圣诞节早教课教案（通用20篇）

说起圣诞节，我们印象最深的是那一位圣诞老人，那可是一位非常和蔼可亲的老人，有求必应，而且会送给孩子们一些礼物；还有就是圣诞老人给的圣诞礼物，那可都是一些我们喜爱的东西物品。

今年，我们学校的六年级搞了一次圣诞联欢会，引得其他年级的学生全都跑去观看。我也去参观了，觉得他们搞得真是不错。

六（1）班里上面挂着一盏盏一闪一闪的荧光灯，可漂亮了！上面还挂着许多布制的、纸折的、塑料做的物品。有的六年级班级还装饰了一棵圣诞树。树上面挂满了许多彩灯，小礼物。六年级的每一个班级里面都有一位学生装扮成了圣诞老人。他们戴着圣诞帽，嘴上粘了一把雪白的大胡子，身上穿着一件大衣，真象一位圣诞老人。三四年级的学生看见了全都叫他圣诞老人，还向他要礼物呢！害得这几位六年级的大哥哥全都哭笑不得。

我看见六年级那边非常热闹，就回到自己这一边向对面望。因为我们与他们同在三层楼上面，只是隔了一个天井。我看见他们的活动搞得非常好，真想走过去和他们一起玩，一起说笑。可是，六年级那一边的人实在太多了，挤都挤不过去，犯不着和他们一起挤坏教学楼了！

我真想对我们的班主任老师老师说一声明年的十二月二十五日的圣诞节上，我们也能够过一次这样的联欢会呀！

The name Christmas is short for Christs Mass. A Mass is a kind of Church service. Christmas is a religious festival. It is the day we celebrate as the birthday of Jesus.

There are special Christmas services in Christian churches all over the world. But many of the festivities of Christmas do not have anything to do with religion. Exchanging gifts and sending Christmas cards are the modern ways of celebrating the Christmas in the world.

The birth of Jesus had a story: In Nazareth, a city of Galilee. The virgins name was Mary was betrothed to Joseph. Before they came together, she was found with child of the Holy Spirit. Joseph her husband was minded to put her away secretly. While he thought about these things, Gabriel, an angel of the Lord appeared to him in a dream and told him did not be afraid to take Mary as wife. And Mary will bring forth a Son, and he shall call his name, Jesus, for he will save his people from their sins.

Before Jesus births, Joseph and Mary came to Quintus was governing Syria. So all went to be registered, everyone to his own city. Joseph also went up out of Galilee, out of the city of Nazareth, into Judea, to the city of David, which is called Bethlehem, because he was of the house and of the lineage of David, to be registered with Mary, his betrothed wife, who was with child. So it was that while they were there, the days were completed for her to be delivered. And she brought forth her firstborn Son, and wrapped him in swaddling cloths, and laid him in a manger, because there was no room for them in the inn.

And that, Christmas is the feast of the nativity of Jesus, is on 25th, December every year. But nobody know the actual birthday of Jesus. And the Christmas has become popular when Christmas cards appeared in 1846 and the concept of a jolly Santa Claus was first made popular in nineteenth Century.

【参考译文】

“圣诞节”这个名称是“基督弥撒”的缩写。弥撒是教会的一种礼拜仪式。圣诞节是一个宗教节日我们把它当作耶稣的诞辰来庆祝，因而又名耶诞节。

这一天，世界所有的基督教会都举行特别的礼拜仪式。但是有很多圣诞节的欢庆活动和宗教并无半点关联。交换礼物，寄圣诞卡，这都使圣诞节成为一个普天同庆的日子。

耶稣的出生是有一段故事的，耶稣是因着圣灵成孕，由童女马利亚所生的。神更派遣使者加伯列在梦中晓谕约瑟，叫他不要因为马利亚未婚怀孕而不要她，反而要与她成亲，把那孩子起名为“耶稣”，意思是要他把百姓从罪恶中救出来。

当马利亚快要临盆的时候，罗马政府下了命令，全部人民到伯利恒务必申报户籍。约瑟和马利亚只好遵命。他们到达伯利恒时，天色已昏，无奈两人未能找到旅馆渡宿，只有一个马棚可以暂住。就在这时，耶苏要出生了!於是马利亚唯有在马槽上，生下耶苏。

圣诞节便始于十二月二十五日纪念耶苏的诞生，但真实的诞生日就没有人知道了。十九世纪，圣诞卡的流行、圣诞老人的出现，圣诞节也开始流行起来了。

[介绍圣诞节的英语作文2篇

christmas is the most important festival in the western world. it falls on december 25th. when my mother and i stayed in america, we were invited by one of my mother‘s friends to have christmas with an american family. we bought some presents for our american friends on our way to their house.

they had prepared different kinds of gifts for their family and guests when we got to their house, such as christmas candles, cakes, cards, little toys, biscuits and so on. a christmas tree was placed in the comer of the brilliant hall. how beautiful it was! we were impressed by these. we had a big meal. after dinner, they told us some interesting stories about christmas. we learned that christmas had something to do with god. we went to bed at midnight. though we knew the santa claus was not true, we were still waiting for the santa claus with white beard to bring us presents.and we received many beautiful presents the next morning.

this christmas was really unforgettable. not only did i have a good time, but also i knew something about foreign culture.

20xx年圣诞节的前一天，在第二节课下课的时候，彭告诉我们；讲评完试卷后不出去，在教室里行动并有秘密。很多猜测可能是张老师会扮成出现。

到了第四节课，在们一阵的惊呼中，竟然真的有圣诞老人走进了我们班。但不是张老师扮的，是小的小张老师和多多姐姐扮的。一开始，小张老师告诉我们她把自己的大口袋也带来了，里头还有小礼品。“圣诞老人”首先与我班的同学们进行了有趣的，她们问我们了三个问题，并有三个答对的小朋友们得到了精美的圣诞。

第一个问题是：圣诞老人使用什么工具来送礼物的？好像是宋紫姗回答说是雪橇，她得到了一张圣诞贺卡。第二个问题是：用什么动物拉雪橇的？吕翔同学答是驯鹿。第三那个问题是：拉雪橇的驯鹿有多少只？张立强回答说是12只，他得了圣诞老人的小礼物。

互动问答和赠送小礼物之后，小张老师说她们是应一个的邀请才来的，因为教室没有烟囱，所以他们就从门进来了。她们让猜一猜是谁让她们来的，那个时候我还不知道是谁，我还以为是孙佳俊。但他们那边有两封信，小张老师和多多姐姐用动听的声音深情的朗信。我听到了自己的，才惊喜的知道竟然是我自己。读着的信，她们说太感动了。读完信，她们请我上台，给我戴上圣诞老人帽子和长长的白色大胡子，把我扮成了圣诞老人。小张老师还捂住我的眼睛，我觉得她的手很亲热。然后我听到多多姐姐又去拿礼物的声音。多多姐姐拿来的时候，他们让我猜一猜里头是很么。

我说：“是圣诞树”。“不对。”“是溜溜球？”，“也不对”。然后我说“是20个溜溜球”，“还不对”我一次次的说，但他们都说错。虽然我很想要溜溜球，但是妈妈说过，要我在语文或者数学测试中连续考三个一百分才给我买。在这个圣诞节我就最想要个圣诞树了，前几天妈妈还说去超市原本给我买了一颗小圣诞树的，但是她觉得不好看，最后换成了护手霜。我刷牙的时候看到用圣诞树换的护手霜都觉得很失望。可是妈妈又说过，只要我表现好，就还会有可能实现圣诞心愿的。所以最后我还是想的是圣诞树。竟然真的是我一直想要的圣诞树。我特别喜欢外面的包装，上面有一职很漂亮蝴蝶结。回家我就忙着搭建起来，竟然是4尺高的呢。

我还得到了小记者团老师们签名的圣诞贺卡。小朋友们在热闹的节日里，个个兴高采烈，争着和“圣诞老人”合影，最后我们来了一张高兴地大合影呢！

想起别的班的小朋友羡慕的说：“为什么圣诞老人只到二四班，不到我们班呢？”我真的感到好惊喜，好高兴。真想大声的喊“我终于得到想要的圣诞礼物了！耶！”

一年一度的圣诞节到了。 晚上，我和阿姨约好在城市广场见面。

我刚到，阿姨和表妹就迎了上来，阿姨说：“走，一起去逛街！”“好！”我爽快地答应了。来到大街上，我看见街上亮着各种各样五光十色的彩灯，还有一棵棵被打扮得绚丽多彩的圣诞树，树上挂着许多礼物，有一个个小鼓、有一个个小铃铛、还有一个个五颜六色的小球……到处都喜气洋洋。

过了一会儿，阿姨说：“一起去吃肯德基吧！”“OK！”我毫不犹豫地说。

我们乘车来到肯德基门口，一进门一个人就把两份礼物送到我和表妹的手里，我们俩一抬头“呀原来是大人假扮的圣诞老人！”我心想。但我还是叫了一声：“圣诞老人您好呀！”“好呀！”圣诞老人回答。

最后，我们来到了一座游乐场，于是我和表妹愉快地玩了起来……

这真是一个有趣的圣诞节。

班会目的：

1、通过活动让学生知道每年的6月6日是全国爱眼日。

2、指导学生了解眼睛的基本结构，学会保护眼睛的常识以及掌握正确的眼保健操穴位和姿势。

3、使学生感受到眼睛的重要性，懂得保护眼睛从我做起，从现在做起。

活动准备：

相关的视频、媒体、快板、照片的搜集。

活动过程：

一、猜谜引出课题

师：1、上边毛下边毛中间一颗黑葡萄?这是什么?(眼睛)

2、眼睛是我们身上很重要的器官。谁知道眼睛的作用?

3、有了一双明亮的眼睛可以看清事物，这是多么的重要。今天让我们一起来了解我们的眼睛，保护我们的小眼睛。 齐读课题：保护我们的小眼睛

二、了解眼睛的结构

师：要想保护我们的小眼睛，首先让我们一起来了解一下眼睛的构造。

1、角膜：眼球最外面的一层透明体，用来收集图象。 - 1 -

2、虹膜：通俗点讲究是瞳孔周围，中国人是咖啡色，欧洲人是蓝色的部分。

3、晶状体：透明而有弹性，能收缩和舒张，使远近不同的物体准确成象在视网膜上

4、瞳孔：在角膜和晶状体之间，中央有小孔，小孔能放大和缩小，从而调节进入眼睛的光线强弱。

5、视网膜：眼睛最里面一层，能呈现图像，信息，但是倒图像。

6、视神经：能把双眼获得的图像大小、形状、色彩、动与静等信息传递给大脑。

师：眼睛的构造很微妙，很神奇，也很脆弱，所以由外面的眼皮保护着。那么有谁知道眼睫毛的作用?

(生：挡住风沙和灰尘。)

师：是啊，眼睫毛也是用来保护我的眼睛的，你看造物主把一切美好的东西都给了我们，所以我们要……齐读课题)

三、观看视频

1、师：可是有个孩子叫努努力，他的眼睛怎么啦?请看视频，播放视频《保护视力》

2、看了录象，谁来说说他的眼睛怎么啦?

生：看不见了。

为什么会眼睛看不见了呢?

- 2 -

书写姿势不正确，眼睛离书本太近;看电视太近;躺着看书。

3、听听专家是怎么说的。继续看。

你听到了什么?

师总结：

1、看书写字眼睛要与书本保持一尺的距离。

2、看电视也不能太近，必须保持三米的距离。

3、也不能在完全黑暗的房间里看电视。

4、不能躺在床上看书。

师：我们知道了保护视力从身边小事做起，让我们来听听施羽菲等同学给我们带来的快板，《保护眼睛》有请。

师：谢谢他们精彩的快板，让我们再一次知道了如何去保护我们的小眼睛。

四、举例交流自己平时爱眼的做法。

师：那么请大家说一说平时你是怎样爱护自己的眼睛的，举出例子。

生交流

师：同学们做得很出色，那么我们要保持下去，可是照片中的这几位同学就做得不太好，你们看看是谁?你想对班中的这几位同学说些什么?

五、出示班中用眼不卫生的照片。

- 3 -

生：我想对***说…… 说道的同学要呼应。

六、讨论如何保护视力

师：同学们都知道了不好的用眼卫生要改正，保护眼睛不是一朝一夕的事，需要坚持和注意，那么我们四人一组来讨论一下日常我们该如何保护视力?

(学生讨论，交流)

师：同学们说得很好，老师把它总结如下：

学生齐读：

1、坚持做好眼保健操。

2、看书写字、做作业、看电视、玩电脑的时间不能过长，要使眼睛的到充分的休息。

3、不要在强光或其他不适宜的光线下看书或写字。

4、不玩尖锐的玩具，以免伤到自己或他人的眼睛。

5、不用脏手或脏毛巾揉眼睛，以免细菌进入眼睛伤到眼睛。

6、眼睛有了毛病要及时治疗。

七、学做眼保健操

1、师：在日常的生活中老师发现同学们做眼保健操的穴位还没有找准。今天让我们一起重温正确的姿势和穴位。请看眼保健操操法分解演示。

播放视频：

要求：仔细看，认真听，跟着学。

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八、饮食调节

通过学习和实践，大家知道了正确的做法，希望每天的二次眼保健操大家都能认真做。保护眼睛是多方面的，我们还可以从饮食上来调节。

第一类：维生素A和胡萝卜素

缺乏维生素A，人体从亮到暗的适应能力就会下降，还会导致眼睛干燥、转动不灵。

补充来源：肝脏、蛋黄和全脂奶。植物性食品当中的胡萝卜素可以在体内转变成维生素A，各种蔬菜颜色越深，胡萝卜素含量就越高。

第二类：维生素B族

补充来源：鸡蛋黄、牛奶、动物内脏、瘦肉、豆类、各种粗粮、全麦食品等。

第三类：钙和锌等矿物质

膳食中长期缺钙，会导致眼球转动不灵活，眼肌凋节能力和恢复能力差，使近视度数加深;缺锌会造成弱光下视物不清。

补充来源：牛奶、豆腐等补钙佳品;贝类和软体类海鲜、动物运动部位的瘦肉、鱼类、黑芝麻、西瓜子、核桃等则含锌丰富。

第四类：维生素C、维生素E和类胡萝卜素等抗氧化物质 它们可以延缓眼球功能的衰老，

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晚饭的时候，发现家里的油盐剩的不多，于是决定饭后到附近的商场超市买一下，顺便也逛一下商场。

饭后天色基本上已经是黑了，沿街已然是灯火通明，走近商场，远远看到大门前的彩灯圣诞树，这才想到今天是圣诞节哦。

待走近大门时才发现，那里已经是人山人海了，有早早搭建好的舞台，上面正好有人在唱歌，似乎还有送礼物，舞台前站满了观众。

挤过人群，我看到了大门一旁的美食节，居然已经开始一星期了，很多令人垂诞的小吃美食，有的甚至已经卖完收摊了呢！

想到一会还要逛超市，又是刚吃过晚饭，所以就忍着没买小吃。

待走近商场，里面节日的气氛也很浓，商家们在店里布置着圣诞树，圣诞卡通小人偶，还有门前摆放了稻穗花，很是喜庆。

想到昨天听到一英语博主说，平安夜吃苹果是中国人根据平的谐音自己发明出来，如何你平安夜送苹果给外国人，人家都不知道这习俗。

真是有趣。

其实过圣诞节，可能是人们渐渐地把这些节日当成自己可以狂欢放松的理由吧。

圣诞节到了，小朋友们都很开心，都挂上了自己的圣诞袜子，等待着圣诞老人的礼物。可是到了第二天，圣诞老人还没来，小朋友们可着急啦！都想要圣诞礼物。这是怎么回事呢？去看看圣诞老人那的情况吧！

一看才知道，原来是圣诞老人的雪橇飞天车坏了，驯鹿从半空中掉下，也受伤了，只有圣诞老人苏醒着。可是，圣诞老人干着急也没用，只能给驯鹿治病了。

今天，圣诞老人去找草药，半路上，遇到了一个小孩，他身披金色铠甲，脚下有风火轮旋转着，燃烧着一股具有灵性的火焰，头上戴着一个红色的蛋帽，眼睛里闪烁着光点，一看就知道是一个非同寻常的小朋友。圣诞老人看了这身装扮，便惊奇的问道：“你难道就是电视里的哪吒娃娃？”“啊！不不，不是，我只是元旦宝宝。还有，我要问你个问题：圣诞节都过了这么久了，您还来干什么，现在都是元旦节啦！”元旦宝宝疑惑不解。圣诞老人听完也吓了一大跳，吓得都蹦了起来，眼珠子都快掉下来了。“什么？都元旦节了，我还不知道呢！这该怎么办呐！小朋友们一定会着急的，再说，我的驯鹿受伤了，雪橇飞天车也坏了，诶呀！”圣诞老人又跺脚又捶手，吓得差点晕了过去。元旦宝宝一把扶住了圣诞老人，说：“没事，我有办法。”“真的？谢谢噢！”圣诞老人顿时兴奋起来。元旦宝宝把圣诞老人带到了自己的小木屋里，让圣诞老人先休息一下，自己就去收集材料修雪撬车的材料了。先是七彩木头，再是红布。。。。。。材料找齐了，元旦宝宝就熟练地修了起来，一看就知道经常做这样的工作。“大功告成！”元旦宝宝喘了一空气，拍了拍身上的尘土。刚休息一分钟，就用了传家宝————第五代医德治病旋风刀，然后，念起了咒语咔—不—利—坝—榻榻。元旦宝宝施完了法术，没过几秒，驯鹿就被治好了。一切准备工作做好，元旦宝宝也接回了圣诞老人，然后就商量了计策：把圣诞礼物当作元旦礼物送。商量完后，挨家挨户送礼物。

圣诞老人虽然迟到了，但总算弥补了过失，这可都靠元旦宝宝啊！

十二月到了，打开日历的最后一页，眼光轻轻地扫过，最后定格在25日圣诞节。

圣诞节?其实我对这个节日的态度是不冷不热的，我所在的学校也不赞成中学生举行这类外来节日，因此我接触得少，圣诞树和圣诞老人只在电视和商场里见过，印象之中也只有那寥寥无几的圣诞卡里的几句祝福语。

说圣诞贺卡，还不如的想起那件惭愧的事。那是前一年的12月，也是临近圣诞节，我收到了人生中第一张圣诞贺卡，但我并非因此而高兴那时我班许多同学都买了一张张花花绿绿的圣诞卡，有折叠的，有硬纸板的，有会放音乐的，甚至有亲手做的!五花八门，让人明显地感觉到一股送圣诞贺卡的狂流。

勇，是我曾经一个关系很好的朋友，就在那一天，他颇有意味地望着无动于衷的我，为什么不加入这潮流里去，我已不记得当初是如何回答他的了，只记得大意为我不参加这类节日、没有收过这些贺卡。而勇误会了我的意思，第二天，我就收到了人生中第一封圣诞贺卡，它是勇送的，原本是一件很惊喜的事，我却发火了，因为这居然是“幼稚”的“熊出没”的外表装饰!

望着这两头憨态可掬的熊，我奋力地将圣诞贺卡摔在勇面前的桌子上，随着趴“啪”的一声，勇的身体微微一抖，我接着吼道:“你无不无聊，送些如此幼稚的玩意儿，存心损我的吧!”只一瞬间而已，就有40多对眼睛望向勇，勇把脸微微低了一下。

难为情的说了一句话:“它原本是送给我弟的，只剩下这一张了，恰巧还没有送给你，经过思来想去后，就送给你了。嗯你要不喜欢，就撕了它吧。”随着被分为两半的圣诞卡落到地上，我惘了，缓缓地捡起来，心就像一个五味瓶，也不知该说什么，只好坐回自己的座位。

到了圣诞节前一夜平安夜，我又收到了一张圣诞贺卡，上面写着一段话:“华，你的第一张圣诞贺卡已经收到，我只能做你的第二张送给你，你若不喜欢，或者觉得幼稚，也可以撕掉它”多么讽刺的文字啊!潦草的字迹拨动着我的心弦。

我懊悔，我失去了一样东西，它难以用语言表达，它是巨大的，似乎又是细微的，可以追求，却不可挽救圣诞节快到了，今年还会有人给我送贺卡吗?勇还记得那件事吗?在这个美丽的日子里，希望，又惆怅。

圣诞节来临之际，钟楼实验小学的微笑中队充满了浓浓的圣诞气氛。为了让学生度过一个难忘而有意义的圣诞节，12月25日，二(12)班的同学们在音乐教室举行了主题为“欢庆圣诞，幸福成长”为主题的班会，为繁重的学习生活增添了许多的欢乐。

主题班会的当天，家长和老师精心装扮教室，许多同学还准备了圣诞帽，无处不洋溢着浓厚的圣诞氛围。随后开展的主题班会的内容也十分丰富多彩。

本次班会是由吕梁和汪姝延两位小朋友担任主持人，在中队长汤馨阳的组织下开展的。一开始，圣诞老人的到来给孩子们带来了惊喜与欢乐，全场跳起《幸福拍手歌》后，班会进入节目环节。此次活动的表演可谓丰富多彩。节目有：有奖问答，由知识小分队的成员提问并介绍有关圣诞节的一些西方文化;班中的两位小才女为大家演奏了古筝演奏《凤翔歌》;由本班家长原创的相声《春节和圣诞》，在黄宇菲和丁冠纶同学的演绎下是笑声连连;最后小朋友们带来的舞蹈《蝴蝶》还有歌曲串烧《虫儿飞》《幸福的画》《礼貌歌》将节日气氛推上高潮，尽显本班多才多艺的本色。

整个活动同学们和在场老师都被吸引住了，掌声非常热烈。最后的互动环节，同学们说出了心愿和交换了礼物，这次的班会让学生感受到了幸福的童年，了解了西方文化，还为同学们庆祝圣诞提供了一个机会，增进了同学们的感情，班会在《jinglebells》的伴奏和一片欢声笑语中结束。

今天是星期天，是我们乐队活动的日子。

早晨起床后，我和爸爸吃完妈妈做的早饭便匆匆忙忙往外走。“别忘了买圣诞树”，话还没说完，我和爸爸就已经进了电梯。刚走出楼门，我便感到了刺骨的寒冷。“天真冷啊！”我自言自语地说着，一团白色的哈气也随着我的话飘进了寒冷的空气中。天空被浓浓的雾气笼罩着，显得非常阴暗，这样的天气很难让人有个好心情。“今天天气预报有雪”，爸爸一边发动车一边说。“太好啦！”一听说要下雪，我情不自禁地喊出了声，心情也开始变好了。爸爸一边开车一边问我为什麽觉得下雪好。我说，下雪我可以和同学玩儿打雪仗、堆雪人儿，多开心呀！可爸爸说下雪会给城市交通带来很多麻烦。

我说没关系，只要往路面上撒些盐，雪就会化了；再说，现在科技发达了，许多车都有雪地行驶模式……我的话还没说完，爸爸就笑了起来，说我是个技术决定论者。接着爸爸就给我讲了一大堆下雪的好处。比如下雪可以杀死细菌、净化空气；下雪可以给土地补充水份，有利于农作物过冬等等。一路上我和爸爸聊得特高兴，不知不觉就到了学校。乐队活动结束了，我走出教室一看，哇！真的下雪了。操场已经被白白的雪覆盖了，教学楼也变成了白色的屋顶，真是太壮观了。我撒丫子跑到操场，在雪地上尽情地跳、尽情地跑。

我站在雪地里深深地吸了一口气，果然感觉空气清新了许多。只可惜雪下得不够大，我们没法玩儿打雪仗、堆雪人儿。爸爸来接我了，我带着遗憾上了车。“去买圣诞树吧”，我提醒爸爸别忘了嘱咐。圣诞节快到了，商店里的圣诞商品五颜六色、琳琅满目。

突然，一棵白色的圣诞树进入了我的视线。那纯洁的白色引起了我许多的联想，我和爸爸毫不犹豫地买下了那棵白色的圣诞树。

圣诞节快到了，我迫不及待地想许下愿望，便上床睡觉了。

突然，我听到叽叽喳喳的说话声，向前一望，原来是一些各种各样的人在准备圣诞大餐。我先看见厨师，只见他已经快把烤鸡烤好了，但鸡却还在活动，真神奇，我不禁想到。

更有趣的是客人们喜欢玩纸飞机。但他们却用酒瓶当机身，用盘子当机翼，走到哪都有“呯呯”的破碎声音，客人们却玩得不亦乐乎。

来到许愿的地方，我一马当先，站直，双手合十，便开始许愿：“我希望……”

别人以为我希望自己得到一些好处或利益，可我却说：“我希望父母和我永远平安、幸福。”众人听了为之一振，夸赞道：“真是个孝顺的孩子啊！”

还有许多人许下了愿望：“我希望快乐地过生活”、“我希望有新衣服”、“希望有花不完的钱”……“我希望能统领全宇宙。”一个小孩说，众人听了哄堂大笑，真有趣。

没想到这么杂乱的地方，人们的心灵竟是这么美好。

“啊哟！是谁在打我”。“好小子，在被窝里傻笑什么呢？”原来是个梦。啊，圣诞节原来那么美好。

今天是圣诞节，我很快把作业写好了，我和爸爸来到超市二楼，我看见今天超市里真是热闹非凡。每个人都带着圣诞帽，超市的中央放着许多圣诞礼物，有圣诞帽、圣诞树、圣诞画、圣诞灯等等，买圣诞礼物的人可真多啊!我选了一瓶喷雪。

走出超市来到街上，我看见许多商店门口都放着圣诞老人，玻璃窗上都写着“圣诞快乐!”，街上的人有的带着圣诞帽有说有笑，这时我拿出喷雪朝天空中喷了一下，仿佛在下雪，我开心极了，高兴地对爸爸说：“爸爸圣诞快乐!”

文馨作文教学设计（小学中段上）

设计人：JXN

看图说故事

教学目标

1、阅读写作方面：引导学生掌握读懂古诗的方法，领会改写古诗的技巧。

2、情感态度方面：引发学生诵读古诗的兴趣，培养学生热爱祖国古代诗歌的情感。

教学板块一：学文写事

教学环节一：故事引路，明确主题

一、提问导入——古诗知识小调查

1、你能说出几个熟知的中国古代诗人的名字吗？

2、你能说出几个古诗的题目吗？

3、你能完整地背诵一首古诗给大家听听吗？

同学们，我们中国是一个诗的国度，诗的历史源远流长，关于古诗的有趣故事也不少，来听一个吧！

二、故事引路

听故事《解缙的应变之作》，思考回答：

1、皇帝说的事情是真的吗？

2、请把解缙的诗句连起来读一读，你觉得写得怎么样？

3、说说解缙的诗是怎样得来的？说明了什么？

三、明确主题

“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”。多读古诗对提高我们的文学功底是大有好处的。虽然说古语有“熟读百遍，其义自见”的说法，可是光靠背诵的方法来学习古诗是远远不够的。今天我们掌握一种学习古诗的新方法，把学习古诗和习作练习结合起来。

学习古诗的新方法——改写古诗（根据古诗写现代文）

教学环节二：技法点拨

环节过渡：要根据古诗写好作文，我们需要掌握哪些读写技巧呢？

一、读懂原作

（一）读懂古诗的方法

读懂古诗做到“三要”

1、要理解古诗的原意（正确理解诗句的含义）

2、要把握古诗的意境（了解古诗描写的环境和具体的事物）

3、要展开合理的想象（想象发生的事情、人物的动作、语言、心理和表情等）

（二）例文阅读

读古诗《宿新市徐公店》，完成练习：

1、读懂原诗

2、读改写，大家评：

（1）小作者写的人和事和原诗里写的相同吗？

（2）改写的文章比原诗增加了哪些内容？这样增加好不好？

（3）你还觉得文中的哪些地方值得我们学习？

二、改变写法

（一）改变写法的要点

（1）不要纯粹翻译诗句。

（2）适当运用修辞手法，令改写的文字更加生动。

（3）描写人物可适当运用语言描写、心理描写、动作描写。

（4）适当补充背景材料。

适当补充古诗背后的故事，使改写的内容更加具体，生动形象。

（二）例文阅读

读《桃花潭送别——改写》，完成练习：

1、你知道李白和汪伦的故事吗？请给大家讲一讲！

2、改写文章里的人称发生了什么改变？

3、小作者的改写比原诗增添了哪些内容？你觉得怎么样？

三、掌握改写古诗的步骤与格式

（一）步骤与格式

1、改写古诗分三步

第一步：读。（读懂诗句）

第二步：想。（想象诗句的环境和人、事、物）

第三步：写。（把想到的通顺、连贯地写下来。）

2、改写的文章有格式

题目居中不能少，古诗原文要写好。

下面接着细思考，改写诗句语言妙。

（出示正确格式）

（二）读读品品

欣赏动画例文《小池》，思考回答：

1、说说这首诗的意思？

2、这首诗描写的是什么季节的景色？为什么？

3、诗句里具体描写了哪些景物？小作者的改写，写出了这些景物吗？

4、小作者通过想象，还补充写出了哪些景物？

教学环节三：积累表达

一、词语积累

我们改写古诗要做到：

忠实原作 用心领悟 反复吟咏 体会妙处

美妙的古诗让我们

沉浸其中 心旷神怡 美不胜收 赞不绝口

二、念念歌诀

教学环节四：课后体验

请在课后诵读几首古诗，并选出一首自己最喜欢的。 做个小记录：

1、这首诗叫什么题目，作者是谁？你能背诵和默写吗？

2、你理解这首诗的意义吗？你能准确地说出诗句的意思吗？

3、你知道这首诗背后有什么故事吗？

4、你想怎样改写这首古诗？

板块二：读写拓展

教学环节一：明确主题，知识回顾，作业检查

1、改写古诗的技巧要点是什么？

2、你在课后读了古诗吗？请给同学们背诵一首吧！ 教学环节二：阅读拓展

环节过渡：为了改写好古诗，我们再来欣赏两篇文章，学一学作者的写法吧！

一、巧用修辞，描写生动

认真读《改写〈游园不值〉》，完成下列练习：

1、解释诗的题目“游园不值”和诗句。

我在游园时没有遇到主人。这里是说没有进园游赏。

2、小作者在改写文章的前两个自然段介绍了什么事？这样介绍好不好？

3、小作者的笔下“满园春色”是怎样的景色？请从文章里找出

来读一读！

二、适当补充，故事精彩

认真读《黑夜射虎》，完成下列练习：

1、《黑夜射虎》是改写的哪首古诗？

2、请简单说说诗句的含意。

3、小作者给我们讲了个什么故事？

4、改写文章与原诗相比，哪些内容是小作者想象的？ 教学环节三：写作拓展

请把自己喜欢的一首古诗改写成现代文。

温馨提示：

1、正确体现古诗的原意，不能改变诗句的意思。

2、大胆想象、适当补充、巧妙修辞、描写细致。

3、改写文章的格式要正确，语句要通顺流畅，书写要工整干净。

在遥远的西方有一个传统节日，这是他们最为盛大，也是最为神圣的节日---圣诞节。而与此对应的是我们东方的的一个传统节日---春节。对于春节这个节日，我相信全中国的人都应该不陌生吧。因为这是我们中国长久以来雷打不动，历史最为悠久，名声最大的一个节日，这个节日的名声大到可能连身在国外的外国同胞都有所耳闻吧。而在这个节日里，我们都可以感受到浓郁的东方气氛，沉浸在全家团聚、喜事将至、为明年而举杯同庆的美好画面中。

在春节里，人们往往穿着红颜色的衣服去走亲访友表示喜庆，并且还要把大街小巷装饰一新，披红挂彩，好不热闹。而在春节这几天里，人们往往不管多忙都会抽出时间返回自己父母住的家中看望父母。所以在春节这几天里，原本的‘‘大城市’’之前是人满为患，可一到了春节就人去楼空了。而且居然连超市也关门不营业了，所以这也足以见得春节的‘‘影响力’’有多大。而也正是因为回家的人特别多，所以一回家就被‘‘逮’’住问东问西的也绝不占少数，而这也应该是一些人不回家的的‘‘比较主要的原因’’吧。

不过这也不能算是痛苦的，因为他们也许只是‘‘善意的慰问’’呢？但这其中的内涵也就不得而知了。。好了，回归正题，话说春节这个富有魅力的节日还是有许多让那些常年不回家的人回家的原因的。而这些原因中不仅只有亲情，还有令人心神向往的---美食。

我相信在这个世界上，还没有人能够成功抵挡住美食的诱惑吧，何况还是春节回家时父母做的美食，而那个不仅仅只是一份美食了，这里面还包裹着父母对你浓浓的爱与期盼。而当然，中国美食博大精深，花样繁多，绝不只屈与春节的菜肴上。但是也只有春节时的菜肴才能体现出中国人独有的特色。现在就有我来罗列出春节餐桌上最常见的几道菜肴吧。（温馨提示；由于刚才我说了中国菜肴花样繁多，并且也由于父母对孩子的爱也是很深的，所以也指不定做了什么其他什么说不出名字的‘‘自创菜呢’’，所以我罗列的只是最频繁出现的菜肴）Number1。猪肉炒烧煮蒸各种各样的东西，这个就不用解释了吧，在中国人的菜单里，每天必食的当然是猪肉了，并且中国人是富有创意的，春节菜单里是必须有猪这种生物的，但具体是干嘛，我也不得而知，不过我更倾向于烧着吃。Number2鱼肉，说到这鱼肉，鱼肉跟中国人的渊源是不言自明的，因为鱼的谐音是‘‘余’’，其寓意是；年年有余，希望来年‘‘年年有余’’。而其实在中国人的菜单里，这两种‘‘生物’’已经算是最元老的‘‘元老’’了。其他的我也实在说不出来了，当然，这也不能怪我，要怪就只能怪中国人太富有创意了，春节的餐桌上除了这两样食物是‘‘特定的’’，其他的就真的是‘‘风格各异’’了。

而20xx走了，携着辉煌载着收获，留下一行行坚实的足印，2016年来了，带着憧憬、迎着曙光、满怀一个个美好的希望。而其实春节只是人们想要回家看望父母，亲人的一个借口，如果心里有春节，那么每一天都是春节，都可以看望亲人。而我也期望下一个春节，期望看到泯灭在人类心灵中那宝贵的亲情良知，而这时也并不晚……

[圣诞节的介绍作文

学生营养改善计划是国家的一项民心工程，更是一项有于国家长远发展的民族振兴工程。认真落实农村义务教育学生营养改善计划实施方案的相关文件精神，切实保障学生的健康成长 ，同时将党和政府对弱势群体的关爱切实落到了实处，召开以“心系营养餐”为主题的班会活动。班会内容主要从以下几个方面入手：

一、 做好宣传工作。

营养与健康的宣传教育，要取得社会对营养餐的理解

与支持。营养餐是一种新生事物，在实施营养餐计划的整

个过程中，我班要坚持不懈的开展营养与健康的宣传教育，

通过晨会、致家长的一封信、主题班会等形式大力宣传提

供营养餐的重要意义和深远影响，做到让家长人人知道，

学生人人知晓。

二、通过班会向学生宣传政府实施这一政策的意义;

三、通过班会让学生明白营养早餐工程是一项民心

工程、是一项阳光工程，应该心怀感恩之心;

四、通过班会让学生懂得在领取鸡蛋时的程序及注意个人

安全和他人安全;

五、通过班会使学生知道在食用鸡蛋、饮用牛奶时

的注意的一些事项，如：不能一口吞食鸡蛋，不能

快速饮用牛奶…….教给学生正确的饮(食)用方法科

学、卫生的饮(食)用。

六、加强管理，成立班级“营养改善计划”小组:

组长：班主任(职责：班级营养改善总负责，对学生

进行生活指导、健康教育，行为习惯教育、秩

序管理、偶发事件的处理等工作。)

副组长：周雪梅(负责协助班主任搞好班级用餐，发放

牛奶，检查牛奶质量，如发现问题及时报告班

主任。)

纪律监管员：谈煜(负责饮用牛奶时的纪律，做到饮用

时不说话，不换喝，不急饮等，如有违规违纪

现象，及时报告给当天值日的干部做好登记。)

卫生监管员：谈亚雯(负责饮用牛奶后垃圾处理，联系

好各小组的组长搞好牛奶盒的收取工作。)

安全信息员：闫佳乐(负责班级用餐的安全，如有突发

事件及时报告给班主任。)

记录员：周凡(负责每天用餐后的班级签字工作，并将

相关表册保管好，在指定的时间内交班主任。)

偶发事件处理负责人：王霞【负责班级偶发事件的处理

(小事能自行处理的)，和安全信息员搞好分工

合作(情形严重过的：闫佳乐负责报告、王霞负

责处理)，所有用餐的偶发事件情节不分轻重一

律上报给班主任】各成员明确自己的职责，分工

负责搞好班级营养餐用餐、卫生 、安全等工作。

营养改善主题班会

六年级班会活动主题:心系营养餐，感恩在心间

班会议程：

一、班主任讲述本次活动的目的

二、宣读有关文件精神

三、宣布班级“营养改善计划”小组名单及职责。

四、用餐指导

五、卫生要求

六、歌曲《感恩的心》

七、介绍营养知识

八、心里话

九、小结

班主任：王铁莲

For many people Christmas is a very special time of year. It is a time filled with magic - this is especially true for Children. The gifts and toys, of course, are a big part of it ......

but it is much more than that. Christmas means many different things to different people but in its essence Christmas is about sharing joy and love with those who are dear to you, and then reaching out with that love to the world. May you and your loved ones have a very Merry Christmas!

平安夜里求道平安符，平安符写上我最美的祝福;圣诞节里栽棵圣诞树，圣诞树摇曳你四季的幸福。平安夜、圣诞节祝你福禧双至，一生都有好运的眷顾!

1) 火辣辣的是太阳，红彤彤的是笑脸，滚烫烫的是祝福，笑哈哈的是快乐，热腾腾的是幸福，喜洋洋的是圣诞，傻乎乎的是看短信的人儿，祝你节日愉快。

2) 圣诞老人冲着我大笑，男孩女孩冲着我欢笑，爸爸妈妈冲着我微笑，看短信的人痴痴地傻笑。圣诞快乐。

3) 圣诞衣圣诞帽，圣诞节日又来到，圣诞树，礼物绕，美满祝福送怀抱，愿你美，愿你笑，愿你幸福乐逍遥，拥平安，无烦恼，健康平安迎春笑。祝圣诞快乐。

4) 知道你会被铺天盖地的短信包围，英明的我一早就让祝福跨过高山越过高楼大厦穿过大街小巷，闪过卖茶叶蛋的老太太，钻进你的耳朵：圣诞快乐!

5) 好久没有听到你的声音，好久没有人听我谈心，在雪花飞舞的日子里，真的好想你，祝你圣诞节快乐!

6) 圣诞节五条禁令：禁止假装工作忙不理我，禁止发财忘了我，禁止有难不帮我，禁止吃巧克力不叫我!禁止闲时 不想我!望认真贯彻。

7) 或许没有灯红酒绿的喧嚣，或许没有轻歌曼舞的浪漫，只有我轻声地祝福：Merry Christmas。

8) 时间悄悄的在流淌，寒风不能阻挡思念的心跳，烟花在绚烂的绽放，想用祝福把你围绕;在这美好的平安夜，深深的祝福你，愿你永远平安，快乐。

9) 我的情谊浓浓的：快圣诞了想着你;发条短信问候你。我的关怀暖暖的：天寒了提醒你加衣;心烦了提醒你微笑。我的祝福真真的：平安夜安详，圣诞节快乐!

10) 祥和气氛温馨伴，送件礼物过圣诞：送双袜子挂一挂，快乐礼物全装下;送条短信带句话，关心朋友表牵挂。圣诞要到了，愿你：幸福平安夜，快乐圣诞节!新年祝福短信

11) 雪花快乐地飘，驯鹿飞快地跑，我的祝福跳上雪橇，在平安夜来到你的身旁。愿你的快乐像城堡一样越垒越高，愿你能吉祥幸福一直到老。

12) 虽然圣诞到了，但我实在没什么钱，只能向圣诞老人借五百送你，给你百事可乐百事顺心百事大吉百无一失百战百胜，祝你平安夜圣诞快乐!

13) 雪花还未飘，鹿铃还未响;平安夜还未到，圣诞节迟几天才报道。轻轻的祝福带着暖暖的问候，早已提前来到，祝你一切安好，圣诞节心情美妙!

14) 心里想一个数字，用它加上.，再乘以，然后减区.，再除以.，最后再减去心里想的那个数的十倍，答案很浪漫哦!祝圣诞节快乐!

15) 戴上火红的圣诞帽，生活红红火火;装饰闪亮的圣诞树，事业辉煌璀璨;敲响吉祥的圣诞钟，工作一帆风顺;妆扮健康的圣诞老人，将幸福和快乐传递。圣诞节到，创造幸福生活，攀登事业高峰，健康平安相伴，快乐走过人生!

16) “生蛋”了，“生蛋”了!生个快乐蛋，好事一串串;生个好运蛋，美事一串串;生个平安蛋，喜事一串串。圣诞节，愿你生个健康蛋，幸福一串串!

17) 有一个老人，在河岸边抛了个圈，于是有了最强的排行榜，封神榜;有一个老人，在诸侯中跑了个圈，于是有了最早的微博集，叫论语;有一个老人，在雪地里转了个圈，于是有了最火的洋人节，圣诞节。圣诞到了，我在手机上按了个圈，于是有了最真的祝福：祝你节日快乐!

18) 美酒醇，火鸡香，吉祥伴着雪花飞;苹果红，炉火旺，鸿运随着烟花来;歌声飘，钟声荡，平安围着青松绕。圣诞节，在你的圣诞袜里，我装了一条祝福短信，愿你节日快乐，心想事成。

19) 吉祥的驯鹿在奔跑，平安的银铃在叮当;幸福的雪花在飞舞，快乐的雪橇在飞驰;慈祥的老人在微笑，圣诞的礼物在送达;开心的喜悦在蔓延，真挚的祝福在发送：圣诞快乐!

Dear Mr. X,

Hello!

You are the most respected teacher in my mind, although you are very

strict, but you put your heart on us. You work from dawn to dusk, thinking about

better teaching methods. You are like a candle, let me feel the infinite future

of the bright, but burned themselves.

Trees cant grow without sunshine, rain and dew, only their selfless

charity, will have a vibrant. The life of a flower is inseparable from the

earth. With the nutrition provided by the earth, there will be a beautiful and

moving flower. And our life, inseparable from the teacher, with your enthusiasm

to help, with your inculcate, will have our healthy growth... Thank you so much,

teacher! Shi-en is like a fish in water. In the past three years, you have

taught us with great care. Every one of your epigrams is still vividly in my

mind, which reminds me of a lot of things.

It is because of your education, we can have todays knowledge, will have

todays such a talent to learn, it is because of your care, we these "flowers of

the motherland" to healthy growth, it is because of your little teachings, we

understand the truth of life. You are like a tree, we thrive under your shade.

You give us care like a mother, let me feel very happy, let me have the interest

of learning, let me feel that you give endless strength, let me feel that you

are my rely on, let me feel inseparable from you. Teacher, our good grades

cannot do without your hard education, our good grades cannot do without your

careful cultivation. Every step forward is inseparable from your hard sweat.

Teacher, thank you for our serious and responsible education, thank you for

your concern about us, thank you for teaching us a lot of knowledge, thank you

for your selfless dedication to us, one thousand ten thousand "thank you" can

not return your teaching to us.

merry

A healthy body

Your students

敬爱的x老师：

您好!

您是我心目中最敬重的好老师，您虽然十分严厉，但是您把一颗心扑在我们身上。您起早贪黑，琢磨着更好的教学方法。您就像蜡烛一样，让我感到前途无限的光明，却燃烧了自己。

树木的成长，离不开阳光雨露，只有他们无私的施舍，才会有生机勃勃。花朵的生活，离不开大地，有了大地提供的营养，才会有花儿的艳丽动人。而我们的生活，离不开老师，有了您的热情帮助，有了您的谆谆教诲，才会有我们的健康成长……老师，太谢谢您了!师恩如鱼得水，这三年来，您苦口婆心的教育我们，您的每一句金石良言，我一直还历历在目，由此让我想起了很多很多。

正因为有您的教育，我们才能有今天的见识，才会有今天这样的才学，正因为您的呵护，我们这些“祖国的花朵”才能健康的成长，正因为您的点滴教诲，才使我们明白做人的道理。您好比大树，我们在您的树荫下茁壮成长。您给了我们像妈妈一样的关怀，让我觉得无比幸福，让我有了学习的兴趣，让我觉得您给了无穷无尽的力量，让我觉得您是我的依靠，让我觉得离不开您了。老师，我们的好成绩离不开您的辛苦教育，我们的好成绩更少不了您的细心培养。我们每前进一步，都离不开您洒下的辛勤汗水。

老师，谢谢您对我们认真负责的教育，谢谢您对我们的关心，谢谢您教给了我们许多知识，谢谢您对我们无私的奉献，一千声一万声“谢谢”都无法回报您对我们的教导。

敬祝

身体健康

您的学生

The stars look forward to the moon, and at last we look forward to Christmas.

Christmas is a happy holiday. As soon as I think about it, my heart will bloom a brilliant flower, happy and excited.

On Christmas day, all the days of the cold, raining outside snow. But the cold weather could not stop the happy steps of Christmas. There are beautiful Christmas trees in front of the shops in the street, and the staff in the supermarket are also wearing a lovely Christmas hat.

This evening my cousin, aunt and uncle, walked out of the door, everywhere can see the "floating" in the window of the shop "Snow", shops on both sides of the Christmas tree full of Santa Claus and toys, and lights in a riotous with colour light, people crowded a bit crowded, people holding many to buy things, the car to and fro, The stream never stops flowing. We walked on the street and heard a lot of Christmas songs, and I started to humming.

We walked into the clothing store and the clerks were busy entertaining customers. I left the right choice, that is, I cant find my favorite clothes. Suddenly, my eyes found a red and blue dress, then uncle brought a look dark clothes, with funny tone: "good looking?" I see, head shaking like a rattle. I took this piece of blue and red clothes and said: "I have to dress." Uncle agreed without hesitation. But uncle saw the price, with the manager a lot of bargaining, finally put 450 yuan the price becomes 300 yuan. So I returned home with satisfaction.

At home, I couldnt wait to put my socks beside the pillow. I slept in bed, while I waited for Santa to hide the gift in my socks, close my eyes, and I fell asleep unconsciously.

又是一年一度的圣诞节，孩子们喜欢的节日。他们迫不及待地讨要礼物，分享自己平安夜的喜乐，兴奋地迎接“圣诞老人”的到来。

那种溢于言表的兴奋，像我小时候期待过年一样，是那么热切渴望，而我对于圣诞这样的洋节，本来是无感的。

以前看着超市里花花绿绿的圣诞装饰和闪闪发光的圣诞树，我不会有丁点心动。可是今年，逛超市时，居然想买一棵圣诞树回来装饰，这种观念的转变让自己都吓了一跳。仔细想想为什么呢？寻找消失的童心吧也许，也喜欢享受过节的仪式感和喜庆热闹的氛围。想想大家其乐融融，带着期待，带着憧憬，带着渴望，收到礼物时的激动，对于美好的追寻和展望是多么有趣，生活本已沉重，如果圣诞老人可以在这一天给大家带来惊喜和快乐，那么，追究他是不是真的，以及这个节给中华文化是否带来冲击就没有那么必要了。

如果说孩子们喜欢过圣诞，不如说是他们享受这个节日带给他们的惊喜，每个人都喜欢收到礼物，大人也不例外。我们的传统节日春节，小朋友也会收到大人的红包，这种红包里一样包含着长辈对晚辈的爱和祝福，可是它没有惊喜。孩子们想象的世界，像童话里一样五彩斑斓，圣诞老人的出现，满足了他们的幻想。

好多人担心，传统节日的地位拼不过洋节，嗯，如果将来传统节日没有发扬继承的话也许真有这种可能，可是，每一个孩子都会长大，经历了年少的筑梦后，走出童话王国，来到现实世界，阅尽千帆后，可能又会回归到追随传统文化的道路来。所以，从这点看来，这似乎没什么好担心的。

今年的圣诞节，有“圣诞老人”分发礼物，陪孩子们一起游戏一起乐呵，感受他们传递给我的激动和兴奋，想想，这一天过得很美。