0奉献作文指导优秀20篇
人们经常用“骨感”形容年轻女子的纤瘦。作文的缺憾在于内容空洞,有骨无肉,虽然“骨感”,但不美也不健康。下面是小编整理的作文内容充实的方法，欢迎大家阅读!
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3943作文
10003无私奉献的老师
全文共 504 字
+ 加入清单教师是一个多么神圣的职业啊！他们所从事的教育事业，是阳光下最灿烂的事业。是神圣的职业就要负出更多的心血与汗水。
老师是辛勤的园丁让我们茁壮成长；老师是无私奉献的蜡烛把毕生所学的知识一一向我们传授；老师是遮风挡雨的大伞像妈妈一样无时无刻的保护我们。无论是在盛夏或在寒冬，老师每分每秒都在辛勤的工作着。当我们在甜甜的梦中遨游时老师却在一边批改着一摞一摞的作业，一边认真的备课。
更让人感动的是5月12日的8。0级里氏的地震中，谭千秋老师所在的东汽中学一栋教学楼顷刻间坍塌，当时他正在这栋教学楼里给学生们上课。5月13日晚，当搜救人员在这所坍塌的教学楼里救出4名学生时，发现谭千秋老师张开的双臂死死地护着他们，而自己却献出了51岁的生命。谭千秋，一个让亿万中国人落泪的名字。他像童话里的那个天使，张开双手，变成翅膀守护着学生。像谭千秋，这样的普通中学老师，用血肉脊梁承受住了千钧重压，把生的希望留给了学生。多么无私的老师啊！这正应了：摘下我的翅膀让你飞翔。不仅是谭千秋老师这样无私奉献，还有许许多多的老师也在默默无闻的奉献着自己的青春与智慧……
他们将所以的时间都投入教育事业中，默默地耕耘，要让我们成为祖国的栋梁之才。
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篇1：高考作文写作指导方法
全文共 1160 字
+ 加入清单“书写规范，标点正确”属于文面问题，是文章内容的视觉化。在考场作文中，文面的好坏会给阅卷教师留下非常重要的第一印象，一定要引起充分的重视。
(一)达到基本的书写要求。有些考生认为反正自己的字不美，因而放弃了书写要求。其实只要稍加注意，就能使文面提高一个档次。不求书法之美，但求字字端正;不求遒劲有力，只求笔笔清楚。忌写连笔字，忌写细长不稳定的字，忌忽大忽小，忌挤扭成团;字形大致统一，笔画少的字也不要挤在一起。
(二)不用修改液。使用修改液，虽然改掉了一个字，却在文面上留下了污迹，再补上的字往往字道加粗，字迹不清，弄得脏兮兮的一片，影响文面整洁。
(三)不用浅色笔书写。纸白色浅，对比度不强，即使是好字，也显不出良好的文面效果。特别是浅圆珠笔写出来的字，细软无力，难以辨认。建议考生用纯蓝墨水书写(不宜用炭素墨水，因为容易污损文面)。
(四)正确使用修改符号。文章尽量少修改，非改不可，要使用规范的修改符号，并讲究修改的位置。即使是加在上下左右边框处的修改文字，也应整整齐齐，给人眉目清楚之感。修改时画出的线条能直勿斜，能少勿多，切忌横竖交叉呈蛛网状，更忌随意涂画。
(五)熟练使用标点符号。具体应注意：第一，熟悉各种标点的用法，注意标点的位置，比如不在一行之首出现句号、逗号、问号、顿号、分号，可以将这些标点放在上—行的末尾;省略号、破折号占两格，不要简化成占一格，也不能断开，等等。第二，不能随意加标点，比如一个逗号到底，或者句号只是一个黑点。第三，注意停顿的层级，比如由短到长的停顿，依次用顿号、逗号、分号和句号。
(六)掌握基本的行款格式。主要包括：(1)每段开头空两格。(2)一篇800多字的文章，分四到六段为宜。人物对话可分行书写。(3)写书信类记叙文，要注意书信的行文格式。①称呼：第一行顶格写，后面用冒号。“称呼”用语可视收信人身份而定。②正文：另起一行空两格写。一般先写问候语(如“您好”)，再写主要内容。③结尾：写祝颂语。这类用语应根据对方的身份、职业、写信的时令等而定。“此致”等可写在正文末尾，也可另起一行空两格写;“敬礼”“夏安”等要另起一行顶格写。④署名：写于另起一行的偏右处。亲朋好友之间写信，可在署名前写上与“称呼”相应的自称。⑤日期：写在署名下一行的右边。(4)要有统一的有层次的序号。一般来说，最高层序号用一、二、三;第二层次序号用(一)、(二)、(三);第三层次用1、2、3;第四层次用(1)(2)(3)。(5)标题写在第一行居中位置，副标题前要加破折号。
(七)准确控制字数。高考评卷中，我们经常见到两种情况：一是字数不够800字，按评分标准，每少50个字就要扣1分。实际上，字数不够往往会被认为内容单薄，分数很难上档次。二是字数太多，洋洋洒洒千字以上，给人以臃肿的感觉，对此阅卷者也会反感。
篇2：奉献作文
全文共 567 字
+ 加入清单夏天的一天，主人把几根蜡烛放到桌子上，就去上班了。这时太阳从窗户里照进来，对电灯说：“你看，现在社会都发展了，白天我不仅可以普照万物，还可以给人类带来光明，晚上，你可以代替我照明，你们主人还留着蜡烛有什么用呢？只占地方！”电灯连忙附和着说：“就是，现在蜡烛一点用也没有了，有我们两个就够了，人类是离不开我们的。”说完，太阳和电灯相互点了点头，就轻蔑的看着蜡烛。
蜡烛听了他们的话，心平气和地说：“朋友们，关键时我们会起到作用的，因为世界上任何东西都有自身存在的价值，也都有自己的优点和缺点，我们要正确的认识自己。”太阳和电灯听后，得意洋洋地反驳：“我们是没有缺点的，你就不同了……”说完就哈哈大笑起来。
终于有一天，火热的太阳炙烤着大地，像个大火球，庄稼和花草树木都快旱死了，人们热的受不了，都埋怨太阳太热了，该下雨了，太阳听了羞得脸红了。恰巧，电业局要检修电路，也停电了，电灯也不能照明了。
主人晚上回到家后，发现没有电，就点上了蜡烛，房间里顿时亮了起来，五彩的蜡烛把房间照得特别柔和而温馨，那火苗像是在为主人跳舞……主人高兴的说：“太美了，难怪人们过生日时都喜欢点蜡烛。”电灯听了主人的话，低下了头，这时，蜡烛悄悄的并意味深长的对电灯说：“请你转告太阳，我们存在的价值是要勇于奉献自己，而不是高傲的炫耀自己……”蜡烛边说边燃烧着自己……
篇3：为他人奉献爱心的
全文共 771 字
+ 加入清单大千世界，有一种感受叫幸福，有一种信念叫坚持；小小的幸福来源于那份坚持，坚持铸就了他们那如水般清澈的友谊。
小草即使被狂风袭倒，也会源于对生命的责任，使它重新昂首，面对朝阳；河鱼即使被海浪带入大海，也会源于对子女的责任，使它重新起航，返回故乡。云雾即使被狂风吹散，也会源于对万物的责任，使它重新聚集，挥洒雨滴。
赵南茜是不幸的，上帝在创造她的同时却吝啬地夺走了本该属于她的幸福。南茜在三岁时被查出患有肌无力的疾病，她还没有跑，没有跳呢；她在别人正在骑自行车的年龄却坐上了轮椅；但她是幸福的，因为她有一位一直守护在她身边的天使姐姐——雒梦妍；梦妍是南茜的保护神，南茜高兴时，与她分享，南茜伤心时，与她分担。多好的一对姐妹，多好的一对知己，梦妍用自己的肩膀，自己的爱心演绎了一段不是亲人却胜似亲人的美丽故事。
从小学三年级开始，梦妍就用她那稚嫩的肩膀背着南茜上学。如今，她们已经跨入了中学的大门，面对她们的是繁杂的学业；梦妍的爸妈告诉她：“你已经升入初中了，凡事都应该把学业放在首位，虽然照顾南茜是件有意义的事，可这会浪费太多的时间和精力……”父母的心意再也明显不过，梦妍该怎么办？一面是照顾朋友的沉甸甸的责任，一面是父母对她学业进步的期盼。经过慎重考虑，梦妍擦了擦脸上的泪水，轻轻地对父母说：“我决定继续照顾南茜，记得雷锋曾经说过‘自己活着，就是为了别人活得更好’，我想做一个对社会有用的人，你们放心，我不会耽误学习的。”梦妍的话语打动了父母，父母同意了她继续照顾南茜；此后，梦妍用自己的行动，兑现自己的诺言；她不仅没有耽误学业，还积极参与学校、班级的各项活动：在班里，身为副班长把班级管理的井井有条；在学校，社团活动中也能看她活跃的身影……
梦妍就是这样，没有铿锵有力的豪言，也没有轰轰烈烈的壮举，她用自己的行动诠释着友谊和幸福，奉献爱心，收获快乐。
篇4：有关奉献的优美段落摘抄
全文共 2456 字
+ 加入清单1.有人认为奉献是为了更多地索取。寓言中猪抱怨的目的也正是为了获得人对它的赞扬。恰恰相反，奉献的本质在于它的无私性。现在有许多参加过解放战争、抗美援朝战争的老战士，他们从不张扬自己辉煌的功绩，不向国家伸手搞特殊。他们这种无私的精神，同样是奉献。这种奉献更深沉，更伟大。
2.心是人最美好的地方，爱是人最美好的联络关系，爱心是每个人最美好的感情，它让人感动、让人动容。而我，就曾遇到过一件感人至深的人与人之间关爱的故事。他们之间非亲非故，更是互不相识，却无私的将爱心奉献。
3.奉献是“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”的献身精神；奉献是“浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。”的默默无闻；奉献是“采得百花蜂成后，为谁辛苦为谁甜？”的高尚品质；奉献是“随风潜入夜，瑞物细无声。”的无私奉献；奉献是，如果你是一棵大树，就撤下一片阴凉；奉献是，如果你是一棵小草，就增一分绿意。这就是奉献，既简单又复杂。它简单，却让你怎么也说不清；它复杂，却又只是人与人之间的情感。
4.最大的幸福是莫过于把自己的精神力量奉献给他人。也许我们都应该像著名的法国作家蒙田说：“生命的用途并不在长短，而在我们怎样利用它。许多人活的日子并不多，却活了很长久。”
5.其实，奉献对任何人都不苛刻。不能长成参天大树做栋梁之才，不妨是一颗小草为春天献上一丝新绿；不能成为高山昭示一种雄壮，何不当一块路碑，为迷途的为旅人拂去心头的阴云；不能像海洋用宽阔的胸怀拥抱百川，又怎么不可以是一条小溪为入旱的土地捧上甘露。
6.爱就是奉献，因为这意味着你要心甘情愿地付出，不能计较回报。无论爱的那一种，都是来自与自己的内心最真挚的地方，所以，为了这份爱，就要不断付出；爱就是奉献，是因为爱一个人就意味着理解和宽容，也意味着理解和宽容，也意味着责任和承担；爱就是奉献，是因为爱一个人的时候往往是痛苦的―你必须舍弃掉一部分自我，尝试着去走进另一个灵魂，去倾听他的所说，鼓励他的梦想。接受奉献的一方则是幸运的，他会得到关爱和尊重，会在别人注视的目光里意识到自己的价值。
7.马克思为了人类的解放事业宁可选择清贫的生活；居里夫人发现了镭，却毅然放弃了镭的专利权，宣布镭属于全人类，奥斯特鲁夫斯基把全身心投入到革命事业中，在受伤致残后坚持写成《钢铁是是怎么炼成的》。他们都把名利视无物，为整个人类社会的进步和发展奉献出智慧、青春和热血，他们的灵魂也在这种无私的奉献行为中得到了升华。
8.甘于奉献是青年应有的精神境界。如果每个人都自私自利，只为自己打算，会影响社会主义市场经济的发展，奉献精神虽然很高尚，但做起来也不是高不可攀，奉献就在身边，奉献就在眼前，人人都可以为社会，为他人做一些奉献，一个人在年轻的时候，多讲些奉献，少讲些索取，多为他人着想，少考虑个人得失，才能成为品德高尚精神充实的人。
9.奉献并不在于大小，只要你善于留意，你就会变成奉献者。让我们继续发扬中华民族“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”伟大精神。2012让我们为社会出一份力，城市会变得更美好。
10.奉献是神圣的，伟大的祖国需要我们奉献；火热的生活需要我们奉献；青春是有限的，有限的青春正企盼着你的奉献。朋友们，凭着岁月赐约我们的年轻臂膀和满腔热情，伸出你年轻的双手吧！擎起希望的火炬，让我们辟风斩浪，走向辉煌的明天，让我们的青春在奉献中闪光。
11.奉献给别人一个苹果，虽然将自己奉献了出去，但收获的也是一个苹果，你奉献一份爱，会收到更是多的爱当别人需要你时，你奉献出你自己但你会受到更多的你。这收获了更多的爱，奉献自己，没有失去，只有收获。
12.有人说，人生不是索取的枯井，而是赐予的喷泉。我很赞同这种说法，可是真正能做到的又有多少？这是个未知数，但奉献，就是亚让“利泽施于人”，为社会、群众发展提供物质财富和精神财富。
13.奉献不是为了索取，奉献应是自觉自愿的。让我们新世纪的一代青年都投身到乐于奉献的革命洪流中，从现在做起，从自身做起。让奉献这棵常青树，永远葱笼、繁茂。
14.奉献，是党交给我们的任务，奉献，是党教给我们的知识。党，就是这样无私奉献，党就像我们心爱的妈妈，我们要像她一样，要甘于奉献。
15.很多时候，我们都嫌弃朋友、父母、子女、爱人给予我们的不够多，于是我们总是在无休止的向他人索取，然后又因为怀疑的是不等而心生埋怨，我们学会了互相指责，单单忘记了付出，忘记了奉献。
16.奉献，是一种美德；我们为人要善于奉献，只有奉献了，付出了，才会领悟到其中的乐趣。奉献，是一种境界，一个人如果学会了奉献而不奢求回报，那么他的境界就上升了一个层次。一个人学会了奉献，就等于他掌握了一种自我提高的方法。
有关奉献的优美段落好词好句好段-一句话-名言警句-格言-成语-伤感句子-优美诗句-唯美句子
17.朋友们，就让我们带着这样的座右铭，为奉献插上激情的翅膀，在青春的隧道中穿行。就让我们拨动快乐的琴弦，因为：青春的时光要激情的唱一唱，只要心中有灿烂的太阳；即使一辈子没什么荣光，青春的奉献也同样辉煌！！！
18.奉献是积极主动的。个人的奉献在于主观愿望的伟大体现。猪在生存之时，一味地索取；而牛在生前是积极地劳作奉献，死后实现同猪一样的贡献。因此，它得到人们更多的称赞，同时也将它喻为勤劳、善良、仁慈的化身。此时，它的贡献已不仅仅是在物质上的奉献，而更重要的是精神的奉献。
19.当被误解伤害的时候，无论如何，请坚持你善良的初衷。人们生活在公里的世界里，因此，难免会怀疑你的奉献背后别有用心。避开世俗的眼光，我们的好坏将有自己的心和上帝评价，所以，不管遭受多少白眼，还是要奉献。因为――因奉献而幸福。
20.我们常把老师的奉献比作“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。人间最伟大的奉献也在于此。教师把自己所学的知识无私传授给学生，一批批的学生成为国家栋梁而奔赴社会建设的洪流。当老师们放下手中的粉笔，满头银丝时候，感叹桃李满天下的时候，他们才真正感触到奉献之后的欣慰。有关奉献的优美段落
篇5：美丽的夏天的话题作文指导
全文共 593 字
+ 加入清单夏天是炎热的，在很多人眼里，夏天是最糟糕的季节，但在我的眼里，夏天是美丽的。
夏日的晴空是明媚的，天是湛蓝湛蓝的，太阳像火球般炙烤着大地，阳光是那样强烈，天上地下都处于一片耀眼的光明之中。阳光在荡漾的大路上，泛起万点金光，像一颗颗晶莹的小星，顽皮地向人们眨着眼睛。
夏天的天气非常非常的炎热。热的(得)连狗都趴在树荫下，吐出那鲜红的舌头，不停地大口喘着粗气;鸡热得耷拉着脑袋，有气无力地走着;树阴下一位老爷爷喝着茶水，扇着扇子，嘴里还说着：“这该死的天气，太热了!”
夏天是一个愉快的季节，女士们都可以穿上漂亮轻柔的连衣裙，露出雪白的肌肤，显出自己苗条的身材;男士们都穿上了帅气的西裤短袖，一身轻松;小孩们随时都可以吃到美味、香甜可口的冰淇淋，真是舒服、痛快啊!
夏天是多姿多彩的。路边的树翠绿翠绿的，绿得像油似的要流下来。树下的草坪像给大地披上了墨绿的毯子。花坛里开着五颜六色的鲜花，白的如雪，红的似火，黄的赛金，粉的像霞……
夏天的雷雨也是让我心动的。虽然打雷时，雷声震耳欲聋，让人感到害怕。但是雷雨过后，天气一放晴，天空就会变得如此美丽。天空还会挂出美丽的彩虹。彩虹像一座五彩缤纷的天桥，好像穿过这座桥，就可以到达仙境一般。
夏天的夜空也是迷人的。晚上，坐在一棵大树下乘凉，抬头遥望天空的繁星，是那样的美妙。星星一眨一眨的，像一只只眼睛在注视着(这个)世界。
我爱夏天，神秘的夏天，美丽的夏天!
篇6：奉献花盛开作文700字
全文共 686 字
+ 加入清单一个温暖的午后，阳光调皮地从窗外溜了进来。楼下是小孩子们的欢声笑语，此起彼伏。闷在家里快“发霉”的我主动跳起来提意见道：“咱们出去散散步吧！”就这样，爸爸妈妈被我从温暖的被窝里拉出来去楼下散步。
沁人心脾的花香氤氲在空气里，草丛里的野猫安详地打着盹儿；小孩在欢快地嬉戏，父母们额上的汗珠诠释着他们对子女的爱；老人在悠闲地散步，身旁不时传来老伴的叮咛……
在这三月，在这“雷锋月”里，一切都是那么的融洽，像索罗拉的阳光暖画，带给人舒心与希望……
沉醉在美景中无法自拔的我偶然一个低头，看见了草坪里静静熟睡的“白色污染”——一张用过的面巾纸。我微微皱起了眉头，心想：是谁把它扔这儿的？我缓缓地蹲下身子，伸出右手，用大拇指和食指轻轻捏住面巾纸的一角，后迅速站起来，用目光寻找着附近的垃圾桶。偶然间，看到了一抹绿。那是垃圾桶的绿！我在心中兴奋地叫道。并集全身力量到腿部，像离弦的箭一样飞奔出去，到垃圾桶的前面时，一伸胳膊，一松手，面巾纸便从空中稳稳地落在垃圾桶里，继续沉睡。
帮面巾纸找到家的我不禁长舒一口气，心中暗喜。
我默默地转过身，回到草坪，却发现，草坪上七零八落地散着面巾纸、塑料袋、包装袋等物。广阔的草坪上，面巾纸最为耀眼。我先弯腰，再拾纸，再跑开，后扔掉，一气呵成……就这样，我不厌其烦地将这些动作重复了一遍又一遍，直到草坪上不再有垃圾时，我再回家，洗手。
几十年前，雷锋乐于助人，奉献自己；几十年后，我们依然乐于助人，奉献自己，为社会出一份力。在这几十年里，“雷锋精神”激励着一代又一代人学习。让我们从小事做起，为这个社会献出一份爱！
愿奉献之花在历史的草坪上绽开笑靥，越绽越开！
篇7：来奉献的春作文
全文共 545 字
+ 加入清单清晨，窗户被打开的一刹那，扑鼻而来的，全是青草和泥土的气息，这意味着什么？对！春天到了。树上的小鸟在叽叽喳喳的叫着，远处的空地上，传来了阵阵孩子们玩耍的嬉笑声，我迅速的穿好衣服，扑向了春天的怀抱。
当我走出家门的一刹那，温和的光打在我的身上，我的每一个毛孔仿佛都在被净化，被感染。春天的田野是舒适的，他不会使你感到异常的燥热，你可以在这里聆听百鸟的叫声，呼吸新鲜的空气，尽情的享受大自热的恩赐。
当我正陶醉在春的气息中的时候，远处的阵阵嬉闹声大了起来！那是几个孩子在争先恐后的奔跑，再玩乐，他们无忧无虑，自由自在的奔跑在宽阔的草地上，尽情的享受春天。
往前走去，有位老伯，他正在努力的挥动手中的斧头，劈砍开一块块的木头，还时不时的拿起脖子上的白毛巾擦一下额头上的汗珠，但他是幸福的，虽然已步入老年，但是在春的滋润下，他仿佛有回到了年少时期。
再往前走去，有几位妇人，他们有说有笑，在晾晒自家的衣服和被褥，她们的脸上挂满这笑容，那笑容仿佛永远不会逝去一样，所以她们是放松的，她们是自由的。
当我回到自己家门口，开门的一刹那，我无意中瞥见了墙根处的那几朵小花，它虽然很普通，但是在努力的绽放着。我微笑这，光上了那扇们……
春天，一个神奇的季节，一个奉献的季节，他滋养了每一个人，每一件物，让他们努力的笑着。
篇8：我奉献，我快乐作文400字
全文共 423 字
+ 加入清单有句话说过：“鸟是幸福的，它把歌声奉献给旷野；花是幸福的，它把花蜜奉献给蜂蝶；我们是幸福的，因为我们在互相帮助。”我也曾给予过别人帮助，也获得了幸福和快乐。
那是一个酷暑，那天，我们早上去上学时天还阳光明媚，谁知到了中午，天突然变得阴沉沉的，乌云密布，还不时得伴着几阵雷声。我们刚要回家，劈头盖脸的，雨就倒了下来，哗啦啦，哗啦啦，顿时，整个校园变成了水的世界。幸好我随身带着折叠伞，我正要走时，突然发现我的好朋友小东坐在座位上，望着外面越下越大的雨，急得像热锅上的蚂蚁，不知所措。我见了，便走过去，问：“小东，干嘛呢？你怎么不回家呀？”
小东望了望外面的雨幕，叹了口气，无奈地摇了摇头。我恍然大悟——他没有雨伞呀！我很想把自己的雨伞借给他，但又想：这是闹着玩的吗？马上就要期末考了，这么大的雨淋到了！肯定会感冒的……嗯！如果能帮到别人，淋湿了也好！
说干就干！于是，我把雨伞塞到了他的手上，转身就跑。
虽然那一次我淋湿了，但是，我是要说：我奉献，我快乐！
篇9：爱的奉献四年级作文500字
全文共 1111 字
+ 加入清单每个人都有自己的成长故事，快乐的、苦恼的、悲伤的、幸福的……下面就由我来讲讲我的成长故事吧！
记得在我孩童的岁月里，我并不知道爷爷的爱是怎样的？后来才明白；爷爷的爱是比山还高比海还要深的；爷爷的爱是比天还要宽，比太阳还要明耀；爷爷的爱就像指南针一样，指导着我。爷爷无私地把爱奉献给了我。
在我还没上学时，我是跟爷爷和奶奶住在一块儿的，有时候爷爷没有夸我好。总是说我要像堂哥们那样听话，不要整天玩耍。那时，我心里总是想：“他们比我大又有什么用呢？前几天风把门吹关了，里面又没有人，还不是我从给狗出入的洞口爬进去把门打开的吗？”那时我就有了一颗嫉妒的心，看来我是改变不了的吧！
堂哥们上学后。爷爷常常牵着我的手走在村子里的市场上，有一次他买了三块虾肉包。放在袋子里，爷爷叫我吃了它，我也叫爷爷吃一块，还剩下一块。我便装模作样走开了，去玩了。
一会儿，我回来了，心里想着爷爷肯定把它吃完了。回到爷爷身边时，他居然拿起虾肉包给我吃，我怎么也不要他的虾肉包，还红着脸硬说不要。到最后我害羞地拿起虾肉包… …
在生活里，爷爷是那样无微不至地照顾着我，在做人的道理中，爷爷又时时刻刻教育我要做一个诚实的人。
（过渡段）
那是个夏天的晚上，家里人都在乘凉，几乎四合院的人都在院子里。深蓝的天空高高地挂着一轮金黄的月亮，蟋蟀不停地叫着，怎么听见爷爷的叹气声？我回头看了看。哦，原来是爷爷的打火机坏了。我想到爷爷平时对我那么好，小小的心里便想着我应该对他做点什么吧？于是，我跑进房子里，偷了爸爸的打火机，拿到爷爷跟前说：“爷爷，送给您”！爷爷脸一沉，然后问：“你这东西从哪弄来的呢？”我高兴地说：“是偷来的”。心里等着夸奖吧！却有一种震耳的声音责备着我，我想把苦衷说出来，却管不住自己的眼泪，等着我擦眼泪时，爷爷却和蔼地说：“你的好意我知道，但这其实不是你的东西，你还是把它放回原位吧”！我才明白爷爷是在严肃地教育我，这也是对我好啊！
当我上小学的时候，爷爷已经不能像平常一样在大街小巷穿来闪去啦！直到前一年的除夕日前的那一天，他离开了人世间。
但我相信爷爷，您在天堂无微不至地望着我。而我只能望见一片苍白的天空，无能奉上一包香烟，让您尝尝。一年一度的夏天又到了，而现在的我只能望着天空呼唤着：“爷爷，快回来吧！回到我的身旁吧！让我和您在一起乘凉吧！爷爷，您何时才回来？我等着今年夏天又能像以前的夏天和以前的日子一样，让我照顾您。”我相信苍天有眼，会让我和爷爷重逢在一起的，我可以用我的一切换回您，爷爷，您的孙子——海明正想着您。到现在我一直幻想着——您能跟我在一起；我在幻想着时空倒流；我在幻想着——您能在人世间出现；我在幻想……
[爱的奉献四年级作文500字
篇10：奉献创造美作文800字
全文共 891 字
+ 加入清单从地铁站在快步走出，映入眼帘的是蔓延得无边无际的厚重雾霾。路人们在灰色的背景中行色匆匆，各自把自己保护在看不见的玻璃罩中，彼此保持距离。
我把口鼻埋进毛绒绒的围巾中，小心翼翼地呼吸着寒冷的空气，眯着眼看向不远处的那个报亭。
细长的接待窗口上摆了几个一次性纸杯，杯中有丝丝缕缕的白气缓缓升起，正竭力温暖着它周围的空气。“小姑娘，要不要喝一杯热茶？”不知何时我站在了报亭前，老板娘在玻璃窗子后面，正一边逗她怀里的孩子，一边笑盈盈地问我。我迟疑着，打量着面前的温暖空间。几个热水瓶靠在一起放在桌子上，几叠尚未开封的纸杯和杂志，书籍堆在一起。犹豫间，一杯热茶已被塞进我的手中。“喝吧，暖和一下，怕什么。”她低垂了眼睑，隐约有些不高兴。
浅棕色的茶水清可见底，细小的叶片打着旋儿沉入水底，水汽湿润而温和地迎向我。感受着手心中的热度，我想起了另一件小事。
前年去杭州在东湖玩的时候，刚好赶上那一年最热的几天。身后嘈杂的喧闹声、吆喝声，与远处的蝉鸣相互应和着，搅得人心乱如麻。
我皱着眉，用手臂挡出一条路，穿越人群，在如此浮躁的环境中，有一幅画面吸引力我的视线。浓荫，长椅，一把大蒲扇。在游客与船商争论着船票价钱时，在船夫们张罗着开船时，那个老人正默默地看着这一切。老人身旁的长椅上摆着几壶凉白开，用大玻璃罐子盛着。几个年轻人正取了纸杯开始倒水。不知为何，这样宁静的画面有一种别样的美。
可以想象，老人在正午时从家中带出几大壶凉水摆在这里，缓解游客的口渴，默默奉献着自己微小的善举。望着游客与老人融洽聊天的场景，我似乎觉得身边的一切也恢复了东湖平日的样子——宁静，美丽，无人打扰。
再次望向手中的热茶，我发现此情此景与当时如出一辙。我安静的喝掉那杯茶，用坚定的口气对老板娘说了一句谢谢。我看到老板娘最终抬起头向我露出的微笑，很美。这一刻，我感到她所给予我的，不仅是一杯茶所带来的热度，是那一份对心灵的暖意。正如两年前的那一幅画面，带来一刹那的宁静，让我看到如此美丽的风景。
寒风掠过耳畔，我突然意识到，在这个世界上，总会有这样的人，用他们自己的一点点善意，去竭尽全力温暖着他们身边的人，把世界美好的一面翻开展现。
篇11：精选往年高考作文指导
全文共 895 字
+ 加入清单世上奇伟瑰怪非常之观常在于险远，然至者少，有志与力却乏勇气，于是半途而废，难求美景，问之：欲成大事者当如何?答曰：必不计失败价值，一往直前也!
百二秦关终属楚
悲风怒号，浊浪排空，项羽的军队连连败退。当时的豪情壮志，今日也已不复。将士疲乏，军队低沉。这一次，怕是要输了。项羽剑眉紧锁，低头沉思，忽然起身，向天大呼：“天无绝人之路，今日我愿背水一战，不计成败，尔等可愿追随?”将士们群情激奋，振臂高呼：“愿破釜沉舟，随大王一战!”后退的路已被截断，少有的粮草也已放弃，将士们无路可退，无所挂牵，可怀着一身勇气与无畏的心上了战场。军兴百日余，甲光向日金鳞开，角声满天秋色里。这支队伍所向无敌，一路高歌，节节胜利。
壮哉!因为抛却了后果而向前，因为拥有了不畏失败的勇气，项王一战，大获全胜，名流千古。
三千越甲可吞吴
越王勾践破吴归，壮士还家尽锦衣。城中一派欢歌之景。我们的王，今日终于东山再起。想想那时吴王大败越军，家破国亡，想想当年金戈铁马后人烟渺渺，了无希望。是什么支持着勾践重回王位?是勇气!若思前虑后地分析明日如何战胜，若只考虑他日赢得城池千万，美女如云，他又如何能坚持卧薪尝胆这些年?唯有一意孤行的勇气是靠山。
美哉!因为不计苦难的自信，因为拥有不怕失败的勇气，越王一搏，东山再起，后世留名。
寒窑苦等换春天
昔日郎骑竹马来，绕床弄青梅。昔日两情相悦，今日却只我一人，一滴相思泪流尽，王宝钏坐在破败窑洞中等了18年，有人笑她痴傻，有人笑她多情，她有勇气，亦不怕漫长时光，多少女子怕的是光阴荏苒，容颜不复，多少女子怕的是空等百年，却唤不回故人归。她不怕，她只想着心中的情郎。无论那人是否归来，他只求心的空白不再。于是，她等回了“身骑白马走三关，改换素衣四中原。放下西凉无人管，一心只想王宝钏”的薛仁贵。
妙哉!因为有了不计后果的等待，因为有了此生不换的勇气，宝钏一等伊人归来，千古佳话。商人的钻石被一位年轻的徒弟切开，也许徒弟没有师傅的技术经验，但他有勇气，不计价值得失，于是手稳健灵活。掩卷沉思，是世界如此!欲成大事者，必不顾价值，一往直前也。
百二秦关终属楚
三千越甲可吞吴
寒窑苦等换春天
只因勇气使之然。
篇12：写爱的奉献小学作文
全文共 703 字
+ 加入清单有人说，爱是一缕温暖的阳光，给将要冻死的人们带来一丝希望。有人说，爱是一股清泉，给干旱地区的人们带来欢乐。有人说，爱是一阵风，给沙漠地区的人们带来凉爽……
爱究竟是什么呢？想到这里，我想起了一个故事。
从前，有一个富翁，他很善良。只要他遇到贫穷的人，他总会施舍一些钱给他们。他的儿子看见后，渐渐地也有了爱心，他将自己储的钱，学着他的父亲，给了那些穷人。天长日旧，他们父子有了名声。被别人称为“爱心天使”。后来，富翁的儿子问他：“把钱给穷人有什么好处吗？”富翁回答：“当然有了，首先你要明白爱是什么？其实很简单，爱就是给别人带来快乐的同时，自己也快乐了。并且这种爱是普通的，心中有爱，将爱洒在人世间的人，他们都会很快乐。就好比我们，将自己的钱施舍给穷人。我们得到的好处就是直接用金钱所买不到的快乐啊！”儿子听完父亲说的这段哲理后，似乎真听懂了，不停地点点头，然后高兴地笑了。
听了这个故事后，给我的第一个感受是，我觉得在当今的社会上，好人也很多，坏人占少数。为什么那些坏人就不能做一次好人，心中充满爱，让自己的爱洒在人世间，让大家记住你呢？要是真能这样，那该多好呀！不过，我相信，在不久的明天，爱一定会战胜邪恶！快，拉起手来，让我们都做一个心中有爱，让自己的爱洒在人世间的人吧！我想大家只要每人少花一块钱，捐给那贫困地区的儿童，捐给那些上不了学的儿童，那不是很好吗？当你看到那些被自己帮助的贫困儿童高高兴兴地背起书包，要上学的时候，你是不是很快乐呢？当你看到那一张张可爱的笑脸朝你笑时，你会不会感到很幸福？
如果，要是我看见了，我会很快乐很幸福。刹那间，我想起了一首歌，“每个人只要献出一份爱，世界会变得更美好……”
篇13：高考作文微写作的指导_高考作文指导1800字
全文共 1734 字
+ 加入清单一、审题辨题，有的放矢
审清答题要求和答题内容是做好“微写作”的头等大事。审题，即要做到对题目要求的审理，做到内容上的符合要求；辨题，即分辨题目考查的是哪种微写作形式，做到形式的符合要求。
如题目要求就帕斯卡尔在《人是一根能思想的苇草》里说的“思想形成人的伟大”进行阐发，形式上就属于思想型微书评。微书评中，“读”是基础，“感”“议”是“读”的结果，重点应放在“感”与“议”上。一般要引述原作中的有关内容或观点，针对所引的材料发表议论，表明自己的态度或观点，然后再联系古今中外的相关人事、当前现实生活中的人事及自身经历谈感想，最后总结全篇。
人真的如同一根纤弱的苇草，在大自然面前脆弱得不堪一击。但是人与植物、动物的根本区别就是：人可以思考，有思想。思想是伟大的，正因为有了思想，才使人高于自然万物，超越了一切貌似强悍的对手，成为万物之灵。虽然，宇宙是浩大的，足可以毁灭渺小、脆弱的人，但是人凭借思想，轻而易举地就囊括了宇宙。人的生命有限，但是思想放飞的空间无限，这是人在宇宙中的全部尊严。纵观历史，无论是西方中世纪的漫漫长夜，还是中国数千年的闷无生气，都是思想被压抑、被忽视的体现。（学生习作《思想于人》）
作者由“人是一根能思想的苇草”出发，用人和植物、动物进行对比，突出思想的重要性，符合微书评的基本行文。
二、巧妙切入，以小见大
“微写作”取材要小，找穴要准，要善于借助“抓典型”和“给象征”的手法，借助生活经验，以眼前小事物、小细节、小话题反映重大内容、人生道理、社会主题，达到以小见大的目的。
具体来说，操作如下：针对题目进行生活性联想，如针对秩序类话题，就可以想到生活中有形的排队（具体的排队行为）和无形的排队（成绩排名、城市排名等）；列举现象之后加以分析，分析现象背后的本质，“排队”的核心理念是体现“公平有序”，“插队”则是对秩序原则的挑战，反映了一种“特权思想”；分析现象出现的根源，历史上的早已有之、广度上的普遍性、深度上的影响性……这种切入角度的选择和分析的过程，就是我们完成以小见大的过程。
对说明、评论来说，需要在契合主题、展现自我主旨的前提下，选用小的切入点。如选取“断砖”作为评论对象，进而评价《阿Q正传》中的细节描写，就可以这样写：
断砖散落在静修庵的门墙边，是庵院破败的写照，是社会凋敝的象征。小说用“断砖”这一细节，艺术地再现了当时的社会环境。断砖又是阿Q用来抵御“狗们”的惯用“武器”，这一细节又成了阿Q低下社会地位和困窘经济状况的写照。昔日断砖是阿Q的防御武器，而今在静修庵，断砖成了阿Q的进攻武器。这真是“攻守之势异也”！当静修庵的门板上遍布断砖敲击的“麻点”时，阿Q的心里是何等快意呀！断砖因握在阿Q手中而有了生命，有了寄托；阿Q因手执断砖而跃然纸上，呼之欲出。本是家常器物的断砖，在鲁迅先生点石成金的笔下，成为了衬托阿Q的绝佳道具。（考场习作《阿Q手中的断砖》）
作者选取“断砖”作为对象，一是“断砖”能够反映当时的社会环境，二是“断砖”可以衬托出阿Q地位低下、怕事胆小的人物特征。
三、生动展现，关注细节
一般来说，内容上要有独特的视角，要根据所描写事物的特点，巧妙适当适度进行；形式上要条分缕析，抓住细节层层展开，准确形象地表达体验和感受。关注细节，记叙要抓住该事物之所以为该事物的本质属性联想想象，正面描写要抓住细节，侧面描写要抓住最恰当的时间、地点、人物，利用巧合、误会、反差、歧义、景同情异等手法进行议论抒情。记叙描写如画龙，抒情议论就是点睛。
“现在是八点五十五分，离开考还有五分钟。”监考老师边说边拆试卷。看着那即将要发下的试卷，我好不容易才平静下来的心跳又加快了节奏。看看周围的同学，有的神情自若，有的双目紧闭，有的还在口中默念着什么。我深吸了口气，“别紧张，”我再次告诫自己，“只有保持良好的心理状态，才能发挥正常。”我又深吐了口气，“我行的，”我不断为自己做心理暗示，“我的语文一向挺稳定的，这次同样如此。”当监考老师把试卷发到每个人手中后，我浏览着试卷，原本快速的心跳反倒渐渐平缓了下来……（学生习作《开考时刻》）
作者采用正面描写、侧面描写相结合的方式，通过内心活动的心理描写及前后的心理反差，形象地再现了开考前的紧张状态。
篇14：观察能力培养尝试的作文指导
全文共 2798 字
+ 加入清单观察是心灵的门户，儿童形象思维比较发达，认识事物常常先从观察开始。通过观察，他们能从色彩斑斓、千姿百态的大自然中，从日新月异、蒸蒸日上的社会中，从丰富多彩的日常生活中，获得大量的感性材料。这些感性材料是学生作文素材的直接来源。
九年制义务教育大纲指出：作文教学要培养学生“留心周围事物，养成勤于观察思考和乐于动笔的习惯。能不拘形式、自由地把自己的见闻和想象写出来，内容具体，感情真实，语句通顺，会用逗号、句号、问号、感叹号、冒号、引号。学写日记、书信。”“教师要激发学生对生活的热爱，调动学生观察思考和练笔的积极性。”在中年级作文教学中，观察习惯的培训是至关重要的。那么在中年级作文教学中，如何培养学生的观察能力呢?
首先，要认识小学生观察的一些特点:(一)观察随意性强，由于少年儿童智力发展水平处于低级阶段，意志的自控力弱，观察时爱赶新鲜，注意力时常分散。(二)观察时走马观花，不去认真细致地观察。写出来的文章不形象，也不具体。(三)观察时见大不见小，对于观察到的事物记叙过于笼统，不易抓住事物的本质特征，因此，能突出主题的闪光点找不出来，给读者一个浮光掠影的印象。如此种种都是小学生在观察作文中表现出来的特点，那么该怎样针对儿童的特点，培养他们的观察能力呢?
第一、观察要培养兴趣。
学生的观察兴趣是推动学生观察活动的一种最实际、最有效的内部动力，直接影响观察效果。古代教育家孔子曾说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”因此，要让学生轻松、愉快、主动、有效地观察，关键条件是培养起学生对观察的兴趣。
兴趣的培养，可以借助于学生身边的生活，选择新奇的，有趣的观察对象，引导学生自觉观察，既增长知识，又提高能力。如春暖花开时，带学生去公园上作文实地观察课，让学生在美好的大自然中，摄取自己所爱的景物、人物、动物、植物等作为习作素材；星期日，让学生每人动手做一项有趣的小实验，然后把观察到的实验情况记下来；节假目，让学生跟随父母或自己去商场，农贸市场买东西，细心观察一笔买卖是怎样进行的，当然也可以把自己买东西的心情、想法、挑选过程记下来……。这些都成为学生们倍感有趣的观察作业。这些事情，他们做来爱做，因而有心；因为细心体会观察，自然颇有收获，这种积极的意识，便转化为一种推动力。又如观察一种动物，为激发学生的兴趣，我们可将一只可爱的小花猫带进课堂，这时学生都会想老师为什么带来一只可爱的小猫来上课，不知不觉地对这只小猫外形特点观察起来，就会议论份纷地研究这只小猫的外形特征和动态特点。这样就无意中激发了学生的观察兴趣，培养了学生的观察能力。
第二、观察要明确目的。
教师在指导作文观察之前，先得指导学生在观察前明确目的，了解要求，确定观察内容，指出任务。如观察一种值物，在教学中就可以很好地利用《爬山虎的脚》一文作典型，让学生明确目的，仔细观察值物的根、茎、叶、花的特点；观察一个人，就让学生仔细观察人物的外貌、神态、动作、语言。观察时有目的地观察，留下的印象就深刻，写的作文就自然具体。
第三、观察要抓住重点。
由于小学生观察时易犯随意性或走马观花，见大不见小的毛病，因此教中年级观察作文时，在教学中要引导学生在观察时抓住最能体现事物本质特征的地方，也就是不同于其它事物的地方，那就是观察的重点。观察时要点点滴滴，面面俱到。例如《赵州桥》一文中，有这样的一段话:
这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在37米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。
赵州桥是我国古代劳动人民设计的一座石拱桥，它的最大特点就是在“桥洞”上的独特设计，因此这就是我们要抓住的观察重点。又如指导小学生观察小鸡，就要求学生从小鸡身上找山与其它小动物不同的地方。形态“毛茸茸的”、叫声“叽叽的”……，学生能抓住这些方面的观察就能抓住事物的本质。
第四、生观察要确定顺序。
世界万物在自然界无论怎样纷纭复杂，观察时都必须有序地进行。静止观察时要注意远近、上下、里外、左右、前后、南北、高低等等；移动观察时要做到景随步移，记叙时把观察点交代清楚。如“我走进这条大街……”、“我来到了大街最热闹的地段……”、“我到了大街的尽头……”。把观察点一一交代清楚，景物随步子的移动而变化，读者就不会感到突然和零乱了，当然，观察时的顺序并不拘求于一种形式，我们还可以用时间顺序、由此及彼的顺序……，进行观察，但一定要给人以完整的印象。这样写出来的作文自然也会层次清晰，条理分明了。
第五，观察要捕捉细节。
细流之汇，可成大海，在观察和描写时，不可忽视细节。细节，就是生活中的细微末节，包括万事万物的瞬息变化。小学们在观察时，往往喜大求全。可是，生活中哪能天天有大事发生呢?然而，细节却无时不有。因此，在观察生活时，要学会捕捉生活中的细节。别让那些千差万别、多姿多彩的细节悄悄地从眼皮下溜走了。如《苦柚》中的:
她大约和堂妹一样年纪，红红的脸蛋上印着两个浅浅的酒窝，胸前别着一枚中学校徽。她安静地坐在那里，一双美丽的大眼睛出神地盯着打开的书，看样子她早已忘了自己是卖抽子的了。
正是这些小小的细节描写，有力地表现了小姑娘娘的素雅可爱、勤奋好学。如果不注意细节的观察，写出来的作文就不会生动而具体。
第六，观察要结合想象。
观察是有思维活动参加的知觉进程，它总是与想象联系在一起的，想象是对观察到的事物在头脑中进行处理、升华，可以加深观察的印象，牢记不忘。只有这样，才能做到真正有所发现，有所收获。如诗人李白看到庐山瀑布，就想到了“银河”，写出了“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的壮观景象。老舍看到林海的美景，想到了兴国安邦，才萌生了对兴安岭、对祖国山河的赞美和热爱的感情。如果只看不思，作家们就不会发现事物的本质，产生独特的感受，自然也写不出传诵千秋的佳作了。同学们看自然景物要想，如看夏日天空的云朵，你就要想一想它像什么，或狮或虎或牛……；看到了雾，又想象到雾像一团团白色的烟，从薄雾中的远处看像隔了一层薄薄的轻纱。看人物的行为举止，言情神态时也要想，多问自己几个为什么。如根据一个小朋友在马路上兴高采烈地背着书回家，可以想象出他可能受到了老师的表扬，或者考试得到了好的成绩……，这样的想象对培养学生的观察能力是极有帮助的。
另外，在观察中还可以让学生复述观察到的事物特点，或按事物特点列提纲，写观察日记等形式，来培养学生的观察和善于抓住事物特点的能力。
上述几点，不能孤立运用，或侧重于某一点，在作文教学中一定要注意互相渗透，综合利用，使作文训练系统化，科学化，同时要想方设法多为学生创设观察条件和机会，培养学生的良好的观察习惯、观察兴趣、观察方法，使学生的观察能力逐步得到提高。随着学生观察能力的提高，学生的作文就能做到言之有物，内容丰富多彩。
篇15：关于爱的奉献作文_公德作文900字
全文共 869 字
+ 加入清单爱的奉献,关于爱的作文(1)
在社会上，贡献一己之力的人有如过江之过江之鲫，但被人们所讴歌的却只有一小部分，但那些无名小卒却仍然继续不断贡献，只为了让这个咱们的社会能救助那些弱势的族群，只是不知他们有无接受到，抑或遭到有心人士的侵占，但人们贡献部会连续，人就是由于合作而长存。
贡献当然也有别离，但并不是从金额的多寡来取决，而是有无那一颗贡献的心，究竟人生来就是要贡献人自己来保存种族的连续，虽然对其它的生物来说咱们只不过是在残杀罢了，这就是天然呀！有人在自己身后仍然不将剩余的财产捐出，但有些人在还未死前就把自己捐出去，这种精力值得咱们学习。
爸爸妈妈的献身与贡献就是巨大的，爸妈在咱们未出生前就不停地照顾着咱们，就是遭受挫折也仍然不停歇，就算咱们抱以孝心，也不及其如果呀！这就是唐孟郊游子吟的真理吧！“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”。
贡献是每个人都必须做的，即使咱们没有什么力量，只要有心，就可以将大爱座小事，而就算因此而遭到叱骂，也要坚持，由于这也是一种贡献，期望贡献的人在需求时也能受到我们的帮助。
爱的奉献,关于爱的作文(2)
有一种爱像滔滔江水，连绵不断；有一种爱像黑私自的亮光，给人期望；有一种爱像勤劳的园丁，默默耕耘；还有一种爱出于无法，使人心酸……
爸爸妈妈对儿女的爱无穷无尽，哪怕孩子成果很差，脾气很倔，长相很丑，也始终不离不弃，愿意把自己的爱毫无保留、连绵不断的给予孩子。政府给贫穷山区的公民带来期望，为了协助老百姓脱节贫穷，他们持之以恒，就算只需一户人家仍处在贫穷的家境中，他们也绝不放弃。教师和学生就好像园丁和花草，既是亲人，也是朋友，教师的言语像一缕清风吹走尘土，像一道阳光温暖心房，像一颗糖块送去甜美，像一位工程师架起沟通的桥梁。螳螂之间的爱令人心酸，为了给孩子满足的营养，母螳螂无法的吃下自己的老公，而公螳螂也为了自己的孩子，无怨无悔的贡献出生命。
国际上有千千万万种爱，不管是甜美仍是心酸，都给人们带来幸福和高兴，只需咱们细心肠调查爱，用心肠领会爱，爱就在咱们身边无处不在。
篇16：高三作文指导
全文共 1647 字
+ 加入清单导语：作文是考试的关键点，分数站的比例比较大，所以一定要写好作文。下面是小编整理的高三作文指导，供大家学习参考。
一、设计思想
(一)试题特点
1、社会参与性较强。
2、话题开放性较强。
3、动宾短语，附带材料。
(二)前几次作文训练，我们已经写了以一个词(磨合)为题目的和以一个并列短语(环境与心态)为话题的作文，这次我们写以一个动宾短语为话题的作文，这样我们的作文训练就较有系列性，有利于进行多类型的全面训练。
(三)作文训练要落在实处，如果我们一味号召学生要打开作文思路而不训练学生的思想方法的话，学生仍然不知从何下手，那么我们的目标仍然是一句空话。如果学生看优秀作文少的话，那么同样难以真正做到打开作文思路。为此，一方面要进行思维训练，一方面要提供一定的范文，同时教师也要写“下水文”(第一篇)给学生提供一定的参照或启发。
二、教学目标
1、加强议论文写作训练。
2、为2004年高考作文准备材料。
三、教学重点
思维训练(看见识，看角度，看展开)。
四、教学用具：多媒体课件
五、作文试题
阅读下面一段话，根据要求作文
社会热点，不论现在的、过去的，正面的、负面的，如“‘神五’飞天”“自主择业”“课程改革”“西部开发”“抗击非典”“赛场失利”“贪官外逃”等，都是社会上影响面大、人们普遍关注的问题。面对某些社会热点，你有怎样的认识、体验和情感？
请你以“面对社会热点”为话题，自拟题目，自选文体(诗歌除外)，写一篇不少于800字的作文。
六、写作指导
方法：注意和学生一起构思，回答学生在构思中遇到的问题。
(一)要注意审题
1、审定写作对象。
“热点”指某时期引人注目的地方或问题。不要把“热点”混同于“热”，也不要把不是热点的一般问题混同于社会热点问题。
2、审定写作重点。
“面对社会热点”是动宾短语，一般来说写作重点应该在动词“面对”上，不要以陈述热点问题代替如何面对热点问题。
3、审定写作范围。
注意题目中的“社会”二字，提示我们要关注社会，既不要选材范围太窄，又不要忽略“面对”二字而选写自己不熟悉的社会问题。
(二)两种基本思路：
一种是把“社会热点”当作一个抽象概念，把具体的社会热点当作文中的例子；另一种是化抽象为具象，针对具体的社会热点来写。这两种写法都能写好。
(三)社会热点示例：
未成年人的道德建设，中日鱼岛问题，高考签订承诺书，大学生心理健康，博物馆免费开放，拆毁名人故居，防治病毒侵袭人类，人类基因组计划，西部大开发，网络游戏，银行卡收费，自费读研，监督机制的健全，阻击“灰色歌谣”，明星效应，清明节祭扫黄帝陵，农村孩子“望学兴叹”，洋节热，杜绝低俗新闻，一元钱感冒药问世，网上官司，学校收费“一费制”，解决交通拥堵，向网络病毒开战，蓝领灰领走俏社会……
(四)立意示例：
“理性看待热点”“用自己的眼睛看热点”“敏锐感知社会热点”“对社会热点不要漠然视之”“社会热点是社会的晴雨表”“不要盲目追热点”“以积极心态面对热点”“以冷静心态看待热点”“把握热点，把握生活”“换个角度看热点”“环球同此凉热”“热点折射了什么”“敢于直面社会问题”“马加爵敲响了警钟”“心理建设刻不容缓”“神五飞天振奋了民族精神”“非典带来的不仅是祸”“孩子们祭扫烈士墓的笑声说明了什么”“病毒乃乘虚而入也”“是真的高学历人才过剩了吗？”“沙尘暴为什么卷土重来？”“拆了名人故居，就是挖了城市的眼睛”“科学本是双刃剑”“灰领不‘灰’”“热土·热点·热度”
(五)容易出现的主要问题
1、把试题供料中用于提示的几个社会热点逐一写一遍，造成文意欠集中。
2、陷于某一热点之中就事论事，没有展开，使文章欠缺广度和深度。
3、不善于运用材料增强文章的丰富性，不善于运用论证方法增强论述的力度。
七、课后小结：
1、训练学生的选材意识很重要，许多学生之所以不知从何下手，就是因为不太善于从自己身边的、熟悉的、能够驾驭得了的方面写起，而是选择了自己不熟悉的方面来写。
2、要注意训练学生积累材料，巧妇难为无米之炊。
3、今后应该训练学生如何做到“善于展开作文内容”。
篇17：有关奉献爱心的作文
全文共 376 字
+ 加入清单今天我能为贫困地区的儿童捐献五元钱，心里挺宽慰的。因为对我们来说虽然是小小的几元钱，可对贫困地区的儿童来讲，已经是一份爱心希望了。
曾经谢老师让我们把卖报体验生活的钱，捐献给“免费午餐活动”的儿童;在汶川大地震时，我们也伸出支援的手去帮助他们，让他们看到温暖和希望。这是什么?这就是爱的奉献。这次，蔡老师也叫我们共同行动起来捐献活动，助人为乐，每人捐一元钱以上均可。我回到家经爸爸先拿五元钱准备。来到学校，我立刻把钱交给了组长，组长不停记载着;一元、二元、五元……还发现“小可爱”同学竟然整整捐出五十元!这是一个不小的数目，也是她对贫困地区的儿童的特别奉献。当然，不管钱捐多少，都是大家爱心的表现。
在这些小小的数目里，不仅仅寄去了我们捐出的钱，还寄去了我们学校的爱心，希望的光芒!
这是心的呼唤，这是爱的奉献，是生命的源泉，只要人间多点爱，世界将会更美好!
篇18：奉献者是最美的人优秀作文
全文共 520 字
+ 加入清单三月到了，而这个三月正是雷锋去世的五十周年，大家不约而同地做着好事，但网上却流行着这样一句话：“雷锋三月来，四月走。”这是不是该反省一下自己了，我们做好事真的只是三分钟热血吗？
我觉得雷锋精神应该是一个持之以恒的精神，它不能当做一种形式，不是做过好事你就是雷锋，而是要学会永远的奉献和有一颗服务于社会和他人的心！因为她与社会的关系就像水和鱼，社会没了它就会“死亡”，就会“腐烂”！
大家还记得何玥吗？她可不是个简单的人物。她是感动中国2012年度候选人之一，她因患脑瘤晚期而确定为脑死亡，但她却嘱咐自己的父亲将他的肾脏和肝脏进行捐献，分别移植到了两名尿毒症患者和一名肝病患者的体内，她用自己的身体换取了三个人的生命，此时的她或许并没有死去，而是活在了三个人的快乐里。、
这不正是用自己的行动能够做到的来帮助别人吗？何玥虽然只是个孩子，但她的精神却超越了大多数的人！这也正是我们已该学到的奉献精神！
“落叶不是无情物，化作春泥更护花。”连植物都懂得这样浅显的道理，我们人类为什么做不到呢？如果大家都这么自私自利的话，我们的社会还会美好么？所以我希望雷锋精神应该活在我们每个人的心中，用爱来服务社会，做一个奉献者是最幸福的人！
[奉献者是最美的人优秀作文
篇19：让青春在奉献中闪光作文
全文共 1048 字
+ 加入清单如果你是一缕阳光，你是否照亮了一片黑暗？
如果你是一滴雨露，你是否滋润了一方土地？
如果你是一粒粮食，你是否哺育了有用的生命？
能够肯定回答的，我觉得是雷锋。而一颗小小的螺丝钉便是他人生观的一个启迪。
雷锋曾看见县委书记捡起他踢走的一颗螺丝钉，并且用手帕擦干净，装进了上衣的口袋里。雷锋对此举深为不解，县委书记对县机械厂厂长说的一句话让他恍然大悟。“如果这机床上少了一颗螺丝钉，机床还会转动吗？”答案一定是否定的。“你瞧，一个小小的螺丝钉，机器上少了它可不行！革命也是这样，我们这些人就是大大小小的螺丝钉，缺了谁都不行。就像你这个公务员，别看职务不高，我们的工作缺了你也不行。所以，党把我们放在哪里，就要在哪里起作用。同时，我们国家的底子还薄，处处要艰苦奋斗，一颗螺丝钉也不能浪费，积少成多啊！”县委书记的话回响在雷锋耳畔。于是，他的日记上便出现了这样一句话：“我要不断地加强学习，提高自己的思想觉悟，坚决听党和毛主席的话，经常开展批评与自我批评，随时清除思想上的毛病，在伟大的革命事业中做一颗永不生锈的螺丝钉。”于是，雷锋的善举在人们心中划下了不可磨灭的痕迹。
其实在我们身边，也有许多如雷锋一般无私奉献的人。他们也许光芒万丈，也许毫不起眼，也许高至云端，也许低若尘埃，但他们同样高尚。像魔法师一样将荒山变绿岭的“草鞋书记”杨善洲，致力于核武器研制的“巨星”朱光亚，他们都是奉献这片星空的闪光点。而对于我们中学生来说，或许他们的事迹耳熟能详却陌生遥远，但中学生张婧琳的故事也许会让我们动容。
从小就乐善好施的张婧琳，从小学开始就通过定向帮助贫困孤儿和山区孩子上学以及向灾区捐零花钱等方式，累计捐助善款达7000多元，义务服务活动自2006年起超过500小时，她利用课余时间倡议成立了“济宁中学生慈善义工团”并担任团长。一个具有如此良好的道德品格的中学生，难道不是榜样吗？
也许会有人认为奉献要惊天动地，人尽皆知，其实不然。奉献就在你的举手投足之间，在你的一言一行间，如果我们每个人都能将奉献养成一种习惯，也许世界会更加美好。
记得看过这样一段话：
奉献是“落红不是无情物，化作春泥更护花”的美丽；
奉献是“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”的豪情；
奉献是“僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台”的英勇；
奉献是“粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间”的气概！
青少年朋友们，请用行动，从寻常事做起，从身边事做起，从小事做起。让奉献之花傲然绽放，让奉献之光永驻心间，让奉献之火永恒不灭，让奉献之灯灿烂辉煌。
让我们的青春，在奉献中闪光！
篇20：青春志愿行奉献新时代征文600字
全文共 626 字
+ 加入清单志愿者——代表着给予和奉献。他们就像满天星，呵护着这个世界的万物生灵，使天地间永存着一股温暖的气息。也正是他们，让世界更加美好。
狗是人类最忠实的伙伴，他已伴着人类走过了太多年。正是因为狗的忠实，我从小就和小狗结下了不解之缘。
新年快到了，家家都在忙着准备做过年的事。年年春节都有人宰杀一些动物，外婆家也不列外。他家有一条小黄狗，跟他们在一起度过了一年，却感情很深。虽然外婆也不忍心杀掉它，但这是唯一的办法。我苦苦求外婆不要杀了那只狗，但是她说：“如果不杀了它的话，最终被人偷了还是要被杀的呀!”听到这句话，我的心凉了半截。
还好，我有一个支持人：姐姐。她告诉我一个办法：用千言万语化作泪水。这样他们绝对不会再杀狗了，我同意了，虽然我知道我回家后，他们还是会杀狗的。但是，只有这样，才能让那只小黄狗的生命在延长一点。这是我第一次为一只狗哭得这么伤心。他们看了，都不忍心了。只好依了我。
就是这样，这只狗的生命因为我而延长了一点，可以说，是我把它救了吧。从这次后的几天里，它对我更加友好了，但是眼睛里常常流露出一种悲伤的情感。晚上，外面下着淅淅沥沥的雨。我仰望天空，想道：应该是他的生命到了尽头吧……
这个世界是不是人类的，不是其他动物的，是我们共有的。狗也是一个重要的生命，人类并不能主宰这个世界。那既然这样，为什么人类还要去杀害无辜的生命呢?虽然这次的行动并不是去帮助一些人，但是为一只狗延长生命的时间，我想，只要去保护，呵护一个幼小的生灵，应该就是志愿者吧!