万圣节图文作业推荐20篇

冰冷的洗脚水，幽暗的灯光，我的妈妈。我正毫无表情地往妈妈脚上泼水。要不是今天母亲节老师让我们给妈妈洗脚，我才不会，唉……

刚听到我要给她洗脚时，妈妈很高兴，但高兴中的手足无措让我很不耐烦。我拿来一把椅子，没好气地说：“你在这等着，我去打水。”过了几分钟，我端来了一盆洗脚水，水洒了一地。我蹲下身，把妈妈的脚放进水中，妈妈猛地打了一个寒战，水溅到了我的裤脚上，“怎么了？”我生气的问。“没什么”，妈妈微笑道。我便开始给她洗脚，这动作充满着不情愿。

可妈妈却满脸幸福地说：“我的女儿长大了，懂事了，以前都是我给她洗，现在她也给我洗脚了。”我的手停住了，回想起小的时候，妈妈给我洗脚的时候动作的温柔，边洗边哄我开心的情景。我轻轻地把妈妈的脚擦干净，端起水，抱歉的对妈妈说：“妈妈，对不起，水太凉了，我去给您换盆水。”接水的时候，我一会儿打凉水，一会儿又打点热水，生怕水太冷或太热。过了几分钟，我又端来了一盆水，我小心翼翼地把水盆放下来。轻轻地把妈妈的脚放进水中。我担心地问：“妈，水温怎么样？”边问边小心地给妈妈洗脚。妈妈不说话，我抬起头，妈妈哭了。

温暖的洗脚水，柔和的灯光，我和妈妈。

我们中国并不过万圣节，只是觉得有趣罢了，但我们在上周星期六提前过了一次万圣节，那天我过了一个很开心，很快乐，也有一点可怕的万圣节。我们过万圣节，就是找人要糖吃，也可以穿怪异的服装，还可以把糖分给别的人，就这样找乐子。

我要糖很厉害的，人家向我要糖，我要先把人家糖要完。呵呵！才过了一个小时，我就要了七八个糖，我就用那句话要，给糖，给糖，不给糖就捣蛋，妈呀！怎么遇到一个要糖要的很厉害的小弟弟，他死死的缠着我要糖，我给他一颗他还说不行，我要你身上全部的，我怎么甩也甩不掉他，只好把身上全部的糖都给他了，我要了一个上午的糖啊，就这样的没了，很不开心。

中午我回到了家，才刚进门就听到有人敲门，原来是我邻居家的小朋友，穿了个狼人服，把我吓得向前走了一小步，又倒退了五大步，把我胆都给吓破了。

下午我们集体去了，儿童乐园的鬼洞，里面好黑呀，一个人轻轻动了一下把我都吓尿了，原来是我的一个小伙伴在搞恶作剧，我也轻轻动了一下他，他跑的老远了，看来他比我还胆小啊。

晚上我买了一只拐杖糖，又买了一大袋子糖，准备分给我的小伙伴，小伙伴也给我准备了，我收获了更多了，啊！今天真是快乐的一天。^ω^

第一，边看电视边做作业。虽然有些孩子声称本身眼睛不看，但是可想而知这种做作业的方式效率极低。与这个类似的，还有孩子边听音乐边做作业。

第二，边玩边做作业。孩子不克不及持续一段时间连续学习，需要玩一会才能包管接下来短时间的做作业。这样的反反复复，孩子容易在本来就时间不长的学习中惦记着玩。

第三，做作业时发呆。这在孩子做作业时是一种比力遍及的现象。这也是不少家长最头疼的，虽然孩子长时间的在书桌旁，但是心思却不知道飘到了哪里。

第四，有些孩子回家后，先要玩一会儿，才肯做作业。这样一来做完作业就很晚了。

第五，边吃东西边做作业。这一点其实家长也有责任，有时妈妈会隔一段时间进房间看看孩子在干什么，顺便送一些零食或水果给孩子。孩子在这个时候，必定要分散些注意力。虽然妈妈是想关心下孩子，看看孩子需要点什么，但是有时这样也会导致孩子在做作业时的不专心。

我最喜欢过节了，特别是万圣节。阿斯顿英语学校每年都举行万圣节活动，特别是上一年的万圣节活动，是最恐怖的啦!下面就让我来讲讲吧!

我披上斗篷，带上尖尖的帽子，来一个面具，再拿上一支南瓜魔杖，啊哈!女巫大功告成啦!来到阿斯顿学校，我发现我的朋友扮成了绿色的怪物，笑死我了。接着，我们深呼吸，便带着忐忑不安的心进了鬼屋。

真是不看不知道，一看吓一跳。黑乎乎的一片，伸手不见五指，的光线只有那一盏盏亮着惨白光线的南瓜灯，还露着笑容。我们尖叫一声，快速的跑到大厅，呼!吓死了!

大厅也好不到哪去，地上闪闪发亮，也不知从哪来的音乐，一声声的鬼哭狼嚎，一声声的尖笑，还有一声声惨白的尖叫。但好在所有的人都在大厅，还温暖一些。音乐再次响起，只要你走到规定的特殊格子，你就要去抽签，抽到哪个教室的数字，就要去哪个教室参加鬼屋活动。

我一开始抽到了2号教室。一进去，发现是走迷宫游戏，还可以得到糖果——但必须是走的最快的一个，最后，我走的时间最短，我得到了一大把糖果，嗯!真好吃!

过了好一会儿，我又抽到了6号教室，听说，6号教室是最恐怖的一个，我不禁打了一个冷颤，但还是壮着胆子，和一个女孩走了进去。我们走到了一个迷宫里面，女鬼在后面追着我们，到拐角处，总有一些骷髅往我们身上扔黏糊糊的东西，我还踩到了一堆黏糊糊的东西，我们连声尖叫，终于结束了。

这次的万圣节活动太恐怖了，我还想来壮壮胆子，我爱万圣节!

写作业这件事情让人有许多悲伤，也让许多人万分愉快。我也是作业这个局的局中人，我总是努力的写但是总是写得很慢，不仅常被妈妈批评，还因此事被老师痛骂，同学嘲笑。所以我经常自我安慰道：“写作业害人害己。”

在我的记忆之中有许多写作业的经历，而在这件事上我深受教育，让我难以忘怀。

记得那是我读小学一年级的时候，我刚上小学，对小学生涯完全不熟悉，完全不理解;我总是不解老师为什么要给我们布置这些无聊的作业，不解老师为什么不知疲倦地检查作业，这一切让我疑问让我烦恼。所以我经常自作聪明，总是少写。老师每次检查我的作业发现破绽因此我会被骂的不清。

记得有一次，我见到老师布置抄词的作业，我就心想着：反正老师不会太仔细检查我少写些。于是回到家中奋笔疾书草草的完成了抄词作业，便兴高采烈地收拾好书包出去玩了，可是每次我都会不如意，当我第二天来到学校时，老师第一样就是检查抄词，我打开作业，老师扫了一遍。突然目光停住了，他大概是看见这上面的比别人少便拿起书对了起来，看完后大声对我说：“范瑶瑶别给我自作聪明，我可看得出来，拿去抄十遍，再不抄就抄二十遍!”我垂头丧气地接过本子，那时我恨不得找个地洞钻下去，看着同学们那诧异的目光我羞愧的低下了头。在这之后，我还是被老师请到了办公室喝茶。唉再也不敢了!

经过这次，我开始勤奋的写作业了，成绩也上升了。这时我才明白了脚踏实地的真正含义。

作者：张涵琪

在假期里爸爸妈妈常常陪我写作业，我不会的，不对的他们总能及时的教我，或提醒我。这样高高的提升了我写作业的速度和正确率。又是从题也能告诉我很多人生道理来。

别人总会把自己的妈妈或爸爸比作是天气预报员，不过变天气之前总有预兆的，但是我的妈妈他却跟你们不一样，我的妈妈就是要生气就是特别生气要开心就是开心到底。

有一次放假了，我高高兴兴的回了家，进了家我就连忙跑出去要找同学玩，但是不妙又被练过狮吼功的妈妈抓住了我心在心里想的只有：诶，惨啦，我又要没命了。妈妈大声吼道：“你连作业都没写，就行出去玩毛都没有！”我现在只好服从妈妈了，就拿出了数学题卡，口算题的时候我就在用口算我看见了一道4×0。25时，我因为觉得一道题太简单了连小孩子都会所以并没有放在心上就写了一个100妈妈看见了立即又发动了狮吼功：“你再看看对吗，这么简单的题都能做错，你认真看看改了！”我看见了里忙改了妈妈渐渐地温和了下来对我说：“城，你要知道大石头是绊不到人的，绊倒人的只有小石头，所以你要好好的，认真的对待每一道题就这样你才能正确。”

妈妈陪我写作业，虽然有时很暴躁很生气常常对我大喊，但是妈妈却认真细心的教导我提醒我给我经人生道理，对我有十一年的养育之恩，所以我一定要拿好成绩来回报妈妈。

“作业是……”一句平常的话语仿佛一把青锋剑指着我们，让我们大家怎么也高兴不起来，因为这预示着晚上有许多的作业，让我怎么做也做不完。

“去敬老院帮爷爷奶奶们洗脚。”“什么？”“太好了！”同学们一起涌向校车……

很快便到了孤山敬老院。

孤山敬老院依山而建，那葱茏的树木，嶙峋青石遍布。衬托的敬老院格外渺小，好像被挤到一个小角落里。

敬老院的爷爷奶奶们喜笑颜开地迎接着我们一群“红领巾”，个个尽力舒展着自己的笑颜，每位爷爷奶奶的脸都像一朵怒放的菊花，既显得那么高兴，又不失沧桑的感觉。大家自由选择，一人帮助一位老人。

我帮助的老人曾经是一名久经沙场的军官。他的屋子十分简陋，是整栋楼的顶层，虽然经受风吹雨打，但还十分整洁，墙上挂满了奖牌，古铜色奖牌有点发青，我知道，那是岁月的痕迹。

洗脚！

望着老人那双脚，那双饱经风霜的脚，那双布满沟纹老茧的脚，那双脚，在寒冷的季节里冻得像烧红了的铁，又有点像红萝卜。那一道道深深开裂的口子，似一道道刀痕一般令人不忍直视，溢出的鲜血染红了白色棉袜，棉袜就如沾满血的绷带，脚上的一块块老茧几乎覆盖了整个脚底板，那老茧仿佛正在诉苦。五十度的热水浸泡着老人粗糙得脚，我不禁联想到当年爷爷雄姿英发，在战场上驰骋，杀敌无数立下汗马功劳的模样。

爷爷开始呜咽起来。

“怎么了？嫌热？”

“想家了……”

那一滴滴泪落到盆里，盆里的水微微漾起涟漪。这托老院哪，就如一捆绳子，把老人的心禁锢住了，让老人对家的思念越来越深。

现在所谓的儿女呀！你们要好好照顾自己的父母，他们生育了你们，你们可不能一转身便忘了父母的恩情啊！别把父母丢到托老院，让托老院成为父母晚年的牢笼，别等到“子欲养而亲不在”时方才后悔！你们要好好陪着父母，别让几个月、几年都看不到自己的子女，成为父母的心中无言的伤痛和遗憾，我的泪也一滴一滴落到洗脚盆里，此时那枚奖牌更显得黯淡无光，我的心更是为可怜的老人感到悲伤……

我们中国传统节日的文化依据在那里呢？

牛郎织女七夕鹊桥相会难道比西方的情人节老套？那忠贞、神圣、浪漫、唯美、凄楚的爱情，感动不了你们？

想来，可能是因为外国强势的经济，地位。这样的桂冠赋予他们文化以魅力。大多中国人也想过一把大国、强国的隐，或者想换个花样尝一点新鲜，所以亦步亦趋的学习着外国的节日。

我不想说谁崇洋媚外。只，请听我轻轻的说一句：请别邯郸学步。

传统节日是文化的延续、文化的继承。可是现在，我们的传统节日，渐渐的与历史精神、文化内涵脱节。端午节除了吃粽子，我们国人有多少人，会去回忆屈原不与守旧派同流合污的高洁、忠贞爱国的激情。贴对联、放鞭炮，这些看似很形式的细节背后也有一个一个的故事。春节，那些团圆、祥和、亲情，是不是代表着民族的亲和力凝聚力？

我们的传统节日这样的衰落，舶来的节日大肆盛行，我想那些利欲熏心的商家也应该承担部分责任。

他们借着我们那点好奇心，而加大力度炒作洋人的节日。情人节，热销情人礼品、定情信物；圣诞节，商店的橱窗上变着花样的写着MerryChristmass，更有甚者，在店里显眼的地方端正的摆上一棵缠着乱七八糟东西的塑料圣诞树。过节的氛围有了，节日自然就流行了。那些无人问津的传统节日，谁还想回去闻他们“遗臭千年”的袜子呢？

商家也真是厉害。经他们一折腾，连政治性的节日——国庆节，都被炒成了“周金周”，五一节也难逃炒作命运。

开学已经三个星期了，我的作业已经有了翻天覆地的变化，同学们做作业也有了积极性，学习效率也明显地提高了。这些变化都要归功于学校的作业“改革”和老师的辛勤教诲。

有一天，老师发给同学们一张红纸，我仔细一看，原来是要分类布置学生作业。将布置的作业分为A、B、C三类，或是A、B两类，A类作业是基础知识题，重在巩固已学过的知识；B、C两类是拓展题和实践题，要同学们积极动脑，做一些比较有难度的题，另外，要在实践中把学过的知识和生活紧密联系在一起，加深印象。看完之后，我非常高兴，心里想：从此以后，自己的作业终于能够自己选择了。

在以后的日子里，老师布置作业时都会分好类型，并耐心地把各个类型作业的要求都讲下去，让同学们听明白。

老师分类布置作业已经有整整三个星期了，在这三个星期中，让我有了很多感受：每做完一类作业都非常高兴，感觉自己有很大的成就感。分类作业调动了我的积极性，学习效率也越来越高。做B、C类作业时，真正做到了动手又动脑，使双手更加灵巧，使脑子更加灵活。

希望老师能够想出更好的妙招，帮助学生在学习中更上一层楼！使我们不断挖掘自己的潜力，灵活开动自己的“机器”，将来成为一名国家栋梁之材！

万圣节是西方人民独特的节日，也就是每年的10月31日。在那一天西方的人们会进行许多的活动。在我们班胡翌欣的带领下我们也开展了一次万圣节活动--讨糖。

昨天晚上我们来到了文萃苑集合。等同学们到齐鲁我们就开始了第一波的讨糖活动。首先我们来到了一家糖果店，我们一起喊：老板快出来，老板快出来......叫了好多遍，店长才慢悠悠的从小房间里出来。一看是我们这一群淘气包，马上就变得凶巴巴的，于是我们撒腿就跑，一口气就跑回来起点，虽然这一次没有成功，但是大家都没有气馁，决定再去一次。

我们这次小心翼翼地走回刚才去过的糖果店。不过这次店长不在，只有一位工作人员，于是我们大声的对叔叔说:“不给糖就捣蛋，不给糖就捣蛋，”于是叔叔给力我们每人一颗。

接着我们又走过来很多地方：理发店，养生店，还有同学家。万圣节活动快结束的时候，大家都兴致勃勃的交流了自己的收获，

快乐的时光总是短暂的，妈妈来接我的时候我和小伙伴们告别了。

今天，万圣节。

没有热情洋溢的狂欢，有的只是一本本作业;没有想象中的面具和糖果，有的只是警告我学习的铃声;没有同学们积极过节的笑脸，有的只是埋头学习的身影。

我不由得又想起去年的万圣节。我和几个小伙伴很有创意地开了个“万圣派对”，那天正好也是好友的生日……

我们去了好友家开的茶馆。包厢里有沙发，我们“毫不留情”地在上面跳呀闹呀，拿着枕头嬉戏着。被枕头“吻”一下，我们也不在乎;打

到别人，我们哈哈大笑……整个房间洋溢着我们银铃般的笑声，是只属于儿童的笑声。

“小寿星”想得挺周到的，特意买了两个蛋糕：吃一个，玩一个。她假装生气：“你们看我多好，再不开心，你们对得起我真诚的心意吗?”我们相互望望，都笑了。家长也不介意，让我们闹翻天。蛋糕满天飞，墙上，沙发上，桌子上……我们望着这些“杰作”，“嗤嗤”地笑了起来，那是发自内心的笑。摆脱了作业考试，摆脱了老师家长，尽情享受这只属于我们的快乐游戏时间。

我们还关了灯，在透着丝丝夜光似乎很恐怖的房间里，做着“假面”，企图吓别人一大跳。开灯后，我们的假面都闪亮登场了：有纸做的骷髅，有蛋糕抹的印地安人，还有搞怪的大野兽……没有人会联想到“幼稚”这个词，这是大人们无法真正了解的乐趣。

那天真是个快乐的日子，我们笑着，叫着，玩着，闹着，不知疲倦，那样无忧无虑。现在想起来真是回味无尽啊!

盼星星，盼月亮，盼来了期待已久的万圣节。人山人海的小桔灯被挤得水泄不通。

铃声响了，同学们像离弦的箭一样冲出教室。最吸引人的是爆炸屋。门上的炸弹看得我胆战心惊，我小心翼翼地走了进去。

等我商场，我以迅雷不及掩耳之势，拿起气球，深深地吸一口气。鼓起腮帮子用力地吹，旁边有人喊着“加油，加油！”的.欢呼声一阵高过一阵。气球由鸡蛋变西瓜。“耶，成功了！”我使出最后一个绝招“泰山压顶”“呯”的一声，气球变成了四分五裂的碎片。周围响起雷鸣般的喝彩声。

过三关，斩六将。我拿着胜利的果实换礼物。

这真是一个有趣的万圣节。

昨天，我在写作业，整个房间安静下来，风扇“翁翁——”响，笔“刷刷——的在纸上划动。

老师不知为什么让我们抄那么多东西，我抄了又抄，一遇到写作业，我就头大，50%写作业，30%发呆，剩下的20%管闲事去了。

写着写着作业，老爸走了出来，说:“我出去一下，马上回来，认真写作业哦。”“是的，我一定会‘认真’的。”我在心中这样说，只听“哐当”一声，爸爸就出门了。

我等啊等啊，屁股像是长了钉子，不住地扭啊扭啊，但仍在写作业，可是最后终于按捺不住，从椅子上跳下来，轻轻地蹑手蹑脚地爬上床，跨过大大，可是这个破床一点也不争气，“吱吱”地唱着它自编在破烂歌，我弯下腰拨开堆在书上的东西，拿出这本我昨天来不及看完的《冒险河》，转过头，踮着脚飞快地跳下床，我长吁了一口气，当小偷的嗞味真不好，我可不想当。

我翻开书，全神贯注的看起来，对了，我看书时可专心了，99%看，10%瓜子呗。

看着看着，我像是进入了河上面，身临其境，和布莱恩一起探险，但好景不长，铁门响起来，在那二三秒钟，我一边把书丢了一边在心里祈祷：不要是老爸，不要是老爸。可是，天不助我也，看我写了那么点作业，脸色变成了猪肝色，毫不留情地“奖励”我一篇作文，好惨啊，我再也不敢了。

他出生在一个英国乡下巴斯的古堡里，在他出生后，家境已然破败，父亲死于三年前，阵前一次错误的指挥，母亲死在了生他的床上。什么都没有留给他，除了满墙的书籍，驼背的老管家还有就是这个破败到阴森的古堡。他恐惧着外面的世界，从未走出那古堡，脸色苍白，神情阴郁，总是坐在高背椅上看着看不完的书。

在他十七岁的那个夜晚，电闪雷鸣，一个年轻的旅人敲响了古堡的门。旅人在躲雨时看到了他的脸，惊呼他有着一张不属于人间的面孔，并主动为他做了一幅画，作为让他避雨的谢礼。

又是十年过去，老管家死了，没有读过的书也所剩无几，他终于下定决心要到外面去看看。带着他旧时代的笨拙的礼仪与服饰，还有那张依然年轻的面孔。

时间过的很快，一百年过去了，两百年过去了，他发现自己和别人的不同。划开的伤口会迅速长好，从来没有疾病困扰着他，哪怕正面被大炮的炮弹所轰中，一夜之间，滑出腹腔的肠子会重新回去，弹出眼眶的眼球也会重新长好。简而言之，他是不死的。

他不知这永生是上苍的恩赐还是魔鬼的无尽惩罚，只能略带疲倦的想着：“我们死命的攀附着几片木头，为的是尚能再多看一眼这个世界从这头到那头的流血演出，而不至于身陷其中。”

他经历了很多女人，他总是毫无感情的对着他们念着勃朗宁夫人的十四行诗，念到：

“要不然，世俗的诽谤离间不了我们，

men could not part us with their worldly jars,

任风波飞扬，也不能动摇那坚贞；

nor the seas change us, nor the tempests bend;

我们的手要伸过山岭，互相接触；

our hands would touch for all the mountain-bars

有那么一天，天空滚到我俩中间，

and, heaven being rolled between us at the end,

我俩向星辰起誓，还要更加握紧。 ”

女人们却总是在意他充满魔力的年轻容颜。

有一天，经过一家画廊，他惊讶的认出里面很多画像居然是他曾经那个城堡里的，询问之后才知道，古堡早已损毁，被探宝的人们搜刮一空，几经辗转，这些画又回到了他的手上。

夜里，他点上蜡烛，给自己倒了一杯波尔多。看着那些画，回想着苍白如纸的开始。

突然，他看到了那副旅行者给他画的画像，发现上面是个苍老如同骷髅的面孔，一瞬间他明白了。上帝的一个小失误造就了这个故事，他永远年轻，而画像中的自己代替自己老去……

第二天，收拾房间的大婶发现了一滩在地上的灰烬，还有一副自画像。画像上的人有着苍白而年轻的脸和忧郁的神情，栩栩如新。

[语文作文：快乐的万圣节

星期六，我正津津有味地看着《小当家》，妈妈走过来，笑眯眯地说：“孩子，你什么时候对炒菜感兴趣了？是不是给我们露一手呀？”我说：“这有什么难的，我现在就做。”

说做就做，我毛毛躁躁的到厨房弄起来，经过冥思苦想后，菜单给我做出来了：弄一个西红柿炒鸡蛋吧。开始做了，我开了火，锅里的水还没干，一倒油，噼里啪啦作响，像放鞭炮一样，油珠子飞溅到我的手背上，烫起了小泡泡：“哎呀，妈妈，爆炸了，我怕，我痛。”我尖叫着，妈妈走过来，用刚才我去掉的鸡蛋壳里的蛋清给我敷上，一会儿就没那么痛了，我急忙把刚才打好的鸡蛋倒入锅中，由于或太猛，时间太久，鸡蛋糊了，烟雾弥漫了整个厨房，我的泪珠子掉下来了，妈妈走过来，对我指手画脚的教导起来：“孩子，锅干了才倒油，炒鸡蛋时火要用微火，而且还要用锅铲翻炒。”我按照妈妈说的做法再做一次，等油微黄就放鸡蛋，用铲子来回翻炒，炒好了鸡蛋，就放西红柿，炒西红柿时放点儿糖、盐，然后把鸡蛋倒入锅中，稍微再煮一下，就可以把热气腾腾的菜起锅装盘子了。看着鸡蛋黄中带红，颜色对比鲜明，心里自然特别喜欢。

这样，我会做一道菜了，也明白了一个道理：无论做什么，都要多动手，多动脑，才会成功。

我作为一个五年级的学生，做过很多作业，而今天老师给我们留了一份特殊的作业……

这份作业就是给爸爸妈妈洗脚。我想给妈妈洗脚，妈妈一个人自己在商店卖货，非常辛苦。所以，我今天要给妈妈洗脚。

首先，我拿出一个大盆，放些热水，然后我把手伸进了盆里，试了试水温，有些烫，我又加了一些凉水，之后，我端到了妈妈的面前，对妈妈说：“妈妈，您辛苦了，我给您洗洗脚，让您放松一下吧！”妈妈脸上不知所措，但还是充满了笑意。我给她脱了袜子，有点臭，但我接受了。妈妈以前在我小时候就给我洗脚，也不嫌我脚臭，现在我哪能嫌弃妈妈呢！我把她的脚放进盆里，认认真真地搓洗起来。妈妈的脚上布满了老茧，应该是常常来回走动，太辛苦的缘故吧！我反复给妈妈搓脚，终于洗干净了，我呼了一口气，却有些小感动，妈妈这么辛苦，还不需要我们孝顺她，想起来这些我也有些惭愧了。

孝顺是中华民族的传统美德，我们的孝顺要从一点一滴做起。

Weekend Homework

There should be no more weekend homework for us students. Six days devoted to school are enough for us modern students, who have many other interests. With homework to do on Sundays, when can we find time to help around the house, join in a football or baseball game or see a good film, or just have a rest? Because of all these other activities, weekend homework is usually put off until Sunday night. As a resuit, it is often done so poorly that on Mondays teachers always scold the whole class who have little idea of what the learned lessons are about. If there were no homework for the weekends, students would go to school on Mondays well rested and be willing to study.

Dear teachers, don＇t you agree with us?

周末作业

对于我们这些学生来说，周末不应该再有作业了。我们这些现在的学生都有很多其他的兴趣爱好，在学校六天的学习对于我们来说已经足够了。如果周日还要写作业的

话，我们什么时候才能帮忙做做家务，玩玩足球、棒球，看看电影或是休息休息呢?由于所有这些其他的活动，周末作业常常拖到星期天晚上才开始做。结果作业做得马马虎

虎，星期一全班同学把所学的课程忘得精光，惹得老师大发雷霆。如果周末没有作业的话，学生们就可以好好休息，星期一高高兴兴地去学校学习了。

亲爱的老师，您同意我们的意见吗?

[英语作文：周末作业

“你这个笨脑袋，怎么连这种题都不会！老师今天才讲了的。听着啊，我只讲一遍，你要是还不会，信不信我把你赶出家门！”妈妈在我的学习桌前，指着作业大吼道。

我看着作业，心里直发慌，想：“真烦啊！老妈刚讲的我还没听懂。唉！今天就是个倒霉日，作业不会做，老妈还骂我！”

我想问老妈，可又不敢，但我又不会做。我在心里鼓足了勇气，刚想喊，老妈就进来了。她看见我还没做出来，眉毛一斜，眼睛一瞪，便开始启动“狂暴模式”。

我的眼睛和妈妈的眼睛对视了0。1秒，就是这么短短的时间内，我预感到大事不妙（因为妈妈的眼睛闪着怒火），我赶紧随口报了个答案：“16”。妈妈听了我报的答案，看了看题目，稍加思索后说道：“嗯！不错，儿子，你还是听懂了嘛。”

听到这儿，我心里的一块大石头总算落地了。

不过，妈妈又说了一句话，让我仿佛被闪电劈了一样，彻底懵了。“来，把下一题也做了，这两题类型是一样的，我等会儿再过来看你做的是不是对的。”

我突然感觉到上帝好像在操控妈妈和我作对，每次都要坑一坑我，可我又不能抵抗，只能等着被挨打。

过了一会儿，妈妈进来了。她看见我还在解题中，便开始说：“快点，马上要吃饭了，没做出来不许出来吃饭。”说完，把门一关，做饭去了。

我急了，努力回想老师讲的话，想了半天，终于想出来了个公式，我把题目信息往公式里一套，果然算出来了，我再验算，答案正确。妈妈过来看了我的答案，欣慰地笑了笑。

妈妈这种辅导方法，虽然很暴力，但让我的成绩一步步提高了许多。我还是感谢妈妈！

当语文老师说今天的语文作业是缝纽扣时全班轰动，同学们都异口同声的说“啊——啊”。尤其是男孩子们——他们在桌子底下七嘴八舌的说，咱们大老爷们要做女生做的事，要让其他班的男生知道我们的颜面何在啊！还要被他们笑话，我一世英明毁于一旦啦！而女生则恰恰相反她们们认为这次的作业好简单。

回到家后我做的第一件事就是是从针线盒中找出针和线，找到针和线后再找其他所需要的东西，我将我的房间从里到外全翻遍了，最终找到了一块布和一朵小花，和两颗小珠子。手工所需要的材料都准备好了，现在真可谓万事俱备只欠东风了。

我左手拿针右手拿线，将线头用剪刀剪齐。然后再穿过去，线头马上就要过针眼了，可偏偏到千钧一发之际手一不小心就松了线自然而然也就没穿进去。经过这次教训我穿针的时候千万不能放手，否则就前功尽弃了，经过几次的失败我终于将线穿好了。

现在我要设计出自己想做的东西，于是我决定做个与众不同的东西，我要做的东西就是一个小枕头设计出了想要做的形状再一针一线地缝着。刚开始还蛮顺利的可在中间由于疏忽一不小心就把手给扎了，血都冒出来了。我忍着疼将眼泪擦掉。最后终于缝出了一个小枕头。

现在只需要把花缝上去就大功告成了。我把花放在正中间然后带着顶针把花固定在小枕头上了。之后再用双面胶将两颗小珍珠粘在上面，就大功告成了。

我认为老师这次布置的作业太有趣了，不仅要制作出一件东西还要记录下在制作这件东西中发生的事情。真是一个有趣的语文作业啊！

周末和妈妈去嘉里中心玩，那里有万圣节活动，还遇到了两个幼儿园的同学。

商场里有一幢黑色圆形的小房子，叫“神奇魔锅”，很多人排队参观，里面据说很恐怖，有些小朋友被吓到，哭着出来了，妈妈问我怕不怕，我说不怕。

终于轮到我们进去了，拉开门帘，里面很黑暗，气氛很恐怖，突然跳出来几个脸很可怕的“鬼怪”，有的小朋友当场被吓出去了，包括我的一个同学，但我一点也不怕。进去以后里面有三个箱子，让大家伸手进去摸，我第一个摸到的是一样软绵绵的东西，拿出来一看，是一个玩具癞-，后来我告诉妈妈，妈妈说她幸好没看到，不然肯定要叫起来，因为她最最怕的就是这种动物，哪怕是假的，哈哈，妈妈是个胆小鬼!第二只箱子里我摸到是一只带血的假脚，第三只箱子里摸出来的是一条小蛇。我从头到尾都没害怕，因为我知道一切都是假的，假的，哦也!

因为我的勇敢表现，我得到了三张奖券，然后换到了一颗糖和一枚勇敢奖章，好开心啊!

平时，妈妈都给我布置课外阅读、奥数难题、背诵古文……而这个周末，我有了一份不同寻常的作业：陪弟弟。

切，不就是陪弟弟嘛，谁不会呀！我就陪着他随便玩玩呗！这不要太简单了！可事情远远不像我所想得那个样子……

陪唱儿歌

“门前大桥下，游过一‘穷’鸭……”咦，怎么听起来怪怪的呢？我也跟着这个旋律唱了一遍，哈，怎么会是一“穷”鸭呢，应该是“群”呀！我急忙纠正：“来，跟着姐姐读，‘群’‘群’，一群鸭。”弟弟也紧跟着念：“‘群’‘群’一‘穷’鸭！”“怎么还是‘穷’，是‘群’！我有些不耐烦了。“一群鸭，一群鸭！门前大桥下，游过一群鸭”天哪，都这么多遍了，怎么就是改不好，我都口干舌燥了。算了，算了，我不教他了。

陪说悄悄话

“姐姐，我们来轮流说悄悄话吧！”“说悄悄话？好吧！”“我先说，我先说！”弟弟激动地叫着，我在他身边蹲下，他便滔滔不绝地讲了起来，讲的还都是一些“外星语”，叽哩呀唔哇嘀嘛啊……我什么都没听懂，而且越讲越快，越讲越响。我的耳边“嗡”的一片。我只好大声呵一声：“停，到我啦！”这悄悄话讲的，唉！简直是震耳欲聋呀！

陪午睡

“好啦，嘘，该午睡啦！要不，我们来比谁先睡着吧！”“好！”我大声喊一声：“预备，开始！”我刚说完，弟弟就“噗通”一声倒到了床上，假装打起了鼾，我在另一边，正打算开溜，却被弟弟叫住了，硬是要我睡，我又在床上躺下，闭上了眼睛。过了一会儿，我见没动静了，正要走，又被小家伙发现叫住了我。这家伙可真难缠呀！

这作业，可比课外阅读、奥数难题、背诵古文……要难多了。这份作业可真不简单呀！