万圣节图文作业（最新20篇）

夏季的今天，我们都在学校里上学。不知不觉我们的时间一点一点地流逝不见。马上就要毕业了，我们都在珍惜最后的几周!我默默地坐回自己的座位上，叹了一口气。我不希望和我的同学们分开，尤其是我最好的朋友。但又不能不分开，因为每个人都要走自己该走的路。初夏的时候，我们班有好几位同学都是外地的，在他们临走前，我们班举行班会，欢送他们离开。现在想想我们欢送他们的一幕眼泪就在眼眶中打转。

我烦恼着，因为我不想看到同学们离开;我烦恼着，因为我不想在离开学校的那一幕哭;我烦恼着，因为我没有任何能力去改变这一切!第三节课原本是语文，但我们马上要离校。老师说上一节班会课。老师让我们说说自己感想和这三年的我们之间的感情。我想了想，不知该说什么。也不知为什么心中烦恼。这时，站起来一位男同学他说：“我想告诉大家每个人都有不同的理想，但你不一定会实现。请不要灰心，你要向前看。上帝为你关上这扇窗户，他会为你打开另一扇窗户!“说完他坐下来了。我们全班都为他鼓掌，因为他说的没错!我顿时开郎不少，我站起看着黑板说：”我们大家从不认识到认识，我们一路走来的努力、成果、艰辛等，都是我们的成长，我们从不懂到懂!都是我们所得的成果!我们要感谢老师和同学们一起努力、拼博。“说着说着，眼泪流落下来了，知不知觉心中的烦恼就没有了。

因为我这辈子是绝对不会忘记和我一起玩耍、一起笑、一起吃饭的损友们!我们一定会朝着自己的梦想努力的!

万圣节的清晨，周围被迷雾笼罩着。远远地望去，学校就像一座“鬼城”。

我放下望远镜，脱下睡衣和一身的倦意，把早已准备好的服装塞进书包，套上校服奔出了门。

一上午，同学们的眼神和话语中无处不流露出兴奋和期待。冯老师说，我们的心都飞到下午的活动里去了。

令人期待的下午终于迈着快乐的步伐来到了。在操场上一群一群的“妖魔鬼怪”们像波浪一样涌动着、吵闹着、大笑着。万圣节服装秀终于开始了。第一个出场的便是李泽远了。她身穿一件自制骷髅骨架的蓝外套，头发一半散着一般梳着，恐怖中带着可爱。我不禁笑了起来，毫不犹豫地把糖投进了她的口袋。欢呼声和笑声在空中荡漾。下面几个选手伴着笑声和掌声出了场。既有面目狰狞的，也有调皮可爱的；既有美丽傲然的，又有聪明伶俐的。每一个人的糖果口袋里都装的满满的。笑声在空中回荡，糖果满天飞舞，每一个人的心中都装了比糖更甜的快乐。

活动结束后，同学们陆陆续续地回到教学楼里，“走楼串教室”地要糖。此时，空荡荡的操场上似乎还回荡着同学们快乐的笑声、欢呼声、掌声……

虽然这个万圣节没有像以往一样跳“兔子舞“，没有像以往一样做游戏，但这小学里最后一个万圣节，我过的真的真的很快乐。

放寒假真是让人喜忧参半呐!喜的是能够拥有整整28天的假期!忧的便是堆成小山般的作业。更让人担忧的是——2月1日我们要进行返校检查寒假作业!况且，我们有一张大大的寒假作业安排表!每天的任务都排列的整整齐齐!那我们还能怎么办?只能拿起我们的武器——笔，和作业决一死战了。

早上起来，吃饭后，我拿起笔，深吸一口气，拔下笔帽，准备与作业决一死战!

现在我最大的敌人，就是那三本寒假作业，我已经把英语、地理、历史三合一的那本做完了。那本理科的(也就是生物与数学二合一)相对比较简单，除去新课预习，我觉得用一天的时间把它写完不在话下。可是那本政治、语文二合一的文科呢?我是看着都不想动笔啊!我只得先写那本我较为擅长的了。

我先写生物，因为生物看起来少一点儿，能够让我产生写下去的动力，幸亏生物不算多，题也较为简单，最重要的是：它每个答案字都特别少啊!写生物作业的时间啊，嗯……让我算一算，最多也就两个半小时吧!

我现在只能尽量把作业往前赶一赶了，因为过年有那么多亲戚要拜访，过年还要回一趟老家，再加上2月1号就验收了，所以在年前的这段时间我只能继续与寒假作业决一死战!

十月是嘉年华的季节。10月4日，我们去了杭州天堂万圣节. 站在万圣节狂欢节前，一个巨大的恐怖头骨高达10米。

嘉年华地区有许多娱乐设施，其中最令人兴奋的是嘉年华列车。 这列火车有一条880米长的火车轨道. 在我妈妈和我来之前，有72300多人。我们排了一个半小时的队。 我们上了车，系好安全带离开了。 火车慢慢地爬上了40米高的斜坡。

我在狂欢节地区看到了许多娱乐设施和绿树。 火车从山坡上冲了下来，我觉得自己漂浮了。 然后火车以快速的速度转弯，一个接一个地尖叫。 五分钟后，火车进入车站。我头晕目眩，转向地面。我的心还在跳。我去玩其他项目。

接下来，我们还演奏了有趣而令人兴奋的项目，如生死速度、地狱转台、幽灵船等。 狂欢节地区经常有魔鬼旅行。那些人穿得很可怕。

有时僵尸从后面走过国王，甚至是长腿的外星人。 这真的是各种各样的事情。 我还和他们合影 快乐的一天很快结束了美丽的夕阳，静静地挂在天空中。我们唱着快乐的歌，踏上回家的路。万圣节狂欢节的场面深深地铭刻在我的脑海里。

啊，终于放假了，一开始我觉得很开心，觉得终于能好好玩一个假期了，但是在放假后的第二天，事情来了，我每天是要写作业的呀，我给自己的计划是先把重要的写掉,那就是三本册子，我打算每天每本册子写十页。

一开始我打算早晨起来先把英语十页写掉，再把数学写掉，然后再把语文写掉。可是事实并没有那么简单。

当我30分钟写了十页英语以后就开始犯愁了，因为我总是想还有这么多，啥时候能写完呀?尤其是我翻开第一本数学册子的时候，发现整整有50页!一开始我把数学册子写掉一页然后翻到了下一页，觉得很简单，但是发现越来越难了，竟然有五年级的分数题，当我遇到不会的题的时候，唉，不想写了，心情也没了，但是妈妈另让我写，这时候我只好把不会的题空下来，然后写会的题。

过了几天，数学写完了，我让妈妈拿答案检查的时候觉得非常轻松，但时到妈妈检查完以后，完了，任务来了，那就是改错，等我看见了那铅笔轻轻标记的叉以后，我就心想完了，这是要重新写一遍呀，但是通过我不懈的努力，没有什么可以难住我。

我写完了数学英语以后，就要写语文了，每年我最愁的都是语文，那就是因为语文不仅要动脑思考，还要写得好，每年最愁的就是其中的小练笔和作文了，因为作文至少要400字小练笔呢，最少要五十字，而且语文的阅读理解课可不是那么好做的，当语文做完以后，我发现虽然语文的错不多，但是写语文是花了我时间最长的一个。

“滴哩滴哩滴，滴哩滴哩滴，滴哩滴哩……”电话对讲机响了N遍了，满脸口水的我（吹大了啊）才从温暖的小窝中“钻”了出来：“搞什么嘛，大清早的就搅别人的美梦。”我一边嘟囔着一边拿起了电话：“喂_！”“蒋鹏，你看看几点钟了？还不快点起来读英语！”电话那头传来爸爸的“咆哮”。惊得我下一秒就跳了起来，以每秒八百迈的速度叠好被子，刷牙、洗脸等一系列的动作，坐在椅子上读起了英语。读完英语后，又以最快速度吃完早饭，写起了老师布置的作业：一张英语试卷，两张英语周报，一张语文试卷，一张数学报和一篇周记。作业真多啊，我计划的“美好时光”又泡汤了，老师，什么时候我们才会真正放假啊！神，救救我们这些小嫩芽吧！

我写着写着，脑袋里突然冒出了“假如周末没有作业”这几个字眼，是啊，假如周末没有作业，我们会怎样呢？我渐渐陷入了深思。

星期五，老师站在讲台上：“同学们，今天我告诉大家一个好消息，周末没有作业！”“耶！老师万岁，理解万岁！”同学们一个个都从座位上跳了起来，大喊着，跳跃着，有几位仁兄竞将书抛向了窗外：“可恶的作业，Bye，Bye！”我们回到家后，立刻对电脑和电视来了个飞吻：“啵！电脑，电视，我来了！”然后无不开心地玩起了电脑，看起了电视，听起了音乐，还有的在外面打起了球，逛起了街，根本不用担心作业的困扰。我呢，在球场上打着篮球，或者在玩电脑游戏，好不自在！

正当我沉陷在幻想中时，一个声音在我身后响起“还不写作业，发什么呆呢！”妈妈的声音，把我拉回了现实，我赶快拿起笔，重新投入了“战斗”中……

农历八月十五是我国传统的中秋节，也称仲秋节、团圆节、八月节等，是我国汉族和大部分少数民族的传统节日，也流行于--、日本和越南等邻国，也是我国仅次于春节的第二大传统节日。

中秋节这天，我早早就起了床，看到爸爸、妈妈正在忙碌着，我跑去一看，原来是往盘里放水果，有桔子、桃、梨、苹果、菠萝，这些水果真让人垂涎欲滴呀！

到了中午，我们吃过中饭，姐姐问我：“你知道中秋节的来历吗？”我滔滔不绝地讲了起来，姐姐边听，一边不住得点头。这时爸爸双手轻轻抱着一个像宝塔一样的东西，小心翼翼地放到门前的地上，用火将这东西点燃，过了一会，等爸爸干完后，我就问：“爸爸，这是什么东西呀？”爸爸点起一支烟说：“这叫九层香，是为了出门免遭风雨。”我似懂非懂地点了点头。

终于到了晚上，月亮出来了，我们大家各自搬了把椅子，来到外面坐下。我望着皎洁的月亮想：啊，月亮，你引起了多少丰富的想象：嫦娥偷吃仙药，从此待在广寒宫里；吴刚被罚砍永远砍不断的桂花权，小玉兔儿在广寒宫内为嫦娥换药……。这时，妈妈吟起了苏轼写的《水调歌头》：“明月几时有？把酒问青天……”我吃着香甜的水果和月饼，听爸爸讲关于月亮的传说……

夜深了，温柔的月光洒满大地，一切仿佛都披上了一层薄薄的银纱。房屋树木都睡了，仿佛肯睡在无比宽大的“银色地毯上”。我也睡了，银色的月光把我的房间照亮了，圆圆的月亮伴着我进入了圆贺的梦乡。

我们一家人过了一个愉快的中秋节！

盼星星，盼月亮，盼来了期待已久的万圣节。人山人海的小桔灯被挤得水泄不通。

铃声响了，同学们像离弦的箭一样冲出教室。最吸引人的是爆炸屋。门上的炸弹看得我胆战心惊，我小心翼翼地走了进去。

等我商场，我以迅雷不及掩耳之势，拿起气球，深深地吸一口气。鼓起腮帮子用力地吹，旁边有人喊着“加油，加油！”的.欢呼声一阵高过一阵。气球由鸡蛋变西瓜。“耶，成功了！”我使出最后一个绝招“泰山压顶”“呯”的一声，气球变成了四分五裂的碎片。周围响起雷鸣般的喝彩声。

过三关，斩六将。我拿着胜利的果实换礼物。

这真是一个有趣的万圣节。

“免作业卡”制度在我校已实行好久了，在这期间，许多同学都为之付出了不少汗水，也得到了许多快乐。

从刚刚实行的那一天，同学们都跃跃欲试、兴高采烈，渴望自己手里会有一张。我也渐渐努力地尝试这个新制度，做作业、考试也都认真了，我甚至慢慢地发现自己越来越优秀、越来越细心。我用心地把握住得到“免作业卡”的机会，生怕它们会白白流失。

功夫不负有心人，我得到了我们班第一张“免作业卡”，也成为了第一个拥有“免作业卡”的同学。我既激动又开心地接过那张美丽、五彩缤纷的卡片，那一刻，“免作业卡”让我懂得了——付出就有回报。

过了几天，班里进行了数学考试。那一次，我没有得到一个令我满意的一百分，而是考到了九十九分，我心里十分后悔，如果再认真些就会得到“免作业卡”了。望着领卡的同学，我羡慕极了！但我心里更清楚，重要的则是奋斗！再努力。这一次，小小的“免作业卡”教会了我——胜利就要加倍努力！

对于“免作业卡”的处理和利用，我认为有些同学处理不当。他们把“免作业卡”当成了免写作业、偷懒的事。我觉得卡片应当用在自己不会出错的地方，再用那些省掉的时间多预习、复习课本，这样学习成绩才会有所提升。

在“免作业卡”活动中，我还发现同学们学习更细心了，大家的成绩提升非常很快，我们班同学在期中考试中的英语成绩，获得了全年级第一的优异成绩。“免作业卡”使我们在竞争中取得了快乐，让我们的学习生活不再枯燥，而是丰富多彩的。

“免作业卡”包含了校长对我们的关爱和学校对我们的鼓励。“免作业卡”使我们天天向上！它让我们在学习中快乐成长！

[有趣的“免作业卡”500字作文

那是一个普通得不能再普通的日子，离放学还有几分钟，大家漫不经心地把作业记录本拿了出来，这时，老师却在黑板上写了几个大字——今天无作业。

此时的教室里鸦雀无声，一个同学大声喊：“老班，你真是太好了。”突然的喊叫声打破了教室的宁静，整个教室都呈现在一个沸腾的海洋中，像早晨的菜市场一样热闹，有的在吆喝着，有的跳起了双人舞，还有的揪着自己的脸不敢相信……此时，小王这个不法分子，把外套一脱，跳到桌上甩了起来，把同学们逗得跳的跳，傻笑的傻笑，真像一群智障儿童；笑意还没结束，小明又拿起一支笔，当作话筒在唱歌，“清晨起床打开窗，心情美美哒，下午没有作业呀，心情美美哒……”这时大家都笑趴在地上了，小花笑得直在地上打滚。

放学之后，我飞速地向家跑去。一路上，天空蓝蓝的，太阳暖暖的，阳光照在水面上，清波荡漾，小河旁的树在风中舒展着她那柔软如丝的秀发。小河真静啊，静得好像一面镜子；小河真清啊，清得可以看见水底的沙石；小河真绿啊，绿得仿佛那是块无瑕的翡翠。远处，花儿们正在媲美，红的似火，粉得似霞，白得像雪，黄得赛金。

回到家后，我把书包丢到了一边，换上拖鞋，拿出了我珍藏了多年的“毒品”——可乐、鸡大腿，打开电视，一下蹦到了沙发上，开心地吃了起来，真像猪八戒。此时我脚底像踩着一块浮云，轻沙薄翼，所有的学习事情都被丢到了九霄云外。可好景不长，妈妈过来了，我连忙把电视关了，她拿起“读书宝剑”砍了我一下，我只好闷闷不乐地做课外作业，此时，我那块浮云好像掉到了万丈深渊，没有谁能够体会到那种从顶峰掉入万丈深渊的感受。

这真是一个既快乐又痛苦的一天，真希望父母那望子成龙的心愿早点停止。

在没有布置作业的情况下，不想写作业的同学，当然能不写则不写；而我，会紧张，偏偏就想写点作业，不然，上学的这段时间根本不知道怎么过。

若是没有作业可以写，我真得是闷得慌，我是不想出去玩的，只好靠在窗台旁边，望着楼下，发呆。

我总觉得没作业的时候，心里总是不踏实，无聊，没劲。因为学校午休太无趣了，只能画画，看书，睡觉。画画吧，我画起来像鬼一样；看书吧，我又没带，班级里头的小书吧老师也不让人碰，生怕弄乱；睡觉吧，就怕睡过了头；有作业就很好啊，写完了回家可以轻松点，不会写的题目可以问老师，这样多好！

如果这一天到午休前，我已经把全部作业都写完了，那这个中午我就只能发呆了。早上刚考完试，我对成绩很紧张，好有压力，现在又没有作业可以做，心里就慌了起来。我越来越紧张，都不知道怎么放松一下。突然，数学老师进来了，布置了今天的作业。嘿，这下有作业写了。当我在写作业的时候，大部分注意了都集中在了作业上面了，没心思想别的，紧张的压力全没了。

个人觉得还是有作业好，没有作业的时候，人真得受不了。我还觉得我自己肯定有“病”——“作业上瘾症”，对应的药物的就是作业。这“病”要是在严重点，我就成了“作业狂”了。

今天本是一个很平常的一天。已经放学了，我们正在等待老师给我们班布置家庭作业。可下面的一件事可以说是让我们大为惊讶：只见语文老师大步走进教室，拿起粉笔在黑板上写了六个大家：今天没有作业！

顿时，教室里炸开了锅。大家都在庆祝、欢呼。有的人还爬到桌子上摆手，似乎还想吹小号来增加喜庆的气氛。许多同学三个一群、五个一伙，互相商量着有这宝贵的机会中干些什么。我也开始幻想这美好的晚上到底干什么——

首先，要先汇报爸爸妈妈这个好消息。之后就不管那么多了，赶紧冲到电脑前，打开游戏。一定要玩到六点半吃饭，到少要玩三个游戏。一定要吩咐妈妈多炒几个好菜，美美享用。还要在跳舞机上多跳几下，再放出音乐，疯狂地看书。看到8点，立刻打开我的电脑E盘，看一个电影，嘴巴还吃着巧克力。看完电影，再翻翻报纸、玩玩手机，然后上床睡觉。这将是多么的美好啊！

“快排路队啊！”我一下子从幻想中“蹦”了出来，心想：“对呀，赶紧回家才能玩得更痛快呀！”于是马上抓起书包，跑出教室门，连撞到了门也没有管。真希望快一点回到家里，这样便可以开始疯玩了！

有的家长很困惑，孩子在写作业时不能一下写完，中间总要做些别的事情，然后再写作业，该怎么办呢？

对于孩子做作业这件事，我觉得有些家长的长按点可能有点偏差了。重要的不是孩子是如何完成作业的，而是最后他完成作业的结果怎样，也就是：总共用了多长时间完成，完成的质量如何。如果孩子最后完成作业的时间并不会耽误他上床睡觉以及其他重要的事情，作业的质量也挺高没有什么差错和毛病，那么，孩子是一次写完，还是分几次写完，其实并没那么重要，不是吗？

但为什么很多家长总觉得孩子就应该一次性写完作业，而不能写写玩玩或者是干点别的什么呢？原因就在于，我们成人总觉得，凡事一次性集中做完，这叫专注，这样才有效率。

事实真的是这样吗？我想，以下3个真正的事实，才是家长们最应该去了解和注意的。

第一，孩子注意力的集中时间本身就是有限的。

年龄越小的孩子专注时间越短，心理学家的研究表明，在良好的环境下，3岁孩子能集中注意3-5分钟，4岁能集中5-10分钟，5-6岁约为10-15分钟，7-10岁时约为15-20分钟，10-12岁时约为20-30分钟，12岁以上能超过30分钟。

第二，注意力集中时间长短受到很多因素的影响。

同一年龄段的孩子，注意不同的事物，也会有差别。就算是同一个孩子，在不同的环境下，对待不同的事情，注意力时间也是不一样的。

因为注意分为主动注意和被动注意，学习、写作业通常属于主动注意，是件“费神、费劲”的事情，它需要孩子主动、持续地注意自己也许并不感兴趣的目标，而看电视、玩新奇的游戏等则是不需要“费劲”的，主要是被动注意在起作用，所以能“坚持”很久。所以，越是费神的、不感兴趣的事情，孩子的注意力集中时间就会相应越短。

第三，按照自己的习惯和节奏做事的孩子效率才会更高。

当孩子无法让自己继续集中注意力的时候，该怎么办？最好的办法当然是先暂停，先去休息或者放松一下，等恢复状态了再继续，效率反倒更高，否则，一直强迫自己疲劳的神经，保持表面的所谓“注意力集中”，但其实脑子根本转不动，作业自然也不可能做得好。

所以你就应该理解了，为什么孩子“中间总要做些别的事情，然后再写作业”，其实很可能就是他自我调节的一种方式而已。就像你工作困了可能会去喝杯咖啡提提神，也可能会趴着或者闭上眼睛小休一会，原理都是一样的。

每个人做事的习惯和节奏是不一样的，人只有在按照自己最习惯最舒服的方式去做事时，效率才会更高。有的孩子习惯一气呵成写完作业，有的孩子就是习惯写写玩玩或者是干点别的什么让自己可以更放松更高效，这都不是什么原则性的大问题。

所以，你最需要做的事情，首先就是尽量激发孩子的学习兴趣，营造良好的家庭学习氛围；其次，是和孩子商定好最后完成作业的时间，比如最迟晚上几点之前一定要完成。具体的时间节奏尽量让他自己安排，是先写作业还是先玩或者干别的，这个不用强制。定好规则，如果他贪玩过了时间没写完，就不能继续再写，第二天自己去面对老师的批评，自己承担结果，慢慢孩子自然就知道要更合理地抓紧时间了。

当然，考虑到孩子在正式的上课和考试等场景下，是需要更长时间地集中注意力的，所以，你可以适当长按下孩子间隔的频率和时间长短，以及具体做的都是哪些事情，是不是都在正常范围内。

比如一个10岁的孩子每过5分钟就要停下来玩一下，显然就有点频率太高了。喝点水、上个洗手间、翻翻其他的书、玩个玩具、听会音乐等，都是正常的放松调节方式，通常只要不超过10分钟一般都不是什么问题。但如果孩子中间停下来玩上几十分钟的游戏或者玩具之类，那就需要适当加以干预和引导了。

无论怎样，干预时一定注意你的沟通方式，不要老是简单粗暴催催催，越催孩子只会越反感越不想写作业。你可以关心地问问他是不是累了，或者是不是作业比较难，有没有需要帮助支持的地方。最后和孩子商讨定个目标，如果能在多少分钟内写完，就可以早点去玩，或者去做点其他自己喜欢的事情等，来推动孩子自己去逐步控制中间休息的频率和长短，最终达到提高整体速度的目的。要注意的是，这个目标的时间长度也是要逐步递减的，不要一下子定得太高，比如一开始可能是100分钟写完，每周加快5分钟，最后缩短到60分钟内写完。

这个寒假我有一个特别的作业——写一副对联。我很高兴，因为写对联是我的拿手好戏。

妈妈带我去毛笔字老师那里写，那是最后一节课，要期末测试，恰好，期末测试是写一副对联。我拿起毛笔，认真地在黄纸上练起来，写的是“春风暖发金钱树，甘雨洗开富贵花。”老师一次一次给我改，希望我这里收笔收好一点，有的写成错别字了，有的写得太大了。我也接受了。老师认为我可以了，就让我在专门写对联的纸上开写。我一笔一划认真写起来，仿佛自己身在另一个世界，外面声音好像都听不到了，写完一个字，要再看一遍，哪里不好，再改一下。我手有点发抖，不敢下笔，很怕写错，老师走过来一看，见我还没下笔，奇怪地问我，“怎么还不开始写？等会儿就下课了，抓紧时间，不要慢吞吞的。”我回答道：“老师，不敢下笔，给我起个头吧！”老师答应了，就握着我的手写了一横，还夸我写得很好。

我回到家里，爸爸拿出透明胶，一不小心弄破了，只好用透明胶把那个破的地方补起来，粘到了门前。一贴起来，家里立刻有了过年的感觉，爸爸看着我写的对联高兴地笑了！

今天妈妈叫我教表妹写作业，我就问她你的寒假作业有这么多吗?她却说：“有呀，我们要做寒假作业书，要写完整本书的生字而且是每个一行，还有每天写一篇日记，还有数学要做完整本书的习题。”听完她的回答我有点错愕，一个二年级的小朋友怎么会有这么多作业。

我再将我们学校的小朋友与她们比较，发现我们学校的小朋友幸运多了。我们只要求学生完成寒假作业书，再制做一本快乐中国年的画报就可以了。尤其是快乐中国年画报的制作，它既可以让学生去了解传统文化，又培养他们的动手能力，而且还能让他们在生活中学习，在生活中发现，这又何乐而不为呢?这样学生也没感觉到作业多，同时也能从中获得收获。

所以现在很多的地方的小朋友确实需要减负啦。

[学生作文 教表妹写作业

你们知道万圣节吗？如果不知道，就让我来告诉你吧！古时候人们认为恶灵在每年10月31日的夜晚重返人间。为了驱逐恶灵，他们会将房子里的炉火烛台熄灭，将房子弄得很荒凉，好像没人居住一样，这样恶灵就不会进屋了。他们也会故意穿得很邋遢，看起来很丑，这样恶灵就不愿意接近他们了。

今天，我们一起在作文课堂上做万圣节面具，一人一张纸，一盒水彩笔，还有一把剪刀，把工具准备好了就开始做面具了。

我先用铅笔在纸上画出魔鬼的轮廓，然后照着轮廓剪出来，再做一些装饰，尽量让面具恐怖，吓人。很快，一个恐怖的面具就做完了。看看周围的同学，有的做成南瓜样式的，有的做成骷髅头，还有的是蝙蝠样式的，各式各样的面具，看的我眼花缭乱。

轻轻关上灯，便开始吓人了。我悄悄的走到一个人后面，拍了一下他的肩，吓得他退到了墙角，我忍不住哈哈哈大笑，说他太胆小了。突然一个骷髅头站到我面前，吓了我一跳，我真不该幸灾乐祸啊！

这就是万圣节，一个既有趣，又恐怖的节日。我喜欢万圣节，希望明年我可以做一个超级恐怖的面具。

周三上午，我背着书包走进教室

里，只见黑板上写着几个大字“下午黄老师检查读书笔记”!我心中一惊：开学时老师有说过要做这样作业。后来，我们都忘了。

我连忙坐到位子上，以每秒收三份作业的速度交齐数学作业后

,便拿出硬笔书法狂补了起来。班长在讲台上大声喊道：“不要写了，早读!”可我们就像没听见似的，依然我行我素。“吴老师来了!”不知谁喊了一声，同学们猛的一惊，这才拿起语文书稀稀拉拉读了起来。

“叮铃铃”早读课下课了，我正想出去走一走，可又看见秋燕又拿出硬笔书法和读书笔记专心致志地补了起，我不解的问：“要补几篇?值得这么拼命吗?”只见她头也不抬的说：“要补16篇硬笔书法和读书笔记，大姐!你说就中午那么一点时间来得及吗?”“啊!16篇!”我顾不上多想便从书包中翻出读书笔记飞快的写着。往常热闹非凡的班级今天却只有一片“沙沙沙”的写字声了，每一个人都在埋头苦干。

放学了，陈蕙、萧雨愁眉苦脸的说：“中午只有一个小时的时间，还要写数学作业，晕啊!~”“对呀，我还要去买本子，如果没做完还要接受老师的惩罚，如果早一点写的话就不会有这样下场了，唉!”一路上，大家都在你一言我一语地议论着。

我一到家中，连饭也顾不上吃，就跑进书房“刷刷刷”地写了起来。写着写着，手麻木了，额头上豆大的汗珠不住地往下流，我心里像只小兔子一样跳着，真希望能快一点写完。

三个星期前，我“被迫”当了数学课代表，本想着课代表不就是收一下数学作业嘛，三下五除二的事，可是事实却恰恰相反。

我刚开始收作业的时候，就发生了一件令我印象很深的事情。那天上午第二节数学课下课后，趁着是大课间，我们三个组长就开始分头收作业了，我一边快速地抓起一些放在课桌上的数学作业本，一边像个老太婆一样嘴里不停地叨叨：“交作业啦！交作业啦！谁还没交作业？”想着可以通过“大喇叭”来督促那些没交作业的同学赶紧交。可是收来收去，喊得我嗓子都哑了，整整一个课间也没有收齐。一看别的组，就连“钉子户”任书贤都交了，可是我们组才收了没几本作业。我急得像热锅上的蚂蚁，恨不得自己能多长出几条胳膊几张嘴，这样就可以快一点完成任务了。

第三节一下课，我就以迅雷不及掩耳之势跳了出来，拦住那些没有交作业的同学，催他们赶快交作业。几番周折后，终于我们组的作业也收齐了。至此，我才稍稍定下心来。拿着我们组收齐的作业本来到老师办公室，开门的一瞬间，我的心立刻又提了起来，因为我看到原老师已经在批改作业了。虽然原老师没有批评我，但我为没有按时收齐作业而感到愧疚。哎！看来我要找找其他的组长，咨询咨询收作业的秘诀了。

通过这篇作文，我也想提醒一下大家：不要把“交作业”变成“要作业”，影响老师及时给我们改作业哦！

问世间作业为何物，直教学霸无以展眉头，直教学渣不得抽身术，使我不得开心颜。——题记

伏案作业，左手背诵作业，右膀边语数外作业，抬头看，史地生政笔记正俯视着你。深深的无力感充斥着身体的每个角落。这是你第4924次作业无力。只愿播首《万物死》在沙发上，葛优躺一会儿。作业之多——亲南山之竹，不比作业高；决东海之波，冲不走作业。但越逃避就要熬到越晚，你只好在作业面前低下你骄傲的头。穷尽所学，沥尽心血地在一盏孤灯下，度过多少个日日夜夜。

作业之难，难于上青天。枯燥的数学几何题，乏味的作文题目，劳心劳力的古文阅读，密密麻麻的英语报纸……多少次翻皱书页，多少次呼唤母亲来解数学题；多少次苦思冥想作文题目……千万次无奈而绝望，多少复习时的无力感深刻骨髓，汇集为三个字：作业难。

作业之多，作业之难弥漫在初中生活的每一时刻。生活中的每时每刻都充斥着作业，若无作业生活又会是什么样子？

是无所事事？是自由？是解开枷锁？还是怅然若失？我们每分秒其实都在做“作业”，上课时学校的作业，做家务是家庭的作业，睡觉是自己的作业，葛优躺是惰性的作业，作业，丰富了我们的生活。

换个角度看作业，就没那么讨厌了。它可以充实我们的生活，也可以摧毁你的生活，你的考试，别人对你的态度。

换言之，你恨作业，作业毁生活。

说到这儿，你还敢抄吗？

作者：孙迎欣

今天是回家以后的第一天，我准备写作业。我听见妈妈要陪这我写。我特别开心。这样不会的题就可以为妈妈了。可是我又想到，如果我不想写了，想看会儿看是，岂不是没戏。

我开始写作业了。我第一个想要完成的是手抄报。可我只喜欢画画，并不喜欢写字。妈妈看出来了，但她仍然问了一句：“怎么不写了？”我回答：“不想写了。”妈妈跟我说：“我知道你并不喜欢写字，可所有的作业都是要写到字的。你如果不完成作业，那么不仅老师不会看好你。还回来在同学们的后面。等你写完这项作业以后，妈妈带你出去玩，放松放松，好吗？”妈妈总是那么温柔。听了妈妈的话，我就乖乖的写作业。妈妈在我旁边帮助我。

但你们可不要轻易相信哦！慈善的妈妈也有生气的一面。我开始写数学作业了，简简单单的一道计算题28÷0。5。本来是一道除法。可我却看成了乘法。妈妈生气地说：“怎么这么马虎呀，一个除法都能看成乘法。”

就这样我跟着心晴会随时变化的妈妈顺利做完作业。

一下课没得玩

语文课一上课，王老师拿着几本作业本，笑眯眯地对大家说：“同学们，这是吕川一的《生字抄写本》，你们看，那么点词语都不写，你们再看，课堂作业那么多没做，估计这个‘世界纪录’没人能打破了吧。”“对，没有了。”我们都点头应和着。王老师的脸就像六月的天，说变就变，刚才还阳光灿烂，顷刻间乌云密布，冷冷地说：“吕川一，从今天起你下课不许玩，来我办公室补作业。”吕川一的脸顿时像吃了苦瓜般难看，早知今日悔不当初呢。

后来，每一次下课都能看见吕川一抱着大摞大摞的作业向王老师办公室走去。但每当他看见别人在走廊上玩耍时，总要停下来看看，甚至欢呼、鼓掌，就这样一步三回头地挪向办公室。

“懒惰”这两字，就像寄生虫一样侵蚀着吕川一的优点，让他的优点渐渐黯淡，让他的缺点更明显。所以说，吕川一呀，我还是奉劝你一句，早日消灭那两条“寄生虫”吧。

[懒惰的坏处小学生作文