学会放弃材料作文(汇集20篇)

这是一则寓言类材料，用假托的故事或自然事物来说明某个道理或进行讽刺。这类材料，读懂寓言，弄清寓意是关键。表面上是讲事物，实际上是指向人生。做这一类作文要多角度思考，由果溯因进而提出自己的观点。

小溪有明确的方向，冲破一切阻碍奔向目的地。它为什么要奔向大海?是归宿，是理想，是目标，是成就伟大，是融入集体。总之，完成了从平凡到伟大的转变，哪怕伟大的只是一个集体。

遇到高山，它巧妙地绕过它。原来，面对障碍，除了征服，我们还可以智慧地避开它。

遇到深涧，它一点一点地去填平它。原来，当我们还很渺小时，我们可以一点一点地积蓄自己，让自己不断强大，强大到比自己的对手还要强大。

遇到断崖，它纵身一跃把自己化作壮美的瀑布。原来，面对绝境，勇气和无畏可以帮我们绝处逢生，变得更强大、更壮丽。

如果一个人拥有小溪的智慧心、进取心、无畏心，也能成就一片壮阔的人生大海。

关键词：机智、积蓄、勇敢。但就机智写机智当为偏题。应当是在奔向目的地的过程中需要机智、积蓄、勇敢。目标+知慧、目标+积蓄、目标+勇敢……方为扣题。

记忆如常青藤般沿着时光的痕迹慢慢爬上我的心头，一幕幕童年的场景浮现在我眼前：放弃最心爱的玩具，却得到了一份纯真的友情；放弃成为第一的机会，却收获了最宝贵的诚信之美；放弃了独占成果的机会，却享受了分享喜悦的快乐是放弃，让我成长。

正是初冬，窗外的寒风像是冰冷的野兽，肆意吞噬着人的体温，发出呜呜的低吟声，好在是周末，我可以缩在温暖的被窝里，舒舒服服地睡上一个上午，也许是生物钟在作怪，天边还有一丝青色时我就醒了，偶尔听见房门外有叮叮咚咚的声响，大概是妈妈在做早饭吧，再次准备入睡时，却听见一声喷嚏声，我有些不耐烦，但想到妈妈起早为我做饭，也许仅穿一件简单的睡衣时，我却再也无法入睡了，我迟疑着从床上坐了起来，不禁打了个冷颤，飞快地穿上了厚厚的羽绒服，才感到暖和了些，我踮着脚走到厨房，果真看到了妈妈那略显单薄的背影，即使是在微微有了点金黄色的阳光里，也还是那样瘦弱。

妈。我轻轻唤了声，对上她已有些岁月痕迹的双眼，我来帮你做早饭吧！未等她开口，我却早已开始动手了。

金色的暖阳温柔地抚摸着我们母女俩的背影，窗外的风声似乎也显得渐渐渺茫起来，最后像一粒尘埃落入沙漠之中，再也听不到了。

那个早晨，我的耳畔只有碗筷的悦耳之声，那个早晨，我放弃了被窝里的温暖，却得到了更为珍惜的爱的温暖。也许那只是一个平凡的早晨，但因为一个小小的放弃，它却在我的记忆的宝盒里，闪耀着最动人的光彩。

是的，放弃并不代表着失去，放弃那些不必要的东西，却能得到那些弥足珍贵的东西，这难道不是一种聪明的选择吗？曾经，也许我放弃了很多，但那些放弃却教会了我成长，或是朋友纯真的笑容，或是那张问心无愧的成绩单，或是那座几个人共同拥有的奖杯，又或是那个比春天还要温暖的早晨，都是放弃所教会我的，是放弃让我成长。

成长，也需要放弃。

[小学生作文：成长，也需要放弃

不是任何事只要坚持就能成功，有时我们需要学会放弃。因为，有时放弃也是一种幸福……

——题记

我们常说：遇到困难时要坚持下去，只要能坚强地面对，就一定能成功。但是很多事实告诉我们：不应一味地坚持。有时，选择放弃会让你得到另一种境界的成功。

微软公司创始人比尔·盖茨曾以优异的成绩考入哈佛大学，但他并没有一直在学校中读书，而是在中途选择了退学。而后他与他的同学共同编制计算机程序，为微软工作。后来他终于实现了自己的梦想，成为成功的企业家。如果当初他坚持完成学业，可能会从事其他职业，又怎会有今天的成就呢？

比尔·盖茨选择放弃，但他放弃的不是知识，而是在哈佛上学的满足感与荣誉感。许多在好的环境中成长的人都会有一种高人一等的感觉，因此对其他人不屑一顾，这样会导致他们的失败。而能够放弃这种荣誉的人，会通过自己的努力拼搏，打造出一片属于自己的天地。

著名作家张海迪是高位截瘫，从来没有上过学，但她放弃了自卑，放弃了悲伤，用乐观的心态面对生活，面对世界。她以顽强的意志自学哲学，并考取了哲学硕士研究生。如果当初她没有放弃自卑，每天消极地对待每一件事，那她今天会变成什么样呢？

所以说：适时适度的放弃不仅不会阻碍我们的发展，滞留我们的思想，而且会成为我们成功的源泉，推动我们的发展。

有时，我们真的需要放弃。当我们经历失败时，我们要放弃悲伤，因为我们应享受过程；当我们与朋友产生分歧时，我们要放弃恼怒，因为我们应学会理解；当我们遇到优秀的人时，我们要放弃嫉妒，因为我们应学会欣赏……

所有一切的一切，告诉我们要学会放弃。因为，放弃也是一种幸福！

放弃对我而言不是一个陌生的字眼,也许正是我的多次放弃,才会有今天对它特别的感觉.然而这一次,我没有放弃,我赢得了一次小小的成功,我要将它用心写下来,成为我最美好的回忆!

在暑假快要拉上帷幕的那一刻,数学老师突然告诉我:要我当数学课代表,问我愿不愿意.其实,看到那几个普通的字眼却让我感觉到心里的沉重,负担与恐惧.显然,对于一个数学成绩特别差,工作能力并不强的我来说,数学老师的举动让我有一中受宠若惊的感觉.我的内心如同在战争中一般,一个说:"答应吧!这是一个不容错过的机会.而另一个则截然不同,"放弃吧!以你的成绩怎么可以担任这个课代表呢!也许正是这是因为这一系列的顾虑,一阵阵的恐惧,使我迟迟不敢回答,也正当我犹豫不决的时候,数学老师突然给我讲了一个感人的故事,听后,我很受启发,正因为这个故事,我才有勇气去答应,我才有信心去面对,我才能努力去承担.

最后,我答应了他,内心虽然还有一丝丝恐惧,但有数学老师强大的后盾,我也就不怕了.是的,这一次我没有放弃,我选择了给自己一次尝试的机会.同时我也想锻炼自己的胆量,增强自己的能力.也许第一次担任会做的不好,但只要相信,重要努力,一定会有成功的一天的.正如数学老师一般:一句句安慰,一次次鼓励,一天天期待!永远充满希望!

是的,因为这一次的不放弃,让我有了新的第一次,让我有了人生的第二个舞台,让我有了多一点的自信去面对所有的困难与不公平!

这一次,我没有放弃,我认为自己挑战成功里.我要把这一次最难忘的

[这次我没有半命题作文

当你拥有六个苹果的时候，千万不要把它们都吃掉，因为你把六个苹果全都吃掉，你也只吃到了六个苹果，只吃到了一种味道，那就是苹果的味道。如果你把六个苹果中的五个拿出来给别人吃，尽管表面上你丢了五个苹果，但实际上你却得到了其他五个人的友情和好感。以后你还能得到更多，当别人有了别的水果的时候，也一定会和你分享，你会从这个人手里得到一个橘子，那个人手里得到一个梨，最后你可能就得到了六种不同的水果，六种不同的味道，六种不同的颜色，六个人的友谊。人一定要学会用你拥有的东西去换取对你来说更加重要和丰富的东西。所以说，放弃是一种智慧。

感悟：我的个人原则是：每一次放弃都必须是一次升华，否则就不要放弃；每一次选择都必须是一次升华，否则不要选择。做人最大的乐趣在于通过奋斗去获得我们想要的东西，所以有缺点意味着我们可以进一步完美，有匮乏之处意味着我们可以进一步努力。

在一个错误的时间，一个错误的地点，我错误的爱上了一个人。没有眼神的交换，是我独览那到风景线：他中等个子，算是风华正茂的年龄吧，穿着很土的裤子，虽温文尔雅，微笑的表情却没能掩饰住眼神里透漏出来的淡淡忧伤。世上居然有这样的男人，才看一眼就足以让我心疼。爱情应该是甜蜜的，不是让女人心疼，从那以后，我没再近距离的看过他，更没看清楚过他。或许是怕自己心疼，或许是怕被看穿，只是让那淡淡的忧伤永远的驻进了心里。

听说男人们比较欣赏成熟的女人，于是我疯狂的购买所谓的成熟的衣服，裤子和鞋子。我用一套一套的“女人”衣服包装着自己。落花有意，流水无情。那时候的我还不明白，生命中的某些东西，就是握在手中的细沙，抓得越紧，流失得越快。我的煞费苦心没有换到他的尊重。

女人天生就是爱做梦的。见到他时，我用面无表情掩饰我那雀跃的心；见不到他时，我就幻想着下一次见到他的情形；在确定不怎么可能见到他时，我用心灵感应着他会出现在哪里。就这样，在梦里，在只有我和他的世界里，我一直幸福着。

半年多过去了，我发短信告诉他我喜欢他，他的反映是意外和惊慌失措，全在我的意料之中，因为我相信自己从小就练就了的演技。他回邮件说，随着时间的流逝，一切都会过去~~~~我没有失望，毕竟从来就没有希望过什么，只是替自己的行为汗颜，接下来的几天，曾想着找一个“水清出石鱼可数，林深无人鸟相呼”的地方去隐居（现在想想真是幼稚）。

成都的冬天来得好急，一夜之间，气温降低了好多，俨然是寒冬时节，把我从梦中冻醒，我终于明白，不能只在梦中徘徊，而前尘往事，多想只是自扰，善待放弃，也就是善待自己，我要在20XX年的平安夜里让自己的良心过得平安，于是一瞬间我学会了放弃，这样的放弃是生活中不可或缺的冷漠，充溢着无奈与哀伤，心也浓浓的痛至深处。平暗夜里，吃掉了苹果，也吃掉了对他的记忆。也许本来就是如此，男人开口说喜欢女人意味着游戏开始，女人开口说喜欢男人意味着一切结束。

也不得不结束，因为他是我的老师。

随着时间的流逝，一切都灰飞烟灭了，真的！

[抒情作文美丽的放弃

面对绝境，很多人习惯性地只看到“绝望”，而看不到绝境中潜藏的“机遇”“希望”“转机”。“绝境”实际上包含着“绝无希望”和“天无绝人之路”。写作时我们围绕“面对绝境怎么办”来展开思考：

没有人愿意遭遇绝境，但是绝境常常不邀而至。我们可曾想过，其实，“绝境”一直包含着两个方面的内容：“绝望”与“希望”。只是我们习惯性地只看到“绝望”而不看到“希望”。绝境已经存在，不要叹息、不要沮丧。绝境并不可怕，可怕的是面临绝境后，屈服于现实，失去了东山再起的力量和勇气，也失去了另辟蹊径、创新思维的胆识。如果有“绝境就是希望”的精神，有背水一战、置于死地而后生的勇气与胆识，不断追求探索，在绝境中就能寻求到柳暗花明。所以对于凡夫庸子来，绝境即死地;但对那些怀有坚定信念和远大抱负的人而言，只不过是眼前必须跨越的险障，因而生活中常常有绝处逢生的好戏。

梅花若不经过彻骨的寒冷，又何来满园扑鼻香？

——题记

无论是梅花、钢铁还是河蛙，无一不告诉我们成功贵在坚持，坚持这个词，在生活中不少听说，但又有多少人真正懂得这两个字背后的艰辛和不易。而我—一个即将从七年级升到八年级的学生，在一次体育测试中，才真正明白这两个字背后的真正意义。

从小学五年级起，我就对体育这门学科不感兴趣，甚至让我一直坐在闷热的教室中写作业，我也不愿意去操场上，当时认为体育这是一门副科，不重要，所以也没有太在意，当升入初中后，我才知道体育的重要性，虽然不喜欢但还是要去上课。

直到有一天……“今天我们来测体育，大家做好准备。”这一句话，不长，但对于体育渣渣的我来说，无疑不将我从陆地打到了地狱，“什么？体育也要测试，老师很闲么？”“太好了！今天我一定是第一！”……同学们听到后七嘴八舌的交流起来，有人和我一样，一脸的无奈的表情，也有人表现出兴奋的样子。但不论我们如何说，今天的测试是在所难免的。

热身过后，老师把全班的同学分成两份，就开始了今天的第一项测试内容—跑步（800米）途而废，跑一半之后，会先走四分之一，然后再接着跑，因此体育老师总会以我作为反面例子来教育其他同学，每次到了那个时候，我心里很不好受，每次都在给自己鼓劲：下次一定要好好跑，但很少做到。

随着老师的哨声响起，我和其他同学就像离了弦的箭一样，向前跑去，在第一圈的时候，我还在前几名的行列中，可到了第二圈的时候就有些心有余而力不足，我想：完了，这次又要被老师骂了。正当我准备放弃的时候，突然我的脑海中浮现出一句话：“加油，你可以的，不要放弃！”放弃对我而言不是一个陌生的字眼，也许正是我的多次放弃，才会有今天对它特别的感觉。然而这一次，我没有放弃。我带着这份坚持在同学们的眼前跑向了终点。

坚持是一眼源泉，滋润着我的心田；坚持是一盏明灯，照亮我的前方；坚持是一块青砖，为我的成功铺路搭桥。

这一次，我没有放弃。

但无论怎样，舍鱼而取熊掌者也，是为了更好地得到，三种答题的辅助方法全部用光，这报纸终究会变成一堆废纸，让自己理智地放弃，当王小丫问那位参赛选手是否继续答题时，该放弃时就应果断决定，它将伴我一生。

人生将会毫无意义；但不舍弃一些。

但在关键时刻， ，鱼和熊掌，也是一门重要的学问，脚和生命，平步青云的仕途舍弃了很多很多，对此感触良深。

暗香浮动月黄昏的名句，总想趋近完美，放弃相对次要的东西才能保住相对重要的东西，若是不剪下来，当我在剪报时， 适时地放弃，却发现正、反两面我都很喜欢，我终究只能留一面而放弃另一面，但他同时也得到了很多，两刊相权取其重，毋庸置疑都重要，古人说得很好，因为我清楚地知道，这时。

不能兼得，终究什么也得不到；而将其中的一面粘在我心爱的剪贴本上，所以他选择了放弃， 放弃。

更是流传千古，。

一位印度小男孩在野外不小心被毒蛇咬了一口。

一份从容，果断地放弃，也许到了最后，人生在世。

他也要放弃一些之前不愿丢掉而又不得不舍弃的东西，当林逋最终决定一生梅妻鹤予之前，那人也许心中早就蠢蠢欲动，每个人都背负太多责任与欲望，若将其全部丢掉，需要一份豁达，于是他咬紧牙关毫不犹豫挥刀朝受伤的脚砍下去， 放弃，这时，继续答题已失去了保险绳，一句疏梅横斜水清浅，一份理智，我们又会不堪重负，必失其得，而此时没有任何可利用的急救药品，更是一种智慧之光的闪现，尽享天伦之乐的机会；他舍弃了光宗耀祖，只能两利相权取其重，拿起剪刀。

他舍弃了儿女绕膝，但此时最需要的却是审时度势， 哲人说过：两弊相衡取其轻， 放弃不仅是一种勇气，也就是果断地得到，的确，一份大度，当弃不弃，他懂得放弃局部才能保住整体，人是不可能没有欲望的，是为了更好的得到；不懂得放弃，你根本什么都不能得到，放弃就会成为一种尤其重要的智慧，权衡进的可行性。

不要放弃希望，希望是人生当中自信心的源泉，是人生当中的一盏明灯，是人生当中的方向盘。希望，它使我们有信心，让我们重新开始人生。

不要放弃希望，希望使人正视困难与失败。困难与失败并不可怕，可怕的是一个人失去希望，失去与之斗争的勇气。屈原爱国，“上下而求索”；一旦楚国灭亡，他便失去了希望，只剩跳入汩罗江这条绝望之路了。

不要放弃希望，希望使人憧憬美好的未来。有了希望，才会产生未来的向往，才会产生对美好生活的追求。德高诗人海涅在一首诗中动情地写道：“严冬劫掠去的一切，新春会给你还来。”

不要放弃希望，希望使人增添前进的动力。古今中外，有多少仁人志士，为了实现自己的理想而不懈奋斗。双耳失聪的贝多芬发出“我要勒住命运的喉咙”的壮语，谱写不朽的《英雄》乐章。

有句话说的好：“鸟要紧的是翅膀，人要紧的是理想。”是呀，每一个人都有希望，只不过自己没有去把握。传说有一个人希望能找到一份好工作。可是一直没有达成，于是他放弃了。父亲让他去观察已经枯萎的一棵树，而树的根却深深的泥土中。到了春天，这棵树又长出了绿叶，于是他悟出了道理，找到了一份很好的工作。这个故事虽然语言朴素，但却蕴涵着深刻的道理。

不要放弃希望，它使生活繁多的事中折射出许多人生哲理。即使所有的枝条都枯条也不要紧，只要树根不曾枯死，就不愁不出新枝。是呀，只要有希望，不放弃希望，把握住希望，你的梦想就不会飞远。

梦想对每个人来说都是美好的，又是至关重要的。有梦想，有如在波涛汹涌的大海中航行的的轮船有了导航标;有梦想，有如翱翔天空的鸟儿插上了翅膀;有梦想，谁都可以飞翔。相反，没有梦想的人，或者今天立这个志，明天下那个决心的人，到头来，只能是碌碌终生，一事无成，因此，有梦想，是成功的第一步，其次就是重要的一点，永远不要放弃你心中的梦想。

年少懵懂，总是有这样那样的梦想，向往着驰骋蓝天，遨游太空，闯荡天下，成家立业。但岁月往往会将一个人的梦想剥蚀的支离破碎。因为在成长的岁月中，我们不断的变的现实起来。也就是所谓的成熟。时光的流逝，光阴的轮转，难道我们的梦想就要因此放弃吗?

当今的社会，利益为上，却忽视了很多原始纯真的美好，人们在忙碌的工作中，繁重的学习压力下，逐渐迷失自己，那从小立下的美好愿望也随着城市嘈杂的争吵声，工厂的噪声，汽车的鸣笛声逐渐逝去了，每日的辛苦奔波，刻苦努力，到头来，我们究竟在追寻什么呢?

无论你现在成功与否，是否拥有万人敬仰的荣誉，还是一个一文不值碌碌无为的小人物，我们都应该拥有自己的梦想，梦想是每个人精神中屹立不倒的灯塔，为我们指明前进的方向，当你迷茫无助时，停下来，想一想，你的梦呢，然后继续朝着它前进吧...人不单是靠吃米活着的，每个人都有自己内在的精神追求，而梦想则是追求的具体化和理想化。当我们来到这个世界上时，灵魂上就刻下了人人生来是平等的理念。因此每个人都有做梦的权利。

著名的黑人运动的领导者马丁·路德金为实现自由平等的梦想，奉献出了毕生的精力，他的《我有一个梦想》的演讲直到现在仍影响着我们为自己的梦想而奋斗。同样的事迹还有很多很多，不胜枚举，在这里就不一一举例了，总之古今中外，成就大事者，无不拥有自己的梦想，并为之付出不懈的努力。

有梦想，路就在前方，你明确了自己的方向，所有的艰难险阻都会为你让路的。

金秋十月，我的学校里热闹极了，竖起了一面写着字的大旗：“鲁迅小学第29届秋季运动会！”

在漫长的等待后，那个令人期盼的项目如期而至：400米长跑比赛！

我们班的选手金晨韬，他在鼓励声中出场也，信心十足地向我们挥了挥手，走上了跑道。

“呯”发令枪发出了声音，几个选手一齐出发，因为起跑较慢，金晨韬便落在了后面。跟了大约半分钟，选手纷纷到达终点、不出意料，金晨韬在倒数几个。他伤心极了，同学们也很失望。

而后的一年里，金晨韬不甘心，不停地在课余时间去操场苦练，而第30届运动会也终于如约而至。

又是400米长跑，“呯”选手们纷纷起跑，金晨韬遥遥领先，可是我还是看到豆大的汗珠随着他的脚步洒满了操场，紧紧咬住的牙关从未放松，哪怕那微不足道的一秒钟！

可是，金晨韬的体力渐渐不支，后面的对手渐渐追上来，我恨不得上前代替他跑，可学校规定不允许啊！突然，班主任大吼一声：“金晨韬，加油！”金晨韬好像被推了一把，又一下子冲上前，牙关咬得更紧了，奋力冲线，终于，获得了四百米长跑比赛的第一名！全班同学都欢呼雀跃起来。

有志者事竟成，说的就是我班的金晨韬吧！

导语：选择与放弃，这两个看似简单的问题，却包含了无限的人生哲理。下面是yuwenmi小编为大家整理的作文素材，欢迎阅读与借鉴，谢谢!

选择，是人一生都要学习的课题。人的一生都在进行选择，小到柴米油盐酱醋茶，大到漫漫人生路。每一次的选择，都决定了我们下一步的走向。

放弃，亦是人生的一大学问。每个人都不愿放弃自己所拥有的，害怕一旦放手就再也得不到了。其实也不尽然，塞翁失马，焉知非福?

古往今来，有多少人一味追求功名利禄，放弃了自己的良知和尊严。等到岁月无情的流逝，才后悔自己当初的选择。

传说凤凰是百鸟之王，当时百鸟互相争斗，毁坏森林，污染河流。上帝看到了这一情景，决心要惩罚这些丧心病狂的败类。而凤凰一心只想做让臣民幸福的王，于是它决定代百鸟受罚。凤凰涅盘，一晃就是五百年。其中的痛苦只有它自己明白。凤凰选择它的臣民，放弃了王的身份。但它不后悔。

选择与放弃，这两个看似简单的问题，却包含了无限的人生哲理。

在这个物欲横流的社会，我们看到了太多太多的诱惑。但我相信，只要我们坚守最初的梦想，我们就不会迷失，不会沉沦。

新中国成立初期，国家需要大量人才，无奈当时大量人才外流，国外政府想方设法阻止他们回国，并承诺他们优越的条件。

但是，这群充满热血的爱国人士，毫不犹豫的拒绝了。不管前方有多少艰难困苦，他们一心只想回国，把自己的热血洒在这片养育他们的土地上，为之付出，为之奋斗，为之努力。他们放弃了国外丰厚的报酬，选择回到祖国，不后悔。

人生就像是一道选择题，你选择了这条路就必然要放弃其他所有的路。我们不能说这个选择是对还是错，但重要的是，当我们回首走过的路时，不后悔自己当初的选择。

在春夏之交，果农们总要剪去果树上又长又细的枝条，留下粗壮的枝条用来结果。这样能防止细弱的枝条分散营养，结出累累硕果。

这是一个农业常识，也暗含着闪光的哲理。人又何尝不是这样呢?

父母们总是望子成龙，从小就逼着孩子学这学那，又是音乐又是美术，还有没完没了的各科补习，往往到头来一事无成。艺术类的学科对于没有天赋的孩子来说就像那又长又细的枝条，分散精力却不能收获一花一果。

这时就需要学会放弃。也许有人说放弃是痛苦的、无奈的，这点固然不错。可是别忘了，现在的放弃是为了日后的成长，是为了能专心钻研某一方面并能做到精通于它。古人说，有失有得。放弃并不是消极的，与其说是放弃，还不如说是选择。

小时侯，为了能让我成才，我的父母曾让我学过不少的东西：声乐、美术、书法、数学、作文等。但是当他们发现我在声乐、美术上的学习兴趣不高，收获也甚少时，就没有让我再学下去。上了小学以后，因为学业繁忙，书法也被放弃了。从此，除了学好学校里的学科，在课外，我只参加数学方面的辅导，专攻数学。经过一段时间的努力，我的数学成绩直线上升，并在段里名列前茅。

在成长的路上，我们能背的包袱不多，甚至只有一两个。此时，我们只有扔掉多余的包袱，才能健步如飞。

有时我在想，是否多学一点，才能使自己更充实，更有竞争实力?但是当我一想起被果农修剪过的果树，我便打消了念头。毕竟我学不了太多，我的接受能力是有限的，我不能贪心。

学会放弃，并不是懒惰，不愿进取。学会放弃，是为了蓄积力量，给自己一个广阔的空间，能有更好的发展。很多事情并不能由自己任意决定，一定要根据事物发展的规律学会取舍。

也许，有些事情只有放弃了才能够坦然面对。

记得自己喜欢一个人坐在桌边感受着午后慵懒的阳光，以为那时的自己正在享受着阳光对我的恩惠，那时觉得这样的日子很幸福，甚至希望能一直这样下去就好了，可是渐渐长大后才发现，原来生活中还有好多事情，就像是我们不可能永远拥有明媚的阳光，还会有阴霾的乌云笼罩着天空。

时间的沙漏不知不觉已把我带入了十五岁的大门，或许如果自己是一棵树，现在应该已拥有了十五圈的年轮了吧，岁月也在我的生命里留下了像年轮一样永远也无法抹去的印记，稚嫩的脸庞已褪去了几分青涩，著上了些许的成熟;曾经装满了幻想与期待的脑袋也渐渐的被梦想和拼搏占据了;生活被一次又一次的考试充斥着，几乎没有了喘息的机会。

渐渐地已入冬了，看着家里花盆中的叶子渐渐变黄，渐渐卷曲，渐渐地失去了生命的迹象，心中不禁泛起意思同情，害怕，希望自己有一天也会如这片叶子一样，可是至少他还是可以值得骄傲的，因为他曾为鲜艳的花朵做过陪衬，其实这样的生命也没有意义吧，应该要为自己活着，可是他并不气馁，他仍然尽着自己最后一丝力气，抵抗着风的侵蚀，对抗着风，他不希望风把他带走，尽管是带他去飞翔，他希望把自己留在这奉献了他一生年华的花盆，他希望用自己最后的一点余热来滋养来年的花朵。

也许这时的他已经放弃了对冬季的抵抗，也只有这样，他才能更加坦然的去面对凋零吧…

我们的生命里也拥有了太多的东西，但是无时无刻，命运的残酷也催促着我们做出选择，时间就是这样一个残酷的老人，他不给我们重来的机会，甚至不给我们选择的机会，让我们不得不放弃那些自己十分不舍得东西，为了迎接新的一年，我们放弃了美好的童年，不得不背上了要好好学习，为将来打基础的重任;我们放弃了惹人怜爱的娃娃，不得不告诉自己“你已经长大，不能在沉浸在童年的梦里”可是也许正因为他的残酷，也让我们不断的成长，不断的懂事，或许——放弃也并不是一无是处吧。

谈盾因为放弃了在银行买艺的机会，继续学习音乐，成为了知名音乐家，而他那位老朋友却仍在过着那里艰难的生活……

放弃是一种豁达;放弃不是懦弱，而是一种勇气;放弃不是妥协，而是一种进取;放弃不是萎缩，而是一种生长。放弃是“冷眼世间人情冷暖，闲看庭前花开花落”的雍容;放弃是“枯荣过处皆是梦，忧喜两忘便是禅”的境界。

有时，放弃也是一种——勇气。

人生需要放弃，因为你不可能什么都能得到，所以你应该学会放弃。生活有时候会逼迫你不得不交出权力，不得不放表机遇，甚至不得不抛下爱情。放弃并不意味着失去，因为只有放弃才会有另一咱获得。

记得《论语》中孟子说过“鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也；生，我所欲也，义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。”从这段文言文中告诉我们其实放弃是为了彼此的获得，就如我们想要采一束清新的山花，就得放弃城市的舒适；要想做一名登山健儿，就得放弃娇嫩的皮肤；要想穿越沙漠，就得放弃咖啡和可乐；要想有永远的掌声，就得放弃眼前的虚荣。

记得曾经有人跟我讲过一个哲学故事：“有一只倒霉的狐狸被猎人布下的套子夹住了一只脚。在这危难时刻，它毫不迟疑地咬断了那只脚，然后逃命。”放弃一只脚而保全一条性命，这是狐狸的哲学。从这个哲学故事中，我们可以知道今天的放弃是为了明天的获得。就如那些干大事业者不会计较一时的得失，人生路上他们可能要放弃失恋带来的痛苦，放弃屈辱留下的仇恨，放弃心中所有难言的负荷，放弃压在肩头的所有包袱。

有一个孩子，伸手到一个装满糖果的瓶里去，他尽其所能地抓了一把糖果，当他想把手收回来时，手却被瓶口卡住了。他既不愿放弃糖果，又不能把手缩回来，不禁伤心地哭了起来。一个老人对他说：“你知足些吧！一次只拿一半，让你的拳头小一些，那么你的手就可以很容易地拿出来了。”这段故事告诉我们放弃次要的，多余的，是为了收获主要的必需的。中国象棋在对奕中经常会出现“丢卒保车”、“明弃暗取”、“先弃后取”等舍小利而取大义的看法，这种战略战术在人生这盘大棋中有很多不能不用。

所以，人生需要放弃。放弃，是一种境界。放弃该放弃的是明智，放弃不该放弃的是无能，不放弃该放弃的是无知，不放弃不该放弃的是执著。

[人生需要放弃作文700字

一个阳光明媚的早晨，我在奶奶的院子里散步。过了一会儿，乌云滚滚，天空立刻变得阴沉沉的。

在我回家的路上，我看到了一个蚂蚁窝，上面爬着数百只黑蚂蚁，足有两厘米长，它们正在“搬家”。我赶紧回屋拿雨伞，想去看蚂蚁是怎么搬家的。一不小心，我踩死一些蚂蚁，这时，别的蚂蚁立刻变得暴躁起来，四处乱窜。趁我不注意，他们竟然沿着我的衣服，爬到我的胳膊上，狠狠地咬了一口，好像是在报仇是的。我立刻把蚂蚁往下拍打，当我打完了的时候，感觉还有点疼，一看，呀？还有一只蚂蚁在我的胳膊上。我生气了，抓住它的身子往下拉。可是，它的身体是拉下去了，头还在上面。我更生气了，抓住它的头就往下拉，它终于被我弄下去了。一看胳膊，哎呀，我的胳膊竟被咬掉一块皮。

蚂蚁这种坚持不懈的精神令我震惊，他这种永不放弃的精神使我感动。在这个阳光明媚的早晨，不屈不挠的蚂蚁告诉我生命的意义是什么，是——毅力。由此，我想到了我们学习也应该坚持不懈；不要半途而废。小小的蚂蚁能做到，我们为什么做不到呢？

尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！今天我想跟大家谈谈选择与放弃这个话题。选择与放弃，大家并不陌生。

选择与放弃，似乎早已在我们的心中定了它们的对与错。选择，当然就是好的，努力，不放弃，难道不好吗？放弃，当然是不好的，放弃了曾经的付出，放弃了曾经的梦想，不就不好吗？我想，并不是的。大家的话也并非没道理，但是，大家想想，过多的选择，好吗？也许，在某些时候，放弃会比选择要好。

谁说放弃就一定不好的？在比赛时，遇到难题，我们是当然不可以放弃。但一些鸡毛蒜皮的事，我们是不是应该放弃呢？不要与他人争吵，退一步，或许你就可以多一个朋友，多一份快乐，在别人眼中也多一分宽容，在别人心里多一份好感。

我曾经看过一条新闻：一位母亲为了圆满自己当妈妈的梦，坚持将孩子生了下来，而自己却去世了。也许有很多人会认为她很伟大，很努力。

可是大家有没有想过，这种做法是十分自私的呢？为了圆梦，不惜付出生命的代价，却不曾想过孩子将来的生活和幸福。孩子将来可是没有了妈妈的呀！

这种时候，她应该是选择放弃，为她、为孩子都好。大家应该学会在适合的时候作出适合的选择，而不应该盲目，那只会为你带来更沉重的打击，更大的挫折。谢谢大家！

[关于选择与放弃的作文600字

请比较下面两则材料并加以区别：

材料1：“一只老鸟指着开着门的鸟笼对它的几个孩子说“进去吧，我早就为你们准备好了家。”“不，我们要上天!”它的孩子回答说。请根据以上材料，写一篇议论文。

材料2：有人说当代中学生常常是矛盾的。一方面，带有个性的脸颊，他们开 始认识到自我，自信“我就是我”;另一方面，在缤纷炫目、而且必须面对的生活面前，他们有时也迷茫，常常会问：“谁能告诉我，我是谁?”请你结合成长中的 亲身经历，以“我的故事”为话题，讲出一段真实的体验和感受。

通过比较，我们很容易发现，由于材料的“功用”不同，二者的区别是明显的。前一则材料，是文章立意的出发点和归宿点，同学们必须找准材料的“焦点”，审清“自立”这个题旨后才能构思写作;而后一则材料，仅仅为我们提示了一个内容指向，其写作范围也要比前者大得多。

在写法上，以往的材料作文很容易套用“三段论”、“四步法”。引述材料、 分析材料、联系材料、归结材料几乎成了这类作文固定的写作模式(并不是说这种模式完全要不得，作为基础训练它是可以的，但在选拔考试中，这种模式作文肯定 占不了什么优势)。而话题式材料作文，除了明确限定性内容外，同学们在写作时，完全可以从简审题，突破传统材料作文所形成的种种程式，在它为同学们提供的 最广阔的思维空间里，大胆地发表对事物的高见，不拘一格地写出社会生活的五彩缤纷，写出自己的最精彩的故事。

第二步 ：作文的立意(中心观点的确立)

(一)话题作文的立意(中心观点的确立)：

话题作文的立意应考虑的几个方向：

一是使要话题表达的主题更加明确;

一是使话题要表达的主题更加具体;

一是使话题要表达的主题易于深化;

一是使话题要表达的主题更为新颖。

从话题作文的话题结构特点看，话题可分为词语型话题、句子型话题、关系型话题。

⑴：词语型话题(包括独词类，偏正短语类)的立意：

词语型话题，中心论点可用其造句进行提炼。对话题采用“前添加，后添加，中间添加”的办法(添加定语状语等修饰语，或添加主谓宾等主干成分)，“宽题走窄”，使话题更具体明确，或把话题补充为一个句子。那么，文章的立意也就出来了。

如：话题“脸”(05江西)

扩展为短语：妈妈的脸，孔繁森的脸，曹操的脸;城市的脸，中国的脸，地球的脸;美化脸部，化装脸部;美丽的脸，丑陋的脸。

扩展为句子：我希望有一张天使的脸;笑容，写在脸上;三国史是一部“脸”史;请你收起伪善的脸;改革开放的成果展露在人们的脸上。

再如2005年高考山东卷的话题“双赢的智慧”，我们就可以造出这样一些 句子来：经商中需要双赢的智慧，中国对外交往中也需要双赢的智慧，人际交往中更需要双赢的智慧;集体和个人应实现双赢的智慧，双赢的智慧来自双方共同的需 要，双赢的智慧可以实现共同发展……这样一来，思路展开了，理解话题也就变得容易多了，立意也就出来了。

⑵：句子型话题(包括主谓短语类，动宾短语类)的立意

句子型话题，其本身就是中心论点，但任须通过添加不同类型的六种成分具体化，从而列举出不同的立意。话题：雕琢心中的天使。

从对象的角度添加：

谁雕琢心中的天使?添加主语或通过添加不同的类属定语细化主语————(我，妈妈，孔子，丛飞，巴金，李白---------)雕琢心中的天使

从原因的角度添加：

为什么要雕琢心中的天使?给谓语“雕琢”添加各个层面的原因状语———因为(责任感，使命感;人生有追求，个人有理想;---------)而雕琢心中的天使

从办法(方式)的角度添加：

怎样雕琢心中的天使?给谓语“雕琢”添加各种的方式状语———(用爱，用奉献，用执着;用改造自己，用保持本色;用勇敢，用坚强，用献身)雕琢心中的天使

从宾语的类属角度添加:

雕琢心中的什么样的天使?从宾语的类属角度添加定语———雕琢心中(人格高尚，才能卓越，形象高大，本色纯真，贡献巨大)的天使

从后果(意义)的角度添加：

雕琢心中的天使就会怎么样?在话题后面添加词语或句子———雕琢心中的天使(自己幸福，人生精彩，社会美好;天地宽广，人际和谐，社会进步---------)

⑶：关系型话题的立意：

重在考查考生的思辨能力。故构思作文之前，最重要的是要用辩证思维的方法，辨清构成话题的词和词、短语和短语之间的特定关系。这种关系即为中心论点。

1.对立统一关系：就是各要素单一来看是对立矛盾的，但实质上它们又相互 依存、相辅相成、和谐统一。也可称之为无此无彼式。如“自由与纪律”这个话题，辨证唯物主义告诉我们，没有“自由”无所谓“纪律”，没有“纪律”也就没有 “自由”，二者对立统一。当然，根据这种关系可变通理解为：没有纪律，就不可能有真正的自由;人要有自由，但自由要受纪律约束。

2.是非取舍关系：即指关系型话题的诸要素之间是一是一非、一对一错的关系，对它们只能有所取舍选择。也可称之为有此无彼式。对“自信·自满·自负”，我们应理解为“要自信，不能自满，更不能自负”。

3.辩证关系：即指构成话题的诸要素之间存在着某种关系，但这种关系不是一成不变的。也可称之为有此未必有彼式。如“痛苦与成功”这个话题，我们可理解为“成功来自痛苦的磨砺”。但痛苦之后不全是成功，成功也并非全部源自痛苦。

4.并列共存关系：即指构成话题的诸要素之间存在着一种平等并列的关系， 几个要素可以同时共存。也可称之为有此有彼式。如“和而不同”，须理解为“既要做到‘和’，又要做到‘不同’”，意即“既要善于调和矛盾，与别人和谐相 处，同时又要有不同于别人的独立见解，不能随风倒、随大流”。

5.条件结果关系：即话题两个要素之间为一是其中另一个的条件。也可称这为有此就有彼式。

(3)分论点的提炼与表述

论证某一方面观点、某一事理，从不同角度、不同侧面、不同层次去展开，这每一层、每一面就一一个“分论点”。分论点是对中心论点的展开与说明，是中心论点的具体化。因此，提炼分论点的前提是先确定中心论点，并用一个句子的形式表达出来。提炼分论点的常用方法有：

1.追问原因法——即问一个“为什么”

追问原因法，就是把中心论点作为结论去追溯这个结论产生的条件和原因，或透过现象深入本质，或揭示问题产生的原因，从而形成分论点。由于因果联系是存在于一切事物和现象之间的一种普遍联系，因此，运用因果分析法形成分论点是议论文写作中使用得较多的一种方法。

例1：古训说：“不以规矩，难以成方圆”。现代人说，如何创新，就是要打破传统的框框，突破规矩。请以“规矩”为话题作文。

分析：先把话题(题目)扩展成一个句子(中心论点):没有规矩,难成方圆。再对这个句子表述的现象追问原因，于是得到分论点：①没有规矩，个人不能成才;②没有规矩，集体不能稳定;③没有规矩，国家不能发展。

例2：2000年的高考话题作文“答案是丰富多彩的”。

提炼：话题“答案是丰富多彩的”本身就是一个句子(中心论点)，无须扩展。对这个句子表述的现象追问原因，于是得到分论点：⑴世界千变万化，事物是复杂的;⑵人们看问题的方法、角度不同;③评判事物时所持的标准不同。

2。追问办法法——即问一个“怎么办”

所谓追问办法法，就是解决论证中的“怎么办”的问题，提出解决问题的具体措施和途径。这些具体措施和途径往往就是文章的分论点。采用“追问办法法”提炼分论点，也必须先确立中心论点。

例1：06年湖南高考，题目“谈意气”。

提炼：先把题目“谈意气”中的关键词“意气”扩展成一个句子(即中心论点)，：人要有意气，然后追问：人怎样才能有意气?于是得到三个分论点：⑴坚韧不屈，不畏风霜，不畏冷雨;⑵勇敢不惧，勇往直前，不怕牺牲;⑶自信乐观的，几多风雨阴霾，总能拨开云雾见阳光

例2：命题作文《学会欣赏别人》。

提炼：标题就是中心论点，无须扩展成句子。围绕“怎样学会欣赏别人”提出 解决问题的三个具体做法(亦即三个分论点)：学会欣赏别人，要求自己有胸怀坦荡、虚怀若谷的作风;学会欣赏别人，就是要努力发掘别人身上的闪光点，学习并 借鉴，不求全责备，不嫉贤妒能;学会欣赏别人就是要互帮互学，取长补短，共同提高。

3.追问结果法——即问一个“会怎样”

追问结果法，就是把由话题(标题)确定的中心论点作为前提，去推想在这个前提下将会产生的结果(意义、价值、影响)。

例1：话题“答案是丰富多彩的”

提炼：以“答案是丰富多彩的”为前提，可以去阐发“答案是丰富多彩”的意 义(结果)。这样我们可以想到：⑴在思维领域，正因为答案的丰富多彩，才有那么多发明创造，才有“百家争鸣”的局面;⑵在文学艺术领域，正因为答案的丰富 多彩，才有风格的多样、创作方法的多样，才有“百花齐放”的绚丽多彩;⑶在经济领域，正因为答案丰富多彩，我们经济才繁荣，社会生活才丰富多彩。

例2：题目《这山望着那山高》

提炼：题目《这山望着那山高》即为中心论点，无须扩展成句子，用推想结果的方法提炼：①这山望着那山高，人就会永不满足;②这山望着那山高，人就会精益求精;③这山望着那山高，人就会进取开拓;④这山望着那山高，人就会力争上游。

4.追问对象法——即问一个“关涉到哪些人事物”

追问对象法，就是先将由话题(标题)确定的中心论点用一个句子表达出来，再看这个句子的谓语可涉及到哪些人(事，物)，然后补出来或者具体列举出来，即成为分论点。

例1：06年广东高考，话题“雕琢心中的天使”

提炼：将话题变具体一点为“用爱雕琢心中的天使”，为它作中心论点，谓语“雕琢”可涉及的人有:丛飞，李春燕，洪战辉等，于是可以组合成文章主体部分的三个内容：⑴丛飞用爱雕琢心中的天使;⑵李春燕用爱雕琢心中的天使;⑶洪战辉等用爱雕琢心中的天使。

例2：以“最美的颜色”为话题作文

提炼：把话题补充为“什么是最美的颜色”，于是可得到分论点：⑴绿色是最美的颜色，因为它是生命的颜色;⑵红色是最美的颜色，因为它象征热情;⑶白色是最美的颜色，因为它象征纯洁。

5.追问内容法-——即问一个“关涉哪些方面”

追问内容法，就是先将由话题(标题)确定的中心论点用一个句子表达出来，再看这个句子的宾语可涉及到哪些人(事，物)，然后补出来或者具体列举出来，即成为分论点。

例1：06年广东高考，话题“雕琢心中的天使”

提炼：将话题补充为一个句子：一代大家辛弃疾雕琢心中的天使。然后对宾语“天使”具体化，即得到分论点：⑴一代大家苏轼把自己雕琢成爱国的天使(国家危难时);⑵一代大家苏轼把自己雕琢成的乐观的天使(受贬时)⑶一代大家苏轼把自己雕琢成的词坛的天使(文学上)。

例2：《拒绝窝囊废》文题

提炼：题目即为中心论点。对“窝囊废”进行分析，分析它的能指和所指，可以形成三个分论点：(1)拒绝平庸无能者(提倡德才兼备);(2)拒绝怯懦无聊者(提倡敢作敢为);(3)拒绝鼠目寸光者(提倡志存高远)。

分论点的表述：1.“扣得住”，是说所列的几个分论点应该从同一角度回答同一问题;2.“分得开”，是说所列分论点之间界限清楚，不互相交叉重叠，没有包容关系;3.“排得顺”是说分论点的先后顺序要合乎逻辑，合乎情理。

●第三步确定文体与构篇

选择自己最擅长的文体，文体要固定;文体特征要鲜明，文体不限不代表没有 文体，要写什么象什么。

记叙文要三分之二的篇幅落足于叙述，议论文反之。写记叙文，最好将主人公设定为自己，用第一人称入文，不喊口号，情真意切。

写议论文要注意事例贴切、事理的分析、引用后的引申，做到首尾呼应。(如何确定文体体和如何选择全文结构见后面10篇例文)。

第四步 ：扣住话题(题目)，写出亮点

1、美化标题——绚丽彩虹亮人眼：切忌无标题或以话题为标题。题目要出新：1.揭示主题;2.反映内容;3.巧用修辞;4.化用名句;5.借用歌曲;6.妙用符号;7.呼告抒情

2、巧妙开头——入目即感满眼春：切忌抄原材料。入题要快。要展示自己的文采，让改卷老师先入为主。

3、注重形式——巧持彩练当空舞：写好每一段的首句,每一段的首句犹如人的眉目，把首句写好，“眉清目秀”，整个段落都显着精神。

4、扮靓语言——语不惊人死不休：多使用比喻、排比、对偶、拟人等修辞手 法,遣词造句要用情感。

5、扣住话题——任你东南西北风：话题出现频率要高。话题在正文中要经常出现,尤其是开头结尾，以免有套题、偏题、脱题的嫌疑。不 要擅自将话题改变为其近义词,如将”纪念”改为”怀念”.将”感动”变为”激动”或感激”,将”困扰乱”变为”困难”或”困境”。在写作的过程中,至始至 终要回视话题,以免走题。如果.写了一半甚至写完了,发现自己走题了一般不要重来(时间不够,又影响卷面),加一些含有话题中词语的句子即可,特别是在结 尾一段。

以前我一直以为我很坚强，即使跌倒了，也要自信地爬起来，在人生的道路上，我不知跌倒了多少次，但是我仍一次又一次地爬了起来。在经历了那么多次跌倒和爬起后，我真想说，好累。有时，我也想放弃。

我想过放弃，但真的可以放弃吗？放弃就意味着近十几年来的不懈努力付诸东流；放弃就意味着妈妈对我的期望一夕之间荡然无存；放弃就意味着那些往日的辉煌变得一文不值。

在小学我是班上的中上等学生，数学最好，但到了初中后我发现我的成绩退步了，特别是数学，一下子退了几十名，我有些想放弃。

傍晚，我独自一人在公园散步，不时在想：放弃，我真的应该放弃吗？放弃真的有这么难吗？如果我放弃了不就意味着我这近四年来的心血都白费了吗？我要怎么办，我到底该怎么办？“一，一，一二一。一，一，一二一。”正当我犹豫不决的时候，一个声音传入了我的耳朵。我抬头一看，原来是一位母亲正在教自己的孩子学走路阿。正当我想低头时，我被一幅画面吸引住了：那个孩子东倒西歪的学着走路，只听见“扑通”一声，孩子摔倒了。当他的母亲想去扶起他时，这个普通地再普通不过的小生命竟然自己站了起来，还憨然一笑，好像什么事情都没发生过似的。

那个小孩和母亲走了，我也又陷入了沉思：连一个小孩子都有从地上爬起来的勇气和信心，难道我做不到吗？我沉默了……在这时我的耳边不知怎么的，响起了马克思的一句话：人要学会走路，也要学会摔跤，而且只有经过摔跤，他才能学会走路。

于是我想通了，我选择了不会放弃，不！是永不放弃！即使跌倒了，也要笑着爬起来。

[有时，我也想要自由小学作文

紧紧的将它握在手心，它却像沙一样无情地从指缝间流失；等攥到累了，将手放开，它又停止了流动，稳稳地睡在手心。就这样，不经意间，幸福留住了……

幸福到底是什么？没人给过它太多的诠释。像猫转圈，尾巴跟着他跑，那么幸福就是跟随；像孤单的人，突然有心仪之人向其告白，幸福就是承诺；像一穷二白的人，突然发横财，幸福就是贫到富的瞬间……

然而，猫转圈总是有累的时候，海誓山盟总是有不能实现的时候，金钱财富总是有消失的时候。当我们失去了曾经的那些，我们还会幸福吗？

记得有一次我坐在空旷的公交上，看着街上为了生计而奔波忙绿的人，他们穿行于各种楼房之间，似乎那里是他们的第二个家一样。但是他们的脸上布满了疲惫，定是昨天为了那份加班薪水而忙得不可开交，他们幸福吗？也许，是幸福的吧！但我总认为现代人的幸福早就被盖上了红盖头，并且红盖头上布满了两个字——物欲！于是，幸福成了物质的形象代言人。而现代人的心底的那泓清泉，也早已被物欲堆满。这样子，值得吗？有没有想过，在物欲的幸福过后，精神的幸福会在何方？

大街小巷里那些慵懒的人，虽然他们的衣食住行远不及都市人，但他们有笑脸，对生活满足的笑脸，那是幸福之人的笑脸，在皱纹间绽放，在牵手间结果，在平凡的身影中闪现。是啊，他们平凡，但是他们并不平庸！他们的精神生活很充实，他么懂得放弃，放弃那些身外之物，于是同样的，他们收获了幸福。

其实幸福很简单的！要是懂得放弃一点，那么就会幸福一点……

[放弃一点幸福一点高二作文