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5663作文
45仿照春的作文
全文共 543 字
+ 加入清单悄悄地,悄悄的,春天已经带着使者——燕子,飞回了人间。
万物都睡醒了,悄悄地张开了朦胧的睡眼,沉睡了一个冬天的万物开始拥有了生机。溪水跳起了舞,鸟儿又呼朋唤友地买弄起了清脆的歌喉,连太阳也知道怎么害羞了,你瞧,它的脸一天比一天红了。
柳树、樱花、迎春花争先恐后,竟相开放,首先开放的是迎春花,十三四瓣虽然小小的,但在阳光的照耀下,闪着金光,真是只能用“万绿纵中一点黄”来形容;在初春乍到之时,柳树便按耐不住寂寞,它的枝条早已伸得长长的,芽儿随着枝条的伸长节奏,开始羞嗒嗒地冒了出来;住在河边的老柳树,把自己长长的“头发”伸入了水中,鱼儿们绕着这水中的柳枝不停地嘻戏,顺便不忘品尝一下这春天的昧道。最美的要算那樱花了,漫天的花瓣把这美丽的春天装扮到极致,粉的像霞,白的似雪;粉的透射出活泼、高傲,白的又显得那么文静、高雅。小鸟们完全被这美景陶醉,发疯似的在树枝上又叫又跳。
“清明时节雨纷纷”,没错,下雨在春天是最平常的事了,它们细细的,像牛毛,似花针,清凉的雨水总能清除冬天的污垢,不信你看,每当下起雨时,你总能看见一个个未戴雨具的人们在雨中漫步,草地在春雨的洗涤之后,变得更加翠绿……
春天似一首浪漫的诗,叫你百读不厌。
春天似一幅美丽的画,让你浮想连翩。
春天似一首动听的歌,使人听后回味无穷。
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篇1:手指算术
全文共 381 字
+ 加入清单快乐(3)班邵芮莹
游戏规则是两个人手指触碰相加所得数字,得出结果,最先算出10者胜。
我和黄煜嘉被老师选为对手,我们俩刚开始表情很严肃,好像上场的将军,黄煜嘉说让我先来,我就先用一根手指和黄煜嘉的一根手指碰一下就变成2,我们俩的神情似乎更严肃了,空气也变得有些紧张了,这时,黄煜嘉先发制人,率先算出三,我也不落后,算出了5,后来黄煜嘉又用她的2碰了我的7,算出了9,我的心变得更加紧张了,她离10已经很近了,而我离10还远着呢。我心里想:我要快点追上黄煜嘉才行,否则我会输的,我不敢放松警惕,我直直地盯着她的手指,心里不断盘算着要怎么才能赢她呢?我边做边想,可是我忘了她还有一个3,直接用我的5和她的2,算出7,让她赢了,她特别高兴,而我有些失落,怪我一时疏忽,真是一步错,全盘皆输。
不过,这个游戏让我们玩得很开心。
篇2:妈妈的手指作文600字
全文共 615 字
+ 加入清单我非常的马虎,做事经常不注意。今天弄丢了橡皮,昨天弄丢了铅笔……有一次,我还把衣服上的扣子弄没了。
那天晚上,在吃晚饭的时候,我对妈妈抱怨道:“妈妈,我不小心把衣服上的扣子弄没了,风都吹到我的骨头里了。”“好。”妈妈说,“这几天我找个时间给你缝上。”
吃完饭,我做了会儿作业,便去睡觉了。我在床上,老听见隔壁有声音,便蹑手蹑脚地走了过去,真像个小偷。
只见妈妈一手拿针,一手拿线,这不是在给我缝扣子吗!妈妈用她那灵巧的手指,一针一线地缝着,不一会儿,我的衣服上便有了几个小洞。突然,我听见妈妈小声地“哎哟”了一声,我仔细看了看,原来,是妈妈不小心把针尖对准了自己的手指,戳了一下。我真想问问她有没有事。看来,这一戳还戳得挺深,鲜血从妈妈的手指不断地涌出来,妈妈起身,轻轻地走向房间里的抽屉,为了不吵醒我,她走得非常慢。妈妈走到了抽屉旁,只见妈妈用她的手指轻轻地把抽屉打开,然后用手指在里面找着,终于,她找到了创口贴,最后,她轻轻地走到了床上,用另外一只手的手指把包装拆开,接着又给那只受伤的手指贴上,然后便继续用她那灵活的手指给我缝着衣服。过了一会儿,那件衣服的扣子便又缝了上去,就像变了魔术一样,那件衣服缝上了新的扣子之后,就像干枯的植物被浇了一盆水一样啊!而这一切,都要归功于我的妈妈。
我忍不住了,跑进妈妈的怀中,妈妈惊讶地问:“钱彘,你怎么来了?”
第二天,我穿着那件衣服,一股暖流便流遍全身,不管寒风多么凶猛,我身上依然非常温暖。
篇3:仿照示例,改写句子模仿例句写句子
全文共 6267 字
+ 加入清单一、Model1:Who’sshe?She’smygrandmother.
1._____________________________________________________(he,grandfather)
2.____________________________________________________(they,myfriends)
Model2:She’smygrandmother.
1._______________________________________________(he’s,grandfather)
2._______________________________________________(they’re,friends)
二、Model:Areyoutall?Yes,Iam.
1._____________________________________________________(thirsty,yes)
2._____________________________________________________(short,no)
三、Model1:CanIhaveapeach?
1.________________________________________________(useyourbook)
2._______________________________________________(borrowyourruler)Model2:CanIgotothezoo?
1.____________________________________________________(watchTV)
四、Model1:WhatdoyoudoonTuesday?Iplaybaseball.
1.____________________________________________________(Tuesday,playthepiano)
2.____________________________________________________
(Saturday,playbasketball)
Model2:DoyouplaysocceronTuesday?
1.__________________________________________________(they,Friday)
2.__________________________________________________(she,Monday)Model3:IplaytheviolinonMonday.
1._____________________________________________________(playping-pong)
Model4:DoyouplaybaseballonTuesday?Yes,Ido.
1._____________________________________________________(playsoccer,Friday)
2._____________________________________________________(playtheviolin,Thursday)
Model5:WhatdoyoudoonThurday?
1.____________________________________________________(Wednesday)
2._____________________
________________________________(Tuesday)
Model6:IplaybaseballonFriday.
1._________________________________________________________(playping-pong,Monday)
2.________________________________________________________(playthepiano,Sunday)
Model7:IwatchTVonFriday.
1.________________________________________________________(gotothezoo,Sunday)
2.________________________________________________________(playtheviolin,Tuesday)
五、Model1:Whatdayisittoday?It’sMonday.
1.______________________________________________________
(Thursday)
2.______________________________________________________
(Wednesday)
六、Model1:Iwantacomputer.
1.____________________________________________________(they,toycar)
2._____________________________________________________(he,guitar)Model2:Whatdoyouwant?Iwantadrum.
1.__________________________________________________
(they,toycar)
2.__________________________________________________
(she,skateboard)
3.__________________________________________________
(Lisa,drum)
Model3:Doyouwantadoll?
1.___________________________________________________(they,puzzle)
2._________________________________________________(she,skateboard)Model4:Doeshewantadoll?
1.______________________________________________________(she,puzzle)
2.______________________________________________(Tony,stuffedanimal)Model5:Doyouwantadrum?No,Idon’t.
1._____________________________________________________(she)
七、Model1:It’sonthesofa.
1.__________________________________________________
(drum,nexttothesofa)
2._________________________________________________
(socks,behindthebookcase)
Model2:Mywalletisonthechair.
1._________________________________________________
(drum,nexttothesofa)
2._____________________________________________
(socks,infrontofthebookcase)
Model3:Theyareinfrontofthebookcase.
1._____________________________________________________(nextto)
2._____________________________________________________(behind)
八、Model1:Ilikeart.
1.______________________________________________(English)
2.______________________________________________(history,science)Model2:Ilikeartandmath.
1.__________________________________________________(English,history)
2.__________________________________________________(science,P.E.)Model3:Ilikescience.
1.___________________________________________________(they,history)
2.___________________________________________________(we,English)
九、Model1:Where’smywallet?
1.__________________________________________________(computergame)
2.__________________________________________________(stuffedanimal)
3.____________________________________________________(books)
十、Model1:What’sshedoing?She’spainting.
1.______________________________________________________
(he,running)
2.______________________________________________________
(it,sleeping)
3.______________________________________________________
(Tony,playing)
4.______________________________________________________
(they,running)
Model2:Whatareyoudoing?Iameating.
1._____________________________________________________
(they,sleeping)
2._____________________________________________________
(she,shopping)
3.____________________________________________________
(yourparents,eating)
Model3:Whatareyoudoing?I’mwriting.
1.____________________________________________________(run)
Model4:Whatisshedoing?Sheisplaying.
1.________________________________________________________(he,study)
2.________________________________________________________(they,write)
十一、Model1:Touchyournose.
1._________________________________________________(close,eyes)
2.__________________________________________________(open,mouth)Model2:Touchyoureyes.
1.___________________________________________________(hands)
2.___________________________________________________(feet)
Model3:Touchyournose.
1.___________________________________________________(her,arms)
2.___________________________________________________(his,feet)Model4:Closeyourmouth.
1.___________________________________________________(herbooks)
2.___________________________________________________(hiseyes)十二、Model1:Whosecarisit?It’smine.
1.______________________________________________________
(dog,hers)
2.______________________________________________________
(stuffedtoy,Jenny’s)
Model2:Whoseskateboardisthis?It’smine.
1.____________________________________________________
(boat,hers)
2.____________________________________________________
(computergame,theirs)
Model3:Whosecarisit?It’shers.
1.____________________________________________________
(bag,his)
2.____________________________________________________
(boat,ours)
Model4:Whosepuzzleisthis?It’shers.
1._____________________________________________________
(toycar,mine)
Model5:Whoseballoonisthis?It’smine.
1.________________________________________________________(puzzle,hers)
2.________________________________________________________(suffedtoy,Jenny’s)
篇4:《手指》读后感
全文共 558 字
+ 加入清单手指长在每个人的手上,时时看到,常常用到,不过也很少有人去仔细想他们吧!我也不例外。直到看了这篇文章我才知道,五个手指虽然都长在手上,可是他们的作用和功劳却各不一样。
大拇指不好看,可他最会吃苦,什么重活累活都是他干的,比如说拉胡琴是扶住琴身,扳住翻倒得东西等等。是指得工作不如大拇指吃力,却比大拇指复杂,受伤得几率也比较大。中指得地位最优,相貌最堂皇。无名指和小拇指最可爱,无名指多用于研脂粉、蘸药末、戴戒指;小拇指可以掏掏耳朵,抹抹鼻涕。但是,无论每个手指得作用如何,只有团结一致,成为一个拳头,才能发挥出他最大得作用。
人与人之间,不也是这样吗?
2005年宁波评上了“文明城市”,这来之不易得光荣称号,是每一个身处宁波的人努力的成果。如果有一个人骑车时遇到了红灯,车子停在了白线之外;如果有一个人乱扔垃圾袋:如果有一个人在街边的墙上胡乱涂鸦,那么,“文明城市”这个称号还会属于宁波吗?评选“文明城市”看的不是几个人的品行,几段路面的卫生,而是整个城市,每一个人。
我们这个城市有了不怕苦不怕累的大拇指──清洁工才干净;有了工作十分危险的食指──警察才安全;有了中指──房屋建设者才美观;有了可爱的无名指和小拇指──植树造林者才清新。
是啊,所有的人都应该团结起来,握成一个拳头,各自发挥各自的作用,一起为城市做出贡献。
篇5:五个手指的对话作文600字
全文共 618 字
+ 加入清单夜如此宁静,万物都渐渐睡着了,一切都是那么的安静……
此时,大拇指舒展着身体,愁眉不展,叹了口气,说:“哎,干了一天,好累啊!也该休息休息了。”说罢,闭上眼睛,躺在了床上,打起了呼噜。
其他指头也纷纷应合道:“是呀!是呀!”
食指抱怨着,说:“哎,上次主人削苹果的时候还把我弄伤了,这道伤口不知道什么时候才能好啊!每天都要握笔写字,弄得我腰酸背痛。做食指,是多么辛苦。”他摇了摇头,轻轻抚摸着伤口。
话音刚落,中指插嘴了:“你们算好的了,我不比你们好,我每天都要弓着腰,俯下身来用脖子支撑,脖子每天都酸得不得了,有时睡着了,还会被酸醒!看,这里都起包了,好都好不了!你们只用顶着就好了。”无奈,它怅望着天花板,思考着什么。
这时,大拇指听到了他们的对话,坐起来说:“我也很累的,主人每次写完作业,就要写字帖,一写就是一个小时。主人还把我往恐怖的嘴里塞,啃得我面目全非,啊,我那张帅气的脸啊!无名指,你怎么有这么好的待遇啊!是不是成了VIP啊,帮我也弄一个呗!”
“谁说的,我也和你一样好不好。主人老是往我身上缠皮筋,连呼吸都困难!”无名指理直气壮的反驳大拇指。
弱小的小拇指发话了:“我那么小,不引人注意,老是被主人嫌弃,说我没用。他还把我伸进恶心的耳朵里挖耳屎。”他把身上的污垢清除完后发出恶心的声音,“咦……”
“哎——”大家愁着眉,苦着脸,摇了摇头,为这个主人发出叹气声。
他们又一起躺下,安静极了,他们就这样静静地睡着了——在这个夜深人静的夜晚。
篇6:六年级下册作文:手指
全文共 482 字
+ 加入清单夜深了,小主人陈娜已经睡了。五个手指头开始了它们的诉苦会。
“唉,忙了一天,把我累死了。”大拇指伸了伸懒腰,无精打采地说。“你累,难道我很舒服吗我的腰都弯了!”食指马上反对。
它们的对话被高大的中指,纤细的无名指和瘦弱的小拇指听到了。它们便开始讨论起来……
大拇指最先发言:“我和食指老兄最辛苦,小主人每次写作业,我们都要使劲捏住笔头,每次工作都是几小时,头上都留下了深深的痕迹。”“唉,我不但要配合你写字,还要忍着针刺的痛。有一次,小主人学刺绣,她不会刺,那锋利的针尖无情地刺进我的身体。我总是旧伤未愈又添新伤。”说完食指“呜呜”地哭起来。中指把食指的泪擦干,接着讲:“我们都是同病相怜,小主人写字,我必须弓着身子支撑笔杆,这儿都磨了一大块肉。”“咱们都太命苦了!”无名指说,“小主人练书法,我要用头去顶着笔杆,小主人每次都练一两个小时,练得我满头大汗。”小拇指缩着身子说:“我虽然不累,但是我很可怜,冬天小主人弹钢琴,我的身子冻得像根萝卜,弹到琴键上,那股钻心的痛是你们无法体会的。”
五个手指头把自己的苦都说出来,心里舒服多了。它们伸着疲惫的身子进入了甜蜜的梦乡……
篇7:猜手指游戏作文600字
全文共 589 字
+ 加入清单作文课上,唐老师给我们设计了一个好玩的游戏环节——猜中指。她让我们两两自由组合,我和好朋友姚存樾结对,开始了游戏。
第一轮由我来藏。我把手放在桌子底下,左手的中指和无名指一扭,换了个位子,再用右手把它们包了起来,只露出五个“小脑袋”。我快速地将双手伸到姚存樾面前,信心十足地说:“我准备好了,你猜吧!”她左看看右看看,最后目标锁定在了我的无名指上,我迅速打开手掌,只听到她“啊呀!”一声尖叫。她猜错了,我兴奋地欢呼道:“第一局,我赢了!”
第二轮轮到我来猜了。姚存樾背对着我很快就准备好了。她转过身来,“哼哼!”坏笑了一下说道:“好了,猜吧!”我仔细地观察了一下她的五个“小萝卜头”,排除了一个最大的和一个最小的,剩下的三个个头都差不多,心里犯难了,该是哪个呢?我的视线落在了她的无名指上,又抬头看见她脸上露出了得意的神情,我的心里又开始犹豫了起来。反正是游戏,输了也没关系,就这样我随便选一个。哎呀,点到她的食指了。“哈哈哈,第二局,我赢了,1:1打平!”她得意地大喊道。
最后一轮决胜负。由我来藏,她来猜。我心中暗想:刚才我将中指和无名指交换了位置,从而引她上了当,这次她可能会觉得我还来这一招。所以我决定这次不伪装,顺其自然,并且将无名指伸得高高的,挤得胖胖的。果然不出我所料,她又抽到了我的无名指。哈哈哈……欢乐的笑声回荡在整个教室。
猜手指游戏真好玩!我回家还要跟妈妈一起玩!
篇8:五根手指比本领作文
全文共 626 字
+ 加入清单星期天,天微微亮,我还没睡到自然醒,就被一阵吵闹声吵醒了。原来五根手指早早地起来在比谁的本领大。
只听到大拇指神气地说,“在我们五个里就数我最粗最壮最有力气了,你们四个谁也比不过我。而且老师夸你们的时候总是竖起我来。”说完以后,它非常得意,以为自己是最厉害的。这时,中指不服气地说:“为什么是你最厉害呢?我可是咱们队伍中最长最细的了,凭什么说你最厉害,我才是高富帅。”其它手指又争论了起来。无名指说:“我可是最神秘的,谁也不知道我的名字,而且帅哥美女们最爱把金灿灿的首饰戴在我的手上,你们有我美吗?”食指说:“我可是最重要的,写字、吃饭都得靠我,我才是最厉害的!”拇指和中指说:“没有我们的配合你一点用处都没有。”只有小指没有发话,因为在它们五个中它是最短小的,中指挑着舌头尖刻地说:“你是最没用的,我要把你赶出去!”说完,就立刻把小指赶了出去。
手掌妈妈发现少了一个孩子,就问最调皮的中指,说:“中指,小指到哪里去了?”
“妈妈,小指已经被我赶出去了”
“你为什么把它赶出去?”
“因为它是没有用的呀。”
“什么?你竟然说小指是最没用的?因为她的小巧用处可多呢,它可以钻进小小的洞里,拿东西的时候,不废一点力气,快点把小指给我找回来。再说,只有我们攥起拳头的时候力量才是最强大的。缺了你们哪一个,我的拳头也不会攥的结实。所以,你们五个谁也离不开谁。”一场争执就这样被手掌妈妈平息了。
这个故事让我明白了,众人拾柴火焰高,作为大拇指班的同学更应该友好团结,互相帮助。
篇9:仿照姥姥的剪纸写作文800字
全文共 858 字
+ 加入清单奶奶的毛衣
菜场里的小店旁,幽深的巷子里,常常能看见一群织着毛衣,聊着家常的妇女们,这其中必定少不了我那心灵手巧的奶奶。
几根普普通通的长针,一团普普通通的毛线,在奶奶的手里编来织去,便要什么样就有什么样了,人物、动物、植物,各式各样。我从小就听人啧啧赞叹:“你奶奶真牛,织得毛衣花样多,款式新,穿在身上既暖和又贴身,和《毛衣大全》上的毛衣简直一模一样!”
这自然是夸张的说法,但反映了奶奶织毛衣的技术达到了炉火纯青的境界。和蔼可亲的奶奶是个热心人,有时穷苦人家的孩子冬天买不起衣服,她总是匆匆忙忙地织件毛衣给他送过去,有时谁家添了个大胖小子,她也会乐呵呵地帮人家织件可爱的毛衣,等人家乐颠颠地拿走,又继续忙她的活儿:洗衣、烧饭、拖地……
奶奶织毛衣时一丝不苟,那几根长长的针与细细的线发出细微的摩擦声,悦耳至极。我是个可爱的调皮蛋,经常变着花样刁难奶奶。一天傍晚,我用小手把毛线搞成了乱糟糟的一团,然后遮住奶奶的双眼,说:“奶奶,我要你闭着眼睛卷毛线。”本以为能把奶奶难住,但没想到一会儿工夫,那团乱糟糟的毛线,被奶奶卷成了整齐光滑的毛线团,圆得像个小球,颜色也丝毫不差,我不服气地说:“你一定偷看了!偷看了!”奶奶轻轻地拍了下我的脑袋,说:“小丫头就会刁难人!”说着,我俩便一起笑了。
大雪纷飞的寒冬,奶奶怕我一人去外面玩冻感冒了,便用毛线把我拴在了家中。她从一堆旧毛线中抽出一团,两只手在毛线中不停地窜动,我一边帮着卷毛线一边看着奶奶娴熟的动作,不知不觉就过去了一天。而奶奶也织出了一双小鞋子,鞋子上织出了三只兔子和一只老虎看着一条年幼的小龙在腾飞。我皱着眉头问:“兔子和老虎干嘛看着龙呀?”奶奶慈祥地笑着说:“谁让兔子和老虎都是龙儿的亲人呢?”
哦!爸爸、妈妈、奶奶属兔,爷爷属虎,我属龙,家人都期望我,就像图中的龙儿一样腾飞,越飞越高……
一件普通的毛衣,一份深深的爱意。每当穿上奶奶为我亲手织的毛衣,我的眼前立即就出现了奶奶全神贯注织毛衣的情景。那一串串整齐有序的花纹,那细细密密的针脚,让我感受到奶奶对我那浓浓的爱。
篇10:秋姑娘的金手指作文200字
全文共 234 字
+ 加入清单秋姑娘匆匆地接过了夏姐姐的班。
秋姑娘的金手指一挥,大树阿姨穿上了金黄的睡衣,小草弟弟躲进大地母亲的怀抱,小朋友们换上崭新的秋装,快乐地玩耍。
秋姑娘的金手指一挥,我们围坐在餐桌上。爸爸狼吞虎咽地吃着黄澄澄的桔子,我津津有味地尝着甜甜的石榴,妈妈慢慢品尝酸酸甜甜的弥猴桃。
秋姑娘的金手指一挥,我们一家人站在山顶上,看着连绵起浮的群山,吹着凉爽的秋风,坐在小小的缆车里,我感觉自己就像一只小小鸟在空中飞翔。
我想对秋姑娘说:“你的金手指给我带来了欢乐,我多想留住你的金手指。”
篇11:我的“绿手指”作文600字
全文共 644 字
+ 加入清单我长着“绿手指”,什么?嘻嘻,你可千万别误会,我手的颜色和正常人的手可是一样的。“绿手指”是对心灵手巧的人的赞美哦!之所以说我长着“绿手指”,是因为我有一项特长,就是绘画。
从小我就喜欢画画,不管是蜡笔画、水粉画,还是素描、油画,样样都拿得出手。这,都要归功于我的“绿手指”。
记得有一次,我的油画老师杜老师从柜子里抽出一幅油画大师——莫奈的梭摩画,我当时心里想,这张画的绘画技术极其高超,色彩和线条都是无可挑剔的,杜老师一定是要给我身边的姐姐临摩吧!正当我想着,杜老师却拿着梭摩画朝我走来。天哪!这,这不会是为我准备的吧!就这样,杜老师带着他的“迷之微笑”,把画递给了我。我顿时头脑一片空白、无从下手,只能拿起画笔,但转念一想,“怕什么,以前不是也临摩过类似的画作吗?这次也应该能行!”于是,我用颜料抹上了轮廓,接着,找出大致颜色,用大笔一抹。有时光用右手还不够,左手也要拿画笔一起涂。就这样,时间一分一秒地过去了,画的基本轮廓终于出来了。第二堂课接着画细节,我拿着画笔,把每一片叶子、每一个涟漪、每一片屋瓦都描绘得惟妙惟肖。终于来到最后一步,添白边啦!我换了一支有一两根毛的画笔,用心地去画好每一根线。终于完工啦!经过九个多小时的刻画,一幅赏心悦目的油画终于完成了!虽然与大师的原作水平还相去甚远,但作为临摩地作品已经不错了,连杜老师也走过来连连称赞呢,“如此高难度的作品都没能难倒你嘛!”我的心里比吃了蜜还要甜。这呀,都要感谢我的“绿手指”呢!
这就是我的绿手指,怎么样?是不是很厉害呢?
篇12:粗糙的手指作文400字
全文共 396 字
+ 加入清单世界上有一种伟大的职业——人民教师。我很自豪有一位伟大的数学老师。她很普通,却是我心里最敬佩的人。
黑板上的数学公式,耳边萦绕的各种知识!对了!还有那不改的容颜都是徐老师给我留下的记忆。面对我们,她总是绷着一张脸,凶巴巴的哄声足以震动一条走廊,真像一只猛虎。但我心里的徐老师并不是那样的,因为那一次……
那一次数学课上,我排着游丝一般的长队订正作业,队伍缓缓向前挪动,过了好一会,终于轮到我了。在放下作业的一刹那,我愣住了……红笔套上沾满了粉笔灰,还有!老师那双手!粉笔沫侵蚀了徐老师手上的水分,变得非常干燥!
数学老师还怀着孕,她不像其他孕妇那样躲在家里好好休息,而是继续坚守在工作岗位上,继续拿着手中的粉笔给我们教书!这便让我想起小时候的一句话:”“一支粉笔,写尽古往今来;两袖清风,堪称清正廉明”。
忘不了您的谆谆教诲,忘不了您的善意责任,忘不了您的辛苦劳累……徐老师,我在这深深地向您鞠一躬!
篇13:六年级下册作文:手指
全文共 801 字
+ 加入清单闲时审视自己的手指,发现手指也是一个小社会,且高低贵贱界限分明,各有各的品格,各有各的性情
拇指是王者,虽模样笨拙,站的位置又最低,但因其随和中庸,和任何一个手指都合得来,所以自然受到拥戴。王者毕竟有王者的威严,虽和每个手指都保持亲密关系,却从不和别的手指站在一列,独处一隅,保持几分神秘。当然王者的身价也尊贵,同样是手指,倘若受了伤害,伤害拇指的伤残级别就要高一级,如同王侯的葬礼要隆重于士大夫一样。
食指是谋士良臣,在四个手指中和拇指交往最多,关系最近,大凡是精细活计,都由食指同拇指搞定,只有粗活重活才动用其他手指。食指聪明智慧,但有重大决策,皆由食指开动脑筋指明方向,等大功告成,方由拇指郑重按下指印;若遇违法乱纪之事,往住由食指出面指手画脚,等风平浪静再由拇指出面表示嘉奖。
中指是文人高士,长身玉立,孤高自傲,除了与笔墨丝竹打交道时显得风流倜傥,平日郁郁寡欢,像个失意的诗人。但中指代表了一双手的关感和精神,唯有完美的中指才能成就一双纤纤玉手。中指最长,因此碰壁时就受伤最重,如同历代的文人一样。
无名指是一个世俗者。它不像中指那样要求名分,却非常注重实惠。无名指是爱和财富的象征,由它来戴上戒指见证一个人的婚姻和荣誉。连名字都没有的无名指,像一个披金戴银的贵夫人,慵懒地享受着一生。
小拇指是女人,娇小,矫情,虚荣,喧闹,时不时跷成兰花状以显示自己的存在。小拇指虽派不上大用场,但却能干一些诸如挖鼻孔掏耳朵的体贴活儿,因而备受宠爱:倘若男人只能留一个长指甲或女人只能留一个红指甲,便必定是小拇指。但是,如同女人在男权社会里没有地位一样,遇到生死关头,首先作为牺牲的便是女人。古语云:宁可断其一指,不可伤其十指,这一指,定是小拇指无疑。
五个手指中,除大拇指外,四个手指互不合作,颇像中国人善于搞内讧。但遇到外敌入侵时,五个指头便会紧紧握成拳头,毕竟,五个手指还是长在一个手上 。
[六年级下册作文:手指
篇14:五个手指的故事
全文共 723 字
+ 加入清单有一位画家的作品获得了大奖,画家也因此成了名人。他自己倒没觉得有什么了不起,可他画画的那五根手指头却开始不安生起来,吵吵嚷嚷地争着要做老大。
大拇指抢先发言:“我最大!人们在夸奖别人时,总是会翘起我——大拇指,说‘你最棒!’主人画画的时候,我也总是独当一面,出力最多,我是最棒的代表,自然最大。”
食指哼了一声,不以为然:“说到主人画画,怎么能少了我的功劳?要说霸气,那我就更牛了!古代的君王都拿我来指点江山,我食指所到之处,尽是王上,说我是权威的象征,谁能有二话?所以,我最大!”
中指挺了挺高大的身躯,左右看了看,神气地问大家:“我不想废话,我只问一个问题,我们五个指头站起来的时候,谁是最高、最核心的那个?大伙看看,哈哈哈……答案不必我说了吧!”
无名指虽然在画画中不起作用,可它也有话说。只见它不慌不忙,优雅地舒展了下自己秀美的身材,特意显露出纤纤细腰上的金戒指:“谁最重要可不是自己说了算的,你们只要看看,主人把最贵重的饰品戴在哪了。嘻嘻……现在,你们说,谁最大呢?”
几位“老大”显摆完,最后轮到最不起眼的小指了,大伙笑着齐声说:“你就不用说了。就乖乖地做小弟吧。”没料小指一声佛号,高声念道:“阿弥陀佛!主人信佛,礼佛是他每天必做的功课,当我们参佛的时候,谁离菩萨最近呢?是我!所以,我才是最大的那个,因为我靠近万能的佛祖。”
就这样,五个手指都说着各自的理由,谁也不让谁,最后把画家给吵醒了。画家听了又好气又好笑:“你们五个,都很重要,缺一不可。大家只有齐心协力,紧密配合,才能成就大事。反之,谁都想当老大,结果谁也当不成老大,本身将是一把没用的耙子,别说握笔了,一粒黄沙只怕也抓不住啊。”
听了画家的话,五个手指顿时息声了,都惭愧地低下了头。
篇15:刺眼的手指花作文800字
全文共 762 字
+ 加入清单我,是一名比较有名的作家。大城市太喧闹了,使我找不到一丝灵感。于是,我收起东西,去一个平凡的小镇,寻找灵感。
那里空气清新,早晨,总是在鸟儿的欢鸣中睡醒。天空一片蔚蓝,朵朵白云在嬉戏,楼下传来孩子的欢笑。我起了床,崭新的一天开始了!
我看着这些可爱的孩子,发现他们真的是好玩极了!有的因为输了游戏而急得跳脚;有的“孩子王”带着一群孩子在爬树,还有的……不过我发现在这群孩子里,最显眼的就便是两个神情极端的孩子。
我走过去,弯腰对那个兴奋得走路都飘起来的孩子问:“小朋友,什么事让你如此兴奋?”那孩子回过头来:“我这次考了一百分,妈妈亲了我一口!”说完淘气地指了指脸上的红唇印,又跑开了。我笑笑,又走向那极度失落的孩子。
我过去跟他打招呼,他无精打采的望了我一眼,对我说:“我叫飞飞,这次没及格,妈妈打了我一巴掌。我看了看那印在他脸上的五根红指印还没有消,像一朵带刺的花,那么刺眼。我伸出手摸了摸他的小脸,他躲开了,冲着我无奈地笑笑,搭拉着头走了。
我站在原地,木然。
我在这儿又住了两天,仍然毫无思绪。这时,我又从窗口看见了安安和飞飞,不过他们的神情似乎交换了。
我换了件衣服,走下楼。
“小伙子!“我拍了一下飞飞,把他吓了一跳,不过他回头见是我,立刻又绽开了笑脸,不等我问他,就抢先说:”这次我考了六十一分,进步了!妈妈非常开心,亲了我!”我向他表示了祝贺。“安安这次没考一百分,虽然只差了两分,可他妈妈非常生气,打了他。”他继续跟我说着,说着话时压低了声音。飞飞望了眼安安,我也小心地望了他一眼,发现他的脸上印了一朵刺眼的手指花,非常沮丧。我不知道该说什么,摸了摸飞飞、安安的头,“再见,朋友!”。
我找到了灵感:“手指花,它很刺眼!”我回到房间开始了我的创作,希望这部作品完成出版时,会帮助到更多的家长用正确的方法来对待孩子的学习成绩。
篇16:仿写手指作文600字
全文共 620 字
+ 加入清单十根手指,十根脚趾。随身带在身边,各不相同的形态,截然不同的大小,各自的作用也是五花八门。丰子恺先生写过《手指》一文,鹦鹉学舌,我也从中学取,来谈谈脚趾。
尺有所短,寸有所长。脚趾五兄弟的相貌不像手指,修长显瘦;看着更像是几位大胖子。大脚趾最为显著,头大身板短,一股“大腹便便”的感觉透露其间;上下摆动,呆头呆脑的样子并不惹人爱。缺点虽多,但其能力不容小覤,不爱过多展现自己的能力,卧虎藏龙。走路时的支撑点是它,重心全靠它支撑,称得上脚行走的灵魂部位。骑车时,用力的是它;跳跃时,它充当弹簧;奔跑时,它又得当马达使用。
在其间中规中矩的是二趾和三趾,虽力气不如前边的大脚趾,但其在五趾中脱颖而出的身高优势也是它们称王称霸的。光脚行走时,它们俩起到很重要的稳定性,灵活可弯曲自如的关节令其他三批羡慕。爬山玩水时,它们可以有效地抓住梯级,起到固定作用。
在二、三趾一边的次小趾比它俩小得更多,力气也更不如前面的大哥们,显得有些单薄无力。它有用之处也少之又少,像个白乎乎的小姑娘。有时心血来潮在上边画点妆,也是不错的。最后便是小趾,穿上袜子后的脚,很难看到它的身影,太小了。在五趾间它充当着小宝宝的角色,不要干生活,被它人保护着。
五趾外表虽各不相同,能力也不同。对于他们所表现的情况,我并无太大分辨。就如丰老先生所说的,人要团结才能有用。它们如果连在一起,大步奔跑,比自己一个人快,只有团结一致面对目标,才能胜利。真正在强者没有美丑之别,齐力才可断金。
篇17:五个手指的哲理故事_900字
全文共 790 字
+ 加入清单闲时审视自己的手指,发现手指也是一个小社会,且高低贵贱界限分明,各有各的品格,各有各的性情。
拇指是王者,虽模样笨拙,站的位置又最低,但因其随和中庸,和任何一个手指都合得来,所以自然受到拥戴。王者毕竟有王者的威严,虽和每个手指都保持亲密关系,却从不和别的手指站在一列,独处一隅,保持几分神秘。当然王者的身价也尊贵,同样是手指,倘若受了伤害,伤害拇指的伤残级别就要高一级,如同王侯的葬礼要隆重于士大夫一样。
食指是谋士良臣,在四个手指中和拇指交往最多,关系最近,大凡是精细活计,都由食指同拇指搞定,只有粗活重活才动用其他手指。食指聪明智慧,但有重大决策,皆由食指开动脑筋指明方向,等大功告成,方由拇指郑重按下指印;若遇违法乱纪之事,往往由食指出面指手画脚,等风平浪静再由拇指出面表示嘉奖。
中指是文人高士,长身玉立,孤高自傲,除了与笔墨丝竹打交道时显得风流倜傥,平日郁郁寡欢,像个失意的诗人。但中指代表了一双手的美感和精神,唯有完美的中指才能成就一双纤纤玉手。中指最长,因此碰壁时就受伤最重,如同历代的文人一样。
无名指是一个世俗者,它不像中指那样要求名分,却非常注重实惠。无名指是爱和财富的象征,由它来戴上戒指见证一个人的婚姻和荣誉。连名字都没有的无名指,像一个披金戴银的贵夫人,慵懒地享受着一生。
小拇指是女人,娇小,矫情,虚荣,喧闹,时不时跷成兰花状以显示自己的存在。小拇指虽派不上大用场,但却能干一些诸如挖鼻孔掏耳朵的体贴活儿,因而备受宠爱;倘若男人只能留一个长指甲或女人只能留一个红指甲,便必定是小拇指。但是,如同女人在男权社会里没有地位一样,遇到生死关头,首先作为牺牲的便是女人。古语云:宁可断其一指,不可伤其十指,这一指,定是小拇指无疑。
五个手指中,除大拇指外,四个手指互不合作,颇像中国人善于搞内讧。但遇到外敌入侵时,五个指头便会紧紧握成拳头,毕竟,五个手指还是长在一个手上。
篇18:经典润童年仿照借灯光写作文
全文共 223 字
+ 加入清单童年是一朵花骨朵儿,娇艳稚嫩;
童年是一架纸飞机,无忧无虑;
童年是一张旧照片,回味无穷;
童年是一株新发的小草,欣欣向荣;
童年是荡气回肠的音乐,让人心旷神怡;
童年是色彩斑斓的花园,让人流连忘返;
童年是意境深远的油画,让人惊叹不已;
童年是滋味甘醇的美酒,让人回味无穷;
童年是旋律优美的音乐,让人听之动容,
1、描写经典润童年的封面情境作文
2、经典润童年作文450字
3、小学4年级经典润童年作文
4、小学生经典润童年征文
5、小学生描写青岛变化的作文(共三篇)
篇19:仿照示例,改写句子模仿例句写句子
全文共 1065 字
+ 加入清单1、Howmuchwasabunchofflowers?Itwas8yuan.
(cherries,dolly)(oranges,yuan)
2、Howmuchwasaloafofbread?Itwas1dolly.
(apairofsunglasses,15)
(knives,21)
3、Wherestheshoppingmall?Itsacrossfromthepark.
(school,shoppingmall)
(bus,stop,zoo)
4、Whyishescared?Becauseheheardanoise.
(she,tired,stayuplate)
(they,excited,getakitten)
5、Whereareyouat3:30?Iwasatthefair.
(he,home)(she,school)
6、Wheretheyatthetoystore?Yes,theywere.
(he,zoo,no)(you,work,yes)
Whatswrongwithyou?Ihadtoomuchcola.
friendjuice)
7、Whatwasshedoing?Shewasdiggingahole.
(you,laugh,loudly)
8、Whatdidshebugattheshop?Sheboughtacanofcola.
cartonofmilk)
9、Wheresthehospital?Itsnexttothepark.
(park,zoo)salon)
10、Whyissheupset?Becauseshegotpoorgrade.
(yourmother,breakherglasses)
11、Wherewasheyesterdayaftenoon?Hewasatthemall.
(she,7:30)(they,11:00)
12、Whywashescared?Becauseheheardanoise.
(she,seeasnake)(yourfriend,seeawolf)
13、Whathappened?Hemissedthebus.
thegame)
(they,havesomecottoncandy)
14、Whathappened?Shecaughtacold.
(yoursisters,havefunwithfriends)
(yourbrothers,seeasnake)
15、Whyareyouupset?BecauseIgotagoodgrade.
(scared,hearanoise)