关于下雪后的作文作文(汇集20篇)

下雪了

下雪了。大地白茫茫的一片。好美啊！

我兴高采烈的跑到了屋外观看雪景。只见雪花纷纷扬扬地从空中飘下来，雪花落在树姑娘的身上，树姑娘好像披上了一件雪白雪白的婚纱；雪花落在屋顶上，屋顶好像带上了雪白雪白的帽子；雪花落在了马路上，马路好像系上了雪白雪白的哈达。

雪花落在了大地上，大地好像盖上了雪白雪白的羊毛毯。我双手一接近晶莹的雪花，想数一数它有几朵花瓣，谁知它一到手上就不见了，变成了小水珠。过了一会儿，我的全身落满了雪，像一个小雪人似的。

啊！我爱这美丽的雪景！

雪花，纷纷扬扬地从空中飘落下来，好像数不清的蝴蝶在飞，又像是柳絮轻轻飘舞，天地浑然一体了。

中午，我吃过午饭，拉开窗帘一看，啊，眼前的景色令我大吃一惊――外面居然在下大雪，此时我才深深体会到“鹅毛大雪”这个成语的含义。我望着窗外出神了，等回过神来时，眼前又是另一番景象。雪依旧下这，屋顶上、树枝上、路上都以铺盖上厚厚的一层积雪。外面静悄悄的，仿佛只有雪花在轻轻飘落，在上演着一场好戏，真像是一个粉妆玉砌的银色王国。马路上像铺上了一层厚厚的地毯，踩上去发出“咯吱咯吱”的声音，留下一串深深的脚印。冰雪覆盖的世界分外妖娆。

孩子们都来到了楼下打雪仗、堆雪人。那欢声笑语把雪都吸引过来了，他们的头发上、鼻尖上都沾着小雪末。我也被吸引了，来到楼下。伸出手，一片雪花落在了我手上，凉丝丝的，轻轻的，柔柔的，还挺舒服的！雪花为六角形，由许多小雪末聚在一起组成，不知是天上的那位神仙有如此巧夺天工的设计。

雪花，仍然不停得下着，像珍珠，晶莹剔透，像鹅毛，纷纷扬扬，像天空中的小精灵，调皮可爱，像柳絮扬花，从天而降……

此时，我想起了远处的大山，皑皑的白雪覆盖在她那温柔起伏的曲线上，将她银装素裹的包装。假如这时你进山赏雪的话，那就好比进了童话世界了！

雪花，就像那动听的乐章，深情优美的诗篇，给孩子们带来了快乐，也让我们欣赏到了一幅“瑞雪美图”。

今天早上，我睁开朦胧的双眼，忽然发现窗户上有一层厚厚的冰，我急忙穿上鞋子，，打开窗户。“哇！”眼前的景色使我惊讶：到处都是白茫茫的一片，房顶、树梢上积满了厚厚的雪。一阵风吹过，我不禁打了个寒噤，原来，我连衣服都没穿呢。我关上窗户，穿好衣服就迫不及待的下楼了。

谁知，我刚走出家门，只听“咣当”一声，我翻了个四脚朝天，“哎哟！我的屁股。”我的声音惊动了妈妈，她出来看见我一副狼狈样，在一旁哈哈大笑。

中午，舅舅带我玩拉雪车。“走，起驾回宫。”我学着公主的样子说道。舅舅在前面越跑越快，我叫了起来，可他根本不理。我又摔了一跤，舅舅却在一旁笑得前俯后仰。唉，一天就摔倒了两次，真是倒霉透了。

下午，我又和舅舅进行一次比赛堆雪人，要求是：谁先堆完，而且还要漂亮美观。“哈哈，我志在必得，要知道，我可是堆雪人的高手。”我先做一个雪球，慢慢地滚成一个大雪球，做雪人的身体，再做个一雪球当脑袋，虽然说起来简单，可做起来却很累，大冬天的，我还大汗淋漓呢。剩下的就简单了。再看看舅舅，才做好了身子。先休息一下，可过了一会儿舅舅就做起了，可我却不知道，还做着成功的美梦呢，最终，我输了。

通过这次游戏，我明白了“骄兵必败”的道理。

今天，我去张良作文馆学作文，张老师说：“今天，我们来写一写关于雪的作文吧！”

张老师还说过写“雪”可以按这样的顺序来写“下雪前、下雪时、下雪后、雪化了”的这个顺序。接下来就有了我的这篇文章：

星期天，我从美好的梦中苏醒过来，爸爸推开我房间的门，说：“今天小宝哥哥邀请你去他家过生日，而且下雪了，等你洗好脸，刷好牙，吃好饭，完成作业就可以去了。”我听完马上行动起来，过了一会，就来到了小宝哥哥家。

我在他家看了一会电视，很没兴趣地说：“我不想看电视了，我们去打雪仗吧！外面的雪很大哟！”“好呀，好呀！”小宝哥爽快地答应了。

我们来到楼下，只见小区里面白茫茫的一片，车子上，树枝上，草地上都是厚厚的白雪。

不一会我们就碰到熟悉的牛叔带着小牛仔（牛叔儿子），于是雪仗立马开始了。我们随手一抓旁边的雪，揉成雪球就投到牛叔身上。而他也很快反击，揉的雪球又大又圆，投的还非常准呢。来来回回打了一阵雪仗，后然小牛仔也来帮我们了，加上小宝哥弟弟，我们四个人跟牛叔决战，牛叔很快撤退了。一开始手碰到雪感觉很冷，后面却热的发烫了，太神奇了。

下午，我们又开车去红庄看了雪景，堆了雪人。这一天玩的很开心。下雪可是非常好的事情，下雪真好！

今天，我刚刚起床，爷爷说：“快看呢，外面下雪啦！”哇，真的，外面下雪了！我穿上了衣服，迫不及待的跳下了床。

我和爷爷出去玩，我們堆了三个雪人，一个美丽无比的妈妈，一个身强力壮的爸爸，一个又可爱又美丽的宝宝，我看见别人堆的特别特别大。过了一会儿，爸爸下来了，他说：“我要去擦车。”我們又玩了一会，爷爷说：“太冷了，咱們快回家吧。”我拿了一块雪就回家了，回到家，我一看，雪还没融化呢。爷爷把它放到一个盒子里，然后我就把它放到冰箱里去了。

我想，堆雪人可真好玩啊！

一早醒来，妈妈说：“昨晚下大雪了，快起床来看呀！”我拉开窗帘一看：“哇噻！真是一个银装素裹的世界，到处白茫茫的，我可以堆雪人、打雪仗了。” 吃过早饭，妈妈送我去上学，看到屋顶上、路面上都铺了一层白白的雪，路边树枝上的挂满了雪花，白白的、亮亮的，枝条都被积雪压弯了腰，路上已经起了一层薄薄的雪花，走在积雪上，脚下“咯吱，咯吱“地响。柳絮般的雪花还在零星地飘着，不时飘到我们的身上，有时调皮地蹭到我的脸上，凉丝丝的，真舒服。路上，汽车、自行车、行人都慢腾腾地。妈妈说，下雪路滑，走路要小心，司机师傅为了安全，也十分小心。

在学校，同学们在快乐地做有趣的玩雪游戏了。雪，给我们带来了多少快乐呀！

上课了，我却怎么也坐不稳，不时地朝外边看看，雪停了，太阳出来了，积雪在太阳光下发出耀眼的光！终于下课了，我们潮水一样涌出教室，有的伸出双手抓起一把雪就往嘴里塞；有的抓起雪在别人身上乱扔；还有的偷偷地把雪塞进别人的脖子里，痒痒的，冰凉冰凉的。大家说着笑着，蹦着跳着，打着闹着，真过瘾！

时间太短了，铃声响了，我们一边走一边不时的回头，真是舍不得啊！

雪，我喜欢你，你给我们带来多少欢乐呀！

今天，我早早的起床看雪花，哇！楼下已成雪城了！我迫不及待的下楼玩，同时也叫上我的那几个朋友。

哇，好一个冰天雪地。“我看，这最好玩打雪仗。”然后我们就开始打了。我立刻抓起一把雪做了一个大雪球向小宇砸去洁白的雪球正中小宇腿上，小宇也毫不示弱。向我扔了许多雪球，把我打的满地找牙！我只好投降。天地一色，苍苍茫茫。我扪折腾一番后，小宇战胜了他们。

雪后，一棵棵松树和柏树，宛如一座座玲珑剔透的宝塔，地上是柔软洁白的地毯。那绵绵的雪装饰着世界，真是一派瑞雪丰年的喜人景象。雪！

好一个“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”

像天使的泪絮，夹杂着碧落的绒白，和着无音节奏，此时从那最深处最遥远飘来，落到最寒冷最黑暗的角落，荡起黑夜双眸地微蹙。

夜里，悄无声息！睡梦中的我朦朦胧胧地用手不住的拉着被子。梦，越来越小，越来越小……似乎被什么拥起，我睁开眼，一股淡淡地香味拉着我走出门外。我，惊呆了！铺天盖地的绒裹，像白云的尾巴，悠长的拉远，蔓延到天边。站在空旷的田野上，若站在大地的中心，闭上眼，尽情地呼吸，享受偷窃到心底的丝白。那不住飘落的雪花，一瓣一瓣，虽没有牡丹之雍容，冬梅之傲骨，菊花之淡雅，兰花之清幽，但，冰洁，似乎就是它凌驾于百花之上的最好缘由。望见它，仿佛得到灵魂的净化，不言而喻的宠爱涌上心头。我留意翼翼的落下脚，轻轻地放在那薄薄的一层“珍珠粉”上，微微地把身体拖到它上，却听“嘎吱”一声，误以为踩住了白雪公主的衣裙，吓得赶快将已在那上边“落户”的双脚抽了回来，心里一上一下的。旁边的母亲看见，不住的笑。我装作没看见，然后又留意翼翼的鼓起勇气，再次将脚落在了那上边。大步向前迈，扑向向往了已久的心巢。大自然的鬼斧神工，总是带我震撼，带给我无尽的喟叹。在这个繁华逝宁的今日，能有这样的安慰和共鸣，我复何求？雪，真好！

我喜欢绵绵春雨，喜欢炎炎夏日，也喜欢凉爽秋风，然而，我更喜欢严冬皑皑白雪——尤其是初冬第一场雪!

忽如一夜春风来，千树万树梨花开。今天早晨，我一拉开窗帘，一个银色世界映入我眼帘。大树银装素裹，树枝上绽开了一朵朵雪白小莲花;房屋戴上了一顶美丽大棉帽;大地铺上了一层厚厚白绒毯，万物都披上了节日盛装，都在喜滋滋地享受着冬爷爷送来礼物。

随风飘着。飘着，她们轻轻地躺在地上，倾听大地呼吸，和小草说说悄悄话;她们漫漫地落到树枝上，亲密地挨着他……她们同风儿一起跳舞，她们伴雪人一起玩耍。快乐孩子们，最爱听她们讲故事：冰雪皇后。卖火柴小女孩。雪绒花…

雪越下越大，渐渐地，地上就积了一层厚厚白雪。走在雪地里身后留下是一串串跳动音符，给大自然凭添了几分美丽。不一会儿，这里便成了雪天地，我看到只是一片冰清玉洁。世间一切污垢，我都看不见了雪，用她那无暇身躯，给人民留下一片洁白。雪来时总是悄无声息。默默无闻，雪是谦虚。雪还在下着，好像在向我诉说;我早想来到世界上，给大地留下洁白，让树木有了生命甘泉，同时也把人们心境化得透明。纯净。

雪啊，美丽雪!谦虚雪!纯洁雪!

早晨，还没有下雪，但天越来越黑了，我想：今天特别冷，而且天又黑，一定会下雪。后来，果然不出所料，下课后，一些同学说，下雪了。我就急忙去看雪，又告诉一些同学中午去打雪仗，那些同学答应了。

中午，我们就一起来到了操场上打雪仗。我们分好边后，就开始打雪仗了。一开始，另一边总是打中我们，所以他们士气旺盛。而我们这一边却士气低落，被打得像落汤鸡。我不甘示弱，拿起四五个雪球狂打，那一边的人招架不住，都被我打中了。他们火冒三丈，拿起几个雪球左扔一个，右扔一个来回击我们。可这些雪球并没打中我们，反而被我接住，扔中了他们。他们生气地跳了起来，拿起二三十个雪球来扔我们。我们见敌强我弱，就拿起几十个雪球躲到一棵大树下。我们又趁对方不注意，就悄悄走到对方后面，拿起几十个雪球打得他们措手不及。一个小时后，游戏结束了。我们这边获得了胜利。我们高兴得一蹦三尺高，另一边的同学不服气地说：“这有什么了不起的，下次下雪再来比。”

我希望天天下雪，我们就可以天天打雪仗了。

下雪了，下雪了…。

鹅毛般大雪从天空中纷纷扬扬地飘落了下来，落在了地上，大地仿佛盖上了一层厚厚的白毛毯；

翩翩起舞的雪花落在了屋顶上，屋顶仿佛戴了一顶雪白的帽子，远处望过来散发着闪闪白光。

像精灵一样的雪花落在了树枝上，这是给树枝穿上了一件结白的保暖衣，让它免受寒冬的侵袭。

最快乐的要数孩子们了。孩子们还没起床呢，听见外面的声音，立刻从温暖的被窝里钻了出来，跑到窗边，看着窗外银装素裹，白雪皑皑，周围的一切都是模糊的，取而代之的是白茫茫的一片。孩子们又急匆匆地回去穿衣服，兴奋的相互叫唤着冲出家门。

不一会儿，雪地里人影攒动，挤满了孩子。

那边4，5个孩子围在一起的，是在堆雪人呢。有的把雪聚拢起来，滚了雪球做雪人的头；有的堆雪人的身体；有的跑去捡来树枝做雪人的手臂；又有的小朋友捡来了小石子给雪人做眼睛，鼻子；还有的小朋友把自己的围巾帽子摘下来，戴在雪人的身上，怕雪人在这冰天雪地里冻坏了。不时的传来阵阵笑声。

那里有三四个小朋友正在打雪仗，他们跑来跑去的，有的小朋友被打得身上，头发上，满身是雪，十分狼狈，而胜利的一方则哈哈大笑，笑容满面，十分自豪。摔倒，再爬起来，再摔倒，再起来，伴随着哈哈大笑声，让人看了好不羡慕，边上几个怕摔的小朋友就站在一旁看着他们玩，不时的呐喊助威。孩子们尽情的欢笑着，玩得不亦乐乎。

鹅毛般的大雪又下起来了，冬天来了，春天还会远吗？

华中好久没下过雪，好不容易盼来了雪。

下雪了真好呀！我心里想。朋友们，你们知道吗？我为何想下雪真好呀！因为，在寒假内，我整天看新闻联播，各省的麦田到处都是干旱，植物没喝过一口水，小麦渴得受不了了，也呆不下去了。心痛的老农特别焦躁往水池把水引到麦田里让小麦喝个够，不久盼望天下雪了，老农真的非常高兴的说道：今天第一次下一场大雪，下得好，我们的小麦有救了，得救了……

我们正坐在教室里认真地听老师讲课，不知不觉雪姑娘穿着洁白的白衣裳提着一大蓝雪悄悄的来到了人间，也悄悄地来到无边无际的渴了的小麦的庄稼盼等着雪，轻轻地把雪花散下来，正如雪姑娘的孩子离开了自己的母亲到人间好好地给人家做点好事，落到地上什么声音没有，也很静。

正在听老师讲课的我不耐烦了，不时望了窗外，瞪大眼看见飘来的雪花下得这么大。霎时，又扭头地听讲。叮铃铃……，下课铃响了。同学们飞快地跑出教室外面，看到雪相差一厘米多厚，操场上白了，花园也白了，好像热心的雪姑娘看了已熟睡植物就亲手缝了大块棉被轻轻地给花园盖上，让植物睡得香，睡得甜。向花坛的周围看，个子高高的瘦瘦的穿着满年的绿衣裳的针叶松，又披上了白色的新棉袄，是雪姑娘送给它的礼品。向远处看那幢幢的白色的高楼顶白了，看上去像幢幢的雪楼。

至下到下午，雪下两寸多厚，在花坛的北边有个小学生正在打雪仗，玩的的热闹。有的朝同学打雪仗，有的滚小雪球，滚来滚去，雪球愈滚愈园，滚得像小车轮一样大，我好久没摸过一次雪，双手缓缓的按在雪上，厚厚的棉花好像被沉重的东西一样压薄了，感到不冷，按着好舒服，又卷着手抓快雪团城雪球在手内拿着玩。

下雪的第二天早上，雪不下了。从东方升起一轮红色太阳徐徐上升，照射在操场，发出微弱的光，把操场上昨天好心的雪姑娘所给它的棉被已经不见了，化成水。花坛盖的棉被破了个洞，有一些苏醒的小小的小草从洞口探出了头，向外面看看世界，一阵风吹过，小草摇了摇头放佛再说：“今天下的雪真好哇，我们喝了雪姑娘的热心送来的水，是那么甜、那么润……

滨

冬天来了，天上飘着鹅毛般的大雪，屋顶上戴着雪白的帽子，地上铺着白白的棉被，树上的叶子全掉光了，雪花挂在树上好像给树穿上厚厚的棉衣，真美丽呀！

孩子们高兴地来到空地，他们穿着厚厚的棉衣，戴着厚厚的手套和厚厚的帽子，虽然，北风呼呼吹着，但是，孩子们却一点都不冷。小红先抓了一点雪把雪搓圆，再把雪滚大，雪球越滚越大，然后，小红把雪人添加上胡萝卜的鼻子，再拿了两颗小石子当作雪人的眼睛。我又拿了两个山楂片当作雪人红红的纽扣，拿了我最喜爱的巧克力作为雪人的眉毛。我还叫弟弟去拿了两串糖葫芦作为雪人的两只手。我觉得还差什么，原来，还差了一顶帽子，没有帽子雪人会感冒的，我就在家拿了一个大水桶，把雪人戴上了帽子，一个雪人就大功告成了。雪人神气活现好像在说：“谢谢你，把我来到这个世界，谢谢了。”

有俩小弟弟来了，他们抓了一把雪，在打雪仗，追来追去，你追我，我追你，玩得真热闹呀！他们衣服上都是雪，但是，他们还是不冷，追得可激烈了。

冬天真的太好玩了！我爱带给我们带来快乐的雪。

整个冬季，如果没有一场雪的点缀，内心就好像少了点什么似的，觉得一年四季的风景还不够完美展现 ，就好像一个饿汉，有饭吃了却没吃到尽兴，还少那么一碗，虽然仅仅只差一碗了。我是天天盼望着下雪的，心情颇为迫切－－老天爷，你就赏一点雪给我们吧。

终于，下雪了。起先，是噼噼啪啪地下着些油菜籽般大小的雪颗粒，算是下雪的前奏了。雪籽打在人脸上还是蛮疼的，打在门窗上声音清脆，还略有些悦耳的感觉。北风吹着雪籽以强劲的力道无规律地落下，打到各种东西上面声响很是别具一格，不可用言语细细描绘得出来。总之，是很奇特的自然乐曲。不一会儿，下起了小片小片的雪花，有的细微，有的大些，尽情地随风飘舞着。慢慢地，树上、屋顶上、地上等地方都渐渐地变白了。不过，这次的雪不大，过不了两天就会融化掉的。这场雪小得连让我有留下几张照片的机会都没有。

最近几天，天气一直不怎么好，整个濮阳都是雾蒙蒙的，一开始还有些诗意，如同神仙下凡一般。可是到后来，雾转变成了霾，空气越来越不好，甚至连我们班每个课间下去跑步的习惯也被打破了，只能在教室里静静地坐在座位上。

今天下午，我几乎是踩着点进了教室，坐在座位上静静地看书。

其实，我直盼望着一场雪，可是，今天上午却下了一场小雨，我一直盼望着的一场雪仍然没有来！

正在我看书的时候，听到外面有一个同学在喊：下雪啦！下雪啦！我听到了，却百分之二百的不相信，还是坐在教室看书。

随着下课铃的到来，第一节课结束了。我决定出去凉快一下。我刚刚走出了班门，一个凉凉的东西打到了我的脸上，我抬头一看，天上一片白茫茫的下雪啦！虽然是很小很小的小冰碴子，可我仍然十分兴奋，趴在拦杆上，把手伸出去接雪，落在手心里的雪，都化成了一摊水，可落在衣服上的，依然保持着原本的样子，我看了看衣服上的小雪粒，心中高兴极了。

上完了第四节课后，我装好书包，背上书包就往外跑。在楼梯上，我遇见了闫家荣，他提议去操场上玩雪。我立马就答应了。

到了操场上，我们两个又打雪仗、又堆雪人，玩得十分尽兴。

这一场雪，为我带来了无限的快乐，这应该是20xx年最后一场雪了吧。

这两天天气忽阴忽晴的，像人的心情一般。冬天，竟在不知不觉中来了。

没有预料的，醒来之后，眼前映入了“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的影像——冬天里的第一场雪，还在响着他们的童谣，漫天遍地，白的耀眼。

迎着刺骨的风，在雪地上留下一串脚印，吱吱作响。晨光并没有给人带来一丝温暖之感，斜射在雪地上，反而给它带来几处冗长与深沉。

飞扬，旋转，落地，融入尘埃——每一片雪花都在诉说着同一个一直不曾破灭的梦。如同往常每一个冬天，站直，伸手，仰望天空。

六瓣，如此晶莹，这样纯洁。“宛如秋叶般静美”，那一份静已接近了沉默，眼前不再有两种风景存在的可能。无声与有声，晴与阴没有区别，好似每一天都如秋风刮过来，尘土隐了一切，世界只有一种颜色——雪白。传说，天神因嫉妒雪的美丽，将它劈成六瓣，散落人间。

这让我很诧异，毕竟天神竟也如此，钟守于美。而雪不论如何，淡然看世。也因如此，现在人们见了它，依旧喜爱，说它很美。

阳光成了冬日的枷锁，光阴在这十二月的断层，轻轻缓行。一瞬间，时光好像逆转成了白色的雪，天地间银装素裹，分外妖娆。它纯白如天使的羽翼，却又不住闪现，月牙的皎洁。而此刻眺望远方的茫茫白皑，那情景有时似曾相识般，温柔，静谧。以往诗歌里从未拓印的章节，在晨光里冰封着，旷世，优雅。

你爱雪么?

那一直不曾被玷污的美丽。

站在雪地里，让漫天飞扬的雪落在肩上，静静地、倾听，雪的声音。

今天早上我一起床,发现今天的天和往常不一样,外面亮堂堂的,我赶紧起床走到窗边,我惊奇的发现外面下雪了!

整个世界银装素裹，大地盖上了厚厚的棉被，树枝被雪给压弯了，楼房都戴上了漂亮的白帽子。白色的人行道上行人走过的地方留下一道黑色的痕迹。我一开门一股寒气迎面袭来，我忍不住打了个寒战。踩在雪地上感觉像踩在棉花一样松软，并且发出嘎吱嘎吱的声音。走在路上，我看到一棵棕榈树已经被雪压弯了，就像一顶白色帐篷支在地上。路上积雪已经很厚了，很多行人小心翼翼的走走停停，生怕摔倒。路边有很多堆好的雪人，还有些小朋友正在玩打雪仗，他们头上，身上有很多雪但是他们脸上带着笑容，玩得不亦乐乎。我忍不住也捧了一团雪，做了一个小雪球，雪摸起来很柔软，不过非常冰，一会儿小雪球就在手掌中融化了。我走到经常爬的一棵树下，这里的雪和别的地方不太一样，我脚一踩进去一下子小腿就陷进深深的雪里面了。

今年第一次看到雪我简直太兴奋了，我真希望整个冬天都在下雪，这样不但可以每天看到美丽的雪景，也可以经常出去和朋友们打雪仗、堆雪人，我真喜欢雪！

——冯书亚

冬天来了，冬天来了，小红和弟弟小明看见下雪乐坏了，就叫上了邻居小刚和小亮，穿上棉衣，戴上帽子出门了。他们一起跑到天安门广场。小红和小明一起堆雪人，小明先滚了一个大大的雪球，然后他们把大雪球放好，又滚了一个雪球，把它放在大雪球上，接着把一个胡萝卜当作雪人的鼻子插在雪球上，用两个小纽扣当作雪人的眼睛，不一会儿一个雪人就做好了。再看小刚和小亮，他们正在玩打雪仗呢！他们互相用雪球扔来扔去，玩的好开心啊！我也好想我的家乡也下雪呀！

“下雪啦，听到没？”

忽然觉得同学用的这个“听”很好，像是哪个名作家写过的《听雨》一样，显得安静，唯美。于是我的心像窗外的大雪一样纷飞。

终于下了最后一节自习，我和同宿舍的小A追着那贪玩的心出去，狂奔下楼，狂奔到操场，狂奔在雪地中，跟着雪被踩紧的啪啪声，我们从操场的最这头跑到最那头，雪夹着风落到我们身上，被我们喘出的气吹的高高扬起，像翩翩起舞的雪精灵。

为了跑得畅快，我们丢下书包，卸下帽子，很快变成了我们迟早要变成的白发苍苍的老头，我们安静地站在雪中，看着远方延伸过来的脚印，在离我们很近，很清晰的地方，已有几片雪很快盖了上去。

躲不过的，就像脚步，永远无法摆脱。岁月和记忆总是这样悄无声息地跟着你，你听不到它们的呼吸，但只要一回头，你就会看到它寸步不离，从茫远的过去来，跟你到黑暗的未来去。

我静静地想，静静的听雪落下，像个活了很久很久的老人，顶着一头白发一言不发。

雪中的人，各有各的故事，各成各的世界，风中，有人谈笑，有人清场，有人相爱。

小A不知是故意还是不小心，一个跟头栽到雪堆里，我见状，不管他三七二十一地扑了上去，拉着他在操场上打了又一个又一个滚，像很小的时候，男孩们趴在草丛里埋伏或躲猫猫，自由又放肆地滚脏母亲的辛劳。

我俩爬起来的时候，放声大笑，我们这次的衣服要自己洗没错，但我们真正高兴的是，我们还会像孩子一样打闹，像孩子一样玩起来不计后果。

我们还有着那如这场大雪一样洁白无瑕的纯真。

或者叫童心。

听，这是第几个冬天降临的声音？我们却都还没有老去。

听，这青春的马蹄声仍未远去，穿过悲喜，越过无常。

听，我们还能像孩子一样笑出这般清脆的声音。

听到没，下雪了？

下午放学前，我看天上黑蒙蒙的。这时大姑说：“今天晚上要下雪了。”我忽然高兴起来。

我回到家里，拿出书本，开始写作业，写着写着。突然，大姑说：“俆建力你从沒见过下雪吧？快来看，下雪了。”

这时，我连忙放下手头的作业，急忙跑到阳台上看雪，雪纷纷扬扬的从半空中降落下来。

我抬头看空中飘着的雪，雪像一只只蝴蝶在天空中飘来飘去。被路灯照得一片片雪花，就像在舞台上表演舞蹈似的。我再看看树上，树叶都被冻沒了，雪花落在树上，树好像瞬间开着银白色的花朵。我再看看地上，地上不一会儿就铺成了白色的毛毯。姑父走过来把窗子打开。我把手往外一伸，准备抓雪玩。这时，从天上落下来一片小雪花。我急忙把手一收。我看了看雪花，这时，我发现雪花是六角形的。雪花就像含羞草一样，不一会雪花化了，我手里觉得有一丝凉爽，雪化成了一滴水珠。

我又看了看空中飘撒的雪花，雪也像一个个快活的小精灵，在天空中飞来飞去，有的跳高，有的在嘻戏。雪花好像孩子般的快活地来到我们的世界里。

第二天早上，我吃完早饭，准备去上学。我推开门，嗬！好一个粉妆玉砌的世界。走在路上，踩一脚，就会发出一阵咯吱咯吱的声音，我越踩越开心，雪好像在给我伴奏。这时，大姑说：“快走，要不然迟到了。”我跺一跺脚就跟大姑走了。

中午放学时，我和大姑准备回家，在回家的路上我发现雪都化了，我踩一脚，水都溅到我鞋上。我心想：“下次还会不会下雪呢？”我左思右想。

这是我有生以来第一次见雪，我喜欢雪，雪也给我的童年增添了许多趣味和快乐！

雪，美丽、圣洁，带给人无限的遐想。飘逸的雪花，飞舞的诗意。下雪的过程是一种美，下雪的声音，更是心与自然的交融。

《下雪的声音》这篇文章，文质优美，想象的空间特别大。孩子们对于雪很熟悉，但对于下雪的声音，这方面的情感积累几乎是零，如何能让学生更好的理解文章，感悟文章，很难！

在学生充分的读文后，我把文章中优美的词语，学生难理解的词语统统抄写到黑板上，在学生正确读词的基础上进行理解。“屏气凝神”大多数学生第一次跟他见面，对于有些学生而言，读正确都困难，更别提理解了。仅仅通过查字典，理解字面的意思还不够，我引导学生说：“捉迷藏的时候，当小朋友要找到你了，你怎么做？”一句话，学生就理解了词语的意思，班内静悄悄，都屏气凝神呢！“文章中哪句话用到了这个词语？”在一片朗读声中，学生体会到了，下雪的声音是要静静的用心去感受。“翩翩而至”你怎么理解？“翩翩是跳舞。”“老师，‘至’是到的意思，‘碧水东流至此回’中的至就是到的意思。”学生联系到学过的知识，会活学活用了，我心中欣慰。结合自己对词语的感悟，应用到文中，渐渐的，下雪的声音越来越明晰，课文的内容，慢慢融化到学生的心里。

我趁热打铁，“如果你写一篇描写雪景的文章，你会用到这里面的哪些词语？”孩子们纷纷举手：“我会用到纷纷扬扬，翩翩而至。”“你会用在哪里呢？”“雪花纷纷扬扬的飘落下来，像一个舞蹈家，翩翩而至。”学生即兴说起了作文。“老师，我会用到‘玉片银屑’，用它来描写雪下得很大。”“我会用到‘序曲’，冬天来了，春天还会远吗？雪是春天的序曲。”

孩子们七嘴八舌，描写着自己眼中，心中的雪。“现在，你有没有一种冲动？”我又挑拨孩子们那颗躁动的心。“有，我想写雪，有一种想写作文的冲动。”班内的小作家刘玉洁兴奋的说。我继续引导：“这就是灵感，写作的灵感，当你有了写作的冲动，也就是有了灵感，抓住他，把自己的想法写出来，一篇优美的作文就诞生了。赶紧用你手中的笔，把你的冲动，你的灵感写下来吧。”

一阵悉悉窣窣后，教室安静下来，只听见沙沙的写作声。但在我的耳里，分明听到的是下雪的声音，是学生对雪的感悟，对下雪的憧憬！