有细节的经典20篇

秋风掠过，一切消失在眼前，仅有那细微之处还在我的耳边回响，在我的脑海里泛起一阵又一阵的涟渏。

那是在小学时发生的事情。

那年，我刚转校时到那里读书，身边一个朋友也没有，一个同学也不认识，每当下课时，我总是孤怜怜地坐在座位上，看着同学们打打闹闹的，我心里孤单极了。

坐在我前排的女同学说：“很高兴认识你，我叫小宝，请问你叫什么名字”我胆怯地吐出“小芳”这两个字来。她似乎看出了我的胆怯，便说：“我给你讲个笑话吧。”我点点头。一会儿，她的笑话讲完了，她哈哈大笑起来，看着她那灿烂的微笑，我也跟着笑了，就这样我们成了好朋友。

她无论遇到什么困难或者烦心事时，她总是坚持着乐观，脸上荡漛着那迷人的招牌微笑。

正是因为她主动与我搭讪，我才拥有她这么一个乐观向上的朋友，正是因为她，我变得乐观起来，不再像以前那样胆怯了。

如今，我们已离别了四五年，或许这一切她已经忘记了，但在我们脑海里始终记得，并不断的浮现出她那娇小的身躯，和她那灿烂的微笑来。

她灿烂的微笑始终引领都会我闯过一个又一个难关来。

有一次，班主任教师让我参加某项运动——运动会。可是，我从来就没有参加过这样的活动，并且我也不擅长体育运动啊，这可让我怎样办呢我久久的陷入了深思当中，没有发现她的到来。

“怎样，还在为运动会伤脑筋吗想想开心的事情啊，并且告诉你一个好消息，我也参加运动会了。”

我惊讶极了，连忙说：“你怎样能参加运动会呢你不是……”

她笑着说：“我就不能参加运动会吗”

看着那小宝灿烂的微笑，我眼睛湿润了，心境掩饰着自我心境，再看看小宝的腿，心里想刀割一样，她从小就患有残疾，左腿不灵活，竟然参加了运动会，想象她在赛场上的痛苦，我的心境愈加难以掩饰。

事后，我才明白，她是为了我才参加运动会的，教师原本不允许，但她苦苦向教师哀求，这才答应的，我的视线模糊了，努力的掩饰着。

生活中曾让我们感动的时刻，往往是具体的一件小事，甚至凝聚在一个“动情点”上，我们在记叙记忆中最感人的亲情故事时，一定要突出最动情的那个瞬间。朱自清《背影》中的动情点就是父亲爬月台为儿子买桔子的背影，这是父爱凝聚的瞬间，也是令作者和读者最感动的瞬间，感人的瞬间，会成为永恒的定格，也是全文的焦点。

“动情瞬间”可以是一个眼神，一抹微笑，一个动作，一次回头，一种姿态……只要能真切地反映人物的思想感情和精神品质，都可以作为我们捕捉的“动情点”。那么，抓住人物的肖像、动作、语言、心理等细节进行刻画，便能真实再现那“动情瞬间”。

1、神态描写——可着重刻画人物的“眼睛”(它是心灵的窗户，喜怒哀乐全在里面)。

2、动作描写——用精确的动词描写人物连续性动作或细微动作(如背影中父亲爬月台的动作描写)。

3、语言描写——符合人物身份，少而精当，可结合神态描写。

4、自己“动情瞬间”感受的描写——细腻描写自己在当时“动情瞬间”情境中的感受，以情激情，让读者产生共鸣。

美国石油大王因做好细节，收获了许多益处。当他还是公司里的小职员时，负责监察和管理油的滴数以及油是否能非常准确地滴入部件。但有一次，他无意中发现，油每次都是滴五滴的。

但他通过自己非常精密的计算，测量出每次其实只要滴四滴就够了。于是他写报告给公司建议对机器做出一些相应的改进，这些改进，恰恰获得了巨大的成功，为公司每年省了上亿美元的成本。

节省一滴油，赢得巨大的财富，做好细节，让石油大王走向成功。

而这观点，古人早有感悟。刘备在一遗诏对儿子的教导中有这样的一句话：“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”古人尤能言传身教，教育儿子凡事要从小事做起，我们今人不也应该效仿古人，学会凡事从小事做起吗?

从齐家角度来看，细节是齐家的灵丹妙药，东汉陈藩从小立志要成就大事，却不从小事做起，其父之友薛勤到他家做客，看到他的房间杂乱无比，所以劝他注重小事，陈藩却反驳：“大丈夫初世，当扫除天下，安事一屋。”这一狂妄的论语很快就受到了薛勤的反驳：“一屋不扫，何以扫天下?”

不错，大丈夫从然要有济国安邦之大志，但也要从小事做起精神，要知道，细节决定成败，天下大事，必作于细。

轻细节而重目标会罔，轻目标而重细节会殆。细节是在目标指引下的细节，目标是以细节为基础的目标，所以我们不仅需要注重细节，也要注重目标。

百度注意用户体验的细节，这让他在搜索引擎界经久不衰，王安石在官场上注意人与人之间的细节，让他成为了一名出色的宰相。这些都是很好的例子。也都验证了细节决定成败这个观点。

细节决定成败。细节虽然微小，但如果不注重细节，就会失去一切。

现在的人们崇尚的更多的是“利”，而把“礼”抛之于脑后，到处是又冰又冷的眼神，到处充满了明争暗斗的气息。在这个人情日益变得冷漠的空间，确乎是需要更多的“文明礼仪”的温暖。

当我们重拾“礼仪”话题的时候，很多人会自然地联想到国家元首会晤之时长长的红地毯、威武的仪仗队、馨香的花束、亲切的握手，想到庄重的会场上井然有序的座位、整齐的着装、端正的身姿、不苟言笑的面容，或者想到从东洋舶来的“茶道”繁琐的程序，从西洋引进的“西餐”左刀右叉的高雅，似乎“礼仪”是处于特殊地位的人在特殊的场合所需要的摆设，而全然忘却了“礼仪”实际上是所有人日常生活的细节。

当今一些所谓的“文明”人，把自己的“文明”当作歧视他人的工具。我们不无心寒地看到，有时在公车上一些“时尚达人”“优雅地”占着位子，看见羸弱的老者、举步维艰的病人，却视若无睹、无动于衷;如果有衣着不如自己光鲜的人站在自己的身边，他们会投以鄙夷的白眼，嘴中还会嘟囔着“乡巴佬，没文化”之类的碎语，然后继续滔滔不绝地聊着自己和某位“上流人士”的交情，并以几句散装的“外语”标榜自己的身份和内涵。他们文明吗?不，我认为不!他们不配拥有知识，拥有文化!他们不知什么是尊老爱幼吗?不知什么是文明礼仪吗?他们当然知道，但却用自己的一点薄识来充当文明的外皮，以轻视他人来抬高自己的地位，他们丢弃了礼仪最本质的内涵——爱己及人，可怜的是他们却还往往以此而自鸣得意。

文明礼仪不是华丽的外表，不是高雅的姿态。它可以只是对陌生人的一个微笑，可以是捡起纸屑的一次弯腰;可以是排队候车时的秩序，可以是给需要者的让座;可以是获得帮助之后的一声“谢谢”，也可以是难为人家之后的一声“对不起”;可以是上学准时到校，可以是上课认真聆听;可以是一句问好，一次点头;可以是一次谅解，一点宽容，……一些屑小的细节都是礼仪，一些微不足道的暖意就是文明，举手投足间的关爱其实就能消融心中的冰雪，可以化解人间的仇怨。当今社会许多大事件都源于一些小矛盾，这不禁令我深思：争强斗狠是失礼之举，如果人人都能恪守细节中的礼仪，也许就不会发生不应发生的事了。“忍一时风平浪静，退一步海阔天空”，文明礼仪是联系人心的桥梁，是化解矛盾的良药。

如果说人生是树，功绩是果实，才能是枝干，而文明礼仪，是不起眼的树叶，是那深扎地底的根须。想让你的树硕果累累，就应增强文明礼仪，从我做起，从细节做起!

放学了，我们几个同学一起去公交车站等车回家。谁知我们还没到站点，一辆177路公交车就“嗖”地从我们身旁飞驰而过，还用那呛人的尾气来喷我们，真是气人。

我们一开始还没反应过来，直到那车停到站点了，人们陆陆续续地上车下车后，我们这才想起死命的去追车。

“同志们，冲啊!177还没开走，咱们加把劲啊!”我一边跑一边喊着。“嘿咻嘿咻”，我们气喘吁吁地跑到车跟前，嘿，真是好运，那车竟然不开走，傻乎乎地搁那戳着。我们长长地舒了一口气，跳上了车。

上了车，我的心还在“怦怦”乱跳，陈亚萍拍拍胸脯：“好累啊，真是的，不是还有其他车吗?偏偏追这一辆，哎，累死了。”“你就当减肥吧。”我打趣道。她生气地用拳头砸了我一下。

我看看前面，咦，奇怪，已经没有人下车上车了，这司机叔叔怎么还不开车走啊?车坏了?不可能吧，如果真是那样，司机叔叔早就让我们换乘了。难道前面出了什么事，开不了车了?我探头一看车窗外，很正常啊，什么事都没有发生。这司机什么毛病啊，怎么还不开车，别浪费时间啊!

车上都骚动起来了。“怎么了，车爆胎了?”“那怎么不去修啊?”……甚至有人向司机喊道：“嘿，哥们儿，出什么事了?快开车啊，我这还等着赶时间呢!”“就是就是。”有人应和道。但司机还是“优哉游哉”地看着窗外的风景，什么话也不说。

我百无聊赖地把脸靠在车窗上，突然看见一位老奶奶，拄着拐杖，拼尽全力的想快些走路，似乎还有点喘。我已有七八分明白了。

那老奶奶果然是赶着上车。就在老奶奶上车那一刻，车门关上了，车厢里，静寂无声，也许都被震撼了。老奶奶上气不接下气，哆哆嗦嗦地从包里掏出了IC卡，刷了卡，“嘀”，又缓慢而沉重地走到车厢的空位上，慢慢地坐了下来，喉咙里发出了重重的声音，又咳嗽了一下。

我的心为之震撼着。那位不知名的司机叔叔，他的品德是多么高尚啊，我似乎看见了他那颗金子般的心。细节产生美，说真的，有时候，不一定要干什么大事业，才能体现出自己的高尚，其实，从小事上就能看出来，一个人的品德，一个人的言行。我深深敬佩着这位司机叔叔。

月的长河沉淀着时间的泥沙，时光的荏苒又催化着记忆的萌发，回忆在经历抽丝剥茧后不安分的浮动，伴随着一段段的脑电波冲击着瞳仁，跃然于脑海之中......

小时候，无论爸爸去哪里，我都像跟屁虫一样的跟在后面，我走累了，就让爸爸背着，我的手搂在爸爸的脖子上，甚至还在他的背上睡着了......

转眼间，我都长大了，可小时候的事我仍记忆犹新。那时候也依然是那么平静，深沉；月，还是那么亮，那么圆。那在寒风中瑟瑟发抖却依旧伫立在那雪地上，深深刺痛我的内心。

在冬季的那一天，天上飘着鹅毛般的雪，我与同伴只能走着去上学，这雪一天都没停，到了我们下晚自习时，那雪依然还在下，我和同伴一边走，一边举着伞并且瞒怨说：怎么还没人来接我们呀！算了，不计较了，还是自己走回家吧！前面驶来了一辆车——脚蹬三轮车，我仔细一瞅。哦，原来是我爸。于是，我和同伴加快了步伐往前赶。我看见爸爸只带了一顶单薄的帽子，手上没有带手套，可他那双手冻得向红红的苹果，我还看见他那平时发黑的脸也冻红了。爸爸什么话也没说，只说了让我们坐上车来，爸爸顶着风雪一摇一摆的使劲的蹬着车，并且出了一头汗。我看见了爸爸在擦头上的汗，于是，我对爸爸说：爸爸，您停一下车吧，我下去为您赶一会儿车吧！爸爸只是对我说：不同你赶车，你只要在上面做好就行，其他的不用你管。在他答复这句话之前我早已料到他会说这句话。月光照在雪上，却是那么美，可我总心痛。

夜，好静谧，月光的映衬下，再次看到爸爸的影子。有一种东西触动心灵，平淡却深刻。

我想：我真是太幸福了。可现在我并没有原来的那么幸福，真想回到以前的家庭生活，一家人其乐融融。既然时间不能倒流，那我就努力学习，用自己的实际行动来实现。

至今仍记得那一个被泪水浸湿却无比温暖的怀抱，使我即使在寒冬的冷风当中，也丝毫不觉得寒冷。

“谁有意愿参加这次比赛?举手报名。”老师话音刚落，我便立即举起了手，激动地喊到：“我!我要报名!”接着我扯了扯旁边人的衣袖，低声道：“你也陪我一起参加好不好?”她无奈的笑了笑，说：“好吧。”随即便也举起了手报名。有了她的陪伴，我一下子安心了许多。

在接下来的一周里，我便同她一起准备比赛的内容，我需要背很多的成语，每当我坚持不下去的时候，都是她督促我，使我不至于虚度这珍贵的准备时间。

终于，到了比赛的那一天，一切的成果都将在此刻验证。我们来到比赛的场地，尽管室内开着暖气，但是为了通风仍是开着窗户，而不巧的是，我正好坐在了窗边，直面这寒风。一阵阵风吹来，只觉得这风像是吹进了心里，继而随着血液流遍全身，连指尖都冻的发颤。这时，身边突然伸出一只手轻轻按在我的手背上，熟悉的声音在耳旁响起：“不要紧张。”那声音仿佛化为一股暖流涌遍全身，令我的心一下安定下来。

时间像是一转眼便过去了，马上就到我上场了。此刻我的世界似是一下子安静下来了，只剩下那“砰砰”的心跳声，似雷鸣，似鼓打。我像是一个生锈了的机器人，踏着僵硬的步子走上了比赛台。这一刻我的大脑一片空白，我甚至想不起题目是什么。结果在意料之中，且更加惨不忍睹——我一道题也没答对。

我站在比赛台上，听到了同学们的唏嘘声，望见了老师失望的眼神，此刻我感到无比的难堪，一瞬间便感受到眼眶的湿润，那泪水似是下一刻便会涌出流下，我想要赶紧下台，不希望别人看到我懦弱的模样。

正当我的泪水即将完全失控时，一双手将我环进她温暖的怀抱，挡住了我所有脆弱的模样，轻抚我的后背给予我安慰。这个拥抱真的很温暖，暖到所有的寒冷都无法侵入;这个拥抱真的很令人安心，安心到能让我忘记之前一切的难堪。

我再也未能忘记那个拥抱，那一个小小的细节，温暖了我的整个心灵，使我庆幸能够拥有如此好友，挡去我的无助，给我依靠。

有时便是这一个小小的细节，就能让人终生难忘。

阳光倾泻，阳台上的花在和煦的日光下绽出几朵笑靥，又羞羞地照进屋子，在奶奶的白发上旋起彩色的光晕。我望着奶奶佝偻的身影，正无比艰难地踮着脚，想把衣架挂在高悬的长杆上，她的个子本就不高，背也已弯成一把弓，长杆挂得并不算太高，可她怎么也够不着，她的头努力向昂着，鸭子一样伸向前去，她的小脚，一踮一匍匐。

看着看着，我突然感到自己被重捶击了一下，眼前又不禁浮现出那天，奶奶的那个小动作……。

那是去年冬天，我缩在书桌前，一边用冻僵的手抖抖嗦嗦着应付着一道道寒假作业，一边撕咬着嘴边干裂了死皮。耳边传来叮叮当当的厨具的碰撞声，望向厨房，见奶奶点着灶上的火，不知在干些什么，只是隔着一道玻璃门，都能感受到里头的温暖，便跑了去凑热闹。

拉开门，果然一阵暖意扑面而来，像个热情奔放的孩子突然撞进我的怀里。我兴冲冲地挤到奶奶旁边，见锅灶旁放着一个盘子，盘子里放着一个个粗细机同，白白净净的东西，欣喜地叫：“哇，奶奶，你要炸春卷啊！”奶奶笑着刮了刮我的鼻子：“瞧把你馋的。”我呵呵着憨笑两声，不说话，只是挨着奶奶。她有些缓慢地将一个个春卷夹入锅中，锅中的油发出滋滋的响声，奶奶下意识地伸出一只手挡在我面前，轻声道：“小心，别被油溅着。”我望了望那只挡在我面前的胳膊，有些哭笑不得，我好歹也穿着棉袄，怎么怕被油溅到呢？刚想笑，却愣住了，那只胳膊坚定地横在我面前，撸起的袖子使奶奶的皮肤裸露在外，却丝毫不担心200℃油的灼热伤到自己。我鼻子一酸，眼睛一热，眼中似下起了大雾，被转头的奶奶撞见，急忙用纸巾替我拭干眼角的泪，接着内疚地说到：“乖乖，被油烟呛到了吧？真对不起，都是奶奶不好。”我听后，眼泪更是大串大串地流，弄得奶奶手足无措。

拉回思绪，奶奶站在长杆下，手中握着衣架，青筋纵横，如老根盘结，她不知所措地站着，反复念叨着：“这人到底怎么啦？”怎么了？奶奶老了。望着她，我心疼了，跑上前去，“奶奶，我来帮你。”我微微踮起脚，轻轻松松就把衣架挂上了长杆。

奶奶冲我呵呵的憨笑两声，就像当年那个看她炸春卷的小馋猫，她缓缓走回房间，突然一个趔趄，好在我即时扶住了她，就像当年那个将胳膊挡在我面前的老人。

我不会忘记那只撸起着袖子的胳膊，仅管它几乎不起任何保护作用，仅管它只是一个小小的细节。它的确谈不上伟大，却在一个懵懂的女孩的心底，架起了爱的彩桥。

时下流行“细节决定成败”一说。其实，细节（即细节描写）也决定着学生作文的成败。我们知道，一些中学生写的作文存在内容空洞、语言僵化以及情感虚假等不良现象。这究其原因便是泛泛而谈或者空发议论的语句过多，没有具体的真实（让人可信）的细节描写。

何谓细节描写？它是指文学作品中对人物动作、语言、神态、心理、外貌以及自然景观、场面气氛等细小环节或情节的描写。我们不妨通过这篇《我爱我的母亲》学生作文来作简要探讨。先附作文如下：

“世上只有妈妈好，有妈的孩子像个宝……”每当我的耳边响起这首歌时，我的眼睛总是会湿润，因为这让我想到了我的伟大的母亲。我的母亲在别人的眼里是一个极其平凡的人，而在我的眼中，她却是那么的伟大，那么的伟大……

我的母亲，一位普通的农村妇女。她整天拖着疲惫的身子忙里面外。她这样做是为了什么？是为了我，为了能挣钱供我读书，因为她怕我会像她那样整天脸朝黄土背朝天。我和母亲之间感人的事数不清，道不完的。但有一件事永远地镌刻在我的脑海中。

那年，刚上一年级的我不幸的染上病，家里从此因为我变得家图四壁，甚至快要倾家荡产了。可是我的病也没有好转。眼看我的病情越来越严重，如果再不治疗的话，后果将不堪设想。可是能有什么办法呢？家里实在是一分钱也没有了。这时我的父母都好着急，尤其是我的妈妈。她简直比我还痛苦。

后来，我得知我的妈妈为了能得到医药费为我治病，她居然走遍了周围所有的城镇、小村、学校和政府去告知所有人关于我的事，为了让那些有爱心的为我捐款，有好多人被我这位伟大的母亲感动了，都纷纷献出了自己的爱心。当我知道这些时，我早已感动得泣不成声了。真是可怜天下父母心呀。后来，我的病还是好了。可是，那些日子，我的母亲自己却快要崩溃了。

啊！母亲，我亲爱的母亲！您是一把伞，总为我遮风挡雨；您是一艘船，总为我躲避心头的骇浪；您是一盏灯，总为我照亮前行的路；您是阳光，总为我温暖孤独的心……母亲，您的好，您的爱，就像沙滩里的石子，是永远都数不完的。母亲，我想告诉您：您的女儿会永远爱着您，直到永远永远也改变不了她您的爱！！

客观地说，上面这篇学生的考场作文是不太成功的，至少可以说不能判入优秀作文的档次/行列。这根本问题就在于它缺乏必要的合适的细节描写。

首先，不难看出这篇作文的主题是在歌颂自己母亲的伟大。然而，从作文的整体来看，我们却没有看到一个有血有肉的丰满的母亲形象。也就是说，母亲怎么伟大，那里伟大？我们从作文里根本没有看到让人感动、让人信服的具体事例。全文有五段篇幅几乎相当的文字，仅仅是第四段在稍为具体地写母亲为“我”治病到处求人捐钱的事。而这仅有的事例又是以叙述方式表达的，并没有具体写母亲怎样去四处求人。更何况这件事还有有“喧宾夺主”的嫌疑。似乎作文不是写母亲，倒是给人一种在歌颂“一方有难，八方支援”的感觉。当然，母亲为“我”治病到处求人捐钱这件事也不是不可以写，完全可以写啊，只是应该有所侧重。比如，我们可以写母亲为了“我”能治好病，如何抛弃自尊克服心理障碍（厚着脸皮）去向别人要钱。或者也可以写母亲为了得到别人的帮助，自己起早贪黑在严寒或酷暑替别人作小工等等。不管怎么写，也无论写什么，只有具体地把细节描写落实好，才能为文章主题服务。换句话说，没有具体事例的细节描述，文章就不可能有深刻的主题思想。

其次，缺乏细节描写造成作文表达的情感很虚假。文章开头引用歌词很不错，但是接着写“那么伟大，那么伟大”这一句是画蛇添足的，好文章绝对不应该出现这样过于露骨又太自我陶醉的语言。这些泛泛而谈的叙述所表达的情感很容易给人不真实的很虚假很造作的感觉。特别是第二段文字，非常缺乏文采。当然，很多中学生都这么写，也不奇怪。但问题是，过于直白甚至有些庸俗的言语肯定不是一篇优秀作文的表现。我们的中学生很缺乏对对人物动作、语言、神态、心理、外貌以及自然景观、场面气氛等细小环节或情节的描写的能力。我们在拙文《让记忆中的那些夜晚永远美丽如初》也作过一些分析，感兴趣的同学也不妨看看。

另外，语言优美不等于也不如恰当的细节描写。对一些半天写不出一句话的学生我们感到很失望。但是，我们也不应鼓励有些学生写作文喜欢堆砌不着边际的华丽辞藻的做法。上面这篇作文的最后一段近两百个字的感叹就非常让人头疼。不少基层中学的语文老师也很错误地以为，有几个漂亮的句子作文就会变优秀。（这篇作文就非常错误地被判给了37分，总40分）这是很可笑的。

文章的优劣着实见仁见智，但是，诚如作家李准所言：“没有细节就不可能有艺术作品。真实的细节描写是塑造人物，达到典型化的重要手段。”我们中学生的作文当然更应该如此。细节描写可以说决定学生作文的成败啊！

[解析细节也决定学生作文的成败

青春如一篇乐章，时而高亢嘹亮，时而低回婉转，他们伴随着情感被浓密重彩地烙印在心头，以至于使人淡忘了此中舒缓平和、承上启下的部分。

大概在刚开始记事儿的年纪，我被送到奶奶家。陈旧的楼房里弥漫着一股青苔和泥土的味道，在出太阳的日子里飘扬在空气里的浮尘会被染成金色。那会儿，每天我放学回家时总会在楼下大喊“奶奶，开门”，就像在练习《我的太阳》一样，跟吃了辣椒似的喊得满脸通红。而奶奶像被感染了一般，应我一声，飞快的来为我开门。后来，我离开了奶奶和父母一起住在另一座城市，搬进了有电梯和门铃的小区。尽管并不适应新的生活，但突然加速的学习节奏，让我不得不把更多的精力集中在学业上。

放假的时候，回去看奶奶。奶奶似乎能辨认出我的脚步声一样，早早的开好门，在楼上大声地喊我的小名，直到我应了一声才肯停下来。也许是因为长大了，回去的时间里不会和奶奶说太多的话，我们说话的范围可能就限定在饭菜的口味咸淡和衣服是否暖和之内，像函数的定义域一样。假期的大部分空余时间我都泡在网上，而奶奶常常进来一会儿香蕉一会儿牛奶地送吃的。有时也会像在朗诵试先预备好的经文一样不休、嘘寒问暖。而我则把她当成空气，一心一意地盯着屏幕上拼杀着的小人，烦躁时就用一大串“好”打断她。这样的画面现在想起，用一种奇怪的情绪在我心中蔓延开来。

记忆里，回家时奶奶总会送我。在看到我找到座位后，奶奶会“咚咚咚”地敲几下车窗，在耳边做成打电话的姿势。对这种行为，我通常会皱眉头，却忽略隔着窗户的她那双比兔子还红的眼睛。

前些日子，奶奶过来看我，回家时总能看到她匆匆忙忙做饭的样子。可能是上了一天的课，太过疲劳，我出奇的没有打断奶奶茶余饭后的唠念，甚至还回答她“好”。看着奶奶脸上的笑容，我的心里似乎也有种幸福感慢慢渗出。

初冬的早晨总是弥漫着几分清冷，可能我也曾像那些在寒风中裹紧衣服的人一样卷缩不前，但现在我却像有股振奋的力量，大步向前。这是我想，当我们拂去青春盛放的鲜花和其中夹杂的淡淡伤痕，掩埋其中着的，该是那些于时光的流失，为人们淡忘的丝丝温暖吧。

细节描写是一种以小见大的方法。细节的分量虽轻，容量却大，在我们选择细节的时候要从细微处着手、从大处着眼、小中见大，让小的细节反映人的思想状况、社会风貌。鲁迅在他的小说《孔乙己》中写孔乙已第一次出场，在买酒时他“排出九文大钱”，这一细节表现出孔乙己作为底层文人讲面子、好显摆、穷酸迂腐的个性，揭示了封建制度对人的迫害。比如，鲁迅在《祝福》里几次写到鲁四老爷“皱一皱眉”，这种面部表情的细微变化，便深刻地暴露出封建绅士厌恶寡妇、维护旧礼教的反动立场和丑恶灵魂。很明显，以上两个细节描写都很大程度上支持了中心的深化和升华，被称为妙来之笔。可见，细节描写必须服从中心思想的需要。在文章中运用细节描写时，一定要注意避免为了写细节而写细节的毛病。选择的细节一定要是最能表现中心思想的，如果同表现中心思想无关或关系不大，那描写的细节哪怕再精彩、再生动也没用，如果不忍痛割爱，反而会成为包袱。

时光荏苒，我忘了很多，但是我忘不了那座老院，那棵红柿；岁月轮转，我忘了很多，但是我忘不了奶奶的守望与目送；光阴飞逝，我忘了很多，但是我忘不了脑海最深处那份来自祖辈的亲情。

“谁道秋来景色稀，玲珑灯果满枝辉。红妍不是桃和杏，佳味应同荔子妃。”我循着那条熟悉的小路回到老家。刚到村口，便看见那株高大的柿子树从奶奶家院落低矮的围墙里探出头来。秋初的阳光显得格外耀眼，我在村中迂回的小巷里行进，始终朝着那点点柿红，朝着那我无比牵挂的地方。离奶奶家越来越近了，终于拐过最后一个拐角，那一刹那，我被眼前的画面怔住了。

大约百米开外，那株柿子树依旧是枝繁叶茂，红红的果灿烂依然。树下一个矮小、佝偻的身影在伫立守望，目光始终盯着我转过的拐角，朝着她孙儿回来的地方……

是的，那是我的奶奶，那是一直盼星星盼月亮般盼着孙儿的我的奶奶。奶奶啊，我不曾告知过我回家的时间，可你就始终这么盼着盼着，怀着那份简单但是执着的挂念守望着。那一刻，我看到你的微笑在阳光下和红柿一样灿烂；那一刻，我看到你眼中的泪珠在阳光下闪烁着如红柿般斑斓的喜欢；那一刻，我的内心被眼前的这幅风景充满。我忘不了这一刻的阳光与红柿，我忘不了这一刻奶奶的守望与期盼，我忘不了这一刹那心中的暖流激荡。

“洲白芦花吐，园红柿叶稀。”随着院里的柿子越来越红，树叶渐稀，我在奶奶家度过的假期已快结束，收拾好行李，听过奶奶千叮咛万嘱咐后，我将踏上归途。

我出了门。依旧沿着来路，穿过一条长长的石子路，来到同一个转角。不知是对红柿的不舍，还 是对奶奶的挂念，我不禁转过头去。路依旧是来时的路，柿子依旧是那样耀眼，树下的人依旧朝着同一个方向。我伫立了许久，我从那佝偻但是执着的身影里看到了那份深深的不舍，我远远地凝视着，龙应台的《目送》在心里回响：“亲人只不过意味着你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。你站立在小路的这一端，看着他逐渐消失在小路转弯的地方，……”我噙着泪转过拐角，渐渐朝村口走去。回头依旧能看到那红红的柿子。红红的柿子啊，你不正是我和奶奶心中共同的念想吗？当远远的看见时，心中便会充满了温暖的期待，当看不见时，那份依恋仍会常驻心间。我忘不了奶奶望着我远去的身影，我忘不了柿树下奶奶的目送，我忘不了那一瞬间的感动。

经历过太多的相聚相离，但是我只记得奶奶守望着我归来这一最平凡的相聚；经历过太多的欣喜感动，但是我只记得奶奶目送我离开时这泛自心底的感动。守望与目送，细节与亲情，将永驻我心。

那天晚上主题班会正开的热烈，主持人学习委员看了看手中的表，征求我的意见，老师校车要发了，怎么办，我只好说，先让我说几句，然后你们继续。我也被他们的激情所感染，情不自禁地慷慨抒情，等我封口时，发车的时间几乎已经到了。走出教室的门，我开始奔跑，没有想到，后面有人跟着我跑，他追上我：“老师，我送你，怕你赶不上校车了。”我说，车还没有走，他说我去追它让他等你。边说边跑，站到车跟前，等我来，然后又回到班里去了。

还有一天上完课，一个小女生尾随我走出教室，递给我一个梨，她说是十一回家从家里带来的。一个香梨，她想表达一下她的感情，我觉得很珍贵。还有一天下午，连续几节课下来。坐在回家的公交车上我依然感到热血沸腾，和我同车的一个纤弱的女生走过来递给我一颗巧克力，轻轻地说：“老师累了吧。”

有时候晚自习或者辅导学生晚了，我就很想徒步回来以达到锻炼的目的，但是这样的愿望常常不能实现，总是有一帮男生跟在后面，还一个劲地告诫我要主意安全。赶不走他们，只有和他们齐步走，边走边聊天，那种场景也很壮观也很感动。昨天晚上和几个同学谈论文思路，其中两个男生又一路护送，几乎走了一半的路程，好不容易劝回去，正在大踏步往家赶，一辆出租车停在了旁边，他们还是不放心，只好坐车回来了。

昨天早晨课间，学习委员通知明天古代文学课不上了，底下一阵欢呼。紧接着有几个声音感叹到：“哎，”“又不上课了”又有：“哎——上课多好”，听着很夸张很熟悉的声音，我抬起头来朝下看去，他们正以可笑的表情看着我，我被他们逗得忍不住笑，他们是在学我教育他们时候的语气和表情，他们在逗我。看我笑，他们也在笑。整个教室里弥漫着一种轻松和愉悦。

给教师教育小组的同学借了几本书，让他们轮流换着看，其中有一本《教师的二十项修炼》，其中一项修炼是教师的仪表。没几天就发现看了书的同学在衣着和脸部的修饰和气色上都发生了巨大的变化。

上课，经常能看到那种关心的眼神，专注的眼神，询问的眼神。那是一种无言的交流和无言的感动。

河从最高处发源,冰雪是她的前身,小溪的点滴细节奔流出她有力的宏涛;生物从最低等发源,细菌是她的祖先,遗传的点滴细节变换出细节的多姿多彩;生活从最原始发源,却因点滴造就无限-----

细节造就文明. 当篝火还在历史的长风中烧燃,荒凉的草原上有我们追赶野兽的祖先-----森林古猿.他们起初也如同野兽般四肢着地到处撕杀,然而智慧的人们冲破自然的枷锁,一个跨时代的细节------直立行走造就出古猿质的跨越.演义出文明的开端.

细节造就美.  著名的意大利画家达芬奇的画作>以她神秘的微笑"倾倒"了太多的艺术家,他们仔细研究,琢磨,歧图发现其中的秘密.然后在几百年后,科学家经过科学的鉴定分析得出结论:这幅千古名画竟是达芬奇用放大镜观察一手用针尖般大小的笔画了好几年才诞生出这传世之作.几百年后的画作珍品有谁能知道它竟一个不屈的灵魂拿着笔用一个个完美的细节斟酌出来的,点滴的细节永远让蒙娜丽莎的微笑灿烂一千年,一万年......

细节造就一个人. "千里之行始于足下"一个人的习惯好坏，品质优劣亦是如此。且不说古时文人雅士追求细节，文质彬彬，注重待人之道，做事之根基。更有现代美国因航天飞机研制中技术人员的细节差错酿成大祸的深深劝勉，也有运动员鞋底的一颗沙子而铸成的悔恨至今另人深思......

把握细节，把握成功与伟大!把握细节，把握希望的瞬间。 点滴造就无限，细节铸造永恒!

小学作文的细节描写

什么是细节描写？细节描写就是抓住生活中的细微而又具体的典型情节，加以生动细致的描绘，它具体渗透在对人物、景物或场面的描写之中，是最有表现力的手法，是构成一篇最有生命力的文章的重要因素。它可以分很多种，比如说：动作、神态、语言、心理活动、环境烘托等等。

文章有了细节的描写，就显得血肉丰满；文章的主题思想就更加鲜明突出；人物的真善美和假丑恶就和盘托出。所以说这是语文教学提高学生语言应用能力和感悟能力的平台。

但细节的描写最容易在小学生作文中被忽略，被掩盖。我们应如何指导学生把细节描写的作用发挥出来，让它在文中闪耀“裙袂飞扬”的风采呢？我们可以试着从以下几点来谈谈。

（一）、开篇欲语“景”有调，情到深入“景”来抒

景色描写不单只是单纯的景色描写，不单只是画面美的呈现。实际上还是情感表达的依赖，是情感的载体，是一个心理事件与感觉奇特的结合物。只要引导学生有效地结合在叙事文章中，这种效应的产生将不言而喻。

首先，开篇欲语“景”有调，就是说在文章事件的维幕未拉开之前，用景色描写点染气氛。

例如，语文第十册《16爱如茉莉》一文的开篇就这样写到：那是一个飘浮着橘黄色光影的美丽黄昏，我忽然对在一旁修剪茉莉花枝的母亲问道：“妈妈，你爱爸爸吗？”

《17月光启蒙》童年的夏夜永远是美妙的。暑热散去了，星星出齐了，月亮升起来了，柔和的月色立即洒满了我们的篱笆小院??

《22大江保卫战》1998年的夏天。暴雨、大暴雨，一场接一场，奔腾不息的长江，转瞬间转变成一条暴怒的巨龙，疯狂地撕咬着千里江堤。

很显然在第一个例子中“橘黄色光影”短短的一句，渗出了一个美妙温馨的境界，这个开篇与下文中叙写的母亲与父亲那种平淡无奇而又深刻的爱情增添了不少神韵。同时，一种幸福之感也油然而升，流溢全篇。同样，例2中所描写的“星星”、“月亮”、“篱笆小院”等景物不仅呈现出了画面美，更重要的是一下子就让人感到童年记忆的美妙、童年往事的深刻，“美好”两字流动心间。这两个例子的开篇点景，渲染了全文的氛围。从一开始就让幸福美好与温馨之感辉映。

而例3的写景，更不言而喻，一种紧急、千钧一发的危急境况直面而来，一股“刻不容缓”的局势弥漫全文。

以上的这些例子，充分说明了，叙事文章的开篇恰到好处地用景色描写点染全文的气氛，来提高全篇的韵味，是妙不可言的。

其次要说的是：情到深处“景”来抒，情到深处的“深”可以是情感最激动的时候，最喜悦、愉快的时候，也可是最悲伤、最无法抑制的时候等。此时，借助景来抒情，往往比直抒胸臆来得有意境。

例如一个学生在续写凡卡悲惨结局时，是这样写到的：

第二天，凡卡没有醒来。第三天傍晚，他快要死了。

“院子里有一棵美丽的圣诞树，上面的金胡桃高兴地翩翩起舞，从不远处传来了一家人说说笑笑的声音”

凡卡听着这说笑声。是最后一次了。

凡卡含着泪水，心停止跳动。寒风呼呼地刮，树木哗哗地响，在凡卡的头上不停地嚎叫??

以上两个写景的句子，实际上已是情感抒发的载体了。在凡卡临死前作者没有直接痛斥给他带来悲剧的环境与人物，而是写到了“院子里有一棵美丽的圣诞树，上面的金胡桃高兴地翩翩起舞，从不远处传来了一家人说说笑笑的声音”这一细节的描写不仅衬出了社会的残酷，也流露了主人公内心对幸福依旧不舍的渴望，这些深刻的情感全在这细微描写中表露出来，无形间更增添了人物命运的悲惨。至于，下一句的写景处则更充分向读者展露了主人公的结局无限凄惨悲凉，以及作者本身无法言表的同情之心。

文中景色和画面，真如王国维所说“一切景语皆情语也”，也正是这样提高了整篇文章的意境，使文章变得含蓄而诗意，这也正是学习写作的一种追求，是学生感受力的体现，同时在表达的过程中给予人审美的享受。

总之，情、景名为二，而实不离。情到深处，景来抒“不着一字，尽得风流”。

（二）、于细微之处显真情，此时无声胜有声。

一位推崇真实作文的教师一定影响着他学生在不自觉中努力观察生活，用稚嫩的笔描写身边的人与事，以特有的童心感受世界的丰富多彩，但写实不是一味地玩流水账，不是没有情感渗透地泛泛而谈，浅尝辄止，也不是对经历的直白翻板，而是在生活素描的基础上，“于细微之处显真情”抓住生活中细小环节或情节进行描写，往往丰富人物的形象，使人物描写有血有肉有灵魂，从而起到烘托，刻画人物性格和揭示主题思想作用，使文章真实、生动、感人，同时达到了无声胜有声的效果。

例：同样写《我的同桌》，有人这样写：

1、她有一双柳叶眉，柳叶眉下有一双明亮的眼睛，她的鼻子扁扁的。

2、也有人这样写：他那双智慧的眼睛从没停止过思考，大概由于这个原因，小小年纪的他，俊挺的鼻梁上方已有浅浅的几道弯了，那永不变的发型和他倔强的竖着的留海是他独特的象征?

很显然例2的描写比较精彩，抓住了人物的眼睛、鼻梁、皱纹以及发型等外貌，细微而无声地把一个人爱思考、沉静、倔强的性格特点生动地刻画出来，鲜明的形象跃然于纸上。

可见语言表达的最高境界是字斟句酌，推敲锤炼。文能达意，文从字顺是真，知多识广，文情并茂是美，学生习作以文真笔实为底线，以言深意远为追求。虽一样的“真实”，却蕴藏着不同的韵味，于细微之处显真情，此时无声胜有声，这韵味难道不是学生习作时所向往和追求的文学美感，难道在表达的过程中不予人审美的享受吗？

（三）、虚实相生，同辉相映。

“实”即“实境”，指直接描写的景、形、境，又称“真境”、“事境”、“物境”等；而“虚”则是“虚境”，是由实境诱发和开拓的审美想象的空间，它一方面是原有画面在联想中的延伸和扩大，另一方面又是伴随这种具象联想而产生的情、神、意的体味和感悟。一句话，现实描写与想象描写的相结合，是语感实践的重要体现。例一个学生这样写《校园的塔松》：

它们披着庄严的面纱．就像几经沧桑的老人．平时很少有人去探访，只有校长会偶尔给它浇水施肥而已！除了我和朋友有空在那玩耍之外．其实那里还是一个人间天堂．读书时，它像隔音墙，隔去外界吵杂的闲音．玩耍时，它回给你一个开敞的环境．

当你在那里高声朗读一篇文章时，它们便会静下心来，细细品味你的文章，当你读的好时，它们会轻轻点头，那可能是在赞许你吧！或者是在为你高兴！它们伫立在那里仿佛是为我们而生，为这校园而生，为这片土地而生..我爱那美丽而庄严的塔松！

这一部分的描写，乍一看写的是塔松，可描写塔松的实景却又有多少呢？呈现于我们眼前的分明是一位历经沧桑的老者，一位默默奉献的校长，一位精心培育我们的老师??这些由塔松的沧桑萌发的虚景无不生动地叙述了作者心中的那些人和事。这种由实境开拓的审美想象的空间，并非是照抄生活，而是要在设想中的虚境指导下对生活物象进行选择提炼和加工。这就是一种感悟能力的体现，是创造性思维的开拓，是虚实相生、同辉相映的体现，它具有无限的蕴含力。因此，

我们可以这样说：作文缺乏联想就像一塘死水缺少活源，大胆想象、尽情发挥，创造性思维被激活了，语感的表达就会更美了。

综上所述，细节描写对表现人物、记叙事件、再现环境都有着极其重要的作用。作家李准曾经说过：“没有细节就不可能有艺术作品。真实的细节描写是塑造人物，达到典型化的重要手段。”写人则如见其人，写景则如临其境，细节描写的主要目的就在于此。虽然小学生习作并不是为了培养作家，但是引领学生感受祖国语言的丰富多彩与博大精深的魅力，指导学生正确地理解和应用祖国语言，却是我们每一个语文教师不遗余力和责无旁贷的崇高目的。

[小学作文的细节描写分析

宇航员遨游太空目睹地球时，曾发出了一句感叹：“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了！” 没错，因为人类，原本美丽壮观的地球母亲开始提前衰老。天空不再湛蓝，每几秒，地球就失去一座冰川……

在地球上，因为人类的贪婪和利益而发生的灾害数不胜数。人们为了财富都可以互相残杀、 陷害，对于低等动物就更不用说了。就在这个星期三，老师告诉我们，不久前，人们发现世界巨型大象——象王“萨陶”的整个面部被割下。人们就因为想要得到萨陶两根洁白的象牙，就残忍的将其杀害了。要知道，大象也是一条生命啊！

因为人口、工场日益增多，导致了许多环境的污染。人们因为图方便而乱丢垃圾、随地吐痰，有时甚至在大街上吸烟……工厂则是乱排放污水、污气。这么做，不但影响环境和市容，还会使人的寿命简短。 大气污染、土地荒漠化、森林锐减、酸雨蔓延……这里面哪一个不是人类的“壮举”？

“保护环境，人人有责。”这是宣传环保中最常见的一个口号。但说和做是不一样的。说，无论你的话语多么的激昂，却还是改变不了现状，只有行动起来，环境才能真正得到改善。 虽然我们不能改变许多，但一步一脚印，总会成功到达终点。 保护环境，让我们从身边的细节做起吧！

[关于环境的高一作文

真正的友谊往往在一个人困难的时候才体现出来的，这回我可尝到了这分真情，尝到了人间的温暖。

一大早起来，我就觉得头昏沉沉的，眼前一片朦胧。“妈妈，妈妈。”我使劲喊了两声。可是迟迟没有回答。我使尽浑身力气挪动到放在床头柜上的电话机旁，拨通了爸爸的手机。我告诉他，我很不舒服，可能有一点发烧，我爸爸听了以后，说：“你要不自己先去看一下，我和你妈妈在嘉兴，恐怕一时半会儿回不来!”唉，我只得一个人去看病了不过这事也挺新鲜的。

我来到了一家门诊部，正巧给我看病的那位医生是我爸爸认识的，他用体温计给我检查了一下，发现我有一点发烧，最好挂一瓶盐水，我答应了。当要去配药时，我才发现出门太急，忘记拿钱了，我顿时变得像热锅上的蚂蚁，急得团团转。那位医生似乎看穿了我的心思，说：“是不是没带钱?我借你，以后让你爸爸还我好了。”我顷刻间变得“破涕为笑”，拿着那张一百元人民币，觉得它沉甸甸的，因为它不仅是一百元，更是一份真情。您说呢朋友?

配好药，我缓步走到了注射室，因为我已经实在没有力气了。在注射室那位阿姨东摇摇，西弄弄之后，两瓶盐水诞生了。我坐在椅子上，等待着时间的流逝。我看到那么大瓶盐水一滴一滴的滴下来，心中不免有些不耐烦，可是我也没办法啊，良药苦口利于病嘛，忍忍吧，我想这段时间肯定会过去的，我希望它快点过，好让我从“火坑”里早点出来，毕竟这很难受。现在能做的只有“等”!

一半的恶梦终于结束了——一瓶挂完了。但随之而来的不是快乐，而是麻烦。我外表上看上去好像很胆大，其实有时候也挺胆小的。我不敢与旁边的人搭话，叫他们帮我叫一下医生，又不敢自己叫医生，我不知道为什么。这可怎么办呀?我左右为难。我真希望父母在身边，省得我两难。可我又不希望父母在，因为我想锻炼我的独立能力。正当我不知如何是好时，一为三十出头的男人对我说：“小朋友，你的一瓶快要挂完了，我去叫医生来帮你换一下啊。”我发自内心地说了一句“谢谢”!换好后，那人又说：“你冷不冷，那里有床被子，我去帮你拿来盖上吧。”有一句“谢谢”从我口中不由自主地说了出来。冰冷的身体仿佛已经不存在，留下的只有温暖!

“情”，字典中的一个字，但它并非那么简单，它需要每一个人用真心去书写它，用热情去灌溉它，用付出去争取它。

患难见真情，用我们的行动来证明……

日升日落，历史的车轮走过千年，细节决定成败经历岁月的洗礼，经历雨水的冲刷，但是它就像那巍峨的高山，千年屹立不倒，也像那滔滔江水，绵绵不绝!然而要想细节决定成败，必须要有积淀、有行动、有坚持。

细节决定成败需要积淀!耀眼的成功就像那绵延万里的长城，需要每块不起眼的砖来垒砌。而细节就像这砖块，需要集聚，才能获取成功!“诗仙”李太白一句“黄河之水天上来，奔流到海不复回”充满了豪放大气，一句“天生我材必有用，千金散尽还复来”饱含着自信飘逸。太白如若没有亲历山水，品析自然的长久积淀，就没有“俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月”的豪放飘逸的诗风，也就不会在岁月长河中留下不朽的美名!“君不见青海头，古来白骨无人收”，“床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝”。一代“诗圣”杜子美若没有长期对百姓劳苦细节的观察体会，就不会有这般写实的诗句，就不会刻画的如此入木三分!关注细节才有积淀，有了积淀才有内涵，才会真实有才学，也就能走向成功!

细节决定成败需要行动!有了积淀，想要名就功成就必须行动!积淀虽有，也需要行动来体现。不积跬步无以至千里，只有行动起来才有成功的可能。魏武帝曹孟德错失风向的转变，最后只能由胜转败，痛失成就一统全国的伟业，空有“老骥伏枥，志在千里”的壮志。力拔山兮气盖世的楚霸王不以亚父的提醒为然，无法洞察谋士的细节，错失击杀刘邦的良机，最后只能乌江自刎，令人唏嘘不已。注重细节，就像一艘航行在通往成功彼岸的船儿，但是行动就是这个船儿的桨和帆，有了桨和帆，船儿才能行驶的更顺利，更迅速!我们不需要抽刀断水，举杯消愁，我们需要“花开堪折直需折”的行动!有了行动，积淀才有必要，细节才有意义，才能穿过布满荆棘的森林，踏上铺满鲜花的康庄大道，才能在大浪淘沙的海边捡到璀璨的珍珠!

细节决定成败需要坚持!有了积淀，有了行动，我们更需要坚持!“骐冀一跃不能十步，驽马十驾功在不舍”有了细节，想要捧起胜利的奖杯，必须要坚持下去!愚公知道如何挖石开山的细节方法，但是若是没有了“虽我之死，有子存焉;子又生孙，孙又生子;子又有子，子又有孙;子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平?”的坚持，就不会有“翼之南，汉之阴，无垄断焉!”的通达。三江源头的点滴雪水，若没有不懈的坚持，就不会有波光粼粼、孱孱的溪水，就不会有一江春水向东流的壮阔，就不会有孤鹜齐飞，海天一色的美景!坚持了，细节的积淀与行动才有成功的保障，锲而不舍，金石可镂。成功是每个人都梦想的，但是成功就像千里之行，能坚持的不多，所以，在抓住了细节要点后，只有坚持，才能最后获得人生的掌声与荣耀!

细节决定成败，让我们用明眸发现细节，用活跃的大脑思考获取积淀，用灵活的双手行动，用毅力不懈坚持。让我们把这些都放入人生的背囊，向着鲜花满铺的康庄大道进发……

有人说过：成大事者，不拘小节，细节为话题的作文。可是，在我看来，成大事者，一定要注意那些微乎其微的小细节，哇哈哈老总就是一个很好的例子.因为他面对瓶盖上有几个齿这样的问题，都可以毫不犹豫的回答上来！足以见得，他有多么注重细节，也许正是因为他能够注重生活中的点点滴滴，才能够做到如此地步吧！可见，细节决定成败。

曾经，有一家大公司要招聘。经过层层筛选，只剩下三个人，在面试之前，公司特意在面试时间的门外放下一团纸，结果，学历最低的人却被录用了，因为他捡起了那团纸。

其实 ，那团纸便是那微乎其微的细节，在竞争如此激烈的社会之中，他获得工作靠的并非高学历，却是因为他注重细节。如此，我们来反观那两个人，他们能够坚持到最后面试关。说明他们有能力，而且他们的机会都是均等的，可他们为什么没有成功？因为他们没能把握住机会，他们为什么没有把握住机会？只是因为他们不注重细节。于是，细节的重要性再次变得显而易见。

在美国，曾经花费巨资造出了一艘火箭，在美国人以为万事大吉的时候，决定发射。可是自信满满的美国人万万没有想到，这次发射以失败告终。在排除了恐怖袭击等一切外在因素后，终于查出，导致一艘巨大火箭化为乌有的原因，竟然是有一颗螺丝少拧了半圈！

多么惊人啊！一首火箭只因一颗螺丝少拧了半圈而灰飞烟灭。看吧，这就是经常被我们忽视的，却又不能忽视的细节的力量。当人们都在喊着：“成大事者，不拘小节 ”的时候。细节却挺身而出，以这样一件轰动全球的大事为引，再一次重申了自己的重要性，证明了，要想成大事，重视细节才是王道。

早在很久很久以前，古人就曾留下“千里之行，毁于蚁穴”的古训。因此，细节就像是一块试金石，经过细节一试，才会知道你是否是真正会发光的金子。所以，请不要忽视细节，因为细节决定成败！

这几年，来法国旅游的中国游客逐年增加，他们让法国人看到了中国社会不断开放的一面，但他们同时也将一些陋习“出口”到了法国。在埃菲尔铁塔、凯旋门、巴黎圣母院等一些著名景点前，中国旅游团的身影随处可见。他们身着西装，脚踏旅游鞋，吆五喝六地四处拍照。同来自其他国家的人相比，中国的游客显得有些过于张扬。比如，巴黎圣母院的入口处竖立着一块显眼的牌子，上面用几国文字写着“安静”二字。有些中国人却熟视无睹，照样高声喧哗，让人侧目。众所周知，西方的教堂在当地人心目中享有崇高而神圣的地位。而“东方来客”的种种表现，不仅说明了其自身缺乏修养，也让当地人觉得他们的圣地没有受到尊重。

[作文：细节决定成败

生活中有很多事发生，一件小事可能讲述一个大的道理；一件小事可能改变一个人的一生；一件小事能温暖人的心灵。

我在学校住宿，有一次考完试老师讲题讲了很久，我们迟迟没有放学，可我的肚子已经开始叫了。我们放学后，已经很晚了，住宿生已经上自习了，我拖着沉重的脚步来到食堂，想碰碰运气，食堂里已经没人了。我看见食堂操作区里还有人，于是硬着头皮走进去，我看见一位老大爷，我对他说我还没吃饭，他眼里闪出一丝焦急，跺了一下脚，深深叹了一口气，他麻利地给我盛了一大盘饭，还有许多菜，我坐下吃时，他站在我的旁边，拍着我的头说：“小伙子，多吃点，好好学。”我这才仔细打量一下他，他黝黑的皮肤，大大的额头上有很多“沟壑”，他正会心地看着我笑呢。我顿时感觉有股暖流从心底流向全身，我十分感激这位大爷。

在快去基地的时候，同学们都在准备他们的“战备物资”，什么水果、薯片、糖等等。可我已经“弹尽粮绝”了。没想到在去基地的前一天晚上，李老师如天兵神将般地出现在我们自习班，他焦急地说：“十二班住宿生呢？”当她靠近我们时，我看见老师手里拎着三包东西，原来是吃的。老师说：“你们三个人一人一份，好好上自习吧。”在屋的其他班学生惊奇地喊道：“这么好！”老师大声地说：“这就是十二班的待遇，谁都一样。”其他人眼里都是羡慕的目光，这让我有很强的优越感，感觉是十二班的学生真好，我的心里暖暖的，充满力量，感觉自己在外求学，父母不在身边，还有人关爱自己，我一定要好好学习，报答老师。

有一次我发烧了，同学们给我买药、打热水，并安慰我说：“不要紧的，很快就会好。”同学们累得满头大汗，气喘吁吁，可是没有一个人抱怨的，都很开心。看见同学们忙碌的身影，我的眼睛不知不觉地湿润了，也不感觉难受了，身体里的一股暖流流遍全身，我感受到同学之间的友谊，让我们感受到温暖。

生活中处处有事能温暖我们的心，我们要善于发现。一件小事，揭示道理；一件小事开辟人生；一件小事温暖人心。

一束光能折射出太阳的温暖。一粒沙能传递出大漠的雄浑。一滴水能映造出大海的蔚蓝。擦皮鞋大婶的一个小动作让投资者死了心。出租车司机的声声提醒为城市带来了财富。小小细节却造成了截然不同的结果。可见小细节亦有大影响。

小细节有大影响。因为它彰显着个人的品德素养。俗话常说人靠衣装，马靠鞍。可见简单的衣着。都影响着个人的形象。哲人曾说一个人的品德素养就在他的举手投足之间。的确。有时你不经意间的一个小动作却早已将你的品德素养展露无遗。著名的影星林志玲是多少人眼中的高贵女神。但它却能在拍照时屈膝弯腰。这小小的细节彰显出了他对别人的尊重。也为他拉来了赞助商投资。俞敏洪在大学期间每天为室友打水提水。这小小的细节彰显着他的包容奉献。团结友爱。也为她日后创业打下良好基础。拉来了朋友同学的合伙支持。细节决定成败。你的举手投足，细节动作都彰显着个人的品德素养。决定了自己在他人心中的形象。

小细节有大影响。因为它所折射的是集体的风气面貌。细节不仅仅彰显出个人的品德素养。更是他人评判集体时的所依凭的的对象。个人的小动作代表着整个集体的风气面貌。当水龙头肆意流泻。无人问津。当垃圾漫天飞舞，无人看顾。当路标识语无人关注。这种种细节都表现出。我们社会的道德冷漠。人情冷淡。当国人走出国门在国外喧哗吵闹。在国外随意吐痰，随意涂鸦。这些细节都在为国家的脸上抹黑。小细节有大影响。因为它绝不仅仅表征这个人的品德素养。它亦代表着积极的形象面貌。折射着国家民族的精神气。勿忽视小小细节。谨记小细节，有大影响。

做好每一个细节方能抓住机遇，赢得尊重。小小细节折射出的内涵却十分丰富。唯有做好每一个细节。才能在举手投足间表现自我风采，赢得尊重。抓住机遇。曾经有这样一则故事传遍街头。一位公司应聘人员以倒下扫帚为考题。来往的人少有人将其扶起。而有个人无意间扶起。同样也给自己挣得了工作。做好每一个细节机遇自然会找上门来。再看习主席及其夫人访问各国时的亲切微笑举止着装。无不彰显着他们对每一个细节的注重。同时他们也受到各国人民的敬爱。为国家树立了形象。做好每一个细节。于细节处彰显风采。于细节处抓住机遇，赢得尊重。

小草柔弱异能展现春春的蓬勃。夏蝉卑微亦能彰显夏的热烈。麦穗饱满亦能折射秋的丰硕。梅花细碎亦能折射冬的高洁。小细节有大影响，做好每一个细节。于不经意间收获人生的灿烂。