做了再说,人家说了也不一定做,她是做了也不一定说。”她总是在我们上课的时候坐在后面,一是监督我们,二是埋头批作业,除了去上课以外,她是不会在没批完的情况下去休息的。哪位老师会傻到连家庭作业都认为我们认真写?大概只有她了吧!“你可咋整啊”,如果“不好好学习,将来可没人帮你啊,到时候可别怪老师”她总是这样叮咛着我们,虽然语言犀利,但我知道我们考不上高中,她比谁都难过。
数学老师上课很幽默,但是和语文老师相比还是差那么一点。她上课很严厉但是和英语老师比也是差那么一点。她老想着减肥,我们笑她,她却一脸认真的说“真事。”
他有一个儿子,喜欢看奥特曼,但是因为看完就打架老师就不让他看了,他就哭,在我们面前威风凛凛的“杨过”见到哭泣的“小龙女”还是服软了,老师同样也不知道怎样应付我们哭。我们很庆幸她有儿子,不然她可能更加暴力。
班级的每个同学都知道,她之前是教体育的,可能是职业病造就的性格粗鲁,记性不好,老是忘事。但是讲课的时候,她从不吝啬,毫无保留的把知识传授给我们。于是,越讲越多,到最后完成不了任务就抱怨道“唉哟妈呀,又扯多了。”
她最大的杀手锏是打!手!班!和黑色十五分。这不,马上就练操了吗。“xxx你太让我寒心了”我们错计算的时候她就会这样说,反正换汤不换药。她拿出她的小软尺打手板。她打着我们还不忘了对我们说“这是为了你们好啊。”打得我们虽然手很痛,但没人能理解她心里的痛。
老师有很多“武林秘籍”比如:她的小眼神会杀死人!瞪你一眼毛骨悚然。还有就是无敌铁砂掌,拍人于无形之中。我想坐在后排的同学肯定领教到了,你要是不听课,一掌拍到你怀疑人生。如果你上课的时候听到“砰”的一声,万不得回头,“恐怖老奶奶”正在袭击人。
她许多事都会和我们商量,我们误入歧途,她也会好言相劝。她是一个怎样的人呢?我一直没能摸清她的底细,她却已经把我们了解得透彻了。写到这里心里涌上百般滋味,想和她说许多话,到最后我还是梗咽了。
最后,我自豪地说:我的数学是体育老师教的!
篇18:我的数学老师作文500字
全文共 489 字
+ 加入清单她第一天来我们班上课时,通过我们的建议后说:“我以后是不会占你们的副课时间的。”结果,从三年级到现在,她已经占了N节副课了,就这样让我很厌恶她。
不仅仅是这样,她还给我们提出了一个条件,“如果你们计算错误,一小题一张试卷。”如果是题目的错误,使我们出错也算我们错,直到现在,我都已经不如道有多少试卷是因为这个事来的。
我们班的数学老师,不像音乐老师那么温柔,不像英语老师那么宽容,更不像体育老师那样会给我们自由,但是她像语文老师一样严厉,让我们所有人在上数学课时都提心吊胆。因为她会随便点名,如果她问的问题,我们没答上的话,就要罚站。
虽然我们班的数学老师很严厉,爱占课,但是在有的时候,她也是很好的。
一天,我因为在语文课上被老师骂了,所以一下课,我就一个人跑到走廊上吹吹风散心。刘老师看着我闷闷不乐的样子,走到我边上,用手轻轻地抚模了一下我的背,宠溺地说:“媛媛你怎么了?”我顿时被吓了一跳,渐渐地我的脸红了,老师似乎看出了我的尴尬,也没有问其它问题了,就这样,我们度过了一个课间。
老师,在课上您是长辈,下课您就是我们的知心朋友。
篇19:我的数学老师作文结尾
全文共 623 字
+ 加入清单“随风潜入夜,润物细无声”读起了这句诗,我的脑海里渐渐浮现出了您的画面——陈老师。
在我的记忆中,您是一位善于教数学的老师。您初来时,面对我们稚嫩的脸庞,您的脸上从洋滥着喜悦的笑容,用您那悦耳动听的声音给我们来讲课,我们因此听得很仔细。
不过,因为课堂上的一些人不遵守纪律,以致于您的那张笑脸也逐渐消失了,所以我们的上课纪律和进度也慢了许多,比不上其它的三个班。不过只要我们专心致志地思考问题、肯努力地举手发言,成绩一定会有所提高的!
您跟我之间的事情有很多,就如那次,我小数报的作业忘记带来给您批改了。您一个接一个地改完了其它同学的作业之后,发现只有我一个人还没有过来,于是便奇怪地问我道:“钱奕辰,你怎么不过来找我改题目呀?”我战战兢兢地走了过来“老……老师,我的……我的小数报……没有带。不过我……我是写了的。”最后的几个字我几乎是用蚊子哼哼般的声音所说出来的。
我原以为我会狠狠遭受到您的指责。可我却万万没有想到,您竟然拍了拍我的肩膀,认真地对我说道:“没关系,老师相信你一定是会写了的,我不怪你。你明天一定要带来噢!”您的这句话不仅让我如获大赦,并且也给了我鼓励和莫大的自信。到了第二天,我遵守约定把小数报交给了您批阅,也看到了您那张明媚的笑脸。从此以后,每当我写作业时,就感觉会有一个声音在提醒我写完作业一定要及时上交作业。
陈老师,您教给了我们的不仅有文化知识,还有不少做人的道理!等我长大了以后,我一定要用您所教给我的知识为社会多做贡献的!
篇20:我的数学老师
全文共 294 字
+ 加入清单别看李老师平时沉默寡言,但她上起课来却十分生动。有一次,李老师要教我们“相遇问题”,可黑板上写的却是“相撞问题”,同学们都笑了起来,纷纷向李老师指出问题,李老师却说:“没有错,本来就是‘相撞问题’。”说完,李老师拉起一位同学,让他站在了讲台的一端,自己站在了另一端,然后让那位同学想自己走来,又大喊一声:“开始!”那位同学大摇大摆沉默寡言的走了过来,李老师也以着稍快的步伐前进,最后,李老师和那位同学在讲台中间相遇了,李老师又使劲地把那位同学拉向了自己,说:“现在,我们相撞了。”说完,同学们都哈哈大笑起来,同时,又学会了一种解题思维。
瞧,我的数学老师多有趣啊!