征文我身边的好老师（20篇）

习近平总书记提出的好老师"四有标准",是我们人民教师应尽的责任，也是我们人民教师的不懈追求。下面，我就这一话题浅谈一下自己的看法：

一、做好老师要有规划目标——努力成为一方名师。

"不想当元帅的士兵，不是好士兵。"我国现代教育的先行者陶行知先生毕生倡导"生活教育".1990年8月走上教育教学岗位之初，我就立志像陶行知一样"千教万教，教人求真，千学万学，学做真人",并规划了个人专业发展的第一个十年目标，即"一年入门，三年达标，六年骨干，九年拔尖，十年成为一方名师".如今24年过去了，早已实现了当初的战略规划：经过不懈的努力，本人已经成为中国语文研究发展中心会员，智卓网语文学科专家(东北名师魏书生也是该网学科专家)，金星国际教育集团全国名师俱乐部会员，天星教育丛书编委会语文组成员，育星教育网首位"资源之星",中华语文网首位"资源之星",《青少年日记》2007年12期封二人物，中华语文网2008年十大教师博客之一，中华语文网2009年新锐名师(中华语文网是老牌名报《语文报》的网站)，《满分阅读(初中版)》(重庆出版社)署名特约编辑，《中学生语数外(教研版)》(蓓蕾出版社)特约编辑，《疯狂作文》超级教练团成员，《小作家报》初中同步教学版、教师版执行主编，万方数据中小学数字图书馆教学研究员、签约教师，《中学生导报》初中语文人教版、苏教版、长春版、河大版作文版面策划和组稿兼职编辑。这样的成果成绩，全县鲜有闻。2008年元月我被县教育局评为全县教科研工作先进个人;2014年2月又被人民教育出版社聘为初中语文名师专家库成员，并邀请为网站开设了专栏《中考语文复习冲刺系列》10讲和《中考历史速查式复习》7讲，深受追捧。

我因三中而成长为全国名师，我与三中一起，不断香气远播。

二、做好老师要有自我定位——努力成为反思型教师。

我看到过名师李镇西这样一句话："一个真正的反思型教师至少具备四个‘不停’：不停地实践、不停地阅读、不停地写作、不停地思考。其中思考贯穿于教育的全过程和每一个环节。"我就把自己就定位为反思型教师：反思自己是不是由保守型教师转变为开放型教师，反思自己如何由传授型教师进化为引导型、设计型教师，反思自己如何由单一型教师成长为全能型教师，反思自己如何由"拷贝"型教师发展为创造型教师，反思自己如何由苦干型教师进步为效益型教师，反思自己如何由劳动密集型教师成熟为智力密集型教师，反思自己如何由经验型教师打造为科研型教师。

多年反思的结果，就是教学思想的日益成熟，教学风格的逐步形成，教学成果的不断涌现，教学经验的日趋丰富，专家誉为"语文读写园地的一匹黑马",在教育管理、课堂设计、阅读编制、试题编拟、作文辅导等方面均有自己独特感悟，并有所建树。百度"陆可爱",可找到相关结果约为34,200个。

三、做好老师要有效率——努力成为研究性教师。

苏霍姆林斯基《给教师的建议》一书中"提倡教师在日常工作中做一些科学研究".我从2004年学校配备了电子备课室以后，开始了读写研究，"让每个学生都爱上读写，都享受着读写带来的成功乐趣"成为了我的个人愿望，"倡导个性作文，学生作文不外乎有四大提分点：独特化的视角眼光，真实化的情感表达，慎密化的思维流程和个性化的语言风格，一篇学生作文，一旦拥有了这几个魔力武器，定会清香扑鼻，惹人喜爱"成为我的教学思想。2003年6月率先在校园内建立第一个文学爱好者的乐园——绿可爱文学社，把作文权交给学生，把独创性激发出来，把才学个性张扬出来，是她的宗旨;坚持理论与实践相结合，兴趣培养与美感体验同存，学习与创作并重，是她的特色;以兴趣小组为阵地，以课外练笔为渠道，以网络为依托，圆文学之梦，走成才之路，是她的梦想。2014年4月绿可爱文学社成为人教社网站唯一推介的文学社。截止眼下，我著书(教辅书)97本，其中参编42本，主编55本。

从2013年开始，我将致力于"两条腿走路",在教学科研不辍的前提下，向教育时评方面多倾斜，从教辅研究向教育探究迈步;同时，教学、教育、科研"三轮马车"并驾，我申报的"十二五"盐城市市级课题《教育现代化背景下师生和谐发展的有效研究》也已经立项，力争在第三个十年里完成"正高"的奋斗目标。

做名好教师，由学习名师开始，向成长名师之巅峰不断攀登，这个道路幸福而漫长，让我们一起上下而求索吧。

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重归校园，擦身走过的老师臂弯里不再是崭新的初四课本，可我依然要露出我最真挚的笑容，像以前那般，乐呵呵地拦住他，响亮地喊一句：老师好!

明日就是两个月后的那天，今天便是明日的倒计时，久别的校园里来往的学生断断续续，大包小提地迈向宿舍，为铺满尘土的大地点缀上了密密麻麻的脚印。当我踏出脚步迈入学校后，一股浓浓的兴奋与紧张油然而生，一排排栏杆刷上了油量的水绿色，走廊上几个人正在骄阳下往墙壁上钉着崭新的警示牌，远远望去，那篇水蓝色墙壁的后面便是我一年后毕业时要离开的教室了，还是那些同学，只是老师翻了新，淡淡的怀念涌上心头。

宿舍门边贴着宿舍安排，一晃三年过去了，我从那个趴在墙上认真寻找着新学校里的新宿舍的小姑娘变成了这个学校里最高年级的学生，岁月荏苒，那些与老师朝夕共处的记忆如洪水越了闸，汹涌奔来。

我慢走在橡胶操场上，双眸一闪望见一个消瘦的身影，定睛一看，他黑框眼镜下眉头未展，颧骨高出，瘪下的双颊让这个身板单薄的男人多了一丝狡黠，是许老师，阳光刻画下他带着儿子站在国旗下。我悄悄跑过去，立正在他面前，什么都没说却相视而笑，我突然想伸出双手拉住他的手臂，虽然我们不曾有很深的的老师授课学生听课的渊源，却三年来朝夕与共、拌嘴互掐，可我依然深深遗憾，看着他姗姗从我们的毕业生活中褪去，哽塞起来。

我向他坦露心声，抱怨宿舍的琐事，他会高兴地给我介绍儿子的名字，循循教导他叫出一声甜甜的姐姐。离别时我们都没说再见，因为再见时我们依旧会想当初，互相打招呼。

相约好，彼此勿忘，我期待着那声问好。

张老师是一个成功的教育者。她像一盏明灯照耀我前进，启迪我走向成功，把我从“坏学生”教育成一个优良生。

五六岁的时候，我思想没有开窍，做什么都为所欲为，结果什么都“不好”，一无所长。但张教师并不这么看我，她用心地教育我、引导我，努力挖掘我身上的“闪光点”，给我做了大量的思想工作。从她的第一节课起，就让我出尽了风头。渐渐地，在教师的“重拳之下”我终于“甘拜下风”了，学习成绩突飞猛进，各方面都表现不错。还有谁说我一无所长是“坏学生”呢？我今天有这样的成绩，都是老师引导的结晶啊！

张教师在作文方面给我们很大的鼓舞和帮助。在她的悉心引导下，我们惊喜地发现，那被同学们视为洪水猛兽的作文，竟是如此的美妙与新奇，它就如一幅人生的画面，我们只有不断地吸取与创作，才能在画面上留下自己所满意的图案。于是大家奋笔疾书，同学们交上去的作文，教师都会精心给我们批改，好的在班上公布名字给予肯定，或者打印出来，张贴到班级的宣传栏里，并把最优秀的推荐到报社去发表。这使得同学们的写作热情倍增，同学们作文水平很快提高。

张老师，你把全部的心血都倾注在我们身上，你为了我们，为了这群不太懂事的孩子们，呕心沥血。张老师，你是我们心目中最优秀的老师，我们敬重您，我们永远祝福您。

她是我在小学四年级时来的新班主任，教了我三年的数学和英语，从她那里，我不仅学到了很多知识，也享受了无限的乐趣。

每年，她都会带着我们在春暖花开的日子里，去田野放风筝、野餐，在“六一”儿童节带我们去霍邱县临淮岗风景区踏青、去水门塘公园游玩。她经常陪着我们玩各种各样的游戏，有空就和我们打球、下象棋、跳棋、五子棋，有时会忘形的和我们一起疯打玩闹，让我们感觉到如同母亲般的温暖，真得，她像对待自己的孩子一样爱护着我们、呵护着我们。

记得有一次，我们正在上语文课，突然，外面下起了大雨，我心里非常着急，因为没带雨伞，那一节课，我一直望着窗外的大雨在走神，放学了，我飞奔到楼下的大厅，那里已聚了很多没有带伞的同学，雨仍然像瓢泼一般倾泻着，这时突然听见她在喊我们，原来她是在叫我们这些路远的同学到她家里吃饭，我们都拒绝了，她最后无奈只好到处帮我们借伞，因为伞不够，她又强留了几位同学在她家吃。

我打着伞在路上反复回忆着老师那副为我们着急的面孔，我永远都忘不了，更忘不掉她那关心的微笑面孔，每次问她题目她都会面带微笑的细心给我们讲解，直到我懂为止。

时间过得很快，转眼间我们毕业了，现在我们班有一部分同学去了外地读书，只有我们十几位同学在白莲中学，她也调到了白莲中心小学任教，我们很高兴，因为这样离得更近了，我们一帮人经常去看望她，但每次都发现她变瘦了，我们心里都很难受，我们知道，那是因为她工作太累了，为了又一批的孩子。

现在，因为学习太紧张了，所以我有很长时间都没去看望她了，有时想她了，就到她为我们全班建立的Q群相册里，翻看那些和老师共同走过的三年来所有活动的照片，看看自己每一个阶段的成长足迹，重温那段美好的回忆。

不知道为什么，每次去看望她时，当我们转身要离开的那一刻，总是有种想哭的感觉，好几次，她到中学来看我们的时候也是依依不舍的离开，也许这就是牵挂吧。她爱我们，我们也在心里爱着她。

她教书有一个特点，就是在考试前她不会逼着我们复习，而是让我们放松，特别是在考试的前一天，她都会让我们玩命的排解压力，所以对于考试，我们从来都没有感觉到有任何的紧张，她这个与众不同的做法深深地打动了我们，我们也都很争气的好好复习，每次考试，我们班的英语成绩都是排在全乡第一名，我们和她的感情也随着成绩的进步一天天深厚起来。

我很庆幸，我们是幸福的，我为自己曾经是她的学生而感到骄傲，在我的童年里，能遇到这样一位好老师而感到满足，在这里，我想对老师说，您对我的好，我永远都不会忘记，我永远爱您，谢谢您带给我童年中的这段幸福时光，我会带着这份爱，在我成长的路上，越走越远！

想必，你们已经心急如焚地想知道她是谁了吧？她叫杜玉芳，其实这种个“杜”字，我认为另有含意呢，因为这个字是由“木”和“土”组成的，“木”也就是树的意思，指的是我们，“土”是泥土的意思，指的是老师，树的成长离不开肥沃的土地，就是她才让我们茁壮成长，才让我们如此的离不开她，杜老师，谢谢您给我们的营养，我们会长成参天大树的，我们一定会成为栋梁之材的！

[我身边的好老师初中生征文作文

每当我拿起成绩报告单,我看着,看着心中的一股暖流涌上心头,我要感谢五年来老师为我所付出的一切,五年来的岁月磨练使我已成为一个文明少先队员。从幼儿园进入小学,我对校园生活并不适应,成绩也相当不理想。上课了,老师正在讲课,前半堂课我还可以,可到了下半堂,我的全身上下都不听使唤了,屁股也坐不住了,在椅子上跳起了芭蕾舞,甚至做起小动作,自然而然,我做的作业也一踏糊涂,一些简单的数学题:36-19=17,而我却因粗心算成了19,这样的错题在我的作业本上数不胜数,就连考试也十分粗心,错的总是些不该错的。老师几次三番找我谈话,耐心地教育我辅导我做错的作业,我也渐渐地改变了……

上了二年级,我虽然没有像一年级时那样调皮,但是,上课时,我总不敢大胆发言,生怕答错了,老师会批评,再说,我成绩也不好,即使老师叫到了我,我也不敢回答,脸上总是火辣辣的，同学们都说我十分胆小。每当上课了，看着同学们积极举手，我心里很不是滋味。有一次，老师找我单独谈话，我也是红着脸。在路上碰到老师，我也不敢叫，怕老师在路上骂我，让我出丑。不过,从那天起情况变了。那天,我走在路上,突然发现徐老师就在前面，哎呀!不好，遇到“克星”了，我不敢向前走去，上去打招呼吧!没这个胆量，不去吧!显得没礼貌，我急得不知所措，脑子里总有一句话在鼓励我，快去打招呼吧!可我还是不敢，我的脑子似乎有正反方在唇枪舌战发生矛盾。看着后面有同学一个又一个地超上了我，向老师打招呼，经过一番思想斗争后，我一个箭步走到老师跟前甜甜地说了一句：“老师，您好”，老师也微微地笑了，从她那黑亮的眸子里，感觉到了老师对我的赞许和鼓励。从那以后，我的胆子也逐渐大了，敢同老师正面说话，上课能举手发言，遇见老师也会打招呼。不知不觉中，我已上了五年级，老师还让我和几个同学在校门口站门岗，一有老师进来，就说：“good morning teacher,在老师鼓励、帮助下，我的口语水平也提高了。以后上了初中、大学，交际一定要好，要多与同学打成一片。老师的话深深印在我心里，在学期结束我还被评为三好学生。

古代诗人李白把汪伦送他的情谊与桃花潭水作比，近代文人又把军民之间的情谊比作鱼水，而我却觉得师生之间的情谊才是人间最真挚的。

徐老师，您好，我会以我最优异的成绩来报答您的。

教师，是一个神圣的职业。尽管现在有很多人都鄙视它，可是我仍要挺起胸膛大声说：“我要做一名人民教师。”我愿化作教师，让知识的长青树传遍世界。

如果有一天，我成为一名人民教师。我要致力教学改革，抛开老一套的教学方法。我要开设朗读课召开信息传递会，知识讨论会。 …… 我要引导孩子们在课堂上各抒己见，畅所欲言。训练他们的思维，开发他们的智力，让他们用智慧的钥匙去打开科学宝库的大门，让他们迈开矫健的步伐，攀登科学知识的高峰。

如果有一天，我成为一名人民教师。我绝不会让学生整天钻在书堆里。我要带他们投入大自然的怀抱，尽情领略大自然的美景。春天我们漫步在石林小径，穿梭在百花丛中。观赏姹紫嫣红的牡丹，纯洁妩媚的芍药 …… 夏天，我们流连在浩瀚的海边，沙滩，踏着海浪，拾捡贝壳，聆听海浪翻滚的声音。秋天，我们要去观赏红玉死活的枫树林，去山上采集标本。冬天，我们要去看郁郁葱葱的青松，傲霜斗雪的腊梅 …… 啊!这一切都将充满着诗情画意。神奇的大自然有着奇妙的旋律，我要他们聆听大自然的气息。到处洒下孩子们银铃般的笑声，到处投下孩子们小小的身影，到处留下孩子们小小的足迹，我要他们在游玩中得到启示，在欢笑中受到教育。

如果有一天，我成为一名人民教师。我一定会像慈母一样无微不至的关心照顾我的学生。瞧，那个调皮蛋又被玻璃扎伤了。顿时，我的心就像被石头压着似的喘不过气来。小佳的父母不幸去世，她像一只孤雁，眼里常常噙满了泪水。我轻轻擦去她的泪水，用火一般的热情、用亲切的话语抚平她内心的创伤，让她的脸上重新绽开甜甜的微笑，忘却父母对她的关怀。

看，我培养出来的学生，是市长、医生、工人。当他们走出校园，一批批投入建设四化的队伍中，我感到欣慰万分。但是，如果毕竟是今天的遐想，明天再想我召唤。为了实现理想，我愿披荆斩棘，去追求、去奋斗。

我们的班主任是邵老师，从三年级开始调来带我们这个班了，至今已经有一年多的时间了。

邵老师也是我们的语文老师，同学们都很爱听邵老师讲的课。邵老师讲的课内容非常丰富多彩，生动活泼。写作文时，为了提高大家的学习兴趣，让同学们开动脑筋想出更好、更多、更加优美的好词好句，她还会买许多巧克力，给同学们作为奖励。邵老师每一节课都好像为我打开了一扇无形的窗户，把知识和智慧悄悄地放进了我的心灵。

她的目光严厉，在上课时对我们要求很严格，但是私底下又非常平易近人，我真的很喜欢邵老师。下面我给大家讲一个邵老师帮我改掉坏习惯的故事吧!

平时，我写字的动作很慢，开始不论老师和家长怎么说我，我都无法改掉我的坏毛病。邵老师经常苦口婆心，语重心长地跟我说：“穆颖啊,你的成绩再好，在考试的时候，作文即使写得好，但时间来不及，也会影响你的成绩的。”“可我就是慢，快不起来。”我对老师说。老师笑了笑，说：“你要努力呀!”

在一次单元测验的时候，我写的一篇作文差一分钟就能够完成最后的结束语了。这时下课铃响了，我只好把试卷交了，最后因为没有及时完整地写完作文，被重重地扣了十三分。那天我哭了，哭得很伤心，三百字的作文，我就差九个字呀。九十多分的卷子一下成了八十多分，我伤心地回家还哭，一直埋怨老师为什么铃声一响就收了我的卷子，太狠心了。

但是就从那一次教训后，我慢慢地改掉了动作慢的坏毛病，在后来的语文考试中常常名列前茅。现在，我明白了：严是爱，宽是害。我以后一定会加倍努力，取得更好的成绩，用实际行动来感谢邵老师。

今天，我要对您说一声：“邵老师，祝您教师节快乐!”

中国古人云：“师如父母”，这充分体现了中华民族“尊师爱师”的传统美德，也体现了老师“爱生如子”的高尚师德。人们把老师比做“慈母“，主要是对那些有着”“童心母爱”的女老师给予的最亲切的、最真挚、最感人的尊称。

柳柳说，她真是到了爱回忆和收藏东西的年龄了。我想说的是，我好像也“老”了，开始不停地回忆小学的同学和老师。昨天，黄老师给我打来电话，听着她熟悉中又有点陌生的语调，我微微有些发愣。随后，从心底发出一个声音：hi，老师你好!

黄老师是我小学的语文老师兼班主任。记得在三年级放暑假前夕，当以前的班主任宣布自己不再教我们时，我还很重感情地哭了一场。然后，在四年级开学的第一天，带着一点点好奇的揣测，我大步流星地进入班级，看到了这个老师：一头乌黑的长发从头一直披到腰部，瀑布般，很有三毛的感觉。脸显然是被粉底之类的化妆品涂过，显出有些不自然的白。眼睫毛也被刷得卷曲而厚重，还上了亮晶晶的眼影。鼻梁上架的是一副流行的黑框眼镜。她斜靠在讲台旁，“混搭”的上衣配着牛仔质地的超短裙，脚上一双厚底的松糕鞋，颜色与头上的两个并排夹起的发夹正好相配。

这就是黄老师，那个让我不能忘记的老师。

很快，我就发现，黄老师十分的不一般，以至于到了令我吃惊的地步。

她是一个极富有个性的人，可以毫不留情面地当着家长们的面在讲台上把一个学生批评到痛哭流涕，也可以在二十九中签约考试的前一节课放我们到操场上“发泄”(黄老师语);她可以为了一个意见拍着桌子和校长叫板，也可以温柔地帮一个女生系上她衣服的扣子、调整她头上发卡的位置。

印象中的她，总是有些“语不惊人死不休”。她在自己教我们的第一天就说：“不接受新老师，怀念以前的老师是很正常的。”她也坦白地告诉我们：“我从不介意自己偏心，因为人心本来就是偏的。我就是喜欢那些成绩好品德好的同学，所以你们也要努力做到让我的心向你那儿"偏"”。她还曾为自己不太标准的口音这样“辩护”：“越教高年级的老师口音就会越来越不准，毕竟我又不交一年级的拼音嘛……”我们问她“那大学的老师是不是口音最不准”，她也只好顺水推舟地答道：“那是自然的。”

就是这样的一位老师啊，千言万语也描摹不透她的性格。也不晓得黄老师用了什么魔法，让我们的语文成绩从年级倒数第一飞跃至真正的第一名，并保持了三年无班可撼动的地位。她几乎“无情”地每天逼我们默生词，背古诗——好好的一本《语文知识集锦》，到最后真的都被我翻烂了：每一页的边角都磨圆破损，折痕和裂缝更是数不胜数。到最后，我们每个人都具备了三分钟背熟一首艰涩的诗的“超能力”。她教作文，总是灵性而至，在黑板上随意地写下许许多多的关键词，并且坚持让我们每天写作一篇——想起这个，我就想起了黄老师让我们第一次写作文的情景——题目就是《这个老师》。

当时，我的作文被她朗读，其实内容也就是描写了她的外貌，举了一个事例罢了。但我对作文的第一句话印象十分深刻——“黄老师，二十多岁，十分时尚。”现在想想，当时的黄老师心里一定是笑开了花吧：她的儿子和我们一样大，那时的她应该早就三十多岁了。

是的，她总是那么时尚，那么年轻，每天穿的衣服几乎没有重样过的。不仅如此，她还关注着我们——谁该理发了，谁今天穿的衣服特别可爱，谁今天晚上必须去洗澡了……可以说，她关注的远远不止一个方面，而是方方面面。因为她，D因为得不到妈妈指点而总是油油的头发变的清爽干净了，Y挑食的毛病在黄老师天天中午“监视”她吃午饭的过程中改掉了，X呢?他父母离异的事情被老师知道后，经过她的开导，也开始活泼开朗起来……

我还记得南外摇号时，她在摇上的同学面前开心地祝贺，为没摇上的同学叹息落泪，而她自己的儿子也没摇上，她却得先为他人而高兴，先为他人而悲伤。在备战南外考试的那一星期里，我们每天都会收到她的短信，信里告诫我们注意天气，保持心情平静，答题有方和真诚的祝福。在南外考试的那天上午，她顶着炎热的烈日来到考场，为我们加油打气，并一直守候到我们考试结束。

我也记得教师节时我们回母校去看她。当她看到穿着各种校服的挺拔身影出现在校门口时，脸上绽放出了一朵大大的笑花。当我们自豪地站在昔日的讲台上，给学弟学妹们当“实例”时，我分明感到眼眶中有什么东西越积越满，快要涌出来了。这种看到自己亲手培养出的学生的感觉，我理解。

昨天和黄老师通话，往昔的许许多多的回忆又浮现在眼前。仿佛我还是一个小学生，偶然在校园里碰到了她，对她说了一句：“hi，老师你好”似的。不过，如果真正碰到她，我也会这么说的吧，我想。

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每个人都有自己的理想，我的理想是当一名合格的人民教师。

教师可以培育出许多长大能为国家做贡献的人，叫他们知识，讲一些做人的道理，是他们懂得更多的知识，做一个好学生、好孩子，长大后有美好的前途，把许多人都培育成国家有用的人才。

还要他们从小就应懂得科学技术的重要性，要重视科学，热爱科学。发扬勇于创新的精神，张开理想的翅膀，为祖国现代化建设贡献自己的力量。使他们知道什么是违法，什么是犯罪;要懂得法律面前人人平等的道理，学会用法律来保护自己。

为实现着一远大的理想，我应该好好学习科学文化知识，积极思考，善于发现，从小培育自立自强的精神，做什么事都要有耐心，不甘落后，不断确定进取目标，一个目标的实现，知识成长过程中的一个新起点，要克服学习上一个又一个的困难。凭自己的努力，一定要实现着个远大的理想。

我身边的老师很多，可在我心里，好老师这个位子非王老师莫属。

王老师对工作非常负责，对我们的身体健康也是特别关心，他不但会带我们去做课外实践，还对我们的心理健康格外关注。老师非常的体谅我们，可以站在我们的角度来为我们考虑。在课堂上，我们和王老师是师生关系，而在课堂下，我们和王老师的关系就变得像兄弟姊妹一样亲密了。

我们特别喜欢上王老师的课。

王老师给我们讲课时，会把每一个知识点都讲的非常仔细。同学们不但听的津津有味，而且学的也是扎扎实实。如果同学们有什么问题还没听懂的话，老师都会在课下给你去找资料，然后从中提取答案，告诉我们答案后又会和我们一起分析答案的由来。你说这样的老师难道不值得我们喜欢吗?

这学期刚开始的时候，王老师给我们布置了一项特别的语文作业：每天早晨必须吃一个鸡蛋，吃剩下的鸡蛋壳还得带到学校来，让他检查。我们对此都非常的纳闷，这算什么语文作业啊?后来在一次心理辅导课上，老师告诉了我们答案。原来我们乡下没有什么营养品可以给我们补身体，老师怕我们营养跟不上，影响身体的成长，所以才布置了这样一项奇怪的语文作业。

5月1日老师带着我们去植树。我们拿着小树苗，提着一桶水，给这些小树苗“安好家”，我们都说“种树太难了，真累啊!”老师则对我们说：“哈哈，现在知道什么叫纸上得来终觉浅，须知此事要躬行了吧。”我们问老师：“老师，《桃花心木》中说我们不要过分的依靠别人，要自立自强，我们这样不就是给小树苗一个依靠了吗?”老师回答说：“是啊，小树苗是不应该依靠别人，可是小树苗刚开始生长，我们应该给与它一些必要的帮助啊，等它把根扎好后，我们再让它去接受生活的考验这就好比你们的爸爸妈妈现在照顾你们一样啊，长大后你们可一定要孝顺你们的父母啊!”

老师说过，每星期三都要上一节心理课。老师说，上心理课时我们可以畅所欲言，大家可以说出自己的想法什么的。比如希望我们的语文课想怎么上啊，对其他的授课老师有什么样的建议啊，都可以用写纸条的方式和他说。有的人学习上没有信心，老师就可以和他聊天，帮助他排解心里的一些障碍，让他重拾信心，也同时增加了班级的凝聚力和用一个良好的心态去学习的气氛。

炎炎夏日，我们班的人都热的大汗淋漓，这时老师走进班级非常严肃的叫去了几个同学，我们的心里在想：“准是他们闯什么祸了。”可是没想到一会儿那几个学生却抱进来七八个大西瓜，老师也笑嘻嘻拿起刀进来——切起西瓜来了，我们每个人都分到了一大块。这可极大的刺激了我们那颗幼小的容易受伤的心灵了，非得逗逗我们你才高兴啊?这下可便宜了我们，大家吃的津津有味，老师却舍不得吃上一块。老师你可曾想过，若是你也吃的话那我们将会吃的更香了啊!

“铃……”上课铃声响起来了。我们欢快的来到操场，不仅仅因为这节课是体育课，更快乐的是我们的体育课老师是我们的语文老师——王老师。我们排好队，报好数，做好游戏前的热身运动后就可以和老师一起玩了。老师可以和男孩子一起踢足球，还可以和女孩子一起玩跳皮筋。我到现在还纳闷呢，怎么老师什么都会啊?当我们问他时他总是故作深沉的说："姜还是老的辣啊!”真服了他了。老师和我们一起玩一气疯，我们都是无忧无虑的，操场上简直就是一片乐土、净土。

我感觉老师是个尽职尽责，会关心学生，童心未泯的大朋友。可以说他就是我们心中的理想的老师。引用奶奶的话就是：打着灯笼也难找。

老师，你每天白天要想方设法的让我们多学点知识，晚上还要批改那么多的作业，老师你不累吗?老师，你也该多休息一下啊，这样我们的心里就踏实了，因为我们都喜欢上你的课，喜欢和你玩，千万别太累了啊!

你是辛勤的园丁，我们是小花;你是上天赐予我们的雨露滋润我们的成长;你是阳光照在耀着我们;你就是我们心灵的工程师;你是我们人生的导航仪。你对我们的恩情我们无以为报，可以拿来形容你的词语太多，而我去却不到一个最能表达我内心的词来。

“头顶一个天，脚踏一方土，风雨中你昂起头，冰雪压不服，好大一棵树，任你狂风呼……”老师你就是我们全班48个同学头顶的那片蓝天，你就是为我们撑起树荫的大树，而我们则是你脚下那一朵朵正在绽放的小花。

老师，我们心目中的好老师又会比你好多少呢?也可以说你也许就是我这辈子见过的最好的老师了，你是当之无愧的好老师，你的恩情我们无以为报，只能对你衷心的说一声“谢谢”，这句话包含了我们对你多少的感情啊!一份感谢中包含了我们48位同学对你的良好祝愿。

老师，我们感谢你，感谢你的种种……

老师，祝你永远健康，也永远是我们头顶的那棵大树……

老师，大家都说您培养着祖国的栋梁;我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁

您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光!您的品格和精神，可以用两个字就是--燃烧!不停的燃烧! 您讲的课，是那样丰富多采，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界……

啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意!老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼!如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花?啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬! 传播知识，就是播种希望，播种幸福。

老师，您就是这希望与幸福的播种人!

老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦!您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫!啊，老师，您的精神，永记我心!

您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何报酬。

您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量;您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。

您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅;您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。 当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水;而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。我的老师，这也正是您的教育艺术。不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。

老师，您用人类最崇高的感情--爱，播种春天，播种理想，播种力量…… 用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。

您工作在今朝，却建设着祖国的明天;您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。 老师，如果把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒;您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它……经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。

您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。 假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您--我的胸怀博大，知识精深的老师。

教师是火种，点燃了学生的心灵之火;教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。

您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。 您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流……

春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。

您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您--老师的爱，天下最伟大，最高洁。

萤火虫的可贵，在于用那盏挂在后尾的灯，专照别人;您的可敬，则在于总是给别人提供方便。

是谁把雨露撒遍大地?是谁把幼苗辛勤哺育?是您，老师，您是一位伟大的园丁!看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影!

”不论是“白天鹅”还是“丑小鸭”，师爱对学生来说是一种鞭策和激励，对学生的进步有巨大的推动力。讲到这里，我不由的想起逝去的孟二冬老师、徐宏杰老师，每当我们聊起这些老师，总有着一份感慨:“好人，难得的好老师。”他们的好，表现在对每个学生的关心，尽管病魔缠身，却不忘带上需要补课的孩子回家;他们的难得，更是体现在对工作的兢兢业业上，哪怕是身虚体弱，却也要硬硬的站在那三尺讲台之上，坚持给学生们上好每一堂课。不要不在乎这些不起眼的举动，没有对事业、对孩子深沉无私的爱是很难做到的。

送行的路上，孩子们都来了，家长们都来了，同事们都来了，同行们也都来了，这份份超越亲情的浓浓的师生之情、师长之情恩、共事之谊深深的打动了我。是的，他们在生活上是清贫的，但在精神上富有，他们恪守着高尚的师德，从这一点上来讲，他们是快乐的。爱学生是一门高超的艺术，一门博大精深的学问。许多老师都在用毕生的心血去浇灌爱生之花，去探索爱的真谛，就是因为他们懂得教师的一切都是为了每一个学生的发展和进步，这是他们快乐的源泉。

我们都看过很久以前的一部电影《烛光里的微笑》，影片中王双玲老师的一举一动、一言一行，都可以用两个字加以归纳:爱心。正是有了这份爱心，她才不愿放弃那个差班，尽管辛劳之极，但只要看到孩子们逐渐懂事的身影，她还是感到快乐;正是有了这份爱心，她才会把她的一切、家庭、幸福，乃至生命奉献给了她所钟爱的教育事业。不要认为王老师的形象不可信，她正是我们千千万万个优秀教师的缩影。面对烛光里无私的微笑，做教师的我怎能不扪心自问:我该向王老师学习些什么?我该怎样塑造自己?我举的两个例子似乎都太过悲凉，并不是教师为了学生非得付出生命的代价。

月亮高高地挂在天空中，周围洒满了星星。我伫立在这美丽的夜空中，抬头看这迷人的夜景。夜空好美，月亮散发着幽静唯美的气息，星星闪耀着。那星星?那星星好像她的眼睛!

她——一位中年妇女，我的第一位班主任。她的相貌很平常。但是平凡的她却有着不平凡的心，她对待我们，毫无偏心。在课堂上，她是我们的“严师”，而在课下，她却是我的“大姐姐”。

她有一双明亮的眼睛。“她的眼睛好干净，没有任何污秽”——这是当我第一次看见她，我所得出的感悟。

正是因为她那双眼睛，是我战胜了无数困难，克服了无数挫折。

小学时，我是一个比较内向的女孩，我总是觉得我没有任何优点。然而，她却改变了我……·

一年一年的文艺比赛即将开始，老师在一次班会上推荐我去表演节目。当时，我十分紧张，借以各种原因推辞，然而老师却微笑地对我说：“老师相信你!”短短的几个字!我原本又想推辞，当我抬头看见她那眼睛时，一切的理由都不存在了。那双眼睛里，包含着千言万语，还有对我的期望与鼓励……

比赛的日子终于来临了，我紧张万分，不时地向四面看，仿佛在寻找一个让我安心的东西。找到了——那双眼睛!那双世上独一无二的眼睛!从前我从不相信，人的眼睛会说话，但在那一刻，我信了。因为那双眼睛向我说：“加油!”顿时，我不安的心静下来，缓缓走向表演台。为大家带来我的表演……最后，我捧着奖杯站到老师面前……

六年的小学生活，我们一同度过!恍然间，我即将要成为一名中学生了。面对那即将分离的老师，我万分不舍……

六年来，她的所作所为，我看在眼里记在心中!

我永远记得漆黑的夜晚，空荡的办公室里，台灯下那个忙碌的身影;我永远记得，每次比赛前，他对我们充满期望的眼睛;我永远记得，同学录上，她为我写下的祝福;我永远记得……

平凡的人，平凡的职业，却造就了我一段不平凡的人生!

时光能拉开我们之间的距离，却割不开我们的情谊!

老师，我的好老师，尽管时光再怎么流逝，您对我的情，您对我的爱，您对我的恩，您对我的一切的一切，学生永记于心!祝你一生平安!

为弘扬尊师重教光荣传统，树立教书育人先进典型，温州市教育局和温州广电传媒集团决定联合举办“2015寻找温州最美老师”大型主题活动，活动由温州市教育宣传中心、94.9温州之声和新壹周联合承办。第三届“夸夸我的好老师”主题征文比赛是该系列活动之一，现将有关事项通知如下：

一、征文主题

选手以“夸夸我的好老师”为主题，从学生的角度发现老师的美;既可以描述现在校园里令人崇敬的老师，也可以回忆记录老师曾经感动自己的故事。“好老师”必须真名实姓，事迹鲜活，可信度高;文章字数不限，题目自拟。

很小的时候，我就对教师充满好奇，以至崇拜。《长大后我就成了你》这首歌在我幼小的心灵里简直就是“天籁之音”，就是一个美丽的梦!14年前我实现了这个梦想，从此“讲台”成了我人生的“舞台”。初踏讲台，是新鲜的;初执教鞭，是激动的;初为人师，是充满激情和梦想的。我的教育日记挤满了欣喜和感动，也记满了困顿和疑惑。当日子匆匆走过，面对日新月异的社会，面对流量倾泻的信息，面对学生“不安分”的“求知欲”，我时常问自己：传道授业，你会什么?关爱学生，你做什么?为人师表，你凭什么?作为新时代的人民教师，这“三问”，让我惊怵，引我思考，催我警醒：教育，仅有梦想，仅有奉献精神够吗?一位没有丰厚文化知识底蕴的教师，能很好地解学生之“惑”，传为人之“道”吗?

十几年读书、实践、思考的经历让我领悟到：人生的价值、职业的价值、并不是完全通过获得多少荣誉来衡量，学生健康快乐的成长才是我生命不断增值的目标。 课堂上，我用热情洋溢带给学生激情似火;生活上，我用真心换来学生的情深似海。我乐意用我的情感去触摸学生的灵魂，力求能给学生的生命铺上一层温暖的、纯净的底色。我是一本书，虽不丰厚，但足以丰富学生的情怀。“吾日三省吾身”，假如我们真的每天睡觉前都能静静地想一想，每天起身后又能提醒自己，“知不足而奋发”，那么，我们走进课堂面对学生的时候，才能因“学高”而“为师”，才能够底气十足地为学生“传道授业解惑”。

教育是爱的事业。我有爱心吗?我会爱学生吗?学生们爱我吗?我也常在心里问自己。9年前的9月1日，也就是那年开学第一天，我问孩子们：“你们长大了想干什么?”“我想当老师!”“我要当警察!”就在孩子们纷纷谈理想表决心的时候，我敏感地觉察到有一只小手悄悄地举起又毅然地放下，我轻轻走到这只小手身旁，摸着他的头问：“孩子，你长大了想干什么?”他抬头望了我一眼

又低下头去，坐在那儿一动也不动，一句话也不说。我蹲下身子又温和地问：“孩子，你长大了也想当老师吗?”他没有说话，只是轻轻地点了点头，就在我起身要离开时，他抓住了我的衣襟说：“我能先当医生再当老师吗?”我没有立刻回答只是感到疑惑问他问什么，他松开小手用几乎别人听不到的声音说：“因为我妈妈说等我长大当上医生就能治好自己的腿，就能自己走路了。”那一刻，我全明白了，即将为人母的我不顾腹中孕育的另一个生命，毅然抱起这位年满7岁的孩子走向了讲台，我竭力控制着自己的情绪说：“孩子们，老师相信这位同学将来一定能当上医生。你们说能吗?”“能，一定能!”就连孩子们都给了他一辈子都不可能忘记的答案。

去年, 我校举行了“感恩我们要行动”教育励志演讲会，会场上当孩子们纷纷扑到我的怀中，大声地哭喊着“老师，我爱你!老师，我爱您!”时，我与孩子们相泣而拥，那一刻我真正感受到了什么才是 高于母爱，大于友爱，胜于情爱的真爱，有了这份爱，我们才不会对学生产生居高临下的厌烦和气氛;有了这份爱，我们才不会有恨铁不成钢的无奈与放弃;有了这份爱，我们才会对全体学生满怀美好而殷切的期望! 长江容纳了小溪，才有“不废江河万古流”;天空容纳了云彩，才有白云朵朵，彩霞满天;大地容纳了种子，才有养活众生的五谷丰登，百花吐艳啊。我是老师，关爱学生，我也要有“随风潜入夜，润物细无声”的境界。

古人云：“善歌者教人习其声，善导者教人习其志。”“经师易得，人师难求。”我想，这正是为人师表的美丽与魅力吧!我每天都衣着整洁得体大方地走进校门;我每天都微笑着和孩子们打招呼;我每天都幸福地跟孩子们分享书中的秘密。忙碌但不无为，平凡但不平庸。回忆往昔，无怨无悔;展望未来，任重道远。任凭岁月更迭沧桑，任凭青春流逝憔悴红颜，我依然愿做葵花，阴影永远在背后，笑脸永远向着太阳(党)，梦想有一天我也能成为被成千上万的葵花相拥的太阳!

光阴似箭，日月如梭。眼间，身为一名小学生的我来到中学，踏上新的征途。回忆着小学生活的点点滴滴，真是难忘啊!

小学时代，我有一位好老师，她就是数学老师。数学老师有一双浓眉大眼，平时喜欢穿一些颜色淡的衣服，后脑勺有一个马尾辫，不戴眼镜。她讲的课十分有趣、引人入胜，我们听得十分认真，从不觉得厌烦。

某天的一节课上，老师正讲着，我不知怎的走了神，数学老师似乎看了出来，便叫我起来回答问题，我的脑袋一乱，什么也不知道了，坐在我身后的男生说了一句，提醒了我，我才说了出来，下了课，老师把我叫到了办公室，对我说：你现在经常走神，你上课想什么呀，你走神老师一眼就看出来了，这会影响你的学习成绩下降。我一时无语，鼻子一酸，那不争气的眼泪从眼睛里打，顺着鼻尖流了下来，从那以后老师经常提问我，每天一节课都控制我不要走神。后来，她去歇产假了，学校又让另一位数学老师给我们代课。但是，代课老师对我们要求不严，同学们越学越不会，我们的成绩在年级里便成了倒数的了，我的成绩每一次也就成了七八十分。

老师回来了之后，发现我们对知识掌握不熟，每节课都精讲多练，使我们的成绩稳步上升。让我们做题、列竖式、写过程都用铅笔在试卷旁边写，每一节课的班空，我们轮流找老师问题，老师耐心的给我们讲解，并且，为了让我们弄懂，一个题讲六七遍，在练上一节课。不久，我们的成绩便稳步上升。并且，到了六年级毕业考试的时候，我从以前的成绩提到九十多分，我十分高兴。

老师，我十分敬佩您，能让我们提高这么多成绩。同时，我也很感谢老师，感谢老师对我们这些同学的教育。当又过三年夏日炎炎的时候，将是我带来好消息考上高中的时刻!

我心目中的好老师是爱我、关心我的，他要有丰富的知识和良好的品德，既能耐心地教导我们，帮我们解决难题，还要像好朋友一样懂我们。这样的好老师我有幸遇到过几位，姚老师就是其中之一。

姚老师瘦瘦高高，一头短发，戴着眼镜，看起来温柔又不失严肃。她有一双猫一样灵敏的耳朵，课堂上只要有人悄悄讲话，不论多小声都会被她发现;她还有一双鹰一样锐利的眼睛，只要有人在课堂上“开小差”，她马上就会有所察觉。

除了善于发现我们的错误，姚老师还是一个教学有方的老师。她不仅注重知识的传授，更注重学习方法的指导。记得她给我们上第一节语文课时，首先就是让我们翻开课本目录，然后引领我们通读一遍，让我们大概了解这本书的内容。接着就耐心细致地教我们预习课文的方法，培养我们的自主学习能力。她的教学方法新奇独特，我们十分感兴趣，所以不仅学得又快又好，而且还掌握了很多高效实用的学习方法。

在姚老师的教导下，我们养成了良好的学习习惯，为以后的学习生活打下了坚实的基础。谢谢您，姚老师，您辛苦了!我将努力以优异的成绩报答您的教导之恩。

老师，我有许多心里话想对您说：在您上课时;在您批评调皮的同学时;在您组织学生出操时，但是一直没有机会说，这次就让我一吐为快吧！

老师，在您上课时，有时那眼神中充满了疲劳。想必您是为了写教材、批改作业熬到深夜才睡觉吧!但是有些同学却不听您的话到处乱跑乱跳，上课的时候还开小差，这让您很伤心。我也当过班长，知道同学们不听指挥的那种委曲、伤心的感觉。

老师，在您批评调皮捣蛋的同学时，我看见您的眼神中充满了慈悲，那时您心中一定在想：“为什么我辛辛苦苦的付出，而同学们却还是那么调皮捣蛋，令我失望?”有些懂事的同学被批评后眼神看起来很内疚，但为什么有一大部分被批评同学都死性不改，从二年级到现在我也找不到这个问题的答案。

老师，在您组织学生出操时，后面一部分的同学总是吵吵闹闹、不遵守纪律，只有我们几个同学一直是安安静静的，您也总是到后面来批评同学，而且几乎每一次都把事儿摊在我身上，我心中充满了委屈，所以每一次您批评我时，我都会在心中给自己喊冤枉，但我知道您是为了我们。

老师，您为了我们简直操碎了自己的心。但我们有时却不听您的劝告，总是调皮捣蛋，最后我用真诚的内心向您说一声：老师，您辛苦了!

老师，教师节快乐!

教师的角色是多重的，在学校、在课堂、在社会上，他或她是老师;回到家中，她又是儿子或女儿，父亲或母亲。昨天看到微信上有一篇关于“南京某中学特级教师令人动容的生命教育课”，培养多年的女儿在异国他乡留下了遗书，选择了终结生命。我们不仅会想，每一位让人民满意的教师，是否也应该平衡好自己的家庭?对自己的父母、对自己的孩子尽到自己的责任，不是一味追求人民满意，而忽略家人满意。做人民满意的好老师，也要率先去考虑孝顺自己的父母、关爱身边的老人，善待自己的孩子、俯下身来倾听自己孩子成长的需要，当好自己孩子的第一任老师，做让自己满意的好儿女、好家长。

我是一位乡村女代课教师，我没有值得炫耀的文凭，没有一点先进的教学设施，但我有着一颗母亲的心，一双园丁的手，我以无私的爱、彩色的笑、博大的胸怀，温柔的臂膀抚慰着一群孩子，取得了骄人的成绩。

1986年，我走上了教师这个岗位，从此与教育结下了不解之缘。这期间的苦辣是可想而之的。

俗话说：“教学是一个良心活儿!” 这句话一针见血地道出了师德的重要性。师德高尚的老师会用自己的言行影响学生，潜移默化的感染学生，在传授知识的过程中，教会学生如何做人;师德高尚的老师，会不断更新教育观念，教学中指导学生学习，传授学习方法，使学生终生受益;师德高尚的老师，会时时处处默默耕耘，无私奉献，蜡烛一样，无怨无悔。我们的学校，近几年来再全体教师的共同努力下取得辉煌的成绩，得到了社会各界人士的认可。一份耕耘，一份收获，我校之所以取得如此骄人的成绩，那是因为我们有一支过硬的领导班子，更离不开教师们辛勤的付出。我们随处可以看到，我们学校的教师无时无刻不在起着示范作用，以他们执着的精神、渊博的知识，丰富的教学经验为青中发挥着光和热。多少次老师们都是带病上课，多少天老师们都是以校为家，多少位老师都是一个班主任，两、三个班的课，然而，我们无怨无悔，我们不曾抱怨。

去年9月10日，清晨，当我迈着轻快的步伐走进教室时，同学们突然意志说到“老师你辛苦了，祝老师节日快乐，伴着动听的声音，班长手棒一束鲜花徐徐向我走来。。。。。。这是梦吗?这似乎只有在电视、电影里才能看到，但这不是梦，一切都是那么真实，都发生在我眼前。“我们爱您”同学们清脆的声音响彻教室。这是学生对老师崇敬喜爱之情的最真表达。泪水打湿了我的眼眶，我激动的说：“我也爱你们。”学生们全体起立鼓掌，一时间，掌声扇动着泪水，泪水浸泡着掌声。。。。。。

当看到学生们羽翼丰满、展翅高飞时，他们倍感欣慰;当我们听到学生“老师，您辛苦了”这 普遍的问候时，艰辛都已烟消云散，唤来的又是旭日东升的明天。

有人说，从来没有哪一个职业像老师一样付出如此的多。是啊，他们只求付出不求回报。说无私吧，太老套了，用他们自己的话说就是对得起自己的良心，我们的老师呀，在世人肆意践踏良知时，却用生命去维护，一遍一遍地向学生们讲述着真、善、美，不惜付出毕生的代价，何以为证?夜晚的星光可以作证，校园的花草可以作证，桌上大大小小的药瓶可以作证，那在门口等妈妈回家冻得瑟瑟发抖的孩子可以作证!

“勤勤恳恳、默默无闻”这是老黄牛的精神;“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜”这是蜜蜂的精神，“燃烧自己，照亮了别人”就是蜡烛的精神。可以说每种产物的存在，都有着一种精神支撑着它。教师的存在呢?支撑它的就应该是这种高尚的师德吧!

一位哲学家说过：“人的一生只有三个日子：昨天、今天、明天。昨天叫无奈，今天叫无畏，明天叫无悔。”

我深深地体会到，要启开孩子们心灵的大门，教师必须付出最大的热情，因为一切最好的教育方法，一切最好的教学艺术，都产生在教师对学生的无比热爱的炙热心灵之中。

人生，是条单行线，没有返程票。人生短短几十年，他们在自己最有力量、最有智慧的时候选择从事教师这个职业，也许没有哪个职业，能够如此大方地选择用自己的生命(时间)来陪伴他人走过懵懂、走过青涩、走过迷茫、走过人生中的一段。。。只有教师，会用自己最珍贵的三十年或四十年来陪伴一届又一届的学生，他们不图名、不图利，只图精神富有;他们不为名、不为利，只为那份职业担当和人生价值。

尊敬的幼儿园园长及老师：

我是滨江国际幼儿园星光班金彦伶小朋友的家长，和其他很的家长一样我深感幸运，因为孩子的人生启蒙有幸在这么理想的幼儿园中渡过，非常谢谢这样优秀的团队。

自从将女儿送进滨江国际幼儿园，感动的事情一起接一起，只是从来不曾向园领导夸过我们的老师。由于我女儿从小被公公婆婆宠溺惯了，所以脾气一直不好。记得第一次送去时，一直哭闹不停，多亏班上的张老师耐心地安慰，温柔地拥抱，才让她安静下来。这让我们作为家长的在第一天就感受到老师的专业和认真细致的态度，十分放心。

忘不了Coco老师每天为了让女儿快乐健康的用餐，仔细地带孩子洗手，为她添饭菜，忘不了王老师每天中午都按时为女儿冲奶粉，在她旁边守护着她，耐心地哄她直到入睡之后才去吃午饭，忘不了老师为我们家庭教育不厌其烦的指导，有太多太多的忘不了........

现如今，每天上幼儿园成为女儿最快乐的事情，小脸上时常挂着开朗自信的微笑，综合能力也有了明显提高。我们深深明白孩子的点滴进步得益于园长的直接领导和老师们的共同努力。老师对家长非常热情，经常同家长保持良好的联系，都深深地“刻”在我的心中。

几位老师整天与孩子们相伴左右，不仅要教授教育教学课程，还要关心孩子的“吃喝拉撒”，工作量很大，十分辛苦，但你们却毫无怨言，总是满面笑容的把快乐带给孩子，是他们的“好妈妈”，我们的“好老师”!

你们的默默无闻，任劳任怨，用汗水浇灌用心血滋润。微笑，挂在孩子的脸上，感激，流进我们的心窝。

在此，借教师节之际，以此文来表达我们对幼儿园，对老师的发自内心的感激之情。

最后，祝老师们节日快乐!

xx家长

xxxx年xx月xx日

一心学问、两手粉灰、三尺讲台、四下成才、朝五晚六、七嘴八舌、终于盼到了九月十日，因为赞美的话语，祝福的言辞会让您笑容满面，教师节了，祝所有老师节日快乐! 三尺讲台上，演译您的伟大，小小粉笔里，抒写您的智慧，谆谆教诲中，载满您的慈爱，滴滴汗水里，浇灌您的辛劳，老师您辛苦了，教师节到，愿老师节日快乐! 小小的粉笔里承载着辛勤的汗水，窄窄的讲台上汇聚着智慧的海洋，缕缕青丝里隽刻着谆谆的教诲，片片余晖里融入了温暖的情意。教师节到了，愿老师们节日快乐。 一条小小短信送祝福，每一个字都带有我深深的关怀，绵绵的问候，款款的相思，殷殷的惦念。愿月夜与快乐结伴，点缀你绚丽多彩的人生，祝你教师节快乐! 一心学问、两手粉灰、三尺讲台、四下成才、朝五晚六、七嘴八舌、终于盼到了九月十日，因为赞美的话语，祝福的言辞会让您笑容满面，教师节了，祝所有老师节日快乐! 三尺讲台上，演译您的伟大，小小粉笔里，抒写您的智慧，谆谆教诲中，载满您的慈爱，滴滴汗水里，浇灌您的辛劳，老师您辛苦了，教师节到，愿老师节日快乐! 小小的粉笔里承载着辛勤的汗水，窄窄的讲台上汇聚着智慧的海洋，缕缕青丝里隽刻着谆谆的教诲，片片余晖里融入了温暖的情意。教师节到了，愿老师们节日快乐。 一条小小短信送祝福，每一个字都带有我深深的关怀，绵绵的问候，款款的相思，殷殷的惦念。愿月夜与快乐结伴，点缀你绚丽多彩的人生，祝你教师节快乐!