隐水洞之旅作文最新20篇

一天下午，我参加了一个志愿者活动。是2018年福彩公益资助志愿服务项目留守儿童幸福乐园之城市小精灵课堂。听老师们说那是一个非常好玩的一个活动，于是我神采奕奕地跟随老师来到活动地点。

一开始，我目不转睛地听着老师所说的内容。说完内容后，老师们从墙角边的大箱子里拿出一盒盒不知是什么东西放置在我们眼前，然后又从箱子里拿出一瓶像水而又不是水的画液。我看了那盒子上的一排大字“儿童水浮画”。

一看到这些字，我感觉非常神奇，画居然可以浮在水上？不试试怎么知道呢？

首先把一瓶画液倒进容器里，使它平均的铺在上面。刚开始时，使我大吃一惊，画液就像一团粘液一样，黏得让人不敢触摸。

然后，再往化验上滴几滴料，也可以不规律地滴。刚滴下去，颜料就在画液上慢慢扩散开来。我们用一根塑料棒在画液上来回搅动，颜料就被我们搅得五颜六色，看起来非常精致，不是一般人可以画成的。

最后，我们用盒子里的一张画纸，小心翼翼的平放在画液上，过了一会儿，我们轻轻地把画纸翻开。

“哇”一幅经典的水浮画就映入眼帘，映入画纸中，映入老师和同学们的夸赞中。

这果然是神奇的水浮画。感谢公益资助志愿服务的老师们，带给我们神奇和美好。

最近我在书上看到了个实验，名叫“吸水蜡烛”，可是蜡烛真的会吸水吗？我十分好奇，决定亲手做一下这个实验。

说干就干，我准备了一个浅盘，一根蜡烛和一个玻璃杯。我首先把蜡烛固定在浅盘上，又往盘子里注满清水。接下来到了最危险的一步，我开始打起了退堂鼓：火可是很危险的，万一失手碰翻了蜡烛，把这张桌子给烧了，怎么办？再说万一不小心把手烧伤了，那就真的玩完了！

可是转念一想：老爸用打火机打了上万次火，都没出意外，我怕什么，这一次应该不会有什么问题的！

我定了定神，哆哆嗦嗦地点燃了打火机，再缓缓地把点燃了的打火机伸向蜡烛，火苗快点着蜡烛了，就在这千钧一发之际，我的手滑了一下，“啪”的一声，火苗熄灭了！我不死心地又试了一次，这回终于小心翼翼的把蜡烛点燃了，摇曳的烛火映红了房间。整个过程我都屏气凝神，紧张地注视着那欢快跳动的火苗，而后飞快地用玻璃杯扣住蜡烛。终于长舒了一口气——总算不会有什么危险了！

时间一分一秒的过去，杯内的氧气渐渐耗尽，火苗也渐渐暗了下去，最后化作一缕青烟。过了一小会儿，奇迹发生了：杯内好像装了大功率的水泵一样，水位渐渐上升，而盘子里的水位却在下降，真是太奇怪了！

我百思不得其解，就去问教物理的老爸，终于找到了的问题的答案：原来，蜡烛燃烧使杯子里的空气变热，热空气膨胀就会溢出杯外；接着，杯中的氧气耗尽，蜡烛熄灭；之后杯内空气冷却，气压下降，同时燃烧所产生的二氧化碳溶于水，也会使杯中的气压下降，于是乎，杯外的气压高于杯内的气压，就把水压进杯子里去了。

真真是：纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行！

父爱似一杯咖啡，第一口是苦的，但越品越甜；父爱是一块夹心糖，外表是硬的，内心却是软的；父爱像一本书，表面平淡无奇，书里却充满了智慧。父爱如水，伴我成长！

上周五，我们进行了语文测试，试题不是很难，但试卷一发下来我却惊呆了，79分！怎么可能？我不敢相信自己的眼睛，但试卷上那一道道鲜红的“×”，似乎在对着我冷笑。我仰着头不让眼泪流下来，可还是忍不住掉了下来。

放学了，我一步一步地往回走，双脚似乎有千斤重。爸爸会不会知道我考得那么差，要是爸爸知道了会怎么样呢？我鼓起勇气走进家门，只见爸爸一脸严肃：“你怎么那么晚回来呢？”我回答道：“我，我在学校打球。”爸爸说：“你不用说了，你的老师已经跟我说了，你今天的语文测试才考了79分！”唉！该来的总还是要来的。爸爸说：“把试卷拿给我看看！”我从书包里翻出试卷，递给了爸爸。爸爸接过试卷仔细地看了起来，时间虽然只过了几分钟，但我觉得像过了一个世纪。我想象中的暴风雨并没有来到，等来的却是和风细雨。爸爸看完试卷后，对我说：“你过来，我们一起来分析分析。我看你这次主要失分还是在基础题上，爸爸跟你说啊，这个语文啊，主要是靠积累，这次虽然考得不好，但我们只要在失败中吸取教训，获取经验，认真改进，下一次就能取得好成绩……”

人们常说父爱如山，可我看来父亲对我的爱有时也并不像山那么威严，有时也似水那么温柔。

我的家乡是略阳，那里有一条小河，名叫“八渡河”在远处看那那条小河，小河很长，从头一直到了山上了！所以是山泉，这条河的水是由南山上的泉水，聚成的小溪，流下来的。那条小河也很静，静得像一面镜子。从近处看这条小河，清澈的都能看见溪底的沙石，就像透明的玻璃一样。小河也很浅，浅的已经到我的小腿的一小半，足够小鱼在水中嬉戏了！

春天，花瓣掉落了，掉在湖水里，就像给湖水的脸上贴上了面膜。

夏天，路旁开着桃花、梨花、樱花，真漂亮！！有一天，我看见了一个小朋友往水里扔石头，我看见石头落在睡了的同时，水上就像有了，一个个的水皇冠。

秋天，湖水就赚大了！旁边的树的树叶都变得金黄金黄的了！掉在湖面上就像烟叶一样，那么多的烟叶，肯定在这里湖水是富一代了！

冬天，树上还有了很多的雪，掉下来的雪就像湖水吃了冰淇淋一样。

这景象真美呀！

老师让我们带一瓶矿泉水，难道让我们一口气把一瓶矿泉都喝光，看谁是真正的大胃王？

今天，老师让我们坐在操场上喝一口水，问大家有什么味道，有人说：“为什么味道就是纯净水味”老师就让我们在操场上跑15圈，个个都十分兴奋。我们开始跑了，才跑了两圈都上气不接下气了，跑了10圈汗水像雨点一样往下掉，有人不满的抱怨道：“老师，我会记仇的”我说：“好累啊，心脏都不跳了！”15圈终于跑完了。个个都有气无力的趴倒在地上，死死的望着我们带来的矿泉水，恨不得一口把水全都喝光，老师终于让我们喝水了，大家把矿泉水瓶的盖子拧开大口大口的喝“咕噜咕噜”大家带来的水喝了个精光，有的喝了一半，还有的抱怨睡不够喝。

老师还个我们讲了一个故事：从前，有三个旅行家到处旅行，把火腿肠、面包、饮料……都喝了个精光，都快累得不行了，看见了一个小村庄就向前去讨水喝。一位慈祥的老奶奶把一盆带泥土的污水给了他们，他们喝了都吐出来了还把水都倒了，老奶奶变了脸破口大骂，然后把他们领到了自家的小院子，三个旅行家看了惊呆了，他们看到……

水啊！你是我的心，你是我的肝，你是我的四分之三！

孔子说：“智者喜爱水，仁者喜爱山;智者好动，仁者好静;智者快乐，仁者长寿。”

我出生在西南的一个小村，那儿没有高山，只有带着“帽子”的小丘陵，植被不太丰富，所以小时候孩童们多是在田里玩耍。筑栏捉鱼，激烈水仗，水花飞溅时的愉悦是永驻脑海的童年记忆，挥之不去，常萦绕心间，我是最喜水的，未从改变过。

近日静读听南怀瑾讲禅一书，书中道：水是万物根源，充满无限生命的可能。水，不具固体形态，随方就圆，可依任何容器改变它的外形，深谙圆融之道;水利于万物而不居功，为善而不欲人知;水，能净洁万物，却不与之同流合污，借由三态变化，永远保持纯真本性而不变;水看似柔弱无比，却是大自然中最强大的力量;水，服从自然法则，哪儿卑下，就往哪儿去，拥有谦逊美德。

人生就如水一样，充满着变数，一切皆有可能。

水随器而变，适应万千变化的规律，应不变于万变，人要达到此境界是非常困难的。过圆者，常显胸无大志，意志多不坚定，易枯;过方者，自觉正大光明，浩然正气，不爱变通，易折;多棱者，锋芒毕露，伤人无形，易损。人常常就在不圆就方，不方就过棱中徘徊，心性不稳，淡定不够，境界不高，无法真正领会和掌握水的变形法则。成功者，是懂水性之人，为人圆，做事方，个性棱!

固态、液态、气态----水的三态，温度决定之，人的三态则由心灵温度控之。生活的漠然者，精神的空虚者，灵魂的荒芜者，多是冰一样的心态，内心世界小而窄，多心胸狭隘;平常人抱平常心，如一掬常态下的水，本性质朴，有“黄河之水天上来”的澎湃，也有“一江春水东流去”的淡然;有一类人对待生活热情似火，炽热得可以融化一切，如水蒸气一样，化为云朵，拥有天空，鸟瞰大地，自由飞翔，世界有多大，心就有多广，给足够阳光，他(她)就会还你一个五彩纷呈的世界。人的一生，经历不一，境遇不一，心态也不一，如水一样，呈现的状态也不一。人一辈子要守落寞时的寒，悟平凡时的淡，抑超越时的狂，任岁月留下万般刻痕，任年轮磨光所有棱角方才休。

水为万物存在，利万物而不悔，三态的不断流转使它永葆心灵纯洁;水弱无形，滴水却能穿石，心恒毅坚，无穷能量;水细涓流成溪、溪入河、河汇江，江奔海，聚一片海洋，从皑皑雪山来，往深深谷里去，哪儿低，哪儿需要就往哪里流，无私且大度。人生路上，如有友似水品行，请珍之惜之护之。

水示人生之理，蕴生存之道。

人亦如水，如水人生，空幻莫测，变化无常，恪守本性，顺应自然乃是人生之道。

四年级二班徐子涵

“如果离开我们，万物将无法生存，世上也不会有生命，我们就是是生命之源————水！”

滴答，大家好！我来自古老家族——水之国，我是其中“淡水村”的一员，我们水之国分为“咸水村”和“淡水村”。滴答……可自从人类出现后，又凭空多了一个“污水村”，滴答……因为人类大肆投放海洋垃圾，导致我的一些兄弟姐妹们产生了变异，变得异常肮脏，浑身散发出臭味，严重影响了我们的心情。使自然界的生态环境遭到了严重的破坏，我恨人们的无情和无知，我是世界上最忠实的仆人，默默奉献着我们的生命，却遭到了这么不公平的待遇，于是我们联合水家族的其它同胞，让风为我们指路、助阵，引发洪水、海啸……

滴答……我是“淡水村”的一员，我为人们的日常生活做了很多的贡献，每一个人的身体都需要我们的呵护，人们洗东西、做饭菜、饮用等等……都离不开我，同时我们聚集在“咸水村”，用自己的生命哺育着一个个生命，而地面上的伙伴们，聚集成江、河、湖、孕育抚养地上、地下生灵，让他们一个个健康成长。

人们需要我，我尽力的改善自己，使他们用得更放心，更舒心。可他们很少为我们考虑，他们只知道大量的挥霍水，使自己爽快，有时候用完水后还不关好水龙头，将我们给白白的流失到下水道。滴答……请醒悟吧，朋友！总有一天我会枯竭，到时候后果将不堪设想。在此我郑重的提醒每一位地球人：请节约用水，保护水之源！

上小学的时候，妈妈总是在上学前给我倒一杯水，说：“上学的时候要多喝水哦！”我每次都会不耐烦地回答：“知道知道！”我不是一个爱喝水的孩子，所以每次放学回家，杯中都会剩好多水。因此，每次回家妈妈都会训我一顿，说：“你怎么都不喝水的啊！看看你手这么干！”……之类的话。直到有一次……

那次，三年平凡的一天。那一天阳光明媚，风和日丽。妈妈还像往常一样，在上学的时候说：“今天很热啊，更多喝点水啊！”我那时根本就是懒得回答，就只说一声：“去倒水吧。”

我等了一会儿，想起一本书忘在厨房没拿过来，便去厨房拿那本书。我走进去的时候，偶然看见了妈妈正在给我倒水：她一边在喝——看看温度适合不适合；时不时皱起眉头，说：“不行。”时不时点点头说：“应该快要好了。”时不时加点冷水，加点热水。原来妈妈这么心疼我。

大约过了3、4分钟左右，妈妈朝我喊：“锦翔！过来试一试水热！”我表面上是很平静地跑过去，实际上我的内心却波澜起伏。我强忍眼泪，跑过去，喝了一口，说：“不热不冷，刚刚好。”妈妈点了点头，摸摸我的头，对我说：“嗯，去上学吧！”

快要到学校的时候，我终于热泪盈眶，在心里喊：“妈妈，我爱你！”

“哇，好壮观啊!”我刚走到售票处，就被这里给吸引了。买好票，我健步如飞地跑向检票处，检完票我就下楼到了第一个泳池，我把鞋子扔在一旁，奔向泳池下水游泳了!

我奋力游到滑梯边。当然!滑梯是一定要玩的。我在上楼的时候，头顶上的桶刚刚灌好水，倒了下来，我，来都来不及闪开，结果就变成落汤鸡了，太好玩了!我到了最高的那个滑梯，我躺在滑梯上，“溜——”的一声滑了下去，水在我旁边袭击，害得我呛了好几口水!我快滑到底时，水渐渐多了起来，水在我旁边形成了两排银牙，如同一面水墙。

妈妈在旁边招手叫我过去，还说：“旁边波浪池的大浪开始了。”我赶紧和妈妈走向波浪池。我马上穿好救生衣，到水里面去游泳了，水冰冰凉凉的，可舒服了!我发现这水最多有一米多深呢!我刚好站着露出一点。大浪来啦!在阳光底下，水面金光闪闪，漂亮极了!水浪向我涌来，越来越大，越来越宽!结果我被这些大浪冲来冲去，但还好，我没有头晕。

我们拿着泳圈去水面上漂游，我们飘着飘着，我有些不耐烦地对妈妈说我要脱下游泳圈去游泳，妈妈一边看手机一边回答：“不行!不行!”我只好等到上岸。

上了岸，我们又回到波浪池。我游了过去，看到前上方有人在表演，表演的是走秀，过了一会儿台上要有一位叔叔走了过来说：“今晚的波浪，你们想要多长时间?”我们大家都觉得30分钟才够，于是波浪开始了，我们这回游到浅水区玩，哇!波浪好大呀，我们被大浪冲来冲去，简直让人眼冒金星。

这是嘉兴欢乐水世界，有时间你们可以来玩，这里欢迎你们的到来!

老师有一个奥利奥水杯，是买饼干赠送的，造型新颖，很特别。

这个水杯有四个部分。最外面是一个透明的玻璃水杯，旁边有一个半圆形的手柄，方便握着。这个玻璃杯内还有一个蓝色的塑料高脚杯。盖子的造型也非常特别，是冰激凌形状的，盖子上方还插着一根细长的蛋卷，比普通水杯简单的造型要美观许多。另外，这个水杯还附带一个小勺，小勺整体呈乳白色，顶端有个塑料的奥利奥模型。盖子边缘有个长方形的缺口，盖上杯盖时，把勺柄卡在缺口里，勺子就能放置在杯中了。放好之后，顶端的奥利奥就堵住了缺口，不仅勺子掉不下去，还使水杯更加美观了，不得不说十分巧妙。

这个水杯不但造型特别，还很实用。在炎热的夏天，人人都想喝一杯冰饮料，从超市里买来的冰镇饮料不一会儿就会恢复常温。但是这个水杯却可以使饮料一直冰凉。只要往高脚杯和玻璃杯中间的缝隙中倒一些冰水，再往高脚杯中倒饮料，就可以随时喝到冰爽的饮料了。寒风刺骨的冬天，人们都想喝一杯热茶，却为杯子发烫而发愁。用这种水杯喝热茶却不用担心。由于高脚杯和玻璃杯中的缝隙里有空气，起到了隔热作用，拿杯子时就不会感到烫了。

这个杯子可真不错。

1、山崩水竭：山岳崩塌，河川干枯。古代认为是重大事变或其征兆。同山崩川竭。

2、淡水交情：友情像水一样清澈。指不以势利为基础的朋友。

3、水宿风餐：水上住宿，临风野餐。形容旅途生活艰苦。

4、自相水火：自己人互相像水火那样不能相。

5、水陆毕陈：水陆：指水陆所产的珍贵食物。各种山珍海味全都陈列出来。形容菜肴丰富。

6、杯水粒粟：一杯水，一粒粟。指极少量的饮食。

7、残山剩水：指国家领土大都沦陷后残余的部分。也比喻未被消除而剩下来的事物。

8、出山泉水：出山：比喻出仕。旧指做了官的人，就不象未做官时那样清白了。

9、水落石出：水落下去，水底的石头就露出来。比喻事情的真相完全显露出来。

10、水穷山尽：水和山都到了尽头，前面无路可走。

11、清尘浊水：清尘：喻他人；浊水：喻自己。比喻相隔很远，会面没有希望。

12、流水朝宗：朝宗：原指古代诸侯天子，借指百川入海。比喻人心所向。

13、水土不服：对于一个地方的气候条件或饮食习惯不能适应。

14、救民水火：水火：比喻深重的灾难。把老百姓从深重的灾难中拯救出来。

15、浑水摸鱼：浑水：不清的水。比喻乘混乱的时候从中捞取利益。

16、水佩风裳：以水作佩饰，以风为衣裳。本写美人的妆饰。后用以形容荷叶荷花之状貌。

17、滴水难消：指虽菲薄之物也不能受用。

18、山眉水眼：形容女子眉目清秀水灵。亦作水眼山眉。

19、趁水和泥：利用现成的水来搅泥。比喻乘机行事。

20、一衣带水：一条衣带那样狭窄的水。指虽有江河湖海相隔，但距离不远，不足以成为交往的阻碍。

21、水明山秀：形容风景优美。同水秀山明。

22、簟纹如水：簟：竹。竹席细密的纹理像清凉的水一样。常用以形容夏夜的清凉。

23、逆水行舟：逆着水流的方向行船。比喻不努力就要后退。

24、山光水色：水波泛出秀色，山上景物明净。形容山水景色秀丽。

25、以水救水：引水来救水灾，水势越盛。比喻不仅不加以制止，相反更助长其势。

26、如水赴壑：象水流向大水坑一样。形容许多人纷纷奔向同一个目的地。

27、顺水推舟：顺着水流的方向推船。比喻顺着某个趋势或某种方便说话办事。

28、火耕水耨：耨：除草。古代一种原始耕种方式。

29、水晶灯笼：比喻遇事能明察是非的人。

30、盈盈一水：比喻相隔不远。

31、水中捞月：到水中去捞月亮。比喻去做根本做不到的事情，只能白费力气。

32、鱼大水小：比喻生产不够消费。也比喻机构臃肿，行动不灵。

33、竹篮打水：比喻白费气力，劳而无功。

34、涸鱼得水：涸辙之鱼得到水。比喻绝处逢生，有所凭借。

35、萍水相逢：浮萍随水漂泊，聚散不定。比喻向来不认识的人偶然相遇。

36、水软山温：形容景色幽雅。

37、马前泼水：比喻夫妻离异，无法挽回。

38、山穷水断：比喻无路可走陷入绝境。同山穷水尽。

39、廉泉让水：原比喻为官廉洁，后也比喻风土习俗淳美。

40、杯水车薪：用一杯水去救一车着了火的柴草。比喻力量太小，解决不了问题。

41、登山临水：形容旅途遥远。也指游山玩水。

42、火耕水种：耨：除草。古代一种原始耕种方式。

43、千山万水：万道河，千重山。形容路途艰难遥远。

44、白山黑水：长白山和黑龙江。泛指我国东北地区。

45、登山涉水：爬山过水。比喻历尽艰难。

46、马龙车水：马象游龙，车象流水。形容车马往来不绝。

47、水火之中：水火：比喻灾难。灾难困苦之中。

48、勺水一脔：一勺水，一块肉。比喻量少。

49、饮水曲肱：形容清心寡欲、安贫乐道的生活。

50、水泄不透：形容拥挤或包围的非常严密。同水泄不通。

51、水火兵虫：指使古书遭受损毁的四种灾害：水灾、火灾、战乱和书蠹。也泛指各种天灾人祸。

52、臣心如水：心地洁净如水。比喻为官清廉。

53、如水投石：象水泼向石头，丝毫不入。比喻听而不闻或言无效果。

54、山遥水远：指道路遥远。

55、观山玩水：犹言游山玩水。

56、源头活水：原比喻读书越多，道理越明。现也指事物发展的动力和源泉。

57、涸鲋得水：比喻绝处逢生，有所凭借。同涸鱼得水。

58、置水之情：表示人民对官吏公正清廉的期望。

59、水净鹅飞：比喻人财两失，一无所有。亦比喻民穷财尽。

60、悬河泻水：悬河：瀑布；泻水：水很快地往下流。河水直往下泻。比喻说话滔滔不绝或文辞流畅奔放。

61、水尽鹅飞：比喻恩情断绝，各走各的路。也比喻精光，一点儿也不剩。

62、水漫金山：神话故事。金山，在江苏省镇江市。

63、穷山恶水：穷山：荒山；恶水：经常引起灾害的河流湖泊等。形容自然条件非常差。

64、春风沂水：原意是大人和儿童在沂水洗个澡，在舞雩台上吹吹风。指放情自然，旷达高尚的生活乐趣。

65、买臣覆水：覆：泼。比喻事成定局，无法挽回。

66、剩水残山：残破的山河。多形容亡国后的或经过变乱后的土地景物。也比喻未被消除而剩下来的事物。

67、水深火热：老百姓所受的灾难，象水那样越来越深，象火那样越来越热。比喻人民生活极端痛苦。

68、不避水火：指不畏凶险。

69、走花溜水：比喻吹牛，说大话。

70、水洁冰清：洁：洁白。清：清净。指像冰和水一样洁白清净。形容人的品格高洁或文笔雅致。

71、水剩山残：多指亡国或经过变乱后国土分裂、山河残破的景象。

72、以水济水：用水来给水增味。比喻随声附和，对事情没有好处。

73、裁云剪水：裁行云，剪流水。比喻诗文构思精妙新巧。

74、水流花落：①比喻飘泊不定或踪迹无常。②比喻时过境迁。

75、水宿山行：夜宿于水，日行于山。形容长途跋涉。

76、滴水不漏：一滴水也不外漏。形容说话、办事非常细致、周密，无懈可击。也形容钱财全部抓在手里，轻易不肯出手。

77、饮水思源：喝水的时候想起水是从哪儿来的。比喻不忘本。

78、尺水丈波：比喻说话夸张，不真实。

79、冰清水冷：指冷冷清清。

80、山重水复：指山峦重迭，水流盘曲。

81、水泄不漏：犹言滴水不漏。形容说话慎密。

82、水涨船高：水位升高，船身也随之浮起。比喻事物随着它所凭借的基础的提高而增长提高。

83、乐山乐水：乐：喜爱，爱好。有人喜爱山，有人喜爱水。比喻各人的爱好不同。

84、抽刀断水：抽刀：拔出刀来。水：流水。抽出刀来要斩断流水。比喻无济于事，反会加速事态的发展。

85、出水芙蓉：芙蓉：荷花。刚开放的荷花。比喻诗文清新不俗。也形容天然艳丽的女子。

86、火热水深：①犹水深火热。比喻十分困苦的处境。②形容严酷；厉害。

87、杯水舆薪：比喻力量微小，无济于事。同杯水车薪。

《水孩子》的故事我阅读完了，它内容丰富、情节有趣，是我最喜欢看的图书之一，我为什喜欢这个故事呢?因为，它讲到了汤姆、葛林、爱丽、惩恶仙女、福善仙女、鲑鱼、老龙虾之间发生的事情。

汤姆是故事中的主人公，也是我最喜欢的角色。他是在逃避追捕时，沉睡在小河里，偶然变成了水孩子，经过一步一步地刻苦努力，最终成长为一名真正的男子汉。

汤姆的师傅叫葛林，是我最讨厌的人物。他不仅欺负汤姆，而且还十分的贪心，结果遭受仙女的报应，得到了应有的惩罚。

爱丽是一位心地善良、美丽大方的女生。在仙女的帮助下，她完成了很多帮助别人的任务，在故事的结局和汤姆手牵手，幸福地生活在一起，让我们十分地羡慕!

惩恶仙女、福善仙女、鲑鱼、老龙虾，他们的故事我就不再赘述了，希望小朋友能认真阅读，发现他们的精彩情节。

张斯琦

今天，老师给我们布置了一个与众不同的作业―——制作一幅树叶画。

我把收集到的树叶夹在书页里，压得平平整整，不过，接着我便开始犯难了，因为树叶太多了，扇形的银杏叶，细细的杨柳叶，火红的枫叶……我该做什么好呢？

这时，眼睛的余光瞟到了窗台上那个空空的鱼缸，心中一阵百感交集。

那两只小蝌蚪是我从天涯山捞回来的，初来乍到，它们两个十分兴奋，在鱼缸里绕来绕去。我查了查资料，原来蝌蚪是吃菜叶子的，我把莱叶放进鱼缸里，没想到，它们立刻津津有味地吃了起来，一会功夫，一片菜叶就被它们吃了个精光。

随着它们一天天长大，我也越来越喜欢它们，我在鱼缸里摆放上水草，小石头，努力给它们创造一个舒适的环境。每当它们吃完菜叶后，总是摇晃着尾巴，似乎在说：“小主人，谢谢你！”

然而，有一天我由于和家人外出旅游，忘记了给它们喂食，当我回来，跑到鱼缸旁一看，它们都死了。

……

此刻，我望着纸上那两只机灵可爱的蝌蚪，仿佛又看到它们在水中浮上，潜下，在水草丛中，自由地游来游去……尽管这幅树叶画还不够精致，也不太完美，但在我心中，它却实在无以替代——尽管它只表达了我对这两只蝌蚪深切思念的万分之一。

乌鸦经过上次的喝水事件，在森林里出了名，结了婚，有了一只小乌鸦。

小乌鸦五岁时，爸爸带着他去森林里野餐，吃了一顿大餐后，父子俩都渴了，于是四处找水。

他们找到一个杯子，里面有一些水，边上有些苇杆和石头。

老乌鸦想都没想就叼起石子，而小乌鸦折断了中空的苇杆插入水中。

老乌鸦呱呱地大叫：“你小子，忘了老子当年是怎么出名的吗？快把那玩意儿放下，跟我投石子。”

小乌鸦没理他，用苇杆当吸管，自顾自地喝水。

老乌鸦忙活了半天，一口水也没喝到，还把水给污染了。而小乌鸦轻轻松松就喝到了水。

学无止境，现在连老乌鸦都得向小乌鸦请教了。

今天，我看见老师站在讲台前站在那儿一动也不动的。我想：老师要跟我玩木头人的游戏吗？突然，老师伸出手，用手捂住嘴巴，咳了几下，又把手放下来，看看四周。我想：老师这是在看我们有没有做什么小动作吗？忽然，老师看见桌子上的杯子，急匆匆的走过去，伸出手，拿起水杯，用另一只手打开盖子，用手把水杯举高点儿喝了一小口儿。这时老师弯下腰，把水吐了出来，把水杯放在桌子上，吐出舌头，伸出手，用手把舌头扇了几下。我想：老师是不是水太热了，才把水吐了出来。

老师的眼睛看着同学们，我想：老师是不是太渴了，再寻找水。老师的目光集中在了后台的窗台上，急忙的走过去，伸出手，拿出一个粉色的水杯。老师刚刚伸出手，想要打开盖子，用手一摸，发现杯子上有灰尘，就把手放在衣服上擦了几下。又伸出另一只手，拍了拍，把灰尘拍干净，又把水杯放在了窗台上，老师伸出手，拿起另一个水杯，慢慢地走到讲台前，伸出一只手，拧开了盖子，把盖子放在桌子上，把水杯拿到眼前，保持一点儿距离，用眼睛看了看，又放在鼻子前，闻了闻，发现没有问题，就拿到嘴前，慢慢的抬高水杯，喝了一小口儿，觉得没有问题，就把水杯拿个底儿朝天，咕咚咕咚大口喝起来。喝的太快水从嘴都流了出来，老师伸出手，用袖子擦一擦，又大口喝了起来。我想：老师是不是非常渴才这么大口喝起来呢？喝完了，老师刚想拿起盖子，盖子就掉到了地上，老师弯下腰，伸出手捡起盖子，把盖子在衣服上擦了又擦，又用嘴吹了吹，放在眼前，看了看，觉得干净了，就把盖子盖上了，老师一边用手拍着肚子，一边说：“喝饱了。”

水，我想大家一定不会陌生，因为这个寒假我们每天都和雨水朝夕相处，听到了雨滴在说话，但从未研究过水的奥秘。3月20日下午，萧报小记者进校园活动来到了我们第一实验小学，听说这次活动的主题是有关水的魔法，于是我怀着一颗好奇的心来到多功能厅，了解一下水到底有哪些魔法。

首先草莓老师非常亲切地向所有小记者提问一些水的问题，大家争先恐后地进行了回答。通过提问，大家对水有了更深的认识。当草莓老师用魔法式的语气告诉大家见证水的魔法的实验就要开始的时候，整个多功能厅顿时一片寂静，大家安静地坐着等待着。只见草莓老师把一只鼓鼓的气球放在一支点燃的蜡烛上，大家顿时大惊失色，有的用双手马上捂住双耳，有的紧闭双眼不敢直视，有的甚至发出了恐慌的声响。但是气球在草莓老师的手上就是迟迟不爆，真的像是施了魔法似的。正当大家百思不得其解的时候，草莓老师告诉大家其中的原因：原来在吹气球前，气球里已装了水，因为水火不容，水又能吸引火的热量，所以气球才不会爆破。“哇，原来是这样啊！”多功能厅立刻变得活跃起来了，大家你一言我一语讨论着。

随后草莓老师给我们讲解了许多水的故事和实验，通过实验让我们体验到了水的魔法，其中最让我记忆深刻的是热水和冷水的故事。

快乐的活动很快在我们的幻想中结束了，这次活动让我们学到了水的许多不为人之的秘密，同时也填充了我们的小脑袋。

乌鸦爸爸和乌鸦宝宝在野外飞了很久很久，口渴了，到处找水喝。

忽然，他们看到了一个瓶子，瓶子里有水，可瓶口很小，水太浅了，它们够不到，怎么办呢？

“用你爷爷的办法，保你能喝到水。”乌鸦爸爸得意洋洋的拍拍胸脯。

于是，乌鸦爸爸带着乌鸦宝宝飞啊，飞啊，去找石子了。它们要把小石子丢进水瓶里，让水慢慢地升上来，不就能喝到水了吗——这就是乌鸦爷爷传授给它们的好办法。路上，乌鸦爸爸每看到一个小石子，就用最含着小石子，不辞辛劳地飞到瓶口，把小石子丢进水瓶里。这样来来回回，有点像神话里的精卫。

小乌鸦看着满头大汗的爸爸想，有什么好方法更方便呢？乌鸦宝宝东飞飞，西看看，突然眼睛一亮，找到了一个长长的，白白的东西，一看，里面空空的，原来是一个吸管，它一下子叼起吸管。然后，他飞回瓶子，拿出吸管，洗着甘甜的水，笑了。乌鸦爸爸大骂道：“喂，你怎么不按照你爷爷的办法做！你看，你爷爷现在吃香喝辣的，礼物都堆成山了！你看看你，一事无成！还不按照你爷爷的去做！”乌鸦宝宝淡定从容地说：“只要能喝到水就行了！”

爸爸无语了。

故事传开了，有些乌鸦说：“真是个好办法！”有些说：“为什么不按他爷爷的做呢？……

“唉，想吃水蒸蛋！”我坐在椅子上等待着即将来临的午餐，可是好想吃水蒸蛋！算了，老爸不做，只有我亲自出马了。

我来到厨房，对着炒菜的老爸喊道：“爸！让开！我要做水蒸蛋！”你做？老爸以“开启”嘲讽模式，“你能做什么？”别妨碍我做饭！”敢取笑我？走着瞧！我恶狠狠地瞪着老爸。

我先从冰箱进里取出一个圆溜溜的鸡蛋，又拿出一个碗，把鸡蛋在碗边上敲一下，再借着敲开的缝打开了鸡蛋，这样，蛋黄就像一个调皮的黄脸娃娃一样蹦到碗里啦！我又拿起筷子开始搅拌起来，这可不是一件容易的活，搅拌到最后，手都要累死了。我加了一点点温水，又开始搅拌起来，然后对老爸说：“喂，爹！把水先烧起来！”“知道了！”老爸不耐烦的回答，然后往锅里倒了水，点了火。

我又加了一点点盐，搅拌了几下，然后放入燃开水的锅中。由于我只用了一个鸡蛋，所以只需蒸5分钟就可以了，接下来，只要等着出锅了！

终于，“重大时刻”来临，吃、饭、了！哇！牛肉、丝瓜汤、豆腐泡，当然还有一个“压轴戏”我宇宙超极无敌独一无二无人能敌美味至极好吃到快让人哭出来的周韩蕊牌水蒸蛋，也来到了饭桌了！

我迫不及待的吃了一口，哇！好烫！不过也好好吃，老爸也吃了一口：“不错，再次就让你做水蒸蛋好了！”

哈哈！我的招牌菜水煮蛋一煮成名！

家乡的河清澈见底，鱼儿、虾儿在水中的痕迹纹丝可见。乌龟也被这美景折服了，它笨手笨脚地爬到岸上，伸长了脖子，微微眯起了眼，静静地欣赏着这美景，看着这水中嬉戏的鱼儿。有时候，人走到它身边，它都察觉不到，等到发现人的时候才恋恋不舍“扑通”地跳进了河里，溅起的水珠子欢快地跳起了舞蹈，有时候落到了荷叶上，晃动两三下之后，又回到了河里，仿佛在告诉荷叶自己有多幸福。

家乡的河似一条缓缓流动的淡蓝色的水晶，在阳光下，泛着淡蓝色的银光，群山树木倒映在水中，像是有成千上万的树木在水中聚会，随着河水的流动轻歌曼舞。

黄昏下的家乡之河更是别有一番情趣。晚霞映照在水中，与夕阳、群山交相辉映，我们常常就在这万道霞光之中打水漂、玩游戏，快乐极了。

冬天，家乡的河就像巨兽的一张嘴，在寒风中吐着热气，大娘大婶姐姐们就在这河里洗衣服、提水。水温暖极了，冬天在这里洗衣服可算是最佳选择。不怕冷的小孩子常常在这里游泳洗澡摸鱼。运气好的时候，家里晚上的餐桌上就可以多一盘美味的卤鱼。

家乡之水，我爱你。

长江，源远流长，孕育了华夏文明，哺育了一代又一代中华儿女，是我们的“母亲河”。

长江，与我们的生活息息相关。其渔业资源极其丰富，为人类提供了丰富的食物。超市里的鱼罐头、鱼干，好多来自长江；菜场里的各种江鲜，都是我们日常餐桌上的美味佳肴。可如今，长江已不再那么清澈，它变得浑浊咆哮，鱼儿奄奄一息。加上人类一味索取，导致各种渔业资源贫乏，甚至濒临灭绝。长此以往，长江这座巨大的食品宝库将枯竭。

人类啊，醒醒吧！不要再向长江里排放污水，不要再向长江里倾倒垃圾……还长江干净的水质吧！只有有了干净、舒适的环境，鱼、虾等各种水生物才能迅速繁殖，长江才能继续为我们作贡献。

人类啊，行动吧！保护渔业资源，禁止炸鱼、毒鱼，禁止使用电力捕鱼，禁止使用拦河网、底拖网等有害渔具进行捕捞。每年举行渔业增殖放流活动，按时投放鱼苗。特别是种数稀少的鱼类，更要细心照料，让它们尽量减少灭绝的可能性，不断增加数量。

我们还应该特别保护长江中的珍稀物种，如中华鲟、扬子鳄等等。禁止随意捕捞长江流域的鳗鱼、中华绒蟹、胭脂鱼等国家保护级的野生动物，更不得捕其幼苗……

同学们，让我们从身边做起，从小事做起，保护长江生态环境和渔业资源，让长江这条母亲河“水清鱼儿美”！

“我是一条寻水的鱼，我漂浮在这寂寞水里，我自由地游弋，寻找着自己渴望的那片天地……”耳畔响起了妈妈手机里的歌曲《寻水的鱼》，我们陶醉于美妙的旋律，沉浸在熟悉的歌词里，一路前行！

车轮缓慢地行驶在马路上，一路的风景令我们心旷神怡，我对妈妈说：“我们的大长兴美极了！”话音刚落，只见不远处公园小河边的一幕，真是大煞风景——河里满是垃圾，真是令我失望透顶！于是，我就不假思索地拉着妈妈下了车。你们猜，我去干嘛呢？哈哈，聪明的你们猜对了吗？我去买了一张小渔网，准备去清理河面的垃圾。走近河边，河面漂浮着各式的瓶瓶罐罐、长短不一的树枝……等各种各样的垃圾，这些垃圾让河水变得浑浊不堪，让人们的心情瞬间跌落谷底。我仿佛听到水中的鱼儿在叹息：“这里为何有这么多垃圾，它让我几乎寸步难移，河面平静如昔，我却有些忧郁，谁能帮我捞起这些垃圾？”于是，我二话不说，拿起小渔网，拼命地捞呀捞。

可是，河面的垃圾太多了，怎么捞也好像捞不完，远远超过了我的想象，污染程度让我忍不住哭泣！妈妈见状，也来帮我捞起。可是，我和妈妈捞了老半天，眼看只捞了一点点，怎么办呢？我就像一只热锅上的蚂蚁，急得团团转。于是，我就在公园里大声地号召过路人，希望他们可以跟我们一起捞。幸运的是，黄天不负有心人，好心人还是多的，不一会儿河面的垃圾少了好多，俗话说：“人心齐，泰山移。”人多力量大，河面不一会儿就变得一干二净，像一面明亮的大镜子，清澈见底！此时，我看到了水中的鱼儿，它们自由自在地在水中游来游去，仿佛在说着：“谢谢你们，帮我们清除垃圾，还我们一个美好的家园，寻觅河边绿树成荫的奇迹。”

《寻水的鱼》这首歌的旋律再次在我的心中单曲循环着，我无限感慨——长兴的湖，长兴的水，都成了我渴望的那片天地，剿灭劣V类水不断上演奇迹，我知道这都需要大家的努力！只要人人献出一份力，世界将变得更美好！